Xuất hiện trái nghĩa biến mất, mất - Hướng dẫn hs kể chuyện tăm … Hs : đọc yêu cầu bài tập bài 3, làm Hs: kể chuyện kể chuyện theo cặp, nháp, nêu miệng trao đổi về nội dung ý nghĩa câu -[r]
(1)Giáo án lớp ghép 2+4 Năm học 2011 - 2012 Tuần 34 Từ ngày 23/4/2012 => 27/4/2012 Thứ hai,ngày 23 tháng năm 2102 Ngày soạn: 21/4/2012 Tiết Chào cờ Tiết Trình độ Trình độ Đạo đức TẬP ĐỌC Người làm đồ chơi Dành cho địa phương I MỤC TIÊU: I Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài ngắt - Cung cấp cho hs thông tin vệ sinh an toàn thực phẩm và biết giữ nghỉ đúng chỗ - Hiểu ND: Tấm lòng nhân hậu, gìn vệ sinh an toàn thực phẩm tình cảm quý trọng bạn nhá đèi víi bác hàng xãm làm nghò nặn đồ chơi - Hs khá, giỏi trả lời CH5 II CHUẨN BỊ: - Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng ghi sẵn từ, câu cần luyện đọc Một số các vật nặn bột III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Hs Đọc thuộc lòng bài thơ: Lượm 2/ Bài (32’) Hs : luyện đọc nhóm tìm từ khó đọc bài - Luyện đọc nhóm nối tiếp câu Gv : giới thiệu bài - Đọc mấu lần và nêu giọng đọc - Hướng dẫn hs Đọc câu trước lớp - Đọc câu nhóm - Thi đọc các nhóm Hs : luyện đọc nhóm - Nhận xét , bổ sung cho Lý Thị Hằng Xuân Hòa III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Hs nêu lại nội dung tiết trước 2/ Bài (32’) Gv: Giới thiệu bài - Hướng dẫn các nhóm thảo luận theo câu hỏi Hs : Thảo luận nhóm - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm thảo luận - Ghi lại thực phẩm sạch, an toàn Gv : Gọi đại diện các nhóm trình bày Trường tiểu học (2) Giáo án lớp ghép 2+4 Năm học 2011 - 2012 - Thi đọc trước lớp - Nhận xét, bổ sung - Nhận xét , bổ sung cho - Kết luận : sgk Gv : tổ chức cho hs thi đọc các Hs : Thảo luận nhóm nhóm - Cần bảo quản thực phẩm ntn? - Nhận xét , tuyên dương nhóm có Gọi đại diện các nhóm trình bày nhiều hs đọc đúng và hay - Nhận xét, bổ sung - Gọi 1,2 em đọc lại bài Hs : đọc bài theo nhóm - Kết luận : Nơi thoáng mát, tủ - thi đọc bài trứơc lớp lạnh và không để lâu - Nhận xét , bổ sung cho Nhận xét chung (3’) Tiết Trình độ Tập đọc (T2) Trình độ Toán Người làm đồ chơi Ôn tập đại lượng I Mục tiêu: - Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích - Thực phép tính với số đo diện tích - Bài tập cần làm ( Bài , v ) III Hoạt động dạy học: III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Đọc lại bài Làm bài tập tiết trước 2/ Bài (32’) 2/ Bài (32’) Hs: Đọc thầm bài và tìm hiểu nội Gv: Hướng dẫn làm bài tập dung bài theo câu hỏi sgk - hs nêu yêu cầu 1m2 = 100 dm2; 1km2 = 1000 000m2 1m2=10 000 cm2; 1dm2 = 100cm2 Gv: Hướng dẫn tìm hiểu bài theo câu Hs: Làm bài tập hỏi sgk - Bác Nhân làm nghề gì ? a 15m2 = 150000cm2; 10 m2= - Các bạn nhỏ thích đồ chơi Bác 10dm2 Lý Thị Hằng Xuân Hòa Trường tiểu học (3) Giáo án lớp ghép 2+4 Năm học 2011 - 2012 nào ? (Bài còn lại làm tương tự) - Vì bác Nhân định chuyển Gv: Chữa bài tập quê ? - Hướng dẫn làm bài tập - Hành động bạn nhỏ cho thấy - hs nêu yêu cầu bạn nhỏ là người ntn ? 2m25dm2>25dm2; Hs: nêu câu trả lời tìm hiểu bài 3m299dm2<4 dm2 - Bác Nhân là người nặn đồ chơi = 3dm25cm2= 305cm2; bột màu, bán rong trên các vỉa hè 65 m2 = 6500dm2 thành phố Hs: Làm bài tập Các bạn xúm đông lại chỗ - HS nêu yêu cầu dựng cái sào nứa cắm trò chơi… Bài giải - Luyện đọc lại Diện tích ruộng hình chữ nhật: - Hs đọc nối đoạn 64 x 25 = 1600 (m2) - Nhận xét bạn đọc Cả ruộng thu hoạch đượcsố tạ Gv : tổ chức cho hs thi đọc phân vai toàn chuyện 1600 x = 800 (kg) - yêu cầu hs đọc phân vai trước lớp 800 kg = tạ - Nhận xét, tuyên dương hs Đáp số: tạ thóc Nhận xét chung (3’) Tiết Trình độ Toán Trình độ Tập đọc Ôn tập phép nhân- phép chia (tiếp) Tiếng cười là liều thuốc bổ I Mục tiêu - Thuộc bảng nhân và bảng chia 2,3,4,5 để tính nhẩm - Biết tính giá trị biểu thức có hai dấu phép tính (trong đó có dấu nhân chia; nhân, chia phạm vi bảng tính đã học) - Biết giải bài toán có phép chia - Nhận biết phần số Lý Thị Hằng Xuân Hòa I MỤC TIÊU - Biết đầu biết đọc văn phổ biến khoa học với giọng rành rẽ , dứt khoát - Hiểu ND : Tiếng cười mang đến niềm vui cho sống , làm cho người hạnh phúc , sống lâu * KNS: - KN kiểm soát cảm xúc - KN Ra định: tìm kiếm các lựa chọn - KN tư sáng tạo: nhận xét, bình Trường tiểu học (4) Giáo án lớp ghép 2+4 Năm học 2011 - 2012 luận III Hoạt động dạy học: III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Kiểm tra học sinh 2/ Bài (32’) 2/ Bài (32’) Hs : nêu yêu cầu bài 1, làm bài nêu Gv: Đọc mẫu kết - Hướng dẫn giọng đọc x = 36 36 : = - Chia đoạn x = 35 35 : = - Hướng dẫn đọc theo đoạn x = 24 24 : = Hs: Luyện đọc đoạn theo nhóm hai x = 16 16 : = - Nhận xét, sửa sai cho bạn Gv: nhận xét chữa bài -Hướng dẫn tìm hiểu bài theo câu hỏi - Hướng dẫn hs làm bài SGK x x = x 3= 12 - Phân tích cấu tạo bài báo trên, nêu x + 58 = 14 + 58= 72 ý chính đoạn? x - = 15 – 6= - Vì nói tiếng cười là liều thuốc Hs : đọc bài toán và tóm tắt , giải bài bổ? toán - Nếu luôn cau có giận có Giải nguy gì? Mỗi nhóm có số bút chì là : - Người ta tìm cách tạo tiếng 27 : = (bút) cười cho bệnh nhân để làm gì? Đ/s : bút - Hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm Gv : nêu yêu cầu bài tập Hs: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm - Hướng dẫn hs làm bài - Nhận xét bạn đọc 4+0=4 4-0=4 - Đại diện số nhóm thi đọc 0x4=0 4:0=4 - Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt Nhận xét chung (3’) Tiết MỸ THUẬT – GV chuyên thực ************************************************************* Thứ ba, ngày 24 tháng năm 2012 Ngày soạn: 21/4/2012 Tiết Trình độ Tập đọc Trình độ Toán Đàn bê anh Hồ Giáo Ôn tập hình học Lý Thị Hằng Xuân Hòa Trường tiểu học (5) Giáo án lớp ghép 2+4 Năm học 2011 - 2012 I Mục tiêu: - Đọc rành mạch toàn bài; biết nghỉ sau các dấu câu, các cụm từ rõ ý - Hiểu nội dung bài: Hình ảnh đẹp, đáng kính trọng Anh hùng lao động Hồ Giáo ( Trả lời CH1,2) III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Hs : Đọc bài " Người làm đồ chơi" 2/ Bài (32’) Gv : giới thiệu bài - Đọc mấu lần và nêu giọng đọc - Hướng dẫn hs Đọc câu trước lớp - Đọc câu nhóm - Thi đọc các nhóm I.MỤC TIÊU: - Nhận biết hai đường thẳng song song , hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình vuông , hình chữ nhật - Bài tập cần làm ( Bài , v ) III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Làm bài tập 2tiết trước 2/ Bài (32’) Gv: Hướng dẫn hs làm bài tập - hs nêu yêu cầu - Hs nêu miệng - Các cạnh song song với nhau: AB và DC; - Các cạnh vuông góc với nhau:DA và AB; AD và CD Hs : luyện đọc nhóm Hs: Làm bài tập - Nhận xét , bổ sung cho - Hs nêu yêu cầu Đọc câu - Chu vi hình vuông có cạnh dài cm Đọc đoạn trước lớp là: x = 12 (cm) Đọc đoạn nhóm -Diện tích hình vuông có cạnh dài Thi đọc các nhóm cm là: x3 = (cm2) - Thi đọc trước lớp Gv: Chữa bài tập - Nhận xét , bổ sung cho - Hướng dẫn làm bài tập Gv : Hướng dẫn hs tìm hiểu bài - Hs suy nghĩ và thể kết - Gọi 1,2 em đọc đoạn 1,2 bài Câu Sai: b; c;d - Không khí và bầu trời mùa xuân - Câu đúng: a; trên đồng cỏ ba vì đẹp ntn ? Hs: Làm tập - Tìm từ ngữ HA thể tình - hs nêu yêu cầu cảm đàn bê anh Hồ Giáo? Bài giải - Theo em vì đàn bê yêu quý anh Diện tích phòng học đó là: Hồ Giáo ? 5x8 = 40 (m2) Hs : đọc lại bài nêu ý kiến : 40 m2 = 400 000 cm2 -không khí lành Diện tích viên gạch lát là: - Đàn bê quanh quẩn bên anh, 20 x 20 = 400 (cm2) Lý Thị Hằng Xuân Hòa Trường tiểu học (6) Giáo án lớp ghép 2+4 Năm học 2011 - 2012 giống đứa trẻ quấn quýt Số gạch vuông để lát kín phòng bên mẹ đàn bê quấn vào chân anh học đó là: Hồ Giáo… 400 000 : 400 = 400 (viên) Gv : Yêu cầu hs luyện đọc lại bài Đáp số: 400 viên gạch - Yêu cầu hs nêu ý nghĩa bài : - Tổ chức cho hs thi đọc lại bài văn Tiết Trình độ Toán Trình độ Luyện từ và câu Ôn tập đại lượng MRVT: Lạc quan- yêu đời I Mục tiêu: - Biết xem đồng hồ kim phút vào số 12, số 3, số - Biết ước lượng độ dài số trường hợp đơn giản - Biết giải BT có gắn với các số đo III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Làm bài tập tiết trước 2/ Bài (32’) Gv : nêu yêu cầu bài tập 1.quan sát hình vẽ và trả lời miệng + Đồng hồ a 4h30' + đồng hồ B 5h15' +C đồng hồ 10h + D đồng hồ 8h30' Hs: làm bài Bài giải Can to đựng là: 10 + = 15 (l) Đ/S: 15 l nước mắm Lý Thị Hằng Xuân Hòa I.MỤC TIÊU - Biết thêm số từ phức chứa tiếng vui và phân loại chúng theo nhóm nghĩa (BT1) ; biết đặt câu với từ ngữ nói chủ điểm lạc quan , yêu đời ( BT2 , BT ) II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết bài tập – nhận xét III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Hs làm bài tập tiết trước 2/ Bài (32’) Hs: làm bài tập - HS nêu yêu cầu a Vui chơi, góp vui, mua vui b Vui thích, vui mừng, vui lòng, vui thú, vui vui c Vui tính, vui nhộn, vui tươi d vui vẻ Gv: Chữa bài tập - Hướng dẫn làm bài tập - Nêu miệng, lớp nx chung VD: Mời các bạn đến góp vui với bọn mình - Mình đánh đàn để mua vui Trường tiểu học (7) Giáo án lớp ghép 2+4 Năm học 2011 - 2012 cho bạn thôi Hs: làm bài - VD: Cười hả, cười hì hì, cười hí hí, hơ hơ, hơ hớ, khanh khách, khềnh khệch, khùng khục, khúc khích, rinh rích, sằng sặc, sặc sụa, + Cu cậu gãi đầu cười hì hì, vẻ xoa dịu Gv : Hướng dẫn đọc bài toán nêu tóm tắt và giải bài Bài giải Bình còn số tiền là: 1000 - 800 = 200 (đồng) Đáp số: 200 đồng Hs : làm bài nêu kết a - 15 cm d - 15mm b 15m e.- 15 cm Gv: Chữa bài tập c - 174 km - Nhận xét, sửa sai cho hs Nhận xét chung (3’) Tiết Trình độ Kể chuyện Trình độ Chính tả (nghe viết) Người làm đồ chơi Nói ngược I Mục tiêu: - Nghe – viết đúng bài chính tả ; biết trình bày đúng bài vè dân gian theo thể lục bát - làm đúng BT ( phân biêt âm đầu , dễ lẫn ) I Mục tiêu: Dựa vào nội dung tóm tắt, kể lại đoạn câu chuyện: Người làm đồ chơi II Đồ dùng dạy học: tranh phóng to III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): GV: hs kể chuyện:Bóp nát cam 2/ Bài (32’) Gv Hd Kể đoạn câu chuyện dựa theo tranh đã xếp lại - Tổ chức cho hs thi Kể chuyện Hs : Kể chuyện nhóm -Thi kể Kể chuyện theo nhóm - Nhận xét bổ sung cho Gv: Tổ chức cho hs thi Kể toàn câu Lý Thị Hằng Xuân Hòa III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Hs nêu lại nội dung bài tiết trước 2/ Bài (32’) Hs: Đọc thầm bài chính tả - Nêu từ khó bài - Luyện viết từ khó giấy Gv: Đọc bài chính tả cho hs viết bài - Soát lỗi, thu bài, chấm chính tả - Nhận xét bài viết hs Hs: Làm bài tập 2a Trường tiểu học (8) Giáo án lớp ghép 2+4 Năm học 2011 - 2012 chuyện trước lớp - hs nêu yêu cầu - Nhận xét tuyên dương em kể hay và - Thứ tự điền đúng: hấp dẫn giải đáp; tham gia; dùng; theo dõi; kết Hs : nối tiếp kể toàn câu quả; não; không thể chuyện Gv: Gọi hs lên bảng làm bài tập - Lớp nhận xét bình chọn HS kể - Nhận xét, sửa sai cho hs chuyện hấp dẫn - Nêu nội dung câu chuyện Nhận xét chung (3’) Tiết Trình độ Tự nhiên xã hội Trình độ Khoa học Ôn tập : tự nhiên Ôn tập: Thực vật và động vật I Mục tiêu: - Sau bài học giúp học sinh : + Hệ thống hoá kiến thức đã học tự nhiên + Yêu thích thiên nhiên và bảo thiên nhiên I Mục tiêu: Ôn tập : - Vẽ và trình bày sơ đồ ( chữ ) mối QH thức ăn nhóm SV - Phân tích vai trò người với tư cách là mắc xích chuỗi thức ăn tự nhiên * TH BVMT: Ô nhiễm không khí, nguồn nước ( mức độ: Bộ phận) II Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK III Hoạt động dạy học: III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Hs nêu nội dung bài trước Hs nêu lại nội dung tiết trước 2/ Bài (32’) 2/ Bài (32’) Hs: Thảo luận nhóm Gv: Giới thiệu bài - Các nhóm HS đem tất sản - Hướng dẫn các nhóm thảo luận phẩm đã làm học thiên Hs: Thảo luận nhóm nhiên bày lên bàn - quan sát hình sgk/134 - Từng người nhóm thuyết - Nêu hiểu biết em cây minh tất các nội dung đã học trồng và vật nuôi hình? Gv: Gọi đại diện các nhóm trình bày - Mối quan hệ các sinh vật trên bắt - Nhận xét, bổ sung đầu từ sinh vật nào? Lý Thị Hằng Xuân Hòa Trường tiểu học (9) Giáo án lớp ghép 2+4 Năm học 2011 - 2012 - Nhận xét, khen ngợi nhóm làm tốt Hs: Bàn đưa câu hỏi thăm khu vực triển lãm các nhóm bạn - Mỗi nhóm cử bạn làm ban giám khảo và cách trình bày bảo vệ các nhóm bạn Gv: đánh giá nhận xét tuyên dương hs nhóm làm tốt Đại diện các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Kết luận: sgk HS: Thảo luận nhóm - Dùng mũi tên và chữ thể mối quan hệ thức ăn cây lúa và các vật hình và giải thích SĐ Cho đại diện các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Kết luận: sgk Nhận xét chung (3’) Tiết Trình độ Thủ công Trình độ Kĩ thuật Ôn tập thực hành thi khéo tay làm đồ chơi theo ý thích Lắp ghép mô hình tự chọn(t) I Mục tiêu: I Mục tiêu: - Ôn tập, củng cố kiến thức, kỹ - Chọn cac chi tiết để lắp ghép mô hình tự chọn làm thủ công lớp - Lắp ghép mô hình tự chọn - Làm ít sản phẩm Mô hình lắp tương đối chắn , thủ công đã học sử dụng II Đồ dùng dạy học: - Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật III Hoạt động dạy học: III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Kiểm tra chuẩn bị hs Kiểm tra chuẩn bị đồ dùng hs 2/ Bài (32’) 2/ Bài (32’) Gv: Em hãy làm sản Gv: Giới thiệu bài phẩm thủ công đã học - Nêu mục tiêu bài học - HS quan sát lại số sản phẩm - Cho HS quan sát mẫu quay gió thủ công đã học - Hướng dẫn hs chọn chi tiết và tiến - Tổ chức cho HS thực hành làm hành lắp Hs : quan sát lại số sản phẩm thủ Hs: quan sát mẫu quay gió công đã học đã lắp sẵn - thực hành làm các sản phẩm thủ - Thực hành lắp quay gió công mình đã học theo ý thích theo nhóm Lý Thị Hằng Xuân Hòa Trường tiểu học (10) Giáo án lớp ghép 2+4 Năm học 2011 - 2012 Gv: quan sát ,HD thêm chi HS còn lúng tong - Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm sau hoàn thành -Cùng HS đánh giá, bình chọn sản phẩm đẹp lớp - Đánh giá sản phẩm HS Hs : trưng bày sản phẩm sau hoàn thành đánh giá, bình chọn sản phẩm đẹp lớp Gv: cùng HS chọn đúng, đủ loại chi tiết theo bảng sgk + Xếp các chi tiết đã chọn và nắp hộp theo loại chi tiết - Lắp phận Hs: Lắp quay gió theo hướng dẫn giáo viên - Tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp ************************************************************* Thứ tư, ngày 25 tháng năm 2012 Ngày soạn: 21/4/2012 Tiết Trình độ Toán Ôn tập đại lượng (tiếp) I Mục tiêu: - Nhận biết thời gian dành cho số hoạt động - Biết giải toán liên quan đến đơn vị kg; km III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Gv: Chữa bài tiết trước 2/ Bài (32’) Hs : Nêu yêu cầu bài tập - làm vào nháp, nêu miệng Trong các hoạt động trên Hà dành nhiều thời gian cho HĐ học GV: nhận xét chữa bài Lý Thị Hằng Xuân Hòa Trình độ Tập đọc Ăn mầm đá I Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc với giọng kể vui , hóm hỉnh ; đọc phân biệt lời nhân vật và người dẫn câu chuyện - Hiểu ND : Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh , vừa biết cách làm cho chúa ăn ngon miệng , vừa khéo giúp chúa thấy bài học ăn uống ( TLCH ) III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Kiểm tra học sinh 2/ Bài (32’) Gv: Đọc mẫu - Hướng dẫn giọng đọc - Chia đoạn - Hướng dẫn đọc theo đoạn Hs: Luyện đọc đoạn theo nhóm hai Trường tiểu học (11) Giáo án lớp ghép 2+4 Năm học 2011 - 2012 - Hướng dẫn hs làm bài - Nhận xét, sửa sai cho bạn - Gọi 1em lên giải và tóm tắt - Kết hợp giải nghĩa số từ khó Hs : làm bài nêu kết trước lớp Gv: Hướng dẫn tìm hiểu bài theo câu Giải hỏi SGK Hải cân nặng là: - Trạng Quỳnh là người ntn? 27 + = 32 (kg) - Chúa Trịnh phàn nàn với Trạng điều Đ/S : 32 kg gì? Gv: chữa bài 2nhận xét - Vì chúa Trịnh muốn ăn món mầm - Hướng dẫn hs làm bài đá? Giải - Trạng Quỳnh chuẩn bị món ăn cho Nhà Phương cách xã định xã là: chúa nào? 20 - 11 = (km) - Hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm Đs: 9km Hs: Luyện đọc diễn cảm theo nhóm Hs ; đọc bài 4, giải bài - Nhận xét bạn đọc Giải Gv: Gọi các nhóm thi đọc trước lớp Bơm xong lúc: - Nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt nhất, + = 15 (giờ) hay 15 hay là chiều Đ/S: chiều Nhận xét chung (3’) Tiết Trình độ Luyện từ và câu Trình độ Kể chuyện Từ trái nghĩa Từ ngữ nghề nghiệp Kể chuyện chứng kiến tham gia I Mục tiêu: - Củng cố hiểu biết từ ngữ trái nghĩa - Mở rộng vốn từ nghề nghiệp I Mục tiêu: - Chọn các chi tiết nói người vui tính ; biết kề lại rõ ràng việc minh họa cho tính cách nhân vật ( kể không thành chuyện ) , kể việc để lại ấn tượng sâu sắc nhân vật ( kể thành chuyện ) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện II Đồ dùng dạy học: Lý Thị Hằng Xuân Hòa Trường tiểu học (12) Giáo án lớp ghép 2+4 Năm học 2011 - 2012 - Bảng phụ ghi bài tập III Hoạt động dạy học: III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Hs : nêu lại nội dung bài trước Kiểm tra học sinh 2/ Bài (32’) 2/ Bài (32’) Hs : đọc yêu cầu bài Hs: Đọc thầm đề bài và gợi ý - Viết bài làm vào vở, đọc bài sgk - Những bê cái: Như bé gái rụt rè, ăn nhỏ nhẹn từ tốn Những bê đực bé trai nghịch ngợm bạo dạn táo tợn ăn vội vàng gấu nghiến, hùng hục… Gv: nhận xét bổ sung bài cho hs Gv: Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu - Hướng dẫn hs làm bài đề bài Trẻ trái nghĩa với người lớn - Gv hỏi học sinh để gạch chân Cuối cùng trái nghĩa đầu tiên, bắt từ quan trọng đề bài đầu - Cho hs nối tiếp đọc gợi ý Xuất trái nghĩa biến mất, - Hướng dẫn hs kể chuyện tăm … Hs : đọc yêu cầu bài tập bài 3, làm Hs: kể chuyện kể chuyện theo cặp, nháp, nêu miệng trao đổi nội dung ý nghĩa câu - công nhân - d chuyện nhóm - nông dân – a - Nhận xét bạn kể - bác sĩ – e - công an - b Gv: nhận xét chữa bài Gv: Tổ chức thi kể chuyện - Yêu cầu hs Về nhà học bài chuẩn bị - Nhận xét, tuyên dương hs bài sau - Trao đổi nội dung câu chuyện Nhận xét chung (3’) Tiết THỂ DỤC – GV chuyên thực Tiết Trình độ Chính tả: (Nghe – viết) Trình độ Toán Người làm đồ chơi Ôn tập hình học I Mục tiêu: I Mục tiêu: Lý Thị Hằng Xuân Hòa Trường tiểu học (13) Giáo án lớp ghép 2+4 Năm học 2011 - 2012 Nghe - viết chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn tóm tắt chuyện Người làm đồ chơi - Làm BT(2)a/b - Nhận biết đượchai đường thẳng song song , hai đường thẳng vuông góc - Tính diện tích hình bình hành - Bt cần lm ( Bi , v ) ( yêu cầu tính diện tích hình bình hành ABCD II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn bài tập 2, III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Kiểm tra học sinh 2/ Bài (32’) Gv: Đọc bài chính tả viết - Cho hs nêu nội dung chính - Nêu từ khó viết bài III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): - Kiểm bài làm nhà hs 2/ Bài (32’) Hs: làm bài tập - Hs nêu miệng - Các cạnh song song với: AB là DE; - Các cạnh vuông góc với BC là AB Hs: Đọc bài chính tả Gv: Hướng dẫn làm bài tập - Nêu nội dung chính - Hs suy nghĩ và thể kết - Luyện viết từ khó vào bảng giơ tay: - Câu đúng: c: 16 cm Gv: Đọc bài cho hs bài vào Hs: làm bài tập - Đọc lại bài chính tả cho hs soát lỗi Bài giải chính tả Chu vi hình chữ nhật là: - Thu, chấm số bài (5 + 4) x2 = 18 (cm) Diện tích hình chữ nhật là: x4 = 20 (cm2) Đáp số : 20cm2 Hs : nêu yêu cầu bài tập 2a Gv: Hướng dẫn làm bài tập - Làm bài tập nêu kết Bài giải - trăng, trăng, trăng, trăng Diện tích hình bình hành ABCD là: Cồng chiêng, còng lưng 3x 4= 12 (cm2) Gv: nhận xét chữa bài tập 2a Diện tích hình chữ nhật BEGC - Hướng dẫn hs làm bài tập là: Trồng trọt, chăn nuôi, trĩu quả, cá 3x 4= 12 (cm2) trôi, cá chép, cá trắm chuồng lợn, Diện tích hình H là: chuồng trâu, chuồng gà, trông 12 +12 = 24 (cm2) ngăn nắp Đáp số: 24 cm2 Lý Thị Hằng Xuân Hòa Trường tiểu học (14) Giáo án lớp ghép 2+4 Năm học 2011 - 2012 Nhận xét chung (3’) Tiết Trình độ Trình độ Lịch sử Ôn tập học kì II I Mục tiêu: Hệ thống kiện lịch sử tiêu biểu từ thời Hậu Lê – thời Nguyễn II Đồ dùng dạy học: - Hình sgk trang Phiếu học tập III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Nêu nội dung bài tiết trước 2/ Bài (32’) Hs: Thảo luận nhóm theo câu hỏi phiếu bài tập - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận - Hoàn thành phiếu theo mốc thời gian từ 700 TCN đến 1400 Gv: Gọi các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Kết luận: sgk Hs: Thảo luận nhóm theo câu hỏi phiếu bài tập - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận - Hoàn thành phiếu theo mốc thời gian từ TK XV đến 1858 Gv : Cho các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Kết luận: sgk Hs: Nhắc lại nội dung bài - Lấy ghi bài Lý Thị Hằng Xuân Hòa Trường tiểu học (15) Giáo án lớp ghép 2+4 Năm học 2011 - 2012 ************************************************************* Thứ năm, ngày 26 tháng năm 2012 Ngày soạn: 22/4/2012 Tiết Trình độ Toán Trình độ Luyện từ và câu Ôn tập hình học Thêm trạng ngữ phương tiện cho câu I Mục tiêu: - Nhận dạng và gọi đúng tên hình tứ giác, hình chữ nhật, đường thẳng, đường gấp khúc, hình tam giác, hình vuông, đoạn thẳng - Biết vẽ hình theo mẫu I Mục tiêu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ phương tiện câu ( TL câu hỏi Bằng gì ? với cái gì ? – ND ghi nhớ ) - Nhận diện trạng ngữ phương tiện câu ( BT1 , mục III ) ; bước đầu viết đoạn văn ngắn tả vật yêu thích , đó có ít câu dùng trạng ngữ phương tiện ( BT ) II Đồ dùng dạy học: - Phiếu bài tập III Hoạt động dạy học: III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Gv: Chữa bài Làm bài tập tiết trước 2/ Bài (32’) 2/ Bài (32’) Hs : nêu yêu cầu bài tập làm vào Gv: Hướng dẫn làm bài tập 1,2 phần sgk nhận xét - Nêu kết bài trước lớp - Bài 1: Các trạng ngữ đó trả lời câu hỏi cái gì? Với cái gì? - Bài 2: Cả trạng ngữ đề bổ sung ý nghĩa phương tiện cho câu - Nhiều hs đọc ghi nhớ sgk Gv: nêu yêu cầu bài Hs: làm bài tập phần Luyện tập - Hướng dẫn hs làm bài Gọi1 HS - HS nêu yêu cầu lên bảng vẽ Dưới lớp vẽ bài vào - Câu a: giọng thân tình, thầy khuyên chúng em Lý Thị Hằng Xuân Hòa Trường tiểu học (16) Giáo án lớp ghép 2+4 Năm học 2011 - 2012 Hs : vẽ hình vào - Câu b: Với óc quan sát tinh tế và đôi bàn tay khéo léo, người hoạ sĩ dân gian đã sáng tạo nên Gv: Hướng dẫn làm bài tập 2phần luyện tập - Hs nêu yêu cầu - Hs nêu miệng, lớp nx, trao đổi, bổ sung Gv: quan sát nhận xét chỉnh sửa cho Hs: làm bài tập hs - hs trình bày - Hướng dẫn hs làm bài dùng - VD: Bằng đôi cánh mềm mại, đôi thước kẻ thêm để tam giác, tứ chim bồ câu bay lên nóc nhà giác - Nhận xét Nhận xét chung (3’) Tiết Trình độ Tập làm văn Trình độ Toán Kể ngắn người thân Ôn tập tìm số trung bình cộng I Mục tiêu: - Dựa vào các câu hỏi gợi ý, kể vài nét nghề nghiệp người thân (BT1) - Biết viết lại điều đã kể thành đoạn văn ngắn (BT2) III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Gv: yêu cầu HS làm bài tập 2/ Bài (32’) - Thảo luận nói người thân em chọn kể HS kể người thân mình - Nhận xét bổ sung cho Lý Thị Hằng Xuân Hòa I Mục tiêu: - Giải bài toán tìm số trung bình cộng BT cần làm : , , III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Hs làm bài tập tiết trước 2/ Bài (32’) Hs : làm bài tập - Hs nêu yêu cầu a (137 + 248 +395 ):3 = 260 b (348 + 219 +560 +725 ) : 4= 463 Trường tiểu học (17) Giáo án lớp ghép 2+4 Năm học 2011 - 2012 Gv: nhận xét sửa sai cho HS Gv: Hướng dẫn làm bài tập - yêu cầu hs viết đoạn văn ngắn Bài giải người thân gia đình Số người tăng trong5 năm là: 158+147+132+103+95=635(người) Hs : viết đoạn văn ngắn kể Số người tăng trung bình năm là người thân gia đình 635 : = 127 (người) - Thi đọc trước lớp Đáp số: 127người - Nhận xét bổ sung cho Hs: làm bài tập Gv: nhận xét bổ sung cho hs , đưa Bài giải đoạn văn mẫu cho hs tham khảo Lần đầu ôtô chở là: Bố em là kĩ sư nhà máy đường 16 x3 = 48 (máy) tỉnh Hàng ngày bố phải nhà máy Lần sau ôtô chở là: cùng các cô chú công nhân nấu 24 x5 = 120 (máy) đường.Bố thích công việc Số ôtô chở máy bơm là: mình, em mơ ước lớn lên theo nghề 3+5 = (ôtô) bố, trở thành kĩ sư nhà máy đường Trung bình ôtô chở là: (48 + 120) :8 = 21 (máy) Đáp số:21 máy bơm Nhận xét chung (3’) Tiết Trình độ Đạo đức Trình độ Tập làm văn Dành cho địa phương Trả bài văn miêu tả vật I Mục tiêu: - Củng cố cho HS các chuẩn mực hành vi đạo đức mà các em đã học Thông qua các bài tập tình I Mục tiêu: Biết rút kinh nghiệm bài TLV tả vật ( đúng ý bố cục rõ , dùng từ , đặt câu và viết đúng chính tả , ) tự sửa các lỗi đã mắc bài viết theo hướng dẫn GV II Đồ dùng dạy học: - Phiếu câu hỏi thảo luận III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’):Hs nêu lại nội dung bài trước 2/ Bài (32’) Hs : thảo luận tình và Lý Thị Hằng Xuân Hòa III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Kiểm tra học sinh 2/ Bài (32’) Gv: Nhận xét chung: Trường tiểu học (18) Giáo án lớp ghép 2+4 Năm học 2011 - 2012 đóng vài theo tình * Ưu điểm: + TH1: Hùng trách phương - Đa số các em hiểu đề, viết đúng yêu bạn hẹn rủ mình cùng học mà lại cầu đề bài văn tả vật… mình * Ưu điểm: + TH2: Nhà cửa bừa bãi, chưa - Đa số các em hiểu đề, viết đúng yêu dọn dẹp, mẹ hỏi Nga đã dọn cầu đề bài văn tả vật… nhà cửa chưa em làm gì là Nga? - Gv trả bài cho hs Gv: Yêu cầu Các nhóm lên trình bày Hs: Đọc thầm bài viết mình, đọc cách ứng sử mình qua tiểu phẩm kĩ lời cô giáo phê tự sửa lỗi - Nhận xét tuyên dương nhóm đóng - Viết vào phiếu học tập các lỗi vai đạt bài Hs : Tự liên hệ thực tế Gv: Đọc đoạn văn hay hs - Thi kể các chuẩn mực đạo đức - Hs trao đổi, tìm cái hay, cái tốt đã học đoạn, bài văn: chủ đề, bố cục, - NHận xét bổ sung cho dùng từ đặt câu, chuyển ý hay, … GV: tuyên dương HS đã nêu Hs: Chọn viết lại đoạn bài chuẩn mực đạo đức làm mình - Yêu cầu hs - Về nhà thực tốt các chuẩn mực đạo đức đã học Nhận xét chung (3’) Tiết Trình độ Trình độ Địa lí Ôn tập I Mục tiêu: - Chỉ trên đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam : + Dãy Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan – xi – păng, đồng Bắc Bộ, đồng Nam Bộ và các đồng duyên hải miền Trung; các cao nguyên Tây Nguyên + Một số thành phố lớn + Biển Đông, các đảo và quần đảo chính II Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Hs nêu lại nội dung tiết trước Lý Thị Hằng Xuân Hòa Trường tiểu học (19) Giáo án lớp ghép 2+4 Năm học 2011 - 2012 Gv: Giới thiệu bài - Hướng dẫn hs câu hỏi để thảo luận 2/ Bài (32’) Hs: Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi phiếu bài tập - quan sát đồ DDLTNVN treo tường - Chỉ các vị trí các dãy núi, các thành phố lớn, các biển Gv: Gọi đại diện các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Kết luận: sgk Hs: Thảo luận nhóm - Mỗi nhóm chọn kể dân tộc - Cho đại diện các nhóm lên trình bày - Nhóm khác nhận xét Nhận xét chung (3’) Tiết ÂM NHẠC - Gv chuyên thực ************************************************************* Thứ sáu, ngày 27 tháng năm 2012 Ngày soạn: 22/4/2012 Tiết Trình độ Toán Trình độ Tập làm văn Ôn tập hình học Điền vào giấy tờ in sẵn I Mục tiêu: Biết tính độ dài đường gấp khúc, chu I Mục tiêu: vi hình tam giác, tứ giác - Hiểu các yêu cầu Điện chuyển tiền , Giấy đặt mua báo chí nước ; biết điền nội dung cần thiết vào điện chuyển tiền và giấy đặt mua báo chí II Hoạt động dạy học: II Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Lý Thị Hằng Xuân Hòa Trường tiểu học (20) Giáo án lớp ghép 2+4 Năm học 2011 - 2012 Gv: Chữa bài tiết trước Hs nêu lại nội dung tiết trước 2/ Bài (32’) 2/ Bài (32’) Hs : nêu yêu cầu bài tập 1, làm bài Gv: Hướng dẫn làm bài tập nêu kết - HS đọc y/c bài tập Bài giải - Gv hướng dẫn hs trên phiếu to a) Độ dài đường gấp khúc ABCD là: lớp + + = (cm) - Họ tên người gửi (mẹ em) Đ/S: cm - Địa chỉ: Nơi gđ em b) Độ dài đường gấp khúc GHIKM là: - Số tiền gửi (viết số trước, chữ sau) 20 + 20 + 20 + 20 = 80 (cm) - Họ tên người nhận:ông bà Đ/S: 80 cm em… - Hướng dẫn hs làm bài Hs: đóng vai trình bày trước lớp Giải - Một số học sinh đọc nội dung đã Chu vi hình tam giác ABC là: điền đầy đủ trước lớp 30 + 15 + 35 = 80 (cm) - Nhận xét Đ/S: 80 cm Hs : nêu yêu cầu bài tập 3, làm vào Gv: Hướng dẫn làm bài tập nêu kết - Gv hướng dẫn hs ghi các thông tin: Bài giải - Tên báo chí đặt mua cho mình, cho Chu vi hình tứ giác MNPQ là: ông bà, bố mẹ, anh chị + + + = 20 (cm) - Thời gian đặt mua.( tháng, Đ/số : 20 cm tháng, 12 tháng) Gv: nhận xét chữa bài Hs: Làm bài tập vào - Hướng dẫn hs làm bài - Hs tiếp nối đọc giấy đặt mua báo chí Độ dài đường gấp khúc ABC là: nước + = 11 cm - Lớp nx, trao đổi, bổ sung Độ dài đường gấp khúc AMNOPQC + + + + + = 11 (cm) Nhận xét chung (3’) Tiết Trình độ Chính tả: (Nghe-viết) Trình độ Toán Đàn bê anh Hồ Giáo Ôn tập vê tìm hai số biết tổng và hiệu… I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài chính tả, Lý Thị Hằng Xuân Hòa I Mục tiêu: Trường tiểu học (21) Giáo án lớp ghép 2+4 Năm học 2011 - 2012 trình bày đúng đoạn tóm tắt bài : Đàn bê anh Hồ Giáo - Làm BT(2)a/b II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ ghi bài tập … III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Hs :viết bảng : lao xao, xoè cánh 2/ Bài (32’) Gv : đọc bài chính tả, gọi 1,2 em đọc lại bài - Hướng dẫn hs tìm hiểu nội dung bài chính tả và tìm từ khó viết bài Hs : nhìn bảng đọc thầm bài chính tả tìm hiểu nội dung và tìm từ khó viết bài chính tả - Nêu các từ khó viết , luyện viết vào giấy nháp - Nhận xét bổ sung cho - Giải bài toán tìm số trung bình cộng - BT cần làm : Bài , , III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Hs làm bài tập tiết trước 2/ Bài (32’) Gv : Hướng dẫn làm bài tập - Hs đọc yêu cầu bài - Nêu miệng và điền kết vào - Nhận xét Hs : Làm bài tập Bài giải Đội thứ trồng là: (1375+285):2= 830 (cây) Đội thứ hai trồng là: 830 - 285 = 545 (cây) Đáp số: Đội 1: 830 cây Đội 2: 545 cây Gv : Đọc cho HS viết bài chính tả Gv : Chữa bài tập vào - Hướng dẫn làm bài - Đọc lại cho hs soát lỗi chính tả - Hs nêu yêu cầu - Chấm chữa bài chính tả nhận xét - Hs làm bài vào - Hướng dẫn hs làm bài tập - Nhận xét Hs : đọc yêu cầu làm bài 2a Hs : Làm bài tập Chè, trán, trám, trúc, trầu, chò, chẻ, ( bài tập giảm tải) chuối, chà là… Số lớn có chữ số là: 999 Do đó tổng hai số là: 999 Số lớn có chữ số là: 99 Do đó hiệu hai số là: 99 Số bé là: (999 - 99 ) : = 450 Số lớn là: 450 + 99 = 549 Đáp số: Số lớn : 549; Số bé :450 Nhận xét chung (3’) Lý Thị Hằng Xuân Hòa Trường tiểu học (22) Giáo án lớp ghép 2+4 Năm học 2011 - 2012 Tiết Trình độ Tập viết Trình độ Khoa học Ôn các chữ hoa : A, M, N, Q, V kiểu Ôn tập về: Động vật và thực vật (t) I Mục tiêu: I Mục tiêu: Viết đúng các chữ hoa kiểu : A, M, - Vẽ và trình bày sơ đồ ( chữ ) N, Q, V (mỗi chữ dòng); viết đúng mối quan hệ thức ăn các tên riêng viết hoa kiểu : Việt nhóm sinh vật Nam, Hồ Chí Minh, Nguyễn Ái Quốc - Phân tích vai trò người với (mỗi tên riêng dòng) tư cách là mắc xích chuỗi thức ăn tự nhiên *BVMT: Bảo vệ, cách thức làm nước sạch, tiết kiệm nước; bảo vệ bầu không khí II Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ cái viết hoa III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Hs : viết bảng chữ hoa: y 2/ Bài (32’) Hs : quan sát nhận xét chữ A, V, N,M hoa kiểu + Chữ V (kiểu2) cao li gồm 1nét viết liền là kết hợp nét nét móc đầu nét cong phải và1 nét cong nhỏ Gv: hướng dẫn hs viết bảng - viết mẫu vừa nêu cách viết - Hướng dẫn hs Viết cụm từ ứng dụng Lý Thị Hằng Xuân Hòa III Hoạt động dạy học: 1/ Kiểm tra bài cũ (5’): Nêu nội dung bài tiết trước 2/ Bài (32’) Gv: Giới thiệu bài - Hướng dẫn các nhóm thảo luận theo câu hỏi Hs: Thảo luận nhóm theo câu hỏi phiếu bài tập - Kể tên gì vẽ sơ đồ hình 7, 8, 9? - Dựa vào các hình trên bạn nói chuỗi thức ăn? Gv: Gọi các nhóm trình bày Trường tiểu học (23) Giáo án lớp ghép 2+4 Năm học 2011 - 2012 Hs: viết bảng chữ hoa kiểu - Viết chữ hoa kiểu và cụm từ ứng dụng vào GV: quan sát chỉnh sửa chấm chữa bài : Chấm số bài nhận xét - Nhận xét bài viết hs - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - Kết luận: sgk Hs: Thảo luận nhóm - Hiện tượng săn bắt thú rừng, phá rừng dẫn đến tượng gì? - Điều gì xảy mắt xích chuỗi thức ăn bị đứt? - Con người làm gì để đảm bảo cân tự nhiên? - Cho các nhóm trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung Nhận xét chung (3’) Tiết 5: Sinh hoạt lớp Nhận xét tuần 34 A- Mục đích yêu cầu: - Giúp HS nắm toàn diễn biến và tình hình học tập lớp tuần - Biết tìm nguyên nhân các nhược điểm để có hướng phấn đấu I- Nhận xét chung: 1- Ưu điểm: - HS học đầy đủ, đúng quy định - Vệ sinh lớp sẽ, trang phục gọn gàng - ý thức học tập đã dần vào nếp 2- Tồn tại: - số HS còn thiếu sách và đồ dùng học tập - Chưa có ý thức học bài nhà - Còn rụt rè phát biểu ý kiến II- Phương hướng tuần sau - Trong lớp chú ý nghe giảng, hăng hái phát biểu ý kiến - Học bài và làm bài đầy đủ trước đến lớp - Tuần sau ôn tập và thi cuối học kỳ II Lý Thị Hằng Xuân Hòa Trường tiểu học (24)