Đang tải... (xem toàn văn)
- Yeâu caàu HS ñoïc töøng ñoaïn tröôùc lôùp noái tieáp * Ñoïc töøng ñoaïn trong nhoùm.. - Cho HS luyeän ñoïc trong nhoùm 4 HS –.[r]
(1)TUẦN 13
Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1, 2: TẬP ĐỌC
BÔNG HOA NIỀM VUI (tiết 37,38)
I MỤC TIÊU: - Biết ngắt, nghỉ ; đọc rõ lời nhân vật bài.
- Cảm nhận tám lòng hiếu thảo với cha mẹ bạn HS câu chuyện (Trả lời câu hỏi SGK)
* GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm yêu thương người thân trong gia đình.
*GD KNS: Thể cảm thơng ; Tự nhận thức thân
II CHUẨN BỊ:-Tranh minh họa, băng giấy ghi sẳn câu cần luyện đọc, SGK. III CÁC PP/KTDH: Thảo luận nhĩm ; Trình bày ý kiến cá nhân
IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định: Hát
2 Kiểm tra cũ: “Meï” HS đọc thuộc TLCH: Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới: “Bông hoa niềm vui”
Hoạt động 1: Đọc mẫu GV đọc mẫu toàn
- GV phân biệt lời kể với lời nhân vật: + Giọng người kể: thong thả
+ Giọng Chi: cầu khẩn
+ Giọng giáo: dịu dàng trìu mến - GV yêu cầu HS đọc lại
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ
* Đọc câu trước lớp
Hướng dẫn HS đọc từ ngữ khó
- GV yêu cầu HS đọc nối tiếp
câu hết
- Tìm từ ngữ khó đọc bài: lộng lẫy,
chần chừ, nhân hậu, hiếu thảo, đẹp mê hồn
- Yêu cầu số HS đọc lại
* Đọc đoạn trước lớp kết hợp giải nghĩa từ
Yêu HS đọc đoạn
Hướng dẫn HS luyện đọc câu dài, nhấn giọng
- Những hoa màu xanh/ lộng lẫy dưới ánh mặt trời buổi sáng.//
- Em hái thêm hai bơng nữa,/ Chi ạ!//
- Hát
- HS đọc thuộc TLCH
- HS theo doõi
- HS đọc bài, lớp mở SGK, đọc thầm theo
- HS đọc - HS nêu - HS đọc
(2)Một cho em,/ trái tim nhận hậu của em.//Một bơng cho mẹ,/ bố mẹ/ đã dạy dỗ em thành cô bé hiếu thảo.//
- Yêu cầu HS đọc đoạn trước lớp nối tiếp * Đọc đoạn nhóm
- Cho HS luyện đọc nhóm HS –
xếp số thứ tự
* Tổ chức thi đọc nhóm
- Cô nhận xét, tuyên dương
* Cho lớp đọc đồng đoạn Hoạt động 3: Hướng dẫn tìm hiểu bài
Gọi HS đọc đoạn
+ Mới sáng tinh mơ Chi vào vườn hoa làm gì?
Tình cảm Chi dành cho bố Gọi HS đọc đoạn
+ Vì Chi khơng dám tự ý hái bơng hoa Niềm vui?
Gọi HS đọc đoạn
+ Khi biết Chi cần hái hoa giáo nói gì?
+ Câu nói cho thấy thái độ cô giáo nào?
Tấm lịng hiếu thảo Chi đối vơí bố làm cho cô giáo cảm động
- Gọi HS đọc đoạn
+ Theo em bạn Chi có đức tính đáng q nào?
Tấm lịng hiếu thảo với cha mẹ Chi GV liên hệ, giáo dục
Hoạt động 4: Luyện đọc lại Nhận xét tuyên dương
*GDKNS: Em làm để tỏ lịng hiểu thảo với cha mẹ?
3 Củng cố – Dặn dò :
- Em thích nhân vật nào? Vì - GV chốt lại, gdhs
GD tình cảm yêu thương người thân gia đình.
Luyện đọc thêm
- Yêu cầu HS đọc lại kỹ để có ý kể
lại câu chuyện cho mạch lạc dựa theo
- HS nêu - HS đọc - HS nêu
HS đọc (3,4 lượt)
- HS luyện đọc nhóm HS - HS thi đọc
- HS nhận xét - Cả lớp đọc
- Thảo luận nhóm
HS nêu
- HS đọc
- HS neâu
- HS đọc
- HS neâu
- HS đọc
- HS luyện đọc lại
Trình bày ý kiến cá nhân
(3)yêu cầu kể SGK
Rút kinh nghiệm:……… ……… ………
TIẾT 3: TOÁN
14 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 14 – (tiết 61)
I MỤC TIÊU: -Biết cách thực phép trừ dạng 14 – 8, lập bảng 14 trừ số
- Biết giải tốn có phép trừ dạng 14 –
- BT cần làm : Bài (cột 1,2) ; Bài (3 phép tính đầu) ; Bài (a,b) ; Bài
-Tính cẩn thận, xác, khoa học
II CHUẨN BỊ:-1 bó que tính chục que tính rời III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
1. Ổn định :
2. Bài cũ: Luyện tập
- Ghi bảng: Đặt tính tính
33 – 26 73 – 49 63 – 15 43 – Nêu cách đặt tính tính
Nhận xét, tuyên dương
3. Bài : 14 trừ số 14 –
Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính
- GV gắn tốn: Có 14 que tính, bớt
que tính Hỏi lại que tính?
- Yêu cầu HS thao tác que tính tìm
kết
- Nêu cách thực
Chốt: Ta bớt que tính bớt thêm que tính + = 8
- Yêu cầu HS đặt tính 14
-
- Tương tự yêu cầu HS thao tác que
tính tìm kết phép tính lại
- GV ghi bảng:
14 – = 14 – = 14 – = 14 – =
14 – = - Hướng dẫn HS học thuộc
- Haùt
- HS lên bảng thực - Lớp làm bảng
Nhận xét
- HS quan sát
- HS thực - HS nêu
- HS thực
- HS thao tác que tính tìm kết
- Đọc đồng thanh, dãy, nhóm tổ cá
nhaân
(4)Hoạt động 2: Thực hành * Bài : (cột 1,2)
- + = + Vậy thay đổi vị trí
các số hạng tổng nào? * Bài 2:
GV nhận xét chốt kết : ; ;
* Bài3(a,b): Đặt tính tính 14 14 - GV chấm, chữa
* Bài 4:
Tóm tắt:
Có : 14 quạt điện Bán : quạt điện Còn :… quạt điện?
3 Củng cố - Dặn doø :
- GV củng cố: nhắc lại bảng trừ 14 trừ số
- Y/ c HS đọc bảng trừ 14 trừ số - Chuẩn bị : 34 – 8
- HS tính nhẩm nêu kết
- HS nxét
- HS làm phép tính đầu
2 HS lên bảng làm , lớp làm vào
- HS làm vở, HS giải bảng phụ
Giải:
Số quạt điện lại là: 14 – = (quạt ñieän)
Đáp số: quạt điện
- HS nghe - Nxét tiết học
Rút kinh nghiệm:……… ……… ………
TIẾT 4: KỂ CHUYỆN
BÔNG HOA NIỀM VUI (tiết 13)
I MỤC TIÊU: -Biết kể đoạn mở đầu cau chuyện theo cách : theo trình tự thay đổi trình tự câu chuyện (BT1)
- Dựa theo tranh, kể lại nội dung doạn , (BT2) ; kể đoạn cuối câu chuyện (BT3)
* GDBVMT (Khai thác trực tiếp) : GD tình cảm yêu thương người thân trong gia đình.
II CHUẨN BỊ : -Bảng phụ ghi ý đoạn, tranh, cúc xanh III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định:
2 Bài cũ: “Sự tích vú sữa”
GV yêu cầu HS kể lại đoạn câu chuyện
GV nhận xét, ghi điểm 3 Bài mới: “Bông hoa niềm vui”
- Haùt
- HS kể đoạn
(5)* BT1:
Hướng dẫn HS kể đoạn mở đầu theo cách GV huớng dẫn kể lần theo trình tự
- GV lưu ý HS không cần kể chữ
saùch
- GV huớng dẫn HS kể theo cách thứ (đảo vị trí
các ý đoạn)
- GV lưu ý HS: ý đầu đưa sau, y sau đưa
trước Để ý nối tiếp cần thêm từ ngữ hay câu chuyển ý
*Kể theo nhóm *Kể trước lớp
- GV định nhóm cử đại diện
thi kể trước lớp
- Nhận xét nội dung, cách diễn đạt, cách thể
hiện – tuyên dương * BT 2:
- Yêu cầu HS quan sát tranh nêu ý - Tổ chức HS kể nhóm
- Cho HS đại diện nhóm thi kể, em kể
đoạn, em khác kể nối tiếp Nhận xét, tuyên dương nhóm * BT 3:
Kể lại đoạn cuối, tuởng tượng thêm lời cảm ơn bố
- - Cho nhiều HS kể nối tiếp đoạn cuối - GV nxét, ghi điểm
4 Củng cố, dặn dò
- Về kể lại câu chuyện cho người thân nghe - GD tình cảm yêu thương người thân trong gia đình.
Chuẩn bị: “Câu chuyện bó đũa” Nhận xét tiết học
- HS kể mẫu đoạn
- 2, HS kể lại - HS keå - 2, HS keå
- HS kể nhóm
- Đại diện nhóm thi kể trước lớp
- HS nxét, bình chọn
- HS đọc yêu cầu
- HS nêu
- HS kể nhóm - Thực
- Nhận xét
- Thi đua dãy HS - HS thực
- HS keå nối tiếp
- Lớp nhận xét, bình chọn
bạn kể sáng tạo Nhận xét tiết học
Rút kinh nghieäm:……… ……… ………
Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1: TOÁN
34 - 18( tiết 62)
(6)- Biết giải tốn
- BT cần làm : Bài (cột 1,2,3) ; Bài ; Bài
-Tính cẩn thận, xác, khoa học II CHUẨN BỊ: Bộ đồ dùng học toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ: “14 trừ số 14 – 8 ”
- GV yêu cầu HS đọc bảng 14 trừ số GV nhận xét
3 Bài mới: “34 – ”
Hoạt động 1: Giới thiệu phép tính
Hướng dẫn HS tự đặt tính Gọi HS lên bảng đặt tính
3 - 8
Yêu cầu vài HS nhắc lại Hoạt động 2: Luyện tập * Bài 1: (cột 1,2,3)
- GV nxét, sửa: 94 64 72 53 - - - - 87 59 63 45 … * Bài 2: ĐC
* Bài 3:Gọi HS đọc toán Hỏi : + Bài tốn cho biết ?
+ Bài tốn hỏi ? GV hướng dẫn tóm tắt
Tóm tắt
Nhà Hà : 34 Nhà Ly : Nhaø Ly : … ?
GV chấm sửa * Bài 4: Tìm x
- Y/ c HS phát biểu quy tắc tìm số hạng, SBT
GV nhận xét sửa 4.Củng cố, dặn dò
- Sửa lại tốn sai, làm phần cịn lại
Hát HS đọc
HS tự nêu, thực phép tính * khơng trừ 8, lấy 14 trừ 6, viết 6, nhớ
* trừ 2, viết Vài HS nhắc lại cách tính
HS đọc yêu cầu HS làm bảng HS sửa
- 2, HS đọc
Nhà Hà nuôi 34 gà, nhà Ly nuôi nhà Hà gà … nhà bạn Ly nuôi gà
- HS làm vào tốn,1 HS giải bảng phụ
Bài giải
Số gà nhà Ly ni là: 34 – = 25(con) Đáp số: 25 gà
HS nêu cách tìm số hạng cách tìm số bị trừ
- HS làm theo nhóm vào bảng nhóm
(7)- Chuẩn bị bài: 54 – 18 x = 34 – x = 36 +14 x = 27 x = 50 - HS nhắc lại cách tìm số bị trừ, tìm số hạng
- Nxét tiết học Rút kinh nghiệm:……… ………
………
TIẾT 2: ĐẠO ĐỨC ( GV môn dạy ) TIẾT 3: CHÍNH TẢ
BƠNG HOA NIỀM VUI (tiết 25)
I MỤC TIÊU: -Chép xác CT, trình bày đoạn lời nói nhân vật. - Làm BT2 ; BT(3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn
-Giáo dục tính cẩn thận
II CHUẨN BỊ:-Bảng phụ ghi nội dung viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định:
2 Bài cũ: “Me” ïGV đọc cho HS viết từ dễ sai: lặng yên, tiếng nói, đêm khuya, gió, lời ru
GV nhận xét làm HS 3 Bài mới: “Bông hoa niềm vui” Hoạt động 1:Hướng dẫn tập chép
GV đọc đoạn chép bảng phụ Củng cố nội dung:
+ Coâ giáo cho phép Chi hái thêm hai hoa cho ai? Vì sao?
+ Chữ viết hoa?
Yêu cầu HS nêu từ khó viết: hãy hái, nữa, trái tim, nhân hậu, dạy dỗ, hiếu thảo
Hướng dẫn HS viết từ khó GV nhận xét, sửa chữa
GV hướng dẫn chép vào vở:
Lưu ý: Lời giáo có dấu gạch ngang đầu dòng
Yêu cầu chép nội dung vào Đọc cho HS dị lỗi
Hát
2 HS viết bảng, lớp viết bảng
3 HS đọc lại HS nêu
Chữ đầu câu, tên nhân vật, tên bơng hoa
HS nêu
HS viết bảng
- HS nghe
(8)Yêu cầu HS đổi kiểm tra Chấm, nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm tập tả * Bài 2:
Yêu cầu HS tìm tiếng có iê
GV tổ chức trị chơi
Nhóm tìm nhanh gắn lên bảng * Bài 3a:
u cầu HS đặt câu để phân biệt từ cặp
GV sửa, nhận xét Tổng kết, nhận xét 4 Củng cố, dặn dò - Chuẩn bị: “Quà bố” - Nxét tiết học
HS dò lỗi
Đổi kiểm tra HS đọc yêu cầu tổ thi đua
a Trái nghĩa với khỏe: yếu
b Chỉ vật nhỏ, sống thành đàn, …: kiến
c Cùng nghĩavới bảo ban: khuyên
HS đọc yêu cầu HS làm phiếu + Cuộn bị rối Bố ghét nói dối + Mẹ lấy rạ đun bếp
Beù Lan tiếng rõ to - HS nghe
- Nxét tiết học Rút kinh nghiệm:……… ………
………
TIẾT 4: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TỪ NGỮ VỀ CƠNG VIỆC GIA ĐÌNH CÂU KIỂU AI LÀM GÌ ?(tiết 13) I MỤC TIÊU: - Nêu số từ ngữ công việc gia đình (BT1).
- Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai ?, Làm ? (BT2) ; biết chọn từ cho sẵn để xếp thành câu kiểu Ai làm ? (BT3)
* HS khá, giỏi xếp câu theo yêu cầu BT3
- Bồi dưỡng thói quen dùng từ đúng, nói, viết thành câuBồi dưỡng tình cảm gia đình II CHUẨN BỊ: Bảng phụ ghi tập 2, giấy ghi nội dung tập 3.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Từ ngữ tình cảm Dấu phẩy Ta dùng dấu phẩy trường hợp nào?
- Nhận xét
3 Bài mới: “Từ ngữ cơng việc gia đình. Câu kiểu: Ai làm gì?”
* Bài 1: Kể tên việc em làm nhà giúp mẹ
- Haùt
(9)- Gọi HS đọc đề
- Yêu cầu HS nêu từ ngữ
công việc nhà mà em làm giúp mẹ
- GV nxét, sửa
* Bài 2: Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Ai? Làm gì?
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS gạch gạch phận
câu trả lời câu hỏi “Ai”, gạch hai gạch phận câu trả lời câu hỏi “Làm gì?”
- GV nxét, sửa
* Baøi 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu - Tổ chức nhóm thi đua - GV lưu ý :
o Đúng mẫu
o Cuối câu đặt dấu chấm o Câu phải có nghĩa phù hợp
o Các từ ba nhóm tạo nên nhiều câu khác
- Nhận xét
4.Củng cố, dặn dò
- Hãy nêu từ hoạt động cơng việc gia đình
- Nhận xét tiết học, tuyên dương em
học tốt, nhắc nhở em chưa cố gắng
- HS đọc
- HS nêu: nhặt rau, trông em… - HS nxét, bổ sung
- HS đọc
- HS làm
a) Chi đến tìm bơng cúc màu xanh b) Cây xồ cành ơm cậu bé
c) Em học thuộc đoạn thơ d) Em làm ba tập toán
- HS đọc
- HS lên bảng viết tiếp
sức cho
- Lớp viết vào
VD:
+ Linh giặt quần áo + Em xếp sách - HS nxét, sửa
- HS neâu
- HS nxét tiết học
Rút kinh nghiệm:……… ……… ………
Thứ tư ngày 17 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1: ÂM NHẠC
( GV môn dạy ) TIẾT 2: MĨ THUẬT ( GV môn dạy TIẾT 3: TOÁN
54 – 18 (tiết 63)
(10)- Giải toán với số có kèm theo đơn vị đo dm - Biết vẽ hình tam giác cho sẵn đỉnh
- BT cần làm : Bài 1a ; Bài 2a,b ; Bài ; Bài
II CHUẨN BỊ: Bảng phụ
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ: “34 – ” Yêu cầu HS làm bảng
74 – 54 – 24 – 94 - Nêu cách tính
GV sửa bài, nhận xét 3 Bài mới: “54 – 18”
Hoạt động 1:Giới thiệu phép tính Chia lớp thành nhóm
u cầu thảo luận tìm cách giải phép trừ dạng: 54 – 18
GV ghi baûng: 54 – 18 =? GV chốt cách đặt tính tính :
5 - 8 Hoạt động 2: Luyện tập
* Bài 1a: NDĐC b Gọi HS nêu yêu cầu GV sửa bài, nhận xét * Bài 2a,b :
Gọi HS nêu yêu cầu
74 47 64 28 Nêu cách tính
GV sửa nhận xét * Bài 3 :
Gọi HS đọc đề toán GV nhận xét, sửa * Bài 4 :
GV phổ biến trò chơi cách chơi GV nhận xét, tuyên dương
4.Củng cố, dặn dò
Hát HS làm - HS nxét
Nhóm thảo luận
Đại diện nhóm trình bày
4 khơng trừ lấy 14 trừ 6, viết nhớ
1 thêm 2, trừ 3, viết
HS đọc
HS làm phiếu, đổi chéo kiểm tra
HS đọc
HS làm vở, HS sửa bảng 74 64
- 47 - 28 27 36
HS đọc HS làm
Giải:
Mảnh vải tím dài là:
34 – 15 = 19 (dm) Đáp số: 19 dm
(11)- Yêu cầu HS nêu cách thực phép trừ dạng: 54 - 18
Về nhà chuẩn bị bài: Luyện tập
GV nhận xét tiết học HS nêu
Nxét tiết học Rút kinh nghieäm:……… ………
………
TIẾT 4: TẬP VIẾT CHỮ HOA : L (tiết 13)
I MỤC TIÊU: -Viết chữ L hoa (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ) ; chữ câu ứng dụng : Lá (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), Lá lành đùm rách (3 lần)
-Giáo dục ý thức rèn chữ, giữ
II CHUẨN BỊ: Mẫu chữ L hoa cỡ vừa, ích cỡ vừa Câu Lá lành đùm rách cỡ nhỏ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định:
2 Bài cũ: Chữ hoa: K Gọi HS lên bảng viết chữ K hoa, Kề.
3 Bài mới: Chữ hoa: L
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ L
* GV treo mẫu chữ L
- Chữ L cao li?
- Có đường kẻ ngang? - Có nét?
- GV vừa viết vừa nhắc lại nét để
HS theo doõi:
+ Chữ L hoa có nét: đặt bút đường kẻ 6, viết nét cong viết phần đầu chữ C G; sau đổi chiều bút, viết nét lượn dọc (lượn đầu); đến đường kẻ đổi chiều bút, viết nét lượn ngang, tạo vòng xoắn nhỏ chân chữ
- GV yêu cầu HS viết bảng - GV theo dõi, uốn nắn
Chữ L hoa kết hợp nét bản: cong dưới, lượn dọc lượn ngang.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết từ ứng dụng
- Nêu cụm từ ứng dụng?
- Haùt
- HS lên bảng viết, lớp viết
vào bảng
- HS quan saùt - Cao li
- Có đường kẻ ngang - Có nét
- HS viết bảng chữ L (cỡ
vừa nhỏ)
(12)
- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét độ
cao chữ:
- Hãy nêu cách đặt dấu
- Khoảng cách chữ
cụm từ chữ o
- Chú ý cách nối nét chữ
trong chữ
- GV viết mẫu chữ Lá
- GV hướng dẫn HS viết chữ Lá. - Nhận xét, uốn nắn, tuyên dương
Hoạt động 3: Thực hành
GV yêu cầu HS nhắc lại cách cầm bút, để tư ngồi viết
- GV yêu cầu HS viết vào
- GV theo dõi uốn nắn, giúp đỡ HS viết yếu
Hoạt động 4: Chấm, chữa bài:
- Chấm sơ bộ, nhận xét
4.Củng cố - Dặn dị: - Về hồn thành viết
- Chuẩn bị : Chữ hoa: M - Nhận xét tiết học
- HS neâu
- HS nghe
- a, n, u, c
- r
- ñ
- L, h
- Dấu ù đặt chữ lá,
raùch
- Dấu ø đặt chữ lành,
đùm
- HS quan sát
- HS viết bảng
- HS nhắc tư ngồi viết vaø
viết vào theo yêu cầu GV
- HS nghe
- Nhận xét tiết hoïc
Thứ năm ngày 18 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1: THỦ CÔNG
( GV môn dạy ) TIẾT 2: THỂ DỤC ( GV mơn dạy TIẾT 3: TỐN
54 – 18 (tiết 64) I MỤC TIÊU: - HS thuộc bảng 14 trừ số. - Thực phép trừ dạng 54 – 18
- Tìm số bị trừ tìm số hạng chưa biết
(13)II CHUẨN BỊ: Bộ biểu diễn toán, bảng phụ. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh Ổn định:
2 Bài cũ: 54 - 18
- Gọi HS lên sửa - Nhận xét, chấm điểm
3 Bài mới: Luyện tập * Bài 1:
- Thi đua: GV nêu phép tính, HS tính
nhẩm, nêu kết số cài
14 – = 14 – = 14 – = 14 – = 14 – = 13 – =
- Nhận xét, tuyên dương
* Bài 2(cột 1,3):
- u cầu HS tự làm sau nêu
cách tính số phép tính * Bài 3a: Tìm x
- Xác định tên gọi x
- Nêu cách tìm số hạng, số bị trừ
chưa biết
- Cả lớp thực vào
* Baøi 4 :
- GV chấm sửa
3. Củng cố - Dặn dò : - GV tổng kết bài, gdhs
Về làm VBT.Chuẩn bị: 15, 16, 17, 18 trừ số.
- Haùt
- HS lên thực theo yêu cầu
GV
- HS nhắc lại
- HS nêu yêu cầu - Chia lớp thành đội - HS thực
- HS nxét, sửa - HS thực
84 74 62 60 _ 47 _ 49 - 28 - 12 37 25 34 48
- HS đọc yêu cầu
- HS neâu
- HS nêu
- HS làm
a) x - 24 = 34 x = 34 + 24 x = 58
- HS đọc đề tự làm vào
Giaûi:
Sốmáy bay có là: 84 – 45 = 39 (máy bay) Đáp số: 39 máy bay
- HS nghe
- Nxét tiết học Rút kinh nghiệm:……… ……… ………
TIẾT 4: TẬP ĐỌC
QUÀ CỦA BỐ ( tiết 39)
(14)- Hiểu ND : Tình cảm yêu thương người bố qua quà đơn sơ dành cho (Trả lời CH SGK)
* GDBVMT (Khai thác gián tiếp) : Qua câu viết tác giả “Quà bố làm anh em giàu quá!” giúp HS hiểu ý : có đầy đủ vật mơi trường thiên nhiên tình cảm yêu thương bố dành cho …
II CHUẨN BỊ:-Bảng phụ, SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định:
2 Bài cũ: “Bông hoa niềm vui”
- Gọi HS đọc đoạn 1, trả lời câu hỏi - Gọi HS đọc đoạn 3, trả lời câu hỏi - Nhận xét, cho điểm
4. Bài : “Quà bố”
Hoạt động 1: Đọc mẫu - GV đọc mẫu
- Gọi HS giỏi đọc lần
Hoạt động 2:Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Đọc câu:
- u cầu HS đọc nơí tiếp câu - Yêu cầu HS nêu từ khó đọc
* Đọc đoạn trước lớp:
- GV chia đoạn:
o Đoạn 1: Từ đầu đến mắt thao láo o Đoạn 2: Phần lại
- Yêu cầu HS đọc đoạn nối tiếp - Hướng dẫn đọc câu dài
- Yêu cầu đọc từ giải
* Đọc đoạn trước lớp:
- Yêu cầu HS đọc đoạn nhóm
* Thi đọc:
- Cho HS thi đọc với nhóm
- Nhận xét nhóm đọc đúng, tình cảm
Hoạt động3:Tìm hiểu nội dung
- Cho HS đoạn
+ Quà bố câu có nhũng gì?
+ Vì gọi “một giới nước”?
- Gọi HS đọc đoạn
+ Quà bố cắt tóc có gì?
- Hát
- HS neâu
- Lớp theo dõi
- HS đọc, lớp mở SGK
và đọc thầm theo
- HS đọc nối tiếp
- HS nêu: nhộn nhạo, hoa sen
tỏa, quẫy tóc nước, muỗm, mốc thếch, xoăn
- HS đọc đoạn
- HS đọc
- HS nêu giải - HS đọc nhóm - HS thi đọc
- HS nxét, bình chọn - HS đọc
- Cà cuống, niềng niễng, hoa
sen đỏ, nhị sen xanh, cá sộp, cá chuối
- Vì quà gồm nhiều
vật cối nước
(15)+ Vì gọi “một giới mặt đất”? + Những từ, câu cho thấy thích q bố?
+ Vì quà bố giản dị, đơn sơ mà cảm thấy giàu quá?
+ Em hiểu câu “Quà bố làm anh em tôi giàu quá!” ý nói ?
Những q bố đơn sơ chứa đầy tình cảm yêu thương bố dành cho con
Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Tổ chức HS thi đua đọc đoạn hay - GV nxét, ghi điểm
4.Củng cố, dặn dò
- Chuẩn bị tập đọc tiết tới “Há miệng chờ sung”
- Nhận xét tiết học
- Con xập xành, muỗm,
những dế đực cánh xoan
- HS nêu
- Hấp dẫn …giàu
- HS nêu
… có đầy đủ vật môi trường thiên nhiên tình cảm yêu thương bố dành cho con …
- Thi đua dãy đọc nhẹ
nhàng, hồn nhiên
- HS nxét
- HS nghe
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:……… ……… ………
Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010 TIẾT 1: TOÁN
15,16,17,18 TRỪ ĐI MỘT SỐ (tiết 65)
I MỤC TIÊU: - HS biết thực phép tính trừ để lập bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ số
- BT cần làm : Bài
-Rèn HS tính cẩn thận làm tính đặt theo cột dọc
II CHUẨN BỊ: Bộ đồ dùng tốn, thẻ phép tính, thẻ toán. III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh
1 Ổn định:
2 Bài cũ: Luyện tập
- GV yêu cầu HS sửa / 64
- Yêu cầu HS đọc thuộc bảng trừ 14 trừ
1 số
- Nhận xét, ghi điểm
3 Bài mới: 15, 16, 17, 18 trừ số
- Haùt
HS lên bảng làm theo yêu cầu
(16)- Hoạt động 1: Hướng dẫn lập bảng
trừ
GV ghi 15 –
- Thực phép tính xem cịn lại
bao nhiêu que tính?
- Nêu kết – Nêu cách làm
GV chốt: Lấy 15 que tính bớt que tính cịn 10 que tính 10 que tính bớt tiếp que tính cịn 8 que tính Vậy 15 – = 8.
- Chia nhóm thực tiếp phép tính
trừ
- GV theo dõi nhóm làm việc - Treo bảng 15, 16, 17, 18 trừ số - Ghi phần kết lên bảng
Cho HS đọc lại
Hoạt động 2: Thực hành * Bài 1: Tính
- Yêu cầu HS thực vào - Nhận xét
- Tuyên dương HS làm tốt
4.Củng cố - Dặn dò :
- Y/ c HS đọc bảng trừ 15, 16, 17, 18 trừ
một số
- Chuẩn bị: 55 – 8, 56 – 7, 37 – 8, 68 – 9.
- 15 –
- que tính
- HS nêu
- Đại diện nhóm nêu kết phép tính
15 – = 16 – = 15 – = 16 – = 15 – = 16 – =
15 – = 17 – = 18 – = 17 – =
- HS đọc
- HS đọc yêu cầu
- Cả lớp làm vào Vài HS lên
bảng làm
15 16 17 14 20
_ _ _ - -8
12
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:……… ……… ………
TIẾT 2: TẬP LÀM VĂN KỂ VỀ GIA ĐÌNH (tiết 13)
I MỤC TIÊU: -Biết kể gia đình theo gợi ý cho trước (BT1) - Viết đoạn văn ngắn (từ đến câu) theo nội dung BT2
- Bồi dưỡng tình cảm yêu thương quý trọng người thân gia đình, tự hào gia đình
*GDKNS: Tự nhận thức thân ; Thể cảm thơng II CHUẨN BỊ:-Bảng phụ ghi tập 1.
III CÁC PP/KTDH: Đóng vai ; Trình bày phút
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định:
2 Bài cũ : Gọi điện GV yêu cầu HS thực
- Haùt
(17)hiện thao tác gọi điện thoại theo tình tập
3 Bài mới: Kể gia đình.
* Bài 1: (miệng)
- GV treo bảng phụ ghi sẵn câu
hỏi tập
+ Gia đình em có người? + Bố mẹ em làm nghề gì?
+ Anh chị làm nghề gì?
+ Em học lớp mấy? Trường nào? + Tình cảm em gia đình? Khi kể gia đình mình, em dùng từ chính xác nói cơng việc từng người Tình cảm em từng người.
* Bài 2:
- GV lưu ý HS:
+ Bài tập yêu cầu em viết lại vừa kể tập
+ Cần viết rõ ràng, dùng từ đặt câu cho
+ Viết xong em phải đọc lại bài, phát sửa chỗ sai
GDKNS: Em làm để giúp đỡ người than gia đình?
4 Củng cố - Dặn dò: - GV tổng kết bài, gdhs
- Chuẩn bị: Quan sát tranh, trả lời câu hỏi Viết tin nhắn
Thảo luận nhĩm - HS đọc
- HS thaûo luận nhóm đôi kể lại (1
HS hỏi, 1HS trả lời)
- Lần lượt kể cho nghe - – HS thi kể trước lớp
- HS đọc yêu cầu
- HS tự làm vào - Vài HS đọc viết - Lớp nhận xét
Trình bày phút
- HS nghe
- Nhận xét tiết học
Rút kinh nghiệm:……… ……… ………
TIẾT 3: CHÍNH TẢ QUÀ CỦA BỐ (tiết 26)
I MỤC TIÊU: -HS nghe-viết xác tả, trình bày đoạn văn xi có nhiều dấu câu
- Làm BT2 ; BT(3) a / b, BT CT phương ngữ GV soạn -Giáo dục tính cẩn thận, xác
(18)Hoạt động Giáo viên Hoạt động Học sinh 1 Ổn định:
2 Baøi cũ: Bông hoa niềm vui
- Đọc số chữ HS viết sai nhiều: yếu
ớt, khuyên bảo, múa rối, nối dối
- Nhận xét viết, tổng kết điểm
viết trước
3 Bài mới: Quà bố
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết tả * GV đọc đoạn viết.
- Tìm hiểu nội dung đoạn viết:
+ Q bố câu có gì? + Bài viết tả có câu?
+ Những chữ đầu câu ta viết nào?
+ Câu có dấu chấm?
- GV ghi bảng từ khó viết: cà cuống,
niềng niễng, nhộn nhạo, quẫy, tóc nước GV hướng dẫn HS viết từ khó
- Đọc từ khó viết
* GV đọc lần
- Hướng dẫn HS trình bày
- GV đọc câu - cụm từ cho HS viết - GV theo dõi uốn nắn
* GV đọc cho HS dò
- Hướng dẫn sửa lỗi, chấm điểm
Hoạt động 2: Làm tập * Bài 2:
- Tổ chức HS thi đua: Điền vào chổ
trống iê hay yê
- Tuyên dương
* Bài 3b: - Y/ c HS làm nhóm - GV nxét, sửa 4 Củng cố - Dặn dò:
- Sửa lỗi sai
- Chuẩn bị: Câu chuyện bó đũa. - Nhận xét tiết học
- Hát
- HS viết bảng
- HS đọc lại, lớp đọc thầm
- Cà cuống, niềng niễng, hoa sen,
nhị sen, cá sện, cá chuối
- câu - Viết hoa
- HS tìm trả lời
- HS viết bảng - HS đọc tư ngồi - HS viết
- HS dò
- Sửa lỗi chéo
- Đại diện nhóm thi đua tiếp
sức
- Câu chuyện, yên lặng, viên
gạch, luyện tập
- HS nêu y/ c - HS làm nhóm
+ luỹ, chảy, vải, nhãn
- HS nghe
- Nhận xét tiết học
(19)………