- Hiểu ND : Chú bé đất can đảm , muốn trở thành người khoẻ mạnh , làm được nhiều việc có ích đã dám nung mình trong lò lửa đỏ trả lời được các câu hỏi SGK B./ Đồ dùng dạy học : - Bảng [r]
(1)Từ ngày 03 tháng 12 đến ngày 07 tháng 12 năm 2012 Thứ/ngày Tiết Môn Tập đọc Thứ hai 03 / 12 Thứ ba 04/ 12 Thứ tư 05 / 12 Thứ năm 06/ 12 Thứ sáu 07 / 12 TCC 27 Chú Đất Nung Tên bài dạy Mĩ thuật Toán Đạo đức 14 66 14 GV chuyên Chia tổng cho số Biết ơn thầy cô giáo (tiết 1) PĐHSY 14 Luyện toán LT & câu 27 Luyện từ câu hỏi TL văn 27 Thế nào là văn miêu tả? Toán 67 Chia cho số có chữ số Lịch sử 14 Nhà Trần thành lập Kĩ thuật 14 Thêu móc xích (tiết 2) Tập đọc 28 Chú Đất Nung Thể dục 27 GV chuyên Toán 68 Luyện tập Âm nhạc 14 GV chuyên Khoa học 27 Một số cách làm nước Chính tả 14 Nghe - viết: Chiếc áo búp bê Địa lí 14 Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ Toán 69 Chia số cho tích Thể dục 28 GV chuyên LT & câu 28 Dùng câu hỏi vào mục đích khác TL văn 28 Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật Kể chuyện 14 Búp bê ai? Toán 70 Chia tích cho số Khoa học 28 Bảo vệ nguồn nước SHTT 14 Sinh hoạt lớp Soạn ngày 27 tháng 11 năm 2012 (2) TCT 27 Dạy thứ hai ngày 03 tháng 12 năm 2012 Tập đọc Tieát Chú đất nung A./ Muïc tieâu : - Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi , bước đầu biết đọc nhấn giọng số từ ngữ gợi tả , gợi tả và phân biệt lời người kể với nhân vật ( chàng kị sĩ , ông Hòm Gấm , chú bé đất ) - Hiểu ND : Chú bé đất can đảm , muốn trở thành người khoẻ mạnh , làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lò lửa đỏ ( trả lời các câu hỏi SGK ) B./ Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ ghi sẵn các đoạn văn cần luyện đọc - Tranh ảnh, vẽ minh hoạ sách giáo khoa trang 135 C./ Hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Thầy Hoạt động học Trò 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 5’ - HS lên bảng thực yêu cầu - Gọi HS lên bảng tiếp nối đọc bài " Văn hay chữ tốt " và trả lời câu hỏi nội dung baøi - Vì Cao Bá Quát thường bị điểm kém ? - Cao Bá Quát thường bị điểm kém vì chữ vieát raát xaáu duø baøi vaên cuûa oâng raát hay - Sự việc gì sảy đã làm cao Bá Quát phải - Lá đơn Cao Bá Quát vì chữ xấu quan coi không nên đuổi bà cụ aân haän ? - Ca ngợi tính kiên trì , tâm sửa chữa - Noäi dung chính cuûa baøi noùi leân ñieàu gì ? chữ xấu Cao Bá Quát Sau hiểu chữ xấu có hại , ông đã dốc sức luyện - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS chữ , trở thành người văn hay chữ tốt 2/ Dạy bài : 30’ a) Giới thiệu bài : Tuoåi thô cuõng coù raát nhieàu troø chôi moãi troø chơi gợi gợi nên kỉ niệm riêng , ý nghĩa - Lắng nghe riêng Bài tập đọc hôm nay, các em tìm hiểu điều đó b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : * Luyện đọc : - Một HS đọc bài - Một HS đọc bài - Gọi HS nối tiếp đọc đoạn - HS nối tiếp đọc theo trình tự bài (3 lượt HS đọc).GV sửa lỗi phát âm, + Đoạn 1: Tết trung thu … đến chăn trâu + Đoạn 2: Cu Chắt lọ thuỷ tinh ngắt giọng cho HS (nếu có) + Đoạn 3: Còn mình đến hết - Gọi HS tìm ý đoạn -1 HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc phần chú giải - HS laéng nghe - GV đọc mẫu, chú ý cách đọc : * Tìm hieåu baøi: - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, HS ngồi cùng bàn trao đổi, trả lời caâu hoûi (3) - Cu Chắt có đồ chơi gì ? - Những đồ chơi Cu Chắt có gì khác nhau? - Đoạn bài cho em biết điều gì ? - Ghi ý chính đoạn - Yêu cầu HS đọc đoạn trao đổi và trả lời caâu hoûi - Chú bé Đất đâu và gặp chuyện gì ? - Nội dung chính đoạn là gì ? - Vì chú Đất định trở thành Đất Nung ? - Chi tiết " nung lửa " tượng trưng cho ñieàu gì ? - Ý chính đoạn cuối bài là gì ? - Ghi ý chính đoạn - Ghi noäi dung chính cuûa baøi * Đọc diễn cảm: - yêu cầu HS đọc câu chuyện theo vai ( người dẫn chuyện , chú bé Đất , chàng kị sĩ , oâng Hoøn Raám ) - Gọi HS đọc lại truyện theo vai - Yêu cầu HS luyện đọc - Một chàng kị sĩ bảnh bao , hào hoa , cưỡi ngựa tía , dây vàng với nàng công chúa xinh đẹp ngồi trên lầu son và bên là chú bé đất sét - Chàng kị sĩ bảnh bao, hào hoa, cưỡi ngựa tía, dây vàng với nàng công chúa xinh đẹp là món quà em tặng dịp tết Trung Thu Chúng làm bột màu sặc sỡ và đẹp Còn chú bé đất sét mộc mạc là đồ chơi em tự nặn ñi chaên traâu * Đoạn bài giới thiệu các đồ chơi cuûa Cu Chaét - HS nhaéc laïi -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi - Chú bé Đất cánh đồng Mới đến chải bếp Gặp trười mua , chú ngấm nước và bị rét Chú bèn chui vào bếp để sưởi ấm Lúc đầu thấy thoái mải , lúc sau thấy noùng raùt caû chaân tay khieán chuù ta luøi laïi Roài chuù gaëp oâng Hoøn Raám -Vì chú sợ ông Hòn Rấm chê là nhát Vì chú muốn xông pha , làm nhiều vieäc coù ích - Chú bé Đất hết sợ hãi Chú vui vẻ , xin nung bếp lửa - Tượng trưng cho gian khổ và thử thách mà người phải vượt qua để trở nên cứng rắn và hữu ích * Đoạn này kể lại việc chú bé Đất định trở thành Đất nung - HS nhaéc laïi * Truyện ca ngợi chú bé Đất can đảm , muốn trở thành người khoẻ mạnh , làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ - em nhaéc laïi yù chính cuûa baøi - em phân vai và tìm cách đọc (như đã hướng dẫn) - HS đọc theo vai - HS luyện đọc theo nhóm HS (4) - Tổ chức cho HS thi đọc theo vai đoạn - lượt HS thi đọc theo vai toàn bài vaên vaø caû baøi vaên - Nhận xét giọng đọc và cho điểm HS - Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài - HS thi đọc toàn bài - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoïc sinh 3/ Cuûng coá – daën doø: 2’ - Con người tôi luyện gian nan , - Caâu truyeän giuùp em hieåu ñieàu gì ? thử thách càng can đảm , mạnh mẽ và cứng rắn - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS nhà thực - Daën HS veà nhaø hoïc baøi Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************************************* TCT 66 Môn :Toán Tieát Chia moät toång cho moät soá A./ Muïc tieâu : - Bieát chia moät toång cho moät soá BT 1,2 - Bước đầu biết vận dụng tính chất chia tổng cho số thực hành tính - ( Khoâng yeâu caàu HS thuoäc caùc tính chaát naøy ) B./ Đồ dùng dạy học : - Kẻ sẵn ghi nhớ vào bảng phụ C./ Các hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Thầy 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 5’ - GV goïi HS leân baûng laøm baøi tính: 456kg + 789kg = ……… 101kg x 25 = ………… 879g – 478g = …………… 425g x 145 = ………… - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 2/ Dạy bài : 30’ a) Giới thiệu bài : Giờ học toán hôm các em làm quen với tính chất tổng chia cho số b) So sánh giá trị biểu thức - Ghi lên bảng hai biểu thức: ( 35 + 21 ) :7 vaø 35 :7 + 21 :7 - Yêu cầu HS tính giá trị hai biểu thức treân - Giá trị hai biểu thức ( 35 + 21 ) :7 và 35 : + 21 : nào so với ? - Vaäy ta coù theå vieát : ( 35 + 21 ) : = 35 :7 + 21 : Hoạt động học cuả Trò - HS leân baûng laøm baøi 456kg + 789kg = 1245kg, 101 x 25 = 2525kg 897g – 478g = 419g, 425g x 145 = 61625g - HS nghe giới thiệu - HS đọc biểu thức -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào giaáy nhaùp - Giaù trò baèng - HS đọc biểu thức (5) c) Ruùt keát luaän veà moät toång chia cho moät soá Vì ( 35 + 21) :7 vaø 35 : + 21 :7 neân ta noùi: thực chia tổng cho sôù , các số hạng tổng chia hết cho số chia, ta có thể chia số hạng cho số chia cộng các kết tìm với d) Luyện tập , thực hành Baøi 1a - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV ghi lên bảng biểu thức : ( 15 + 35 ) : ; ( 80 + ) : - GV goïi HS leân baûng tính moãi em caùch ( 15 + 35 ) : Caùch : ( 15 + 35 ) : 50 : = 10 Caùch : ( 15 + 35 ) : = 15 : + 35 : = + = 10 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài 1b : Thực theo mẫu - GV goïi HS leân baûng tính moãi em caùch 18 : + 24 : Caùch : 18 : + 24 : = + = Caùch : 18 : + 24 : = ( 18 + 24 ) : = 42 : = - HS nghe GV nêu tính chất và sau đó nêu laïi - Tính giá trị biểu thức theo cách theo maãu - HS leân baûng tính moãi em moät caùch tính ( 80 + ) : Caùch : ( 80 + ) : 84 : = 21 Caùch : ( 80 + ) : = 80 : + : = 20 + = 21 - HS leân baûng laøm theo caùch 60 : + : Caùch : 60 : + : = 20 + = 23 Caùch : 60 : + : = ( 60 + ) : = 69 : = 23 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi - Bài toán yêu cầu ta làm gì ? - Thực tính giá trị biểu thức trên theo maãu - GV gọi HS tính giá trị biểu thức theo - HS lên bảng làm bài ,mỗi em làm hai caùch caùch a) ( 27 – 18 ) : Caùch : ( 27 – 18 ) : = : = Caùch : ( 27 – 18 ) : = 27 : – 18 : = - = - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS 3/ Cuûng coá, daën doø : 1’ b) ( 64 – 32 ) : Caùch : ( 64 – 32 ) : = 32 : = Caùch : ( 64 – 32 ) : = 64 : – 32 : = - = - HS lớp nhận xét (6) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập - HS nhà chuẩn bị theâm vaø chuaån bò baøi sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… ********************************************** TCT 14 Môn : Đạo đức Tieát : 14 Bieát ôn thaày giaùo coâ giaùo (Tiết 1) A./ Muïc tieâu : - Biết công lao thầy giáo , cô giáo - Nêu việc cần làm thể biết ơn thầy giáo , cô giáo - Lễ phép dâng lời thầy giáo ,cô giáo B./ Đồ dùng dạy học: - SGK Đạo đức - Các băng chữ để sử dụng cho hoạt động 3, tiết - Kéo, giấy màu, bút màu, hồ dán để sử dụng cho hoạt động 2, tiết C./ Các hoạt động trên lớp: Tieát: Hoạt động dạy Thầy Hoạt động học Trò 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 5’ - GV neâu yeâu caàu kieåm tra: + Nhắc lại ghi nhớ bài “Hiếu thảo với - Một số HS thực oâng baø, cha meï” + Hãy nêu việc làm ngày - HS nêu việc làm giúp đở ông bà , cha mẹ thân để thể lòng hiếu thảo oâng baø, cha meï - HS nhaän xeùt - GV nhaän xeùt ghi ñieåm 2/ Dạy bài : 30’ a) Giới thiệu bài : “Biết ơn thầy giáo, cô giaùo” b) Noäi dung : Hoạt động 1: Xử lí tình (SGK/20-21) - HS laéng nghe tình huoáng - GV neâu tình huoáng: Cô Bình - Cô giáo dạy bọn Vân hồi lớp Vừa hiền dịu, vừa tận tình bảo cho li tí Nghe tin cô bị ốm nặng, bọn Vân thương cô Giờ chơi, Vân chạy tới chỗ - HS dự đoán các cách ứng xử có thể xảy bạn nhảy dây ngoài sân báo tin và rủ: “Các bạn ơi, chiều chúng mình cùng - HS lựa chọn cách ứng xử và trình bày lí lựa chọn đến thăm cô nhé!” - GV kết luận: Các thầy giáo, cô giáo đã dạy - Cả lớp thảo luận cách ứng xử doã caùc em bieát nhieàu ñieàu hay, ñieàu toát Do (7) đó các em phải kính trọng, biết ơn thầy giáo, coâ giaùo Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm đôi (Bài taäp 1- SGK/22) - GV nêu yêu cầu và chia lớp thành nhóm HS laøm baøi taäp - Việc làm nào các tranh (dưới đây) thể hieän loøng kính troïng, bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo Nhoùm : Tranh Nhoùm : Tranh Nhoùm : Tranh Nhoùm : Tranh - GV nhận xét và chia phương án đúng baøi taäp + Các tranh 1, 2, : thể thái độ kính troïng, bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo + Tranh 3: Khoâng chaøo coâ giaùo coâ không dạy lớp mình là biểu lộ không tôn troïng thaày giaùo, coâ giaùo Hoạt động 3: Thảo luận nhóm (Bài tập 2SGK/22) - GV chia HS laøm nhoùm Moãi nhoùm nhaän băng chữ viết tên việc làm bài tập và yêu cầu HS lựa chọn việc làm theå hieän loøng bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo - Từng nhóm HS thảo luận - Tranh , Tranh , Tranh - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luaän - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - Từng nhóm HS thảo luận và ghi việc nên làm vào các tờ giấy nhỏ -Từng nhóm lên dán băng chữ theo cột “Bieát ôn” hay “Khoâng bieát ôn” treân baûng và các tờ giấy nhỏ ghi các việc nên làm mà nhóm mình đã thảo luận a/ Chaêm chæ hoïc taäp a/ Chaêm chæ hoïc taäp b/ Tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây b/ Tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài dựng bài c/ Nói chuyện, làm việc riêng học d/ Tích cực tham gia các hoạt động d/ Tích cực tham gia các hoạt động lớp, lớp, trường đ/ Lễ phép với thầy giáo, cô giáo trường đ/ Lễ phép với thầy giáo, cô giáo e/ Chúc mừng thầy giáo, cô giáo nhân dịp e/ Chúc mừng thầy giáo, cô giáo nhân dịp ngaøy Nhaø giaùo Vieät Nam ngaøy Nhaø giaùo Vieät Nam g/ Chia sẻ với thầy giáo, cô giáo lúc g/ Chia sẻ với thầy giáo, cô giáo khoù khaên luùc khoù khaên - Caùc nhoùm khaùc goùp yù kieán boå sung - GV keát luaän: + Có nhiều cách thể lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo + Caùc vieäc laøm a, b, d, ñ, e, g laø bieát ôn thaày (8) giaùo, coâ giaùo - GV mời HS đọc phần ghi nhớ SGK - HS đọc nối ghi nhớ 3/ Cuûng coá - Daën doø: 1’ - Viết, vẽ, dựng tiểu phẩm chủ đề bài học (Bài tập 4- SGK/23) – Chủ đề kính trọng, bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo - Sưu tầm các bài hát, bài thơ, ca dao, tục ngữ … ca ngợi công lao các thầy giáo, cô giáo - HS lớp thực (Baøi taäp 5- SGK/23) Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ********************************************** Thứ ba ngày 04 tháng 12 năm 2012 TCT 27 Môn : Luyện từ và câu Tieát Luyeän taäp veà caâu hoûi A./ Muïc tieâu : - Đặt câu hỏi cho phận xác định câu ( BT1 ) ; nhận biết số từ nghi vấn và đặt câu hỏi với các từ nghi vấn ( BT 2,3,4 ) ; bước đầu biết nhận dạng câu có từ nghi vấn không dùng để hỏi ( BT ) B./ Đồ dùng dạy học: - Bài tập viết sẵn trên bảng lớp C./ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Thầy Hoạt động học Trò 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 5’ - Goïi HS leân baûng , moãi hoïc sinh ñaët caâu - HS leân baûng vieát hỏi : câu dùng để hỏi người khác , câu tự hoûi mình - HS đứng chỗ trả lời - Gọi HS lớp trả lời câu hỏi: - Câu hỏi dung để hỏi người khác Ví dụ : - Câu hỏi dùng để làm gì ? Cho ví dụ ? Nam ôi baïn laøm baøi taäp chöa ? - Khi nào dùng câu hỏi để tự hỏi mình ? Cho - Khi ghi vấn gì mình chưa nghĩ chưa làm Ví dụ : Mình đã xem trận bóng ví duï ? naøy chöa nhæ ? - Nhận biết câu hỏi nhờ dấu hiệu - Cuối câu có dấu chấm hỏi naøo ? - Gọi HS nhận xét câu trả lời bạn và bài - Nhận xét câu trả lời và bài làm bạn cuûa baïn laøm treân baûng - GV nhaän xeùt, keát luaän vaø cho ñieåm HS 2/ Dạy bài : 30’ a) Giới thiệu bài : Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ tieáp - HS laéng nghe (9) tục tìm hiểu thêm điều thú vị câu hoûi b) Hướng dẫn làm bài tập : Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Goïi hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán a) Haêng haùi nhaát vaø khoûe nhaát laø baùc caàn truïc ? b) Trước học chùng em thường rủ oân baøi cuõ c) Beán caûng luùc naøo cuûng ñoâng vui - HS đọc thành tiếng - học sinh ngồi cùng bàn trao đổi đặt câu và sửa cho a/ Ai khoeû nhaát vaø haêng haùi nhaát ? - Haêng haùi nhaát vaø khoeû nhaát laø ? b/ Trước học các em thường làm gì ? - Các em thường làm gì trước học ? c/ Beán caûng nhö theá naøo ? - Ở đâu lúc nào củng đông vui ? d) Bọn trẻ xóm em hay thả diều ngoài chân d/ Bọn trẻ xóm em thường thả diều đâu ? - Ngoài chân đê bạn trẻ làm gì ? ñeâ - Nhaän xeùt, keát luaän chung caùc caâu hoûi hoïc sinh ñaët Baøi 2: -1 HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu -HS tự làm bài tập vào nháp - Yêu cầu HS tự làm bài BTTV4 - HS coù theå ñaët: - Gọi HS đọc câu mình đặt trên bảng - Ai đọc hay lớp mình ? - Caùi gì caëp caäu theá ? - HS lớp nhận xét câu bạn đặt - Ở nhà , cậu hay làm gì ? - Khi nhỏ chữ viết Cao Bá Quát naøo ? - Vì baïn Minh laïi khoùc ? - Bao chúng em tham quan ? - Hè này nhà bạn nghỉ mát đâu ? - học sinh nối tiếp đọc - Sau đó HS đọc lại câu vừa đặt Baøi 3: -1 HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu - Gạch chân các từ nghi vấn - Noäi dung baøi naøy yeâu caàu laøm gì? +Moät em leân baûng duøng phaán maøu gaïch - Yêu cầu học sinh tự làm bài chân các từ nghi vấn đoạn văn HS lớp gạch viết chì vào SGK a/ Có phải chú bé Đất trở thành chú Đất nung khoâng ? b/ Chú bé Đất trở thành chú Đất nung phải khoâng ? c/ Chú bé Đất trở thành chú Đất nung à? - Nhận xét kết luận lời giải đúng Baøi 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc thành tiếng (10) -Yêu cầu HS đọc lại từ nghi vấn bài tập - Các từ nghi vấn : có phải - không ? phaûi khoâng ? - aø ? - HS lên bảng làm bài HS lớp đặt câu vào - Yêu cầu HS tự làm bài - Nhận xét chữa bài trên bảng - GV gọi HS nhận xét chữa bài bạn - GV nhận xét, chữa lỗi (nếu có ) cho - Tiếp nối đọc câu mình đặt + Có phải cậu học lớp A không ? HS + Cậu muốn chơi với chúng tớ phải - Gọi HS lớp đặt câu khoâng ? - Cho điểm câu đặt đúng + Bạn thích chơi đá bóng à ? Baøi : - học sinh đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu - em ngồi gần trao đổi thảo luận với - Yêu cầu học sinh trao đổi nhóm - GV gợi ý : - Câu hỏi dùng để hỏi điều chưa biết - Theá naøo laø caâu hoûi ? Phần lớn các câu hỏi dùng để hỏi người khác có câu hỏi là để tự hỏi mình Câu hỏi thường có các từ nghi vấn Khi vieát cuoái caâu hoûi coù daáu chaåm hoûi - Tieáp noái phaùt bieåu - GV cho HS tìm khoâng phaûi laø caâu hoûi - Goïi hoïc sinh phaùt bieåu HS khaùc boå sung - Caâu b , c vaø e khoâng phaûi laø caâu hoûi vì chúng không phải dùng để hỏi điều mà mình chöa bieát GV keát luaän : - Câu a/ , d/ là câu hỏi vì chúng dùng để hỏi - HS lắng nghe điều bạn cần biết - Caâu b / , c/ khoâng phaûi laø caâu hoûi caâu b neâu ý kiến người nói còn câu c và e nêu ý kiến đề nghị 3/ Cuûng coá – daën ø: 1’ - HS laéng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø ñaët caâu hoûi vaø caâu coù từ nghi vấn ,ø chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ***************************************** TCT 27 Moân : Taäp laøm vaên Tieát Theá naøo laø mieâu taû ? A./ Muïc tieâu: - Hiểu nào là miêu tả ( ND ghi nhớ ) - Nhận biết câu văn miêu tả truyện Chú đất nung ( BT1 mục III ) ; bước đầu viết , câu miêu tả hình ảnh yêu thích bài thơ mưa ( BT2 ) B./ Đồ dùng dạy học: (11) - Giaáy khoå to ghi noäi dung baøi taäp Nhaän xeùt vaø buùt daï C./ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Thầy 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 5’ - Gọi HS kể lại truyện theo đề tài baøi taäp - Yêu cầu học sinh lớp theo dõi và trả lời caâu hoûi - Câu chuyện bạn kể mở đầu và kết thúc theo caùch naøo ? - Nhận xét chung Ghi điểm học sinh 2/ Dạy bài : 30’ a) Giới thiệu bài : Tieát hoïc hoâm seõ giuùp caùc em tìm hieåu theá naøo laø vaên mieâu taû b) Tìm hieåu ví duï : Baøi : - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu lớp theo dõi và tìm vật miêu tả - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán Baøi : - Yêu cầu HS đọc đề bài - GV phaùt phieáu vaø buùt daï cho nhoùm - Yêu cầu HS trao đổi và hoàn thành - Nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng Hoạt động học Trò - HS keå chuyeän - HS laéng nghe - Trả lời câu hỏi - HS laéng nghe - HS đọc thành tiếng , lớp theo dõi , dùng bút chì gạch chân vật mieâu taû - Các vật miêu tả là : Cây xoài , cây cơm nguội , lạch nước - HS đọc thành tiếng - Hoạt động nhóm TT Tên vaät Hình daùng Maøu saéc Chuyển động Caây soøi Cao lớn Lá đỏ chói loïi Lá rập rình lay động đốm lửa đỏ Caây côm nguoäi Lá rập rình lay động đốm lửa vàng Laïch nước Trườn lên tảng đá , luồn gốc cây aåm muïc - Yêu cầu lớp theo dõi và tìm - HS tìm vật miêu tả vật miêu tả - HS phaùt bieåu yù kieán - Goïi HS phaùt bieåu yù kieán Tieáng động Roùc raùch chaûy (12) - GV nhaän xeùt keát luaän Baøi : - Yêu cầu HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi - Để tả hình dáng , màu sắc lá cây soài , caây côm nguoäi taùc giaû phaûi quan saùt baèng giaùc quan naøo ? - Để tả chuyện động lá cây tác giả phaûi quan saùt baèng giaùc quan naøo ? - Còn chuyển động dòng nước tác giả phaûi quan saùt baèng giaùc quan naøo ? - Muốn miêu tả vật cách tinh tế người viết phải làm gì ? 3/ Ghi nhớ : - Gọi học sinh đọc ghi nhớ - Yeâu caàu hoïc sinh ñaët moät soá caâu mieâu taû ñôn giaûn - Nhận xét và khen học sinh đặt hay 4/ luyeän taäp : Baøi - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Đọc thầm và trả lời câu hỏi - Taùc giaû phaûi quan saùt baèng maét - Taùc giaû phaûi quan saùt baèng maét - Taùc giaû phaûi quan saùt baèng maét vaø baèng tai - Muốn người viết phải quan sát kó baèng nhieàu giaùc quan - HS đọc ghi nhớ - HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm + Meï em hôi gaày + Con mèo nhà em lông đen mượt + Tieáng laù caây rôi xaøo xaïc - HS đọc thầm bài " Chú Đất nung " dùng bút chì gạch chân câu văn miêu tả baøi - Goïi HS phaùt bieåu - Câu văn " Đó là chàng kị sĩ bảnh , cưỡi ngựa tía , dây cương vàng và moät coâ coâng chuùa maët traéng , ngoài maùi laàu son" - Nhận xét kết luận : Trong truyện " Chú Đất - HS lắng nghe nung " có câu văn miêu tả : " Đó là chaøng kò só laàu son " Baøi - Yêu cầu học sinh đọc nội dung đề bài - HS đọc thành tiếng - Trong baøi thô " Möa " em thích nhaát hình - HS quan saùt tranh vaø laéng nghe aûnh naøo ? - Em thích nhaát hình aûnh : - Yêu cầu học sinh tự viết đoạn văn miêu tả - Gọi HS đọc bài mình - Nhận xét , sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho học sinh và cho điểm các em viết hay 3/ Cuûng coá – daën doø: 1’ + Sấm ghé xuống sân , khanh khách cười + Cây dừa sải tay bơi + Ngoïn muøng tôi nhaûy muùa + Khắp nơi toàn màu trắng nước + Boá baïn nhoû ñi caøy veà , - Tự viết bài - Đọc bài văn mình trước lớp (13) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà nhaø taäp ghi laïi ,2 caâu vaên miêu tả vật mà em quan sát trên đường học - Về nhà thực theo lời dặn giáo - Daën HS chuaån bò baøi sau vieân Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ********************************************* TCT 67 Môn : Toán Tieát Chia cho số có chữ số A./ Muïc tieâu : - Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - BT doøng , ; BT2 B./ Đồ dùng dạy học : - Keû saün baøi taäp treân baûng phuï C./ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Thầy 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 5’ - GV goïi HS tính giá trị biểu thức a) (248 + 524) : b) 927 : + 318 : - GV chữa bài ,nhận xét và cho điểm HS 2/ Dạy bài : 30’ a) Giới thiệu bài : - Giờ học toán hôm các em rèn luyện cách thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số b ) Hướng dẫn thực phép chia : * Pheùp chia 128 472 : - GV vieát leân baûng pheùp chia, yeâu caàu HS thực phép chia - Yêu cầu HS đặt tính để thực phép chia - Vậy chúng ta phải thực phép chia theo thứ tự nào ? - Cho HS thực phép chia Hoạt động học Trò - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn a) (248 + 524) : = 772 : = 193 b) 927 : + 318 : = 309 + 106 = 415 - HS laéng nghe - HS đọc phép chia - HS ñaët tính - Theo thứ tự từ phải sang trái -1 HS lên bảng, HS lớp làm bài vào giấy nháp Kết và các bước thực pheùp chia nhö SGK 128472 24 21412 (14) 07 12 - GV cho HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân bảng, yêu cầu HS vừa lên bảng thực - Vậy 128 472 : = 21 412 phép chia nêu rõ các bước chia mình - HS lớp theo dõi và nhận xét - Pheùp chia 128 472 : laø pheùp chia heát hay - Laø pheùp chia heát pheùp chia coù dö ? * Pheùp chia 230 859 : - GV viết lên bảng phép chia 230859 : 5, yêu - HS đặt tính và thực phép chia , HS cầu HS đặt tính để thự c phép chia này lên bảng làm bài , lớp làm bài vào giấy nháp Kết và các buớc thực pheùp chia nhö SGK 230859 30 46171 08 35 09 - Pheùp chia 230 859 : laø pheùp chia heát hay ( dö ) pheùp chia coù dö ? - Vaäy 230 859 : = 46 171 ( dö ) - Với phép chia có dư chúng ta phải chú ý - Là phép chia có số dư là ñieàu gì ? c) Luyện tập , thực hành : - Soá dö luoân nhoû hôn soá chia Baøi - HS lên bảng làm bài, em thực - Cho HS tự làm bài phép tính, lớp làm bài vào - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu bài - HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng - HS đọc đề toán (15) - Cho HS tự tóm tắt bài toán và làm bài Toùm taét beå : 128610 lít xaêng beå : ……… lít xaêng -1 HS lên bảng làm lớp làm bài vào Bài giải Soá lít xaêng coù moãi beå laø 128610 : = 21435 ( lít ) Đáp số : 21435 lít - HS nhaän xeùt boå sung - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS 3/ Cuûng coá, daën doø : 1’ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập theâm vaø chuaån bò baøi sau - HS lớp nhà thực Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ************************************************ TCT 14 Môn : Lịch sử Tieát Nhaø Traàn thaønh laäp A./ Muïc tieâu : - Biết sau nhà Lý là nhà Trần , kinh đô là Thăng Long , tên nước là Đại Việt + Đến cuối kỉ thứ XII nhà Lý ngày càng suy yếu , đầu năm 1226 , Lý Chiêu Hoàng nhường ngôi cho chồng là Trầ Cảnh , nhà Trần thành lập + Nhà Trần đặt tên kinh đô là Thăng Long , tên nước là Đại Việt B./ Đồ dùng dạy học : - Phiếu hoïc taäp - Hình minh hoạ SGK C./ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Thầy 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 5’ - GV gọi HS đọc ghi nhớ và trả lời câu hỏi - Lý Thường Kiệt kéo quân sang đất Tống để làm gì ? - Nguyên nhân nào đến kháng chiến thắng lợi ? Hoạt động học Trò - HS thực theo yêu cầu - Để phá âm mưu xâm lược nước ta nhaø Toáng - Sự lãnh đạo tài giỏi Lý Thường Kiệt ; tinh thần chiến đấu dũng cảm quân daân ta - HS neâu ( em ) - HS nhaän xeùt - Hãy nêu bài thơ lịch sử bên sông Cầu ? - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2/ Dạy bài : 30’ a) Giới thiệu bài : Vào đầu kỉ XII , - HS lắng nghe triều đình nhà Lý đã quá suy yếu , quân xâm lược phương Bắc lại luôn rình rập muốn sang xâm lược nước ta Liệu nhà Lý có giữ ngai vaøng hay khoâng ? Baøi ? Nhaø Traàn thaønh laäp” seõ giuùp em hieåu ñieàu naøy (16) Hoạt động : Làm việc lớp - GV cho HS đọc SGK từ : “Đến cuối TK XII - HS đọc SGK ….nhaø Traàn thaønh laäp” - Tình hình nước và ngoài nước cuối - Triều đình suy yếu , nội mưu thuẫn , dân nghèo dậy Quân xâm lược thời nhà lý nào ? phương bắc thường xuyên rình rập - Trong hoàn cảnh đó, nhà Trần đã thay - Họ Trần tìm cách để Chiêu Hoàng lấy Trần Cảnh buộc nhường ngôi cho nhaø Lyù nhö theá naøo ? chồng, đó là vào năm 1226 Nhà Trần thành lập từ đây - Nhà Trần thay nhà Lý có hợp lòng dân - Hợp lòng dân khoâng ? GV kết luận : Hoàn cảnh đời nhà - HS lắng nghe Traàn: cuoái theá kyû 12, nhaø Lyù suy yeáu Trong tình triều đình lục đục, nhân dân cực, nạn ngoại xâm đe dọa, nhà Lý phải dựa vào họ Trần để gìn giữ ngai vàng Lý Chiêu Hoàng lên ngôi lúc tuổi Họ Trần tìm cách để Chiêu Hoàng lấy Trần Cảnh buộc nhường ngôi cho chồng, đó là vào năm 1226 Nhà Trần thành lập từ đây Hoạt động : Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận và trình baøy keát quaû thaûo luaän - HS các nhóm thảo luận và đại diện trình - Chọn và xếp thẻ cho đúng thứ tự cấp bày kết hành chánh từ trên xuống ( châu , xã lộ , - Lộ -> phủ -> châu -> huyện -> xã phuû , huyeän ) - Nhà Trần đã đặt thêm quan - Hà đê sứ , Khuyến nông sứ , Đồn điền naøo ? sứ - Các quan đó thành lập để làm gì ? - Để trông coi việc đấp đê , bảo mve65 ñeâ ñieàu , khuyeán khích saûn xuaát noâng nghiệp; tuyển người khai hoang - Đứng đầu nhà nước là ? và đặt lệ gì ? - Là Vua Vua đặt lệ nhường ngôi sớm - GV nhaän xeùt keát quaû HS trình baøy cho GV keát luaän : Nhaø Traàn raát chaêm lo cuûng coá - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - HS lăng nghe và ghi nhớ và xây dựng đất nước Hoạt động : Làm việc lớp - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi theo gợi ý - HS trả lời theo các câu hỏi gợi ý sau : - Nhận xét quan hệ vua với quan , vua với - Thaân thieát , gaàn guõi daân ? - Chi tieát naøo giaûi thích veà moái quan heä - Coù luùc vua vaø caùc quan cuøng naém tay ca hát ; đặt chuông lớn thềm treân ? cung điện để nhân dân đến đánh chuông (17) có điều oan ức cầu xin - Trai tráng thời bình và chiến tranh làm - Trai tráng mạnh khỏe tuyển vào việc gì ? quân đội, thời bình thì sản xuất, có chiến tranh thì tham gia chiến đấu - GV nhận xét kết HS trả lời - HS nhaän xeùt boå sung GV kết luận : Dưới thời Trần quan hệ ( vua – - HS lắng nghe và ghi nhớ quan ; vua daân ) raát gaàn guõi thaân thieát vaø đồng thời nhà Trần quan tâm đến việc xây dựng đất nước và phòng thủ Đây là chính sách “ Ngụ binh nông”( gửi quân lính nhà nông) nhà Trần 3/ Cuûng coá – daën doø : 2’ - HS đọc bài học - Cho HS đọc bài học khung - Nhà Trần đã đặt thêm quan - Hà đê sứ , Khuyến nông sứ , Đồn điền sứ naøo ? - Về xem lại bài và chuẩn bị bài tiết sau: - HS lắng nghe và ghi nhớ - HS nhà thực “Nhaø Traàn vaø vieäc ñaép ñeâ” - Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… **************************************** TCT 14 Moân : Kiõ thuaät Tieát Theâu moùc xích ( tieát ) A./ Muïc tieâu: - Bieát caùch theâu moïc xích - Thêu mũi thêu móc xích Các mũi thêu tạo thành vòng móc nối tiếp tương đối Thêu ít năm vòng móc xích Đường thêu có thể bị dúm B./ Đồ dùng dạy- học: - Tranh quy trình theâu moùc xích - Mẫu thêu móc xích thêu len (hoặc sợi) trên bìa, vải khác màu có kích thước đủ lớn (chiều dài đủ thêu khoảng cm) và số sản phẩm thêu trang trí mũi thêu moùc xích - Vaät lieäu vaø duïng cuï caàn thieát: + Một mảnh vải sợi bông trắng màu, có kích thước 20 cm x 30cm Len, thêu khác màu vải Kim khâu len và kim thêu Phấn vạch, thước, kéo C./Các hoạt động dạy- học: Tieát Hoạt động dạy Thầy Hoạt động học Trò 1/ Kieåm tra baøi cuõ: 2’ - HS tự kiểm tra dụng cụ - GV kieåm tra duïng cuï cuûa HS - HS baùo caùo keát quaû kieåm tra - GV nhận xét đánh giá chuẩn bị 2/ Dạy bài mới: 32’ (18) - HS laéng nghe a) Giới thiệu bài : Thêu móc xích b) HS thực hành thêu móc xích: Hoạt động 1: HS thực hành thêu móc xích - HS nhắc lại phần ghi nhớ và thực các - HS nêu ghi nhớ bước thêu móc xích - GV nhaän xeùt vaø cuûng coá kyõ thuaät theâu caùc - HS laéng nghe bước: +Bước 1: Vạch dấu đường thêu +Bước 2: Thêu móc xích theo đường vạch daáu - GV nhắc lại số điểm cần lưu ý tiết - HS lắng nghe - GV nêu yêu cầu thời gian hoàn thành sản - HS thực hành thêu cá nhân phẩm và cho HS thực hành - GV quan sát, uốn nắn, dẫn cho HS còn lúng túng thao tác chưa đúng kỹ thuaät Hoạt động : Đánh giá kết học tập cuûa HS - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực - HS trưng bày sản phẩm haønh - HS tự đánh giá các sản phẩm theo các - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm: tieâu chuaån treân + Thêu đúng kỹ thuật + Caùc voøng chæ cuûa muõi theâu moùc noái vaøo chuỗi mắt xích và tương đối + Đường thêu phẳng, không bị dúm + Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy ñònhù - GV nhận xét và đánh giá kết học tập cuûa HS 3/ Nhaän xeùt- daën doø: 1’ - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và kết thực hành HS - Hướng dẫn HS nhà đọc trước và chuẩn bị - HS thực vật liệu, dụng cụ theo SGK để học bài “Thêu moùc xích hình quaû cam” Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… *********************************************** Thứ tư ngày 05 tháng 12 năm 2012 (19) TCT 28 Môn : Tập đọc Tieát Chú đất nung ( TT ) A./ Muïc tieâu : - Biết đọc với giọng kể chậm rãi , phân biệt lời người kể với lời nhân vật ( chàng kị sĩ , nàng công chúa , chú Đất Nung ) - Hiểu ND : Chú Đất Nung nhờ dám nung mình lửa đã trở thành người hữu ích , cứu sống người khác ( trả lời các câu hỏi , , SGK ) B./ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 139/SGK (phóng to có điều kiện) Bảng phụ ghi sẵn câu, đoạn cần luyện đọc C./ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Thầy Hoạt động học Trò 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 5’ - Gọi HS lên bảng đọc tiếp nối đoạn - HS lên bảng thực yêu cầu bài " Chú Đất nung " và trả lời câu hỏi noäi dung baøi - Cu chắt có đồ chơi nào ? Chúng - Cu Chắt có đồ chơi chàng kị sĩ cưỡi ngựa raát baûnh , naøng coâng chuùa ngoài laàu son , khaùc nhö theá naøo ? chú bé đất - Vì chú bé Đất định trở thành Đất - Vì chú sợ ông Hòn Gấm chê là nhát Vì chuù muoáng xoâng pha laøm vieäc coù ích Nung ? - Chú bé Đất can đảm , muốn trở thành - Neâu noäi dung chính cuûa baøi người khỏe mạnh , làm nhiều việc có ích đã dám nung mình lửa đỏ - GV nhận xét và cho điểm HS 2/ Dạy bài : 30’ a) Giới thiệu bài : Em tưởng tượng xem chú Đất nung làm - HS lắng nghe gì ? Vì em lại đoán ? Để biết câu chuyện xảy chú Đất nung và hai người bột nào Các em cùng hoïc baøi hoïc hoâm b) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: * Luyện đọc: -Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn - HS tiếp nối đọc theo trình tự: bài (3 lượt HS đọc).GV chú ý sửa lỗi + Đoạn 1: Hai người bột đến tìm công chuùa phát âm, ngắt giọng cho HS (nếu có) + Đoạn 2: Gặp công chúa chạy trốn - Chuù YÙ caâu hoûi vaø caâu caûm sau : - Kẻ nào đã bắt nàg tới đây ?Lầu son + Đoạn 3: Chiếc thuyền … se bột lại nàng? Chuột ăn ! Sao trông anh khác + Đoạn 4: Hai người bột … đến hết (20) ? - Gọi em đọc chú giải - Gọi HS đọc toàn bài - GV đọc mẫu chú ý cách đọc * Tìm hieåu baøi : - Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời caâu hoûi - Kể lại tai nạn hai người bột ? - HS đọc thành tiếng - HS đọc toàn bài - HS laéng nghe -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm , trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi - Hai người bột sống lọ thuỷ tinh buoàn chaùn Laõo chuoät giaø caïy naép tha naøng coâng chuùa vaøo oáng coáng Chaøng kò só phi ngựa tìm nàng và bị lão chuột lừa vào cống Hai người gặp và cùng chạy troán Chaúng may hoï bò laät thuyeàn , caû hai bò ngâm nước nhũn tay chân - Đoạn cho em biết điều gì ? - Nói tai nạn hai người bột - Ghi ý chính đoạn - HS nhaéc laïi -Yêu cầu HS đọc đoạn 2, trao đổi và trả lời -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm, caâu hoûi trao đổi theo cặp và trả lời câu hỏi - Đất Nung đã làm gì gặp hai người bột - Khi thấy hai người bột gặp nạn chú liền bò naïn ? nhảy xuống , vớt họ lên bờ phơi nắng - Theo em câu nói cộc tuếch Đất Nung - Câu nói muốn khuyên người đừng coù yù nghóa gì ? quen sống sung sướng mà không chịu reøn luyeän mình - Đoạn cuối này có nội dung chính là gì? - Đoạn cuối bài kể chuyện Đất Nung cứu bạn - Ghi ý chính đoạn - HS đọc ý chính đoạn -Yeâu caàu HS ñaët teân khaùc cho caâu chuyeän - Tieáp noái ñaët teân + Tốt gỗ tốt nước sơn + Lửa thử vàng , gian nan thử sức + Đất Nung dũng cảm - Caâu chuyeän noùi leân ñieàu gì ? - Muốn trở thành người có ích , phải biết rèn luyện không sợ gian khổ , khó khăn - Ghi yù chính cuûa baøi - HS nhaéc laïi yù chính - HS nhaéc laïi * Đọc diễn cảm : - Gọi HS tiếp nối đọc theo vai - HS tham gia đọc chuyện ( Người dẫn chuyện , Đất Nung , chàng kị - HS lớp theo dõi , tìm giọng đọc phù hợp sĩ , nàng công chúa ) , lớp theo dõi để tìm với nhân vật cách đọc - Luyện đọc nhóm HS - Giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc - Tổ chức cho HS thi đọc - nhóm HS thi đọc - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - HS laéng nghe - Tổ chức cho HS thi đọc bài - HS thi đọc bài - Nhận xét và cho điểm HS (21) 3/ Cuûng coá – daën doø: 2’ - Caâu chuyeän khuyeân moãi chuùng ta : - Muoán - Caâu chuyeän khuyeân chuùng ta ñieàu gì? trở thành người có ích , phải biết rèn luyện - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà học bài và khuyến khích không sợ gian khổ , khó khăn học sinh kể lại câu chuyện cho người thân nghe Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ********************************************** TCT 68 Môn : Toán Tieát Luyeän taäp A./ Muïc tieâu : - Thực phép chia số có nhiều chữ số cho số có chữ số - Bieát vaän duïng chia moät toång ( hieäu ) cho moät soá BT1 ; BT2a ; BT4a B./ Đồ dùng dạy học : - Vieát saün baøi taäp baûng phuï C./ Các hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 5’ - GV goïi HS đặt tính tính: 45879 : 657489 : - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 2/ Dạy bài : 30’ a) Giới thiệu bài : - Giờ học toán hôm các em củng cố kĩ thực hành giải số dạng toán đã hoïc b) Hướng dẫn luyện tập : Baøi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - GV cho HS laøm baøi Hoạt động trò - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn 45879 : = 5734 (dư 3) 657489 : = 73054 (dư 3) - HS laéng nghe - Ñaët tính roài tính - HS lên bảng làm bài, em thực phép tính, lớp làm bài vào a) 67494 : = 9642 42789 : = 8577 (dư 4) b)359361 : = 39929 238057 : = 29757 (dư1) - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS - HS đọc đề toán Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu bài toán - HS neâu - GV yêu cầu HS nêu cách tìm số bé số lớn + Soá beù = ( Toång _ Hieäu ) : bài toán tìm hai sốkhi biết tổng và hiệu + Số lớn = ( Tổng + Hiệu ) :2 (22) hai số đó - Cho HS laøm baøi a) Baøi giaûi Soá beù laø ( 42506 _ 18472 ) : = 12017 Số lớn là 12017 + 18472 = 30489 Đáp số : 12017 30489 - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi - GV yêu cầu HS tự làm bài GV nêu cầu HS nêu tính chất mình đã áp dụng để giải bài toán - Vaäy caùc em haõy phaùt bieåu tính chaát treân ? - HS leân baûng laøm, moãi HS laøm phaàn, lớp làm bài vào b) không bắt buột Baøi giaûi Sồ lớn là ( 137895 + 85287 ) : = 11589 Soá beù laø 111589 – 85287 = 26304 Đáp số : 111 589 26304 a) ( 33164 + 28528 ) : b) ( 403494 - 16415 ) : Caùch : ( 33164 + 28528 ) : = 61692 : Caùch : ( 403494 – 16415 ) : = 387079 : = 15423 = 55297 Caùch : ( 33164 + 28528 ) : = Caùch :( 403494 – 16415 ) : = 33164 : + 28528 : = 8291 + 7132 403494 : – 16415 : = 57642 - 2345 = 155423 = 55297 - HS nhaän xeùt baøi giaûi treân baûng 3/ Cuûng coá, daën doø : 1’ - HS lắng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện tập theâm vaø chuaån bò baøi sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… *************************************** TCT 27 Moân : Khoa hoïc Tieát Một số cách làm nước A./ Muïc tieâu: - Nêu số cách làm nước lọc , khử trùng , đun sôi - Biết đun sôi nước trước uống - Biết phải diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn nước B/ Đồ dùng dạy- học : - Các hình minh hoạ trang 56, 57 / SGK (phóng to có điều kiện) - HS (hoặc GV)chuẩn bị theo nhóm các dụng cụ thực hành: Nước đục, hai chai nhựa gioáng nhau, giaáy loïc, caùt, than boät - Phieáu hoïc taäp caù nhaân (23) C./ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Thầy 1/ Kieåm tra baøi cuõ: 5’ - Gọi HS lên bảng nêu ghi nhớ và trả lời các caâu hoûi: - Những nguyên nhân nào làm ô nhiễm nước ? - Nguồn nước bị ô nhiễm có tác hại gì sức khỏe người ? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2/ Dạy bài : 30’ a) Giới thiệu bài : Nguồn nước bị ô nhiễm gây nhiều bệnh tật, ảnh hưởng đến sức khỏe người Vậy chúng ta đã làm nước cách nào ? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm Hoạt động 1: Các cách làm nước thông thường * Caùch tieán haønh : - GV tổ chức cho HS hoạt động lớp * Hỏi: - Gia đình địa phương em đã sử dụng cách nào để làm nước ? Hoạt động học Trò -3 HS lên bảng thực theo yêu cầu - Xả rác, phân nước thải bừa bãi Sử dụng phân hóa học, thuốc trừ sâu - Lan truyền các loại bệnh dịch tả, kieát lò, thöông haøn, baïi lieät, vieâm gan, maét hoät - HS laéng nghe - HS hoạt động lớp -Trả lời: - Những cách làm nước là: + Dùng bể đựng cát, sỏi để lọc + Dùng bình lọc nước + Dùng bông lót phễu để lọc + Dùng nước vôi + Duøng pheøn chua + Duøng than cuûi + Đun sôi nước - Những cách làm đem lại hiệu - Làm cho nước hơn, loại bỏ số vi khuẩn gây bệnh cho người nhö theá naøo ? GV kết luận: Thông thường người ta làm - HS lắng nghe nước cách sau: Lọc nước giấy lọc, bông, … lót pheãu hay duøng caùt, soûi, than cuûi cho vaøo beå lọc để tách các chất không bị hoà tan khỏi nước Lọc nước cách khử trùng nước: Cho vào nước chất khử trùng gia-ven để diệt vi khuẩn Tuy nhiên cách này làm cho nước có muøi haéc Lọc nước cách đun sôi nước để diệt vi khuẩn và nước bốc mạnh thì mùi (24) thuốc khử trùng bay hết - GV chuyển việc: Làm nước quan troïng Sau ñaây chuùng ta seõ laøm thí nghieäm làm nước phương pháp đơn giản Hoạt động 2: Tác dụng lọc nước * Caùch tieán haønh : - GV tổ chức cho HS thực hành lọc nước đơn - HS thực hiện, thảo luận và trả lời giản với các dụng cụ đã chuẩn bị theo nhóm (nếu có) GV làm thí nghiệm yêu cầu HS qua sát tượng, thảo luận và trả lời câu hoûi sau: - Em có nhận xét gì nước trước và sau - Nước trước lọc có màu đục, có nhiều tạp chất đất, cát, Nước sau loïc ? loïc suoát, khoâng coù taïp chaát - Nước sau lọc đã uống chưa ? Vì - Chưa uống vì nước đó các taïp chaát, vaãn coøn caùc vi khuaån khaùc maø ? mắt thường ta không nhìn thấy - GV nhận xét, tuyên dương câu trả lời caùc nhoùm - Trả lời: - Hoûi: - Khi tiến hành lọc nước đơn giản chúng ta - Khi tiến hành lọc nước đơn giản chúng ta caàn phaûi coù than boät, caùt hay soûi cần có gì ? - Than bột có tác dụng khử mùi và màu - Than boät coù taùc duïng gì ? nước - Cát hay sỏi có tác dụng loại bỏ các chất - Vaäy caùt hay soûi coù taùc duïng gì ? không tan nước GV kết luận: Nước sản xuất từ các nhà - HS lắng nghe máy đảm bảo tiêu chuẩn: Khử sắt, loại bỏ các chất không tan nước và sát trùng Hoạt động 3: Sự cần thiết phải đun sôi nước trước uống * Caùch tieán haønh : - Hỏi: Nước đã làm cách lọc đơn - Trả lời: Đều không uống giản hay nhà máy sản xuất đã uống Chúng ta cần phải đun sôi nước trước chưa ? Vì chúng ta cần phải đun sôi uống để diệt hết các vi khuẩn nhỏ sống nước và loại bỏ các chất độc còn nước trước uống ? - GV nhận xét, cho điểm HS có hiểu biết và tồn nước trình bày lưu loát - Hỏi: Để thực vệ sinh dùng nước các Chúng ta cần giữ vệ sinh nguồn nước chung và nguồn nước gia đình mình em caàn laøm gì ? Không để nước bẩn lẫn nước 3/ Cuûng coá- daën doø : 1’ - HS lớp thực - Nhận xét học - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn bieát Rút kinh nghiệm (25) ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************************************* Thứ năm ngày 06 tháng 12 năm 2012 TCT 14 Moân : Chính taû ( nghe – vieát ) Tieát Chieác aùo buùp beâ A./ Muïc tieâu : - Nghe – viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng bài văn ngắn - Làm đúng BT 2a/b BT 3a/b BT chính tả giáo viên soạn B./ Đồ dùng dạy học: - Bài tập 2a 2b viết sẵn lần trên bảng lớp - Giaáy khoå to vaø buùt daï, C./ Hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Thầy 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 5’ - Gọi HS lên bảng đọc cho HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào nháp loûng leûo , noùng naûy , lung linh , noân nao , nóng nực … Tiềm , phim truyện , hiểm ngheøo , huyeàn aûo , chôi chuyeàn , caùi lieàm - GV nhận xét chữ viết trên bảng và 2/ Dạy bài : 30’ a) Giới thiệu bài: Trong chính tả hôn các em nghe, viết đoạn văn " Chiếc áo búp bê " và laøm baøi taäp chính taû b) Hướng dẫn viết chính tả: * Trao đổi nội dung đoạn văn : - Gọi HS đọc đoạn văn - Bạn nhỏ đã khâu cho búp bê áo đẹp nhö theá naøo ? Hoạt động học Trò - HS thực theo yêu cầu - HS laéng nghe -1 HS đọc thành tiếng Cả lớp đọc thầm - Bạn nhỏ đã khâu cho búp bê áo đẹp : cổ cao , tà loe , mép áo vải xanh , khuy bấm hạt cườm - Baïn nhoû raát yeâu thöông buùp beâ - Bạn nhỏ búp bê nào ? * Hướng dẫn viết chữ khó: -Yêu cầu các HS tìm các từ khó, đễ lẫn - Các từ : Phong phanh , xa , loe , vieát chính taû vaø luyeän vieát hạt cườm , đính dọc , nhỏ xíu ,… * Nghe vieát chính taû: - GV đọc cho HS viết chính tả - HS nghe vieát - GV đọc cho HS soát lại bài - HS soát lại bài * Soát lỗi chấm bài: - GV hướng dẫn HS soát lỗi - HS đổi bài soát lỗi - GV chấm số em (26) - Nhaän xeùt chính taû c) Hướng dẫn làm bài tập chính tả: GV cho HS laøm BT Baøi 2: a/ Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung - Yêu cầu HS hai dãy lên bảng tiếp sức - Mỗi học sinh điền từ - Gọi các nhóm khác bổ sung từ mà các nhóm khaùc chöa coù - Nhận xét và kết luận lời giải đúng b) Tìm tiếng chứa vần ât hay âc - HS đọc các câu văn vừa hoàn chỉnh -1 HS đọc thành tiếng -Trao đổi, thảo luận và cử đại diện các nhóm lên bảng thi tiếp sức điền từ - Boå sung xinh xinh , xoùm , xuùm xít , maøu xanh , ngôi , súng , sờ , xinh , nó sợ b) lất , đất , nhấc , bật , , bậc , lật , nhaác , baäc -1 HS đọc các từ vừa điền 3/ Cuûng coá – daën doø: 1’ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà viết lại các tính từ vừa tìm - Thực theo giáo viên dặn dò và chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************************************* TCT 14 Moân : Ñòa lyù Tieát Hoạt động sản xuất người dân đồng Bắc Bộ A./ Muïc tieâu : - Nêu số hoạt động sản xuất chủ yếu người dân đồng Bắc Bộ + Trông lúa là dựa lúa lớn thứ hai nước + Trồng nhiều ngô , khoa , cây ăn , rau xứ lạnh , nuôi nhiều lợn và gia cầm - Nhận xét nhiệt độ hà Nội : tháng lạnh , tháng , , nhiệt độ 20 0C , từ đó biết đồng Bằng Bắc có mùa đông lạnh B./ Đồ dùng dạy học : - BÑ noâng nghieäp VN - Tranh, ảnh trồng trọt, chăn nuôi ĐB Bắc Bộ (GV và HS sưu tầm ) C./ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Thầy Hoạt động học Trò 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 5’ - HS thực theo yêu cầu - Gọi HS nêu ghi nhớ và trả lời câu hỏi - Đồng Bắc Bộ là nơi đông dân hay - Do người đã sống từ lâu đời nên dân cư tập trung đông đúc nước thöa daân ? vì ? (27) - Người dân thường tồ chức lễ hội vào thời - Vào mùa xuân : để cầu chúc cho gian naøo ? Nhaèm muïc ñích gì ? năm mạnh khỏe , mùa màng bội thu , làm ăn phát đạt Mùa thu để tạ ơn trời đất đã cho mùa , làm ăn thuận lợi - Kể tên lễ hội tiếng ĐB Bắc Bộ - Hội Lim , hội Chùa Hương , Hội Giống , maø em bieát ? hoäi Coå Loa , hoäi Phuû Giaøy , hoäi Choïi Traâu - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm - Cả lớp nhận xét, bổ sung 2/ Dạy bài : 30’ a) Giới thiệu bài : Hoạt động sản xuất - HS lăng nghe người dân nơi đây có đặc điểm gì ? Hôm chuùng ta laïi tieáp tuïc tìm hieåu veà ñoâng baèng Baéc Boä b) Phaùt trieån baøi : 1/.Vựa lúa lớn thứ hai nước : Hoạt động : Laøm vieäc caù nhaân - GV cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh và - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi vốn hiểu biết mình trả lời các câu hỏi - HS làm việc đọc lập HS trình bày , các hoïc sinh khaùc boå sung sau : - Đồng Bắc có thuận lợi nào - Đất đai màu mỡ , nguồn nước dồi dào , để trở thành vựa lúa lớn thứ hai đất nước người dân có nhiều kinh nghiệm trồng lúa - Nêu thứ tự các công việc cần phải làm - Theo thứ tự SGK Sản xuất lúa gạo là quá trình sản xuất lúa gạo Từ đó, em công việc vất vả , kì công , phai tuân theo rút nhận xét gì việc trồng lúa gạo đúng qui trình kĩ thuật có hạt gạo ngon người nông dân ? Hoạt động : Làm việc lớp - HS trả lời câu hỏi - GV cho HS dựa vào SGK, tranh, ảnh - Hãy nêu tên các cây trồng , vật nuôi khác - Ngô , khoai , cây ăn , lợn , gia cầm cuûa ÑB Baéc Boä ? - Cho biết nơi đây có loại cây ăn - Vải thiều Hải Dương , nhãn lồng Höng Yeân tiếng nào ? Ở đâu ? - Đây là nơi nuôi nhiều lơn , gia cầm - Vì có sẵn nguồn thức ăn là lúa gạo và caùc saûn phaåm phuï cuûa luùa gaïo laø ngoâ, nước ta , Vì ? khoai ) GV kết luận : Đồng Bắc Bộ là nơi nuôi - HS lắng nghe và ghi nhớ nhiều lợn , gia cầm nước ta 2/.Vùng trồng nhiều rau xứ lạnh: Họat động : Laøm vieäc theo nhoùm - GV cho HS dựa vào SGK, thảo luận theo - HS dựa vào SGK , tranh ảnh thảo luận theo gợi ý gợi ý sau : - Mùa đông ĐB Bắc Bộ dài bao nhiêu - Mùa đông dài - tháng Nhiệt độ thường giảm nhanh có các đợt gió mùa tháng ? Khi đó nhiệt độ nào ? ñoâng baéc thoåi veà - Quan sát bảng số liệu và trả lời câu hỏi : - Có tháng nhiệt độ 20 c Đó là (28) Hà Nội có tháng nhiệt độ 20 0c ? tháng :1 , , 12 Đó là tháng nào ? - Nhiệt độ thấp vào mùa đông có thuận lợi - Thuận lợi : trồng thêm cây vụ đông ; khó vaø khoù khaên gì cho saûn xuaát noâng nghieäp ? khăn : rét quá thì lúa và số loại caây bò cheát - Kể tên các loại rau xứ lạnh trồng - Bắp cải, su hào , cà rốt … ÑB Baéc Boä ? - GV gợi ý: hãy nhớ lại xem Đà Lạt có - HS các nhóm trình bày kết loại rau xứ lạnh nào? Các loại rau đó - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung có trồng Đ B Bắc Bộ không ? - GV nhận xét và giải thích thêm ảnh hưởng - HS lắng nghe gió mùa đông bắc thời tiết và khí haäu cuûa ÑB Baéc Boä 3/ Cuûng coá – Daën doø : 2’ - HS đọc ghi nhớ khung - GV cho HS đọc bài khung - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi tieáp theo - HS nhà thực - Nhaän xeùt tieát hoïc Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ********************************************** Toán TCT 69 Môn : Toán Tieát Chia moät soá cho moät tích A./ Muïc tieâu : - Thực số chia cho tích BT , - Áp dụng cách thực chia số cho tích để giải các bài toán có liên quan B./ Đồ dùng dạy học : - Vieát saün baûng phuï baøi daïy C./ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Thầy 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 5’ - GV goïi 2HS giải hai cách b) ( 403494 - 16415 ) : Hoạt động học Trò - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Cách : ( 403494 – 16415 ) : = 387079 : = 55297 Caùch :( 403494 – 16415 ) : = 403494 : – 16415 : = 57642 - 2345 = 55297 2/ Dạy bài : 30’ a) Giới thiệu bài : - Giờ học toán hôm các em - HS nghe giới thiệu bài làm quen với tính chất số chia cho (29) moïát tích b) Giới thiệu tính chất số chia cho moät tích * So sánh giá trị các biểu thức - Ghi lên bảng ba biểu thức sau 24 : ( x ) ; 24 : : ; 24 : : - Cho HS tính giá trị các biểu thức treân - Vaäy caùc em haõy so saùnh giaù trò cuûa ba biểu thức trên ? - Vaäy ta coù : 24 : ( x ) = 24 : : =24 : : * Tính chaát moät soá chia cho moät tích - Biểu thức 24 : ( x ) có dạng naøo ? - Khi thực tính giá trị biểu thức naøy em laøm nhö theù naøo ? - Em coù caùch tính naøo khaùc maø vaãn tìm giá trị 24 : ( x ) = ? -3 và là gì biểu thức 24 ? - Vậy thực tính số chia cho tích ta có thể lấy số đó chia cho thừa số tích, rối lấy kết tìm chia cho thừa số c) Luyện tập , thực hành : Baøi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng laøm gì ? - GV khuyeán khích HS tính giaù trò cuûa bieåu baøi theo ba caùch khaùc a) 50 : ( x ) 50 : 10 = 50 : : 25 : = 50 : : 10 : = - HS đọc các biểu thức - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào nháp - Giá trị ba biểu thức trên và cuøng baèng 24 - Coù daïng laø moät soá chia cho moät tích - Tính tích x = roài laáy 24 : = - Laáy 24 chia cho roài chia tieáp cho ( Laáy 24 chia chia cho roài chia tieáp cho ) - Là các thừa số tích ( x ) - HS nghe vaø nhaéc laïi keát luaän - Tính giá trị biểu thức - HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm phaàn, lớp làm bài vào b) 72 : ( x ) 72 : 72 = 72 : : 8 : = 72 : : 9 : = c) 28 : ( x ) 28 : 14 = 28 : : : = 28 : : 14 : = - GV cho HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - HS nhận xét và đổi chéo để kiểm tra bài treân baûng (30) - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi - Gọi HS đọc yêu cầu bài - GV viết lên bảng biểu thức 60 : 15 và cho HS đọc biểu thức - GV hướng dẫn bài mẫu - GV neâu : Vì 15 = x neân ta coù: 60 : 15 = 60 : ( x ) - Caùc em haõy tính giaù trò cuûa 60 : ( x ) cuûa - HS đọc yêu cầu đề bài - HS thực yêu cầu - HS nghe giaûng - HS tính: 60 : ( x ) = 60 : : = 20 : = - GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS vaø hoûi: 60 : ( x ) = 60 : : = 12 : = Vaäy - Baèng 60 : 15 baèng bao nhieâu ? - GV cho HS tự làm tiếp các phần còn lại - HS lên bảng làm bài, HS làm cuûa baøi phần, HS lớp làm bài vào a) 80 : 40 = 80 : ( 20 : ) = 80 : 20 : = : = b) 150 : 50 = 150 : ( 10 x ) c) 80 : 16 = 80 : ( x ) = 150 : 10 : = 80 : : = 15 : = = 10 : = - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra baøi cuûa 3/ Cuûng coá, daën doø : 2’ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện taäp theâmvaø chuaån bò baøi sau - HS nhà thực Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ***************************************** TCT 28 Môn : Luyện từ và câu Tieát Duøng caâu hoûi vaøo muïc ñích khaùc A./ Muïc tieâu: - Biết số tác dụng khác câu hỏi ( ND ghi nhớ ) (31) - Nhận biết tác dụng câu hỏi ( BT1) ; bước đầu biết dùng câu hỏi để thể thái độ khen , chê , khẳng định , phủ định yêu cầu , monbg muốn tình cuï theå ( BT2 muïc III ) B./ Đồ dùng dạy học: Bài tập viết sẵn trên bảng lớp phần nhận xét Các tình BT2 viết vào tờ giấy nhỏ C./ Các hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Thầy Hoạt động học Trò 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 5’ - Goïi HS leân baûng , moãi hoïc sinh ñaët caâu - HS leân baûng vieát câu dùng để hỏi , câu dùng từ nghi vấn nhöng khoâng phaûi laø caâu hoûi - HS đứng chỗ trả lời - Gọi HS lớp trả lời câu hỏi: - Câu hỏi dùng để hỏi người khác - Câu hỏi dùng để làm gì ? chính mình - Gọi HS nhận xét câu trả lời bạn và bài - Nhận xét câu trả lời và bài làm bạn cuûa baïn laøm treân baûng - GV nhaän xeùt, keát luaän vaø cho ñieåm HS 2/ Dạy bài : 30’ a) Giới thiệu bài : - GV vieát leân baûng caâu : Cậu giúp tớ việc này không ? - Ñaây coù phaûi laø caâu hoûi khoâng ? Vì ? - Đây là câu hỏi vì nó có từ nghi vấn và có daáu chaám hoûi - Để xem câu văn này có phải là câu hỏi không , diễn đạt ý gì các em tiếp tục tìm hieåu theâm qua baøi hoâm b) Tìm hieåu ví duï : Baøi 1: - Gọi HS đọc đoạn đối thoại ông Hòn - HS đọc đoạn văn lớp theo dõi Rấm và cu Đất truyện " Chú Đất Nung " Tìm câu hỏi đoạn văn - Gọi HS đọc câu hỏi - HS đọc câu hỏi tìm + Sao chuù maøy nhaùt theá ? + Nung aáy aï ? - GV nhaän xeùt keát luaän + Chứ ? Baøi 2: - Gọi HS đọc thầm trao đổi và trả lời câu hỏi - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm và - Câu hỏi ông Hòn Rấm : “ Sao chú mày trả lời câu hỏi nhát thế”có dùng để hỏi điều chưa biết - Câu hỏi này không dùng để hỏi điều khoâng ? chưa biết , vì ông Hòn g Gấm đã biết là cu - Nếu không thì chúng dùng để làm gì ? Đất nhát - Câu " Chứ ? " ông Hòn Rấm có dùng để - Để chê cu Đất (32) - Câu này không dùng để hỏi - Câu hỏi này là câu khẳng định : đất có thể nung lửa GV giảng : Có câu hỏi không dùng để - HS nghe giảng hỏi điều mình chưa biết mà còn dùng để thể thái độ chê , khen hay khẳng định , phủ định điều gì đó Baøi 3: - HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm - Gọi HS đọc nội dung - HS ngồi cùng bàn trao đổi - Yêu cầu học sinh trao đổi trả lời câu hỏi - Gọi HS trả lời , bổ sung - Câu hỏi :" Cháu có thể nói nhỏ - Không dùng để hỏi mà để yêu cầu các chaùu haõy noùi nhoû hôn khoâng ?" - Ngoài tác dụng để hỏi điều chưa biết - Ngoài tác dụng dùng để hỏi , câu hỏi còn dùng để thể thái độ khen , chê khắng Câu hỏi còn dùng để làm gì ? định , phủ định hay yêu cầu , đề nghị điều gì đó c) Ghi nhớ : - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm - Gọi HS đọc phần ghi nhớ - Yeâu caàu hoïc sinh ñaët caâu bieåu thò moät soá - HS ñaët caâu + Em beù ngoan quaù nhæ ? taùc duïng khaùc cuûa caâu hoûi +Cậu cho tớ mượn cây bút không ? + Coù laøm baøi ñi khoâng ? - Nhaän xeùt tuyeân döông HS hieåu baøi hoûi ñieàu gì khoâng ? - Vaäy caâu hoûi naøy coù taùc duïng gì ? * Baøi : - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Goïi hoïc sinh phaùt bieåu yù kieán , boå sung nào chính xác a) “ Có nín không ? các chị cười cho ñaây naøy ” b) “ Vì caâu laïi laøm phieàn loøng coâ nhö vaäy ?” c) Chị tôi cười : “ Em vẽ này mà bảo là ngựa à ? d) “ Chú có thể xem giúp tôi có xe ñi mieàn Ñoâng khoâng ?” - GV nhaän xeùt, keát luaän chung hoïc sinh traû lời đúng Baøi 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - Chia lớp thành nhóm Yêu cầu nhóm trưởng lên bốc thăm tình - Yêu cầu học sinh hoạt động nhóm - Gọi HS đại diện cho nhóm phát biểu - HS đọc yêu cầu đề bài - HS đọc nối tiếp tùng câu - HS trao đổi , trả lời câu hỏi a) Câu hỏi người mẹ dùng để yêu cầu nín khoùc b) Câu hỏi bạn dùng để thể ý cheâ traùch c) Câu hỏi chị dùng để thể ý chê em vẽ ngựa không giống d) Câu hỏi bà cụ dùng để thể ý yêu cầu , nhờ cậy giúp đỡ - HS laéng nghe - HS đọc thành tiếng - Chia nhoùm vaø nhaän tình huoáng - HS đọc tình , các HS khác suy nghĩ , tìm câu hỏi phù hợp - Đọc câu hỏi mà nhóm đã thống (33) - GV nhận xét kết luận câu hỏi đúng Baøi 3: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài - Yêu cầu học sinh tự làm bài a) Tỏ thái độ khen , chê b) Khaúng ñònh , phuû ñònh c) Theå hieän yeâu caàu , mong muoán a/ Bạn có thể chờ đến hết sinh hoạt chúng mình nói chuyện không ? b/ Sao nhaø baïn saïch seõ ngaên naép theá ? c/ Chơi diều thích ? d/ Caùc troø chôi caâu thích moân naøo ? - HS lớp nhận xét câu bạn đặt - HS đọc thành tiếng - Suy nghó tình huoáng - Đọc tình mình a/ Tỏ thái độ khen chê : + Sao beù ngoan theá ? + Sao maøy hö theá ? b) Khaúng ñònh , phuû ñònh : + Tiếng Anh hay chứ? + Tieáng Anh thì hay caùi gì ? c) Theå hieän yeâu caàu mong muoán : + Meï ôi muoán sang nhaø Lan chôi coù không ? + Em ngoài chơi cho chị học bài có không ? - HS laéng nghe - Nhận xét kết luận lời giải đúng 3/ Cuûng coá – daën ø: 2’ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn HS nhà đặt câu hỏi và câu có - HS nhà thực từ nghi vấn ,ø chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ********************************** TCT 28 Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2012 Moân : Taäp laøm vaên Tieát Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật A./ Muïc tieâu : (34) - Nắm cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật các kiểu mở bài , kết bài , trình tự miêu tả phần thân bài ( ND ghi nhớ ) - Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài , kết bài cho bài văn miêu tả cái trống trường ( mục III ) B./ Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ cái cối xay trang 144 SGK C./ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Thầy Hoạt động học Trò 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 5’ - Gọi HS lên bảng viết câu văn miêu tả - HS lên bảng viết vật mà mình quan sát - Gọi HS trả lời câu hỏi :- Thế nào là miêu - Miêu tả là vẽ lại lời đặc điểm bậc cảnh , người , taû? vật để giúp người nghe , người đọc hình - GV nhận xét chung , ghi điểm học sinh dung các đối tượng 2/ Dạy bài :30’ a) Giới thiệu bài : Tieát hoïc hoâm seõ giuùp caùc em tìm - HS laéng nghe hieåu veà caùch vieát baøi vaên mieâu taû , vieát đoạn mở đoạn và kết đoạn thật hay và thật ấn tượng b) Tìm hieåu ví duï : Baøi : - HS đọc thành tiếng - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc chú giải - Yêu cầu học sinh đọc phần chú giải - Yêu cầu lớp quan sát tranh minh hoạ và - Quan sát và lắng nghe giới thiệu : Ngày xưa cách đây đã ba bốn chục năm , nông thôn chưa có điện chưa có máy xay xát nên người ta phải dùng cối xay tre để xay lúa Hiện còn số gia đình Miền Bắc và Miền Trung vaãn coøn coái xay luùa baèng tre gioáng nhö theá naøy - Baøi vaên taû coái xay luùa baèng tre - Baøi vaên taû caùi gì ? - Caùc phaàn : - Tìm caùc phaàn + Phần mở bài : Cái cối xinh xinh xuất + Mở bài : phần nói lên điều gì ? hieän nhö moät giaéc moäng , ngoài cheãm cheä gian nhà Mở bài giới thiệu cái coái + Keát baøi :phaàn aáy noùi leân ñieàu gì ? + Phaàn keát baøi : Caùi coái xay cuõng gioáng đồ dùng đã sống cùng tôi từmg bước chân anh " Kết bài nói tính cảm bạn nhỏ với các đồ dùng (35) nhaø - Phần mở bài dùng để giới thiệu đồ vật - HS lắng nghe miêu tả Phần kết bài thường nói đến tình cảm , gắn bó thân thiết người với đồ vật đó hay ích lợi đồ vật đó - Các phần mở bài , kết bài đó giống với - Mở bài trực tiếp , kết bài mở rộng cách mở bài , kết bài nào đã học ? kieåu vaên keå chuyeän - Mở bài trực tiếp là nào ? - Là giới thiệu đồ vật tả là cái gì - Là bình luận thêm đồ vật - Thế nào là kết bài mở rộng ? - Phần thân bài tả cái cối theo trình tự từ - Phần thân bài tả cái cối theo trình tự phận lớn tới phận nhỏ , từ ngoài theá naøo ? vào từ phần chính đến phần phụ , caùi vaønh , hai caùi tai , haøng raêng coái , caàn cối , đầu cần , cái chốt , dây thừng buộc cần và tả công cụ cái cối : dùng để xay luùa , tieáng coái laøm vui caû xoùm Baøi : - Yêu cầu HS đọc đề bài - HS đọc thành tiếng , lớp theo dõi - Khi tả đồ vật ta cần chú ý điều gì ? - Khi tả đồ vật ta cần tả theo trình tự từ phận lớn tới phận nhỏ , từ ngoài vào tả đặc điểm bật và thể tình cảm mình đồ vật c) Ghi nhớ : - Yêu cầu học sinh đọc phần ghi nhớ - HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm d) Luyeän taäp : - Gọi học sinh đọc nội dung bài - HS đọc thành tiếng đoạn văn , Hs đọc câu hỏi bài - Yêu cầu HS trao đổi nhóm và trả lời - Dùng bút chì gạch câu văn tả bao quát caâu hoûi cái trống , phận cái trống miêu tả , từ ngữ tả hình daùng , aâm cuûa caùi troáng a) Tìm caâu vaên naøo taû bao quaùt caùi troáng ? a) Anh chaøng troáng naøy troøn nhö caùi chum , luùc naøo cuõng cheãm cheã treân moät cái giá gỗ kê trước phòng bảo vệ b) Những phận nào cái trống b) Bộ phận : Mình trống , ngang lưng mieâu taû ? trống , hai đầu trống c) Những từ ngữ tả hình dáng , âm c) Hình dáng : Tròn cái chum , mình caùi troáng ghép mảnh gỗ chăn chặn , nở , khum nhỏ lại hai đầu , ngang löng quaán hai vaønh ñai to baèng raén caïp nong , nom raát huøng duõng , hai đầu bịt kín da trâu thuộc kĩ căng (36) phaúng - AÂm : tieáng troáng oàm oàm giuïc giaõ " Tùng ! Tùng ! Tùng ! " giục trẻ rảo bước tới trường , / trống " cầm càng " theo nhịp " Cắc , tùng ! Cắc tùng ! " để học sinh tập theå giuïc/ troáng xaû hôi moät hoài daøi laø luùc học sinh nghỉ - Yêu cầu HS viết thêm mở bài , kết bài cho - HS viết thêm phần mờ bài , kết bài toàn thân bài trên - Nhắc HS có thể mở bài theo kiểu gián tiếp trực tiếp , kết bài theo kiểu mở rộng Khi viết cần chú ý để các đoạn văn có ý liên kết với - Goïi HS trình baøy baøi laøm - HS trình baøy baøi vieát - GV nhận xét , sửa lỗi dùng từ , diễn đạt cho học sinh và cho điểm các em viết hay 3/ Cuûng coá – daën doø: 2’ - Khi viết bài văn miêu tả cần chú ý điều gì ? - Khi tả đồ vật ta cần tả theo trình tự từ phận lớn tới phận nhỏ , từ ngoài vào tả đặc điểm bật và thể tình cảm mình - Nhaän xeùt tieát hoïc đồ vật - Dặn HS nhà tập ghi lại đoạn mở bài và - Về nhà thực theo lời dặn giáo keát baøi vieân - Daën HS chuaån bò baøi sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… *********************************************** TCT 14 Moân : Keå chuyeän Tieát Buùp beâ cuûa ? A./ Muïc tieâu : - Dựa theo lời kể giáo viên , nói lời thiết minh cho tranh minh họa ( BT1 ) , bước đầu kể lại câu chuyện lời kể búp bê và kể phần kết câu chuyện với tình cho trước ( BT3 ) - Hiểu lời khuyên qua câu chuyện : phải biết giữ gìn , yêu quí đồ chơi B./ Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ truyện SGK trang 138 - Caùc baêng giaáy nhoû vaø buùt daïï C./ Các hoạt động trên lớp: Hoạt động dạy Thầy 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 5’ Hoạt động học Trò (37) - Gọi HS kể lạn truyện em đã chứng kiến tham gia thể tinh thần vượt khó - Khuyeán khích hoïc sinh hoûi laïi baïn veà nhaân vaät , yù nghóa , keát quaû cuûa tinh thaàn kieân trì vượt khó nhân vật - Nhaät xeùt veà HS keå chuyeän, HS ñaët caâu hoûi và cho điểm HS 2ø/ Dạy bài : 30’ a) Giới thiệu bài : Caâu chuyeän Buùp beâ cuûa maø caùc em nghe kể hôm giúp các em trả lời câu hỏi : Cần phải cư xử với đồ chơi nào ? Và đồ chơi thích người bạn , người chủ theá naøo ? b) Hướng dẫn kể chuyện: 1/ GV keå chuyeän : - GV keå chuyeän laàn : Chuù yù gioïng keå chaäm rải , nhẹ nhàng Lời búp Bê lúc đầu tủi thân sau : sung sướng Lời Lật Đật : oán trách Lời Nga : hỏi ầm lên , đỏng đảnh Lời cô bé : dòu daøng , aân caàn - GV kể chuyện lần : vừa kể , vừa tranh minh hoạ * Hướng dẫn tìm lời thuyết minh - Yeâu caàu hoïc sinh quan saùt tranh , thaûo luaän theo cặp để tìm lời thuyết minh cho tranh - Phát băng giấy và bút cho nhóm Nhóm nào làm xong trước thì dán băng giấy tranh - Goïi caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung - Nhận xét sửa lời thuyết minh ( cần ) - HS kể trước lớp - Hỏi và trả lời - HS nhaän xeùt boå sung - HS laéng nghe - HS laéng nghe -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi , thảo luận - HS quan sát tranh và viết lời thuyết minh ngắn gọn , đúng nội dung , đủ ý vào băng giaáy - HS nhaän xeùt boå sung - Đọc lại lời thuyết minh - Tranh : Buùp beâ bò boû queân treân noùc tuû cùng các đò chơi khác - Tranh : Muøa ñoâng , khoâng coù vaùy aùo , bứp bê lạnh cóng , tủi thân khóc - Tranh : Ñeâm toái buùp beâ boû coâ chuû ñi phoá - Tranh : Moät coâ beù toát buïng nhìn thaáy búp bê nằm đống lá khô Tranh : Cô bé may váy áo cho búp beâ - Tranh : Buùp beâ soáng haïnh phuùc tình yêu thương cô chủ (38) - Yeâu caàu hoïc sinh keå laïi truyeän nhoùm - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - Gọi HS kể lại toàn truyện trước lớp c/ Kể chuyện lời búp bê - Kể chuyện lời búp bê là naøo ? - Khi keå phaûi xöng hoâ theá naøo ? - HS tham gia keå ( moãi HS keå noäi dung tranh ( lượt học sinh kể theo gợi ý ) - Kể chuyện lời búp bê là mình đóng vai búp bê để kể lại câu chuyện - Khi kể phải xưng hô là tôi tớ , mình , em - Gọi HS giỏi kể mẫu trước lớp - HS kể trước lớp - ôi là búp bê đáng yêu Lúc đầu tôi nhà chị Nga Chị Nga ham chơi , chóng chán Dạo hè , chị thích tôi nên đòi mẹ mua tôi Nhưng ít lâu sau , chị bỏ mặc tôi trên nóc tủ với các đồ chơi khác Chúng tôi bị bụi bám đầy người , bẩn - Yeâu caàu hoïc sinh keå laïi truyeän nhoùm - HS ngoài cuøng baøn keå chuyeän cho nghe - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - HS thi kể đoạn trước lớp -Tổ chức cho HS tập kể trước lớp - HS thi kể toàn câu truyện - GV gọi HS kể lại toàn câu chuyện - Nhận xét bạn kể theo tiêu chí đã nêu - Goïi hoïc sinh nhaän xeùt baïn keå - Nhaän xeùt chung , bình choïn baïn nhaäp vai - HS laéng nghe gioûi nhaát vaø keå hay nhaát d/ Phaàn keát truyeän theo tình huoáng - HS đọc thành tiếng - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - Các em hãy tưởng tượng xem lần nào - HS lắng nghe đó cô chủ cũ gặp lại búp bê mình trên tay cô chủ Khi đó chuyện gì xảy ? - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Goïi HS trình baøy sau moãi hoïc sinh trình baøy , GV sửa lỗi dùng từ , lỗi ngữ pháp cho HS vaø cho ñieåm 3/ Cuûng coá – daën doø: 2’ - Câu chuyện muốn nói với các em điều gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Vieát phaàn truyeän nhaùp - - HS trình baøy - Phải biết yêu quý , giữ gìn đồ chơi Đồ chơi là người bạn tốt chuùng ta Buùp beâ cuõng bieát suy nghó haõy quí troïng tình baïn cuûa noù - Về nhà thực - Daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************************************** TCT 70 Môn : Toán Tieát (39) Chia moät tích cho moät soá A./ Muïc tieâu : - Thực phép chia tích cho số có tận cùng là các chữ số BT , - Áp dụng phép chia tích cho số để giải các bài toán có liên quan B./ Đồ dùng dạy học : - Vieát saüng baûng phuï baøi taäp C./ Các hoạt động trên lớp : Hoạt động dạy Thầy 1/ Kieåm tra baøi cuõ : 5’ - GV goïi 2HS tính giá trị các biểu thức sau 112 : (7 x 4) 945 : (7 x x 3) - GV chữa bài ,nhận xét và cho điểm HS 2/ Dạy bài : 30’ a) Giới thiệu bài : - Giờ học toán hôm các em sẽõ biết cách thực chia tích cho số b) Giới thiệu tính chất tích chia cho moät soá : * So sánh giá trị các biểu thức +Ví duï : - GV viết lên bảng ba biểu thức sau: ( x 15 ) : ; x ( 15 : ) ; ( : ) x 15 - Vaäy caùc em haõy tính giaù trò cuûa caùc bieåu thức trên - GV yeâu caàu HS so saùnh giaù trò cuûa ba biểu thức trên nào ? - Vaäy ta coù : ( x 15 ) : = x ( 15 : ) = ( : ) x 15 * Ví duï : - GV viết lên bảng hai biểu thức sau: ( x 15 ) : ; x ( 15 : ) - Caùc em haõy tính giaù trò cuûa caùc bieåu thức trên - Em hãy so sánh giá trị các biểu thức treân Nhö theá naøo ? - Vaäy ta coù ( x 15 ) : = x ( 15 : ) Hoạt động học Trò - HS lên bảng làm bài, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn 112 : (7 x 4) = 112 : 28 = 945 : (7 x x 3) = 945 : 105 = - HS nghe GV giới thiệu bài - HS đọc các biểu thức - HS lên bảng làm bài ,cả lớp làm bài giấy nhaùp ( x 15 ) : = 135 : = 45 x ( 15 : ) = x = 45 ( : ) x 15 = x 15 = 45 - Giá trị ba biểu thức trên cùng laø 45 - HS đọc các biểu thức- - HS lên bảng làm, lớp làm bài vào giấy nhaùp ( x 15 ) : = 105 : = 35 x ( 15 : ) = x = 35 - Giá trị ba biểu thức trên là 35 - Coù daïng laø moät tích chia cho moät soá GV keát luaän : Khi chia tích hai thừa - HS nghe vaø nhaéc laïi keát luaän số cho so,á ta có thể lấy thừa số chia cho số đó ( chia hết ), lấy - HS nhắc lại tính chất phép tính chia (40) tích cho moät soá kết với thừa số c) Luyện tập , thực hành Baøi - GV yêu cầu HS đọc đề bài - Cho HS tự làm bài - HS đọc đề bài -1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào VBT a) ( x 23 ) : = 184 : = 46 ( x 23 ) : = ( : ) x 23 = x 23 = 46 b) ( 15 x 24 ) : = 360 : = 60 ( 15 x 24 ) : = 15 x ( 24 : ) = 15 x = 60 - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - HS vừa lên bảng trả lời - GV nhận xét Baøi - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - HS nêu yêu cầu bài toán - GV ghi biểu thức lên bảng ( 25 x 36 ) : - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào HS1: ( 25 x 36 ) : = 900 : = 100 HS2: ( 25 x 36 ) : = 25 x ( 36 : ) = 25 x = 100 - GV nhận xét 3/ Cuûng coá, daën doø : 1’ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS làm bài tập hướng dẫn luyện - HS nhà thực taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… **************************************** TCT 28 Moân : Khoa hoïc Tieát Bảo vệ nguồn nước A./ Muïc tieâu: - Nêu số biện pháp bảo vệ nguồn nước : + Phải vệ sinh xung quanh nguồn nước + Làm nhà tiêu tự hoại xa nguồn nước + Xử lý nước thải bảo vệ hệ thống thoát nước thải , B./ Đồ dùng dạy- học: - Các hình minh hoạ SGK trang 58, 59 (Phóng to có điều kiện) - Sơ đồ dây chuyền sản xuất và cung cấp nước nhà máy nước - HS chuaån bò giaáy, buùt maøu C./ Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Thầy 1/ Kieåm tra baøi cuõ: 5’ Hoạt động học Trò (41) - HS nêu ghi nhớ và trả lời câu hỏi: - Nêu số cách làm nước gia đình em ? - Nước từ nhà máy sản xuất đảm bảo tieâu chuaån naøo ? - Tại chúng ta cần phải đun sôi nước trước uống ? - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2/ Dạy bài : 30’ a) Giới thiệu bài : Hoạt động 1: Những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ nguồn nước * Caùch tieán haønh : - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo định hướng - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, đảm bảo hình veõ coù nhoùm thaûo luaän - Nhóm quan sát hình vẽ.Thảo luận và trả lời caùc caâu hoûi: - Hãy mô tả gì em nhìn thấy hình veõ ? - Theo em, việc làm đó nên hay không nên laøm ? Vì ? - HS thực theo yêu câu - Khử trùng , lắng phèn chua , đun sôi - Khừ sắt , loại bỏ các chất không tan nước và sát trùng - Để diệt hết các vi khuẩn và loại bỏ các chất độc còn tồn nước - HS nhaän xeùt boå sung - HS laéng nghe - HS thaûo luaän - Đại diện nhóm trình bày - HS quan sát HS trả lời - HS trình baøy hình veõ - Vieäc laøm H 1, , , 5, neân laøm vì baûo vệ nguồng nước Việc làm H không nên làm vì không bảo vệ nguồn nước - HS trình baøy Caùc hoïc sinh khaùc nhaän - GV giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn - Goïi caùc nhoùm trình baøy, caùc nhoùm coù cuøng xeùt boå sung noäi dung boå sung - GV nhaän xeùt vaø tuyeân döông caùc nhoùm - HS đọc ghi nhớ - Yêu cầu HS đọc mục Bạn cần biết Hoạt động 2: Liên hệ * Caùch tieán haønh : - Giới thiệu: Xây dựng nhà tiêu ngăn, nhà - HS lắng nghe tiêu đào cải tiến, cải tạo và bảo vệ hệ thống nước thải sinh hoạt, công nghiệp, nước mưa, … là công việc làm lâu dài để bảo vệ nguồn nước Vậy các em đã và làm gì để bảo vệ nguồn nước - HS phaùt bieåu - GV goïi HS phaùt bieåu - GV nhận xét và khen ngợi HS có ý kiến tốt Hoạt động 3: Cuộc thi Đội tuyên truyền giỏi * Caùch tieán haønh : - Chia nhoùm HS - HS chia nhoùm - GV tổ chức cho HS vẽ tranh theo nhóm - Yêu câu các nhóm vẽ tranh với nội dung - HS vẽ theo nhóm (42) tuyên truyền, cổ động người cùng bảo vệ nguồn nước - GV hướng dẫn nhóm, đảm bảo HS nào tham gia -Thảo luận lời giới thiệu - Yêu cầu các nhóm thi tranh vẽ và giới thiệu Mỗi nhóm cử HS làm giám khảo - HS trình bày ý tưởng nhóm mình - GV nhận xét và cho điểm nhóm 3/ Cuûng coá- daën doø: 1’ - GV nhận xét học - Daën HS veà nhaø hoïc thuoäc muïc Baïn caàn - HS laêng nghe - HS nhà thực bieát Chuẩn bị bài sau Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ************************************************ SINH HOẠT LỚP Tiết 5: I Mục tiêu: - Đánh giá các hoạt động tuần, đề kế hoạch tuần tới - Rèn kỹ sinh hoạt tập thể, ý thức phê và tự phê - Giáo dục HS ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể II Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt - Các tổ trưởng cộng điểm thi đua tuần III Nội dung sinh hoạt: Đánh giá các hoạt động tuần - Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt: - Các tổ trưởng lên bảng ghi tổng số điểm thi đua tuần - Lớp trưởng xếp loại thi đua các tổ -Ý kiến các thành viên tổ - GV lắng nghe ý kiến, giải quyết: GV đánh giá chung: a) Nề nếp: Đi học chuyên cần, trì sinh hoạt 15 phút đầu b) Đạo đức: Đa số các em ngoan, lễ phép, biết giúp đỡ bạn c) Học tập:- Các em có ý thức học tập, chuẩn bị bài trước đến lớp, số em hăng hái phát biểu xây dựng bài, còn số em chưa tham gia phát biểu - Một số em viết chữ còn xấu, chưa sạch, cần quan tâm - Một số em còn hay nói chuyện riêng học, đồ dùng học tập chưa đầy đủ d) Các hoạt động khác: Vệ sinh lớp đầy đủ, - Bầu cá nhân tiêu biểu: - Bầu tổ tiêu biểu: Kế hoạch tuần tới: - Duy trì sĩ số, học đều, chuyên cần học tập, học đúng - Thực nề nếp qui định nhà trường Tham gia sinh hoạt đầy đủ - Thực tốt phong trào “đôi bạn học tập tốt” để giúp cùng tiến - Về nhà chép bài học bài và làm bài đầy đủ *************************************** Duyệt tổ trưởng (43) Hình thức: Phương pháp: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Nội dung: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Vĩnh Thanh, ngày 30 tháng 11 năm 2012 Trương Khánh Sơn (44)