Đang tải... (xem toàn văn)
Hoạt động nối tiếp : 3’ - Hệ thống hoá kiến thức đã học - Cả lớp hát lại bài Những bông hoa những bài ca và đọc bài TĐN số 3 nhiều lần , kết hợp gõ đệm theo phách , tiết tấu - Nhaän xeùt[r]
(1)Thứ /ngày 2/5/11 Lịch báo giảng tuần 11:Áp dụng từ 05/11-09/11/2012 Môn học Tên bài Ghi chú Hoïc vaàn Hoïc vaàn Đạo đức TNXH Rèn Toán Reøn TV Tập làm văn Toán Chính tả Aâm nhaïc Khoa học Rèn T Việt Rèn Toán Öu – öôu Öu –öôu Thực hành kĩ GKI Gia ñình Dạy lớp 1c Traû baøi vaên taû caûnh Trừ hai số thập phân Nghe – Viết : Luật bảo vệ môi trường TÑ N soá :Nghe nhaïc Tre,maây ,song Dạy lớp 5a1 4/7/11 Ñòa lí Toán Kể chuyện Đạo đức Lịch sử Rèn TV Rèn Toán Laâm nghieäp vaø Thuûy saûn Luyeän taäp Người săn và nai Thực hành kĩ GKI Oân taäp Dạy lớp 5c) 5/8/11 Taäp laøm vaên Toán Chính taû Rèn Toán Reøn TV Toán Ñòa lí Kó thuaät Đạo đức Luyeän taäp laøm ñôn Luyeän taäp chung Nghe viết : Luật bảo vệ môi trường Dạy thay lớp 5a Nhân số thập phân với số tự nhiên Laâm nghieäp- Thuûysaûn Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống Thực hành kĩ GKI Dạy lớp 5a2 3/6/11 6/9/11 Soạn ngày 3/11/2012 Daïy ngaøy 5/11/2012 (2) Thứ hai ngày tháng 11 năm 2012 Häc vÇn ÖU-ÖÔU A- Môc tieâu : - Đọc đợc: u, ơu, trái lựu, hơu ; từ và các câu ứng dụng - Viếtđợc: u, ơu, trái lựu, hơu - Luyện nói theo chủ đề: Hổ, báo, gấu, hơu, nai, voi B- Chuaån bò: - Tranh minh ho¹ cña tõ kho¸, c©u øng dông, phÇn luyÖn nãi C- Các hoạt động dạy - học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định tổ chức:(1’) KTBC( 3’) : Y/c HS :Đọc sách kết hợp baûng -Y/C HS vieát: N1 : hieåu baøi ; N2 : yeâu caàu; N3: buoåi chieàu .Bài mới: + HÑ1( 9’)( MT1,2) : Daïy vaàn öu : -Gv giới thiệu vần ưu -Goïi HS phaân tích vaàn öu -Y/c HS gheùp vaàn öu -So sánh vần ua với vần ưu? -HD đánh vần vần ưu -HD ghép tiếng lựu Chuẩn bị sách vở, đồ dùng học tập HS caù nhaân -> em HS vieát baûng Hoïc sinh nhaéc laïi: öu –öôu HS phaân tích, caù nhaân em Caøi baûng caøi: öu - – em so saùnh - ö – u–öu ( CN, - CN – em nhóm, lớp) -Cả lớp ghép : lựu - Gọi phân tích tiếng lựu lờ – ưu –lưu – nặng– lựu - GV hướng dẫn đánh vần tiếng lựu Dùng tranh giới thiệu, giải thích từ “ trái CN em, đọc trơn em, nhóm ĐT - HS đọc : ưu – lựu– trái lựu lựu ” + HÑ ( 9’) ( MT1,2) : Daïy vaàn öôu (dạy tương tự vần ưu) - CN – em - Y/c HS đọc lại cột vần + HĐ 3( 9’)( MT1): Dạy từ ứng dụng : - Gv giới thiệu và giải thích từ ứng Học sinh quan sát và giải nghĩa từ cùng duïng: GV Chú cừu bầu rượu (3) Möu trí bướu cổ - GV đọc mẫu: (?) Tìm tiếng ngoài bài chứa vần ưu? öôu? + HĐ 4( 10’)( MT2) : Hướng dẫn viết bảng con: ưu, ươu, trái lựu, hươu - GV nhận xét và sửa sai chữ viết trên baûng cho HS Tieát + HĐ ( 10’) ( MT1): Đọc vần, tiếng, tư khoá tiết + HÑ 2( 7’)( MT2): Luyeän vieát : HD HS viết vào tập viếât ưu, ươu, trái lựu, hươu - Theo doõi, uoán naén tö theá ngoài vieát vaø chữ viết cho học sinh + HĐ ( 8’) ( MT1): Luyện đọc : - Đọc từ ứng dụng: - Luyện đọc câu ứng dụng: - GV đọc mẫu và hướng dẫn HS luyện đọc Gọi học sinh đọc GV nhận xét và sửa sai Y/c HS luyện đọc SGK + HÑ 4( 10’) ( MT3): Luyeän noùi: Chuû đề: “Hổ, báo, gấu, hươu, nai, voi ” GV treo tranh và gợi ý hệ thống caâu hoûi: Tranh vẽ vật gì? Theo em, vật này sống đâu? Trong các vật đó, nào ăn cỏ? Con naøo aên thòt? Con vaät naøo thích aên maät ong? Con vaät naøo to nhöng raát hieàn? Ngoài các vật trên em còn biết HS, đọc trơn từ, CN , nhóm, lớp HS thi ñua tìm Cả lớp viết bảng con: ưu, ươu, trái lựu, höôu - 1-2 em đọc - Cả lớp viết vào vở: ưu, ươu, trái lựu, höôu - 5-7 HS đọc HS luyện đọc CN, nhóm, lớp - HS luyeän noùi veà: “Hoå, baùo, gaáu, höôu, nai, voi ” ( Luyeän noùi theo nhoùm baøn ) - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp - Nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung (4) vaät naøo khaùc? GV nhaän xeùt, boå sung -chuaån bò baøi sau HS nghe và nhà thực ĐẠO ĐỨC (Tiết 11) ÔN TẬP VAØ THỰC HAØNH KỸ NĂNG GIỮA KÌ I I.Muïc tieâu: - Ôn tập các bài đã học và thực hành các kĩ đã học - Rèn tính tích cực tham gia các công việc thuộc hành vi và kỹ thân - GD: HS biết quý trọng các công việc thuộc hành vi và kỹ đó II Chuaån bò : Baûng oân III.Các hoạt động dạy học: oån ñònh : Haùt( 1’) 2.Bài cũ : ( 5’) H.Anh chị em gia đình phải sống với nào? 3.Bài : ( 2’) *Khởi động :HS hát, múa tập thể bài “Em yêu trường em” nhạc và lời Hoàng Vaân Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1( MT1) 15’) : Ôn tập các bài HS nhắc lại các bài đã học : đã học + Em là HS lớp - Cho HS nhắc lại các bài đã học : + Goïn gaøng saïch seõ -Neâu caâu hoûi : + Ngày đầu tiên vào lớp em thấy + Giữ gìn sách đồ dùng hoïc taäp naøo ? +Gia ñình em + Nhö theá naøo laø goïn gaøng saïch seõ ? + Nêu cách giữ gìn sách đồ dùng học + Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ taäp -Từng HS trả lời + Em hãy giới thiệu gia đình em + Anh chị em gia đình phải sống - Cả lớp nhận xét bổ sung * Các nhóm thực thảo với nào? Hoạt động ( MT1 15’): Thực hành kỹ luận và lên thực haønh naêng Chia lớp thành nhóm, nhóm thực haønh haønh vi cuûa moät baøi Nhoùm : Thaûo luaän, saém vai veà ngaøy (5) đầu tiên vào lớp1 Nhóm : Thảo luận và lên thực hành việc làm nào để gọn gàng Nhóm : Trưng bày đố dùng, sách hoïc taäp Nhoùm : Keå veà gia ñình mình Nhóm : Thực hành, sắm vai cần phải lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ - GV nhaän xeùt – tuyeân döông Hoạt động nối tiếp ( 3’) - Về nhà xem lại các bài tập đã làm, cố gắng tham gia các việc làm đã học qua caùc baøi hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc -GD qua baøi - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung Nghe nhaän xeùt TỰ NHIÊN XÃ HỘI (Tiết 11) GIA ÑÌNH I- Muïc tieâu : 1- Giuùp HS hieåu raèng gia ñình laø toå aám cuûa em - Bố mẹ, anh chị em , là người thân yêu em - Em có quyền sống với bố mẹ và bố mẹ yêu thương, chăm soùc 2- Rèn kể chuyện người gia đình với các bạn lớp 3- Yêu quý gia đình và người thân gia đình II- Chuaån bò :: 1- Giaùo vieân : Baøi haùt:”Caû nhaø thöông nhau” 2- Hoïc sinh : Buùt – giaáy(veõ) III- Các hoạt động dạy học 1- Baøi cuõ : Baøi oân taäp 2- Bài : 1/Giới thiệu bài: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh -Cả lớp hát bài:“Cả nhà /Hoạt động 1(15’)(MT1): Quan sát theo nhóm thöông nhau” nhoû -Thaûo luaän nhoùm (6) +Bước 1: Chia nhóm:2em -Quan saùt hình 11/sgk H:Gia đình Lan có ai? H:Lan và người gia đình làm gì? +Bước 2: Các em kể lại cho lớp cùng nghe veà gia ñình Lan, Minh *Kết luận:Mỗi người sinh có bố mẹ, anh chị em, và người thân gia đình.Mọi người sống chung mái nhà đó là gia đình Hoạt động 2:(MT2)( 15’)Vẽ tranh và trao đổi theo nhoùm:2 em -Từng em vẽ vào giấy(vở BT) người thaân gia ñình - Các em kể với người thân gia ñình *Keát luaän: Gia ñình laø toå aám cuûa em.Boá meï, ông bà, anh chị em là người thân yêu nhaát cuûa em -GV treo tranh Hoạt động nối tiếp ( 5’) Chúng ta cùng sống với gia đình cần phải biết yêu quý người thân gia đình - Vẽ tranh người thân gia đình em -Em cuûa Lan vaø Lan -Gia đình Lan, Minh coù oâng baø, cha meï, anh chò em, Minh -Đại diện kể tranh đã vẽ: giới thiệu người thân gia đình mình Hoïc vaàn : ÖU- Öôu Rèn đọc I.Muïc tieâu: - Biết đọc đúng vần đã học -Rèn kĩ đánh vần,ghép vần đọc - Cần đọc chính xác và cẩn thận II Chuaån bò : (7) - Bộ ghép vần lớp 1, số vần đã có III.Các hoạt động dạy học Hoạt động thầy Hoạt động trò HÑ 1: (15’) ( MT1,2) HS phaân tích, caù nhaân em -Gv giới thiệu vần ưu Caøi baûng caøi: öu -Goïi HS phaân tích vaàn öu - – em so saùnh -Y/c HS gheùp vaàn öu - ö – u–öu ( CN, -So sánh vần ua với vần ưu? - CN – em nhóm, lớp) -HD đánh vần vần ưu -Cả lớp ghép : lựu -HD ghép tiếng lựu lờ – ưu –lưu – nặng– lựu - Gọi phân tích tiếng lựu - GV hướng dẫn đánh vần tiếng CN em, đọc trơn em, nhóm ÑT lựu + HĐ ( 15’) ( MT1,2): Dạy vần - HS đọc : ưu – lựu– trái lựu ươu (dạy tương tự vần ưu) - CN – em - Y/c HS đọc lại cột vần + HĐ 3( MT1,2,) (7’): Dạy từ ứng Học sinh quan sát và giải nghĩa từ duïng : - Gv giới thiệu và giải thích từ ứng cùng GV HS, đọc trơn từ, CN , nhóm, lớp duïng: Chú cừu bầu rượu Möu trí bướu cổ Cả lớp viết bảng con: ưu, ươu, trái - GV đọc mẫu: lựu, hươu (?) Tìm tiếng ngoài bài chứa vần - 1-2 em đọc öu? öôu? - Cả lớp viết vào vở: ưu, ươu, trái Luyện đọc trên bảng lớp lựu, hươu Đọc âm, tiếng, từ lộn xộn - 5-7 HS đọc Lần lượt đọc âm , vần , tiếng , từ khó HS luyện đọc CN, nhóm, lớp Lần lượt đọc từ ứng dụng - HS luyeän noùi veà: “Hoå, baùo, gaáu, GV nhận xét höôu, nai, voi ” *HÑ noái tieáp ( 3’) ( Luyeän noùi theo nhoùm baøn ) -Đọc lại vần đã học - Đại diện các nhóm lên trình bày -Chuaån bò baøi sau trước lớp Rèn Toán (8) I.Muïc tieâu : - Biết làm các phép tính cộng, trừ phạm vi - Đọc các phép tính cách rõ ràng ,đầy đủ - Có ý thức ham đọc,hay tính toán II Chuaån bò ; - Bộ đồ dạy toán III.Các hoạt động dạy học; Hoạt động thầy Hoạt động trò Cả lớp làm bảng con: HÑ 1: ( MT1) Tính ( 7’) 2–1= ,3–1= ,3–2= em nêu : – = ,3 – = Gọi học sinh nêu miệng 4-?=3 3-?=0 Nhận xét KTBC HÑ 2(MT2) ( 15’):Tính kết Caù nhaân 1+2=3 1+4=5 1+3=4 phép cộng 5– = Lần lượt gọi nêu kết quả, GV ghi + = – = 1+3=4 2+1=3 5–2=3 bảng: Mối quan hệ pheùp cộng và phép Nhận xét cột 3? HÑ ( MT2)( 8’) Gọi nêu yêu cầu trừ Viết số thích hợp vào ô trống bài ? Lần lượt em nêu Gọi em nêu miệng 5–1=4, 4–2=2, 4–1=3,2+1=3 Nhận xét , sửa sai HÑ ( MT1,2)( 10’) Học sinh nêu Điền dấu + , - vào ô trống: Làm trên phiếu bài tập cầu bài: 1+3=4 -2 = Yêu cầu thực trên phiếu bài tập 1+4=5 1+3=4 = = = 2–1=1 3–2=1 = = = 3–1=2 2+2=4 = 2 = Thực nhà và CB bài phép trừ phạm vi Thứ ba ngày tháng 11 năm 2012 Soạn ngày 4/11/2012 Daïy ngaøy 6/11 /2012 TẬP LAØM VAÊN: TRAÛ BAØI VAÊN TAÛ CAÛNH I Muïc tieâu: (9) 1.Biết rút kinh nghiệm bài kiểm tra làm văn (bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, dùng từ) 2.Viết lại đoạn văn cho đúng hay 3.Giáo dục học sinh lòng yêu thích vẻ đẹp ngôn ngữ và say mê sáng tạo II chuẩn bị + HS: Chuẩn bị phiếu để ghi lại lỗi sai và sửa III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HÑ 1:( 1) -Giới thiệu bài: Trả bài văn tả cảnh HĐ2 (20)(MT1): Hướng dẫn học sinh rút Hoạt động cá nhân kinh nghieäm veà baøi kieåm tra laøm vaên - học sinh đọc đề - Nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa hoïc sinh - Phân tích đề - Nhaän xeùt keát quaû baøi laøm cuûa hoïc sinh + Đúng thể loại + Sát với trọng tâm + Boá cuïc baøi khaù chaët cheõ + Dùng từ diễn đạt có hình ảnh Khuyeát ñieåm: + Còn hạn chế cách chọn từ – lập ý – sai chính taû – nhieàu yù sô saøi Hoạt động cá nhân HĐ 3: (16) (MT2)Hướng dẫn học sinh sửa - học sinh đọc đoạn văn sai baøi - Hoïc sinh nhaän xeùt loãi sai – Sai -Yêu cầu học sinh sửa lỗi trên bảng (lỗi veà loãi gì? chung) - Đọc lên bài đã sửa - Cả lớp nhận xét Sửa lỗi cá nhân -NXchốt lỗi sai mà các bạn hay mắc - Đọc lỗi sai bài làm và xác ñònh sai veà loãi gì? phải “Viết đoạn văn không ghi dấu câu” - Học sinh sửa bài – Đọc bài đã - Yêu cầu học sinh tập viết đoạn văn đúng sửa (từ bài văn mình) - Cả lớp nhận xét -Học sinh viết đoạn văn dựa vào Hoạt động tiếp nối (3) (10) bài văn trước - H/snghe, phaân tích caùi hay, caùi đẹp - Lớp nhận xét - Chuaån bò: “Luyeän taäp làm đơn” - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN: TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I Muïc tieâu: - Biết trừ hai số thập phân, vận dụng giải bài toán có nội dung thực tế - Làm BT (a,b ) BT ( a,b) BT3 - GD HS yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào sống II Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng phuï + HS: Vở bài tập, bảng con, SGK III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Các hoạt động: Hoạt động nhóm đôi v HĐ ( 15phút):(MT1) HD cách thực - HS nêu ví dụ phép trừ hai số thập phân - Cả lớp đọc thầm - Haõy neâu caùch tính vaø tính - Neâu pheùp tính - Haõy ñaët tính roài tính: 3,26 – 1,54 3,26 – 1,54 - Muốn trừ số thập phân cho số - Tìm cách thực thaäp phaân ta laøm theá naøo? Þ Nêu cách trừ hai số thập phân , 26 , 54 , 72 − - HS lên bảng, lớp làm bảng - Hoïc sinh nhaéc laïi caùch ñaët tính vaø tính - Hoạt động cá nhân, lớp v HÑ 2: ( 20 phút)(MT2) *HD laøm BT Baøi 1: - Cho laøm baûng - Keát quaû :a) 42,7 ; b) 37,46 ; c) 31,554 - HS làm bảng lớp, lớp làm vào Keát quaû : Baøi 2: a) - Gọi HS lên bảng thực và nêu cách 72 ,1 30 , 41 , − b) ,12 ,68 , 42 − c) 69 , 00 , 85 61 ,15 − (11) tính Baøi 3: - Hãy đọc đề và nêu cách giải vHÑ 3: ( phút) - Giaûi baøi taäp thi ñua 512,4 – 124 – 4,789 2500 – 7,897 - Làm vào vở, chấm vở, chữa bài Giaûi Trong thùng còn số kg đường là : 28,75 – 10,5 – = 10,25 (kg) Đáp số : 10,25 kg Hoạt động nhóm - Laøm baûng nhoùm 512,4 – = 505,4 124 – 4,789 = 119,811 2500 – 7,897 = 2492,103 CHÍNH TAÛ: NGHE VIẾT : LUẬT BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Muïc tieâu: -Viết đúng chính tả bài “Luật bảo vệ môi trường”,trình bày đúng hình thức văn luaät - Làm bài tập (2) a/b - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II Đồ dùng học tập: + GV: Giaáy khoå to thì tìm nhanh theo yeâu caàu baøi + HS: Bảng con, bài soạn từ khó III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh vHĐ 1: (1): Giới thiệu bài HÑ2: (20) ( MT1)HDHS nghe – Hoạt động cá nhân vieát -1, học sinh đọc bài chính tả – Nêu nội - Đọc lần đoạn văn viết chính tả dung - Nêu số từ khó viết - Hoïc sinh neâu caùch trình baøy (chuù yù choã xuoáng doøng) -Đọc cho học sinh viết - Hoïc sinh vieát baøi -Hãy soát lỗi - Học sinh soát lại lỗi (đổi tập) - Chấm chữa bài Hoạt động cá nhân, lớp HÑ 3: (15) ( MT2)Laøm baøi taäp chính taû (12) Baøi - Yêu cầu học sinh đọc bài Baøi - học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm - Tổ chức trò chơi - Thi viết nhanh các từ ngữ có cặp tiếng ghi treân phieáu - Học sinh “bốc thăm” mở phiếu và đọc to cho lớp nghe cặp tiếng ghi treân phieáu (VD: laém – naém) hoïc sinh tìm thật nhanh từ: thích – nắm cơm - Cả lớp làm vào nháp, nhận xét các từ đã -Chốt lại, khen nhóm đạt yêu cầu ghi treân baûng Hoạt động tiếp nối(4’) Hoạt động cặp đôi - Về nhà làm bài tập vào Tìm nhanh các từ gợi tả âm có âm - Chuaån bò: “Muøa thaûo quaû” ng cuối - Nhaän xeùt tieát hoïc - Đại diện nhóm nêu ÂM NHẠC Tieát Tập Đọc nhạc : TĐN số Nghe nhaïc A / Muïc Tieâu : - Biết hát theo giai điệu và ghép lời ca số bài hát đã học - HS Có khiếu: Biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số + Nghe bài dân ca trích đoạn nhạc không lời B / Chuaån Bò : Giaùo Vieân : - Nhaïc cuï , baêng ñóa nhaïc , baûng phuï cheùp baøi TÑN soá Hoïc Sinh : - Nhaïc cuï goõ ( phaùch , troáng nhoû , moõ , song loan …) SGK aâm nhạc , , viết C / Noäi Dung Tieán Haønh : I / Ổn định lớp :(1’) - Kiểm tra sĩ số , vệ sinh lớp học II / Kieåm tra baøi cuõ :(5’) - Câu hỏi : Em hãy đọc bài TĐN số 2? - HS kiểm tra và nhận điểm công khai III / Bài : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HS ghi baøi +HÑ :(7’) (13) - Cả lớp hát ôn tập bài hát Những bông hoa bài ca - Bài TĐN số Đi học , Nhạc và lời Buøi Ñình Thaûo saùng taùc HÑ :(22’) ( MT1,2,3) a) Nội dung :Tập Đọc Nhạc Số Ñi hoïc Nhạc và lời : Bùi Đình Thaûo HS oân baøi cuõ HS ghi baøi HS luyện khởi động giọng HS oân luyeän theo hướng dẫn GV HS thực Caâu hoûi : - Trong bài TĐN cao độ có nốt nhaïc gì ? ( Noát ) -Bài TĐN viết nhịp gì có nhịp? -Bài viết nhịp 2/4 gồm có 10 nhịp -Bài tập đọc nhạc có hai câu câu Và ô nhịp thứ ô nhịp sau là nốt Đô -HS luyện tập cao độ HS ghi baøi -Nghe baøi haùt HS thực - HS luyeän taäp tieát taáu - Hs đọc T ĐN : + Bước : Đọc chậm , rõ ràng nốt caâu + Bước : Đọc tương tự tiếp tục câu còn laïi + Bước : Khi HS đọc cao độ chính xác , GV cho HS ghép trường độ -Thực (14) + Bước : HS ghép lời ca * GV choïn 2-3 HS hoïc toát trình baøy laïi baøi TÑN b) Noäi dung 2: Nghe nhaïc: Ñi hoïc Giới thiệu bài học -Mở đĩa nhạc lần thứ -Trao đổi bài hát -HS noùi caûm nhaän veà baøi haùt -HS nói hình ảnh đẹp, xúc động baøi haùt -HS dieãn taû laïi moät neùt nhaïc -Mở băng nhạc lần thứ Hoạt động nối tiếp : (3’) - Hệ thống hoá kiến thức đã học - Cả lớp hát lại bài Những bông hoa bài ca và đọc bài TĐN số nhiều lần , kết hợp gõ đệm theo phách , tiết tấu - Nhaän xeùt tieát hoïc - Gợi ý cho HS trả lời câu hỏi SGK , chép bài TĐN số vào - Hoïc thuoäc baøi vaø chuaån bò baøi cho tieát sau / KHOA HOÏC: TRE, MAÂY, SONG I Muïc tieâu: * -Kể tên số đồ dùng làm từ tre, mây, song -Nhaän bieát moät soá ñaëc ñieåm cuûa tre ,maây, song -Quan sát, nhận biết số đồ dùng làm từ tre, mây, song và cách bảo quản chuùng -Giáo dục học sinh có ý thức tiết kiệm, bảo quản các đồ dùng gia đình II Đồ dùng học tập: - Giaùo vieân: - Hình veõ SGK trang 40, 41.,caây tre, maây, song Phieáu hoïc taäp - Một số tranh ảnh đồ dùng thật làm từ tre, mây,song - Hoïc sinh : - SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HÑ1: (1) -GTB : Tre, Maây, Song (15) HÑ 2:(17) MT1 -Haõy quan saùt caây (tre, maây song ), nêu tên gọi và hiểu biết em cây đó -Hãy đoïc thoâng tin SGK trang 46, QS tranh thaûo luaän nhoùm ñieàn vaén taét thoâng tin vaøo phieáu hoïc tập Thời gian thảo luận phuùt -Học sinh nêu hiểu biết tre, mây ,song - Học sinh đọc thông tin có SGK, kết hợp với kinh nghiệm cá nhân hoàn thành phieáu Tre Maây, song Ñaëc - mọc đứng, - caây leo, thaân ñieåm thaân troøn, roãng goã, daøi, khoâng beân trong, goàm phaân nhaùnh nhiều đốt, - dài đòn hàng thaúng hình oáng traêm meùt - cứng, đàn hồi, chịu áp lực và lực căng Ứng - laøm nhaø, noâng - laøm laït, ñan laùt, duïng cuï, doà duøng… làm đồ mỹ nghệ - trồng để phủ - laøm daây buoäc, xanh, làm hàng đóng bè, bàn raøo baøo veä… gheá… -Đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm -Maây, tre, song coù ñaëc ñieåm chung khaùc boå sung -Mọc thành bụi, lá nhỏ dùng làm đồ dùng naøo ? *Nước ta có khoảng 44 loài tre, 33 nhà loài mây, song.Thời gian này mây, tre, song đã dần các em có bieát nguyeân nhaân naøo khoâng? -Để giữ cho các loài thực vật này luôn phong phú và đa dạng chúng -Khai thác hợp lí nguồn tài nguyên này ta caàn phaûi laøm gì? -Giaùo vieân choát HÑ 3:(17)MT2 -Hãy quan saùt caùc hình 3,4,5,6,7 SGK ñieàn noäi dung vaøo phieáu hoïc taäp (16) -Thảo luận nhóm đôi, thời gian phuùt -Thaûo luaän nhoùm ñoâi ,ñieàn vaøo phieáu baøi taäp -Mỗi nhóm trình bày hình ,nhóm Đại diện nhóm trình bày + nhóm khác bổ sung khaùc boå sung Hình Teân saûn phaåm Teân vaät Đồ dùng làm từ tre ,mây ,song lieäu phong phuù,hieän VN coù raát - Đòn gánh Tre nhieàu maët haøng thuû coâng mó ngheä - Ống đựng nước OÁng tre có mặt trên thị trường giới - Boä baøn gheá tieáp khaùch Maây - Các loại rổ Tre Tre -Gia đình em có đồ dùng gì -Kể đồ dùng làm tre, mây, song mà làm từ tre, mây, song, em hãy kể bạn biết? teân vaø neâu caùch baûo quaûn -Rổ, rá ,làm song treo lên cọc để ráo nước … GD caùch baûo quaûn Hoạt động tiếp nối (5) -Hãy QS các vật dụng sau: vung ,kéo , hộp bút ,các đồ vật này làm baèng chaát lieäu gì.Saét, gang, theùp -Gang, theùp, saét có tính chất gì, có ứng dụng gì… Chuaån bò: “Saét, gang, theùp” - Nhaän xeùt tieát hoïc Rèn Toán ( Tiết ) I Muïc tieâu: - Biết trừ hai số thập phân - Tìm thành phần chưa biết - Giải bài toán có tới phép tính - Tìm cách tính biểu thức - Giải bài toán có đơn vị đo khác II Chuaån bò: Vở thực hành Toán, Tiếng việt tập I III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1:Baøi 1:Đặt tính tính(MT 1) Baøi 1: HS lên bảng làm bài - Hãy làm bài vào bảng a.28,17 b 28,864 - Nhận xét, chốt lại c 9,7 d 441,2 HĐ 2: Baøi 2: Tìm x ( MT2 ) (17) - Hãy làm bài vào - Nhận xét, chốt lại HĐ 3: Baøi 3:Bài toán giải ( MT3 ) - Hãy làm bài vào - Nhận xét, chốt lại HĐ 4:Baøi 4:Tính cách (MT4) - Hãy làm bài vào - Nhận xét, chốt lại HĐ 5: Baøi 5: Bài toán giải ( MT5 ) -Hãy đọc đề bài -Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? -Hãy giải bài vào - NX, sửa sai - Baøi 2: HS lên bảng làm bài a.46,9 b 38,7 Baøi : HS lên bảng giải Bài giải Lần và lần bán số xi măng là : 15,35 + 9,8 = 25,15 ( ) Trong kho còn lại số xi măng là: 38,5 – 25,15 = 13,35 ( ) Đáp số : 13,35 Baøi 4: HS lên bảng làm bài a 350 b 32,15 Bài giải Đổi 0,16 tạ = 16kg Luống rau thứ thu hoạch là: 78,5 – 16 = 62,5 ( kg ) Cả luống rau thu hoạch là: 78,5 + 62,5 = 141 ( kg ) Đáp sô: 141kg Reøn Tieáng Vieät ( Tiết ) I/ Môc tiªu: -Đäc lưu loát, diễn cảm bài Cuộc chạy tiếp sức sắc đỏ - HiÓu nội dung bài thông qua các bài tập trắc nghiệm -Biết trình tự miêu tả bài văn - Tìm đại từ câu - Xác định các quan hệ từ và cặp quan hệ từ câu II/ Chuẩn bị: Vở thực hành Toán, Tiếng việt III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động giaùo vieân Hoạt động hoïc sinh *HĐ 1: Luyện đọc bài Cuộc chạy tiếp sức sắc đỏ( MT1 )(19’) - Hãy đọc toàn bài - học sinh đọc toàn bài - Hãy chia đoạn,đọc nối tiếp đoạn - HS đọc nối tiếp( lượt ) - Hãy đọc bài nhóm đôi - Đọc bài nhóm đôi - Tổ chức thi đọc các nhóm - Thi đọc các nhóm - Hãy giải thích từ khó (18) - Hãy đọc toàn bài - HS * Hoạt động 2: Chọn câu trả lời đúng ( MT2,3,4,5)(18’) -Làm bài vào - Hãy làm bài cá nhân vào a ý b ý - Thu số chấm e ý g ý - Nhận xét, chốt lại * Hoạt động 5: Hoạt động tiếp nối:(3’) - Về đọc lại bài Soạn ngày 5/11/2012 Daïy ngaøy 7/11 /2012 Thứ tư ngày tháng 11 năm 2012 c ý h ý ÑÒA LÍ: LAÂM NGHIEÄP VAØ THỦY SẢN d ý i ý I Muïc tieâu: Nêu số đặc điểm bật tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp và thủy sản nước ta: + Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm sản; phân bố chủ yếu miền núi và trung du + Ngành thủy sản gồm các hoạt động đánh bắt và nuôi trồng thủy sản, phân bố vùng ven biển và nơi có nhiều sông, hồ các đồng 2.Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lược đồ để bướ c đầu nhận xét cấu và phân bố lâm nghiệp và thủy sản - HS khá, giỏi + Biết nước ta có điều kiện thuận lợi để phát triển ngành thủy sản: vùng biển rộng có nhiều hải sản, mạng lưới sông ngòi dày đặc, người dân có nhiều kinh nghiệm, nhu cầu thủy sản ngày càng tăng - +Biết các biện pháp bảo vệ rừng,khai thác lâm sản,thủy sản II Chuaån bò: + GV: Bản đồ phân bố lâm, ngư nghiệp + HS: Tranh ảnh trồng và bảo vệ rừng, khai thác và chế biến gỗ, cá, toâm III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Laâm nghieäp v HÑ 1: Thaûo luaän nhoùm ñoâi ( 10 • Đọc ghi nhớ phút)( MT1) - Lâm nghiệp gồm hoạt động • Chỉ trên lược đồ vùng phân bố gia súc, gia cầm chuû yeáu nào? Phân bố đâu? (19) - Dựa vào bảng số liệu hãy nêu nhận Hoạt động nhóm đôi xét thay đổi diện tích rừng nước ta + QS hình và TL: Gồm hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm sản khác.Phân bố - Diện tích rừng địa phương ta vùng núi và trung du nào? Địa phương ta làm - Từ 1980 đến 1995: diện tích rừng giảm khai gì để bảo vệ rừng? thác bừa bãi, quá mức Ngaønh thuûy saûn ( 15 phút)(MT1,2) - Từ 1995 đến 2004, diện tích rừng tăng nhân v HĐ2: Thảo luận nhóm 2- Hãy dân ta tích cực trồng và bảo vệ - Diện tích rừng ít, đồi núi trọc nhiều … thaûo luaän nhoùm theo noäi dung: 1/ Kể tên số loài thủy sản mà em biết.Nước ta có điều kiện nào để phát triển ngành thủy sản - Thaûo luaän, moãi nhoùm trình baøy caâu 2/ Ngành thủy sản phân bố chủ yếu - Cá, tôm, cua, ốc, mực, trai, nghêu, sò, hến, tảo, đâu? …Vùng biển rộng có nhiều hải sản, mạng lưới 3/ Dựa vào biểu đồ, hãy so sánh sản sông ngòi dày đặc,…………… lượng thủy sản năm 1990 và - Vùng ven biển, nơi có nhiều sông ,hồ naêm 2003 - Năm 1990 sản lượng đánh bắt nhiều nuôi 4/ Hãy kể tên các loại thủy sản trồng nuôi trồng nước ta - Năm 2003 sản lượng nuôi trồng nhiều vHĐ 3: Cá lớp ( 10 phút)( MT2) đánh bắt………… - Ngư nghiệp gồm hoạt động - Cá ba sa, cá tra, cá trôi, cá mè,… Cá tai tượng, nào? Chỉ đồ các vùng đánh bắt tôm hùm, tôm sú, trai, ốc… nhieàu caù toâm, caùc vuøng nuoâi troàng thuûy saûn - Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn - Ngư nghiệp gồm có đánh bắt và nuôi trồng thuûy saûn? thuûy saûn H Đ : ( 5phút) - 3-4 HS đồ - Haõy QS hình 1/ 91 cho bieát caùc hình thể ngành công nghiệp - Bảo vệ môi trường, khai thác hợp lí…… naøo? - Hãy tìm hiểu các ngành công - Đóng tàu, điện nghiệp, thủ công nghiệp nước ta (20) và nêu sản phẩm các ngành đó để học bài sau - Chuaån bò: “Coâng nghieäp” - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN: LUYEÄN TAÄP I Muïc tieâu: 1.Biết trừ hai số thập phân 2.Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ các số thập phân 3.Cách trừ số cho tổng 4.Làm BT1; BT2 (a,b) ; BT (a) HS khá, giỏi làm hết các bài tập -GDHS yêu thích môn học, vận dụng điều đã học vào sống II Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng nhoùm + HS: Vở bài tập, bảng III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh H Ñ ( 35 phút): - Cả lớp Kết quả:a) 39,81; b) 44,73; c) 45,24; * Baøi 1:(MT1) d) 47,55 - Laøm baûng - Neâu caùch tìm * Baøi 2:ù (MT2) - Oân lại cách tìm số hạng, số bị trừ, số - HS lên bảng, lớp làm vào Keát quaû : a) x = 4,34 ; b) x = 3,44 ; c) x = 2,22 trừ d) x = 5,4 * Baøi 3(MT2) - HS làm trên bảng , lớp làm vào - Đọc đề , nêu cách giải Kết :Đáp số 6,1 kg * Baøi 4:(MT3) - Laøm phieáu, trình baøy - Thi ñua theo nhoùm a – (b + c) = a – b – c - Một số trừ tổng Hoạt động nối tiếp ( phút) - Thi ñua nhanh hôn - Laøm nhaùp, chaám ñieåm (21) - Baøi taäp thi ñua: x + 14,7 – 3,2 = 125 - Chuaån bò: Luyeän taäp chung KEÅ CHUYEÄN: NGƯỜI ĐI SĂN VAØ CON NAI I Muïc tieâu: 1.Kể đoạn câu chuyện theo tranh và lời gợi ý (BT1); tưởng tượng và nêu kết thúc câu chuyện cách hợp lý (BT2) Kể nối tiếp tùng đoạn câu chuyeän 2.Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Vẽ đẹp nai ánh trăng có sức cảm hóa mạnh mẽ người săn, khiến anh phải hạ súng, không nỡ bắn nai Học sinh biết yêu thiên nhiên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên II Đồ dùng học tập: + GV: Boä tranh phoùng to SGK + HS: Tranh SGK III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HÑ1: (1) - Giới thiệu bài mới: “Người săn và -Vài học sinh đọc lại bài đã viết vào nai” - Hoïc sinh laéng nghe + lớp, cá nhân -Học sinh quan sát kẽ tranh đọc lời chú HĐ 2:(10)( MT1) Kể lại đoạn thích tranh kể lại nội dung chủ câu chuyện dựa vào tranh và chú yếu đoạn thích tranh -Lớp lắng nghe, bổ sung -Neâu yeâu caàu +nhóm đôi, lớp HĐ 3:(10) (MT1)Phỏng đoán kết thúc -Trao đổi nhóm đôi tìm phần kết caâu chuyeän, keå tieáp caâu chuyeän chuyeän - Neâu yeâu caàu - Đại diện kể tiếp câu chuyện - Gợi ý phần kết + lớp, cá nhân HÑ 4: (12)(MT1)Nghe thaày (coâ) keå lại toàn câu chuyện, học sinh kể toàn câu chuyện -Keå laàn 1: Gioïng chaäm raõi, boäc loä caûm -Hoïc sinh laéng nghe (22) xúc tự nhiên -Kể lần 2: Kết hợp giới thiệu tranh minh họa và chú thích tranh - Nhaän xeùt + ghi ñieåm Choïn hoïc sinh keå chuyeän hay HĐ 5: (5)(MT2) Trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän - Vì người săn không bắn nai? - Câu chuyện muốn nói với em điều gì? Haõy yeâu quí thieân nhieân, baûo veä thiên nhiên, đừng phá hủy vẻ đẹp thieân nhieân Hoạt động nối tiếp:(2) Chuẩn bị: Kể câu chuyện đã đọc đã nghe có nội dung liên quan đến việc bảo vệ môi trường - Nhaän xeùt tieát hoïc -Học sinh kể lại toàn câu chuyện (2 hoïc sinh ) Hoạt động nhóm đôi, lớp - Thaûo luaän nhoùm ñoâi - Đại diện trả lời - Nhaän xeùt, boå sung ĐẠO ĐỨC THỰC HAØNH GIỮA HỌC KÌ I I.Muïc tieâu 1.Thực hành số kĩ sử lí tình và liên hệ thân mình đã làm gì để giữ gìn ,phát huy truyền thống gia đình ,dòng họ Bạn bè tốt HS biết vươn lên học tập , nói truyền thống tốt đẹp gia đình mình ,đoàn kết với bạn , giúp đỡ người - Có ý thức tham gia tốt vào tiết thực hành II.chuaån bò: Phieáu tình huoáng III.Các hoạt động dạy học Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ :Xử lí tình (15)(MT1) -Đưa số tình để các nhóm xử -Thảo luận nhóm -Thaûo luaän theo nhoùm, trình baøy lí 1) Đang học dở lớp 5, tai nạn bất ngờ kết (23) đã cướp Lan đôi chân khiến em không thể lại Trứơc hoàn cảnh đó Cá nhân Lan seõ nhö theá naøo? -Từng cá nhân trình bày kết -Nhaän xeùt -Nhaän xeùt, boå sung HĐ : Liên hệ thực tế (20)(MT1,2) -Em hãy kể truyền thống tốt đẹp gia ñình em -Kể tên số ngày giỗ lớn dòng họ em? Một số ngày giỗ tổ lớn trên đất nước ta? - Em làm gì để có tình bạn đẹp ? -HÑ 3: (5) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Chuaån bò baøi sau LỊCH SỬ: OÂN TAÄP: HÔN 80 NAÊM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP (1858 – 1945) I Muïc tieâu: 1.Nắm mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến năm 1945: + Năm 1858 thực dân Pháp bắt đầu xâm lược nước ta + Nửa cuối kỷ XIX : phong trào chống Pháp Trương Định và phong trào cần vương + Đầu kỷ XX; phong trào Đông du Phan Bội Châu + Ngày 3/2/1930: Đảng Cộng sản Vieät Nam đời + Ngày 19/8 1945 : Khởi nghĩa giành chính quyền Hà Nội + Ngày 2/9/1945: Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc tuyên ngôn Độc Lập Nước Việt Nam Dân chủ cộng hòa đời -Giáo dục tinh thần yêu nước , chống giặc ngoại xâm dân tộc II Chuaån bò: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam Bảng thống kê các niên đại và kiện + HS: Chuaån bò baøi hoïc III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: ( 20 phút)(MT1) Hoạt động nhóm (24) * Mục tiêu: Ôn tập lại các kiện lịch -Học sinh thảo luận nhóm đôi nêu: + Thực dân Pháp xâm lược nước ta sử giai đoạn 1858 – 1945 + Phong traøo choáng Phaùp tieâu bieåu: - Hãy nêu các kiện lịch sử tiêu biểu phong traøo Caàn Vöông giai đoạn 1858 – 1945 ? + Phong trào yêu nước Phan Bội Chaâu, Phan Chu Trinh + Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam + Caùch maïng thaùng + Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Tuyên ngôn độc lập” - HS viết thời gian bảng + Naêm 1858 Hỏi –đáp nhanh - Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào + Nửa cuối kỉ XIX thời điểm nào? - Các phong trào chống Pháp xảy vào + Đầu kỉ XX luùc naøo? - Phong trào yêu nước Phan Bội Châu, Phan Chu Trinh diễn vào thời + Ngày 3/2/1930 ñieåm naøo? - Đảng Cộng sản Việt Nam đời vào +Ngày 19/8/1945 ngaøy, thaùng, naêm naøo? - Caùch maïng thaùng thaønh coâng vaøo +Ngaøy 2/9/1945 thời gian nào? - Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập” khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng Hoạt động nhóm hoøa vaøo ngaøy, thaùng, naêm naøo? - Thaûo luaän nhoùm 4, trình baøy Hoạt động 2: ( 15phút) * Muïc tieâu: Hoïc sinh naém laïi yù nghóa kiện lịch sử: Thành lập Đảng và Cách - Từ đây cách mạng VN có Đảng lãnh đạo tiến lên giành nhiều thắng lợi vẻ maïng thaùng – 1945 - Đảng Cộng sản Việt Nam đời mang vang - Thắng lợi cách mạng tháng Tám laïi yù nghóa gì? cho thấy lòng yêu nước và tinh thần cách - Nêu ý nghĩa lịch sử kiện Cách maïng cuûa nhaân daân ta (25) maïng thaùng – 1945 thaønh coâng? Hoạt động 3: ( phút) Hoạt động lớp - Ngoài các kiện tiêu biểu trên, em hãy nêu các kiện lịch sử khác diễn - HS nêu: Phong trào Xô Viết Nghệ Tĩnh, Bác Hồ tìm đường cứu nước … 1858 – 1945 ? - Hãy xác định vị trí Hà Nội, Thành phố - Học sinh xác định đồ (3 em) Hoà Chí Minh, nôi xaûy phong traøo Xoâ Viết Nghệ Tĩnh trên đồ Tiết 1: Rèn Toán ( tiết ) II Muïc tieâu: 1.Biết nhân số thập phân với số tự nhiên 2.Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm 3.Biết tính giá trị biểu thức 4.Giải bài toán liên quan đến nhân số thập phân với số tự nhiên Giải bài toán đố vui II Chuaån bò: Vở thực hành Toán, Tiếng việt tập I III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1(7’):Baøi 1:Đặt tính tính(MT Baøi 1: HS lên bảng làm bài a.701,16 b 5875,2 c 657,51 1) - Hãy làm bài vào bảng - Nhận xét, chốt lại Baøi 2: HS lên bảng làm bài HĐ (8’): Baøi 2: Điền dấu ( MT2 ) 47,5 – 23,8 < 57,5 – 23,8 - Hãy làm bài vào 347,9 + 88,72 > 341,9 + 88,72 - Nhận xét, chốt lại 35,3 x 16 = 16 x 35,3 Baøi :- HS lên bảng làm bài HĐ (8’): Baøi 3:Tính ( MT3 ) 807,3 – 214,8 + 82 = 592,5 + 82 - Hãy làm bài vào = 674,5 - Nhận xét, chốt lại 46,1 + 53,88 - 89,65 = 99,98 +89,65 =10,33 HĐ 4(10’): Baøi 4: Bài toán giải Baøi 4: HS lên bảng làm bài ( MT4 ) Bài giải -Hãy đọc đề bài Ô tô đã chuyển số mía là: -Bài toán cho biết gì ? Hỏi gì ? 3,45 x = 17,25 ( ) -Hãy giải bài vào Đáp sô: 17,25 - NX, sửa sai (26) -1 số HS lên bảng vẽ HĐ 5(7’): Baøi 5: Đố vui( MT5 ) - Hãy nêu cách tách vật - Hãy lên bảng vẽ thể mèo không thể bắt chuột - Nhận xét, chốt lại TIẾT : Reøn Tieáng Vieät ( Tiết ) I/ Môc tiªu: 1.Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn 2.Dựa vào dàn ý tuần viết bài văn miêu tả cảnh bình minh hoàng hôn 3.Có thái độ nghiêm túc học II/ Chuẩn bị: Vở thực hành Toán, Tiếng việt III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS *HĐ 1( 15’): Bài 1: Điền từ ngữ thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh đoạn văn ( MT1+2 ) - học sinh đọc - Hãy đoïc đoạn văn - Thảo luận theo nhóm đôi - Hãy thảo luận nhóm đôi để làm bài - Hãy lên bảng điền các từ thích hợp - Lần lượt HS lên bảng điền: vào chỗ trống Lô xô, thâm thấp, nhiều, xanh thắm, - NX, tuyên dương rộng, vàng óng -1 HS đọc lại - Hãy đọc lại đoạn vừ điền hoàn chỉnh * Hoạt động 2(25’):Bài 2: Dựa vào dàn ý tuần viết bài văn miêu tả cảnh bình minh hoàng -Cả lớp làm bài vào hôn( MT2 ) -1 số HS đọc bài trước lớp - Hãy làm bài cá nhân vào - Hãy đọc bài trước lớp - Thu số chấm - Nhận xét Soạn ngày 6/11/2012 Daïy ngaøy 8/11 /2012 Thứ năm ngày tháng 11 năm 2012 TẬP LAØM VAÊN LUYEÄN TAÄP LAØM ÑÔN (27) I.Muïc tieâu: 1.Biết tìm hiểu lá đơn,chọn cho mình cách viết theo điều kiện môi trường 2.Viết lá đơn (kiến nghị) đúng thể thức, ngắn gọn, rõ ràng, nêu lí kiến nghị, thể đầy đủ nội dung cần thiết - Có thái độ nghiêm túc viết đơn II Các kĩ sống - Ra định ( làm đơn kiến nghị ngăn chặn hành vi phá hoại môi trường) - Đảm nhận trách nhiệm với cộng đồng III Các PP/KT dạy học tích cực: Tự bộc lộ;Trao đổi nhóm III Đồ dùng học tập: -Một số mẫu đơn đã học lớp ba để tham khảo Đơn xin gia nhập đội Đơn xin phép nghỉ học IV Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: (1) -Giới thiệu bài: “Luyện tập làm đơn” *Hoạt động 2: (15) Xây dựng mẫu Hoạt động lớp - học sinh nối đọc to đề ñôn(MT1) bài Lớp đọc thầm Phương pháp: Đàm thoại - học sinh đọc lại quy định bắt - Hãy đọc đề buoäc cuûa moät laù ñôn - GV treo mẫu đơn Hoạt động nhóm đôi, lớp, cá nhaân *Hoạt động 3: (20’)HDHS tập viết đơn - Ñôn kieán nghò (MT2) - UÛy ban Nhaân daân xã Phước Sơn - Teân ñôn viết nào ? - Bác trưởng thơn - Nôi nhaän ñôn - Thể đủ các nội dung là đặc - Người đứng tên đơn là ? ï tröng cuûa ñôn kieán nghò vieát theo - Lí vieát ñôn yêu cầu đề bài trên - Giaùo vieân löu yù: + Lí do: gọn, rõ, thể ý thức trách nhiệm + Trình bày thực tế người viết, có sức thuyết phục để thấy rõ + Những tác động xấu + Kieán nghò caùch giaûi quyeát tác động xấu, nguy hiểm tình hình, tìm biện pháp khắc phục ngăn chặn ù - Hoïc sinh vieát ñôn -Hãy viết đơn vào bài tập - Hoïc sinh trình baøy noái tieáp -Hãy đọc bài trước lớp - Lớp nhận xét (28) - Hoạt động lớp * Hoạt động tiếp nối (3) - Bình chọn và trưng bày - Nhaän xeùt chung veà tinh thaàn laøm vieäc cuûa lớp, khen thưởng học sinh viết đúng yêu cầu lá đơn gọn, rõ, có trách nhiệm và giàu sức thuyết phục - Hoàn thiện lá đơn - Nhaän xeùt tieát hoïc TOÁN: LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: - Cộng,trừ hai số thập phân.( BT1 ) -Tính giá trị biểu thức số,tìm thành phần chưa biết phép tính.( BT2 ) -Vận dụng tính chất phép cộng,trừ để tính cách thuận tiện nhất.( BT3 ) * HSKG làm thêm BT4, BT5 -GDHS tính cẩn thận và chính xác làm toán II Đồ dùng học tập: + GV: Phấn màu + HS: Vở bài tập III Các hoạt động dạy học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh *Hoạt động 1: -Giới thiệu bài mới: Luyeän taäp chung.(1) *Hoạt động 2: (37) Baøi 1: HS lên bảng làm Baøi 1: Tính –MT1 a) 822,06 b) 416,08 c)11,34 -Hãy làm bài vào bảng -Nhận xét, chốt lại Baøi 2:Tìm x –MT2 Baøi -Nhắc lại cách tìm số bị trừ và số -2 HS nhắc lại haïng Keát quaû : a) x = 10,9 -Hãy làm bài vào c) x = 10,9 - Thu chấm Baøi 3:Tính cách thuận Baøi 3: HS lên bảng làm bài 12,45 + 6,98 + 7,55= (12,45 + 7,55) + 6,98 tiện –MT3 = 20 + 6,98 = 26,98 -Hãy nêu cách tính 42,37 – 28,73 – 11,27 -Hãy làm bài vào = 42,37 – (28,73 + 11,27) =42,37 – 40 = 2,37 Baøi 4: Bài 4:Toán giải :HS giỏi (29) -Phân tích bài toán Một số trừ tổng -Giải vở, thu chấm Đáp số : 11 km Bài 5:Toán giải :HS giỏi Baøi -Hướng dẫn giải, làm Giaûi Số thứ là : - 4,7 = 3,3 *Hoạt động 3: Hoạt động tiếp nối(2) Số thứ là : 5,5 – 3,3 = 2,2 - Hãy thực phép tính sau: Số thứ là 4,7 – 2,2 = 2,5 6,8 x 15 = ? -Chuẩn bị: Nhân số thập phân với soá thaäp phaân -Nhaän xeùt tieát hoïc Soạn ngày 7/11/2012 Daïy ngaøy 9/11 /2012 Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2012 TOÁN NHÂN MỘT SỐ THẬP VỚI MỘT SỐ TỰ NHIÊN I Muïc tieâu: Nắm quy tắc nhân số thập với số tự nhiên Biết nhân số thập phân với 1số tự nhiên 3.Biết giải toán có phép nhân số thập phân với số tự nhiên K-G laøm theâm baøi - Cần chú ý đánh dấu phẩy II Chuaån bò: + GV: Phaán maøu, baûng ghi noäi dung BT2 + HS: Baûng III Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1(5’):12 x3=? - HS lên bảng làm, lớp làm bảng - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm GTB: Nhân số thập phân với số tự nhiên Hoạt động 2:(10’) MT1 Nêu ví dụ 1: Có đoạn dây dài caù nhaân Mỗi đoạn dài 1,2 m Hỏi đoạn 1,2 + 1,2 + 1,2 = 3,6 (1) daøi bao nhieâu meùt 1,2 = 3,6 (2) Các em thử tính xem kết 12x3 Giaûi thích caùch laøm vaø 1,2 x3 coù gì khaùc (30) -Nêu cách làm ,rút ghi nhớ VD2: 0,46 x 12 =? Thực tương tự Hoạt động 3(20’) :MT2 Baøi 1:Ñaët tính roài tính - • Hãy laøm bài baûng -Lần lượt học sinh đọc ghi nhớ caù nhaân Baøi Keát quaû : a) 17,5 ; b) 29,90 ; c) 2,048 ; d) 102 Bài 2:Viết số thích hợp vào ô trống Baøi -Hãy làm vở, lên bảng điền Kết : 9,54 ; 40,35 ; 23,89 keát quaû Bài 3:Toán giải Baøi :Hoïc sinh giaûi -Hãy làm bài vào Giaûi - Nhận xét, ghi điểm otô số km là : +Hoạt động tiếp nối (5’) 42,6 = 170,4 (km) - Hãy thực phép tính sau: - Học sinh sửa bài 23,34 x 10 = ? C.bị: Nhân số thập phân với 10, 100, 1000,… - Nhaän xeùt tieát hoïc KÓ THUAÄT BAØI : RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VAØ ĂN UỐNG I/ Mục tiêu- Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia ñình - Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình - Biết liên hệ việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống - Có ý thức giúp gia đình II/ Chuaån bò - Một số bát, đũa và dụng cụ, nước rữa chén.Tranh, ảnh minh hoạ theo nội dung SGK.Phieáu hoïc taäp III/ Các hoạt động dạy học - Giới thiệu bài * Hoạt động 1: (15’) TÌM HIỂU MỤC ĐÍCH, TÁC DỤNG CỦA VIỆC RỬA DỤNG CỤ NẤU ĂN VAØ ĂN UOÁNG( MT1) - Gv đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu tên các dụng cụ nấu - HS nêu tên các dụng cụ đã ăn và ăn uống thường dùng đã học bài hoïc (31) - Hướng dẫn HS đọc nội dung mục SGK và đặt câu hỏi yêu cầu HS nêu mục đích tác dụng việc rửa - HS đọc nội dung SGK và trả dụng cụ nấu, bát, đũa… sau bữa ăn lời câu hỏi - GV nêu dụng cụ không rửa sau bữa ăn theá naøo - GV tóm tắt nội dung hoạt động 1: Bát, đũa… sau - HS lắng nghe sử dụng phải co rữa sẽ, không để lưu qua đêm Rửa dụng cụ làm cho dụng cụ khô - HS lắng nghe ráo, ngăn chặn vi trùng gây bệnh, còn bảo quản cho duïng cuï laâu hoûng - HS trả lời * Hoạt động : (15’) TÌM HIỂU CÁCH RỬA SẠCH DUÏNG CUÏ NAÁU AÊN VAØ AÊN UOÁNG(MT2) - GV nêu câu hỏi yêu cầu HS mô tả cách rửa dụng cụ - HS so sánh cách rửa bát gia đình với SGK nấu ăn và ăn uống sau bữa ăn gia đình - Hướng dẫn HS quan sát hình, đọc nội dung mục - HS laéng nghe SGK, đặt câu hỏi yêu cầu HS so sánh cách rửa bát gia đình với cách trình bày SGK - GV nhận xét, hướng dẫn các bước rửa dụng cụ nấu aên vaø aên uoáng theo noäi dung SGK Löu yù: + Trước rửa bát dồn hết thức ăn còn lại vào chỗ, tráng qua lượt nước rửa xaø boâng + Không rửa ly cùng với bát đĩa + Dùng nước rửa chén để rửa mỡ + Rửa lần nước + Úùp dụng cụ cho ráo nước bỏ vào chạn - HS tự đánh giá và báo cáo - GV thao tác minh hoạ cách thực keát quaû hoïc taäp - Hướng dẫn HS nhà giúp đỡ gia đình rửa bát * Hoạt động 3( 7’) ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP - GV dùng câu hỏi trang 45 để đánh giá kết học taäp cuûa HS Hoạt động nối tiếp ( 3’) - GV nhận xét ý thức và kết học tập HS - Động viên HS tham gia giúp đỡ gia đình công việc nội trợ (32) - Hướng dẫn HS chuẩn bị bài “ Cắt, khâu, thêu nấu ăn tự chọn Ghi chú : Chính tả,Địa lí,Đạo đức ( soạn dạy 5c,5a2) (Rèn toán ( T2), TV t2) soạn dạy 5c,5a2) (33)