Tuaàn 25 Từ ngày 18 đến ngày 22 tháng 03 năm 20113 Thứ/ngày Tiết Môn TCC Tên bài dạy Thứ hai 18 / 03 1 Tập đọc 51 Thắng biển 2 Mĩ thuật 26 GV chuyên 3 Toán 131 Luyện tập 4 Đạo đức 26 Tích cực tham gia[.]
Từ ngày 18 đến ngày 22 tháng 03 năm 20113 Thứ/ngày Tiết Thứ hai 18 / 03 Thứ ba 19 /03 Thứ tư 20/ 03 Thứ năm 21/ 03 Thứ sáu 22/ 03 Môn TCC Tên dạy Tập đọc 51 Thắng biển Mĩ thuật Toán Đạo đức 26 131 26 GV chuyên Luyện tập Tích cực tham gia hoạt động nhân đạo (tiết 1) PĐHSY 26 Luyện toán LT & câu 51 Luyện tập câu kể Ai gì? TL văn 51 LT xây dựng kết văn miêu tả cối Toán 132 Luyện tập Lịch sử 26 Cuộc khẩn hoang Đàng Trong Kĩ thuật 26 Các chi tiết dụng cụ lắp ghép mơ hình KT Tập đọc 52 Ga-vrốt chiến lũy Thể dục 51 GV chuyên Toán 133 Luyện tập Âm nhạc 26 GV chuyên Khoa học 51 Nóng lạnh nhiệt độ (tiếp theo) Chính tả 26 Nghe- viết: Thắng biển Địa lí 26 Ơn tập Tốn 134 Luyện tập Thể dục 52 GV chuyên LT & câu 52 Mở rộng vốn từ: Dũng cảm TL văn 52 Luyện tập miêu tả cối Kể chuyện 26 Kể chuyện nghe, đọc Toán 130 Luyện tập Khoa học 50 Vật dẫn nhiệt vật cách nhiệt SHTT 26 Sinh hoạt lớp Trang Tiết Soạn ngày 12 tháng năm 2013 Dạy thứ hai, ngày 18 tháng 03 năm 2013 Môn: Tập đọc BÀI: THẮNG BIỂN TCT 51 I.MỤC TIÊU: - Biết đọc diễn cảm đoạn văn với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả - Hiểu ND: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí thắng người đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ đê, giữ gìn sống bình yêu (trả lời câu hỏi 2,3,4 SGK) * Giao tiếp: thể thơng cảm - Ra định, ứng phó - Đảm nhận trách nhiệm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Khởi động: 2.Kiểm tra cũ: ( phút ) Bài thơ tiểu đội xe khơng kính - GV u cầu HS đọc thuộc lòng tập đọc trả lời câu hỏi - GV nhận xét chấm điểm 3.Bài mới: ( 30 phút ) Giới thiệu Bài học hơm khắc hoạ rõ nét lịng dũng cảm người vật lộn với bão biển dữ, cứu sống quãng đê Hướng dẫn luyện đọc - GV giúp HS chia đoạn tập đọc HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hát đầu - 3HS nối tiếp đọc - HS trả lời câu hỏi - HS nhận xét - Tranh vẽ người niên lấy thân làm hàng rào để ngăn dòng nước - Lắng nghe - HS nêu: Mỗi lần xuống dòng đoạn + Đoạn 1: Cơn bão biển đe doạ + Đoạn 2: Cơn bão biển công - GV yêu cầu HS luyện đọc + Đoạn 3: Con người chiến thắng theo trình tự đoạn (đọc 2, lượt) với bão biển - Yêu cầu HS đọc lại toàn - Lượt đọc thứ 1: Bài + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự đoạn tập đọc - GV đọc diễn cảm + HS nhận xét cách đọc bạn - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần giải Hướng dẫn tìm hiểu - Bước 1: GV yêu cầu HS đọc thầm - HS đọc thầm đoạn lướt Cuộc chiến đấu người với - Các từ ngữ, hình ảnh: gió bắt đầu mạnh – bão biển miêu tả theo trình tự nước biển – biển muốn nuốt nào? tươi đê mỏng manh mập đớp cá chim nhỏ bé - Bước 2: GV yêu cầu HS đọc thầm - HS đọc thầm đoạn đoạn Trang 2 Tìm từ ngữ, hình ảnh đoạn văn nói - Cuộc công bão biển miêu tả lên đe doạ bão biển? rõ nét, sinh động Cơn bão có sức phá huỷ - GV nhận xét chốt ý tưởng khơng cản nổi: đàn cá voi lớn, sóng trào qua vẹt cao nhất, - Bước 3: GV yêu cầu HS đọc thầm vào thân đê rào rào đoạn Cuộc công dội bão biển - Cuộc chiến đấu diễn dội, ác liệt: miêu tả đoạn 2? bên biển, gió giận điên cuồng Một bên hàng ngàn người ……… với - GV hỏi thêm: tinh thần tâm chống giữ - HS nêu: + Trong đoạn 2, tác giả sử dụng biện + Biện pháp so sánh biện pháp nhân hoá pháp nghệ thuật để miêu tả hình ảnh biển cả? + Các biện pháp nghệ thuật có tác dụng + Tạo nên hình ảnh rõ nét, sinh động, gì? gây ấn tượng mạnh mẽ - GV nhận xét chốt ý - Bước 4: GV yêu cầu HS đọc thầm - HS đọc thầm đoạn đoạn Những từ ngữ, hình ảnh đoạn - Hơn hai chục niên người vác văn thể lòng dũng cảm, sức mạnh & vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nước chiến thắng người trước bão dữ, khoác vai thành sợi dây dài, lấy thân biển? ngăn dịng nước mặt - Họ hụp xuống trồi lên, bàn tay khốc vai cứng sắt, thân hình họ cột chặt cột tre đóng chắc, dẻo chão, Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc diễn cảm đám người không sợ chết cứu quãng đê - Bước 1: Hướng dẫn HS đọc sống lại đoạn văn - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn - HS tiếp nối đọc đoạn - GV trao đổi, thảo luận với HS cách - HS thi đọc diễn cảm đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ, nhấn giọng) - GV sửa lỗi cho em 4.Củng cố Dặn dò:( phút ) * Trong sống phải biết đoàn * Ca ngợi lịng dũng cảm, ý chí thắng kết, dũng cảm vượt qua thử người đấu tranh chống thách thiên tai thiên tai, bảo vệ đê, giữ gìn sống - Yêu cầu HS nhà tiếp tục luyện đọc bình u văn, chuẩn bị bài: Ga-vrốt ngồi chiến lũy Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************************************** Tiết Mĩ thuật GV chun Tiết 26 Tiết Mơn: Tốn Trang BÀI: LUYỆN TẬP TCT 126 I.MỤC TIÊU: - Thực phép chia hai phân số - Biết tìm thành phần chưa biết phép nhân, phép chia phân số - BT3;4 HS khá, giỏi làm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS x5 10 10 10 70 1.Kiểm tra cũ: ( phút ) : x a x Phép chia phân số x7 21 21 21 105 - GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc 10 10 30 : x - GV nhận xét 21 21 42 2.Bài mới: ( 30 phút ) - HS nhắc lại Hoạt động1: Giới thiệu - HS nhận xét Hoạt động 2: Thực hành Bài tập 1:Tính rút gọn - HS đọc yêu cầu - Yêu cầu HS thực phép chia rút gọn - HS làm kết (đến tối giản) - Các kết rút gọn 3 12 10 20 a : x ; : x 5 15 5 10 15 9 36 : x 8 24 1 2 1 1 6 : x b : x ; 4 8 1 10 10 : x =2 10 5 - HS đọc yêu cầu Bài tập 2:Tìm x - 2HS làm - GV lưu ý: Tìm thừa số tìm số chia - HS sửa chưa biết tiến hành số tự nhiên xx = - GV hướng dẫn học sinh cách tìm thừa số số chia phép tính - GV nhận xét cho điểm x= : 1 :X 1 X : 5 X 20 x= 21 Bài tập 3:Tính ( HS khá, giỏi ) - GV hướng dẫn học sinh tính mời học - 3HS làm - HS sửa sinh lên giải x3 - GV nhận xét cho điểm =1 a x Bài tập 4( HS khá, giỏi làm) - u cầu HS tóm tắt tốn 3x2 b x 7 4 x7 28 =1 x 28 1 2 1x 2 =1 x1 c x - HS đọc yêu cầu - 1HS làm bài, HS lại làm vào vở, nhận xét Trang - Phân tích đề tốn: làm bạn Giải Độ dài đáy hình bình hành là: - GV mời học sinh lên bảng giải 3.Củng cố - Dặn dò:( phút ) - HS nhà xem lại làm VBT - Chuẩn bị bài: Luyện tập - GV nhận xét 2 : 1(m) 5 Đáp số: m Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************************************** Mơn: Đạo đức Tiết 4: BÀI: TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO (Tiết 1) TCT 26 I.MỤC TIÊU: - Nêu ví dụ hoạt động nhân đạo - Thông cảm với bạn bè người gặp khó khăn, hoạn nạn lớp, trường cộng đồng - Tích cực tham gia số hoạt động lớp, trường, địa phương phù hợp với khả vận động bạn bè, gia đình tham gia * Kĩ đảm nhận trách nhiệm nhận tham gia hoạt động nhân đạo II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Mỗi HS có bìa màu: xanh, đỏ, trắng III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kiểm tra cũ: ( phút ) Giữ gìn cơng trình cơng cộng (tiết 1) - Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ - GV nhận xét 2.Bài mới: ( 30 phút ) Giới thiệu Hoạt động1: Thảo luận nhóm - GV u cầu nhóm HS đọc thơng tin thảo luận câu hỏi 1, - GV kết luận: Trẻ em nhân dân vùng bị thiên tai có chiến tranh phải chịu nhiều khó khăn, thiệt thịi Chúng ta cần phải cảm thơng, chia sẻ với họ, qun góp tiền để giúp đỡ họ Đó hành động nhân đạo Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm đơi (bài tập 1) - GV giao cho nhóm thảo luận tập - GV kết luận: + Việc làm tình (a), (c) + Việc làm tình (b) sai khơng phải xuất phát từ lịng cảm thơng, mong muốn chia sẻ với người tàn tật mà để lấy thành tích cho thân Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến (bài tập 3) HOẠT ĐỘNG CỦA HS - 4HS nêu - HS nhận xét - Các nhóm HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày - Cả lớp trao đổi, tranh luận - HS đọc nội dung tập - Các nhóm HS thảo luận - Đại diện nhóm trình bày ý kiến trước lớp - Cả lớp nhận xét, bổ sung Trang - GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông qua bìa - GV nêu ý kiến tập + Màu đỏ: Biểu lộ thái độ tán thành - GV yêu cầu HS giải thích lí + Màu xanh: Biểu lộ thái độ phản đối GV kết luận: + Màu trắng: Biểu lộ thái độ phân vân, lưỡng - Các ý kiến (a), (d) lự -Ý kiến (b), (c) sai - HS biểu lộ thái độ theo cách quy ước 3.Củng cố- Dặn dò:( phút ) * HS hiểu hoạt động nhân đạo giúp đỡ - HS giải thích lí thảo luận chung gia đình, người gặp khó khăn, hoạn lớp nạn để họ vượt qua khó khăn - GV mời vài HS đọc ghi nhớ - Về học thuộc lại phần ghi nhớ - GV nhận xét Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************************************** Tiết Thứ ba ngày 19 tháng 03 năm 2013 Luyện từ câu LUYỆN TẬP VỀ CÂU “AI LÀ GÌ?” TCT 51 I MỤC TIÊU: - Nhận biết câu kể Ai gì? Trong đoạn văn, nêu tác dụng câu kể tìm (BT1); biết xác định CN, VN câu kể Ai gì? Đã tìm (BT2); viết đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai gì? (BT3) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bìa cứng ghi từ ngữ tập - Bảng phụ chép thơ ngắn III CÁC HOẠT DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kiểm tra cũ: ( phút ) - 2HS lên bảng đặt câu kể Ai ? - GV nhận xét cho điểm 2.Bài mới: ( 30 phút ) Giới thiệu bài: Luyện tập câu “Ai gì? Hướng dẫn: + Hoạt động 1: Bài tập 1: HS đọc yêu cầu bài, tìm câu kể Ai gì? có đoạn văn nêu tác dụng GV dán tờ giấy ghi sẵn lên bảng HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS - HS lên bảng thực - 1HS đọc yêu cầu tập - Học sinh phát biểu ý kiến -Nguyễn Tri Phương người Thừa Thiên (giới thiệu ) -Cả hai ông người Hà Nội (nêu nhận định ) -Ông Năm dân định cư làng (giới thiệu ) -Cần trục cánh tay kì diệu cơng Trang HOẠT ĐỘNG CỦA GV Hoạt động 2: Bài tập 2: Xác định CN, VN câu vừa tìm HS lên bảng làm phiếu, lớp phát biểu ý kiến - GV nhận xét HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS nhân (nêu nhận định ) -2 HS đọc yêu cầu tập - Học sinh phát biểu ý kiến - Cả lớp nhận xét Nguyễn Tri Phương /là người Thừa Thiên Cả hai ông/ người Hà Nội Ông Năm/ dân định cư làng Cần trục/ cánh tay kì diệu công nhân Hoạt động 3: Bài tập 3: HS đọc yêu cầu tập - HD học sinh cần tưởng tượng tình bạn đến thăm bạn Hà bị ốm Gặp bố mẹ Hà, trước hết cần phải chào hỏi, nêu lí đến thăm, sau giới thiệu với bố mẹ Hà người nhóm - Cần giới thiệu tự nhiên - GV theo dõi, nhận xét, sửa chữa cho HS -1HS đọc yêu cầu - HS làm - HS nối tiếp đọc VD: Tuần trước, bạn Hà tổ em bị ốm Tan học đứa chúng em gần nhà Hà rủ đến thăm Hà Đến cổng nhà bạn, chúng em bấm chuông Bố mẹ Hà vui vẻ đón với chúng em: - Chào cháu! Các cháu vào nhà đi! Tất chúng em nói: - Vâng ạ!Em bước lên trước nói: - Thưa bác, nghe tin bạn Hà ốm, chúng cháu đến thăm bạn ạ! Đây bạn Nam-Nam lớp trưởng lớp cháu Bạn Thu lớp phó Đây Minh Nhà bạn Minh gần bác Còn cháu Hương Cháu ngồi bàn với Hà Củng cố – dặn dò: ( phút ) - HS nhà xem lại - Chuẩn bị bài: MRVT: Dũng cảm - GV nhận xét Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************************************** Tiết Tập làm văn LUYỆN TẬP XÂY DỰNG KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI TCT 51 I MỤC TIÊU: - Nắm cách kết ( mở rộng, không mở rộng) văn miêu tả cối; vận dụng kiến thức biết để bước đầu viết đoạn kết mở rộng cho văn tả mà em thích II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vài đoạn văn mẫu kết III.CÁC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY Kiểm tra cũ: ( phút ) - Gọi HS đọc đoạn mở giới thiệu chung Trang HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ mà em định tả -3 HS đọc đoạn mở trước lớp, - Nhận xét, cho điểm HS lớp theo dõi nhận xét Bài mới: ( 30 phút ) Giới thiệu bài: - Một văn miêu tả cối gồm phận nào? + Gồm phần: Mở bài, Thân bài, Kết - Có cách kết nào? + Có cách kết kết mở rộng, kết *Trong TLV hôm nay, em thực viết không mở rộng đoạn văn kết theo cách mở rộng không - Lắng nghe mở rộng để chuẩn bị tôt cho văn viết .Hướng dẫn luyện tập: *Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu ND tập - 1HS đọc yêu cầu - Thảo luận theo cặp đơi -HS trao đổi theo nhóm đơi -Đại diện vài nhóm nêu - GV nhận xét kết luận: - Đoạn a,b để kết Đoạn a nói lên tình cảm người tả Đoạn b nêu lên lợi ích tình cảm người tả cây.Đây kết mở rộng Bài 2: -Vài hs đọc to -GV gọi HS đọc yêu cầu đề - Cả lớp đọc thầm trả lời câu hỏi: -GV nhắc lại yêu cầu cho hs đọc thầm lại nội VD: dung yêu cầu, trả lời câu hỏi vào nháp a Em quan sát bàng -Gọi hs nêu lại câu trả lời b Cây bàng cho bóng mát, để gói xơi, -Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương ăn được, cành để làm chất đốt c Cây bàng gắn bó với tuổi học trò chúng em a Em quan sát cam b Cây cam cho ăn c Cây cam cho ơng em trồng ngày cịn sống Mỗi lần nhìn cam em lại nhớ ơng Bài 3: - GV cho hs nhắc lại “Thế kết mở - HS giơ tay rộng?” - HS bổ sung ý kiến - GV yêu cầu hs tự viết đoạn kết mở rộng VD: Em yêu bàng trường em Cây vào nháp bàng có nhiều ích lợi Nó khơng - GV cho hs đọc lại đoạn vừa viết ô che nắng, che mưa cho chúng em, - Cả lớp, gv nhận xét tun dương bàng dùng để gói xơi, cành để làm chất đốt, bàng ăn chan chát, ngòn ngọt, bùi bùi, thơm thơm Cây bàng người bạn gắn bó với kỉ niệm vui buồn tuổi học trị chúng em + Em thích phượng Cây phượng cho chúng em bóng mát để vui chơi mà làm cho phong cảnh trường em thêm đẹp Những trưa hè mà ngồi gốc phượng hóng mát hay ngắm hoa phượng thật thích Bài 4: - GV gọi hs đọc đề (ghi sẵn bảng phụ) - 1HS đọc yêu cầu Trang - Gọi vài hs cho biết loại trên, - Cả lớp lắng nghe em thấy gần gũi, trồng nơi em sống - HS tự viết vào nháp - GV yêu cầu hs tự viết đoạn kết theo kiểu mở rộng cho vừa chọn - Vài hs đọc đoạn viết - Gọi hs trình bày đọan viết - Vài hs nêu ý kiến - Cả lớp, gv nhận xét, góp ý cho - hs nhìn bảng đọc to 3.Củng cố- Dặn dò: ( phút ) - HS nêu ý kiến -Gọi hs nhắc lại cách kết bài, đọc vài theo kiểu mở rộng hay yêu cầu cho lớp nghe -Nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau: Luyện tập miêu tả cối Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************************************** Tiết Mơn: Tốn BÀI: LUYỆN TẬP TCT 127 I.MỤC TIÊU: - Thực phép chia hai phân số, chia số tự nhiên cho phân số - BT3, HS khá, giỏi làm II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kiểm tra cũ: ( phút ) HS làm tập - GV yêu cầu HS sửa làm nhà - GV nhận xét 2.Bài mới: ( 30 phút ) Giới thiệu Thực hành Bài tập 1: Tính rút gọn - Yêu cầu HS thực giấy nháp HOẠT ĐỘNG CỦA HS 3 2 x3 =1 3x2 b x 7 4 x7 28 =1 x 28 1 2 1x 2 =1 x1 a x c x HS thực theo trình tự - HS đọc yêu cầu - HS làm 5 10 12 b : x 14 8 72 a : x c 8 56 : x 21 21 84 15 40 x 8 15 120 d : Bài tập 2:Tính (theo mẫu) + Trường hợp số tự nhiên chia phân số: 2: - 1HS đọc lại yêu cầu - HS thực - HS làm vào Trang - Viết số tự nhiên dạng phân số có mẫu số (2 = ) - Thực phép chia hai phân số 5 ( : 5 10 ) 3 x7 21 x3 12 =12 b : 5 1 x6 30 =30 c : 1 a : Bài tập 3: Tính cách - Yêu cầu HS đọc kĩ đề trước làm - GV yêu cầu học sinh nhắc lại tính chất học - HS tính cách - HS lên bảng tính 1 8 ( ) x ( ) x x 15 15 15 30 1 1 1 1 10 16 ( )x x x 5 10 60 30 Bài GV nêu yêu cầu đề GV hướng dẫn học sinh đọc nêu câu trả lời - GV hướng dẫn mẫu 1 ( ) x ( ) x 15 15 30 - 1HS đọc yêu cầu - 3HS làm 1 12 12 : x 6 12 2 Vậy ½ gấp lần 1/12 3.Củng cố - Dặn dò: ( phút ) - HS nhà xem lại làm VBT - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung - GV nhận xét 1 12 12 1 12 12 : x 4 ; : x 3 12 3 12 4 1 12 12 : x 2 12 6 Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************************************** Tiết 4: Môn: Lịch sử BÀI: CUỘC KHẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG TCT 26 I.MỤC TIÊU: - Biết sơ lược trình khẩn hoang Đàng Trong - Dùng lược đồ vùng đất khẩn hoang II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Kiểm tra cũ:( phút ) Trịnh – Nguyễn phân tranh - Tình hình nước ta đầu kỉ XVI nào? - 3HS trả lời - Kết nội chiến sao? - HS nhận xét - 1592: nước ta xảy kiện gì? Trang 10 - Bài tập có ý định nêu tượng sau: Khi - HS thực phép chia đổi chỗ hai phân số phép chia cho - HS làm 5 35 1 3 phân số đảo ngược với kết phép a : x b : x chia cho 9 36 5 - GV nhận xét cho điểm c.1: 3 x 2 - HS làm Bài tập 2: Tính theo mẫu - HS sửa Trường hợp số tự nhiên chia phân số: + Cần giải thích trước thực theo mẫu: - Đây trường hợp phân số chia cho số tự : : x nhiên 4 - Viết số tự nhiên dạng phân số có mẫu số (5 = ) M: - Thực phép chia hai phân số 3 ( : 1 ) 5 15 3 :2 4 x2 a : 5 x3 21 c : b : 1 x5 10 2 = 3x 12 - 2HS làm - HS sửa Bài tập 3:Tính ( HS khá,giỏi làm) - GV hỏi lại cách thực phép tính biểu thức - GV hướng dẫn cách làm - Gv nhận xét cho điểm Bài tập 4: - Các hoạt động giải toán: - Vẽ sơ đồ minh hoạ - Phân tích: -Tính chiều rộng - Tính chu vi - Tính diện tích a x 3x2 1 1 x9 6 6 1 1 3 x 4 4 4 b : - 1HS đọc yêu cầu - HS trình bày giải Giải Chiều rộng mảnh vườn là: 60 x = 36 (m) Chu vi mảnh vườnlà: (60 + 36)x = 192(m) Diện tích mảnh vườn là: 60 x36 = 2160(m2) Đáp số: Chu vi: 192m Diện tích: 2160 m2 4.Củng cố - Dặn dò:( phút ) - HS nhà xem lại làm VBT - Chuẩn bị bài: Luyện tập chung - GV nhận xét Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Tiết Âm nhạc GV chuyên ***************************************** Trang 16 Tiết 5: Môn: Khoa học NÓNG, LẠNH VÀ NHIỆT ĐỘ (tiếp theo) TCT 51 I- MỤC TIÊU: - Nhận biết chất lỏng nở nóng lên, co lại lạnh - Nhận biết vật gần vật nóng thu nhiệt nên nóng lên; vật gần vật lạnh tỏa nhiệt nên lạnh * PTTNTT: Giúp học sinh: - Nhận biết bỏng hóa chất tình bị bỏng hóa chất - Cách phịng tránh để khơng bị bỏng hóa chất II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Chuẩn bị chung: phích nước sơi -Chuẩn bị theo nhóm: chậu;1 cốc; lọ có cắm ống thuỷ tinh (như hình 2a trang 103 SGK ) III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Kiểm tra cũ: ( phút ) -Làm để biết vật nóng hay lạnh mức độ ? - GV nhận xét cho điểm 2.Bài : ( 30 phút ) Giới thiệu: Bài “Nóng, lạnh nhiệt độ” Phát triển: Hoạt động 1:Tìm hiểu truyền nhiệt - HS làm thí nghiệm trang 102 SGK theo nhóm Yêu cầu hs dự đốn trước làm thí nghiệm so sánh kết sau thí nghiệm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trả lời câu hỏi -Các nhóm làm thí nghiệm, trình bày kết Giải thích: vật nóng truyền nhiệt cho vật lạnh hơn, cốc nước toả nhiệt nên bị lạnh đi, chậu nước thu - Sau thời gia đủ lâu, nhiệt độ cốc chậu nhiệt nên nóng lên - Em haỹ nêu VD truyền nhiệt, VD vật truyền nhiệt vật toả nhiệt? - Chốt: Các vật gần vật nóng thu nhiệt nóng lên, Các vật gần vật lạnh toả nhiệt lạnh Hoạt động 2: Tìm hiểu co giãn nước lạnh nóng lên : - Cho HS tiến hành thí nghiệm trang 103 SGK theo -Thí nghiệm nh7 SGK: nước đổ nhóm đầy lọ, ghi lại mức chất lỏng trước sau lần nhúng Quan sát nhiệt kế mức nước ống -Tại nhiệt kế nhiệt độ khác mức - Nhiệt độ cao mức nước nước ống lai khác nhau? Giữa nhiệt độ mức ống cao nước ống liên quan với nào? - Dựa vào kiến thức này, em nói nguyên tắc hoạt động nhiệt kế? - Giải thích -Tai đun nước ta không nên đổ nước đầy ấm? - Nước sơi tràn ngồi * GV kết luận rút học 3.Củng cố Dặn dò ( phút ) Trang 17 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -Vận dụng truyền nhiệt người ta ứng dụng vào - 2-4HS đọc lại việc gì? * PTTNTT: Chúng ta khơng nên đụng vào nước sôi làm tay bị bỏng - HS nhà xem lại học thuộc học -Chuẩn bị sau, nhận xét tiết học - GV nhận xét Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************************************** Tiết 1: Thứ năm ngày 21 tháng 03 năm 2013 Chính tả (Nghe – Viết) BÀI: THẮNG BIỂN TCT 26 I.MỤC TIÊU: - Nghe-Viết tả; trình bày đoạn văn trích - Làm BTCT phương ngữ (2) a/b, BT GV soạn * GDMT: Tìm hiểu bài: Trực tiếp: GD HS lòng dũng cảm, tinh thần đoàn kết chống lại nguy hiểm thiên tai gây để bảo vệ sống người II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Kiểm tra cũ: ( phút ) - GV đọc - GV nhận xét chấm điểm 2.Bài mới: ( 30 phút ) Giới thiệu Hướng dẫn HS nghe - viết tả HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS viết bảng lớp, lớp viết bảng - Lên xuống, lênh láng, bền bỉ, bồng bềnh, mến yêu, mênh mông - HS nhận xét GDMT: GDHS lòng dũng cảm tinh thần đoàn kết chống lại nguy hiểm thiên tai gây để bảo vệ sống người - HS theo dõi SGK - GV đọc đoạn văn cần viết tả lượt - GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn văn cần - HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết viết cho biết từ ngữ cần phải ý viết - Qua đoạn văn em thấy hình ảnh bão biển ? - Qua đoạn văn, hình ảnh bão biển dữ, cơng dưc dội vào - GV viết bảng từ HS dễ viết sai khúc đê mỏng manh - HS nêu tượng dễ viết sai: hướng dẫn HS nhận xét - GV yêu cầu HS viết từ ngữ dễ viết sai mênh mông, lan rộng, vật lộn, dội, điên cuồng, tâm, vào bảng - HS nhận xét - GV đọc câu, cụm từ lượt cho HS - HS luyện viết bảng viết - HS nghe – viết - GV đọc tồn tả lượt Trang 18 - GV chấm số HS yêu cầu cặp HS đổi soát lỗi cho - GV nhận xét chung Hướng dẫn HS làm tập tả Bài tập 2a - GV mời HS đọc yêu cầu tập 2b - GV dán số tờ phiếu, mời nhóm HS lên bảng thi tiếp sức để điền vào chỗ trống - HS soát lại - HS đổi cho để sốt lỗi tả - 1HS đọc yêu cầu tập - HS trao đổi nhóm - Các nhóm lên bảng thi đua tiếp sức - Đại diện nhóm đọc lại đoạn văn, thơ, giải đố sau điền tiếng, vần hoàn chỉnh - Cả lớp nhận xét kết làm bài, bình chọn - GV nhận xét kết làm HS, chốt lại nhóm thắng lời giải - Cả lớp sửa theo lời giải đúng: a nhìn lại- khổng lồ-ngọn lửa-búp nõn- ánh nến- lóng lánh- lung linh- nắng- lũ lụtlượn lên- lượn xuống b Lời giải- Thầm kín - Lung linh-Lặng thinh - Giữ gìn- HS - Bình tĩnh- Gia đình - Nhường nhịn- Thơng minh 3.Củng cố - Dặn dò:( phút ) - Rung rinh - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Nhắc HS viết sai tả ghi nhớ để không viết sai từ học - Chuẩn bị bài: Nhớ – viết: Bài thơ tiểu đội xe khơng kính Rút kinh nghiệm ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ******************************************** Tiết Địa lí ÔN TẬP TCT 26 I.Mục tiêu : - Chỉ điền vị trí đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ, sông Hồng, sông Thái Bình, sông Tiền, sông Hậu đồ, lược đồ Việt Nam - Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu đồng Bắc Bộ đồng Nam Bộ - Chỉ đồ vị trí thủ đô Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ nêu vài đặc điểm tiêu biểu thành phố - HS khá, giỏi: Nêu khác thiên nhiên đồng Bắc Bộ đồng Nam Bộ khí hậu đất đai II.Đồ dùng dạy học : -Lược đồ trống VN treo tường cá nhân HS III.Hoạt động dạy học : Hoạt động GV Hoạt động HS ø Trang 19 1.KTBC: ( phút ) -Vì TP Cần Thơ lại nhanh chóng trở thành trung tâm kinh tế, văn hóa, khoa học ĐBSCL? GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài : ( 30 phút ) a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phát triển : *Hoạt động lớp: - GV yêu cầu HS lên bảng vị trí địa danh đồ -GV cho HS lên điền địa danh: ĐB Bắc Bộ, ĐB Nam Bộ, sông Hồng, sông Thai Bình, sông Tiền, sông Hậu, sông Đồng Nai vào lược đồ -GV cho HS trình bày kết trước lớp *Hoạt động nhóm: -Cho HS nhóm thảo luận hoàn thành bảng so sánh thiên nhiên ĐB Bắc Bộ Nam Bộ vào PHT Đặc điểm Khác thiên nhiên ĐB Bắc Bộ ĐB Nam Bộ -Địa hình -Sông ngòi -Đất đai -Khí hậu * Nêu khác thiên nhiên đồng Bắc Bộ đồng Nam Bộ khí hậu đất đai Dành cho hs giỏi -GV nhận xét, kết luận * Hoạt động cá nhân : -GV cho HS đọc câu hỏi sau cho biết câu đúng, sai? Vì ? a/.ĐB Bắc Bộ nơi sản xuất nhiều lúa gạo nước ta b/.ĐB Nam Bộ nơi sx nhiều thủy sản nước c/.Thành phố HN có diện tích lớn nhấtvà số dân đông nước d/.TPHCM trung tâm công nghiệp lớn nước -GV nhận xét, kết luận Củng cố - Dặn dò: ( phút ) -Nhận xét tiết học -HS trả lời câu hỏi -HS khác nhận xét, bổ sung -HS lên bảng -HS lên điền tên địa danh -Cả lớp nhận xét, bổ sung -Các nhóm thảo luận điền kết vào PHT -Đại điện nhóm trình bày trước lớp -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung -HS đọc trả lời +Sai +Đúng +Sai +Đúng HS nhận xét, bổ sung Trang 20