KÉ HOACH xây DỰNG PPCT địa 9 năm học 2020

KHUNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2020 - 2021 MÔN: Địa lý – LỚP: - CẤP: THCS (Kèm theo Công văn số /SGDĐT-GDTrH ngày tháng năm 2020 Sở GD&ĐT) LỚP 9: (HỌC KÌ I) TT Chương Tên theo PPCT cũ Bài Cộng đồng dân tộc Việt Nam Bài Dân số gia tăng dân số Bài Phân bố dân cư loại hình Tên Chủ đề/chuy ên đề điều chỉnh Chuyên đề: Địa lý Dân tộc dân cư Việt Nam (tích hợp Bài 1, Bài Bài 3) Hướng dẫn thực Cấu trúc nội dung học theo chủ đề/chuyên đề Tiết 01: Hình thức tổ chức dạy học Nội dung liên mơn, tích hợp, Thời giáo dục lượng địa phương (nếu có) - Tích hợp 03 tiết BV TNMT Mục I Đặc điểm dân cư Việt Nam: 1.Các dân tộc Việt Nam Cá nhân - Tìm hiểu dân tộc địa phương , (trang phục, ngôn ngữ, Yêu cầu cần đạt theo chuẩn KT-KN Định hướng lực cần phát triển Kiến Thức + Nêu số đặc điểm dân tộc + Biết dân tộc có trình độ phát triển kinh tế khác nhau, chung sống đoàn kết, xây dựng bảo vệ Tổ quốc +Trình bày số dân gia tăng dân số nước ta; nguyên nhân hậu +Trình bày cấu dân số nước ta; quần cư phong tục ) Nguyên nhân hậu 2.Kĩ năng: + Phân tích bảng số liệu, biểu đồ số dân phân theo thành phần dân tộc 2.Số dân gia tăng dân số + Vẽ phân tích biểu đồ dân số Thảo luận nhóm Cơ cấu dân số + Thu thập thông tin dân tộc + Phân tích bảng số liệu cấu dân số Việt Nam Năng lực cần phát triển: + Năng lực chung: Tự học, sáng tạo, giải vấn đề, tự quản lí, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ, sử dụng công nghệ thông tin + Năng lực chuyên biệt: Năng lực nhận thức khoa học địa lí, sử dụng đồ, tranh ảnh, tư lãnh thổ, sử dụng bảng thống kê, lực vận dụng kiến thức kĩ học… Tiết 02: Mục II Phân bố Cá nhân dân tộc Kiến Thức + Trình bày phân bố dân tộc dân cư Việt Nam Thảo luận nhóm Phân bố dân tộc nước ta + Trình bày tình hình phân bố dân cư nước ta 2.Kĩ năng: + Sử dụng đồ, lược đồ phân bố dân cư đô thị Atlat Địa lí VN để nhận biết phân bố dân cư Mật độ dân số phân bố dân cư + Phân tích bảng số liệu mật độ dân số vùng Năng lực cần phát triển: + Năng lực chung: Tự chủ tự học, sáng tạo, giải vấn đề, giao tiếp, tính toán + Năng lực chuyên biệt: Năng lực nhận thức khoa học địa lí, sử dụng đồ, tranh ảnh, sử dụng bảng thống kê Tiết 03: Các loại hình quần cư 1.Kiến Thức Thảo luận nhóm + Phân biệt loại hình quần cư thành thị nơng thơn theo chức hình thái quần cư Đơ thị hóa + Nhận biết q trình thị hóa nước ta Cá nhân 2.Kĩ năng: + Sử dụng đồ, lược đồ phân bố dân cư thị Atlat Địa lí VN để nhận biết phân bố thị + Phân tích bảng số liệu số dân thành thị tỷ lệ dân thành thị nước ta Năng lực cần phát triển: + Năng lực chung: Tự học, sáng tạo, giải vấn đề, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ + Năng lực chuyên biệt: Năng lực nhận thức khoa học địa lí, sử dụng đồ, tranh ảnh, sử dụng bảng thống kê Bài Lao động việc làm Chất lượng sống Tích hợp 01 tiết BVTNMT Kiến Thức + Trình bày đặc điểm nguồn lao động việc sử dụng lao động + Biết sức ép dân số việc giải việc làm nước ta + Trình bày trạng chất lượng sống Việt Nam 2.Kĩ năng: + Phân tích biểu đồ, bảng số liệu cấu sử dụng lao động Năng lực cần phát triển: + Năng lực chung: Tự học, sáng tạo, giải vấn đề, tự quản lí, giao tiếp, sử dụng ngơn ngữ, tính tốn, sử dụng công nghệ thông tin + Năng lực chuyên biệt: Năng lực nhận thức khoa học địa lí, sử dụng đồ, tranh ảnh, tư lãnh thổ, sử dụng bảng thống kê, lực vận dụng kiến thức kĩ học Bài TH: Phân tích so sánh tháp dân số năm 1989 1999 Tích hợp KNS 01 tiết Kiến thức: + Củng cố khắc sâu kiến thức địa lí dân cư VN 2.Kĩ năng: + Phân tích so sánh tháp dân số nước ta năm 1989 1999 để thấy rõ đặc điểm cấu, thay đổi cấu dân số theo tuổi theo giới nước ta giai đoạn 1989 -1999 Năng lực cần phát triển: Bài Sự phát triển kinh tế Việt Nam Tích hợp GD KNS BV TNMT 01 tiết + Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, tính tốn, hợp tác, tư duy, lực đọc hiểu văn + Năng lực chuyên biệt: Biết sử dụng biểu đồ, so sánh, phân tích xu hướng thay đổi cấu dân số, mối quan hệ dân số phát triển kinh tế- xã hội Kiến Thức + Biết kinh tế Việt Nam bắt đầu thời kì đổi từ năm 1986 + Thấy chuyển dịch cấu kinh tế nét đặc trưng công Đổi 2.Kĩ năng: + Phân tích biểu đồ, số liệu thống kê để nhận xét chuyển dịch cấu kinh tế + Đọc lược đồ vùng kinh tế vùng kinh tế trọng điểm để nhận biết vị trí vùng kinh tế vùng kinh tế trọng điểm nước ta Năng lực cần phát triển: + Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, sáng tạo, hợp tác, tính tốn + Năng lực chun biệt: Năng lực nhận thức khoa học địa lí, sử dụng đồ, tranh ảnh, tư lãnh thổ, sử dụng bảng thống kê, lực vận dụng kiến thức kĩ học… Bài Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp Bài Sự phát triển phân bố nông nghiệp Tích hợp 01 tiết BV TNMT ứng phó với biến đổi khí hậu Kiến Thức Tích hợp BV MT: Phân tích mối quan hệ sản xuất nơng nghiệp Kiến Thức 01 tiết + Phân tích nhân tố tự nhiên, kinh tế - xã hội ảnh hưởng đến phát triển phân bố nông nghiệp Năng lực cần phát triển: + Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, hợp tác, tư duy, lực đọc hiểu văn + Năng lực chuyên biệt: Năng lực nhận thức khoa học địa lí, sử dụng cơng cụ địa lí học tìm hiểu địa lí, lực vận dụng kiến thức, kĩ học… + Trình bày tình hình phát triển phân bố sản xuất nơng nghiệp 2.Kĩ năng: + Phân tích lược đồ nơng nghiệp mơi trường Atlat Địa lí Việt Nam bảng phân bố công nghiệp để thấy rõ phân bố số trồng, vật nuôi chủ yếu nước ta + Vẽ phân tích biểu đồ thay đổi cấu ngành chăn nuôi Năng lực cần phát triển: + Năng lực chung: Giải vấn đề, tự học, hợp tác, giao tiếp Bài Sự phát triển phân bố lâm nghiệp, thủy sản Tích hợp GD KNS, BV TNMT biển đảo ứng phó với biến đổi khí hậu 01 tiết + Năng lực chuyên biệt: Năng lực nhận thức khoa học địa lí, sử dụng cơng cụ địa lí học tìm hiểu địa lí, lực vận dụng kiến thức, kĩ học… Kiến Thức + Trình bày thực trạng phân bố ngành lâm nghiệp nước ta; vai trò loại rừng + Trình bày phát triển phân bố ngành thủy sản 2.Kĩ năng: + Phân tích đồ, lược đồ lâm nghiệp, thủy sản Atlat Địa lí Việt Nam để thấy rõ phân bố loại rừng, bãi tôm, cá; vị trí ngư trường trọng điểm + Phân tích bảng số liệu, biểu đồ để thấy phát triển lâm nghiệp, thủy sản Năng lực cần phát triển: Bài 10 TH: Vẽ phân tích biểu đồ thay đổi cấu diện tích gieo trồng phân theo loại cây, tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm 02 tiết + Năng lực chung: Giải vấn đề, tự học, tính tốn, hợp tác, giao tiếp + Năng lực chuyên biệt: Năng lực nhận thức khoa học địa lí, sử dụng cơng cụ địa lí học tìm hiểu địa lí, lực vận dụng kiến thức, kĩ học Kiến thức: + Củng cố kiến thức cấu tình hình phát triển ngành nơng nghiệp nước ta 2.Kĩ năng: +Vẽ phân tích biểu đồ thay đổi cấu diện tích gieo trồng phân theo loại cây, tăng trưởng đàn gia súc, gia cầm Năng lực cần phát triển: + Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, tính tốn, hợp tác, tư duy, lực đọc hiểu văn + Năng lực chuyên biệt: Tư tổng hợp theo lãnh thổ, sử dụng đồ, sử dụng số 9 Bài 11 Các nhân tổ ảnh hưởng đến phát triển phân bố cơng nghiệp Tích hợp 01 tiết giáo dục BVTNMT - Biết nước ta có nguồn tài nguyên thiên nhiên phong phú, đa dạng, tạo điều kiện để phát triển cơng nghiệp có cấu đa dạng phát triển công nghiệp trọng điểm - Thấy cần thiết phải bảo vệ, sử liệu thống kê, sử dụng hình vẽ Kiến Thức + Phân tích nhân tố tự nhiên, kinh tế xã hội ảnh hưởng đến phát triển phân bố cơng nghiệp 2.Kĩ năng: + Phân tích biểu đồ để nhận biết đặc điểm cấu ngành công nghiệp Năng lực cần phát triển: + Năng lực chung: Tự học, giải vấn đề, giao tiếp, hợp tác, sử dụng ngôn ngữ, + Năng lực chuyên biệt: Năng lực nhận thức khoa học địa lí, sử dụng cơng cụ địa lí học tìm hiểu địa lí, lực vận dụng kiến thức, kĩ học… 10 - - - Biên Hòa, Vũng Tàu, vùng kinh tế trọng điểm phía nam có tầm quan trọng đặc biệt với Đông Nam Bộ nước - Hiểu rõ khái niệm vùng kinh tế trọng điểm qua thực tế vùng kinh tế trọng điểm phía Nam Kỹ - Tiếp tục hoàn thiện phương pháp kết hợp kênh chữ kênh hình để phân tích khai thác kiến thức - Khai thác thông tin bảng lược đồ theo câu hỏi gợi ý Năng lực cần phát triển: + Năng lực chung: Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác;giải vấn đề sáng tạo + Năng lực chuyên biệt: Năng lực nhận thức khoa học địa lí, sử dụng cơng cụ địa lí học để tìm hiểu địa lí, lực vận dụng kiến thức, kĩ 35 học Bài 34: Thực hành phân tích số ngành CN trọng điểm Đơng Nam Bộ 01 tiết Kiến thức: - Củng cố kiến thức học điều kiện thuận lợi, khó khăn trình phát triển kinh tế - XH vùng, làm phong phú khái niệm vai trị vùng kinh tế trọng điểm phía Nam Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ xử lí, phân tích số liệu thống kê số ngành CN trọng điểm - Có kĩ lựa chọn loại biểu đồ thích hợp, tổng hợp kiến thức theo câu hỏi hướng dẫn Năng lực cần phát triển: + Năng lực chung: tự học, hợp tác +Năng lực chuyên biệt: tư tổng hợp theo lãnh thổ,sử dụng số liệu thống kê 36 Bài 35: Vùng Đồng sơng Cửu Long Tích hợp ứng phó với biến đổi khí hậu 01 tiết Kiến thức: - Nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ nêu ý nghĩa việc phát triển kinh tế - xã hội - Trình bày đặc điểm tự nhiên, tài nguyên thiên nhiên vùng tác động chúng việc phát triển kinh tế – xã hội - Trình bày đặc điểm dân cư, xã hội tác động chúng tới phát triển kinh tế vùng Kĩ năng: - Xác định vị trí, giới hạn vùng đồ, lược đồ - Làm quen với khái niệm chủ động chung sống với lũ Đồng Bằng Sông Cửu Long - Vận dụng thành thạo phương pháp kênh chữ với kênh hình để khai thác kiến thức học Năng lực cần phát triển: 37 + Năng lực chung: Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác;giải vấn đề sáng tạo + Năng lực chuyên biệt: Năng lực nhận thức khoa học địa lí, sử dụng cơng cụ địa lí học để tìm hiểu địa lí, lực vận dụng kiến thức, kĩ học Bài 36: Vùng Đồng sơng Cửu Long (tt) Tích hợp ứng phó với biến đổi khí hậu 01 tiết Kiến thức: - Trình bày đặc điểm phát triển kinh tế vùng - Nêu tên trung tâm kinh tế lớn Kĩ năng: - Phân tích lược đồ địa lí kinh tế vùng số liệu thống kê để hiểu trình bày đặc điểm kinh tế vùng - Biết xử lí số liệu, vẽ phân 38 tích biểu đồ cột ngang để so sánh sản lượng thuỷ sản đồng sông Cửu Long đồng sông Hồng so với nước Năng lực cần phát triển: + Năng lực chung: Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo + Năng lực chuyên biệt: Năng lực nhận thức khoa học địa lí, sử dụng cơng cụ địa lí học để tìm hiểu địa lí, lực vận dụng kiến thức, kĩ học Bài 37: Thực hành Vẽ phân tích biểu đồ tình hình sản xuất 01 tiết Kiến thức: - Hiểu đầy đủ ngồi mạnh sản xuất lương thực, vùng cịn mạnh thuỷ, hải sản - Biết phân tích tình 39 ngành thủy sản đồng Sơng Cửu Long hình phát triển ngành thuỷ sản, hải sản vùng ĐBSCL - Vận dụng vào thực tế Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ xử lí số liệu thống kê vẽ biểu đồ so sánh số liệu để khai thác kiến thức theo câu hỏi - Phân tích lược đồ địa lí kinh tế vùng số liệu thống kê để hiểu trình bày đặc điểm kinh tế vùng Năng lực cần phát triển: + Năng lực chung: Tự học, hợp tác, tính tốn + Năng lực chun biệt: sử dụng số liệu, bảng thống kê Ôn tập 01 tiết - Có lực hệ thống hóa kiến thức 40 - Năng lực phân tích tổng hợp kiến thức học vận dụng vào sống thực tiễn Kiểm tra 1tiết 01 tiết - Phân tích tình học tập ; Phát nêu tình có vấn đề học tập - Đề xuất giải pháp giải vấn đề phát - Lập kế hoạch để giải số vấn đề đơn giản - Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận, trung thực 10 Bài 38: Phát triển tổng hợp môi trường biển đảo - Bảo vệ an ninh quốc phòng 01 tiết Kiến thức (Học - Biết đảo quàn mục I đảo lớn mục II - Phân tích ý nghĩa kinh -Bảo vệ phần tế biển, đảo việc tài nguyên 38) phát triển kinh tế, an ninh mơi quốc phịng trường biển đảo - Trình bày hoạt đông khai thác , nuôi trồng chế 41 - trách nhiệm thân việc bảo vệ chủ quyền biển đảo biến hải sản Kĩ - Nắm vững cách đọc phân tích sơ đồ, đồ, lược đồ Năng lực cần phát triển: + Năng lực chung: Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác; giải vấn đề sáng tạo + Năng lực chuyên biệt: Năng lực nhận thức khoa học địa lí, sử dụng cơng cụ địa lí học để tìm hiểu địa lí, lực vận dụng kiến thức, kĩ học 11 Bài 39: Phát triển tổng hợp mơi trường biển đảo Tích hợp KNS, ANQP ứng phó với biến 02 tiết Kiến thức (Tiết - Phân tích ý nghĩa kinh học mục tế biển, đảo việc II phần phát triển kinh tế, an ninh 38, 42 (tt) đổi khí hậu mục II quốc phịng phần 3,4 - Trình bày hoạt động 39 khai thác chế biến khoáng Tiết sản, du lịch biển đảo, giao học thông vận tải biển Đặc biệt mục III thấy cần thiết phải phát 39) triển ngành kinh tế biển cách tổng hợp - Thấy giảm sút tài nguyên biển, vùng ven bờ nước ta phương hướng để bảo vệ tài nguyên môi trường biển Kĩ - Nắm vững cách đọc phân tích sơ đồ, đồ, lược đồ Năng lực cần phát triển: + Năng lực chung - Tự học, hợp tác, giao tiếp, sử dụng ngôn ngữ 43 +Năng lực chuyên biệt : - Sử dụng đồ,tranh ảnh, tư lãnh thổ, sử dụng bảng thống kê 12 Bài 40: Thực hành Đánh giá tiểm kinh tế đảo ven bờ tìm hiểu ngành cơng nghiệp dầu khí 01 tiết Kiến thức - Thấy nước ta có vùng biển rộng lớn, vùng biển có nhiều đảo quần đảo - Nắm đặc điểm ngành cơng nghiệp dầu khí Đặc biệt thấy cần thiết phải phát triển ngành kinh tế biển cách tổng hợp - Nắm tiềm phát triển kinh tế đảo ven bờ Kĩ - Rèn luyện khả phân tích, tổng hợp kiến thức - Xác định mối quan hệ 44 đối tượng địa lý - Nắm vững cách đọc phân tích sơ đồ, đồ, lược đồ Năng lực cần phát triển: + Năng lực chung: Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác;giải vấn đề sáng tạo + Năng lực chuyên biệt: Năng lực nhận thức khoa học địa lí, sử dụng cơng cụ địa lí học để tìm hiểu địa lí, lực vận dụng kiến thức, kĩ 13 Bài 41:Địa lí Chuyên địa phương đề: Địa lí tỉnh Hịa tỉnh Hịa Bình Bình (tích hợp Bài 41, Bài 42 Bài 42:Địa lí Bài 43) Tiết 1: Cá nhân I Vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ II Điều kiện tự nhiên, tài 02 tiết học Kiến thức - Nhận biết vị trí địa lí ý nghĩa phát triển kinh tế - xã hội Thảo luận nhóm - Nêu giới hạn diện tích 45 địa phương tỉnh Hịa Bình (tiếp theo) ngun thiên nhiên III Đặc điểm dân cư - Trình bày đặc điểm địa hình, khí hậu, thuỷ văn, đất, thực vật, khống sản tỉnh Hịa Bình Đánh giá thuận lợi khó khăn tự nhiên phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Hịa Bình - Trình bày đặc điểm dân cư: dân số, gia tăng dân số, cấu dân số, phân bố dân cư - Đánh giá thuận lợi khó khăn dân cư lao động phát triển kinh tế xã hội Kĩ - Xác định lược đồ vị trí địa lí tỉnh Hịa Bình, đơn vị hành … - Phân tích số liệu, biểu đồ, lược đồ để biết đặc điểm tự nhiên Hịa Bình 46 - Xác lập mối quan hệ tự nhiên, dân cư phát triển kinh tế Năng lực cần phát triển: + Năng lực chung: Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác;giải vấn đề sáng tạo + Năng lực chuyên biệt: Năng lực nhận thức khoa học địa lí, sử dụng cơng cụ địa lí học để tìm hiểu địa lí, lực vận dụng kiến thức, kĩ học 14 Bài 43: Địa lí địa phương tỉnh Hịa Bình(tiếp theo) Tiết 2: Kiến thức I Tình hình phát triển Kinh tế - Hiểu trình bày tình hình phát triển ngành kinh tế : cơng nghiệp, nông nghiệp, dịch vụ biết mạnh ngành giải thích mạnh phát Cơng nghiệp Thảo luận nhóm Cặp đơi 47 Nơng nghiệp Cá nhân Dịch vụ II Bảo vệ tài nguyên môi trường III Phương hướng phát triển kinh tế triển kinh tế Hịa Bình(tiềm ?) - Hiểu rõ vấn đề khai thác tài nguyên thiên nhiên vấn đề mơi trường tỉnh Hịa Bình Cá nhân - Biết phương hướng phát triển kinh tế tỉnh Hịa Bình thời gian tới Kĩ năng: Khuyến khích học sinh tự học theo hướng dẫn giáo viên - Phân tích số liệu, biểu đồ, đồ, lược đồ để biết đặc điểm dân cư tỉnh Năng lực cần phát triển: + Năng lực chung: Tự chủ tự học, giao tiếp hợp tác;giải vấn đề sáng tạo + Năng lực chuyên biệt: Năng lực nhận thức khoa học địa lí, sử dụng cơng cụ địa lí học để tìm hiểu địa 48 lí, lực vận dụng kiến thức, kĩ học 15 Ôn tập 01 tiết 16 Kiểm tra học kì II 01 tiết 49 ... học Bài TH: Phân tích so sánh tháp dân số năm 198 9 199 9 Tích hợp KNS 01 tiết Kiến thức: + Củng cố khắc sâu kiến thức địa lí dân cư VN 2.Kĩ năng: + Phân tích so sánh tháp dân số nước ta năm 198 9... + Phân tích so sánh tháp dân số nước ta năm 198 9 199 9 để thấy rõ đặc điểm cấu, thay đổi cấu dân số theo tuổi theo giới nước ta giai đoạn 198 9 - 199 9 Năng lực cần phát triển: Bài Sự phát triển kinh... Năng lực chuyên biệt: Năng lực nhận thức khoa học địa lí, sử dụng cơng cụ địa lí học để tìm hiểu địa lí, lực vận dụng kiến thức, kĩ học 27 29 Bài 29 Vùng Tây Nguyên (tt) Tích hợp 01 tiết GD KNS,BV