Tính mạch lạc thể hiện qua phương diện thời gian trong vở kịch Vũ Như Tô của Nguyễn Huy Tưởng

Thời gian là yếu tố quan trọng cấu thành nên cuộc sống con người vì con người không thể tồn tại bên ngoài thời gian. Điều này đã được phản ánh rất rõ trong vở kịch Vũ Như Tô của Nguyễn Huy Tưởng (có 22/ 24 nhân vật, gồm nhân vật có tên và không có tên, sử dụng từ chỉ thời gian).

TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐƠ H 56 NỘI TÍNH MẠCH LẠC THỂ HIỆN QUA PHƯƠNG DIỆN THỜI GIAN TRONG VỞ KỊCH VŨ NHƯ TÔ CỦA NGUYỄN HUY TƯỞNG Đỗ Thị Bích Phượng Trường Cao đẳng Vĩnh Phúc Tóm tắt: tắt: Thời gian yếu tố quan trọng cấu thành nên sống người người khơng thể tồn bên ngồi thời gian Điều phản ánh rõ kịch Vũ Như Tô Nguyễn Huy Tưởng (có 22/ 24 nhân vật, gồm nhân vật có tên khơng có tên, sử dụng từ thời gian) Qua khảo sát 822 lượt lời, chúng tơi thấy từ thời gian có số lượng lớn (1288 từ) đa dạng (xét khía cạnh từ loại, (tense), nguồn gốc, tổ hợp từ ngữ, cấu trúc ngữ pháp ) Thời gian tuyến tính từ thời gian hai yếu tố chủ yếu tạo nên tính mạch lạc thời gian kịch Từ khoá khoá: oá: Mạch lạc, Vũ Như Tô, thời gian, kịch MỞ ĐẦU Từ khoảng kỷ XX, ngôn ngữ học văn ñời Các nhà nghiên cứu ñã ñi sâu tìm hiểu thuộc tính đặc thù văn bản, có tính mạch lạc Vấn đề mạch lạc tìm hiểu bề rộng bề sâu Ở bề rộng, có nhiều cơng trình nghiên cứu ñặc ñiểm chung mạch lạc văn viết; cịn bề sâu, mạch lạc vào loại hình văn thuộc nhiều phong cách chức khác Kịch thể loại văn học tái hiện, tái dựng trực tiếp ñời sống sân khấu Đối thoại nhân vật giữ vai trị chủ đạo việc tạo dựng cốt truyện kịch xung ñột kịch tính Tất nhiên, đối thoại kịch khác với ñối thoại ñời thường, kịch, văn xuôi thơ ca, chất phản ánh sống hình tượng nghệ thuật Sự thành cơng kịch ñược tạo nhiều yếu tố, có kịch diễn xuất diễn viên Thời gian yếu tố khơng điển hình lại yếu tố quan trọng, thiếu tạo nên tính mạch lạc kịch Trong viết này, chúng tơi nghiên cứu tính mạch lạc thể qua phương diện thời gian kịch, cụ thể văn kịch Vũ Như Tô (do Nxb Thanh niên ấn hành năm 2007) nhà văn Nguyễn Huy Tưởng Nhận ngày 10.06.2016; gửi phản biện duyệt ñăng ngày 24.05.2016 Liên hệ tác giả: Đỗ Thị Bích Phượng; Email: dothibichphuong1985@gmail.com TẠP CHÍ KHOA HỌC − SỐ 5/2016 57 NỘI DUNG 2.1 Một số khái niệm Tính mạch lạc Đã có nhiều nhà nghiên cứu ngơn ngữ ñưa ñịnh nghĩa mạch lạc David Nunan, Đỗ Hữu Châu, Diệp Quang Ban Các ñịnh nghĩa ñều cố gắng làm rõ cụ thể thuật ngữ mạch lạc trừu tượng Theo chúng tơi, hiểu cách đơn giản, mạch lạc sợi dây, mạch ngầm liên kết diễn ngơn, tạo tính thống cho diễn ngơn Mạch lạc "trốn sau" yếu tố cấu thành nên tác phẩm Trong mạch lạc có liên kết Một phần tính mạch lạc thể mặt hình thức thông qua phương thức liên kết Thời gian Thời gian theo triết học phương thức tồn vật chất Thời gian hình thức tồn khách thể vật chất ñược biểu mức độ lâu dài hay mau chóng (độ dài mặt thời gian), trước hay sau giai đoạn vận động Khơng vật chất tồn ngồi thời gian khơng gian Theo tác giả Từ ñiển tiếng Việt: "Thời gian hình thức tồn vật chất, vật chất vận động phát triển liên tục, không ngừng" [9, tr 1501] Tác giả Nguyễn Thiện Giáp 777 khái niệm ngơn ngữ có định nghĩa thời gian sau: "Thời gian hình thức tồn vật chất, vật chất vận ñộng phát triển liên tục Thời gian ñại lượng ñặc trưng ñồng thời cho dài lâu tượng tiếp nối cần thiết diễn trình chúng" [5, tr 398] Như vậy, thời gian thước đo vận động, có khứ, tương lai; thời gian phát triển liên tục khơng có ngắt qng, khơng có "nhảy cóc", khơng chạy nhanh hơn, chậm lại hay đảo ngược Đó khái niệm thời gian vật lý, thời gian thông thường Đi vào văn học, thời gian vật lý trở thành thời gian nghệ thuật, thời gian tâm lý, bao gồm khứ, tại, tương lai Thời gian nghệ thuật biểu tượng có tính ước lệ, thể quan niệm nhà văn ñời người Dựa vào hình tượng thời gian, phần ta thấy ñược cảm quan nhà văn Thời gian liên hoàn tạo nên logic sống Vì vậy, mạch ngầm, sợi dây liên kết tác phẩm văn học văn học hình bóng sống 2.2 Thời gian kịch Vũ Như Tơ Nguyễn Huy Tưởng 2.2.1 Thời gian tuyến tính Thời gian tuyến tính nhân tố ñiển hình cho logic Diễn biến kịch diễn mười tháng Điều ñược thể rõ qua lời giới thiệu tác giả 58 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ H NỘI "nửa năm sau" (hồi thứ ba), "bốn tháng sau" (một ñêm hè) (hồi thứ tư) Chính nhờ yếu tố thời gian mà ta thấy ñược tính quán, mạch lạc kiện, việc Mạch lạc cụ thể hố qua trình tự diễn biến thời gian vật lý ñơn (thời gian tuyến tính) Căn vào diễn biến kiện, việc yêu cầu việc phân cảnh, phân hồi, thời gian tuyến tính Vũ Như Tô hàng loạt kịch truyền thống khác thường có lược bỏ, ngắt đoạn, gián cách Thời gian tuyến tính khơng thể qua từ thời gian mà qua từ phản ánh quan hệ thời gian Qua việc miêu tả hình thành bước việc xây dựng Cửu trùng đài, ta thấy hình ảnh thời gian trơi đi: "Mẹ biết cảnh ban ñêm Chứ buổi chiều lúc mặt trời lặn, buổi sáng lúc mặt trời mọc, chỗ sáng, chỗ tối, bóng người bóng ngựa, lóng la lóng lánh, trơng cịn rực rỡ, đẹp đẽ trăm, nghìn" Phần ñài phải ñược xây dựng xong từ lâu Vũ có điều kiện ngắm vào ba thời ñiểm ngày ñêm: ban ngày, ban chiều ban đêm Qua cách nói thứ phi Kim Phượng với vua Lê Tương Dực ta thấy thời gian hữu: "Thần thiếp thấy thánh thể sút ñi nhiều", hay qua hình dáng tiều tuỵ Vũ Như Tô, ta thấy dấu ấn thời gian, ví dụ "Tơi thấy ơng q say sưa công việc, suốt ngày lao lực Trông ông sút ñi nhiều" Các kiện kịch ñược miêu tả theo trình tự thời gian Từ việc vua không chăm lo sống dân, sống tửu sắc ñến việc xây Cửu trùng ñài làm kiệt quệ ngân khố, đến việc tăng sưu thuế, khơng nghe theo lời phải trung thần, làm nhục Trịnh Duy Sản Kết hàng loạt hành ñộng ñó dẫn ñến việc khởi loạn Trịnh Duy Sản dân xây ñài (hồi bốn) Kết thúc việc vua bị giết, ñài bị thiêu cháy, Vũ Như Tơ chết (hồi năm) Tất việc theo trật tự thời gian, theo diễn biến lịch sử, vừa tạo logic, vừa tạo tính chân thực lịch sử Trong kịch khơng có đảo lộn thời gian (những việc khứ ñược kể lại khơng đưa trình diễn) Các lớp, hồi ñược xếp theo trật tự thời gian tuyến tính theo kiểu quan hệ: hành ñộng nguyên nhân hành động mà khơng thể ñảo lộn vị trí lớp, hồi Thời gian kịch thời gian đời sống thường ngày, khơng có thời gian tưởng tượng hay thời gian tâm tưởng Điều nội dung lịch sử kịch Qua đây, ta thấy vai trị quan trọng yếu tố thời gian ñối với thành công tác phẩm Trật tự hồi kịch phản ánh rõ quan hệ thời gian, quan hệ nguyên nhân tạo kết dính, logic chất "xi măng" cho mạch lạc văn 2.2.2 Thời gian ñược thể qua từ thời gian Văn kịch Vũ Như Tô Nguyễn Huy Tưởng gồm có hồi Ở hồi, lớp hồi số từ thời gian có số lượng khác cho phù hợp với diễn biến kịch Qua khảo sát kịch, chúng tơi có bảng sau: TẠP CHÍ KHOA HỌC − SỐ 5/2016 59 Bảng Số lượng từ thời gian hồi kịch Hồi - Lớp Hồi (9 lớp - 144 lượt lời) Hồi (5 lớp - 157 lượt lời) Hồi (9 lớp-213 lượt lời) Hồi Hồi Tổng Số lượt lời Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp Lớp 38 12 30 41 47 30 52 28 22 25 74 25 10 21 12 42 16 39 72 19 35 18 12 18 10 28 16 14 822 Số từ thời gian 18 54 96 87 76 45 37 40 140 12 35 20 49 18 39 28 69 36 158 15 67 30 12 27 10 11 18 1288 Số lượt lời khơng có từ thời gian 16 2 23 19 11 26 13 30 14 21 13 25 10 17 6 19 11 368 TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ H 60 NỘI Dựa vào bảng ta thấy số lớp khơng có từ thời gian: 3/38 lớp (chiếm khoảng 8%) Đó lớp 4, lớp 6, lớp hồi Lớp nhiều từ thời gian lớp hồi với số lượng từ thời gian 158 từ Số từ thời gian, số lượt lời khơng có từ thời gian hồi khác nhau, cụ thể: − Hồi 1: 182 từ thời gian - 75 lượt lời không từ thời gian − Hồi 2: 285 từ thời gian - 64 lượt lời không từ thời gian − Hồi 3: 344 từ thời gian - 91 lượt lời không từ thời gian − Hồi 4: 354 từ thời gian - 71 lượt lời không từ thời gian − Hồi 5: 124 từ thời gian - 67 lượt lời khơng từ thời gian Nhìn chung, số từ thời gian ñều nhiều số lượt lời hồi Hồi có tần số từ thời gian nhiều nhất; trung bình lượt lời có khoảng từ thời gian Từ thời gian khơng xuất lời đối thoại nhân vật mà xuất lời dẫn truyện Các từ / cụm từ hay xuất là: lúc lâu, lại, tiếp, ln, định, vừa, nửa năm sau, thỉnh thoảng, gần chiều, ñang, lâu lâu, lúc, chợt, vẫn, hồi lâu, tối dần dần, ñêm hè, ñã, sau, chờ, giờ, rồi, ấy, nữa, lâu, còn, Tần số xuất hiện: 57 lần Các từ thời gian lời dẫn cho thấy rõ diễn biến kịch, thay ñổi người, cảnh vật thời gian Cùng với hồi, nhân vật, tần số xuất từ thời gian khác Qua khảo sát, chúng tơi có bảng sau: Bảng Sử dụng từ thời gian nhân vật STT Nhân vật Tần số Số lượt lời không sử dụng từ thời gian/tổng số lượt lời Vũ Như Tô 297 74/173 Phó Bảo 130 14/51 Đan Thiềm 115 41/88 Lê Tương Dực 113 41/88 Thị Nhiên 99 10/35 Hai Quát 89 8/36 Trịnh Duy Sản 66 12/40 Phó Cõi 61 23/46 TẠP CHÍ KHOA HỌC − SỐ 5/2016 STT Nhân vật 61 Tần số Số lượt lời không sử dụng từ thời gian/tổng số lượt lời Phó Độ 53 23/42 10 Nguyễn Vũ 52 18/41 11 Thái tử Chiêm Thành 42 2/14 12 Phó Toét 27 9/21 13 Lê Trung Mại 19 9/20 14 Người thợ 15 2/7 15 Kim Phượng 12 16/24 16 Quân khởi loạn (quân sĩ, lũ quân) 9/14 17 Cả bọn 19/25 18 Ngô Hạch 13/19 19 Nội giám 5/7 20 Người lính 0/4 21 Tên thợ Chiêm Thành 2/4 22 Lê An 11/15 23 Cung nữ 4/4 24 Mọi người 2/2 Nhìn vào bảng 2, ta thấy có 2/24 (chiếm khoảng 8%) nhân vật khơng sử dụng từ thời gian Với nhân vật lại, tần số sử dụng từ thời gian cao Đa số nhân vật, số lượng từ ñều nhiều số lượt lời Như vậy, rõ ràng từ thời gian xuất với tần số cao Cao nhân vật trung tâm với 297 từ ñược sử dụng tổng số lượt lời 173 Điều lý giải thời gian ln bao quanh khơng thể qua thay ñổi sắc diện người hay vật mà cịn in dấu lời ăn tiếng nói, hoạt động người Các từ thời gian ñược lặp lại nhiều lần lời nói nhân vật vừa tạo logic hành động ngơn ngữ nhân vật vừa tạo sợi dây thời gian nối tiếp cho diễn biến kiện tác phẩm TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ H 62 NỘI Các từ thời gian dùng kịch Vũ Như Tơ Nguyễn Huy Tưởng ña dạng, ñược sử dụng với tần suất cao Bảng Tần số xuất từ thời gian Từ thời gian Tần số Ví dụ Cũng 136 ngửi thấy mùi khó chịu Đã 119 Mấy kẻ qn vương biết tới? Cịn 103 Tơi cịn lạ gì, lâu Lại 102 Lại (95), lại (5), lại (2) Rồi 97 Tơi thầy lại Cứ 74 Hoàng thượng giữ lấy ñồ Nữa 61 thử xem khúc ñầu Mới 49 Ơng gặp tơi; vừa Năm 43 Năm (36), nghìn năm (1), trăm năm (1), năm (3), năm (2) Xong 32 Có đài xong Ngày 28 Ngày đêm (1), ngày (1), ngày (2), ngày hội (1), ngày mai (2), ngày (11), ngày (2), ngày (3), ngày (2), (3) Vẫn 24 Chúng tơi chờ dịp; cịn Sẽ 23 Hậu xét công cho ông Ngay 23 bước khơng nói leo Vừa 22 thầy vừa nói Lúc 21 Lúc (11), lúc (2), lúc (1), lúc (7) Bao 20 khơng biết tháo cũi sổ lồng Bây 19 Trẫm sai cắt lưỡi mi Đang 16 Trẫm ñang mong ñợi Khi 16 Khi (14), (2), (2), xưa (1) Nay 15 Nay (12), mai (1), tới (2) Định 14 Mi ñịnh xây sao? Đời 13 Đời vua (1), già đời (1), đời (2), mn đời (6), đời thưở (3) Hôm 13 Hôm (5), hôm trước (1), hôm sau (1), hôm (1), hôm qua (1), hơm (2), hơm (2) TẠP CHÍ KHOA HỌC − SỐ 5/2016 Từ thời gian Tần số 63 Ví dụ Sắp 12 Mộng trẫm thành Đêm 11 Đêm khuya (1), ñêm tối (2), ñêm hè (1), ñêm qua (1), ñêm (1), ñêm (5) Mãi 10 Mãi (9), mãi (1) Mau Nói mau Trước Trước khi, từ trước, trước Đến Đến ngày ấy, ñến sau, ñến khi, ñến nay, ñến chết Suốt Suốt ngày, suốt ñời Sau Nửa năm sau (1), sau trước(1), sau (3), sau (2) Chờ Ta chờ ngày chúng chết Lâu Một lúc lâu, lâu thế, lâu quá, Chóng thầy chóng xây xong Đợi khơng phải đợi đến năm Khởi Khởi cơng, khởi sự, khởi loạn, khởi đầu Buổi Buổi nay, buổi chiều, buổi sáng Hoàn thành đài lớn tất phải hồn thành Tháng tháng, ba bốn tháng, vài tháng Từ Từ ñấy, từ lúc, từ ngày, từ ñây Dịp Dịp ñấy ñâu? Lần Lần này, lần thứ 2, lần trước Trong Trong 20 năm trời, lúc Mai Mai bảo Chốc Chốc vào Giờ đến chúng Ln ln ln gần, ln năm Chợt .chợt ngửng đầu lên nhìn Xn Xuân (2), ngày xuân (1) Thỉnh thoảng Thỉnh thoảng mẹ chơi Nào hỏi, tập, tra cứu TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ H 64 Từ thời gian Tần số Ví dụ Tìm Đi tìm thợ giỏi Hậu Hậu xét công cho ông, hậu vận Tuổi Tuổi xuân, năm 17 tuổi, 40 tuổi ñầu Hồi Hồi (1), hồi lâu (2) Xưa nghìn xưa Bắt đầu họ bắt đầu Bỗng Bỗng giật quay lại Kiếp thù truyền kiếp, kéo dài kiếp sống Trường trường tồn, trường thọ Bấy xin cấp tiền Độ ñể báo thù ñộ nọ, ñộ xuân Chiều trời gần chiều Tiếp xây tiếp Cửu trùng ñài? Tối Trời tối dần dần, trời tối Bấy lâu Bấy lâu thợ nội Nghìn thu Dân ta nghìn thu hãnh diện Niên Tàn niên Hàng hàng 30 năm ñây Chừng ñền chừng Cổ kim lối chạm thật cổ kim bậc Hè Hè tới Bền bền trăng Đương ñương ñộ xuân Hiện Hiện ñã kéo quân ñến Mọc mặt trời mọc Lặn .mặt trời lặn Cố Quên nhời cố kết Muôn thuở dựng kỳ công muôn thuở Nốt xây nốt Cửu trùng đài NỘI TẠP CHÍ KHOA HỌC − SỐ 5/2016 65 Căn số từ thống kê bảng 3, thấy sau: Thứ nhất, xét khía cạnh từ loại, từ thời gian sử dụng không từ thông thường thuộc từ loại danh từ giờ, phút, hồi, mà cịn có từ loại khác động từ (chờ, tìm, mọc, lặn ), tính từ (lâu, bền ), ñại từ (bao giờ, lâu, giờ, ngày nào, hơm ), phụ từ (đã, đang, sẽ, cịn, vừa ) Trong đó, từ thời gian phụ từ chiếm số lượng nhiều Thứ hai, xét mặt (tense), thời gian có ba chiều khứ (xưa, cố ), (nay, hiện, ñang ), tương lai (sẽ, sắp, mai ) Thứ ba, xét mặt nguồn gốc, từ thời gian tác phẩm lại chia sau: − Có nguồn gốc khơng gian: từ (hơm kia), ("Cửu trùng đài tới khơng dựng nổi, Vũ xây nhanh chóng ", (lần này, chừng này), (hôm nọ) Như vậy, từ ngữ khơng gian chuyển thành từ ngữ thời gian − Có nguồn gốc từ ẩn dụ thời gian chuyển ñộng: trước (lần trước, trước khi, từ trước ), sau (nửa năm sau, bốn tháng sau, sau ), tới (tới nay) − Các từ thời đoạn: hồi, lúc − Có nguồn gốc từ từ chứa tiền giả ñịnh thời gian: rồi, mai, ngay, mới, ñịnh, vừa Thứ tư, tổ hợp từ ngữ thời gian như: lại còn, xong, mai, ngày mai, hôm trước, hôm sau, cịn Thứ năm, từ ngữ thời gian tạo thành từ tổ hợp cấu trúc ngữ pháp như: Từ đến ("Rồi từ đến nay, ngót 20 năm ", từ trước tới ("Từ trước tới chả có tiền " Ngồi ra, liên kết hình thức mắt xích mạch lạc Sự liên kết ñược thể qua phương thức lặp, thế, ñối, liên tưởng, nối, tỉnh lược, trật tự tuyến tính Trong kịch Vũ Như Tô, phương thức ñược sử dụng hữu hiệu thông qua từ thời gian Phương thức lặp: ñã, vừa, mới, ñêm, ngày, hơm, lúc, đang, Phương thức thế: Nghìn thu – mn thuở, xưa – cố, đương – đang, ngày ( liệu thầy có sống 30 năm [nữa] khơng? Mà có sống đến ngày nữa, xin cấp tiền Phương thức ñối: Xưa – nay, ngày – ñêm, bắt ñầu – hồn thành, lâu – chóng, (buổi) sáng – tối, trước – TRƯỜNG ĐẠI HỌC THỦ ĐÔ H 66 NỘI Phương thức nối: Các từ thời gian khơng dùng để nối từ câu "Hồng thượng mong Cụ lớn", nối câu với "Đức vua tin yêu Khi ñức vua khởi qn đánh vua Uy Mục, quan Đơng giúp ñược nhiều việc Đến sau ñi thi hội, ñáng lý trượt " mà dùng ñể nối lớp, hồi với Ví dụ lời dẫn lớp hồi "Cịn Phó Cõi" dùng ñể nối tiếp thời gian, diễn biến việc ñã xảy lớp trước đó; hồi hồi nối với qua cụm từ "Nửa năm sau"; hồi hồi nối với qua cụm từ "Bốn tháng sau" Phương thức liên tưởng: Vừa, – ñang – sẽ; - ngày – tháng – năm- nghìn thu Phương thức tỉnh lược: Năm thầy 40 (tuổi), liệu thầy Từ tuổi ñã ñược lược bỏ Phương thức trật tự tuyến tính: Thời gian kịch Vũ Như Tơ ln theo trình tự từ trước đến sau, từ hành động xảy khứ dẫn ñến hành ñộng xảy Điều khơng phản ánh qua quan hệ thời gian, hành động mà cịn thể rõ qua từ thời gian nửa năm sau (hồi 3), bốn tháng sau (hồi 4); Trần Cao thấy sấm phương đơng có thiên tử khí, đồ đảng đánh lấy đất Thuỵ Dương, Đơng Triều, tự xinh Đế Thích giáng sinh, lập triều đình riêng đất Việt Hiện kéo qn đến Đế đơ, chực hãm kinh thành Như vậy, với 1200 từ thời gian ñược sử dụng, ta thấy rõ tính mạch lạc cấu trúc, trình tự, diễn biến kiện, việc hệ thống nhân vật kịch kịch Vũ Như Tô Nguyễn Huy Tưởng KẾT LUẬN Tính mạch lạc văn nhiều nhà nghiên cứu quan tâm, ý, song cần tiếp tục tìm hiểu, làm rõ độ mơ hồ Chúng ta thường nhận diện nắm bắt cách sơ bộ, cảm tính qua biểu hình thức mối liên kết bề mặt ngôn từ Sâu xa hơn, tính mạch lạc sợi dây vơ hình nối phần diễn ngôn Trong Vũ Như Tô Nguyễn Huy Tưởng, yếu tố thời gian phần quan trọng cấu thành mạch ngầm mạch lạc, xuyên suốt góp phần tạo nên thành cơng kịch thuộc thể tài lịch sử TÀI LIỆU THAM KHẢO Bích Thu, Tơn Thảo Miên (2000), Nguyễn Huy Tưởng tác gia tác phẩm, Nxb Giáo dục Diệp Quang Ban (2009), Giao tiếp diễn ngôn cấu tạo văn bản, Nxb Giáo dục Diệp Quang Ban (2005), Văn liên kết tiếng Việt, Nxb Giáo dục Lê Bá Hán, Trần Đình Sử, Nguyễn Khắc Phi (Đồng chủ biên) (2006), Từ ñiển thuật ngữ văn học, Nxb Giáo dục TẠP CHÍ KHOA HỌC − SỐ 5/2016 67 Nguyễn Thiện Giáp (2010), 777 khái niệm ngôn ngữ, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội Tất Thắng (2000), Về thi pháp kịch, Nxb Sân khấu Trần Đình Sử (1998), Dẫn luận thi pháp học, Nxb Giáo dục Trần Ngọc Thêm (1985), Hệ thống liên kết văn tiếng Việt, Nxb Khoa học Xã hội, Hà Nội Trung tâm Từ ñiển học (2015), Từ ñiển tiếng Việt, Nxb Đà Nẵng COHERENCE SHOWS THROUGH THE TIME IN THE PLAY ENTITLED "VU NHU TO" BY NGUYEN HUY TUONG Abstract: Abstract Time is an important factor which forms human life as human beings cannot exist beyond time This has been clearly reflected in the play entitled "Vu Nhu To" by Nguyen Huy Tuong (there are 22 out of 24 characters, including named and unnamed characters, using words denoting time) By surveying 822 turns at talk, it has been seen that words denoting time account for a large quantity (1288 words) and are varied (in aspects of word form, tense, origins, phrases, grammatical structures) Chronology and words denoting time are the two main factors forming the time coherence in the work Key words: words Coherence, Vu Nhu To, time, play  ... hồi, thời gian tuyến tính Vũ Như Tô hàng loạt kịch truyền thống khác thường có lược bỏ, ngắt đoạn, gián cách Thời gian tuyến tính khơng thể qua từ thời gian mà qua từ phản ánh quan hệ thời gian Qua. .. bóng sống 2.2 Thời gian kịch Vũ Như Tô Nguyễn Huy Tưởng 2.2.1 Thời gian tuyến tính Thời gian tuyến tính nhân tố điển hình cho logic Diễn biến kịch diễn mười tháng Điều ñược thể rõ qua lời giới... măng" cho mạch lạc văn 2.2.2 Thời gian ñược thể qua từ thời gian Văn kịch Vũ Như Tơ Nguyễn Huy Tưởng gồm có hồi Ở hồi, lớp hồi số từ thời gian có số lượng khác cho phù hợp với diễn biến kịch Qua khảo