GA bdhsg 8 2012

- Bài thơ giúp ngời đọc hiểu thêm về một quãng đời hoạt động cách mạng đầy gian nan, thử thách của Bác, từ đó thấm thía bài học về thái độ và quan điểm sống đúng đắn, tích cực: lấy cống [r]

Danh từ, động từ, tính từ, số từ I.Môc tiªu KiÕn thøc - Củng cố kiến thức cho HS danh từ, động từ, tính từ, số từ Chức vụ cú pháp danh từ, động từ, tính từ, số từ KÜ n¨ng - Rèn kĩ thực hành tìm danh từ, động từ, tính từ, số từ và đặt câu với danh từ, động từ, tính từ, số từ 3.Thái độ - yªu thÝch, t×m hiÎu sù phong phó cña tiÕng ViÖt II ChuÈn bÞ - GV: So¹n bµi, tµi liÖu tham kh¶o - HS: Ôn tập lí thuyết phần danh từ, động từ, tính từ, số từ III TiÕn tr×nh bµi d¹y Tæ chøc KiÓm tra Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung I.Danh tõ Kh¸i niÖm ? Nªu kh¸i niÖm vÒ danh tõ? - Danh tõ lµ n÷ng tõ chØ ngêi, sù vËt, hiÖn tîng, kh¸i niÖm - Chøc vô ®iÓn h×nh c©u cña danh tõ lµ chñ ng÷ Khi lµm vÞ ng÷, danh tõ cÇn cã tõ lµ ? Danh từ đợc chia làm loại? - Danh từ đợc chia làm hai loại: Danh từ đơn vị và danh từ vật +Danh từ đơn vị nêu tên đơn vi dùng để tính đếm, đo lờng vật + Danh tõ chØ sù vËt gåm danh tõ chung vµ danh tõ riªng Bµi tËp ? Xác định danh từ chung danh từ riêng ®o¹n v¨n sau? Cöu Long Giang më vßi rång chÝn nh¸nh phï sa chë mïa vµng lªn b·i mËt H¹t thãc vÒ sum vÇy cïng víi mÆt ngêi ®oµn tô Ch©u thæ ®Çm Êm sau hµng tr¨m năm đánh giặc; Cần Thơ, Sa Đéc, Bến Tre, MÜ Tho, Gß C«ng.nh÷ng thµnh phè vµ thÞ x· ®ang hång lªn ¸nh n¾ng míi vµ to¶ niÒm vui vÒ kh¾p th«n xãm hÎo l¸nh - Danh tõ riªng: Cöu Long Giang, CÇn ? HS lµm bµi-> HS nhËn xÐt-> GV nhËn Th¬, Sa §Ðc, BÕn Tre, MÜ Tho, Gß C«ng xÐt? - Danh tõ chung:Vßi rång, nh¸nh, phï sa, mïa, b·i, mËt, h¹t, thãc, mÆt, ngêi, ch©u thæ, tr¨m, n¨m, giÆc, thµnh phè, thÞ x·, ¸nh s¸ng, niÒm, th«n xãm II §éng tõ Nêu khái niệm động từ? Chức vụ cú Khái niệm pháp động từ? - §éng tõ lµ nh÷ng tõ chØ hµnh động,trạng thái vật - Chức vụ điển hình câu động từ là vị ngữ Khi làm chủ ngữ, động từ m¸t kh¶ n¨ng kÕt hîp víi c¸c tõ: §·, sẽ, đang, hãy, chớ, đừng - Trong tiếng Việt: động từ đợc chia làm hai loại: Động từ tình thái và động từ hành động, trạng thái ? Trong các ví dụ sau động từ nào Bài tập tình thế, động từ nào trạng thái? a Cái bát này cha bể nhng đã nứt b Chóng ta cã thÓ häc tËp tèt vµ cÇn ph¶i häc tËp tèt a BÓ, nøt => §éng tõ chØ tr¹ng th¸i b.Cã thÓ, cÇn ph¶i =>§éng tõ t×nh ? Gọi HS lấy thêm ví dụ có động từ thái hành động, trạng thái, tình thái? ? Động từ đợc chia làm loại? III TÝnh tõ ? H·y nªu kh¸i niÖm tÝnh tõ vµ chøc vô Kh¸i niÖm có ph¸p cña tÝnh tõ? - Tính từ là từ đặc điểm, tính chất vật, hành động, trạng thái - TÝnh tõ cã thÓ lµm vÞ ng÷, chñ ng÷ c©u Tuy vËy kh¶ n¨ng lµm vÞ ng÷ tính từ hạn chế động từ - Có hai loại tính từ: Tính từ đặc điểm tơng đối và tính từ đặc điểm ? Gọi HS lấy ví dụ tính từ chỉ đặc tuyệt đối điểm tơng đối và tính từ đặc điểm tuyệt đối? IV Sè tõ ? Sè tõ lµ g×? Kh¸i niÖm - Sè tõ lµ nh÷ng tõ chØ sè lîng vµ thø tù cña sù vËt, biÓu thÞ sè lîng sù vËt, số từ thờng đứng trớc danh từ, biểu thị thứ tự số từ đứng sau danh từ Bµi tËp ? Em h·y x¸c ®inh bµi th¬ sau nh÷ng sè tõ chØ sè lîng vµ sè tõ chØ thø tù ? Mét canh, Hai canh, l¹i ba canh (1) Tr»n träc b¨n kho¨n giÊc ch¼ng thµnh(2) Canh bèn canh n¨m võa chîp m¾t (3) Sao vµng n¨m c¸nh méng hån quanh.(4) - Sè tõ chØ sè lîng: Mét, hai ,ba ( c©u1) vµ n¨m ( c©u 4) - Sè tõ chØ thø tù: Bèn n¨m ( c©u 3) V LuyÖn tËp ? §äc phÇn trÝch sau vµ t×m danh tõ, động từ, tính từ, số từ? Tõ ngµy «ng cô ®©y, bµ cô cø ba ngµy mét lÇn, l¹i lãc cãc tõ lµng ®em chÌ, ®em thøc ¨n tiÕp cho «ng cô Vµ mçi lÇn nh thÕ bµ cô l¹i quÐt qu¸y thu dän, k× cho c¨n lÒu gän ghÏ, s¹ch bãng lªn, bµ cô míi yªn t©m c¾p c¸i ræ kh«ng trë vÒ lµng Êy ch¨m cho «ng cô thÕ, nhng thËt t×nh mµ nãi bµ cô vÉn ch¼ng ng cho «ng cô ®©y mét m¶y nµo Vò ThÞ Thêng - Danh tõ: ngµy, «ng cô, bµ cô, ngµy, lÇn, lµng, chÌ, thøc ¨n, «ng cô, lÇn, bµ cô,c¨n lÒu, bµ cô, c¸I ræ, lµng, m¶y - §éng tõ: ra, lãc cãc, ®em, quÐt qu¸y, thu don, yªn t©m, c¾p, trë vÓ, ch¨m, nãi, ng, -TÝnh tõ: Gän ghÏ, s¹ch bãng, thËt thµ - Sè tõ: Ba, mçi, mét 4.Cñng cè: ? Thế nào là danh từ, động từ, tính từ, số từ? Híng dÉn vÒ nhµ ? Viết đoạn văn ngắn đó có sử dụng danh từ, động từ, tính từ, số từ? So s¸nh, nh©n ho¸ , Èn dô, ho¸n dô I.Môc tiªu 1.KiÕn thøc - Cñng cè kiÕn thøc cho HS vÒ c¸c phÐp tu tõ: So s¸nh, nh©n ho¸ , Èn dô, ho¸n dô 2.KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt vÒ: So s¸nh, nh©n ho¸ , Èn dô, ho¸n dô 3.Thái độ - Có tháIđộ sử dụng các phép tu từ đúng lúc, đúng chỗ nói, viết II ChuÈn bÞ - GV: So¹n bµi, tµi liÖu tham kh¶o - HS: ¤n tËp lÝ thuyÕt phÇn : So s¸nh, nh©n ho¸ , Èn dô, ho¸n dô III TiÕn tr×nh bµi d¹y Tæ chøc KiÓm tra Bµi míi Hoạt độngcủa thầy và trò Néi dung I So s¸nh Kh¸i niÖm ? So s¸nh lµ g×? - So sánh là đối chiếu vật, việc này với vật, việc khác có nét tơng đồng để làm tăng sức gợi hình ? Phép so sánh đợc cấu tạo nh nào? gợi cảm cho diễn đạt -> Vế A ( Sự vật đợc so sánh) -> Ph¬ng diÖn so s¸nh -> Tõ so s¸nh -> Vế B ( Sự vật dùng để so sánh) ? T×m vµ ph©n tÝch c¸c so s¸nh c¸c c©u th¬ sau? a Bµi tËp Trªn trêi m©y tr¾ng nh b«ng dới cánh đồng bông trắng nh mây Mấy cô má đỏ hây hây Đội bông nh thể đội mây làng b Nßi tre ®©u chÞu mäc cong Cha nên đã nhọn nh chông lạ thờng ? Nh©n ho¸ lµ g×? a a.§o¹n th¬ trªn xuÊt hiÖn nhiÒu h×nh ¶nh so s¸nh - C©u 1: + Cái cần đợc so sánh là: Mây + Cái đa để so sánh là: Bông - C©u 2: + Cái cần đợc so sánh là: Bông + Cái đa để so sánh là: Mây - C©u 4: + Cái cần đợc so sánh là: Đội bông + Cái đa để so sánh là: Đội mây vÒ lµng * NhËn xÐt: - NghÖ thuËt so s¸nh gi÷a c©u vµ c©u lµ so s¸nh chÐo( m©y- b«ng; bông - mây) đến câu là so sánh hợp nhất( Đội bông - đội mây làng) nghệ thuật này tạo đợc ấn tîng ®Ëm nÐt, thÈm mÜ lßng ngời độc giả tràn ngập màu tr¾ng tinh khiÕt cña b«ng vô béi thu Trªn bøc tranh th¬ kh«ng đậm đặc gam màu trắng mà còn ®iÓm xuyÕn chót mµu “ §á h©y hây” trên đôi má cô gái độ tuổi xuân hăng say lao động VËy nªn ë ®©y cã sù giao hoµ gi÷a thiªn nhiªn vµ ngêi, thiªn nhiªn tơi đẹp mà ngời đẹp b.- Cái cần đợc so sánh: Nhọn - Cái đa để so sánh: Chông * NhËn xÐt: Trong bµi th¬ “Tre ViÖt Nam”, hình tợng cây tre đã đợc Nguyễn Duy c¶m nhËn vµ ph¸t hiÖn víi đặc đIểm bật, giàu sức sèng, mang ý nghÜa biÓu trng cho phÈm chÊt cña d©n téc ViÖt nam Nhà thơ so sánh độ nhọn măng với độ nhọn chông để nói lên tinh thÇn kiªn cêng, gan gãc cña quân dân ta công đấu tranh giết giặc bảo vệ đất nớc II Nh©n ho¸ 1.Kh¸i niÖm - Nh©n ho¸ lµ gäi hoÆc t¶ vËt, cây cối, đồ vật… nhữnh từ ngữ vốn đợc dùng để gọi tả ngêi , lµm cho thÕ giíi loµI vËt, cây cối, đồ vật… trở lên gần gũi với ngời, biểu thị đợc suy nghĩ, tình ? cã mÊy kiÓu nh©n ho¸ thêng gÆp? ? H·y chØ c¸c phÐp nh©n ho¸ cã bµi th¬ sau , vµ nªu lªn t¸c dông cña nã? Ma S¾p ma S¾p ma Nh÷ng mèi Bay Mèi trÎ Bay cao Mèi giµ Bay thÊp Gµ Rèi rÝt t×m n¬i Èn nÊp ¤ng trêi MÆc ¸o gi¸p ®en Ra trËn Mu«n ngh×n c©y mÝa Móa g¬m KiÕn Hµnh qu©n Đầy đờng L¸ kh« Giã cuèn Bôi bay Cuån cuén Cá gµ rung tai Nghe Bôi tre TÇn ngÇn Gì tãc Hµng bëi §u ®a BÕ lò §Çu trßn Träc lèc Chíp R¹ch ngang trêi Kh« khèc SÊm GhÐ xuèng s©n Khanh kh¸ch Cêi C©y dõa c¶m cña ngêi - Cã kiÓu nh©n ho¸ thêng gÆp: + Dùng từ vốn gọi ngời để gọi vật + Dïng tõ vèn chØ tÝnh chÊt, ho¹t động ngời để tính chất, hoạt động vật + Trò chuyện, xng hô với vật nh đối víi ngêi Bµi tËp S¶i tay B¬i Ngän mïng t¬i Nh¶y móa Ma Ma ï ï nh xay lóa Lép bép Lép bép R¬i R¬i §Êt trêi Mï tr¾ng níc Ma chÐo mÆt s©n Sñi bät Cãc nh¶y chåm chåm Chã sña C©y l¸ h¶ hª Bè em ®i cµy vÒ §éi sÊm §éi chíp §éi c¶ trêi ma ( TrÇn §¨ng Khoa) ? Èn dô lµ g×? ? Cã mÊy kiÓu Èn dô thêng gÆp? ? T×m c¸c Èn dô c¸c c©u th¬ sau vµ nhận xét hiệu các ẩn dụ đó? *a Ngoµi cã lÏ mªnh m«ng qu¸ Giã l¹nl len vµo nóp díi c©y ( Phan Kh¾c Khoan) * b * c Nói non mêi mäc xanh nh níc TiÕc ch¼ng ngêi hÑn cuèi th«n ( T« Hµ) Giấy đỏ buồn không thắm III Èn dô Kh¸i niÖm - Èn dô lµ gäi tªn sù vËt, hiÖn tîng nµy b»ng tªn sù vËt, hiÖn tîng kh¸c có nét tơng đồng với nó nhằm tăng søc gîi h×nh, gîi c¶m cho sù diÔn đạt - Cã bèn kiÓu Èn dô thêng gÆp + Èn dô h×nh thøc + Èn dô c¸ch thøc + Èn dô phÈm chÊt + ẩn dụ chuyển đổi cảm giác Bµi tËp * a “ Giã len” vµ “ nóp díi c©y” lµ hai Èn dô tu tõ kiÓu nh©n ho¸ gîi c¸i l¹nh ïa vÒ ngËp trµn kho¶ng kh«ng gian mªnh m«ng C¬n giã chÊt chøa c¸i l¹nh nhng b¶n th©n c¬n giã rÊt sî c¸i l¹nh ph¶i “len vµo núp dới cây” để trốn tránh cái lạnh C¬n giã sî c¸i l¹nh hay ngêi sî nỗi cô đơn? * b “ Mêi mäc” lµ Èn dô tu tõ kiÓu nh©n ho¸ Nhê t¸c gi¶ sö dông nghÖ thuËt nµy mµ nói non trë lªn cã hån hơn, tơi đẹp , có sức quyến rũ ngời đến chiêm ngỡng vẻ đẹp đó * c “ Buåm” vµ “ sÇu” lµ hai Èn dô tu tõ kiÓu nh©n ho¸ NghÖ thuËt nµy đã làm cho vật vô tri, vô giác Mực đọng nghiên sầu ( Vò §×nh Liªn) ? Ho¸n dô lµ g×? ? Cã mÊy kiÓu ho¸n dô thêng gÆp? ? T×m vµ ph©n tÝch c¸c ho¸n dô cã c¸c c©u th¬ sau? *a M×nh vÒ rõng nói nhí Trám bùi để rụng măng mai để già ( Tè H÷u) * b Chång em ¸o r¸ch em th¬ng Chång ngêi ¸o gÊm x«ng h¬ng mÆc ngêi ( Ca dao) * c * d nh “ giÊy, mùc” còng mang nÆng t©m tr¹ng ngêi.” GiÊy”: buån khổ nên không thắm lên đợc.” Mực” sầu não lắng đọng nghiên Giấy, mực không đợc bót l«ng vµ bµn tay ®iÖu nghÖ cña ông đồ kết hợp trở nên bơ vơ lạc lâng Hai c©u th¬ kh«ng chØ gîi c¶m mµ cßn gîi nçi niÒm hoµi cæ s©u s¾c lßng t¸c gi¶ IV Ho¸n dô Kh¸i niÖm - Ho¸n dô lµ tªn gäi sù vËt, hiÖn tîng, kh¸I niÖm b»ng tªn cña sù vËt hiÖn tîng, kh¸i niÖm kh¸c cã quan hÖ gÇn gòi víi nã nh»m t¨ng søc gîi hình, gợi cảm cho diễn đạt - Cã bèn kiÓu ho¸n dô thêng gÆp + Lấy phận để gọi toàn thể + Lấy vật chứa đựng để gọi vật bị chứa đựng + Lấy dấu hiệu vật để gọi vËt + Lấy cái cụ thể để gọi cái trừu tợng Bµi tËp * a “ Rõng nói” lµ ho¸n dô lÊy vËt thÓ ( thiªn nhiªn) gäi thay cho ngời ( đồng bào Việt Bắc) * b “ ¸o r¸ch” lµ ho¸n dô lÊy quÇn áo( áo rách) để thay cho ngời( ngời nghèo khổ) - “ ¸o gÊm” còng lµ ho¸n dô lÊy quần áo( áo gấm) để thay cho ngêi( ngêi giµu sang, quyÒn quÝ) Sen tµn cóc l¹i në hoa Sầu dài ngày ngắn đông đà sang xuân * c “ Sen” là hoán dụ lấy loài hoa ( Nguyễn Du) đặc trng ( hoa sen) để mùa( mùa h¹) - ( Cúc” là hoán dụ lấy loài hoa đặc trơng ( hoa cúc) để mùa( mùa thu) - ChØ víi hai c©u th¬ nhng NguyÔn Du đã diễn đạt đợc bốn mùa chuyển tiÕp mét n¨m, mïa h¹ ®i qua mùa thu lại đến mùa thu kết thúc, đông bớc sang, đông tàn, xuân l¹i ngù trÞ Những thằng bất nghĩa xin đừng tới §Ó mÆc thÒm ta xanh s¾c rªu ( NguyÔn BÝnh) *d “ ThÒm ta xanh s¾c rªu” lµ ho¸n dô lÊy t×nh c¶nh( t×nh c¶nh kh«ng cã bíc ch©n th¨m viÕng cña ngêi nªn líp rªu tríc thÒm nhµ kh«ng bÞ dÊu ch©n dÉm n¸t, h h¹i mµ ngµy cµng mäc dµy h¬n, xanh s¾c h¬n) để thay cho tình cảnh ( tình cảnh cô đơn, không ngời thăm hỏi cña chñ nhµ) Ho¸n dô nµy lµm bËt ý cña hai c©u th¬: Nhµ th¬ chÊp nhận sống đơn côi, thân mét m×nh chø kh«ng thÓ giao thiÖp, quan hÖ víi nh÷ng ngêi b¹n bÊt nghÜa v« t©m * e Mà hình đất nớc còn Sắc vàng nghìn xa, sắc đỏ tơng lai ( ChÕ Lan Viªn) * e “ S¾c vµng” lµ ho¸n dô lÊy mµu sắc để chế độ( chế độ cũ) - “ Sắc đỏ” là hoán dụ lấy màu sắc để chế độ( chế độ mới) * h Cã nhí ch¨ng hìi giã rÐt thµnh Ba Lª Mét viªn g¹ch hång, B¸c chèng l¹i c¶ * h “ Viªn g¹ch hång” lµ ho¸n dô mùa băng giá lấy đồ vật ( viên gạch hồng) để biểu ( ChÕ Lan Viªn) trng cho nghÞ lùc thÐp, ý trÝ thÐp ngời( Bác Hồ vĩ đại) - “ Băng giá” là hoán dụ lấy tợng tiêu biểu( cái lạnh Pa-ri) để gọi thay cho mùa( mùa đông) Cñng cè: ? ThÕ nµo lµ so s¸nh, nh©n ho¸ , Èn dô, ho¸n dô? Híng dÉn vÒ nhµ: ? §Æt c©u cã sö dông phÐp so s¸nh, nh©n ho¸ , Èn dô, ho¸n dô? Từ ghép, từ láy, đạI từ, đIệp ngữ, chơI chữ I.Môc tiªu 1.KiÕn thøc - Củng cố kiến thức cho HS từ ghép, từ láy, đại từ, điệp ngữ, chơi chữ 2.KÜ n¨ng - Rèn kĩ nhận biết sử dụng từ ghép, từ láy, đại từ, điệp ngữ, chơi chữ 3.Thái độ - Có thái độ sử dụng từ ghép, từ láy, đại từ, điệp ngữ, chơi chữ đúng lúc, đúng chỗ nãi, viÕt II ChuÈn bÞ - GV: So¹n bµi, tµi liÖu tham kh¶o - HS: Ôn tập lí thuyết phần : từ ghép, từ láy, đại từ, điệp ngữ, chơi chữ III TiÕn tr×nh bµi d¹y Tæ chøc KiÓm tra Bµi míi Hoạt động thầy và trò ? ThÕ nµo lµ tõ ghÐp? ? Em h·y lÊy mét vµi vÝ dô vÒ tõ ghÐp? ? ThÕ nµo lµ tõ ghÐp chÝnh phô, cho vÝ dô? ? Thế nào là từ ghép đẳng lập, cho ví dô? ? ThÕ nµo lµ tõ l¸y? ? Có loại từ láy, đó là loại nµo, cho vÝ dô? Néi dung I Tõ ghÐp Kh¸i niÖm - Tõ ghÐp lµ nh÷ng tõ hai hoÆc nhiÒu tiÕng cã ghÐp l¹i, lµm thµnh gäi lµ tõ ghÐp - Có hai loại từ ghép: Từ ghép đẳng lập và từ ghÐp chÝnh phô + Tõ ghÐp chÝnh phô: Lµ ghÐp c¸c tiÕng kh«ng ngang hµng TiÕng chÝnh lµm chç dùa vµ tiÕng phô bæ xung nghÜa cho tiÕng chÝnh VÝ dô: Bót: Bót ch×, bót m¸y, bót bi… Ma: Ma rµo, ma phïn, ma dÇm… + Từ ghép đẳng lập: Là ghép các tiếng có nghÜa ngang hµng nhau, gi÷a c¸c tiÕng dïng để ghép có quan hệ bình đẳng mặt ngữ ph¸p Nghĩa từ ghép đẳng lập chung khái quát nghĩa các tiếng dùng để ghÐp Có thể đảo vị trí trớc sau các tiếng đợc ghÐp VÝ dô: QuÇn + ¸o: QuÇn ¸o, ¸o quÇn Ca + h¸t: Ca h¸t, h¸t ca Xinh + t¬i: Xinh t¬i, t¬i xinh II Tõ l¸y Kh¸i niÖm - Từ láy là kiểu từ phức đặc biệt có hß phèi ©m thanh, cã t¸c dông t¹o nghÜa gi÷a các tiếng Phần lớn từ láy tiếng Việt đợc tạo cách láy tiếng gốc có nghĩa VÝ dô: + KhÐo: KhÐo lÐo + Đẹp : Đẹp đẽ, đèm đẹp + NhÑ: NhÑ nhµng, nhÌ nhÑ… - Cã hai lo¹i tõ l¸y: L¸y hoµn toµn vµ l¸y bé phËn VÝ dô: + L¸y toµn bé gi÷ nguyªn ®iÖu: Xanh xanh, vui vui… + Láy toàn có biến đổi điệu: Đo dỏ, tr¨ng tr¾ng, cán con, nhÌ nhÑ… + L¸y phô ©m ®Çu: PhÊt ph¬, phÊp phíi, chen chóc… + L¸y vÇn: Lao xao, lom khom, lÇm rÇm… - Gi¸ trÞ cña tõ l¸y: Gîi t¶ vµ biÓu c¶m - T¸c dông: Lµm cho c©u v¨n giµu h×nh tîng, nh¹c ®iÖu vµ gîi c¶m III §¹i tõ ? §¹i tõ lµ g×? ? Đại từ đợc chia làm ngôi? ? Đặt câu với đại từ dùng để trỏ? ? Xác định đại từ có ví dụ? ? ThÕ nµo lµ ®iÖp ng÷? ? Điệp ngữ đợc chia làm loại? Kh¸i niÖm - Đại từ là từ dùng để trỏ hay hỏi ngời, vật, tợng ngữ cảnh định cña lêi nãi VÝ dô: Mình với Bác đờng xuôi Tha dïm ViÖt B¾c kh«ng ngu«i nhí Ngêi - §¹i tõ nh©n xng chia lµm ba ng«i: Ng«i thø nhÊt, ng«i thø hai, ng«i thø ba Vµ chia lµm hai sè: sè Ýt vµ sè nhiÒu - Đại từ dùng để trỏ: Tôi, tao, tớ, chúng tôi, chóng tao, chóng tí… - Lóc xng h« mét sè danh tõ chØ ngêi: ¤ng, bà, cháu, chú… đợc sử dụng nh đại từ nh©n xng VÝ dô: Ch¸u ®i liªn l¹c Vui l¾m chó µ - Trá sè lîng: BÊy, bÊy nhiªu VÝ dô: Phò phµng chi bÊy ho¸ c«ng Ngµy xanh mßn mái m¸ hång ph«i pha - Trá vÞ trÝ cña sù vËt kh«ng gian, thêi gian: đây ,đó, kia, ấy, này, nọ… * Đại từ dùng để hỏi: - Hái vÒ ngêi, sù vËt: Ai, g× - Hái vÒ sè lîng: Bao nhiªu, mÊy… - Hái vÒ kh«ng gian, thêi gian: §©u, bao giê VÝ dô: Ai đừng bỏ ruộng hoang Bao nhiêu tấc đất tấc vàng nhiêu ( Ca dao) Bao giê c©y lóa cßn b«ng Thì còn cỏ ngoài đồng trâu ăn ( Ca dao) IV §iÖp ng÷ 1.Kh¸i niÖm - §iÖp ng÷ lµ nh¾c ®i nh¾c l¹ mét tõ, mét ng÷ c©u v¨n, ®o¹n v¨n, c©u th¬, ®o¹n th¬ - Điệp ngữ vừa để nhấn mạnh ý vừa tạo cho c©u v¨n, c©u th¬, ®o¹n v¨n, ®o¹n th¬ giµu ©m ®iÖu, giäng v¨n trë nªn tha thiÕt, nhÞp nhµng hoÆc hµo hïng m¹nh mÏ VÝ dô: Trêi xanh ®©y lµ cña chóng ta Nói rõng ®©y lµ cña chóng ta Những cánh đồng thơm ngát Những ngả đờng bát ngát Những dòng sông đỏ nặng phù xa - C¸c lo¹i ®iÖp ng÷.: + §iÖp ng÷ c¸ch qu·ng + §iÖp ng÷ nèi tiÕp + §iÖp ng÷ chuyÓn tiÕp (§iÖp ng÷ vßng) ? Khi sö dông ®iÖp ng÷ cÇn chó ý nh÷ng g×? ? Ch¬i ch÷ lµ g×? ? Chơi chữ thờng đợc dùng thể lo¹i v¨n häc nµo? nh©n vËt nµo chÌo thêng hay sö dông lèi ch¬i ch÷? VÝ dô: Anh đã tìm em lâu, lâu C« g¸i ë Th¹ch Kim, Th¹ch Nhän Kh¨n xanh, kh¨n xanh ph¬i ®Çy l¸n sím S¸ch giÊy më tung tr¾ng c¶ rõng chiÒu ( Ph¹m TiÕn DuËt) ChuyÖn kÓ tõ nh÷ng nçi nhí s©u xa Th¬ng em, th¬ng em, th¬ng em biÕt mÊy ( Ph¹m TiÕn DuËt) Cïng tr«ng l¹i mµ cïng ch¼ng thÊy ThÊy xanh xanh nh÷ng mÊy ngµn d©u Ngµn d©u xanh ng¾t mét mµu Lßng chµng ý thiÕp sÇu h¬n * Lu ý: §iÖp ng÷ kh¸c víi c¸ch nãi, c¸ch viÕt lÆp nghÌo nµn vÒ vèn tõ, kh«ng nắm cú pháp nên nói và viết lặp, đó là mét nh÷ng lçi c¬ b¶n vÒ c©u V Ch¬i ch÷ Kh¸i niÖm - Ch¬i ch÷ lµ c¸ch vËn dông ng÷ ©m, ng÷ nghĩa từ để tạo cách hiểu bất ngê, thó vÞ VÝ dô: Nửa đêm, tí, canh ba Vợ tôi, gái, đàn bà, nữ nhi -> Dùng từ gần nghĩa, đồng nghĩa để chơiI ch÷ - C¸c lèi ch¬i ch÷: V¨n th¬ trµo phóng, ca dao, chÌo cæ ( vai hÒ) thêng sö dông nhiÒu lèi ch¬i ch÷ - Dùng từ đồng nghĩa, trái nghĩa Tr¨ng bao nhiªu tuæi tr¨ng giµ Nói bao nhiªu tuæi gäi lµ nói non - Dïng lèi nãi l¸i Mang theo mét c¸i phong b× Trong đựng cái gì, đựng cái đầu tiên - Dùng từ động âm Bµ giµ ®i chî cÇu §«ng Xem mét quÎ bãi lÊy chång lîi ch¨ng ThÇy bãi gieo quÎ nãi r»ng Lîi th× cã lîi nhng r¨ng ch¼ng cßn ( Ca dao) Cñng cè: ? Thế nào là từ ghép, từ láy, đại từ, điệp ngữ, chơi chữ? Híng dÉn vÒ nhµ: ? Vết đoạn văn có sử dụng từ ghép, từ láy, đại từ, điệp ngữ, chơi chữ? Quan hệ từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm I.Môc tiªu 1.KiÕn thøc - Củng cố kiến thức cho HS quan hệ từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm 2.KÜ n¨ng - Rèn kĩ nhận biết sử dụng quan hệ từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng ©m 3.Thái độ - Có thái độ sử dụng quan hệ từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm đúng lúc, đúng chỗ nói, viết II ChuÈn bÞ - GV: So¹n bµi, tµi liÖu tham kh¶o - HS: Ôn tập lí thuyết phần : Quan hệ từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm III TiÕn tr×nh bµi d¹y Tæ chøc KiÓm tra Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung I.Quan hÖ tõ 1.Kh¸i niÖm - Quan hệ từ là từ dùng để liên kết từ với ? Quan hÖ tõ lµ g×? tõ, ®o¹n c©u víi ®o¹n c©u, c©u víi c©u gãp phÇn lµm cho c©u trän nghÜa, hoÆc tạo nên liền mạch lúc diễn đạt VÝ dô: + Cảnh đẹp nh tranh + Các liệt sĩ đã hiến dâng xơng máu cho độc lập, tự tổ quốc ? Quan hÖ tõ gåm cã mÊy lo¹i? - Quan hÖ tõ gåm hai lo¹i: Giíi tõ vµ liªn tõ + Giới từ là từ dùng để liên kết c¸c thµnh phÇn cã quan hÖ ng÷ ph¸p chính phụ nh: Của, bằng, với, về, để, cho, mµ, v×, do, nh, ë… VÝ dô: ? Xác định quan hệ từ có ví dụ? Nªn thî nªn thÇy v× cã häc No ¨n no mÆc bëi hay lµm + Liên từ: Là từ để liên kết các thành phần ngữ pháp đẳng lập nh: Và, với, cïng, hay, hoÆc, nh, mµ, chø, th×, hÔ, gi¸, gi¶ sö, tuy, dï… II Từ đồng nghĩa 1.Kh¸i niÖm - Từ đồng ngghĩa là từ có nghĩa giống ? Thế nào là từ đồng nghĩa? hoÆc gÇn gièng VÝ dô: + Mïa hÌ- mïa h¹ + Qu¶ - tr¸i - Có hai loại đồng nghĩa: Đồng nghĩa ? Từ đồng nghĩa gồm có loại? hoàn toàn và đồng nghĩa không hoàn toµn + §ång nghÜa hoµn toµn: Lµ nh÷ng tõ cã nghÜa t¬ng tù nhau, kh«ng cã s¾c th¸i ý nghÜa kh¸c VÝ dô: ? Xác định từ đồng nghĩa có ví + Nông trờng ta rộng mênh mông dô? Tr¨ng lªn tr¨ng lÆn vÉn kh«ng ngoµi + Cöa bång véi më rÌm ch©u Trêi cao s«ng réng mét mµu bao la II Tõ tr¸i nghÜa Kh¸i niÖm - Tõ tr¸i nghÜa lµ tõ cã nghÜa tr¸i ngîc nhau, xét trên sở chung nào đó VÝ dô: + Chóng t«i kh«ng sî chÕt chÝnh lµ ? Xác định từ trái nghĩa có ví dụ? chúng tôi muốn sống + Ngêi buån c¶nh cã vui ®©u bao giê - dïng tõ tr¸i nghÜa cã t¸c dông t¹o nªn tÝnh c©n søng th¬ v¨n, biÐt sö dụng từ trái nghĩa đúng chỗ câu văn thêm sinh động, t tởng, tình cảm trở nên s©u s¾c VÝ dô: ? Xác định từ trái nghĩa có ví dụ? Dßng s«ng bªn lë bªn båi Dïng tõ tr¸i nghÜa vÝ dô trªn cã Bên lở thì đục, bên bồi thì t¸c dông g×? IV Từ đồng âm Kh¸i niÖm ? Thế nào là từ đồng âm? - Từ đồng âm là từ phát âm giống nhng nghÜa kh¸c xa kh«ng liên quan gì đến ? Gi¶i thÝch nghÜa cña vÝ dô ? VÝ dô: C¸i cuèc, tæ quèc, chim cuèc - Từ đồng âm có thể hiểu đợc đúng nghÜa qua c¸c tõ cïng ®i víi nã c©u, nhê hoµn c¶nh giao tiÕp( ng÷ c¶nh, hoàn cảnh) mà ta có thể nhận diện đợc nghĩa từ đồng âm VÝ dô: ? Giải thích nghĩa từ đồng âm có + Ruồi đậu mâm xôi, mâm xôi đậu ví dụ và cho biết nó thuộc từ loại + Kiến bò đĩa thịt, đĩa thịt bò nµo? V LuyÖn tËp ? chọn câu trả lời đúng cho các câu sau? * Trong c¸c c©u sau c©u nµo sö dông quan hÖ tõ a Võa tr¾ng l¹i võa trßn b B¶y næi ba ch×m c Tay kÎ nÆn d Gi÷ tÊm lßng son * Trong c¸c c©u sau c©u nµo kh«ng sö dông quan hÖ tõ a ¤ t« buýt lµ phng tiÖn giao th«ng thuËn tiÖn cho mäi ngêi b MÑ tÆng em rÊt nhiÒu quµ ttrong ngµy sinh nhËt c T«i gi÷ m·i bøc ¶nh b¹n tÆng t«i d S¸ng bè t«i lµm viÖc ë nhµ * CÆp tõ nµo sau ®©y kh«ng ph¶i lµ cÆp tõ tr¸i nghÜa a TrÎ – giµ b S¸ng – tèi c Sang – hÌn d Ch¹y - nh¶y * Giải thích nghĩa từ “đồng” nh÷ng trêng hîp sau - Trống đồng, đồng lòng, đồng tiền Cñng cè: ? Thế nào là quan hệ từ, từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm? Híng dÉn vÒ nhµ ? ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n dã cã sö dông quan hÖ tõ? LuyÖn tËp mét sè biÖn ph¸p tu tõ tiÕng viÖt I.Môc tiªu 1.KiÕn thøc - Cñng cè kiÕn thøc cho HS vÒ mét sè biÖn ph¸p tu tõ tiÕng ViÖt 2.KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng nhËn biÕt, ph©n tÝch, sö dông mét sè biÖn ph¸p tu tõ tiÕng ViÖt 3.Thái độ - Có thái độ sử dụng số biện pháp tu từ tiếng Việt đúng lúc, đúng chỗ nãi, viÕt II ChuÈn bÞ - GV: So¹n bµi, tµi liÖu tham kh¶o - HS: ¤n tËp lÝ thuyÕt phÇn : So s¸nh, nh©n ho¸, Èn dô, ho¸n dô… III TiÕn tr×nh bµi d¹y Tæ chøc KiÓm tra Bµi míi Hoạt động thầy và trò ? H·y ph©n tÝch gi¸ trÞ nghÖ thuËt cña biÖn pháp tu từ chính đợc tác giả dùng ®o¹n th¬ sau? Mai vÒ miÒn Nam th¬ng, trµo níc m¾t Muèn lµm chim hãt quanh l¨ng B¸c Muèn lµm ®o¸ hoa to¶ h¬ng ®©u ®©y Muèn lµm c©y tre trung hiÕu chèn nµy ( ViÕng l¨ng B¸c- ViÔn Ph¬ng) ? Xác định và phân tích giá trị tất các biện pháp nghệ thuật đợc tác giả dùng hai c©u th¬ sau? Néi dung 1.Bµi tËp §iÖp tõ muèn lµm lµ nghÖ thuËt tu từ chính đợc nhà thơ Viễn Phơng dùng khổ thơ trên để nhấn mạnh nỗi khát khao, mong mỏi đợc mãi bên Ngêi Nçi niÒm Êy kh«ng ph¶i chØ cña ViÔn Ph¬ng mµ cßn lµ t×nh c¶m cña nh©n d©n MiÒn Nam, cña c¶ d©n téc Việt Nam Bác kính yêu 2.Bµi tËp * So s¸nh tu tõ - Cái đợc so sánh: Mặt trời - C¬ së so s¸nh: Xuèng biÓn - Tõ so s¸nh: Nh - Cái dùng để so sánh: Hòn lửa MÆt trêi xuèng biÓn nh hßn löa Sóng đã cài then, đêm sập cửa ( Huy CËn) ? H·y gi¶i thÝch vµ ph©n tÝch t¸c dông cña biÖn ph¸p nghÑ thuËt chÝnh dîc Tè H÷u sö dông ®o¹n th¬ sau? Em ¬i Ba Lan mïa tuyÕt tan §êng B¹ch D¬ng s¬ng tr¾ng n¾ng trµn Anh ®i, nghe tiÕng ngêi xa väng Một giọng thơ ngâm, giọng đàn ( Tè H÷u) ? Xác định và phân tích giá trị các biện pháp tu từ đợc dùng hai câu thơ sau? C¸nh buåm g¬ng to nh m¶nh hån lµng Rín th©n tr¾ng bao la th©u gãp giã ( Quª h¬ng- TÕ Hanh) * Nh©n ho¸ tu tõ - MÆt trêi xuèng - Sóng cài then, đêm sập cửa * Èn dô tu tõ - Sóng đã cài then, đêm sập cửa -> Những lợn sóng dài chuyển động đợc hình dung nh cái then cài ngang mà cánh cửa là màn đêm sập xuống * §èi ng÷ t¬ng hç - Cµi then>< SËp cöa * Nghệ thuật đổi trật tự cú pháp: hai c©u cã thÓ kiÓm chøng nh sau: - MÆt trêi nh hßn löa xuèng biÓn - Đêm sập cửa, sóng đã cài then * Dïng tõ cïng trêng nghÜa - MÆt trêi- hßn löa; BiÓn- sãng; Cöathen; Cµi- sËp * T¸c dông: TÊt c¶ c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuật trên đã gíup nhà thơ vẽ lên bøc tranh biÓn hoµng h«n võa réng lín, tr¸ng lÖ, lung linh võa cã hån, võa thi vÞ, gÇn gòi víi ngêi 3.Bµi tËp §iÖp vÇn, ®iÖp ©m lµ biÖn ph¸p chính đợc nhà thơ Tố Hữu sử dụng đoạn thơ trên Cụ thể nhà thơ đã dïng nhiÒu tõ cïng vÇn an ( lan, tan, tràn) vần ơng ( đờng, dơng, sơng) vần ang ( n¾ng, tr¾ng) nèi tiÕp Tuy nhiªn, nh¹c tÝnh cña ®o¹n th¬ chñ yÕu đợc phát từ vần lng kì diệu: Lan- tan, d¬ng-s¬ng, tr¾ng- n¾ng V× lời thơ đọc lên vanng nngân nh điệu đàn, khúc hát du dơng, khơi gợi tâm hòn ngời đam mê thởng thức nghệ thuật nhớ đến giọng thơ ngâm đại thi hào Ba Lan và giọng đàn Chopin chính là hai đỉnh cao chói lọi văn học Ba Lan luôn đợc giới ngỡng mộ, tự hµo vµ ca ngîi Bµi tËp * So s¸nh tu tõ - Cái đợc so sánh: Cánh buồm - C¬ së so s¸nh: G¬ng to - Tõ so s¸nh: Nh - Cái dùng để so sánh: Mảnh hồn làng * Èn dô tu tõ - Hån lµng: ChØ linh hån quª h¬ng * Nh©n ho¸ tu tõ Rín th©n tr¾ng bao la th©u gãp giã * Tác dụng: hai câu thơ trên cải đợc so s¸nh lµ mét sù vËt cô thÓ, h÷u h×nh Còn cái dùng để so sánh là cái trừu t- ? Xác định và nêu tác dụng biện pháp nghÖ thuËt mµ nhµ th¬ dïng ®o¹n th¬ th¬ sau? Ôi đâu phải qua đêm dài lạnh cóng MÆt trêi lªn lµ hÕt bãng mï s¬ng Ôi đâu phải qua đoạn đờng lửa bỏng Cuộc đời ta chốc hoá thiên đờng ( Tè H÷u) ? Xác định tất các biện pháp tu từ đợc t¸c gi¶ dïng bµi th¬ sau vµ nªu t¸c dụng chúng sức truyền cảm l©u bÒn cña bµi th¬? Mïa xu©n chÝn ợng, vô hình Cách cí von này đã làm næi bËt h×nh ¶nh c¸nh buåm ®ang tiÕn thẳng khơi, đẹp vẻ cờng tráng, khoáng đạt, bất ngờ 5.Bµi tËp - §ªm dµi: §îc nhµ th¬ chØ qu·ng thêi gian dµi nh©n d©n ta ph¶i sèng díi ¸ch thống trị giai cấp phong kiến và đế quèc - Lạnh cóng: Đợc nhà thơ dùng để nçi khæ ®au, t×nh tr¹ng tr× trÖ kh«ng ph¸t triÓn dîc mµ d©n téc ta ph¶i chÞu đựng chuỗi ngày sống kiÕp n« lÖ - Mặt trời: Đợc nhà thơ dùng để ¸nh s¸ng cña c¸ch m¹ng vµ th¾ng lîi cña c«ng cuéc kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p gi¶i phãng d©n téc - Mù sơng: Đợc nhà thơ dùng để nh÷ng nhËn thøc, t tëng cò cßn r¬i rít l¹i c¸ch m¹ng thµnh c«ng ChÝnh bóng mù sơng đã cản trở quan niệm, quan điểm, nhận thức đúng đắn kh«ng Ýt ngêi - Đoạn đờng: Đợc nhà thơ dùng để mét giai ®o¹n lÞch sö - Lửa bỏng: Đợc nhà thơ dùng để tổn thất đau đớn vật chất còng nh tinh thÇn chiÕn tranh g©y cho nh©n d©n ta - Thiên đờng: Đợc nhà thơ dùng để cuéc sèng míi ®Çy h¹nh phóc n¬i trÇn thÕ * Nh vậy, đêm dài lạnh cóng, mặt trời, mù sơng, đoạn đờng, lửa bỏng, thiên đờng chính là hình ảnh ẩn dụ tu tõ Th«ng qua c¸c h×nh ¶nh nghÖ thuËt này, nhà thơ muốn nói đến sai lÇm vÒ nhËn thøc chÝnh trÞ mµ kh«ng Ýt ngời đã mắc phải thời gian chín năm kháng chiến chống Pháp ( 19461954) đồng thời nhắc lại nỗi khổ đau, tủi nhục, cay đắng, vất vả mà nhân dân ta đã chịu đựng suốt thời gian dài đó Bµi tËp * Nh©n ho¸ tu tõ - Sét so¹t giã trªu tµ ¸o biÕc - Bãng xu©n sang - Hæn hÓn nh lêi cña níc m©y * Èn dô tu tõ - Trong lµn n¾ng öng: Khãi m¬ tan - Sãng cã xanh t¬i gîn tíi trêi - Kh¸ch xa gÆp lóc mïa xu©n chÝn * §æi trËt tù có ph¸p Trong lµn n¾ng öng: Khãi m¬ tan §«i m¸i nhµ tranh lÊm tÊm vµng Sét so¹t giã trªu tµ ¸o biÕc, Trªn giµn thiªn lÝ Bãng xu©n sang Sãng cá xanh t¬i gîn tíi trêi Bao cô thôn nữ hát trên đồi Ngày mai đám xuân xanh Cã kÎ theo chång bá cuéc ch¬i TiÕng ca v¾t vÎo lnng ch÷ng nói Hæn hÓn nh lêi cña níc m©y ThÇm th× víi ngåi díi tróc, Nghe ý vÞ vµ th¬ ng©y Kh¸ch xa gÆp lóc mïa xu©n chÝn, Lßng trÝ b©ng khu©ng sùc nhí lµng - ChÞ Êy n¨n cßn g¸nh thãc Däc bê s«ng tr¾ng n¾ng chang chang? ( Hµn MÆc Tö) ? Ph©n tÝch gi¸ trÞ nghÖ thuËt tu tõ hai c©u th¬ sau? VÉn biÕt trêi xanh lµ m·i m·i Mµ nghe nhãi ë tim ( ViÕng l¨ng B¸c- ViÔn Ph¬ng) ? Xác định và nêu tác dụng các biện pháp tu từ mà nhà thơ đã dùng hai c©u th¬ sau? ơi!Gió Lào ơi! Ngời đừng thổi Những ruộng đói mùa, đồng đói cỏ ( ChÕ Lan Viªn) - Trong lµn n¾ng öng: Khãi m¬ tan §«i m¸i nhµ tranh lÊm tÊm vµng Sét so¹t giã trªu tµ ¸o biÕc, - Sãng cá xanh t¬i gîn tíi trêi Bao cô thôn nữ hát trên đồi - Ngày mai đám xuân xanh Cã kÎ theo chång bá cuéc ch¬i - TiÕng ca v¾t vÎo lnng ch÷ng nói Hæn hÓn nh lêi cña níc m©y ThÇm th× víi ngåi díi tróc, Nghe ý vÞ vµ th¬ ng©y - Kh¸ch xa gÆp lóc mïa xu©n chÝn, Lßng trÝ b©ng khu©ng sùc nhí lµng - ChÞ Êy n¨n cßn g¸nh thãc Däc bê s«ng tr¾ng n¾ng chang chang? * C©u hái tu tõ - ChÞ Êy n¨n cßn g¸nh thãc Däc bê s«ng tr¾ng n¾ng chang chang? * So s¸nh tu tõ - TiÕng ca v¾t vÎo lnng ch÷ng nói Hæn hÓn nh lêi cña níc m©y * Ho¸n dô tu tõ - Ngày mai đám xuân xanh * §iÖp ©m Däc bê s«ng tr¾ng n¾ng chang chang? * T¸c dông: TÊt c¶ c¸c biÖn ph¸p tu tõ trên đã gúp tác giả vẽ đợc tranh mïa xu©n n¬i th«n d·, ®Ëm vÎ xu©n, xu©n ttrong c¶nh vËt vµ xu©n lßng ngêi 7.Bµi tËp Trời xanh là hình ảnh đợc thể b»ng nghÖ thuËt Èn dô tu tõ, chØ B¸c Hå kÝnh yªu B¸c nh trêi xanh cßn m·i trên đầu, Bác đã hoá thân vào trờng cửu, vĩnh thiên nhiên, đất nớc và dân tộc Mặt khác nghệ thuật nµy cïng thÓ hiÖn n«ic nhãi ®au, quÆn th¾t, buån b·, tiÕc nuèi, nhí th¬ng da diÕt cña nhµ th¬ tríc sù ®i cña B¸c Bµi tËp - Nh©n ho¸ tu tõ ë c¶ hai c©u th¬ - Điệp từ: Ơi, những, đói - ẩn dụ tu từ: Đói mùa, đói cỏ - §èi ng÷ t¬ng hç: Những ruộng đói mùa>< đồng đói cỏ - §æi trËt tù có ph¸p ë c¶ hai c©u th¬ - Liệt kê: Gió, ruộng, đồng, mùa, cỏ * T¸c dông: C¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt trên đã giúp nhà thơ bày tỏ nỗi xúc động nghẹn ngào mình trớc hình ảnh làng quê bị đói khổ vì thời tiết kh¾c nghiÖt ? Xác định và nêu tác dụng các biện pháp tu từ mà nhà thơ đã dùng hai c©u th¬ sau? ¸nh n¾ng ®Çu tiªn nh×n em nh cÆp m¾t thiÕt tha B¶o ph¶i tr¶ thï, ph¶i giÕt lò yªu ma ( C¸i chÕt cña em ¸i- TÕ Hanh) Chó bÐ lo¾t cho¾t C¸i x¾c xinh xinh C¸i ch©n tho¨n tho¾t C¸i ®Çu nghªnh nghªnh Ca lô đội lệch Måm huýt s¸o vang Nh chim chÝch Nhảy trên đờng vàng ( Lîm-Tè H÷u) Bµi tËp * Nh©n ho¸ tu tõ - ¸nh n¾ng ®Çu tiªn nh×n em - B¶o ph¶i * So s¸nh tu tõ ¸nh n¾ng ®Çu tiªn nh×n em nh cÆp m¾t thiÕt tha - Cái đợc so sánh: ánh nắng đầu tiên - C¬ së so s¸nh: nh×n em - Tõ so s¸nh: Nh - Cái dùng để so sánh:cặp mắt thiết tha * §iÖp tõ: Ph¶i * Èn dô tu tõ: - Lũ yêu ma đợc dùng để bọn thực d©n Ph¸p Gäi bän giÆc lµ lò yªu ma v× hai đối tợng này có điểm giồng nhau: Bon giÆc tµn b¹o h·m nh mét lò yªu tinh, ma quû * §èi ng÷ t¬ng hç: - Tr¶ thï >< GiÕt * T¸c dông: C¸c biÖn ph¸p tu tõ nãi trên đã làm cho tia nắng mặt trêi ®Çu tiªn v« tri, v« gi¸c ë biÓn buæi rạng đông mang nặng tâm trạng , t©m sù cña ngêi ¸nh n¾ng cña quª h¬ng còng cã lßng c¨m thï giÆc Ph¸p s«i sôc vµ nh×n em bÐ víi cÆp m¾t thiÕt tha yªu th¬ng Th«i thóc ta t×m c¸ch tiªu diÖt bän giÆc tµn b¹o h·m ChÝnh lò yªu tinh, ma quû Êy mçi cµn quÐt vµo vïng kh¸ng chiến vên biển thờng tìm cách đốt phá lới đánh cá và thuyền ng dân để triÖt ph¸ kinh tÕ, nguån sèng cña hä t¹o nªn th¶m c¶nh BiÓn ®Çy c¸ mµ dân làng nhịn đói 10 Bµi tËp 10 a §o¹n th¬ xuÊt hiÖn bèn tõ l¸y: Lo¾t cho¾t, xinh xinh, tho¨n tho¾t, nghªnh nghªnh * Gi¶i thÝch: - Lo¾t cho¾t: ( Vãc d¸ng) bÕ nhá - Xinh xinh: Có hình dáng và đờng nét dÔ coi, a nh×n - Thoăn thoắt: Gợi tả dáng cử động ch©n, tay rÊt nhanh nhÑn, nhÞp nhµng liªn tôc - Nghªnh nghªnh: §a cao lªn ( ®Çu hay bé phËn cña ®Çu) vµ híng vÒ phÝa cÇn chó ý * Tác dụng: Tác giả đã sử dụng từ láy đúng lúc, đúng chỗ đã làm cho hình ¶nh chó bÐ Lîm hiÖn lªn võa thoát, a nhìn, vừa sống động, hồn ? H·y gi¶i thÝch, ph©n tÝch hiÖu qu¶ nghÖ thuËt cña tÊt c¶ c¸c tõ l¸y ®o¹n th¬ trªn? ? T×m vµ ph©n tÝch t¸c dông cña tÊt c¶ c¸c biện pháp tu từ đợc Tố Hữu dùng ®o¹n th¬? H·y gi¶i thÝch vµ ph©n tÝch nghÖ thuËt cña c©u hái tu tõ ttrong c©u th¬ sau? Lîm ¬i, cßn kh«ng? (Lîm- Tè H÷u) ?Xác định tất các biện pháp tu từ đợc dïng ®o¹n th¬ sau? Nªu t¸c dông các biện pháp tu từ đó? Giải thích nghÜa cña c¸c tõ l¸y cã ®o¹n th¬ ? Buån tr«ng cöa bÓ chiÒu h«m ThuyÒn thÊp tho¸ng c¸nh buåm xa xa? Buån tr«ng ngän níc míi sa Hoa tr«i man m¸c biÕt lµ vÒ ®©u? nhiên, nhí nhảnh, yêu đời Vậy nên từ vẻ đẹp ngoại hình, nhà thơ đã phát đợc vẻ đẹp tâm hồn chú bé Lîm chØ b»ng bèn tõ l¸y V¶ l¹i , từ láy thể thái độ mến yêu, trân trọng nhà thơ đối víi Lîm b Các biện pháp tu từ đã đợc dùng ®o¹n th¬ * §æi trËt tù có ph¸p - C¸i x¾c xinh xinh - C¸i ch©n tho¨n tho¾t - C¸i ®Çu nghªnh nghªnh - Ca lô đội lệch * So s¸nh tu tõ Måm huýt s¸o vang Nh chim chÝch * Èn dô tu tõ - Nhảy trên đờng vàng -> Đờng vàng là ẩn dụ tu từ đờng cách mạng tơi sáng, đẹp đẽ Các biện pháp tu từ đợc tác giả sử dụng chính xác và độc đáo đã làm tăng thêm vẻ đẹp ngoại hình đáng yêu cña chó bÐ Lîm 11 Bµi tËp 11 §o¹n kÕt thóc bµi th¬ Lîm nhµ thơ đã lên đau đớn, xót xa lÉn ngËm ngïi Lîm ¬i, cßn kh«ng? Đây là câu hổi tu từ gây cho ngời đọc mét Ên tîng s©u ®Ëm vÒ chó bÐ Lîm Lợm đã hi sinh- chết thể xác- nhng linh hån bÐ nhá, thiªng liªng cña em đã hoá thân vào thiên nhiên đất nớc mªnh m«ng Lîm vÉn cßn sèng m·i lòng nhiều hệ độc giả yêu th¬ 12 Bµi tËp 12 a C¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt * §iÖp ng÷: Buån tr«ng * C©u hái tu tõ: - ThuyÒn thÊp tho¸ng c¸nh buåm xa xa? - Hoa tr«i man m¸c biÕt lµ vÒ ®©u? * Nh©n ho¸: - Hoa tr«i man m¸c - Néi cá dÇu dÇu - Giã cuèn mÆt duÒnh - TiÕng sãng kªu * §æi trËt tù có ph¸p - ThuyÒn thÊp tho¸ng c¸nh buåm xa xa? - Hoa tr«i man m¸c biÕt lµ vÒ ®©u? - Chân mây mặt đất màu xanh xanh Buån tr«ng néi cá dÇu dÇu, Chân mây mặt đất màu xanh xanh Buån tr«ng giã cuèn mÆt duÒnh Çm Çm tiÕng sãng kªu quanh ghÕ ngåi ( TruyÖn KiÒu- NguyÔn Du) ?Xác định tất các biện pháp tu từ đợc dïng ®o¹n th¬ sau? Nªu t¸c dông các biện pháp tu từ đó? Giải thích nghÜa cña c¸c tõ l¸y cã ®o¹n th¬ ? V©n xem trang träng kh¸c vêi Khuân trăng đầy đặn nét ngài nở nang Hoa cêi ngäc thèt ®oan trang - Çm Çm tiÕng sãng kªu quanh ghÕ ngåi * PhÐp song hµnh: - C©u lôc Miªu t¶ thiªn nhiªn - C©u b¸t Miªu t¶ th©n phËn nµng KiÒu b T¸c dông cóa c¸c biÖn ph¸p tu tõ Các biện pháp nghệ thuật trên đợc NguyÖn Du phèi hîp rÊt tµi hoa, ®iªu luyện Vừa biểu đạt đợc vẻ đẹp ngo¹i c¶nh mét c¸ch chÝnh x¸c, tinh tế, sống động vừa biểu đạt đợc tâm c¶nh- néi t©m- ®a d¹ng phøc t¹p cña nh©n vËt Thuý KiÒu Trong chiÒu s©u cña lêi th¬ ý th¬, nçi buån cña KiÒu cßn chuyªn chë mét tiÕng kªu xÐ ruét, mét lêi tè c¸o ®anh thÐp c¸i x· hội phong kiến bất công, phi nghĩa đã cíp ®o¹t quyÒn sèng, quyÒn h¹nh phúc Kiều, đã xô đẩy kiều vào ngõ cụt không lối thoát, vào đêm tối mênh mông đời c Gi¶i thÝch c¸c tõ l¸y - ThÊp tho¸ng: Tho¸ng hiÖn råi l¹i mÊt, lóc râ lóc kh«ng - Xa xa: H¬i xa - Man m¸c: ChiÕm c¶ mét kho¶ng kh«ng gian bao la nh to¶ kh«ng gian v¾ng lÆng, gîi t©m tr¹ng co đơn, tâm trạng lâng lâng đợm buồn - DÇu dÇu: HÐo, óa, buån , ñ rò, kÐm t¬i vui - Xanh xanh: Mµu h¬i xanh - ầm ầm: Từ mô tiếng động to vµ rÒn 13 Bµi tËp 13 a C¸c biÖn ph¸p tu tõ * §èi ng÷ t¬ng hç: - Khu«n tr¨ng>< NÐt ngµi - Đầy đặn >< nở nang - M©y >< tuyÕt - Thua >< nhêng - Níc tãc >< Mµu da * LiÖt kª: Khu«n tr¨ng, nÐt ngµi, hoa cêi, ngäc thèt, tãc, da * Trêng nghÜa: - Trang trọng- đầy đặn – nở nang đoan trang ( trờng ngghĩa tính chất) - M©y – tuyÕt( trêng nghÜa vÒ sù vËt) - Thua- nhêng ( trêng nghÜa vÒ hµnh động) - Khu«n tr¨ng- nÐt ngµi- hoa cêi- ngäc thèt- tãc- da ( trêng nghÜa vÒ bé phËn c¬ thÓ ngêi) * §æi trËt tù có ph¸p M©y thua níc tãc, tuyÕt nhêng mµu da - Khuân trăng đầy đặn nét ngài nở nang - M©y thua níc tãc, tuyÕt nhêng mµu da * Nh©n ho¸: - Hoa cêi ngäc thèt - M©y thua tuyÕt nhêng * Èn dô: - Khuân trăng: Khuôn mặt đầy đặn nh mÆt tr¨ng - Nét ngài: Chân mày đẹp nnh mày cña bím t»m - Hoa cêi ngäc thèt: MiÖng cêi t¬i nh hoa, lêi nãi nh ngäc b T¸c dông: TÊt c¶ c¸c biÖn ph¸p nghệ thuật trên vừa miêu tả vẻ đẹp a nhìn Thuý Vân vừa dự báo đợc tơng lai tốt lành nàng trên đờng đời c Gi¶i thÝch tõ l¸y - Trang träng: Cã nh÷ng yÕu tè biÓu hiÖn sù rÊt mùc coi träng - Đầy đặn: Đầy hết, không khuyết, kh«ng cã chç nµo lâm - Në nang: ( Th©n thÓ, hoÆc bé phËn thể) đợc phát triển cách đầy đặn 14 Bµi tËp 14 Trong ®o¹n ht¬ trªn , c¶m xóc cña nhµ th¬ Thanh H¶i tríc c¶nh mïa xuân thiên nhiên đợc tập trung miªu t¶ ë hai c©u th¬: Tõng giät long lanh r¬i T«i ®a tay t«i høng Nhµ th¬ ®a tay høng tõng giät ©m cña tiÕng chim, ë ®©y cã sù chuyển đổi cảm giác, tiếng chim từ chỗ là âm thanh( cảm nhận đợc thÝnh gi¸c) bçng chuyÓn thµnh tõng gät ( cã h×nh khèi, c¶m nhËn b»ng thÞ ? Ph©n tÝch gi¸ trÞ cña nghÖ thuËt Èn dô gi¸c) råi tõng giät Êy l¹i long lanh ¸nh chuyển đổi cảm giác hai câu thơ sáng và màu sắc, có thể cảm nhận đợc cuèi cña ®o¹n th¬ sau? b»ng c¶ xóc gi¸c ( t«i ®a tay t«i høng) Mäc gi÷a dßng song xanh Vậy nên nghệ thuật ẩn dụ chuyển đổi Mét b«ng hoa tÝm biÕc cảm giácđã giúp nhà thơ bày tỏ niềm ¬i chim chiÒn chiÖn say mª, høng khëi, ngÊt ng©y cña Hãt chi mµ vang trêi mình trớc vể đẹp mồigị thiên Tõng giät long lanh r¬i nhiên, đất trì noi xứ Huế mộng mơ lúc T«i ®a tay t«i høng xu©n vÒ ( Mïa xu©n nho nhá- Thanh H¶i) 15.Bµi tËp15 §©y lµ khæ th¬ ®Çu bµi th¬ ngêi g¸i ViÖt Nam Nhµ th¬ viÕt tÆng chÞ Lý anh dòng ( 1958) sau chị Trần Thị Lý đợc cứu khỏi nhà tù và đợc đa miền Bắc để chữa trị các ( TruyÖn KiÒu- NguyÔn Du) vết thơng khủng khiếp đòn tra tÊn cña kÎ thï g©y nªn Khæ th¬ gồm loạt câu nghi vấn là nh÷ng c©u hái tu tõ NghÖ thuËt nµy thÓ hiÖn sù ng¹c nhiªn, th¸n phôc, kính trọng nhà thơ chị TrÇn ThÞ Lý MÆt kh¸c, nghÖ thuËt nµy ? Nêu tác dụng biện pháp tu từ còn góp phần khẳng định vể đẹp tuyệt vêi cña h×nh tîng ngêi n÷ anh hïng ®o¹n th¬ sau? hiªn ngang, bÊt khuÊt, dï hoµn Em lµ ai? C« g¸i hay nµng tiªn? c¶nh nµo còng thuû chung víi §¶ng Em cã tuæi hay kh«ng cã tuæi? víi c¸ch m¹ng §ã còng chÝnh lµ vÎ M¸i tãc em ®©y hay lµ m©y lµ suèi? Đôi mắt em nhìn hay chớp lửa đêm dông? đẹp chung ngời phụ nữ Việt nam.Vì lẽ đó đoạn thơ đã gieo vào Thịt da em hay là sắt là đồng? lòng độc giả rung động sâu xa ( Ngêi g¸i ViÖt Nam- Tè H÷u) 16.Bµi tËp16 §o¹n th¬ biÓu hiÖn t©m tr¹ng Thuý KiÒu tiÕp kh¸ch lµng ch¬i ë nhµ chøa cña mô Tó Bµ T©m tr¹ng cña Thuý Kiều từ tĩnh chuyển sang động, tõ thêng chuyÓn sang biÕn NguyÔn Du đã dùng bốn câu hỏi liên tiếp kết hîp víi phÐp ®iÖp, lÆp l¹i bèn tõ sao: Khi sao, giê sao, mÆt sao, th©n đó là bốn câu hỏi tu từ có giá trị nghệ thuËt cao C©u ®Çu tiªn: Khi phong gÊm rñ lµ kh¬i gîi l¹i qu¸ khø yên ổn, tốt đẹp Thuý Kiều, ba câu ? Nªu t¸c dông cña biÖn ph¸p tu tõ cã hái tu tõ cßn l¹i miªu t¶ thùc t¹i phò ®o¹n th¬ sau? phàng, tê tái đời nàng: Tan tác nh Khi phong gÊm rñ lµ? hoa đờng; Dày gió dạn sơng; BGiờ tan tác nh hoa đờng? ím ch¸n ong chêng chÝnh thùc t¹i ®au MÆt dµy giã d¹n s¬ng? thơng đã dằn vặt, bao vây, giày vò, Th©n bím ch¸n ong chêng bÊy th©n ám ảnh, và chôn vùi quá khứ êm đềm ( TruyÖn KiÒu- NguyÔn Du) cña nµng MÆt kh¸c chiÒu s©u cña c¸c c©u hái tu tõ cßn cho chóng ta thÊy nçi niÒm kh¸t khao m¬ íc, mong mỏi sống lành mạnh, tốt đẹp Thuý KiÒu Nµng chÝnh lµ ngêi phô n÷ có nhân cách đẹp đau khổ Bèn c©u hái tu tõ dån dËp tha thiªt, cïng mét h×nh thøc Êy hîp l¹i thµnh mét c©u hái lín xo¸y vµo lßng độc giả, khơi dậy lòng đồng cảm, làm cho chóng ta võa xãt th¬ng võa xóc động ngậm ngùi cho thân phận tru©n chuyªn cña nµng KiÒu 17.Bµi tËp17 * C©u hái tu tõ - Sao anh kh«ng hái nh÷ng ngµy cßn kh«ng? - C¸ c¾n c©u biÕt ®©u mµ gì Chim vµo lång biÕt thuë nµo ra? * So s¸nh Bây em đã có chồng Nh chim vµo lång, nh c¸ c¾n c©u * Èn dô: - chim vµo lång - C¸ c¾n c©u * §iÖp ng÷: ( ®iÖp vßng trßn) - Bíc xuèng vên cµ h¸i nô tÇm xu©n Nô tÇm xu©n në xanh biÕc - Nh chim vµo lång, nh c¸ c¾n c©u C¸ c¾n c©u biÕt ®©u mµ gì ? Xác định và phân tích tác dụng các * Đối ngữ: biÖn ph¸p tu tõ cã bµi ca dao sau? - TrÌo lªn >< Bíc xuèng TrÌo lªn c©y bëi h¸i hoa - C©y bëi>< Vên cµ Bíc xuèng vên cµ h¸i nô tÇm xu©n - H¸i hoa >< H¸i nô Nô tÇm xu©n në xanh biÕc - C¸ c¾n c©u >< Chim vµo lång Em lÊy chång anh tiÕc l¾m thay - BiÕt ®©u mµ gì >< BiÕt thuë nµo Ba đồng mớ trầu cay - Tîng tr¬ng: L¸ trÇu tîng tr¬ng cho Sao anh kh«ng hái nh÷ng ngµy cßn kh«ng? cuéc h«n nh©n, nã x¸c nhËn sù lÖ Bây em đã có chồng thuộc cô gái đã chấp nhận hôn Nh chim vµo lång, nh c¸ c¾n c©u nh©n C¸ c¾n c©u biÕt ®©u mµ gì * T¸c dông: Chim vµo lång biÕt thuë nµo ra? TÊt c¶ c¸c biÖn ph¸p tu tõ trªn mét mÆt lµm bËt lªn t©m tr¹ng buån,tiÕc cô gái đã có chồng gặp gỡ quen biÕt mét ngêi trai cã thÓ ®em l¹i h¹nh phóc, t×nh yªu cho c« MÆt kh¸c cßn thÓ hiÖn sù thÌm kh¸t tù cña c« g¸i ( c« s½n sµng lµm l¹i cuéc đời có thể) Qua đó thấy đợc tiếng nói đồng cảm cùng đôi lứa tác giả d©n gian 18.Bµi tËp18 * §æi trËt tù có ph¸p: ë c¶ hai c©u th¬ *ẩn dụ: Lửa lựu ( hoa lựu đỏ nh lửa) * PhÐp ®iÖp: §iÖp phô ©m ®Çu l ( löa lùu lËp loÌ) * Nhân hoá : Quyên đã gọi hè * T¸c dông: C¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt nói trên đã làm tăng tính chính xác, tÝnh h×nh tîng, tÝnh truyÒn c¶m, tÝnh hµm xóc cho lêi th¬ §Æc biÖt nghÖ thuËt Èn dô tu tõ khÕt hîp víi bèn ®iÖp âm l đã làm cho lấp lánh sắc hoa lựu, dấu hiệu đặc trng mùa hè 19.Bµi tËp19 * Nh©n ho¸, c©u hái tu tõ: - Cã nhí ch¨ng hìi giã rÐt thµnh Ba Lª? ? Xác định và nêu tác dụng các biện - Và sơng mù thành Luân Đôn,ngơi pháp tu từ đợc sử dụng hai câu thơ cã nhí? sau? * §iÖp tõ: Nhí Dới trăng quyên đã gọi hè * T¬ng ph¶n: Đầu tờng lửa lựu lập loè đơm bông - Mét viªn g¹ch hång>< c¶ mét mïa ( NguyÔn Du) b¨ng gi¸ * Các biện pháp nghệ thuật đợc nhà thơ dùng đã làm bật lên nỗi gian lao, ? Xác định và nêu tác dụng các biện pháp tu từ đợc nhà thơ Chế Lan Viên dùng ®o¹n th¬ sau? Cã nhí ch¨ng hìi giã rÐt thµnh Ba Lª? Mét viªn g¹ch hång B¸c chèng l¹i c¶ mét mïa b¨ng gi¸ Vµ s¬ng mï thµnh Lu©n §«n, ng¬i cã nhí? Giọt mồ hôi Ngời nhỏ đêm khuya ( ChÕ Lan Viªn) ? Xác định và nêu tác dụng các biện ph¸p nghÖ thuËt hai c©u th¬ sau? N¬i hÇm tèi lµ n¬i s¸ng nhÊt N¬i t×m søc m¹nh ViÖt Nam ( D¬ng H¬ng Ly) vÊt v¶, khã kh¨n, thiÕu thèn, nhäc nh»n cña B¸c chuu«Ü ngµy dµi ®i t×m h×nh cña níc MÆt kh¸c c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt trªn cßn kh¾c hoạ đợc nghị lực phi thờng, lĩnh kiªn cêng vµ tÊm lßng yªu níc thiÕt tha Bác, đồng thời khơi gợi nơi tâm hồn độc giả nỗi niềm kính trọng, th¸n phôc yªu th¬ng Ngêi v« h¹n 20.Bµi tËp 20 * NghÖ thuËt t¬ng ph¶n: - Tèi >< s¸ng * §iÖp tõ: N¬i * T¸c dông: HÇm tèi nhng l¹i mang ¸nh s¸ng ngêi ngêi cña nh÷ng tr¸i tim yªu níc, c¨m thï giÆc, ¸nh s¸ng cña chñ nghÜa anh hùng cách mạng, đó cái tối chØ lµ c¸i tèi cña kh«ng gian chø kh«ng ph¶i cña lßng ngêi NghÖ thuËt tơng phản kì diệu này đã làm bật lên søc m¹nh ViÖt Nam nh÷ng n¨m th¸ng ®au th¬ng nhÊt cña lÞch sö d©n téc §ã lµ søc m¹nh bÊt tö cña lßng yªu níc, lßng c¨m thï giÆc s©u s¾c, s½n sµng trót lªn ®Çu thï nh÷ng thÊt b¹i thª th¶m, nhôc nh·, e chÒ Ngoµi các biện pháp nghệ thuật đó còn góp phần tô điểm thêm vẻ đẹp truyền thèng cña ngêi phô n÷ ViÖt Nam: anh hùng, bất khuất, trung hậu, đảm nhÊt lµ c¸c bµ mÑ ViÖt Nam anh hïng đã cống hiến đời mình cho nghiệp cách mạng giải phóng quê hơng, đất nớc Cñng cè ? Khi sö dông c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt th¬, v¨n sÏ cã t¸c dông g×? Híng dÉn vÒ nhµ ? T×m c¸c ®o¹n th¬ cã sö dông c¸c biÖn ph¸p nghÖ thuËt tu tõ dÓ ph©n tÝch, gi¶i thÝch? v¨n tù sù I.Môc tiªu KiÕn thøc - Cñng cè kiÕn thøc cho HS vÒ v¨n tù sù KÜ n¨ng - RÌn kÜ n¨ng viÕt v¨n tù sù 3.Thái độ - yªu thÝch v¨n tù sù II ChuÈn bÞ - GV: So¹n bµi, tµi liÖu tham kh¶o - HS: ¤n tËp lÝ thuyÕt v¨n tù sù III TiÕn tr×nh bµi d¹y Tæ chøc KiÓm tra Bµi míi Hoạt động thầy và trò Ho¹t ? Em hiÓu thÕ nµo lµ v¨n tù sù? ?Sự việc văn tự đợc trình bày nh thÕ nµo? ?Nh©n vËt v¨n tù sù lµm nhiÖm vô g×? ? Thế nào là chủ đề bài văn tự sự? ? Dµn bµi bµi v¨n tù sù bao gåm mÊy phần, đó là phần nào? ? Thế nào là tìm hiểu đề và cách làm bài v¨n tù sù? Néi dung I.Lý thuyÕt T×m hiÓu chung vÒ v¨n tù sù - Tù sù lµ ph¬ng thøc tr×nh bµy mét chuỗi các việc, việc này dẫn đến các việc kia, cuối cùng dẫn đến kÕt thóc, thÓ hiÖn mét ý nghÜa - Tù sù gióp ngêi kÓ gi¶i thÝch sù viÖc, tìm hiểu ngời, nêu vấn đề và bày tỏ thái độ khen, chê Sù viÖc vµ nh©n vËt v¨n tù sù - Sự việc văn tự đợc trình bày mét c¸ch cô thÓ: sù viÖc s¶y thời gian, địa điểm cụ thể, nhân vËt cô thÓ thùc hiÖn, cã nguyªn nh©n, diÔn biÕn, kÕt qu¶ sù viÖc v¨n tù đợc xếp theo trật tự, diễn biến cho thể đợc t tởng mà ngời kể muốn biểu đạt - Nh©n vËt v¨n tù sù lµ kÎ thùc các việc và là kẻ đợc thể văn Nhân vật chính đóng vai trß chñ yÕu viÖc thÓ hiÖn t tëng cña v¨n b¶n Nh©n vËt phô chØ gióp nhân vật chính hoạt động Nhân vật đợc thÓ hiÖn qua c¸c mÆt: tªn gäi, lai lÞch, tÝnh nÕt, h×nh d¸ng, viÖc lµm Chủ đề và dàn bài bài văn tự - Chủ đề là vấn đề chủ yếu mà ngời viết muốn đặt văn - Dµn bµi v¨n tù sù thêng gåm cã ba phÇn + PhÇn më bµi giíi thiÖu chung vÒ nh©n vËt vµ sù viÖc + PhÇn th©n bµi kÓ diÔn biÕn cña sù viÖc + PhÇn kÕt bµi kÓ kÕt côc cña sù viÖc Tìm hiểu đề và cách làm bài văn tự sù - Khi tìm hiểu đề văn tự thì phải tìm hiểu kĩ lời văn đề để nắm vững yêu cầu đề bài - Lập ý là xác định nội dung viết theo yêu cầu đề, cụ thể là xác định: nhân vËt, sù viÖc, diÔn biÕn, kÕt qu¶ vµ ý nghÜa cña c©u chuyÖn - LËp dµn ý lµ s¾p xÕp viÖc g× kÓ tríc, việc gì kể sau để ngời đọc theo dõi đợc câu chuyện và hiểu đợc ý định ngời viÕt - Cuèi cïng ph¶i viÕt thµnh v¨n theo bè côc ba phÇn: më bµi, th©n bµi, kÕt bµi ? Em hiÓu thÕ nµo lµ ng«i kÓ v¨n Ng«i kÓ v¨n tù sù tù sù? - Ng«i kÓ lµ vÞ trÝ giao tiÕp mµ ngêi kÓ sử dụng để kể chuyện ? KÓ theo ng«i thø ba cã t¸c dông g×? - Khi gäi c¸c nh©n vËt b»ng c¸c tªn gäi cña chóng, ngêi kÓ tù giÊu m×nh ®i, tøc lµ kÓ theo ng«i thø ba, ngêi kÓ cã thÓ kÓ linh ho¹t, tù nh÷ng g× diÔn víi ? KÓ theo ng«i thø nhÊt cã t¸c dông g×? nh©n vËt - Khi tù xng lµ t«i kÓ theo ng«i thø nhÊt, ngêi kÓ cã thÓ trùc tiÕp kÓ nh÷ng g× m×nh nghe, m×nh thÊy, m×nh tr¶i qua, cã thÓ trùc tiÕp nãi c¶m tëng, ý nghÜ cña m×nh - §Ó kÓ chuyÖn cho linh ho¹t, thó vÞ, ngêi kÓ cã thÓ lùa chän ng«i kÓ thÝch hîp - Ngêi kÓ xng t«i t¸c phÈm kh«ng nhÊt thiÕt ph¶i lµ chÝnh t¸c gi¶ II LuyÖn tËp viÕt v¨n tù sù §Ò Ph¸t biÓu c¶m nghÜ cña em vÒ dßng c¶m xóc cña nh©n vËt t«i truyÖn ng¾n t«i ®i häc cña Thanh TÞnh * Dµn ý a Më bµi - T«i ®i häc lµ truyÖn ng¾n cña nhµ v¨n ? Phần mở bài cần nêu vấn đề gì? Thanh Tịnh, in tập quê mẹ, xuất b¶n n¨m 1941 §©y lµ dßng c¶m xóc tr÷ t×nh cña nh©n vÊt t«i- tøc t¸c gi¶, nhí vÒ kØ niÖm cña ngµy ®Çu tiªn ®i häc - Trong đời ngời, kỉ niệm s¸ng cña tuæi häc trß, nhÊt lµ buæi tựu trờng đầu tiên, thờng đợc ghi nhớ m·i Thanh TÞnh ®É diÔn t¶ dßng c¶m xóc Êy b»ng nghÖ thuËt tù sù kÕt hîp víi miªu t¶ vµ biÓu c¶m, víi nh÷ng rung động chân thành tinh tế - Bài văn gợi lên lòng ngời đọc kỉ niệm đẹp đẽ, sâu sắc và liên tëng thó vÞ b.Th©n bµi - Khung c¶nh thiªn nhiªn mµu thu( bÇu trời, mặt đất ) gợi cho tác giả nhớ lại ? PhÇn th©n bµi cÇn nªu nh÷ng chi tiÕt ngµy khai trêng ®Çu tiªn nµo? - Ngày đầu tiên học để lại ấn tợng sâu ®Ëm, kh«ng thÓ nµo quªn kÝ øc - Sau ba chôc n¨m, nhí vÒ ngµy Êy, t¸c giả còn bồi hồi xúc động - Nh÷ng h×nh ¶nh qu¶ khø hiÖn lên tơi rói tâm tởng ( đờng đến trêng, ng«i trêng, häc trß cò, häc trß míi, thÇy gi¸o ) - §îc mÑ d¾t tay ®i häc, cËu bÐ thÊy c¸i g× còng kh¸c l¹, t©m tr¹ng rôt rÌ xen lÉn h¸o høc, kh¸t khao t×m hiÓu, võa muèn đợc làm qen với thầy, với bạn - Võa ngì ngµng võa tù tin, cËu bÐ bíc vµo giê häc ®Çu tiªn + Cảm nghĩ thân đọc tôi häc - Tôi học đợc viết từ cảm xúc s¸ng, hån nhiªn vµ nghÖ thuËt miªu t¶ t©m lÝ nh©n vËt tinh tÕ - Thanh Tịnh đã nói lên cảm giác kì diệu cña buæi häc ®Çu tiªn KØ niÖm s©u s¾c Êy sÏ sèng m·i t©m hån cña mçi ngêi c KÕt bµi - Bài văn làm rung động tâm hồn ngời đọc nhiều hệ ? PhÇn kÕt bµi cÇn nªu nh÷ng c¶m xóc g×? §Ò ? Gi¸o viªn cho häc sinh thêi gian viÕt Em h·y kÓ l¹i nh÷ng kØ niÖm s©u bài theo dàn ý đã lập? s¾c cña ngµy ®Çu tiªn ®i häc * Dµn ý a Më bµi - Cảm nhận chung: Trong đời học sinh, ngày đầu tiên học để lại ? Phần mở bài cần nêu vấn đề gì? dấu ấn sâu đậm b Th©n bµi - §ªm tríc ngµy khai trêng ? Phần thân bài cần nêu vấn đề + Em chuẩn bị đầy đủ sách vở, quần áo g×? míi + T©m tr¹ng n«n nao, h¸o høc l¹ thêng ? Trớc ngày khai giảng thờng em - Trên đờng đến trờng chuÈn bÞ nh÷ng g×? + Tung t¨ng ®i bªn c¹nh mÑ, nh×n thÊy ? Tâm trạng em trớc ngày khai tr- cái gì thấy đẹp đẽ, đáng yêu( bầu êng nh thÕ nµo? trời, mặt dất, đờng, cây cối, chim mu«ng ) ? Trên đờng đến trờng em có cảm nhận + Thấy ngôi trờng thật đồ sộ, còn mình g×? th× qu¸ nhá bÐ + Ngại ngùng trớc chỗ đông ngời + Đợc mẹ động viên nên mạnh dạn đôi chút - Lóc dù lÔ khai trêng ? Khi đến trờng em có cảm giác sao? + Tiếng trống vang lên giòn giã, thúc giôc + Lần đầu tiên đời, em đợc dự buæi lÔ long träng vµ trang ngghiªm nh ? C¶m nhËn cña em lóc dù lÔ khai trêng thÕ nh thÕ nµo? + Ngì ngµng vµ l¹ lïng tríc khung c¶nh ? Phần kết bài cần nêu vấn đề gì? Êy + Vui vµ tù hµo v× m×nh ®É lµ häc sinh líp mét + Rôt rÌ lµm quen víi c¸c b¹n míi c KÕt bµi - Cảm xúc em: Cảm thấy mình đã lín Tù nhñ ph¶i ch¨m ngoan, häc giái để cha mẹ vui lòng §Ò ? Gi¸o viªn cho häc sinh thêi gian viÕt Cha t«i – ngêi b¹n th©n thiÕt cña t«i bài theo dàn ý đã lập? * Dµn ý a Më bµi - Giíi thiÖu chung: Trong nh÷ng ngêi th©n, gÇn gòi vµ g¾n bã víi t«i nhÊt chÝnh lµ cha ? Phần mở bài cần nêu vấn đề gì? - Cha vừa có công sinh thành, nuôi dỡng, vừa là ngời bạn lớn đáng tin cậy b Th©n bµi - Lóc cßn nhá: + Tôi đợc cha yêu thơng, chiều chuộng + Tôi thờng đợc cha công kênh lên vai, ? Phần thân bài cần nêu vấn đề cho hóng mát, xem thả diều g×? + Buổi tối mùa đông tôi thờng đợc cha ủ ? Lúc còn nhỏ đợc cha thơng yêu chăm ấm lòng, lúc ngủ đợc cha ôm ấp sãc nh thÕ nµo? vç vÒ +Cha làm cho tôi nhiều đồ chơi tre, lá, đất sét - Lóc t«i ®i häc + Cha chở tôi học xe đạp cò T«i vµo líp, cha mpíi ®i lµm Buæi tra cha chờ đón trớc cổng trờng Trên đờng về, hai cha trò chuyện vui vẻ ? Lúc học đợc cha quan tâm chăm + Cha uốn nắn cho tôi nét chữ Dạy sãc nh thÕ nµo? t«i häc thuéc lßng nh÷ng bµi th¬, bµi h¸t + Cha d¹y t«i ý thøc tù lËp tõ rÊt sím vµ d¹y t«i biÕt quan t©m tíi mäi ngêi xung quanh c.KÕt bµi - C¶m nghÜ cña b¶n th©n: Cha lµ trô cét gia đình vật chất lẫn tinh thần - Cha lµ tÊm g¬ng s¸ng mÉu mùc cho t«i - T«i yªu quý vµ tù hµo vÒ cha ? Phần kết bài cần nêu vấn đề gì? §Ò MÑ – ngêi thÇy ®Çu tiªn cña t«i * Dµn ý a Më bµi ? Gi¸o viªn cho häc sinh thêi gian viÕt - Ngµy nhá t«i th¬ng bè h¬n mÑ( gi¶i bài theo dàn ý đã lập? thÝch v× sao) - Bè thêng xuyªn ®i c«ng t¸c xa, m×nh ? Phần mở bài cần nêu vấn đề gì? ? Phần thânbài cần nêu vấn đề g×? ? Khi giíi thiÖu vÒ mÑ em sÏ giíi thiÖu nh thÕ nµo? ? Khi cßn nhá em cã c¶m nhËn vÒ mÑ nh thÕ nµo? ? Khi lín lªn c¶m nhËn vÒ mÑ cña em thay đổi sao? mẹ đảm đơng việc nuôi dạy các b Th©n bµi - Giíi thiÖu vÒ mÑ: Tuæi, tÝnh t×nh, nghÒ nghiÖp - Mẹ dạy tôi nhận mặt chữ cái, tập đánh vÇn, tËp viÕt - MÑ b¾t t«i häc ®i häc l¹i nhiÒu lÇn bao giê thuéc míi th«i - MÑ s¾p xÕp thêi gian biÓu cho t«i, giê nµo viÖc nÊy - MÑ thêng häc cïng t«i, kiÓm tra nh¾c nhë liªn tôc - T«i cã lçi mÑ ph¹t T«i cßn nhá, kh«ng hiÓu nªn buån giËn, cho lµ mÑ kh«ng th¬ng m×nh - Lóc t«i kkh«n lín, ®i häc xa nhµ, mÑ ch¨m lo cho tõng li tõng tÝ - T«i hiÓu lßng mÑ, rÊt th¬ng vµ biÕt ¬n mÑ c KÕt bµi - T×nh mÑ yªu bao la, s©u nÆng - MÑ kh«ng chØ sinh thµnh, nu«i dìng tôi mà còn là ngời thầy đầu tiên dạy đỗ dẫn dắt tôi bớc vào đời ? Phần kết bài cần nêu vấn đề gì? Đề Tôi thấy mình đã lớn * Dµn ý a Më bµi ? Gi¸o viªn cho häc sinh thêi gian viÕt - Giíi thiÖu s lîc b¶n th©n: Tuæi, häc bài theo dàn ý đã lập? sinh líp, trêng b Th©n bµi - Những biểu là mình đã lớn + §îc kÕt n¹p vµo §oµn niªn céng s¶n Hå ChÝ Minh ? Phần mở bài cần nêu vấn đề gì? + Tự rèn luyện nếp sống kỉ luật: Dởy sím tËp thÓ dôc, tù lo cho b¶n th©n, tù ? Phần thân bài cần nêu vấn đề giác học bài, lànm bài g×? + Biết giúp đỡ gia đình, hớng dẫn em häc bµi ? Những biểu nào để chứng tỏ + Bỏ dần thói xấu nh ham chơi, thân em đã lớn? ích kỉ biết quan tâm đến ngời thân gia đình, gắn bó và yêu quý mái ấm gia đình c KÕt bµi - Cảm nghĩ thân: Tầm nhìn đợc më réng, thÊy khung c¶nh xung quanh khác lạ, đẹp đẽ hơn, thú vị - Sung sớng đợc hoà mình vào dòng ngời tấp nập trên đờng - Cảm thấy mình đã lớn ? Phần kết bài cần nêu vấn đề gì? ? Gi¸o viªn cho häc sinh thêi gian viÕt bài theo dàn ý đã lập? Cñng cè: ? ThÕ nµo lµ v¨n b¶n tù sù? Ng«i kÓ cã vai trß g× v¨n b¶n tù sù? Híng dÉn vÒ nhµ ? Tập viết văn tự cho đề bài sau: - Em h·y kÓ vÒ ngêi b¹n th©n thiÕt nhÊt cña m×nh - ThËt h¹nh phóc cã «ng ngo¹i th¬ng yªu ch¸u hÕt lßng Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ trêng tõ vùng tõ tîng h×nh, tõ thîng I.Môc tiªu KiÕn thøc - Củng cố kiến thức cho HS cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ,trờng từ vựng, từ tợng hình, từ thợng KÜ n¨ng - Rèn kĩ sử dụng cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ, trờng từ vựng, từ tợng h×nh, tõ thîng nãi, viÕt 3.Thái độ - yªu thÝch t×m hiÓu sù phong phó cña tiÕng ViÖt II ChuÈn bÞ - GV: So¹n bµi, tµi liÖu tham kh¶o - HS: Ôn tập cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ,trờng từ vựng, từ tợng hình, từ thợng III TiÕn tr×nh bµi d¹y Tæ chøc KiÓm tra Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung I Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ 1.LÝ thuyÕt ? ThÕ nµo µ tõ ng÷ nghÜa réng, tõ ng÷ - NghÜa cña mét tõ ng÷ cã thÓ réng h¬n nghÜa hÑp? ( kh¸i qu¸t h¬n) hoÆc hÑp h¬n( Ýt kh¸i qu¸t h¬n) nghÜa cña tõ ng÷ kh¸c: + Một từ ngữ đợc coi là nghĩa rộng phạm vi nghĩa từ ngữ đó bao hàm ph¹m vi nghÜa cña mét sè tõ ng÷ kh¸c Ví dụ: Từ chó đợc coi là nghĩa rộng so víi c¸c tõ: Chã s¨n, chã sãi, chã ngao + Một từ ngữ đợc coi là nghĩa hẹp phạm vi nghĩa từ ngữ đó đợc bao hµm ph¹m vi nghÜa cña mét sè tõ ng÷ kh¸c Ví dụ: Từ chó đợc coi là nghĩa hẹp vì tõ chã còng nh c¸c tõ mÌo, tr©u, bß, ngựa đợc bao hàm ttrong phạm vi nghÜ cña tõ gia sóc + Một từ ngữ có nghĩa rộng từ ngữ này, đồng thời có thể có nghĩa hẹp từ ngữ khác VÝ dô: Tõ chã võa cã nghÜa réng võa cã nghÜa hÑp LuyÖn tËp Bµi tËp ? T×m tõ ng÷ cã nghÜa réng bao hµm a L¬ng thùc b Rau theo c¸c nhãm tõ ng÷ sau ®©y: c Thùc phÈm a Lóa, ng«, khoai, s¾n Bµi tËp b Su hµo, b¾p c¶i, xµ l¸ch, c¶i c ThÞt, c¸, rau, níc m¾m ? T×m c¸c tõ ng÷ cã nghÜa réng h¬n vµ xếp theo cấp độ mở rộng dần c¸c tõ ng÷ sau ®©y: a ¸o lãt b Bµn trµ c ¡n d §i a áo lót-> áo-> y phục ( quần áo) -> đồ vËt -> Sù vËt b Bµn trµ -> bµn -> c ¡n -> ¨n uèng -> sinh ho¹t d §i -> dêi chç -> Bµi tËp ? Tìm các động từ có cùng phạm vi nghĩa hoạt động đối tợng c¸c trêng hîp sau: a LiÖng, bay a Một chim liệng đến đứng b Viết, đánh vần, đọc bªn bê cöa sæ, hãt mÊy tiÕng rôt rÌ råi vç c¸nh bay cao.( Thanh TÞnh) b T«i vßng tay lªn bµn ch¨m chØ nh×n thầy viết và lẩm nhẩm đánh vần đọc ( Thanh Tịnh) Bµi tËp a lao động ? T×m nh÷ng tõ cã nghÜa réng h¬n vµ nghÜa hÑp h¬n c¸c tõ ng÷ sau råi thÓ häc tËp sơ đồ a Häc tËp b Cê viÕt chÝnh t¶ lµm to¸n c Gi¸o viªn b ThÓ thao d TruyÖn d©n gian lµm v¨n cê Cê g¸nh c cê tíng cê vua viªn chøc gi¸o viªn thÇy gi¸o c« gi¸o d v¨n häc d©n gian truyÖn d©n gian ? Em hiÓu thÕ nµo lµ trêng tõ vùng? cæ tÝch thÇn tho¹i truyÖn cêi II Trêng tõ vùng LÝ thuyÕt - Trêng tõ vùng lµ tËp hîp cña nh÷ng tõ cã Ýt nhÊt mét nÐt chung vÒ nghÜa ? Khi sö dông trêng tõ vùng cÇn lu ý * Lu ý: nh÷ng g×? - Tuú theo ý nghÜa kh¸i qu¸t mµ mét ttrêng tõ vùng cã thÓ bao hµm nhiÒu trêng tõ vùng nhá h¬n VÝ dô: Trêng tõ vùng tay bao gåm c¸c trêng nhá h¬n + Bé phËn cña tay: C¸nh tay, c¼ng tay, khuûu tay, bµn tay, ngãn tay + Hoạt động tay: Chặt, viết, ném, cÇm + §Æc ®iÓm cña tay: Dµi, ng¾n, to, nhá, khÐo, vông - C¸c trêng tõ vùng nhá trêng tõ vùng lín cã thÓ thuéc nhiÒu tg lo¹i kh¸c VÝ dô: + Bé phËn cña tay: C¸nh tay, c¼ng tay, khuûu tay, bµn tay, ngãn tay ( danh tõ) + Hoạt động tay: Chặt, viết, ném, cầm ( động từ) + §Æc ®iÓm cña tay: Dµi, ng¾n, to, nhá, khÐo, vông ( tÝnh tõ) - Mét tõ nhiÒu nghÜa cã thÓ thuéc nhiÒu trêng tõ vùng kh¸c VÝ dô Trờng mùi vị : Chua, cay, đắng, Chua ngät Trêng ©m thanh: chua, ªm dÞu, ngät, chèi tai - Trong nãi, viÕt sö dông c¸ch chuyÓn trêng tõ vùng thêng nh»m môc đích tăng thêm tính nghệ thuật ngôn ? Nªu t¸c dông cña trêng tõ vùng? tõ ( c¸c biÖn ph¸p tu tõ nh©n ho¸, Èn dô, so s¸nh ) LuyÖn tËp Bµi tËp ? Cã bao nhiªu trêng tõ vùng c¸c từ đợc in đậm đoạn văn sau: Vào đêm trớc ngày khai trờng - Trờng từ vựng quan hệ ruột thịt : Mẹ, con, mẹ không ngủ đợc Một ngày kia, còn xa lắm, ngày đó biết nào - Trờng từ vựng hoạt động ngời: là không ngủ đợc Còn bây giấc ngủ Ngủ, uống, ăn đến với dễ dàng nh uống ly - Trờng từ vựng hoạt động cuae ngsữa, ăn cái kẹo Gơng mặt ời: Hé mở, chúm, mút tho¸t cña tùa nghiªng trªn ngèi mềm, đôi môi hé mở và Bµi tËp chóm l¹i nh ®ang mót kÑo ? Tõ nghe c©u sau ®©y thuéc trêng tõ vùng nµo? - ë c©u th¬ nµy phÐp chuyÓn nghÜa Èn Nhµ võa chÝn qu¶ ®Çu dô, nªn tõ nghe thuéc trêng tõ vùng §· nghe xãm tríc vên sau th¬m lõng khøu gi¸c Bµi tËp ? Các từ sau đây nằm tròng trờng từ vựng động vật, em hãy xếp chúng vào nh÷ng trêng tõ vùng nhá h¬n gà, trâu, vuốt, nanh, đực, cái, kêu rèng, xÐ, nhai, hãt, gÇm, ®Çu, mâm, sña, g¸y, l¬n, m¸i, bß, ®u«i, hó, ró, mæ, gÊu, khØ, gÆm, c¸, nhÊm, chim, trèng, c¸nh, v©y, l«ng, nuèt - Trêng tõ vùng gièng loµi: gµ, lîn, chim, c¸, tr©u, bß, khØ, gÊu - Trờng từ vựng giống:đực, cái, trống, m¸i - Trờng từ vựng phận thể động vËt: vuèt, nanh, ®Çu, mâm, ®u«i, v©y, l«ng - Trờng từ vựng tiếng kêu động vật: Kªu, rèng, gÇm, sña, g¸y, hÝ, ró - Trờng từ vựng hoạt động ăn động vËt: xÐ, nhai, mæ, gÆm, nhÊm, nuèt Bµi tËp - Hoạt động dùng lửa ngời: châm, đốt, nhen, nhóm, bật, quẹt, vùi, quạt, thæi, dôi - Tr¹ng th¸i t©m lÝ cña ngêi: vui, buån, hên, giËn - Trạng thái cha định dứt khoát cña ngêi: lìng lù, dù, chÇn chõ - TÝnh t×nh cña ngêi: vui vÎ, c¾n c¶u, hiÒn, d÷ - Các loài thú đã đợc dỡng: trâu, bß, dª, chã III Tõ tîng h×nh, tõ tîng LÝ thuyÕt - Tõ tîng h×nh lµ tõ gîi t¶ h×nh ¶nh, ? ThÕ nµo lµ tõ tîng h×nh, tõ tîng thanh? d¸ng vÎ, tr¹ng th¸i cña sù vËt VÝ dô: Mãm mÐm, xéc xÖch, vËt v·, rò rîi, thËp thß - Tõ tîng lµ tõ m« pháng ©m cña tù nhiªn cña ngêi VÝ dô: Hu hu, ö, rãc r¸ch, sét so¹t, tÝ t¸ch ? Nêu tác dụng từ tợng hình, từ tợng - Từ tợng hình, từ tợng gợi đợc hình ảnh, âm cụ thể, sinh động, có thanh? ->Phần lớn các từ tợng hình, từ tợng giá trị biểu cảm cao, thờng đợc dùng v¨n miªu t¶ vµ tù sù lµ tõ l¸y VÝ dô: §êng phè bçng rµo rµo ch©n bíc véi ?T×m c¸c tõ thuéc c¸c trêng tõ vùng sau: Hoạt động dùng lửa ngời; trạng th¸i t©m lÝ cña ngêi; tr¹ng th¸i cha quyÕt định dứt khoát ngời; tính tình ngời; các loài thú đã đợc dỡng Ngêi ngêi ®i nh níc sèi lªn hÌ Nh÷ng chim lêi cßn ngñ díi hµng me Võa tØnh dËy, rËt lªn trêi, rÝu rÝt Xe điện chạy leng keng vui nh đàn nÝt Sum sª chî Bëi, tÝu tÝt §ång Xu©n ( Tè H÷u) LuyÖn tËp ? Trong c¸c tõ sau, tõ nµo lµ tõ tîng Bµi tËp h×nh, tõ nµo lµ tõ tîng thanh: rÐo r¾t, dÒnh dµng, d×u dÆt, thËp thß, mÊp m«, - Tõ tîng h×nh: dÒnh dµng, d×u dÆt, thËp sầm sập, gập ghềnh, đờ đẫn, ú ớ, rộn thò, mấp mô, gập ghềnh, đờ đẫn, rộn rµng, thên thît, rñng rØnh, lô khô rµng, thên thît, rñng rØnh, lô khô - Tõ tîng thanh: RÐo r¾t, sÇm sËp, ó í ? T×m c¸c tõ tîng h×nh ®o¹n th¬ Bµi tËp sau ®©y vµ cho biÕt gi¸ trÞ gîi c¶m cña mçi tõ - Tõ tîng h×nh: Ung dung, mªnh m«ng, Bác Hồ đó, ung dung châm lửa hút Tr¸n mªnh m«ng, th¶n mét vïng th¶n, rùc rì trời -> Các từ tợng hình trên đợc đặt ngữ cảnh gắn liền với vật, hành động Kh«ng g× vui b»ng m¾t B¸c Hå cêi làm cho vật hành động trở nên cụ thể Quên tuổi già, tơi mãi tuổi đôi mơi! hơn, tác động vào nhận thức ngNgời rực rỡ mặt trời cách mạng êi m¹nh mÏ h¬n Mà đế quốc là loài dơi hốt hoảng §ªm tµn bay chËp cho¹ng díi ch©n Ngêi ( Tè H÷u) Bµi tËp ? Trong ®o¹n v¨n sau ®©y, nh÷ng tõ nµo lµ tõ tîng h×nh? Sö dông c¸c tõ tîng h×nh ®o¹n v¨n Nam Cao muèn gîi tả đặc điểm nào nhân vật? Anh Hoµng ®i Anh vÉn bíc khÖnh kh¹ng, thong th¶ bëi v× ngêi khÝ to bÐo - Tõ tîng h×nh: KhÖnh kh¹ng, thong th¶, qu¸, võa bíc võa b¬i c¸nh tay kÒnh khÒnh khÖnh, tñn ngñn, nÆng nÒ, ch÷ng kÖnh hai bªn, nh÷ng khèi thÞt ë bªn ch¹c, bÖ vÖ díi n¸ch kÒnh vµ tr«ng tñn ngñn nh -> Sö dông tõ tîng h×nh ®o¹n v¨n ng¾n qu¸ C¸i d¸ng ®iÖu nÆng nÒ Êy, håi trªn t¸c gi¶ muèn lét t¶ c¸i bÐo trng cßn ë Hµ Néi anh mÆc quÇn ¸o t©y c¶ d¸ng ®iÖu cña nh©n vËt Hoµng bé, tr«ng chØ thÊy lµ ch÷ng ch¹c vµ h¬i bÖ vÖ Cñng cè ? Thế nào là Cấp độ khái quát nghĩa từ ngữ trờng từ vựng từ tợng hình, từ thợng thanh? Híng dÉn vÒ nhµ ? Xem lại bài Từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xã hội; trợ từ thán từ; tình thái từ; nói qu¸ Từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xã hội trî tõ th¸n tõ; t×nh th¸i tõ; nãi qu¸ I.Môc tiªu 1.KiÕn thøc - Củng cố kiến thức cho HS từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xã hội; trợ từ thán từ; t×nh th¸i tõ; nãi qu¸ 2.KÜ n¨ng - Rèn kĩ sử dụng từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xã hội; trợ từ thán từ; tình thái tõ; nãi qu¸ nãi, viÕt 3.Thái độ - yªu thÝch t×m hiÓu sù phong phó cña tiÕng ViÖt II ChuÈn bÞ - GV: So¹n bµi, tµi liÖu tham kh¶o - HS: Ôn tập từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xã hội; trợ từ thán từ; tình thái từ; nói quá III TiÕn tr×nh bµi d¹y Tæ chøc KiÓm tra Bµi míi Hoạt động thầy và trò ? Thế nào là từ địa phơng? ? ThÕ nµo lµ biÖt ng÷ x· héi? ? Trong các từ đồng nghĩa : cọp, khái, hổ từ nào là từ địa phơng từ nào là từ toàn d©n? v× sao? ? Cho ®o¹n trÝch: Ai v« thµnh phè Hå ChÝ Minh Rùc rì tªn vµng Tìm và nêu rõ tác dụng từ địa phơng mµ t¸c gi¶ sö dông? Néi dung I Từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xã héi LÝ thuyÕt - Từ địa phơng là từ ngữ sử dụng ( số) địa phơng định VÝ dô: O (c« g¸i) chØ dïng ë NghÖ TÜnh HÜm ( bÐ g¸i) chØ dïng ë Thanh Ho¸ - Biệt ngữ xã hội đợc dùng tầng lớp xã hội định VÝ dô: Thêi phong kiÕn vua tù xng lµ trÉm -Khi sử dụng từ địa phơng và biệt ngữ x· héi ph¶i thùc sù phï hîp víi t×nh huèng giao tiÕp, nh»m t¨ng thªm søc biÓu c¶m LuyÖn tËp *Bµi tËp - Khái là từ địa phơng miền Trung Nam Bé - Cäp, hæ lµ tõ toµn d©n *Bµi tËp - T¸c gi¶ lÊy t c¸ch lµ ngêi miÒn Nam tâm tình với đồng bào ruột thịt m×nh ë thµnh phè Hå ChÝ Minh Tõ v« là từ địa phơng miền Nam, đó dùng ? Xác định từ toàn dân tơng ứng với từ vô để tạo sắc thái thân mật, đầm từ địa phơng đợc in đậm câu ấm sau: ChÞ em du nh bï níc l· *Bµi tËp - Du -> d©u - Bï -> bÇu II Trî tõ, th¸n tõ 1.Lý thuyÕt - Trî tõ lµ nh÷ng tõ chuyªn ®i kÌm từ ngữ câu để nhấn mạnh biểu thị thái độ đánh giá vật, việc đợc nói đến từ ngữ đó VÝ dô: + Trợ từ để nhấn mạnh: Những, cái, th×, mµ, lµ ? Th¸n tõ lµ g×? + Trợ từ dùng để biểu thị thái độ đánh gi¸ sù vËt, sù viÖc: cã, chÝnh, ngay, đích, thị - Thán từ là từ để bộc lộ tình c¶m, c¶m xóc cña ngêi nãi hoÆc dïng ? Thán từ đợc chia làm loại? đó là để gọi đáp Thán từ thờng đứng đầu nh÷ng lo¹i nµo? câu, có nó đợc tách thành câu đặc biệt - Thán từ đợc chia làm hai loại: + Thán từ dùng để biểu lộ tình cảm: Thán từ đích thực nh ôi, ối, ái, ồ, á, chµ, eo ¬i, nµy, hìi ¬i th¸n tõ ®i kÌm thùc tõ nh trêi ¬i, khæ qu¸, cha mÑ ¬i, chÕt + Thán từ gọi đáp nh hỡi, ơi, ê, vâng LuyÖn tËp ? T×m trî tõ c¸c c©u sau: *Bµi tËp a Nh÷ng lµ rµy íc mai ao - Các từ đứng đầu câu b C¸i b¹n nµy hay thËt lµ trî tõ c Mµ b¹n cø nãi m·i ®iÒu mµ t«i kh«ng thÝch lµm g× vËy d Đích thị là Lan đợc điểm 10 e Cã thÕ t«i míi tin mäi ngêi ? Trî tõ lµ g×? ? Tìm và xác định ý nghĩa trợ từ c¸c c©u sau: a Nã h¸t nh÷ng mÊy bµi liÒn b Chính các bạn đã giúp Lan học tập tèt c Nã ¨n mçi b÷a chØ lng b¸t c¬m d Ngay c¶ b¹n th©n, nã còng Ýt t©m sù e Anh t«i toµn nh÷ng lo lµ lo * Bµi tËp - Câu a, e trợ từ dùng để nhấn mạnh quá ngỡng mức độ - Câu b trợ từ chính dùng để nhấn mạnh độ chính xác, đáng tin cậy - Câu c trợ từ dùng để nhấn mạnh độ chính xác, đáng tin cậy - Câud trợ từ dùng để nhấn mạnh độ chính xác, đáng tin cậy ? §Æt c©u víi nh÷ng th¸n tõ sau ®©y: µ, ói *Bµi tËp chµ, chÕt thËt, eo ¬i, ¬i, trêi ¬i, v©ng III T×nh th¸i tõ Lý thuyÕt - Tình thái từ là từ đợc thêm vào câu để cấu tạo câu theo mục đích nãi( ghi vÊn, cÇu khiÕn, c¶m th¸n) vµ để biểu thị sắc thái tình cảm ngời nãi VÝ dô: Mêi u x¬i khoai ®i ¹! U bán thật ? Từ câu trên biểu thị thái độ kính trọng Tí mẹ, còn từ đã biến câu thành câu ghi vấn ? T×nh th¸i tõ cã nh÷ng chøc n¨ng g×? - Chøc n¨ng cña t×nh th¸i tõ + T¹o c©u ghi vÊn : µ, , chø, h¶, pháng, ch¨ng + T¹o c©u cÇu khiÕn: ®i, nµo, th«i, víi + §Ó t¹o c©u c¶m th¸n: thay, thËt, + T×nh th¸i tõ cßn cã chøc n¨ng biÓu thÞ s¾c th¸i t×nh c¶m: µ, ¹, nhÐ, c¬, mµ, kia, th«i ? Trong gao tiÕp, c¸c trêng hîp ph¸t ng«n LuyÖn tËp sau ®©y thêng bÞ phª ph¸n Em h·y gi¶i * Bµi tËp thÝch v× vµ ch÷a l¹i cho thÝch hîp - Em chµo thÇy - Chµo «ng ch¸u vÒ - Con đã học bài - MÑ ¬i, ®i ch¬i mét l¸t ? ThÕ nµo lµ t×nh th¸i tõ? ? Xác định từ loại các từ in đậm sau * Bài tập ®©y vµ gi¶i thÝch v× sao: a - §¶ng cho ta tr¸i tim giÇu Th¼ng lng mµ bíc, ngÈng ®Çu mµ bay ( Tè H÷u) - T«i mµ cã nãi dèi Thì trời đánh chết cây khoai đồng ( Ca dao) - Tôi đã giúp bạn nhiều mà b – Mà nói trái tim anh đó Rất chân thật chia ba phần tơi đỏ ( Tè H÷u) - Trời ma thì chúng mình đành nhà ? Từ các trờng hợp sau có gì đặc * Bµi tËp biÖt? a Anh b¶o th× t«i nghe vËy b Kh«ng h¸t th× t«i h¸t vËy c Bạn Lan hát là đạt yêu cầu ? Đặt câu có sử dụng tình thái từ để biểu thÞ c¸c ý sau ®©y: miÔn cìng, kÝnh träng, * Bµi tËp th©n th¬ng, th©n mËt, ph©n trÇn Cñng cè ? Từ ngữ địa phơng và biệt ngữ xã hội, trợ từ thán từ, tình thái từ, nói quá? Híng dÉn vÒ nhµ? ? Häc néi dung bµi vµ tù lÊy vÝ dô? ¤n tËp phÇn v¨n nghÞ luËn I Môc tiªu: KiÕn thøc: Cñng cè l¹i vµ kh¾c s©u ph¬ng ph¸p lµm v¨n nghÞ luËn KÜ n¨ng: Cã kü n¨ng vËn dông lµm mét bµi viÕt cô thÓ Thái độ: Yêu thích viết văn nghị luận II ChuÈn bÞ - GV: So¹n bµi, tµi liÖu tham kh¶o - HS: ¤n tËp l¹i phÇn lÝ thuyÕt v¨n nghÞ luËn III TiÕn tr×nh bµi d¹y Tæ chøc KiÓm tra Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung I Nhu cÇu nghÞ luËn vµ v¨n b¶n nghÞ luËn Nhu cÇu nghÞ luËn: * VÝ dô b¹n, nh thÕ nµo lµ mét ngêi b¹n ? Em h·y nªu thªm c¸c c©u hái vÒ -tètTheo ? vấn đề tơng tự ? - V× häc sinh ph¶i häc thuéc bµi vµ làm bài đầy đủ trớc đến lớp ? - B¹n cã nªn qu¸ say mª víi c¸c trß ch¬i ®iÖn tö hay “chat” trªn m¹ng kh«ng ? - Chí nªn nãi chuyÖn riªng líp B¹n đồng ý không ? thể dùng các kiểu văn … để ? Gặp các vấn đề và câu hỏi nh trên, em -trảKhông lêi c¸c c©u hái trªn v× b¶n th©n c¸c c©u có thể trả lời các kiểu văn đã hỏi buộc ngời tr¶ lêi b»ng lý lÏ, t häc nh miªu t¶, tù sù, biÓu c¶m kh«ng ? kh¸i niÖm,tasöph¶i dông nghÞ luËn th× míi đáp ứng yêu cầu trả lời, ngời nghe tin và hiểu đợc ? §Ó tr¶ lêi nh÷ng c©u hái nh thÕ, hµng -> V¨n b¶n nghÞ luËn ngµy em thêng gÆp nh÷ng kiÓu v¨n b¶n - C¸c kiÓu v¨n b¶n nghÞ luËn thêng gÆp: nµo ? Chøng minh, gi¶i thÝch, x· luËn, b×nh luËn, ? Em cã thÓ ®a VD vÒ v¨n b¶n nghÞ phª b×nh, héi th¶o, … luËn mµ em biÕt ? ->Trong đời sống ta thờng gặp văn nghị luËn díi d¹ng c¸c ý kiÕn nªu cuéc häp, c¸c bµi x· luËn, b×nh luËn, ph¸t biÓu ý kiÕn trªn b¸o chÝ ThÕ nµo lµ v¨n b¶n nghÞ luËn ? §Æc ®iÓm cña v¨n b¶n nghÞ luËn: a) VÝ dô: ? Gọi HS đọc văn “Chống nạn thất Văn bản: “Chống nạn thất học ” b) NhËn xÐt: häc” ? Bác Hồ viết bài này nhằm mục đích - Mục đích: Chống nạn thất học và nâng cao d©n trÝ g×? ? Bác viết cho đọc, thực ? -> Toµn thÓ nh©n d©n VN ? Để thực mục đích ấy, bài viết nêu nh÷ng ý kiÕn nµo ? *LuËn ®iÓm: ? Những ý kiến đợc diễn đạt thành - Một công việc phải làm là nh÷ng luËn ®iÓm nµo ? nâng cao dân trí (Câu khảng định) ? Tìm các câu văn mang luận điểm đó ? - Bæn phËn cña ngêi d©n VN lµ ph¶i cã kiến thức để tham gia vào công xây dựng nớc nhà và trớc hết phải biết đọc, biết viết (Câu chứa đựng ý khẳng định mét t tëng, mét ý kiÕn.) ? §Ó luËn ®iÓm cã søc thuyÕt phôc, bµi * Lý lÏ: viết đã nêu lý lẽ nào ? - ChÝnh s¸ch ngu d©n cña thùc d©n Ph¸p ? Những lý lẽ đặt để trả lời các câu đã làm cho hầu hết ngòi dân VN mù chữ hái nµo ? -> l¹c hËu, dèt n¸t -> Tiến làm đợc ? - Phải biết đọc, biết viết quốc ngữ thì có kiến thức để tham gia xây dựng -> Biết chữ để làm gì ? Vì phải cần níc nhµ häc ch÷ quèc ng÷ ? Những điều kiện để tiến hành công -> Làm cách nào để nhanh chóng biết -việc đã hội đủ và phong phú: góp sức ch÷ quèc ng÷ ? vµo b×nh d©n häc vô ->V× phô n÷ cµng cÇn ph¶i häc ? - §Æc biÖt phô n÷ cµng cÇn ph¶i häc - Thanh niên cần sốt sắng giúp đỡ -> Ai đắc lực giúp đỡ ? ? §Ó c¸c lý lÏ Êy t¨ng tÝnh thuyÕt phôc, bài viết đã nêu dẫn chứng * Dẫn chứng: nµo ? - 95% d©n sè VN mï ch÷ ? Trong bµi v¨n nghÞ luËn, ngêi viÕt ph¶i - §a nhiÒu c¸ch lµm b×nh d©n häc vô nêu đợc vấn đề gì ? ? Tác giả có thể thực mục đích m×nh b»ng v¨n b¶n kÓ chuyÖn, biÓu c¶m, miªu t¶ hay kh«ng ? V× ? -> Các văn trên khó có thể vận dụng để thực đợc mục đích trên, khó có thể giải đợc vấn đề kêu gọi mäi ngêi chèng n¹n thÊt häc mét c¸ch gọn ghẽ, chặt chẽ, rõ ràng, đầy đủ nh vËy ? Em hãy nêu đặc điểm văn b¶n nghÞ luËn ? II LuyÖn tËp: ? Gọi HS đọc văn bản? 1.Bµi tËp 1: ?§©y cã ph¶i lµ bµi v¨n nghÞ luËn kh«ng * V¨n b¶n: CÇn t¹o thãi quen tèt đời sống xã hội ? V× ? *§©y lµ bµi v¨n nghÞ luËn v×: - Nêu đợc vấn đề để bàn luận và giải là vấn đề xã hội thuộc lối sống đạo đức - Để giải vấn đề trên tác giả sử dông kh¸ nhiÒu lý lÏ vµ dÉn chøng, lËp luận để trình bày quan điểm mình ? Tác giả đề xuất ý kiến gì ? Những *ý kiến đề xuất: dòng, câu văn nào thể ý kiến đó ? - CÇn ph©n biÖt thãi quen tèt vµ xÊu - CÇn t¹o thãi quen tèt vµ kh¾c phôc thãi quen xÊu tõ nh÷ng viÖc tëng chõng rÊt nhá ? Để thuyết phục, ngời viết đã đa * Lý lẽ: nh÷ng lý lÏ, dÉn chøng nµo ? - Cã thãi quen tèt vµ thãi quen xÊu - Cã ngêi biÕt ph©n biÖt … rÊt khã - Thãi quen thµnh tÖ n¹n - Tạo đợc thói quen tốt là khó - NhiÔm thãi quen xÊu th× rÔ - Hãy tự xem lại mình để tạo nếp sống văn minh, đẹp cho xã hội * DÉn chøng - Nh÷ng biÓu hiÖn cuéc sèng hµng ngµy cña thãi quen tèt, thãi quen xÊu - Bài viết đã nhằm trúng vấn đề x· héi ta: NhiÒu thãi quen tèt ®ang ? Bµi nghÞ luËn nµy cã nh»m gi¶i quyÕt bÞ mê dÇn, mÊt dÇn ®i hoÆc bÞ l·ng vấn đề xã hội không ? Em có quên Nhiều thói quen xấu nảy sinh t¸n thµnh ý kiÕn cña ngêi viÕt kh«ng ? vµ ph¸t triÓn - Chúng ta tán thành ý kiến đó Cần phèi hîp nhiÒu h×nh thøc, nhiÒu tæ chøc và tiến hành đồng nơi, lúc Mỗi ngời cần có hành động tự ? Gọi HS đọc văn bản? giác, thiết thực để xây dựng nếp sống năn ? Trong trên ý kiến nào đúng ? minh, lịch V× ? Bµi tËp:: * V¨n b¶n: Hai biÓn hå a) §ã lµ v¨n b¶n miªu t¶ biÓn hå ë Paletxtin b) §ã lµ v¨n b¶n kÓ chuyÖn biÓn hå §ã lµ v¨n b¶n biÓu c¶m vÒ biÓn hå ?GV híng ®Én häc sinh t×m hiÓu v¨n c) d) §ã lµ v¨n b¶n nghÞ luËn vÒ cuéc để trả lời, lý giải cho ý kiến ? sèng, vÒ c¸ch sèng qua viÖc kÓ chuyÖn vÒ biÓn hå * Lý gi¶i: - V¨n b¶n cã t¶ hå, t¶ cuéc sèng tù ? Xác định mục đích văn ? nhiªn cña ng¬i quanh hå nhng không chủ yếu nhằm để tả, kể hay phát biÓu c¶m tëng vÒ hå ? Cách trình bày, diễn đạt ? (Có lý lẽ, - Mục đích văn bản: Làm sáng tỏ dÉn chøng nh thÕ nµo) c¸ch sèng: c¸ch sèng c¸ nh©n vµ c¸ch sèng sÎ chia, hoµ nhËp - C¸ch sèng c¸ nh©n: Lµ sèng thu m×nh, không quan hệ, chẳng giao lu thật đáng buån vµ chÕt dÇn, chÕt mßn - C¸ch sèng hoµ nhËp, sÎ chia lµ c¸ch sèng më réng, trao, nhËn lµm cho t©m hån ngêi trµn ngËp niÒm vui Cñng cè ? ThÕ nµo lµ v¨n nghÞ luËn? ? Bài văn nghị luận cần đảm bảo yếu tố gì? Híng dÉn vÒ nhµ ? Tìm đoạn văn và phân tích luận điểm, lí lẽ, dẫn chứng đoạn văn đó? ¤n tËp phÇn v¨n nghÞ luËn chøng minh I Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: Cñng cè l¹i vµ kh¾c s©u ph¬ng ph¸p lµm v¨n nghÞ luËn chøng minh KÜ n¨ng: Cã kü n¨ng vËn dông lµm mét bµi chøng minh Thái độ: Yêu thích văn nghị luận chứng minh II ChuÈn bÞ - GV: So¹n bµi, tµi liÖu tham kh¶o - HS: ¤n tËp l¹i phÇn lÝ thuyÕt v¨n nghÞ luËn chøng minh III TiÕn tr×nh bµi d¹y Tæ chøc KiÓm tra Bµi míi Hoạt động thầy và trò Néi dung I Mục đích và phơng pháp chứng minh: ? Trong đời sống, cần chứng tỏ ngời - Khi bị ngời khác nghi ngờ, chúng ta khác tin lời nói em là thật thì cần đa chứng để thuyết em ph¶i lµm g× ? phôc B»ng chøng Êy cã thÓ lµ nh©n chøng, vËt chøng, sù viÖc, sè liÖu, … ? Vậy qua đó, em có thể cho biết => Chứng minh là đa chứng để nµo lµ chøng minh ? làm sáng tỏ, để chứng tỏ đúng đắn -> Chứng minh là đa chứng để vấn đề chứng tỏ ý kiến nào đó là chân thùc ? Giáo viên nêu số tình để häc sinh th¶o luËn - Häc sinh bÞ kiÓm tra vë bµi tËp – nãi là quên -> chứng minh để cô giáo và các b¹n tin lµ quªn thËt, kh«ng ph¶i cha lµm mµ nãi dèi ? Đó là chứng minh vấn đề sèng Cßn v¨n b¶n nghÞ luËn, ngời ta đợc sử dụng lời văn thì làm nào để chứng tỏ ý kiến nào là đúng thật và đáng tin cậy ? ? Gọi học sinh đọc văn đừng sợ vÊp ng·? ? LuËn ®iÓm c¬ b¶n cña bµi chøng minh nµy lµ g× ? ? H·y t×m nh÷ng c©u mang luËn ®iÓm đó ? Ph©n tÝch v¨n b¶n: “§õng sî vÊp ng·” * LuËn ®iÓm: §õng sî vÊp ng· + LuËn ®iÓm nhá - §· bao lÇn b¹n vÊp ng· … ? Để khuyên ngời ta “đừng sợ vấp ngã” - Vậy xin bạn lo thất bại - Điều đáng sợ là bạn … bài văn đã lập luận nh nào ? * Ph¬ng ph¸p lËp luËn chøng minh: - VÊp ng· lµ thêng vµ lÊy vÝ dô mµ trải qua để chứng minh - Nh÷ng ngêi næi tiÕng còng tõng vÊp ng· nhng vÊp ng· kh«ng g©y trë ng¹i cho hä ? Các thật dẫn có đáng tin cậy trở thành tiếng (nêu ví dụ danh nh©n) kh«ng ? => Các dẫn chứng có độ tin cậy và sức thuyết phục cao Vì đó là tên tuổi lín cña c¸c nhµ b¸c häc, khoa häc, nhµ ? Mục đích phơng pháp lập luận văn, nghệ sĩ tiếng trên giới đợc nhiều ngời biết đến chøng minh lµ g× ? -> Ngời đọc tin luận điểm mình nêu ? Qua đó em hiểu phép lập luận chứng minh lµ g× ? -> PhÐp lËp luËn chøng minh lµ dïng lí lẽ và dẫn chứng chân thực đã đợc thừa nhận để chứng tỏ luận điểm (cần đợc chứng minh) là đáng tin cậy LuyÖn tËp: tËp 1: ? Gọi HS đọc văn Không sợ sai * Bài Bµi v¨n: Kh«ng sî sai lÇm lÇm? ? Bµi v¨n nªu lªn luËn ®iÓm g×? LuËn ®iÓm: Kh«ng sî sai lÇm ? T×m nh÷ng c©u v¨n mang luËn ®iÓm *+ C¸c luËn ®iÓm nhá: nhá? - Một đời mà không có sai lầm là ảo tởng - Sai lầm có mặt: Tổn thất và đem đến bµi häc - ThÊt b¹i lµ mÑ cña thµnh c«ng - Kh«ng liÒu lÜnh, cè ý ph¹m sai lÇm - BiÕt suy nghÜ, rót kinh nghiÖm, t×m đờng tiến lên Kh«ng sî sai lÇm míi lµm chñ sè ? §Ó chøng minh cho luËn ®iÓm cña -phËn m×nh ngêi viÕt nªu nh÷ng luËn cø * LuËn cø: nµo? - Mét ngêi mµ lóc nµo còng sî thÊt bại không đợc gì - Khi tiÕn bíc vµo t¬ng lai gÆp tr¾c trë - TÊt nhiªn b¹n kh«ng ph¶i lµ ngêi liÒu lĩnh để tiến lên ? Nhận xét luận đó? -> LuËn cø hiÓn nhiªn vµ cã søc thuyÕt ? Ph¬ng ph¸p lËp luËn CM cña bµi nµy phôc cã g× kh¸c so víi bµi “§õng sî vÊp - Ph¬ng ph¸p luËn luËn chøng minh: ng·”? Dùng lý lẽ để chứng minh * Bµi tËp 2: - C¶nh vµ ngêi quª em vµi ba n¨m tríc - C¶nh vµ ngêi quª em hiÖn + DÉn chøng: - Quê hơng thay đổi các mặt: điện, đờng, trờng, trạm, nhà cửa, tiện nghi sinh ? Vì có thay đổi đó? ho¹t - Nhờ đờng lối phát triển đúng đắn đảng và chính sách pháp luật nhà nớc - Nhờ cần cù, sáng tạo lao động cña ngêi d©n II C¸c bíc lµm bµi v¨n lËp luËn chøng minh * §Ò bµi: Nh©n d©n ta thêng nãi: "Cã thì nên" Hãy chứng minh tính đúng ? Khi muèn t¹o lËp v¨n b¶n, em ph¶i chÝ đắn câu tục ngữ đó tiÕn hµnh nh÷ng bíc nµo ? -> Với bài văn lập luận chứng minh Tìm hiểu đề, tìm ý: còng cã bíc nh vËy a Xác định yêu cầu chung đề: ? Tìm luận điểm mà đề nêu ? ? Tìm các chứng và lí lẽ cần có để chøng minh: Quª h¬ng em h«m so với vài ba năm trớc đổi nhiều ? GV gîi ý HS t×m lÝ lÏ vµ dÉn chøng ? ? Yêu cầu đề là gì ? -> Muốn viết đợc bài văn chứng minh ngời viết phải tìm hiểu kĩ đề bài để nắm nhiệm vụ nghị luận đặt đề bài đó +LuËn ®iÓm: t tëng, ý chÝ quyÕt t©m häc tËp, rÌn luyÖn + Yêu cầu: Chứng minh tính đúng đắn luận điểm đó ? Em hiÓu “chÝ” vµ “nªn” cã nghÜa lµ g×? ? Mèi quan hÖ gi÷a "chÝ" vµ "nªn" lµ nh thÕ nµo ? ? Câu tục ngữ khẳng định điều gì ? b T×m ý: - ChÝ: ý muèn bÒn bØ theo ®uæi mét viÖc gì tốt đẹp - Nªn: lµ kÕt qu¶, lµ thµnh c«ng C©u tôc ngữ khẳng định vai trò, ý nghĩa to lớn cña "chÝ" thµnh c«ng - Ai cã c¸c ®iÒu kiÖn (chÝ) th× sÏ thµnh c«ng (nªn) - Câu tục ngữ khẳng định ý chí t©m häc tËp, rÌn luyÖn c C¸ch lËp luËn: Cã c¸ch lËp luËn - LÝ lÏ: + Nếu việc gì, dù giản đơn nhng kh«ng cã chÝ, kh«ng chuyªn t©m, kiên trì thì không làm đợc ? Muèn chøng minh th× cã c¸ch lËp luËn nh thÕ nµo ? ? Một ngời có thể đạt tới kết quả, thành công đợc không không theo đuổi mục đích, lý tởng tốt đẹp nào ? ? Mà đời, em nhận thấy việc nào có mÆt nµo ? ? Đứng trớc khó khăn công việc, em + Bất kỳ việc nào có cần xác định thái độ nh nào ? ? Trong thực tế đời sống, em đã gặp nh÷ng tÊm g¬ng nµo biÕt nªu cao ý chÝ mà nhờ họ đã có thành công ? -> Lấy dẫn chứng từ đời sống và thêi gian, kh«ng gian kh¸c ? Mét VB nghÞ luËn thêng gåm mÊy phÇn? §ã lµ nh÷ng phÇn nµo? ? Bµi v¨n chøng minh cã nªn ®i ngîc l¹i quy luật chung đó không? ? Hãy lập dàn ý cho đề văn trên? - GV yªu cÇu HS lËp dµn ý theo c¸c ý vừa tìm đợc ? GV yªu cÇu HS viÕt tõng ®o¹n MB, TB, KB? ? Qua các bớc tiến hành với đề văn trên, em h·y nªu nh÷ng ý cÇn ghi nhí ? ? Vì Nguyên Hồng đợc đánh giá là nhµ v¨n cña phô n÷ vµ trÎ em? thuËn lîi vµ khã kh¨n (v¹n sù khëi ®Çu nan) + NÕu gÆp khã kh¨n mµ bá dë th× sÏ chẳng làm đợc việc gì - DÉn chøng: + Mét sè tÊm g¬ng biÕt nªu cao ý chÝ, nhê vËy mµ hä thµnh c«ng: Häc sinh nghèo vợt khó, vận động viên - vận động viên khuyết tật, nhà doanh nghiệp, nhµ khoa häc, LËp dµn bµi: - Ba phÇn: MB, TB, KB - Bài văn chứng minh nên có đủ ba phần đó + MB: Dẫn vào luận điểm -> nêu vấn đề hoµi b·o cuéc sèng + TB: Dùng lí lẽ và dẫn chứng trên để chøng minh - KB: Søc m¹nh tinh thÇn cña ngêi cã lÝ tëng ViÕt bµi §äc l¹i vµ söa ch÷a: III LuyÖn tËp * Đề bài: Nguyên Hồng xứng đáng là nhµ v¨n cña phô n÷ vµ trÎ em B»ng sù hiÓu biÕt cña em vÒ t¸c phÈm Trong lßng mÑ, em h·y lµm s¸ng tá ý kiÕn trªn Gi¶i thÝch: - §Ò tµi: Nh×n vµo sù nghiÖp s¸ng t¸c Nguyên Hồng, ngời đọc dễ nhận thấy hai đề tài này đã xuyên suốt hầu hÕt c¸c s¸ng t¸c cña nhµ v¨n.: Nh÷ng ngµy th¬ Êu, Hai nhµ nghÒ, BØ vá - Hoàn cảnh: Gia đình và thân đã ảnh hởng sâu sắc đến sáng tác nhà văn Bản thân là đứa trẻ mồ côi sèng sù thiÕu thèn c¶ vÒ vËt chÊt lẫn tinh thần lại còn bị gia đình và xã héi ghÎ l¹nh - Nguyên Hồng đợc đánh giá là nhà văn cña phô n÷ vµ trÎ em kh«ng ph¶i v× «ng viÕt nhiÒu vÒ nh©n vËt nµy §iÒu quan träng «ng viÕt vÒ hä b»ng tÊt c¶ tÊm lßng tµi n¨ng vµ t©m huyÕt cña nhµ v¨n ch©n chÝnh Mçi trang viÕt cña «ng lµ sù đồng cảm mãnh liệt ngời nghệ sỹ , dờng nh nghệ sỹ đã hoà nhập vào nhân ? Nối khổ ngời mẹ đợc thể qua nh÷ng chi tiÕt nµo ? ? Nguyên nhân nào đã dẫn đau đớn mặt tinh thần ngời phụ nữ ? ? Ngời phụ nữ có đức tính cao quÝ nµo ? ? T×m nh÷ng chi tiÕt thÓ hiÖn sù träng nghÜa t×nh cña ngêi phô n÷ ? vật mà thơng cảm mà xót xa đau đớn, hay sung síng, h¶ hª Nguyªn Hång lµ nhµ v¨n cña phô n÷ a Nhà văn đã thấu hiểu và đồng cảm s©u s¾c cho nçi bÊt h¹nh cña ngêi phô n÷ - ThÊu hiÓu nçi khæ vÒ vËt chÊt cña ngêi phô n÷ Sau chång chÕt v× nî nÇn cïng tóng qu¸, mÑ Hång ph¶i bá ®i tha h¬ng cÇu thùc bu«n b¸n ngîc xu«i dÓ kiếm sống Sự vất vả, lam lũ đã khiến ngêi phô n÷ xu©n s¾c mét thêi trë nªn tiều tuỵ đáng thơng “Mẹ tôi ăn mặc rách ríi, gÇy r¹c ®i ” - Thấu hiểu nỗi đau đớn tinh thần ngời phụ nữ : Hủ tục ép duyên đã khiến mÑ Hång ph¶i chÊp nhËn cuéc h«n nh©n không tình yêu với ngời đàn ông gấp đôi tuæi cña m×nh V× sù yªn Êm cña gia đình, ngời phụ nữ này phải sống âm thÇm nh mét c¸i bãng bªn ngêi chång nghiÖn ngËp Nh÷ng thµnh kiÕn x· héi và gia đình khiến mẹ Hồng phải bỏ ®i tha h¬ng cÇu thùc , sinh në vông trém dÊu giÕm b Nhà văn còn ngợi ca vẻ đẹp tâm hồn, đức tính cao quý ngời phụ nữ: - Giµu t×nh yªu th¬ng GÆp l¹i sau bao ngµy xa c¸ch, mÑ Hång xóc động đến nghẹn ngào Trong tiếng khóc sụt sùi ngời mẹ, ngời đọc nh cảm nhận đợc nỗi xót xa ân hận nh niềm sung sớng vô hạn vì đợc gặp B»ng cö chØ dÞu dµng ©u yÕm xoa ®Çu, vuốt ve, gãi rôm mẹ bù đắp cho Hồng nh÷ng t×nh c¶m thiÕu v¾ng sau bao ngµy xa c¸ch c Lµ ngêi phô n÷ träng nghÜa t×nh - DÉu ch¼ng mÆn mµ víi cha Hång song vốn là ngời trọng đạo nghĩa mẹ Hồng trở ngày giỗ để tởng nhớ ngời chồng đã khuất d Nhµ v¨n cßn bªnh vùc, b¶o vÖ ngêi phô n÷: - Bảo vệ quyền bình đẳng và tự , cảm th«ng vêi mÑ Hång cha ®o¹n tang chồng đã tìm hạnh phúc riêng -> Tãm l¹i: §óng nh mét nhµ phª b×nh đã nhận xét “Cảm hứng chủ đạo bậc nhÊt s¸ng t¹o nghÖ thuËt cña t¸c gi¶ Nh÷ng ngµy th¬ Êu l¹i chÝnh lµ niÒm cảm thơng vô hạn ngời mẹ Nh÷ng dßng viÕt vÒ mÑ lµ nh÷ng dßng t×nh c¶m thiÕt tha cña nhµ v¨n Kh«ng ph¶i ngÉu nhiªn më ®Çu tËp håi ký Nh÷ng ngµy th¬ Êu, nhµ v¨n l¹i viÕt lêi đề từ ngắn gọn và kính cẩn: Kính tặng mẹ tôi.” Có lẽ hình ảnh ngời mẹ đã trở thµnh ngêi m¹ch c¶m xóc v« tËn cho sáng tác Nguyên Hồng để ông viÕt vÒ häc b»ng t×nh c¶m thiªng liªng vµ thµnh kÝnh nhÊt Nguyªn Hång lµ nhµ v¨n cña trÎ th¬ ? Bản thân nhà văn đã phải chịu nỗi bất a Nhà văn thấu hiểu và đồng cảm sâu s¾c cho nçi khæ, néi bÊt h¹nh cña trÎ h¹nh nµo ? th¬ - Nhµ v¨n thÊu hiÓu nçi thèng khæ c¶ vËt chÊt lÉn tinh thÇn : C¶ thêi th¬ Êu cña Hồng đợc hởng d vị ngào thì Ýt mµ ®au khæ th× kh«ng kÓ xiÕt : Må c«i cha, thiÕu bµn tay ch¨m sãc cña mÑ, phải ăn nhờ đậu ngời thân Gia đình và xã hội đã không cho em đợc sống thực trẻ thơ .nghĩa là đợc ăn ngon, và sống tình yêu thơng đùm bọc cña cha mÑ, ngêi th©n Nhµ v¨n cßn thÊu hiểu tâm đau đớn chú bÐ bÞ bµ c« xóc ph¹m b Nhµ v¨n tr©n träng, ngîi ca phÈm ? Nhà văn đã ca ngợi tình mẫu tử nh chất cao quý trẻ thơ: - T×nh yªu th¬ng mÑ s©u s¾c m·nh liÖt nµo lßng bÐ Hång ? Lu«n nhí nhung vÒ mÑ ChØ míi nghe bµ c« hái “Hång, mµy cã muèn vµo Thanh Ho¸ ch¬i víi mî mµy kh«ng”, lËp tøc, ký øc cña Hång trçi dËy h×nh ¶nh ngêi mÑ - Hồng luôn tin tởng khẳng định tình c¶m cña mÑ dµnh cho m×nh DÉu xa c¸ch mÑ c¶ vÒ thêi gian, kh«ng gian, dï bà cô có tinh ma độc địa đến đâu thì Hồng bảo vệ đến cùng tình c¶m cña m×nh dµnh cho mÑ Hång lu«n hiÓu vµ c¶m th«ng s©u s¾c cho t×nh c¶nh còng nh nçi ®au cña mÑ Trong x· héi vµ ngêi th©n hïa t×m c¸ch trõng ph¹t mÑ th× bÐ Hång víi tr¸i tim bao dung vµ nh©n hËu yªu th¬ng mÑ s©u nặng đã nhận thấy mẹ là nạn nhân đáng thơng cổ tục phong kiến Em đã khóc cho nỗi đau ngời phô n÷ kh¸t khao yªu th¬ng mµ kh«ng đợc trọn vẹn Hồng căm thù cổ tục đó: “Giá cổ tục là vật nh .th«i” - Hồng luôn khao khát đợc gặp mẹ Nỗi niÒm th¬ng nhí mÑ nung nÊu tÝch tô qua bao tháng ngày đã khiến tình cảm đứa dành cho mẹ nh niềm tín ng¬ng thiªng liªng thµnh kÝnh Tr¸i tim cña Hång nh ®ang rím m¸u, r¹n nøt v× ? Bé Hồng đã sung sớng nh nào đợc lòng mẹ ? ? Đề bài yêu cầu giải vấn đề gì ? ? T©m tr¹ng cña be Hång nghe ngêi cô nhắc đến mẹ nh nào ? ? Nguyªn nh©n nµo dÉn tíi viÖc mÑ bÐ Hång ph¶i ®i tha ph¬ng cÇu thùc ? ? Thái độ bé Hồng nh nào trớc cổ tục đã đày đọa mẹ mình ? ? Niềm khao khát đợc gặp mẹ bé Hồng đợc miêu tả nh nào ? ? Khi đợc ngồi lòng mẹ tâm trạng cña bÐ Hång ? Cñng cè nhí mÑ V× thÕ tho¸ng thÊy ngêi mÑ ngồi trên xe, em đã nhận mẹ ,em vui mõng cÊt tiÕng gäi mÑ mµ bÊy l©u em đã cất giấu lòng c Sung sớng đợc sống lòng mÑ - Lòng vui sớng đợc toát lên từ cử chi véi v· bèi rèi tõ giät níc m¾t giËn hên, h¹nh phóc tøc tëi, m·n nguyÖn d Nhµ th¬ thÊu hiÓu nh÷ng khao kh¸t muôn đời trẻ thơ: - Khao khát đợc sống tình thơng yêu che chở mẹ, đợc sống lßng mÑ * §Ò bµi: Qua ®o¹n trÝch Trong lßng mẹ, em hãy làm sáng tỏ nhận định sau: Đoạn trích lòng mẹ đã ghi lại rung động cực điểm linh hån trÎ d¹i Đau đớn xót xa đến cùng: - Lúc đầu nghe bà cô nhắc đến mẹ, Hång chØ cè nuèt niÒm th¬ng, nçi ®au lßng Nhng bµ c« cè ý muèn l¨ng nhôc mÑ mét c¸ch tµn nhÉn tr¾ng trợn Hồng đã không kìm nén đợc nỗi đau đớn, uất ức : “Cổ họng nghẹn ứ l¹i , khãc kh«ng tiÕng ” Tõ chç ch«n chặt kìm nén nỗi đau đớn, uất ức lßng cµng bõng lªn d÷ déi b Căm ghét đến cao độ cổ tục - Cuộc đời nghiệt ngã, bất công đã tớc ®o¹t cña mÑ tÊt c¶ tuæi xu©n, niÒm vui, h¹nh phóc Cµng yªu th¬ng mÑ bao nhiªu, thi nçi c¨m thï x· héi cµng s©u s¾c quyÕt liÖt bÊy nhiªu: “Gi¸ nh÷ng cæ tôc lµ mét vËt nh míi th«i” c Niềm khao khát đợc gặp mẹ lên tới cùc ®iÓm - Nh÷ng ngµy th¸ng xa mÑ, Hång ph¶i sèng ®au khæ thiÕu thèn c¶ vËt chất, tinh thần Có đêm Nôen em lang thang trên phố cô đơn vµ ®au khæ v× nhí th¬ng mÑ Cã nh÷ng ngày chờ mẹ bên bến tầu, để trở nçi buån bùc Nªn nçi khao kh¸t đợc gặp mẹ lòng em lên tới cực ®iÓm d NiÒm vui síng, h¹nh phóc lªn tíi cùc điểm đợc lòng mẹ - NiÒm sung síng lªn tíi cøc ®iÓm bên tai Hồng câu nói bà cô đã chìm ®i, chØ cßn c¶m gi¸c Êm ¸p, h¹nh phóc đứa sống lòng mẹ ? ThÕ nµo lµ chøng minh? Khi nµo ta cÇn chøng minh? ? PhÐp lËp luËn chøng minh lµ g×? ? Nªu nh÷ng yÕu tè quan träng nhÊt phÐp lËp luËn CM? Híng dÉn vÒ nhµ ? Viết thành bài văn hoàn chỉnh cho hai đề văn phần luyện tập? LuyÖn tËp viÕt v¨n nghÞ luËn I Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: Cñng cè l¹i vµ kh¾c s©u ph¬ng ph¸p, c¸ch viÕt bµi v¨n nghÞ luËn KÜ n¨ng: RÌn kü n¨ng viÕt bµi v¨n nghÞ luËn Thái độ: Yêu thích văn nghị luận II ChuÈn bÞ - GV: So¹n bµi, tµi liÖu tham kh¶o - HS: ¤n tËp l¹i phÇn lÝ thuyÕt v¨n nghÞ luËn chøng minh III TiÕn tr×nh bµi d¹y Tæ chøc KiÓm tra Bµi míi §Ò Ph©n tÝch bµi T«i ®i häc cña Thanh TÞnh * Dµn ý Më bµi - Thanh TÞnh tªn thËt lµ TrÇn v¨n Ninh , sinh n¨m 1911, quª Gia L¹c – HuÕ B¾t ®Çu s¸ng t¸c tõ n¨m 1933 - Giäng v¨n Thanh TÞnh nhÑ nhµng, s©u l¾ng, giµu chÊt th¬ - T«i ®i häc lµ truyÖn ng¾n in tËp Quª MÑ, xuÊt b¶n n¨m 1941 §©y lµ thiªn hồi kí cảm động kỉ niệm ngày đầu tiên học Th©n bµi - Khung cảnh mùa thu ( Bầu trời, mặt đất ) mùa học sinh tựu trờng - Ngày đầu tiên học để lại ấn tợng sâu đậm, không bao quên - Sau ba chục năm, nhớ ngày ấy, tác giả còn bồi hồi xúc động - Những hình ảnh quá khứ lên tơi rói tâm tởng.( Con đờng đến trờng, ngôi trờng, học trò cũ, học trò mới, thầy giáo ) - Tâm trạng cậu bé đợc mẹ dắt tay học( Thấy cái gì khác lạ, bỡ ngỡ, rụt rè xen lẫn háo hức, cảm thấy mình đã lớn ) - Tríc m¾t cËu bÐ lµ mét thÕ giíi míi mÎ, l¹ lïng CËu võa lo sî phËp phång, võa khát khao tìm hiểu, muốn đợc làm quen với bạn, với thầy - Võa ngì ngµng, vêa tù tin, cËu bÐ bíc vµo giê häc ®Çu tiªn 3.KÕt bµi - Thiên hồi kí tôi học đợc viết từ cảm xúc sáng, hồn nhiên và nghệ thuật miªu t¶ t©m lÝ nh©n vËt tinh tÕ - Thanh Tịnh nói thay chúng ta cảm giác kì diệu buổi hoạ đầu tiên đời - Bài văn làm rung động tâm hồn ngời đọc nửa kỉ qua §Ò Ph©n tÝch bµi lßng mÑ cña Nguyªn Hång * Dµn ý Më bµi - Nguyªn Hång(1918 – 1982) quª Nam §Þnh nhng lín lªn vµ sinh sèng chñ yÕu ë Hải Phòng, trải qua quãng đời cực, gắn bó với tầng lớp thợ thuyền nghèo khæ - Ông thấu hiểu, cảm thông, thơng xót và quý trọng ngời lao động Ông đợc mệnh danh lµ nhµ v¨n cña líp ngêi cïng khæ - Trong lßng mÑ trÝch tõ håi kÝ Nh÷ng ngµy th¬ Êu viÕt vÒ tuæi th¬ bÊt h¹nh cña chính nhà văn Đoạn văn thể và khẳng định tình mẫu tử thiêng liêng không gì chia cắt đợc Th©n bµi * Cuộc đối thoại bà cô cay độc và bé Hồng + Bµ c«: - Giả dối, cay nghiệt và độc ác: Cố tình nói cho bé Hồng biết tình cảnh thảm thơng ngời mẹ nơi đất khách quê ngời - Vê hái bÐ Hång cã thÝch vµo Thanh Ho¸ ch¬i víi mÑ kh«ng Cè t×nh xo¸y s©u vµo nỗi đau cha, xa mẹ đớa cháu bất hạnh + BÐ Hång: - Nhạy cảm, nhận giả dối và ý nghĩa cay độc lời nói, vẻ mặt bà cô - PhÉn uÊt, tñi th©n, bÐ Hång oµ lªn khãc - Kh«ng muèn t×nh th¬ng yªu mÑ xcña m×nh bÞ nh÷ng r¾p t©m bÈn xóc ph¹m đến - Căm thù thái độ tàn nhẫn, đố kị, nhỏ nhen bà cô và họ hàng bên nội mẹ mình, muốn phản kháng mãnh liệt để bảo vệ ngời mẹ đáng thơng * Cuéc gÆp gì gi÷a mÑ bÐ Hång + Hoµn c¶nh gÆp gì: - BÐ Hång tan häc, nh×n thÊy chiÕc xe kÐo ch¹y qua, ngêi phô n÷ ngåi trªn xe rÊt gièng mÑ nªn cè ch¹y ®uæi theo, võa ch¹y võa gäi + T©m tr¹ng bÐ Hång gÆp mÑ - Cảnh hai mẹ gặp đợc tác giả miêu tả ngòi bút trữ tình sâu sác đây lµ mét bøc tranh b»ng ng«n ng÷ vÒ thÕ giíi ®Çy t×nh th¬ng yªu - Bé Hồng sung sớng đến cực điểm đợc ngồi lòng mẹ, đợc nhìn ngắm mẹ thoả thích, đợc trò chuyện cùng mẹ cho bõ ngày xa cách - Những đau khổ, cay đắng đứa mồ côi dờng nh tan biến hết, còn niÒm h¹nh phóc ngËp trµn t©m hån th¬ d¹i KÕt bµi - T×nh th¬ng yªu mÑ lµ nÐt næi bËt t©m hån bÐ Hång - Cho dù cảnh ngộ éo le đến thì tình mẫu tử không phai nhạt - đoạn văn lòng mẹ là bài ca cảm động tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt §Ò Phân tích đoạn trích tức nớc vỡ bờ ( trích tác phẩm tắt đèn Ngô Tất Tè) * Dµn bµi 1.Më bµi - Giíi thiÖu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶: Ng« TÊt tè (1893 – 1954) quª Léc Hµ, Tõ S¬n, B¾c Ninh XuÊt th©n nhµ nho, hiÓu biÕt kh¸ s©u réng vÒ H¸n häc + Ông viết báo, viết văn, tiếng với tác phẩm tắt đèn Đợc đánh giá là nhà văn hiÖn thùc xuÊt s¾c giai ®o¹n 1930 – 1945 - Tiểu thuyết tắt đèn phản ánh sinh động nỗi khổ nông dân Việt Nam dới ách áp bøc bãc lét cña chÝnh quyÒn thùc d©n, phong kiÕn 2.Th©n bµi - Đoạn trích tức nớc vỡ bờ đợc trích từ chơng XVIII tác phẩm - Sau bán con, bán chó để lấy tiền nộp su, cứu chồng khỏi cảnh gông cùm, chị DËu tÊt bËt ch¨m lo cho anh DËu - Bọn cai lệ và ngời nhà lí trởng lại ập đến định bắt trói anh lần vì nhà anh cha đóng suất su ngời em trai đã chết - ChÞ DËu van xin hÕt lêi nhng bän chóng vÉn kh«ng bu«ng tha Kh«ng thÓ chÞu đựng đợc đợc nữa, chị Dậu đã vùng lên đánh lại chúng để bảo vệ chồng + DiÔn biÕn t©m tr¹ng chÞ DËu - Lóc ®Çu chÞ sî h·i, n¨n nØ, cÇu xin chóng rñ lßng th¬ng h¹i VÞ thÕ cña chÞ lµ kÎ díi nên thái độ nhũn nhặn, hạ mình: Cháu van ông, cháu xin ông - Sau đó chị thẳng thừng cự lại lí lẽ, nâng vị mình lên ngang hàng với bọn ngời áp bức: Chồng tôi đau ốm, ông kkông đợc phép hành hạ - Cuối cùng chị giận dữ, thách thức và trừng trị thích đáng kẻ ác Nâng vị lên cao hẳn đối phơng : Mày trói chồng bà đi, bà cho mày xem! Một lúc đánh bại hai đối thủ - Hµnh déng ph¶n kh¸ng d÷ déi cña chÞ DËu chøng minh cho quy luËt cã ¸p bøc, cã đấu tranh; tức nớc vỡ bờ - Tuy vậy, đây là hành động bột phát cha phải là hành động ngời đẫ đợc gi¸c ngé c¸ch m¹ng - Đoạn trích ca ngợi chị Dậu, phụ nữ nông dân đảm đang, yêu chồng, thơng con, giàu đức hi sinh và có tinh thần quật cờng trớc cái xấu, cái ác KÕt bµi - Tøc níc vì bê lµ mét ®o¹n v¨n hay, tiªu biÓu cho bót ph¸p t¶ thùc cña Ng« TÊt Tè - Nhà văn đã dành cho nhân vật chị Dậu tình cảm yêu thơng, trân trọng Bút pháp miêu tả sinh động đã hoàn thiện hình tợng ngời phụ nữ nông dân Việt Nam đẹp ngời, đẹp nết - Đoạn văn làm rung động tâm hồn ngời đọc nửa kỷ qua §Ò Ph©n tÝch truyÖn ng¾n L·o h¹c cña Nam Cao * Dµn bµi Më bµi - Nam Cao ( 1915 – 1951) tªn thËt lµ TrÇn H÷u tri Quª ë lµng §¹i Hoµng, huyÖn LÝ Nh©n, tØnh Hµ Nam - Ông viết nhiều đề tài nông thôn và để lại cho đời truyện ngắn xuất sắc - Ông đợc đánh giá là bậc thầy truyện ngắn Việt Nam - Một tác phẩm thể cái nhìn nhân đạo sâu sắc Nam Cao là truyÖn ng¾n L·o h¹c, nh©n vËt chÝnh lµ mét l·o n«ng d©n nghÌo khæ, thËt thµ, chÊt phác, yêu thơng hết lòng và giàu đức hi sinh Th©n bµi * L·o h¹c – mét ngfêi cha hÕt lßng v× - Vợ sớm Lão dồn tất tình yêu thơng cho đứa con trai - Thấu hiểu nỗi đau đớn vì nghèo mà bị phụ tình - Tự dằn vặt vì không giúp đợc thoả nguyện, để phẫn trí bỏ làng phu đồn ®iÒn cao su - Thà nhịn đói không muốn ăn vào số tiền dành dụm cho - Vì thơng mà đành phải bán chó Vàng để khỏi tốn kém * L·o H¹c – Mét l·o n«ng nghÌo khæ nhng sèng s¹ch vµ tù träng - Sau trận ốm kéo dài, lão không còn đợc thuê mớn nên lâm vào cảnh túng đói - Lão kiếm đợc gì ăn nấy, không thích thơng hại ngời khác, không làm điều bËy b¹ - Lão tin cậy ông giáo, nhờ ông giáo giữ hộ mảnh vờn và số tiền lão để dành cho trai - Buộc phải bán chó Vàng, lão ân hận mãi, trách mình c xử không đàng hoµng víi nã - Lão tự nguyện chọn cái chết dội để giải thoát đời bất hạnh mình * B×nh luËn - Trong bế tắc cùng cực hoàn cảnh, ngời nông dân ngghèo giữ đợc phẩm giá tốt đẹp Điều này thể thái độ trân trọng và cái nhìn nhân đạo Nam Cao ngời nghèo khổ - Nam Cao đã lồng vào tác phẩm triết lí nhân sinh: Con ngời xứng đáng với danh nghĩa ngời biết đồng cảm, chia sẻ và nâng niu điều đáng thơng, đáng quí ngời khác - Nhân vật lão Hạc có ý nghĩa lên án xã hội đơng thời thối nát, bất công, không cho ngời có nhân cách cao đẹp nh lão hạc đợc sống KÕt bµi - Nhà văn Nam Cao đã giúp ngời đọc hiểu đợc nỗi khổ sở, bất hạnh ngời nông d©n nghÌo díi thêi thùc d©n, phong kiÕn - Ông kín đáo ca ngợi vẻ đẹp cao quí tâm hồn họ Điều đó khẳng định cách nhìn nhận, đánh giá đúng đắn và tiến nhà văn - H×nh ¶nh l·o H¹c nh¾c nhë chóng ta h·y t«n träng nh÷ng ngêi nghÌo khæ nhng sèng s¹ch §Ò Ph©n tÝch truyÖn c« bÐ b¸n diªm cña An-dÐc-xen * Dµn bµi Më bµi - An-®ec-xen (1805 – 1875) lµ ngêi §an M¹ch ¤ng sinh vµ lín lªn mét gia đình nghèo, thân phải vất vả kiếm sống - ¤ng cã n¨ng khiÕu v¨n ch¬ng PhÇn lín s¸ng t¸c cña «ng dµnh cho thiÕu nhi, truyÖn cña «ng næi tiÕng kh¾p thÕ giíi - C« bÐ b¸n diªm lµ truyÖn ng¾n viÕt vÒ sè phËn bÊt h¹nh cña ngêi nghÌo x· héi t b¶n ch©u ¢u thÕ kØ 19 Bao trïm t¸c phÈm lµ t×nh th¬ng yªu s©u s¾c cña nhµ v¨n dµnh cho hä Th©n bµi * Hoµn c¶nh x¶y c©u chuyÖn - Đêm giao thừa, ngời xum họp dới mái nhà ấm áp, vui vẻ chuẩn bị đón mừng n¨m míi - Quang cảnh đẹp đẽ lã thờng: Cửa sổ nhà sáng rực ánh đènvà phố sực nức mïi gçng quay - TiÕt trêi gi¸ l¹nh bëi nh÷ng c¬n giã bÊc hun hót * Hoµn c¶nh téi nghiÖp cña c« bÐ - Mồ côi mẹ, bà nội qua đời, cô bé không nơi nơng tựa - Cha bắt bán diêm Cô bé đầu trần, chân đất, váy áo phong phanh, lang thang từ sán đến tối mà không bán đợc bao diêm nào - Cô bé không dám nhà vì bị cha đánh đòn và nhà thì rét buốt chẳng khác gì ngoài đờng - Cô bé vừa đói vừa rét, phải ngồi nép góc tờng hai ngôi nhà cho đỡ lạnh * Nh÷ng íc m¬ cña c« bÐ - Mơ đợc sởi ấm: Cô bé quẹt que diêm để hơ bàn tay lạnh cóng và tởng chừng nh đợc ngồi trớc lò sởi lửa cháy nom đến vui mắt và toả nóng dịu dàng - Mơ đợc ăn ngon: Cô quẹt que diêm thứ hai ánh lửa soi tỏ cảnh bàn tiệc nhà ngời ta Cô mơ thấy ngỗng quay nhảy khỏi đĩa, tiến phía mình - Mơ đợc ngắm cây thông nô-en: Quẹt que diêm thứ ba, cô bé thấy trớc mắt mét c©y th«ng lín, trang trÝ léng lÉy, rùc rì hµng ngµn ngän nÕn - Mơ đợc gặp bà: Quẹt que diêm thứ t cháy sáng, cô bé thấy rõ bà mỉm cời với em Em cÇu xin bµ cho ®i theo - Lần lợt cô bé quẹt hết bao diêm để níu kéo hình ảnh bà và để bà cho theo đến giới không còn đói rét và đau khổ * C¸i chÕt bi th¶m cña c« bÐ b¸n diªm - Tất là ảo ảnh Cô bé đã chết vì đói và rét - Ngời đờng thờ nhìn thi thể cứng đờ em - Nhà văn miêu tả cái chết cô bé bán diêm đã thể rõ tình cảm xót thơng vô hạn Để làm giảm bớt nỗi đau, nhà văn tả cô bé chết mà đôi má hồng và đôi môi mỉm cời mãn nguyện Linh hồn hai bà cháu bay lên trời KÕt bµi - An-®ec-xen lµ nhµ v¨n cña tuæi th¬, nhµ v¨n cña nh÷ng ngêi cïng khæ Tªn tuæi ông đem đến vinh quang cho đất nớc Đan Mạch - Câu chuyện cô bé bán diêm bất hạnh khiến ngời đọc rơi nớc mắt ý nghĩa tố cáo x· héi t b¶n cña t¸c phÈm kh¸ s©u s¾c §Ò Phân tích đoạn văn đánh với cối xay gió ( trích tiểu thuyết Đôn kihô-tê nhà văn Xec-van-téc) * Dµn bµi Më bµi - Xéc-van-téc (1547 – 1616) là nhà văn tiếng đất nớc Tây Ban Nha Ông đã để lại cho đời nhiều tác phẩm tiếng, đó có tiểu thuyết Đôn ki-hô-tê - Đoạn đánh với cối xay gió đợc trích từ tác phẩm này Nội dung phê phán loại ngời chuyên sống ảo tởng để phải nhận lấy thất bại ê chề sèng Th©n bµi * Hoµn c¶nh x¶y c©u chuyÖn - Hai thầy trò Đôn ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa trên đờng thực chuyến phiêu lu diÖt ¸c trõ gian - Nhìn thấy cối xay gió, Đôn ki-hô-tê tởng tợng đó là lũ khổng lồ độc ác nên xông vào đánh Mặc cho Xan-chô Pan-xa giải thích và ngăn cản * DiÔn biÕn cuéc chiÕn - Đôn ki-hô-tê hăng thúc ngựa, vung giáo xông vào đánh, miệng hét lớn, cã ch¹y trèn, lò hÌn m¹t nh¸t gan - Gió thổi làm cánh quạt cối xay chuyển động quay tít khiến giáo gẫy tan tành và hất Đôn ki-hô-tê lẫn ngựa xuống đất - §«n ki-h«-tª bÞ ng· ®au nhng vÉn kh«ng tØnh ngé * TÝnh c¸ch cña §«n ki-h«-tª - Bị đầu độc loại truyện kiếm hiệp rẻ tiền nên lúc nào ông ta mơ trở thành hiÖp sÜ diÖt ¸c trõ gian - Bắt chớc các hiệp sĩ truyện cách ngô nghê, đáng cời, tự trang bị cho mình các dụng cụ han rỉ từ thời tổ tiên để lại: áo giáp sắt, mũ sắt, giáo sắt, khiªm tù phong cho m×nh tíc hiÖp sÜ, tëng tîng m×nh cã mét t×nh n¬ng quye tộc, bỏ nhà lên đờng phiêu lu, thuê giám mã kiêm vệ sĩ Đặt tên cho ngựa còm giµ nua lµ chiÕn m· R«t-xi-nan-te - §Çu ãc lu«n tëng tîng nh÷ng ®iÒu k× côc: Nh×n cèi xay giã lò ¸c quû khæng lồ, độc ác Không chịu nhìn nhận thật Báo thù và hiếu chiến Cho mình đợc chóa trêi giao cho sø mÖnh vinh quang - Đôn ki-hô-tê có u điểm đáng kể nh tôn thờ công lí, yêu thơng và sẵn sàng giúp đỡ kẻ yếu, trừng trị kẻ ác - Tuy vËy, l·o l¹i cã nh÷ng nhîc ®iÓm c¬ b¶n nh lÉn lén thùc h, suy nghÜ vµ hµnh động hoàn toàn theo suy diễn chủ quan nên làm việc nào thất bại việc Lão coi nhÑ vËt chÊt, c¨m ghÐt ¸p bøc bÊt c«ng, mong muèn lËp l¹i trËt tù x· héi nhng v× phơng pháp đấu tranh sai lầm nên cuối cùng lão chẳng giúp đợc Lão tự biến mình thành trò cời, vừa đáng thơng vừa đáng trách * TÝnh c¸ch cña Xan-ch« Pan-xa - Dèi lËp hoµn toµn víi chñ c¶ vÒ h×nh thøc lÉn b¶n chÊt: Xan-ch« Pan-xa thùc dông, tỉnh táo, đồng ý theo Đôn Ki-hô-tê để sau này đợc làm thống đốc vài hòn đảo biển khơi - Th¬ng xãt, lo l¾ng chñ bÞ th¬ng - Nh©n vËt Xan-ch« Pan-xa lµ h×nh ¶nh t¬ng ph¶n, t« ®Ëm thªm tÝnh c¸ch cña §«n Ki-h«-tª §©y lµ dông ý nghÖ thuËt cña t¸c gi¶ KÕt bµi - §¸nh víi cèi xay giã lµ mét ®o¹n v¨n hay, hÊp dÉn, t¹o nªn tiÕng cêi s¶ng khoái cho ngời đọc - Hợp hai nhân vật Đôn Ki-hô-tê và Xan-chô Pan-xa ta đợc chân dung kh¸ hoµn thiÖn vÒ tÝnh c¸ch ngêi, kÓ c¶ mÆt tÝch cùc lÉn tiªu cùc - Tµi n¨ng cña nhµ v¨n thÓ hiÖn xuÊt s¾c qua ph¬ng ph¸p miªu t¶ t©m lÝ nh©n vËt vµ c¸ch dÉn d¾t truyÖn v« cïng hÊp dÉn §Ò Ph©n tÝch ®o¹n trÝch chiÕc l¸ cuèi cïng cña ¬ hen-ri * Dµn ý Më bµi - hen-ri (1862 – 1910) là nhà văn tiếng Mĩ Thuở nhỏ ông không đợc học hành tới nơi tới chốn, phải vất vả làm nhiều nghề để kiếm sống - PhÇn lín t¸c phÈm cña «ng ph¶n ¸nh vÒ cuéc sèng cña líp ngêi nghÌo khæ - Chiếc lá cuối cùng là truyện ngắn xuất sắc, thấm đợm tình nhân ái ngời với ngời, ca ngợi đức hi sinh thông qua đó thể tinh thần nhân đạo tác giả Th©n bµi * Hoµn c¶nh x¶y c©u chuyÖn - Trong mét ng«i nhµ cho thuª cò kÜ, tåi tµn ë mét khu phè nhá phÝa t©y c«ng viªn Oa-sinh-t¬n - Nh©n vËt: Gi«n-xi, Xiu, cô B¬-men vµ mét sè ngêi kh¸c - Giôn-xi là nữ hoạ sĩ trẻ tuổi cùng bạn tên là Xiu thê gác xép trên sân thợng Giôn-xi bị sng phổi nặng, không có tiền thuốc thang nên chán đời, muốn chết Cô tự nhủ lá thờng xuân cuối cùng tờng đối diện cửa sổ rụng nốt thì cô lìa đời Xiu hết lòng chăm sóc bạn và buồn bã kể cho cụ Bơ-men, hoạ sĩ già thuê dới tầng hầm nghe ý định Giôn-xi Cảm thơng cô gái nghèo khổ và muốn kéo cô với sống, cụ Bơ-men đã bí mật vẽ lá lên tờng đêm ma ruyết Nhờ mà Giôn-xi lấy lại đợc hi vọng, vợt qua nguy kịch Còn cụ Bơ-men thì đã chết vì bị sng phổi sau đó hai ngày * TÝnh c¸ch cña Gi«n-xi - Lµ mét c« g¸i nghÌo khæ, yªu thÝch vµ cã n¨ng khiÕu héi ho¹, nu«i méng trë thµnh ho¹ sÜ nhng kh«ng may m¾c bÖnh sng phæi nÆng mµ kh«ng cã tiÒn mua thuèc - Bi quan, luôn nghĩ đến cái chết Nhìn lá thờng xuân lần lợt rụng cô cho r»ng sè phËn m×nh còng nh nh÷ng chiÕc l¸ Êy - Khi nh×n thÊy chiÕc l¸ cuèi cïng vÉn gan gãc b¸m chÆt trªn cµnh ( l¸ vÏ) th× lòng cô rộn lên tâm trạng yêu đời, ham sống Tự trách mình không có nghị lùc nh chiÕc l¸ bÐ nhá - Ước mơ đẹp đẽ lại cháy sáng, cô bày tỏ với Xiu là muốn có dịp đợc vẽ vịnh Na-plơ næi tiÕng - Chiếc lá cuối cùng đã giúp cô thoát khỏi cái chết và hồi phục nhanh * TÝnh c¸ch cña Xiu - Th¬ng b¹n tËn t×nh ch¨m sãc b¹n, s½n sµng chiÒu theo ý muèn cña Gi«n-xi - Buån b·, lo l¾ng tríc t×nh c¶nh tuyÖt väng cña Gi«n-xi - Cố gắng động viên Giôn-xi vợt qua nỗi lo sợ, ám ảnh cái chết - Vui mõng b¹n håi phôc * TÝnh c¸ch cô B¬-men - Khát khao trở thành học sĩ có tên tuổi, có tác phẩm để đời nhng cha bắt tay vµo viÖc - Nghe kÓ chuyÖn vÒ Gi«-xi, cô B¬-men xãt th¬ng, nhê Xiu dÉn lªn th¨m - T×nh th¬ng vµ lßng tr¾c Èn kh¬i dËy t©m hån cô mét ý tëng s¸ng t¹o - Cụ âm thầm vẽ lá thờng xuân lên tờng đêm ma tuyết, với hi vọng khơi dËy Gi«n-xi nghÞ lùc vµ t×nh yªu cuéc sèng - Lòng nhân ái, đức hi sinh cụ Bơ-men là nguồn cảm hứng giúp cụ tạo tác phÈm tuyÖt vêi - Cái chết cụ đã đem lại sống cho cô gái trẻ đáng thơng KÕt bµi - Chiếc lá cuối cùng là truyện ngắn chân thực, cảm động Cách kể chuyện tác gi¶ rÊt hÊp dÉn - Tính nhân văn sâu sắc đã đem lại giá trị lâu dài cho tác phẩm - ý nghĩa truyện: Nghệ thuật đích thực phải phục vụ ngời và sống C¸c yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt cÇn chó ý ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh I §Æc trng cña th¬ tr÷ t×nh vµ mét sè lçi cÇn tr¸nh Thơ là hình thái nghệ thuật đặc biệt Hệ thống cảm xúc, tâm trạng và cách thể tình cảm, cảm xúc đợc xem nh là đặc trng bật thơ trữ tình Trong c¸c t¸c phÈm thuéc c¸c thÓ lo¹i nh v¨n xu«i tù sù, kÞch, còng cã c¶m xóc, t©m tr¹ng, nhng c¸ch thÓ hiÖn th× rÊt kh¸c so víi th¬ tr÷ t×nh C¶m xóc cña t¸c gi¶ cã các thể loại văn học kể trên là thứ cảm xúc đợc thể cách gián tiếp th«ng qua hÖ thèng h×nh tîng nh©n vËt, c¸c sù kiÖn x· héi vµ diÔn biÕn cña c©u chuyÖn Tr¸i l¹i, th¬ tr÷ t×nh, t¸c gi¶ béc lé trùc tiÕp c¶m xóc cña m×nh Râ ràng đọc đoạn thơ: “ Nay xa c¸ch lßng t«i lu«n tëng nhí Mµu níc xanh, c¸ b¹c, chiÕc thuyÒn v«i, Tho¸ng thuyÒn rÏ sãng ch¹y kh¬i, T«i thÊy nhí c¸i mïi nång mÆn qu¸ ! ( Quª h¬ng - TÕ Hanh) ngời đọc cảm nhận đợc rõ lòng và tình cảm nhớ nhung da diết nhà thơ Tế Hanh quê hơng, nơi ông đã sinh ra, lớn lên và gắn bó thời đây nhà thơ c«ng khai vµ trùc tiÕp nãi lªn nh÷ng t×nh c¶m, suy nghÜ cña chÝnh m×nh Kh¸c víi cách thể tình cảm thơ, các em hãy đọc đoạn văn sau: “ H«m sau l·o H¹c sang nhµ t«i Võa thÊy t«i, l·o b¶o ngay: - Cậu Vàng đời rồi, ông giáo ! - Cô b¸n råi ? - B¸n råi ! Hä võa b¾t xong Lão cố làm vui vẻ Nhng trông lão cời nh mếu và đôi mắt lão ầng ậng níc - ThÕ nã cho b¾t µ ? Mặt lão đột nhiên co dúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nớc mắt ch¶y C¸i ®Çu l·o ngoÑo vÒ mét bªn vµ c¸i miÖng mãm mÐm cña l·o mÕu nh nÝt L·o hu hu khãc ( Nam Cao - TrÝch L·o H¹c) Ngêi kÓ chuyÖn ë ®©y xng t«i, nhng t«i ®©y lµ «ng gi¸o chø kh«ng ph¶i lµ Nam Cao Nhµ v¨n hoµn toµn kh«ng xuÊt hiÖn mµ lu«n dÊu m×nh ®i Trong trang s¸ch chØ cã «ng gi¸o kÓ l¹i c©u chuyÖn Nh thÕ ph¶i qua c¸ch kÓ chuyÖn vµ miªu t¶ cña nh©n vật ông giáo nỗi ân hận, đau khổ đến cùng cực lão Hạc, chúng ta thấy đ ợc lòng thông cảm, thái độ trân trọng mến yêu Nam Cao nhân vật nµy Trong nhiÒu bµi th¬ tr÷ t×nh, nhµ th¬ xng b»ng ta, ch¼ng h¹n : “Ta nghe hÌ dËy bªn lßng Mà chân muốn đạp tan phòng, hè ôi” ( Khi tó hó - Tè H÷u) nhiều không thấy xng tôi hay ta gì cả, mà thấy đó kÓ, t¶ vµ t©m sù, t©m t×nh, ch¼ng h¹n : “ Năm đào lại nở Không thấy ông đồ xa Nh÷ng ngêi mu«n n¨m cò Hån ë ®©u b©y giê” ( Ông đồ - Vũ Đình Liên ) Trong trờng hợp nh thế, ngời xng ta không xng gì là chính nhà thơ NghÜa lµ sau c©u th¬ vÉn thÊy hiÖn lªn rÊt râ tÊm lßng vµ t×nh c¶m s©u nÆng cña t¸c giả Có trờng hợp nhà thơ mợn lời nhân vật nào đó, nhập vai vào đó mà thổ lộ tâm tình ( ngời ta gọi là trữ tình nhập vai) thì thực chất nhân vật trữ tình đó chính là tác giả Thế Lữ mợn lời hổ vờn bách thảo để dốc bầu t©m sù cña chÝnh «ng vÒ nçi ch¸n ghÐt c¸i x· héi gi¶ dèi, nghÌo nµn, nhè nh¨ng, ngí ngẩn đơng thời; để nói lên khát vọng tự do, khát vọng cái thời không trở l¹i Trong trêng hîp nµy, «ng viÕt: “Ta sèng m·i t×nh th¬ng nçi nhí Thuë tung hoµnh hèng h¸ch nh÷ng ngµy xa” th× ta lµ hæ vµ còng chÝnh lµ ThÕ L÷ Ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh thùc chÊt lµ chØ tiÕng lßng s©u th¼m cña chÝnh nhµ th¬ Nhng tiếng lòng lại đợc thể cô đọng và hàm xúc hình thức nghệ thuật độc đáo - nghệ thuật ngôn từ Tiếp xúc với bài thơ trữ tình trớc hết là tiếp xóc víi c¸c h×nh thøc nghÖ thuËt ng«n tõ nµy Nhµ th¬ göi lßng m×nh qua nh÷ng chữ, chữ và các hình thức biểu đạt độc đáo khác Tất thái độ sung sớng, hê Nguyễn Khuyến tên quan tuần cớp đợc gửi qua chữ “lèn” câu thơ “ Tôi nghe kẻ cớp nó lèn ông” Tiếng kêu đau đớn, đột ngột nhà thơ Tố Hữu trớc chú bé liên lạc đợc thể qua chữ Thôi và hình thức gãy nhịp câu thơ “Bỗng loè chớp đỏ - Thôi rồi, Lợm !” (Lợm) Nh thÕ, ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh tríc hÕt ph¶i xuÊt ph¸t tõ chÝnh c¸c h×nh thøc nghÖ thuËt ngôn từ mà vai trò và tác dụng chúng việc thể tình cảm, thái độ cña nhµ th¬ Nắm đặc điểm và yêu cầu trên, HS tránh đợc các lỗi dễ mắc viÖc ph©n tÝch vµ c¶m thô th¬ tr÷ t×nh Trong c¸c bµi ph©n tÝch, b×nh gi¶ng th¬ tr÷ t×nh, HS thêng m¾c mét sè lçi sau ®©y: + Chỉ phân tích nội dung và t tởng đợc phản ánh bài thơ, không thấy vai trß cña h×nh thøc nghÖ thuËt §©y thùc chÊt chØ lµ diÔn xu«i néi dung bµi th¬ mµ th«i + Có chú ý đến các hình thức nghệ thuật, nhng tách rời các hình thức nghệ thuật khỏi nội dung (thờng là gần đến kết bài nói qua số hình thức nghệ thuật đợc nhà thơ sử dụng bài) + Suy diÔn mét c¸ch m¸y mãc, gîng Ðp, phi lÝ c¸c néi dung vµ vai trß, ý nghÜa cña c¸c h×nh thøc nghÖ thuËt bµi th¬ NghÜa lµ nªu lªn c¸c néi dung t tëng, t×nh c¶m kh«ng cã bµi; ph¸t hiÖn sai c¸c h×nh thøc nghÖ thuËt hoÆc “b¾p Ðp”c¸c hình thức này phải có vai trò tác dụng nào đó chúng là hình thức b×nh thêng * Tóm lại, để phân tích thơ trữ tình có sở khoa học, có sức thuyết phục phải cần đến nhiều lực, nhng trớc hết ngời phân tích cần nắm đợc số hình thức nghệ thuật ngôn từ mà các nhà thơ thờng vận dụng để xây dựng nên tác phẩm mình Đây chính là sở đáng tin cậy để ngời đọc mở đợc “cánh cửa tâm hån”cña mçi nhµ th¬ ë mçi bµi th¬ II Mét sè yÕu tè h×nh thøc nghÖ thuËt cÇn chó ý ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh §äc t¸c phÈm v¨n häc tríc hÕt chóng ta tiÕp xóc víi nh÷ng h×nh thøc thÓ hiÖn cô thÓ cña ng«n tõ nghÖ thuËt §ã lµ nh÷ng dÊu c©u vµ c¸ch ng¾t nhÞp, lµ vÇn ®iÖu, ©m hëng vµ nh¹c tÝnh, lµ tõ ng÷ vµ h×nh ¶nh, lµ c©u vµ sù tæ chøc ®o¹n v¨n, lµ v¨n b¶n vµ thÓ lo¹i cña v¨n b¶n… Ph©n tÝch t¸c phÈm v¨n häc kh«ng ® îc tho¸t li v¨n b¶n cã nghÜa lµ tríc hÕt ph¶i biÕt b¸m s¸t c¸c h×nh thøc biÓu hiÖn trªn cña ng«n tõ nghÖ thuËt, chØ vai trß vµ ý nghÜa cña chóng viÖc thÓ hiÖn néi dung NhÞp th¬ Nhịp điệu có vai trò, ý nghĩa đặc biệt quan trọng thơ trữ tình Nó giúp nhà th¬ n©ng cao kh¶ n¨ng biÓu c¶m, c¶m xóc Ph©n tÝch th¬ tr÷ t×nh, kh«ng thÓ kh«ng chú ý phân tích nhịp điệu Để xác định đợc nhịp điệu bài thơ, ngoài việc đọc câu thơ cho ngân vang âm điệu và làm bừng sáng hình ảnh thơ, việc nắm đợc đặc điểm chung nhịp điệu thể loại là điều cần thiết.Thờng thờng, nhịp điệu thơ lục bát uyển chuyển, mềm mại thoát; nhịp thơ thất ngôn bát cú hài hòa, chặt chẽ; nhịp thơ tự do, thơ đại phóng khoáng, phong phó Có lần hội thảo truyện ngắn, nhà văn Tô Hoài đã than phiền r»ng: nhiÒu ngêi viÕt v¨n b©y giê h×nh nh quªn hÕt c¶ c¸c dÊu c©u ¤ng thËt cã lý cho r»ng dÊu c©u lµ mét h×nh thøc cña ch÷, cña tõ ThËt kh«ng ph¶i chØ cã dÊu câu mà cách ngắt nhịp cần đợc xem là từ đa nghĩa, từ đặc biệt vốn ngôn ngữ chung nhân loại Các em biết tình giao tiếp thông thờng sống, im lặng lại nói đợc nhiều: căm thù đỉnh, lúc xao xuyến bâng khuâng, cô đơn buồn bã, lúc xúc động dâng trào Những cung bậc tình cảm này nhiều không thể mô tả đợc chữ nghĩa Dấu câu và ngắt nhịp là phơng tiện hữu hiệu để thể "sự im lặng không lời" Nhiều ngời ta nghĩ đến nhiệm vụ dấu câu là tách ý, t¸ch ®o¹n cña c©u v¨n Thùc bªn c¹nh nhiÖm vô Êy, dÊu c©u vµ sù ng¾t nhÞp còn có chức quan trọng, đó là tạo nên "ý ngôn ngoại", hàm nghĩa và gîi nh÷ng ®iÒu mµ tõ kh«ng nãi hÕt, nhÊt lµ th¬ T©m tr¹ng nhµ th¬ chi phèi trùc tiÕp c¸ch tæ chøc, vËn hµnh nhÞp ®iÖu cña bµi th¬ Víi c¶m xóc µo ¹t, s«i næi, đầy hứng khởi trớc khí lao động sản xuất miền Bắc thời kỳ bắt đầu xây dựng chñ nghÜa x· héi, Tè H÷u cã nh÷ng c©u th¬ víi nhÞp ®iÖu nhanh m¹nh , kháe kho¾n, linh ho¹t vµ s«i næi: §i ta ®i! Khai ph¸ rõng hoang Hái nói non cao, ®©u s¾t ®©u vµng? Hái biÓn kh¬i xa, ®©u luång c¸ ch¹y? S«ng §µ, s«ng L«, s«ng Hång, s«ng Ch¶y Hái ®©u th¸c nh¶y, cho ®iÖn quay chiÒu? (Bµi ca mïa xu©n 1961) Trớc thực đổi thay vùng quê, nơi mình hoạt động bí mật, Tố Hữu hồi tởng tháng ngày đã qua với xúc động bồi hồi Tâm trạng nôn nao, xao xuyến ngời lâu ngày quay trở lại chốn cũ đầy kỷ niệm đã đợc ông thể hiÖn b»ng mét nhÞp ®iÖu chËm, s©u l¾ng, phï hîp víi sù håi tëng vµ chiªm nghiÖm: Mêi chÝn n¨m råi H«m l¹i bíc Đoạn đờng xa, cát bỏng lng đồi ¤i cã ph¶i sãng båi thªm b·i tríc Hay biÓn ®au xa rót níc xa råi? (MÑ T¬m) Câu thơ Chế Lan Viên " Đất nớc đẹp vô cùng Nhng Bác phải " nhiều học sinh đọc mạch, bỏ quên cái dấu chấm dòng thơ, đã làm bao sức gợi cảm sâu lắng, thiết tha, diễn tả nuối tiếc, đau đớn đến xót xa lòng ngêi ®i ph¶i xa tæ quèc §Ó ng¾t nhÞp ngêi ta thêng dïng dÊu c©u, nhng nhiÒu kh«ng cã dÊu c©u Trong trờng hợp này, các em cần phải thông nghĩa, hiểu ý ngắt nhịp đúng Câu thơ Tố Hữu “Càng nhìn ta lại càng say", có em đọc" Càng nhìn / ta lại càng say "(nhịp 2/ 4), nhng thực phải đọc là " Càng nhìn ta / lại càng say "( nhịp 3/ ) Vì đây ý thơ muốn thể là : đó (thế giới) càng nhìn ta (Việt Nam) thì càng say lßng chø kh«ng ph¶i ta tù say ta Còng nh thÕ c©u th¬ cña Xu©n DiÖu :" Mét chiÕc xe đạp băng vào bóng tối ", không chú ý các em đọc thành:"Một xe đạp / băng vào bóng tối " Nhng đúng phải đọc là:"Một xe / đạp băng vào bóng tối " đây, điều mà Xuân Diệu muốn nhấn mạnh là hành động "đạp băng" không phải "xe đạp" Câu thơ Tản Đà " Non cao tuổi cha già", có em đọc : Non cao tuổi / cha già và hiểu là non dù đã cao tuổi nhng còn trẻ (cha già) Nhng thực đây cao không phải là nhiều tuổi mà cao là độ cao, là núi cao ngất non cao ngóng cùng trông Non cao đã biết hay cha? Trong nhiều trờng hợp, xuống dòng tiên tục tạo nên gãy nhịp liên tục, đột ngột tác giả có dụng ý hay đúng có ý nghĩa, tác dụng sâu sắc việc thể nội dung Câu thơ: "Màu tím hoa sim tím chiều hoang biền biệt" (chín chữ) đợc nhµ th¬ H÷u Loan “xД thµnh dßng th¬: Mµu tÝm hoa sim tÝm chiÒu hoang biÒn biÖt bài thơ này, nhiều câu thơ bị cắt nh Cả bài thơ vỡ vụn đã thể đợc nỗi đau tan nát, tiếng khóc đứt đoạn, nghẹn tắc, hạnh phúc tan thành nhiều mảnh, đứt nhiÒu ®o¹n, kh«ng cã g× hµn g¾n næi Dấu câu và cách ngắt nhịp không quan trọng với thơ mà đọc văn xuôi, các em cần chú ý Thử đọc hai đoạn văn sau đây : Đoạn : Hàng năm vào cuối thu, lá ngoài đờng rụng nhiều và trên không có đám mây bàng bạc, lòng tôi lại náo nức kỉ niệm mơn man buổi tựu trờng Tôi quên nào đợc cảm giác sáng nảy nở lòng tôi nh cành hoa tơi mỉm cời bầu trời quang đãng " ( Tôi học - Thanh Tịnh ) Đoạn : Không đợc ! Ai cho tao lơng thiện ? Làm nào cho đợc vÕt m¶nh chai trªn mÆt nµy ? Tao kh«ng thÓ lµ ngêi l¬ng thiÖn n÷a BiÕt kh«ng ! ChØ cßn mét c¸ch biÕt kh«ng ! ChØ cßn mét c¸ch lµ c¸i nµy ! BiÕt kh«ng ! H¾n rút dao ra, xông vào, Bá Kiến ngồi nhỏm dậy, Chí Phèo đã văng dao tới ( Chí PhÌo - Nam Cao ) §o¹n v¨n cña Thanh TÞnh 62 ch÷, chØ cã c©u, dÊu chÊm vµ dÊu ph¶y, nhÞp ®iÖu nhÈn nha, kh«ng cã g× gÊp g¸p véi vµng C¶ ®o¹n v¨n lµ nh÷ng tiÕng nãi th× thầm, nhỏ nhẹ nh lá rụng cuối thu, lãng đãng nh mây bạc lng trời Tất nhằm diễn đạt tâm trạng, lòng đang" náo nức kỉ niệm mơn man buổi tùu trêng" Đoạn văn Nam Cao 63 chữ ( tơng đơng với đoạn trên )nhng đợc chia làm c©u víi dÊu c¶m th¸n, dÊu chÊm löng, dÊu chÊm ph¶y, dÊu chÊm hái vµ dÊu chấm khiến nhịp điệu câu văn trở nên gấp gáp, khẩn tơng Cha kể đến cộng hởng ngữ nghĩa các từ ngữ và hình ảnh, riêng nhịp điệu hệ thống dấu câu trên tạo nên đã giúp Nam Cao tái thành công đối mặt liệt và dội Chí Phèo và Bá Kiến Cả đời Chí triền miên say, mệt mái vµ u tèi Bçng gi©y phót nµy h¾n bõng tØnh vµ s¸ng l¸ng Gi©y phót Êy dêng nh rÊt ng¾n ngñi nªn ChÝ ph¶i nãi rÊt nhanh, lµm rÊt gÊp, tøc kh¾c vµ quyÕt liÖt ChÝnh cách chấm câu và ngắt nhịp đã giúp Nam Cao diễn tả thành công tâm trạng uất øc, dån nÐn vµ t×nh thÕ gÊp g¸p khÈn t¬ng cña mµn bi kÞch nµy Đọc đoạn văn Thanh Tịnh, đọc nhanh, gấp và lên giọng thì hỏng Ngợc lại không thể đọc đoạn văn Nam Cao với giọng nhỏ nhẹ, nhẩn nha đợc Tóm lại tiếp xúc với tác phẩm văn học, là đọc mắt, các em cần lu ý đến hình thức dấu câu và xem cách ngắt nhịp tác giả có gì đặc biệt Làm nh thế, trớc hết là để đọc cho đúng, cho diễn cảm và sau đó hãy phân tích và ý nghÜa còng nh t¸c dông cña h×nh thøc Êy viÖc biÓu hiÖn néi dung VÇn th¬ TiÕng ViÖt rÊt giµu nh¹c tÝnh HÖ thèng vÇn ®iÖu vµ ®iÖu lµ nh÷ng yÕu tè c¬ b¶n t¹o nªn tÝnh nh¹c cña tiÕng ViÖt nãi chung vµ ng«n tõ v¨n häc nãi riªng, nhÊt lµ thơ Vần hiểu cách đơn giản là âm không có điệu nguyên âm nguyên âm kết hợp với phụ âm tạo nên Ví dụ, các tiếng lan, tan, man, tàn có chung mét vÇn an, hoÆc mÑ, nhÑ, tÐ, xÎ cã chung mét vÇn e Nh thÕ, gieo vÇn th¬ lµ sù lÆp l¹i c¸c vÇn hoÆc nh÷ng vÇn nghe gièng gi÷a c¸c tiÕng ë nh÷ng vÞ trí định Đó là phối hợp âm câu và bài; là cộng hëng cña c¸c ©m cã cïng mét vÇn vµ cïng b»ng hoÆc tr¾c VÝ dô: Tiếng thơ động đất trời Nghe nh non níc väng lêi ngh×n thu Ngh×n n¨m sau nhí NguyÔn Du TiÕng th¬ng nh tiÕng mÑ ru nh÷ng ngµy Hìi Ngêi xa cña ta Khóc vui xin l¹i so d©y cïng Ngêi! (Tè H÷u, KÝnh göi cô NguyÔn Du) Vần các câu đợc hiệp vần với đoạn thơ trên là hài hòa trên cùng âm vực cao thấp, trờng độ âm phát Đó là hài hòa có đợc từ việc phèi ©m gi÷a c¸c tõ mét cÆp c©u lôc b¸t XÐt tõng cÆp c©u chóng ta thÊy cã sù hßa ©m gi÷a c©u c©u (1) vµ (2), gi÷a c©u (3) vµ (4), gi÷a c©u (5) vµ (6) nhê vµo nh÷ng ©m gièng gi÷a tõ thø c©u lôc vµ tõ thø c©u b¸t ¢m gièng lµ vÇn cã chung b»ng (trêi-lêi, du-ru, nay-d©y) vµ cã cïng chung phÇn vÇn (êiêi, u-u) hoÆc phÇn vÇn na n¸ (ay-©y) Víi sù hßa ©m nµy, c¸c c©u th¬ nh nÝu kÐo, lu gi÷ lÊy tõng ®o¹n hay c¶ bµi th¬ Mét chØnh thÓ ©m hµi hßa uyÓn chuyÓn nh÷ng vÇn cã b»ng liªn kÕt víi nh t¹o sù trÇm l¾ng vÒ âm điệu nh hồn thơ góp phần không nhỏ việc biểu đạt có hiệu tâm trạng thơng cảm, mến phục và trân trọng Tố Hữu thi hào Nguyễn Du C¨n cø vµo cÊu tróc ©m - sù hßa ©m cña vÇn ngêi ta chia thµnh vÇn chÝnh vµ vÇn th«ng V©n chÝnh lµ vÇn cã ©m gièng nhau: Tiếng thơ động đất trời Nghe nh non níc väng lêi ngh×n thu vÇn th«ng lµ vÇn cã ©m na n¸ nh nhau: Nh©n t×nh nh¾m m¾t, cha xong BiÕt hËu thÕ khãc cïng Tè Nh ? (Tè H÷u - KÝnh göi cô NguyÔn Du) Căn vào vị trí các từ hiệp vần với để chia thành vần lng và vần chân Vần lng là lối gieo vần đứng câu Trong các câu thơ trên, từ thứ (lời, ru, đây, cùng) cña c©u b¸t hiÖp vÇn víi tõ cuèi (trêi, du, nay, xong) cña c©u lôc VÇn ch©n lµ lèi hiÖp vÇn ë cuèi c©u: Ch¼ng ph¶i r»ng ng©y ch¼ng ph¶i ®Çn, Bëi v× nhµ khã hãa bÇn thÇn Mấy đời thầy kiện mà thua mẹo, NghÜ phËn th»ng cïng ph¶i biÕt th©n (NguyÔn C«ng Trø - C¶nh nghÌo) Trong c¸ch ph©n chia vÇn theo vÞ trÝ cña c¸c tõ hiÖp vÇn víi nhau, l¹i cßn cã thÓ chia thµnh c¸c lo¹i: - VÇn liÒn (vÝ dô ®o¹n th¬ trÝch dÉn trªn cña Tè H÷u, bµi th¬ ThÒ non níc cña T¶n §µ) - VÇn c¸ch: Trời đất cho ta cái tài, Giắt lng dành để tháng ngày chơi Dë duyªn víi rîu kh«n tõ chÐn, Chãt nî cïng th¬ ph¶i chuèt lêi (NguyÔn C«ng Trø - CÇm kú thi töu) - VÇn hçn hîp (vÝ dô Thu ®iÕu cña NguyÔn KhuyÕn, C¶nh nghÌo cña NguyÔn C«ng Trø, Trµng giang cña Huy CËn) Mét nh÷ng t¸c dông quan träng cña vÇn lµ t¹o nªn ©m hëng vang ng©n thơ, từ đó mà diễn đạt và thể nội dung Đọc đoạn thơ sau: Em ¬i Ba Lan mïa tuyÕt tan §êng b¹ch d¬ng s¬ng tr¾ng n¾ng trµn Anh ®inghe tiÕng ngêi xa väng Một giọng thơ ngâm giọng đàn đây vần chính là an (tan, tràn, đàn)) nhng bên cạn đó, nhà thơ còn sử dụng nhiÒu vÇn kh¸c (lan/ tan, d¬ng/ s¬ng, tr¾ng/ n¾ng, väng/ giäng) Trong bèn dßng th¬, hµng lo¹t c¸c vÇn liªn tiÕp xuÊt hiÖn, t¹o nªn mét khóc nh¹c ng©n nga, diÔn t¶ mét niềm vui phơi phới nh muốn hát lên nhà thơ đứng trớc mùa xuân đất nớc Ba Lan Bªn c¹nh vÇn ®iÖu, tiÕng ViÖt cßn rÊt giµu ®iÖu Víi (huyÒn, s¾c, hái, ng·, nÆng vµ kh«ng), chóng ta cã thÓ n©ng cao hoÆc h¹ thÊp giäng nãi, t¹o nªn sù lªn bæng, xuèng trÇm VÝ dô: sang lµ mét ©m tiÕt mang kh«ng LÇn lît thay c¸c ta cã: s¸ng, s¶ng, s¹ng, s½ng, sµng Ngêi ta chia trªn lµm lo¹i bæng vµ trÇm hoÆc b»ng vµ tr¾c Lo¹i vÇn b»ng huyÒn vµ kh«ng đảm nhận, vần trắc các còn lại (sắc, nặng, hỏi, ngã) thể Nhìn chung nh÷ng vÇn b»ng thêng diÔn t¶ sù nhÑ nhµng b©ng khu©ng ch¬i v¬i… cßn vÇn tr¾c th êng diÔn t¶ sù tróc tr¾c, nÆng nÒ, khã kh¨n, vÊp v¸p… VÒ nguyªn t¾c, b×nh th êng c¸c c©u th¬, nh÷ng vÇn b»ng, tr¾c ®an xen nhau, phèi hîp víi nhau, nhng m« t¶, kh¾c s©u mét Ên tîng, mét c¶m xóc, mét t©m tr¹ng theo mét cung bËc t×nh cảm nào đó các nhà thơ thờng sử dụng liên tiếp loại vần Những câu thơ sau dùng toàn vần tạo nên âm hởng đặc biệt: - S¬ng n¬ng theo tr¨ng ngõng lng trêi T¬ng t n©ng lßng lªn ch¬i v¬i (Xu©n DiÖu) - Ô hay buồn vơng cây ngô đồng Vµng r¬i, vµng r¬i thu mªnh m«ng (BÝch Khª) - Mùa xuân cùng em lên đồi thông Ta nh chim bay trªn tÇng kh«ng (Lª Anh Xu©n) Ngîc l¹i cã nh÷ng c©u th¬, sè lîng vÇn tr¾c xuÊt hiÖn rÊt nhiÒu, còng t¹o nªn âm hởng lạ, cần đợc chú ý: - Vã c©u khÊp khÓnh b¸nh xe gËp ghÒnh (NguyÔn Du) - Dèc lªn khóc khuûu dèc th¨m th¼m (Quang Dòng) Có hai loại vần này lại sóng đôi nhằm diễn đạt tâm trạng phức tạp Tµi cao phËn thÊp chÝ khÝ uÊt Giang hå mª ch¬i quªn quª h¬ng (T¶n §µ) C©u trªn víi tr¾c liªn tôc diÔn t¶ mét t©m tr¹ng nh bÞ dån nÐn, uÊt øc, nghÑn t¾c C©u díi l¹i toµn b»ng võa nh mét t©m sù, bu«ng th¶, phã mÆc võa nh mét tiÕng thë dµi Có vần bằng, trắc đợc sử dụng nh biện pháp chơi chữ: câu thơ là loại vần đảm nhận nh bài thơ Tình hoài Lê Ta phong trµo Th¬ míi: Trêi buån lµm g× trêi rÇu rÇu Em kh«ng yªu anh em ®i ®©u L¾ng thÊy tiÕng suèi thÊy tiÕng khãc Mét bông mét d¹ mét nÆng nhäc ảo tởng để khổ thêm tủi NghÜ m·i, gì m·i lçi vÉn lçi Th¬ng thay cho anh, c¨m thay em Tình hoài càng ngày càng tày đình T¹o nªn nh¹c tÝnh cña th¬ thùc kh«ng chØ cã vÇn vµ hÖ thèng ®iÖu mµ các âm tiết tiếng có giá trị định Theo GS Đinh Träng L¹c: ©m i gîi sù ng©n dµi: "§i ta ®i khai ph¸ rõng hoang" (Tè H÷u), ©m u: gîi sù u sÇu, b©ng khu©ng: "Hoa c¸nh tr¾ng d¾t tay vµo lçi cò" (Thanh Th¶o) ¢m a gîi sù t¬i vui, bao la: "Nh×n mÆt lÊm cêi ha" (Ph¹m TiÕn DuËt) ¢m eo gîi êm đềm, trẻo: "Ao thu lạnh lẽo nớc veo", "Ngõ trúc quanh co khách v¾ng teo" (NguyÔn KhuyÕn) ¢m r gîi sù h·i hïng, run sî: "Rung rinh bËc cöa tre gÇy" (Tè H÷u), hoÆc "Nh÷ng luång run rÈy rung rinh l¸" (Xu©n DiÖu), ¢m ¬i gîi sù ph¬i phíi, më ra: "C©u h¸t c¨ng buåm cïng giã kh¬i…" vµ "M¾t c¸ huy hoµng mu«n dÆm ph¬i" (Huy CËn) Nhà văn Nguyễn Tuân đã nhận xét chính xác các phụ âm mở đầu kh nh: khó, khai, kh¾m, kh¾c nghiÖt, kh¾t khe, khÊp khÓnh, khñng khiÕp, kh¾m l»m lÆm, khÐt lÌn lÑt, khai mß mß ¤ng viÕt: "T«i cã Ên tîng lµ phô ©m kh hay nhÊn vµo khÝa tiªu cùc cña nh÷ng biÓu hiÖn sù sèng … Nh÷ng tõ Êy rÊt liªn quan tới ngũ giác ngời Việt Nam nhắc đến việc, trạng thái không đ ợc vừa mũi, vừa mắt, vừa tai, không đợc "vừa lòng" (Chuyện nghề) Có thể dẫn nhiều ví dụ để minh hoạ cho tính nhạc ngôn ngữ Việt thơ Song điều cần lu ý các em đọc, phân tích TPVH (nhất là thơ) cần hết søc chó träng yÕu tè nµy Mét thÊy ©m ®iÖu, ©m hëng, nh¹c ®iÖu cña c©u th¬ không bình thờng, có chuyển đổi (dĩ nhiên là phải tạo nên đợc hiệu thẩm mĩ định) thì hãy tập trung phân tích giá trị (vai trò và tác dụng) chúng viÖc thÓ hiÖn néi dung Tõ ng÷ vµ c¸c biÖn ph¸p tu tõ §©y lµ yÕu tè c¬ b¶n vµ quan träng nhÊt cña h×nh thøc chÊt liÖu ng«n tõ Bëi v× mäi néi dung cÇn thÓ hiÖn cña TPVH kh«ng thÓ cã c¸ch nµo kh¸c lµ nhê vµo hÖ thèng tõ ng÷ nµy C¸c ph¬ng tiÖn nh dÊu c©u, nhÞp ®iÖu, ng÷ ©m ë trªn còng chØ cã ý nghÜa n»m mét v¨n b¶n mµ tõ ng÷ lµ nÒn t¶ng Nhµ v¨n muèn m« t¶, t¸i hiện thực phải thông qua từ ngữ Muốn nói lòng mình, tình cảm và t tởng mình phải thông qua từ ngữ Muốn đánh giá đợc nhà văn viết điều đó nh nào lại phaỉ thông qua chữ nghĩa tác phẩm … "Văn häc lµ nghÖ thuËt cña ng«n tõ" chÝnh lµ nh vËy Do tÇm quan träng Êy mµ ngêi ta coi lao động nhà văn là thứ lao động chữ nghĩa, nhà văn là phu chữ… Có thể nói ngôn từ là đặc trng quan trọng và bật văn học Vì các em cần lu ý mét sè ®iÓm sau: Thø nhÊt: Ph©n tÝch TPVH kh«ng thÓ tho¸t li vµ bá qua yÕu tè tõ ng÷ Muèn ph©n tÝch tèt tõ ng÷, tríc hÕt ph¶i n¾m v÷ng nghÜa cña tõ (nghÜa chung vµ nghÜa v¨n cảnh cụ thể) sau đó luôn luôn suy nghĩ để trả lời các câu hỏi: - T¹i t¸c gi¶ dïng tõ nµy mµ kh«ng dïng tõ kh¸c? - T¹i tõ ng÷ nµy l¹i xuÊt hiÖn nhiÒu nh thÕ? - Có bao nhiêu từ đồng nghĩa với từ ấy? Có thể thay từ từ ngữ khác đợc không? - Trong c©u Êy, ®o¹n Êy, nh÷ng tõ ng÷ nµo cÇn g©y chó ý ph©n tÝch ë ®©y còng cÇn nh¾c em, mét ®o¹n, mét bµi v¨n, bµi th¬ kh«ng ph¶i tõ nµo, c©u nµo còng đáng phân tích, có giá trị nh nhau, chính vì biết phát từ ngữ đáng phân tích là lực, trình độ Trong thực tế không ít em rơi vào t×nh tr¹ng hoÆc lµ ph©n tÝch tÊt c¶, c©u nµo còng ph©n tÝch, tõ nµo còng khen hay, là từ ngữ đáng phân tích thì lại bỏ qua, từ không đáng dùng thì say sa tán tụng Trong trêng hîp ph©n tÝch nh÷ng t¸c phÈm v¨n häc dÞch ph¶i thËt thËn träng phân tích từ ngữ Bởi vì từ đợc ra bình giá cha đã phải là từ mà t¸c gi¶ dïng nguyªn b¶n Thứ hai: Ngời ta nói nhiều đến việc phân tích hình ảnh TPVH Bởi vì cách nãi cña v¨n häc, c¸ch thÓ hiÖn cña v¨n ch¬ng lµ c¸ch nãi, c¸ch viÕt b»ng h×nh ¶nh Điều đó hoàn toàn đúng Nhng hình ảnh tác phẩm văn học là gì, không ph¶i lµ hÖ thèng tõ ng÷ t¹o nªn V× thÕ ph©n tÝch h×nh ¶nh thùc lµ ph©n tÝch tõ ng÷ C©u th¬ cña NguyÔn Du t¶ ch©n dung Tó Bµ: Nh¸c tr«ng nhên nhît mµu da Ăn gì to lớn đẫy đà làm (TruyÖn KiÒu) vÏ chÝnh x¸c thÇn th¸i cña mét mô chñ nhµ chøa, bän bu«n thÞt b¸n ngêi Ta còng thấy rõ thái độ tác giả loại ngời nh Chữ nhờn nhợt lột tả đợc rõ nét nhÊt thÇn th¸i cña Tó Bµ! thËt khã diÔn t¶ b»ng nh÷ng tõ ng÷ kh¸c: võa bãng nhÉy, võa mai m¸i hay vµng bñng ch¨ng? Cã lÏ chØ cã thÓ nãi nh NguyÔn C«ng Hoan sau nµy vÒ mét bé mÆt còng thuéc lo¹i Tó Bµ: bé mÆt "thiÕu vÖ sinh" Cã nhµ phª b×nh cho rằng, đọc câu thơ ấy, ta có cảm giác lợm giọng là vì Còn hai chữ ăn gì lại dờng nh muốn liệt mụ chủ chứa này vào giống loài gì đó, không phải giống ngời Bëi v× gièng ngêi th× ¨n c¬m, ¨n g¹o, ¨n thÞt, ¨n c¸ chø ¨n g× HÖ thèng tõ ng÷ gîi h×nh ¶nh, c¶m gi¸c tiÕng ViÖt rÊt phong phó, ®a d¹ng VÝ dô: - Gîi vÒ t©m tr¹ng nh: xao xuyÕn, b©ng khu©ng, ph©n v©n… - Gợi thị giác nh: la đà, lơ lửng, chấp chới - Gîi vÒ thÝnh gi¸c nh: sÇm sËp, r× rµo, th¸nh thãt… - Gîi vÒ vÞ gi¸c nh: mÆn ch¸t, chua lßm, ngät lÞm… - Gîi vÒ xóc gi¸c nh: l¹nh ng¾t, nãng báng, xï x×… ChÝnh søc gîi nµy mµ nhµ v¨n NguyÔn Tu©n t©m sù nh khuyªn nhñ c¸c nhµ v¨n cÇm bót: "Đã nghĩ kỹ cầm bút mà viết Nhng đã viết rồi, cha có nghĩa là xong hẳn Viết nhng mà đọc lại (…) Tự mình duyệt lấy lời viết mình (…) CÆp m¾t soi xuèng dßng trang vÉn lµ gi÷ vai trß cÇm chÞch (…) Nh ng cÆp m¾t cha đủ để lọc hết bụi bặm còn bám theo cai tiếng vừa phát biểu mình Cho nªn ph¶i dïng c¶ c¸i tai cña m×nh n÷a (…) Ngoµi viÖc soi l¾ng, h×nh nh ph¶i ngöi l¹i, nÕm l¹i c¸i lêi m×nh viÕt kia, tríc bng nã cho ngêi kh¸c thëng thøc (…) Cã l¹i nh chÝnh lßng bµn tay m×nh ph¶i sê l¹i nh÷ng gãc c¹nh c©u viÕt cña m×nh, xem l¹i cã nªn cø gå ghÒ ch©n chÊt nh thÕ, hay lµ nªn gät nã trßn trÜnh ®i th× nã dÔ vµo lç tai ngêi tiªu thô h¬n…" (VÒ tiÕng ta - TuyÓn tËp NguyÔn Tu©n Nxb V¨n häc, H 1982) Thø ba: §Ó t¹o c¸ch nãi, c¸ch viÕt cã h×nh ¶nh, gîi h×nh tîng b»ng tõ ng÷, c¸c nhµ v¨n cã thÓ vËn dông nhiÒu c¸ch: th× dïng tõ l¸y: Lng dËu phÊt ph¬ lµn khãi nh¹t Lµn ao lãng l·nh bãng tr¨ng loe (NguyÔn KhuyÕn) HoÆc Nçi niÒm chi røa HuÕ ¬i, Mµ ma xèi x¶ tr¾ng trêi Thõa Thiªn (Tè H÷u) Khi th× dïng nh÷ng tõ ng÷ tîng h×nh, tîng thanh: ThuyÒn c©u thÊp tho¸ng dên trªn v¸ch TiÕng sãng long bong vç tríc nhµ (NguyÔn KhuyÕn) Ngay văn xuôi Hình ảnh lão Hạc đợc Nam Cao khắc hoạ đoạn văn ngắn với số từ gợi hình tợng: "Mặt lão đột nhiên co rúm lại Nh÷ng vÕt nh¨n x« l¹i víi nhau, Ðp cho níc m¾t ch¶y C¸i ®Çu l·o nghÑo vÒ mét bªn vµ c¸i miÖng mãm mÐm cña l·o mÕu nh nÝt L·o hu hu khãc" (L·o H¹c) Hệ thống từ ngữ màu sắc đợc các nhà văn sử dụng hiệu việc miªu t¶ hiÖn thùc Cá non xanh dîn ch©n trêi Cµnh lª tr¾ng ®iÓm mét vµi b«ng hoa (NguyÔn Du) hoÆc: "Lng trêi nhuém mµ xanh ng¾t" (NguyÔn KhuyÕn) " Cửa son đỏ loét tùm hum nóc" (Hå Xu©n H¬ng) - "Tr¾ng phau néi cá cöu ph¬i tuyÕt" (Tè H÷u) - "Tr«ng lªn mÆt s¾t ®en x×" (NguyÔn Du) §©y lµ ®o¹n v¨n NguyÔn Tu©n t¶ mµu s¾c cña s«ng §µ: "Mïa xu©n dßng xanh ngäc bÝch, chø níc s«ng §µ kh«ng xanh mµu xanh canh hÕn cña s«ng G©m, s«ng Lô Mùa thu nớc sông Đà lừ lừ đỏ nh da mặt ngời bầm vì rợu bữa, lừ lừ cái mầu đỏ giận ngời bất mãn bực bội gì độ thu về" "Ngời lái đò sông §µ" v.v… HÖ thèng tÝnh tõ chØ mµu s¾c tiÕng ViÖt lµ hÕt søc tinh diÖu §· nµo c¸c em thử thống kê tất các màu trắng, đỏ hay xanh trớc mặt cha ? Cứ thử thÊy tõ chØ mµu s¾c tiÕng ViÖt thËt kú l¹ Nµy nhÐ nÕu lµ mµu tr¾ng, ta cã : Tr¾ng bÖch, tr¾ng to¸t, tr¾ng bong, tr¾ng tinh, tr¾ng nân, tr¾ng xo¸, tr¾ng phau, tr¾ng ngÇn, tr¾ng muèt, tr¾ng ngµ, tr¾ng hÕu, tr¾ng d·, tr¾ng ngµ, tr¾ng nhën, tr¾ng nhît, tr¾ng bãc, tr¾ng lèp, tr¾ng l«m lèp, tr¾ng nuét, tr¾ng ën, tr¾ng phÕch, tr¾ng trÎo, tr¾ng NÕu lµ mµu Xanh l¹i cã : xanh um, xanh nh¹t, xanh thÉm, xanh non, xanh lît, xanh lÌ, xanh lÐt, xanh rên, xanh r×, xanh lam, xanh biÕc, xanh l¬, xanh mÐt, xanh ng¾t, xanh ng¨n ng¾t, xanh rít, xanh xao Víi mµu §á b¹n cã thÓ kể : đỏ au, đỏ bừng, đỏ choé, đỏ chói, đỏ chót, đỏ chon chót, đỏ nọc, đỏ gay, đỏ hoe, đỏ hoen hoét, đỏ hỏn, đỏ hon hỏn, đỏ kè, đỏ khé, đỏ nhừ, đỏ khè, đỏ loét, đỏ lòm, đỏ lừ, đỏ lự, đỏ lựng, đỏ ngầu, đỏ ối, đỏ quạch, đỏ rực, đỏ tơi, đỏ ửng, đỏ cạch, Mỗi từ trên tiếng Việt có sắc thái biểu cảm đôi khác nhau, ví nh trắng to¸t lµ thø tr¾ng chãi m¾t, tr¾ng bÖch lµ tr¾ng mÊt sinh khÝ, tr¾ng bong lµ tr¾ng nh m¬Ý, tr¾ng tinh lµ tr¾ng nguyªn chÊt, tr¾ng xo¸ lµ tr¾ng réng kh¾p mét vïng, tr¾ng phau lµ tr¾ng s¹ch sÏ, tr¾ng ngÇn lµ tr¾ng s¹ch vµ trong, tr¾ng muèt lµ tr¾ng s¹ch mµ tr¬n nh½n, tr¾ng ngµ lµ tr¾ng quý ph¸i, tr¾ng hÕu lµ tr¾ng nh« th« bØ, tr¾ng d· lµ chØ mµu m¾t kÎ gian gi¶o, tr¾ng nhën lµ tr¾ng lè bÞch ( chØ r¨ng hoÆc m¾t ) vv - Cầu trắng phau phau đôi ván ghép ( Hồ Xuân Hơng ) - Tr¾ng xo¸ trµng giang ph¼ng lÆng tê ( Bµ HuyÖn Thanh quan ) - TiÕc thay h¹t g¹o tr¾ng ngÇn ( Ca dao ) - Râ rµng ngäc tr¾ng ngµ ( NguyÔn Du ) - B÷a thÊy bong bong che tr¾ng lèp muèn tíi ¨n gan ( §å ChiÓu ) - Cã ph¶i thÞt da em mÒm m¹i tr¾ng ( L©m ThÞ Mü D¹ ) - Hòn đá xanh rì lún phún rêu ( Hồ Xuân Hơng ) - Cá non xanh rîn ch©n trêi ( NguyÔn Du ) - Lng trêi nhuém mµ xanh ng¾t ( NguyÔn KhuyÕn ) - Xanh om cæ thô trßn xoe t¸n ( Bµ HuyÖn Thanh Quan ) - Th¸ng t¸m mïa thu xanh th¾m ( Tè H÷u ) - Cửa son đỏ loét tùm hum nóc ( Hồ Xuân Hơng ) - Mắt lão không vầy đỏ hoe ( Nguyễn Khuyến ) - Má đỏ au lên đẹp lạ thờng ( Hàn Mặc Tử ) - Đờng quê đỏ rực cờ hồng ( Tố Hữu ) Thứ t Ngôn từ văn học là loại ngôn từ đã đợc chắt lọc từ ngôn ngữ đời thờng, đợc nâng cấp, sửa sang, làm cho nó càng óng ả, giàu đẹp Các biện pháp tu từ chính là phơng tiện quan trọng để thực nhiệm vụ trang điểm cho ngôn từ văn häc Cã rÊt nhiÒu biÖn ph¸p tu tõ: Èn dô, ho¸n dô, nh©n ho¸, ®iÖp tõ, ®iÖp ng÷, so s¸nh… Theo GS §inh Träng L¹c cã tíi 99 ph¬ng tiÖn vµ biÖn ph¸p tu tõ tiÕng Việt Tất cách nhằm mục đích giúp ngời nói, ngời viết có nhiều cách diễn đạt hay hơn, đẹp hơn, phong phú và hiệu cao Phân tÝch c¸c biÖn ph¸p tu tõ tøc lµ chØ tÝnh hiÖu qu¶ cña c¸ch viÕt, c¸ch nãi Êy, vai trß và tác dụng chúng việc miêu tả, biểu đạt không phải đơn là gọi đợc tên, kiệt kê các biện pháp mà nhà văn đã dùng Kh«ng gian vµ thêi gian th¬ tr÷ t×nh Kh«ng gian th¬ tr÷ t×nh lµ n¬i t¸c gi¶ - c¸i t«i tr÷ t×nh hoÆc nh©n vËt tr÷ t×nh xuất để thổ lộ lòng mình trớc ngời và đất trời Trong tiếng Việt có nhiều từ ngữ để nhà văn thể không gian Trớc hết là b»ng hÖ thèng tõ chØ vÞ trÝ vµ tÝnh chÊt nh : trªn, díi, tríc, sau, trong, ngoµi, bªn ph¶i, bªn tr¸i, lªn, xuèng råi mªnh m«ng, b¸t ng¸t, réng, hÑp, th¨m th¼m, mÞt mï, khóc khuûu, quanh co vv Không gian thờng gắn với các địa điểm nơi chốn nh : bến đò, cây đa, mái đình, giếng nớc, núi cao, rừng thẳm, biển sâu, trời rộng, sông dài Nhiều địa danh riêng đã trở thành không gian tợng trng văn học nh: Tiêu Tơng, Tầm Dơng, Cô Tô, Xích Bích, Tây Thiên, Địa ngục, Thiên đờng, Bồng lai, Tiên cảnh, cõi PhËt, Suèi vµng, Khi đọc tác phẩm văn học, các em cần chú ý xem nhà văn mô tả không gian đây có gì đặc biệt, không gian có ý nghĩa gì và nói đợc nội dung gì sâu sắc qua không gian đó ? Ví dụ, dân gian viết : " Đứng bên ni đồng ngó bên tê đồng mênh mông bát ngát, Đứng bên tê đồng ngó bên ni đồng bát ngát mênh mông " là tác giả dân gian đã tạo đợc không gian đẹp, rộng mở, khác hẳn với không gian nhá hÑp, tr¾c trë, c¸ch ng¨n c©u ca dao nµy : " Ai ®a em tíi chèn nµy Bªn m¾c nói, bªn nµy m¾c s«ng " Kh«ng gian c©u ca trªn lµ kh«ng gian cña mét t©m hån th¶nh th¬i, ®ang n¸o nøc, r¹o rùc, ph¬i phíi say sa cña mét ngêi g¸i vµo tuæi dËy th× : "Thân em nh chẽn lúa đòng đòng PhÊt ph¬ díi ngän n¾ng hång buæi mai " Cßn kh«ng gian díi lµ kh«ng gian cña mét t©m tr¹ng bÕ t¾c, mét tiÕng thë dµi, ngao ng¸n Kh«ng gian t©m hån NguyÔn KhuyÕn lµ mét kh«ng gian hiu quạnh, buồn bã, cô đơn, vắng lặng đó ta gặp toàn :" Ao thu lạnh lẽo nớc - mét chiÕc thuyÒn c©u bÐ tÎo teo "; nhµ «ng ë còng chØ lµ " ba gian nhµ cá thấp le te " với cái "ngõ tối đêm sâu đóm lập loè " Kh«ng gian thêng g¾n víi ®iÓm nh×n, ®iÓm quan s¸t m« t¶ cña t¸c gi¶ C©u th¬ " Trông lên mặt sắt đen sì " truyện Kiều Nguyễn Du cho thấy ngời viết đứng phía dới nhìn lên Nhà thơ Tố Hữu cho nh thế, Nguyễn Du đã đứng phía quần chúng lao động để quan sát bọn thống trị Cũng nh chữ Kìa câu th¬ :" K×a héi th¨ng b×nh tiÕng ph¸o reo" cña NguyÔn KhuyÕn cho ta thÊy «ng nh đứng tách khỏi cái hội tây ồn ào, đầy trò nhăng nhít bọn thực dân bày mà quan sát và ngẫm nghĩ, mà căm giận, mà đớn đau, chua xót Đi liền với không gian nghệ thuật là thời gian nghệ thuật, vì hành động diễn địa điểm vào thời gian định Có điều đọc t¸c phÈm v¨n häc ta quªn ®i thêi gian hiÖn thùc, nhËp vµo t¸c phÈm, sèng cïng víi nh©n vËt, cïng chøng kiÕn ngêi vµ sù viÖc theo thêi gian t¸c phÈm V× thÕ đọc ban ngày mà tởng nh đêm đã khuya rồi; quên mà nghĩ mình " ngày xửa ngày xa" vào "đời Vua Hùng Vơng thứ 18" hay " năm Gia Tĩnh Triều Minh" Do đợc thể ngôn ngữ nghệ thuật, nên thời gian tác phẩm văn học đợc cảm nhận và mô tả linh hoạt Nguyễn Du đã dồn mùa câu thơ :" Sen tàn cúc lại nở hoa - Sầu dài ngày ngắn đông đà sang xu©n " Ngợc lại Aimatốp đã mô tả " Một ngày dài kỉ " Thời gian đời là thời gian tuần tự, còn tác phẩm văn học thời gian có thể đảo ngợc quá khứ, xen lẫn ngày hôm và ngày đã xa khuất ngàn năm trớc nh tởng tợng ngày mai cha đến Thời gian tác phẩm văn học là thời gian tâm lí, không trùng khít với thời gian ngoài đời, vì không nên hiểu thời gian cách máy móc, cứng nhắc và áp đặt Khi nhà thơ viết : Hôm qua, hôm nay, ngày mai, dạo này, tháng trớc, năm sau, dạo ấy, vào đêm hè thì không nên cố tìm xem đó là thời điểm cụ thể nào đời Nếu nh Hoàng Lộc viết : " H«m qua cßn theo anh Đi đờng quốc lộ Hôm đã chặt cành §¾p cho ngêi díi mé " ( ViÕng b¹n ) th× râ rµng kh«ng cÇn biÕt h«m qua vµ h«m lµ ngµy nµo, th¸ng nµo mµ chØ biÕt việc xảy nhanh quá, bất ngờ quá, hôm qua , hôm đã khiến ngời đọc bàng hoàng xúc động Thêi gian nghÖ thuËt còng mang tÝnh tîng trng Khi nh¾c tíi ngµy mai thêng lµ tîng trng cho t¬ng lai, nh Tè H÷u viÕt: " Ngày mai bao lớp đời dơ Sẽ tan nh đám mây mờ đêm Em ¬i th¸ng réng ngµy dµi Mở lòng đón ngày mai huy hoàng " Hoµng h«n, chiÒu tµ thêng tîng trng cho sù tµn lôi, sù kÕt thóc, c¸o chung buån bã Không phải ngẫu nhiên hay bí từ mà Nguyễn Du đã lặp lại chữ hoàng hôn và hôn hoàng câu thơ: " Nay hoàng hôn đã lại mai hôn hoàng "để khái quát đời Kiều đầy chuyện u buồn, tàn tạ Ta có thể tìm thấy thời khắc này th¬ Th«i HiÖu:" Quª h¬ng khuÊt bãng hoµng h«n ", th¬ Bµ HuyÖn Thanh Quan:" Trêi chiÒu b¶ng l¶ng bãng hoµng h«n", th¬ Huy CËn " Kh«ng khãi hoµng h«n còng nhí nhµ " Ngîc l¹i víi hoµng h«n lµ b×nh minh B×nh minh, r¹ng đông thờng tợng trng cho cái lên, rạng rỡ, tơi sáng Đó là Hồ Chí Minh viết : "Thuyền trời đã rạng đông - Bao la nhuốm màu hồng đẹp tơi "; là Nguyễn Đình Thi viết : " Trán cháy rực nghĩ trời đất - Lòng ta bát ngát ánh bình minh " Mïa Xu©n thêng tîng trng cho tuæi trÎ, søc sèng, giµu sinh lùc, nh Tè H÷u viÕt: "Trời hôm dầu xám ngắt màu đông Ai cản đợc mùa xuân xanh tơi sáng Ai cản đợc đàn chim thắng S¾p vÒ ®©y t¾m n¾ng xu©n hång" Cã rÊt nhiÒu c¸ch thÓ hiÖn thêi gian t¸c phÈm v¨n häc Kh«ng nhÊt thiÕt phải có các từ nh sáng, tra, chiều, tối hay xuân, hạ, thu, đông thì ta biết Trong văn học cổ , lá ngô đồng rụng xuống, là mùa thu đã về; tiếng kêu khắc khoải chim quốc báo hiệu hè đã sang Khi Nguyễn Du tả cảnh: " Cỏ non xanh tận chân trời - Cành lê trắng điểm vài bông hoa " thì chẳng biết đó là mùa xuân Khi Tố Hữu viết: " Trăng lên, trăng đứng, trăng tàn" là để thời gian trôi đêm và đó có thể hiểu là các thời điểm đời ngêi §äc c©u th¬ cña TrÇn H÷u Thung:"Cam ba lÇn cã tr¸i- Bëi ba lÇn hoa" các em hiểu là thời gian ba năm đã trôi qua Nh không gian và thời gian có nhiều cách thức biểu khác Đấy chính là chỗ để các nhà thơ thể sáng tạo và cách cảm nhận độc đáo, riêng biệt tác phẩm mình LuyÖn tËp ph©n tÝch th¬ I Môc tiªu bµi häc: KiÕn thøc: Cñng cè l¹i vµ kh¾c s©u ph¬ng ph¸p, c¸ch ph©n tÝch mét bµi th¬ KÜ n¨ng: RÌn kü n¨ng ph©n tÝch th¬ Thái độ: Yêu thích văn phân tích II ChuÈn bÞ - GV: So¹n bµi, tµi liÖu tham kh¶o - HS: ¤n tËp l¹i phÇn lÝ thuyÕt v¨n ph©n tÝch III TiÕn tr×nh bµi d¹y Tæ chøc KiÓm tra Bµi míi §Ò 1: Ph©n tÝch bµi th¬ Nhí rõng cña ThÕ l÷ Më bµi - Giíi thiÖu vÒ t¸c gi¶ t¸c phÈm: ThÕ L÷ , tªn thËt lµ NguyÔn Thø LÔ ( 1907-1989) Quê Bắc Ninh Ông đợc đánh giá là nhà thơ tiên phong phong trào thơ ( 1930-1945) - Bài thơ nhớ rừng mợn lời hổ bị nhốt vờn bách thú để diễn tả tâm trạng bất bình, phẫn uất trớc cảnh đời tù túng, tầm thờng xã hội thực dân phong kiến và kín đáo bày tỏ lòng yêu nớc cùng khát vọng tự nhân dân ta Th©n bµi * Gi¸ trÞ néi dung cña bµi th¬ - T©m tr¹ng cña hæ hoµn c¶nh bÞ giam cÇm - khèi c¨m hên vµ niÒm uÊt hËn + §îc nhµ th¬ miªu t¶ b»ng ngßi bót s¾c s¶o, tµi hoa Sù t¬ng ph¶n g¨y g¾t gi÷a b¶n chÊt, tÝnh c¸ch cña nh©n vËt tr÷ t×nh ( hæ - chóa s¬n l©m ®Çy oai phong) víi hoµn cảnh bị giam cầm bó buộc ( cũi sắt) làm bật tâm trạng cay đắng, phẫn nộ độ + Hæ c¶m nhËn nçi khæ bÞ nhèt l©u ngµy còi s¾t, mét kh«ng gian chËt hÑp, tï h·m + ThÊm thÝa nçi nhôc bÞ biÕn thµnh trß ch¬i cho lò ngêi bÐ nhá, ng¹o m¹n + BÊt b×nh v× bÞ h¹ xuèng ngang hµng cïng nh÷ng vËt tÇm thêng… + NhËn thøc s©u s¾c t×nh c¶nh bi th¶m cña m×nh + Muốn phá tung xiềng xích để với sống tự nhng không đợc nên càng c¨n giËn vµ tuyÖt väng - Nçi nhí thêi oanh liÖt + Tự an ủi quá khứ huy hoàng để quên phũ phàng + Hæ da diÕt nhí qu¸ khø oai phong lÉm liÖt cña vÞ chóa tÓ, thña cßn tù vïng vÉy g÷a nói cao rõng th¼m + Nhí c¶nh rõng thiªng víi khung c¶nh thiªn nhiªn hïng vÜ vµ bÝ Èn - C¶nh vên b¸ch thó qua c¸i nh×n khinh bØ cña chña s¬n l©m + Khung cảnh đơn điệu, buồn tẻ, giả tạo… + Kh¸c xa víi thÕ giíi tù nhiªn, giang s¬n cña loµi hæ - Hổ khát khao tự do, thả hồn chốn đại ngàn xa thẳm + Hổ luôn mơ chốn đại ngàn hoang dã, tơng phản hoàn toàn với cảnh sống tù tóng, chËt hÑp hiÖn t¹i + Béc lé nçi tiÕc nhí cuéc sèng tù + Nh÷ng h×nh ¶nh tiªu biÓu, chän läc, tõ ng÷ giµu kh¶ n¨ng gîi t¶, gîi c¶m ® îc t¸c giả sử dụng để thể chân dung đầy uy vũ cùng sống tự tuyệt đối chóa s¬n l©m + Quá khứ tơi đẹp hào hùng không thể làm vơi bớt nỗi buồn mà càng làm tăng thêm bất bình, cay đắng trớc thực + Trong c¶nh giam cÇm, hæ chØ cßn biÕt göi hån vÒ chèn níc non hïng vÜ, giang s¬n cña gièng hïm thiªng ngù trÞ tù ngµn xa + BÊt lùc v× kh«ng thÓ ph¸ tan xiÒng xÝch, trë vÒ víi cuéc sèng tù nªn hæ chØ cßn biÕt thèt nªn lêi ngËm ngïi o¸n -> T©m tr¹ng hæ bÞ giam cÇm còng chÝnh lµ t©m tr¹ng chung cña c¶ mét thÕ hÖ niªn trÝ thøc tríc hiÖn thùc ngét ng¹t, ®en tèi cña x· héi thùc d©n phong kiÕn đơng thời đất nớc, dân tộc vòng nô lệ * Nét đặc sắc nghệ thuật bài thơ - ThÓ th¬ t¸m ch÷ phï hîp víi viÖc thÓ hiÖn nh÷ng diÔn biÕn phøc t¹p cña t©m tr¹ng nh©n vËt tr÷ t×nh - Nhịp thơ thay đổi linh hoạt, lúc nhanh, lúc chậm Âm hởng thơ lúc da diết, sâu l¾ng, lóc s«i næi hµo hïng… tïy thuéc vµo diÔn biÕn t©m tr¹ng nh©n vËt - Nghệ thuật miêu tả thiên nhiên và nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật đạt tới trình độ điêu luyện - Hình tợng nhân vật mang ý nghĩa tợng trng, thể thành công chủ đề t tởng bài thơ và ý đồ tác giả KÕt bµi - Bài thơ đợc đánh giá là tác phẩm xuất sắc thơ và thơ ca Việt Nam đại - Nhớ rừng là đỉnh cao nghiệp sáng tác Thế Lữ Tên tuổi Thể Lữ và bài thơ nhớ rừng sống mãi lòng ngời đọc Đề 2: Phân tích bài thơ ông đồ Vũ Đình Liên Më bµi - Vò §×nh Liªn lµ thi sÜ cña trµo lu th¬ míi giai ®o¹n 1930 – 1945 - Nội dung bài thơ ông đồ kể ông đồ già viết thuê chữ Hán bên lề đờng độ tết đến, xuân Dần dần, ông đồ và nét chữ đẹp đẽ, bay bớm ông bị chìm vào lãng quên ngời đời, để lại niềm nuối tiếc, thơng cảm không ngu«itrong lßng nhµ th¬ Th©n bµi * Hình ảnh ông đồ già năm đắt khách - HiÖn lªn t©m tëng cña nhµ th¬ + Ông đồ xuất cùng với hoa đào nở báo hiệu mùa xuân sang: Mỗi năm….lại thấy… có nghĩa là điều đó đã thành quy luật + Ông đồ già làm công việc viết thuê: Bày mực tàu giấy đỏ Bên phố đông ngời qua Cã sù t¬ng ph¶n gi÷a gi¸ trÞ cña ch÷ nghÜa th¸nh hiÒn ( vèn chØ ë n¬i trang träng,t«n nghiêm) với chốn phố phờng bụi bặm, tầm thờng Câu thơ hàm ý đạo nho đã đến lúc suy tàn, ông đồ già đây phải bán chữ để kiếm sống qua ngày - Nhiều ngời còn biết quý trọng chữ Hán thuê ông đồ viết và tắc khen chữ ông đẹp nh phợng múa rồng bay Ông đồ vui vì còn đợc trân trọng và an ủi * Hình ảnh ông đồ già năm vắng khách - Buổi giao thời, tâm lí nhiều ngời hớng tới cái mới, quay lng với cái cũ, đó có đạo nho Số khách thuê viết chữ Hán năm vắng niềm vui ông đò già lụi t¾t dÇn vµ c¸ch kiÕm sèng cña «ng cµng ngµy cµng khã Thñ ph¸p ngghÖ thuËt nh©n ho¸ Giấy đỏ buồn không thắm Mực đọng nghiên sầu đã thể nỗi buồn sâu sắc , thấm thía ông đồ già và nâng hai câu thơ lên mức tuyệt bút, làm rung động hồn ngời - Hình ảnh ông đồ già tội nghiệp ngồi bó ngối lặng im trời ma bụi bay, trớc mặt là lá vàng rơi trên giấy có khả gợi liên tởng lớn Ông đồ già còn là chững tích thời tàn, hoàn toàn bị lãng quên dòng đời xuôi ngợc Ông đồ ngồi Qua đờng không hay * Hình ảnh ông đồ hoài niệm, nuối tiếc nhà thơ - Quy luật thiên nhiên lặp lại đặn: Năm đào lại nở - Quy luật xuất ông đồ không còn nữa: Không thấy ông đồ xa - Có thể ông đồ đã thành ngời muôn năm cũ, giống nh hệ nho học ông đã thực bị đẩy lùi vào quá khứ Nhà thơ thơng xót, ngậm ngùi và luyến tiếc vẻ đẹp mét thêi cña hä KÕt bµi - Bài thơ ông đồ ngắn gọn, hàm súc, đặt cho ngời đọc nhiều vấn đề cầm suy ngẫm vÒ nh©n t×nh thÕ th¸i - Ng«n ng÷ th¬ tù nhiªn, gi¶n dÞ, tinh tÕ, cæ ®iÓn - H×nh tîng nh©n vËt cã søc biÓu c¶m cao, lèi nh©n ho¸, tîng tr¬ng s¾c s¶o t¹o cho bài thơ vể đẹp nghệ thuật độc đáo - Bài thơ khẳng định tên tuổi Vũ Đình Liên trên thi đàn Việt Nam đầu kỉ XX §Ò 3: Ph©n tÝch bµi th¬ quª h¬ng cña TÕ Hanh Më bµi - TÕ Hanh, quª ë Qu¶ng Ng·i, tham gia c¸ch m¹ng vµ kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p Năm 1954 ông tập kết Bắc, hoạt động lĩnh vực văn học nghệ thuật Đề tài quª h¬ng xuÊt hiÖn nhiÒu lÇn sù ngghiÖp s¸ng t¸c cña TÕ Hanh - Bµi th¬ Quª h¬ng viÕt n¨m 1938 lµ nçi nhí, lµ t×nh yªu quª h¬ng tha thiÕt cña TÕ Hanh Th©n bµi * H×nh ¶nh quen thuéc cña quª h¬ng yªu dÊu - HiÖn lªn qua lêi giíi thiÖu tù nhiªn, méc m¹c nhng Èn chøa t×nh c¶m tù hµo: Lµng t«i ë vèn lµm nghÒ chµi líi Níc bao v©y, c¸ch biÓn nöa ngµy s«ng Khi trêi trong, giã nhÑ, sím mai hång Dân trai tráng làng đánh cá - Cảnh đoàn thuyền khơi đánh cá đợc miêu tả sinh động.Hình ảnh so sánh ChiÕc thuyÒn nhÑ h¨ng nh tuÊn m·… C¸nh buåm gi¬ng to nh m¶nh hån lµng Là sáng tạo ngghệ thuật độc đáo Bút pháp lãng nạm đem lại chất trữ tình bay bổng cho h×nh tîng th¬ - Âm hởng khoẻ khoắn, vui tơi thể khí lao động sôi và khát vọng ấm no hạnh phúc ngời lao động - Cảnh đoàn thuyền bến đợc miêu tả tỉ mỉ, chi tiết Niềm vui hiẹn rõ qua hình ảnh, ©m vµ nhÞp ®iÖu th¬ - Nổi bật lên là vẻ đẹp khoẻ khoắn ng dân dạn dày sóng gió đại dơng - Bút pháp nhân hoá mang đến cho thuyền tâm hồn, ssống nh ngêi, biÕn nã thµnh nh©n vËt kh«ng thÓ thiÕu cña quª h¬ng ChiÕc thuyÒn im bÕn mái trë vÒ n»m Nghe chÊt muèi thÊm dÇn thí vá - Tất gắn kết, hoà hợp với tạo nên tranh sinh hoạt, sống động, rực rỡ sắc mµu, in ®Ëm dÊu Ên kÝ øc nh÷ng ngêi xa quª * C¶m xóc cña nhµ th¬ - ThÓ hiÖn gi¸n tiÕp qua lêi kÓ, lêi t¶ ®Çy yªu mÕn, tù hµo vÒ quª h¬ng - ThÓ hiÖn trùc tiÕp ë khæ th¬ cuèi Nay xa c¸ch lßng t«i lu«n tëng nhí… T«i thÊy nhí cµi mïi nång mÆn qu¸! - Tình yêu quê hơng chân thành, tha thiết là cảm hứng chủ đạo bao trùm bài thơ KÕt bµi - Bài thơ quê hơng là lòng gắn bó sâu nặng Tế Hanh với mảnh đất chôn c¾t rèn - H×nh ¶nh quª h¬ng nghÌo lu«n hiÖn lªn t©m tëng, võa lµ nguån søc m¹nh võa là lời nhắc nhở, mời gọi đứa xa trở với cội nguồn §Ò 4: Ph©n tÝch bµi th¬ Khi tu hó cña Tè H÷u Më bµi: - Tè H÷u ( 1930-2003) Tham gia c¸ch m¹ng tõ thêi häc sinh Sù nghiÖp s¸ng t¸c suốt đời Ông đợc đánh giá là cờ đầu cảu thơ ca cách mạng Việt Nam - Với đóng góp to lớn cho văn học nớc nhà, Tố Hữu đã đợc nhà nớc tặng thëng hu©n ch¬ng Hå ChÝ Minh - Bµi th¬ tu hó s¸ng t¸c hoµn c¶nh t¸c gi¶ bÞ thùc d©n Ph¸p b¾t giam ë nhà lao Thừa Phủ, mùa hè năm 1939, vì tham gia hoạt động yêu nớc chống ngoại x©m Néi dung bµi th¬ thÓ hiÖn t©m tr¹ng bøc bèi chèn lao tï vµ kh¸t väng tù m·nh liÖt cña ngêi chiÕn sÜ céng s¶n trÎ tuæi Th©n bµi * T©m tr¹ng cña ngêi niªn yªu nícgi÷a chèn ngôc tï - Tác nhân gợi nhớ là tiếng chim tu hú rộn rã báo mùa hè đến Cảm hứng thơ dào dạt còng b¾t nguån tõ ©m Êy - Tiếng chim gợi dậy trời thơng nhớ Hình ảnh mùa hè tời vui tràn đấýc sống lên rõ rệt, sống động tâm tởng ngời tù với hình ảnh, âm thanh, màu sắc… đã in sâu vào trí nhớ: Lóa chiªm ®ang chÝn, tr¸i c©y ngät dÇn Vên r©m dËy tiÕng ve ng©n Bắp rây vàng hạt, đầy sân nắng đào Trêi xanh cµng réng cµng cao §«i diÒu s¸o lén nhµo tÇng kh«ng - Bøc tranh mïa hÌ quª h¬ng g¾n liÒn víi cuéc sèng tù bªn ngoµi song s¾t nhµ tï càng thôi thúc tình cảm nhớ thơng gia đình, bạn bè, đồng chí, càng đốt cháy löa kh¸t väng tù lßng ngêi chiÕn sÜ trÎ - Sự tơng phản gay gắt quá khứ và đẩy thái độ bất bình, phẫn uất ngời tù lên cao độ: Ngét lµm sao, chÕt uÊt th«i Con chim tu hó ngoµi trêi cø kªu! - TiÕng chim nh tiÕng gäi th«i thóc cña cuéc sèng tù , nh nhÊn m¹nh t×nh c¶nh trói buộc, tù túng ngời chiến sĩ nhà tù bọn đế quốc * §Æc ®iÓm nghÖ thuËt cña bµi th¬ - ThÓ th¬ lôc b¸t uyÓn chuyÓn, thÝch hîp víi viÖc miªu t¶ t©m tr¹ng nh©n vËt - Bài thơ đợc hình thành từ kết hợp hài hoà rung động mãnh liệt cảm xúc víi ngghÖ thuËt miªu t¶ t©m tr¹ng nh©n vËt võa ch©n thùc võa tinh tÕ KÕt bµi - Bµi th¬ lµ nçi lßng cña ngêi chiÕn sÜ céng s¶n trÎ tuæi mÆc dï dang ph¶i sèng cảnh lao tù tràn đầy nhiệt huyết, thiết tha yêu đời tự - TÇng s©u ý nghÜa cña bµi th¬ lµ lêi nh¾c nhë mäi ngêi ph¶i vïng lªn ph¸ tung xÝch xiềng nô lệ, giành chủ quyền độc lập, tự cho đất nớc §Ò 5: Ph©n tÝch bµi th¬ Tøc c¶nh P¸c Bã cña Hå ChÝ Minh Më bµi - Tøc c¶nh P¸c bã s¸ng t¸c n¨m 1941 t¹i Cao B»ng, sau b¸c Hå vÒ níc trùc tiÕp lãnh đạo phong trào cách mạng giải phóng dân tộc - Bµi th¬ thÓ hiÖn niÒm vui, niÒm tin vµo t¬ng lai t¬i s¸ng vµ ngghÞ lùc phi thêng cña B¸c hoµn c¶nh sèng vµ lµm viÖc v« cïng khã kh¨n, gian khæ ë n¬i chiÕn khu ViÖt B¾c Th©n bµi * Hoµn c¶nh sèng vµ lµm viÖc cña B¸c: §îc miªu t¶ b»ng bót ph¸p t¶ thùc tù nhiªn, méc m¹c - Không gian bó hẹp: Hang và suối Quy luật làm việc đặn, nhịp nhàng S¸ng bê suèi, tèi vµo hang - Nhịp thơ chậm rãi, khoan thai thể tâm trạng thản, làm chủ đợc sèng cña B¸c NÕp sèng an nhiªn, tù t¹i, phong th¸i ung dung ph¶n ¸nh b¶n chÊt tèt đẹp Bác - Sinh ho¹t vËt chÊt thiÕu thèn: B÷a ¨n hµng ngµy chØ cã ch¸o bÑ, rau m¨ng, cùc k× kham khổ Với tinh thần lạc quan vốn có, Bác đã chuyển hoá thiếu thốn thành thõa th·i, sung tóc Ch¸o bÑ, rau m¨ng vÉn s½n sµng - §iÒu kiÖn lµm viÖc qu¸s¬ sµi: Bàn đá chông chêng dịch sử đảng Bàn làm việc là tảng đá ven suối Chông chênh là tính từ trạng thái không chắn Bàn đá chông chênh là hình ảnh vừa có ý nghĩa tả thực vừa có ý nghÜa Èn dô, tîng trng cho t×nh thÕ c¸ch m¹ng cña níc ta vµ cña thÕ giíi lóc bÊy giê - Bác đã dùng bàn đá chông chênh để làm công việc trọng đại, là dịch sử Đảng để góp phần xây dựng móng lí luận vững cho nghiệp cách mạng * C¶m xóc cña B¸c( c©u 4) - Niềm vui, niềm tự hào thể rõ qua từ ngữ, tiết tấu , âm hởng thơ Bác đánh giá hiÖn thùc b»ng nô cêi th©m thuý cña bËc triÕt nh©n Cuộc đời cách mạng thật là sang! - Mọi gian nan thiếu thốn nh tan biến trớc thái độ lạc quan tích cực Bác Điều thú vị là nghèo nàn vật chất đã đợc Bác biến thành giàu sang mặt tinh thÇn - Từ sang kết tụ vẻ đẹp nội dung t tởng bài thơ và vẻ đẹp tâm hồn ngời chiến sÜ céng s¶n kiªn cêng Hå ChÝ Minh KÕt bµi - Bµi th¬ tøc c¶nh P¸c Bã võa ph¶n ¸nh khÝ ph¸ch cøng cái, t thÕ ung dung, th th¸i cña mét l·nh tô c¸ch m¹ng, võa béc lé sù nh¹y c¶m, tinh tÕ cña tr¸i tim thi sÜ - Bài thơ giúp ngời đọc hiểu thêm quãng đời hoạt động cách mạng đầy gian nan, thử thách Bác, từ đó thấm thía bài học thái độ và quan điểm sống đúng đắn, tích cực: lấy cống hiến cho dân, cho nớc làm thớc đo giá trị sống ngêi §Ò thi thö §Ò 1: C©u 1: §äc c©u chuyÖn sau vµ nªu suy nghÜ cña em Có ngời cha mắc bệnh nặng Ông gọi hai ngời trai đến bên giờng và ân cần nhắc nhở: “Sau cha qua đời,hai cần phân chia tài sản cách thỏa đáng, đừng vì chuyện đó mà cãi nhé!” Hai anh em hứa làm theo lời cha Khi cha qua đời họ phân chia tài sản làm đôi Nhng sau đó ngời anh cho ngời em chia không công và tranh cãi nổ Một ông già thông thái đã dạy cho họ cách chia công nhất: Đem tất đồ đạc ca đôi thành hai phần tuyệt đối Hai anh em đã đồng ý Kết cục tài sản đã đợc chia công tuyệt đối nhng đó là đống đồ bỏ Câu Chỉ và phân tích giá trị biểu đạt biện pháp tu từ đợc sử dụng ®o¹n th¬ sau : Nhµ míi nhØ, têng v«i tr¾ng Th¬m phøc mïi t«m nÆng mÊy nong Ngån ngén s©n ph¬i khoai d¸t n¾ng GiÕng vên vËy, níc kh¬i ( MÑ T¬m – Tè H÷u) C©u : Cã ý kiÕn cho r»ng : ChÞ DËu vµ L·o H¹c lµ nh÷ng h×nh tîng tiªu biÓu cho phÈm chÊt vµ sè phËn cña ngêi n«ng d©n ViÖt Nam tríc c¸ch m¹ng th¸ng T¸m Qua v¨n b¶n “ Tøc níc vì bê ” ( Ng« TÊt Tè ), “ L·o H¹c ” ( Nam Cao ), em h·y làm sáng tỏ nhận định trên §¸p ¸n: C©u Trên đời này không tồn công tuyệt đối Nếu lúc nào tìm kiếm công thì kết cục chẳng đợc lợi gì Sự công tồn trái tim chúng ta Trong chuyện gì đừng nên tính toán quá chi li Nhờng nhịn chính là tạo nên công tuyệt đối C©u C©u 1/ Më bµi : Học sinh dẫn dắt và nêu đợc vấn đề nghị luận : Chị Dậu và Lão Hạc là h×nh tîng tiªu biÓu cho phÈm chÊt vµ sè phËn cña ngêi n«ng d©n ViÖt Nam tríc c¸ch m¹ng th¸ng t¸m 2/ Th©n bµi: a Chị Dậu và Lão Hạc là hình tợng tiêu biểu cho phẩm chất tốt đẹp ngời n«ng d©n ViÖt Nam tríc c¸ch m¹ng * ChÞ DËu : -Là mẫu mực vừa gần gũi vừa cao đẹp ngời phụ nữ nông thôn Việt Nam thời kì trớc cách mạng : Có phẩm chất ngời phụ nữ truyền thống, có vẻ đẹp ngời phụ nữ đại Cụ thể : - Lµ mét ngêi vî giµu t×nh th¬ng : ¢n cÇn ch¨m sãc ngêi chång èm yÕu gi÷a vô su thuÕ - Là ngời phụ nữ cứng cỏi, dũng cảm để bảo vệ chồng * L·o H¹c : -Tiªu biÓu cho phÈm chÊt ngêi n«ng d©n thÓ hiÖn ë - Lµ mét l·o n«ng chÊt ph¸t, hiÒn lµnh, nh©n hËu ( dÉn chøng) - Lµ mét l·o n«ng nghÌo khæ mµ s¹ch, giµu lßng tù träng(dÉn chøng) b Hä lµ nh÷ng h×nh tîng tiªu biÓu cho sè phËn ®au khæ, bi th¶m cña ngêi n«ng d©n ViÖt Nam tríc c¸ch m¹ng : * ChÞ DËu - Số phận điêu đứng : Nghèo khổ, bị bóc lột su thuế, chồng ốm và có thể bị đánh, bị b¾t l¹i * L·o H¹c : -Sè phËn ®au khæ, bi th¶m : Nhµ nghÌo, vî chÕt sím, trai bá lµng ®i lµm phu cao su, thui thủi sống cô đơn mình; tai hoạ dồn dập, đau khổ vì bán cậu vàng; tạo đợc món nào ăn món nấy, cuối cùng ăn bả chó để tự tử c.Bức chân dung Chị Dậu và Lão Hạc đã tô đậm giá trị thực và tinh thần nhân đạo hai tác phẩm Nó bộc lộ cách nhìn ngời nông dân hai tác giả Cả hai nhà văn có đồng cảm, xót thơng số phận bi kịch ngời nông dân ; đau đớn, phê phán xã hội bất công, tàn nhẫn Chính xã hội đã đẩy ngời nông dân vào hoàn cảnh bần cùng, bi kịch; có chung niềm tin khả chuyển biến tốt đẹp nh©n c¸ch ngêi Tuy vËy, mçi nhµ v¨n còng cã c¸ch nh×n riªng : Ng« TÊt Tè cã thiên hớng nhìn ngời nông dân trên góc độ đấu tranh giai cấp, còn Nam Cao chủ yếu ®i s©u vµo ph¶n ¸nh sù thøc tØnh nhËn thøc vÒ nh©n c¸ch mét ngêi… Nam Cao ®i s©u vµo thÕ giíi t©m lý cña nh©n vËt, cßn Ng« TÊt Tè chñ yÕu miªu t¶ nh©n vật qua hành động để bộc lộ phẩm chất… 3/ Kết bài : Khẳng định lại vấn đề §Ò CÂU 1: (4 điểm) Trình bày cảm nhận em đoạn thơ sau: “ Chiếc thuyền nhẹ hăng tuấn mã Phăng mái chèo, mạnh mẽ vượt trường giang Cánh buồm giương to mảnh hồn làng Rướn thân trắng bao la thâu góp gió… ” ( Quê Hương – Tế Hanh) CÂU : (2 điểm) Phân tích giá trị biểu đạt các từ : già, xưa, cũ câu thơ sau : – Mỗi năm hoa đào nở Lại thấy ông đồ già – Năm đào lại nở, Không thấy ông đồ xưa Những người muôn năm cũ Hồn đâu bây ? (Trích Ông đồ - Vũ Đình Liên) CÂU : (7 điểm) Bằng hiểu biết các văn truyện đã học chương trình Ngữ văn lớp 8, em hãy chứng minh văn học dân tộc ta luôn ca ngợi tình yêu thương người với người §¸p ¸n: Câu : điểm a Yêu cầu chung: Học sinh cảm nhận cái hay, cái đẹp đoạn thơ, biết cách trình bày dạng bài văn cảm thụ ngắn b.Yêu cầu nội dung: HS trình bày các ý sau: - Giới thiệu xuất xứ đoạn thơ: Tác giả - tác phẩm, vị trí đoạn thơ - Hình ảnh thuyền và cánh buồm miêu tả với nhiều sáng tạo - So sánh thuyền với tuấn mã cùng với các từ : “ Hăng”, “ Phẳng”, “ Vượt” đã diễn tả khí dũng mãnh thuyền đè sóng khơi - Con thuyền trẻ trung, cường tráng trai làng khơi đánh cá phấn khởi tự tin - Hình ảnh “ Cánh buồm” trắng căng phồng, no gió khơi so sánh với mảnh hồn làng” sáng lên với vẻ đẹp lãng mạn với nhiều liên tưởng thú vị - Đó là tình quê, tình yêu làng sáng Tế Hanh Câu : điểm - Các từ già, xưa,cũ các câu thơ đã cho cùng trường từ vựng,cùng đối tượng : ông đồ - Già – cao tuổi , sống – tồn Xưa- đã khuất - thời quá khứ trái nghĩa với Cũ - gần nghĩa với xưa, đối lập vối mới- - Ý nghĩa các cách biểu đạt đó : Qua từ này khiến cho người đọc cảm nhận vô thường, biến đổi, nỗi ngậm ngùi đầy thương cảm trước lớp người tàn tạ : ông đồ Câu :14 điểm 1.Yêu cầu cần đạt : a Thể loại : Sử dụng thao tác lập luận chứng minh.HS cần thực tốt các kĩ làm văn nghị luận đã học lớp và lớp : dựng đoạn, nêu và phân tích dẫn chứng,vận dụng kết hợp đưa các yếu tố miêu tả, tự và biểu cảm vào bài văn nghị luận b Nội dung : Văn học dân tộc ta luôn đề cao tình yêu thương người với người - HS cần nắm vững nội dung ý nghĩa và tìm dẫn chứng phù hợp với nội dung vấn đề cần giải - Hệ thống các dẫn chứng tìm xếp theo phạm vi nội dung, tránh lan man, trùng lặp - Dẫn chứng lấy các văn truyện đã học chương trình Ngữ văn 8,chủ yếu là phần văn học thực c Về hình thức : Bài viết có bố cục chặt chẽ, đủ ba phần ; dẫn chứng chính xác ; văn viết sáng, có cảm xúc ; không mắc lỗi chính tả và lỗi diễn đạt ; trình bày sẽ, chữ viết rõ ràng Dàn ý tham khảo : a) Mở bài : - Có thể nêu mục đích văn chương ( văn chương hướng người đọc đến với hiểu biết và tình yêu thương) - Giới thiệu vấn đề cần giải b)Thân bài : Tình yêu thương người với người thể qua nhiều mối quan hệ xã hội - Tình cảm xóm giềng : + Bà lão láng giềng với vợ chồng chị Dậu ( Tức nước vỡ bờ- Ngô Tất Tố) + Ông giáo với lão Hạc( Lão Hạc – Nam Cao) - Tình cảm gia đình : + Tình cảm vợ chồng : Chị Dậu ân cần chăm sóc chồng chu đáo, quên mình bảo vệ chồng (Tức nước vỡ bờ - Ngô Tất Tố) + Tình cảm cha mẹ và cái : • Người mẹ âu yếm đưa đến trường ( Tôi học- Thanh Tịnh) ; Lão Hạc thương (Lão Hạc- Nam Cao) • Con trai lão Hạc thương cha ( Lão Hạc- Nam Cao) ; bé Hồng thông cảm, bênh vực, bảo vệ mẹ (Trong lòng mẹ- Nguyên Hồng) c)Kết bài : Nêu tác dụng văn chương ( khơi dậy tình cảm nhân ái cho người để người sống tốt đẹp hơn)