1.1Kiến thức: - Học sinh biết cách trang trí hình vuông cơ bản và hình vuông ứng dụng, biết sử dụng các hoạ tiết dân tộc vào trong trang trí hình vuông 1.2 Kĩ năng: - Trang trí được một [r]
(1)Ngày soạn: 29/10/2017 Tiết: 10 Bµi 11: vÏ trang trÝ TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG MỤC TIÊU 1.1Kiến thức: - Học sinh biết cách trang trí hình vuông và hình vuông ứng dụng, biết sử dụng các hoạ tiết dân tộc vào trang trí hình vuông 1.2 Kĩ năng: - Trang trí hình vuông và hình vuông ứng dụng 1.3 Thái độ: - HS hiểu ứng dụng mĩ thuật đời sống ngày, yêu quý vật thân quen sống 1.4 Các lực phát triển: - Năng lực tư - Năng lực hợp tác - Năng lực giải vấn đề - Năng lực cảm thụ thẩm mỹ - Năng lực biểu đạt - Năng lực quan sát, đánh giá - Năng lực thực hành CHUẨN BỊ 2.1.Giáo viên : 2.1.1.Tài liệu tham khảo: - SGK, SGV MT 2.1.2 Đồ dùng dạy học: * Giáo viên: Phương án trình chiếu : - Phóng to các cách xếp bố cục trang trí hình vuông - Bài vẽ HS năm trước - Vật mẫu hình vuông : khăn tay, gạch hoa các bước bài vẽ trang trí hình vuông và ứng dụng 2.2.Học sinh: - SGK, tranh ¶nh, mµu vÏ, dông cô vÏ - Vë A4 PHƯƠNG PHÁP : - Ph¬ng ph¸p trùc quan - Ph¬ng ph¸p thuyÕt tr×nh, - Phơng pháp vấn đáp - Ph¬ng ph¸p luyÖn tËp TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 4.1.Ổn định tổ chức: (1 phút) - Kiểm tra sĩ số : Lớp Ngày giảng 6A 03/11/2017 6B 03/11/2017 4.2 Kiểm tra bài cũ: Sĩ số 29 28 Vắng (2) - Kiểm tra đồ dùng học tập 4.3.Bài mới:( phút) Giới thiệu bài: Những vật dụng gia đình đẹp chúng ta biết cách trang trí làm đẹp cho nó Hình vuông trang trí là ví dụ Hiểu biết cách trang trí hình vuông chúng ta biết ứng dụng TT hình vuông sống Hoạt động 1: Híng dÉn HS quan sát – nhận xét Mục tiêu: + Hs biết khác trang trí hình vuông và trang trí hình vuông ứng dụng - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, gợi mở - Thời gian: (7p) - Cách thức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG - GV Giới thiệu vài - Hs quan sát, trả lời câu I/ Quan sát nhận xét hình trang trí hình vuông hỏi - Sắp xếp họa tiết trang ứng dụng, bản….và đặt trí đối xứng qua các câu hỏi để HS suy nghĩ và trục thấy giống nhau, - Họa triết trang trí khác các cách các góc thường giống trang trí hình vuông: - cách trang trí cái khăn hình dáng và ? Em có nhận xét gì có nhiểu mảng trống, màu sắc cách trang trí cái khăn, thoáng Trang trí hình - Mảng hình không cách trang trí hình vuông, vuông thì các mảng họa tiết xếp cân đối - Hoạ tiết hoa lá ? Các hoạ tiết sử dụng trang trí - Hoạ tiết chính nằm ? Hoạ tiết chính nằm vị giữa, hoạ tiết phụ nằm trí nào các góc ? Các hoạ tiết - Sắp xếp đối xứng với xếp nào? qua các trục ? Những hoạ tiết giống thì màu sắc - Những hoạ tiết giống nào? thì màu sắc ? Màu hoạ tiết phụ so giống với màu hoạ tiết chính nào? - Màu hoạ tiết chính => GV kết luận:Một bài bật màu hoạ trang trí hình vuông tiết phụ cần phải kẻ các trục đối xứng để vẽ hoạ tiết và tô - Hs chú ý lắng nghe, màu cho lĩnh hội kiến thức (3) Hoạt động 2: Híng dÉn HS c¸ch vẽ trang trí hình vuông - Mục tiêu: + Hs biết các bước cụ thể để trang trí hình vuông - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp - Thời gian: (6p) - Cách thức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG II/ Cách vẽ - GV giới thiệu hình gợi - Hs nhớ lại các bước vẽ Tìm bố cục: ý các bước vẽ cho hs nắm bài trang trí Kẻ trục và phác mảng rõ các bước đã học các tiết chính, phụ - GV phác hình lên bảng học trước Ứng dụng Tìm hoạ tiết: và hướng dẫn cụ thể vào bài vẽ trang trí hình Căn vào mảng hình to bước và cách vẽ màu cho vuông nhỏ để tìm hoạ tiết cho hs quan sát phù hợp - GV bố cục đẹp và - Hs quan sát, lĩnh hội 3.Vẽ màu: chưa đẹp cho hs vẽ đúng kiến thức, học tập qua - Cho hs tham khảo các bài vẽ, rút kinh số bài vẽ hs năm nghiệm cho bài vẽ trước mình Hoạt động 3: Híng dÉn HS thực hành - Mục tiêu: + Hs hoàn thiện bài trang trí hình vuông - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thực hành - Thời gian: (23p) - Cách thức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS GHI BẢNG - Yªu cÇu häc sinh lµm III Bài tập: bµi - Hs làm bài theo Trang trÝ hình vuông, kích - Quan s¸t híng dÉn HS hướng dẫn giáo thước: 15x15cm lµm bµi viên * Khi trang trÝ cÇn lu ý: - C¸c m¶ng h×nh cã to, cã - Lắng nghe, lĩnh hội nhá hîp lÝ víi tû lÖ cña kiến thức để có bài vẽ nÒn - Tr¸nh s¾p xÕp c¸c h×nh tốt (4) dày đặc tha thớt - C¸c häa tiÕt gièng nªn vÏ cïng mµu, cïng kÝch thíc - Cè g¾ng dïng Ýt mµu vµ lùa chän hµi hßa víi 4.4 Đánh giá kết học tập: - Mục tiêu: + Học sinh trình nhận xét bài tập thân, bạn theo các tiêu chí: bố cục, họa tiết, màu sắc + Rèn lực quan sát, đánh giá, giải vấn đề, cảm thụ thẩm mỹ, biểu đạt - Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thảo luận - Thời gian: phút - Cách thức thực hiện: - GV để HS tự treo bài theo nhóm, hướng dẫn HS nhận xét bài tập thân, bạn theo các tiêu chí: Bố cục, họa tiết, cách sử dụng màu sắc thể bài - Gọi vài HS nhận xét bài thân và nhận xét bài bạn khác - HS trả lời theo cảm nhận - GV chốt kiến thức, động viên, xếp loại số bài - Nhận xét - Kết luận chung .4.5 Hướng dẫn nhà: (2 phút) - Bài tập nhà: + Hoàn thành bài vẽ + Gấp, cắt dán họa tiết dán vào hình vuông để trang trí - Chuẩn bị bài mới: + Quan sát đặc điểm số đồ vật gia đình có dạng hình trụ và hình cầu +Xem trước bài 15: “ Mẫu có dạng hình trụ và hình cầu” RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY: - Nội dung: - Phương pháp: - Thời gian: (5)