- Nêu được một số đặc điểm về dân cư, hoạt động sản xuất của châu Đại Dương: + Châu lục có số dân ít nhất trong các châu lục.... + Nổi tiếng thế giới về xuất khẩu lông cừu, len, thịt bò [r]
(1)LỊCH BÁO GIẢNG
Tuần 29 : Từ ngày 28/03/2011 →01/04/2011
Thứ Môn học Tên giảng
Ghi
28-03
Chào cờ Tập đọc
Toán Khoa học
Đạo đức
- Nói chuyện cờ - Một vụ đắm tàu
- Ôn tập phân số (TT).(S/149) - Sự sinh sản ếch
- Em tìm hiểu Liên Hợp Quốc (Tiết 2)
29-03
Thể dục Chính tả
Tốn LTVC Lịch sử
- Bài 57.( GV chuyên dạy) - Nhớ-viết: Đất nước
- Ôn tập số thập phân (S/150)
- Ôn tập dấu câu(Dấu chấm, chấm hỏi,… than) - Hoàn thành thống đất nước
GV dạy thay
4 30-03
Tập đọc Tốn TLV Địa lí Kĩ thuật
- Con gái
- Ôn tập STP( Tiếp theo)(S/151) - Tập viết đoạn đối thoại
- Châu Đại Dương châu Nam Cực - Lắp máy bay trực thăng.(Tiết 3)
31-03
Thể dục LTVC
Toán Khoa học
Mĩ thuật
- Bài 58 (GV chuyên)
- Ôn tập dấu câu(Dấu chấm,chấm hỏi, chấm than) - Ôn tập đo độ dài đo khối lượng.(S/152) - Sự sinh sản nuôi chim
- Tập nặn tạo dáng: Đề tài ngày hội - GV chuyên
1-04 2011
Toán TLV Âm nhạc Kể chuyện
SHTT
- Ôn tập đo độ dài khối lượng(TT) (S/153) - Trả văn tả cối
- Ôn TĐN số 7, số Nghe nhạc - Lớp trưởng lớp
- Sinh hoạt Đội
Thứ hai ngày 28 tháng năm 2011 TẬP ĐỌC
(2)I.MỤC TIÊU:
- Biết đọc diễn cảm văn
- Hiểu ý nghĩa: Tình bạn đẹp ma-ri-ô Giu-li-et-ta; đức hi sinh cao thượng Ma-ri-ô (Trả lời câu hỏi SGK) * KT : Lê Quang Hùng đọc đoạn
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ SGK (phóng to) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ:
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b.Các hoạt động:
HĐ 1: Luyện đọc
- HS lắng nghe
GV giới thiệu chủ điểm - HS quan sát + lắng nghe - HS đọc
GV chia đoạn
Cho HS đọc đoạn nối tiếp
+Luyện đọc từ ngữ khó: Li-vơ-pun, ma-ri-ô, Giu-li-et-ta, bao lơn
- HS đánh dấu SGK - HS nối tiếp đọc ( lần ) +HS đọc từ ngữ khó
+ Đọc phần giải - HS đọc theo nhóm - 1HS đọc
GV đọc diễn cảm tồn - HS lắng nghe HĐ 2:Tìm hiểu
Đoạn + 2:
+ Nêu hoàn cảnh mục đích chuyến đi của Ma-ri-ơ Giu-li-ét-ta?
HS đọc thầm TLCH
*Ma-ri-ô bố mất, quê sống với họ hàng; Giu-li-et-ta đường nhà,gặp lại bố mẹ
+ Gui-li-ét-ta chăm sóc Ma-ri-ơ thế nào bạn bị thương?
*Thấy Ma-ri-ô bị sống lớn ập tới, xô ngã dụi Giu-li-et-ta hoảng hốt chạy lại,quì xuống bên bạn, lau máu trán, dịu dàng gỡ khăn đỏ mái tóc băng bó vết thương cho bạn
Đoạn + 4:
+ Tai nạn bất ngờ xảy nào? * Cơn bão dội ập đến, sóng lớn phá thủng thân tàu, nước phun vào khoang, tàu chìm dần biển khơi
+ Ma-ri-ô phản ứng những người xuồng muốn nhận đứa bé nhỏ hơn?
*Ma-ri-ô định nhường chỗ cho bạn, cậu hét to : Giu-li-et-ta, xuống đi! Bạn cịn bố mẹ nói ơm ngang lưng bạn thả xuống nước
+ Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu nạn Ma-ri-ơ nói lên điều về cậu?
*Ma-ri-ơ có tâm hồn cao thượng, nhường sống cho bạn, hi sinh bạn
(3)+ Hãy nêu cảm nghĩ em hai nhân vật chuyện?
thượng ngường sống cho bạn Giu-li-et-ta bạn gái tốt bụng, giàu tình cảm
ND: Tình bạn đẹp Ma-ri-ơ Giu-li-et-ta; đức hi sinh cao thượng Ma-ri-ô. HĐ3: Đọc diễn cảm
- Cho HS đọc diễn cảm
- HS nối tiếp đọc - Đưa bảng phụ hướng dẫn HS luyện
đọc
- Đọc theo hướng dẫn GV
- Cho HS thi đọc - HS thi đọc
- Lớp nhận xét Nhận xét + khen HS đọc hay
3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết học sau: Con gái
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
-*** -TỐN
ƠN TẬP VỀ PHÂN SỐ (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU:
- Biết xác định phân số ; biết so sánh, xếp phân số theo thứ tự
* HS làm tập: Bài 1, 2,4, 5a *KT: Hùng làm BT HSKG: Làm BT3, 5b II.CHUẨN BỊ:
Bảng nhóm, phấn viết
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ : HS làm BT SGK - GV nhận xét, ghi điểm 2.Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu : HĐ : Thực hành :
- 2HS lên làm BT2 - Lớp nhận xét
Bài 1: Bài 1: HS tự làm chữa Câu trả
lời khoanh vào D.
Bài 2: Bài 2: Tương tự thực Câu
trả lời khoanh vào B (Vì 14 số viên bi 20 x 14 = (viên bi), viên bi đỏ)
Bài 3a,b : HS giỏi Bài 3a,b :
(4)số 35 phân số 1525 vì:
3 5=
3x5 5x5=
15
25 ; 15 25=
15:5 25:5=
3
viết bảng Chẳng hạn, nêu: Phân số 35 phân số 1525 ;
15; 21 35 ;
Phân số 58 phân số 2032
Bài 4: GV cho HS tự làm chữa Phần c) có hai cách làm:
Bài 4: HS tự làm chữa Phần c) có hai cách làm:
Cách 1: Quy đồng mẫu số so sánh hai phân số
Cách 2: So sánh phân số với đơn vị so sánh hai phân số theo kết so sánh với đơn vị (coi đơn vị "cái cầu" để so sánh hai phân số cho)
8
7 > (vì tử số lớn mẫu số)
1 > 78 (vì tử số bé mẫu số) Vậy: 78>7
8 (vì 7>1>
7 ) Bài 5: HS tự làm chữa Bài 5: Kết là:
a) 116 ;2 3;
23 33
Bài 5b dành cho HSKG b)
8; 9;
8
11 (vì 8>
8 9;
8 9>
8 11 ).
3 Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết học sau
- 2HS nhắc lại cách so sánh số thập phân
-*** -ĐAỌ ĐỨC
EM TÌM HIỂU VỀ LIÊN HIỆP QUỐC (TIẾT 2) I.MỤC TIÊU: Như tiết
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng nhóm, phấn viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ:
- HS nêu điều em biết Liên Hợp Quốc
- GV nhận xét, đánh giá Bài mới:
(5)a.GTB: GV nêu yêu cầu tiết học b.Các bước tiến hành:
HĐ1: Chơi trị chơi Phóng viên(BT SGK) * HS biết tên vài quan Liên Hợp Quốc Việt Nam; biết vài hoạt động quan Liên Hợp Quốc Việt Nam - Một số HS thay đóng vai phóng
viên( Có thể phóng viên Báo Thiếu niên Tiền phong, phóng viên đài truyền hình, phóng viên đài phát thanh, ) tiến hành vấn bạn lớp vấn đề có liên quan đén tổ chức Liên Hợp Quốc
Ví dụ:
- Liên Hợp Quốc thành lập nào? - Trụ sở Liên Hợp Quốc đóng đâu?
- Việt Nam trở thành thành viên Liên Hợp Quốc từ nào?
- Bạn kể tên quan Liên Hợp Quốc Việt Nam mà bạn biết
- Bạn kể việc làm Liên Hợp Quốc mang lại lợi ích cho trẻ em
- Bạn kể hoạt động quan Liên Hợp Quốc ơe Việt Nam địa phương mà bạn biết
* GV nhận xét, chốt ý Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị tiết học sau
- HS tham gia trò chơi - Lớp nhận xét
- HS thực trả lời câu hỏi phóng viên
**** KHOA HỌC
SỰ SINH SẢN CỦA ẾCH I.MỤC TIÊU:
- Vẽ sơ đồ chu trình sinh sản ếch II.CHUẨN BỊ:- Hình trang 116, 117 SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1 Kiểm tra cũ: Bài mới:
HĐ1.Giới thiệu bài:
HĐ : Tìm hiểu sinh sản ếch : - HS đọc mục Bạn cần biết
(6)- Ếch đẻ trứng đâu? - Trứng ếch nở thành gì?
- Nịng nọc sống đâu? Ếch sống đâu?
- Đẻ nước - Nở thành nòng nọc
- Nòng nọc sống nước – Còn ếch vừa sống nước vừa sống cạn * GV cho HS nói rõ hình 116, 117 SGK - HS quan sát hình trả lời
Nói rõ hình ? - Nói rõ hình - Nói rõ hình
+ Ếch đực gọi ếch với túi kêu phía miệng miệng phồng to, ếch bên cạnh khơng có túi kêu
- Trứng ếch.Trứng ếch nở
- Nói rõ hình - Nịng nọc (có đầu trịn,đi dài dẹp)
- Nói rõ hình - Nịng nọc lớn dần lên, mọc hai chân phía sau
- Nói rõ hình 6.- Nói rõ hình - Nịng nọc mọc tiếp chân phía trước
- Nói rõ hình - Ếch trưởng thành
* GV kết luận:Ếch động vật đẻ trứng Trong quá trình phát triển, ếch vừa trải qua đời sống nước, vừa trải qua đời sống cạn
- HS nhắc lại
HĐ : Vẽ sơ đồ chu kì sinh sản ếch : - Từng HS vẽ sơ đồ chu kì sinh sản ếch vào
* Cho HS trình bày sơ đồ - HS vừa vào sơ đồ vẽ vừa trình bày chu kì sinh sản ếch với bạn bên cạnh
3 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Dặn chuẩn bị tiết sau
- Một số HS trình bày, HS khác theo dõi nhận xét
- Đọc nội dung học
Thứ ba ngày 29 tháng năm 2011 CHÍNH TẢ
NHỚ - VIẾT: ĐẤT NƯỚC I.MỤC TIÊU:
- Nhớ - viết tả khổ thơ cuối Đất nước
- Tìm cụ từ huân chương, danh hiệu giải thưởng BT2, BT3 nắm cách viết hoa cụm từ
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ, phấn viết
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng viết từ khó: Cách mạng tháng Tám, anh hùng.
(7)- Lớp viết vào bảng - GV nhận xét, ghi điểm B.Bài mới:
GTB: GV nêu yêu cầu tiết học Hướng dẫn HS nhớ viết tả: - Một HS đọc yêu cầu
- GV mời 1- HS đọc thuộc lòng khổ thơ cuối
- Lớp nhìn SGK đọc thầm khổ thơ cuối
- GV nhắc HS ý từ em dễ viết sai
VD: rừng tre, bát ngát, phù sa, rì rầm, tiếng đất,
- GV nhắc cách trình bày thể thơ thể tự
(đầu dòng thơ thẳng theo hàng dọc) - HS gấp SGK, nhớ lại, tự viết
- GV chấm 1/3 lớp, chữa nhận xét Lớp đổi chấm
3.Hướng dẫn HS làm tập tả: Bài tập 2: HS nêu yêu cầu
- HS thực làm tập theo nhóm - Đại diẹn nhóm trinhd bày kết - GV nhận xét, chốt kết
Bài tập 3:
- Một HS đọc nội dung BT - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn - GV gợi ý: Tên danh hiệu đoạn văn in nghiêng Dựa vào cách viết hoa tên danh hiệu, em phân tích phận tạo thành tên đó(dùng dấu gạch chéo/) Sau viết lại tên
- HS lắng nghe - HS thực
- Lớp lắng nghe, nhận xét
- HS lên bảng viết từ khó,lớp viết bảng từ khó
- HS thực
- HS thực hiên
- Đại diện nhóm trình bày kết quả: a/Các cụm từ:
- Chỉ huân chương: Huân chương Kháng chiến, Huân chương Lao động
- Chỉ danh hiệu: Anh hùng Lao động - Chỉ giải thưởng: Giải thưởng Hồ Chí Minh.
b/ Nhận xét cách viết hoa cụm từ:mỗi cụm từ huân chương, danh hiệu, giải thưởng gồm phận: Huân chương/ Kháng chiến
Huân chương/ Lao động Anh hùng/ lao động.
(8)danh hiệu cho
- Một HS nêu lại tên danh hiệu in nghiêng đoạn văn:
- HS viết lại tên danh hiệu cho - HS làm cá nhân
- HS lên bảng thực Lớp làm vào GV kết luận
4.Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị tiết học sau
- anh hùnglực lượng vũ trang nhân dân; bà mẹ Việt Nam anh hùng.
- Anh hùng/ Lực lượng vũ trang nhân dân. Bà mẹ/ Việt Nam/ Anh hùng.
-♥♥ -TỐN
ƠN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN(S/150) I.MỤC TIÊU:
- Biết cách đọc , viết số thập phân so sánh số thập phân * HS làm tập: 1,2,4a,5 SGK
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng nhóm, phấn viết
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Bài cũ: - Gọi HS lên bảng thực - GV nhận xét, ghi điểm B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài:
Hướng dẫn HS thực hành:
- 2HS lên làm BT3a,3c
Bài : Bài 1: HS tự làm chữa
VD: 63,42 đọc là: Sáu mươi ba phẩu bốn mươi hai Số 63,42 có phần nguyên 63, phần thập phân 42 phần trăm Trong 63,42 kể từ trái sang phải chục, đơn vị, phần mười, phần trăm
Bài 2: Bài 2: Tương tự Khi chữa HS
đọc số
c) Không đơn vị, bốn phần trăm viết là: 0,04; đọc là: Không phẩy không bốn
Bài 3: Cho HS tự làm chữa Kết là: Bài 3: HS tự làm chữa Kết là:
74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00 74,60 ; 284,30 ; 401,25 ; 104,00
Bài 4: Bài 4: Kết là:
(9)Cho HSKG làm 4b b) 0,25 ; 0,6 ; 0,875 ; 1,5
Bài 5: Bài 5: HS tự làm chữa
3 Củng cố dặn dò : - GV nhận xét, ghi điểm - Chuẩn bị tiết học sau
- Nêu cấu tạo số thập phân
-*** -LUYỆN TỪ VÀ CÂU
ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (dấu chấm, chấm hỏi, chấm than.) I.MỤC TIÊU:
-Tìm dấu chấm, chấm hỏi, chấm than mẩu chuyện (BT1); đặt dấu chấm viết hoa từ đầu câu, sau dấu chấm (BT2) ; sửa dấu câu cho đúng.(BT3)
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bút + vài giấy khổ to
Một tờ phiếu phô tô mẩu chuyện vui Kỉ lục giới tờ phô tô Thiên đường phụ nữ
3 tờ phô tô mẩu chuyện vui
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ :
GV nhận xét kết kiểm tra học kì II
- HS lắng nghe 2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b.Các hoạt động:
HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT1
- HS lắng nghe
Cho HS đọc yêu cầu BT1 + đọc truyện vui Kỉ lục giới
- HS đọc to, lớp đọc thầm
- GV hỏi công dụng dấu câu - HS nhắc lại tác dụng dấu chấm, dấu hỏi, dấu chấm than
-Cho HS làm - Làm vào tập TV, khoanh
tròn vào dấu câu - GV dán lên bảng tờ phiếu phô tô truyện vui
Kỉ lục giới
- HS lên bảng làm
(10)+ Dấu hỏi dặt cuối câu 11 dùng để kết thúc câu hỏi.
+ Dấu chấm than dặt cuối câu 5 dùng để kết thúc câu cảm, câu cầu khiến.
Nhận xét + chốt lại kết HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2.
- HS đọc to, lớp đọc thầm yêu cầu BT2 + đọc văn Thiên đường phụ nữ
Bài văn nói điều ? *Kể chuyện thành phố Giu-chi-tan Mê-hi-cô nơi phụ nữ đề cao, hưởng đặc quyền, đặc lợi Cho HS làm GV dán lên bảng lớp tờ
phiếu ghi sẵn văn
- HS đọc thầm lại văn, điền lại dấu chấm thích hợp, sau viết lại chữ đầu câu.1HS lên bảng sửa
- Nhận xét + chốt lại kết HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT3:6-7’ (Cách tiến hành tương tự BT trên)
Nam : 1) – Hùng này, hai kiểm tra Tiếng Việt Tốn hơm qua cậu điểm Hùng: 2) - Vẫn chưa mở tỉ số
*Nam : 1) – Hùng này, hai kiểm tra Tiếng Việt Tốn hơm qua cậu điểm ?
2)*Dấu chấm dùng câu kể
Nam: 3) – Nghĩa
Hùng: 4) - Vẫn hồ khơng- khơng?
*Nam: 3) – Nghĩa sao?
*Hùng: 4) - Vẫn hoà không-không
Nam: ? ! *Nam: ?-diễn tả thắc mắc, !- diễn tả
cảm xúc Nam -Câu trả lời Hùng mẩu chuyện vui
Tỉ số chưa mở ntn ?
( Câu trả lời Hùng cho biết: Hùng điểm hai mơn )
3.Củng cố, dặn dị: Nhận xét tiết học
Dặn HS kể mẩu chuyện vui cho người thân nghe
HS lắng nghe HS thực
-*** -LỊCH SỬ
(11)- Biết tháng 4-1976, Quốc hội chung nước bầu họp vào cuối tháng sáu đầu tháng 7-1976:
+ Tháng 4-1976 Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung tổ chức nước + Cuối tháng 6, đầu tháng 7-1976 Quốc hội họp định : tên nước, Quốc huy, Quốc kì, Quốc ca, Thủ đơ, đổi tên thành phố Sài Gòn-Gia Định Thành phố HCM II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bản đồ Việt Nam
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Bài cũ:
- Thuật lại cảnh xe tăng quân ta tiến vào Dinh độc Lập
- Ý nghĩa Chiến dịch lịch sử Hồ Chí Minh
GV nhận xét, ghi điểm B Bài mới:
1.Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn tìm hiểu bài:
HĐ1: Cuộc tổng tuyển cử ngày 25-4-1976 * GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc SGK tả lại khơng khí ngày Tổng tuyển cử Quốc hội khoá VI theo câu sau:
- Ngày 25/4/1976, đất nước ta diễn kiện lịch sử gì?
- Quang cảnh Hà Nội, Sài Gòn khắp nơi đất nước ngày nào? - Tinh thần nhân dân ngày nào?
- Kết Tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung nước ngày 25/4/1976
GV hỏi: Vì ngày 25/4/1976 ngày vui nhân dân ta?
- HS lên bảng thực trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét, bổ sung
- HS lắng nghe - Hs thực
- Ngày 25/4/1976, tổng tuyển cử bầu Quốc hội chung tổ chức nước
- Hà Nội, Sài Gòn khắp nơi nước tràn ngập cờ, hoa, biểu ngữ
- Nhân dân nước phấn khởi thực quyền cơng dân Các cụ già tuổiầco, sức yếu đến tận trụ sở bầu cử cháu cụ muốn tự tay bỏ phiếu Lớp niên 18 tuổi thể niềm vui sướng lần vinh dự cầm phiếu bầu Quốc hội thống
- Chiều 25/4/1976, bầu cử kết thúc tốt đẹp, nước có 98,8% tổng số cử tri bầu cử
(12)HĐ2: Nội dung định kì họp thứ nhất, Quốc hội khoá VI, ý nghĩa bầu cử Quốc hội thống 1976.
( HS làm việc theo nhóm 4)
* HS thảo luận nhóm theo câu gợi ý sau:
+ Kì họp Quốc hội khố VI định điều gì?
+ Sự kiện bầu cử Quốc hội khoá VI gợi cho ta nhớ tới kiện lịch sử trước đó?
+ Những định kì họp đầu tiên, Quốc hội khố VI thể điều gì?
* GV nhấn mạnh: Sau bầu cử Quốc hội thống kì họp thứ Quốc hội thống nước ta có máy Nhà nước chung thống nhất, tạo điều kiện để nước lên xã hội chủ nghĩa
3.Củng cố dặn dị:
- Vì nói ngày 25/4/1976 ngày vui nhân dân ta?
- Nêu ý nghĩa bầu cử Quốc hội thống năm 1976
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị học sau: Xây dựng nhà máy thuỷ điện Hồ Bình
- HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày kết - Các nhóm khác nhận xét, bổ sung
+ Kì họp Quốc hội khoá VI định:
Tên nước ta là: Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Quyết định Quốc huy
Quốc kì cờ đỏ vàng Quốc ca Tiến quân ca Thủ đô hà Nội
Đổi tên thành phố Sài gòn-Gia Định Thành phố Hồ Chí Minh
+ Sự kiện bầu cử Quốc hội khoá VI gợi cho ta nhớ đến ngày Cách mạng tháng Tám thành công, Bác Hồ đọc bảng Tuyên ngôn Độc lập, khai sinh nước Việt Nam dân chủ Cộng hồ Sau đó, ngày 6/1/1946 tồn dân ta bầu Quốc hội khoá I, lập Nhà nước
+ Những định kì họp đầu tiên, Quốc hội khố VI thể thống đất nước mặt lãnh thổ Nhà nước
- 2-4 HS nhắc lại câu trả lời - Lớp nhận xét
(13)TẬP ĐỌC CON GÁI I.MỤC TIÊU:
- Đọc lưu lốt, diễn cảm tồn văn
- Hiểu ý nghĩa : Phê phán quan niệm trọng nam khinh nữ Khen ngợi cô bé Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn, (Trả lời câu hỏi SGK)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh minh họa đọc SGK - Bảng phụ viết đoạn văn luyên đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra HS - Nhận xét + ghi điểm
- Đọc cũ + trả lời câu hỏi
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học:1’ 2.Các hoạt động:
HĐ1:Luyện đọc
-HS lắng nghe
- GV chia đoạn -1 HS đọc hết
- HS đánh dấu SGK - HS nối tiếp đọc - Luyện đọc :vịt trời, man, cố, gắng + HS đọc từ ngữ khó
+ Đọc giải
- HS đọc theo nhóm - HS đọc - GV đọc diễn cảm toàn
HĐ 2: Tìm hiểu
- HS lắng nghe
HS đọc thầm TLCH Đoạn + + 3: + Những chi tiết nào
cho thấy làng quê Mơ tư tưởng xem thường gái?
+ Những chi tiết chứng tỏ Mơ khơng thua bạn trai?
*Câu nói dì Hạnh: Lại vịt giời nữa;bố mẹ Mơ buồn họ thích gái, xem nhẹ trai
*Mơ HS giỏi, Mơ làm hết việc giúp mẹ, Mơ lao xuống dòng nước cứu Hoan
Đoạn + 5:
(14)những người thân Mơ có thay đổi quan niệm “con gái” không? Những chi tiết cho thấy điều đó?
Biết cháu tơi chưa ? Con gái trăm đứa trai không
+ Đọc câu chuyện này, em có suy nghĩ gì?
*Qua câu chuyện bạn gái đáng quý Mơ, thấy tư tưởng trọng nam khinh nữ bất cơng, vơ lí lạc hậu
HĐ3: Đọc diễn cảm - Cho HS đọc diễn cảm
- 5HS nối tiếp đọc
- Đưa bảng phụ hướng dẫn HS luyện đọc
- Đọc theo hướng dẫn GV
- Cho HS thi đọc - HS thi đọc
- Lớp nhận xét - Nhận xét + khen HS đọc hay
3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết học sau
- HS nhắc lại ý nghĩa đọc
-*** -TỐN
ƠN TẬP VỀ SỐ THẬP PHÂN (Tiếp theo) I.MỤC TIÊU:
- Biết viết số thập phânvà số phân số dạng phân số thập phân, tỉ số phần trăm, viết số đo dạng số thập phân ; so sánh số thập phân
* HS làm tập: 1, 2(cột 2,3), 3( cột 3,4), II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ, bảng nhóm, phấn viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ : 2.Bài mới :
HĐ 1: Giới thiệu HĐ 2: Thực hành
- 2HS lên làm BT4a
Bài 1: Cho HS tự làm chữa Bài 1:
a) 0,3 =
3
10 ; 0,72 =
72
100 ; 1,5 = 10
15
(15)9,347 = 1000
9347
b) 12= 10;
2 5=
4 10 ;
3 4=
75 100 ;
6 25=
24 100 Bài 2( Cột 2,3): Bài 2( Cột 2,3): HS tự làm chữa
bài
0,5 = 0,50 = 50%; 8,75 = 875% 5% = 0,05; 625% = 6,25
Bài ( Cột 3, 4): Cho HS tự làm chữa
Bài ( Cột 3, 4):
34 = 0,75 giờ; 14 phút = 0,25 phút 103 km = 0,3km; 52 kg = 0,4kg
Bài : Cho HS tự làm chữa Bài :
HS tự làm chữa Kết là: a) 4,203; 4,23; 4,5; 4,505
b) 69,78; 69,8; 71,2; 72,1
Bài 5: Dành cho HSKG Bài 5:
Viết 0,1 < < 0,2 thành 0,10 < < 0,20 Số vừa lớn 0,10 vừa bé 0,20 0,11; 0,12; ; 0,19; Ví dụ: 0,1 < 0,15 < 0,2
3 Củng cố dặn dò: - GV nhận xét tiết học
Xem lại đơn vị đo độ dài đo khối lượng
TẬP LÀM VĂN
TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I.MỤC TIÊU:
- Viết tiếp lời đối thoại để hoàn chỉnh đoạn kịch theo gợi ý SGK hướng dẫn GV; trình bày lời đối thoại nhân vật phù hợp với diễn biến câu chuyện II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Một số tờ giấy khổ A4 để HS làm - Một số vật dụng để HS diễn kịch III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Bài cũ: Nhận xét kiểm tra
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học
(16)2.Các hoạt động:
HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1
- HS đọc yêu cầu BT1 + đọc phần & chuyện Một vụ đắm tàu
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2 - HS đọc yêu cấu BT2 + đọc &
- 1HS đọc to gợi ý lời đối thoại
- 1HS đọc to gợi ý lời đối thoại
GV giao việc:HS chọn viết tiếp lời đối thoại,chú ý thể tính cách nh vật - Cho HS làm GV cho 1/2 lớp viết tiếp đoạn đối thoại 1,1/2 lớp viết
- HS làm theo nhóm 4: trao đổi, viết tiếp lời thoại, hoàn chỉnh kịch
- Cho HS trình bày, bắt đầu nhóm viết
Nhận xét + khen nhóm viết đúng, hay
- Đại diện nhóm nối tiếp đọc lời đối thoại nhóm
- Lớp nhận xét HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT3
- GV nhắc lại yêu cầu
- HS đọc yêu cấu BT3
Nhận xét + khen nhóm viết đúng, hay
- HS nhóm tự phân vai, vào vai nhân vật, cố gắng đối đáp tự nhiên, không phụ thuộc vào lời đối thoại nhóm
3.Củng cố, dặn dị: - Nhận xét tiết học
- Dặn HS viết lại vào đoạn đối thoại nhóm mình; tiếp tục tập dựng hoạt cảnh kịch có điều kiện
- Từng nhóm HS lên diễn thử kịch trước lớp
- Lớp nhận xét - HS lắng nghe ĐỊA LÍ
CHÂU ĐẠI DƯƠNG VÀ CHÂU NAM CỰC I.MỤC TIÊU:
- Xác định vị trí địa lí, giới hạn số đặc điểm bật châu Đại Dương, châu Nam Cực:
+ Châu Đại Dương nằm bán cầu Nam gồm lục địa Ô-xtrây-li-a đảo, quần đảo trung tâm tây nam Thái Bình Dương
+ Châu Nam Cực nằm vùng địa cực
+ Đặc điểm Ơ-xtrây-li-a: khí hậu khơ hạn, thực vật, động vật độc đáo + Châu Nam Cực châu lục lạnh giới
- Sử dụng địa để nhận biết vị trí địa lí, giới hạn lãnh thổ châu Đại Dương, châu Nam Cực
(17)+ Nổi tiếng giới xuất lơng cừu, len, thịt bị sữa; phát triển cơng nghiệp lượng, khai khoáng, luyện kim,…
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bản đồ Tự nhiên châu Đại Dương châu Nam Cực - Quả Địa cầu
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
A.Bài cũ: Gọi HS trả lời câu hỏi - Nêu đặc điểm dân cư châu Mĩ - Nền kinh tế Bắc Mĩ có khác so với Trung Mĩ Nam Mĩ?
- Em biết đất nước Hoa Kì GV nhận xét, ghi điểm
B.Bài mới:
1.GTB: GV nêu yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài:
HĐ1: Vị trí địa lí, giới hạn châu Đại Dương
(HS làm việc theo nhóm đơi)
Quan sát lược đồ tự nhiên châu Đại Dương - Chỉ nêu vị trí lục địa Ơ-xtrây-li-a - Chỉ nêu tên quần đảo, đảo châu Đại dương
- GV gọi HS lên bảng đồ giới lục địa Ô-xtrây-li-a số đảo châu đại Dương
GV kết luận: Châu Đại Dương nằm Nam bán cầu, gồm lục địa Ô-xtrây-li-a đảo, quần đảo xung quanh
HĐ2: Đặc điểm tự nhiên châu Đại Dương
- HS đọc SGK, quan sát lược đồ tự nhiên châu Đại Dương, so sánh khí hậu, thực vật động vật lục địa Ô-xtrây-li-a với quần đảo châu Đại Dương
- HS thực trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét
* HS thảo luận nhóm đơi
* Đại diện nhóm trình bày kết quả:
- lục địa Ô-xtrây-li-a nằm Nam bán cầu, có đường chí tuyến Nam qua lãnh thổ
- Các đảo quần đảo: Đảo Niu Ghi-nê, giáp châu Á; quần đảo Bi-xăng-ti-mé-tác, quần đảo Xô-lô-môn quần đảo Va-nu-a-tu, quần đảo Niu Di-len,
- HS lên bảng thực yêu cầu
- HS thực cá nhân Lục địa Ô-xtrây-li-a:
Địa hình:Phía tây cao ngun có độ cao tới 1000m,phần trung tâm phía nam đồng sông Đac-linh số sông bồi đắp Phía đơng có dáy
Trường Sơn Ơ-xtrây-li-a độ cao 1000m
Khí hậu: Khơ hạn, phần lớn diện tích hoang mạc
(18)- Yêu cầu HS tiếp nối trình bày
HĐ3: Người dân hoạt động kinh tế châu Đại Dương.(Hoạt động lớp)
- Nêu thành phần dân cư châu Đại dương Họ sống đâu?
- Nêu nét chung kinh tế Ô-xtrây-li-a?
GV kết luận: lục địa Ơ-xtrây-li-a có khí hậu khơ hạn, thực vật động vật độc đáo Ơ-xtrây-li-a nước có kinh tế phát triển nhất châu lục địa này.
HĐ4: Châu Nam Cực
Quan sát H-5 cho biết vị trí châu Nam cực
- Vì châu Nam Cực có khí hậu lạnh giới
- Vì người không sinh sống thường xuyên châu Nam Cực
GV kết luận: Châu Nam Cực châu lục lnhj giới châu lục n hất khơng có dân cư sinh sống thường xun, chỉ có nhà khoa học sống để nghiên cứu.
3.Củng cố ,dặn dò:
- Lục địa Ơ-xtrây-li-a có khí hậu
Sơn Ơ-xtrây-li-a có số cánh rừng rậm nhiệt đới
Thực vật: bạch đàn keo mọc nhiều nơi
Động vật: có nhiều lồi có túi căng-gu-ru, gấu co-ô-la
Các đảo quần đảo:
Địa hình: Hầu hết đảo có địa hình thấp, phẳng Đảo Ta-xma-ni-a, quần đảo Niu Di-len, đảo Niu Ghi Nê có số dãy núi, cao ngun
Khí hậu: Khí hậu nóng ẩm
Thực vật động vật: Rừng rậm rừng dừa bao phủ
- Thành phần dân cư châu Đại Dương: + Người dân địa, có nước da sẫm màu, tóc xoăn, mắt đen, sống chủ yếu đảo
+ Người gốc Anh di cư sang từ kỉ trước có màu da trắng, sống chủ yếu lục địa Ô-xtrây-li-a đảo Niu Di-len
- Ơ-xtrây -li-a nước có kinh tế phát triển, tiếng giới xuất lơng cừu, len, thịt bị sữa Các ngành cơng nghiệp lượng, khai khống, luyện kim, chế tạo máy, chế biến thực phẩm phát triển mạnh
- HS thực
- Vì châu Nam Cực nằm vùng cực địa, nhận lượng mặt trời nên khí hậu lạnh
- Vì khí hậu khắc nghiệt
(19)nào?
- Vì người khơng sinh sống thường xuyên châu Nam Cực?
- GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết học sâúcc Đại Dương giới
- Lớp nhận xét
-*** -KĨ THUẬT
LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG(TIẾT 3) I.MỤC TIÊU:
- Chọn đủ số lượng chi tiết lắp máy bay trực thăng
- Biết cách lắp lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắn
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu máy bay trực thăng lắp sẵn - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra cũ:
Kiểm tra chuẩn bị HS 2.Bài mới:
a/Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu tiết học
- HS lắng nghe
HĐ : HS thực hành lắp máy bay trực thăng - HS chọn chi tiết để lắp máy bay theo nhóm
Lắp ráp máy bay trực thăng - Khi lắp ráp cần ý:
+ Bước lắp thân máy bay vào sàn ca bin giá đỡ phải lắp vị trí
+ Bước lắp giá đỡ sàn ca bin máy bay phải lắp thật chặt
- GV cần theo dõi uốn nắn kịp thời HS (hoặc nhóm) láp sai cịn lúng túng
- HS đọc ghi nhớ để toàn lớp nắm vững quy trình lắp máy bay trực thăng
- HS quan sát kĩ hình đọc nội dung bước lắp SGK
- HS ý nghe HĐ : Đánh giá sản phẩm
- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm theo nhóm định số em
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm theo mục III (SGK)
- HS lắp ráp máy bay trực thăng theo bước SGK
* Với HS khéo tay : Lắp máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp chắn
- HS ý nghe để thực - GV nhận xét, đánh giá sản phẩm HS (cách
đánh trên)
- Một nhóm HS dựa vào tiêu chuẩn nêu để đánh giá sản phẩm bạn 3.Củng cố, dặn dò :
- GV nhận xét tiết học
(20)- Chuẩn bị sau
- Nhắc HS cất lắp ráp cẩn thận, tiết sau học
-*** -Thứ năm ngày 31 tháng năm 2011
LUỴỆN TỪ VÀ CÂU ÔN TẬP VỀ DẤU CÂU (Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than) I.MỤC TIÊU
- Tìm dấu câu thích hợp để điền vào đoạn văn (BT1), chữa dấu câu dùng sai lí giải lại chũa (BT2), đặt câu dùng câu thích hợp (BT3)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bút + vài tờ phiếu khổ to phô tô nội dung mẩu chuyện vui BT1 BT2 Một vài tờ giấy khổ to để HS làm BT3
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ:
Kiểm tra HS Nhận xét + cho điểm
- 2HS điền dấu câu vào câu văn 2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b.Các hoạt động:
HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT1
-HS lắng nghe
Cho HS đọc yêu cầu BT1 GV hướng dẫn cách làm
- 1HS đọc nội dung tập - Cho HS làm Phát giấy + bút cho
3 HS
- HS làm theo nhóm đơi vào BTTV, điền dấu câu thích hợp vào trống, 3HS làm vào phiếu
- HS dán lên bảng.Lớp nhận xét Nhận xét + chốt lại kết
HĐ 2: Hướng dẫn HS làm BT2 ( cách tiến hành BT )
- Cho HS làm GV phát phiếu cho HS
HS đọc yêu cầu BT2 + đọc mẩu chuyện vui Lười.
Lời giải:
- Câu 1, 2, 3,dùng dấu câu - 4) Chà ! ( Đây câu cảm )
- 5) Cậu tự giặt lấy ?( Đây câu hỏi -6) Giỏi thật đấy!( Đây câu cảm )
- 7) Không!( Đây câu cảm )
- 8)Tớ khơng có chị giặt giúp.( Đây câu kể )
(21)của Nam. Nhận xét + chốt lại kết
HĐ 3: Hướng dẫn HS làm BT3
- HS đọc yêu cầu BT HS trả lời
- GV đặt câu hỏi gợi ý
Cho HS làm Phát giấy + bút cho HS
- HS làm vào BT 3HS làm vào phiếu
Cho HS trình bày - HS trình bày:
a.Câu cầu khiến: Chị mở sổ giúp em với!
b.Câu hỏi: Bố ơi, hai bố mình thăm ơng bà ?
c.Câu cảm: Cậu đạt thành tích thật tuyệt vời!
d.Câu cảm: Ôi, búp bê đẹp ! Nhận xét + chốt lại kết
3.Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
Dặn HS ý sử dụng dấu câu làm
- Nhắc lại dấu câu học TOÁN
ÔN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ KHỐI LƯỢNG I.MỤC TIÊU: Biết
- Quan hệ đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lượng - Viết số đo độ dài, đo khối lượng dạng số thập phân * HS làm tập: Bài 1, 2(cột 2,3), 3( cột 3,4), II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ, bảng nhóm, phấn viết III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
A.Bài cũ:
- HS lên bảng thực - GV nhận xét, ghi điểm B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Hướng dẫn HS thực hành:
- 2HS lên làm BT4
Bài 1: Bài 1:HS tự làm chữa
- Cho HS tự làm chữa GV vẽ bảng đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị đo khối lượng bảng lớp học để HS điền cho đủ bảng (theo mẫu nêu SGK)
- HS ghi nhớ tên đơn vị đo độ dài, đơn vị đo khối lượng mối quan hệ hai đơn vị đo độ dài, hai đơn vị đo khối lượng liên tiếp
Bài 2: HS nêu yêu cầu tập Viết (theo mẫu)
(22)a/ 1m = 10dm = cm = mm b/ 1m =
1
10dam = 0,1dam
Bài 3:
a/1km = 1000m b/ 1m =
1000km= 0,001km 1kg = 1000g 1g =
1 1000
1
1000kg = 0,001kg 1tấn = 1000kg 1kg =
1
1000tấn = 0,001 tấn
Bài 3: HS trung bình, yếu chọn mối em 1dịng ở
mục a,b,c HSKG làm toàn 3 Bài 4:Viết số thích hợp vào chỗ chấm
a)1827m = 1km 827m = 1,827km 2063m = 2km 63m = 2,063km
702m = 0km 702m = 0,702km HS thực ơt bảng
a/ 3576m = 3,576km
b) 34dm = 3m dm = 3,4m
b/ 53cm = 0,53m 786cm = 7m 86cm = 7,86m
c/ 5360kg = 5,36tấn 408cm = 4m 8cm = 4,08m d/ 657g = 0,657kg c) 2065g = 2kg 65g = 2,065kg
8047kg = 47kg = 8,047tấn 3.Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị sau
- Đọc lại bảng đơn vị đo độ dài đo khối lượng
KHOA HỌC
SỰ SINH SẢN VÀ NUÔI CON CỦA CHIM I.MỤC TIÊU:
- Biết chim động vật đẻ trứng
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Hình trang upload.123doc.net, 119 SGK III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Kiểm tra cũ: Bài mới:
HĐ1.Giới thiệu bài: HĐ 2: Quan sát
GV cho HS hoạt động theo cặp
Lưu ý: GV gợi ý cho HS tự đặt câu hỏi nhỏ để khai thác hình Ví dụ : + Chỉ vào hình 2a: Đâu lòng đỏ, đâu lòng trắng trứng ?
+ So sánh trứng hình 2a 2b, có thời gian ấp lâu hơn? Tại sao?
* Kết luận:
- Trứng gà ( trứng chim, ) thụ tinh tạo thành hợp tử Nếu ấp, hợp tử phát triển thành phơi ( phần lịng đỏ cung cấp chất dinh dưỡng cho phôi thai phát triển thành
- HS ngồi cạnh dựa vào câu hỏi trang upload.123doc.net SGK để hỏi trả lời nhau:
+ So sánh, tìm khác trứng hình
+ Bạn nhìn thấy phận gà hình 2b, 2c 2d?
Hình 2a: Quả trứng chưa ấp, có lịng trắng, lịng đỏ riêng biệt ( khơng u cầu HS phải vào phơi).Hình 2a: Quả trứng chưa ấp, có lịng trắng, lịng đỏ riêng biệt ( khơng u cầu HS phải vào phơi)
Hình 2b: Quả trứng ấp khoảng 10 ngày, nhìn thấy mắt gà ( phần lịng đỏ cịn lớn, phần phôi bắt đầu phát triển)
(23)gà ( chim con, )
- Trứng gà cần ấp khoảng 21 ngày nở thành gà
HĐ 3: Thảo luận
- GV cho HS thảo luận nhóm Kết luận:
Hầu hết chim non nở yếu ớt, chưa thể tự kiếm mồi Chim bố chim mẹ thay phiên kiếm mồi ni chúng chúng tự kếm ăn 3.Củng cố, dặn dò:
- Gọi HS nhắc lại nội dung học - GV nhận xét tiết học
thể nhìn thấy phần đầu, mỏ, chân, lông gà, ( phần phôi lớn hẳn, phần lịng đỏ nhỏ đi)
Hình 2d: Quả trứng ấp khoảng 20 ngày, nhìn thấy đầy đủ phận gà, mắt mở ( phần lịng đỏ khơng cịn nữa)
- Đại diện số cặp đặt câu hỏi theo hình kết hợp với câu hỏi SGK định bạn cặp khác trả lời Bạn trả lời có quyền đặt câu hỏi cho bạn khác trả lời Các HS khác bổ sung xung phong đặt câu hỏi khác - Nhóm trưởng điều khiển nhóm quan sát hình trang 119 SGK thảo luận câu hỏi: Bạn có nhận xét chim non, gà nở Chúng tự kiếm mồi chưa? Tại sao?
- Đại diện số nhóm trình bày kết thảo luận nhóm Các nhóm khác bổ sung - HS ý lắng nghe nhắc lại
- HS đọc nội dung học
Thứ sáu ngày tháng năm 2010 TỐN
ƠN TẬP VỀ ĐO ĐỘ DÀI VÀ ĐO KHỐI LƯỢNG (TT) I.MỤC TIÊU: Biết
- Viết số đo độ dài, đo khối lượng dạng số thập phân
- Biết mối quan hệ số đơn vị đo độ dài đo khối lượng thông dụng * HS làm tập: 1(a), 2,
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ, bảng nhóm, phấn viết III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động thầy Hoạt động trò
1.Bài cũ :
- HS lên bảng thưch SGK - GV nhận xét, ghi điểm
2.Bài mới :
HĐ 1: Giới thiệu HĐ : Thực hành
- 2HS lên làm BT3a,3c - Lớp nhận xét
Bài 1a : Cho HS tự làm chữa Bài 1a: HS tự làm chữa
Chú ý: Khi HS chữa GV nên hỏi HS để HS trình bày cách làm
(24)2km 79m = 2,079km
vì 2km 79m = 2km 791000 km = 2,079km
Bài 2: Thực tương tự Bài 2:
a) 2kg 350g = 2,350kg; 1kg 65g = 1,065kg b) 760kg = 8,760 tấn; 77kg = 2,077
Bài : Bài 4:
Bài : HS làm chứa
Bài 4:Dành cho HSKG
a) 3596m = 3,576km b) 53cm = 0,53m
Khi HS chữa bài, GV yêu cầu HS c) 5360kg = 5,360 nêu cách làm Chẳng hạn: d) 657g = 0,657kg 3576m = 3,576km 3576m = 3km 576m
=
3 5761000 km = 3,576km Củng cố dặn dò : - GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị học sau
- Xem lại bảng đơn vị đo diện tích
TẬP LÀM VĂN
TRẢ BÀI VĂN TẢ CÂY CỐI I.MỤC TIÊU:
- Biết rút kinh nghiệm cách viết văn tả cối ; nhận biết sửa lỗi ; viết lại đoạn văn cho hay
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Bảng phụ ghi đề bàicủa TIẾT Kiểm tra viết (Tả cối, TUẦN 27); số lỗi điển hình cần chữa chung trước lớp
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ:
Kiểm tra đọc phân vai Nhận xét + cho điểm
Đọc lại hai kịch học tiếttrước
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b.Các hoạt động:
-HS lắng nghe HĐ 1: Nhận xét chung
GV đưa bảng phụ viết đề tiết kiểm tra GV đặt câu hỏi để HS xác định yêu cầu đề Nêu ưu điểm làm:
- Đa số viết xá định thể loại tả cối
- HS đọc lại đề - HS trả lời
(25)- Một số có nhiều câu văn sinh động, diễn đạt trôi chảy, mạch lạc
Nêu thiếu sót: cịn số cịn thun văn kể chuyện
HĐ 2: Thơng báo điểm
Giỏi: 3, : 11, TB : 5, yếu:
Lắng nghe Lắng nghe
HĐ 3:Chữa Hướng dẫn chữa lỗi chung: Cho số HS lên chữa lỗi
GV nhận xét + chốt lại kết HĐ 4: Hướng dẫn HS chữa lỗi GV theo dõi, kiểm tra
HĐ5: Hướng dẫn HS học tập đoạn, văn hay
GV đọc đoạn, văn hay; Hằng, Tiên HĐ 6: HD HS viết lại đoạn văn
Nhận xét + chấm số
- HS lên bảng chữa lỗi - Lớp nhận xét
- Đọc nhận xét, tự sửa lỗi - Đổi cho sửa lỗi -Lắng nghe, trao đổi vối bạn
- HS viết lại đoạn viết chưa hay + đọc đoạn vừa viết
3.Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học
Yêu cầu HS viết chưa đạt viết lại Dặn HS chuẩn bị cho tiết sau
HS lắng nghe HS thực
ÂM NHẠC
ÔN TẬP TĐN SỐ 7, SỐ - NGHE NHẠC I.MỤC TIÊU:
- Biết hát lại hát học
- Tập biểu diễn * Biết đọc nhạc ghép lời TĐN số 7, số
* Nghe dân ca trích đoạn nhạc khơng lời II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Nhạc cụ quen dùng, nhạc cụ gõ: song loan, phách III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Phần mở đầu:
- Giới thiệu nội dung tiết học 2.Phần hoạt động:
a/ Nội dung 1: Ôn tập TĐN số 7, số HĐ1: TĐN số
- GV xướng giai điệu, HS đọc nhạc hát lời TĐN số
- HS đọc nhạc, hát lời gõ đệm theo phách TĐN số
- GV định vài nhóm đọc nhạc gõ đệm
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS thực đọc nhạc
- HS đọc nhạc, hát lời gõ đệm theo phách
(26)HĐ2: TĐN số
- GV định HS đọc TĐN số
- HS đọc nhạc, hát lời goc đệm theo phách TĐN số 8: phách gõ tay phải, phách 2-3 gõ tay trái
- GV định vài nhóm trình bày trước lớp
b/ Nội dung 2: Nghe nhạc
- GV cho HS nghe dân ca GV hát ( GV giới thiệu nội dung xuất xứ)
- HS nói lên cảm nhận dân ca
- Kể tên hát vài câu dân ca khác
- HS nghe lại hát, đứng lên vận động theo nhạc
3.Phần kết thúc:
- Cả lớp đọc nhạc, hát lơi TĐN số - GV nhận xét tiết học
- Chuẩn bị tiết học sau
- HS thực
- HS lắng nghe
- HS neu cảm nhận sau nghe dân ca
- HS thực vận động theo nhạc
- Lớp thực
-*** -KỂ CHUYỆN
LỚP TRƯỞNG LỚP TÔI I.MỤC TIÊU:
- Kể đoạn câu chuyện bước đầu kể toàn câu chuyện theo lới nhân vật
- Hiểu biết trao đổi với ý nghĩa câu chuyện
* HS khá, giỏi kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật(BT2) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa SGK
- Bảng phụ ghi tên nhân vật câu chuyện III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Kiểm tra cũ:
- Kiểm tra HS - Nhận xét, ghi điểm
- Kể chuyện truyền thống tôn sư trọng đạo người Việt Nam kỉ niệm thầy (cô) giáo
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài: Nêu MĐYC tiết học b.Các hoạt động:
HS lắng nghe
HĐ 1:GV kể chuyện
GV kể chuyện lần 1: - Lắng nghe
GV treo bảng phụ ghi tên nhân vật lên + giới thiệu cho HS rõ
(27)- Hướng dẫn HS kể chuyện + trao đổi ý nghĩa câu chuyện nhóm:
- Cho HS đọc yệu cầu SGK - Nhận xét, ghi điểm HS kể tốt
- HS đọc to, lớp lắng nghe
- Từng cặp kể chuyện theo nội dung tranh minh hoạ trao đổi ý nghĩa câu chuyện - HS thi kể chuyện
HĐ 2: cho HS thi kể theo lời kể nhân vật truyện
- GV gợi ý HS nên nhập vai nhân vật Lâm, Quốc Vân xưng
- 1HS đọc yêu cầu 2,3
- HS giỏi kể mẫu, nói tên nhân vật em chọn nhập vai.
- HS giỏi kể toàn câu chuyện theo lời nhân vật (BT2) - HS thi kể chuyện trước lớp
- Nhận xét + khen HS kể hay - Lớp nhận xét
Ý nghĩa câu chuyện ? * Khen ngợi lớp trưởng nữ vừa học giỏi, vừa chu đáo, xốc vác công việc lớp khiến bạn nam lớp nể phục
3.Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học
- Dặn HS chuẩn bị cho tiết KC tuần 30
HS lắng nghe
HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện
-*** -SINH HOẠT CUỐI TUẦN SINH HOẠT ĐỘI
I Ổn định tổ chức:
Tập họp hàng dọc, điểm số, báo cáo chi đội trưởng Chi đôị trưởng báo cáo với GVCN theo nghi thức đội
II Chào cờ:
Chuyển đội hình chữ U
Chào cờ, hát Đội ca, hô hiệu Đội
III Tiến hành sinh hoạt:
1 Chi đội trưởng nêu mục đích, lí sinh hoạt; giới thiệu đại biểu 2 Nhận xét, đánh giá hoạt động tuần qua
Chi đội trưởng giới thiệu bạn ban huy chi đội lên nhận xét ưu, khuyết điểm hoạt động chi đội theo thứ tự: CĐP học tập, CĐP văn thể mĩ, CĐP kỉ luật, CĐP lao động
Thảo luận: Các đội viên tham gia đóng góp ý kiến,bổ sung, giải đáp thắc mắc Chi đôị trưởng nhận xét, đánh giá chung, tuyên dương, nhắc nhở
Chi đội trưởng phổ biến công tác đến
3 Phổ biến công tác đến:
(28)4 Ôn nghi thức đơị, nội dung chương trình rèn luyện đội viên, tun truyền Đội
( Đội tuyên truyền măng non điều khiển)
Thông báo học tập kiến thức công tác đội
5 Sinh hoạt vui chơi:
Tập múa Gặp trời thu Hà Nội
6 Nhận xét tiết sinh hoạt:
- Chi đội trưởng nhận xét sinh hoạt - GVCN nhận xét
- Học tập: Học tập có cố gắng, số em chưa học thuộc làm đầy đủ trước đến lớp, cô nhiều lần nhắc nhở chưa khắc phục
- Kỉ luật: Tương đối tốt, số em chưa nghiêm chỉnh tác phong, truy đầu thiếu nghiêm túc, lại rơi vào em học yếu nên em cần phải xem lại thái độ học tập để khỏi ảnh hưởng đến chất lượng học tập thân lớp
- Lao động: Tốt, số em tích cực như: Ba, Thuý, Mai tích cực việc dọn vệ sinh nhà vệ sinh
- Văn thể mĩ: Đã biết hát theo quy định phần múa chưa đều, số em hàng tập thể dục chậm, tập thiếu nghiêm túc
(29)