III Ho¹t ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cña GV Ho¹t ®éng cña HS H§1 Khëi ®éng (3’) KiÓm tra bµi cò Giíi thiÖu bµi H§2 Höôùng daãn luyeän ñoïc(13’) Goïi HS noái tieáp nhau ñoïc töøng ñoaïn cuûa baøi GV söûa lo[.]
III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV HĐ1 Khởi động: (3) Kiểm tra cũ: Giới thiệu bài: H§2 Hướng dẫn luyện đọc(13’) -Gọi HS nối tiếp đọc đoạn - GV sửa lỗi phát aõm, ngaột gioùng cho HS Hoạt động HS -HS lên bảng đọc Gavrốt -Lớp lắng nghe - em đọc -3 HS đọc theo trình tự +Đoạn1: Từ đầu … chúa trời + Đoạn 2: Tiếp theo … chục tuổi - Gọi HS đọc phần giải + GV lưu ý HS đọc tên + Đoạn 3: Tiếp theo đến hết riêng tiếng nước - HS đọc - HS luyện đọc theo cặp + Luyện đọc tiếng: Ga - li -GV đọc mẫu - lê, Cô - péc - ních HĐ3 Tìm hiểu bài: (15’) - Luyện đọc theo cặp + Ý kiến Cô - péc - Lắng nghe GV đọc ních có điểm khác ý kiến chung lúc ? - HS, lớp đọc thầm - Thời người ta cho Trái Đất trung tâm vũ trụ, đứng yên chỗ + GV sử dụng sơ đồ Trái đất mặt trời, Mặt trăng hệ Mặt trời để HS Vì phải quay thấy ý kiến Cô quanh Trái Đất Cô - péc péc - ních ních lại chứng minh ngược +Đoạn cho em biết điều gì? lại: Chính Trái đất hành tinh quay quanh Mặt +Ga-li - lê viết sách nhằm trời mục đích ? Y1:Sự chứng minh khoa học Trái đất Cô - péc + Nội dung đoạn cho biết ních điều ? - Ga - li - lê viết sách nhằm - Lòng dũng cảm Cô bày tỏ ủng hộ với nhà péc - ních Ga - li - lê thể khoa học Cô - péc - ních chỗ nào? Ý2: Ga –li – lê bị xét xử.- Sự bảo vệ Ga - li - lê kết nghiên cứu khoa học Cô - péc - ních - Cả hai nhà khoa học + Nội dung đoạn cho biết dám nói ngược lại với lời điều ? phán bảo Chúa trời, -Ghi bảng ý đoạn tức dám đối lập với quan điểm Giáo hội lúc - ( KG) Truyện đọc nói lên điều ? -Ghi nội dung - Gọi HS nhắc lại HĐ4 Đọc diễn cảm: (6’) -Treo bảng phụ ghi đoạn văn luyện đọc - HDHS luyện đọc -Cho HS thi đọc diễn cảm câu truyện -Nhận xét giọng đọc cho điểm HS -Tổ chức cho HS thi đọc toàn HĐ5 Củng cố – dặn dò: (2’) - Bài văn giúp em hiểu điều gì? Ý3: Tinh thần dũng cảm không sợ nguy hiểm để bảo vệ chân lí khoa học hai nhà bác học + Ca ngợi nhà bác học chân dũng cảm, kiên trì để bảo vệ chân lí khoa học - HS tiếp nối đọc đoạn -Rèn đọc từ, cụm từ, câu khó -HS luyện đọc theo cặp -3 đến HS thi đọc diễn cảm -3 HS thi đọc - HS trả lới Tốn: Tiết 131 LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Tiếp tục ôn tập số kó rút gọn phân số - Nhận biết phân số - Biết giải toán có lời văn liên quan đến phân số II ĐỒ DUỉNG DAẽY HOẽC: Bng nhúm III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1 Khởi ®éng: (3’) - 1HS lên bảng làmBT KiĨm tra cũ: Giới thiệu bài: -Laộng nghe HĐ2 Luyeọn taọp: (30’) Bài : - HS đọc, lớp đọc thầm + HS đọc đề - HS tự thực vào -HS lên bảng giải - HS lên làm -Giáo viên nhận xét ghi bảng điểm học sinh a)- HS rút gọn psố: = = = ; = = ; = ; = = b) -HS phân số Bài : + HS đọc đề Cho HS trao đổi theo cặp -Gợi ý : Lập phân số = = ; = = - HS đọc, lớp đọc thầm + Lắng nghe hướng dẫn Trao đổi với trả lời câu hỏi a)3 tổ chiếm 3/4 số HS - Tìm phân số số Gọi HS trình bày Bài : Gợi ý HS: - Tìm độ dài đoạn đường - Tìm độ dài đoạn đường lại -Gọi em lên bảng giải GV chấm – nhận xét Bài 4:( KG) Gợi ý HS: - Tìm số xăng lấy lần sau - Tìm số xăng lấy hai lần - Tìm số xăng lúc đầu có kho H§3 Củng cố - Dặn dò:(3’) -Nhận xét đánh giá tiết học Dặn nhà học làm lớp b)3 tổ có số HS :32 x = 24 ( HS) Bài giải : Anh Hải đoạn đường dài là: 15 x = 10 ( km ) Quãng đường anh Hải phải là: 15 – 10 = ( km ) Đáp số : km -Tự làm vào - HS nêu làm - HS nhận xét bạn KQ :100 000 l -Về nhà học thuộc làm lại tập lại KĨ chun: KỂ CHUYỆN Đà ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I MỤC TIÊU _ HS chọn câu chuyện mà tham gia chứng kiến nói việc làm dũng cảm theo gợi ý SGK - Biết xếp việc theo trình tự hợp lí để kể lại rõ ràng ; biết trao đổi với bạn nội dung ý nghóa câu chuyện - Biết nhận xét đánh giá nội dung truyện, lời kể bạn KN: Giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng Tự nhận thức, đánh giá Ra định: tìm kiếm lựa chọn Làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm II Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt ®éng cđa HS HS đọc đề H§1 Khëi ®éng: (3’) - HS tiếp nối đọc gợi ý 1, 2, KiĨm tra bµi cị: 3, Giíi thiƯu bµi: H§2 Hướng dẫn kể chuyện - HS quan sát tranh minh hoạ (10’) số việc làm thể -GV phân tích đề bàiø, -Trong câu truyện lòng dũng cảm nêu làm ví dụ tranh minh người hoạ em phải tự nhớ -Lắng nghe phân tích lại số chuyện khác có - HS đọc, lớp đọc thầm nội dung nói lòng dũng cảm người như: Không sợ nguy hiểm để cứu bạn bạn rơi xuống suối sâu, thẳng thắn phê bình bạn không chịu học bài, nói với cha, mẹ, thầy cô bạn có khuyết điểm trốn học chơi, HĐ3 Kể nhóm:(10') +Em cần giới thiệu tên truyện, tên nhân vật định kể +Kể chi tiết làm rõ ý nghóa câu chuyện + Nói với bạn tính cách nhân vật, ý nghóa truyện HĐ4 Kể trước lớp: (10’) -Tổ chức cho HS thi kể -Nhận xét, bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, bạn kể hấp dẫn -Cho điểm HS kể tốt HĐ5 Củng cố – dặn dò: (3’) -Dặn HS nhà kể lại chuyện mà em nghe bạn kể cho người thân nghe - Quan sát tranh đọc tên truyện: -Dũng cảm cứu em bé bị rơi xuống dòng nước lũ - Thắng thắn nhận lỗi với mẹ việc làm nguy hiểm leo trèo -HS thực hành kể nhóm đôi - Một số HS tiếp nối kể chuyện: Câu chuyện diễn sau -2 HS ngồi bàn kể chuyện cho nghe, trao đổi ý nghóa truyện -5 đến HS thi kể trao đổi ý nghóa truyện + Bạn thích nhân vật câu chuyện? Vì sao? + Chi tiết chuyện làm bạn cảm động ? + Câu chuyện muốn nói với bạn điều - HS lớp thực Thứ ba ngày 12 KIỂM TRA ĐỊNH KỲ tháng 03 năm 2013 Tốn: Tiết 132 GIỮA KỲ II I MỤC TIÊU Kiểm tra kó nhận biết psố, rút gọn , so sánh psố, viết psố theo thứ tự từ bé đến lớn; tính cộng ,trừ , nhân, chia psố ; tính giá trj biểu thức psố; tìm thành phần chưa biết phép tính; chuyển đổi đơn vị đo; giải toán có lời văn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: HS chuẩn bị giấy kiểm tra III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC GV ghi đề lên bảng lớp HS làm bài: Thu Nhận xét học Đề biểu điểm Bài 1: ( điểm) a) Viết phân số sau: - Hai mươi bảy phần ba mươi tám - Bốn mưới lăm phần năm mưới hai b) Viết phân số theo thứ tự từ bé đến lớn: ; c) ; Rút gọn phân số sau so sánh: ; Bài 2: ( diểm) Tính : : ; + + - ; x7 ; x : ; Baøi ( điểm ) Tìm X a) X x = Bài 4: ( điểm) a) Tìm b) X: = 40; a) Viết số thích hợp vào chỗ 14kg 15 g 15 000 cm2 ngày Bài : ( điểm ) chấm: = g = dm2 = Một hình chữ nhật có chiều dài 48 cm ; chiều rộng chiều dài Tính chu vi diện tích hình chữ nhật đó? Bài 6: (1 điểm ) Tính nhanh : Luyện từ câu: Tiết 53 CÂU KHIẾN I MỤC TIÊU: - Nắm cấu tạo tác dụng câu khiến - Nhận biết câu khiến đoạn trích ; bước đầu biết đặt câu khiến nói với bạn với anh chị với thầy cô II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ viết câu khiến BT1( phần nhận xét ) - tờ giấy khổ to viết lời giải BT - băng giấy để HS làm BT ( phan luyeọn taọp ) III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS -3 HS thửùc hieọn tỡm 3- caõu HĐ1 Khởi động: (3) thành ngữ tục ngữ KiĨm tra bµi cị: -HS laộng nghe Giới thiệu bài: HĐ2 Tỡm hieồu vớ duù:(15-17) Bài 1:HS đọc nội dung trả - HS tự làm lời câu hỏi tập + Chỉ tác dụng câu dùng để làm + Nhận xét, kết luận lời - Nhận xét, bổ sung Đọc lại giải câu khiến vừa tìm Bài : + Cuối câu khiến có dấu - HS phát biểu Nhận xét, cho chấm cảm bạn + HS đọc yêu cầu đề, lớp + Nhận xét, kết luận lời đọc thầm giải -HS tự làm Bài : -Gọi HS đọc yêu cầu nội em đọc yêu cầu dung + Lắng nghe GV hướng dẫn -Gợi ý: Mỗi em đặt - HS tự làm trường hợp muốn mượn bạn bên +Tiếp nối đọc làm: cạnh + Từng cặp HS đổi tập sửa + Gọi - HS tiếp nối lỗi cho lên bảng, HS đặt câu Mỗi em đặt câu khác - HS đọc nội dung ghi nhớ HĐ3: GV kết luận , ghi nhớ: -3 - HS đọc lớp đọc thầm (2’) trao đổi, thảo luận cặp đôi HĐ4 Phần luyện tập: (17-18’) +4 HS lên bảng gạch chân Bài 1: câu khiến, lớp gạch chì + GV dán băng giấy viết vào SGK đoạn văn sách giáo + Đọc lại câu khiến vừa khoa tìm - HS lên bảng gạch chân + HS khác nhận xét bổ sung câu khiến có bạn đoạn văn - Yêu cầu HS đọc lại câu - Thảo luận theo nhóm để khiến theo giọng điệu hoàn thành bài tập phù hợp với câu khiến - Cử đại diện lên dán tờ + Nhận xét, kết luận lời phiếu lên bảng đọc lại giải câu khiến vừa tìm Bài : - Thực đặt câu khiến - GV phát giấy khổ rộng cho vào theo đối tượng nhóm khác -Lớp nhận xét nhóm - Tiếp nối đọc câu vừa bạn đặt Bài 3: + Tiếp nối nhắc lại - GV nhắc HS: Đặt câu khiến - HS lớp thực phải phù hợp với đối tượng yêu cầu, đề nghị mong muốn HĐ5 Củng cố - dặn do:ø (2’)Dặn HS nhà Mĩ thuật: Tiết 27 VẼ THEO MẪU: VẼ CÂY I MỤC TIÊU: -HS nhận biết hình dáng, màu sắc số loài quen thuộc - HS biết cách vẽ vẽ vài - HS yêu mến có ý thức chăm sóc, bảo vệ xanh II.CHẨN BỊ:- Tranh họa só, HS (có vẽ cây) - Bài vẽ HS lớp trước Hình gợi ý cách vẽ nh số loài - Giấy vẽ thực hành, bút chì, màu vẽ giấy màu, hồ dán (xeự daựn) III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1 Khởi động: (3) Kiểm tra cũ: Giới thiệu bài: HĐ2 Quan saựt vaứ nhận xét(5’) - GV giới thiệu hình ảnh - HS trả lời theo hiểu gợi ý HS nhận xét: biết - Tên + Cây khoai, ráy….có - Các phận hình tim, cuống dài mọc - Màu sắc - Sự khác vài từ gốc tỏa xung quanh + Cây chuối: dài, to, loài thân dạng hình trụ thẳng - GV nêu số ý tóm tắt - Có nhiều loại cây, loại + Cây câu, dừa, có hình dáng, màu sắc vẻ cọ … có thân dạng hình trụ thẳng, đẹp riêng cành, có hình HĐ3.Cách vẽ cây(5’) + Vẽ hình dáng chung cây: lược thân vòm (hay tán + Cây thường có phận dễ nhận thấy : lá) + Vẽ phác nét sống thân, cành (cây dừa, cau…) cành - HS theo dõi ghi nhớ (cây nhãn, bàng…) + Vẽ nét chi tiết thân, để thực hành vẽ cành, + Vẽ thêm hoa (nếu có) + Vẽ màu theo mẫu thực - HS thực hành vẽ tô màu theo ý thích theo ý thích HĐ4.Thực hành(20’) - HS nhận xét bạn HĐ5.Nhận xét đánh giá(3’) - GV chọn vẽ hoàn thành nhận xét + Bố cục,Hình dáng (rõ đặc điểm) + Các hình ảnh phu, Maứu saộc Hẹ6 Cuỷng coỏ(1) Luyn toỏn: Luyện tâp giải toán có lời văn liên quan đến phân số I MỤC TIÊU - Rèn luyện kó giải toán có lời văn liên quan đến nhân chia ph©n số II Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1 Khởi động: (3) em ủoùc ủe ,lớp dọc KiĨm tra bµi cị: thầm Giíi thiƯu bài: Neõu hửụựng giaỷi HĐ2 HD HS luyeọn taọp: (30) em lên giải Bài 1: Chiều dài HCN: : = (m ) Một hình chữ nhật có diện tích m2 chiều rộng Chu vi HCN : ( + ) x = m Tính chu vi hình chữ nhật đó? Cho hs đọc toán tìm cách giải Gọi em lên giải Chữa , nhận xét Bài 2: Biết lớp 4B có 18 HS nữ Số HS số HS lớp.Hỏi lớp 4B có tất HS? Cho em lên bảng giải , lớp giải vào Chữa bài, nhận xét Bài 3: ( KG) Một trại chăn nuôi có 456 gà, vịt, ( m) Đáp số : m HS đọc đề , tìm hướng giải em lên giải , lớp giải vào Số HS lớp 4B : 18 : = 30 ( HS) Đáp số : 30 HS HS đọc đề , giải vào nháp 1-2 em nêu giải em lên giải ngỗng Biết số gà Số gà :456 x = 152 ( con) số gà, vịt, ngỗng trại Số vịt : 152 x = 228 ( ) Số vịt Số gà vịt : 152 + 228 = 380 ( con) số gà Hỏi trại chăn nuôi có ngỗng? Chữa bài, nhận xét HĐ3 Củng cố – dặn dò:(3’) -Nhận xét tiết học -Dặn nhà học làm Số ngỗng: 456 – 380 = 76 ( ) Đáp số: 76 Thứ tư ngày 13 tháng 03 năm 2013 Tốn: Tiết 133 HÌNH THOI I MỤC TIÊU - Học sinh hình thành biểu tượng hình thoi - Nhận biết số đặc điểm hình thoi, phân biệt hình thoi với số hình học - Thông qua hoạt động vẽ gấp hình để củng cố kó nhận dạng hình thoi thể số đặc điểm hình thoi II CHẨN BỊ: - Bộ đồ dạy - học toán lớp - Bảng phụ có vẽ sẵn: hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành, hình tứ giác - Giấy kẻ ô li, ô có cạnh cm, thước kẻ, ê ke, kéo - Mỗi HS chuẩn bị nhựa lắp ghép mô hình kó thuật để lắp ghép thành hình vuông hình thoi III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1 Khởi động: (3) + Thửùc haứnh gheựp hình tạo KiĨm tra bµi cị: thành hình vuông hửụựng Giới thiệu bài: daón HĐ2 Hỡnh thaứnh bieồu tửụùng hình thoi: (15’) - Vẽ hình vuông vừa ráp + GV HS lắp ghép vào mô hình thành hình vuông + HS từ mô hình vừa ghép -HS quan sát vẽ vào hình vuông - HS vẽ hình vào - GV vẽ hình lên bảng + HS quan sát hình vẽ + GV làm lệch hình vuông nói nhận xét hình dạng để tạo thành hình hình, nhận thấy biểu tượng giới thiệu HS hình thoi có hình thoi văn hoa trang trí - GV vẽ hình lên bảng + Gọi tên hình thoi ABCD -Tên gọi hình thoi ABCD - 2HS đọc: Hình thoi ABCD -Tổng hợp ý kiến gợi ý rút nội dung + Nhận biết số đặc điểm hình bình hành: +HS phát đặc điểm hình thoi - HS lên bảng đo cạnh hình thoi, lớp đo hình thoi SGK nhận xét + Nêu ví dụ đồ vật có dạng hình thoi có thực tế sống + Vẽ lên bảng số hình yêu cầu HS nhận biết nêu tên hình hình thoi HĐ3 Luyện tập: (14’) Bài :GV vẽ SGK lên bảng -Gọi HS lên bảng xác định, lớp làm vào -Nhận xét làm học sinh Qua tập giúp em củng cố điều gì? Bài : - Vẽ SGK lên bảng - HS đo rút nhận xét đặc điểm đường chéo hình thoi ABCD -Lớp làm vào -HS lên bảng thực hành đo nhận xét -Gọi em khác nhận xét bạn Bài :-Cả lớp thực hành gấp hình thoi - HS lên bảng thao tác gấp, cắt bìa để tạo thành hình thoi hoàn chỉnh HĐ4.Củng cố - Dặn dò: 2’ -Dặn nhà học làm -1 HS thực hành đo bảng - HS lớp thực hành đo hình thoi SGK rút nhận xét + Hình thoi ABCD có: - Các cạnh AB, BC, CD, DA - Cạnh AB song song với DC, cạnh AD song song với BC + Hình thoi có hai căp cạnh đối diện song song với có cạnh -Một HS lên bảng tìm -Các hình 1, hình thoi - Hình hình chữ nhật -Củng cố biểu tượng hình thoi -HS đọc đề -2 HS thực hành đo bảng a HS dùng e ke đo để nhận biết hai đường chéo hình thoi vuông góc với b HS dùng thước có chia vạch xen ti - mét để kiểm tra chứng tỏ hai đường chéo hình thoi cắt trung điểm đường -Lớp thực gấp, cắt hình thoi theo hướng dẫn giáo viên -Về nhà học làm tập lại Tập đọc: Tiết 54 CON SẺ I MỤC TIÊU - Đọc diễn cảm đoạn với giọng đọc phù hợp với nội dung; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi ta,û gợi cảm -Hiểu nội dung bài: Ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu sẻ già II.CHẨN BỊ: -Tranh minh hoạ tập đọc SGK -Bảng phụ ghi sẵn caõu, ủoaùn can luyeọn ủoùc III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS -HS leõn baỷng thửùc hieọn yeõu HĐ1 Khởi động: (3) cau Kiểm tra cũ: Giới thiệu bài: HĐ2 Hửụựng daón luyeọn đọc 7- + HS lắng nghe.HS đọc theo trình tự: 8p - HS đọc khổ thơ +Đoạn 1: Tôi dọc … tổ xuống +Đoạn 2: Con chó … chó - Hướng dẫn HS tìm hiểu +Đoạn 3: Sẻ già lao xuống đất từ khó +Đoạn 4: Con chó … đầy - HS luyện đọc theo cặp thán phục - Gọi HS đọc +Đoạn : Đoạn lại -GV đọc mẫu + Luyện đọc theo cặp HĐ3 Tìm hiểu bài:14-16p - HS đọc đoạn1 trao đổi - HS đọc trả lời câu hỏi +Đoạn cho em biết điều gì? + HS lắng nghe -1 HS đọc Cả lớp đọc thầm, - HS đọc đoạn trao đổi trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi trả lời câu hỏi + Việc đột ngột xảy ý1: Nói chó gặp khiến con chó dừng lại sẻ non rơi từ tổ xuống - HS đọc, lớp đọc thầm lùi ? + Đoạn có nội dung -1 HS đọc Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp trả lời gì? câu hỏi -HS đọc đoạn trao đổi ý2 Nói lên hành động dũng cảm sẻ già cứu trẻ trả lời câu hỏi +Hình ảnh sẻ mẹ dũng non cảm từ lao xuống -1 HS đọc Cả lớp đọc thầm, cứu miêu tả trao đổi theo cặp trả lời câu hỏi ? - HS đọc đoạn trả lời - Miêu tả hình ảnh dũng cảm liệt cứu câu hỏi - HS đọc đoạn trả lời sẻ già câu hỏi -Ý nghóa nói lên điều gì? -Ghi ý HĐ4 Đọc diễn cảm: 6-7p -Giới thiệu câu luyện đọc diễn cảm -Yêu cầu HS đọc đoạn -HS thi đọc diễn cảm văn -Nhận xét cho điểm HS HĐ5 Củng cố – dặn dò:2’ - Bài văn cho biết điều gì? Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp Cả lớp đọc thầm, trao đổi theo cặp -Ca ngợi hành động dũng cảm xả thân cứu sẻ già -5 HS tiếp nối đọc theo hình thức phân vai -Cả lớp theo dõi tìm cách đọc -HS luyện đọc nhóm HS + HS lắng nghe + Thi đọc đoạn theo hình thức tiếp nối Tập làm văn: Tiết 53 MIÊU TẢ CÂY CỐI ( Kiểm tra viết ) I MỤC TIÊU: HS thực hành viết hoàn chỉnh văn miêu tả cối theo gợi ý đề bà SGK có đủ ba phần, diễn đạt thành câu, lời tả sinh động, rõ ý II CHẨN BỊ:- Bảng phụ viết sẵn đề dàn ý văn miêu tả cối: - HS: Giấy kiểm tra ủeồ laứm baứi kieồm tra III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1 Khởi ®éng: (1’) - HS đọc đề KiĨm tra cũ: HĐ2 Giụựi thieọu baứi: (3) GV ghi ủe lên bảng Em thích loài hoa nhất? hs đọc , lớp đọc thầm Hãy tả loài hoa Chú ý + HS viết vào giấy kiểm mở theo cách gián tiếp tra HĐ3 HD HS làm bài(32’) Xong nộp Treo bảng phụ ghi dàn ý - Về nhà thực theo lời HĐ4 Củng cố – dặn dò: (2’) dặn giáo viên -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà học chuẩn bị cho tiết học sau Tốn: Tiết 134 I MỤC TIÊU Thứ năm ngày 14 tháng 03 năm 2013 DIỆN TÍCH HÌNH THOI - Biết cách tính diện tích hình thoi để giải toán liên quan II CHẨN BỊ: - Chuẩn bị mảnh bìa có hình dạng hình vẽ sách giáo khoa - Bộ đồ dạy - học toán lớp Giấy kẻ ô li, cạnh cm, thước kẻ, e ke kéo III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt ®éng cđa HS H§1 Khëi ®éng: (3’) - HS làm BT KiĨm tra bµi cị: Giíi thiƯu bµi: -Lớp theo dõi giới thiệu H§2 Khai thác: 17-18’ -Quan sát hình thoi ABCD, thực +Hình thành công thức tính gọi tên nhận biết hai diện tích hình hình thoi: đường chéo hình thoi + Vẽ lên bảng hình thoi ABCD ABCD + Cho HS quan sát kẻ + Thực hành cắt theo đường hai đường chéo hình chéo hình thoi sau ghép thoi, hướng dẫn HS cắt theo thành hình chữ nhật ACNM đường chéo để tạo thành + Hình chữ nhật ACNM có hình tam giác vuông diện tích diện tích hình ghép lại ( SGK) để có thoi ABCD hình chữ nhật ACNM + Tính diện tích hình chữ + Nhận xét so sánh nhật ACNM diện tích hình thoi ABCD mx mà : m x = hình chữ nhật ACNM vừa + Vậy diện tích hình thoi ABCD tạo thành + Nhận xét mối quan hệ : hai hình để rút công + HS nêu qui tắcvà công thức tính diện tích hình thoi thức tính + GV kết luận HĐ3.Luyện tập: 18-20p Bài : + HS đọc Quan sát hình SGK + HS nhắc lại cách tính diện - HS lớp thực hành tính tích hình thoi diện tích vào - Gọi học sinh lên bảng +2 HS lên bảng làm làm, lớp làm vào a)S hình thoi : x : = ( cm - Chấm bài- Nhận xét ) học sinh b) S hình thoi : x4 :2 = 14 ( cm2 Baøi : ) Gọi 2HS lên bảng làm -1 HS đọc HS tự làm vào Lưu ý đơn vị đo + HS lên bảng làm tương tự -Nhận xét, làm học sinh bt Bài a:( KG ) - Gợi ý : Tính diện tích hình thoi diện tích hình chữ nhật -So sánh diện tích hình thoi hình chữ nhật HĐ4.Củng cố - Dặn dò: 2p -Dặn nhà học làm -HS đọc đề + Lắng nghe GV hướng dẫn -1 HS làm bảng a) Sai -Học sinh nhắc lại nội dung Về nhà học làm tập lại Luyện từ câu: Tiết 54 CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN I MỤC TIÊU: -Nắm cách đặt câu khiến -Xác định kiểu câu khiến tình - Biết đặt câu khiến tình khác II CHẨN BỊ: -3 tờ phiếu khổ to, băng viết câu văn BT1 ( phần nhận xét ) III Ho¹t ®éng d¹y häc: Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS -3 HS leõn baỷng thửùc hieọn HĐ1 Khởi động: (3’) -Nhận xét trả lời bạn KiĨm tra bµi cũ: -Laộng nghegiụựi thieọu baứi Giới thiệu bài: HĐ2 Phan nhận xét: (13’) - Hướng dẫn HS biết cách -1 HS đọc yêu cầu chuyển câu kể Nhà vua - HS suy nghó tự làm hoàn gươm lại cho Long Vương thành câu khiến theo cách -Hoạt động cá nhân nêu sách giáo khoa - Lớp làm vào vở, HS đại - GV dán băng giấy, phát diện lên bảng làm bút màu đỏ mời HS lên băng giấy bảng chuyển câu kể thành -Đọc câu khiến vừa tìm câu khiến theo cách khác - Cách 1: - HS đọc lại câu khiến Nhà hãy(nê hoàn n, phải gươm lại vừa tạo theo giọng điệu vua đừng , cho Long phù hợp ) Vương + Nhận xét câu HS vừa đặt - Cách 2: Nhà vua hoàn , , kiếm lại cho Long Vương - Cách 3: Xin / nhà vua hoàn HĐ3 Ghi nhớ : (3’) Mong kiếm lại cho Long - HS dựa vào cách làm Vương tập, tự nêu cách đặt câu + Tiếp nối đặt câu khiến - HS đọc ghi nhơ HĐ4 Luyện tập thực hành: (15’) Bài 1: -Gọi HS đọc yêu cầu đề -Chia nhóm HS trao đổi thảo luận hoàn thành chuyển câu kể thành câu khiến viết sẵn băng giấy - Gọi nhóm khác bổ sung -Nhận xét, kết luận câu cho điểm nhóm có số câu nhiều Bài 2: + Mời HS lên làm bảng - HS nhóm đọc kết làm - HS nhận xét câu mà bạn vừa đặt với tình đặt chưa Bài 3: - HS lên bảng đặt câu khiến theo yêu cầu Dưới lớp tự làm - Gọi HS đọc giọng điệu phù hợp câu khiến Bài 4: HĐ Củng cố – dặn dò: (3’) -Nhận xét tiết học -Dặn HS nhà tìm thêm câu tục ngữ, thành ngữ nói dũng cảm học thuộc thành ngữ khiến + HS tự phát biểu ghi nhớ - HS nhắc lại - HS đọc, lớp đọc thầm - Các nhóm thảo luận hoàn thành yêu cầu phiếu - Cử đại diện lên dán băng giấy lên bảng -Bổ sung câu kể mà nhóm bạn chưa tìm -HS thảo luận trao đổi theo nhóm -3 HS lên bảng đặt câu theo tình viết vào phiếu + HS đọc kết quả: + Nhận xét bổ sung cho bạn -1 HS đọc -Quan sát bảng suy nghó thực đặt câu khiến - HS tự làm tập + Đọc lại câu vừa đặt + Nhận xét bạn Tự suy nghó trả lời vào + Nhận xét câu trả lời bạn -HS lớp nhà thực Chính tả: Tiết 27 BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH I MỤC TIÊU - Nhớ - viết khổ thơ cuối "Bài thơ tiểu đội xe không kính " - Biết trình bày dòng thơ theo thể tự trình bày khổ thơ - Làm BT tả phân biệt âm đầu dễ lẫn s/x tiếng có dấu viết hỏi, ngã II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu học tập giấy A4 phát cho HS III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt ®éng cđa HS -3 HS đọc Cả lớp đọc thầm HĐ1 Khởi động: (3) Kiểm tra cũ: +ẹoaùn thụ noựi ve tinh than Giới thiệu bài: HĐ2 Hửụựng daón viết dũng cảm lạc quan không sợ nguy hiểm anh chiến tả: (18’) -HS đọc thuộc lòng khổ thơ só lái xe bài: " Bài thơ tiểu -Các từ: xoa mắt đắng, đột ngột, sa, ùa, vào, ướt, đội xe không kính " - Đoạn thơ nói lên điều + Nhớ lại viết vào ? + Hướng dẫn viết chữ khó: -HS tìm từ khó, đễ lẫn viết tả luyện + Từng cặp soát lỗi cho ghi số lỗi lề viết tập + Nghe viết tả: + Soát lỗi chấm bài: - Treo bảng phụ đoạn văn đọc lại để HS soát lỗi tự - Quan sát, lắng nghe GV giải bắt lỗi HĐ3 Hướng dẫn làm thích -Trao đổi, thảo luận tìm tập tả(10’): từ cần điền câu Bài tập : - Dán phiếu viết sẵn ghi vào phiếu -Bổ sung tập lên bảng -1 HS đọc từ vừa tìm - GV giải thích tập - Lớp đọc thầm sau thực phiếu: + Thứ tự từ có âm làm vào đầu s / x cần chọn để - Phát phiếu lớn cho HS -Y/c nhóm làm xong điền là: a/ Viết với âm s dán phiếu lên bảng - GV nhận xét, chốt ý đúng, + Trường hợp không viết với tuyên dương HS làm dấu ngã cho điểm - Quan sát tranh Bài tập 3: - Treo tranh minh hoạ để HS - HS lên bảng làm, HS lớp làm vào quan sát - GV dán phiếu, HS lên a/ Tiếng viết sai: (xa mạc ) sửa lại sa mạc bảng thi làm - Gạch chân tiếng viết b/ Tiếng viết sai: đáy (biễn) sai chỉnh tả, sau viết lại thung (lủng) cho để hoàn chỉnh câu văn HĐ4 Củng cố – dặn dò: (2’) -Nhận xét tiết học - Sửa lại là: đáy biển - thung lũng - Đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh Lun tiÕng viƯt: lun tËp miªu tả cối I MUẽC TIEU: - Giúp học sinh củng cố văn miêu tả cối - Tả đợc loại ăn địa phơng II Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1 Khởi động: (3) Kiểm tra cũ: Giới thiệu bài: - HS đọc đề HĐ2 Hớng dẫn làm văn (30) - Xác định nội dung yêu cầu đề Đề bài: Em hÃy tả loại ăn đợc trồng nhiều địa ph- Học sinh trả lời: Cam, xoài ,ổi, ơng em chuối, mít - Địa phơng em thờng trồng loại ăn nào? - Nêu đợc đặc điểm riêng loại - Có thể miêu tả theo trình tù - Häc sinh lµm bµi vµo vë thêi gian, chu kì sinh trởng - Lu ý trình bày đủ ba phần, câu xác, có sử dung - Cho học sinh viết hình ảnh so sánh, nhân hoá - GV chấm số nhận xét HĐ3.Cuỷng coỏ - Daởn doứ: 2p -Daởn nhà học làm Buổi chiều Luyện tiếng việt: Lun tËp vỀ CÂU KHIẾN I MỤC TIÊU: -Củng cố rèn luyện kó nhận diện câu khiến, đặt câu khiến; kó nói, viết câu khiến -Củng cố rèn luyện kó viết đoạn văn sử dụng câu kẻ Ai gì? víi chủ điểm Nhửừng ngửụứi quaỷ caỷm II Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ1 Khởi động: (3) Kiểm tra cũ: Giới thiệu bài: HĐ2 Luyeọn tập câu khiến(13’) Bài 1: Tìm ghi lại câu khiến tập đọc : Khuất phục tên cướp biển Ga- vrốt chiến luỹ Yêu cầu HS làm vào ; gọi HS trình bày GV nhận xét , chốt ý Bài 2: Đặt câu khiến tương ứng với tình sau: - Mượn bạn truyện tranh - Nhờ chị lấy hộ cốc nước - Xin bố mẹ cho quê thăm ông bà Yêu câu hs tự đặt Gọi hs nêu nối tiếp câu đặt Nhận xét , bổ sung Chốt cách đặt câu khiến HĐ3 : Luyện viết đoạn văn(15’) Bài 3: Viết đoạn văn giới thiệu gương sáng thiếu niên nhi đồngmà em biết qua sách báo( nghe kể) ông bà Cho hs viết vào , gọi hs trình bày Nhận xét, bổ sung HĐ4 Củng cố , dặn dò: (2’) Nhận xét học HS đọc lại BT đọc dã học Tìm ghi vào Trả lời nối tiếp mối em câu VD: Có câm mồm không? Nếu anh không cất dao tới Vào ngay! HS suy nghó dặt câu , trả lời nối tiếp VD: - Nam cho mượn sách “ Kính vạn với !” - Chị lấy hộ em cốc nước lọc - Chủ nhật bố mẹ cho quê thăm ông bà nhé! Giới thiệu gương sáng thiếu niên nhi đồng : Lượm; Kim Đồng; Lê Văn Tám HS viết đoạn văn số em trình bày trước lớp HS đọc yêu cầu ; đọc lại tập đọc Viết đoạn văn - số em trình bày đoạn văn - Nhận xét ,bổ sung cho bạn Lun to¸n: lun tËp I MỤC TIÊU: Giúp HS: - Lun tËp vỊ c¸c phÐp tÝnh víi phân số - Luyện tập cách tính diện tích hình II Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS - Học sinh lắng nghe HĐ1 Khởi động: (3) Kiểm tra cũ: Giới thiệu bài: HĐ2 Hớng dẫn học sinh luyện tập 30-32p Baứi :HS ®äc đề a) = b) = c) = d) = Cho vài em nêu cách thực hiƯn Bài T×m x a) b) X : X = + = Baứi Một ruộng hình chữ nhËt cã chiỊu dµi 120 m, chiỊu réng b»ng chiỊu dài Tính - Học sinh làm vào bảng a) = b) = c) = d) = - Häc sinh lµm bµi vµo vë - Hai em lµm bµi bảng lớp - Biết tính số đo chiều rộng sau tính diện tích hình Chiều rộng thưa rng lµ: 120 x = 90 (m) DiƯn tÝch cuả ruộng là: 120 x 90 =10800 (m2) diện tích ruộng Hẹ3 Củng cố, dặn dò: 1p -Dặn nhà học làm KÜ tht: Tit 27 Lắp đu ( tiết 1) I MUẽC TIÊU: -HS biết chọn đủ chi tieỏt ủeồ laộp caựi ủu - Nắm ủửụùc quy trình l¾p phận đu kỹ thuật, quy định -Rèn tính cẩn thận, làm việc theo quy trình II CHẨN BỊ: -Mẫu đu lắp sẵn -Bộ laộp gheựp moõ hỡnh kyừ thuaọt III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS -Chuaồn bũ ủo duứng hoùc HĐ1 Khởi động: (3) taọp Kiểm tra cũ: Giới thiệu bài: HĐ2 Hửụựng daón HS QS nhận xét -HS quan sát vật mẫu mẫu(13’) +Cái đu có phận -Ba phận : giá đỡ, ghế đu, trục đu nào? - GV nêu tác dụng đu thực tế: Ở trường mầm non hay công viên, ta thường thấy em nhỏ ngồi chơi ghế đu HĐ3 GV hướng dẫn thao tác kỹ thuật (17’) GV hướng dẫn lắp đu theo quy trình SGK để quan sát a/ GV hướng dẫn HS chọn chi tiết -GV HS chọn chi tiết theo SGK để vào hộp theo loại -GV cho HS lên chọn vài chi tiết cần lắp đu b/ Lắp phận -Lắp giá đỡ đu H.2 SGK: +Lắp gía đỡ đu cần có chi tiết ? -HS quan sát thao tác -HS lên chọn -HS quan sát -Cần cọc đu, thẳng 11 lỗ, giá đỡ trục -Chú ý vị trí thẳng 11 lỗ chữ U dài -Chọn nhỏ, thẳng lỗ, lỗ, +Khi lắp giá đỡ đu em cần chữ U dài ý điều ? -Lắp ghế đu H.3 SGK GV hỏi: -HS lên lắp +Để lắp ghế đu cần chọn chi tiết nào? Số lượng bao -4 vòng hãm nhiêu ? -Lắp trục đu vào ghế đu H.4 -HS lắng nghe SGK GV gọi em lên lắp GV nhận xét, uốn nắn bổ sung cho hoàn chỉnh GV hỏi:Để cố định trục đu, cần vòng hãm? d/ Hướng dẫn HS tháo chi tiết HĐ 4.Nhận xét- dặn dò: (2’) -Nhận xét chuẩn bị tinh thần thái độ học tập HS 15 tháng 03 năm 2013 Tốn: Tiết 135 I MỤC TIÊU: Giúp HS: Thứ sáu ngày LUYỆN TAÄP