Giao an L5 tuan 10

III- Các hoạt động dạy- học HĐ1: Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại cách cộng hai số thập phân HĐ2: Thực hành Bài 1: Tính rồi so sánh kết quả tính - HS làm cặp, trình bày bài, nhận xét thống [r]

TUẦN 10 Thứ hai, ngày 29 tháng 10 năm 2012 TẬP ĐỌC Tiết 1: ÔN TẬP GIỮA KÌ I ( tiết 1) I Mục tiêu: Giúp HS: - Kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL - Kiểm tra kỉ đọc - hiểu - Yêu cầu HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học - Đọc diễn cảm thể hịên đúng nội dung văn nghệ thuật - Lập bảng thống kê các bài thơ đã học II Đồ dùng dạy - học: Phiếu ghi tên các bài tập đọc và HTL tuần học Bút và số tờ giấy khổ to, kẽ sẵn nội dung bài tập III Hoạt động dạy học: 1.Giới thiệu bài: 2.Kiểm tra tập đọc và HTL: - Từng HS lên bốc thăm chọn bài - HS đọc SGK đoạn bài theo định phiếu - GV đặt câu hỏi đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời - GV cho điểm Bài tập 2: Lập bảng thống kê các bài thơ đã học các tập đọc từ tuần đến tuần - GV phát giấy cho HS các nhóm làm việc - Đại diện các nhóm trình bày kết - GV tóm tắt ghi bảng Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - Về nhà tiếp tục luyện đọc Tiết 47: TOÁN LUYỆN TẬP CHUNG I Mục tiêu: Giúp HS củng cố về: - Chuyển các phân số thập phân thành số tập phân; đọc viết số tập phân - So sánh các số đo độ dài - Chuyển đổi số đo độ dài, số đo diện tích thành số đo có đơn vị cho trước - Giải bài toán liên quan đến “rút đơn vị” tìm tỉ số II Các hoạt động dạy học: Bài cũ: HS trả lời miệng bài Nhận xét Bài mới: Bài 1: HS tự làm vào Chữa bài - gọi HS đọc số thập phân đó Kết qủa: a) 12,7 b) 0,65 c) 2,005 d) 0,008 Bài 2: - Cho HS nêu miệng so sánh kết các số đo độ dài b, d 11,02 km Bài 3: HS nêu yêu cầu - Nhắc lại cách chuyển đổi 85 m 85 cm = 100 m = 4, 85 m HS làm vào Bài 4: ( đồng ) Đọc đề bài – Tóm tắt - Hướng dẫn HS làm vào ( Rút đơn vị tìm tỉ số ) Các bước giải: 180000: 12 = 15000 ( đồng ) 15000  36 = 540000 ĐS: 540000 đồng 3.Củng cố - Dặn dò: Xem lại bài, chuẩn bị kiểm tra Nhận xét tiết học KHOA HỌC Tiết 19: PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu: Giúp HS: - Nói số nguyên nhân dẫn đến tai nạn giao thông và số biện pháp an toàn giao thông - Có ý thức chấp hành đúng luật giao thông và cẩn thận tham gia giao thông II Đồ dùng dạy học: Hình 40, 41 SGK; tranh ảnh an toàn giao thông III Các hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ: +/ Nêu các nguy bị xâm hại? +/ Cần làm gì để tránh bị xâm hại? - Nhận xét chung Bài mới: GT bài: Dạy - học bài a/ HĐ1: Quan sát và thảo luận (quan sát hình 1, 2, 3, SGK) - Yêu cầu làm việc theo nhóm 4: Quan sát tranh thảo luận trả lời câu hỏi: +/ Hãy việc làm vi phạm người tham gia giao thông? +/ Điều gì có thể xảy với người vi phạm giao thông đó? +/ Hậu vi phạm đó là gì? - Yêu cầu đại diện các nhóm lên trình bày - Nhóm khác nhận xét, bổ sung * Nhận xét chung, rút kết luận: Một nguyên nhân gây tai nạn giao thông đường là lỗi người tham gia giao thông không chấp hành đúng luật giao thông đường b/ HĐ2: Quan sát thảo luận nhóm (Tranh 5, 6, 7) - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp - Quan sát hình 5, ,7 ttrang 41 SGK trả lời câu hỏi: +/ Nêu việc làm người tham gia giao thông hình - HS thảo luận: (4') - Cho cặp trình bày - Nhận xét kết luận, ghi lại số ý kiến an toàn giao thông lên bảng Củng cố dặn dò: - Liên hệ thực tế địa bàn nơi các em Lưu ý các thành phố - Nhận xét tiết học Tiết 47: Thứ ba, ngày 30 tháng 10 năm 2012 TOÁN KIỂM TRA ĐỊNH KÌ ( GIỮA HỌC KÌ I) (Kiểm tra theo đề sở) ÂM NHẠC Tiết 10: ÔN TẬP HAI BÀI HÁT NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA GIỚI THIỆU MỘT SỐ NHẠC CỤ NƯỚC NGOÀI I Mục tiêu: Giúp HS: - Hát bài hát theo giai điệu, thuộc lời ca bài Những bông hoa bài ca - HS tập trình bày bài hát theo cách hát đối đáp, hoà giọng và vận động theo nhạc - Hs nhận biết hình dáng, đọc tên các loại nhạc cụ II Chuẩn bị Giáo viên: Nhạc cụ, bài soạn, tranh ảnh minh hoạ… Học sinh: Nhạc cụ gõ, ghi, học bài cũ… III Các hoạt động dạy học chủ yếu Ổn định lớp Kiểm tra bài cũ: Kết hợp học bài Bài a Phần mở đầu: Giới thiệu nội dung bài học b Phần hoạt động: Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Những bông hoa bài ca - GV đàn giai điệu cho HS nghe lượt - GV cho HS ôn bài theo cách hát đối đáp, hoà giọng kết hợp gõ đệm theo phách - HS hát kết hợp vận động theo nhạc - GV tổ chức cho HS tập trình bày bài trước lớp theo N, CN - HS nhận xét - GV nhận xét và đánh giá Hoạt động 2: Giới thiệu số nhạc cụ nước ngoài - GV giới thiệu tên, hình dáng, đặc điểm nhạc cụ - HS quan sát tranh minh hoạ và giới thiệu các nhạc cụ trên - GV giới thiệu tư biểu diễn nhạc cụ - GV cho HS nghe âm sắc các nhạc cụ qua đàn Oóc - GV cho HS nghe âm sắc và mô lại tư biểu diễn nhạc cụ c Phần kết thúc - HS hát lại bài Những bông hoa bài ca - GV nhận xét học và nhắc HS nhà học bài TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2) I Mục tiêu: Giúp HS: - Ôn luyện tập đọc và kiểm tra đọc HS - Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng, bài “Nỗi niềm giữ nước, giữ rừn” - có ý thức giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập II Đồ dùng dạy – học: Phiếu ghi câu hỏi để HS bốc thăm III Các hoạt động dạy – học: Ổn định: Cho HS hát; chuẩn bị phiếu để KT đọc Bài mới: GV giới thiệu bài cho HS Bài ôn a/ HĐ : Ôn tập và kiểm tra tập đọc - Cho HS tiếp tục ôn luyện các bài TĐ-HTL từ tuần đến tuần - Cho HS đọc lại các bài tập đọc - GV đọc to, rõ tiếng HS dễ viết lẫn: Đuôi én, ngược , nương, ghềnh… - Tiếp tục kiểm tra đọc HS b/ HĐ : Nghe viết - Cho HS đọc bài viết lần +/ Tên sông viết nào? Vì sao? +/ Theo em, nội dung bài này nói gì? * GV chốt lại đại ý bài: Nỗi niềm trăn trở băn khoăn tác giả trách nhiệm người việc bảo vệ rừng và giữ gìn sống bình yên trên trái đất - GV đọc câu vế câu cho HS viết Mỗi câu, cụm từ đọc từ đến lần - GV đọc lại toàn bài, HS nghe và soát lỗi - HS đổi soát lỗi - GV chấm số bài - GV nhận xét chung và rút kinh nghiệm Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học, dặn HS viết lại từ viết sai -TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 3) I.Mục tiêu: Giúp HS: - Ôn lại các bài văn miêu tả đã học chủ điểm: Việt Nam-tổ quốc em, Cánh chim hoà bình, Con người với thiên nhiên nhằm trao đổi kĩ đọc- hiểu và cảm thụ văn học - Đọc diễn cảm bài văn miêu tả thể cảm xúc, làm bật hình ảnh miêu tả bài II Đồ dùng dạy – học: Tranh, ảnh minh hoạ nội dung các bài văn miêu tả đã học; Bảng phụ III Các hoạt động dạy – học: Bài mới: Giới thiệu bài cho HS Hướng dẫn ôn tập a/ HĐ1: Ôn luyện tập đọc và HTL - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV giao việc: Các em có nhiệm vụ đọc lại các bài tập đọc Quang cảnh làng mạc ngày mùa, Một chuyên gia máy xúc, Kì diệu rừng xanh, Đất cà mau - Cho HS làm việc cá nhân - GV lưu ý: Khi đọc bài các em cần chú ý hình ảnh chi tiết sinh động, hấp dẫn bài b/ HĐ 2: HDHS làm bài - Cho HS đọc yêu cầu bài - GV giao việc: Trong bài văn miêu tả các em vừa đọc, em thấy chi tiết nào em thích Em ghi lại chi tiết đó và lí giải rõ vì em thích? - Cho HS làm bài - Cho HS trình bày - GV nhận xét và khen HS biết chọn chi tiết hay và có lời lí giải đúng, thuyết phục Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học BUỔI CHIỀU TIẾNG VIỆT (ÔN) LTVC: ÔN TẬP VỀ TỪ ĐỒNG NGHĨA, TỪ TRÁI NGHĨA TỪ NHIỀU NGHĨA I Mục tiêu: Giúp HS: - Làm các bài tập từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa và từ nhiều nghĩa - Có ý thức tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy - học: GV: bảng phụ chép sẵn BT1,2,3 III Các hoạt động dạy - học: 1/ Kiểm tra - Thế nào là từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ nhiều nghĩa? Cho ví dụ 2/ Bài ôn * GV giao bài tập và hướng dẫn HS làm bài Bài Điền từ thích hợp vào chỗ trống các câu sau (Chọn các từ đồng nghĩa): a/ loại xe nhiều xăng quá, không hợp với ý muốn người nên khó (tiêu dùng, tiêu thụ, tiêu hao) b/ Các là người có tâm hồn (thi sĩ, nhà thơ) Bài Tìm các cặp từ trái nghĩa các thành ngữ, tục ngữ sau: a/ Én bay thấp mưa ngập cầu ao, én bay cao mưa rào lại tạnh b/ Việc nhà thì nhác, việc chú bác thì siêng c/ Khôn nhà dại chợ d/ Đi hỏi già, nhà hỏi trẻ e/ Một miếng đói gói no Bài Xác định nghĩa từ lá các cụm từ và câu đây phân các nghĩa thành hai loại: nghĩa gốc và nghĩa chuyển - Lá bàng đỏ cây - Lá khoai anh ngỡ lá sen - lá cờ căng lên vì ngược gió - Cầm lá thư này lòng hướng vô Nam * HS tự làm bài vào BT GV quan sát, giúp đỡ HS gặp khó khăn * Chấm, chữa bài và nhận xét * Đáp án: Bài Thứ tự các từ cần điền: a/ tiêu hao, tiêu dùng, tiêu thụ Bài Bài b/ nhà thơ, thi sĩ a/ thấp/ cao d/ đi/ về; già/ trẻ b/ nhác/ siêng e/ đói/ no c/ khôn/ dại Câu và 2: Từ “lá” phận cây, mọc cành, thân; có hình dẹt, màu lục Mang nghĩa gốc Hai câu còn lại: Từ “lá” vật có hình tấm, mảnh, nhẹ hình cái lá” Mang nghĩa chuyển 3/ Củng cố, dặn dò: GV nhận xét học, dặn dò HS ôn bài chuẩn bị KTĐK THỂ DỤC Tiết 19: ĐỘNG TÁC VẶN MÌNH TRÒ CHƠI: "AI NHANH VÀ KHÉO HƠN" I Mục tiêu: Giúp HS - Thực động tác vươn thở, tay chân và vặn mình bài thể dục phát chung - Chơi trò chơi " Ai nhanh và khéo hơn" Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi các trò chơi II Địa điểm, phương tiện: - Điạ điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, bóng và kẻ sân cho trò chơi III Nội dung, phương pháp lên lớp: Phần mở đầu: 6-10 phút: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học:1-2 phút - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên: 1phút - Đứng thành 3-4 hàng ngang vòng tròn sau đó khởi động các khớp: 2-3’ - Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo hiệu lệnh”: 1-2 phút Phần bản:18-22 phút a) Ôn động tác vươn thở, tay và chân: 1-2 lần, lần 2x8 nhịp - Lần đầu GV làm mẫu và hô nhịp Những lần sau cán vừa làm mẫu vừa hô nhịp cho lớp tập GV sửa sai cho HS, nhịp nào nhiều HS tập sai thì GV hiệu cho cán ngừng hô nhịp để sửa cho HS tập tiếp - Học động tác vặn mình: 3-4 lần, lần 2x8 nhịp - GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu, vừa giải thích động tác HS tập theo - GV hô chậm nhịp cho HS tập tương đối tốt chuyển sang tập nhịp khác - Ở nhịp 1,3 chân bước rộng vai, căng ngực, tay thẳng, ngẩng đầu - Ở nhịp 2,6 quay 900 thân thẳng, bàn tay ngửa Khi quay thân cần phối hợp thân và tay cho quay thân xong tay tư dang ngang b) Ôn động tác thể dục đã học: 3-4 lần, lần x nhịp Cả lớp cùng thực HS tự ôn luyện và sau đó tổ trình diễn GV nhận xét, đánh giá c) Chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn”: 4-5 phút GV nhắc lại cách chơi, cho chơi thử, chơi chính thức 1-3 lần GV theo dõi - Nhận xét tuyên dương, thưởng phạt Phần kết thúc:4- phút - HS tập chỗ số động tác thả lỏng: phút - GV cùng HS hệ thống bài: phút - GV nhận xét, đánh giá kết bài tập: 1-2 phút - Giao bài tập nhà: Ôn động tác bài thể dục phát triển chung, ghi lại cách chơi trò chơi “Ai nhanh và khéo hơn” KĨ THUẬT Tiết 10: BÀY, DỌN BỮA ĂN TRONG GIA ĐÌNH ( Đ/C Ngô Hoa soạn - dạy) Thứ tư, ngày 31 tháng 10 năm 2012 TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 4) I Mục tiêu: Giúp HS: - Lập bảng từ ngữ ( danh từ, động từ, tính từ, thành ngữ, tục ngữ) chủ điểm đã học ( BT1) - Tìm từ đồng nghĩa, trái nghĩa theo yêu cầu BT2 II Đồ dùng dạy - học: Bảng phụ ghi kết bài tập III Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu bài: Giải bài tập: * Bài 1: - HS nêu yêu cầu bài tập - Đọc mẫu VD SGK - HS làm việc theo nhóm, tìm thêm nhiều từ - Các nhóm trình bày - GV ghi bảng - VD: + Danh từ: Tổ quốc, trái đất, biển cả,… + Động từ, tính từ: bảo vệ, bình yên, bao la,… + Thành ngữ, tục ngữ: quê cha đất tổ, kề vai sát cánh, lên thác xuống ghềnh,… * Bài 2: - Thực tương tự bài tập HS làm việc theo nhóm GV viết kết đúng vào bảng từ ngữ chọn bảng tốt để bổ sung Một vài HS đọc bảng kết - Lời giải: bảo vệ Từ giữ gìn, đồng gìn giữ nghĩa bình yên bình yên, yên bình, bình, yên ổn,… bất ổn, náo động, náo loạn,… đoàn kết kết đoàn, liên kết,… bạn bè bạn hữu, bầu bạn, bè bạn,… mênh mông bao la, bát ngát, mênh mang, chật chội, chật hẹp, hạn hẹp,… Từ phá hoại, chia rẽ, kẻ thù, trái tàn phá, phân tán, kẻ địch nghĩa tàn hại, mâu thuẫn, phá phách, xung đột,… phá huỷ, huỷ hoại, huỷ diệt,… Củng cố, dặn dò: - Thế nào là từ trái nghĩa? - Về nhà ôn bài chuẩn bị thi tốt TIẾNG ANH (Giáo viên tiếng Anh soạn – giảng) TOÁN Tiết 48: CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN I- Mục tiêu: Giúp HS: - Làm phép cộng hai số thập phân - Giải các bài toán với phép cộng các số thập phân - Rèn tư thế, tác phong học tập cho HS II- Đồ dùng dạy- học - Bảng phụ làm BT2 III- Các hoạt động dạy- học HĐ1: Hướng dẫn cách cộng số thập phân * GV giới thiệu VD1, cho HS nêu lại bài toán và nêu phép tính giải bài toán 1,84 + 2,45 = ? (m) - GV gợi ý HS tìm cách thực phép cộng hai số thập phân GV để HS tự phát và nêu cách làm mình Trao đổi thống cách làm bài *GV giới thiệu VD2, HS thực hành đặt tính tính - GV gợi ý HS nêu nhận xét cách cộng hai số thập phân.(SGK) HĐ2: Thực hành Bài 1: Tính HS nêu yêu cầu bài, gọi 2HS làm bảng, lớp làm nháp a)  58, 24,3 b) 82,5 Bài 2: Đặt tính tính  19,36 4, 08 c)  75,8 249,19 d)  0,995 0,868 23,44 324,99 1,863 HS nêu yêu cầu bài, GV giao việc HS làm bảng Kết hợp kiểm tra kĩ đặt tính và tính HS a) 7,8 + 9,6 = 17,4 b) 34,82 + 9,75 = 44,57 c) 57,648 + 35,37 = 93,018 Bài 3: HS đọc bài, làm 1HS làm bảng phụ, trình bày bài, nhận xét Bài giải Tiến cân nặng là: 32,6 + 4,8 = 37,4 (kg) Đáp số: 37,4kg HĐ3: Củng cố, dặn dò - Hệ thống nội dung bài học: Nhắc lại cách cộng hai số thập phân - Dặn dò học sinh tập, chuẩn bị cho học sau TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết 5) I Mục tiêu: Giúp HS: - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL - Nói số điểm bật tính cách nhân vật kịch Lòng dân và bước đầu có giọng đọc phù hợp - Rèn tác phong, tư ngồi học cho HS II/ Đồ dùng dạy – học: - Phiếu bốc thăm bài tập đọc II Các hoạt động dạy - học: Giới thiệu bài: Kiểm tra tập đọc và HTL: - Từng HS đọc đoạn hay bài theo yêu cầu GV - Nhận xét – Ghi điểm * Bài 2: - Trong kịch Lòng dân có nhân vật nào? - Nêu tính cách số nhân vật đó - GV phân vai để diễn đoạn - HS đọc thầm kịch Lòng dân, phát biểu ý kiến tính cách nhân vật kịch - Mỗi nhóm chọn diễn đoạn kịch - Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn nhóm diễn kịch giỏi nhất, diễn viên giỏi Củng cố, dặn dò: Tiếp tục ôn tập Nhận xét tiết học Thứ năm, ngày 01 tháng 10 năm 2012 THỂ DỤC Tiết 20: TRÒ CHƠI “ CHẠY NHANH THEO SỐ” I Mục tiêu: Giúp HS: - Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số” Yêu cầu nắm cách chơi - Tập động tác vươn thở, tay, chân và vặn mình bài thể dục phát triển chung, thuộc động tác đó II Địa điểm và phương tiện: - Điạ điểm: Trên sân trường Vệ sinh nơi tập đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III Nội dung, phương pháp lên lớp: 1.Phần mở đầu: 6-10 phút: - GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học:1-2 phút - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên, quanh nơi tập: 1phút - Đứng theo vòng tròn quay mặt vào trong, khởi động các khớp và chơi trò chơi “Làm theo hiệu lệnh”: 1-2 phút Phần bản:18-22 phút a) Ôn động tác thể dục đã học:12-14 phút b) Chơi trò chơi “Chạy nhanh theo số”: 6-8 phút GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi, chia đội chơi Cho HS chơi Nhắc HS chơi không nên vội vàng quá Phần kết thúc:4- phút - Thực số động tác thả lỏng các khớp và toàn thân: 1-2 phút - GV cùng HS hệ thống bài: phút - GV nhận xét, đánh giá kết bài tập: 1-2 phút - Giao bài tập nhà: Ôn động tác bài thể dục phát triển chung TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA KÌ I ( TIẾT 6) I Mục tiêu: Giúp HS: - Tiếp tục ôn luyện nghĩa từ, nói nào là từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa, từ đồng âm, từ nhiều nghĩa - Vận dụng kiến thức đã học nghĩa từ để giải các bài tập - Giáo dục HS vận dụng tốt từ ngữ đã học II Đồ dùng dạy học: - Vở bài tập III Các hoạt động dạy - học: A Bài cũ: kiểm tra chuẩn bị HS B Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài - ghi đề Hoạt động 2: Hướng dẫn giải tập Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu bài tập - GV hỏi: vì cần thay từ in đậm đó ? ( vì các từ đó dùng chưa chính xác) - HS làm việc cá nhân - Vài HS trình bày trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét đưa lời giải đúng Bài tập 2:- HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài vào - Vài HS trình bày - GV yêu cầu HS thi đọc thuộc các câu tục ngữ Bài tập 3: - HS làm việc độc lập - HS nối tiếp đọc các câu văn - Cả lớp và GV nhận xét Bài tập 4: HS đặt câu đúng với nghĩa đã cho từ đánh - HS nối tiếp đọc các câu văn - HS viết vào câu câu mang nghĩa từ đánh Hoạt động 3: Củng cố, dặn dò - Dặn HS chuẩn bị giấy bút tiết sau kiểm tra - Nhận xét học Tiết 49: TOÁN LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: Giúp HS: - Làm các bài toán cộng các số thập phân, bài toán có nội dung hình học; tìm số trung bình cộng - Nói tính chất giao hoán phép cộng các số thập phân - Rèn tư thế, tác phong học tập cho HS II- Đồ dùng dạy- học - Bảng học nhóm làm BT1 III- Các hoạt động dạy- học HĐ1: Kiểm tra bài cũ - HS nhắc lại cách cộng hai số thập phân HĐ2: Thực hành Bài 1: Tính so sánh kết tính - HS làm cặp, trình bày bài, nhận xét thống kết đúng a 5,7 14,9 0,53 b 6,24 4,36 3,09 a+b 5,7 + 6,24 = 11,94 14,9 + 4,36 = 19,26 0,53 + 3,09 = 3,62 b+a 6,24+ 5,7 = 11,94 4,36 + 14,9 = 19,26 3,09 +0,53 = 3,62 - GV gợi ý hs quan sát, nhận xét rút tính chất giao hoán phép cộng hai số thập phân Bài 2: Thực phép tính dùng tính chất giao hoán để thử lại - HS làm cá nhân, 3HS làm bảng *Kết quả: a) 13,26 b)70,05 c) 0,16 Bài 3: HS đọc bài, tìm hiểu bài HS làm vở, GV chấm số bài Kết hợp củng cố kĩ giải toán tính chu vi hình chữ nhật Bài giải Chiều dài hình chữ nhật là: 16,34 + 8,32 = 24,66 (m) Chu vi hình chữ nhật là: (16,34 + 24,66) x = 82 (m) Đáp số: 82m Bài 4: HS làm Một số HS trình bày bài Kết hợp củng cố giải toán trung bình cộng Bài giải Số vải cửa hàng bán hai tuần là: 314,78 + 525,22 = 840 (m) Trung bình ngày cửa hàng bán là: 840 : (7 x 2) = 60 (m) Đáp số: 60m HĐ3: Củng cố, dặn dò - Hệ thống nội dung bài học: HS nêu lại tính chất giao hoán phép cộng hai phân số - Dặn dò học sinh tập, chuẩn bị cho học sau TIẾNG VIỆT ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (tiết 7) kiểm tra: đọc hiểu, Luyện từ và câu I Mục tiêu: Giúp HS: - Kiểm tra kết quả, trình độ HS II - Đồ dùng dạy học - Phiếu kiểm tra III – Các hoạt động dạy học GV kiểm tra bài cũ Dạy bài a Giới thiệu bài: - Nêu MĐ, YC tiết học HS - HS nhận đề, tự đọc thầm bài “Mầm b HD HS thực phần a non” - Giao việc HD làm bài tập phần b - Dựa vào nội dung bài đọc và yc (GV phát phiếu cho HS điền kết quả) đề để làm bài tập phiếu Củng cố- dặn dò - HS làm bài trên phiếu - GV thu bài, nhận xét tiết học, nhắc HS tiếp tục luyện tập chuẩn bị cho tiết viết - Thu bài bài BUỔI CHIỀU Tiết 10: LỊCH SỬ BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP I Mục tiêu: Giúp HS nói được: - Ngày 2-9-1945 quảng trường Ba Đình Hà Nội, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã đọc Tuyên ngôn Độc lập - Đây là kiện lịch sử trọng đại, khai sinh nước Việt Nam Dân Chủ Cộng Hoà - Ngày 2-9 trở thành ngày Quốc khánh dân tộc II Đồ dùng dạy – học: - Các hình ảnh minh hoạ SGK III Các hoạt động dạy – học: Kiểm tra bài cũ: +/ HN giành chính quyền vào ngày, nào tháng, năm nào? +/ Nêu ý nghĩa Cách mạng tháng Tám năm 1945? - Nhận xét cho điểm HS Bài mới: Giới thiệu bài Dạy - học bài a/ HĐ1: Quang cảnh HN ngày 2-9-1945 - GV yêu cầu HS đọc SGK và dùng tranh ảnh minh hoạ SGK miêu tả quang cảnh HN vào ngày 2-9-1945 - Tổ chức cho HS thi tả quang cảnh ngày 2- 9-1945 - GV cho HS bình chọn bạn tả hay và hấp dẫn - GV tuyên dương HS lớp bình chọn - GV kết luận: + HN tưng bừng cờ hoa, Thủ đô hoa vàng nắng Ba Đình + Đồng bào Hà Nội không kể già, trẻ, gái, trai người xuống đường hướng Ba Đình chờ buổi lễ + Đội danh dự đứng nghiêm trang quanh lễ đài dựng b/ HĐ 2: Diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập - GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm +/ Buổi lễ tuyên bố độc lập dân tộc ta đã diễn nào? - GV tổ chức cho HS trình bày diễn biến buổi lễ tuyên bố độc lập trước lớp +/ Khi đọc tuyên ngôn Độc lập, Bác Hồ kính yêu chúng ta đã dừng lại để làm gì? +/ Theo em, việc Bác dừng lại và hỏi cho thấy tình cảm Người nhân dân ta nào? * GV chốt ý: Bác dừng lại để hỏi: “Tôi nói, đồng bào nghe rõ không?” Điều đó cho thấy Bác gần gũi, giản dị và vô cùng kính trọng nhân dân c/ HĐ 3: Một số nội dung Tuyên ngôn Độc lập - GV gọi HS đọc đoạn trích Tuyên ngôn độc lập SGK +/ Hãy trao đổi với bạn và cho biết nội dung chính hai đoạn trích Tuyên ngôn Độc lập? - GV cho HS phát biểu ý kiến trước lớp *KL: tuyên ngôn độc lập mà Bác Hồ đọc ngày 2-9-1945 đã khẳng định độc lập, tự thiêng liêng dân tộc VN, đồng thời khẳng định DT VN tâm giữ vững tự và độc lập ấy… d/ HĐ 4: Ý nghĩa kiện lịch sử ngày 2-9-1945 - GV phát phiếu học cho HS thảo luận: +/ Sự kiện 2-9-1945 đã khẳng định điều gì đôc lập dân tộc Việt Nam, đã chấm dứt tồn chế độ nào VN? - GV tổ chức cho HS trình bày kết thảo luận và nhận xét *GV nhận xét và KL: Sự kiện Bác Hồ đọc Tuyên Ngôn Độc Lập 2-9-1945 đã khẳng định quyền độc lập dân tộc ta với toàn giới, cho giới thấy VN đã có chế độ đời thay cho chế độ thực dân phong kiến, đáng dấu kỉ nguyên độc lập nước ta +/ Ngày 2-9-1945 là ngày kỉ niệm gì dân tộc ta? Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học - HS nhà học thuộc bài, làm các bài tập và chuẩn bị bài ôn tập RÈN CHỮ ( HS dùng luyện viết – tuần 10) I/ Mục tiêu: Giúp HS: - Sửa các lỗi: Các nét khuyết trên, khuyết các chữ: h, l, b viết ngã ngửa Các dấu thanh, dấu mũ đặt chưa đúng vị trí - Viết theo mẫu, chữ – - đẹp - Rèn học sinh ngồi học, ngồi viết đúng tư - Giáo dục học sinh giữ viết chữ đẹp II/ Chuẩn bị: Bút, luyện viết III/ Tự rèn chữ: - GV cho HS tự đọc, quan sát bài mẫu luyện viết - Cho HS viết bảng tiếng có âm h, l, g GV uốn nắn sửa cho HS - HS tự viết bài, GV quan sát giúp đỡ em viết xấu, viết sai nhiều - GV chấm số bài, chữa nhận xét tuyên dương bài viết có tiến bộ, bài viết đẹp Nhắc nhở, sửa bài viết sai, viết chưa đẹp IV/ Dặn dò: Về nhà viết lại bài rèn chữ GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐỀ: VÒNG TAY BẠN BÈ NỘI DUNG: THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO I/ Mục tiêu hoạt động: - HS hiểu: Tham gia các hoạt động nhân đạo là việc làm thường xuyên, cần thiết để giúp đỡ người có hoàn cảnh khó khăn - HS có hành động thiết thực tham gia các hoạt động nhân đạo theo khả mình II/ Tài liệu và phương tiện: Tranh ảnh, thông tin hoạt động nhân đạo trường, địa phương và nước Những món quà cá nhân ( tập thể) HS buổi lễ trao quà quyên góp III/ các bước tiến hành:  Bước 1: Chuẩn bị - Trước tuần, GV nêu mục đích, ý nghĩa hoạt động nhân đạo và phát động phong trào HS thi đua tham gia hoạt động này - HS chuẩn bị các món quà quyên góp phù hợp với khả thân ( Có thể là sách vở, đồ dùng học tập, quần áo cũ, sách truyện ) - Đóng gói quà, thống kê số lượng các món quà quyên góp - Chuẩn bị số tiết mục văn nghệ - Cử người dẫn chương trình  Bước 2: lễ quyên góp, ủng hộ - Người dẫn chương trình ( MC) tuyên bố lí do, giới thiệu chương trình, giới thiệu ban tổ chức ( GV chủ nhiệm, lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng) - Văn nghệ chào mừng - MC mời cá nhân lên trao quà ủng hộ cho ban tổ chức - HS phát biểu cảm tưởng - GVCN ( trưởng ban tổ chức) cảm ơn lòng hảo tâm tất HS lớp, và thông báo các món quà thống kê chung mang tên lớp để trao tặng buổi lễ quyên góp nhà trường - Tuyên bố kết thúc buổi lễ