Nhóm trưởng điều khiển sắp xếp các hình Hoạt động 2: Triển lãm ảnh và Giáo viên đánh giá kết quả, tuyên dương các thông tin về các biện pháp bảo vệ môi nhóm làm tốt.. Hoạt động 3: Củng c[r]
(1)TuÇn 34 Thø hai ngµy 23 th¸ng n¨m 2012 Chµo cê _ Tập đọc LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG TiÕt: 67 I Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài Đọc đúng các tên riêng nước ngoài -Hiểu nội dung : Sự quan tâm tới trẻ cụ Vi-ta-li và hiếu học Rê - mi (TL câu hỏi 1,2,3) II Chuẩn bị: + Tranh minh họa bài SGK + HS: Xem trước bài, SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ:Đọc và TLCH bài Sang năm lên bảy HS Bài mới: Hoạt động1: Luyện đọc B1: Đọc toàn bài lượt HS đọc, lớp thầm + Cho HS khá, giỏi đọc nối tiếp B2: Đọc đoạn nối tiếp Vạch dấu đoạn GV chia đoạn : đoạn Đoạn : Từ đầu "mà đọc được" Tốp HS Đoạn : Tiếp đến "vẫy vẫy cái đuôi" Đoạn : Còn lại Cho HS đọc nối đoạn 2lượt - Luyện đọc từ khó : Vi - ta - li, Ca - pi, Rê - mi - Kết hợp đọc chú giải B3: Đọc theo cặp B4: Đọc toàn bài lượt Nhóm HS + Cho HS đọc toàn bài em + GV đọc diễn cảm toàn bài Hoạt động2:Tìm hiểu bài HS đọc, lớp thầm Rê - mi học chữ hoàn cảnh nào? Trên đường thầy Lớp học Rê - mi có gì ngộ nghĩnh? Học trò Rê - mi Kết học tập Rê - mi và Ca - pi khác nào? Ca - pi không biết đọc trí nhớ tốt Tìm chi tiết cho thấy Rê-mi là cậu bé hiếu học? Qua câu chuyện em có suy nghĩ gì quyền học Lúc nào tập trẻ em? Trẻ cần dạy dỗ, học hành Hoạt động3:Đọc diễn cảm B1: Đọc diễn cảm toàn bài + Cho HS đọc diễn cảm nối tiếp toàn bài HS B2: GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn từ "Cụ Vi ta - li hỏi tôi tâm hồn" - Cho HS đọc, GV uốn nắn Thi đọc diễn cảm GV nhận xét TOÁN: TiÕt:166 LUYỆN TẬP (2) I Mục tiêu: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố các kiến thức giải toán chuyển động - Rèn cho học sinh kĩ giải toán, chuyển động hai động tử, chuyển động dòng nước - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận II Chuẩn bị:+ GV: - Bảng phụ, bảng hệ thống công thức toán chuyển động + HS: - SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Luyện tập Sửa bài trang 84 SGK HS sửa bài - Giáo viên nhận xét bài cũ Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu Bài mới: Luyện tập (tiếp) Học sinh nêu Phát triển các hoạt động: Học sinh làm bài vào + học sinh làm vào Hoạt động 1: Luyện tập bảng nhóm Phương pháp: Luyện tập, thực hành, đàm thoại Tính vận tốc, quãng đường, thời gian Bài chuyển động Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đề, xác định Học sinh giải + sửa bài yêu cầu đề ĐS: 45 phút Nêu công thức tính vận tốc quãng đường, thời gian chuyển động đều? Học sinh đọc đề, xác định yêu cầu đề Giáo viên lưu ý: đổi đơn vị phù hợp Học sinh suy nghĩ, nêu hướng giải Yêu cầu học sinh làm bài vào Đáp số : Vận tốc ôtô từ A: 52,2 (km/giờ) Ở bài này, ta ôn tập kiến thức gì? Vận tốc ôtô từ B: 34,8 (km/giờ) Bài Chuyển động động tử ngược chiều, cùng lúc Giáo viên tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm Học sinh nêu đôi cách làm Giáo viên lưu ý: Mỗi dãy cử bạn ĐS: txd : Nêu công thức tính thể tích hình chữ nhật? tnd : Giáo viên lưu ý: Gấp rưỡi = - - Bài - Giáo viên hướng dẫn HS làm và chữa bài Hoạt động 2: Củng cố Giáo viên nhận xét, tuyên dương _ TiÕt: 34 I Môc tiªu: Giúp HS : ĐẠO ĐỨC: (Nội dung tự chọn địa phơng) B¶o vÖ hoa vµ c©y ë trêng em - Hiểu đợc ích lợi cây và hoa sõn trường em -Có thái độ: biết bảo vệ và chăm sóc cây và hoa nhà trờng và nơi công cộng II Các họat động dạy và học Hoạt động : - HS quan s¸t th¶o luËn H: Ởs©n trêng cã nh÷ng c©y vµ hoa g× ? - Cho HS quan s¸t s©n trêng - HS th¶o luËn , tr¶ lêi c©u hái ( C©y bµng , c©y phîng , c©y hoa s÷a , vµ cã (3) c¸c lo¹i hoa kh¸c … ) H: Nh÷ng c©y nµo cho bãng m¸t nhÊt ? ( C©y bµng , c©y phîng ) ( Làm cho phong cảnh đẹp , môi trờng H : Trồng hoa sân trờng để làm gì ? KÕt luËn : Muèn lµm cho m«i trêng trong lµnh ) lµnh c¸c em cÇn ph¶i trång c©y vµ ch¨m sãc -Theo dõi c©y , kh«ng bÎ cµnh , h¸i hoa ) Hoạt động : H: Khi nh×n thÊy b¹n ®ang bÎ cµnh c©y - HS th¶o luËn nhãm em ph¶i lµm g× ? H: ThÊy b¹n trÌo lªn c©y em ph¶i lµm g× ? ( Em ng¨n b¹n kh«ng nªn bÎ cµnh c©y ) Kết luận : Không bẻ cành , hái hoa , không ( Em khuyện bạn không đợc trèo lên cây nhì ng· g·y x¬ng ) đợc trèo cây để bảo vệ môi trờng nh b¶o vÖ chÝnh b¶n th©n Hoạt động : Củng cố dặn dò - HÖ thèng l¹i néi dung bµi - NhËn xÐt tiết học -Theo dõi LỊCH SỬ:(tiÕt 34) LỊCH SỬ NƯỚC TA TỪ GIỮA THẾ KỈ XIX ĐẾN NAY ÔN TẬP: I Mục tiêu: Nắm số kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến + Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đã đứng lên chống Pháp + Đảng cộng sản Việt Nam đời, lãnh đạo Cách mạng nước ta; Cách mạng tháng Tám thành công; ngày 2-9 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập khai sinh nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà + Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành kháng chiến giữ nước Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi kháng chiến + Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừa xây dựng CNXH, vừa chống trả chiến tranh phá hoại đế quốc Mĩ đồng thời chi viện cho miền Nam Chiến dịch HCM toàn thắng, đất nước thống - Yêu thích, tự học lịch sử nước nhà, tự hào trang lịch sử dân tộc II Chuẩn bị: Bản đồ hành chính Việt Nam, phiếu học tập III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hoà - Học sinh nêu (2 em) Bình Lớp nhận xét, bố sung Giới thiệu bài mới: Lịch sử nước ta từ kỉ XIX đến Hoạt động 1: Nêu các kiện tiêu biểu Hoạt động lớp - Hãy nêu các thời kì lịch sử đã học? Học sinh nêu thời kì: + Từ 1858 đến 1930 + Từ 1930 đến 1945 + Từ 1945 đến 1954 + Từ 1954 đến 1975 Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung thời kì Hoạt động lớp, nhóm lịch sử - nhóm, bốc thăm nội dung thảo luận - Chia lớp làm nhóm, nhóm nghiên cứu, - Học sinh thảo luận theo nhóm với nội ôn tập thời kì dung câu hỏi - Các nhóm báo cáo kết học tập - Giáo viên nêu câu hỏi thảo luận (4) + Nội dung chính thời kì + Các niên đại quan trọng + Các kiện lịch sử chính Giáo viên kết luận Hoạt động 3: Phân tích ý nghĩa lịch sử - Hãy phân tích ý nghĩa kiện trọng đại cách mạng tháng -1945 và đại thắng mùa xuân 1975 Giáo viên nhận xét + chốt Hoạt động 4: Củng cố Tổng kết - dặn dò: - Nhận xét tiết học - Các nhóm khác, cá nhân nêu thắc mắc, nhận xét (nếu có) Hoạt động nhóm đôi - Thảo luận nhóm đôi trình bày ý nghĩa lịch sử kiện - Cách mạng tháng 1945 và đại thắng mùa xuân 1975 - số nhóm trình bày - Học sinh lắng nghe Chuẩn bị: “Ôn tập thi HKII” Thø ba ngµy 24 th¸ng n¨m 2012 ThÓ dôc-Baøi 67 TRÒ CHƠI "NHẢY Ô TIẾP SỨC" VAØ "DẪN BÓNG" I Muïc tieâu - Chơi trò chơi "Nhảy ô tiếp sức" và "Dẫn bóng" Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, tích cực II Ñòa ñieåm, phöông tieän -Địa điểm: Trên sân trường nhà tập Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tiện: GV và cán người còi, bóng rổ số 5, kẻ sân để tổ chức chơi trò chôi III Nội dung và phương pháp lên lớp Noäi Dung Thời Lượng Hoïc sinh A) Phần mở đầu 6-10' -GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu 1' caàu baøi hoïc -Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông, 200-150m vai, coå tay *Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng và nhảy bài thể 1' dục phát triển chung bài tập GV 1-2' soạn Mỗi động tác 2x8 nhịp GV cán điều khiển B) Phaàn cô baûn *Kiểm tra HS chưa hoàn thành bài kiểm tra trước -Trò chơi "Dẫn bóng" Đội hình chơi theo sân đã chuẩn bị phương pháp dạy GV 18-22' sáng tạo tương tự cách nêu treân C) Phaàn keát thuùc 9-10' (5) -GV cuøng HS heä thoáng baø To¸n TiÕt: 167 LUYỆN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố tính diện tích, thể tích số hình Kĩ năng: - Rèn kĩ giải toán có nội dung hình học Thái độ: - Giáo dục học sinh tính chiùnh xác, khoa học, cẩn thận II Chuẩn bị: + GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi + HS: VBT, SGK, xem trước bài nhà III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: + Hát Bài cũ: Luyện tập Giới thiệu bài: “Luyện tập” Ghi tựa Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Ôn kiến thức Nhắc lại các công thức, qui tắc tính diện tích, Học sinh nhắc lại thể tích số hình Lưu ý học sinh trường hợp không cùng đơn vị đo phải đổi đưa cùng đơn vị số bài toán Hoạt động 2: Luyện tập Học sinh đọc đề Bài 1: Lát hết nhà bao nhiêu tiền Đề toán hỏi gì? Lấy số gạch cần lát nhân số tiền viên gạch Nêu cách tìm số tiền lát nên nhà? Lấy diện tích chia diện tích viên gạch Muốn tìm số viên gạch? Học sinh làm Học sinh sửa bảng Giải: Chiều rộng nhà: : = (m) Diện tích nhà: = 40 (m2) = 4000 (dm2) Diện tích viên gạch = (dm2) Số gạch cần lát 3000 1000 = 3000000 (đồng) Đáp số: 3000000 đồng Học sinh đọc đề Bài 2: Học sinh làm và chữa bài Yêu cầu học sinh đọc đề Đáp số: 41 m ; 31 m ; 16 m Nêu dạng toán Học sinh đọc đề Nêu công thức tính Nêu công thức tính chu vi hình chữ nhật, diện Bài 3: tích hình thang, tam giác Yêu cầu học sinh đọc đề Trình bày bài giải và sửa bài Nêu công thức tính diện tích hình thang, tam - giác, chu vi hình chữ nhật Đáp số: 168 m ; 1568 m2 ; 784 m2 (6) Hoạt động 3: Củng cố TiÕt:34 Chính tả(Nhớ-viết): SANG NĂM CON LÊN BẢY I/Mục tiêu: - Nhớ - viết đúng chính tả khổ thơ 2, bài Sang năm lên bảy - Tiếp tục luyện viết hoa tên các quan, tổ chức II/Chuẩn bị: +Bút và - tờ phiếu khổ to viết tên các quan, tổ chức (chưa viết đúng chính tả) BT1 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: 2HS kể GV đọc cho HS viết tên quan, đơn vị BT2 2.Bài mới:Nhớ viết đoạn từ "Mai lớn HS lắng nghe khôn đến hết bài" Hướng dẫn chính tả Cho HS - em đọc thuộc đoạn viết Đọc lại khổ thơ 2, SGK; chú ý trình HS đọc đề bày HS đọc tiếp nối.Lần lượt HS Luyện viết từ khó : khắp, lớn khôn, giành Cá nhân Hoạt động 1: HDHS nhớ-viết HS nhớ viết HS gấp SGK nhớ và viết lại bài Chấm, chữa bài +GV đọc bài chính tả +GV chấm bài GV nhận xét Hoạt động 2: HĐHS làm bài tập chính tả Làm bài tập Lắng nghe + GVgiao việ : Tên quan, đơn vị viết lại 2HS bảng lớp, lớp bảng cho đúng + Đọc thầm đoạn văn + Trình bày kết : nối tiếp HS theo dõi, nh/xét + GV nhận xét Làm bài tập .Nêu yêu cầu bài +GV nêu lại yêu cầu : Tìm ví dụ tên quan, Làm bài cá nhân đoàn thể 3HS làm phiếu trình bày bảng lớn +Trình bày kết Nêu yêu cầu bài +GV nhận xét HS làm bài cá nhân 3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học Ghi nhớ cách viết hoa tên quan, đoàn thể HS lắng nghe _ TiÕt: 67 LUYỆN TỪ VÀ CÂU: ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (DẤU NGOẶC KÉP) (Thay bµi:MRVT: QuyÒn vµ bæn phËn-gi¶m t¶i) I Mục tiêu: - Nêu tác dụng dấu ngoặc kép và làm BT thưc hành dấu ngoặc kép - Viết đoạn văn khoảng câu có dùng dấu ngoặc kép (bt3) - Biết yêu thích Tiếng Việt, chú ý cách dùng dấu câu văn cho đúng II Các hoạt động: (7) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Bài cũ: MRVT: “Trẻ em” .2 Các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn ôn tập Bài 1: Giáo viên mời học sinh nhắc lại tác dụng dấu ngoặc kép Treo bảng phụ tác dụng dấu ngoặc kép -Bảng tổng kết thể t/dụng dấu ngoặc kép vừa có ví dụ minh hoạ phải gồm cột? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH hs chữa bài tập 2,1 Lớp nhận xét Hoạt động lớp, cá nhân - học sinh đọc toàn văn yêu cầu bài tập - Cả lớp đọc thầm - Học sinh phát biểu + Tác dụng dấu ngoặc kép - hs làm bảng lập khung bảng tổng kết - Hs làm việc cá nhân điền các ví dụ - Học sinh sửa bài Bài 2: - Giáo viên nêu lại yêu cầu, giúp học sinh hiểu - học sinh đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm yêu cầu đề bài - Học sinh làm việc cá nhân: đọc thầm câu văn, điền bút chì dấu ngoặc kép vào chỗ thích hợp đoạn văn - Học sinh phát biểu.Học sinh sửa bài Giáo viên nhận xét và chốt bài đúng Bài 3: - học sinh đọc yêu cầu - Giáo viên lưu ý học sinh: Hai đoạn văn đã - Học sinh đọc kĩ đoạn văn, phát cho có từ dùng với nghĩa đặc biệt từ dùng nghĩa đặc biệt, đặt vào dấu chưa đặt dấu ngoặc kép ngoặc kép - Giáo viên nhận xét + chốt bài đúng - Đọc đoạn văn đã viết nối tiếp Hoạt động 2: Củng cố - Nêu tác dụng dấu ngoặc kép? Học sinh nêu Chuẩn bị: MRVT: “Quyền và bổn phận” KHOA HỌC: TiÕt:67 TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHÍ VÀ NƯỚC I Mục tiêu: - Phân tích nguyên nhân đẫn đến việc môi trường không khí và nước bị ô nhiễm, nêu tác hại việc ô nhiễm không khí và nước - Liên hệ thực tế nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường nước và không khí địa phương - Giáo dục học sinh ý thức bảo vệ môi trường không khí và nước - Kĩ phân tích xử lí các thông tin và kinh nghiệm thân để nhận nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường Kĩ phê phán, đảm nhận trách nhiệm việc bảo vệ môi trường II Chuẩn bị: GV: - Hình vẽ SGK trang 128, 129 HSø: - SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: Hát Bài cũ: Tác động người đến môi trường đất trồng Học sinh tự đặt câu hỏi mời học sinh khác trả Giáo viên nhận xét lời (8) - - Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Phương pháp: Quan sát, thảo luận Giáo viên kết luận: Hoạt động nhóm, lớp Nhóm trưởng điều khiển quan sát các hình trang 128 SGK và thảo luận Quan sát các hình trang 129 SGK và thảo luận + Điều gì xảy tàu lớn bị đắm đường dẫn dầu qua đại dương bị rò rỉ? + Tại cây số hình bị trụi lá? Nêu mối liên quan ô nhiễm môi trường không khí vối ô nhiễm môi trường đất và nước Đại diện các nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung Nguyên nhân dẫn đến ô nhiễm môi trường không khí và nước, phải kể đến phát triển các ngành công nghiệp và lạm dụng công nghệ, máy móc khai thác tài nguyên và sản xuất cải vật chất Hoạt động lớp Hoạt động 2: Thảo luận: + Liên hệ việc làm người dân dẫn Học sinh trả lời đến việc gây ô nhiễm môi trường không khí và nước Học sinh trả lời + Nêu tác hại việc ô nhiễm không khí và nước Giáo viên kết luận Hoạt động 3: Củng cố Thø t ngµy 25 th¸ng n¨m 2012 TOÁN: TiÕt: 168 ÔN TẬP BIỂU ĐỒ I Mục tiêu: - Củng cố kĩ đọc số liệu trên biểu đo, bổ sung tư liệu bảng thống kê số liệu… - Rèn kĩ đọc biểu đồ, vẽ biểu đồ - Giáo dục học sinh tính chính xác, cẩn thận, khoa học II Chuẩn bị:+ GV: Bảng phụ, hệ thống câu hỏi + HS: SGK, VBT, xem trước bài III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Luyện tập Hoạt động lớp, cá nhân Hoạt động 1: Ôn tập Nhắc lại cách đọc, cách vẽ biểu đồ, dựa vào Hoạt động cá nhân, lớp các bước quan sát và hệ thống các số liệu + Chỉ số cây học sinh trồng Hoạt động 2: Luyện tập + Chỉ tên học sinh nhóm cây Bài 1: xanh Yêu cầu học sinh nêu các số bảng theo Học sinh làm bài cột dọc biểu đồ gì? Chữa bài Các tên hàng ngang gì? a học sinh (Lan, Hoà, Liên, Mai, Dũng) (9) b Lan: cây, Hoà: cây, Liên: cây, Mai: cây, Dũng: cây Học sinh dựa vào số liệu để vẽ tiếp vào các ô còn trống Học sinh làm bài Sửa bài Bài Nêu yêu cầu đề Điền tiếp vào ô trống Lưu ý: câu b hs phải chuyển sang vẽ trên biểu đồ cột cần lưu ý cách chia số lượng và vẽ cho chính xác theo số liệu bảng nêu câu a Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu đề Cho học sinh tự làm bài sửa Khoanh C Yêu cầu học sinh giải thích vì khoanh câu Hoạt động 3: Củng cố Học sinh thi vẽ tiếp sức Nhắc lại nội dung ôn Thi vẽ nhanh biểu đồ theo số liệu có sẵn MÜ thuËt (GV chuyªn so¹n- gi¶ng) Tập đọc : NẾU TRÁI ĐẤT THIÉU TRẺ EM TiÕt: 68 I/Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ , nhấn giọng chi tiết, hình ảnh thể tâm hồn ngộ nghĩnh trẻ thơ - Hiểu ý nghĩa : Tình cảm yêu mến và trân trọng người lớn trẻ em (tl câu hỏi 1,2,3) - Yêu mến các em nhỏ, tôn trọng các bạn mình II/Chuẩn bị: Tranh minh họa bài SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: Đọc và trả lời câu hỏi theo nội dung HS bài Lớp học trên đường 2.Bài mới: Hoạt động1: Luyện đọc B1: Đọc toàn bài lượt + Đọc diễn cảm bài thơ giọng vui, hồn nhiên B2: Đọc đoạn nối tiếp Nhóm HS Cho HS đọc nối tiếp khổ thơ lượt Cá nhân Luyện đọc từ khó : Pô - pốp GV giải thích Pô - pốp là phi công vũ trụ Kết hợp đọc chú giải B3: Đọc theo cặp em B4: Đọc toàn bài lượt HS đọc, lớp thầm Hoạt động 2:Tìm hiểu bài -Tôi là tác giả Đỗ Trung Lai Anh là phi công Nhân vật "tôi" và nhân vật "Anh" bài là vũ trụ Pô-pốp.Viết hoa để tỏ lòng kính trọng ai? Vì chữ "Anh" viết hoa? - Lời mời xem tranh nhiệt thành, thái độ Cảm giác thích thú vị khách phòng ngạc nhiên, vẻ mặt sung sướng tranh bộc lộ qua chi tiết nào? - Đầu phi công to, đôi mắt chiếm nửa khuôn Tranh vẽ các bạn nhỏ có gì ngộ nghĩnh? (10) Nét ngộ nghĩnh các bạn nhỏ chứa đựng điều gì sâu sắc? Em hiểu dìng thơ cuối nào? mặt Phi công là người thông minh, mơ ước chinh phục vì anh lớn Cho HS đọc dòng thơ cuối Là lời anh hùng Pô - pốp nói với nhà thơ Đỗ Trung Lai - HS đọc Hoạt động3:Đọc diễn cảm B1: Đọc diễn cảm toàn bài + Cho HS đọc nối tiếp hết bài thơ B2: GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn từ "Pô - Nhiều HS đọc pốp bảo tôi đến đứa trẻ lớn hơn" - Thi đọc diễn cảm và đọc thuộc - Học thuộc lòng bài thơ vừa học ĐỊA LÍ: TiÕt:34 ÔN TẬP CUỐI NĂM I Mục tiêu: - Nêu số đặc điểm chính điều kiện tự nhiên, dân cư và hoạt động kinh tế châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương Châu Nam Cực - Tìm các châu lục, các đại dương và nước Việt Nam trên đồ giới - Yêu thích tìm hiểu, khám phá giới quanh em II Chuẩn bị: + GV: - Phiếu học tập in câu 2, câu SGK – Bản đồ giới + HS: SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: Bài cũ: “Các Đại dương trên giới” - Trả lời câu hỏi SGK - Đánh gía, nhận xét Giới thiệu bài mới: Ôn tập cuối năm Hoạt động 1: Ôn tập phần Bước 1: Phướng án 2: Nếu có Làm việc cá nhân, lớp đồ giới thì giáo viên gọi số học sinh lên bảng các châu lục, các đại dương và nước Việt Nam trên đồ - Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò chơi: “Đối đáp nhanh” tương tự bài để giúp các em nhớ tên số quốc gia đã học và biết chúng thuộc châu nào Ở trò chơi này nhóm gồm học sinh Bước 2: - Giáo viên điều chỉnh phần làm việc học Làm việc theo nhóm sinh cho đúng Bước 1: Hoạt động 2: Ôn tập phần II Phương pháp: Thảo luận nhóm, thực hành - Học sinh các nhóm thảo luận và hoàn thành câu SGK Bước 2: - Đại diện các nhóm báo cáo kết làm việc nhóm trước lớp (11) - Học sinh điền đúng các kiến thức vào bảng Lưu ý: Ở câu 4, có thể nhóm phải điền đặc - Giáo viên kẻ sẵn bảng thống kê (như câu điểm châu lục, SGK) lên bảng có thể điền châu lục để Hoạt động 3: Củng cố kip thời gian Phương pháp: Đàm thoại Hoạt động lớp - Nêu nội dung vừa ôn tập _ Tập làm văn: TiÕt:67 TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH I/.MỤC TIÊU: 1.HS biết rút kinh nghiệm cách viết bài văn tả cảnh theo đề bài đã cho ( tuần 32): bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày 2.Có ý thức tự đánh giá thành cộng và hạn chế bài viết mình, Biết sửa bài; viết lại đoạn bài văn cho hay 3.Tính tự giác,biết sai sót thân II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:GV: - Bảng phụ ghi số lỗi điển hình cần chửa chung trước lớp - Ghi đề bài tiết kiểm tra HS: Bút chì, TLV III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động Thầy Hoạt động Trò 1/ Bài mới: - HS lắng nghe b Nhận xét Hoạt động a Giới thiệu – ghi đề: - HS đọc đề Nhận xét chung - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề tiết kiểm tra và số lỗi điển hình - GV nhận xét ưu khuyết điểm Ví dụ : + Xác định đề: Đúng nội dung yêu cầu + Bố cục (đủ phần, hợp lí); ý ( phong phú, mới, lạ); diễn đạt ( mạch lạc, sáng ) Thông báo điểm cụ thể Hoạt động : - 1số HS chữa bài, lớp chữa vào c) Chữa bài: - HS đọc lời nhận xét, tự sữa lỗi Hướng dẫn chữa lỗi chung - GV các lỗi cần chữa - HS lên bảng chữa lỗi GV nhận xét, góp ý - HS nối tiếp đọc *HDẫn chữa lỗi bài - GV kiểm tra HS làm việc - HS lắng nghe Hoạt động 3: d) Cho HS đọc bài văn hay, đoạn văn hay, sáng tạo - Gọi HS đọc lại đoạn văn vừa viết lại - Chấm số em.Nhận xét 3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học - HS viết chưa đạt nhà viết lại Chuẩn bị ôn (12) tập cuối năm Thø n¨m ngµy 26 th¸ng n¨m 2012 ThÓ dôc Bµi: 68 TRÒ CHƠI "NHẢY ĐÚNG, NHẢY NHANH" VAØ "AI KÉO KHỎE" I Muïc tieâu -Chơi trò chơi "nhảy đúng, nhảy nhanh" và "Ai kéo khoẻ" Yêu cầu tham gia vào trò chơi tương đối chủ động, tích cực II Ñòa ñieåm, phöông tieän -Địa điểm: Trên sân trường nhà tập Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện -Phương tiện: Gv và cán người còi, kẻ sân để tổ chức trò chơi III Nội dung và phương pháp lên lớp Noäi Dung Thời Lượng Hoïc sinh A) Phần mở đầu 6-10' -GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu 1' caàu baøi hoïc -Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, hông, 200-250m vai, coå tay *Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân, thăng và nhảy bài thể 1' dục phát triển chung bài tập GV 1-2' soạn Mỗi động tác 2x8 nhịp GV cán điều khiển B) Phaàn cô baûn -Trò chơi "nhảy nhanh, nhảy đúng" Đội hình Gv sáng tạo tổ chức theo 2-4 hàng dọc sau vạch chuẩn bị trước ô nhảy hàng Những HS đến lượt tiến vào vị trí xuất phát thực tư chuân 18-22' bị để chờ lệnh bắt đầu trò chơi 9-10' C) Phaàn keát thuùc 9-10' -GV cuøng HS heä thoáng baøi TiÕt:169 Toán : LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: Giúp HS: +Củng cố các kĩ thực hành tính cộng, trừ +Vận dụng để tính giá trị biểu thức số, tìm thành phần chưa biết phép tính và giải bài toán chuyển động cùng chiều II/Chuẩn bị: HS: chuẩn bị bảng GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Bài cũ: HS bảng, trên giấy Kiêm tra quy tắc tính thành phần chưa biết, công thức tính chuyển động cùng chiều HS mở sách (13) - 2.Bài mới: Hoạt động1: Cặp đôi, cá nhân Bài 1/175: Tính -Yêu cầu HS làm vở, 3HS làm bảng -HS nhận xét bài bạn-GV đánh giá chung Bài 2/175: Tìm x -GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc tính số hạng chưa biết, số bị trừ chưa biết -HS làm vở, 2HS làm bảng Bài 3/175: HD:-GV gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu và cách giải.-1HS làm bảng, lớp làm GV đánh giá Giải: Độ dài đáy lớn mảnh đất hình thang là: 150 x 5:3 =250(m) Chiều cao mảnh đất hình thang là: 250 x 2:5= 100 (m) Diện tích mảnh đất hình thang là: (150+250)x100:2=20 000(m2) Bài 4/175: GVHDHS tương tự bài Giải: Thời gian ô tô chở hàng trước ô tô du lịch là: 8-6=2(giờ) Quãng đường ô tô chở hàng 2giờ 45x2=90(km) Sau ô tô du lịch đến gần ô tô chở hàng là: 60-45=15(km) Thời gian ô tô du lịch để đuổi kịp ô tô chở hàng là: 90:15=6(giờ) Ô tô du lịch đuổi kịp ô tô chở hàng lúc: 8+6= 14(giờ) hay chiều Bài 5/175: Tìm số tự nhiên thích hợp x cho:4/x =1/5 (HS tự làm bài-GV đánh giá) Hoạt động2: Lớp, cá nhân Ôn: Kĩ tính toán Chuẩn bị bài: Luyện tập HS trả lời làm HS trả lời làm HS trả lời làm HS trả lời làm HS trả lời làm Lắng nghe và thực KÓ THUAÄT: (Tieát 34 ) LẮP GHÉP MÔ HÌNH TỰ CHỌN I Muïc tieâu: Kiến thức: - Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp mơ hình mà mình thích Kĩ năng: - Lắp đúng kĩ thuật, đẹp Thái độ: - Rèn tính cẩn thận thao tác lắp, tháo các chi tiết rô-bốt II Chuaån bò: + GV: Phương pháp: thực hành + học nhóm + HS : Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN OÅn ñònh: Baøi cuõ: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Haùt (14) Bài mới: - Neâu số mô hình, Hoạt động 2: Thực hành - HS thực hành nhóm - GV chaám saûn phaåm .Cuûng coá: Nhaän xeùt- tuyeân döông 5.Toång keát- daën doø: Nhaän xeùt tieát hoïc - Boä laép gheùp HS tự tìm đề tài HS trình baøy HS thực hành HS tröng baøy saûn phaåm - Veà nhaø taäp laép gheùp quen _ LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt: 68 «n tËp vÒ dÊu c©u ( DÊu g¹ch ngang) I Môc tiªu: Lập đợc bảng tổng kết tác dụng ngang và nêu đợc tác dụng chúng (BT2) II §å dïng d¹y- häc: B¶ng phô viÕt s½n T¸c dông cña dÊu g¹ch ngang §¸nh dÊu t¹i chç b¾t ®Çu lêi nãi cña nh©n vật đối thoại §¸nh dÊu phÇn chó thÝch c©u §¸nh dÊu c¸c ý mét ®o¹n liÖt kª III Các hoạt động dạy- học: Hoạt động thầy và trò A Bµi cò - HS đọc đoạn văn trình bày suy nhĩ em vÒ nh©n vËt ót VÞnh - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm tõng HS B Bµi míi Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc tiªu cña tiÕt häc T×m hiÓu vÝ dô: Bài 1:- HS đọc YC BT - HS tù lµm c¸ nh©n vµo vë - HS tiÕp nèi tr×nh bµy t¸c dông cña dÊu g¹ch gang - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung - GVnhận xét, kết luận lời giải đúng - GV d¸n lªn b¶ng tê phiÕu viÕt néi dung cÇn nhí vÒ dÊu g¹ch ngang - HS nªu l¹i c¸c t¸c dông cña dÇu g¹ch ngang Bài 2:- HS đọc YC bài tập và mẩu chuyÖn C¸i bÕp lß - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp em lµm phiÕu d¸n bµi lªn b¶ng - GV cïng HS nhËn xÐt, söa ch÷a cho hoµn chØnh - GV chÊm vë sè em Cñng cè, dÆn dß:- GV nhËn xÐt tiÕt häc - DÆn HS ghi nhí kiÕn thøc vÒ dÊu g¹ch ngang để sử dụng cho đúng dấu ngạch ngang (BT1); tìm đợc các dấu gạch VÝ dô Néi dung bµi d¹y Bài 1: Dựa vào kiến thức đã học Lớp vµ c¸c VD díi ®©y, h·y lËp b¶ng tæng kÕt vÒ t¸c dông cña dÊu g¹ch ngang * §¸nh dÊu t¹i chç b¾t ®Çu lêi nãi cña nhân vật đối thoại §o¹n a - TÊt nhiªn råi - Mặt trăng nh vậy, thứ nh vËy * §¸nh dÊu phÇn chó thÝch c©u §o¹n a - MÆt tr¨ng còng nh vËy - Giäng c«ng chóa nhá dÇn, nhá dÇn §o¹n b Bên trái là đỉnh Ba vì vòi vọi, nơi Mị Nơng - gái vua Hùng Vơng thứ 18 theo Sơn Tinh trấn giữ núi cao * §¸nh dÊu c¸c ý mét ®o¹n liÖt kª §o¹n c ThiÕu nhi tham gia c«ng t¸c x· héi: - Tham gia tuyªn truyÒn - Tham gia tÕt trång c©y - Chăm sóc gia đình thơng binh, Bµi 2: T×m dÊu g¹ch gang mÈu chuyÖn C¸i bÕp lß vµ nªu t¸c dông cña nã tõng trêng hîp Chµo b¸c - Em bÐ nãi víi t«i (Chó thÝch lêi chµo Êy lµ cña em bÐ, em chµo “t«i”) Ch¸u ®i ®©u ®i vËy? - T«i hái em (Chú thích lời hỏi đó là lời “tôi”) _ KHOA HỌC: (15) TiÕt: 68 MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG I Mục tiêu: - Xác định biện pháp nhằm bảo vệ môi trường mức độ giới, quốc gia, cộng đồng và gia đình - Trình bày các biện pháp bảo vệ môi trường - Gương mẫu thực nếp sống vệ sinh, văn minh góp phần giữ vệ sinh môi trường - Kĩ tự nhận thức vai trò thân việc bảo vệ môi trường Kĩ đảm nhận trách nhiệm và tuyên truyền với người thân, cộng đồng việc bảo vệ môi trường đất, rừng, không khí và nước II Chuẩn bị:GV: - Hình vẽ SGK trang 130, 131 - Sưu tầm hình ảnh và thông tin các biện pháp bảo vệ môi trường - HS: - Giấy khổ to, băng dính hồ dán, SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Khởi động: Hát Bài cũ: Tác động người đến với môi trường Học sinh tự đặt câu hỏi, mời bạn khác trả lời không khí và nước Giáo viên nhận xét Giới thiệu bài mới: Một số biện pháp bảo vệ môi trường Phát triển các hoạt động: Hoạt động nhóm, lớp Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận Học sinh làm việc cá nhân, quan sát các hình Phương pháp: Quan sát, thảo luận vả đọc ghi chú xem ghi chú ứng với hình Giáo viên kết luận: nào Bảo vệ môi trường không phải là việc riêng Học sinh trả lời quốc gia nào, đó là nhiệm vụ chung Hoạt động nhóm, lớp người trên giới Nhóm trưởng điều khiển xếp các hình Hoạt động 2: Triển lãm ảnh và Giáo viên đánh giá kết quả, tuyên dương các thông tin các biện pháp bảo vệ môi nhóm làm tốt trường Hoạt động 3: Củng cố (Lưu ý: Không yêu cầu tất HS sưu tầm số tranh ảnh, thông tin các biện pháp bảo vệ môi trường GV hướng dẫn, động viên, khuyến khích để em có điều kiện sưu tầm, triển lãm) Thø s¸u ngµy 27 th¸ng n¨m 2012 Toán : TiÕt:170 LUYỆN TẬP CHUNG I/Mục tiêu: Giúp HS: +Củng cố các kĩ thực hành tính nhân, chia +Vận dụng để tìm thành phần chưa biết phép tính; giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm II/Chuẩn bị: HS: chuẩn bị bảng GV: chuẩn bị bảng phụ, phấn màu III Các hoạt động: (16) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Bài cũ: Tìm x: a) x-1,27=13,5:4,5 b)x-4,18=7,2:3,6 c)(x+4,1):3,2=3 d)56-x=4,8:4 2.Bài mới: Hoạt động1: Cặp đôi, cá nhân Luyện tập Bài 1/176: Tính +GV cho HS làm bài, 1số HS làm bảng +HS nhận xét bài bạn-GV đánh giá chung a) 23905; 830450; 746028 b)1/15; 45/2; 2/3 c)4,7; 2,5; 61,4 d)3gìơ15phút; 1phút13giây Bài 2/176: Tìm x +4HS làm bảng, lớp làm vở, HS nhận xét bàibạn +GV đánh giá chung a) x=50 b) x=10 c) x=1,4 d) x=4 Giải: Số ki-lô-gam đường hàng đó đã bán ngày đầu là: 2400:100x35=840(kg) Số ki-lô-gam đường cửa hàng đó đã bán ngày thứ hai là: 2400:100x40=960(kg) Số ki-lô-gam đường cửa hàng đó đã bán hai ngày đầu là: 840+960=1800(kg) Số ki-lô-gam đương cửa hàng đó đã bán ngày thứ ba là: 2400-1800=600(kg) Bài 3/176: HD:-GV gọi HS đọc đề, nêu yêu cầu và cách giải.-GV yêu cầu tóm tắt đề giải -1HS làm bảng, lớp làm -HS nhận xét bài bạn-GV đánh giá chung Bài 4/176: GVHDHS bài Giải: Vì tiền lãi 20% tiền vốn, nên tiền vốn là 100% và 800 000 đồng bao gồm: 100% + 20% =120%(tiền vốn) Tiền vốn để mua số hoa đó là: 1800000:120 x100=1500000(đồng) Dặn dò :Ôn: Kĩ tính toán, tìm thành phần HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS bảng, trên giấy HS mở sách HS trả lời làm HS trả lời làm HS trả lời làm HS trả lời làm Lắng nghe và thực _ Kể chuyện : TiÕt: 34 KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA Đề bài: Kể 1câu chuyện mà em biết việc gia đình, nhà trường xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi Kể lần em cùng các bạn lớp chi đội tham gia công tác xã hội I/Mục tiêu: - Tìm và kể câu chuyện có thực sống nói việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi câu chuyện công tác xã hội em cùng các bạn tham gia - Biết xếp các việc thành câu chuyện hợp lí Cách kể giản dị, tự nhiên - Yêu sống, gia đình, nhà trường và xã hội II/Chuẩn bị: + Bảng lớp viết đề bài tiết KC + Tranh, ảnh nói gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi; thiếu nhi tham gia công tác xã hội (17) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kể câu chuyện em đã nghe, đã đọc việc gia đình, nhà trường và xã hội chăm sóc, giáo dục trẻ em Trả lời câu hỏi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 2HS kể HS lắng nghe Kể câu chuyện em chứng kiến, tham gia nói gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc và bảo vệ thiếu nhi GV ghi đề bảng - GV gạch chân từ quan trọng +Cho HS đọc gợi ý 1, SGK +GV kể số hoạt động thể chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi gia đình, nhà trường, xã hội +Giới thiệu tên chuyện mình kể HS đọc đề HS đọc tiếp nối Lần lượt HS Nhóm HS Cá nhân Lắng nghe GV nhận xét tiết học Kể lại câu chuyện cho người thân Tập làm văn: TiÕt:68 TRẢ BÀI VĂN TẢ NGƯỜI I/.MỤC TIÊU: - HS biết rút kinh nghiệm cách viết bài văn tả người theo đề bài đã cho ( tuần 33): bố cục, trình tự miêu tả, quan sát và chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày - Có ý thức tự đánh giá thành cộng và hạn chế bài viết mình, Biết sửa bài; viết lại đoạn bài văn cho hay - Giáo dục học sinh yêu quí người xung quanh II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: GV: - Bảng phụ ghi số lỗi điển hình cần chửa chung trước lớp - Ghi đề bài tiết kiểm tra HS: Bút chì, TLV III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: (18) Hoạt động Thầy 1/ Bài mới: Hoạt động : a Giới thiệu – ghi đề: b Nhận xét Nhận xét chung - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề tiết kiểm tra và số lỗi điển hình - GV nhận xét ưu khuyết điểm Ví dụ : + Xác định đề (tả cô giáo thầy giáo đã dạy dỗ em; tả người địa phương sinh sống; tả người em gặp lần đầu đã để lại ấn tượng sâu sắc) + Bố cục (đủ phần, hợp lí); ý ( phong phú, mới, lạ); diễn đạt ( mạch lạc, sáng ) Hoạt động : Thông báo điểm cụ thể Hoạt động c) Chữa bài: Hướng dẫn chữa lỗi chung 3/ Củng cố, dặn dò: - Chấm số em.Nhận xét Nhận xét tiết học Hoạt động Trò - HS lắng nghe - HS đọc đề - 1số HS chữa bài, lớp chữa vào - HS đọc lời nhận xét, tự sữa lỗi - HS nối tiếp đọc - HS lắng nghe _ ¢m nh¹c (GV chuyªn so¹n- gi¶ng) _ HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ: SINH HOẠT LỚP I.Mục tiêu : - HS nắm ưu khuyết diểm tuần 34 - Nắm phương hướng cho tuần 35 - Giáo dục các em có ý thức phê và tự phê tốt Có ý thức xây dựng nề nếp lớp II: Chuẩn bị: Phương hướng tuần 35 III.Các HĐ dạy và học HĐ GIÁO VIÊN Ổn định : Nhận xét :Hoạt động tuần 34 - GV nhận xét chung Kế hoạch tuần 35 - Học chuyên cần - Truy bài đầu - Giúp các bạn còn chậm - Học bài và làm bài tốt trước đến lớp HĐ HỌC SINH - Lớp trưởng nhận xét - Báo cáo tình hình chung lóp tuần qua - Các tổ trưởng báo cáo - Các tổ khác bổ sung - Bình chọn tổ, cá nhân có thành tích xuất sắc có tiến (19) - Xây dưng nếp lớp - Lắng nghe ý kiến bổ sung (20)