Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 29 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
29
Dung lượng
1,1 MB
Nội dung
Khóa lu n t t nghi pậ ố ệ GVHD: Th.s Nguy n H u Th yễ ữ ủ PHẦN 1. ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài Ngày nay, với sự phát triển như vũ bão, Internet đã gần như “chiếm lĩnh” thế giới, thâm nhập vào cuộc sống con người và đem đến những lợi ích thiết thực. Với Internet, con người có thể nắm cả thế giới trong tay chỉ bằng một cú click chuột. Đó là email, tin nhắn nhanh, mua bán trực tuyến, tra cứu tài liệu và rất nhiều hoạt động được phổ biến nhờ Internet. Không nằm ngoài vòng xoáy phát triển đó, Internet tại Việt Nam có tốc độ tăng trưởng đáng kinh ngạc. Sau 14 năm kếtnối với mạngInternet toàn cầu, Việt Nam đã trở thành quốc gia có tỷ lệ tăng trưởng Internet nhanh nhất trong khu vực và nằm trong số các quốc gia có tỷ lệ tăng trưởng cao nhất thế giới. Song song với sự phát triển đó là sự ra đời của rất nhiều nhà cung cấp dịch vụ Internet để đáp ứng nhu cầu của người tiêu dùng, và cạnh tranh là điều không thể tránh khỏi. Mỗinhà cung cấp dịch vụ Internet đều tự tạo cho mình những ưu thế riêng và có nhiều chiến lược để thu hút khách hàng đến với mình. Tuy nhiên, yếu tố uy tín và thươnghiệu là cực kì quan trọng và có ảnhhưởng không nhỏ đếnhànhvicủa khách hàng khilựachọnnhà cung cấp dịch vụ. VNPT là một trong những nhà cung cấp dịch vụ Internet hàng đầu nước ta, và vinh dự được bầu chọn là 1 trong 10 thươnghiệu mạnh nhất Việt Nam. Trên địa bàn tỉnh Thừa Thiên Huế, với lợi thế là một thươnghiệu mạnh, mạng lưới và chất lượng dịch vụ Internet cùng với nhiều chương trình khuyến mãi, VNPT đang chứng tỏ vị thế dẫn đầu của mình trong ngành. Tuy nhiên, VNPT Thừa Thiên Huế cũng đang gặp phải sự cạnh tranh gay gắt từ các đối thủ trong ngành đang dần lớn mạnh. Xuất phát từ lý do đó, tôi đã chọn đề tài “Nghiên cứuảnhhưởngcủagiátrịthươnghiệuVNPTđếnhànhvilựachọnnhàmạngkhikếtnốimớiInternetcủasinhviênĐạihọc Huế”. 2. Mục tiêu nghiêncứu - Hệ thống hóa những vấn đề lý luận về thương hiệu, giátrịthươnghiệu và lý thuyết về hànhvi khách hàng. - Xây dựng mô hình các yếu tố củagiátrịthươnghiệuVNPTảnhhưởngđếnhànhvilựachọnnhàmạngkhikếtnốimớiInternetcủasinhviênĐạihọc Huế. Nguy n Bá Ng c T ngễ ọ ườ 1 Khóa lu n t t nghi pậ ố ệ GVHD: Th.s Nguy n H u Th yễ ữ ủ - Kiểm định sự khác biệt giữa giới tính và thu nhập đối với từng yếu tố trong mô hình nghiên cứu. - Đề ra một số giải pháp nhằm nâng cao ảnhhưởng tích cực về giátrịthươnghiệuVNPTđếnsinhviênĐạihọc Huế. 3. Đối tượng và phạm vinghiêncứu 3.1. Đối tượng nghiêncứu Khách thể nghiên cứu: Sinhviêncủa 6 trường Đạihọc thuộc Đạihọc Huế: ĐH Kinh Tế, ĐH Ngoại Ngữ, ĐH Sư Phạm, ĐH Y Dược, ĐH Khoa Học và ĐH Nông Lâm. Tôi bỏ qua trường ĐH Nghệ Thuật do trường có tình đặc thù cao. Đồng thời, tôi cũng bỏ qua các Khoa thuộc ĐạihọcHuế do quy mô và lượng sinhviên ở các Khoa còn nhỏ, chưa mang tính đại diện. Đối tượng nghiên cứu: ẢnhhưởngcủagiátrịthươnghiệuVNPTđếnhànhvilựachọnnhàmạngkhikếtnốimớiInternetcủasinhviênĐạihọc Huế. 3.2. Phạm vinghiêncứu Về nội dung: Đề tài tập trung nghiên cứu, đánh giá mức độ ảnhhưởngcủagiátrịthươnghiệuVNPTđếnhànhvilựachọnnhàmạngcủasinhviênkhikếtnốimới Internet. Về không gian: Đề tài được nghiêncứu trong phạm vi các trường đạihọc thuộc Đạihọc Huế. Về thời gian: Thực hiện nghiêncứu từ tháng 1 đến tháng 5 năm 2012 4. Phương pháp nghiêncứu 4.1. Dữ liệu thứ cấp cần thu thập Vì chưa biết nhiều về sự ảnhhưởngcủagiátrịthươnghiệuđếnhànhvilựachọnnhàmạngkhikếtnốimớiInternetcủasinhviênĐạihọc Huế, những thông tin cần thiết bổ sung hay những thông tin mới gần đây nhất nên tôi quyết định chọn phương pháp phân tích dữ liệu thứ cấp trong mô hình nghiêncứu thăm dò. Nguồn thông tin chủ yếu: • Thư viện trường Đạihọc Kinh Tế Huế. • Tạp chí khoa học và công nghệ - Đạihọc Đà Nẵng. • Báo cáo “Hội nghị nghiêncứu khoa học” lần thứ 6 – Đạihọc Đà Nẵng. Nguy n Bá Ng c T ngễ ọ ườ 2 Khóa lu n t t nghi pậ ố ệ GVHD: Th.s Nguy n H u Th yễ ữ ủ • Website: caohockinhte.vn, www.mbavn.org Sau khi thu thập dữ liệu thứ cấp từ những nguồn bên ngoài, tôi đã tổng hợp lại được những tài liệu sau để nhận dạng vấn đề nghiên cứu: Thứ nhất: Theo quan điểm Aaker (1991), năm thành phần củagiátrịthươnghiệu bao gồm: (1) nhận biết thương hiệu, (2) chất lượng cảm nhận, (3) sự liên tưởng thương hiệu, (4) lòng trung thành thươnghiệu và (5) các yếu tố giátrịthươnghiệu khác như bảo hộ thương hiệu, quan hệ với kênh phân phối… Thứ hai: Theo quan điểm của Lassar & ctg (1995), năm thành phần củathươnghiệu bao gồm: (1) chất lượng cảm nhận, (2) giátrị cảm nhận, (3) ấn tượng thương hiệu, (4) lòng trung thành thươnghiệu và (5) cảm tưởng của khách hàng về thương hiệu. Thứ ba: Đề tài này tập trung nghiêncứu về các thành phần củagiátrịthươnghiệu trong lĩnh vực dịch vụ. Bên cạnh đó, trên thế giới lại chưa có một mô hình nào chuẩn về các thành phần củagiátrịthươnghiệu có thể áp dụng cho tất cả các sản phẩm, dịch vụ. Tuy nhiên, xu hướng đi tìm mô hình phù hợp cho từng loại sản phẩm, dịch vụ khác nhau đã được nhiều tác giả sử dụng, điều chỉnh và ứng dụng mô hình của Aaker. Yoo & Donthu đã sử dụng bốn trong năm thành phần giátrịthươnghiệucủa Aaker, đó là lòng trung thành thương hiệu, nhận biết thương hiệu, chất lượng cảm nhận và sự liên tưởng thương hiệu. Hai ông đã loại bỏ thành phần thứ năm là các yếu tố giátrịthươnghiệu khác như bảo hộ thương hiệu, quan hệ với kênh phân phối vì nó không tương thích trong quá trình đo lường giátrịthương hiệu. Ngoài ra nghiêncứu “Đo lường giátrịthươnghiệu trong lĩnh vực dịch vụ nhà hàng thức ăn nhanh” của Woo Gon Kim & Hong Bumm Kim cũng đã sử dụng kết hợp các thành phần giátrịthươnghiệucủa mô hình Aaker, bao gồm: Lòng trung thành thương hiệu, nhận biết thương hiệu, chất lượng cảm nhận và ấn tượng thương hiệu. Tuy nhiên, khinghiêncứu về thành phần ấn tượng thươnghiệu trong lĩnh vực dịch vụ, các nhànghiêncứugiátrịthươnghiệuthường đi theo hướng phân tích khám phá những thuộc tính chức năng của từng loại dịch vụ riêng biệt. Trên cơ sở đó và kết hợp với điều tra định tính phỏng vấn nhóm mục tiêu, tôi đã kết luận nên đưa thành phần ấn tượng thươnghiệu vào mô hình nghiêncứu này. Thứ tư: Theo đề tài luận văn thạc sỹ của Nguyễn Phượng Hoàng Lam (2009)- Đạihọc Kinh tế TP. Hồ Chí Minh về giátrịthươnghiệu trong lĩnh vực dịch vụ, giátrị Nguy n Bá Ng c T ngễ ọ ườ 3 Khóa lu n t t nghi pậ ố ệ GVHD: Th.s Nguy n H u Th yễ ữ ủ thươnghiệu gồm bốn thành phần: (1) nhận biết thương hiệu, (2) chất lượng cảm nhận, (3) ấn tượng thương hiệu, (4) lòng trung thành thương hiệu. Đây là mô hình nghiêncứu mà tôi lựachọn để áp dụng cho đề tài nghiêncứu này. Thứ năm: Đề tài: “Sự ảnhhưởngcủagiátrịthươnghiệuđếnhànhvi mua sắm của người tiêu dùng trong thị trường điện thoại di động Việt Nam” - Nguyễn Trường Sơn – ĐH Đà nẵng , đăng trên: TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠIHỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 6(29)/ 2008 Làm rõ các nhân tố thuộc yếu tố “Sự nhận biết thương hiệu”, “chất lượng cảm nhận”, “lòng trung thành thương hiệu” và “Hành vi mua của khách hàng”. 4.2. Nghiêncứu định tính Nghiêncứu định tính với mục đích để khám phá, điều chỉnh và bổ sung các biến quan sát dùng để đo lường các khái niệm nghiên cứu. Đồng thời, bổ sung thông tin cho phần lý thuyết về địa bàn nghiêncứu và đối tượng nghiên cứu. Phương pháp này được thực hiện theo phương pháp phỏng vấn nhóm mục tiêu (gồm 10 người) theo một nội dung được chuẩn bị trước dựa trên cơ sở lý thuyết đã thu thập được từ dữ liệu thứ cấp. Do điều kiện về thời gian, chi phí và khó tiếp cận với đối tượng cần chọn để tham gia phỏng vấn định tính nên tôi không thể tiến hànhchọn mẫu theo xác suất. Tuy nhiên, để đảm bảo mức độ tin cậy cao nhất có thể cho kết quả nghiêncứu định tính, tôi đã tiến hành như sau: liệt kê tất cả các đối tượng sinhviên chính quy trong ĐạihọcHuế chưa sử dụng dịch vụ Internet mà tôi có thể tiếp cận, phân loại các đối tượng theo giới tính và theo từng trường sau đó bốc thăm ngẫu nhiên theo số lượng đã được dự trù trước ở mỗi nhóm đã được chia theo phân loại trên để đảm bảo tỷ lệ tương đối đồng đều giữa giới tính và các trường thành viênĐạihọc Huế. Kết quả, nhóm mục tiêu gồm có 10 thành viên: 5 nữ, 5 nam. • ĐH Kinh tế: 2 sinhviên • ĐH Ngoại ngữ: 1 sinhviên • ĐH Y dược: 2 sinhviên • ĐH Sư phạm: 2 sinhviên • ĐH Khoa học: 2 sinhviên • ĐH Nông lâm: 1 sinhviên Nguy n Bá Ng c T ngễ ọ ườ 4 Khóa lu n t t nghi pậ ố ệ GVHD: Th.s Nguy n H u Th yễ ữ ủ Qua cuộc Phỏng vấn nhóm mục tiêu, tôi có thể kết luận: những thông tin mà tôi nhận được từ cuộc phỏng vấn này tương tự như những thông tin thứ cấp đã tìm được. Tuy nhiên, bên cạnh đó cũng có một số thông tin rất hữu ích mà tôi chưa tìm được trong dữ liệu thứ cấp. Ví dụ, trong câu hỏi ấn tượng thươnghiệu VNPT, một số bạn trả lời rằng sử dụng dịch vụ InternetcủaVNPT có chất lượng đường truyền tốt, nhân viên hỗ trợ nhiệt tình, ngoài ra còn có thể xem một số kênh truyền hình mà khi sử dụng dịch vụ Internetcủa các nhàmạng khác không xem được như Hue.megafun.vn. Dựa vào những thông tin thu thập được ở trên, tôi xin đưa ra mô hình nghiêncứugiả định sự ảnhhưởngcủagiátrịthươnghiệuđếnhànhvilựachọnnhàmạngkhikếtnốimớiInternet dựa trên sự phù hợp với đối tượng nghiêncứu là sinhviênĐạihọc Huế: Sơ đồ 1. Mô hình nghiêncứu 4.3. Nghiêncứu định lượng Nguy n Bá Ng c T ngễ ọ ườ 5 Hànhvi khách hàng Nhận biết thươnghiệu Chất lượng cảm nhận Ấn tượng thươnghiệu Sự trung thành thươnghiệuGiátrịthươnghiệu Nhận biết các biểu tượng đặc trưng Tương xứng giữa chất lượng và giá So sánh chất lượng với các thươnghiệu khác Giới thiệu cho người khác Ấn tượng về cơ sở vật chất Về thái độ phục vụ của nhân viên Sử dụng lại thươnghiệu Phân biệt với các thươnghiệu khác Khóa lu n t t nghi pậ ố ệ GVHD: Th.s Nguy n H u Th yễ ữ ủ Đây là giai đoạn nghiêncứu chính thức được thực hiện thông qua kỹ thuật phỏng vấn trực tiếp bằng bảng hỏi. 4.3.1. Phương pháp tính cỡ mẫu Theo quy tắc kinh nghiệm trong phân tích nhân tố : Cỡ mẫu tối thiểu phải gấp 5 lần số biến định lượng cần đưa vào phân tích. Tôi chọn độ tin cậy 95%, mức sai số cho phép 5%. Với n là cỡ mẫu cần lấy. n = (tổng số biến định lượng) x 5 n = 22 x 5 = 110 Vậy, chọn cỡ mẫu là 120 sinh viên. Bảng 1. Lượng sinhviên từng trường trong cỡ mẫu dự kiến Đvt: người Stt Trường Tổng số SV Kích cỡ mẫu từng trường Số bảng hỏi phát ra 1 ĐH Kinh Tế 4051 (4051/25719) x 110 = 17 15.75% x 120 = 19 2 ĐH Y Dược 3509 15 16 3 ĐH Nông Lâm 3977 17 19 4 ĐH Sư phạm 5526 24 26 5 ĐH Khoa học 5803 25 27 6 ĐH Ngoại ngữ 2853 12 13 Tổng SV 25719 110 120 (Nguồn: Phòng công tác sinhviên ĐHH ) 4.3.2. Phương pháp chọn mẫu Tôi sử dụng phương pháp ngẫu nhiên thực địa. Quy mô mẫu dự kiến là 120 mẫu được rút ra từ tổng thể bằng cách chọn ngẫu nhiên các sinhviên các trường trong các lớp học theo một thứ tự nhất định. - Phương pháp đánh giá phân tích + Phương pháp thống kê, phân tích thống kê + Phương pháp thống kê bằng SPSS + Đánh giá độ tin cậy thang đo thông qua đại lượng Cronbach’s Alpha Nguyên tắc kết luận: Theo nhiều nhànghiêncứu thì khi: Nguy n Bá Ng c T ngễ ọ ườ 6 Khóa lu n t t nghi pậ ố ệ GVHD: Th.s Nguy n H u Th yễ ữ ủ 0.6 ≤ Cronbach’s Alpha ≤ 0.7 : Có thể sử dụng được trong trường hợp khái niệm đang nghiêncứu là mới hoặc mới đối với người trả lời trong bối cảnh nghiên cứu. 0.7≤ Cronbach’s Alpha ≤ 0.8: Thang đo có thể sử dụng được. 0.8 ≤ Cronbach’s Alpha ≤ 1 : Thang đo đo lường tốt. + Kiểm định One sample T - Test để kiểm định giátrị trung bình của tổng thể Giả thuyết: H 0 : µ= giátrị kiểm định (test value) H 1 : µ≠ giátrị kiểm định (test value) ( α: là mức ý nghĩa của kiểm định, α= 0.05) Nếu sig. ≥ 0.05 : chấp nhận giả thiết H 0 Nếu sig. < 0.05: bác bỏ giả thiết H 0 4.4. Quy trình nghiêncứu Quy trình nghiêncứu được thực hiện từng bước như sau: xác định được mục tiêu nghiên cứu, thu thập dữ liệu thứ cấp theo hướng giải quyết mục tiêu, đưa ra các thang đo sơ bộ, nghiêncứu định tính kiểm tra sự phù hợp của thang đo, đưa ra mô hình nghiên cứu, nghiêncứu định lượng, phân tích và xử lý dữ liệu. Cuối cùng, kết luận chung cho toàn bộ đề tài và đưa ra kiến nghị, giải pháp. Sơ đồ 2. Quy trình nghiêncứu Nguy n Bá Ng c T ngễ ọ ườ 7 Mục tiêu nghiêncứu Mô hình nghiêncứuLựachọn thang đo Mô hình và thang đo điều chỉnh Kiểm định thang đo phân tích dữ liệu Kết luận Nghiêncứu định tính Nghiêncứu định lượng Khóa lu n t t nghi pậ ố ệ GVHD: Th.s Nguy n H u Th yễ ữ ủ PHẦN 2. NỘI DUNG VÀ KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU CHƯƠNG 1. TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊNCỨU 1.1. Cơ sở lý luận 1.1.1. Khái niệm, đặc điểm và thành phần củathươnghiệu 1.1.1.1. Khái niệm thươnghiệu Theo hiệp hội Marketing Hoa Kỳ, thươnghiệu (brand) là một cái tên, từ ngữ, kí hiệu, biểu tượng hoặc hình vẽ, kiểu thiết kế,… hoặc tập hợp của các yếu tố trên nhằm xác định và phân biệt hàng hóa hoặc dịch vụ của một người bán hoặc nhóm người bán với hàng hóa và dịch vụ của các đối thủ cạnh tranh. Còn theo quan điểm tổng hợp của Amber & Styler thì Thươnghiệu (brand) là một tập các thuộc tính cung cấp cho khách hàng mục tiêu các giátrị mà họ đòi hỏi . Sản phẩm chỉ là một phần củathương hiệu, chủ yếu cung cấp lợi ích chức năng cho khách hàng, các yếu tố khác của Marketing mix cũng chỉ là các thành phần của một thương hiệu. Nếu như trước đây, người ta coi thươnghiệu chỉ là phần nhãn mác bên ngoài thì giờ đây bản thân sản phẩm cũng là một phần củathương hiệu. Thươnghiệu giúp cho chúng ta biết được sản phẩm của công ty nào và tin tưởng vào sản phẩm hơn, vìthươnghiệu là lời hứa về chất lượng cũng như uy tín của doanh nghiệp. Phillip Kotler cũng định nghĩa: “Thương hiệu (brand) là sản phẩm, dịch vụ được thêm vào các yếu tố để khác biệt hóa với sản phẩm dịch vụ khác cũng được thiết kế để thỏa mãn cùng nhu cầu. Sự khác biệt này có thể là về mặt chức năng, các yếu tố hữu hình của sản phẩm. Chúng cũng có thể là những yếu tố mang tính biểu tượng, cảm xúc, hoặc vô hình mà thươnghiệu thể hiện ra”. Thươnghiệu gồm hai phần: phần đọc được và phần không đọc được. Phần đọc được bao gồm những yếu tố có thể phát âm được, tác động vào thính giác của người nghe như tên Doanh nghiệp (Honda…), tên sản phẩm (Xmen, Romano…), đoạn nhạc và các yếu tố phát âm khác. Phần không đọc được bao gồm những yếu tố không thể đọc hoặc phát âm được mà chỉ cảm nhận được bằng thị giác như hình vẽ, biểu tượng (biểu tượng 4 vòng tròn đan lẫn nhau của dòng xe Audi), màu sắc (màu xanh của Pepsi) hay các yếu tố nhận biết bằng mắt khác. Nguy n Bá Ng c T ngễ ọ ườ 8 Khóa lu n t t nghi pậ ố ệ GVHD: Th.s Nguy n H u Th yễ ữ ủ Những yếu tố cấu thành một thươnghiệu mạnh: • Tên thươnghiệu Là một từ hay một cụm từ mà qua đó một công ty hoặc một sản phẩm được biết đến. Một tên thươnghiệuhiệu quả luôn đưa ra ấn tượng ban đầu tốt và gợi lên những liên tưởng tốt. Điều này được tạo ra một cách tinh tế, như đối với Adobe (gạch phơi nắng không nung) hay Maxima(cực đại, tối đa)… • Sự liên tưởng đếnthươnghiệu Những thuộc tính mang tính tích cực mà mọi người nghĩ tới khi họ nghe hoặc nhìn tên một thươnghiệu nào đó. Ví dụ, hầu hết mọi người cảm thấy an toàn khi nghĩ đếnthươnghiệu Sony của Nhật. Sự bền bỉ chính là đặc điểm nổi bật nhất của Sony, được KH ngầm mặc định cho dù trên thị trường có vô vàn thươnghiệu điện tử khác. • Logo Là một chữ hay một hình ảnh có thể phân biệt được công ty hoặc sản phẩm khi sử dụng thươnghiệu trong quá trình giao tiếp. Đôi khi logo không chỉ là biểu tượng đơn giản như hình lưỡi liềm của Nike mà chúng còn là một thực thể không thể tách rời trong việc liên tưởng đếnthương hiệu. Vòm cong vàng của McDonald không đơn giản chỉ là một chữ M màu vàng to hơn bình thường, mà chúng truyền đạt một cảm giác về địa điểm, vòm cong của chữ M thể hiện như một lối vào một nơi rất lớn, và sản phẩm với màu vàng của hình ảnh gợi đến món thịt rán và những đồ ăn nhanh khác. • Slogan Là những cụm từ bắt mắt, dễ nhớ hoặc một câu mở rộng từ khái niệm của logo nhằm mô tả rộng hơn về thươnghiệucủa công ty hoặc của sản phẩm. Những slogan thành công là những gì gây chú ý có khả năng giúp người ta nhận biết một công ty chỉ nhờ nó. Dầu gội Xmen với slogan “đàn ông đích thực” là một trong những slogan khá thành công ở Việt Nam. Như vậy, thươnghiệu là khái niệm của người tiêu dùng về sản phẩm với dấu hiệucủanhà sản xuất gắn lên bao bì hàng hoá nhằm khẳng định chất lượng và xuất xứ sản phẩm. Thươnghiệuthường gắn liền với quyền sở hữu củanhà sản xuất và được hiểu là một dạng tài sản phi vật chất. Cần lưu ý phân biệt thươnghiệu với nhãn hiệu. Một nhà sản xuất thường được đặc trưng bởi một thương hiệu, nhưng nó có thể có nhiều Nguy n Bá Ng c T ngễ ọ ườ 9 Khóa lu n t t nghi pậ ố ệ GVHD: Th.s Nguy n H u Th yễ ữ ủ nhãn hiệu hàng hóa khác nhau. Ví dụ, Unilever là một thương hiệu, nhưng nó có nhiều nhãn hiệu khác nhau như OMO, Tide, lifebuoy… Thươnghiệu ngày nay đang ngày càng trở nên là một thành tố không chỉ mang tính chất phân biệt các nhà sản xuất, khẳng định chất lượng sản phẩm mà còn chứa đựng cả cá tính, đẳng cấp của người sử dụng mà thường được gọi là “hàng hiệu”. Hãng tư vấn Interbrand đã công bố danh sách top 100 thươnghiệu mạnh nhất toàn cầu năm 2011, trong đó đáng chú ý nhất là Apple với sự tăng trưởng vượt bậc từ vịtrí 17 trong năm 2010 đã vươn lên thứ 8 trong năm 2011. Bảng 2. Top 10 thươnghiệu mạnh nhất thế giới năm 2011 Đvt: tỷ USD TT Tên thươnghiệuGiátrịthươnghiệu 1 Coca cola 71,9 2 IBM ( Tập đoàn sxt thiết bị máy tính) 70,0 3 Microsoft 59,1 4 Google 55,3 5 GE (Tập đoàn sản xuất đồ điện tử) 43,0 6 McDonald’s 35,6 7 Intel 35,2 8 Apple 33,5 9 Disney 29,0 10 Hãng máy tính HP 28,5 Nguồn: dantri.com.vn 1.1.1.2. Đặc điểm thươnghiệuThươnghiệu là loại tài sản vô hình, có giátrị ban đầu bằng không. Giátrịcủa nó được hình thành dần do sự đầu tư vào chất lượng sản phẩm và các phương tiện quảng cáo. Thươnghiệu là tài sản thuộc sở hữu của doanh nghiệp, nhưng lại nằm ngoài phạm vi doanh nghiệp và tồn tại trong tâm trí người tiêu dùng. Nguy n Bá Ng c T ngễ ọ ườ 10