- Gọi hs đọc đoạn văn tả hoạt động của một em bé đã được viết lại - Nhận xét cho điểm - Trực tiếp, ghi đầu bài lên bảng - Gọi hs đọc yc của bài tập - Giúp hs nắm vững yc của bài - Tổ chứ[r]
(1)Tuần 16 Soạn ngày 18/11/2012 Ngày giảng :T2/19/11/2012 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc THẦY THUỐC NHƯ MẸ HIỀN I Mục tiêu Kiến thức.- Đọc đúng các từ: nóng nực, nồng nặc, từ giã, - Hiểu các từ ngữ chủ giải SGK - Hiểuý nghĩa bài văn: Ca gợi tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Hải Thượng Lãn Ông.(Trả lời câu hỏi 1,2,3) Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc nhẹ nhàng, chậm rãi - Thầy thuốc, thầy thuốc tiếng, Giáo dục: thấy tài năng, lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng Ông II Đồ dùng : – Tranh minh hoạ III Hoạt động dạy học (2) ND-TG KTBC(5’) 2.Bài mới(32’) a/ GTB b/ Luyện đọc c/, tìm hiểu bài HĐGV - Goị hs đọcTL bài: Về xây ngôi nhà, và trả lời câu hỏi nội dung bài - NX ghi điểm - Giới thiệu tranh ,yc hs mô tả gì vẽ tranh? - GT: Thầy thuốc đó chính là danh y Lê Hữu Trác ông là thầy thuốc tiếng tài đức làng y học VN, thủ đô Hà Nội và nhiều thị xã có đường mang tên ông Bài TĐ hôm giới thiệu đôi nét tài và nhân cách cao thượng ông + Gọi HS khá đọc toàn bài - G v chia đoạn (3 đoạn) - Gọi hs đọc tiếp nối đoạn lần + GV kết hợp sửa lỗi phát âm cho hs *Thầy thuốc, thầy thuốc tiếng - Gọi hs đọc tiếp nối đoạn lần +Giúp hs hiểu nghĩa từ chú giải - Y/c hs đọc tiếp nối lần - GV đọc mẫu: Giọng kể nhẹ nhàng giọng điềm tĩnh thể thái độ cảm phục lòng - nhân ái, không màng danh lợi - Yêu cầu đọc thầm đoạn , trao đổi nhóm đôi trả lời cho câu hỏi sgk, GV n/x bổ sung C1: Lãn Ông nghe tin người HĐHS - 2HS - QS,trả lời - Lắng nghe - Đọc - Chia đoạn - Đọc tiếp nối - Đọc * Đoc, trả lời - Đọc - Giải nghĩa - Đọc - Lắng nghe - Đọc, trao đổi, trả lời câu hỏi - N/x, bổ sung (3) Tiết 3: Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu Kiến thức : Biết tính tỉ số phần trăm hai số và ứng dụng giải toán 2.Kĩ năng: Biết vận dụng kiến thức vào sống ngày ** Làm BT3 GD: Tính chính xác, cẩn thận và khoa học thực hành toán II: Chuẩn bị: III Hoạt động dạy- học (4) ND-TG KTBC(3’) 2.Bài mới(34’) a/ GTB b/Hd hs làm bài : Bài 1: HĐGV - Gọi hs nêu quy tắc - N/x, khen ngợi - Nêu mục tiêu bài - Nghe - Gọi hs đọc đề bài, y/c hs trao đổi, thảo luận tìm cách thực +GVHD, gợi ý: Để tính 6% + 15% ta cộng nhẩm Bài Bài3 * HĐHS - Nêu 15 + 15 = 21( vì 6% = 100 , 15% = 100 ) , rôi viết thêm kí hiệu % sau số 21 ) Cho hs thực nêu kết - Gọi đọc đề toán a Bài toán cho biết gì, yêu cầu làm gì? Tính tỉ số phần trăm số ds ngô trồng đến hết tháng và kế hoạch năm? em hiểu thôn Hoà An thực 90% kế hoạch nào? b Cả năm nhiều so với kế hoạch là bao nhiêu phần trăm? + 17,5 % chính là số phần trăm vượt mức kế hoạch _ Gọi HS lên bảng, lớp làm -GV n/x chữa bài +Kết quả: a/ Đạt 90%; b/ thực 117,5%; vượt 17,5% - Gọi đọc yêu cầu, bài toàn cho biết gì? yêu cầu tìm gì? muốn biết tiền bán rau bao nhiêu phàn trăm tiền vốn em làm nào? tỉ số tiền bán hàng là 125% cho ta biết điều gì? ( coi số tiền vốn là 100% số tiền bán là 125%) - Thế nào là tiền lãi ( là số tiền dư tiền bán so với tiền vốn ) - Thế nào là phần trăm lãi ( coi số tiền vốn là 100% thì số phần trăm dư số tiền bán so với 100 chính là phàn trăm lãi) +Đáp số: a/ 125%; b/ 25% Tiết 1: HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ - Đọc - Theo dõi - Làm bài - Chữa bài - Đọc - Trả lời - Làm bài - Chữa bài - Đọc - Trả lời - Làm bài - Chữa bài (5) CHỦ ĐIỂM: “ NHỚ ƠN THẦY CÔ” Soạn ngày 18/11/2012 Ngày giảng:T3/20/11/2012 Tiết : TOÁN GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM ( TIẾP) I Mục tiêu; 1/Kiến thức: Biết cách tính số phần trăm với số Vận dụng để giải bài toán đơn giản tìm giá trị số phần trăm số * Làm BT3 2/ Kĩ năng: vận dụng cách tính số phần trăm số để giải các bài toán có liên quan 3/ Giáo dục: Tính chính xác, cẩn thận và khoa học thực hành tính toán II: Chuẩn bị: -Thẻ màu III Hoạt động dạy học ND-TG HĐGV HĐHS KTBC(3’) -KT VBT hs -1 HS thực 2.Bài mới(35’) a/GTB -Nêu mục tiêu bài -Lắng nghe b/ HD: -GV nêu vd -Nghe ? Em hiểu số học sinh chiếm 52,5% số học -Trả lời sinh trường nào? + Con số học sinh trường là 100% thì số học sinh nữ là 52,5% Hay số học sinh ảc trường chia thành 100 phần thí số học học sinh nữ chiếm 52,5 phần -?Cả trường có bao nhiêu học sinh?( Có 800HS) -Ghi: 100% : 800HS +1% : ? HS (1 % số học sinh toàn trường là 800: 100= ( HS)) +52,5% : ?% 52,5 số học sinh toàn trường là bao nhiêu học sinh 52,5% số học sinh toàn trường là 8x 52,5 = 420 (HS) ) Vậy trường có bao nhiêu? HS nữ ( 420HS nữ) -Thông thường ta làm gộp : 800 : 100 x 25, (6) c/ Luyện tập Bài Bài Bài 3** Hoặc 800 x 52,5 :100 ? để tính 52,5 % 800 ta làm nào (800: 100 x 52,5) b/ GVhd hs -HD: +Tìm 75% 32 hs (là số hs 10 tuổi) +Tìm số hs 11 tuổi là: Bài giải Số hs 10 tuổi là: 32 75 : 100 = 24 (hs) Số hs 11 tuổi là: 32 - 24 = (hs) Đáp số: hs -HD: +Tìm 0,5% 000 000 đồng( là số tiền lãi sau thháng) +Tính tổng số tiền gửi và số tiền lãi Bài giải Số tiền gửi tiết kiệm sau tháng là: 5000000 : 100 0,5 = 25000(đồng) Tổng số tiền gửi và số tiền lãi sau tháng là: 5000000 + 25000 = 5025000 ( đồng) Đáp số: 025 000 đồng -HD: +Tìm số vải may quần (tìm 40% 345m) +Tìm số vải may áo Bài giải Số vải may quần là: 345 40 : 100 = 138 (m) Số vải may áo là: 345 - 138 = 207 (m) Đáp số: 207m -N/x tiết học, khen ngợi hs VN học bài, chuẩn bị bài sau 3/ Củng cố dặn dò: (2’) Tiết : Luyện từ và câu -Nghe -Làm bài Chữa bài -Nghe -Làm bài -Chữa bài -Nghe _Làm bài -Chữa bài -Nghe -Thực TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu Kiến thức: Tìm từ ngữ đồng nghĩa, trãi nghĩa nói tính cách nhân hậu, trung thực, dũng cảm, cần cù (BT1) (7) - Tìm từ ngữ miêu tả tính cách người đoạn văn cô Chấm(BT2) Kĩ năng: Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa, tìm từ miêu tả tính cách người Giáo dục: dùng từ đúng nói viết thành câu II Đồ dùng : - Bảng phụ III HĐ dạy học ND-TG HĐGV HĐHS KTBC(4’) - Viết Từ miêu tả hình dáng người? - HS 2.Bài mới(34’) - Miêu tả mái tóc, vóc dáng, khuôn mặt , làn da a/ GT -N/x, cho điểm b/ HD : - Nêu mục tiêu bài -Nghe Bài + Gọi hs đọc YC - Chia nhóm, giao nhiệm vụ Y/c hs làm - 1HSđọc bài -Làm bài - Gọi hs trình bày - Trình bày nhận xét - NX – KL - Lắng nghe Từ đồng nghĩa + Nhân ái, nhân nghĩa, nhân đức phúc hậu thương người + Thành thực, Thành thật, Thật thà, Thẳng thật, Chân thật +Anh dũng, manh bạo, bạo dạn, dám nghĩ , - 1HS đọc dám làm, gan - Trả lời + Chuyên cần, chịu khó, xiêng năng, tần tảo chịu thương, chịu khó Trái nghĩa + Bất nhân,bất nghĩa, độc ác, tàn nhẫn, tàn bạo , bạo + Dối trá, gian dối, gian manh,, gian giảo, giả dối + Hèn nhát, nhút nhát, hèn yếu, nhu nhược + Lười biếng, lười nhác Bài - Gọi hs đọc YC và nội dung - Đọc ? BT có Yc gì? - Nghe, trả lời Gợi ý: Nêu đúng tính cách cô chấm - Tìm từ ngữ nói tính cách để chững minh cho nét tính cách cô (8) 3.Củng cố dặn dò: (2’) chấm - YC bài văn Cố tâm có tính cách gì? ghi bảng: Trung thực, thẳng thật Chăm Giản dị Giàu tình cảm, dễ xúc động + Tổ chức cho học sinh tìm từ ngữ và chi tiết minh hoạ cho nét tính cách cô chấm -Gọi trình bày -N/x, kết luận: trung thực, thẳng thắn Dám nhìn thẳng, dám nói thế, nói ngay, nói thẳng băng, dám nhận hơn, thẳng không có gì độc địa Chăm chỉ: Hay làm, lao động không làm, chân tay nó bứt nức, từ sớm mùng hai + Không đua đòi, mộc mạc hòn đất + hay nghĩ gợi, dễ cảm thương, khóc gần khóc buổi, lại khóc bao nhiêu nước mắt ?Em có nhận xét gì cách miêu tả tính cách cô chấm nhà văn Đào Vũ(Nhà văn không nói lên tính cách mà chi tiết, từ ngữ đã khắc hoạ rõ nét tính cách nhân vật) - NX tiết học học bài, đọc kĩ bài văn, chuẩn bị bài - Tìm - Trình bày - Nghe - Phát biểu - Nghe, thực Giảng chiều thứ /20/11/2012 Tiết 1: TIẾNG VIỆT LUYỆN ĐỌC I.Mục tiêu: - Hiểu nội dung các đoạn văn bài Về ngôi nhà xây và bài Thầy thuốc mẹ hiền (9) - Giúp HS củng cố kĩ đọc ngắt nghỉ đúng dấu câu và đọc rõ ràng, rành mạch, diễn cảm các đoạn văn , đoạn văn - Giáo dục HS yêu thích môn học II.Chuẩn bị: III.Hoạt động dạy học: ND - TG HĐ GV HĐ HS 1.ÔĐTC 2.KTBC 3.Bài Giới thiệu bài - Nêu MĐYC tiết học HĐ1 Hướng dẫn đọc và 1.Hướng dẫn luyện đọc: tìm hiểu bài Về - Treo bảng phụ và Nêu yêu cầu - Xác định yêu cầu ngôi nhà xây bài: (TL-t58) Luyện đọc đoạn thơ sau với giọng vui tươi, hồn nhiên - Thực theo 20 phút - Cho HS xác định và dùng dấu / để nhóm đánh dấu chỗ ngắt nghỉ khổ thơ theo - Đọc theo nhóm nhóm - 2-3 HS đọc, lớp - Cho HS luyện đọc, GV theo dõi giúp đọc đồng lần đỡ - Thảo luận nêu ý kiến 2.Hướng dẫn tìm hiểu bài - Nêu nhiệm vụ:Ghi lại hình ảnh - Nối tiếp trả lời so sánh đoạn thơ trên - Gọi HS trình bày và nhận xét.:Giàn giáo tựa cái lồng che chở; trụ bê tong HĐ nhú lên mầm cây Hướng dẫn đọc và - Chú ý, Thảo luận từ tìm hiểu nội dung 1.Hướng dẫn đọc cần nhấn giọng và bài Thầy thuốc - Treo bảng phụ và nêu yêu cầu: Gạch chỗ đánh dấu (/) ngắt mẹ hiền(TLdưới từ cần nhấn mạnh và Ghi nghỉ t58) (/) chỗ ngắt nghỉ và đọc các câu văn sau Luyện đọc đoạn văn thể -HS đọc theo nhóm (15 phút) rõ đặc điểm trên - 2-3 HS đọc, HS - Cho HS Luyện đọc theo nhóm khác nhận xét bổ - Gọi HS đọc trước lớp sung 2.Tìm hiểu nội dung: (10) 4.Củng cố dặn dò -Nêu yêu cầu: Câu chuyện Lãn Ông chữa khỏi bệnh cho cậu bé nhà thuyền chài chứng minh phẩm chất nào Lãn Ông? Khoanh tròn trước ý kiến trả lời đúng (d- Tất các ý trên) - Gọi HS nêu ý kiến và nhận xét - Thảo luận nhóm - Vài HS lượt trả lời HS khác NX bổ sung - Nhận xét tiết học - Nghe - Giao nhiệm vụ nhà - Chú ý Soạn ngày 18/11/2012 Ngày giảng :T4/21/11/2012 Tiết : Toán LUYỆN TẬP I Mục tiêu Kiến thức:-Biết tìm tỉ số phần trăm số và vận dụng giải toán ** Làm BT1(c), BT4 Kĩ năng: Áp dụng quy tắc tính số phần trăm, số để làm đúng số dạng đó giải số bài tập có liên quan Kĩ năng: -Giáo dục hs tính chính xác, cẩn thận, khoa học giải toán II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học ND-TG HĐGV HĐHS KTBC(3’) - gọi hs nêu quy tắc - HS nêu 2.Bài mới(35) a/ GTB -Nêu mục tiêu bài -Nghe b/Luyện tập Bài 1*c - Yc đọc đề và tự làm bài, gv n/x, chữa bài -Đọc a,15% 320kg là -Làm bài 320 x 15: 100= 48 (kg) -Chữa bài b/235 x 34 : 100= 56,4 m Bài - YC đọc đề bài tập2 -Đọc +Bài toán cho biết cái gì? -Trả lời +Y/c bài toán phải tìm là gì? -Làm bài -GV n/x, chữa bài -Chữa bài + Tính 35 % 120 Kg Bài giải Số gạo nếp bán là: (11) Bài Bài 4** 120 x 35 : 100 = 42 (kg) Đáp số: 42kg - YC đọc đề bài tập - Gọi học sinh tóm tắt - YC làm bài -GV n/x, chữa bài Bài giải Diện tích mảnh đất đó 18 x15 = 270 m2 Diện tích xây nhà trên mảnh đất đó là 270 x 20 : 100 = 54 m2 -Đọc -Tóm tắt -Làm bài -Chữa bài Bài giải -Đọc đề bài 5% cây vườn là -Tự làm bài, 1200 x : 100 = 60 (cây) chữa bài 1200 : 100 x = 12 x = 60 (cây) + 10% = 5% x ; 20% = 55 x 10% só cây vườn là 60 x = 120( cây) 20% số cây vườn là 60 x = 240 cây 25% số cây vườn là 60 x5 = 300 cây -Tổng kết nội dung bài -Nghe 3/ Củng cố -Nhận xét học, khen ngợi hs, -Thực -dặn dò (2’) - VN làm bài, chuẩn bị bài sau TIẾT 3: TẬP ĐỌC THẦY CÚNG ĐI BỆNH VIỆN I /Mục tiêu 1/ Kiến thức: - Đọc đúng các từ khó bài: Thầy cúng, bệnh viện, quằn quại, -Hiểu nghĩa các từ chú giải bài -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh cúng bái, khuyên người chữa bệnh phải bệnh viện.(Trả lời các câu hỏi sgk) 2/ Kỹ năng: Đọc to, rõ ràng toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau câu văn dài *TCTV:mổ lấy sỏi ra, tiêm thuốc giảm đau 3/ Giáo dục : Gd hs ý thức tuyên truyền vận động nhân dân chống mê tín dị đoan II Đồ dùng dạy học (12) -Tranh minh hoạ III Hoạt động dạy học ND-TG HĐGV KTBC(5’) -Đọc bài Thầy thuộc mẹ hiền và 2.Bài mới(32’) nêu nội dung bài N/x, cho điểm -GTB: - Nêu mục tiêu bài a, Luyện đọc - Gọi học sinh khá đọc -Gọi hs đọc tiếp nối đoạn bài +Giúp hs đọc đúng *Mổ lấy sỏi ra, tiêm thuốc giảm đau -Gọi hs đọc tiếp nối đoạn lần +Giúp hs hiểu nghĩa từ -Cho hs đọc nhóm - Giáo viên đọc mẫu b, Tìm hiểu bài YC đọc thầm câu , đoạn 1, trao đổi để trả lời câu hỏi – sgk: (Cụ ún làm nghề thầy cúng.) Gọi học sinh đọc đoạn 2, giáo viên nêu câu hỏi -SGK.( Cụ chữa bệnh cách cúng bái bệnh tình không thiên giảm.) Gọi học sinh đọc câu Yc đọc thầm đọan 3,4 TLCH 3(Vì phải mổ, lại không tin Bác sĩ người kinh bắt ma người Thái.) - YC đọc lướt đoạn văn sau trả lời câu hỏi, Nhờ đâu ún khỏi bệnh (Nhờ bệnh viện lấy sỏi thận cho cụ ) Câu 4- SGK( Cụ đã hiểu thầy cúng không chữa khỏi bệnh cho người có thầy thuốc làm điều đó.) c Đọc diễn cảm -T/c cho hs đọc tiếp nối đoạn bài Y/c hs tìm cách đọc hay +Treo bảng phụ +Đọc mẫu +T/c cho hs đọc nhóm +T/c cho hs thi đọc + Bài phê phán ai? diều gì? Củng cố dặn -Ghi nội dung bài, gọi hs nhắc lại dò (3’) - NX học.Khen ngợi hs HĐHS -Đọc -Nghe -Đọc -Đọc tiếp nối *Đọc, trả lời -Đọc tiếp nối -Giải nghĩa -Đọc nhóm -Theo dõi -Đọc và trả lời theo hd, gợi ý GV -Đọc tiếp nối -Nêu cách đọc -Theo dõi -Đọc nhóm -Thi đọc -Phát biểu -Nhắc lại nd bài -Nghe, thực (13) nhà đọc bài chuẩn bị bài sau Tiết : Chính tả VỀ NGÔI NHÀ ĐANG XÂY I Mục tiêu Kiến thức: Viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức hai khổ thơ đầu bài thơ Về ngôi nhà xây Làm (a) a / b; tìm tiếng thích hợp để hoàn chỉnh mẩu chuyện (BT3) Kĩ : Làm đúng các bài tập phân biệt r/d/gi/v/d GD: Giữ sạch, chữ đẹp, nắn nót tất các môn học II Đồ dùng: -Bài Viết bảng phụ, III Hoạt động dạy học ND-TG HĐGV HĐHS KTBC(3’) - Viết số từ có âm đầu tr /ch - HS 2.Bài mới(35’) - Nêu mục tiêu bài -Lắng nghe a/ GTB - GT đọc lần - Nghe +Hình ảnh ngôi nhà xây cho thấy điều gì đất nước ta.?( Đang trên đà phát triển) - HS nêu từ khó và b/ HD - HD viết từ khó: Xây dở, giàn giáo viết - Gv đọc - HS viết bài - YC soát lỗi - Đổi soát lỗi - Chấm, chữa bài.Nêu nhận xét chung - Nhận xét số bài -Đọc c/ HD làm bài - Gọi đọc YC tập - YC làm bài theo nhóm -Làm bài theo nhóm Bài - Gọi trình bày -Trình bày, bổ sung - Giá rẻ, đắt rể, rẻ quạt rẻ rườn, hạt dẻ mảnh dẻ., giẻ rách, giẻ lau, - HS lên điền: + Rây bột, mưa rây - Nhảy dây, dây,, dây thừng Bài - rồi, vẽ, vẽ, vẽ,vẽ, rồi, 3.Củng cố dặn dò: (2’) - Nhận xét học, khen ngợi hs - Về nhà viết lại tiếng, từ viết sai -Nghe, thực Giảng chiều ngày 21/11/2012 Tiết : LUYỆN TỪ VÀ CÂU (14) TỔNG KẾT VỐN TỪ I Mục tiêu Kiến thức: HS kiểm tra vốn từ mình theo các nhóm từ đồng nghĩa đã cho (BT2) Đặt câu theo yêu cầu (BT2, BT3) Kĩ năng: Kiểm tra khả dùng từ mình: Biết dùng từ đặt câu Giáo dục: Mở rộng vốn từ, vốn hiểu biết, phát triển tư cho học sinh II Đồ dùng: Phiếu, bảng phụ III Hoạt động dạy học ND-TG HĐGV HĐHS KTBC(3’) -Làm bài tiết luyện từ và câu trước - HS 2.Bài mới(34’) -Mục tiêu bài a/ GTB -Nghe - Gọi đọc YC b/ HD - 1HS đọc - Chia nhóm, phát biểu, YC trao đổi làm - Trao đổi, làm bài Bài bài - Gọi hs trình bày, nhận xét, bổ sung -Trình bày a, Các nhóm đồng nghĩa -N/x, bổ sung + đỏ, điều, son + xanh, biếc, lục + trắng , bạch + hồng đào b, .đen Mèo mun Huyền chó mực Ngựa ô quần thảm + Gọi HS giỏi đọc bài văn -Đọc, suy nghĩ, phát ? Trong miêu tả người ta hay suy nghĩ, biểu Bài tìm hình ảnh, suy nghĩ đoạn + Suy nghĩ thường kèm theo văn hoá để tả biên ngoài, để tả tâm trạng Tìm hình ảnh, phân hoá đoạn + Yc hs đặt câu -Đọc y/c bài tập + Dòng sông hồng dải lụa đào -Làm bài Bài duyên dáng đôi mắt em tròn xoe và sáng -Đọc bài làm long lanh hòn bi ve + Chú bé vừa vừa nhảy chim sáo - Tổng kết ND bài – NX học, học thuộc từ ngữ đoạn BT1 - Chuẩn bị: từ đơn, từ phức ( trang 28) Lớp (15) - Từ đồng nghĩa lớp ( 7) Từ trái nghĩa trang 51 - Từ nhiều nghĩa trang 75 Củng cố, -Hệ thống ND bài N/ x tiết học -Nghe, ghi nhớ, thực dặn dò (3’) -VN học bài, chuẩn bị bài sau Tiết 2: LUYỆN TOÁN LUYỆN TOÁN I.Mục tiêu : - Củng cố tìm tỉ số phần trăm và giải bài toán tỉ số phần trăm - Áp dụng làm bài tập có liên quan đến tìm tỉ số phần trăm - GD HS yêu thích môn học, HS có ý thức cẩn thận tính toán II Chuẩn bị : III Hoạt động dạy học : ND - TG 1.Ổn định tổ chức 2.KTBC 3.Bài *GTB *HD làm bài tập Bài 1(T46) 12 phút Bài (T46) 12 phút Hoạt động giáo viên HĐ HS - Trực tiếp - Chú ý - Cho HS nêu bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán - Hướng dẫn HS giải - Cho HS làm và chữa bài Bài giải Đội thể thao đó có số bạn là: 24 : 60 x 100 = 40 (bạn) Đáp số: 40 bạn - 2-3 HS nêu - Tóm tắt bài toán - Chú ý - 1HS làm trên bảng, HS khác theo dõi nhận xét - Cho HS nêu bài toán - Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán - Hướng dẫn HS giải - Cho HS làm và chữa bài Bài giải Khu thể thao đó rộng là: 3000 : 20 x 100 = 15000 (m2) Đáp số : 15000 m2 - 2-3 HS nêu - Tóm tắt bài toán - Chú ý - 1HS làm trên bảng, HS khác theo dõi nhận xét - Cho HS nêu bài toán - 2-3 HS nêu (16) Bài 3(46) 12 phút - Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán - Hướng dẫn HS giải - Cho HS làm và chữa bài Bài giải Số gia súc trang trại là: 40 :25 x 100 = 160 (con) Đáp số: 160 - Tóm tắt bài toán - Chú ý - 1HS làm trên bảng, HS khác theo dõi nhận xét - Nhận xét tiết học - Chú ý 4.Củng cố dặn - Giao nhiệm vụ nhà dò Soạn ngày 18/11/2012 Ngày giảng:T5/22/11/2012 Tiết 1: Toán GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (tiếp theo) I Mục tiêu: Kiến thức: Biết cách tìm số biết giá trị số phần trăm nó Kĩ năng: - Vận dụng để giải số dạng tìm số biết giá trị số phần răm nó ** Làm BT3 GD: Tính chính xác, cẩn thận và khoa học giải toán II Đồ dùng: III Hoạt động dạy học ND-TG HĐGV HĐHS KTBC(4’) -Gọi hs lên bảng làm bài tập -Thực 2.Bài mới(34’) -N/x, cho điểm a/ GTB - Nêu mục đích bài -Nghe b/:HD - GV đọc đề toán ( SGK) -Nghe 52,5 số học sinh toàn trường là bao nhiêu? ghi : 52,5% là : 420em ghi 1% là : ? em, 100% số học sinh toàn trường là? em -Trả lời để tính số học sinh toàn trường biết 52,5 số học sinh toàn trường là 420 em ta làm nào Ta viết gọn: 420 : 100 = 800 em -Theo dõi Hoặc 420 x 100 : 52,5 = 800 em -Nêu ? Nêu nhận xét cách tính số biết (17) 2.3 Luyện tập Bài 1: 52,5% số đó là 420 -Đọc - Nêu bài toán (SGK) ? Em hiểu 120% kế hoạch là gì? ? Đây chính là tìm số biết số phần trăm số đó là 1590 -Thực - Gọi HS giải, lớp làm vào -Đọc + Gọi HS đọc đề toán -Làm bài - Yc làm bài, n/x chữa bài -Chữa bài Bài giải Số hs Trường Vạn Thịnh là: 552 100 : 92 = 600(hs) Đáp số: 600 hs Bài Bài 3** - YC tự đọc đề và làm bài + Gọi đề bài tóm tắt, Hướng dẫn học sinh yếu kém Bài giải Tổng số sản phẩm là: 732 100 : 91,5 = 800(sản phẩm) Đáp số: 800 sản phẩm -Cho hs tự làm bài chữa bài 10% = ; 10 25% = a/ 10 = 50 ( ) = 20 (tấn) củng cố, dặn b/ - Tổng kết tiết học dò (2’) - Nhận xét tiết học Khen ngợi hs - Về làm bài tập, chuẩn bị bài sau -Đọc -Tóm tắt -Làm bài -Chữa bài -Tự làm bài, chữa bài -Nghe, ghi nhớ thực Tiết : TẬP LÀM VĂN TẢ NGƯỜI ( Kiểm tra viết ) I Mục tiêu Kiến thức: Học sinh làm bài văn tả người hoàn chỉnh, thể kết quan sát chân thực và có cách diễn đạt trôi chảy KN: Rèn ký văn tả người: Biết chọn lọc chi tiết hình ảnh tiêu biểu để viết văn (18) GD: Mở rộng vốn sống, vốn hiểu biết, rèn luyện tư duy, lôgíc cho học sinh II Đồ dùng: - Một số tranh ảnh người III Hoạt động dạy học ND-TG HĐGV HĐHS KTBC 2.Bài mới: 38’ a/GTB -Nêu mục tiêu bài -Lắng nghe b/ Hướng dẫn - Gọi HS đọc đề SGK - HS đọc - YC học sinh chọn đề - Số học sinh nêu đề mình - Gv giải đáp vấn đáp chọn - YC làm bài -GV theo dõi, gợi ý, giúp đỡ - Gv thu bài nhà chấm -Tự viết bài -Nộp bài 3/ Củng cố- dặn - Về nhà chuẩn bị ND tiết TLV -Lắng nghe, thực dò: (2’) tới : Làm biên vụ việc Giảng chiều thứ năm ngày 22 / 11 /2012 Tiết 1: LUYỆN TOÁN LUYỆN TOÁN I.Mục tiêu : - Củng cố tìm tỉ số phần trăm và giải bài toán tỉ số phần trăm - Áp dụng làm bài tập có liên quan đến tìm tỉ số phần trăm - GD HS yêu thích môn học, HS có ý thức cẩn thận tính toán II Chuẩn bị : III Hoạt động dạy học : ND - TG Hoạt động giáo viên HĐ HS 1.Ổn định tổ chức 2.KTBC 3.Bài - Trực tiếp - Chú ý GTB HD làm bài tập - Cho HS nêu bài toán - 2-3 HS nêu Bài 1(T46) - Hướng dẫn HS tóm tắt bài toán - Tóm tắt bài toán 12 phút - Hướng dẫn HS giải - Chú ý - Cho HS làm và chữa bài - 1HS làm trên (19) Bài giải Đội thể thao đó có số bạn là: 24 : 60 x 100 = 40 (bạn) Đáp số: 40 bạn bảng, HS khác theo dõi nhận xét Bài (T46) 12 phút Tỷ số phần trăm sản phẩm anh Ba và số sản phẩm tổ là : 126 : 1200 = 0,105 0,105 = 15,0 % Đáp số 10,5 % - 2-3 HS nêu - Tóm tắt bài toán - Chú ý - 1HS làm trên bảng, HS khác theo dõi nhận xét Bài 3(46) 12 phút - Yc hs đọc đề bài và tự làm bài - Gọi hs đọc kết trước lớp - Nhận xét cho điểm a/ 97 x 30 :100= 29,1% 97 :100 x 30 = 29,1 % b/ Bài giải Số tiền lãi là : 6000000 : 100 x 15 = 900000(đồng) Đáp số : 900 000 đồng 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - Giao nhiệm vụ nhà - 2-3 HS nêu - Tóm tắt bài toán - Chú ý - 1HS làm trên bảng, HS khác theo dõi nhận xét - Chú ý Tiết :Kể chuyện KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Mục đích: Kiến thức:-Kể buổi sum họp đầm ấm gia đình theo gợi ý sgk Kĩ năng: Rèn kĩ kẻ chuyện – Nghe bạn kể, nhận xét lời kể bạn Giáo dục: Mở rrộng vốn hiểu biết, bồi dưỡng tình cảm yêu thương gia đình cho HS II Đồ dùng: - Tranh ảnh buổi sung hợp gia đình - Bảng lớp viết đề bài, gợi ý 1,2,3,4 III Hoạt động dạy học ND-TG HĐGV HĐHS KTBC 2.Bài mới(37’) -Nêu mục tiêu bài a/ GTB: -Nghe Gọi HS đọc đề bài b/Hd hs KC và -Đọc Gv phân tích đề bài trao đổi nd -Nghe (20) truyện + Gọi đọc gợi ý -Đọc - YC giới thiệu câu chuyện kể VD: Kể sung họp gia - HS nối tiếp đọc đình tôi vào bữa ăn cơm tối -Giới thiệu câu chyện - YC đọc thầm gợi ý và chuẩn bị dàn -Đọc và chuẩn bị ý kể chuyện - Học sinh viết thành dàn - Kể chuyện nhóm ý kể chuyện - Kể trước lớp -Trong nhóm kể cho - Gọi học sinh lên kể nghe, trao đổi ý nghĩa - Y/c lớp đặt câu hỏi, trao đổi với nhận vật bạn kể ý nghĩa chuyện -Kể - Cả lớp, Giáo viên , nhận xét bình - HS thi kể chọn – ghi điểm - HS trao đổi, tìm ý nghĩa - Tổng kết nội dung bài câu chuyện Củng cố- - Nhận xét học Khen ngợi hs -Lớp n/x dặn dò(3’) - Về nhà tìm câu chuyện, mẩu -Nghe Thực chuyện nói người sống đẹp Tiết : Tiếng Việt LUYỆN VIẾT I.Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố viết văn tả người - Viết đoạn văn tả hoạt động và tính cách người - Học sinh yêu quý phong phú tiếng Việt Dùng đúng từ nói II.Chuẩn bị: - Bảng phụ ghi nội dung bài tập 1-2 (TL-59) III.Hoạt động dạy học: ND - TG HĐ GV HĐ HS 1.ÔĐTC 2.KTBC 3.Bài *Giới thiệu bài - Nêu MĐYC tiết học - Nghe *HĐ1 Hướng dẫn học - Nêu yêu cầu BT1 (tl-t59) : Viết - Chú ý sinh làm bài tập đoạn văn ngắn (khoảng câu) tả bạn (TL-t59) học sinh tập thể dục - Gợi ý HS làm bài: - Thảo luận lớp 20 phút + Quan sát các động tác bạn: Bạn tập động tác gì? Tay chân bạn đó thực động tác thể (21) dục ntn? Thân hình, đầu,…bạn đó tập động tác thể dục có gì đáng chú ý? - Cho HS viết bài, GV theo dõi giúp đỡ -HS làm bài cá - GV gọi HS đọc và chữa bài : nhân -3 HS đọc bài HĐ2 viết, HS khác nhận Hướng dẫn HS xét bài bạn plàm bài tập - Treo bảng phụ và nêu yêu cầu: Viết (20 phút) đoạn văn tả ngoại hình kết hợp tính nết - Chú ý người thân em - – 2HS nêu lại - Gợi ý: + Tả ngoại hình là tả gì ? + Những đặc điểm ngoại hình nào dễ bộc - HS thảo luận trả lộ tính nết người là gì ? lời HS khác nhận - Cho HS viết bài xét - Gọi HS đọc bài và nhận xét chữa bài - Làm bài cá nhân 4.Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học - 2-3 HS đọc, HS - Giao nhiệm vụ nhà khác nhận xét - Chú ý Soạn ngày 18/11/2012 Ngày giảng: T6/23 /11/2012 Tiết 1: Toán LUYỆN TẬP I/Mục tiêu: 1/Kt:-Biết làm ba dạng bài toán tỉ số phần trăm - Tính tỉ số phần trăm hai số - Tìm giá trị số phần trăm số - Tìm số biết giá trị số phần trăm số đó ** Làm BT1(a), BT2(a), BT3(b) 2/Kn: Rèn kĩ thực hành tính toán thành thạo các dạng toán trên 3/Gd: Gd hs tính cẩn thận, kiên trì, khoa học thực hành tính toán II/Đồ dùng dạy học: III/ Các hoạt động dạy học: ND - TG HĐ GV HĐ HS 1/KTBC(3’) - Gọi hs lên bảng làm bài tập tiết trước - hs lên bảng làm 2/Bài mới:(34’) - Nhận xét cho điểm bài a/ GT bài (22) b/HD hs luyện tập: + Bài1**a + Bài 2**a + Bài3 **b 3/ Củng cố ,dặn dò (3’) - Trực tiếp Ghi đầu bài lên bảng - Yc hs đọc đề bài và tự làm bài - Gọi hs khác nhận xét - Nhận xét cho điểm hs a/ 37 : 42 = 0,8809 = 88,09 % b/ Bài giải Tỷ số phần trăm sản phẩm anh Ba và số sản phẩm tổ là : 126 : 1200 = 0,105 0,105 = 15,0 % Đáp số 10,5 % - Yc hs đọc đề bài và tự làm bài - Gọi hs đọc kết trước lớp - Nhận xét cho điểm a/ 97 x 30 :100= 29,1% 97 :100 x 30 = 29,1 % b/ Bài giải Số tiền lãi là : 6000000:100x15 = 900000(đồng) Đáp số 900 000 đồng - Yc hs tự làm bài tập - Gọi hs đọc bài làm trước lớp a/ 72 x 100 :30 = 240 72 :30 x 100= 240 b/ Bài giải Sốgạo cửa hàng trước bán là: 420 x 100 :10,5 = 4000 kg 4000kg = Đáp số - Cả lớp và gv chữa bài - Nhận xét cho điểm - Nhận xét tiết học.Khen ngợi hs - Dặn hs nhà ôn tập chuẩn bị kiểm tra Tiết 2: Tập làm văn LÀM BIÊN BẢN MỘT VỤ VIỆC -Lắng nghe - hs đọc đề bài trước lớp - hs lên bảng làm bài - Lớp làm bài vào -Đọc - Hs làm bài - hs đọc kết trước lớp - Hs lớp chữa bài vào - hs đọc đề toán - Hs nêu ý kiến - hs lên bảng giải - Cả lớp chữa bài - Ghi nhớ.Thực (23) (Không dạy) I/ Mục tiêu: 1/ Kt: -Nhận biết giống nhau, khác biên vụ việc với biên họp Biết làm biên việc cụ Ún trốn viện (BT2) 2/ Kn: Biết cách làm biên vụ việc hoàn chỉnh, trình bày đúng quy định 3/ Gd : GD hs ý thức tự giác học tập , có tính tự lập sống hàng ngày II/ Đồ dung dạy học : -Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : ND- TG HĐ GV HĐ HS 1/ KT:(3’) 2/ Bài :34’ a/ GT bài b/ HD hs luyện tập : Bài : Bài : Củng cố ,dặn dò :(3’) - Gọi hs đọc đoạn văn tả hoạt động em bé đã viết lại - Nhận xét cho điểm - Trực tiếp, ghi đầu bài lên bảng - Gọi hs đọc yc bài tập - Giúp hs nắm vững yc bài - Tổ chức cho hs làm việc theo nhóm và báo cáo kết +Giống nhau: Phần mở đầu: có quốc hiệu, tiêu ngữ, tên biên .Phần chính: Thời gian , địa điểm, thành phần có mặt, diễn biến việc .Phần kết thúc: ghi tên, chữ kí người có tráh nhiệm +Khác nhau: Nội dung biên họp có báo cáo, phát biểu, Nội dung biên Mèo Vằn ăn hối lộ nhà Chuột có lời khai người có mặt - Nhận xét cho điểm - Gọi hs đọc yc bài - Yc hs làm bài vào - Gọi hs trình bày và đọc biên mình - Nhận xét cho điểm hs - Nhận xét tiết học, khen ngợi hs - Dặn hs nhà sửa chữa hoàn chỉnh - hs đọc trước lớp -Lắng nghe -Đọc -Nghe -Làm bài nhóm -Trình bày - hs đọc yc bài - Hs làm bài vào -Trình bày -Nghe, thực (24) biên Tiết 5: Sinh Hoạt: - Nhận xét kiểm điểm đánh giá tuần học 16 và phương hướng tuần học 17 (25)