- Thi đọc toàn truyện theo 3 vai 3 nhóm - Vì cha Nai Nhỏ biết con mình sẽ đi cùng với 1 người bạn tốt, đáng tin cậy, dám liều mình giúp người, cứu người.. + Kĩ năng thực hiện cộng, trừ [r]
(1)TUẦN : Thư ù hai ngày 17 tháng 09 năm 2012 T ẬP ĐỌC TIẾT BẠN CỦA NAI NHỎ (TIẾT 1) I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ câu ; ngất nghỉ đúng và rõ ràng - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Người bạn đáng tin cậy là người sẫn lòng cứu người, giúp người ( trả lời các câu hỏi SGK ) II/ CHUẨN BỊ : 1/ GIÁO VIÊN : - Tranh 2/ HỌC SINH : - Sách Tiếng việt III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.BÀI CŨ : + Tiết trước em tập đọc bài gì ? - Gọi em đọc 2.DẠY BÀI MỚI : - Giới thiệu bài : Tranh + Tranh vẽ vật gì ?Chúng làm gì? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Làm việc thật là vui - em đọc và TLCH -1 em đọc bài và TLCH - Nhận xét - Sói, Nai và Dê Một Nai húc ngã Sói -Bạn Nai Nhỏ - Tại Nai húc ngã Sói chúng ta đọc bài HOẠT ĐỘNG : Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu : to, rõ ràng theo giọng kể -Theo dõi, đọc thầm chuyện - Luyện phát âm từ khó : - chặn lối, chạy bay * Đọc câu : - HS đọc câu - HS đọc câu nối tiếp hết - Hướng dẫn ngắt giọng Một lần khác,/ chúng dọc bờ sông/ tìm - HS luyện đọc đúng câu nước uống/ thì thấy lão Hổ dữ/ rình sau bụi cây.// Sói tóm Dê Non/thì bạn đã kịp lao tới,/ dùng đôi gạc khoẻ/ húc Sói ngả ngữa.// Con trai bé bỏng cha./con có người bạn thế/ thì cha không phải lo lắng chút nào nữa.// * Đọc đoạn: - HS đọc đoạn - Nối tiếp đọc đoạn * Đọc đoạn nhóm : (2) * * - Chia nhóm , nhóm HS đọc Thi đọc nhóm Mỗi nhóm cử bạn đọc Nhận xét bạn đọc tốt Đọc đồng Đọc nối tiếp TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu bài : * Câu 1: SGK + Nai Nhỏ xin cha đâu ? + Cha Nai Nhỏ nói gì ? * Câu 2: Ghi dấu X vào ô trông lí đúng nhất: Cha Nai Nhỏ vui lòng cho Nai Nhỏ chơi với bạn vì sao? a/ Bạn Nai Nhỏ là người khỏe mạnh và thông minh b/ Bạn Nai Nhỏ là người khỏe mạnh, dũng cảm, tôt bụng, dám liều mình vì người khác c/ bạn Nai Nhỏ là người gan và tốt bụng * Câu : + Mỗi hành động bạn Nai Nhỏ nói lên điểm tốt bạn Em thích điểm nào? * Câu : + Theo em, người bạn tốt là người nào? - GV phân tích thêm cho HS * Luyện đọc lại: - HS đọc bài 3/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ : + Đọc xong câu chuyện , em biết vì cha Nai Nhỏ vui lòng cho trai bé bỏng mình chơi xa? - Chia nhóm đọc - Đại diện nhóm đọc - Mỗi tổ đọc đoạn - HS đọc đoạn - Đi chơi xa cùng bạn - Kể cho cha nghe bạn - HS đọc đoạn 2,3 ( trả lời ) - HS thảo luận nhóm, trả lời - Thi đọc toàn truyện theo vai (3 nhóm ) - Vì cha Nai Nhỏ biết mình cùng với người bạn tốt, đáng tin cậy, dám liều mình giúp người, cứu người TOÁN TIẾT : 11 KIỂM TRA I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Kiểm tra tập trung vào các nội dung sau: + Đọc viết số có chữ số, viết số liền trước, số liền sau + Kĩ thực cộng, trừ không nhớ phạm vi 100 + Giải bài toán phép tính đã học + Đọc viết số đo độ dài đoạn thẳng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1/ GIÁO VIÊN : (3) - Đề kiểm tra 2/ HỌC SINH : - Bút., thước kẻ, nháp … III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ KIỂM TRA BÀI CŨ Kiểm tra chuẩn bị học sinh 2/ KIỂM TRA : - Ghi đề bài * Bài : Viết các số : a/ Từ 70 đến 80 : b/ Từ 89 đến 95 : * Bài 2: a/ Số liền trước 61 là : b/ Số liền sau 99 là : * Bài :Tính 42 84 60 66 + + + 54 31 25 16 23 ……… ……… ……… ……… ………… * Bài : Mai và Hoa làm 36 bông hoa, riêng Hoa làm 16 bông hoa Hỏi Mai làm bao nhiêu bông hoa ? * Bài :Đo đoàn thẳng AB viết số thích hợp vào chỗ chấm HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Đọc đề và làm bài - Quan sát và nhắc nhở Hướng dẫn đánh giá: - Bài 1:3 điểm Bài 2:1 điểm - Bài :2,5 điểm Bài : 2,5 điểm Bài :1điểm Củng cố : -Chấm bài và sửa bài Nhận xét – Dặn dò : Nhận xét tiết học GHI CHÚ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… ĐẠO ĐỨC TIẾT : BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (4) I./ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi - Biết vì cần nhận lỗi và sửa lỗi - Thực nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi - Biết nhắc bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi mắc lỗi - GDKNS : Kĩ đảm nhận trách nhiệm việc làm thân Kĩ ăng định và giải quyeetsvaans đềtrong tình hống mắc lỗi II./ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1/ GIÁO VIÊN : - Tranh minh họa bài tập 3.Các bìa xanh, đỏ…SGK - PP:Thảo luận nhóm 2/ HỌC SINH : - SGK III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV BÀI CŨ : - Nêu số câu hỏi + Nêu ích lợi việc học tập, sinh hoạt đúng giờ? BÀI MỚI : HOẠT ĐỘNG : - Giới thiệu bài: Biết nhận lỗi và sửa lỗi HOẠT ĐỘNG 2: Phân tích chuyện cái bình hoa - GV kể chuện từ đầu đến “cái bình vỡ” - GV nêu câu hỏi + Nếu Vô – va không nhận lỗi thì điều gì xảy ? + Các em thử đoán xem Vô – va đã nghĩ và làm gì sau đó ? - Chia nhóm + Em thích đoạn kết nhóm nào ? - Trình bày kết - Kể nốt đoạn cuối và nêu câu hỏi + Qua câu chuyện, em thấy cần làm gì mắc lỗi? + Nhận lỗi và sửa lỗi có tác dụng gì ? * Kết luận : - Trong sống, có mắc lỗi, là với em lứa tuổi nhỏ Nhưng điều quan trọng là biết nhận lỗi và sửa lỗi Biết nhận lổi và sửa lỗi thì mau tiến và người quý mến HỌAT ĐỘNG 3: Bày tỏ ý kiến - Quy định cách bày tỏ - Nêu ý kiến HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Cá nhân trả lời - HS theo dõi -Theo dõi cá nhân trả lời -Chú ý lắng nghe và bày tỏ ý kiến cách đưa các bìa - Nhóm đôi thảo luận vả phán đoán phần kết - Đại diện nhóm trình bày -Cá nhân trả lời - HS nghe (5) * Kết luận : Những ý kiến đúng ý kiến sai 3.CỦNG CỐ -DẶN DÒ : - Nêu câu hỏi rút ghi nhớ - Liên hệ thực tế, kết hợp giáo dục - Nhận xét tiết học GHI CHÚ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… Thứ ba, ngày 18 tháng 09 năm 2012 KỂ CHUYỆN TIẾT BẠN CỦA NAI NHỎ I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Dựa vào tranh và gợi ý tranh ; nhắc lại lời kể Nai Nhỏ bạn mình ( ( BT1 ); nhắc lại lời Nai Nhỏ sau lần nghe kể bạn (BT2) - Biết kể nối tiếp đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa BT1 - H/S khá, giỏi thực yêu cầu BT3 ( phân vai dựng lại câu chuyện ) II CHUẨN BỊ : III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.BÀI CŨ : + Tiết trước em nghe kể câu chuyện gì ? - Nhận xét , cho điểm 2.DẠY BÀI MỚI : - Giới thiệu bài + Hãy nêu bài tập đọc đã học đầu tuần? + Thế nào là người bạn tốt ? - Hôm học kể chuyện Bạn Nai Nhỏ HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn kể chuyện - GV gắn bảng tranh * Kể đoạn: - Kể nhóm : Yêu cầu chia nhóm - Kể trước lớp : + * * + + Em nhận xét lời bạn kể nào ? Gợi ý : Tranh Bức tranh vẽ cảnh gì ? Hai bạn Nai đã gặp chuyện gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Phần thưởng - em kể đoạn - Nhận xét bạn kể - Bạn Nai Nhỏ - Luôn sẵn lòng giúp người, cứu người - Vài em nhắc tựa - Quan sát -Chia nhóm kể tứng đoạn - Nhận xét lời bạn kể - Đại diện các nhóm trình bày Mỗi em kể đoạn - Nhận xét -Quan sát - Một chú Nai và hòn đá to - Hòn đá to chặn lối (6) + Bạn Nai Nhỏ làm gì ? - Hích vai, hòn đá lăn sang bên * Tranh : - Quan sát + Hai bạn Nai còn gặp chuyện gì ? - Gặëp Hổ rình + Lúc đó hai bạn làm gì ? - Tìm nước uống + Bạn Nai Nhỏ đã làm gì ? - Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy + Em thấy bạn Nai Nhỏ thông minh nhanh - Nhanh trí kéo Nai Nhỏ chạy nhẹn nào ? * Tranh 3: + Hai bạn gặp chuyện gì nghỉ trên bãi cỏ - Gã Sói ác đuổi bắt Dê Non xanh ? - Lao tới húc lão Sói ngã ngửa + Dê Non bị lão Sói tóm thì bạn Nai Nhỏ làm gì ? -Tốt bụng, khoẻ mạnh + Theo em bạn Nai Nhỏ nào ? * Kể lời cha Nai Nhỏ : - Cha không cản, cha muốn + Khi Nai Nhỏ xin cha chơi, cha bạn đã nói biết bạn gì ? -3 em trả lời + Khi nghe kể bạn, cha Nai Nhỏ nói gì ? - Nhận xét * Kể toàn chuyện : - Theo dõi , sửa sai - HS kể độc thoại ( em nối tiếp kể đoạn ) - em giỏi kể toàn chuyện - Kể theo vai ( em sắm vai : Người dẫn chuyện, cha Nai Nhỏ, Nai Nhỏ ) -Kể lại chuyện : bạn kể thật hay - Nhận xét, cho điểm HS kể hay, HS đóng vai đạt 3.CỦNG CỐ – DẶN DÒ : -Nên chọn bạn mà chơi + Chuyện kể gợi em hiểu điều gì ? - Giáo dục tư tưởng - Nhận xét tiết học -Tập kể lại chuyện - Về nhà kể lại chuyện GHI CHÚ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… TOÁN TIẾT : 12 PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10 I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Biết cộng hai số có tổng 10 - Biết dựa vào bảng cộng để tìm số chưa biết phép cộng có tổng 10 (7) - Biết viết 10 thành tổng hai số đó số cho trước - Biết cộng nhẩm : 10 cộng với số có chữ số - Biết xem đồng hồ kim phút vào 12 II/ CHUẨN BỊ : 1/ GIÁO VIÊN : - Bảng cài, que tính Đồng hồ 2/ HỌC SINH : - Sách, Toán, nháp, bảng III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.BÀI CŨ : - Nêu các số từ 71 đến 90 -2 em nêu - Tìm hiệu các cặp số sau : -Bảng 77 – 42; 68 – 34; 59 – 25 - Nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI : - Giới thiệu bài : - + = 10 - Hôm học: Phép cộng có tổng 10 - Phép cộng có tổng 10 HOẠT ĐỘNG : Giới thiệu + = 10 - Biết + = 10 , ta làm quen cách cộng theo - Thực que tính : que, và cột chục, đơn vị que - Que tính : cài que, cài tiếp que - HS gộp lại đếm và đưa kết + = 10 + Đếm xem có bao nhiêu que tính ? - HS viết + - Viết phép tính - Viết theo cột dọc 10 - + = 10 viết vào cột đơn vị, viết vào cột chục + Tại em viết ? -1 em đọc đề bài HOẠT ĐỘNG : Luyện tập- thực hành * Bài : Làm cột 1; 2; - + = 10 - GV hướng dẫn : + = 10 - Điền số + cộng ? - Cả lớp đọc : + = 10 + Điền số vào chỗ chấm ? - Cả làm - HS làm bài * Cột : - GV ghi bảng * Bài :Yêu cầu HS tự làm bài - GV hướng dẫn cột + Em thực + = 10 nào ? - 1HS khá giỏi lên bảng làm - + = 10 Viết cột đơn vị, viết cột chục - Lớp làm bảng + Tính nhẩm (8) - HS làm bài * Bài : Bài toán yêu cầu gì ? - GV hướng dẫn : + Vì + + = 16 ? - HS làm bài 3.CỦNG CỐ – DẶN DÒ : * Bài :Trò chơi : - Đồng hồ - Nhận xét tiết học - Dặn dò ôn lại bài - Vì + = 10, 10 + = 16 - Làm - Chia đội : Đọc các trên đồng hồ -Ôn bài, tập nhẩm các phép tính GHI CHÚ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) TIẾT : BẠN CỦA NAI NHỎ I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Chép lại chính xác, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài bạn Nai Nhỏ(SGK ) - Làm đúng BT2, BT(3) a /b, BT chính tả phương ngữ GV soạn II/ CHUẨN BỊ : 1/ GIÁO VIÊN : - Viết sẵn đoạn tập chép 2/ HỌC SINH : - Vở chính tả, bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.BÀI CŨ : + Tiết trước em viết chính tả bài gì ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Làm việc thật là vui -3 em lên bảng viết chữ em hay sai, Viết bảng - Giáo viên đọc các chữ cái - Nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI : - Giới thiệu bài - Bạn Nai Nhỏ HOẠT ĐỘNG : Hướng dẫn tập chép - Giáo viên đọc mẫu - Theo dõi đọc thầm - Gọi HS đọc - em đọc + Đoạn chép này có nội dung từ bài nào ? - Bạn Nai Nhỏ + Đoạn chép kể ? - Bạn Nai Nhỏ + Vì cha Nai Nhỏ yên lòng cho - Vì bạn Nai Nhỏ thông minh, chơi ? khoẻ mạnh, nhanh nhẹn và dám liều mình cứu người khác (9) + Kể đầu bài, bài chính tả có câu ? + Chữ đầu câu viết nào ? - câu -Viết hoa chữ cái đầu Viết hoa chữ cái đầu tiếng -Nai Nhỏ -Dấu chấm + Tên nhân vật bài viết hoa nào ? + Cuối câu có dấu câu gì ? * Hướng dẫn viết từ khó : - Gíao viên đọc các từ : chơi, khoẻ - Viết bảng mạnh,thông minh, nhanh nhẹn, người khác, yên lòng - Nêu cách viết các từ trên -Sửa lại ( sai ) * Chép bài : - Theo dõi, chỉnh sửa -Nhìn bảng chép - Đọc lại cho học sinh soát lỗi Phân tích tiếng - Đổi vở,sửa lỗi Ghi số lỗi khó - Thu chấm (7 vở) Nhận xét HOẠT ĐỘNG 2: Làm bài tập * Bài 2: -1 em nêu yêu cầu - HS làm bài - Lớp làm em lên bảng làm + ng/ ngh viết trước các nguyên âm nào ? - e, ê, i 3.CỦNG CỐ – DẶN DOø: * Bài 3b : Trò chơi - Chia nhóm - Mỗi nhóm cử bạn lên thi - Nhận xét + ng/ngh viết trước các nguyên âm nào ? -1 em nêu : e, ê, i - Giáo dục tư tưởng, nhận xét tiết học - Chữa lỗi/ sai - Dặn dò : Chữa lỗi GHI CHÚ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… TẬP VIẾT TIẾT :3 CHỮ HOA B - BẠN BÈ SUM HỌP I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Viết đúng chữ hoa B (1 dòng cỡ vừa, dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng đụng : Bạn dòng cỡ vừa , dòng cỡ nhỏ), Bạn bè sum họp (3 lần ) II/ CHUẨN BỊ : 1/ GIÁO VIÊN : - Mẫu chữ B hoa 2/ HỌC SINH : - Vở tập viết, bảng III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS (10) 1.BÀI CŨ : + Tiết trước các em viết chữ gì ? - HS viết bài - Sửa sai cho học sinh - Nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI : - Giới thiệu bài : Chữ B hoa HOẠT ĐỘNG : Viết chữ hoa + Chữ B hoa gồm có nét ? Đó là nét nào ? - GV gắn mẫu chữ * Giảng : Nêu quy trình viết vừa tô chữ mẫu khung chữ - Viết trên không - Hướng dẫn viết bảng HOẠT ĐỘNG 2: Viết cụm từ - GV gắn chữ mẫu : Bạn bè sum họp + Em hiểu câu trên nào ? + Chữ đầu câu viết nào ? + So sánh độ cao chữ B hoa với chữ cái a ? + Khoảng cách các chữ nào ? - HS viết bài : -2 em viết : Ă, Â, Ăn -Bảng -Chữ B hoa -3 nét: nét thẳng đứng và hai nét cong phải - Quan sát lắng nghe - em nhắc lại quy trình -Viết theo -Bảng -3 em đọc -Bạn bè khắp nơi trở quây quần họp mặt đông vui -Viết hoa -B cao 2,5 li, chữ a cao li -Cách khoảng khoảng cách chữ cái - Bảng : Bạn ( em lên bảng ) HOẠT ĐỘNG : Viết + Em nhắc lại quy trình viết chữ B hoa -2 em nhắc lại - Theo dõi uốn nắn -Viết - Chấm chữa bài Nhận xét, cho điểm 3.CỦNG CỐ – DẶN DÒ : + Hôm viết chữ hoa gì ? -Chữ B hoa - Đọc câu ứng dụng -Bạn bè sum họp - Tìm số từ có chữ B ? -Học sinh tìm - Về nhà tập viết thêm -Viết bài nhà / Tr Thứ tư ngày 19 tháng 09 năm 2012 TẬP ĐỌC TIẾT : GỌI BẠN I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết ngắt nghỉ rõ câu thơ , nghỉ sau khổ thơ - Hiểu ND :Tình bạn cảm động Bê Vàng và Dê Trắng ( trả lời các CH SGK; thuộc khổ thơ cuối bài ) II/ CHUẨN BỊ : 1/ GIÁO VIÊN : - Tranh Gọi bạn 2/ HỌC SINH : (11) - Sách tiếng việt III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.BÀI CŨ : + Tiết trước em tập đọc bài gì ? * Câu : Ghi dấu X vào ô trống lí đúng nhất: Cha Nai Nhỏ vui lòng cho Nai Nhỏ chơi với bạn vì sao? a/ Bạn Nai Nhỏ là người khỏe mạnh và thông minh b/ Bạn Nai Nhỏ là người khỏe mạnh, dũng cảm, tôt bụng, dám liều mình vì người khác c/ bạn Nai Nhỏ là người gan và tốt bụng - Nhận xét, cho điểm 2.DẠY BÀI MỚI : - Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG : Luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, tình cảm - Hướng dẫn luyện đọc, giảng từ * Đọc dòng thơ : - Đọc từ khó : Thưở xa, sâu thẳm, hạn hán,cỏ héo khô, nuôi đôi bạn, quên đường về, thương bạn, khắp nẻo - HS đọc bài * Đọc khổ thơ: - Hướng dẫn đọc ngắt giọng: Bê Vàng tìm cỏ/ Lang thang/ quên đường về/ Dê Trắng thương bạn quá Chạy khắp nẻo/ tìm Bê/ Đến bây Dê Trắng/ Vẫn gọi hoài:/”Bê!// Bê!”// - HS luyện đọc * Luyện đọc nhóm : - Chia nhóm đọc: * Thi đọc nhóm - Các nhóm cử bạn đọc - Nhận xét * Đọc đồng - Đọc đòng bài HOẠT ĐỘNG : Tìm hiểu bài - HS đọc bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Bạn Nai Nhỏ - em đọc và TLCH - Gọi bạn - HS nghe -HS phát âm - HS nối tiếp đọc dòng thơ - HS luyện đọc câu.Vài em -HS nối đọc khổ thơ -Đọc khổ nhóm -Thi đọc các nhóm -Đồng (12) + + * + + Bê Vàng và Dê Trắng sống đâu ? Vì Bê Vàng phải tìm cỏ ? Hỏi thêm : Khi Bê Vàng quên đường Dê Trắng làm gì ? Vì Dê Trắng gọi Bê! Bê! HOẠT ĐỘNG : Học thuộc lòng - GV hướng dẫn HS đọc - Nhận xét 3.CỦNG CỐ – DẶN DÒ: + Bài thơ gợi lên lòng em tình cảm gì ? - Giáo dục tư tưởng, nhận xét tiết học - Tập đọc lại bài - Đọc thầm - Rừng xanh sâu thẳm - Trời hạn hán -Thương bạn gọi bạn khắp nơi -Vì tình bạn thắm thiết, chung thủy, nhớ thương bạn không quên bạn -Nhóm thi đọc thuộc bài thơ -Tình bạn thủy chung -Tập đọc bài nhiều lần GHI CHÚ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… TOÁN TIẾT : 13 26 + ; 36 + 24 I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + ; 36 + 24 - Biết giải bài toán phép cộng II/ CHUẨN BỊ : 1/ GIÁO VIÊN : - Que tính, bảng gài 2/ HỌC SINH : - Sách, Toán, bảng con, nháp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.BÀI CŨ : - Giáo viên ghi : - em lên bảng tính 2+8 3+7 8+2+7 - Nhận xét, cho điểm 2.DẠY BÀI MỚI : - Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG : Giới thiệu 26 + - Nêu bài toán : 4+6 5+5+6 -26 + ; 36 + 24 (13) Có 26 que tính, thêm que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính ? + Ngoài dùng que tính để đếm ta còn có cách nào * Hướng dẫn thực 26 + - Giáo viên vừa thao tác, yêu cầu HS làm theo - Lấy 26 que tính, gài bó, bó chục que vào cột chục, gài que tính rời vào bên cạnh Sau đó viết vào cột chục, vào cột đơn vị + Thêm que tính Lấy que tính gài xuống que tính - Vừa nói vừa làm : que tính gộp với que tính là 10 que tính tức là chục, chục với chục là chục hay 30 que tính, viết vào cột chục tổng - Vậy 26 + = 30 - HS lên bảng đặt tính và thực phép tính + Em đã thực cách cộng nào ? HOẠT ĐỘNG : Giới thiệu 36 + 24 Có 36 que tính thêm 24 que tính Hỏi có tất bao nhiêu que tính ? - Hãy dùng que tính tìm kết bài toán ? - Thao tác trên que tính và trả lời : 26 thêm là 30 que tính - Thực phép cộng 26 + - HS làm theo giáo viên - Lấy 26 que tính - Lấy que tính -Làm theo GV sau đó nhắc lại : 26 + = 30 -1 em lên bảng Cả lớp làm nháp - + = 10, viết nhớ 1, thêm là 3, viết vào cột chục - Nhiều em nói lại - Cả lớp thực với que tính 36 que tính thêm 24 que tính là 60 + Em còn dùng cách nào khác để tìm kết que tính mà không cần que tính ? - Phép cộng 36 + 24 + Em đặt tính nào ? + Em hãy nêu cách tính ? - em lên bảng đặt tính và tính - + = 10 viết nhớ cộng thêm là viết ( thẳng và ) Vậy 36 + 24 = 60 -Nhiều em nhắc lại HOẠT ĐỘNG : Thực hành * Bài : Bài toán yêu cầu gì ? + Em thực cách tính nào ? - HS làm bài - Làm * Bài : -1 em đọc đề + Bài toán cho biết gì ? - Nhà Mai nuôi 22 gà Nhà lan nuôi 18 gà + Bài toán hỏi gì ? - Cả hai nhà nuôi bao nhiêu gà? - HS làm bài - Làm Số gà hai nhà nuôi: 22 + 18 = 40 ( gà ) (14) 3/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ : * Bài : Trò chơi - Chia đội - Nhận xét tiết học - Tuyên dương, nhắc nhở - Viết các phép cộng có tổng 30 GHI CHÚ Đáp số : 40 gà - Các đội chơi tiếp sức -HS làm bài : viết phép cộng có tổng 20 ( 19 + = 20 ) -Làm bài Thứ năm ngày 20 tháng 09 năm 2012 TOÁN TIẾT :14 LUYỆN TẬP I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Biết cộng nhẩm dạng + + - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 26 + 4, 36 + 24 - Biết giải bài toán phép cộng II/ CHUẨN BỊ : 1/ GIÁO VIÊN : - Đồ dùng phục vụ trò chơi 2/ HỌC SINH : - Sách, Toán, nháp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.BÀI CŨ : - Giáo viên ghi bảng : 32 + 41 + 39 83 + 16 + 24 - Nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI : - Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG : Làm bài tập * Bài : Em đọc nhẩm và ghi kết - dòng đầu GV ghi bảng - dòng HS lên bảng làm - Nhận xét * Bài 2: - GV hướng dẫn cột : - HS làm bài * Bài : - GV hướng dẫn : 24 + + Em nói cách đặt tính ? + Cách thực nào ? HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em lên bảng Nêu cách đặt tính -Luyện tập - Lớp làm bảng - HS khá giỏi lên bảng làm nêu cách tính - HS nêu cách tính - Lớp làm bảng -1 em nêu cách đặt tính -Từ phải sang trái -Lớp làm bảng (15) - HS làm bài * Bài : + Bài toán yêu cầu tìm gì ? + Bài toán cho biết gì số học sinh ? - HS làm bài * Bài : - Cho HS xem hình vẽ + Đọc tên các đoạn thẳng có hình vẽ + Đoạn AO dài bao nhiêu cm ? + Đoạn OB dài bao nhiêu cm ? - HS làm bài 3.CỦNG CỐ – DẶN DÒ: * Bài nâng cao: Tính nhanh các tổng sau cách thuận tiện nhất: a/ 16+ 32+ 24+ 18 - HS đọc đề - Sốá học sinh hai lớp -Có 14 học sinh nữ, 16 học sinh nam - Lớp làm Tóm tắt Nam : 14 HS Nữ : 16 HS Cả lớp : ? HS Bài giải Số học sinh có tất cả: 14 + 16 = 30(học sinh) Đáp số: 30 học sinh - HS quan sát - Đoạn AO, OB, AB -7 cm -3 cm - HS khá giỏi làm bài a/ 16+ 24+ 32+ 18 40 + 50 = 90 1+ 9+ 2+ 8+ 3+ 7+ 4+ 6+ b/ 1+ 2+ 3+ 4+ 5+ 6+ 7+ 8+ 10 + 10 + 10 + 10 + = 45 - Nhận xét tiết học GHI CHÚ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… CHÍNH TẢ GỌI BẠN TIẾT :6 I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Nghe- viết chính xác, trình bày đúng khổ cuối bài thơ õGọi bạn -Làm BT2, BT(3) b, BT chính tả phương ngữ GV soạn II/ CHUẨN BỊ : (16) - Bài viết : Gọi bạn - Sách, chính tả, , nháp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.BÀI CŨ : + Tiết trước em viết chính tả bài gì ? - Giáo viên đọc : nghe ngóng, ngơi, cây tre, mái che Nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI : -Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG : Nghe viết -Giáo viên đọc mẫu đầu bài và khổ thơ cuối -Bê Vàng và Dê Trắng gặp phải hoàn cảnh khó khăn nào ? -Thấy Bê Vàng không trở Dê Trắng đã làm gì ? -Hướng dẫn nhận xét -Bài có chữ nào viết hoa ? -Tiếng gọi Dê Trắng ghi với dấu câu gì ? -Huớng dẫn viết tứ khó : hạn hán, héo,đôi bạn, quên đường, khắp nẻo -Giáo viên nhắc tư ngối viết -Lưu ý cách trính bày bài thơ -Giáo viên đọc -Đọc lại HOẠT ĐỘNG CỦA HS -Bạn Nai Nhỏ -2 em lên bảng Lớp viết bảng -Gọi bạn -2 em đọc lại -Trời hạn hán, suối cạn hết nước, cỏ cây héo khô -Dê Trắng chạy khắp nơi tìm bạn -Chữ cái đầu dòng, Bê Vàng, Dê Trắng -Đặt ngoặc kép, có dấu ! -Viết bảng -Viết -Soát lại bài -Sửa lỗi -Chấm sửa Nhận xét HOẠT ĐỘNG : Làm bài tập -2 em lên bảng gắn thẻ chữ * Bài : -2 em nhắc lại quy tắc chính tả - Chọn chữ ngoặc đơn điền vào chỗ trống ng/ngh Nhận xét Chốt ý đúng * Bài : lựa chọn từ để điền -1 em đọc lại -Nhận xét -1 em nêu -Chia đội tìm và ghi nhanh -Sửa lỗi chữ dòng 3.CỦNG CỐ – DẶN DÒ : - Nêu quy tắc chính tả ng/ngh - Tìm từ viết với dấu hỏi, ngã - Nhận xét GHI CHÚ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… (17) ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… Thứ sáu ngày 21 tháng 09 năm 2012 TẬP LÀM VĂN TIẾT : SẮP XẾP CÂU TRONG BÀI – LẬP DANH SÁCH HỌC SINH I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Sắp xếp đúng thứ tự các tranh; kể nối tiếp đoạn câu chuyện Gọi bạn (BT1) - xếp đúng thứ tự các câu truyện Kiến và Chim Gáy (BT2 ); lập danh sách từ đến HS theo mẫu (BT3) - GDKNS :Tư sáng tạo , hợp tác , tìm kiếm và sử lý thông tin II/ CHUẨN BỊ : - Tranh minh họa ( SGK) Kẻ bảng bài - PP : Động não, làm việc nhóm- chia sẻ thông tin, dóng vai - Sách tiếng việt III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.BÀI CŨ : -Nhận xét, cho điểm 2.DẠY BÀI MỚI : -Giới thiệu bài : HOẠT ĐỘNG : Bài tập * Bài : - Hướng dẫn xếp theo thứ tự -Hướng dẫn kể theo tranh -Yêu cầu chia nhóm : -Nhận xét * Bài : - Em đọc kĩ câu xếp lại các câu cho đúng thứ tự - Cho HS thi dán tranh truyện : Kiến và Chim gáy * Bài : - GV nhắc HS đọc bài Danh sách học sinh tổ 1, lớp 2A trước làm BT3 - Hoạt động nhóm :Nhận xét cho điểm CỦNG CỐ- DẶN DÒ : HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3-4 em đọc tự thuật -Sắp xếp câu bài – Lập danh sách học sinh - em đọc xác định yêu cầu - Sắp xếp lại thứ tự tranh bài Gọi bạn - Dựa vào tranh kể lại chuyện -1 em giỏi làm mẫu -Kể nhóm -Đại diện nhóm thi kể Mỗi em kể tranh -1 em đọc yêu cầu -Làm nháp -Thi dán tranh ; b – d – a – c -1 em đọc yêu cầu -Chia nhóm, Đại diện nhóm trình bày -Hoàn chỉnh bàiviết (18) - Dặn dò- học bài làm bài GHI CHÚ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI HỆ CƠ TIẾT : I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Nêu tên và vị trí các vùng chính : đầu, ngực, lưng, bụng , tay, chân - HS khá, giỏi biết co duỗi bắp thể hoạt động II/ CHUẨN BỊ : 1/ GIÁO VIÊN : - Mô hình hệ cơ, hai tranh hệ cơ, hai thẻ chữ 2/ HỌC SINH : - Sách TN&XH, Vở BT III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.BÀI CŨ : + Nêu vai trò xương chân ? + Xương sườn, xương sống, xương ức bảo vệ quan nào ? - Nhận xét đánh giá 2.DẠY BÀI MỚI: - Quan sát mô tả hình dáng, khuôn mặt bạn + Nhờ đâu người có khuôn mặt hình dáng định ? - Học bài Hệ HOẠT ĐỘNG : Hệ - Mô hình hệ - GV số không nói tên HOẠT ĐỘNG CỦA HS -3 em đọc bài, TLCH -Tim, phổi -HS thực -Cơ -Vài em nhắc tựa - Quan sát và TLCH - Một số em lên - HS nói tên đó * Kết luận : SGV / tr 15 HOẠT ĐỘNG : Sự co giãn - Em hãy tập lại các động tác : ngửa cổ, cúi gập - 5-6 em thực mình, ưỡn ngực -Nhóm luyện tập : Làm động tác gập cánh ta, duỗi cánh tay và kết luận : -Khi gập co lại, duỗi giãn (19) - Khi bạn ngửa cổ phần nào co, duỗi? + + + + Khi bạn cúi gập mình nào co, duỗi ? Khi bạn ưỡn ngực nào co, duỗi ? Làm nào để thể săn ? Cần tránh việc làm nào có hại cho ? Nhiều em luyện tập co duỗi cánh tay - em làm mẫu: Sau gáy co, cổ phần trước duỗi - Cơ bụng co, lưng duỗi -Cơ bụng co, ngực duỗi -Tập thể dục thường xuyên -Nằm, ngồi nhiều, chơi vật cứng, ăn uống không hợp lí - Giáo viên tóm ý / tr 17 * Trò chơi tiếp sức : -Chia nhóm chơi - Nêu luật chơi 3.CỦNG CỐ – DẶN DÒ: -Tập thể dục + Chúng ta nên làm gì để thể săn ? - Giáo dục tư tưởng Nhận xét -Thực hành đúng bài học - Tập luyện thể dục GHI CHÚ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… TIẾT :15 CỘNG VỚI MỘT SỐ : + TOÁN I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Biết cách thực phép cộng dạng + 5, lập bảng cộng với số - Nhận biết trực giác tính giao hoán phép cộng - Biết giải bài toán phép tính cộng II/ CHUẨN BỊ : 1/ GIÁO VIÊN: - Bảng cài, que tính 2/ HỌC SINH : - Sách, bảng con, nháp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.BÀI CŨ : - Ghi bảng : -Bảng 47 + 52 + 68 + -1 em nêu cách đặt tính - Nhận xét 2.DẠY BÀI MỚI - Giới thiệu : + * Nêu bài toán : -Nghe và phân tích Có que tính thêm que tính Hỏi có tất que tính ? (20) + Em làm nào 14 que tính ? + Ngoài que tính còn có cách nào khác ? - HS thao tác trên que tính và nêu có 14 que tính - Đếm thêm que vào que, que vào que Tách thành và , với là 10, 10 với là 14 que - Thực phép cộng + - Vài em nhắc lại - Hướng dẫn học sinh thực phép cộng que tính theo các bước : thêm là 10, 10 bó lại thành chục chục que tính với que tính là 14 que tính Vậy + = 14 - Hướng dẫn đặt tính -1 em lên bảng và nêu cách đặt tính -Vài em nhắc lại HOẠT ĐỘNG : Lập bảng công thức : cộng với - HS sử dụng que tính để lập công số thức - HS tự lập : + = 11; + = 12 + = 13 + = 18 - Các tổ đọc Đồng - HTL bảng cộng HOẠT ĐỘNG : Luyện tập * Bài : Nhớ công thức và làm -Nêu cách tính - GV hướng dẫn :9 + ; + - HS nêu - Em có nhận xét gì các số hạng và tổng phép tính trên -HS làm vào bảng - HS làm bài * Bài : Gọi H/S nêu cách tính - HS làm bài - Làm bảng * Bài : - GV ghi bảng - HS khá giỏi lên bảng làm, nêu cách tính * Bài : - em đọc đề + Bài toán cho biết gì ? -Có cây, thêm cây + Bài toán hỏi gì ? -Tất ? cây - HS làm bài - Làm - Hướng dẫn sửa, chấm, nhận xét 3.CỦNG CỐ – DẶN DÒ: * Bài nâng cao: Nhà Đạt đã có số trứng gà, hôm gà đẻ thêm nữa, thì số trứng gà nhà Đạt có Hỏi lúc đầu nhà Đạt có bao nhiêu trứng? (21) + Nêu cách nhẩm + - Đọc thuộc bảng cộng - Nhận xét tiết học - HTL bảng cộng Làm bài -1 em -1 em -Học bài, làm bài GHI CHÚ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………… LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT : TỪ CHỈ SỰ VẬT CÂU KIỂU “ AI LÀ GÌ ? ’’ I/ YÊU CẦU CẦN ĐẠT : - Tìm đúng các từ vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý (BT1, BT2 ) - Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì ? (BT3) II/ CHUẨN BỊ : 1/ GIÁO VIÊN : - Tranh minh họa 2/ HỌC SINH : - Sách, Toán, nháp III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.BÀI CŨ : - Kiểm tra bài tập nhà - Nhận xét, cho điểm 2.DẠY BÀI MỚI : - Giới thiệu bài HOẠT ĐỘNG : Bài tập * Bài : - HS quan sát tranh - HS làm bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS -2 em đọc bài làm nhà -Vài em nhắc tựa bài -1 em đọc yêu cầu - Quan sát - HS làm miệng gọi tên tranh: đội, công nhân, ô tô, máy bay, voi, trâu, dừa, mía -Nhận xét * Bài : Bài yêu cầu gì ? -Tìm các từ vật * Giảng giải : Từ vật chính là từ -1 em nhắc lại người, vật, cây cối, vật - GV kẻ bảng : Chỉ người Chỉ vật Cây cối Con vật - nhóm lên làm bài.( nhóm (22) - Chia nhóm * Bài 3: Bảng phụ viết cấu trúc câu - GV hướng dẫn : - GV ghi bảng : Cá heo, bạn người biển - HS đặt câu em tìm nhanh cách gạch ghi vào bảng các từ vật - Đọc cấu trúc câu và ví dụở SGK - HS đọc -Từng học sinh đọc câu mình - Mỗi em đặt câu -HS luyện đặt câu -Nhận xét - HS làm bài vào ôn tập 3.CỦNG CỐ – DẶN DÒ: * Bài nâng cao: Tìm từ người, vật, vật câu: a/ Con trâu bạc bác Chính kéo cày trên ruộng nước b/ Xếp các câu đây vào bảng phù hợp với các mẫu câu 1, 2, 3,: a/ Cô giáo là mẹ em trường b/ Bút chì là đồ dùng học tập c/ Em là học sinh lớp A d/ Con trâu là bạn nhà nông đ/ Bàng là loại cây có tán lá rộng e/ Cún là bạn Nam Ai- là gì? Cái gì- là gì? Con gì- là gì? - Nhận xét tiết học GHI CHÚ ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… MÔN : SINH HOẠT LỚP TIẾT : A/ Ổn định : - Lớp hát tập thể - GV giới thiệu nội dung , chương trình tiết sinh hoạt B/ Nội dung : I/ Đánh giá hoạt động tuần : 1/ Lớp trưởng báo cáo hoạt động nề nếp : (23) - Xếp hàng vào lớp : : - Trang phục : - Chuyên cần: - Văn nghệ đầu , : - Thể dục : - Vệ sinh cá nhân, lớp: 2/ Lớp phó học tập báo cáo tình hình học tập : - Học bài, làm bài nhà: - Chú ý nghe giảng: - Phát biểu xây dựng bài: - Đạt nhiều điểm khá,giỏi: - Sách và dụng cụ học tập: 3/ Bình xét thi đua : tuyên dương, phê bình : a/ Tuyên dương : - Cá nhân : - Tổ : b/ Phê bình : - Cá nhân : Tổ: 4/ GV tổng kết , nhận xét chung : II/ Tổng kết các hoạt động thi đua theo chủ điểm : III/ Sinh hoạt văn nghệ : - Cho HS đọc thơ , hát kể chuyện : 4/ Phương hướng tuần tới : - Tiếp tục ôn tập và kiểm tra cuối HKI - Đi học , chú ý nghe giảng , có đủ dụng cụ học tập - Thực bỏ rác đúng nơi qui định Giữ vệ sinh cá nhân , đầu tóc gọn gàng , cắt móng tay - Thực tốt việc tập thể dục - Không đeo trang sức vàng đến lớp BGH kí duyệt : ……………… (24) (25)