giao an tuan 11 lop 5

Bài mới: 1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học 2- Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm *Bài 1: Hãy ghi những việc làm của HS lớp 5 nên làm và những việc không nên làm theo h

Trang 1

Tuần 11

Thứ hai ngày 17 tháng 11 năm 2008

Tập đọc

Tiết 21: chuyện một khu vờn nhỏ

I/ Mục tiêu:

- Đọc diễn cảm bài văn, phù hợp với tâm lí nhân vật ( giọng bé Thu hồn nhiên, nhí nhảnh ; giọng ông hiền từ, chậm rãi ) và nội dung bài văn

- Hiểu đợc tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu trong bài Có ý thức làm đẹp môi trờng sống trong gia đình và xung quanh

II/Đồ dùng : Tranh SGK

III/ Các hoạt động dạy học:

A Tổ chức :

B Kiểm tra: HS đọc “Đất Cà Mau” và trả

lời các câu hỏi về bài đã đọc

C Dạy bài mới:

1- Giới thiệu bài: -GV giới thiệu tranh

minh hoạ và chủ điểm

2 Luyện đọc :

-Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-GV đọc diễn cảm toàn bài

3.Tìm hiểu bài:

+Bé Thu thích ra ban công để làm gì?

+Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu

có đặc điểm gì nổi bật?

+VS khi thấy chim về đậu ở ban công,

Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?

+Em hiểu Đất lành chim đậu là thế nào?

-Nội dung chính của bài là gì?

-Cho 1-2 HS đọc lại

4.Hớng dẫn đọc diễn cảm:

-Mời HS nối tiếp đọc bài

-Cho cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

-Cho HS luyện đọc DC đoạn 3 trong

nhóm 3

- Bình chọn bạn đọc tốt

D.Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- GV nhận xét giờ học

- Hát + Sĩ số

- 1 HS giỏi đọc

-Đoạn 1: Câu đầu

-Đoạn 2: Tiếp đến không phải là vờn!

-Đoạn 3: Đoạn còn lại

- HS đọc đoạn trong nhóm

-Để đợc ngắm cây cối ; nghe ông kể …

- Cây quỳnh lá dày, Cây hoa ti gôn thích leo trèo, cứ thò những cái râu ra … Vì Thu muốn Hằng công nhận ban công của nhà mình cũng là vờn

-Nơi tốt đẹp, thanh bình sẽ có chim về đậu,

sẽ có ngời tìm đến để tìm ăn

- Mục I -HS đọc

-HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn -HS thực hiện

-HS thi đọc

- Nghe

Toán

Tiết 51: Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS củng cố về:

Trang 2

-Kĩ năng tính tổng nhiều số thập phân, sử dụng tính chất của phép cộng để tính bằng cách thuận tiện nhất

-So sánh các số thập phân, giải toán với các số thập phân

II/ Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A.Kiểm tra :

-Nêu cách cộng nhiều số thập phân?

-Tính chất kết hợp của phép cộng các số

thập phân?

B Bài mới: 1.Giới thiệu bài:

2.Luyện tập:

*Bài 1 (52): Tính

-Cho HS nêu cách làm

-Cho HS làm vào bảng con

- GV nhận xét

*Bài 2 (52): -Mời 1 HS đọc đề bài

-Hớng dẫn HS tìm cách giải

-Cho HS làm vào nháp

-Mời 4 HS lên chữa bài, NX

-GV nhận xét, bổ sung

*Bài tập 3 (52): > < =

-GV hớng dẫn HS tìm cách làm

-Cho HS làm ra nháp

-Chữa bài

*Bài tập 4 (52):

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách giải

-Cho HS làm vào vở

- GV chấm , chữa bài

C.Củng cố, dặn dò:

- Nhắc HS về học kĩ lại cách cộng

nhiều số thập phân

- 2HS lên bảng trả lời

- Nghe

- 1 HS nêu yêu cầu

a) 65,45 b) 48,66

*Ví dụ về lời giải:

a) 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + (6,03 + 3,97) = 4,68 + 10

=14,68 (Các phần b, c, d làm tơng tự)

- 1 HS nêu yêu cầu

*Kết quả:

3,6 + 5,8 > 8,9 7,56 < 4,2 + 3,4 5,7 + 8,8 = 14,5 0,5 > 0,08 + 0,4

*Bài giải:

Số mét vải ngời đó dệt trong ngày thứ hai là: 28,4 + 2,2 = 30,6 (m)

Số mét vải ngời đó dệt trong ngày thứ ba là: 30,6 + 1,5 = 32,1 (m)

Số mét vải ngời đo dệt trong cả ba ngày là: 28,4 + 30,6 + 32,1 = 91,1 (m) Đáp số: 91,1m

- Nghe

Khoa học

Tiết 21: ôn tập : con ngời và sức khoẻ

I/ Mục tiêu: Sau bài học HS có khả năng:

-XĐ giai đoạn tuổi dậy thì trên sơ đồ sự phát triển của con ngời kể từ lúc mới sinh

-Vẽ hoặc viết sơ đồ cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan

A ; nhiễm HIV/AIDS

Trang 3

II/ Đồ dùng dạy học:

- Hình trang 42-43 SGK

- Giấy vẽ, bút màu

III/ Hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ:

- Nêu cách phòng tránh: bệnh sốt rét, sốt xuất

huyết, viêm não, viêm gan A ; nhiễm

HIV/AIDS?

B.Bài mới: 1.Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.Hoạt động 3: Thực hành vẽ tranh vận động

*Mục tiêu:

- HS vẽ đợc tranh vận động phòng tránh sử

dụng các chất gây nghiện ( hoặc xâm hại trẻ

em, hoặcHIV/AIDS, hoặc tai nạn giao thông)

*Cách tiến hành:

a)Bớc 1: Làm việc theo nhóm 7

+GV gợi ý:

- Quan sát các hình 2,3 trang 44 SGK

- Thảo luận về nội dung của từng hình Từ đó

đề xuất nội dung tranh của nhóm mình

- Phân công nhau cùng vẽ

- GV đến từng nhóm giúp đỡ HS

b)Bớc 2: Làm viêc cả lớp

- Đại diện từng nhóm trình bày sản phẩm của

nhóm mình với cả lớp

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét tuyên dơng những nhóm làm

việc hiệu quả

3-Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học, nhắc HS thực hiện tốt

việc phòng các loại bệnh

- GV dặn HS về nhà nói với bố mẹ những điều

đã học

-5 HS trả lời

- Nghe

-HS thảo luận rồi vẽ theo sự hớng dẫn của GV

-Đại diện nhóm trình bày sản phẩm -HS nhận xét

- Nghe

Thứ ba ngày 18 tháng 11 năm 2008

Luyện từ và câu

Tiết 21: đại Từ xng hô

I/ Mục tiêu:

-Nắm đợc khái niệm đại từ xng hô

-Nhận biết đại từ trong đoạn văn Bớc đầu biết sử dụng đại từ xng hô thích hợp trong một văn bản ngắn

II Đồ dùng : VBT

II/ Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra :

- Thế nào là đại từ? (Cho 1 vài HS nêu) - 2HS lên bảng trả lời

Trang 4

- GV nêu mục đích, yêu cầu của bài

2.Phần nhận xét:

*Bài tập 1(104):

+Đoạn văn có những nhân vật nào?

+Các nhân vật làm gì?

-Cho HS trao đổi N 2theo YC của bài

-Mời một số học sinh trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét

- KL: Những từ nói trên đợc gọi là đại

từ xng hô

*Bài tập 2:

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-HS suy nghĩ, làm việc cá nhân

-Mời một số HS trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung

3.Ghi nhớ:

-ĐTXH là những từ nh thế nào?

-Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi

nhớ

4 Luyện tâp:

*Bài 1 (106):

-Cho HS trao đổi nhóm 2

-Mời một số học sinh trình bày

*Bài 2(106):

-HS suy nghĩ, làm việc cá nhân

-Mời 6 HS nối tiếp chữa bài

-Cả lớp và GV NX , bổ sung

C.Củng cố dặn dò: - Nhắc lại nội dung

- Nghe

- HS đọc yêu cầu

-Hơ Bia, cơm và thóc gạo

-Cơm và Hơ Bia đối đáp nhau Thóc gạo giận Hơ Bia bỏ vào rừng

*Lời giải:

-Những từ chỉ ngời nói: Chúng tôi, ta

-Những từ chỉ ngời nghe: chị, các ngơi -Từ chỉ ngời hay vật mà câu truyện hớng tới: Chúng

*Lời giải:

-Cách xng hô của cơm: tự trọng, lịch sự với ngời đối thoại

-Cách xng hô của Hơ Bia: kiêu căng, thô lỗ, coi thờng ngời đối thoại

- 4HS đọc

*Lời giải:

-Thỏ xng là ta, gọi rùa là chú em: kiêu căng, coi thờng rùa

-Rùa xng là tôi, gọi thỏ là anh: tự trọng, lịch

sự với thỏ

- HS nêu yêu cầu

*Lời giải:

Thứ tự điền vào các ô trống:

1 – Tôi, 2 – Tôi, 3 – Nó, 4 – Tôi, 5 –

Nó, 6 – Chúng ta

Chính tả (nghe – viết)

Tiết 11: Luật bảo vệ môi trờng

I/ Mục tiêu:

1 Nghe viết chính xác, trình bày đúng một đoạn trong Luật Bảo vệ môi trờng

2 Ôn lại cách viết những từ ngữ chứa tiếng có âm đầu n/l hoặc âm cuối n/ng

II/ Đồ dùng daỵ học:

-Một số phiếu nhỏ viết từng cặp chữ ghi tiếng theo cột dọc ở bài tập 2a hoặc 2b -Bảng phụ

GV đọc cho HS viết bảng con một số từ có

âm đầu l / n, âm cuối n / ng

- GV nêu MĐYC của tiết học

2.HD HS nghe – viết:

- GV đọc bài

- Nội dung điều 3, khoản 3, Luật bảo vệ

môi trờng nói gì?

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- Nghe

- HS theo dõi SGK

-Điều 3 khoản 3 giải thích thế nào là hoạt động bảo vệ môi trờng

- HS tự viết từ khó ra nháp

- HS viết bài

- HS soát bài

Trang 5

- GV thu một số bài để chấm.

3- HD HS làm bài tập chính tả

* Bài 2 (104):

- GV cho HS làm bài theo N7

-Cách làm: HS lần lợt bốc thăm đọc to cho

cả tổ nghe ; tìm và viết thật nhanh lên bảng

2 từ có chứa 2 tiếng đó

- Mời đại diện 3 tổ trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung

* Bài 3 (104):

- Cho HS thi làm theo nhóm 7 vào bảng

nhóm, trong thời gian 5 phút, nhóm nào

tìm đợc nhiều từ thì nhóm đó thắng

- Mời đại diện nhóm trình bày, NX

- GV KL nhóm thắng cuộc

C.Củng cố dặn dò:

-Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và

xem lại những lỗi mình hay viết sai

- Một HS nêu yêu cầu

* VD về lời giải:

-Thích lắm, nắm cơm ; lấm tấm, cái nấm…

-Trăn trở, ánh trăng ; răn dạy, hàm răng…

- 1 HS đọc đề bài

* VD về lời giải:

-Từ láy có âm đầu n: na ná, nai nịt, nài

nỉ, năn nỉ, nao nao,…

-Từ gợi tả âm thanh có âm cuối là ng: leng keng, sang sảng, ông ổng,…

- Nghe

Toán

Tiết 52: trừ hai Số thập phân I/ Mục tiêu: Giúp HS:

-Biết thực hiện phép trừ hai số thập phân

-Bớc đầu có kĩ năng trừ hai số thập phân và vận dụng kĩ năng đó trong giải bài toán có nội dung thực tế

II/ Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra :

B.Bài mới: 1-Giới thiệu bài:

2-Kiến thức:

a) Ví dụ 1:

-GV nêu ví dụ:

4,29 – 1,84 = ? (m)

-Cho HS đổi các đơn vị ra cm sau đó

thực hiện phép trừ

- HD HS thực hiện phép trừ hai số thập

phân: Đặt tính rồi tính./ SGK /54

- Cho HS nêu lại cách trừ hai số thập

phân : 4,29 trừ 1,84

b) Ví dụ 2: Tơng tự VD 1

c) Nhận xét:

-Muốn trừ hai số TP ta làm thế nào?

3.Luyện tập:

*Bài tập 1 (54): Tính

-HS đổi ra đơn vị cm sau đó thực hiện phép trừ ra nháp

-HS nêu

-HS thực hiện đặt tính rồi tính:

-HS nêu

-HS đọc phần nhận xét: SGK-Tr.53

- HS nối tiếp nhau đọc phần nhận xét

*Kết quả:

a) 42,7

Trang 6

-Mời 1 HS nêu yêu cầu.

-GV nhận xét

*Bài tập 2 (54): Đặt tính rồi tính

-Chữa bài

*Bài tập 3 (54):

-Mời 1 HS đọc đề bài

-Hớng dẫn HS tìm hiểu bài toán

-Mời 2 HS lên bảng chữa bài theo 2

cách

-Cả lớp và giáo viên nhận xét

3-Củng cố, dặn dò: Nhắc lại ND bài

GV NX giờ học

b) 37,46 c) 31,554

*Kết quả:

a) 41,7 b) 4,34 c) 61,15

*Bài giải:

Cách 1: Số kg đờng lấy ra tất cả là:

10,5 +8 = 18,25 (kg)

Số kg đờng còn lại trong thùng là:

28,75 – 18,5 = 10,25 (kg)

Đáp số: 10,25kg

- Nghe

Đạo đức

Tiết 11: Thực hành giữa học kì I I/ Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố kiến thức các bài từ bài 1 đến bài 5, biết áp dụng trong thực tế

những kiến thức đã học

II/ Đồ dùng dạy học: -Phiếu học tập cho hoạt động 1

III/ Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 5

B Bài mới:

1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu

cầu của tiết học

2- Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm

*Bài 1: Hãy ghi những việc làm của

HS lớp 5 nên làm và những việc không

nên làm theo hai cột dới đây:

Nên làm Không nên

làm

-GV phát phiếu học tập, cho HS thảo

luận nhóm 4

-GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

3-Hoạt động 2: Làm việc cá nhân

*Bài 2: Hãy ghi lại một việc làm có

trách nhiệm của em?

-GV nhận xét

4-Hoạt động 3: Làm việc theo cặp

*Bài 3: Hãy ghi lại một thành công

trong học tập, lao động do sự cố gắng,

quyết tâm của bản thân?

-GV cho HS ghi lại rồi trao đổi với bạn

- 2HS trả lời

- Nghe -HS thảo luận nhóm theo hớng dẫn của GV

-HS trình bày

- Đại diện một số nhóm trình bày

-HS khác nhận xét, bổ sung

-HS làm bài ra nháp

-HS trình bày

-HS khác nhận xét

-HS làm rồi trao đổi với bạn

-HS trình bày trớc lớp

Trang 7

GV nhận xét giờ học, dặn HS về

tích cực thực hành các nội dung đã học

Kể chuyện

Tiết 11: Ngời đi săn và con nai

I/ Mục tiêu

1- Rèn kỹ năng nói:

- Dựa vào lời kể của thầy (cô),kể lại đợc từng đoạn câu truyện theo tranh minh hoạ và lời gợi ý dới tranh, phỏng đoán đợc kết thúc của câu truyện; Cuối cùng kể lại đợc cả câu truyện

Hiểu ý nghĩa câu truyện: Giáo dục ý thức bảo vệ thiên nhiên, không giết hại thú rừng 2- Rèn kỹ năng nghe:

- Nghe thầy(cô) kể truyện, ghi nhớ truỵên

- Nghe bạn kể truyện , nhận xét đúng lời bạn kể, kể tiếp đợc lời bạn

-Tranh minh hoạ trong SGK( phóng to)

A Kiểm tra :- HS kể truyện về một lần

đi thăm cảnh đẹp ở địa phơng hoặc địa

phơng khác

B.Dạy bài mới: 1-Giới thiệu bài:

2-GV kể chuyện:

-GV kể lần 1, kể chậm rãi, từ tốn

-GV kể lần 2, kết hợp chỉ 4 tranh MH

3-HD HS kể chuyện và trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

-Mời 3 HS nối tiếp đọc 3 YC trong

SGK

-Cho HS nêu ND chính của từng tranh

-Cho HS kể chuyện trong nhóm 2 ( HS

thay đổi nhau mỗi em kể một tranh, sau

đó đổi lại )

-Cho HS thi kể từng đoạn chuyện theo

tranh trớc lớp

-Các HS khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét, đánh giá

-Cho HS thi kể toàn bộ câu chuyện và

trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện:

+VS ngời đi săn không bắn con nai?

+Câu chuyện muốn nói với chúng ta

điều gì ?

-Cả lớp và GV nhận xét đánh giá, GV

cho điểm những HS kể tốt

-GV NX giờ học, nhắc nhở HS phải

biết yêu quí thiên nhiên, bảo vệ các

loài vật quý

- 2HS lên bảng kể

- Nghe + quan sát tranh

Nội dung chính của từng tranh:

+Tranh1: Ngời đi săn chuẩn bị súng để

đi săn

+Tranh 2: Dòng suối khuyên ngời đi săn đừng bắn con nai

+Tranh 3: Cây trám tức giận

+Tranh 4: Con nai lặng yên trắng muốt -HS thi kể theo nhóm 2

-HS thi kể từng đoạn theo tranh trớc lớp

-Các HS khác NX bổ sung

-HS thi kể chuyện và trao đổi với bạn

về ý nghĩa câu chuyện

-Vì ngời đi săn thấy con nai đẹp… -Câu chuyện muốn nói với chúng: Hãy yêu quý và bảo vệ thiên nhiên…

- Nghe

Toán

Trang 8

Tiết 53: Luyện tập I/ Mục tiêu: Giúp HS:

-Rèn luyện kĩ năng trừ hai số thập phân

-Tìm một thành phần cha biết của phép cộng, phép trừ với số thập phân

-Cách trừ một số cho một tổng

II.Đồ dùng : Thớc kẻ

III/ Các hoạt động dạy học :

Nêu cách trừ hai số thập phân?

B Bài mới: 1-Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2-Luyện tập:

*Bài 1 (54):

-Cho HS nêu cách làm

- GV nhận xét

*Bài 2 (54): Tìm x

-Mời 1 HS đọc đề bài

-HD HS tìm x

-Mời 4 HS lên chữa bài, nêu cách tìm

thành phần cha biết

-HS khác nhận xét, bổ sung

-GV nhận xét

*Bài 3 (54):

-Cho HS trao đổi N 2 để tìm cách giải

*Bài 4 (54):

-GV HD HS tìm giá trị của biểu thức

-Cho HS làm ra nháp

-Mời 2 HS lên bảng chữa bài

-Các HS khác nhận xét

-GV nhận xét

-Nhắc HS về học kĩ lại cách cộng, trừ

hai phân số

_ 2HS lên bảng -Nghe

*Kết quả:

a) 38,81 b) 43,73 c) 44,24 d) 47,55

*Kết quả:

a) x = 4,35 b) x = 3,34 c) x = 9,5 d) x = 5,4

- 1 HS đọc yêu cầu

- HS lên bảng chữa bài

Đáp số : 6,1 kg

- Nghe

Tập làm văn

Tiết 21: Trả bài văn tả cảnh I/ Mục tiêu:

-Biết rút kinh nghiệm về các mặt bố cục, trình tự miêu tả, cách diễn đạt, cách trình bày, chính tả

-Có khả năng phát hiện và sửa lỗi trong bài làm của mình, của bạn ; nhận biết u điểm của những bài văn hay ; viết đợc một đoạn văn trong bài cho hay hơn

-Bảng lớp ghi đầu bài; một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, đặt câu… cần chữa chung trớc lớp

III/ Các hoạt động dạy-học:

Trang 9

A.Kiểm tra: không

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu

cầu của tiết học

2.Nhận xét về kết quả làm bài của HS

- GV sử dụng bảng lớp đã viết sẵn các

đề bài và một số lỗi điển hình để:

a) Nêu nhậnn xét về kết quả làm bài:

-Những u điểm chính:

+Hầu hết các em đều xác định đợc yêu

cầu của đề bài, viết bài theo đúng bố

cục

+Diễn đạt tốt điển hình : Dơng , Mạnh

+Chữ viết, cách trình bày đẹp: Đức,

D-ơng, …

-Những thiếu sót, hạn chế: dùng từ, đặt

câu còn nhiều bạn hạn chế

b) Thông báo điểm

3-Hớng dẫn HS chữa lỗi chung:

a) Hớng dẫn chữa lỗi chung:

-GV chỉ các lỗi cần chữa đã viét sẵn

trên bảng

b) HD từng HS sửa lỗi trong bài:

-GV theo dõi, Kiểm tra HS làm việc

c) Hớng dẫn học tập những đoạn văn

hay, bài văn hay:

+ Đọc một số đoạn văn , bài văn hay

- Viết lại một đoạn văn trong bài làm:

3- Củng cố – dặn dò:

-GV nhận xét giờ học

- Chuẩn bị cho tiết học sau

- Nghe -HS chú ý lắng nghe -HS trao đổi về bài các bạn đã chữa trên bảng để nhận ra chỗ sai, nguyên nhân, chữa lại

-HS đọc lại bài của mình và tự chữa lỗi -HS đổi bài soát lỗi

-HS nghe

-HS trao đổi, thảo luận

- HS lên chữa, Cả lớp tự chữa trên nháp -HS trao đổi về bài đã chữa trên bảng

-HS phát hiện thêm lỗi và sửa lỗi

-Đổi bài cho bạn để rà soát lại việc sửa lỗi

+ Cho HS trao đổi, TL tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn

+ Mời HS trình bày đoạn văn đã viết lại

- Nghe

Lịch sử

Tiết 11: Ôn tập: Hơn tám mơi năm chống thực dân pháp xâm lợc

và đô hộ(1858-1945)

I/ Mục tiêu:

Qua bài này giúp HS nhớ lại những mốc thời gian, những sự kiện lịch sử tiêu biểu nhất

từ năm 1858 –1945 và ý nghĩa của những sự kiện đó

-Bản đồ hành chính Việt Nam

-Bảng thống kê các sự kiện đã học ( từ bài 1 đến bài 10)

A.Giới thiệu bài:

- GV nêu MĐ YC của tiết học

B Ôn tập:

a) Thời gian, diễn biến chính của các sự

kiện tiêu biểu:

-GV chia lớp thành hai nhóm

-Tổ chức cho HS chơi trò chơi “ đối đáp

nhanh” để ôn tập nh sau:

+Lần lợt nhóm này nêu câu hỏi, nhóm

kia trả lời

- Nghe

-HS chơi trò chơi theo sự hớng dẫn của giáo viên

Trang 10

+Nội dung: Thời gian diễn ra và diễn

biến chính của các sự kiện sau:

*TD Pháp bắt đầu xâm lợc nớc ta

*Phong trào chống Pháp cuối thế kỉ

XIX đầu thế kỉ XX

*Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời

*Khởi nghĩa giành CQ ở Hà Nội

*Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc Tuyên

ngôn Độc lập

-GV NX, tuyên dơng nhóm chơi tốt

b) ý nghĩa lịch sử của sự kiện Đảng

Cộng sản Việt Nam ra đời và Cách

mạng tháng Tám

-GV cho HS thảo luận nhóm 4 theo các

câu hỏi sau:

+Đảng CS Việt Nam ra đời có ý nghĩa

lịch sử gì đối với CM Việt Nam?

+Nêu ý nghĩa của CM tháng Tám?

-Mời đại diện các nhóm trình bày

-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

-GV tuyên dơng nhóm thảo luận tốt

C.Củng cố dặn dò: GV nhận xét giờ

học, nhắc HS về tiếp tục ôn tập

-Thời gian diễn ra các sự kiện:

+Năm 1858: TDP xâm lợc nớc ta

+Cuối TK XIX đầu TK XX: Phong trào của Trơng Định, Cần Vơng, Đông du… +Ngày 3-2-1930: ĐCSViệt Nam ra đời +Ngày 19-8-1945: Khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nội

-Từ khi Đảng Cộng sản Việt Nam ra

đời Cách mạng Việt Nam có một tổ chức tiên phong lãnh đạo, đa cuộc đấu tranh của nhân dân ta đi theo con đờng

đúng đắn

- Phong trào đã chứng tỏ lòng yêu nớc tinh thần CM của nhân dân ta Cuộc khởi nghĩa đã giành độc lập tự do cho nớc nhà đa nhân dân ta thoát khỏi kiếp nô lệ

- Nghe

Thứ t ngày 19 tháng11 năm 2008

Tập đọc

Tiết 22: tiếng vọng I/ Mục tiêu:

1- Đọc lu loát và diễn cảm bài thơ bằng giọng nhẹ nhàng, trầm buồn, bộc lộ cảm xúc xót thơng, ân hẩntớc cái chết thơng tâm của chú chim sẻ nhỏ

2- Cảm nhận đợc tâm trạng ân hận , day dứt của tác giả: vì vô tâm đã gây nên cái chết của chú chim sẻ nhỏ Hiểu đợc điều tác giả muốn nói: Đừng vô tình trớc những sinh linh bé nhỏ trong thế giới quanh ta

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

-HS đọc trả lời các câu hỏi về bài

“Chuyện một khu vờn nhỏ”

B Bài mới: 1- Giới thiệu bài:

- GV nêu MĐ YC của tiết học

2 Luyện đọc:

-Chia đoạn

-Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó

-Mời 1-2 HS đọc toàn bài

-GV đọc diễn cảm toàn bài

3.Tìm hiểu bài:

-Cho HS đọc từ đầu đến chẳng ra đời.

+Con chim sẻ nhỏ chết trong hoàn cảnh

đáng thơng nh thế nào?

+Vì sao tác giả lại băn khoăn, day dứt

về cái chết của chim sẻ?

-Cho HS đọc đoạn còn lại

- 2 HS đọc

- Nghe

- 1 HS giỏi đọc

-Đoạn 1: Từ đầu đến chẳng ra đời.

-Đoạn 2: Đoạn còn lại

- HS đọc đoạn trong nhóm

-Chim sẻ chết trong cơn bão Xác nó lạnh ngắt lại bị mèo tha đi Sẻ để lại trong tổ…

-Trong đêm ma bão , nghe cánh chim

đập cửa, nằm trong chăn ấm, … +) Vì vô tâm TG đã gây nên cái chết

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	148 KB