Đang tải... (xem toàn văn)
Bài mới: Giới thệu bài: *Hoạt động 1: Thực hành luyện tập Mục tiêu: - Giúp HS tính diện tích và thể tích của hình lập phương, hình.. Hoạt động cụ thể Kiểm tra vở bài tập của HS Trực tiếp[r]
(1)TUAÀN 24: Ngày soạn:Thứ ngày 17/2/2012 Ngày dạy:Thứ ngày 20/2/2012 Tiết:3,4 Tập đọc: LUẬT TỤC XƯA CỦA NGƯỜI Ê-ĐÊ I.Muïc tieâu: Kiến thức:- Đọc với giọng trang trọng, thể tính nghiêm túc văn Kĩ năng: Kể đến luật nước ta Thái độ: Hiểu Nd: Luật tục nghiêm minh và công người Ê- đê xưa II.Chuaån bò: + GV: Tranh minh họa Tranh ảnh sinh hoạt người Tây Nguyên Bảng phụ viết câu văn luyện đọc + HS: Tranh söu taàm, SGK III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: - Haùt Baøi cuõ: Chuù ñi tuaàn - Học sinh đọc bài và trả lời câu hoûi - Gọi – H đọc và trả lời câu hỏi: +Người ch/ sĩ tuần h/ cảnh nào? + Đặt hình ảnh người chiến sĩ tuần bên hình aûnh giaác nguû yeâu bình cuûa hoïc sinh, taùc giaû muoán noùi ñieàu gì? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Luật tục xưa người Ê-đê Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - G yêu cầu học sinh đọc toàn bài vaên - G yêu cầu H chia bài thành đoạn ngắn để luyện đọc - H khá, giỏi đọc, lớp đọc Đoạn : Về cách xử phạt thaàm Đoạn : Về tang chứng và nhân chứng -H tiếp nối đọc các đoạn văn Đoạn : Về các tội - Học sinh luyện đọc theo cặp G hướng dẫn học sinh đọc từ ngữ khó, - học sinh tiếp nối đọc laàm laãn phaùt aâm ñòa phöông baøi - G yêu cầu học sinh đọc từ chú giải - Giáo viên đọc chậm rãi, rành (2) mạch, trang nghiêm, diễn cảm toàn baøi Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Hoạt động nhóm lớp Phöông phaùp: Thaûo luaän - Cả lớp đọc thầm, đại diện nhóm - G tổ chức cho học sinh đọc trình baøy: đoạn, bài và trao đổi thảo luận câu Người xưa đặt luật tục để người hoûi: tuaân theo Người xưa đặt luật để làm gì? Phải có luật tục để người tuân theo, baûo veä cuoäc soáng bình yeân Giáo viên chốt: Em hãy kể việc Tội ăn cắp Tội đường cho giặc người Ê-đê coi là có tội -Hoïc sinh chia nhoùm, thaûo luaän - Giaùo vieân yeâu caàu hoïc sinh laøm a) Người Ê-đê quy định hình phạt công việc theo nhóm để trả lời câu hỏi Tìm dẫn chứng bài cho thấy bằng: - Chuyện nhỏ xử nhẹ người Ê-đê quy định xử phạt công bằng? - Chuyện lớn xử nặng Người phạm tội là bà anh em xử b) Về tang chứng: phải có – người Giáo viên chốt lại: Người Ê-đê có quan nghe, thấy việc niệm rạch ròi tội trạng, quy định hình c) Tội trạng phân thành loại phạt công để giữ sống H phát biểu: Việc xét xử dựa vào luật bình cho buoân laøng Ngày việc xét xử dựa trên quy - Học sinh nêu: trốn thuế, đánh bạc, ñònh naøo? vi phaïm giao thoâng … - Gợi ý tội chưa có luật - Cả lớp trao đổi: Cần thay luật tục tuïc cuõ baèng boä luaät G chia thaønh nhoùm phaùt giaáy khoå to cho - H thaûo luaän roài vieát nhanh leân nhóm trả lời câu hỏi giaáy - Keå teân soá luaät maø em bieát? - Dán kết lên bảng lớp Gk luaän, treo baûng phuï vieát teân soá luaät - Đại diện nhóm đọc kết quả: Bộ Hoạt động 3: Rèn luyện diễn cảm luật dân sự, luật báo chí … Phương pháp: Thực hành, giảng giải - Cả lớp nhận xét - G hướng dẫn học sinh đọc diễn Hoạt động lớp, cá nhân caûm - Giáo viên cho các nhóm thi đua H đọc diễn cảm đoạn, bài đọc diễn cảm - Cả nhóm đọc diễn cảm Hoạt động 4: Củng cố (3) - Yeâu caàu H thaûo luaän tìm noäi dung baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Xem laïi baøi - Chuaån bò: “Hoäp thö maät” - Nhaän xeùt tieát hoïc - Học sinh các nhóm đôi trao đổi, thaûo luaän tìm noäi dung chính - Lớp nhận xét Toán: LUYEÄN TAÄP CHUNG I.Muïc tieâu: Biết vận dụng các công thức tính diện tích, thể tích các hình đã học để giải các bài toán liên quan có yêu cầu tổng hợp II.Chuaån bò: + GV: Phaán maøu + HS: SGK, VBT III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học -Học sinh sửa bài 1, - Lớp nhận xét Baøi cuõ: Giaùo vieân nhaän xeùt vaø chaám ñieåm Giới thiệu bài mới: Luyện tập chung Phát triển các hoạt động: Hoạt động nhóm đôi Hoạt động 1: Hướng dẫn H hệ thống hoá, củng cố kiến thức diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật, hình lập phương Phương pháp: Đàm thoại, thực hành -H nêu hướng giải bài toán, giải bài Baøi 1: Củng cố quy tắc tính diện tích toàn toán nêu kết phaàn vaø theå tích cuûa hình laäp phöông Hoạt động cá nhân Hoạt động 2: Ôn lại các qui tắc, công Học sinh nhắc lại nội dung ôn - Học sinh đọc đề thức tính hình hộp chữ nhật, hình lập phöông - V = a a a hay V = S đáy a Phương pháp: Đàm thoại - Từ số đo thể tích số đo cạnh Bài 2:(Cột 1) Yêu cầu H nêu công thức hình laäp phöông = cm tính theå tích hình laäp phöông - H laøm baøi, hoïc sinh leân baûng - Neâu soá ño caïnh hình laäp phöông vieát - Yeâu caàu hoïc sinh neâu moái quan heä - Lớp nhận xét các đơn vị đo thể tích và diện tích Baøi 3:(Khoâng yeâu caàu) Học sinh đọc đề, quan sát hình (4) - Yeâu caàu H nhaän xeùt moái quan heä hình hộp chữ nhật và hình lập phöông Hoạt động 3: Củng cố Toång keát - daën doø: - Làm bài bài tập - Chuaån bò: Luyeän taäp chung - Nhaän xeùt tieát hoïc - Khối gỗ có dạng hình hộp chữ nhaät goàm coù caùc khoái hình LP xeáp laïi Baøi giaûi: Theå tích cuûa khoái goã hình hoäp CN laø: x x = 270 (cm3) Theå tích cuûa khoái goã hình LP caét ñi laø: x x = 64 (cm3) Theå tích phaàn goã coøn laïi laø: 270 - 64 = 206 (cm3) Đáp số: 206 cm3 Ngày soạn:Thứ ngày 18/2/2012 Ngày dạy:Thứ ngày 21/2/2012 Tieát:1,2,3 Toán: LUYEÄN TAÄP CHUNG I Muïc tieâu: Kiến thức:- Biết tính tỉ số % số, ứng dụng tính nhẩm và giải toán -Biết tính thể tích hình lập phương mối quan hệ với thể tích hình laäp phöông khaùc Kĩ năng: Vận dụng giải toán nhanh, chính xác Thái độ: Yêu thích môn học II.Chuaån bò: + GV: SGK, phaán maøu + HS: SGK, III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Baøi cuõ: Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: OÂn veà tính tæ soá % cuûa soá, theå tích hình lập phương, hình hộp chữ nhật qua tieát luyeän taäp chung Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh củng cố tính tỉ số % số, ứng dụng tính nhẩm và giải toán Phöông phaùp: Thaûo luaän nhoùm ñoâi, buùt đàm, đàm thoại Hoạt động học Học sinh sửa bài bài tập - Lớp nhận xét (5) Baøi - Học sinh đọc đề bài a - Hoïc sinh nhaän xeùt vaø phaân tích caùch tính cuûa baïn Dung - Học sinh thực hành nháp: Dự kiến: +17,5% = 10% + 5% - 2,5% 10% cuûa 240 laø 24 5% cuûa 240 laø 12 2,5% cuûa 240 laø Vaäy: 17,5% cuûa 240 laø 42 Baøi - Lưu ý học sinh tính theo cách tính -Học sinh đọc đề bài - Neâu toùm taét – Giaûi tæ soá % cuûa 2/3 - Học sinh sửa bài.Cả lớp nhận xét Baøi 3(Khoâng yeâu caàu) - Ở câu b, học sinh có thể giải theo - Học sinh đọc đề caùc caùch khaùc cho hoïc sinh nhận xét rút cách giải hợp lí (nhanh - Laøm baøi nhoùm ñoâi hôn) - Nhaän xeùt - NX: giữ nguyên chiều dài, chieàu roäng, chieàu cao taêng theâm bao nhieâu thì theå tích cuõng taêng leân baáy nhieâu Hoạt động 3: Củng cố Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: Giới thiệu hình trụ Diện tích xung quanh, diện tích toàn phần hình truï - Nhaän xeùt tieát hoïc Chính taû: (nghe – vieát) NUÙI NON HUØNG VÓ I.Muïc tieâu: Kiến thức: Nghe - viết đúng bài chính tả, viết hoa đúng các tên riêng bài Kĩ năng: Tìm các tên riêng đoạn thơ(BT2) H khá, giỏi giải câu đố và viết đúng tên các nhân vật lịch sử(BT3) Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ II.Chuaån bò: + GV: Giaáy khoå to + HS: SGK, III Các hoạt động dạy – học: (6) Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: - Haùt Baøi cuõ: Giaùo vieân nhaän xeùt - Học sinh sửa bài Giới thiệu bài mới: - Lớp nhận xét OÂn taäp veà quy taéc vieát hoa(tt) Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: H/ dẫn H nghe, viết Hoạt động lớp, cá nhân Phương pháp: Giảng giải, thực hành - Giáo viên đọc toàn bài chính tả -Giaùo vieân nhaéc hoïc sinh chuù yù caùc teân - Học sinh lắng nghe theo dõi riêng, từ khó, chữ dễ nhầm lẫn phát SGK aâm ñòa phöông G: Đây là đoạn văn miêu tả vùng biên -1 H đọc thầm bài chính tả đọc, chú ý cương Tây Bắc Tổ quốc ta, nơi giáp cách viết tên địa lý Việt Nam, từ ngữ giới nước ta và Trung Quốc - GV đọc các tên riêng bài G nhaän xeùt , H nhaéc laïi quy taéc vieát hoa - GV đọc câu cho học sinh -2, học sinh viết bảng, lớp viết nháp - Lớp nhận xét vieát - hoïc sinh nhaéc laïi - GVđọc lại toàn bài - Học sinh viết chính tả vào -Học sinh soát lỗi, đổi kiểm tra Hoạt động 2: H dẫn H làm bài tập Hoạt động nhóm, cá nhân Phương pháp: Luyện tập, thực hành Baøi 2: - Yêu cầu học sinh đọc đề - Giáo viên nhận xét, chốt lại lời -1 học sinh đọc - HS làm -Lớp nhận xét giaûi - hoïc sinh neâu quy taéc vieát hoa Baøi 3:(H khaù, gioûi) -1 học sinh đọc đề - Yêu cầu học sinh đọc đề - Lớp đọc thầm - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông - Hoïc sinh laøm – Nhaän xeùt Hoạt động 3: Củng cố - Giaùo vieân nhaän xeùt Toång keát - daën doø: - Chuaån bò tieát sau - Nhaän xeùt tieát hoïc Luyện từ và câu: MRVT: TRẬT TỰ - AN NINH (7) I.Muïc tieâu: Kiến thức: Làm bài tập; tìm số danh từ, động từ có thể kết hợp với từ an ninh (BT2); Hiểu nghĩa từ ngư đã cho và xếp vào nhóm thích hợp(BT3); làm BT4 Kĩ năng: - Tích cực hoá vốn từ cách sử dụng chúng để đặt câu Thái độ: - Giáo dục ý thức giữ trật tự, yêu thích Tiếng Việt II,Chuaån bò: + GV: Baûng phu, SGK, phieáu hoïc taäp + HS: Từ điển đồng nghĩa Tiếng Việt, sổ tay từ ngữ Tiếng Việt tiểu học III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động lớp Baøi cuõ: Noái caùc veá caâu gheùp baèng quan hệ từ (tt) - – em - Nêu các cặp quan hệ từ quan hệ taêng tieán? - Cho ví dụ và phân tích câu ghép đó - Giaùo vieân nhaän xeùt Giới thiệu bài mới: MRVT: Trật tự, an ninh Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: MR vốn từ thuộc chủ đề Hoạt động lớp, nhóm Mục tiêu: Học sinh hệ thống, mở rộng vốn từ thuộc chủ đề PP: Thảo luận nhóm, đàm thoại Baøi taäp 1: - Tìm nghĩa từ “trật tự” - G lưu ý học sinh tìm đúng nghĩa từ - H đọc yêu cầu đề, lớp đọc - G nhận xét và chốt đáp án là câu c thaàm Baøi taäp 2:( không dạy) - Tìm danh từ, động từ có thể ghép - Học sinh trao đổi theo nhóm đôi với từ “trật tự” - vaøi nhoùm phaùt bieåu Giaùo vieân nhaän xeùt - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt Hoạt động 2: Baøi taäp 3( không dạy) - Tìm từ ngữ l/ quan tới việc giữ gìn học sinh đọc đề, lớp đọc thầm Hoạt động thảo luận theo nhóm bàn – trật tự - G gợi ý học sinh tìm theo từ nhóm ghép từ thích hợp - nhóm nhanh I’ dán bảng lớp nhoû (8) + Chỉ người, quan, tổ chức có nhiệm vụ - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå bảo vệ trật tư, an toàn, giao thông sung + Chỉ vật + Chỉ việc + Chỉ tình trạng an toàn giao thông Giaùo vieân nhaän xeùt - vài em đặt câu với từ tìm Baøi 4: học sinh đọc đề bài Lớp đọc thầm - Tìm từ ngữ việc làm giúp - Hoïc sinh laøm baøi theo nhoùm em bảo vệ an toàn cho mình - G lưu ý học sinh tìm từ ngữ việc làm giúp em tự bảo vệ an toàn cho mình Giáo viên nhận xét – nêu đáp án đúng Hoạt động 3: Củng cố Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức Phương pháp: Động não - Nêu từ ngữ thuộc chủ đề an ninh, Học sinh trao đổi theo nhóm - vaøi nhoùm phaùt bieåu, nhoùm trật tự? khaùc boå sung - Đặt câu với từ tìm được? - Nhaän xeùt Giaùo vieân nhaän xeùt + Tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Chuaån bò: “Noái caùc veá caâu gheùp cặp từ hô ứng” - Nhaän xeùt tieát hoïc Chiều : tiết Keå chuyeän: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I Muïc tieâu: Kiến thức: Kể câu chuyện việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an ninh làng xóm, phố phường Kĩ năng: - H biết xếp các việc thành câu chuyện hoàn chỉnh, lời kể rõ ràng Biết trao đổi với bạn Nd, ý nghĩa câu chuyện Thái độ: - Có ý thức góp phần xây dựng sống tốt đẹp II.Chuaån bò: Tranh ảnh an toàn giao thông III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: Ổn định - Haùt Bài cũ: Kể lại câu chuyện đã nghe (9) đã học - Noäi dung kieåm tra: Kieåm tra hoïc sinh kể lại câu chuyện em đã nghe Giới thiệu bài mới: Caùc em seõ tìm hieåu vaø keå caâu chuyeän em thấy tham gia góp phần xây dựng sống tốt qua tiết: Kể chuyện chứng kiến tham gia Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu đề Phương pháp: Đàm thoại - Yêu cầu học sinh đọc đề bài Nhaéc H chuù yù caâu chuyeän caùc em keå laø em đã làm tận mắt chứng kiến - Hướng dẫn H tìm chuyện kể qua việc gọi học sinh đọc lại gợi ý SGK Hoạt động 2: Lập dàn ý và kể chuyện Phương pháp: Thực hành, kể chuyện, thaûo luaän Gọi học sinh trình bày dàn ý đã viết - Yeâu caàu H keå chuyeän nhoùm - Tổ chức cho các nhóm thi kể chuyeän N xeùt, tính ñieåm thi ñua cho caùc nhoùm Hoạt động 3: Củng cố - Qua caâu chuyeän caùc baïn keå em học tập điềm gì? + Ai cần có ý thức, trách nhiệm xây dựng sống ngày càng tốt đẹp Toång keát - daën doø: Kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Chuaån bò: Vì muoân daân - Nhaän xeùt tieát hoïc Ngày soạn:Thứ ngày 20/2/2012 Ngày dạy:Thứ ngày 22/2/2012 Hoạt động lớp, cá nhân - học sinh đọc đề bài, lớp đọc thaàm Đề bài: Hãy kể việc làm tốt góp phần bảo vệ trật tự, an toàn nơi làng xóm, phố phường mà em chứng kiến tham gia - học sinh đọc gợi ý Hoạt động nhóm, cá nhân Laøm vieäc caù nhaân, vieát nhaùp daøn yù caâu chuyeän ñònh keå - – H trình bày dàn ý trước lớp - Theo dàn ý đã lập, kể chuyện và trao đổi ý nghĩa câu chuyện - Đại diện nhóm kể chuyện trước lớp - Nêu câu hỏi chất vấn người kể - Nhaän xeùt Học sinh trả lời - Boå sung Tieát:1, 2, 3, (10) Toán: Toán: LUYỆN TẬP SỬ DỤNG MÁY TÍNH BỎ TÚI I.Mục tiêu: - Biết sử dụng máy tính bỏ túi để hỗ trợ giải các bài toán II.Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ Hoạt động 2: Hướng dẫn H sử dụng máy tính bỏ túi để giải toán Bài 1(dòng 3,4)(TRANG 83) ĐD: SGK, máy tính bỏ túi P.P: thực hành, giảng giải Hoạt động 3: Thực hành: Bài 3: Bài 2(dòng 3,4,5)(trang84) Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò -G nhận xét học -Nhắc H học bài nhà a.Tìm tỉ số phần trăm và 40: - GV yêu cầu -Một HS nhắc lại cách tìm tỉ số phần trăm của356 và 714 -GV yêu cầu HS sử dụng máy tính bỏ túi thực bước tìm thương 356: 714 -? Vậy tỉ số phần trăm 356 và 714 là :? phần trăm? -HS thực và báo cáo kết -GV: Chúng tacó thể thực hai bước tìm tỉ số phần trăm 356 và 714 máy tính bỏ túi Ta bấm các phím sau: - phím 3, phím ,phím 6, phím :, phím 7,phím 1,phím , phím % -HSthực và nêu kếtquả trên màn hình b.Tính Tìm số biết 0,6% nó là 30000 - GV nêu vấn đề: Tìm số biết 0,6% nó là 30000 đồng -GV yêu cầu HS nêu cách tìm 0,6% số là 30000 -GV yêu cầu HS sử dụng máy tính bỏ túi để tình kết -GV: Ta có thể thực sau: Bấm phím 3, phím 0, phím 0, phím 0, phím 0, phím x, phím 1,phím 0, phím 0, phím :, phím 0, phím (,), phím 6, -HS thực và đọc kết trên máy tính - Tính 0,69% 125 kg -Tương tự cách làm trên, GV HD HS tìm kết máy tính bỏ túi GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, sử dụng máy tính bỏ túi để làm các bài tập -GV theo dõi và dạy học cá nhân Tập đọc: HOÄP THÖ MAÄT I.Muïc tieâu: Biết đọc diễn cảm bài văn thể tính cách nhân vật Hiểu hành động dũng cảm, mưu trí anh Hai Long và chiến sĩ tình báo.(Trả lời các câu hỏi SGK) (11) II.Chuaån bò: + GV: Tranh minh hoạ Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần đọc + HS: SGK III Các hoạt động dạy –học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Bài cũ: Luật tục xưa người Ê-đê Gọi – H đọc bài và trả lời câu hỏi -Học sinh lắng nghe - Học sinh trả lời - Người Ê-đê xưa đặt luật tục để làm gì? - Tìm dẫn chứng bài cho thấy người Ê-đê xử phạt công baèng? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Hoäp thö maät Hoạt động lớp, cá nhân Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc Phương pháp: Đàm thoại, giảng giải - H khá giỏi đọc, lớp đọc thầm - G yêu cầu học sinh đọc toàn bài -H tiếp nối đọc các đoạn văn vaên - Học sinh luyện đọc: từ phát âm sai G yêu cầu H chia đoạn để luyện đọc - học sinh đọc, lớp đọc thầm Đoạn : “Từ đầu … đáp lại” Đoạn : “Anh dừng xe … bước chân” Đoạn : “Hai Long … chỗ cũ” Đoạn : Đoạn còn lại - Giáo viên sửa từ đọc dễ laãn, phaùt aâm chöa chính xaùc, vieát leân baûng -G yêu cầu H đọc từ chú giải bài Hoạt động nhóm, lớp đọc - Giáo viên đọc mẫu toàn bài Hoạt động 2: Tìm hiểu bài Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại - Giáo viên tổ chức cho học sinh -1 học sinh đọc, lớp đọc thầm đọc, tìm hiểu nội dung dựa theo các -Học sinh nêu câu trả lời caâu hoûi SGK - Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn, trả lời câu hỏi: Bài văn có nhận vật nào? (12) Hộp thư mật để làm gì? - Học sinh đọc đoạn văn từ: “Người đặt hộp thư … chỗ cũ”, sau đó trả lời câu “Người liên lạc nguỵ trang hoäp thö maät nhö theá naøo?” Qua vật có hình chữ V, người lieân laïc muoán nhaén chuù Hai Long ñieàu gì? - Giaùo vieân choát: Chieán só tình baùo lòng địch gan goùc, thoâng minh, yeâu Toå quoác - Giáo viên gọi học sinh đọc đoạn còn lại và trả lời câu - Gạch chi tiết bài nêu rõ cách lấy thư và gửi báo cáo Hai Long? - Giaùo vieân bình luaän: Hai Long đã vờ sửa xe để không nghi ngờ Chuù möu trí, coù phaåm chaát chieán só - G hướng dẫn học sinh trả lời câu: - “Hoạt động người liên lạc có ý nghĩa nào nghiệp Tổ quoác” -Giáo viên chốt lại: hoạt động vùng địch đòi người chiến sĩ tình báo phaûi thoâng minh, gan goùc, khoân kheùo Nhö chuù Hai Long goùp phaàn baûo veä Toå quoác Hoạt động 3: Rèn luyện diễn cảm Phương pháp: Thảo luận, đàm thoại, giaûng giaûi - G hướng dẫn học sinh đọc diễn caûm - Giaùo vieân treo baûng ghi saün caâu hướng dẫn học sinh luyện đọc - Giáo viên tổ chức cho học sinh thi đua đọc diễn cảm Hoạt động 4: Củng cố Yeâu caàu H thaûo luaän tìm noäi dung baøi - Tình yêu Tổ quốc, lời chào chiến thaéng -1 học sinh đọc, lớp đọc thầm Dự kiến: Dừng xe, tháo bu-gi xem, giả boä nhö xe mình bò hö Maét khoâng xem bu-gi mà lại chú ý quan sát vạt đất phía sau cột cây số … lắp lại bu-gi, khởi động máy, làm đã sửa xong xe - Học sinh đọc lướt toàn bài trả lời Dự kiến: - Raát quan troïng vì cung caáp nhieàu thoâng tin từ phía kẻ địch, giúp ta hiểu hết ý đồ địch kịp thời ngăn chặn, đối phó - Có ý nghĩa vô cùng to lớn, cung cấp nhieàu thoâng tin bí maät Hoạt động nhóm, cá nhân - H ghi daáu nhaán gioïng, ngaét gioïng Tổ, nhóm, cá nhân thi đua đọc diễn cảm - Hoïc sinh thaûo luaän nhoùm ñoâi, tìm noäi dung chính cuûa baøi (13) Toång keát - daën doø: Chuẩn bị: “Phong cảnh đền Hùng” - Nhaän xeùt tieát hoïc HĐNGLL: Tiết 24: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN "TRƯỜNG XANH, SẠCH, ĐẸP" Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu rõ ý nghĩa, nội dung việc xây dựng môi trường nhà trường xanh, sạch, đẹp sức khỏe người, chất lượng học tập và giáo dục nhà trường, đó có thân các em - Gắn bó và thêm yêu trường, lớp - Tiếp tục tham gia xây dựng kế hoạch thực " Trường xanh, đẹp" Nội dung và hình thức hoạt động a Nội dung - Làm vệ sinh trường, lớp sạch, đẹp - Làm bồn hoa, cây cảnh - Chăm sóc cây trồng; chăm sóc bồn hoa, cây cảnh - Trang trí lớp b Hình thức hoạt động Chuẩn bị hoạt động a Về phương tiện hoạt động - Bản dự thảo nội dung, dự thảo kế hoạch - Các câu hỏi để thảo luận b Về tổ chức Giáo viên chủ nhiệm: + Nêu vấn đề, yêu cầu học sinh suy nghĩ để tham gia thảo luận + Hội ý với CBL để phân công công việc: - Dự thảo nội dung, kế họach thực "Trường xanh, sạch, đẹp" - Các câu hỏi thảo luận: Câu 1: Bạn hiểu nào là trường xanh, sạch, đẹp? Câu 2: Xây dựng trường xanh sạch, đẹp có ý nghĩa và tác dụng nào? Câu 3: Theo bạn lớp chúng ta cần phải chăm sóc cây cảnh lớp không? - Cử người điều khiển hoạt động - Cử người ghi biên - Chăm sóc vườn thuốc nam nào? Tiến hành hoạt động (14) a) Khởi động - Bắt bài hát tập thể - Người điều khiển công bố lí do, hình thức hoạt động b) Thảo luận - Người điều khiển nêu các câu hỏi thảo luận - Mỗi câu hỏi nêu phải trao đổi, bổ sung cho đủ ý Người điều khiển tổng kết lại và thư kí ghi biên - Kết thảo luận là nội dung, kế hoạch thực "Trường xanh, sạch, đẹp" c) Văn nghệ Người điều khiển chương trình giới thiệu số tiết mục các tổ Kết thúc hoạt động - Người điều khiển nhận xét hoạt động - Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến µ - TAÄP LAØM VAÊN: ÔN TẬP VỀ VĂN TẢ ĐỒ VẬT I Muïc tieâu: Kiến thức: Tìm phần (MB, TB, KB); tìm các hình ảnh nhân hoá, so sánh baøi vaên(BT1) Kĩ năng: - Củng cố, khắc sâu kiến thức văn tả đồ vật Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học và say mê sáng tạo II Chuaån bò: - Giấy khổ to viết sẵn kiến thức cần ghi nhớ -Tranh minh hoạ bài đọc III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: Haùt Baøi cuõ: Traû baøi vaên keå chuyeän - Giáo viên kiểm tra học sinh -nhaän xeùt vaø chaám ñieåm baøi cuûa 3- em Giới thiệu bài mới: Ôn tập kiến thức thể loại văn tả đồ vật Ôn tập văn tả đồ vật Phát triển các hoạt động: Hoạt động 1: H dẫn H nghe viết Phương pháp: Giảng giải, đàm thoại - Hai HS nối tiếp đọc nội dung Baøi BT1/Sgk, đọc chú giải và câu hỏi sau (15) Yêu cầu HS đọc to BT1/Sgk-63- tả c¸i ¸o cña ba -Nªu nghÜa tõ: v¶i T« Ch©u (mét lo¹i v¶i s¶n xuÊt ë thµnh phè T« Ch©u, Trung Quèc) -Giíi thiÖu c¸i ¸o qu©n phôc mµu cá óa - Lu ý: Cách đây vài chục năm, đất nớc ta còn nghèo, HS đến trờng cha có mặc đồng phục, nhiều bạn mặc đồ sửa lại từ quÇn ¸o cò cña cha mÑ, anh chÞ - Yªu cÇu HS nãi râ bè côc cña bµi, kiÓu mở bài, kết bài Thảo luận nhóm đôi tìm c¸c h×nh ¶nh nh©n ho¸, so s¸nh bµi v¨n - Lu ý: Sù quan s¸t tØ mØ, tinh tÕ cña t¸c gi¶ qua bµi v¨n t¶, - Đính bảng phụ viết ghi nhớ văn tả đồ vËt - Gọi học sinh đọc lại Hoạt động 2: Luyện tập Phương pháp: Thực hành Baøi - Giaùo vieân nhaéc laïi: Yeâu caàu vieát đoạn ngắn tả em: chú ý miêu tả đặc điểm, sử dụng biện phaùp so saùnh Hoạt động 3: Củng cố - Cho H thi đua đọc đoạn văn đã vieát - Giaùo vieân nhaän xeùt, chaám ñieåm Toång keát - daën doø: - Yêu cầu nhà làm hoàn chỉnh lại đoạn văn viết vào - Chuaån bò: - Nhaän xeùt tieát hoïc bµi - Cả lớp đọc thầm lại đề bài, suy nghĩ, TLCH 1: + MB: tõ ®Çu cá óa (MB trùc tiÕp) + TB: chiÕc ¸o cña ba (t¶ bao qu¸t- bé phËn- c«ng dông- t×nh c¶m) + KB: cßn l¹i (KB më réng) - Lµm vµo VBT TiÕp nèi nªu c¸c h×nh ¶nh so s¸nh, nh©n ho¸ bµi văn (nhân hoá: ngời bạn đồng hành quý b¸u, c¸i m¨ng sÐt «m khÝt lÊy cæ tay t«i) học sinh đọc lại, lớp đọc thầm -1 H đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc thaàm -Học sinh làm việc cá nhân, viết đoạn văn vào -Nhiều H tiếp nối đọc đoạn văn đã viết - Cả lớp nhận xét, bình chọn người vieát hay nhaát Ngày soạn:Thứ ngày 21/2/2012 Ngày dạy:Thứ ngày 23/2/20112 Tieát:1,2 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Biết tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bình hành, hình tròn II.Các hoạt động dạy và học: Tên hoạt động Các hoạt động chủ yếu *A/Kiểm tra bài cũ (16) +Mục tiêu: Ôn lại kiến thức đã học +Đồ dùng: Bảng lớp +Phương pháp:Kiểm tra B/ Bài Giới thiệu bài *Hoạt động 1: Thực hành +Mục tiêu : Củng cố về: tính diện tích hình tam giác, hình thang, hình bành hành, hình tròn +Đồ dùng:Vở bài tập,vở nháp +Phương pháp:Thực hành cá nhân +Bài :(a,b) - GV mời HS đọc đề và đồng thời vẽ hình lên bảng GV: Hãy nêu độ dài các đáy và chiều cao hình thang ? - GV vẽ thêm đường cao BH hình thang và hỏi : Độ cao BH là bao nhiêu ? - H làm bài theo gợi ý trên, G theo dõi và giúp đỡ HS yếu + Bài 3: -GV: Làm nào để tính diện tích phần đã tô màu hình tròn ? -Gọi HS lên bảng giải bài tập luyện thêm -G nhận xét, ghi điểm -GV nêu mục đích yêu cầu học - GV chấm số bài, nhận xét Giải a) Diện tích hình tam giác ABD là : × : = (cm2) Diện tích hình tam giác BDC là : × : = 7,5 (cm2) b) Tỉ số phần trăm diện tích tam giác ABD và BDC là : : 7,5 = 0,8 = 80% Đáp số : a) 6cm2 và 7,5cm2 b) 80% Bán kính hình tròn là: : = 2,5 (cm ) Diện tích hình tròn: 2,5 x 2,5 x 3,14 = 19,625(cm2) Diện tích tam giác là : x : = (cm2) Diện tích phần tô màu:19,625 - = 13,625 (cm2) - HS làm bài, GV theo dõi và giúp đỡ HS yếu - Tổng hợp tình hình làm bài lớp + Bài 2: (Không yêu cầu)( Nếu còn thời gian, HS khá giỏi làm thêm) - GV yêu cầu HS đọc đề toán và theo dõi hình SGK - GV: để thực yêu cầu bài Giải Diện tích hình tam giác KQP là : 12 × : = 36 (cm2) Diện tích hình bình hành MNPQ là : (17) toán, trước hết chúng ta phải tính gì? + Hãy nêu cách tính diện tích tam giác KQP ? + Có thể áp dụng công thức để tính diện tích tam giác MKQ và KNP không ? Tại ? + Vậy để tính tổng diện tích chngs ta cần làm nào ? (HS trao đổi nhóm ) HS làm bài và trình bày bài giải *Hoạt động 3:Củng cố dặn dò 12 × = 72 (cm2) Tổng diện tích hình tam giác MKQ và KNP là : 72 – 36 = 36 (cm2) Vậy tổng diện tích hình tam giác MKQ và KNP diện tích tam giác KQP - Làm bài tập SGK vào ô li - Chuẩn bị bài sau -GV nhận xét học Luyện từ và câu: LUYỆN TẬP VỀ NHẬN BIẾT, XÁC ĐỊNH ĐƯỢC CÁC VẾ CÂU GHÉP, ĐẶT ĐƯỢC CÂU GHÉP I.Muïc tieâu: Kiến thức: Nắm cách nhận biết, xác định các vế câu ghép Làm BT đđể luyện tập câu ghép Kĩ năng: - Biết tạo các câu ghép Thái độ: - Có ý thức sử dụng đúng câu ghép II.Chuaån bò: + Baûng phuï III Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Bài cũ: MRVT: Trật tự an ninh - Noäi dung kieåm tra: kieåm tra hoïc sinh laøm baøi taäp 2, Giới thiệu bài mới: Caùc em seõ hoïc luyện tập nhận biết , xác định các veá caâu gheùp vaø taïo caùc caâu ghép Phát triển các hoạt động: Hoạt động lớp Hoạt động 1: Phương pháp: Hỏi đáp, quan sát - Ví dụ 1: tìm caùc veá caâu gheùp, -1 học sinh đọc đề bài, lớp đọc thầm xaùc ñònh CN – VN moãi veá caâu vaø phaân tích caáu taïo cuûa caâu gheùp (18) GV nêu ví dụ: - Laøm vieäc caù nhaân, hoïc sinh phaân - Yêu cầu H đọc đề bài, tìm các tích ccaáu taïo caâu veá caâu gheùp, xaùc ñònh CN – VN moãi - Cả lớp nhận xét veá caâu -Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ câu hỏi - Mở bảng phụ, gọi H lên bảng - Phaùt bieåu yù kieân laøm baøi H đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc thầm - Nhaän xeùt, choát - Phaùt bieåu yù kieán Ví dụ 2: Đặt câu ghép - Nêu yêu cầu đề bài H đọc yêu cầu đề bài, lớp đọc thầm HS suy nghĩ làm bài - Phaùt bieåu yù kieán -Nhaän xeùt, choát Hoạt động 2: Luyện tập Phương pháp: Luyện tập, thực hành Baøi 1: Xác định câu ghép Hoạt động cá nhân đoạn văn -1 H đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm Dán lên bảng tờ phiếu và gọi học - Laøm vieäc caù nhaân, gạch chân câu sinh leân laøm baøi ghép - Nhaän xeùt, choát -Cả lớp nhận xét Baøi 2: tìm thêm vế câu ghép thích hợp - Cả lớp đọc thầm và điền vào chỗ - Neâu yeâu caàu baøi taäp troáng Dán tờ phiếu lên bảng và gọi học sinh - – hoïc sinh leân baûng laøm baøi leân laøm baøi H đọc yêu cầu bài, lớp đọc thầm Baøi 3: Đặt câu ghép - Cả lớp làm vào nháp - Nhaéc yeâu caàu baøi vaø h/ daãn H ñaët ccaâu Nhaän xeùt, choát - Vaøi H leân baûng laøm baøi vaø neâu caâu Hoạt động 3: Củng cố đã đđặt Toång keát - daën doø: - Cả lớp nhận xét - chuaån bò bài sau: Nhaän xeùt tieát hhọc Chiều, tiết:1,2, Nam (TiÕt 2) Đạo đức: Em yªu tæ quèc ViÖt I Môc tiªu: Nh tiÕt II §å dïng : Tranh ảnh, bài hát, thơ, kiện lịch sử chủ đề “ Em yêu tổ quốc Việt Nam” III Hoạt động dạy học: H§1: Lµm bµi tËp (19) - Gi¸o viªn kÕt luËn - C¸c nhãm giíi thiÖu vÒ sù kiÖn, bµi h¸t, bµi th¬, tranh ¶nh, nh©n vËt lÞch sö có liên quan đến mốc thời gian địa danh Việt Nam đã nêu bài tập - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy - C¸c nhãm kh¸c nghe, nhËn xÐt , bæ sung ý kiÕn H§2: §ãng vai bµi tËp - Gi¸o viªn khen nhãm lµm tèt H§3: Tæ chøc triÓn l·m - Gi¸o viªn nhËn xÐt tranh vÏ cña häc sinh - Học sinh đóng vai hớng dẫn viên du lịch vµ giíi thiÖu víi kh¸ch du lÞch (c¸c b¹n lớp) các chủ đề ………………… - Các nhóm chuẩn bị đóng vai - Häc sinh tr×nh bµy > nhËn xÐt - Häc sinh trng bµy tranh theo nhãm - Lớp xem tranh và trao đổi - Học sinh hát, đọc thơ thuộc chủ đề LuyÖn tËp chuÈn bÞ kiÓm tra gi÷a häc k× II Luyện toán: I, Môc tiªu : - Củng cố cho HS số kiến thức đã học tỉ số %, diện tích tam giác, hình bình hµnh - RÌn kÜ n¨ng gi¶i to¸n - Giúp HS tích cực chủ động học tập II, Các hoạt động dạy – học : LuyÖn tËp : Bµi :Mét líp häc cã 18 nam vµ 12 n÷ T×m tØ sè % HS n÷ vµ HS c¶ líp? - HS lµm bµi vµ ch÷a bµi + Nªu c¸ch t×m tØ sè % cña sè? §¸p sè: 60% Bµi : Cho h×nh vÏ: 12 cm A B - HS nªu yªu cÇu bµi tËp D cm C E 4cm + TÝnh S DBE? - HS lªn b¶ng + NhËn xÐt kÕt qu¶ bµi cña b¹n? Nªu c¸ch lµm? - T×m DE = 12- 4= cm - S DBE = x5 : = 20 cm - HS nªu c¸ch lµm kh¸c Bµi : Mét h×nh trßn cã c = 3, 768cm TÝnh diÖn tÝch h×nh trßn? - HS đọc bài tập + Muèn tÝnh diÖn tÝch h×nh trßn ta cÇn biÕt g×? (b¸n kÝnh) + Nªu c¸ch t×m r b¸n kÝnh? ( LÊy c : : 3,14 ) - HS lµm bµi vµo vë - GV chÊm, ch÷a bµi B¸n kÝnh h×nh trßn lµ: 3,768 :2 : 3,14 = 0,6 cm DiÖn tÝch h×nh trßn lµ: (20) 0,6 x 0,6 x 3,14 = 2, 1304 ( cm2) 2.Cñng cè, dÆn dß: Gv nhËn xÐt tiÕt häc DÆn HS xem l¹i c¸c bµi tËp µ Luyeän tieáng vieät: Tập đọc : Phân xử tài tình Chú tuần I Mục đích yêu cầu : - HS đọc diễn cảm bài tập đọc: Phân xử tài tình, chú tuần - HS n¾m ch¾c néi dung cña bµi - HS tÝch cùc, tù gi¸c häc tËp II Các hoạt động dạy học : LuyÖn tËp : Bµi : Ph©n xö tµi t×nh - HS đọc bài - HS nối tiếp đọc đoạn - HS đọc bài theo nhóm và trả lời các câu hỏi SGK * GV lu ý HS nhãm dµnh nhiÒu thêi gian h¬n cho c¸c b¹n häc yÕu Sau đó đại diện các nhóm cử bạn đọc thi với các nhóm - GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt Bµi : Chó ®i tuÇn - HS khá đọc bài - HS nối tiếp đọc khổ thơ - HS luyện đọc và trả lời câu hỏi theo cặp; khuyến khích HS tìm thêm các câu hỏi Sau đó HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS các nhóm thi trả lời nhanh các câu hỏi và đọc thuộc lòng bài thơ - GV vµ HS nhËn xÐt, b×nh chän nhãm th¾ng cuéc Cñng cè dÆn dß : - GV nhËn xÐt tiÕt häc - Dặn HS nhà đọc lại bài µ - Ngày soạn:Thứ ngày 22/2/2012 Ngày dạy:Thứ ngày 24/2/2012 Tiết:1,2,3 Toán: LUYỆN TẬP CHUNG I.Mục tiêu: Biết tính diện tích, thể tích hình hộp chữ nhật và hình lập phương - HS làm BT1(a,b), BT2 HS khá, giỏi làm hết các phần còn lại BT1 và BT3 - Giáo dục HS ý thức tích cực học tập II.Các hoạt động dạy và học Tên hoạt động Bài cũ: Kiểm tra bài cũ Bài mới: Giới thệu bài: *Hoạt động 1: Thực hành luyện tập Mục tiêu: - Giúp HS tính diện tích và thể tích hình lập phương, hình Hoạt động cụ thể Kiểm tra bài tập HS Trực tiếp -HS thực hành làm BT VBT theo cá nhân -GV dạy học cá nhân - Phương pháp gợi ý cụ thể bài: (21) hộp chữ nhật -Giải các bài toán có liên quan Đồ dùng: VBT P.P: Cá nhân, nhóm +Bài 1:(a,b) - Yêu cầu HS quan sát hình bể cá và nêu kích thước bể + Diện tích dùng làm bể cá là diện tích mặt nào ? + Hãy nêu cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần hình hộp chữ nhật ? + Khi đã tính thể tích bể cá, làm nào tính lượng nước có bể ? +Bài : - GV cho HS nhắc lại qui tắc tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần và thể tích hình lập phương -Tổng hợp tình hình làm bài HS Chú ý đối tượng HS yếu + Bài : (HS khá, giỏi làm thêm, còn thời gian ) Yêu cầu HS làm bài và quan sát hình SGK -G : Coi cạnh hình lập phương N là a thì cạnh hình lập phương M nào so với a ? - Vậy diện tích toàn phần hình lập phương M gấp lần diện tích hình lập phương N ? - Viết công thức tính thể tích -HS làm bài xong đổi chéo cho bạn kiểm tra *Bài giải: 1m = 10dm ; 50cm = 5dm ; 60cm = 6dm a Diện tích xung quanh bể kính là: (10 + 5) = 180(dm2) Diện tích đáy bể cá là: 10 = 50(dm2) Diện tích kính dùng làm bể cá là: 180 + 50 = 230(dm2) b Thể tích lòng bể kính là: 10 = 300(dm3) *c Thể tích nước bể kính là: 300 : = 225(dm3) Đáp số: a 230dm2 b 300dm3 c 225dm3 Bài giải: a Diện tích xung quanh hình lập phương là: 1,5 1,5 = 9(m2) b Diện tích toàn phần hình lập phương là: 1,5 1,5 = 13,5(m2) c Thể tích hình lập phương là: 1,5 1,5 1,5 = 3,375(m3) Đáp số: a 9m2 ; b 13,5m2 c 3,375m3 *Bài giải: a Diện tích toàn phần của: Hình N là: a a Hình M là: (a 3) (a 3) = (a a 6) (3 3) = (a a 6) Vậy Stp hình M gấp lần Stp hình N b Thể tích của: Hình N là: a a a Hình M là: (a 3) (a 3) (a 3) = (a a a) (3 3) = (a a a) 27 Vậy thể tích hình M gấp 27 lần thể tích (22) hình lập phương N và thể tích hình lập phương M ? - Vậy thể tích hình lập phương M gấp lần hình lập phương M ? hình N Hoạt động 2: Củng cố dặn dò: Mục tiêu: Giúp HS xác định nhiệm vụ nhà P.P: Dặn dò - GV nhận xét tiết học - Dặn HS tự ôn luyện tỉ số phần trăm, đọc và phân tích biểu đồ hình quạt, nhận dạng tích diện tích, thể tích các hình đã học Taäp laøm vaên: ÔN TẬP VỀ TẢ ĐỒ VẬT I.Muïc tieâu: Kiến thức: Lập dàn ý bài văn miêu tả đồ vật Kĩ năng: Trình bày bài văn miêu tả đồ vật theo dàn ý đã lập cách rõ ràng, đúng ý Thái độ: - Giáo dục học sinh lòng yêu thích văn học, say mê sáng tạo II.Chuaån bò: -Tranh vẽ số đồ vật Giấy khổ to III.Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: Haùt Bài cũ: Ôn tập văn tả đồ vật - Kiểm tra chấm điểm học sinh Giới thiệu bài mới: Caùc em seõ tieáp tuïc oân luyeän, cuûng coá kỹ lập dàn ý bài văn tả đồ vật và sau đó tập tr/ bày miệng dàn ý bài văn Phát triển các hoạt động: -1 học sinh đọc đề bài SGK Hoạt động1: Ôn tập văn tả đồ vật - Cả lớp đọc thầm - Yêu cầu học sinh đọc đề bài - Suy nghĩ chọn đề cho mình Gợi ý: Em cần suy nghĩ chọn đề văn - Tiếp nối nói đề tài mình thích hợp choïn -Gọi học sinh đọc gợi ý - học sinh đọc gợi ý, lớp đọc Phaùt giaáy cho H leân baûng laøm baøi thaàm - Nhận xét, bổ sung hoàn chỉnh - Dựa vào gợi ý, viết nháp dàn ý daøn yù cho hoïc sinh - hoïc sinh leân baûng laøm daøn yù vaø - Gọi học sinh đọc gợi ý (23) Yeâu caàu H trình baøy mieäng nhoùm trình bày trước lớp - Cho caùc nhoùm thi ñua trình baøy - Cả lớp nhận xét mieäng - Tự sửa bài viết - Trao đổi thảo luận cách chọn đồ - học sinh đọc gợi ý, lớp đọc vaät mieâu taû, caùch saép xeáp caùc phaàn thaàm daøn yù, caùch trình baøy mieäng - Từng học sinh nhìn dàn ý và trình trước lớp baøy mieäng nhoùm - Nhaän xeùt, tính ñieåm - Đại diện nhóm trình bày miệng bài Toång keát - daën doø: văn tả đồ vật - Yeâu caàu hoïc sinh veà nhaø laäp daøn - Trao đổi thảo luận theo yêu cầu yù giáo viên đề - Nhaän xeùt tieát hoïc -Nhaän xeùt, bình choïn AN TOÀN GIAO THÔNG: KỸ NĂNG ĐI XE ĐẠP AN TOÀN I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: - H biết quy định người xe đạp trên đường phố theo luật giao thông đương - H biết cách lên xuống xe và dừng, đỗ xe an toàn trên đường phố 2.Kỹ năng: - H biết điều kiển xe an toàn - Phán đoán và nhận thức các điều kiện an toàn và không an toàn Thái độ: Có ý thức điều khiển xe an toàn II ND an toàn giao thông: Những quy định người xe đạp, để đảm bảo ATGT(SGV trang 16) III.Chuẩn bị: (Như SGV) IV.Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Trò chơi xe đạp trên sa bàn a)Mục tiêu: Biết cách điều khiển xe an toàn trên đường giao b)Cách tiến hành: -G giới thiệu -G nêu câu hỏi để H trả lời: ? Để rẽ trái người xe đạp phải nào? (xin đường ) ? Người xe đạp phải nào ngã tư không có tín hiệu đèn giao thông? (Đến gần ngã tư người xe đạp di chậm lại ) Ghi nhớ: SGV Hoạt động 2: Thực hành trên sân trường a) Mục tiêu: H thể cách điều khiển xe an toàn qua đường giao b) Cách tiến hành: G kẽ sẵn trên sân trường ngã tư, phân làn đường G gọi H biết xe đạp từ đường chính rẽ vào đường phụ, từ đường phụ rẽ đường chính, em gặp đèn đỏ, đèn vàng Các em quan sát bạn thực và nhận xét (24) c) G kết luận: SGV V.Củng cố - dặn dò: H xe đạp đúng quy định luật giao thông đường µ - (25)