- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cô chính ổn định lớp để chuyển hoạt động tiếp theo.. Ổn định tổ chức:.[r]
(1)Tuần thứ: 10 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: Thời gian thực hiện: Số tuần:
Tên chủ đề nhánh: Thời gian thực hiện: Số tuần:
A HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT
ĐỘNG
NỘI DUNG CHUẨN BỊ
Đón trẻ -Chơi -Thế dục sáng
1 Đón trẻ.
2 Chơi theo ý thích. 3 Thể dục sáng.
- Cùng chuẩn bị lớp học sẽ, thống mát
- Đồ dùng, đồ chơi, tranh ảnh chủ đề - Sân tập sẽ, an toàn
Hoạt động góc
1.Góc đóng vai: Mẹ con, gia đình bé mua sắm,khám bệnh Bán hàng đồ dùng gia đình, cửa hàng thực phẩm, ăn uống
2 Góc xây dựng: Xây ngơi nhà bé nhà 1 tầng, tầng, tầng.Xây khuôn viên vườn hoa, ao cá.Lắp ráp đồ dùng gia đình
3.Góc nghệ thuật* Tạo hình: Vẽ, nặn số đồ dùng gia đình Vẽ, tơ màu quần áo, giày, dép, mũ, ô
* Âm nhạc: Chơi với dụng âm nhạc - Biểu diễn hát chủ đề
4 Góc học tập: Xem tranh truyện sách nhu cầu gia đình.Làm truyện tranh, dán tranh hình ảnh gia đình bé Kể chuyện theo tranh gia đình
5 Góc thiên nhiên: Tưới cây, nhổ cỏ, bắt sâu cho Chơi với cát, nước, sỏi
Cùng chuẩn bị: - Đồ chơi, tiền giấy, đồ nấu ăn, số đồ dùng gia đình
- Gạch nhựa, mút xốp, hàng rào, thảm hoa, lắp ghép
- Giấy A4, bút chì, sáp mầu, đất nặn Tranh quần, áo, giày dép chưa tô màu - Dụng cụ âm nhạc: Xắc xô, phách tre, trống - Tranh truyện chủ đề Giấy A4, ảnh, tranh gia đình; kẹp ghim; keo dán Cây xanh, nước, ca, bình tưới
- Đồ chơi với cát, nước
Hoạt động ngoài
trời
1 Hoạt đơng có chủ đích: Dạo chơi quan sát thời tiết mùa thu, vườn cây, rau xung quanh trường.Trò chuyện gia đình bé, nhu cầu gia đình
2 Trò chơi vận động. - Rồng rắn lên mây; kéo co
- Bịt mắt bắt dê; Gà vườn rau 3 Chơi tự do.
- Chơi với đồ chơi ngồi trời (cầu trượt, xích đu…)Chơi với vịng, bóng Nhặt rụng
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động trời
- Mũ, dép
- Địa điểm quan sát thuận tiện an toàn phẳng, Dây thừng, khăn, cờ, mũ chó sói…
- Vịng, bóng
- Thùng rác đựng rụng
(2)4 tuần : Từ ngày: 28/10/2019 – 22/11/2019 NHU CẦU GIA ĐÌNH
1 Tuần: Từ ngày 11/11 đến 15/11/2019 CÁC HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1 Đón trẻ: Cùng đón trẻ với chính, gợi ý trẻ cất đồ dùng nơi quy định. 2 Chơi theo ý thích:
- Hướng trẻ vào lớp tham gia chơi góc chơi số trị chơi theo ý thích.Cùng bao qt trẻ chơi
- Trò chuyện với trẻ nhu cầu người thân gia đình 3 Thể dục sáng: Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.
- Bao quát trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ trình trẻ tập
1 Thỏa thuận chơi:
- Cùng ổn định tổ chức tập trung hứng thú trẻ vào hoạt động - Gợi giúp trẻ tự thỏa thuận vai chơi với
2 Quá trình chơi:
- Cùng bao qt trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư sáng tạo, phát triển tính tích cực trẻ Giúp trẻ liên kết với góc chơi với nhau, tạo tình cho trẻ chơi, giúp đỡ trẻ kỹ chơi yếu, nhút nhát
- Đặt câu hỏi đàm thoại giúp trẻ phát triển ngôn ngữ, tư khẳ sáng tạo q trình chơi
- Cơ nhập vai chơi trẻ để trẻ phát huy tính tích cực 3 Kết thúc chơi:
- Cùng hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm góc chơi bật Phối hợp tuyên dương góc chơi tốt, động viên trẻ cịn nhút nhát, chưa tích cực hoạt động cần cố gắng lần chơi sau
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi xếp vào góc quy định, ngăn nắp, gọn gàng
- Kiểm tra sức khỏe, phối hợp cho trẻ xếp hàng
1 Hoạt động có mục đích: Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sát Hướng trẻ vào nội dung hoạt động mà tổ chức: Dạo chơi quan sát thời tiết mùa thu, vườn cây, rau xung quanh trường.Trị chuyện gia đình bé, nhu cầu gia đình 2 Trị chơi vận động: - Phối hợp bao quát trẻ tham gia chơi trẻ, đảm bảo an tồn cho trẻ chơi trị chơi: Rồng rắn lên mây; kéo co Bịt mắt bắt dê; Gà vườn rau
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu tham gia chơi bạn
3 Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi, đảm bảo cho trẻ chơi an toàn, tránh xa chỗ nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết
HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ
(3)Hoạt động ăn
2 Ăn trưa.
phòng, Vòi nước - Khăn mặt
- Bàn, ghế, bát, thìa, cơm, thức ăn trẻ - Đĩa đựng thức ăn rơi vãi, khăn lau tay
Hoạt động ngủ
1 Ngủ trưa.
2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều.
- Phối hợpchuẩn bị phòng ngủ,gối,bài thơ ngủ
- Quà chiều
Chơi, hoat động theo ý thích- chơi, tập
1 Ôn lại học buổi sáng. Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
* Thực hành sách
+ + Thứ 2: Vở giao thông + Thứ 3: Vở khám phá khoa học
2 Chơi theo ý thích
3.Văn nghệ: Làm quen với bài hát, thơ, chuyện kể trong chủ đề
5 Nêu gương cuối ngày, cuối tuần: Rèn trẻ nhớ tiêu chí bé sạch, bé chăm, bé ngoan
- Cùng chuẩn bị:
- Đồ dùng học tập - Sách, bút chì, sáp màu
- Đồ chơi góc - Dụng cụ âm nhạc - Thơ, truyện, hát chủ đề
- Bảng bé ngoan ,cờ, phiếu bé ngoan…
Trả trẻ - Trả trẻ tận tay PH.
- Dọn dẹp phòng, lớp - Đồ dùng cá nhân trẻ
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Vệ sinh cá nhân:
(4)2 Ăn trưa:
- Cùng cô chia cơm cho trẻ
- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất Tạo bầu khơng khí ăn thoải mái, vui vẻ - Giúp đỡ trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết phần ăn - Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sau ăn
1 Ngủ trưa:
- Phối hợp cho trẻ ổn định phòng ngủ
- Phối hợp tổ chức cho trẻ ngủ trưa, cho trẻ đọc thơ “Giờ ngủ’’ hát ru cho trẻ nghe giúp trẻ dễ dàng vào giấc ngủ Bao quát sửa tư nằm cho trẻ
- Thu dọn phòng ngủ sau trẻ ngủ dậy 2 Vận động nhẹ - Ăn quà chiều:
- Phối hợp tổ chức cho trẻ vận động nhẹ nhàng “ Đu quay” cho trẻ vệ sinh, rửa mặt Cùng chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần áo cho trẻ
- Cùng tổ chức cho trẻ ăn quà chiều… 1 Ôn kiến thức
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện nội dung học buổi sáng Quan tâm giúp đỡ trẻ yếu nhút nhát khác nắm nội dung kiến thức học 2 Bổ sung hoạt động hàng ngày cho trẻ yếu
- Cùng hướng dẫn trẻ hồn thiện kiến thức, kỹ cịn yếu 3 Cho trẻ chơi theo ý thích.
- Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi theo ý thích góc chơi
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi xếp gọn gàng vào góc sau chơi xong
4 Tổ chức cho trẻ học sách khám phá khoa học – an toàn giao thơng
- Cùng bao qt trẻ hướng dẫn trẻ thực theo yêu cầu học 5 Biểu diễn văn nghệ.
- Phối hợp tổ chức cho trẻ biểu diễn văn nghệ hát, múa, đọc thơ chủ đề Khuyến khích trẻ thể sáng tạo biểu diễn tự nhiên
6 Nêu gương cuối ngày – Cuối tuần
- Phối hợp tổ chức cho trẻ nêu gương nhận xét mình, bạn - Hướng dẫn trẻ cắm cờ
- Phát phiếu bé ngoan cuối tuần cho trẻ *Trả trẻ:
- Cùng trả trẻ tận tay PH, đầy đủ đồ dùng Nhắc trẻ chào cô - Dọn dẹp phòng lớp
B HỖ TRỢ TỔ CHỨC
(5)Thứ 2
Ngày 11 tháng 11 năm 2019
Thể dục: VĐCB:
“Ném xa tay” -TCVĐ:
“Tung cao nữa”
- Phối hợp chuẩn bị:
- Đài, đĩa nhạc hát “Cả nhà thương nhau”; “Cháu yêu bà’’
- Vạch chuẩn, túi cát, rổ đựng túi cát
- Mỗi trẻ bóng
Thứ 3
Ngày 12 tháng 11 năm 2019
KPXH:
Đàm thoại, tìm hiểu về một số nhu cầu gia
đình
Trị chơi: Ai đốn đúng Pha nước cam
- Phối hợp chuẩn bị: - Giáo án điện tử
- Tranh ảnh nhu cầu gia đình
- Nhạc hát “Bàn tay mẹ’’, “Cả nhà thương nhau’’
Thứ 4
Ngày 13 tháng 11 năm 2019
- Văn học Đồng dao:
“Đi cầu quán” Trò chơi :
“ Ơ cửa bí mật”
- Phối hợp chuẩn bị - Bài giảng điện tử - Bông hoa cúc trắng (hoa thật)
- Tranh minh họa nội dung đồng dao, que
- Nhạc hát “Đồ dùng bé yêu”
- Máy tính có slide minh họa
CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
(6)2 Hướng dẫn hoạt động:
a Khởi động: Cùng hướng dẫn trẻ khởi động
b Trọng động: Cùng hướng dẫn trẻ tập tập phát triển chung thực vận động “ Ném xa tay” Cùng phối hợp hướng dẫn trẻ chơi trò chơi “Tung cao nữa”
c Hồi tĩnh: Cùng cho trẻ làm động tác nhẹ nhàng thả lỏng chân tay 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi 1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cô cho trẻ hát “Bàn tay mẹ ” Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động mà tổ chức, nhắc nhở trẻ ý lắng nghe
- Phối hợp hướng dẫn trẻ đàm thoại, trị chuyện mơt số nhu cầu gia đình
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi cô
- Động viên, giúp đỡ trẻ yếu, trẻ nhút nhát tham gia hoạt động
- Phối hợp hỗ trợ trẻ chơi trị chơi “Ai đốn đúng”; “Pha nước cam”
3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát “Đồ dùng bé yêu” - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ tập trung vào nội dung hoạt động cô đọc đồng dao
- Gợi ý câu trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi đàm thoại cô
- Gợi ý hướng dẫn trẻ đọc lại đồng dao cô Chú ý sửa lỗi sai, lỗi ngọng cho trẻ
- Phối hợp hướng dẫn trẻ chơi trị chơi “Ơ cửa bí mật ” 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
(7)Thứ 5
Ngày 14 tháng 11 năm 2019
LQVT:
Phân biệt hình trịn với hình vng, hình tam giác với hình chữ nhật Bài hát: Chiếc khăn tay - Trò chơi: Thi xem nhanh hơn; Tìm nhà; Chiếc túi kỳ lạ
- Phối hợp chuẩn bị: - đôi giày múa; tranh đồ dùng gia đình cho trẻ nối
- Bút
- Bảng quay mặt (2 cái)
- Lô tô áo, quần; Rổ đưng; nhà
- Thẻ số
- Nhạc hát chủ đề
Thứ 6
Ngày 15 tháng 11 năm 2019
Tạo hình:
Nặn bánh sinh nhật Bài hát :
Mừng sinh nhật
- Phối hợp cô chuẩn bị:
- Giáo án điện tử
- Mỗi trẻ hộp đất nặn, bảng con, giẻ lau tay
- Mẫu nặn bánh sinh nhật
- Giá trưng bày sản phẩm
HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN 1 Ổn định tổ chức:
(8)- Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại 2 Hướng dẫn hoạt động
- Bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ học “Ơn tập nhận biết hình vng, hình trong, hình tam giác, hình chữ nhật”
- Tham gia hướng dẫn trẻ thực hành “Phân biệt hình trịn, tam giác, hình vng, hình chữ nhật’’ Động viên khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động
- Cùng bao quát hướng dẫn trẻ tham gia chơi trò chơi vận động: “Thi xem nhanh”, “Tìm nhà”
- Cùng tun dương, khen ngợi trẻ kịp thời 3 Kết thúc hoạt động:
- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động
1 Ổn định tổ chức:
- Cùng cho trẻ hát “Mừng sinh nhật ” - Gợi ý trẻ trả lời câu hỏi đàm thoại
2 Hướng dẫn hoạt động
- Phối kết hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ ý vào hoạt động quan sát, đàm thoại mẫu nặn bánh sinh nhật
- Gợi ý cho trẻ trả lời khuyến khích trẻ hăng hái, mạnh dạn xung phong trả lời câu hỏi
- Phối hợp cho trẻ thực nặn bánh sinh nhật - Phối hợp bao quát trẻ, hướng dẫn trẻ trưng bày sản phẩm
- Động viên, khuyến khích trẻ nhận xét sản phẩm mình, bạn, sản phẩm mà trẻ thích
3 Kết thúc hoạt động.
- Thu dọn đồ dùng, phối hợp ổn định lớp để chuyển hoạt động