- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào ông bà…, Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô những đồ vật không an toàn có trong túi quần áo của trẻ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trẻ tập t[r]
(1)CHỦ ĐỀ: “TẾT VÀ MÙA XUÂN” Thời gian thực hiện: tuần, từ ngày 11/ 01/ 2021 đến ngày 05/02/ 2021 Tuần 21: Tên chủ đề nhánh 3:“MỘT SỐ LOẠI QUẢ NGÀY TẾT” (2) Số tuần thực hiện: 1(Thời gian thực hiện:Từ ngày 25/01 đến 29 / 01 / 2021) (3) ĐÓN Tuần thứ 21 NỘI DUNG CHỦ ĐỀ LỚN: TẾT VÀ (Thực tuần: Chủ đề nhánh 3: Một số loại (Thực hiện: MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU TỔ CHỨC CÁC CHUẨN BỊ (4) TRẺ- CHƠI - THỂ DỤC SÁNG Đón trẻ: Đón trẻ vào lớp, trò chuyện với phụ huynh đặc điểm tâm lý, thói quen - Kiểm tra tư trang trẻ - Hướng dẫn trẻ tập cất tư trang vào nơi qui định - Trò chuyện, làm quen dần với trẻ,Cho trẻ chơi tự theo ý thích - Trò chuyện với trẻ chủ đề - Nắm Tình hình sức khỏe trẻ trẻ đến lớp - Phát đồ vật đồ chơi không an toàn cho trẻ - Rèn kĩ tự lập, gọn gàng ngăn nắp - Nhẹ nhàng hướng trẻ vào chủ đề kích thích tính tò mò trẻ để trẻ khám phá - Mở cửa thông thoáng phòng học, - Nước uống, Khăn mặt, tranh ảnh, nội dung trò chuyện với trẻ, Sổ tay, bút viết Thể dục sáng : Tập với bài “Ô bé không lắc” - ĐT 1: Hai tay trước, nắm hai tay vào 2tai nghiêng đầu sang bên - ĐT2: Hai tay đưa trước nắm hai tay bên hông nghiêng người sang hai bên - ĐT3: Đưa hai tay trước sau nắm tay vào đầu gối xoay đầu gối – -Trẻ biết tên bài tập, nhớ động tác tập - Trẻ biết tập các động tác theo cô - Trẻ có tính kỷ luật tập -Giúp trẻ yêu thích thể dục thích vận động - Trẻ hít thở không khí lành buổi sáng - Rèn luyện kỹ vận động và thói quen - Sân tập phẳng, an toàn - Kiểm tra sức khoẻ trẻ - Sổ theo dõi Điểm danh - Trẻ nhớ tên mình, tên bạn - Cô theo dõi chuyên cần trẻ MÙA XUÂN Từ ngày 11/01/2021 đến ngày 05/02/2021 Quả ngày tết Từ ngày 25/01đến 29/01 /2021 HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN * Đón trẻ: HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ (5) - Cô đón trẻ ân cần niềm nở từ tay phụ huynh, trao đổi với phụ huynh tình hình sức khỏe, nguyện vọng phụ huynh Hướng dẫn trẻ cùng cô cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Hướng cho trẻ chơi tự theo ý thích mình - Cô trò chuyện với trẻ chủ đề I.ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ - Trẻ tập trung, kiểm tra sức khỏe trẻ - Cho trẻ đứng quanh cô trò chuyện II Khởi động: - Cho trẻ chạy nhẹ nhàng quanh cô III Trọng động: *Bài tập phát triển chung: Tập bài : Thổi bóng - Trẻ chào cô, chào bố mẹ, chào ông bà…, Trẻ tự kiểm tra túi quần áo, lấy cho cô đồ vật không an toàn có túi quần áo trẻ, cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định - Trẻ tập trung - Trẻ trò chuyện - Trẻ làm theo hiệu lệnh cô - Đứng đội hình vòng tròn quanh cô - Tập theo cô các động tác bài - Động tác 1: Hô hấp: Tập hít vào, thở - Động tác 2: Tay: Giơ cao - Động tác 3: Lưng, bụng, lườn: Cúi phía trước -Động tác 4: Chân: Ngồi xuống, đứng lên, - Đi nhẹ nhẹ nhàng -Trẻ có mặt “dạ cô” IV Hồi tĩnh : - Cho trẻ nhẹ nhàng thả lỏng điều hòa - Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện *Điểm danh:Cô đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ có mặt CHƠI VỚI ĐỒ CHƠI, TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Cửa hàng bán hoa, - Trẻ nhập vai chơi , -Đồ dùng đồ chơi ngày tết biết hành động các vai chơi (6) - Xếp vườn cây mùa xuân - Biết xếp vườn cây - Đồ chơi xây dựng mùa xuân - Dán tranh, tô màu các loại - Trẻ biết số kỹ hoa quả, dán lá vào cây tô màu, dán,… - Tranh, bút sáp,… HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH -Cáo và thỏ; Trời nắng, trời - Trẻ biết chơi trò chơi mưa vui vẻ đúng cách - Chơi với bóng, cổng chui -Không tranh dành đồ chơi, chơi đoàn kết -Cất dọn đồ chơi gọn gàng HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức: - Hát bài hát: “ Sắp đến tết rồi” - Trẻ hát cùng cô - Trò chuyện với trẻ nội dung bài hát, nội dung - Trò chuyện chủ đề 2.Nội dung: *Hoạt động 1: Thỏa thuận chơi - Cô giới thiệu các trò chơi; - Tự chọn trò chơi (7) -Dẫn dắt trẻ khám phá trò chơi và khuyến khích trẻ chọn trò chơi - Hướng dự định chơi trẻ theo chủ đề => Giáo dục trẻ: chơi phải chơi với nào cho đoàn kết? Trước chơi thì phải làm gì? Sau chơi phải cất dọn đồ chơi nào? - Mời trẻ các góc chơi mà trẻ đó chọn * Hoạt động 2: Quá trình trẻ chơi - Cô nhóm trẻ quan sát trẻ chơi - Trẻ chơi - Hỏi trẻ định chơi gì góc này? -Chơi cửa hàng bán hoa + Bạn nào làm bác bán hàng để bán hoa ngày ngày tết, tết nhỉ? - Dán tranh, tô màu các loại + Bạn nào dán tranh, tô màu các loại hoa quả, ? hoa quả, dán lá vào cây - Cô cùng chơi với trẻ và luôn khen ngợi trẻ - Đổi góc chơi cho trẻ, liên kết nhóm chơi * Hoạt động 3: Kết thúc chơi - Cho trẻ tham quan các khu vực chơi và nhận -Tham quan các khu vực chơi xét và nói nên nhận xét mình Kết thúc: - Hỏi trẻ hoạt động trẻ - Trẻ trả lời chơi hôm Nhận xét- tuyên dương trẻ HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ Hoạt động có chủ định: - Dạo quanh sân trường, - Giúp trẻ hít thở - Địa điểm quan quan sát trò chuyện thời không khí lành sát tiết - Quan sát vườn cây - Phát triển khả quan - Câu hỏi đàm trường sát,ghi nhớ thoại - Nhặt hoa, lá làm đồ - Giúp trẻ có hiểu chơi Vẽ tự trên sân biết sinh động chủ đề - Tạo tình (8) cho trẻ quan sát và khám phá Trò chơi vận động: - Trẻ chơi theo ý thích - Trò chơi: Trời nắng, trời mình mưa; cáo và thỏ, - Giúp trẻ nhanh nhẹn, khéo - TC dân gian : Tập tầm léo vông; Rồng rắn lên mây - Hứng thú và -Địa điểm chơi khéo léo, an toàn biết cách chơi các TCVĐ *GDKNS: Chơi tự do: Trẻ chủ động tích cực - Đồ chơi ngoài - Chơi với đồ chơi, thiết bị hoạt động mình trời ngoài trời mạnh dạn và tự tin đưa ý kiến nhận xét mình HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Hoạt động có chủ định: - Tập chung trẻ điểm danh, kiểm tra sức khỏe, - Lắng nghe trang phục, nhắc trẻ điều cần thiết - Cô cho trẻ vừa vừa hát bài “Sắp đến tết rồi” - Hát cùng cô - Cô trẻ tham quan , trò chuyện thời tiết, trò chuyện thời tiết mùa xuân - Trẻ quan sát, trả lời - Nhặt hoa, lá làm đồ chơi Vẽ tự trên sân -Trẻ quan sát lắng nghe - Cô quan sát trẻ -Trẻ thực - Giáo dục trẻ biết: Ăn mặc hợp thời tiết,… (9) Trò chơi vận động - Lắng nghe - Cô cho trẻ chơi trò chơi :Tập tầm vông, kéo cưa lừa xẻ - Cô giới thiệu trò chơi, cách chơi - Cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi theo hứng - Cô cùng chơi với trẻ thú trẻ Chơi tự - Cho trẻ chơi tự với đồ chơi ngoài trời + Cô quan sát khuyến khích trẻ kịp thời - Cô nhận xét trẻ chơi, động viên tuyên dương - Tập chung trẻ nhận xét tuyên dương và vệ sinh -Trẻ chơi tự cho trẻ - Cho trẻ vào lớp HOẠT ĐỘNG ĂN CHÍNH TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Hướng dẫn và vệ sinh cá nhân - Rèn thói quen vệ sinh, - Bàn ăn, khăn lau cho trẻ ( Rửa tay trước và văn minh ăn uống, tay, khăn rửa mặt, sau ăn, rửa mặt sau ăn … bát , thìa, cốc uống xong… ) nước, … đủ với số - Trò chuyện các loại thực trẻ lớp phẩm, món ăn cách chế biến - Giáo dục trẻ phải ăn trường mầm non hết xuất mình, - Đọc bài thơ: “ Giờ ăn”, không làm vãi cơm - Giúp cô chuẩn bị bàn ăn bàn, … - Ăn xong biết cất bàn, (10) ghế bát, thìa vào đúng nơi quy định - Trước trẻ ngủ cô cho trẻ - Trẻ biết và hình thành - Các bài thơ, các vệ sinh, hướng dẫn trẻ lấy gối, thói quen tự phục vụ và câu HOẠT ĐỘNG giúp cô chuẩn bị chỗ ngủ giúp đỡ người khác truyện cổ tích các bào hát ru, - Trẻ có giấc ngủ ngon dân ca… và ngủ đẫy giấc HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ * Trước ăn: - Cô rửa tay xà phòng cho trẻ, hướng dẫn trẻ mở - Trẻ rửa tay vòi nước vừa đủ, không vẩy nước tung tóe, rửa xong tắt vòi… - Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn - Trẻ giúp cô kê, xếp bàn cơm ghế chuẩn bị bàn ăn * Trong ăn - Mời cô và các bạn cùng - Nhắc trẻ mời cô, mời bạn trước ăn ăn cơm * Sau ăn: - Trẻ cất thìa, bát ghế - Nhắc trẻ cất thìa, bát, ghế đúng nơi quy định; đúng nơi quy định rửa - Cô rửa tay, rửa mặt, cho trẻ uống nước sau ăn mặt, uống nước cơm xong * Trước ngủ: - Cô nhắc trẻ vệ sinh, cho trẻ vệ sinh, nhắc trẻ lấy Trẻ vệ sinh gối - Hướng dẫn trẻ chuẩn bị và nằm vào chỗ ngủ - Cho trẻ nghe bài hát du, dân ca nhẹ nhàng để trẻ vào giấc ngủ * Trong ngủ: - Cô quan sát, phát và xử lý kịp thời các tình cụ thể xảy trẻ ngủ sửa tư ngủ Nằm ngủ (11) cho trẻ * Sau trẻ dậy: - Trẻ nào thức giấc trước cô cho dậy trước - Hướng dẫn trẻ làm công việc như: cất gối, cất Cất gối và vệ sinh chiếu…vào tủ Đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG CHƠI TÂP BUỔI CHIỀU TỔ CHỨC CÁC NỘI DUNG MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU CHUẨN BỊ - Vệ sinh- ăn bữa phụ - Chơi trò chơi tập thể: - Biết cách chơi, trò chơi, - Đồ dùng đồ chơi đầy “ Gieo hạt; Cây cao cỏ thấp; luật chơi các trò chơi đủ cho trẻ hoạt động “ Dung dăng dung dẻ”, “Lộn cầu vồng”, ” - Trẻ ôn lại - Ôn bài hát, bài thơ, truyện kiến thức sáng học chủ đề Góc chơi - Trẻ chơi theo ý - Đồ dùng âm nhạc thích mình, giáo dục - Xếp gọn gàng đồ dùng đồ trẻ gọn gàng ngăn nắp chơi Biểu diễn văn nghệ - Đồ dùng phục vụ cho -Rèn kỹ ca hát và bữa ăn biểu diễn, mạnh dạn, tự tin - Trẻ ăn hết xuất, ăn ngon - Bữa chính buổi chiều miệng - Nhận xét- nêu gương cuối - Trẻ biết hành vi đúng, sai mình, ngày, cuối tuần - Cờ đỏ, phiếu bé ngoan (12) - Trả trẻ, dặn trẻ học bạn, biết không khóc nhè - Trao đổi với phụ huynh không đánh bạn là ngoan… tình hình học tập và sức Biết tình hình trẻ khỏe trẻ, các hoạt đến lớp động trẻ ngày HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ *Tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng: - Đánh thức trẻ dậy cho trẻ ăn quà chiều - Trẻ chơi trò chơi - Tổ chức cho trẻ chơi các trò chơi tập thể: Cô phổ biến cách chơi, luật chơi và chơi cùng trẻ * Hoạt động chung: - Ôn lại các nội dung đã học - Trẻ đọc thơ, nghe kể - Cô cho trẻ hoạt động, quan sát trẻ, động viên chuyện khuyến khích trẻ *Hoạt động theo nhóm các góc - Cho trẻ hoạt động theo nhóm các góc hoạt động - Hoạt động góc theo ý thích - Cô quan sát trẻ - Trẻ xếp đồ chơi gọn gàng - Cho trẻ xếp đồ chơi gọn gàng * Hoạt động ăn bữa chính buổi chiều: - Cô hướng dẫn trẻ cách ngồi vào bàn ghế, chuẩn bị ăn - Trẻ thực - Cô tổ chức cho trẻ ăn bữa chính buổi chiều * Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối tuần - Cô nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé chăm, bé - Trẻ chú ý nghe tiêu chuẩn thi đua - Cô nhận xét và khuyến khích trẻ, khen ngợi - Cô hướng dẫn trẻ cắm cờ trẻ tuần học ngoan, tặng phiếu bé ngoan - Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau * Trả trẻ: Cô trả trẻ tận tay phụ huynh, trao đổi (13) tình hình trẻ Thứ ngày 25 tháng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG:VĐCB: Bò theo đường gấp khúc TCVĐ: Bịt mắt bắt dê Hoạt động bổ trợ : KPKH : Trò chuyện chủ đề I MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ tập cùng cô các động tác bài tập phát triển chung - Trẻ biết bò theo đường gấp khúc đường, không bò chệch ngoài - Biết chơi trò chơi vận động “Bịt mắt bắt dê” Kỹ năng: - Luyện kỹ khéo léo cho trẻ - Phối hợp cùng bạn chơi, phản ứng kịp thời có tín hiệu qua trò chơi 3.Thái độ: -Trẻ nỗ lực phấn đấu tham gia hoat động - Đoàn kết, thi đua quá trình vận động theo nhóm, tổ II CHUẨN BỊ: 1.Đồ dùng cô và trẻ - Vẽ đường gấp khúc rộng 50 cm có điểm dích dắc, khoảng cách các điểm, dích dắc là 2,5 m - Mô hình nhà búp bê có vườn hoa đẹp, số loại hoa quả, bánh kẹo Địa điểm: Tại lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ 1.Ổn định tổ chức: - Cho trẻ chơi trò chơi " Đi chợ tết" - Sắp đến tết hôm cô cùng các hãy chợ - Đi chợ tết cùng cô (14) tết để mua đồ dùng dùng ngày tết nhé! - Kiểm trẻ sức khoẻ trẻ: Hôm có ban nào bị làm - Không không? - Vậy hãy theo cô nào! 2.Hướng dẫn: * Hoạt động 1: Khởi động - Trẻ vòng tròn theo hiệu lệnh tiếng sắc xô cùng cô - Trẻ thực các động 1-2 vòng, sau chậm lai xếp thành vòng tác khởi động cùng cô và tròn các bạn *Hoạt động 2: Trọng động : * BTPTC : - Tập với quả: + Động tác tay: Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên, tay cầm xuôi phía trước - Nhịp 1: Giơ tay lên cao, kiễng gót, mắt nhìn thẳng - Nhịp 2: Về tư chuẩn bị Tập lần nhịp - + Động tác lườn: Tư chuẩn bị: Ngồi trên sàn chân khép, tay cầm để lên đùi - Nhịp 1: Quay người đặt bên cạnh sườn - Nhịp 2: Về tư chuẩn bị( Mỗi bên tập lần) Tập lần nhịp - + Động tác chân: Tư chuẩn bị: Đứng tự nhiên, tay cầm xuôi phía trước - Nhịp 2: Về tư chuẩn bị Tập lần nhịp - + Động tác bật: đặt trước mặt, nhảy bật chỗ lần * Vận động bản: Bò theo đường gấp khúc - Qua mô hình và đường, cô giới thiệu bài “Bò -Tập bài tập phát triển chung (15) theo đường gấp khúc lên thăm mô hình nhà bạn búp bê để tặng quà cho bạn ” - Cô làm mẫu lần ( Lần không phân tích ) lần cô vừa làm vừa phân tích : - Chú ý quan sát Cô bò chân tay đầu ngẩng cao nhìn theo đường phía trước, bò theo đường gấp khúc, không bò chệch ngoài đường, tới nhà búp bê cô chào búp bê và tặng quà cho bạn chỗ - Cho trẻ tập mẫu - Trẻ lên thực mẫu - Trẻ thực hiện: - Cô bò trước, cho trẻ nối đuôi bò theo sau - Lần lượt trẻ lên tập - Cho tốp trẻ bò - Cá nhân trẻ bò - Thi đua các tổ - Thi đua theo tổ - Trong trẻ bò cô chú ý quan sát, sửa sai, nhắc trẻ bò không chệch ngoài đường - Cho lớp bò lại lần đến chợ và nhặt loại hoa quả, đồ dùng, đồ chơi mà trẻ thích để đến tặng bạn búp bê * TCVĐ: Bịt mắt bắt dê - Sau tổ chức cho trẻ vận động xong, cô cho trẻ đứng thành vòng tròn: - À! Các ơi! Trong dịp tết chúng ta thường chơi trò chơi hay, các có biết trò chơi “ Bịt mắt bắt dê” Không? Vậy hôm cô cháu mình cùng chơi nhé! - Các bạn hãy cùng làm chú dê cầm tay vừa vừa hát Còn bạn hãy làm cáo đuổi bắt chú dê, bạn dê nào mà để cáo bắt là phải nhảy lò cò xin cáo tha cho đấy! - Chơi trò chơi vui vẻ (16) Trẻ vừa vừa cầm tay và hát - Tổ chức cho trẻ chơi lần * Hoạt động : Hồi tĩnh - Cho trẻ hít thở, thả lỏng tay chân và nhẹ nhàng 3.Củng cố: - Đi nhẹ nhàng ngoài - Hỏi trẻ hôm học gì? - Bò theo đường gấp khúc - Các chơi trò chơi gì? - Bịt mắt bắt dê - GD trẻ thường xuyên luyện tập cho thể khỏe mạnh 4.Nhận xét, tuyên dương : - Nhận xét học - Khen ngợi các bạn - Tuyên dương, khích lệ trẻ - Cho trẻ nghỉ ngơi thu dọn đồ dùng * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………… Thứ ngày 26 tháng 01 năm 2021 (17) TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học : Truyện: Chiếc áo mùa xuân Chơi:Kéo cưa lừa xẻ Hoạt động bổ trợ: Hát: Sắp đến tết I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Kiến thức: - Trẻ biết tên chuyện, hiểu nội dung bài, nhớ các nhân vật truyện Kỹ năng: - Phát triển ngôn ngữ, và ghi nhớ cho trẻ - Trẻ tập kể lại truyện theo cô Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia học tập - Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn bè II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô: - Nhạc, phim, hình ảnh - Máy chiếu, màn hình chiếu - Đoạn phim có nội dung câu truyện, tranh ảnh minh họa - Tranh vẽ quần áo chưa tô màu, bút sáp màu Địa điểm: - Trong lớp học III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN Ổn định tổ chức: - Cho trẻ hát bài: “Sắp đến tết rồi” - Các vừa hát bài hát nói điều gì? - Sắp đến tết rồi, các đã bố mẹ mua quần áo đẹp chưa? - Quần áo có màu gì? - Mỗi bạn mẹ mua quần áo thật đẹp và nhiều màu sắc, giống bạn câu truyện “Chiếc áo mùa xuân” mà cô kể cho các nghe buổi học hôm các có muốn nghe cô kể không? Hướng dẫn: Hoạt động1: Kể truyện diễn cảm HĐ CỦA TRẺ - Trẻ hát - Sắp đến tết - Trẻ trả lời - Có (18) - Cô kể cho trẻ nghe lần + Giới thiệu tên truyện và tác giả - Kể lần 2; Kết hợp hình ảnh trình chiếu minh họa - Tóm tắt nội dung câu truyện “ Mùa đông lạnh cóng, hai mẹ thỏ mặc áo trắng tinh, bước sang xuân trời ấm áp Gà Gô, nhái bén,Châu chấu, thay áo đẹp Các bạn nhìn thấy thỏ mặc áo màu trắng thì chế nhiễu chê cười, thỏ xấu hổ chạy đòi mẹ thay áo, thỏ mẹ bảo nhìn vào gương thỏ nhìn thấy lông màu xám thỏ vui mừng mặc áo mùa xuân - Cô kể lần cho trẻ nghe kết hợp tranh minh họa Hoạt động 2: Đàm thoại và giảng nội dung: -Trò chuyện với trẻ nội dung câu truyện + Các nghe cô kể câu truyện gì? + Trong câu truyện có nhân vật nào? - Chú ý nghe - Nghe và quan sát - Lắng nghe - Chiếc áo mùa xuân - Thỏ mẹ, thỏ con, nhái bén, châu chấu, gà gô + Thỏ mẹ và thỏ mặc áo màu gì? - Màu trắng + Xuân sang chú Gà gô, nhái bén, châu chấu - Màu nâu, màu xanh thay áo màu gì? +Ai chế nhiễu thỏ con? - Châu chấu + Chế nhiễu nào? - “Mùa xuân mà mặc áo màu trắng” + Thỏ đã làm sao? - Thỏ xấu hổ + Chạy bảo mẹ làm sao? - Mẹ thay áo cho + Mẹ thỏ đã bảo thỏ làm gì? - Nhìn vào gương + Thỏ thấy điều gì? - Lông màu xám mọc + Hai mẹ thỏ đã thay mặc áo màu gì? - Màu xám Hoạt động 3: Trẻ tập kể truyện - Cô cho trẻ tập kể truyện cùng cô lần - Tập kể truyện cùng cô - Cho trẻ tập kể theo các nhân vật - Tập kể theo lời - Gọi 1-2 trẻ thuộc và nhanh nhẹn lên kể lại truyện nhân vật Hoạt động 3: Bé trổ tài - Các đã mẹ mua cho nhiều quần áo đẹp Bây cô và các cùng tô màu - Trẻ tô màu quần áo mùa quần áo để diện tết nhé! xuân Củng cố- Giáo dục : (19) - Hỏi trẻ tên câu truyện - Nhận xét tuyên dương - Giáo dục trẻ phong tục tập quán dịp tết cổ truyền dân tộc Giữ gìn quần áo luôn đẹp và gọn gàng Kết thúc: Cô động viên khen ngợi trẻ và cùng hát bài “ Sắp đến tết rồi” và cho trẻ ngoài sân chơi - Chiếc áo mùa xuân -Trẻ hát và cùng vào góc chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 27 tháng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Nhận biết: Tìm hiểu ngày tết (20) Hát: đến tết Hoạt động bổ trợ: - Trò chuyện chủ đề I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức: - Trẻ nhận biết tên gọi và số đặc điểm bật ngày tết( cam, chuối : Màu sắc, mùi vị, vài cấu tạo bật) qua việc quan sát vật thật 2.Kỹ năng: -Trẻ chú ý quan sát và ghi nhớ có chủ định - Trẻ có kĩ nói to, rõ lời Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia vào các hoạt động cùng cô - Trẻ biết giữ vệ sinh môi trường II.CHUẨN BỊ Đồ dùng cô: - giỏ quả; nhạc bài hát “Quả” - Búp bê - Đĩa đã bổ, dĩa - Bàn nhỏ, đĩa đựng Đồ dùng trẻ: Mỗi trẻ rổ III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ Ổn định tổ chức: - Cô giới thiệu với trẻ các cô đến dự Nhắc trẻ - Lắng nghe (21) chào các cô - Trẻ chào các cô - Cô mở nhạc bài hát: “Quả”, cho trẻ hát cùng cô: - Trẻ hát cùng cô Lớp mình cùng hát tặng các cô bài hát “Quả” nhé! - Chúng mình vừa hát bài hát gì? - Trẻ trả lời - Chúng mình vừa hát bài hát: Quả, nhạc sỹ: Xanh Xanh - Các ạ! Hôm bạn Búp Bê gửi tặng cho lớp mình món quà Chúng mình cùng khám phá nhé! Hướng dẫn: Hoạt động 1: Trẻ trải nghiệm - Bây cô mình cùng khám phá xem bạn - Trẻ quan sát Búp Bê tặng lớp mình gì nhé! - Cô đưa giỏ và cho trẻ nói tên, màu sắc các loại - Trẻ trải nghiệm giỏ - Cô động viên, khích lệ trẻ Hoạt động 2:Tìm hiểu ngày tết( cam, chuối) * Nhận biết cam: - Cô gọi trẻ lên chọn cam và hỏi trẻ: + Con chọn gì đây? - Quả cam + Chúng mình đọc to cùng cô nào: Quả cam - Trẻ đọc từ: Quả cam + Thế cam có màu gì? - Màu xanh + Cho trẻ đọc từ: Màu xanh - Trẻ đọc từ: màu xanh +Các sờ xem vỏ cam nào? - Trẻ trải nghiệm và đưa ý kiến + Cô cho trẻ đọc từ: Vỏ cam sần - Trẻ đọc từ: Vỏ cam sần + Thế cam có mùi gì?( Cho trẻ ngửi) - Mùi thơm + Cho trẻ đọc: Mùi thơm - Trẻ đọc: Mùi thơm - Cô bổ cam cho trẻ quan sát: - Trẻ quan sát (22) + Bên vỏ cam có gì? - Trẻ trả lời: Có múi cam + Cho trẻ đọc từ: Múi cam - Trẻ đọc: Múi cam + Thế múi là gì đây? - Tép cam, hạt cam + Cho trẻ đọc: Tép cam, hạt cam - Trẻ đọc: Tép cam, hạt cam + Và thấy cam có vị gì?( Cô cho trẻ nếm) - Trẻ trải nghiệm và đưa ý kiến + Cho trẻ đọc từ: Cam chua - Trẻ đọc: Cam chua + Khi ăn cam thì chúng mình bỏ vỏ và hạt vào đâu? - Bỏ vào thùng rác - Động viên, khích lệ trẻ * Nhận biết chuối: - Cho trẻ giả làm các chú gà ngủ - Thực - Trời sáng - Ò ó o… - Cô đưa chuối và hỏi trẻ: - Quan sát + Đây là gì? - Quả chuối + Cho trẻ đọc từ: Quả chuối - Trẻ đọc: Quả chuối + Quả chuối có màu gì? -Màu vàng + Cho trẻ đọc: Màu vàng - Trẻ đọc: Màu vàng + Các xem vỏ chuối nào?( Cho trẻ - Trẻ trải nghiệm và đưa ý sờ) kiến + Cho trẻ đọc từ: Vỏ chuối nhẵn - Trẻ đọc: Vỏ chuối nhẵn + Cô vào cuống và núm chuối và hỏi: Đây là - Trẻ trả lời: cuống chuối, gì? núm chuối + Cho trẻ đọc từ: cuống chuối, núm chuối - Trẻ đọc từ: Cuống chuối, núm chuối + Bây các xem bên vỏ chuối là gì nhé ( - Trẻ trả lời cô bóc vỏ chuối cho trẻ quan sát) + Cho trẻ đọc từ: Ruột chuối - Trẻ đọc từ: ruột chuối + Con thấy chuối có vị gì?( Cho trẻ nếm) - Vị + Cho trẻ đọc từ: vị - Trẻ đọc: Vị + Khi ăn chuối xong thì bỏ vỏ vào đâu? - Bỏ vào thùng rác (23) - Động viên, khích lệ trẻ - Cô mở rộng: Ngoài hai loại trên thì ngày - Trẻ lắng nghe tết còn có nhiều loại khác bưởi, táo, dưa đỏ,… Hoạt động 3: Tô màu tranh - Cô phát cho trẻ tranh - Cho trẻ gọi tên và tô màu - Cô động viên trẻ Củng cô: - Hôm chúng mình học gì? - Trẻ tô màu - Tìm hiểu ngày tết Kết thúc: - Động viên, khuyến khích trẻ - Cho trẻ liên hệ với thực tế: hôm cô dạy các nhận biết cam, chuối, nhà các xem cam, chuối nhà bố mẹ mua có giống với cam, chuối chúng mình học không nhé - Giờ học chúng mình kết thúc Chúng mình chào tạm biệt các cô nào! - Trẻ chào các cô * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… (24) Thứ ngày 28 tháng 01năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Tô màu mâm ngũ Hát: Sắp đến tết Hoạt động bổ trợ : Trò chuyện chủ đề I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : Kiến thức: -Trẻ biết chọn màu tô thích hợp,và tô đẹp , theo các loại có tranh - Trẻ phân biệt màu xanh, màu đỏ, vàng Kỹ năng: - - Rèn kỷ tô không lem ngoài, tô chiều, ngồi đúng tư thế, nắm bút vững 3.Giáo dục: - Trẻ có ý thức hoàn thành sản phẩm mình - Giáo dục trẻ truyền thống lễ giáo dân tộc ngày tết II CHUẨN BỊ 1.Đồ dùng cô và trẻ: - Mâm ngũ thật, cửa hàng bán các loại đồ chơi - Tranh mẫu cô - Mỗi trẻ tranh có hình mâm ngũ chưa tô màu, bút sáp màu - Băng đĩa ghi bài hát “ Tết đến ,” - Phòng sẽ, cô và trẻ gọn gàng Địa điểm tổ chức: -Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ Ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát bài “ Sắp đến tết rồi” -Trò chuyện với trẻ nội dung bài hát - Các vừa hát bài hát gì? - Trong bài hát nói điều gì? - Con ăn món ăn gì dịp tết? - Sắp đến tết gia đình nhà các cần nhiều các loại quả, hôm cô cùng các tô màu mâm ngũ nhé! Hướng dẫn: HĐ CỦA TRẺ - Trẻ hát cùng cô - Sắp đến tết - Nói tết - Bánh chưng, mứt, bánh kẹo… (25) Hoạt động 1: Quan sát tranh mẫu - Cho trẻ xem tranh mâm ngũ - Hỏi trẻ tranh vẽ gì? - Trong tranh có loại gì? - Được tô màu gì? - Mâm ngũ này cô tô nào? - Các có muốn tự tay tô màu loại có ngày tết không? Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ tô màu: - Vậy hãy xem cô tô màu trước đã nhé! Xem cô tô nào - Cô tô mẫu cho trẻ quan sát Trong tô mẫu cô trò chuyện và hỏi trẻ cách cô tô màu, cách cầm bút… - Các cô biết nhà các có nhiều loại vào dịp tết lớp mình không có nhiều để trang trí dịp tết đâu hôm các hãy tô màu loại này để trang trí lớp nhé! Hoạt động 3: Trẻ thực - Cô phát cho trẻ tranh vẽ mâm ngũ chưa tô màu - Hỏi trẻ đây là gì? - Con tô màu gì? - Con tô nào? - Cô nhắc trẻ ngồi đúng tư thế, cầm bút đúng cách và cho trẻ tô + Cô trẻ hỏi ý định trẻ tô - Cô chú ý bao quát lớp, đến bên trẻ động viên, khuyến khích trẻ tô Hoạt động Trưng bày, nhận xét sản phẩm - Cô giúp trẻ mang sản phẩm lên trưng bày Cô gợi ý trẻ nêu nhận xét sản phẩm + Con thích sản phẩm nào? Của bạn nào? + Bạn tô gì đây? + Bạn đã tô màu gì? - Nhận xét chung, động viên, khen ngợi trẻ Củng cố- giáo dục: - Hỏi trẻ hôm các làm gì? - GD trẻ luôn giữ gìn truyền thống sắc dân tộc - Mâm ngũ - Trẻ kể - Màu xanh, cam, đỏ - Mịn, đẹp - Chú ý quan sát cô thực - Vâng - Mâm ngũ - Nêu ý định tô - Trẻ tô màu -Trưng bày sản phẩm - Nhận xét sản phẩm - Mâm ngũ - Trả lời - Tô màu mâm ngũ (26) Kết thúc: - Cho trẻ cùng hát và vận động kết hợp với bài “ Sắp - Hát và cùng đến tết rồi” và chuyển hoạt động ngoài chơi đồ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 29 tháng 01 năm 2021 TÊN HOẠT ĐỘNG:Âm nhạc: Dạy hát :Bé chúc xuân Trò chơi: Tai tinh Hoạt động bổ trợ: Thơ: Cây đào I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức: - Nhớ tên bài hát, hát cùng cô từ đầu bài hát đến cuối bài hát “ Bé chúc xuân ” - Biết chơi trò chơi: Tai tinh Kỹ năng: - Trẻ hát cùng cô lời bài hát, hát đúng giai điệu bài hát (27) - Trẻ hát to, rõ lời bài hát - Phát triển kĩ lắng nghe trẻ Giáo dục: - Biết ngày tết cổ truyền là ngày xum họp gia đình II CHUẨN BỊ: Đồ dùng cô và trẻ: - Nhạc bài hát: Bé chúc xuân - Mũ hoa đào, hoa mai - Bài thơ: Đi chợ tết Địa điểm tổ chức: Trong lớp học III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG: HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ 1.Ổn định tổ chức: HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ - Cô mở nhạc : Bé chúc xuân - Trẻ chú nghe - Ai biết nhạc bài hát nào ? - Bé chúc xuân - Tại biết bài hát này ? - Hôm cô dạy các bài hát:“Bé chúc xuân” để đến tết các hãy hát cho bố, mẹ, ông, bà cùng nghe Hướng dẫn: Hoạt động 1:Dạy hát: * Cô hát lần thể tình cảm, sau đó hỏi lại trẻ tên bài hát, tác giả * Cô hát lần Đệm nhạc - Giúp trẻ hiểu nội dung bài hát: Mỗi tết bé thêm tuổi, bé mặc áo chúc tết họ hàng … - Nhưng để vui cô cháu mình cùng thể bài hát nhé! - Cô hát cùng trẻ ( Hát từ đầu đến cuối bài ) hát chậm rõ lời - Chú ý nghe (28) - Cho trẻ hát kết hợp vỗ tay, lắc sắc xô - Trẻ học hát - Cho trẻ hát nhiều hình thức khác - Thi đua tổ - Cá nhân trẻ lên hát - Hát kết hợp với vận động - Cô chú ý sửa sai cho trẻ, động viên khuyến khích trẻ hát đúng giai điệu bài hát * Giáo dục: - Ngày tết là ngày xum họp gia đình và ngày các con, cháu thể tình cảm với ông, bà, bố mẹ Hoạt động 2:Trò chơi : Tai tinh - Cô giới tên trò chơi, cách chơi, luật chơi - Trẻ lắng nghe - Tổ chức cho trẻ chơi - Trẻ chơi trò chơi - Cô nhận xét, động viên trẻ Củng cố- Giáo dục: - Hôm các bài hát gì? - Bài “ Bé chúc xuân” - Trò chơi: tai tinh - Giáo dục trẻ biết ngày tết cổ truyền dân tộc 4.Kết thúc: - Cô cùng trẻ hát và vận động theo bài “ Sắp đến tết - Trẻ hát và vận động rồi” và ngoài chơi với đồ chơi ngoài trời cùng cô thu dọn đồ chơi * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá vấn đề bật về: tình trạng sức khỏe; trạng thái cảm xúc; thái độ và hành vi trẻ; kiến thức, kĩ cuả trẻ): ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… (29) NHÂN XÉT, ĐÁNH GIÁ CỦA CHUYÊN MÔN ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thuỷ An , ngày….tháng 01 năm 2021 Người kiểm tra Tổ trưởng Nguyễn Thị Nhung (30)