25 a Giới thiệu bài viết: Viết các từ cử tạ , thợ xẻ, chữ số giải thích từ b Quan sát và nhận xét chữ mẫu - GV đưa chữ mẫu.: cử tạ + Khoảng cách giữa các con chữ trong một tiếng thế nào?[r]
(1)TUẦN Ngày soạn : 06 / 10 / 2012 Ngày giảng : Thứ 2, / 10 / 2012 HỌC VẦN BÀI 27: ÔN TẬP I - MỤC TIÊU Kiến thức: - Đọc p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 22 đến bài 27 - Viết : p, ph, nh, g, gh, q, qu, gi, ng, ngh, y, tr và các từ ngữ ứng dụng - Nghe hiểu và kể lại đoạn truyện theo tranh truyện kể : Tre ngà; hs khá giỏi kể – đoạn truyện theo tranh Kỹ năng: Rèn kỹ đọc, viết thông thạo Thái độ: Tập trung học tập và yêu thích môn học II - ĐỒ DÙNG Bảng ôn + tranh SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1 Bài cũ.(5) - Đọc bài trên bảng: nghề cá, ghế đá, kê ghế, Đọc cá nhân ghi nhớ, nghe mẹ - Vì lại viết ngh, gh, k tiếng trên ? Bài mới.(30’) a) Giới thiệu bài: Khai thác khung đầu bài tiếng phố, quê - Tiếng “phố”, tiếng “quê” có âm, là H phân tích tiếng trên âm nào ? Phố : ph + ô + dấu sắc = phố Quê: qu + ê = quê - Nêu các âm đã học tuần, âm nào là nguyên âm, âm nào là phụ âm ? b) Ôn tập - Các âm và chữ vừa học H nêu tên chữ cái - GV đọc âm và viết lên bảng Hướng dẫn H ghép chữ thành tiếng H đọc cá nhân tiếng ghép c) Luyện đọc từ ứng dụng H đọc từ nhà ga tre già nho ý nghĩ Gv – HD đọc nhận biết âm vần đã học (2) - Giải nghĩa từ : tre già , nhà ga d) Luyện viết bảng * nhận xét từ: tre già, nho: Từ gồm chữ ghép lại? ? độ rộng ,chiều cao chữ? - Hs viết bảng Tiết Luyện tập a) Luyện đọc(10) - Quan sát tranh SGK vẽ cảnh gì ? - GV: Viết câu ứng dụng lên bảng - Trong câu cần ngắt đâu ? - Yêu cầu đọc toàn bài ôn (SGK) b) Kể chuyện(10): Tre ngà - GV: Yêu cầu H quan sát và kể theo tranh + Tranh vẽ cảnh gì ? + Vì nhà vua phải cho sứ giả tìm ngươí cứu nứơc (tranh 2) + Tranh vẽ cảnh gì ? + Tranh vẽ cảnh gì ? + Tranh 5: Vì ông phải nhổ bụi tre ven đường ? + Tranh vẽ gì ? c) Luyện viết(10)t: tre già, nho - Yêu cầu H tập viết theo hướng dẫn GV Chấm bài - Nhận xét.(5) -HS đọc lại bài - NX tiết học ngườii xẻ gỗ, giã giò H đọc thầm Sau dấu phẩy H đọc câu (nhiều H đọc) em đọc Mẹ chăm sóc cậu bé lên ba Vì đất nước có giặc ngoại xâm Gióng vươn vai lớn nhanh thổi Gióng phi ngựa đánh giặc Roi bị gãy Người và ngựa từ từ bay lên trời - H sử dụng bảng - Tập viết bài (vở) ……………………………………… TOÁN TỰ KIỂM TRA I- Mục tiờu: tập trung vào đánh giá: - Nhận biết số lượng phạm vi 10, đọc, viết cỏc số từ đến 10 - Nhận biết thứ tự số dãy các số từ đến 10 - Nhận biết hình vuông, hình tam giác, hình tròn II- Đề kiểm tra: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh (3) +Bài 1: Số +Bài 2: Số +Bài 3: > < = +Bài 4: Số -Đếm số trâu, ngựa, gà,…rồi điền số vào ô trống -Điền số theo thứ tự , điền tiếp vào ô trống cho phù hợp -So sánh số với điền dấu > < = vào chỗ trống -Đếm số hình tam giác, số hình vuông điền vào chỗ trống …………………………………………………… ĐẠO ĐỨC Bài 4: GIA ĐÌNH EM (tiết 1) I.Mục đích, yêu cầu: Kiến thức - Bước đầu biết trẻ em có quyền cha mẹ yêu thương, chăm sóc.(Trẻ em có quyền có gia đình, có cha mẹ) - Nêu việc trẻ em cần làm để thể kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ (phân biệt các hành vi, việc làm phù hợp và chưa phù hợp kính trọng, lễ phép vâng lời ông bà, cha mẹ) Thái độ -Cần lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ, anh chị để mau tiến bộ, cho ông bà, cha mẹ vui lòng - Quý trọng, tán thành bạn biết lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ Kĩ : - Học sinh biết thực điều ông bà, cha mẹ, anh chị dạy bảo II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ tự giới thiệu thân, kĩ thể tự tin trước đông người - Kĩ giao tiếp / ứng xử với ngời gia đình - Kĩ định và giải vấn đề thể lòng kính yêu ông bà, cha mÑ II Đồ dùng dạy học: -Sách giáo khoa ,tranh SGK -Bài hát: Cả nhà thương III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động gv * Khởi động: Cho hs hát bài: Cả nhà thương * Gv giới thiệu và ghi đầu bài Hoạt động 1: Hs kể gia đình mình - Yc hs kể theo cặp và hướng dẫn cách kể gia đình + Gia đình em có người? + Bố mẹ em tên là gì? + Anh (chị) em bao nhiêu tuổi? Học lớp mấy? Hoạt động hs - Hs hts tập thể - hs đọc đầu bài - Hs kể theo cặp, có thể sử dụng tranh, ảnh gia đình mình để kể - Nhiều hs kể (4) - Gọi hs kể trước lớp - Kết luận: Chúng ta có gia đình Hoạt động 2: Hs xem tranh bài tập và kể lại nội dung tranh - Gv chia nhóm và tổ chức cho hs kể theo nhóm - Gọi hs đại diện thi kể - Gv hỏi: + Bạn nhỏ tranh nào sống hạnh phúc với gia đình? + Bạn nào phải sống xa cha mẹ? Vì sao? - Kết luận: Các em thật hạnh phúc, sung sướng sống cùng với gia đình Chúng ta cần cảm thông, chia sẻ với các bạn thiệt thòi, ko sống cùng gia đình Hoạt động 3: Hs đóng vai theo các tình bài tập - Gv chia lớp thành nhóm và giao nhóm tình - Yêu cầu hs các nhóm thảo luận và phân vai diễn - Gọi hs các nhóm lên thể tình - Kết luận: Các em phải có bổn phận kính trọng, lễ phép, vâng lời ông bà, cha mẹ 4- Củng cố, dặn dò: - Gv nhận xét học - Dặn hs thực theo bài học - Hs kể theo nhóm - Đại diện các nhóm thi kể - vài hs nêu - vài hs nêu - Các nhóm nhận nhiệm vụ - Hs thảo luận nhóm - Các nhóm lên thể tình ****************************************** Ngày soạn : 06 / 10 / 2011 Ngày giảng : Thứ 3, / 10 / 2011 HỌC VẦN ÔN TẬP: ÂM VÀ CHỮ GHI ÂM I - MỤC TIÊU Kiến thức: Củng cố hệ thống các âm đã học; biết đọc âm, tên chữ các ghi âm và viết chữ cái theo đúng mẫu chữ Kỹ năng: Rèn kỹ đọc phát âm chuẩn, viết đúng mẫu chữ Thái độ: Yêu thích, ham học môn tiếng Việt II - ĐỒ DÙNG Sử dụng đồ dùng học tiếng Việt + bảng chữ cái ghi âm (5) III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1 Bài cũ (5): Đọc câu ứng dụng bài 27 Bài (30) a) GV: Đưa bảng chữ cái ghi âm - Hãy nêu tên chữ cái ? ? Trong các âm trên các nguyên âm, phụ âm ? Tìm âm có tên âm và tên chữ cái khác b) Hãy ghép tiếng, từ sau: na, rễ, me, chè, ghi, nga, nghi, gà ghế, kê ghế H đọc: “Quê bé Hà” H đọc cá nhân âm Nguyên âm: a, o, ô, ơ, u, e, ê, i(y) Phụ âm (là âm còn lại) b, c, d, đ, g, h, l, m, n, p, q, r, s, t, v, x H dùng bảng gài ghép tiếng theo yêu cầu GV đọc và phân tích tiếng TIẾT Luyện đọc(15) - GV cho HS đọc toàn bài SGK ,bảng lớp H đọc cá nhân,lớp Luỵên viết:(15) - GV đọc cho H để viết các chữ cái ghi âm - Đọc tiếp số tiếng, từ cho H viết: hổ, nga, mơ, HS viết chè, dụ, kỹ, ghế - Điền các chữ cái vào chỗ dấu chấm: nhà a, bé ĩ, è đá, củ ệ Chấm bài - Nhận xét (5) -HS đọc toàn bài -GV nxtiết học TOÁN Bài 25: PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I - MỤC TIÊU Kiến thức: Thuộc bảng cộng phạm vi 3; biết làm tính cộng các số phạm vi Kỹ năng: H có kỹ đặt tính, tính kết Thái độ: Tập trung học tập, yêu thích học toán II - ĐỒ DÙNG Sử dụng đồ dùng học toán III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động gv 1/ Kiểm tra bài cũ: (5’) -Đếm và viết từ 0- 10 -So sánh từ 0- 10 Bài (15) a) Giới thiệu phép cộng phạm vi * Phép cộng + = Hoạt động hs - Hs đọc và viết (6) - GV: gắn gà thêm 1con gà -> có ? - Giới thiệu: + = - Giới thiệu dấu (+) - Một cộng ? * Phép cộng + = - GV yêu cầu H lên bảng gài ô tô, thêm ô tô -> có ô tô tất ? - Nêu phép tính tương ứng 2+1=3 * Phép cộng + = Quy trình tươngng tự trên GV yêu cầu H đọc lại: 1+1=2 2+1=3 1+2=3 Nhận xét ? - Yêu cầu trả lời: = + ? = + ? b) Quan sát tranh vẽ SGK và trả lời câu hỏi 3.Luyện tập :(15) Bài : Tính - NX chữa + = + = Bài 2: số -NX chữabài ? Khi viêt kq lưu ý gì ? Bài 3:Nối phép cộng với số thích hợp - NX chữa bài III.Củng cố –dặn dò(5) - HS đọc lại bảng cộng pvi - NX tiết học thêm là gà Đọc: dấu cộng Bằng ô tô Yêu cầu H gài phép tính Đọc phép tính H gài bảng: + = - Đọc thuộc (cá nhân, đồng thanh) 1+1 2+1 1+2 -HS nêu yêu cầu Nêu miệng kq -H nêu lại yc Làm VBT Viết thẳng cột HS lên bảng chữa bài - 4-5 hs đọc bảng cộng phạm vi - Hs suy nghĩ tìm số sau : ………………………………………………………… TỰ NHIÊN XÃ HỘI BÀI : THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG RỬA MẶT (7) I - MỤC TIÊU Kiến thức: Biết đánh răng, rửa mặt đúng cách (quy trình) Kỹ năng: áp dụng thường xuyên đánh rửa mặt ngày Thái độ: Chăm chỉ, sẽ, tự giác vệ sinh cá nhân miệng II/ CÁC KĨ NĂNG SỐNG ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI - Kĩ tự phục vụ thân : tự đánh răng, rửa mặt - Kĩ định : nên và không nên làm gì để đánh đúng cách - Phát triển kĩ tư phê phán thông qua nhận xét các tình III - ĐỒ DÙNG Mô hình + bàn chải + khăn mặt IV- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC Hoạt động gv Bài cũ: 3’ ? Hằng ngày em thường đánh rửa mặt vào lúc nào ? Bài a) HĐ1 ( 10): Thực hành đánh -Mục đích: HS biết đánh đúng cách -Cách tiến hành: B1 : Hs quan sát - GV: Đưa mô hình hàm và giới thiệu (mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai) - Khi đánh cần chuẩn bị dụng cụ cần thiết nào ? - GV: Hướng dẫn mẫu trên mô hình + Lấy kem vào bàn chải + Súc miệng + Chải theo hướng từ trên xuống (mặt ngoài, mặt trong, mặt nhai) + Súc miệng kỹ + Đánh lại vài lần B2: Cho HS thực hành b) HDD : Thực hành rửa mặt.( 20) -Mục đích: Biết rửa mặt đúng cách -Cách tiến hành: B1: Hướng dẫn GV: Nêu quy trình Hoạt động hs - H trả lời H quan sát mô hình Bàn chải, kem đánh răng, cốc, nước H quan sát và thực hành trên bàn chải mình H quan sát, thực hành (8) + C1: Rửa tay, hứng nước tay đưa nước xoa kỹ lên mặt sau đó dùng khăn lau nước + C2: Lấy nước vào chậu + nhúng khăn vào nước vắt (khô) + lau trên mặt -> vò kỹ khăn B2: Cho HS thực hành -Để giữ vệ sinh ? Vì phải rửa mặt đúng cách? Chú ý:Có thể rửa mặt theo cách trên Củng cố, dặn dò: 3’ -Hằng ngày các nhớ đánh răng, rửa mặt đúng cách hợp vệ sinh -Nhận xét tiết học **************************************** Ngày soạn : 07 / 10 / 2011 Ngày giảng : Thứ 4, 10 / 10 / 2012 HỌC VẦN BÀI 28: CHỮ THƯỜNG - CHỮ HOA I - MỤC TIÊU Kiến thức: - Bước đầu nhận diện chữ in hoa - Đọc câu ứng dụng và các chữ in hoa câu ứng dụng - Luyện nói tư – câu theo chủ đề : Ba vì Kỹ năng: Nhận biết các chữ thường, chữ hoa đọc Thái độ: Tập trung học tập, yêu thích môn học II - ĐỒ DÙNG - Bảng chữ thường, chữ hoa + tranh SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ - Viết: nhà ga, ghế gỗ, ý nghĩ Bài a) Giới thiệu bài - T treo bảng chữ thường - chữ hoa H quan sát bảng ôn b) Giới thiệu các chữ in hoa - Những chữ in hoa nào gần giống chữ in thường ? C, K, O, Ô, Ơ, P, S, T, U, Ư, V, X, Y - Hãy đọc các chữ in thường ? H đọc nối tiếp (5 em) - Gv : Giới thiệu tiếp chữ hoa ? H đọc theo thứ tự Gv: yêu cầu H đọc lại toàn bảng ôn (chữ thường - Đọc cá nhân (nối tiếp) chữ hoa) - em đọc - Chú ý cho H nhận xét cách phát âm đúng Tiết Luyện tập (9) a) Luyện đọc - Yêu cầu H đọc lại bảng chữ (tiết 1) - Quan sát tiếp tranh vẽ SGK vẽ gì ? Đồi núi, cây cối, hoa - Gv: Giới thiệu và giải thích: Sa Pa + Viết câu: “Bố mẹ Sa Pa” H đọc thầm câu - Tìm tiếng câu viết chữ in hoa ? Bố, Kha, Sa Pa - Vì tiếng đó phải viết hoa ? Đứng đầu câu, tên riêng - Đọc câu - Hs đọc cá nhân, ĐT b) Luyện nói: Chủ đề “Ba Vì” - Quan sát tranh em thấy cảnh gì ? Cảnh đồi núi, đàn bò, đồng cỏ - Gv : Giới thiệu Ba Vì (SGV) => nơi có nhiều bò sữa, khí hậu mát mẻ - địa phương em có cảnh đẹp đâu ? Côn Sơn, Vịnh Hạ Long,… c) Luyện viết GV: Đọc cho H nghe viết số chữ cái H tập viết (vở ô li) Củng cố - dặn dò.( 5’) - Đọc lại bảng chữ hoa và chữ thường ? - VN : xem lại bài – chuẩn bị bài sau ………………………………………… TOÁN Bài 26 : LUYỆN TẬP I - MỤC TIÊU Kiến thức: - Biết làm tính cộng phạm vi 3; tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng Kỹ năng: Rèn kỹ đặt tính, nhẩm nhanh tìm kết đúng Thái độ: Tập trung làm bài đúng II - ĐỒ DÙNG thỏ III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ(5): Đọc bảng cộng phạm vi - Nhận xét, tuyên dương Bài mới(30) Bài - GV gắn thỏ, thêm thỏ -> có ? thỏ - Hãy viết phép tính tương ứng ? 2+1=3 1+2=3 - Nhận xét phép tính trên kết ntn ? - Vị trí các số đem cộng có gì thay đổi ? KL : Khi đổi chỗ các số phép tính cộng thì kết không thay đổi - – hs đọc thỏ H viết phép tính trên bảng Kết Đổi chỗ cho - Vài hs nhắc lại (10) Bài 2:Tính - Chú ý đặt tính và kết thẳng cột Bài : Số (cột 1) Cột 2, dành cho hs khá, giỏi 1+ = 1+ =2 +1 =2 Bài : Tính (hs khá, giỏi) H lên bảng làm Cả lớp làm bảng - HS làm bài - Nhận xét kết Bài 5(a) :Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính Ý b dành cho hs khá, giỏi Củng cố - dặn dò.(5) - Gv hệ thống lại toàn bài - NX tiết học Dặn dò - Hs đếm số bông hoa hai bên gộp lại để tìm kết - Hs nêu bài toán, tìm phép tính ****************************************** Ngày soạn : 08 / 10 / 2011 Ngày giảng : Thứ 5,11 / 10 / 2012 HỌC VẦN BÀI 29: ia I - MỤC TIÊU Kiến thức: - Đọc : ia, lá tía tô; từ và câu ứng dụng - Viết : ia, lá tía tô - Luyện nói từ – câu theo chủ đề : chia quà Kỹ năng: Phát âm chuẩn + đọc và viết tốt Thái độ: Mạnh dạn học tập, yêu thích môn học II - ĐỒ DÙNG Bộ đồ dùng tiếng Việt + tranh SGK III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ(5): -Đọc bài trước -Viết i, a - Nhận xét, chấm điểm Bài mới(30) a) Giới thiệu bài: ia * Nhận diện - Hs đọc - Viết bảng (11) - Vần ia có âm i đứng trước, âm a đứng sau ? Vần ia âm ghép lại? * Phát âm: - Đánh vần: i - a – ia - HD cách p/â: Miệng dẹt … - Quan sát và giới thiệu tranh: lá tía tô - Viết: lá tía tô ? Từ lá tía tô tiếng ghép lại ? -> tìm tiếng thuộc ia * Đọc từ ứng dụng - Đọc: tờ bìa vỉa hè lá mía tỉa lá - GV: Giải thích từ (vỉa hè, tỉa lá) - Yêu cầu H đọc toàn phần ghi trên bảng - Nói câu có chứa từ “vỉa hè” ? b) Hứơng dẫn viết: ia (chữ i viết trước, chữ a viết sau, nối = 1/2 thân chữ) - H gài bảng: ia - ….2 âm ghép lại : ia = i + a - H đánh vần, đọc, phân tích - H đánh vần: tía -> đọc cụm từ H đọc từ (cá nhân) - Từ tiếng ghép lại - Tía - Đọc từ nhận biết vần học - Em thường trên vỉa hè - H viết bảng Tiết Luyện tập a) Luyện đọc(10) - Đọc lại toàn phần ghi bảng (SGK) - em đọc - Mở SGK (tr 60), yêu cầu H đọc Đọc cá nhân - GV: chỉnh sửa phụ âm đúng b) Luyện nói(10): Chủ đề “chia quà” Trong tranh vẽ gì ? Chia quà cho các em - Em thường đựơc chia thứ quà gì ? - Khi chia quà, nhà có em bé em nhận phần nhiều hay ít ? c) Luyện viết: ia, tía, lá tía tô - Giới thiệu mẫu Nêu quy trình viết H nêu cấu tạo,độ cao các chữ - GV: Chỉnh sửa tư ngồi Viết vào tập viết Củng cố - dặn dò.( 5) - Nêu vần vừa học ? -Đọc lại bài (12) - NX tiết học.Dặn dò Bài 27: TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI I - MỤC TIÊU Kiến thức: - Thuộc bảng cộng phạm vi 4; biết làm tính cộng các số phạm vi Kỹ năng: Đặt tính, tính nhẩm kết đúng nhanh Thái độ: Tập trung học tập, yêu thích môn học II - ĐỒ DÙNG Bộ đồ dùng học toán III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Bài cũ: ( 5) Điền số vào +1=2 2+ =3 Đặt tính tính: + ; + Đọc thuộc lòng bảng cộng phạm vi - Nhận xét, chấm điểm Bài mới.(13) a) GT phép cộng - bảng cộngtrong phạm vi * Phép cộng: + = - Có ô tô, thêm ô tô là ? ô tô - thêm là - Gài phép tính tương ứng GV viết: + = * Phép cộng: + = Có táo, thêm -> có tất ? GV viết: + = em lên bảng Dưới lớp làm bảng - Hs đọc ô tô H dùng bảng gài + = -> nhiều hs đọc lại H lên thao tác bảng Cả lớp gài phép tính :2 + = - Nhiều hs đọc phép tính * Phép tính + = * Lập bảng cộng: (GV sử dụng số chấm tròn nh H sử dụng que tính, tự nêu bài toán SGK-tr47) - GV: Yêu cầu H đọc: + = Nhiều em đọc-> đồng thuộc bảng cộng (13) 1+3=4 2+2=4 - Với phép tính + = 4; có cách viết nào khác ? 4=3+1 - Tương tự: + = -> = + 3.Luyện tập(20) Bài 1: Tính + = + = + 3= + = Bài 2: Tính theo cột dọc Bài : điền dấu >, <, = (hs khá, giỏi) Bài 4: Tập biểu thị tình hình vẽ phép tính cộng + Quan sát tranh, nêu bài T + Viết phép tính ? Củng cố: ( 5) - Đọc lại bảng cộng phạm vi -Nhận xét học - VN đọc thuộc bảng cộng -HS nêu y/c - H đọc kết Sử dụng bảng + em lên bảng - Làm VBT -> em H dùng bảng + = hay + = - 5- hs đọc *************************************************************************** Ngày soạn : 09 / 10 / 2011 Ngày giảng : Thứ 6, 12 / 10 / 2012 TẬP VIẾT(tuÇn 5) Tuần : Cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ I - Mục tiêu Kiến thức: Viết đúng các chữ : cử tạ, thợ xẻ, chữ số, cá rô, phá cỗ kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết Kỹ năng: Rèn kỹ viết đúng quy trình, đúng khoảng cách, đúng tốc độ Thái độ: Cẩn thận, nắn nót viết bài, có ý thức giữ chữ đẹp II - Đồ dùng - Gv: Viết bài mẫu - H: Viết bảng III - Các hoạt động dạy - học Bài cũ: ( 5): -Viết mơ, ,ta, tho -H viết bảng (14) Bài (25) a) Giới thiệu bài viết: Viết các từ cử tạ , thợ xẻ, chữ số (giải thích từ) b) Quan sát và nhận xét chữ mẫu - GV đưa chữ mẫu.: cử tạ + Khoảng cách các chữ tiếng nào ? + Khoảng cách từ tiếng cử đến tiếng tạ cách ? - Nhận xét tiếp các từ: thợ xẻ , chữ số, cá rô, phá cỗ (tương tự trên) *Chú ý: Dấu ghi trên âm chính c) Luyện viết bảng - viết vở.( 20) - GV: Nhắc H ngồi viết đúng tư - Yêu cầu H viết từ dòng - Viết đúng tốc độ, đảm bảo đúng quy trình Chấm bài - Nhận xét( 5) -Tuyên dương bài viết đẹp -VN viết lại chữ còn xấu -H nhắc lại và đọc các từ trên -HS quan xét nhận xét Bằng 1/2 thân chữ o Bằng thân chữ o H tập viết trên bảng Tập viết theo mẫu …………………………………… TẬP VIẾT(tuÇn 6) Tuần : nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía I - Mục tiêu Kiến thức: Viết đúng các chữ : nho khô, nghé ọ, chú ý, cá trê, lá mía kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo Tập viết 1, tập Kỹ năng: Rèn kỹ viết đúng quy trình, đúng tốc độ Thái độ: Cẩn thận, nắn nót viết bài, có ý thức giữ chữ đẹp II - Đồ dùng -GV: Viết bài mẫu H: Viết bảng III - Các hoạt động dạy - học Bài cũ: ( 5) Viết cử tạ, chữ số H viết bảng (15) Bài mới.( 25) a) Giới thiệu bài viết: Viết các từ H nhắc lại và đọc các từ trên nho khô, nghé o, chú ý, cá trê, lá mía (giải thích từ) b) Quan sát và nhận xét chữ mẫu * nho khô + Khoảng cách các chữ tiếng Bằng 1/2 thân chữ o nào ? + Khoảng cách từ tiếng nho đến tiếng khô cách Bằng thân chữ o ? *Chú ý: Dấu ghi trên âm chính - Các từ còn lại tiến hành tương tự c Luyện viết bảng - viết - GV: Nhắc H ngồi viết đúng t H tập viết trên bảng - Yêu cầu H viết từ dòng - Viết đúng tốc độ, đảm bảo đúng quy trình Tập viết theo mẫu Chấm bài - Nhận xét.( ) - Tuyên dương bài viết đẹp - VN viết lại chữ xấu ……………………………………… SINH HOẠT LỚP TUẦN I MỤC TIÊU -Nhằm đánh giá hoạt động lớp tuần qua đã làm và chưa làm -Phương hướng tuần tới II.KẾ HOẠCH TRIỂN KHAI 1, Các tổ đánh giá hoạt động tuần - Học tập đã vào nề nếp ôn bài 10 phút đầu đảm bảo song kết cao - Đồ dùng học đã đầy đủ, song còn số em chưa biết giữ gìn, chưa gọn gàng … - Hoạt động tập thể thực tốt - Mặc đồng phục đúng buổi, còn số em chưa gọn gàng:………… - Các em ngoan, biết đoàn kết bạn bè - Lớp đã cử hai bạn:………………………… dự ĐH Liên đội - VÉn cßn b¹n ®i häc muén: ……… 2, Phương hướng tuần tới: - Đi vào ổn định tốt chất lượng ôn bài 15 phút đầu - Xây dựng nề nếp, thời gian biểu lớp và nhà (16) -Tăng cường kết hợp phụ huynh, hướng dẫn việc tự học -Thực đồng phục theo quy định -Bồi dưỡng Hs giỏi - Kèm cặp hs yếu - Rèn chữ viết, rèn VSCĐ, bồi dưỡng giải toán trên mạng internet, thi gttm KiÓm tra, Ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 Ký duyệt tổ trưởng Lê Thị Tố Uyên (17)