Đang tải... (xem toàn văn)
[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT HUYỆN LĂK ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS LÊ LỢI Môn : NGỮ VĂN Lớp :6 Năm học : 2011-2012
( Thời gian làm 90 phút không kể thời gian giao đề ) I/ MỤC TIÊU KIỂM TRA:
- Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ chương trình học kì II, môn Ngữ văn lớp theo nội dung Văn học, Tiếng Việt, Tập làm văn, với mục đích đánh giá lực đọc- hiểu và tạo lập văn bản của học sinh thông qua hình thức kiểm tra tự luận.
- Giáo dục cho HS ý thức tự giác làm bài II/ HÌNH THỨC KIỂM TRA : Tự Luận. III/ KHUNG MA TR ẬN :
Mức độ
Tên chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
VẬN DỤNG
cấp độ cấp độ thấp cao
Cộng
1.Tiếng việt - Tìm hiểu câu trần thuật đơn.
- Khái niệm câu trần thuật đơn.
Số câu: 0,5 Số điểm: 1 Tỷ lệ: 10%
- Xác định giải thích câu trần thuật đơn.
Số câu: 0,5 Số điểm:1 Tỉ lệ :10%
Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỉ lệ : 20%
2 Văn bản: .- Tìm hiểu văn bản Bài học đường đời đầu tiên
- Ghi lại các chi tiết miêu tả ngoại hình và hành động Dế Mèn.
Số câu: 1 Số điểm: 2 Tỷ lệ: 20%
Số câu :1 Số điểm :2 Tỉ lệ 20%
3 Tập làm văn
Văn tả người
-Viết văn Tả người
Số câu: 1 Số điểm :6 Tỉ lệ : 60%
Số câu:1 Số điểm :6 Tỉ lệ: 60%
Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ
Số câu:1 Số điểm: 2 Tỉ lệ: 20%
Số câu:0,5 Số điểm: 1 Tỉ lệ: 10%
Số câu:0,5 Số điểm: 1
Tỉ lệ: 10% Số câu:1 Số điểm:6 Tỉ lệ: 60%
(2)PHÒNG GD&ĐT HUYỆN LĂK ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS LÊ LỢI Môn : NGỮ VĂN Năm học : 2011-2012
( Thời gian làm 90 phút không kể thời gian giao đề ) Câu 1: (2đ)
Ghi lại các chi tiết miêu tả ngoại hình và hành động của Dế Mèn Câu 2:( 2đ) Câu trần thuật đơn là gì? Xác định CN- VN của câu sau: Bạn Hoa học sinh lớp 6A, trường THCS Lê Lợi. Câu tḥc loại câu nào và có tác dụng gì?
Câu 3: (6 đ) Em viết văn tả người thân yêu gần gũi với (ơng , bà , cha , mẹ , chị , em……)
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN LĂK ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS LÊ LỢI Môn : NGỮ VĂN Năm học : 2011-2012
( Thời gian làm 90 phút không kể thời gian giao đề ) Câu 1: (2đ)
Ghi lại các chi tiết miêu tả ngoại hình và hành động của Dế Mèn Câu 2:( 2đ) Câu trần thuật đơn là gì? Xác định CN- VN của câu sau: Bạn Hoa học sinh lớp 6A, trường THCS Lê Lợi. Câu thuộc loại câu nào và có tác dụng gì?
Câu 3: (6 đ) Em viết văn tả người thân yêu gần gũi với (ơng , bà , cha , mẹ , chị , em……)
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN LĂK ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS LÊ LỢI Môn : NGỮ VĂN Năm học : 2011-2012
( Thời gian làm 90 phút không kể thời gian giao đề ) Câu 1: (2đ)
(3)Câu 3: (6 đ) Em viết văn tả người thân yêu gần gũi với (ơng , bà , cha , mẹ , chị , em……)
PHÒNG GD&ĐT HUYỆN LĂK ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ II TRƯỜNG THCS LÊ LỢI Môn : NGỮ VĂN Lớp :6 Năm học : 2011-2012
ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Câu 1:( 2đ)
Miêu tả :Dế Mèn
-Ngoại hình: Cường tráng, đôi càng mẫm bóng,vuốt, chân cứng dần và nhọn hoắt, cánh dài, Người rung rinh bóng mỡ, đầu to, đen, râu dài uốn cong…
- Hành động: Co cẳng lên, đạp phanh phách, nhai ngoàm ngoạp,đi đứng oai vệ… Câu 2:(2đ)
Câu trần thuật đơn là loại câu một cụm C-V tạo thành, dùng để giới thiệu , tả kể một sự việc , sự vật hay để nêu một ý kiến.( 1đ)
- Xác định CN- VN.(1đ)
Bạn Hoa / là học sinh lớp 6A, trường THCS Lê Lợi. CN VN
- Câu thuộc câu trần thật đơn, dùng để giới thiệu bạn Lan.(1đ) Câu 3: (6đ)
Yêu cầu chung:
- Hình thức: Bài làm đảm bảo sạch sẽ, rõ ràng, trình bày rõ theo bố cục phần - Thể loại: Văn tả người.
- Nợi dung: Tả người (Lập dàn ý)
1: Mở :
Giới thiệu người tả 2: Thân :
Miêu tả chi tiết : Ngoại hình , cử , hành động , lời nói ……… 3: Kết
Nhận xét , nêu cảm nghĩ người viết người tả Nhắc nhở – gợi ý
* _ Khi tả người : Cần phải xác định đối tượng (tả chân dung hay tả tư làm việc) _ Quan sát , lựa chọn chi tiết tiêu biểu
_ TẢ theo trình tự : Từ khái quát đến cụ thể
Từ hình dáng bên ngồi Tính cách bên _ Bài làm phải có phần : MB – TB – KB
* Để văn giàu cảm xúc , em cần phải lồng cảm xúc kết hợp với so sánh , liên tưởng , tưởng tượng đến vật có liên quan
Biểu điểm :
- Điểm 5-6: Đạt những yêu cầu trên, Bài viết lưu loát, mạch lạc, có cảm xúc biết lựa chọn những chi tiết, hình ảnh tiêu biểu tả, xây dựng những tình tiết hay, có thể mắc vài lỗi nhỏ chính tả.
- Điểm 4-5: Bài làm khá, hành văn mạch lạc, có cảm xúc, bố cục hợp lý, rõ ràng mắc một vài lỗi chính tả, diễn đạt.
- Điểm 3-4: Nắm cách tả người theo mạch cảm xúc song chưa biết lựa chọn những chi tiết, hình ảnh tiêu biểu tả, ý nghèo, mắc không quá lỗi chính tả, diễn đạt.
- Điểm 2-3: Chưa nắm vững phương pháp miêu tả ,văn viết rối rắm khó theo dõi, bố cục không rõ ràng Mắc nhiều lỗi chính tả, diễn đạt.
(4)