Híng dÉn häc sinh ch÷a bµi: - Yêu cầu học sinh đọc thầm nhận xét về bài làm, biết đợc các lỗi giáo viên chỉ ra trong bµi råi tõ chÐp vµ söa lçi xuèng díi bµi viÕt.. - Theo dõi giúp đỡ họ[r]
(1)TuÇn 34 Thø hai ngµy 23 th¸ng n¨m 2012 To¸n Ôn tập đại lợng (Tiếp theo) (trang 172) I Môc tiªu: - Chuyển đổi đợc các đơn vị đo diện tích - Thực đợc phép tính với số đo diện tích - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc «n luyÖn vµ lµm bµi II Các hoạt động dạy- học: Néi dung Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Nêu các đơn vị đo diện tích đã học, mối quan hệ chóng NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: a Giới thiệu bài: - Nêu mục đích học b Híng dÉn lµm Bµi 1: Nªu yªu cÇu cña bµi? bµi tËp: - Suy nghÜ lµm bµi vµo vë - Gäi häc sinh nèi tiÕp nªu kÕt qu¶, nhËn xÐt: 1m2 = … dm2; 1km2 = … m2 1m2 = … cm2; 1dm2 = …cm2 Bµi 2: Bµi yªu cÇu g×? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm - ChÊm, gäi häc sinh ch÷a bµi, nªu c¸ch lµm, nhËn xÐt Bµi 4: §äc bµi to¸n - Bµi cho biÕt g×? hái g×? Ghi b¶ng tãm t¾t: ChiÒu dµi: 64 m ChiÒu réng: 25 m m2 thu ho¹ch: kg thãc Thöa ruéng thu? t¹ thãc - Gäi häc sinh ch÷a bµi, nhËn xÐt Cñng cè: - HÖ thèng bµi, nhËn xÐt Hoạt động trò - häc sinh lªn b¶ng, líp nhËn xÐt - L¾ng nghe - häc sinh nªu - Lµm bµi c¸ nh©n - Nèi tiÕp ph¸t biÓu, nhËn xÐt - häc sinh nªu - Lµm bµi c¸ nh©n - Ch÷a bµi, nhËn xÐt, nªu c¸ch lµm bµi - học sinh đọc - Ph¸t biÓu - Suy nghÜ lµm bµi vµo vë - häc sinh lµm b¶ng, líp nhËn xÐt - Nghe Thø ba ngµy 24 th¸ng n¨m 2012 Tập đọc TiÕng cêi lµ liÒu thuèc bæ I Môc tiªu: - Bớc đầu biết đọc đoạn văn phổ biến khoa học với giọng rõ rµng, rµnh m¹ch, døt kho¸t - Hiểu nội dung bài: Tiếng cời mang đến niềm vui cho sống, lµm cho ngêi h¹nh phóc, sèng l©u - Häc sinh cã ý thøc t¹o m×nh niÒm vui, sù hµi híc, tiÕng cêi II Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Hoạt động trò KiÓm tra bµi cò: - Đọc bài Con chim chiền chiện và - học sinh đọc, lớp nhận xét nªu néi dung bµi NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: (2) a Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng b Hớng dẫn luyện đọc, tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Bài đợc chia làm mấy đoạn? §äc nèi tiÕp c¸c ®o¹n, nhËn xÐt, lu ý chç ng¾t nghØ - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm đôi - Gọi học sinh đọc toàn bài, nhận xét - §äc mÉu diÔn c¶m toµn bµi * T×m hiÓu bµi: §äc thÇm tõng ®o¹n suy nghÜ ph¸t biÓu c¸c c©u hái sau: - Ph©n tÝch cÊu t¹o bµi b¸o trªn, nªu ý chÝnh cña tõng ®o¹n? - V× tiÕng cêi lµ liÒu thuèc bæ? - NÕu lu«n cau cã hoÆc næi giËn sÏ cã nguy c¬ g×? - Ngêi ta t×m c¸ch t¹o tiÕng cêi cho bệnh nhân để làm gì? - Trong thùc tÕ em cßn thÊy cã bÖnh gì liên quan đến ngời không hay cêi, lu«n cau cã hoÆc næi giËn? - Rót ®iÒu g× cho bµi b¸o nµy, chän ý đúng nhất? - TiÕng cêi cã ý nghÜa nh thÕ nµo? -> NhËn xÐt vµ chèt ý chÝnh * Luyện đọc diễn cảm: - Tổ chức cho học sinh đọc nêu giọng đọc bài, nhận xét, đánh giá - Hớng dẫn học sinh luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn Nhận xét, đánh gi¸ Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, giao nhiÖm vô - Nghe - Ph¸t biÓu - Nối tiếp đọc các đoạn, nhận xét - Luyện đọc nhóm đôi - học sinh đọc, lớp nhận xét - Theo dâi SGK - §äc thÇm ph¸t biÓu, nhËn xÐt vµ bæ sung hoµn thiÖn c¸c c©u tr¶ lêi - Nghe giáo viên chốt nắm đợc néi dung chÝnh - 1học sinh đọc, lớp nhận xét, ph¸t biÓu - Luyện đọc, thi đọc diễn cảm, lớp nhận xét, đánh giá - L¾ng nghe To¸n ¤n tËp vÒ h×nh häc (trang 173) I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nhận biết đợc hai đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vuông góc - Tính đợc diện tích hình vuông, diện tích hình chữ nhật - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc «n luyÖn vµ lµm bµi II Các hoạt động dạy- học: Néi dung Hoạt động thầy Kiểm tra bài cũ: - Nêu đặc điểm hai đờng th¼ng song song; vu«ng gãc NhËn xÐt Bµi míi: a Giới thiệu bài: - Nêu mục đích học b Híng dÉn lµm Bµi 1: Nªu yªu cÇu cña bµi? bµi tËp: - Suy nghÜ lµm bµi vµo vë - Gäi häc sinh nèi tiÕp nªu c¸c c¹nh song song; vu«ng gãc víi h×nh thang vu«ng ABCD t¹i A vµ D, nhËn xÐt Hoạt động trò - häc sinh nªu, líp nhËn xÐt - L¾ng nghe - häc sinh nªu - Lµm bµi c¸ nh©n - Nèi tiÕp ph¸t biÓu, nhËn xÐt (3) Bµi 3: Bµi yªu cÇu g×? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm Cñng cè: - häc sinh nªu - Suy nghÜ lµm bµi c¸ nh©n - Gäi häc sinh ch÷a bµi, gi¶i - Ch÷a bµi, nhËn xÐt: thÝch c¸ch lµm, nhËn xÐt §óng d; sai a, b, c Bµi 4: §äc bµi to¸n - học sinh đọc - Bµi cho biÕt g×? hái g×? - Ph¸t biÓu Ghi b¶ng tãm t¾t: - Suy nghÜ lµm bµi G¹ch hv c¹nh: 20 cm; vµo vë ChiÒu réng phßng: m ChiÒu dµi phßng: m m2 thu ho¹ch: kg thãc CÇn bao nhiªu viªn g¹ch? - ChÊm bµi, gäi häc sinh - häc sinh lµm b¶ng, líp nhËn xÐt ch÷a bµi, nhËn xÐt - Nghe - HÖ thèng kiÕn thøc - NhËn xÐt giê häc ChÝnh t¶ (Nghe - viÕt) Nãi ngîc I Môc tiªu: - Nghe-viết lại đúng bài chính tả, trình bày đúng bài vè dân gian Nói ngîc thÓ lôc b¸t - Làm đúng các bài tập phân biệt tiếng có âm đầu dễ lẫn r/ d/ gi II §å dïng d¹y- häc: PhiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy KiÓm tra bµi cò: - Viết từ láy đó tiếng nào cã ©m ®Çu lµ ch; tr NhËn xÐt vµ cho ®iÓm Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng b Híng dÉn nghe- viÕt chÝnh t¶: - §äc bµi vÌ Nãi ngîc - Nêu nội dung bài vè đó? - Nªu c¸c tõ ng÷ khã viÕt bµi vè? -> luyện viết các từ đó nháp - Nªu c¸ch tr×nh bµy tõng bµi th¬? NhËn xÐt, chèt c¸ch tr×nh bµy - §äc tõng dßng cho häc sinh viÕt bµi chÝnh t¶ - §äc l¹i bµi vÌ-> häc sinh so¸t lçi - ChÊm bµi, nªu nhËn xÐt c Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 2: Nªu yªu cÇu cña bµi? - Suy nghĩ chọn chữ viết đúng chính t¶ vµo chç thÝch hîp ®o¹n v¨n V× ta cêi bÞ ngêi kh¸c cï? - Gäi häc sinh nèi tiÕp ch÷a bµi nªu nhËn xÐt Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, giao nhiÖm vô Hoạt động trò - häc sinh lªn b¶ng, nhËn xÐt - Nghe, ghi vë - học sinh đọc, lớp nghe - Suy nghÜ ph¸t biÓu, bæ sung-> luyÖn viÕt tõ khã - Ph¸t biÓu - Nghe viÕt so¸t lçi bµi chÝnh t¶ - Nghe, söa lçi - häc sinh nªu - Lµm bµi c¸ nh©n - Nèi tiÕp ch÷a bµi, nhËn xÐt - Nghe (4) Khoa häc Ôn tập: Thực vật và động vật (Tiết 1) I Môc tiªu: ¤n tËp vÒ: - Vẽ và trình bày sơ đồ chữ mối quan hệ thức ăn nhãm sinh vËt - Có ý thức tự giác và tích cực ôn tập các kiến thức đã học II §å dïng d¹y- häc: GiÊy khæ réng vµ bót vÏ III Các hoạt động dạy học: * KiÓm tra bµi cò: ThÕ nµo lµ chuçi thøc ¨n? Nªu vÝ dô vÒ chuçi thøc ¨n? NhËn xÐt cho ®iÓm * Bµi míi: Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng - HĐ1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn: +) Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ chữ mối quan hệ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã +) C¸ch tiÕn hµnh: B1: Tæ chøc cho häc sinh quan s¸t h×nh trang 134, 135: Nªu nh÷ng hiÓu biÕt cña em vÒ c©y trång vµ vËt nu«i h×nh? Mèi quan hÖ cña c¸c sinh vËt trªn b¾t ®Çu tõ sinh vËt nµo? B2: Thảo luận nhóm đôi theo bàn dùng mũi tên và chữ thể mối quan hệ thức ăn cây lúa và các vật hình và giải thích sơ đồ B3: Các nhóm cử đại diện vẽ, trình bày sơ đồ nhóm mình Lớp, giáo viªn nhËn xÐt, chèt +) KÕt luËn: Gµ §¹i bµng C©y lóa R¾n hæ mang Chuột đồng Có mÌo * Nhận xét học, nhà tiếp tục ôn luyện kiến thức đã học LuyÖn tõ vµ c©u Mở rộng vốn từ: Lạc quan - yêu đời I Môc tiªu: - BiÕt thªm mét sè tõ phøc chøa tiÕng vui vµ ph©n lo¹i chóng theo bèn nhóm nghĩa (BT1); Biết đặt câu với từ ngữ nói chủ điểm lạc quan, yêu đời - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc vµ lµm bµi II §å dïng d¹y- häc: GiÊy khæ réng, bót d¹ III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy KiÓm tra bµi cò: - Đặt câu có trạng ngữ mục đích? NhËn xÐt vµ cho ®iÓm Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng b PhÇn nhËn xÐt: Bµi 1: §äc néi dung, yªu cÇu bµi - Đọc thầm và suy nghĩ xếp các từ đã cho vào nhóm: a, Từ hoạt động; b, Tõ chØ c¶m gi¸c; c, Tõ chØ tÝnh t×nh; Tõ võa chØ tÝnh t×nh võa chØ c¶m gi¸c - ChÊm bµi, gäi häc sinh ch÷a, líp nhËn xÐt Bµi 2: Nªu yªu cÇu cña bµi? - Tổ chức cho học sinh nối tiếp đặt các Hoạt động trò - häc sinh lªn b¶ng, nhËn xÐt - Nghe - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Suy nghÜ lµm bµi vµ ch÷a bµi nhËn xÐt vµ bæ sung - häc sinh nªu - Nèi tiÕp ph¸t biÓu, nhËn xÐt (5) c©u t¬ng øng víi c¸c tõ ë nhãm bµi 1, nhËn xÐt Bµi 3: Bµi yªu cÇu g×? - Thảo luận nhóm đôi tìm và nêu các từ miêu tả tiếng cời và đặt câu với từ đó -> Ph¸t biÓu, nhËn xÐt Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, giao nhiÖm vô - häc sinh nªu yªu cÇu - Làm bài nhóm đôi - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - Nghe gi¸o viªn dÆn dß Thø t ngµy 25 th¸ng n¨m 2012 KÓ chuyÖn Kể chuyện đợc chứng kiến tham gia I Môc tiªu: - Chọn đợc các chi tiết nói ngời vui tính; Biết kể lại rõ ràng vÒ nh÷ng sù viÖc minh ho¹ cho tÝnh c¸ch cña nh©n vËt (kh«ng kÓ thµnh c©u chuyện), kể lạ việc để lại ấn tợng sâu sắc nhân vật (kể thành chuyện) Biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện - Giáo dục học sinh yêu thích kể chuyện và ham mê đọc truyện II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô viÕt néi dung gîi ý III Các hoạt động dạy học: Hoạt động thầy KiÓm tra bµi cò: - Kể lại câu chuyện em đợc nghe đợc đọc nói ngời có tinh thần lạc quan, yêu đời? Nhận xét Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng b Híng dÉn häc sinh kÓ chuyÖn: Ghi b¶ng: §Ò bµi: KÓ chuyÖn vÒ mét ngêi vui tÝnh mµ em biÕt - Gọi học sinh đọc, xác định yêu cầu giê kÓ chuyÖn, gi¸o viªn g¹ch ch©n tõ ng÷ quan träng - §äc c¸c gîi ý SGK - Lu ý: em cã thÓ giíi thiÖu ngêi vui tÝnh, nªu nh÷ng sù viÖc minh ho¹ cho đặc điểm, tính cách đó - Giíi thiÖu nh©n vËt em chän kÓ? - Tæ chøc cho häc sinh kÓ chuyÖn vµ trao đổi ý nghĩa câu chuyện theo nhóm -> Giáo viên giúp đỡ các nhóm - Tæ chøc cho häc sinh thi kÓ chuyÖn trớc lớp, lớp nhận xét, trao đổi ý nghĩa câu chuyện đó - Nhận xét đánh giá, bình chọn Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, giao nhiÖm vô Hoạt động trò - häc sinh lªn b¶ng kÓ, líp nhËn xÐt - Nghe - học sinh đọc, lớp đọc thầm - Nối tiếp đọc gợi ý - Nghe - häc sinh nªu yªu cÇu - KÓ chuyÖn theo nhãm - Thi kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện, đánh giá nhËn xÐt - Nghe gi¸o viªn dÆn dß Tập đọc Ăn "mầm đá" I Môc tiªu: - Bớc đầu biết đọc với giọng kể vui, hóm hỉnh Đọc phân biệt đợc lời nh©n vËt vµ ngêi dÉn chuyÖn (6) - HiÓu néi dung: Ca ngîi Tr¹ng Quúnh th«ng minh, võa biÕt c¸ch làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo léo giúp chúa thấy đợc bài học ăn uống (trả lời đợc các câu hỏi SGK) - Có ý thức tự giác, tích cực luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài II Đồ dùng dạy- học: Tranh minh hoạ bài đọc III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy KiÓm tra bµi cò: - §äc bµi TiÕng cêi lµ liÒu thuèc bæ, nªu néi dung bµi NhËn xÐt, cho ®iÓm Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng b Hớng dẫn luyện đọc, tìm hiểu bài: * Luyện đọc: - Bài đợc chia làm mấy đoạn? §äc nèi tiÕp c¸c ®o¹n, nhËn xÐt, lu ý chç ng¾t nghØ - Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm đôi - Gọi học sinh đọc toàn bài, nhận xét - §äc mÉu diÔn c¶m toµn bµi * T×m hiÓu bµi: §äc thÇm tõng ®o¹n thảo luận nhóm đôi suy nghĩ phát biểu c¸c c©u hái sau: - Tr¹ng Quúnh lµ ngêi nh thÕ nµo? - Chóa TrÞnh phµn nµn víi Tr¹ng ®iÒu g×? V× chóa TrÞnh muèn ¨n mãn mầm đá? - Tr¹ng Quúnh chuÈn bÞ mãn ¨n cho chóa nh thÕ nµo? - Cuối cùng chúa có đợc ăn mầm đá không? Vì sao? Chúa đợc Trạng cho ¨n g×? - V× chóa ¨n t¬ng mµ vÉn ngon miÖng? C©u chuyÖn ca ngîi ®iÒu g×? -> NhËn xÐt vµ chèt ý chÝnh * Luyện đọc diễn cảm: - Tổ chức cho học sinh đọc phân vai toàn câu chuyện, nêu giọng đọc-> nhận xét và đánh giá - Hớng dẫn học sinh luyện đọc và thi đọc diễn cảm phân vai đoạn Nhận xét, đánh giá Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, giao nhiÖm vô Hoạt động trò - học sinh đọc, lớp nhận xét - Nghe - Ph¸t biÓu - Nối tiếp đọc các đoạn, nhận xét - Luyện đọc nhóm đôi - học sinh đọc, lớp nhận xét - Theo dâi SGK - §äc thÇm ph¸t biÓu, nhËn xÐt vµ bæ sung hoµn thiÖn c¸c c©u tr¶ lêi - Nghe giáo viên chốt nắm đợc néi dung chÝnh - học sinh đọc, lớp nhận xét - Luyện đọc, thi đọc diễn cảm, lớp nhận xét, đánh giá - L¾ng nghe LÞch sö ¤n tËp häc k× I I Môc tiªu: - Hệ thống đợc kiện lịch sử tiêu biểu từ thời Hậu Lê đến thời NguyÔn - Có ý thức tự giác, tích cực ôn tập các kiến thức đã học II Đồ dùng dạy- học: Bản đồ ĐLTN và đồ hành chính Việt Nam III Các hoạt động dạy- học: (7) * KiÓm tra bµi cò: Nªu nh÷ng dÉn chøng cho thÊy biÓn níc ta rÊt phong phó vÒ h¶i s¶n? NhËn xÐt vµ cho ®iÓm * Bµi míi: Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng - H§1: Lµm c¸ nh©n: +) Mục tiêu: Hệ thống đợc quá trình phát triển lịch sử nớc ta từ buổi đầu dựng nớc đến đầu kỉ XIX +) C¸ch tiÕn hµnh: Gi¸o viªn ®a b¨ng thêi gian vµ gi¶i thÝch, yªu cÇu học sinh nối tiếp nêu và điền nội dung các thời kì, triều đại tơng ứng vào ô trèng Líp, gi¸o viªn nhËn xÐt vµ bæ sung - H§2: Lµm viÖc c¶ líp: +) Môc tiªu: BiÕt c«ng lao cña mét sè nh©n vËt lÞch sö tõ thêi Hïng V¬ng đến thời Nguyễn +) C¸ch tiÕn hµnh: §a danh s¸ch c¸c nh©n vËt lÞch sö, yªu cÇu häc sinh tóm tắt công lao các nhân vật đó, giáo viên nhận xét, bổ sung thêm - H§3: Lµm viÖc c¶ líp: +) Mục tiêu: Biết thời gian, kiện gắn với các địa danh, di tích văn hoá lÞch sö cña níc ta +) Cách tiến hành: Giáo viên đa số địa danh, di tích lịch sử, văn ho¸, yªu cÇu häc sinh suy nghÜ ®iÒn thªm thêi gian, sù kiÖn lÞch sö g¾n víi nã -> NhËn xÐt vµ bæ sung * NhËn xÐt, dÆn häc sinh vÒ nhµ chÞu khã «n luyÖn c¸c kiÕn thøc võa «n To¸n ¤n tËp vÒ h×nh häc (TiÕp theo) (trang 174) I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Nhận biết đợc hai đờng thẳng song song, hai đờng thẳng vuông góc Tính đợc diện tích hình bình hành - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc «n tËp vµ lµm bµi II Các hoạt động dạy- học: Néi dung Hoạt động thầy KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸ch tÝnh diÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt vµ h×nh b×nh hµnh? NhËn xÐt Bµi míi: a Giới thiệu bài: - Nêu mục đích học b Híng dÉn lµm Bµi 1: Nªu yªu cÇu cña bµi? bµi tËp: - Suy nghÜ lµm bµi vµo vë - Gäi häc sinh nèi tiÕp nªu ®o¹n th¼ng song song víi AB; §o¹n th¼ng vu«ng gãc với BC đờng gấp khúc ABCDE NhËn xÐt Bµi 2: §äc yªu cÇu cña bµi? - Yªu cÇu häc sinh tù lµm - Gäi häc sinh ch÷a bµi, gi¶i thÝch kÕt qu¶, nhËn xÐt Bµi 4: §äc bµi to¸n - Bµi cho biÕt g×? hái g×? - Muèn tÝnh diÖn tÝch cña h×nh H ta lµm nh thÕ nµo? -> Chốt cần tính đợc diện tÝch cña h×nh ch÷ nhËt BEGC vµ h×nh b×nh hµnh ABCD - Yªu cÇu häc sinh lµm bµi Hoạt động trò - häc sinh nªu, líp nhËn xÐt - L¾ng nghe - häc sinh nªu - Lµm bµi c¸ nh©n - Nèi tiÕp ph¸t biÓu, nhËn xÐt - häc sinh nªu - Lµm bµi c¸ nh©n - Ch÷a bµi, nhËn xÐt: c - học sinh đọc - Ph¸t biÓu - Nghe nắm đợc cách lµm - Suy nghÜ lµm bµi vµo vë - ChÊm bµi, gäi häc sinh - häc sinh lµm (8) Cñng cè: ch÷a bµi, nhËn xÐt - HÖ thèng kiÕn thøc - NhËn xÐt, giao viÖc b¶ng, líp nhËn xÐt - Nghe Thø n¨m ngµy 26 th¸ng n¨m 2014 To¸n ¤n tËp vÒ t×m sè trung b×nh céng (trang 175) I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Giải đợc bài toán tìm số trung bình cộng - Cã ý thøc cÈn thËn gi¶i c¸c bµi to¸n cã lêi v¨n II Các hoạt động dạy- học: Néi dung Hoạt động thầy KiÓm tra bµi cò: - Muèn t×m sè trung b×nh céng cña hai sè ta lµm thÕ nµo? NhËn xÐt Bµi míi: a Giới thiệu bài: - Nêu mục đích học b Híng dÉn lµm Bµi 1: Nªu yªu cÇu cña bµi? bµi tËp: - Suy nghÜ lµm bµi vµo vë - Gäi häc sinh lªn b¶ng t×m sè trung b×nh céng, nªu c¸ch lµm, líp nhËn xÐt: a, 137; 248 vµ 395 b, 348; 219; 560 vµ 725 Bµi 2: §äc bµi to¸n - Yªu cÇu häc sinh tù lµm - Gäi häc sinh ch÷a bµi, gi¶i thÝch c¸ch lµm, nhËn xÐt Bµi 3: §äc bµi to¸n - Bµi cho biÕt g×? hái g×? Ghi b¶ng tãm t¾t: Tæ Mét gãp: 36 quyÓn vë Tæ Hai gãp nhiÒu h¬n tæ Mét: quyÓn vµ Ýt h¬n tæ Ba: quyÓn Trung b×nh mçi tæ gãp? quyÓn - ChÊm bµi, gäi häc sinh ch÷a bµi, nhËn xÐt Cñng cè: - HÖ thèng bµi, nhËn xÐt Hoạt động trò - häc sinh nªu, líp nhËn xÐt - L¾ng nghe - häc sinh nªu - Lµm bµi c¸ nh©n - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - học sinh đọc - Suy nghÜ lµm bµi c¸ nh©n - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - học sinh đọc - Ph¸t biÓu - Suy nghÜ lµm bµi vµo vë - häc sinh lµm b¶ng, líp nhËn xÐt - Nghe TËp lµm v¨n Tr¶ bµi v¨n miªu t¶ vËt I Môc tiªu: - Biết rút kinh nghiệm bài tập làm văn miêu tả vật (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,…); tự sửa đợc các lỗi đã mắc bµi viÕt theo sù híng dÉn cña gi¸o viªn - BiÕt häc tËp c¸i hay cña bµi v¨n hay cña b¹n II §å dïng d¹y- häc: - PhiÕu ghi s½n lçi vÒ chÝnh t¶, dïng tõ, c©u, ý cÇn ch÷a tríc líp III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy Giíi thiÖu bµi:: Hoạt động trò (9) - Nêu mục đích học NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ lµm bµi:: - Viết bảng đề bài kiểm tra tiết trớc - Nªu nhËn xÐt vÒ u ®iÓm, nhîc ®iÓm bµi viÕt cña häc sinh vÒ bè côc, ý, cách diễn đạt bài văn tả vật - Th«ng b¸o ®iÓm bµi kiÓm tra cña tõng häc sinh - Tr¶ bµi cho häc sinh Híng dÉn häc sinh ch÷a bµi: - Yêu cầu học sinh đọc thầm nhận xét bài làm, biết đợc các lỗi giáo viên bµi råi tõ chÐp vµ söa lçi xuèng díi bµi viÕt - Theo dõi giúp đỡ học sinh chữa lỗi bµi - Treo b¶ng phô ghi mét sè lçi ®iÓn hình cách dùng từ, đặt câu, ý diễn đạt Líp, gi¸o viªn cïng söa lçi Häc tËp nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay: - §äc nh÷ng ®o¹n v¨n, bµi v¨n hay cña mét sè häc sinh Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc §Þa lÝ «n tËp - L¾ng nghe - học sinh đọc lại đề bài - Nghe gi¸o viªn nhËn xÐt - Nghe biết đợc điểm mình cña b¹n - NhËn bµi - Lµm viÖc c¸ nh©n - Nh×n, ph¸t biÓu, nhËn xÐt - Tìm cái hay, cái đúng, rút kinh nghiÖm cho m×nh - L¾ng nghe I Môc tiªu: Chỉ đợc trên đồ địa lí tự nhiên Việt Nam: - Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan- xi- păng, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ và các đồng duyên hải miền Trung; các cao nguyên T©y Nguyªn Mét sè thµnh phè lín - Biển Đông, các đảo và quần đảo chính… Hệ thống số đặc điểm tiêu biểu các thành phố chính nớc ta: Hà Néi, Thµnh phè Hå ChÝ Minh, HuÕ, §µ N½ng, CÇn Th¬, H¶i Phßng Hệ thống tên số dân tộc Hoàng Liên Sơn, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ và các đồng duyên hải miền Trung; Tây Nguyên Hệ thống số hoạt động sản xuất chính các vùng: núi, cao nguyên, đồng bằng, biển, đảo Có ý thức tự giác, tích cực ôn tập các kiến thức đã học II Đồ dùng dạy- học: Bản đồ ĐLTN và đồ hành chính Việt Nam III Các hoạt động dạy- học: * KiÓm tra bµi cò: Nªu mét sè kho¸ng s¶n ë vïng biÓn ViÖt Nam? * Bµi míi: Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng - H§1: Lµm viÖc c¶ líp: +) Mục tiêu: Chỉ đúng các địa danh trên Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam +) Cách tiến hành: Treo đồ địa lí tự nhiên Việt Nam, gọi học sinh kể tên các đồng bằng, thành phố lớn? Kể tên các đảo, quần đảo nớc ta? -> Chỉ trên đồ các địa danh đó, nhận xét - H§2 : Lµm viÖc theo nhãm : +) Mục tiêu : Trình bày đợc số đặc điểm tiêu biểu các thành phố lớn đã học +) C¸ch tiÕn hµnh: B1 : Chia líp thµnh c¸c nhãm, yªu cÇu mçi nhãm th¶o luËn nªu mét sè đặc điểm tiêu biểu thành phố đã học : Hà Nội, Thành phố Hồ Chí Minh, HuÕ, §µ N½ng, CÇn Th¬, H¶i Phßng (10) B2 : §¹i diÖn c¸c nhãm ph¸t biÓu, líp nhËn xÐt vµ bæ sung -> Gi¸o viªn chốt các đặc điểm tiêu biểu, yêu cầu học sinh nêu số địa điểm du lịch tiếng các thành phố đó KÜ thuËt L¾p ghÐp m« h×nh tù chän (tiÕt 2) I, Môc tiªu: - Chọn đợc các chi tiết lắp ghép mô hình kĩ thuật để lắp ghép mô hình tự chọn Lắp đợc mô hình tự chọn Mô hình lắp tơng đối chắn, sử dụng đợc - Có ý thức cẩn thận sử dụng các dụng cụ cờ- lê, tua- vít để lắp ghép m« h×nh tù chän II, §å dïng d¹y häc: Bé l¾p ghÐp m« h×nh kÜ thuËt III, Các hoạt động dạy học: Thêi Néi dung gian 2’ - Giíi thiÖu bµi: 5’ 24’ - H§1: Chän vµ kiÓm tra c¸c chi tiÕt: - H§2: Thùc hµnh l¾p m« h×nh tù chän: 6’ - H§3 §¸nh gi¸ s¶n phÈm: 3’ - NhËn xÐt- dÆn dß: Ph¬ng ph¸p ThÇy - Nêu mục đích và yêu cầu cña giê häc - Yªu cÇu häc sinh chän vµ kiÓm tra c¸c chi tiÕt råi xÕp vµo l¾p hép - Yªu cÇu häc sinh thùc hµnh l¾p tõng bé phËn råi l¾p r¸p m« h×nh hoµn chØnh mµ em chän * Quan sát giúp đỡ học sinh thùc hµnh - Tæ chøc cho häc sinh trng bµy s¶n phÈm thùc hµnh - Nêu các tiêu chí đánh giá s¶n phÈm thùc hµnh -> líp, giáo viên nhận xét, đánh giá - Yªu cÇu häc sinh th¸o rêi vµ xÕp vµo hép - NhËn xÐt giê häc, giao nhiÖm vô Trß - Nghe - Lµm theo yªu cÇu - Thùc hµnh l¾p m« h×nh tù chän c¸ nh©n - Trng bµy c¸c s¶n phÈm thùc hµnh - Nghe, nắm đợc các tiêu chí đó -> Nhận xét, đánh gi¸ - Th¸o vµ xÕp gän c¸c chi tiÕt - L¾ng nghe Đạo đức vÖ sinh an toµn thùc phÈm I Môc tiªu: - Cung cÊp cho häc sinh nh÷ng th«ng tin vÒ vÖ sinh an toµn thùc phÈm vµ biÕt gi÷ g×n vÖ sinh an toµn thùc phÈm - BiÕt ¨n uèng s¹ch sÏ cuéc sèng h»ng ngµy II §å dïng d¹y häc - Häc sinh chuÈn bÞ theo nhãm c¸c nguån thùc phÈm III Các hoạt động dạy học: * Kiểm tra bài cũ: Để tham gia giao thông an toàn em và gia đình đã làm g×? NhËn xÐt * Bµi míi: Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng - H§1: Lµm viÖc theo nhãm: +) Môc tiªu: BiÕt ph©n lo¹i thùc phÈm s¹ch vµ an toµn +) C¸ch tiÕn hµnh: Tæ chøc cho häc sinh lµm viÖc theo nhãm cóng quan sát tranh các nguồn thực phẩm đã chuẩn bị -> Phân biệt và ghi lại nh÷ng thùc phÈm s¹ch, an toµn vµ nªu lÝ v× sao? -> §¹i diÖn c¸c nhãm phát biểu, lớp nhận xét đánh giá (11) - H§2: Lµm viÖc c¶ líp: +) Môc tiªu: BiÕt v× ph¶i ¨n uèng s¹ch sÏ cuéc sèng h»ng ngµy +) C¸ch tiÕn hµnh: Nªu c¸c c©u hái -> häc sinh suy nghÜ ph¸t biÓu, bæ sung: Thùc phÈm nh thÕ nµo lµ thùc phÈm s¹ch vµ an toµn? V× cÇn ph¶i giữ gìn vệ sinh an toàn thực phẩm? Em và gia đình em đã làm gì để bảo qu¶n thùc phÈm h»ng ngµy? Trong thùc tÕ ngêi ta b¶o qu¶n thøc ¨n b»ng nh÷ng c¸ch nµo? ¡n uèng s¹ch sÏ cuéc sèng h»ng ngµy cã t¸c dông g×?-> NhËn xÐt, chèt * Nhận xét tiết học -> Về vận dụng kiến thức đã học vào sống Thø s¸u ngµy 27 th¸ng n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u Thªm tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn cho c©u I Môc tiªu: - Hiểu đợc tác dụng và đặc điểm các trạng ngữ phơng tiện c©u (Tr¶ lêi c©u hái B»ng c¸i g×? Víi c¸i g×? ) - Nhận diện đợc trạng ngữ phơng tiện câu; bớc đầu viết đợc đoạn văn ngắn tả vật yêu thích, đó có ít câu dùng trạng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc häc vµ lµm bµi II §å dïng d¹y- häc: B¶ng phô, phiÕu häc tËp III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy KiÓm tra bµi cò: - Nêu từ miêu tả tiếng cời và đặt câu với các từ đó? Nhận xét và cho điểm Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng b Híng dÉn lµm bµi tËp: Bµi 1: §äc néi dung, yªu cÇu cña bµi - §äc thÇm vµ suy nghÜ g¹ch ch©n tr¹ng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn c©u - ChÊm bµi, gäi häc sinh ch÷a, líp nhËn xÐt, nªu c¸ch lµm bµi Bµi 2: Nªu yªu cÇu cña bµi? - Tæ chøc cho häc sinh quan s¸t tranh minh hoạ, nêu câu đó có trạng ng÷ chØ ph¬ng tiÖn cho tõng tranh - Yªu cÇu häc sinh suy nghÜ viÕt ®o¹n văn ngắn tả vật em thích đó cã tr¹ng ng÷ trªn - Chấm số bài, gọi học sinh đọc bµi, nhËn xÐt Cñng cè- dÆn dß: - Trạng ngữ phơng tiện có đặc ®iÓm g×? -> NhËn xÐt, giao nhiÖm vô Hoạt động trò - häc sinh lªn b¶ng, líp nhËn xÐt - Nghe - học sinh đọc - Lµm bµi c¸ nh©n - Häc sinh ch÷a, nªu c¸ch lµm, nhËn xÐt - học sinh đọc yêu cầu - Quan s¸t, ph¸t biÓu - Suy nghÜ viÕt ®o¹n v¨n theo yªu cÇu - Ch÷a bµi, nhËn xÐt - Ph¸t biÓu -> Nghe gi¸o viªn dÆn dß TËp lµm v¨n §iÒn vµo giÊy tê in s½n I Môc tiªu: - Hiểu các yêu cầu Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí níc BiÕt ®iÒn nh÷ng néi dung cÇn thiÕt vµo bøc ®iÖn chuyÓn tiÒn vµ giÊy đặt mua báo chí - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc lµm bµi II §å dïng d¹y- häc: PhiÕu khæ to vµ phiÕu cho häc sinh (12) III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy KiÓm tra bµi cò: - Đọc th chuyển tiền đã điền tiết trớc NhËn xÐt Bµi míi: a Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng b Híng dÉn ®iÒn néi dung cÇn thiÕt vµo giÊy tê in s½n: Bµi 1: §äc yªu cÇu cña bµi - Treo b¶ng phô, híng dÉn häc sinh hiÓu nh÷ng ch÷ viÕt t¾t: N3 VNPT; §CT - Híng dÉn häc sinh c¸ch ®iÒn vµo §iÖn chuyÓn tiÒn ®i -> Môc kh¸c dµnh cho nh©n viªn bu ®iÖn - Yªu cÇu häc sinh suy nghÜ ®iÒn vµo mÉu §iÖn chuyÓn tiÒn ®i theo gîi ý - Gọi học sinh đọc mẫu điện đó, nêu nhËn xÐt Bµi 2: Nªu yªu cÇu cña bµi? - Gọi học sinh đọc nội dung chú ý và nội dung giấy đặt mua báo chí nớc - Gi¸o viªn gióp häc sinh hiÓu nh÷ng ch÷ viÕt t¾t, c¸c tõ khã vµ lu ý c¸c th«ng tin bµi cung cÊp - Yªu cÇu häc sinh suy nghÜ ®iÒn vµo giấy đó-> Chấm bài, nhận xét Cñng cè- dÆn dß: - NhËn xÐt giê häc, giao nhiÖm vô Hoạt động trò - học sinh đọc, lớp nhận xét - Nghe, ghi vë - học sinh đọc - Quan s¸t, l¾ng nghe - Nghe, nắm đợc cách điền - Lµm bµi c¸ nh©n - §äc bµi lµm, nhËn xÐt - học sinh đọc - Học sinh đọc, lớp theo dõi SGK - Nghe - Suy nghĩ điền vào giấy đó -> Nghe nhËn xÐt cña gi¸o viªn - L¾ng nghe To¸n ¤n tËp vÒ t×m hai sè biÕt tæng vµ hiÖu cña hai sè I Môc tiªu: - Giải đợc bài toán "Tìm hai số biết tổng và hiệu hai số đó" - Cã ý thøc tù gi¸c, tÝch cùc lµm bµi tËp II Các hoạt động dạy- học: Néi dung Hoạt động thầy KiÓm tra bµi cò: - Nªu c¸c bíc gi¶i bµi to¸n t×m hai sè biÕt tæng vµ hiệu hai số đó Nhận xét Bµi míi: a Giới thiệu bài: - Nêu mục đích học b Híng dÉn lµm Bµi 1: Nªu yªu cÇu cña bµi? bµi tËp: - Suy nghÜ lµm bµi vµo vë - Gäi häc sinh nèi tiÕp lªn b¶ng ®iÒn kÕt qu¶, nhËn xÐt Bµi 2: §äc bµi to¸n - Bµi cho biÕt g×? hái g×? Ghi b¶ng tãm t¾t: Hai đội trồng: 1375 cây §éi thø nhÊt trång nhiÒu h¬n đội thứ hai: 285 cây Mỗi đội trồng đợc? cây - Gäi häc sinh ch÷a bµi, Hoạt động trò - häc sinh nªu, líp nhËn xÐt - L¾ng nghe - häc sinh nªu - Lµm bµi c¸ nh©n - Ch÷a bµi, líp nhËn xÐt - học sinh đọc - Ph¸t biÓu - Suy nghÜ lµm bµi c¸ nh©n - Ch÷a bµi, nhËn xÐt (13) Cñng cè: nhËn xÐt Bµi 3: §äc bµi to¸n - Bµi cho biÕt g×? hái g×? Ghi b¶ng tãm t¾t: Chu vi: 530 m ChiÒu réng kÐm chiÒu dµi: 47m DiÖn tÝch thöa ruéng =? - ChÊm bµi, gäi häc sinh ch÷a bµi, nhËn xÐt - Em đã vận dụng kiến thức gì để làm bài? - HÖ thèng bµi, nhËn xÐt - học sinh đọc - Ph¸t biÓu - Suy nghÜ lµm bµi vµo vë - häc sinh lµm b¶ng, líp nhËn xÐt - Ph¸t biÓu - Nghe Khoa häc Ôn tập: Thực vật và động vật (Tiết 2) I Môc tiªu: ¤n tËp vÒ: - Ph©n tÝch vai trß cña ngêi víi t c¸ch lµ mét m¾t xÝch cña chuçi thøc ¨n tù nhiªn - Có ý thức tự giác và tích cực ôn tập các kiến thức đã học II Các hoạt động dạy học: * Kiểm tra bài cũ: Vẽ, giải thích sơ đồ thức ăn nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật sống hoang dã tiết trớc? Nhận xét và cho điểm * Bµi míi: Giíi thiÖu bµi, ghi b¶ng - H§1: Vai trß cña ngêi chuçi thøc ¨n tù nhiªn: +) Môc tiªu: Ph©n tÝch vai trß cña ngêi víi t c¸ch lµ mét m¾t xÝch cña chuçi thøc ¨n tù nhiªn +) C¸ch tiÕn hµnh: B1: Quan sát hình trang 136, 137 kể tên gì đợc vẽ hình, nói chuỗi thức ăn đó có ngời, giáo viên quan sát gợi ý học sinh B2: Gäi häc sinh tr×nh bµy kÕt qu¶ quan s¸t vµ hái: S¨n b¾n thó rõng, ph¸ rừng dẫn đến tình trạng gì? Điều gì xảy môt mắt xích chuỗi thức ăn bị đứt? Thực vật có vai trò gì đời sống trên Trái Đất? Con ngời làm gì để đảm bảo cân tự nhiên? -> Phát biểu, lớp giáo viªn nhËn xÐt vµ bæ sung * Nhận xét học, yêu cầu học sinh nhà tự ôn các kiến thức đã học Sinh ho¹t tËp thÓ Sinh ho¹t líp I, Môc tiªu: - Học sinh nắm đợc u điểm, khuyết điểm cá nhân, tổ, lớp để rút kinh nghiệm tuần tới - Biết đợc các công việc tuần tới - Cã ý thøc thi ®ua thùc hiÖn tèt néi quy cña líp, cña nhµ trêng II, Néi dung sinh ho¹t: Nhận xét, đánh giá công việc tuần 34: - Tæ trëng nhËn xÐt u, khuyÕt ®iÓm cña tõng b¹n tæ - Líp trëng tæng kÕt thi ®ua tuÇn tuÇn gi÷a c¸c tæ - Giáo viên nhận xét chung hoạt động học sinh tuần qua, tuyên (14) cá nhân, tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ; động viên cá nhân, tổ thực cha tốt cÇn cè g¾ng h¬n tuÇn tíi Phæ biÕn c«ng viÖc tuÇn 35: - Thực đúng các nội quy, quy định trờng, lớp - Thùc hiÖn nghiªm tóc cã hiÖu qu¶ giê truy bµi, thÓ dôc gi÷a giê - Thùc hiÖn nãi lêi hay lµm viÖc tèt - Phát động thi đua chào mừng ngày thành lập Đội 15/5 và ngày sinh nhËt B¸c Hå 19/5 - Gi¸o dôc häc sinh cã ý thøc gi÷ g×n tµi s¶n vµ gi÷ g×n vÖ sinh chung - §éng viªn häc sinh chó ý ch¨m sãc hµng c©y cña líp m×nh - Tæ chøc cho häc sinh ch¬i c¸c trß ch¬i d©n gian vµo giê ch¬i - §éng viªn häc sinh vÒ nhµ cÇn chÞu khã häc vµ luyÖn ch÷ viÕt, tÝch cùc «n luyÖn c¸c m«n Khoa- Sö- §Þa, To¸n vµ TiÕng ViÖt, TiÕng Anh, Tin häc chuẩn bị cho kiểm tra định kì cuối học kì II Giao lu v¨n nghÖ: - Tæ chøc cho häc sinh thi h¸t c¸c bµi h¸t ca ngîi vÒ chñ tÞch Hå ChÝ Minh kÝnh yªu PhÇn ký duyÖt cña ban gi¸m hiÖu ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… (15)