giao an tuan 12

I.Muïc ñích - Đọc hiểu bài Gọi điện , biết một số thao tác gọi điện thoại; trả lời về các câu hỏi về thứ tự các việc cần làm khi gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại.. - Giaùo d[r]

Thứ ngày 19 tháng 11 năm 2012 TẬP ĐỌC: Sự tích cây vú sữa (2 tiết) I.Muïc ñích, -Biết ngắt nghỉ đúng câu có nhiều dấu phẩy -Hieåu ND: Tình caûm yeâu thöông saâu naëng cuûa meï daønh cho -HS (K-G trả lời câu hỏ -Giáo dục HS các kĩ năng: Xác định giá trị.Thể cảm thông (Hiểu cảnh ngộ và tâm trạng người khác) II.Các hoạt động dạy – hoc A Kieåm tra(4p) -Gọi HS đọc bài:Cây xoài ông em -Nêu nội dung bài? B Bài mới.(tiết 1) Giới thiệu bài học.(dùng tranh giới thiệu( p) Luyện đọc ( 30 p ) (các bước tiến hành tương tự các tiết trước Giaùo vieân Hoïc sinh a) Luyện đoïc caâu + Từ khó luyện đọc: âu yếm , vỗ về, vú sữa, -HS(Y) phaùt aâm run rẩy, oà khóc… b) Luyện đọc đoạn: + Hiểu từ phần chú giải (SGK) - HS giaûi nghóa + Caâu daøi: - Một hôm/ vừa đói / vừa rét/lại …đánh/ cậu… - HS(K): đọc mẹ/rồi…khóc// Tìm hieåu baøi.(25 p) (Tieát 2) - Y/C HS đọc thầm đoạn và TLCH1 SGK - Đọc bài suy nghĩ trả lời H? Tìm hình ảnh nói lên nhớ nhung, đau - HS:(K) trả lời buồn mẹ người bỏ đi? ø +Giảng: mỏi mắt chờ mong - Y/CHS đọc thầm đoạn và trả lời các câu hỏi - Đọc bài suy nghĩ trả lời H? Vì cậu bé lại tìm đường nhà? -HS(TB) trả lời H? Caâu 2,3,4 SGK - HS(TB-K-G) trả lời -Giảng hình ảnh: lá đỏ hoe mắt mẹkhóc con, cây xoà cành ôm cậu bé: Tượng trưng cho tình cảm yêu thương sâu nặng mẹ - Đọc bài suy nghĩ trả lời - Y/C HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - HS trả lời - Y/CHS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi - HS trả lời - GV vaø HS nhaän xeùt -N2 thảo luận trả lời H? Câu chuyện ca ngợi điều gì? - HS(Y) nhaéclaïi - Nhận xét, chốt nội dung câu chuyện: Ca ngợi tình caûm yeâu thöông saâu naëng cuûa meï daønh cho - Lắng nghe và thực Luyện đọc lại.(14 phút) + GV HD đọc -Thi đọc trước lớp -Toàn bài giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng, giàu cảm xúc Nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi caûm - T/C HS thi đọc bài trước lớp - GV vaø HS nhaän xeùt, bình choïn baïn đọc hay nhaát C.Cuûng coá, daën doø.(5 phuùt) - Nhaän xeùt tieát øhoïc ……………………………………………………………… TOÁN : Tìm số bị trừ I:Muïc tieâu: -Biết tìm x các bài tập dạng: x – a =b(với a, b là các số không quá hai chữ số) sử dụng mối quan hệgiữa thành phần và kết phép nhân (biết cách tìm số bị trư økhi biết hiệu và số trừ) -Vẽ đoạn thẳng, xác định điểm là giao hai đoạn thẳng cắt và đặt tên điểm đó II Đồ dùng -Miếng bìa hình chữ nhật có kẻ sẵn 10 ô vuông nhau, kéo III:Các hoạt động dạy học A.Kieåm tra.(3p) -Y/C HS nhaéc laïi caùch tìm soá haïng moät toång B.Bài 1.Giới thiệu bài.(1p) 2.Giới thiệu cách tìm số bị trừ chưa biết.(15p) Giaùo vieân Hoïc sinh + Đính miếng bìa đã chuẩn bị lên bảng H? Hình veõ coù bao nhieâu oâ vuoâng? - Quan sát trả lời + Duøng keùo caét ñi oâ vuoâng H? Có 10 ô vuông, lấy ô vuông còn lại bao -HS (Y) trả lời nhiêu ô vuông? Để biết ta làm naøo? Ghi baûng: 10 – = -Y/C HS goïi teân caùc thaønh phaàn vaøkeát quaû cuûa phép trừ trên H? để tìm số bị trừ 10 phép trừ trên ta làm nhö theá naøo? GV ghi baûng: 10 = + +Nêu: Gọi số bị trừ là X, số trừ là 4, hiệu là - Y/C HS lập phép trừ đó + Ghi baûng: X- = - Y/C HS vận dụng cách tính số bị trừ 10 để tìm X + Laáy theâm VD Y/C HS tính +HD HS kiểm tra cách thử lại H? Muốn tìm số bị trừ ta làm nào? -GV nhaän xeùt ghi baûng quy taéc -Y/C HS so saùnh caùch tìm moät soá haïng tổng với cách tìm số bị trừ * GV nhấn mạnh cách tính để tránh nhầm lẫn Baøi taäp.(25 p) Baøi 1(TR 56).Tìm X - YC HS neâu teân caùc thaønh phaàn cuûa pheùp tính - T/C HS laøm baøi vaøo baûng - GV vaø HS nhaän xeùt * Củng cố cách tìm số bị trừ Bài 2(TR 56) Viết số thích hợp vào ô trống - Goïi HS xaùc ñònh Y/C cuûa moãi coät - Thực tương tự bài -GV vaø HS nhaän xeùt *Củng cố cách tìm hiệu và số bị trừ Baøi 4(TR 56) GV neâu Y/C baøi taäp, chaám caùc ñieåm nhö SGK leân baûng - Y/C HS lên bảng vẽ đoạn thẳng AB và xác ñònh giao ñieåm vaø ñaët teân giao ñieåm cho đoạn thẳng đó - GV và HS nhận xét, củng cố cách vẽ đoạn thẳng vàgiao điểm hai đoạn thằng C Cuûng coá, daën doø.(1p) Nhaän xeùt tieát hoïcø -HS(TB) trả lời - HS(G) trả lời - Lớp làm vào bảng - Cá nhân thực -N2 TL trả lời -á HS nhaéc laïi - HS (K-G): Neâu - HS (Y) neâu - Lớp làm bài - HS neâu - Lớp làm bài, HS (TB) leân baûng laøm - Cá nhân: Thực Buæi 2- Thø Tiếng việt: Luyện đọc: Sự tích cây vú sữa I Môc tiªu: - Đọc trơn toàn bài Đọc đúng: la cà, vẫn, khóc, sữa, đỏ hoe - BiÕt nghØ h¬i hîp lÝ sau dÊu chÊm, dÊu phÈy vµ gi÷a c¸c côm tõ - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với lời nhân vật - HiÓu nghÜa c¸c tõ míi: -T×nh c¶m yªu th¬ng s©u nÆng cña mÑ víi II Các hoạt động dạy học: Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Giíi thiÖu bµi(1p) 2.Luyện đọc (22p)( các bớc tiến hành tơng tự các tiết trớc) - Từ khó: vú sữa, xòe cánh, đỏ hoe, vỗ - HS (y) ph¸t ©m vÒ… - C©u dµi: L¸ mét …bãng/ mÆt …hoe/ - HS(K-G) đọc nh …con// + §äc ®o¹n: - Gọi HS đọc N2 - N2 thùc hiÖn - Thi đọc trớc lớp - HS thi đọc - GV HS nhËn xÐt tuyªn d¬ng nhng b¹n đọc tốt T×m hiÓu bµi(7p) - YCHS đọc thầm toàn bài bài và trả lời -Lớp đọc thầm,suy nghĩ trả lời c©u hái ë SGK + Nªu néi dung bµi häc nh ë phÇn môc - HS (K-G) nªu tiªu Luyện đọc lại(8p) - YC HS thi đọc hay - HS thi đọc - NhËn xÐt tuyªn d¬ng C Cñng cè ,dÆn dß(2p) - NhËn xÐt tiÕt häc ………………………………………… LuyÖn thñ c«ng: Gấp thuyền phẳng đáy có mui I.Môc tiªu: - Tiếp tục củng cố cách gấp thuyền phẳng đáy có mui đúng đẹp, chính xác - Học sinh gấp đúng, biết trình bày sản phẩm - GDHS cã tÝnh kiªn tr× , khÐo lÐo, yªu quÝ s¶n phÈm m×nh lµm - GD cho HS yªu thÝch m«n häc II ChuÈn bÞ: - GiÊy thñ c«ng, kÐo, keo, tranh quy tr×nh, h×nh mÉu III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy 1.KiÓm tra(5p) -Gọi HS nhắc lại cách gấp thuyền phẳng đáy có mui - GV nhËn xÐt,bæ sung 2.luyÖn tËp(30p) -GV treo tranh quy tr×nh,cho HS quan s¸t ,nhËn Hoạt động học -HS (Y-TB) nh¾c l¹i -Líp quan s¸t, nhËn xÐt - HS (Y-TB) nh¾c xÐt - C¸c nhãm thùc hµnh - YC HS nêu qui trinh gấp thuyền phẳng đáy có mui - Tr×nh bµy SP - Cho HS c¸c nhãm thùc hµnh gÊp, d¸n s¶n phÈm vµo tê giÊy a4 -Gọi các nhóm trình bày SP lên bảng để thi đua -GVvà lớp bình chọn SP đẹp - Tuyªn d¬ng nhãm cã nhiÒu tiÕn bé 3.Cñng cè, dÆn dß(5p) -NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS luyÖn gÊp ë nhµ …………………………… THCHD(To¸n): T×m sè bÞ trõ I Môc tiªu: - Cñng cè vµ rÌn kÜ n¨ng t×m sè bÞ trõ - VËn dông kiÕn thøc vµo gi¶i to¸n II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Cñng cè kiÕn thøc vµ rÌn kÜ n¨ng (10’) - Yªu cÇu häc sinh nªu c¸ch t×m sè bÞ trõ - Yªu cÇu häc sinh thùc hiÖn bµi tËp b¶ng con: a x-7=15 b x-13= 37 - NhËn xÐt, ch÷a bµi - GV nhÊn m¹nh : Muèn t×m sè bÞ trõ ta lÊy hiÖu céng víi sè trõ LuyÖn tËp - Thùc hµnh (28’): Bµi1.(Trang 46 VBTTH) -Gọi HS đọc đề - TCH§ c¸ nh©n - Gäi HS lªn b¶ng lµm BT - NhËn xÐt , ch÷a bµi *Cñng cã c¸ch t×m sè bÞ trõ Bµi2.(Trang 46VBTTH) -Gọi HS đọc đề H: Nªu tªn gäi c¸c thµnh phÇn cña phÐp tÝnh? - TCH§ c¸ nh©n - Gäi HS lªn b¶ng lµm BT - NhËn xÐt , ch÷a bµi * Cñng cè c¸ch t×m sè bÞ trõ Bµi3.(Trang 46VBTTH) -Gọi HS đọc đề - TCH§ c¸ nh©n - Gäi HS lªn b¶ng lµm BT - NhËn xÐt , ch÷a bµi Hoạt động học - HS(yÕu) nªu - Lµm ë b¶ng - HS nh¾c l¹i - HS đọc yêu cầu BT - Líp lµm vµo VBT - 1HS ( Y) lªn b¶ng lµm bµi - HS đọc yêu cầu BT - HS nªu - Líp lµm vµo VBT - HS ( TB) lªn b¶ng lµm bµi - HS đọc yêu cầu BT - Líp lµm vµo VBT - HS ( K) lªn b¶ng lµm bµi Bµi4.(Trang 46VBTTH) -Gọi HS đọc đề H: BT thuéc d¹ng to¸n g×? - TCH§ c¸ nh©n - Gäi HS lªn b¶ng lµm BT - NhËn xÐt , ch÷a bµi *Cñng cè kiÕn thøc d¹ng to¸n t×m sè bÞ trõ 3.Cñng cè,d¨n dß(1p) - NhËn xÐt tiÕt häc Giao BT vÒ nhµ - HS đọc yêu cầu BT - HS nªu - Líp lµm vµo VBT - HS ( K-G) lªn b¶ng lµm Buæi 2- Thø To¸n: LuyÖn tËp: 13 - I Môc tiªu: - Cñng cè b¶ng trõ 13 trõ ®i mét sè - LuyÖn tËp t×m mét sè h¹ng, t×m sè bÞ trõ vµ gi¶i to¸n II Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Giíi thiÖu bµi(1’) Ph¸t triÓn bµi(10’) H§1: Cñng cè kiÕn tøc vµ rÌn kÜ n¨ng (10’) - Gọi số học sinh đọc thuộc bảng trừ 13 - - Nêu số phép tính bất kì để các tổ chức thi đua nªu kÕt qu¶ - Yªu cÇu häc sinh lµm b¶ng con: 43 - 53 - 14 Ch÷a bµi chèt kiÕn thøc H§2: LuyÖn tËp - thùc hµnh(28’) Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh: a 13 - b 43 - 15 13 - 63 - 27 * Lu ý: Cách thực hiện, cách đặt tính và có nhớ Bµi 2: Đàn gà nhà Lan có 13 Mẹ bán Hỏi đàn gµ nhµ Lan cßn l¹i mÊy con? - Hớng dẫn học sinh tìm hiểu đề - Tổ chức học sinh hoạt động cá nhân * Cñng cè thªm t×m mét sè h¹ng tæng Bµi 3: (Dµnh häc sinh kh¸, giái) a x - 15 = 45 + 20 b x + + = 48 x - - = 47 x + + = 15 + 20 - Tổ chức học sinh tìm hiểu đề - Tổ chức hoạt động cá nhân - Gäi häc sinh lªn b¶ng lµm Hoạt động học - Học sinh yếu đọc - Häc sinh nªu - Lµm b¶ng - Lµm b¶ng - Häc sinh nªu - Líp lµm VBT, H/s TB lµm - H/s nªu - Lµm vë bµi tËp - H/s kh¸, giái lªn b¶ng - Ch÷a bµi Cñng cè, dÆn dß (1’): - NhËn xÐt, giao bµi tËp ë nhµ Tập đọc: lµm ®iÖn tho¹i I Môc tiªu: - Giúp học sinh đọc trơn toàn bài Biết nghỉ sau các dấu câu - Biết đọc phân biệt lời ngời kể và nhân vật - HiÓu ý nghÜa: T×nh c¶m th¬ng yªu bè cña b¹n häc sinh II đồ dùng dạy học: SGK III Các hoạt động dạy – học: Giíi thiÖu bµi (1’): C¸c bíc tiÕn hµnh t¬ng tù bµi tríc: Gi¸o viªn Häc sinh Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu và hớng dẫn đọc - Học sinh yếu đọc nối tiếp * Chú ý dọng đọc rõ ràng, vui vẻ, thân mật - H/s yÕu ph¸t ©m tõ khã Chia ®o¹n: - H/s trung bình đọc nối §o¹n 1: trang 98 tiÕp §o¹n 2: trang 99 - Học sinh yếu đọc * §äc: * Luyện đọc đoạn: - Hớng dẫn học sinh đọc câu dài - Thi đọc trớc lớp (nhóm 2) - §äc cho nghe - §äc chó thÝch + Gọi học sinh đọc bài - Học sinh khá, giỏi đọc - NhËn xÐt, tuyªn d¬ng T×m hiÓu bµi (8’): - Nghiên cứu câu hỏi SGK và bài đọc và trả lời câu - Đọc bài nghiên cứu trả lời hái * NhÊn m¹nh: Nghe ngêi kh¸c nãi chuyÖn riªng lµ - H/s K - G nªu kh«ng lÞch sù -> rót néi dung yªu cÇu - Các nhóm đọc thi đua Luyện đọc lại (7’): - Yêu cầu học sinh đọc phân vai nhóm - NhËn xÐt, bæ sung - Gi¸o viªn c¶ líp nhËn xÐt, tuyªn d¬ng - Đọc, nhóm thi đọc H? Nªu néi dung bµi th¬? Cñng cè, dÆn dß (1’): H? Qua cuéc nãi chuyÖn ta thÊy t×nh c¶m bè nh thÕ nµo? - DÆn dß häc sinh nãi chuyÖn cã ®iÖn tho¹i - Liªn hÖ Thứ ngày 21 tháng 11 năm 2012 33 - TOÁN: I Muïc tieâu: +Giuùp HS: -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100, dạng 33 – - Biết tìm số hạng chưa biết tổng(đưa phép trừ dạng 33 – 5) II.Chuaån bò -Que tính Baûng III Các hoạt động dạy – học A.Kieåm tra (3p) - Y/CHS đọc thuộc bảng 13 trừ số - Nhaän xeùt, ghi ñieåm B bài Giới thiệu bài (1p) HD HS thực phép trừ 33 - 5(15p) Giaùo vieân Hoïc sinh *Ghi baûng 33 – = ? - T/C HS thao tác với que tính: + Y/C HS lấy thẻ que tính và que tính rời - Cá nhân thực ñaët leân baøn H? Coù bao nhieâu que tính? - HS(Y) trả lời - Y/C HS thảo luận tìm cách lấy que tính -N2 thực , nêu kết GV nhaän xeùt choát caùch tính nhanh nhaát: Thay thẻ 10 que tính rời H? Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta - HS(TB) trả lới laøm pheùp tính gì? H? vaäy 33 - =? - HS(TB) trả lời -Y/C HS vận dụng cách thực phép trừ - Lớp thực vào bảng daïng 13 -5 và bảng 13 trừ số làm tính: 33 -5 GV và HS nhận xét, lưu ý cách thực phép trừ dạng 33 -5 - HS neâu -Lấy thêm ví dụ y/c HS thực Thực hành.(20p) - Lớp thực Baøi 1(TR 58) Tính -T/C HS laøm baøi vaøo baûng * Lưu ý : Dựa vào bảng 13 trừ số để laøm - GV vaø HS nhaän xeùt - Cá nhân thực Baøi (TR 58(a) Ñaët tính roài tính (tiến hành tương tự bài tập 1) - Hs neâu * Löu yù: Cuûng coá theâm caùch ñaët tính doïc Baøi (TR 58) (a,b)Tìm X -Y/C HS xác định thành phần chưa biết - Cá nhân thực - 2HS(TB) leân baûng laøm baøi moãi pheùp tính? - T/C HS làm bài vào - GV nhaän xeùt *Cuûng coá veà caùch tìm soá haïng chöa bieát vaø số bị trừ C.Cuûng coá, daën doø.(1P) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veànhaø ……………………………………………………… TẬP ĐỌC: Meï I.Muïc ñích, - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát(2/4 và 4/4; riêng dòng 7,8 ngắt 3/3 và 3/5) - Cảm nhận nỗi vất vả và tình thương bao la mẹ dành cho - Hoïc thuoäc loøng doøng thô cuoái II.Các hoạt động dạy – học A.Kieåm tra.(3p) - Gọi HS đọc bài: Sự tích cây vú sữa? -Nêu nội dung bài Sự tích cây vú sữa? B.Bài 1.Giới thiệu bài (1p) Luyện đọc.( 15 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh + Từ khó luyện đọc: Võng,vẫn, những,ngoài - HS(Y,TB):Luyeän phaùt aâm kia, naéng oi… + Hiểu từ phần chú giải - HS(TB) đọc chú giải SGK + Luyeän ngaét nhòp:Laëng roài/ caû tieáng ve// - HS(K) luyeän ngaét nhòp Con ve … meät/ vì heø naéng oi// Tìm hieåu baøi.(1 0p) - HS(TB) trả lời - Y/C HS đọc dòng đầu và trả lời câu hỏi1 - HS nhaéc laïi SGK - HS(Y) trả lời KL: Không khí mùa hè oi - Y/CHS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi - HS nhắc lại SGK KL: Những việc làm đó thể tình yêu thương mẹ - Y/C HS đọc thầm toàn bài và trả lời câu hỏi SGK +Giaûng: Meï laø ngoïn gioù cuûa suoát đời –( mẹ mãi mãi yêu thương con, chăm lo cho con, mang đến cho điều tốt laønh nhö ngoïn gioù maùt) Luyện đọc lại.(10 phút) + GV HD đọc Giọng đọc chậm rãi, tình cảm, nhấn giọng từ ngữ gợi cảm, gợi tả - T/C HS thi nhaåm vaø hoïc thuoäc loøng trước lớp - GV và HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt, đọc thuộc dòng thơ cuối C.Cuûng coá, daën doø.(1 phuùt) H? Bài thơ cho ta thấy mẹ là người naøo? -Nhận xét, chốt nội dung bài thơ( Như phần muïc tieâu) - Nhaän xeùt tieát hoïc ø - HS(K-G) trả lời - Lớp lắng nghe - Cá nhân thực - Suy nghĩ trả lời Tieáng Vieät: Ch÷ hoa I vµ côm tõ øng dông I.Môc tiªu -HS viết đúng và tơng đối đẹp chữ hoa I theo cỡ vừa và nhỏ -Viết cụm từ ứng dụng: Ích nước lợi nhà theo cỡ nhỏ đúng mẫu, nét và nối chữ đúng quy định II.§å dïng - Ch÷ mÉu, b¶ng III.Các hoạt động dạy học 1.GTB(1p) Gi¸o viªn Häc sinh 2.Cñng cè kiÕn thøc(10p) -Nêu điểm đạt đợc và cha đạt đợc tiết tập -Lắng nghe rút kinh nghiệm viÕt s¸ng T6 tuần trước -HS(K-G) nh¾c l¹i -Yc hs nh¾c l¹i cÊu t¹o , quy tr×nh viÕt ch÷ hoa I cì võa vµ nhá + Trêng hîp hs cßn lóng tóng GV ®em ch÷ mÉu HD l¹i 3.LuyÖn viÕt vµo b¶ng (8 p) -C¸ nh©n thùc hiÖn vµo b¶ng -Tc hs luyÖn viÕt ch÷ hoa cì võa vµ nhá GV nhËn xÐt, chØnh söa -Yc hs quan s¸t côm tõ øng dông GV viÕt s½n ë b¶ng -Yc hs nhận xét độ cao các chữ, nối nét, cách đánh dấu -Tc hs viÕt ch÷ Ích vµo b¶ng -Gv vµ hs nxÐt lu ý hs nèi nÐt gi÷a ch÷ I vµ ch÷ ch 4.LuyÖn viÕt vµo vë (15 p) -Nªu yc viÕt +1 dßng ch÷ hoa cì võa, dßng cì nhá +3 dßng côm tõ øng dông c÷ nhá -HS viết đẹp viết thêm kiểu sáng tạo Nh¾c t thÕ ngåi, c¸ch cÇm bót cho hs 5.ChÊm bµi, nxÐt bµi viÕt cña hs(7, 10) bµi 6.NxÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ -HS(Y-TB)nhËn xÐt - C¸ nh©n thùc hiÖn -Theo dâi, luyÖn viÕt vµo vë -LuyÖn viÕt ë nhµ ……………………………………………………… Buæi 2- Thø To¸n: LuyÖn tËp: 33 - I.Môc tiªu: - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh d¹ng:33-5 - Gi¶i to¸n cã lêi v¨n II Các hoạt động dạy - học 1.Giíi thiÖu bµi(1 p) Gi¸o viªn Häc sinh 2.Cñng cè kiÕn thøc(10p) -Tổ chức HS thi đua đọc bảng - HS (Y) thi đua đọc trớc lớp 13 trõ ®i mét sè -GV vµ HSnhËn xÐt,nhËn xÐt c¸ch nhÈm, c¸ch ghi nhí b¶ng trõ 13 – - Líp lµm vµo b¶ng +YCHS lµm bµi: 43-15 63-9 - GV nhËn xÐt, tuyªn d¬ng Thùc hµnh(28p) Bµi 1.(Trang 47 VBTTH) - HS đọc yêu cầu BT -Gọi HS đọc đề - Líp lµm vµo VBT - TCH§ c¸ nh©n - 1HS ( Y) lªn b¶ng lµm bµi - Gäi HS lªn b¶ng lµm BT - NhËn xÐt, ch÷a bµi *Lu ý HS:cách đặt tính và cách thùc hiÖn phÐp tÝnh trõ cã nhí - Líp thùc hiÖn t¬ng tù Bµi 2.(Trang 47 VBTTH) *Thùc hiÖn t¬ng tù BT1 -1 HS (TB) lªn b¶ng lµm * Lu ý ; Muèn ®iÒn §/S cÇn ph¶i thùc - HS đọc yêu cầu BT hiÖn phÐp tÝnh - HS nªu Bµi 3.(Trang 47 VBTTH) -Gọi HS đọc đề - Líp lµm vµo VBT H: Nªu tªn gäi c¸c thµnh phÇn cña - HS ( TB) lªn b¶ng lµm bµi phÐp tÝnh? - TCH§ c¸ nh©n - Gäi HS lªn b¶ng lµm BT - NhËn xÐt , ch÷a bµi * Cñng cè c¸ch t×m sè bÞ trõ Bµi 4.(Trang 47 VBTTH) -Gọi HS đọc đề - TCH§ c¸ nh©n - Gäi HS lªn b¶ng lµm BT - NhËn xÐt , ch÷a bµi Cñng cè d¹ng to¸n Ýt h¬n C.Cñng cè, dÆn dß(1p) - NhËn xÐt tiÕt häc, giao BT vÒ nhµ ChÝnh t¶: TËp chÐp: - HS đọc yêu cầu BT - HS nªu - Líp lµm vµo VBT - HS ( K-G) lªn b¶ng lµm Sù tÝch c©y vó s÷a A.Môc tiªu: - ChÐp l¹i chÝnh x¸c bài CT , tr×nh bày đúng lời nói nh©n vật bài Kh«ng mắc qu¸ lỗi bài - Làm BT2 ; BT(3) b B.§å Dïng D¹y – Häc : -B¶ng chÐp s½n néi dung ®o¹n chÐp -B¶ng phô ghi néi dung bµi tËp C.C¸C Ho¹t §éng D¹y – Häc Chñ YÕu : Hoạt động GV Hoạt động HS I KTBC (5p) - Gọi HS lên bảng đọc các từ khó và cho + 2HS đọc, lớp viết bảng c¶ líp viÕt ë b¶ng - NhËn xÐt söa sai II D¹y – Häc Bµi Míi: Giíi thiÖu bµi(1p) Híng dÉn tËp chÐp.(10p) a Ghi nhí néi dung ®o¹n chÐp + HS đọc to, lớp đọc thầm theo + Treo bảng phụ, yêu cầu HS đọc đoạn chép - HS tr¶ lêi H: Nh÷ng c©u v¨n nµo cã dÊu phÈy? b Híng dÉn viÕt tõ khã + Yªu cÇu HS nªu vµ viÕt c¸c tõ khã + C¶ líp viÕt b¶ng hái vµ ng· c TËp chÐp(15p) + Nh×n bµi ë b¶ng chÐp vµo vë + Cho HS chÐp bµi vµo vë + So¸t l¹i bµi + §äc cho HS so¸t lçi + Nép bµi cho GV chÊm + GV thu vë chÊm ®iÓm Híng dÉn lµm bµi tËp(8p) Bài 2: Gọi HS đọc đề bài + Đọc đề + Gäi HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë + Lµm bµi , ch÷a bµi + GVnhËn xÐt * Lu ý HS viết đúng từ có hỏi/ ng· Bµi b: Híng dÉn t¬ng tù + Cho HS lµm bµi vµo vë råi ch÷a bµi * Chú ý viết và đọc đúng từ có vần at/ac III CñNG Cè – DÆN Dß (2p) -DÆn HS vÒ xem l¹i bµi vµ chuÈn bÞ tiÕt sau GV nhËn xÐt tiÕt häc ……………………………………… THCHD(Tiếng việt):Luyện đọc,Viết :Cô giáo lớp em I Môc tiªu: - Giúp học sinh luyện đọc đúng,đọc hay bài thơ - LuyÖn viÕt hai khæ th¬ ®Çu bµi II Các hoạt động dạy học: 1.Giíi thiÖu bµi (1p) Hoạt động dạy Hoạt động học Luyện đọc(20p): a.Luyện đọc dòng thơ kết hợp giải thích, - Học sinh (yếu) nối tiếp đọc luyện đọc phát âm từ khó: thoảng hơng nhµi, cöa líp, ng¾m m·i, ®iÓm mêi.… b Luyện đọc khổ thơ, bài thơ - HS (Y-TB) nối tiếp đọc - Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp khổ th¬,i¶i nghÜa tõ míi: ghÐ, ng¾m… + Hớng dẫn luyện đọc hay: - Học sinh (TB, Y) đọc hay -C« d¹y em tËp viÕt/ Giã ®a tho¶ng h¬ng nhµi/ N¾ng ghÐ vµo cöa líp/ Xem chóng em häc bµi// +Luyện đọc toàn bài - Yêu cầu chia theo nhóm đọc, thi đọc - Đọc cho nghe N4,thi đọc các - Giáo viên học sinh nhận xét, tuyên dơng nhóm(đủ đối tợng HS) bạn đọc hay - Gäi HS nh¾c l¹i néi dung bµi th¬ ND:tình cảm yêu quý cô giáo đốivới häc sinh LuyÖn viÕt hai khæ th¬ ®Çu(17p) + Gäi häc sinh nªu mét sè tõ dÔ viÕt sai - Yªu cÇu häc sinh viÕt + Yªu cÇu häc sinh viÕt vµo vë chÝnh t¶ ( giáo viên đọc bài cho học sinh viết) - Thu mét sè bµi, chÊm, s÷a lçi - Tuyên dơng số bài đẹp Cñng cè, dÆn dß (2’): - Giao bµi tËp ë nhµ - HS (K-G) nh¾c l¹i - Häc sinh (Y)nªu - ViÕt ë b¶ng - Häc sinh viÕt bµi Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2012 53 – 15 TOÁN I Muïc tieâu: -Biết thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 dạng 53 – 15 -Biết tìm số bị trừ dạng X- 18 = -Bieát veõ hình vuoâng theo maãu II Ñồâ duøng - Que tính III Các hoạt động dạy – học A.Kieåm tra.(3p) -Y/CHS đọc thuộc bảng 13 trừ số - GV nhận xét B.Bài 1.Giới thiệu bài.(1p) HD HS thực phép trừ 53 - 15(15p) Giaùo vieân *Ghi baûng 53 – 15 = ? - T/C HS thao tác với que tính: + Y/C HS laáy theû que tính vaø que tính rời đặt lên bàn H? Coù bao nhieâu que tính? - Y/C HS thaûo luaän tìm caùch laáy ñi 15 que tính GV nhaän xeùt choát caùch tính nhanh nhaát: thay thẻ 10 que tính rời H? Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta laøm pheùp tính gì? H? vaäy 53 -15 =? -Y/C HS nhận xét giống và khác cuûa hai pheùp tính : 33 – vaø 53 - 15 -Y/C HS vận dụng cách thực phép trừ dạng 33-5 và bảng 13 trừ số làm tính: 53-15 GV và HS nhận xét, lưu ý cách thực phép trừ dạng 53 -15 -Lấy thêm ví dụ Y/C HS thực 3.Thực hành.(20p) Baøi 1(SGK-TR59)Tính -T/C HS laøm baøi vaøo baûng - GV vaø HS nhaän xeùt *Củng cố cách thực phép trừ dạng 5315 Hoïc sinh - Cá nhân thực - HS(Y) trả lời -N2 thực hiện; đđại diện N nêu keát quaû - HS(TB) trả lới - HS(TB) trả lời -HS(K-G) trả lời - Caù nhaân laøm vaøo baûng - HS neâu - Lớp làm vào bảng - Lớp làm vào bảng Baøi (SGK-TR59) Ñaët tính roài tính hieäu (tiến hành tương tự bài tập 1) - HS neâu * Löu yù theâm caùch ñaët tính Baøi (SGK-TR59)Tìm X - Lớp làm VBT -Y/C HS xaùc ñònh thaønh phaàn chöa bieát - HS (TB-Y) leân baûng laøm moãi pheùp tính - YC HS laøm VBT - Goïi HS leân baûng laøm - Cá nhân thực * Củng có cách tìm số bị trừ và số hạng chöa bieát Baøi 4(SGK-TR59) Veõ hình vuoâng theo maãu -T/C HS laøm baøi vaøo VBT -GV bao quaùt HD HS coøn luùng tuùng C.Cuûng coá, daën doø.(2p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veànhaø ………………………………………………………………… LUYỆN TỪ VAØ CÂU: Từ ngữ tình cảm Dấy phẩy I Muïc ñích - Biết ghép tiếng theo mẫu để tạo các từ các tình cảm gia đình, biết dùng số từ tìm để điền vào chỗ trống câu; nói 2,3 câu hoạt động mẹ và vẽ tranh -Biết đặt dấu phẩy vào chỗ hợp lí câu II Đồ dùng -Baûng phuï III Các hoạt động dạy – học A.Kieåm tra.(3p) -Y/C HS nêu số từ ngữ đồ dùng và công việc nhà B.Bài 1.Giới thiệu bài.(1p) 2.Baøi taäp (35 phuùt) Giaùo vieân Hoïc sinh Bài 1: Gọi HS đọc YCBT (SGK – T99) - HS đọc, lớp đọc thầm *Löu yù: caùc tieáng:yeâu, thöông, quyù, meán, kính có thể ghép nhiều từ hai tiếng khaùc - N2 thaûo luaän ghi keát quaû vaøo - T/C HS laøm vieäc theo nhoùm giấy nháp, đại diện nêu kết - GV nhận xét ghi bảng sơ đồ: yeâu thöông quyù meán kính - Gọi HS nhìn lên sơ đồ nhắc lại từ đã gheùp +GV chốt : Đó là từ ngữ biểu thị tình cảm người với người(đặc biệt laø tình caûm gia ñình) Bài 2: (SGK – T99) Gọi HS đọc BT * Gợi ý: câu có thể chọn nhiều từ phù hợp và chọn từ tình cảm gia đình vừa tìm BT1 - T/C HS laøm baøi vaøo giaáy nhaùp GV nhận xét chốt ý đúng ghi bảng *Lưu ý: Trường hợp HS chọn từ không phù hợp Gv phải giải thích lí vì sao? Baøi 3(SGK – T100) Y/C HS quan saùt tranh vẽ SGK nói 2,3 câu hoạt động mẹ và - YCHS noùi cho nghe N2 *Lưu ý: Trong câu phải dùng từ hoạt động (Có thể nêu câu hỏi gợi ý HS làm việc) Baøi 4.(a,b) (SGK – T100) - Gọi HS đọc đề , tìm hiểu bài -T/C HS laøm baøi vaøo VBT H? Những vật nào xếp gọn gàng? Vậy để ngăn cách các từ ngữ các vật đó ta dùng dấu gì? +GVkết luận: để ngăn cách các phaän gioáng ta duøng daáu phaåy C Cuûng coá, daën doø.(1 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø Tiếng Việt: quaû -2 HS nhaéc laïi - em đọc, lớp đọc thầm - Lớp thực hiện, HS(TB) nêu keát quaû - HS đọc đề ,tìm hiểu bài -N2 thực hiện, đại diện số N nêu trước lớp - em đọc, lớp đọc thầm theo - Caù nhaân laøm baøi - HS(K-G) trả lời -1HS nhaéc laïi Từ ngữ đồ dùng và công việc nhà I Môc tiªu: - Giúp học sinh hệ thống hoá vốn từ liên quan đến đồ dùng và công việc nhà - Đăt đợc câu các từ đó II Các hoạt động dạy - học: 1.Giíi thiÖu bµi(1’) Hoạt động dạy Cñng cè kiÕn thøc (16’): - Tổ chức thi đua kể tên đồ dùng nhà và tác dụng đồ dùng đó - Gi¸o viªn vµ häc sinh nhËn xÐt, bæ sung H? Yêu cầu học sinh đặt câu với từ vừa tìm đợc? - NhËn xÐt Thùc hiÖn (58’) Bµi 1: ViÕt c¸c tõ sau vµo nhãm: bµn, ghÕ, lau bµn ghÕ, chËu, b¸t, röa b¸t, cèc chÐn, röa cèc chÐn, chæi, quÐt nhµ, dao,c¾t rau, tñ, gÊp quÇn ¸o Từ ngữ đồ dùng nhà - Tæ chøc häc sinh lµm bµi - Gi¸o viªn vµ häc sinh nhËn xÐt, chèt kiÕn thøc KL: Những từ ngữ đồ dùng nhà lµ tõ chØ sù vËt, nh÷ng tõ chØ viÖc lµm nhµ lµ tõ chØ häc sinh * Giáo dục học sinh bảo quản, giữ gìn đồ dïng nhµ Bài 2: Chọn từ bài tập đặt câu với từ đó Tæ chøc häc sinh lµm viÖc c¸ nh©n - Gi¸o viªn vµ häc sinh nhËn xÐt, khen hoạt động đặt đợc nhiều câu đúng, hay Bµi 3: Cñng cè c¸ch viÕt v¨n, tr×nh bµy v¨n b¶n: Em hãy viết đoạn văn, đó có sử dụng từ ngữ đồ dùng và công việc gia đình em - Tổ chức cho học sinh tìm hiểu đề - Yêu cầu học sinh hoạt động cá nhân Hoạt động học - Lớp chia thành đội tham gia - H/s yếu, TB, khá thi đua đặt câu Tõ ng÷ chØ c«ng viÖc nhµ - C¸ nh©n lµm VBT, nèi tiÕp nªu miÖng kÕt qu¶ - Thi đua đặt câu trớc lớp -1 em đọc đề ,lớp đọc thầm theo - Häc sinh nªu yªu cÇu - Lµm vë bµi tËp - Gäi häc sinh viÕt bµi ë b¶ng phô * Lu ý: Học sinh viết đúng yêu cầu, đúng thể thức văn câu từ không lặp - Gọi học sinh đọc trớc lớp - Gi¸o viªn líp nhËn xÐt, bæ sung Cñng cè, dÆn dß (2’) - NhËn xÐt, giao bµi tËp - häc sinh (K-G) lªn b¶ng lµm - số học sinh đọc …………………………………………………………… TAÄP LAØM VAÊN: Goïi ñieän I.Muïc ñích - Đọc hiểu bài Gọi điện , biết số thao tác gọi điện thoại; trả lời các câu hỏi thứ tự các việc cần làm gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại -HS (K-G) làm nội dung BT2 - Giaùo duïc hoïc sinh caùc kó naêng: + Giao tiếp: cởi mở, tự tin, lịch giao tiếp + Lắng nghe tích cực II.Đồ dùng -Điện thoại cố định không giây III.Các hoạt động dạy – học 1.Giới thiệu bài.(1p) 2.Baøi taäp (35p) Giaùo vieân Hoïc sinh Baøi 1(SGK-T103) -Y/C HS đọc bài: Gọi điện, nghiên cứu TLCH -1 HS đọc, lớp đọc thầm *Gợi ý : dựa vào bài Gọi điện và ví dụ thực tế - HS (TB-Y-K)TL để trả lời bài tập + GV nhaän xeùt *KL: Thứ tự các việc cần làm gọi điện -GVHD trên điện thoại cố định không -HS chú ý theo dõi, HS thực hành giaây: +Tìm soá maùy cuûa baïn soå- nhaác oáng nghe leân, nhaán soá + Tín hiệu điện thoại: Tút ngắn liên tục- máy baän Tuùt daøi ngaét quaûng- chöa coù nhaác maùy + Cách giao tiếp qua điện thoại: *Lưu ý gọi điện thoại phải lễ phép,lịch Baøi (a) (SGK-T103) -Gọi HS đọc tình a -T/C HS sắm vai theo cặp - sắm vai trước lớp GV và HS nhận xét khen N thực tốt - em đọc, lớp đọc thầm -N2: Moät baïn goïi ñieän, baïn nhấc điện và đổi nhiệm vụ -Một số N sắm vai trước lớp - Y/C HS dựa vào kết sắm vai viết bài -Lớp làm VBT vào *Lưu ý: Câu trao đổi qua điện thoại ngắn gọn, rõ ràng, lịch b) ( tiến hành tương tự bài (a) Cuûng coá, daën doø.(1 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø Thứ ngày 23 tháng 11 năm 2011  TOÁN Luyeän taäp I Muïc tieâu - Thuộc bảng 13 trừ số - Thực phép trừ dạng 33 – 5; 53 – 15 - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 53 – 15 II Các hoạt động dạy - học A bài Giới thiệu bài Baøi taäp (37 p) Giaùo vieân Hoïc sinh Baøi Tính nhaåm - T/C HS thi đua nhẩm và nối tiếp nêu miệng kêùt - Cá nhân: Thực GV nhận xét, củng cố cách nhẩm, cách ghi nhớ bảng 13 trừ số Baøi Ñaët tính roài tính - Cá nhân: Thực -T/C HS laøm baøi vaøo baûng Gv vaø HS nhaän xeùt, cuûng coá caùch ñaët tính vaø laøm tính daïng 33 – vaø 53 – 15 Baøi Tính - Cá nhân: Thi đua thực -T/C HS tính nhaåm vaø noái tieáp neâu mieäng keát quaû - HS(K,G): Nhaän xeùt -Y/C HS nhận xét kết cặp phép tính để từ đó rút cách tính nhanh - Cá nhân: Thực Bài Y/C HS đọc và tìm hiểu bài toán GV kết hợp tóm tắt bài toán Cô có: 63 Đã phát: 48 Còn lại: vở? - Cá nhân: Thực hiện.1 HS - T/C HS làm bài vào lên bảng chữa bài - GV và HS nhận xét củng cố giải toán có phép trừ dạng 53 -15 Bài Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng -Cá nhân: Thực -T/C HS thi ñua neâu nhanh keát quaû - Y/C HS giải thích vì lại đúng ( sai)? Cuûng coá daën doø.(1 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø - Thực nhà  TAÄP LAØM VAÊN: Goïi ñieän I.Muïc ñích - Đọc hiểu bài Gọi điện , biết số thao tác gọi điện thoại; trả lời các câu hỏi thứ tự các việc cần làm gọi điện thoại, cách giao tiếp qua điện thoại -HS (K-G) làm nội dung BT2 - Giaùo duïc hoïc sinh caùc kó naêng: + Giao tiếp: cởi mở, tự tin, lịch giao tiếp + Lắng nghe tích cực II.Đồ dùng -Điện thoại cố định không giây III.Các hoạt động dạy – học Giới thiệu bài.(1p) Baøi taäp (37 p) Giaùo vieân Hoïc sinh Bài 1: - Y/C HS đọc bài: Gọi điện và chuẩn bị trả lời -1 HS đọc, lớp đọc thầm caùc caâu hoûi sau baøi taäp *Gợi ý HS: dựa vào bài Gọi điện ,bài Điện thoại và ví dụ thực tế để trả lời bài tập - Cá nhân: Trả lời - Thứ tự nêu các câu hỏi bài tập NX,KL: Thứ tự các việc cần làm gọi điện - số HS thực hành HS còn - GV HD trên điện thoại cố định không giây +Tìm soá maùy cuûa baïn soå=> nhaác oáng nghe leân, laïi chuù yù theo doõi nhaán soá + Tín hiệu điện thoại: Tút ngắn liên tục=> máy bận Tuùt daøi ngaét quaûng=> chöa coù nhaác maùy + Cách giao tiếp qua điện thoại: Chú ý: lễ phép, lịch - em đọc, lớp đọc thầm Bài (a): Gọi HS đọc tình a -N2: Moät baïn goïi ñieän, baïn -T/C HS sắm vai theo cặp=> sắm vai trước lớp nhấc điện=> đổi nhiệm vụ GV và HS nhận xét khen N thực tốt Một số N sắm vai trước lớp - Cá nhân: Thực - Y/C HS dựa vào kết sắm vai viết bài vào *Lưu ý: Câu trao đổi qua điện thoại ngắn gọn, rõ raøng b) ( tiến hành tương tự bài (a) Cuûng coá, daën doø.(1 p) Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaø - Tập gọi đện thoại cho người thaân, baïn beø  Chữ hoa K TAÄP VIEÁT: I.Muïc ñích -Viết đúng chữ hoa K (1 dòng cở vừa và dòng cở nhỏ), chữ và câu ứng dụng Kề (1 dòng cở vừa và dòng cở nhỏ ), Kềvai sát cánh(3 lần) II Đồ dùng - Mẫu chữ K III Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra - Y/C HS viết vào bảng từ: chữ hoa I B Bài Giới thiệu bài.(1p) HD viết chữ hoa K (17 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh *Lưu ý cấu tạo chữ K H? Chữ K có gì gióng và khác chữ hoa I? - HS nhaän xeùt KL:Chữ hoa K gồm nét nét đầu giống nét1 và - HS(TB, K): Quan sát NX nét chữ I, nét là kết hợp nét bảnmóc xuôi phải và móc xuôi ngược phải nối liền tạo thành vòng xoắn nhỏ thân chữ 3.HD viết cụm từ ứng dụng: Kề vai sát cánh (5p) + Nghĩa cụm từ: kềvai sát cánh.=> đoàn kết - HS(K,G): Giải nghĩa bên để gánh vác việc + Khi viết chữ Kề nét cuối chữ K nối sang chữ ê - Chú ý và thực Luyện viết vào vở.(15 p) - Y/C viết:1 dòng chữ K cở vừa; dòng chữ K cở nhỏ; dòng chữ Kềù cở vừa,1 dòng chữ Kềù cở nhỏ; - Chú ý theo dõi và thực dòng ứng dụng cở nhỏ Chấm chữa bài.(5 p) - Chấm 5-7 bài, nhận xét cụ thể lỗi em C Cuûng coá, daën doø.(2p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao baøi taäp veà nhaø TiÕng ViÖt: - Chuù yù theo doõi ruùt kinh nghieäm - Viết bài nhà Tõ ng÷ vÒ t×nh c¶m – DÊu phÈy I.Môc tiªu Gióp HS: -Biết sử dụng từ ngữ tình cảm gia đình phù hợp -Biết đặt dấu phấy ngăn cách các phận giống câu II.Các hoạt động dạy học 1.Giíi thiÖu bµi ( 1p) 2.Cñng cè kiÕn thøc ( 10 p) Gi¸o viªn Häc sinh -T/C HS thi đua tìm từ gia đình phù hợp - C¸ nh©n: Thùc hiÖn GV và HS nhận xét ghi bảng từ đó, khen -YCHS nh¾c l¹i t¸c dông cña dÊu phÈy - HS (K,G) nªu - NhËn xÐt, ph©n biÖt t/d cña dÊu phÈy víi dÊu chÊm III Thùc hµnh(28p) Bài tập Chọn từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trèng t¹o thµnh c©u hoµn chØnh ¤ng bµ ch¸u Con ch¸u «ng bµ Anh chÞ em Häc sinh thÇy c« gi¸o TrÎ em ngêi lín - đội, đội cử thành viên - T/C HS lµm bµi tËp díi h×nh thøc trß ch¬i tiÕp nèi tham gia ch¬i - GV phæ biÕn néi dung, c¸ch ch¬i, luËt ch¬i - HÕt thêi gian, gi¸o viªn vµ HS nhËn xÐt tæng kÕt trß ch¬i kÕt hîp rÌn kÜ n¨ng dïng tõ phï hîp Bµi tËp 2.§Æt dÊu phÈy vµo chç thÝch hîp hai dßng th¬ sau: Hµng Bå hµng B¹c hµng Gai Hµng Bå hµng ThiÕc hµng Hµi hµng Khay - C¸ nh©n: Thùc hiÖn,nèi tiÕp nªu - Tæ chøc HS lµm bµi vµo vë miÖng kÕt qu¶ -GV vµ HS nhËn cñng cè t¸c dông cña dÊu phÈy 3.Cñng cè, dÆn dß.(1p) NhËn xÐt tiÕt häc, giao bµi tËp vÒ nhµ  Môn: TỰ NHIÊN Xà HỘI Bài: Đồ dùng gia đình I.Muïc tieâu: Giuùp HS: - Keå teân vaø neâu coâng duïng cuûa moät soá vaät thoâng duøng gia ñình - Biết phân biệt các loại đồ dùng theo vật liệu làm chúng - Biết cách sử dụng và bảo quản số đồ vật gia đình - Cần có ý thức cẩn thận gọn gàng, ngăn nắp II.Đồ dùng dạy – học - Caùc hình SGK - Bộ đồ chơi ấm chén nồi, chảo, bàn ngế … III.Các hoạt độâng dạy – học chủ yếu Kieåm tra Kể tên người gia đình em? -OÂng baø, boá meï em laøm gì? Bài Giaùo vieân Hoïc sinh HÑ 1: -Hãy kể tên các đồ dùng sử dụng gia -Nối tiếp kể ñình? -Kể tên các đồ dùng có hình và cho biết -Quan sát tranh và làm việc theo caëp chuùng coù taùc duïng gì? -Vaøi caëp HS leân keå -Nêu câu hỏi và gọi bạn trả lời: Nồi cơm điện để làm gì? -Thaûo luaän nhoùm -Chia nhoùm vaø phaùt phieáu hoïc taäp Kl: Đồ dùng gia đình là thiết yếu các em phải biết giữ gìn và bảo quản HĐ2:Bảo quản, giữ gìn đồ dùng nhà -Caùc baïn tranh ñang laøm gì? -Việc làm các bạn đó có tác dụng gì? -Làm việc lớp – Ở nhà em thường sử dụng các đồ gì? Cách sử dụng và bảo quản các đồ vật đó naøo? -Với đồ dùng làm sứ, thuỷ tính muốn bền đẹp chuùng ta caàn löu yù ñieàu gì? -Với đồ dùng điện muốn an toàn cần lưu ý ñieàu gì? -Với đồ dùng gỗ cần làm gì? KL: Phải thường xuyên lau chùi, xếp đặt gọn gàng ngăn nắp, đồ nhẹ nhàng, cẩn thận, đảm bảo an toàn HĐ3: Trò chơi: đoán tên đồ vật HD caùch chôi, luaät chôi Vd: Đội 1.Tôi làm mát cho người Đội 2.Muốn có đồ ăn cần tôi -nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS ĐẠO ĐỨC : -Laøm baøi taäp vaøo phieáu -nhaän xeùt boå xung -Quan saùt SGK vaø thaûo luaän theo cặp với các câu hỏi -Vài HS trả lời -Nhaän xeùt boå xung -Phải cẩn thận không để vỡ -Không để ướt, chú ý điện giật -Khoâng vieát veõ baån leân, lau chuøi thường xuyên -Nghe -Theo dõi, chơi thử, chơi thật -mỗi nhóm cử bạn, bạn nào trả lời đúng đạt điểm – không tra lời là các bạn lớp trả lời -Đội 2: Quạt -noài, chaûo… -Chú ý sử dụng đồ dùng nhaø  QUAN TÂM GIÚP ĐỠ BẠN (Tiết 1) I MUÏC TIEÂU : - Biết đợc bạn bè cần phải quan tâm, giúp đỡ lẫn - Nêu đợc vài biểu cụ thể việc quan tâm, giúp đỡ bạn bè học tập, lao động và sinh hoạt ngày - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè việc làm phù hợp với khả +Gi¸o dôc HS kÜ n¨ng: ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng víi b¹n bÌ II ĐỒ DÙNG GV : Tranh, câu chuyện : Giờ chơi Phiếu học tập HS : Xem bài trước III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : A Kieåm tra : (4 phuùt) -Vì caàn phaûi chaêm chæ hoïc taäp ? - Kiểm tra VBT - Nhận xét, đánh giá B Bài : a/ Giới thiệu bài : “Quan tâm giúp đỡ bạn” b/ Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1:(10p) Kể chuyện chôi Mục Tiêu : Giúp hs hiểu việc quan tâm giúp đỡ bạn -Hs theo doõi -GV keå chuyeän -Hs trả lời -GV neâu caâu hoûi, noäi dung chuyeän -Keát luaän : Khi baïn ngaõ em caàn hoûi thaêm,… *Hoạt động 2(10 p) : Việc làm nào là đúng Mục tiêu : Hs biết số việc quan tâm giúp đỡ bạn -GV ñính tranh -Y/C hs hành vi nào là quan tâm -HS quan sát - Thaûo luaän nhoùm theo tranh giúp đỡ bạn Tại ? -Caùc nhoùm ñính tranh trình baøy -Nhaän xeùt keát luaän *Hoạt động 3(5p) : Vì cần quan tam giúp đỡ baïn? Mục tiêu : HS biết lý vì cần quan tâm giúp đỡ bạn -Hs đánh dấu vào trước -GV phaùt phieáu hoïc taäp lý quan tâm giúp đỡ bạn mà em taùn thaønh -GV cho hs baøy toû yù kieán -Nhận xét kết luận : Quan tâm giúp đỡ bạn là vieäc laøm caàn thieát cuûa moãi hs,… Thø ba ngµy 09 th¸ng 11 n¨m 2010 Thứ ngày tháng 11 năm 2011  13 trừ số 13 - TOÁN: I.Muïc tieâu - Biết cách thực phép trừ dạng 13-5, lập bảng 13 trừ số - Biết giải bài toán có phép trừ dạng 13 – II.Chuaån bò Que tính, baûng III.Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra - Y/C HS đọc bảng 11, 12 trừ số B Bài Giới thiệu bài.(1p) Giới thiệu cách thực phép trừ 13 -5 và lập bảng trừ 13 trừ soá ( 15 p) Giaùo vieân Hoïc sinh *Ghi baûng 13 – = ? - T/C HS thao tác với que tính: + Y/C HS lấy thẻ que tính và que tính rời đặt - Cá nhân: Thực leân baøn H? Coù bao nhieâu que tính? - HS(Y,TB): Trả lời - Y/C HS thaûo luaän tìm caùch laáy ñi que tính -N2: Thực Một số N nêu GV nhaän xeùt choát caùch tính nhanh nhaát: Thay theû keát quaû 10 que tính rời H? Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm - HS(Y,TB): Trả lới pheùp tính gì? H? vaäy 13 - =? - HS(Y,TB): Trả lời -Y/C HS vận dụng phép trừ 11 – , 12 – và kết - Cá nhân: Thực vào bảng thao tác trên que tính tự đặt tính và làm tính: 13 - GV và HS nhận xét, lưu ý cách thực phép trừ - T/C HS lập bảng 13 trừ số - Cá nhân: Thi đua thực - Y/C HS sử dụng que tính (13 que đã lấy và cách Nối tiếp nêu miệng kết thao tác tìm kết phép trư ø13 - để lập các pheùp tính coøn laïi - GV nhận xét ghi bảng hoàn thiện bảng trừ - Đồng thanh, cánhân nhẩm -> - T/C HS đọc thuộc bảng trừ thi đọc trước lớp GV nhận xét lưu ý cách nhẩn cách ghi nhớ Thực hành.(20p) Baøi 1a Tính nhaåm -T/C HS nhaåm vaø noái tieáp neâu mieäng keát quaû -Y/C HS nhận xét các phép tính cột để rút kết luận: Dựa vào phép tính cộng để nêu kết phép tính trừ Baøi Tính -T/C HS laøm baøi vaøo baûng - GV và HS nhận xét củng cố cách thực phép trừ dạng 13 -5 Bài Gọi HS đọc và tìm hiểu bài toán GV kết hợp tóm tắt bài toán Có: 13 xe đạp bán: xe đạp Còn: xe đạp? -T/C HS giải vào GV và HS nhận xét, củng cố giải toán phép trừ C Cuûng coá, daën doø Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veànhaø  - Cá nhân: Thi đua thực - HS(K,G): Neâu - Cá nhân: Thực - Cá nhân: Thực - Cá nhân: Thực Một HS lên bảng chữa bài - Thực nhà CHÍNH TAÛ (Nghe –vieát) Sự tích cây vú sữa I.Muïc ñích - Nghe viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi - Làm bài tập 2; bài tập (3)b II.Đồ dùng - Baûng III.Các hoạt động dạy – học A Kieåm tra - Y/C HS viết vào bảng từ: lẫm chẫm B Bài Giới thiệu bài.(1p) Nghe- viết chính tả (27 p)(các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh + Caâu hoûi tìm hieåu H? Từ các cành lá, đài hoa xuất ntn? - HS(TB): Trả lời H? Quaû treân caây xuaát hieän sao? + Caâu hoûi nhaän xeùt: H? Bài chính tả có câu, câu nào có dấu phẩy, em hãy đọc lại các câu đó? + Từ khó: da, dòng sữa Luyeän taäp.(10p) Baøi 2: Ñieàn vaøo choã troáng ngh hay ng -T/C HS làm bài hình thức trò chơi tiếp sức GV phoå bieán ND, caùch chôi, luaät chôi - T/C HS chôi GV nhaän xeùt, phaân bieät chính taû ngh/ng Baøi 3(b): ñieàn vaøo choã troáng ac hay at (tiến hành tương tự BT1 cử HS khác tham gia chôi) Cuûng coá, daën doø.(1p) -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nhaølaøm BT a  - HS( Y, TB): Trả lời - Luyeän vieát vaøo baûng - Chuù yù theo doõi - đội, đội thành viên tham gia chôi - Laøm BT 3a Keå Chuyeän: Sự tích cây vú sữa I.Muïc tieâu: - Dựa vào gợi ý kể lại đoạn câu chuyện Sự tích cây vú sữa - HS khá, giỏi nêu kết thúc câu chuyện theo ý riêng(BT3) II đồ dùng - Tranh minh hoïa Baûng phuï III Các hoạt động dạy – học A.Kieåm tra (2 P) - Keå laïi caâu chhuyeän Baø chaùu B Bài Giới thiệu bài.(1p) Keå chuyeän.(35p) Giaùo vieân Hoïc sinh a) Kể lại đoạn lời HS + Gợi ý HS: Kể đúng ý chuyện, có thể thay - Chuù yù laéng nghe đổi, thêm bớt từ ngữ, tưởng tượng thêm chi tiết + GV treo tranh phóng to minh hoạ đoạn -N2: Thực hiên Một số em - T/C HS ke åtheo nhóm Thi kể trước lớp thi kể trước lớp.(kể kết hợp - GV vaø HS nhaän xeùt, chæ daãn theâm caùch keå chæ tranh) b) Kể phần chính câu chuyện dựa theo ý tóm taét + Treo bảng phụ ghi sẵn phần gợi ý BT2 SGK - HSđọc, lớp đọc thầm * HD HS dựa vào các ý tóm tắt bảng phụ và tranh để kể.( Kết hợp treo tranh) - T/C HS kể theo nhóm HS kể trước lớp - GV và HS nhận xét khen bạn có tiến c) Kể đoạn kết câu chuyện theo mong muốn HS.(tưởng tượng) - Gọi số em khá, giỏi lên bảng kể đoạn kết theo mong muoán cuûa mình - GV váH nhận xét, khen HS có trí tưởng tượng tốt C Cuûng coá, daën doø.(2p) Y/C HS neâu yù nghóa caâu chuyeän -N2: Thực hiện.Một số em thi kể trước lớp (kết hợp tranh) - HS lên bảng thi kể trước lớp - Moät soá HS neâu CHÍNH TAÛ (Taäp cheùp) Meï I Muïc tieâu: - Chép chính xác bài CT; biết trình bày đúng các dòng thơ lục bát - Làm đúng bài tập 2; bài tập b II Chuaån bò: Baûng Baûng phuï III Các hoạt động dạy – học A.Kieåm tra - Y/C HS viết vào bảng từ: Dòng sữa B.Bài Giới thiệu bài.(1p) Tập chép(27 p) (các bước tiến hành tương tự các tiết trước) Giaùo vieân Hoïc sinh + Caâu hoûi tìm hieåu H? Người mẹ so sánh với hình ảnh - HS(TB): Trả lời naøo? + Caâu hoûi nhaän xeùt: H? Đếm và nhận xét số chữ các dòng thơ - Quan sát, nhận xét baøi CT? GV: Bài thơ viết theo thể thơ lục(6) bát(8) dòng chữ lại tiếp dòng chữ H? Nêu cách viết chữ đầu dòng thơ? KL: Chữ bắt đầu dòng tiếng thì lùi vào ô - Chú ý theo dõi và thực so với chữ bắt đầu dòng tiếng + Từ khó: quạt, giấc tròn - Luyeän vieát vaøo baûng Luyeän taäp.(10p) -1 em đọc, lớp theo dõi Baøi :Treo baûng phuï ghi saün BT Gợi ý: Muốn điên đúng vần thì phải xác định - Lắng nghe đúng tiếng đó - caù nhaân: laøm baøi vaøo VBT, - T/C HS laøm baøi noái tieáp ñieàn vaøo baûng GV nhận xét chốt đáp án đúng phuï Baøi 3(b) tìm tieáng coù hoûi, ngaõ baøi thô Meï - Cá nhân: Thực hiện, tìm và - Y/C HS giở bài thơ Mẹ tìm từ nối tiếp viết đúng lên bảng GV và HS nhận xét, chốt ý đúng Cuûng coá, daën doø.(1p) - Laøm BT a -Nhaän xeùt tieát hoïc, giao BT veà nha ølaøm BT 3a, 