*Kết luận: Không khí trong suốt, không màu, không mùi, không vị HĐ2:Chơi thổi bóng phát hiện hình dạng của KK * Bước 1: Chơi thổi bong bóng - Chia lớp 4 nhóm, giáo viên phổ biến luật chơ[r]
(1)Thứ hai ngày / 12 / 2012 Tập đọc : (T.31) KÉO CO I/ Mục tiêu : - Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi bài - Hiểu ND: Kéo co là trò chơi thể tinh thần thượng võ dân tộc ta cần đựơc gìn giữ, phát huy (trả lời các câu hỏi SGK) II/ Đồ dung dạy học : - Tranh minh hoạ nội dung bài học SGK III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò Kiểm tra bài cũ : Bài thơ Tuổi Ngựa và trả lời câu hỏi - HS lên bảng thực y/c nội dung bài Bài : a Luyện đọc - GV chia bài thành đoạn - HS đọc cá nhân - GV đọc mẫu - HS đọc nối tiếp đoạn - HS đọc theo nhóm b Tìm hiểu bài : + Phần đầu bài văn, em hiểu cách kéo co - Kéo co có hai đội, thành viên đội nào? phải nhau, thành viên đội phải ôm chặt lưng … + Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co - Khác với trò chơi kéo co thông thường Ở làng Hữu Trấp đây thi kéo co bên nam và bên nữ + Cách chơi kéo co làng Tích Sơn có gì + Kéo co làng Tích Sơn đặc biệt đặc biệt? Số lượng bên không hạn chế + Theo em, vì trò chơi kéo co - Vì có đông người tham gia vui? + Ngoài kéo co em còn biết trò chơi dân + Đấu vật, múa võ … gian nào khác? - Nội dung chính bài đọc kéo co này - HS nhắc lại ý chính là gì? c Luyện đọc diễn cảm - HS luyện đọc diễn cảm đoạn - Thi đọc đoạn Củng cố - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Xem bài Trong quán ăn “ Ba cá bống” Thứ hai ngày / 12 / 2012 (2) Toán : (T.76) LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Thực phép chia cho số có hai chữ số - Giải các bài toán có lời văn II/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên bảng y/c làm các bài - HS lên bảng thực y/c tập tiết 75 B Bài : Bài : (dòng 1, 2) Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Đặt tính tính - GV y/c HS làm bài - HS lên bảng làm bài, HS thực tính, HS lớp làm bài VBT a 4725 : 15 = 315 4674 : 82 = 57 35136 : 18 = 1952 Bài : y/c HS tự tóm tắt và giải bài toán - HS đọc đề Tóm tắt 25 viên gạch : m2 1050 viên gạch : ? m2 - HS giải bài tập Với 1050 viên gạch thì lát số mét vuông nhà : 1050 : 25 = 42(m2) Bài : (HSG) - Hỏi: Muốn biết ba tháng trung bình người làm bao nhiêu sản phẩm chúng ta phải biết gì? - Sau đó ta thực phép tính gì? - Nếu còn thời gian cho hs giải lớp - HS đọc đề - Phải biết tổng số sản phẩm làm ba tháng - Thực phép tính chia tổng số sản phẩm cho tổng số người - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Xem trước bài Thương có chữ số Thứ ba ngày / 12 / 2012 (3) Chính tả : (T.16) KÉO CO II.Mục tiêu : - Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng đoạn bài Kéo co - Làm đúng BT (2) a/b, BT chính tả phương ngữ GV soạn II/ Đồ dùng dạy học : - Một số tờ giấy A4 để HS thi làm BT2a 2b Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT2a 2b III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy  Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS lên bảng đọc cho HS lên bảng viết bảng lớp B Bài : Hướng dẫn viết chính tả - Gọi HS đọc đoạn văn trang 155(SGK) - Cách chơi kéo co làng Hữu Trấp có gì đặc biệt? - Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn và luyện viết Hoạt động trò - HS lên bảng viết - HS đọc thành tiếng + Cách chơi kéo co làng Hữu Trấp diễn nam và nữ Cũng có năm nam thắng, có năm nữ thắng - Các từ ngữ: Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc … - Hs viết bài, soát bài, đổi chấm lỗi - Viết chính tả - Viết, chấm, chữa bài Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b - Gọi HS đọc y/c - HS đọc thành tiếng - Phát giấy bút cho số cặp HS Y/c - HS ngồi cùng bàn tìm từ ghi vào HS tìm từ phiếu ghi chì vào bài tập - Gọi cặp lên dán phiếu, đọc các từ vừa tìm + đấu vật - Gọi HS nhận xét bổ sung + nhấc - Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng + lật đật - Nhận xét bổ sung - Chữa bài Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Xem bài Mùa đông trên rẻo cao Thứ ba ngày / 12 / 2012 Toán : (T.77) THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ (4) I/ Mục tiêu : - Thực phép chia cho số có chữ số trường hợp có chữ số thương II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ : HS làm bài luyện tập B Bài : Hướng dẫn thực phép chia a) phép chia 9450 : 35 - Viết lên bảng phép chia 9450 : 35 - GV cho HS nêu cách thực tính - Hỏi: Phép chia 9540 : 35 là phép chia hết hay là phép chia có dư ? b) phép chia 2448 : 24 - Viết lên bảng phép chia 2448 : 24 - GV cho HS nêu cách thực tính Và hỏi HS khác có cách làm nào khác không? - Phép chia 2448 : 24 là phép chia hết hay là phép chia có dư ? Luyện tập: Bài : (dòng 1,2) - Y/c HS tự đặt tính tính - GV nhận xét cho điềm HS Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào giấy nháp - HS nêu cách tính mình - Là phép chia hết - HS lên bảng làm bài Cả lớp làm bài vào giấy nháp - HS nêu cách tính mình - Là phép chia hết - Đặt tính tính - HS lên bảng làm bài, HS thực phép tính, HS lớp làm bài vào VBT a 8750 : 35 = 250 23520 : 56 = 420 b 2996 : 28 = 107 2420 : 12 = 201 dư Bài : (HSG) HS đọc y/c bài - GV y/c HS tự tóm tắt bài toán và làm HS đọc đề bài (nếu còn thời gian cho học sinh giải 12 phút = 72 phút lớp) Trung bình phút bơm là : 97200 : 72 = 1350 (l) Đáp số : 1350 lít Bài : (HSG) - Tính chu vi và diện tích mảnh đất - Là tổng chiều dài và chiều rộng Củng cố - dặn dò : -GV nhận xét học - Xem bài Chia cho số có ba chữ số Thứ ba ngày / 12 / 2012 Luyện từ và câu : (T.31) MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI –TRÒ CHƠI (5) I/ Mục tiêu : - Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại số trò chơi quen thuộc (BT1); tìm vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2); bước đầu biết sử dụng vài thành ngữ, tục ngữ BT2 tình cụ thể (BT3) II/ Đồ dùng dạy học : - Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT1 Một số tờ để HS làm BT2 - Tranh ảnh trò chơi ô ăn quan, nhảy lò cò (nếu có) III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng HS đặt câu - HS lên bảng đặt câu hỏi: thể thái độ: khen, chê, khẳng định, phủ định … B Bài mới: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc y/c - Phát giấy bút cho nhóm Y/c - Hoạt động nhóm HS HS hoạt động nhóm và hoàn thành + Trò chơi rèn luyện sức mạnh: kéo co, vật phiếu + Trò chơi rèn luyện khéo léo:nhảy dây, lò cò, đá cầu + Trò chơi rèn luyện trí tuệ: ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình Bài 2: - Phát giấy bút cho nhóm HS Y/c - HS đọc yêu cầu đề bài HS hoàn thành phiếu Nhóm nào làm - HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm bài vào xong trước dán phiếu lên bảng phiếu - Nhận xét kết luận từ đúng - Nhận xét bổ sung Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - HS đọc đề - HS ngồi cùng bàn trao đổi, đưa tình + Xây dựng tình huống câu tục ngữ, thành ngữ để + Dùng câu tục ngữ, thành ngữ để khuyên bạn khuyên bạn a) … “Ở chọn nơi, chơi chọn bạn”… - Nhận xét cho điểm HS b)… “ Cậu xuống Đừng có chơi với lửa” c)…: “ Chơi dao có ngày đức tay Xuống thôi” Củng cố- dặn dò: - Nhận xét tiết học - Dặn HS nhà làm lại BT3 Thứ ba ngày / 12 / 2012 Tập làm văn : (T.31) LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG (6) I/ Mục tiêu : - Dựa vào bài tập đọc Kéo co, thuật lại các trò chơi đã giới thiệu bài ; biết giới thiệu trò chơi (hoặc lễ hội) quê hương để người hình dung diễn biến và hoạt động bật II/Các Kĩ sống giáo dục bài : - Tìm kiếm và xử lí thông tin - Thể tự tin - Giao tiếp III/ Đồ dùng dạy - học : Tranh minh họa trang160, SGK IV/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ : Gọi HS trả lời câu hỏi: Khi - HS trả lời quan sát đồ vật cần chú ý đến điều gì? - Gọi HS đọc dàn ý tả đồ chơi Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1 :Bài tập - Gọi HS đọc lại bài kéo co - HS đọc y/c bài tập - Lớp đọc thầm - Bài Kéo co giới thiệu trò chơi -Trò chơi kéo co làng Hữu Trấp huyện địa phương nào ? Quế Võ và làng Tích Sơn thị xã Vĩnh Yên * GV nhắc HS: Cần giới thiệu tập quán - Vài HS thi thuật lại trò chơi kéo co khác vùng ( giới - HS chú ý lắng nghe, nhận xét thiệu tự nhiên, sôi động, hấp dẫn) - GV nhận xét b/ HĐ2 : Bài - HS đọc y/c bài tập - GV y/c HS quan sát tranh minh họa và - HS quan sát tranh nêu tên các trò chơi: nói tên nói tên trò chơi, lễ hội + Thả chim bồ câu, đu bay, ném còn giới thiệu tranh + Lễ hội: hội bơi chải, hội cồng chiêng, hội hát quan họ (hội Lim) - Ở địa phương em năm có lễ hội nào? * GV lưu ý HS : Cần giới thiệu rõ quê - HS phát biểu - HS thực hành giới thiệu trò chơi theo cặp mình Ở đâu, Có trò chơi lễ hội ? Lễ hội đã để lại cho em ấn tượng gì - HS thi trước lớp Củng cố, dặn dò : - Lớp nhận xét Dặn HS nhà viết lại bài giới/t bài em và chuẩn bị bài sau Thứ ba ngày / 12 / 2012 Khoa học : (T.31) : KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ? I.Mục tiêu : (7) - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số tính chất không khí : suốt , không màu, không mùi, không có hình dạng định , không khí có thể bị nén lại và giãn - Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất không khí đời sống: bơm xe II.Chuẩn bị : Hình trang 64, 65/SGK III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra: + Em hãy tìm vài ví dụ chứng tỏ KK có chung quanh ta và KK có chỗ rỗng vật? + Lớp KK bao quanh trái đất gọi là gì? B Bài mới: HĐ1: Phát màu, mùi vị không khí + Em có nhìn thấy không khí không? Tại sao? + Hãy dùng mũi ngửi và dùng lưỡi ném,hãy nhận thấy không khí có mùi gì? Có vị gì? + Đôi lúc em ngửi thấy hương thơm hay mùi khó chịu, đó có phải là mùi không khí không? Cho ví dụ? *Kết luận: Không khí suốt, không màu, không mùi, không vị HĐ2:Chơi thổi bóng phát hình dạng KK * Bước 1: Chơi thổi bong bóng - Chia lớp nhóm, giáo viên phổ biến luật chơi: * Bước 2: Thảo luận: - Gọi đại diện mô tả hình dáng các bóng vừa thổi * Kết luận: Không khí không có hình dáng định mà có hình dáng toàn khoảng trống bên vật chứa nó HĐ3: Tìm hiểu tính chất bị nén và giãn không khí - Không khí có thể bị nén lại giãn - Nêu số ví dụ việc ứng dụng số tính chất không khí đời sống - Chia nhóm - em đọc mục quan sát SGK/ 65 - Học sinh quan sát hình 2b, hình 2c + Hình 2b, hình 2c cho em biết gì? Hình 2b: Dùng tay ấn thân bơm vào sâu vỏ bơm tiêm Hình 2c: Thả tay thân bơm vị trí ban đầu Cho ta biết hình 2b không khí có thể bị nén Hoạt động học sinh - em trả lời - Mắt ta không nhìn thấy không khí vì không khí suốt và không màu -Không khí không mùi, không vị Không phải là mùi không khí mà là mùi chất khác có không khí Ví dụ: + Mùi nước hoa hay mùi rác thải - Học sinh thổi bóng - Không khí chứa bóng -.không có hình dạng định mà nó phụ thuộc vào hình dạng vật chứa nó - Thảo luận nhóm - Học sinh qaun sát hình vẽ SGK/ 65 -Hoạt động nhóm - Đại diện lên nêu kết - Ấn thân bơm vào sâu vỏ (8) lại, hình 2c không khí giãn - Giáo viên nhận xét và đặt câu hỏi: + Tác động lên bơm nào để chứng minh không khí có thể bị nén lại và giãn ra? + Em hãy nêu số ví dụ việc ứng dụng số tính chất không khí đời sống? Gọi hs đọc mục bạn cần biết C Củng cố -dặn dò - Học bài, chuẩn bị bài sau: “Không khí gồm thành phần nào ?” bơm tiêm không khí bị nén lại - Thả tay thân bơm lại ví trí ban đầu không khí giãn - Học sinh dựa vào hình 3-4 trả lời: + Làm bơm tiêm kim + Bơm xe - HS đọc mục bạn cần biết Thứ ba ngày / 12 / 2012 Luyện Toán : ÔN NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (9) - Ôn tập phép phép nhân : Nhân với số có chữ số - Hs yếu ôn bảng nhân, chia - Ôn cách chia tích cho số , số chia cho tích - Ôn lại cách tìm hai số biết tổng và hiệu hai sô đó Thứ tư ngày / 12 / 2012 Tập đọc : (T.32) I/ Mục tiêu : TRONG QUÁN ĂN “BA CÁI BỐNG” (10) - Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Bu –ra- ti- nô, Tốc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rê-ma, A-li-xa, A-di-li-ô) ; bước đầu đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu nội dung truyện : Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác tìm cách hại mình (trả lời các câu hỏi SGK) II/ Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ truyện SGK + Truyện chìa khoá vàng hay chuyện li kì Bu-ra-ti-nô (nếu có) III/ Hoạt động dạy học : Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS nối tiếp đọc bài Kéo co B Bài mới: Hướng dẫn luyên đọc: - GV chia bài thành đoạn Hoạt động trò - HS lên bảng thực y/c - HS đọc nối trình tự - HS luyện đọc theo nhóm - HS đọc cá nhân - GV đọc mẫu bài Tìm hiểu bài: + Bu-ra-ti-nô cần moi bí mật gì lão Ba- + Bu-ra-ti-nô cần biết kho báu đâu ra-ba? - Đọc bài, trao đổi và trả lời câu hỏi + Chú bé gỗ đã làm cách nào đã để buộc + Chú chui vào cái bình đất … đã lão Ba-ra-ba phải nói điều bí mật? nói bí mật + Chú bé gỗ gặp điều gì nguy hiểm và đã + Cáo A-li-xa và mèo A-đi-li-ô biết chú bé thoát thân ntn? gỗ bình đất … chú lao ngoài + Những hình ảnh, chi tiết nào + HS tự phát biểu truyện em cho là ngộ nghĩnh và lí thú? 3.Đọc diễn cảm: - HS đọc phân vai - Luyện đọc đoạn Cáo lễ phép ngả mũ chào nói… nhanh mũi tên - Thi đọc diễn cảm Củng cố - dặn dò: - Nhận xét lớp học - Xem trước bài Chiếc chìa khoá vàng… Thứ tư ngày / 12 / 2012 Toán : (T.78) CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ I/ Mục tiêu : - Biết thực phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số (chia hết, chia có dư) (11) II/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS 1/Bài cũ : Gọi HS lên bảng làm bài - HS lên bảng làm bài 1/85 2/ Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1 : Trường hợp chia hết Ví dụ : 1944 : 162 = ? - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài - Hướng dẫn lại HS thực đặt tính và vào giấy nháp tính nội dung SGK trình bày 1944 162 0324 12 000 - Phép chia 1944:12 là phép chia hết hay - Là phép chia hết vì lần chia cuối phép chia có dư ? cùng ta tìm số dư là - Hướng dẫn HS cách ước lượng thương các lần chia b/ HĐ2 : Trường hợp chia dư Ví dụ : 8469 : 241 = ? - Hướng dẫn lại HS thực đặt tính và - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài tính nội dung SGK trình bày vào giấy nháp 8496 241 1239 35 034 - Phép chia 8469:241 là phép chia hết hay - Là phép chia có số dư là 34 phép chia có dư ? - Hướng dẫn HS cách ước lượng thương các lần chia c/ HĐ3: Luyên tập thực hành Bài 1b - Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Đặt tính tính - Yêu cầu HS tự đặt tính tính - HS lên bảng làm bài, HS thực bài tính, HS lớp làm bảng 6420 : 321 = 20 4957 :165 = 30 (dư 7) Bài 2b Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? - Tính giá trị các biểu thức - HS lên bảng làm bài, Lớp làm VBT 8700 : 25 : = 8700 : 100 = 87 3/ Củng cố dặn dò: Bài sau : Luyện tập Thứ tư ngày / 12 / 2012 Luyện Tiếng Việt : I Mục tiêu : ÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU (12) - Củng cố kĩ đặt câu hỏi với các từ cho sẵn - Luyện tập câu hỏi II Hướng dẫn ôn luyện : Đặt câu hỏi vơí từ sau : Ai, làm gì, cái gì, nào, vì sao, bao giờ, đâu ? Đặt câu với cặp từ nghi vấn : Có phải – không ? ; phải – không ? ; à ? Tìm các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ người tham gia vào các trò chơi * Đặt câu với từ vừa tìm Thứ năm ngày / 12 / 2012 Luyện từ và câu : (T.32) CÂU KỂ I/ Mục tiêu : - HS hiểu nào là câu kể , tác dụng câu kể (ND Ghi nhớ) (13) - Nhận biết câu kể đoạn văn (BT1, mục III; biết đặt vài câu kể để kể, tả, trình bày ý kiến (BT2) II/ Đồ dùng dạy học : - Giấy khổ to viết lời giải BT.I.2 và - Một số tờ phiếu khổ to viết câu văn để HS làm BT.III.1 III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động thầy Hoạt động trò A Kiểm tra bài cũ : - HS viết câu thành ngữ, tục ngữ mà - HS thực y/c em biết B Bài : Tìm hiểu ví dụ Bài : - HS đọc y/c và nội dung + Câu Nhưng kho báu đâu? Là - là câu hỏi, nó hỏi điều mà mình kiểu câu gì? Nó dùng để làm gì? chưa biết + Cuối câu có dấu gì? - Có dấu chấm hỏi Bài : Những câu còn lại đoạn - Suy nghĩ thảo luận cặp đôi và trả lời câu văn dùng để làm gì? hỏi - Cuối câu có dấu gì? - Có dấu chấm Bài : + Câu kể dùng để làm gì? + Để kể, tả giới thiệu vật, + Dấu hiệu nào để nhận biết câu kể? việc, nói lên ý kiến tâm tư, tình cảm người Ghi nhớ : Học sinh đọc ghi nhớ Luyện tập : Bài : - HS đọc y/c và nội dung - Phát giấy và bút cho nhóm HS - HS làm bài theo yêu cầu Y/c HS tự và làm bài + Chiều chiều, trên bãi thả…thả diều thi - Nhận xét kết luận lời giải đúng + Cánh diều mềm mại cánh bướm + Chúng tôi vui sướng đến phát dại nhìn lên trời + Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng + Sáo đơn… vì sớm Bài : Gọi HS đọc y/c và nội dung - HS đặt câu kể - Y/c HS tự làm bài a Hằng ngày, sau học về, em giúp mẹ - Gọi HS trình bày, GV sửa lỗi dùng nấu cơm từ, diễn đạt- GV nhận xét b Em có bút bi đẹp Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Xem trước bài Câu kể Ai làm gì? Thứ năm ngày / 12 / 2012 Toán : (T.79) : LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU : - Biết chia cho số có ba chữ số II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (14) HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY A BÀI CŨ : + Tính : 9240 : 246 3742 : 152 B BÀI MỚI : Giới thiệu bài Hướng dẫn luyện tập : Bài 1b + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? - Yêu cầu HS tự đặt tính tính Bài (BDHSG) - Gọi HS đọc đề bài + Bài toán hỏi gì ? + Muốn biết cần tất bao nhiêu hộp loại hộp 160 gói kẹo ta cần biết gì trước ? - Yêu cầu HS tóm tắt và giải HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ - HS làm BC - HSTL - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào - HS đọc - HSTL - HSTL - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào Tóm tắt Mỗi hộp 120 gói : 24 hộp Mỗi hộp 160 gói : hộp ? Bài giải Số gói kẹo có tất là : 120 x 24 = 2880 (gói kẹo) Nếu hộp có 160 gói kẹo thì cần số hộp là : 2880 : 160 = 18 (hộp) ĐS : 18 hộp Bài (BDHSG) C CỦNG CỐ, DẶN DÒ : Bài sau : Chia cho số có ba chữ số (tt) Thứ năm ngày / 12 / 2012 Kể chuyện : (T.16) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục tiêu : - Chọn câu chuyện (được chứng kiến tham gia) liên quan đến đồ chơi mình bạn (15) - Biết xếp các việc thành câu chuyện để kể lại rõ ý II Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết đề bài và hướng xây dựng cốt truyện III.Các hoạt động dạy - học : Hoạt động GV Bài cũ : - Gọi HS kể lại câu chuyện các em đã đọc hay nghe có nhân vật là đồ chơi trẻ em vật gần gũi với trẻ em Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1: Hướng dẫn kể chuyện - GV đọc, phân tích đề bài ,gạch chân từ ngữ: đồ chơi em, các bạn - GV nhắc HS: Câu chuyện các em kể phải là chuyện có thật , nghĩa là liên quan đến đồ chơi em bạn em Nhân vật kể chuyện là em bạn em - Gọi HS tiếp nối đọc gợi ý - GV nhắc HS: SGK nêu hướng xây dựng cốt truyện Em có thể kể theo hướng đó - Khi kể em nên xưng hô nào ? b/HĐ2: Kể nhóm Hoạt động HS - HS thực yêu cầu -1 HS đọc đề bài - Kể câu chuyện liên quan đến đồ chơi em các bạn xung quanh - HS tiếp nối đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - số HS nối tiếp nói hướng xây dựng cốt truyện mình VD: Em muốn kể cho các bạn nghe câu chuyện vì em có búp bê biết bò , biết hát + Khi kể chuyện xưng tôi , mình - HS ngồi cùng bàn kể chuyện , trao đổi + Tổ chức cho HS thi kể trước lớp GV ý nghĩa truyện , sửa chữa cho khuyến khích HS lớp theo dõi , hỏi - đến HS thi kể lại bạn nội dung, các việc, ý nghĩa truyện Củng cố dặn dò : - Dặn HS nhà viết lại câu chuyện và chuẩn bị bài sau Thứ năm ngày / 12 / 2012 Khoa học : (T.32) : KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO ? I Mục tiêu : - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số thành phần không khí: Khí ni tơ và khí ô - xi, khí cac-bon-níc (16) - Nêu thành phần chính không khí gồm khí ni-tơ,và khí ô-xi Ngoài còn có khí cac-bon-níc, hưoi nước, bụi, nước, bụi, vi khuẩn,… II.Chuẩn bị: Hình trang 66, 67/SGK III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động giáo viên A Kiểm tra:+ Không khí có tính chất gì? + Khi nào thì không khí bị nén lại và giãn ra? Nêu ví dụ? B.Bài mới: HĐ1:Xác định thành phần chính kk + Tại nến tắt, nước lại dâng vào cốc? + Vậy phần không khí còn lại có trì cháy không? Hoạt động học sinh - hs trả lời - Chia nhóm, các nhóm kiểm tra đồ dùng - em đọc mục thực hành SGK/ 66 Học sinh làm thí nghiệm: - Nhóm làm thí nghiệm SGK/ 66 - Nhóm thảo luận Chứng tỏ cháy đã làm phần không khí cốc và nước tràn vào cốc chiếm chỗ phần không khí bị Phần không khí chính là chất khí trì cháy, chất đó có tên là Ôxy Thành phần trì cháy có không khí + Thí nghiệm trên cho em thấy không khí gồm là khí Ôxy thành phần chính? Thành phần không trì cháy có Người ta đã chứng minh rằng: thể tích khí không khí là khí Nitơ Nitơ gấp lần thể tích khí Ôxy không khí *Kết luận: Bạn cần biết SGK/ 66 HĐ2: Tìm hiểu thành phần khác củaKK -Quan sát nước vôi cốc dùng ống nhỏ Học sinh quan sát hình vẽ 3a, 3b/ 67 thổi vào lọ nước vôi nhiều lần - Đọc thầm mục “Bạn cần biết”/ 67 để thảo + Trong bài học nước, chúng ta đã biết luận không khí có chứa nước, hãy nêu ví -Hoạt động nhóm dụ chứng tỏ không khí có nước? - Đại diện nhóm trình bày + Hãy quan sát hình vẽ 4, 5SGK/ 67 và kể -Nước vôi cốc trước thổi trong, thành phần khác có không khí? sau thổi vào lọ nước vôi thì nước vôi không + Các em đóng cửa phòng học để lỗ nhỏ cho còn mà đã bị đục, tượng đó là tia nắng lọt vào phòng, nhìn vào tia nắng đó, các thở chúng ta có khí các –bô-níc em thấy gì? Những hôm trời nóng, độ ẩm không khí cao, - Không khí gồm có thành phần nào? sàn nhà … -Bụi, khí độc, vi khuẩn, C Củng cố-dặn dò Những hạt bụi lơ lửng không khí - Chuẩn bị Bài 33, 34: Ôn tập và kiểm tra học kỳ I - Không khí gồm có thành phần chính là Ôxy SGK/ 68, 69 và Nitơ, ngoài ra, còn có chứa khí Cac-bô-nic, nước, bụi và vi khuẩn, Thứ sáu ngày / 12 / 2012 Tập làm văn : (T.32) LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I/ Mục tiêu : - Dựa vào dàn ý đã lập, viết bài văn miêu tả đồ chơi em thích với phần : mở bài, thân bài, kết bài (17) II/ Đồ dùng dạy - học : HS chuẩn bị dàn ý từ tiết trước III/ Hoạt động dạy - học : Hoạt động thầy Hoạt động trò 1/ Bài cũ : Gọi HS đọc bài giới thiệu - HS thực theo yêu cầu lễ hội và trò chơi địa phương mình 2/ Bài : Giới thiệu – Ghi đề a/ HĐ1 : Hướng dẫn làm bài tập - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nối tiếp đọc gợi ý SGK, lớp theo dõi - Gọi HS đọc lại dàn ý mình - HS mở đọc thầm dàn ý bài văn tả đồ chơi mình đã chuẩn bị tuần trước - HS khá giỏi đọc lại dàn ý mình * Hướng dẫn HS xây dựng kết cấu phần bài văn tả đồ vật - HS trình bày : - Em chọn cách mở bài nào ? Đọc mở bài - VD: Mở bài trực tiếp: Trong đồ em chơi em có em thích gấu bông - MB gián tiếp: Những đồ chơi làm bông mềm mại, ấm áp là thứ trò chơi mà gái thường thích Em có chú gấu bông , đó là người bạn thân em - Cả lớp theo dõi, nhận xét - GV nhận xét chốt ý - HS giỏi đọc phần thân bài mình - Gọi HS đọc phần thân bài - HS đọc: kết bài mở rộng, kết bài - Em chọn kết bài theo cách nào ? Hãy đọc không mở rộng phần kết bài em b/ HĐ2: Viết bài - GV thu, chấm số bài và nêu số - HS tự viết bài vào nhận xét chung 3/ Củng cố, dặn dò: Dặn HS nào làm bài chưa tốt thì viết lại và nộp vào tiết học sau Thứ sáu ngày / 12 / 2012 Toán : (T.80) CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tiếp theo) I/ Mục tiêu : - Biết cách thực phép chia cho số có chữ số cho số có ba chữ số (chia hết, chia có dư) II/ Các hoạt động dạy học : (18) Hoạt động thầy A Kiểm tra bài cũ : B Bài : Hướng dẫn thực phép chia : a) phép chia 41535 : 195 - Viết lên bảng phép chia 41535 : 195 và y/c HS thực tính - GV hướng dẫn cho HS cách ước lượng thương - Gv y/c HS thực lại phép chia b) Phép chia 80210 : 245 - Viết lên bảng phép chia 80210 : 245 và y/c HS thực tính - GV hướng dẫn cho HS cách ước lượng thương Luyện tập : Bài :- Bài tập y/c chúng ta làm gì? - Y/c HS tự đặt tính tính Hoạt động trò - Hs làm bài - HS nêu cách tính mình - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào giấy nháp - HS nêu cách tính mình - HS lớp làm bài - Đặt tính tính - Học sinh làm bài vào VBT, sau đó HS ngồi cùng bàn đổi chéo để kiểm tra bài a 62321 : 307 = 203 b 81350 : 187 = 435 dư Củng cố - dặn dò : - Nhận xét tiết học - Xem bài Luyện tập Thứ năm ngày / 12 / 2011 Luyện TV : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I MỤC TIÊU : - Rèn kỹ quan sát việc miêu tả chi tiết bài văn, xen kẽ lời tả với lời kể - Biết lập dàn ý tả đồ vật theo yêu cầu (19) II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : GV HS HĐ1 Hướng dẫn luyện tập Đề bài: Lập dàn ý tả cắp sách em -Hướng dẫn HS nắm yêu cầu đề bài -HS đọc đề bài, thảo luận và nêu yêu cầu bài tập GV gợi ý HS dựa vào các bài văn đã -HS tự làm bài học để lập dàn ý, + GV giúp đỡ HS gặp khó khăn - Gọi HS đọc bài mình GV ghi - 3-5 HS đọc bài nhanh các ý chính lên bảng để có dàn ý hoàn chỉnh hình thức câu hỏi a) Mở bài: Giới thiệu cái cặp sách có nào b) Thân bài : -Tả bao quát cái cặp + Màu sắc, hình dáng chất liệu -Tả phận Bên ngoài +Nắp cặp, quai xách, khoá cặp Bên trong: +Cặp có ngăn c) Kết bài: Tình cảm em với cặp -Gọi HS đọc dàn ý yHS đọc bổ sung vào bài mình chi tiết phù hợp HĐ2 Củng cố, dặn dò -Muốn có bài văn miêu tả chi tiết, -HS nối tiếp phát biểu hay ta cần chú ý điều gì? -Nhận xét tiết học SINH HOẠT LỚP I/ Yêu cầu: Tổng kết công tác tuần 16, phương hướng sinh hoạt tuần 17 II/ Lên lớp: Nội dung sinh hoạt 1/ Tổng kết công tác tuần (20) - Các tổ trưởng nhận xét các hoạt động tổ: Truy bài đầu giờ, xếp hàng vào lớp Phát biểu xây dựng bài - Lớp phó học tập nhận xét mặt học tập các bạn lớp - Lớp phó VTM nhận xét sinh hoạt đầu - Lớp phó lao động nhận xét khâu vệ sinh lớp, chăm sóc cây xanh - Lớp trưởng nhận xét các mặt hoạt động - GVCN tuyên dương ưu điểm tổ, cá nhân, nhắc nhở HS khắc phục tồn + Duy trì tốt các nề nếp, tham gia các hoạt động nhà trường + Thực tốt vệ sinh trực nhật Tồn : Một số em học tập còn chậm 2/ Phương hướng tuần đến - Duy trì các nề nếp - Ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra cuối kỳ - Nhắc HS kiểm tra việc soạn và làm bài đầu nghiêm túc - Xếp hàng vào lớp ngắn - Giữ đẹp - Chăm sóc cây xanh - Đi học chuyên cần 3/ Trò chơi: Tổ chức trò chơi tập thể (21)