Mục tiêu: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ chỉ tình cảm gia đình, biết dùng một số từ tìm được để điền vào chỗ trống trong câu BT1, BT2; nói được 2, 3 câu về hoạt động của mẹ và[r]
(1)TUẦN 12 Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012 Tập đọc SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục tiêu: - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài Biết ngắt nghỉ đúng câu có nhiều dấu phẩy - Hiểu nội dung: Tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ dành cho Trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 SGK HSG trả lời câu hỏi * GDKNS: KN xác định giá trị,KN thể thông cảm - Giáo dục tình cảm đẹp đẽ với cha mẹ II Chuẩn bị: Bảng ghi câu văn, từ ngữ cần luyện đọc III Các hoạt động dạy học: ổn định lớp: Hát tập thể KiÓm tra bµi cò: - Học sinh đọc bài "Cây xoài ông em" - Vì mẹ lại chọn xoài ngon bày lên bàn thờ ông? GV nhận xét- ghi điểm Bµi míi: Tiết a.Giới thiệu bài :Giới thiệu chủ điểm - Học sinh xem tranh minh hoạ chủ điểm cha, mẹ và tranh minh hoạ bài đọc "Cây vú sữa" - GV giới thiệu chủ điểm và truyện đọc đầu tuần "Sự tích cây vú sữa": Vú sữa là loại trái cây thơm ngon Vì có loại cây này? Chuyện tích cây vú sữa cho các em biết điều đó b.Luyện đọc:- GV đọc mẫu toàn bài 1.Luyện đọc - GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - khắp nơi + Đọc câu: GV rèn phát âm cho HS - tán lá + Đọc đoạn trước lớp - kỳ lạ thay - GV treo bảng phụ hướng dẫn cách ngắt, nghỉ và giọng đọc - GV hướng dẫn HS giải nghĩa số từ: Mỏi mắt chờ mong.Trổ ra.Xoà cành + Đọc đoạn nhóm - GV nhận xét và bình điểm cho các nhóm - Thi đọc các nhóm TIÕT (2) c Tìm hiểu bài * Tổ chức cho học sinh đọc thầm Tìm hiểu bài đoạn và trả lời câu hỏi - Chờ đợi, mong mỏi quá lâu - Vì cậu bé bỏ nhà đi?(- Cậu bé ham - Nhô ra, mọc chơi, bị mẹ mắng, vùng vằng bỏ đi.) - Xoà rộng cành để bao bọc - Vì cuối cùng cậu bé lại tìm đường *ND :- Nói lên tình yêu thương sâu nhà?(Đi la cà khắp nơi cậu vừa đói vừa nặng mẹ rét, lại bị trẻ lớn đánh, cậu nhớ - Chăm ngoan, vâng lời cha, mẹ để bố đến mẹ và trở nhà.) mẹ vui lòng - Trở nhà không thấy mẹ cậu bé đã làm gì?(Gọi mẹ khản tiếng ôm lấy cây xanh vườn mà khóc.) - Thứ lạ xuất trên cây nào?(Từ các cành lá đài hoa bé tí trổ ra, nở trắng mây hoa rụng xuất hiện.) - Thứ cây này có gì lạ?(Lớn nhanh, da căng mịm, mầu xanh óng ánh tự rơi vào lòng cậu bé Khi môi cậu vừa chạm vào xuất dòng sữa trắng trào thơm sữa mẹ.) - Những nét nào cây gợi lên hình ảnh mẹ?(Lá đỏ hoe mắt mẹ khóc chờ con, cây xoà cành tay mẹ âu yếm vỗ về.) * Theo em gặp lại mẹ cậu bé nói gì? *Câu chuyện này nói lên điều gì? GDBVMT:Các em phải làm gì để bố mẹ vui? d.Luyện đọc lại: - GV nhận xét các nhóm đọc - Bình chọn nhóm đọc tốt -Y/c hs luyện đọc theo vai Cñng cè: - Yêu cầu HS luyện đọc theo vai - GV nhận xét - Giáo dục HS ngoan ngoãn vâng lời bố mẹ - NhËn xÐt tiÕt häc (3) 5.DÆn dß : - C¸c em vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Thể dục Thứ ba ngày 20 tháng 11 năm 2012 Toán 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ: 13- I Mục tiêu: - Biết cách thực phép trừ dạng 13-5, lập bảng 13 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 13 – II Chuẩn bị : - GV:Thẻ chục que tính và ba que tính rời Nhóm, cá nhân, lớp -HS: Vở, SGK III Các hoạt động dạy - học ổn định lớp : Hát tập thể KiÓm tra bµi cò - Gọi hs làm, lớp làm bảng x + 29 = 72 35 + x = 92 x = 72 - 29 x = 92 - 35 x = 43 x= 57 - GV nhận xét Bµi míi a.Giới thiệu bài - Ghi bảng 13 b Hướng dẫn HS thực phép tính trừ dạng 13-5 và lập bảng trừ ( 13 trừ số ): - HD HS lấy bó chục que tính và que rời - GV nêu bài toán: 13- = 13 – = Có 13 que tính bớt que tính còn bao 13- = 13 – = nhiêu que tính? 13- = 13 - = - Nêu phép tính - HD học sinh thao tác trên que tính - Vậy 13-5 bao nhiêu ? Bài - GV yêu cầu h/s đặt tính theo cột dọc + = 13 + = 13 - Nêu cách đặt tính và thực phép tính + = 13 + = 13 - HD HS lập bảng trừ (13trừ 1số) 13 – = 13 – = c.Thực hành: 13 – = 13 – = Bài 1a: b/13 – – = 13 – – = (4) - Nêu y/c bài - HD h/s dựa vào bảng cộng bảng trừ để làm bài Bài 2:.Tính - GV y/c viết chữ số hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị Bài 4: - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? - Muốn biết số xe đạp còn lại bao nhiêu cái ta làm phép tính gì? - HD tóm tắt và giải bài toán - GV - HS chữa bài nhận xét 13 – =5 13 - = Bài 13 13 13 13 7 Bài Tóm tắt: Có :13 xe đạp Đã bán: xe đạp Còn :…xe đạp? Bài giải Số xe đạp còn lại là: 13- =7(xe đạp) Đáp số:7 xe đạp Cñng cè: HS đọc bảng 13 trừ số - NhËn xÐt tiÕt häc 5.DÆn dß : - C¸c em vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Kể chuyện SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục tiêu: - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa - HS khá, giỏi nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng (BT3) - Giáo dục học sinh biết yêu thương quý mến mẹ II Chuẩn bị: -GV:Tranh minh hoạ SGK, Bảng phụ ghi các ý tóm tắt BT2 -HS: SGK, III Hoạt động dạy học: ổn định lớp: Hát tập thể KiÓm tra bµi cò - Cho học sinh kể chuyện ''Bà cháu '' - Câu chuyện cho em biết điều gì? Bµi míi: a.Giới thiệu bài - Ghi bảng b.Hướng dẫn kể chuyện: * Kể lại đoạn lời em Kể lại đoạn lời em 2.Kể lại phần chính câu chuyện dựa theo ý tranh (5) - em đọc yêu cầu Ngày xưa,ở nhà có mẹ - GV hướng dẫn HS cách kể sống với nhà nhỏ Kể đúng ý chuyện, có thể thêm, bớt từ cạnh vườn cây.Người mẹ sớm hôm ngữ chuyện cho câu chuyện thêm sinh chăm làm lụng còn cậu bé thì suốt động ngày ham chơi lêu lổng Một lần bị * Kể lại phần chính câu chuyện dựa mẹ mắng Cậu giận dỗi bỏ nhà đi… theo ý tranh 3.kể đoạn kết câu chuyện theo - GV và HS bình chọn em kể tốt mong muốn tưởng tượng * HS kể đoạn kết câu chuyện theo mong muốn tưởng tượng - GV sửa giúp HS từ sai, câu chưa hoàn chỉnh Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng nh÷ng c¸ nh©n vµ tËp thÓ kÓ tèt 5.DÆn dß: - C¸c em vÒ nhµ kÓ l¹i chuyÖn cho mäi ngêi cïng nghe Chính tả SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA I Mục tiêu: -Nghe- viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi -Làm đúng các bài tập 2, BT(3) a/b II Chuẩn bị: -Bảng lớp viết quy tắc chính tả với ng/ngh (i,e,ê ) Bảng phụ viết nội dung bài tập 2, bài tập III Hoạt động dạy học ổn định lớp: Hát tập thể KiÓm tra bµi cò - Đọc các từ cho HS viết: Con gà, thác ghềnh, ghi nhớ, - Nhận xét, đánh giá Bµi míi: a Giới thiệu bài: - Ghi bảng b Hướng dẫn nghe viết: - GV đọc bài - GV đọc từ : cái cành lá…đến sữa mẹ - HD HS nắm nội dung bài viết + Từ các cành lá, đài hoa xuất 1.Nghe – viết Quả trên cây xuất sao? - HD HS nhận xét + Bài chính tả có câu - Những câu văn nào có dấu phẩy (6) - Em hãy đọc lại câu văn đó - GV đọc từ khó - GV nhận xét bài HS - GV đọc bài c.Hướng dẫn làm bài tập chính tả Bài 2: Điền vào chỗ trống ng, ngh? - Nêu quy tắc viết chính tả với ng, ngh Bài 3: Điền vào chỗ trống a tr hay ch? - Nhận xét, đánh giá HS làm bài 2.Bài tập Bài 2: + Người cha, nghé, suy nghĩ, ngon miệng Bài : - Con trai , cái chai, trồng cây, chồng bát Cñng cè - Nhận xét tiết học, tuyên dơng học sinh viết đúng đẹp DÆn dß : - C¸c em vÒ nhµ xem l¹i bµi söa ch÷a lçi sai bµi viÕt Thuû coâng Ôn tập chủ đề gấp hình I.Muïc tieâu: - OÂn taäp chöông: Kó thuaät gaáp hình - Reøn tính kieân nhaãn II.Chuẩn bị: - GV:Caùc maãu gaáp hình baøi đến - HS: Vở, SGK, giấy màu., kéo ,hồ… III.Các hoạt động dạy- học: OÅn ñònh: Bài cũ: Gấp thuyền phẳng đáy có mui GV goïi HS leân gaáp Nhaän xeùt cho ñieåm Bài :Ôn tập kĩ gấp hình a.giới thiệu bài b Các hoạt động Thuû coâng * Hoạt động 2: Ôn tập chương gấp hình Ôn tập chủ đề gấp hình -GV tổ chức cho các nhóm bắt thăm, nêu Thực hành lại các bước gấp hình và gấp hình theo yeâu caàu thaêm -HS thực hành gấp hình 2.Trưng bày, đánh giá sản phẩm (7) -GV động viên, giúp đỡ * Hoạt động3: Trưng bày sản phẩm Các nhóm trưng bày sản phẩm trước lớp Lớp và Gv nhận xét, đánh giá, tuyên döông… * Hoạt động4: Dặn dò :Luyện tập tất các bài đã hoïc Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng nh÷ng häc sinh có sản phẩm đẹp D¨n dß : - VÒ nhµ c¸c em häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Thứ tư ngày 28 tháng 11 năm 2012 Toán 33 –5 I Mục tiêu: - Giúp học sinh biết thực phép tính trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 33 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng ( đưa phép trừ dạng 33 – 5) II Chuẩn bị : - GV:3 bó 1chục que tính và que tính rời, lời giải - HS: Bảng con, vở, SGK III Hoạt động dạy học: ổn định lớp: Hát tập thể KiÓm tra bµi cò - Đặt tính tính: 42 – 17; 52 – 38; 72 – 19; 82 – 46 - GV nhận xét Bµi míi: (8) a.Giới thiệu: ghi tên bài lên bảng b HD tìm kết 33 – 33 GV nêu bài toán: - - Có 33 que tính bớt que tính Hỏi còn 28 bao nhiêu que tính? - không trừ 8, lấy 13 trừ -Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm 8, viết 8, nhớ phép tính gì? - trừ 2, viết - Em hãy nêu phép tính đó Bài - Đặt tính tính 63 23 53 73 + Nêu cách đặt tính và thực phép tính - - - - - Nêu cách thực tính 54 17 45 69 Hoạt động Thực hành: Bài Bài 1: 43 93 33 - Nêu y/c bài - - - - Củng cố cách đặt tính và thực phép 38 82 27 tính theo thứ tự từ phải sang trái Bài Bài 2a: x+6=33 8+x=43 x-5 = 33 - Nêu y/c đề bài x =33 - x= 43- x = 33+5 - Muốn tìm hiệu số ta làm nào? x =27 x =35 x = 38 Bài 3a,b:Tìm x: - Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm ntn? - Muốn tìm SBT ta làm ntn? - GV và HS chữa bài Cñng cè: - Yêu cầu HS đọc thuộc lại các bảng trừ đã học - NhËn xÐt tiÕt häc 5.DÆn dß : - C¸c em vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Thể dục Tập đọc MẸ I Mục tiêu: - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát (2/ và 4/ 4; riêng dòng 7, ngắt 3/ và 3/ 5) - Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho ( trả lời các câu hỏi SGK; thuộc dòng thơ cuối) II Chuẩn bị: - GV:Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa (9) - HS: SGK, III Hoạt động dạy học: ổn định lớp: Hát tập thể KiÓm tra bµi cò- Đọc và TLCH bài: Sự tích cây vú sữa - Nhận xét, đánh giá Bµi míi: a Giới thiệu bài: 1.Luyện đọc b Luyện đọc: - nắng oi * GV đọc mẫu toàn bài - kĩu cà kĩu kịt * HD HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Đọc dòng thơ + GV rèn và phân tích cho HS Tìm hiểu bài - Đọc đoạn trước lớp + Tiếng ve lặng vì ve mệt - Bài chia đoạn đêm hè nắng oi + Đ1: dòng đầu - Mẹ vừa đưa võng vừa hát ru vừa + Đ2: dòng quạt cho mát + Đ3: còn lại - Những ngôi sao( thức) trên bầu - GV giải nghĩa từ trời đêm gió mát lành + Nắng nóng không có gió, khó chịu còn - Nỗi vất vả và tình thương bao la nói nào mẹ dành cho Giấc tròn nghĩa nào: * ND :Cảm nhận nỗi vất vả + Con ve : Loại bọ có cánh suốt sống trên và tình thương bao la mẹ dành cây- ve đực kêu ve ve mùa hè cho - Đọc đoạn nhóm - Thi đọc các nhóm - Cả lớp đọc đồng c Hướng dẫn tìm hiểu bài: - Hình ảnh nào cho biết đêm hè oi bức? - Mẹ làm gì để ngủ ngon giấc? - Người mẹ so sánh với hình ảnh nào? GDBVMT: Bài thơ giúp em hiểu mẹ nào? d Học thuộc lòng bài thơ: - các nhóm thi đọc thuộc lòng toàn bài thơ - Gv nhận xét Cñng cè - HS đọc lại toàn bài nêu ND bài - NhËn xÐt tiÕt häc 5.DÆn dß :- VÒ nhµ c¸c em xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau (10) Mỹ thuật Thứ năm ngày 22 tháng 11 năm 2012 Toán 53-15 I Mục tiêu: - Giúp học sinh biết thực phép tính trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 53 – 15 - Biết tìm số bị trừ, dạng x – 18 = - Biết vẽ hình vuông theo mẫu ( vẽ trên giấy ô li) -GD hs tính toán cẩn thận, chính xác II Chuẩn bị : - GV: bó chục que tính và que tính rời - HS: Que tính, bảng con, vở, SGK III Hoạt động dạy học: ổn định lớp: Hát tập thể KiÓm tra bµi cò - Gọi HS đặt tính và thực hiên phép tính, lớp làm bảng 53 – 7, 53 – - GV nhận xét, ghi điểm Bµi míi: a Giới thiệu bài: 53 - Tiết toán hôm chúng ta học bài: 53 - 15 - 15 38 - GV ghi mục bài lên bảng b Phép trừ 53 - 15 - không trừ 5, lấy 13 trừ Hoạt động Giới thiệu phép trừ 53-15 8, viết 8, nhớ - GV nêu bài toán: Có 53 que tính bớt 15 - thêm 2, trừ que tính Hỏi còn lại bao nhiêu que tính? - Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm phép tính gì? Nêu phép tính đó? - Vậy 53 -25 que tính bao nhiêu Bài que tính? 83 43 93 63 - GV gọi em lên bảng thực phép - 19 - 28 - 54 - 36 tính theo cột dọc, lớp làm bảng 62 15 39 27 - Nêu cách đặt tính và thực phép tính? Bài Hoạt động Thực hành: 63 83 53 Bài 1dòng - 24 - 39 - 17 (11) - Nêu y/c bài? - Nêu cách đặt tính và thực phép tính? Bài 2: Đọc y/c đề bài -Muốn tìm hiệu số ta làm nào? Bài 3a: Tìm x - Nêu tên gọi số chưa biết x - Muốn tìm SBT ta làm nào? - Muốn tìm SH cha biết ta làm nào? Bài 4: - BT yêu cầu gì? - Vẽ hình theo mẫu - GV và HS nhận xét bài làm bạn 39 44 36 Bài x-18 =9 x+26 =73 35+x=83 x = 9+18 x = 73-26 x=83-35 x=27 x= 47 x=48 Bài 4 Cñng cè - HS nhắc lại cách đặt tính và thực phép tính 53 – 15 - NhËn xÐt tiÕt häc, tuyªn d¬ng nh÷ng em lµm bµi tèt DÆn dß : - VÒ nhµ c¸c em häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM DẤU PHẨY I Mục tiêu: - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu ( BT1, BT2); nói 2, câu hoạt động mẹ và vẽ tranh( BT3) - Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu ( BT4 – chọn số câu) *GDBVMT: Giáo dục tình cảm yêu thương, gắn bó với gia đình II Chuẩn bị; - GV:Bảng phụ viết nội dung bài tập Tranh minh họa bài tập sách giáo khoa - HS: Vở, SGK III Hoạt động dạy học: ổn định lớp: Hát tập thể KiÓm tra bµi cò- Nêu các từ ngữ các đồ vật gia đình và tác dụng nó - Tìm từ ngữ việc làm em để giúp đỡ ông bà Bµi míi: a Giới thiệu bài: Bài b HD làm bài tập: - Chổi để quét nhà, bàn để ngồi Bài 1: viết…… (12) Ghép các tiếng sau thành từ có - Em mua thuốc giúp ông bà tiếng: Yêu, thương, quý, mến, kính Bài GV cùng học sinh chữa bài Yêu mến , quý mến Bài Thương yêu, thương mến, Em chọn từ ngữ nào điền vào chỗ mến thương, kính yêu, yêu quý… trống để tạo thành câu hoàn chỉnh Bài Bài 3: a Cháu yêu quý ông bà./ - Nhìn tranh nói 2-3 câu hoạt động cháu kính yêu ông bà./… cuả mẹ và b Con yêu thương bố mẹ./ - Người mẹ làm gìCon yêu quý bố mẹ./… - Bạn gái làm gì.? Bài - Em bé làm gì ? + Mẹ ôm bé lòng - Thái độ người tranh + Bạn đưa điểm 10 cho mẹ nào? xem * Là cái gia đình chúng ta + Em bé ngủ lòng mẹ phải biết yêu thương , gắn bó với gia a Chăn màn, quần áo xếp gọn đình gàng Bài 4: b Giường tủ, bàn ghế kê - Yêu cầu HS giải thích cách đặt dấu ngắn phẩy mình c Giày dép, mũ nón - GV nhận xét Cñng cè:- Ở nhà em thường làm việc gì giúp gia đình? - Em thường nhờ người lớn làm việc gì? - NhËn xÐt tiÕt häc 5.DÆn dß :- C¸c em vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Âm nhạc Tập viết Chữ hoa k I Mục tiêu: Viết đúng chữ hoa K (1 dũng cỡ vừa,1dũng cỡ nhỏ), chữ và từ ứng dụng: Kề,(1 dũng cỡ vừa, dũng cỡ nhỏ ), Kề vai sát cánh (3 lần ) II Chuẩn bị: -GV: Chữ mẫu K -HS: Vở tập viết, bảng III Các hoạt động dạy học: ổn định lớp: Hát tập thể KiÓm tra bµi cò - Kiểm tra viết nhà HS (13) - Yêu cầu viết: I - Viết: Ích nước lợi nhà - GV nhận xét, cho điểm Bµi míi: a Giới thiệu bài: - Bài hôm các tập viết chữ hoa K và câu ứng dụng b HD viết chữ hoa * Hướng dẫn HS quan sát nhận xét Chữ hoa: - GV giới thiệu chữ mẫu - Chữ K cấu tạo nét + Cách viết - GV vừa viết mẫu vừa nhắc lại cách viết - Hướng dẫn HS viết chữ K vào bảng Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng - Giới thiệu cụm từ ứng dụng - YC đọc cụm từ ứng dụng - Hiểu nghĩa cụm từ ứng dụng - GV viết mẫu cụm từ ứng dụng - HS quan sát nhận xét - Chữ nào có độ cao 2,5 li? - Các chữ cái còn lại cao li? - Dấu viết ntn? - Khoảng cách các chữ cái viết ntn? - HD HS viết vào bảng - GVquan sát hướng dẫn và sửa lỗi cho HS c HD viết bài vào tập viết : - GV hướng dẫn HS viết dòng chữ K cỡ vừa, dòng chữ K cỡ nhỏ - dòng chữ Kề cỡ nhỡ, 1dòng cỡ nhỏ - 2dòng câu ứng dụng: Kề vai sát cánh cỡ nhỏ d Chấm chữa bài: - GV chấm 1số bài- nhận xét bài viết HS (14) Cñng cè - NhËn xÐt tiÕt häc - Tuyên dơng HS có bài viết trình bày đẹp DÆn dß : - VÒ nhµ c¸c em xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2012 Toán Luyện tập I Mục tiêu - Thuộc bảng 13 trừ số - Thực phép trừ dạng 33 – 5; 53 – 15 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 53 – 15 II Chuẩn bị: - GV: Bảng nhóm - HS: Vở, bảng con, SGK III Các hoạt động dạy học: ổn định lớp: Hát tập thể KiÓm tra bµi cò - Giáo viên ghi phép tính lên bảng - Nêu tên gọi thành phần phép tính - GV nhận xét Bµi míi: (15) a.Giới thiệu: ghi tên bài lên bảng b Thực hành, luyện tập Bài : Tính nhẩm - Yêu cầu HS đọc bài - Nhận xét và sửa chữa sai Bài : Đặt tính tính - Nêu lại cách đặt tính và thực phép tính Bài 4: - HD h/s tóm tắt và giải toán -Phát cho nghĩa là ntn? -Muốn biết còn bao nhiêu ta làm ntn? Bài x + = 33 x - = 53 x = 33 - x = 53 + x = 27 x = 58 Bài 63 73 33 - 35 - 29 - 28 44 25 Bài : Tính 33 - - = 20 63 - - = 50 33 - 13 = 20 63 - 13 = 50 Bài Bài giải Số còn lại là : 73- 48 = 15 ( ) Đáp số: 15 Cñng cè:- Yêu cầu HS đọc thuộc lại các bảng trừ đã học - NhËn xÐt tiÕt häc 5.DÆn dß : - C¸c em vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Chính tả MẸ I Mục tiêu: - Chép lại chính xác bài chính tả; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Làm đúng bài tập 2, bài tập (3) a/b - Giáo dục học sinh biết rèn chữ giữ đẹp II Chuẩn bị: - GV: Bảng lớp viết bài tập chép Viết nội dung BT - HS: Vở, SGK III Các hoạt động dạy học : ổn định lớp: Hát tập thể KiÓm tra bµi cò - Đọc cho HS viết các từ: nghỉ ngơi, lo nghĩ, nghỉ học - Nhận xét, đánh giá Bµi míi: Kiểm tra bài cũ: - GV đọc cho HS viết bảng 1.Tập chép (16) a Giới thiệu bài: - GVgiới thiệu và ghi đề bài lên bảng b Hướng dẫn tập chép - GV đọc bài chép trên bảng lớp - Người mẹ so sánh với hình ảnh nào ? - Đếm và nhận xét số chữ các dòng thơ bài chính tả - Cách viết các chữ dòng thơ ntn? - Viết bảng - HS chép bài vào - Tự soát lỗi c Chấm bài, nhận xét Bài Hoạt động HD HS làm bài tập: Đêm đã khuya Bốn bề yên tĩnh Ve đã Bài 2: lặng yên vì mệt và gió thôi trò - Điền vào chỗ trống iê , yê , ya chuyện cùng cây Nhưng từ gian nhà nhỏ - GV nhận xét chữa bài vẳng tiếng võng kêu kẽo kẹt, tiếng Bài 3: mẹ ru - Tìm tiếng bắt đầu r , gi Bài - Nhận xét, đánh giá + , ru, gió, giấc Cñng cè: - Trả bài chấm tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã kÕt qu¶ cao - NhËn xÐt tiÕt häc 5.DÆn dß : - C¸c em vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Tự nhiên xã hội ĐỒ DÙNG TRONG GIA ĐÌNH I Mục tiêu: -Kể tên số đồ dùng gia đình mình -Biết cách giữ gìn và xếp số đồ dùng nhà gọn gàng và ngăn nắp -Biết phân loại số đồ dùng gia đình theo vật liệu làm chúng: gỗ nhựa sắt II/ Chuẩn bị: -GV: Một số đồ chơi: Bộ ấm chén, nồi, chảo, bàn ghế… Phiếu bài tập: “Những đồ dùng gia đình.” III Các hoạt động dạy học: ổn định lớp: Hát tập thể KiÓm tra bµi cò (17) - Nêu nguyên nhân lây nhiễm giun? - Để đề phòng bệnh giun em cần phải làm gì? Bµi míi: a.Giới thiệu bài - Ghi bảng b Các hoạt động Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh quan sát tranh vaø taäp ñaët caâu hoûi - Y/C caùc em thaûo luaän theo nhoùm em - Gọi đại diện số nhóm trình bày - Giaùo vieân vaø hoïc sinh nhaän xeùt + Phaùt cho moãi nhoùm moät phieáu baøi taäp: “Những đồ dùng gia đình.” -Y/ C nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm kể tên các đồ dùng gia đình mình - Cử bạn làm thư ký ghi các ý kiến vào phiếu- Sau hoàn thành cử đại diện các nhoùm leân trình baøy Kết luận: Mỗi gia đình có đồ duøng caàn thieát phuïc vuï cho nhu caàu cuoäc soáng Tuyø theo nhu caàu vaø ñieàu kieän kinh teá nên đồ dùng gia đình có khác bieät * Hoạt động 2: Thảo luận bảo quản giữ gìn số đồ dùng gia đình -Y/ C hoïc sinh quan saùt tranh 4, ,6 /27 vaø nói xem bạn hình làm gì? Việc làm đó có tác dụng gì? H: Muốn sử dụng đồ dùng gỗ( sứ, thuỷ tinh) bền đẹp ta cần chú ý điều gì? H: Khi dùng rửa bát, đĩa, ấm, chén,… chuùng ta phaûi chuù yù ñieàu gì? H:Đối với bàn ghế gường tủ nhà chúng ta phải giữ gìn nào? H: Khi sử dụng các đồ dùng điện chúng ta caàn chuù yù ñieàu gì? Hoạt động1: Hướng dẫn học sinh quan saùt tranh vaø taäp ñaët caâu hoûi * Hoạt động 2: Thảo luận bảo quản giữ gìn số đồ duøng gia ñình Kết luận: Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải biết cách bảo quaûn vaø lau chuøi chuùng thường xuyên Khi dùng xong phaûi bieát xeáp ñaët ngaên nắp Đồ dùng dễ cần chú ý nhẹ nhàng, cẩn thận sử duïng (18) Kết luận: Muốn đồ dùng bền đẹp ta phải bieát caùch baûo quaûn vaø lau chuøi chuùng thường xuyên Khi dùng xong phải biết xếp đặt ngăn nắp Đồ dùng dễ cần chú ý nhẹ nhàng, cẩn thận sử dụng Cñng cè: - Nêu tác dụng để thể khỏe mạnh và chóng lớn - NhËn xÐt tiÕt häc 5.DÆn dß : - C¸c em vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Tập làm văn Luyện tập : Chia buồn, an ủi I Mục tiêu: - Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông bà tình cụ thể (BT1,BT2) - Viết bưu thiếp ngắn thăm hỏi ông bà biết tin quê em bị bão (BT3) *GDKNS : - Thể cảm thông -Giao tiếp: cởi mở, tự tin giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác -Tự nhận thức thân II Chuẩn bị: - GV: Tranh minh họa SGK - HS: tờ giấy nhỏ để viết III Các hoạt động dạy học: ổn định lớp: H¸t tËp thÓ KiÓm tra bµi cò - HS đọc bài văn tiết trước - Gi¸o viªn nhËn xÐt- ghi ®iÓm Bµi míi: a.Giới thiệu bài - Ghi bảng b.Làm bài tập Bài tập 1: Bài : - Gọi HS đọc yêu cầu - Ông ơi, ông làm ? Cháu - Gọi HS nói câu mình Sau lần gọi bố mẹ cháu ông nhé / HS nói, GV sửa lời nói ông ơi! ông mệt à! Cháu lấy nước Bài 2: cho ông uống nhé / ông nằm - Treo tranh và hỏi: Bức tranh vẽ nghỉ Để lát cháu làm Cháu cảnh gì? lớn mà ông (19) - Nếu em là em bé đó, em nói lời an ủi gì với bà? - Nếu là bé trai tranh em nói gì với ông ? - Nhận xét, tuyên dương HS nói tốt Bài 3: - Phát giấy cho HS - Gọi HS đọc yêu cầu và yêu cầu HS tự làm - Đọc bưu thiếp mẫu cho HS - Gọi HS đọc bài làm mình - Nhận xét bài làm HS -Thu số bài hay đọc cho lớp nghe - Hai bà cháu đứng cạnh cây non đã chết Bài : - Bà đừng buồn Mai bà cháu mình lại trồng cây khác / Bà đừng tiếc bà ạ, bà cháu mình có cây khác đẹp - ông bị vỡ kính Cñng cè: - Tuyªn d¬ng nh÷ng HS cã kÕt qu¶ cao - NhËn xÐt tiÕt häc 5.DÆn dß : - C¸c em vÒ nhµ häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau Châu Sơn, ngày tháng 11 năm 2012 (20)