Đang tải... (xem toàn văn)
- 3 hs lªn b¶ng lµm bµi vµ nªu c¸ch lµm - Hs dới lớp nhận xét chốt kết quả đúng GVnhËn xÐt vµ yªu cÇu hs nªu c¸ch lµm Bai 4 : HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë 4 hs lªn b¶ng lµm bµi Dới lớp đổi [r]
(1)Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 Đạo đức Bµi : TiÕt kiÖm tiÒn cña ( TiÕt 1) I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy, HS cã kh¶ n¨ng: -Nhận thức đợc cần phải tiết kiệm tiền nh nào Vì cần tiết kiệm tiền - HS biết tiết kiệm , giữ gìn sách vở, đồ dùng, đồ chơi sinh hoạt hàng ngày - Biết đồng tình, ủng hộ hành vi, việc làm tiết kiệm; không đồng tình với hµnh vi, viÖc lµm l·ng phÝ tiÒn cña II - §å dïng d¹y häc : SGK, thÎ mµu III - Các hoạt động dạy học: – Cñng cè KT cò (5 phót) - HSTL: Em cần phải làm gì để thể mình biết bày tỏ ý kiến? V× em cÇn biÕt bµy tá ý kiÕn? – Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài Đạo đức'' Tiết kiệm tiền của'' Hoạt động (10 phút): Hớng dẫn HS tìm hiểu'' Vì phải tiết kiệm tiền của?'' - HS đọc thông tin và quan sát tranh T11 - GV chia lớp thành các nhóm 6, yêu cầu các nhóm đọc và thảo luận câu hỏi: + Em nghĩ gì xem tranh và đọc các thông tin trên? + Theo em, cã ph¶i nghÌo nªn ph¶i tiÕt kiÖm kh«ng? - Đại diện các nhóm trình bày, học sinh lớp trao đổi, thảo luận *GVKL: TiÕt kiÖm lµ mét thãi quen tèt, lµ biÓu hiÖn cña ngêi th«ng minh, x· héi v¨n minh Hoạt động (7 phút): Bày tỏ thái độ việc cần tiết kiệm tiền nh nào - GV lần lợt nêu ý kiến BT1 - SGK, yêu cầu HS bày tỏ thái độ đánh giá theo các thẻ màu nh đã quy ớc các tiết trớc - HS bày tỏ thái độ , GV đề nghị giải thích lí lựa chọn mình Cả lớp trao đổi, thống kq *GVKL: TiÕt kiÖm tiÒn cña lµ sö dông tiÒn mét c¸ch hîp lÝ, cã hiÖu qu¶ Võa Ých níc, võa lîi nhµ Hoạt động (6 phút): Thảo luận tình - HS đọc tình BT3 - SGK - HS trao đổi nhóm đôi, tìm cách giải giúp bạn Hà - C¸c nhãm nªu kÕt qu¶ vµ gi¶i thÝch lÝ *GVKL: Tiết kiệm tiền tức là các em cần phải sử dụng hợp lí và giữ gìn đồ dùng học tập mình, nh vật dụng gia đình các em hàng ngày Hoạt động (5 phút): HS nhận thức đợc việc nên làm và không nên làm để tiÕt kiÖm tiÒn cña - HS đọc yêu cầu BT2 - SGK - Các nhóm thảo luận, nêu việc nên và không nên làm để tiết kiệm tiền - Đại diện nhóm trình bày Cả lớp trao đổi, nhận xét - GV kết luận việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm tiền - HS tù liªn hÖ GV khen ngîi nh÷ng em cã ý thøc tiÕt kiÖm tiÒn cña (2) Hoạt động (5 phút): Củng cố bài học GV: Qua các hoạt động trên các em cho cô biết : Vì phải tiết kiệm tiền của? - HS trả lời, giáo viên tóm tắt các ý kiến và cho HS đọc phần ghi nhớ SGK Hoạt động nối tiếp: (3 phút): Chuẩn bị nội dung BT6- SGK Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc TiÕt 13 : Trung thu độc lập I-Môc tiªu: 1-Đọc thành tiếng:-Đọc đúng các từ: man mác, vằng vặc, chi chít -§äc tr«i ch¶y toµn bµi, ng¾t nghØ h¬i sau c¸c dÊu c©u, gi÷a c¸c côm tõ, nhÊn giäng c¸c tõ ng÷ gîi c¶m -Đọc diễn cảm toàn bài, thể giọng đọc phù hợp với đoạn 2-§äc-hiÓu: -Hiểu các từ khó bài: Tết trung thu đọc lập, trại, trăng ngàn -Hiểu nội dung bài: Tình yêu thơng các em nhỏ anh chiến sĩ, mơ ớc anh tơng lai các em đêm trung thu độc lập đầu tiên đất nớc II §å dïng d¹y häc: -GV:tranh minh hoạ SGK, băng giấy viết đoạn văn hớng dẫn luyện đọc -HS:đọc trớc bài nhà III-Các hoạt động dạy học chủ yếu 1-Cñng cè bµi cò:(5 phót) -Gọi HS đọc phân vai truyện Chị em tôi và trả câu hỏi sau: (3) ? Em thÝch nhÊt chi tiÕt nµo truyÖn? V× sao? -GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu chñ ®iÓm tuÇn nµy Hoạt động (10 phút): Luyện đọc -YC HS tiếp nối đọc đoạn (3 lợt) theo trình tự: Đoạn 1: Đêm đến các em Đoạn 2: Anh nhìn trăng đến vui tơi Đoạn 3: Trăng đêm đến các em -GV söa læi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho HS -Gọi HS đọc toàn bài -Gọi 1HS đọc chú giải -GV đọc mẫu Hoạt động (15 phút): Tìm hiểu bài *Đoạn 1: Gọi 1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm theo bạn và trả lời các câu hỏi sau: + Thời điểm anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các em nhỏ có gì đặc biệt? + §èi víi thiÕu nhi, tÕt trung thu cã g× vui? + Đứng gác đêm trung thu, anh chiến sĩ nghỉ đến điều gì? + Trăng trung thu đọc lập có gì đẹp? - HS trả lời các câu hỏi và nhận xét bổ sung cho nhau, GV chốt câu trả lời đúng + Đoạn nói lên điều gì? ( Nói lên cảnh đẹp đêm trăng trung thu đọc lập đầu tiên, mơ ớc anh chiến sĩ tơng lai tơi đẹp trẻ em) -HS t×m ý 1, tr¶ lêi GV ghi b¶ng ý1, gäi nhiÒu HS nh¾c l¹i *Đoạn : Gọi HS đọc đoạn 2, Cả lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi sau: + Anh chiến sĩ tởng tợng đất nớc đêm trăng tơng lai sao? + Vẻ đẹp tởng tợng đó có gì khác so với đêm trung thu độc lập? + HS trả lời các câu hỏi trên, nhận xét và bổ sung cho GV chốt ý đúng + Đoạn nói lên điều gì? ( Ước mơ anh chiến sĩ sống tơng lai tơi đẹp ) -HS t×m ý 2, GV kÕt luËn ghi b¶ng, gäi nhiÒu HS nh¾c l¹i *Đoạn 3: Gọi HS đọc đoạn 3, lớp đọc thầm và trả lời các câu hỏi sau: + H×nh ¶nh tr¨ng mai cßn s¸ng h¬n nãi lªn ®iÒu g×? + Em mơ ớc đất nớc ta mai sau phát triển nh nào? HS trả lời các câu hỏi trên, nhận xét và bổ sung cho GV chốt ý đúng + ý chính đoạn là gì? ( Niềm tin vào ngày mai tơi đẹp đến với trẻ em và đất nớc ) -HS t×m ý 3, GV kÕt luËn ghi b¶ng, gäi nhiÒu häc sinh nh¾c l¹i * Gọi HS đọc bài, lớp đọc thầm và tìm nội dung chính bài -GV ghi ý chÝnh ND lªn b¶ng, gäi 2-3 HS nh¾c l¹i Hoạt động (8 phút): Đọc diễn cảm -Gọi HS đọc tiếp nối, lớp theo dõi để tìm giọng đọc hay, thích hợp -Gọi 3HS đọc tiếp nối đoạn -GV giới thiệu đoạn văn cần luyện đọc, GV đọc mẫu, YC HS luyện đọc -HD HS luyện đọc diễn cảm (4) -Thi đọc toàn bài -GV nhËn xÐt, cho ®iÓm Hoạt động nối tiếp (2 phút):? Bài văn này cho thấy tình cảm anh chiến sĩ vói c¸c em nhá nh thÕ nµo? -NhËn xÐt tiÕt häc, dÆn HS vÒ nhµ häc bµi To¸n TiÕt 31 : Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 LuyÖn tËp I-Môc tiªu : Gióp HS cñng cè vÒ: -Kü n¨ng thùc hiÖn phÐp céng, phÐp trõ vµ biÕt c¸ch thö l¹i phÐp céng,thö l¹i phÐp trõ -Gi¶i bµi to¸n cã lêi v¨n vÒ t×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ II §å dïng d¹y häc: III- Các hoạt động dạy học chủ yếu (5 phót): cñng cè kiÕn thøc -Gäi 1HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp trang 40-SGK, HS c¶ líp chó ý nhËn xÐt, bæ sung -GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm Hoạt động (5 phút): luyện tập : HS lµm c¸c bµi tËp : 1,2,3 trang 40 Bài 1:(Tr37-VBT-T4) : GV treo bảng phụ, gọi HS đọc YC bài tập -YC CN HS tự làm bài, sau đó gọi 4HS lên bảng chữa bài, HS lớp chú ý quan sát nhận xét bổ sung.GV chốt kết đúng, tuyên dơng HS Bài 2(Tr37-VBT-T 4) : Yêu cầu 1HS đọc đầu bài, GV tổ chức cho HS hoạt động cá nh©n lµm bµi vµo VBT - Gọi đại diện em lên bảng chữa bài , HS khác nhận xét - GV nhận xét chung, chốt kết đúng Bài ( Tr37 - VBT T4 ) GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập -Tổ chức cho HS hoạt động theo cặp, HS lên bảng thực yêu cầu bài tập -HS nhận xét bổ sung, GV chốt kết đúng Hoạt động nối tiếp (5 phút): nhật xét tiết học,dặn HS nhà làm BT SGKtr40 Hoạt động Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 LÞch sö (5) TiÕt : Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo ( N¨m 938 ) I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy hs biÕt: - V× cã trËn B¹ch §»ng - Kể lại đợc diễn biến chính trận Bạch Đằng - Trình bày đợc ý nghĩa trận Bạch Đằng lịch sử dân tộc II §å dïng d¹y häc: Bé tranh vÏ diÔn biÕn cña trËn B¹ch §»ng, tranh SGK, VBT III Các hoạt động dạy học: – Cñng cè vÒ cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Trng (5 phót) - HS kÓ l¹i cuéc khëi nghÜa Hai Bµ Trng - GV giới thiệu bài lịch sử'' Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo'' – Giới thiệu bài : GV nêu yêu cầu, mục đích tiết học Hoạt động (7 phút): Hoàn cảnh diễn trận Bạch Đằng - HS đọc phần chữ nhỏ trang 51 TL: Em hãy nêu vài nét tiểu sử Ngô Quyền? + V× cã trËn B¹ch §»ng? *GVKL: Ng« QuyÒn lµ ngêi cã tµi, lµ rÓ cña D¬ng §×nh NghÖ KiÒu C«ng TiÔn giết Dơng Đình Nghệ , lại cầu cứu quân Nam Hán Nhân cớ đó, quân Nam Hán đem quân sang đánh nớc ta Do đó Ngô Quyền giàn trận Bạch Đằng để đón quân Nam H¸n Hoạt động (15 phút): Diễn biến trận Bạch Đằng - HS đọc SGK, đoạn:'' Sang đánh nớc ta hoàn toàn thất bại'' TL: Cửa sông Bạch Đằng nằm địa phơng nào? - HS làm BT1- VBT, sau đó trao đổi với theo nhóm đôi kể lại diễn biến trận B¹ch §»ng - GV treo tranh vÏ diÔn biÕn trËn B¹ch §»ng, mét sè HS lªn chØ vµo tranh nªu l¹i diÔn biÕn trËn B¹ch §»ng *GVKL: Ng« QuyÒn chØ huy qu©n d©n ta, lîi dông thuû triÒu lªn xuèng trªn s«ng Bạch Đằng, nhử giặc vào bãi cọc đánh tan quân xâm lợc( năm 938) Hoạt động (8 phút): ý nghĩa trận Bạch Đằng - HS đọc SGK, đoạn'' Mùa xuân tởng nhớ ông'' TL: Sau đánh tan quân Nam Hán Ngô Quyền đã làm gì? - HS thảo luận:Chiến thắng Bạch Đằng có ý nghĩa nh nào nớc ta thời giê? + Chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo chấm dứt 1000 năm Bắc thuéc, h¬n 1000 n¨m tÝnh tõ n¨m nµo? + Để tởng nhớ Ngô Quyền nhân dân ta đã làm gì? - HS quan s¸t H2- SGK *GVKL: Ngô Quyền lên ngôi vua đã kết thúc hoàn toàn thời kì đô hộ phong kiến phơng Bắc và mở đầu cho thời kì độc lập lâu dài nớc ta Hoạt động nối tiếp (5 phút): GV nhận xét tiết học Thø hai ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 hoạt động ngoài lên lớp Chủ đề: Vòng tay bạn bè Trß ch¬i “ Trao bãng” I Môc tiªu - Thông qua trò chơi, HS đợc rèn luyện sức khoẻ, rèn khả nhanh nhạy, khéo léo - Gi¸o dôc HS ý thøc tËp thÓ II ChuÈn bÞ: - ND hoạt động: Trß ch¬i “ Trao bãng” (6) - Dông cô phôc vô trß ch¬i - S©n ch¬i - Cö träng tµi III Các hoạt động dạy- học chủ yếu: Hoạt động : Khởi động (1- ph) - Cả lớp hat bài Tiến hành Trß ch¬i “ Trao bãng” héi thi “ (27- 30p’) - GV HD c¸ch ch¬i - Tæ chøc cho HS ch¬i - Tæ träng tµi c«ng bè kÕt qu¶ ch¬i - GV khen ngợi tinh thần nhiệt tình, hào hứng các đội chơi - Tuyªn bè kÕt thóc cuéc ch¬i Hoạt động nối tiếp : (2-3 ph) GV nhËn xÐt tiÕt häc Hoạt động : Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 ThÓ dôc Tiết 13 : TËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, quay sau Trß ch¬i “ KÕt b¹n” I Môc tiªu : -Thực đợc tập hợp hàng ngang , dóng hàng thẳng , điểm số và quay sau đúng - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi : " Kết bạn " II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cßi III Các hoạt động dạy học : Phần mở đầu : Kiểm tra bài cũ: Ktra đội hình, đội ngũ - Mét nhãm HS lªn thùc hiÖn - líp nhËn xÐt - GV đánh giá cho điểm Phæ biÕn bµi míi: GV phæ biÕn ND yªu cÇu giê häc: TËp hîp hµng ngang , dãng hµng , ®iÓm sè , quay sau * Chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện - Líp trëng tËp hîp vµ b¸o c¸o thùc hiÖn thñ tôc lªn líp - HS kiÓm tra trang phôc tríc tËp luyÖn * Khởi động: Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, vai - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên thờng thành vòng tròn Hoạt động : (7) - Tæ chøc trß ch¬i “Thi ®ua xÕp hµng” Hoạt động : Phần : Đội hình đội ngũ: - ¤n tËp hîp hµng ngang, dãng hµng, ®iÓm sè, quay sau - GV ®iÒu khiÓn líp tËp lÇn Theo dâi söa ch÷a sai sãt cho HS - HS thực ôn lại các động tác đội hình đội ngũ - Chia tæ HS tù tËp luyÖn.- - Tæ trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n tËp luyÖn - GV quan s¸t nhËn xÐt, söa ch÷a sai sãt cho HS - GV điều khiển lớp tập để củng cố lại lần Trò chơi vận động : " Kết bạn " - GV nêu tên trò chơi giải thích lại cách chơi.- Một nhóm HS lên chơi thử sau đó c¶ líp cïng ch¬i - GV theo dâi, nhËn xÐt, biÓu d¬ng HS hoµn thµnh vai ch¬i cña m×nh Hoạt động : Phần kết thỳc : GV cùng HS hệ thống bài học - GV nhận xét, đánh giá kết học, nhà luyện tập Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n TiÕt 32 : BiÓu thøc cã ch÷a hai ch÷ I-Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ: -Nhận biết đợc biểu thức có chứa hai chữ, giá trị biểu thức có chứa hai chữ -BiÕt c¸ch tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc theo gi¸ trÞ cô thÓ cña ch÷ II-Các hoạt động dạy học : Bảng phụ chép sẵn các nội dung bài tập 1-2 VBT T4 Hoạt động : Củng cố KT cũ (4 phút) -Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi tËp - trang 41-SGK -GV nhËn xÐt,ghi ®iÓm - Giíi tiÖu bµi míi : GV nªu môc tiªu tiÕt häc Hoạt động : Giới thiệu biểu thức có chứa hai chữ a-BiÓu thøc cã chøa hai ch÷ -YC HS đọc bài toán ví dụ ? Hỏi: Muốn biết hai em câu đợc bao nhiêu cá ta làm nào? -GV treo bảng số và hỏi: Nếu anh câu đợc cá và em câu đợc cá thì hai anh em câu đợc cá? (3 + cá ) GV nghe HS trả lời viết vào cột Số cá cña anh, viÕt vµo cét Sè c¸ cña em -GV làm tơng tự với các trờng hợp anh câu đợ cá và em câu đợc cá, anh câu đợc cá và em câu đợc cá -GV: Nếu anh câu đợc a cá và em câu đợc b cá thì số cá mà hai anh em câu đợc là bao nhiêu? ( a + b ) -GV giíi thiÖu a + b lµ biÓu thøc cã chøa hai ch÷ -GV cho HS lÊy VD vÒ biÓu thøc cã chøa ch÷ víi c¸c dÊu phÐp tÝnh kh¸c b-Gi¸ trÞ cña biÓu thøc cã chøa hai ch÷ -GV viÕt len b¶ng: NÕu a = vµ b = th× a + b b»ng bao nhiªu? ( HS tr¶ lêi ) -GV nêu: Khi đó ta nói là giá trị biểu thức a + b -GV lµm t¬ng tù víi a = vµ b =o; a = vµ b = + Khi biÕt gi¸ trÞ cô thÓ cña a vµ b, muèn tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + b ta lµm ntn? Hoạt động : Luyện tập HS thùc hiÖn BT 1,2ab.3hai cét trang41 Bài : GV gọi HS đọc y/c bài tập, cho HS hoạt động cá nhân làm bài tập vào VBT, sau đó gọi HS tiếp nối lên bảng chữa bài, HS lớp chú ý và nhận xét, GV nhận xét ghi ®iÓm Bài 2a,b GV treo bảng phụ, gọi HS đọc nội dung và yêu cầu bài toán (8) - YC HS tù lµm bµi vµo VBT Råi yªu cÇu 2HS lªn b¶ng lµm bµi trªn b¶ng phô vµ gäi HS lớp nhận xét GV chốt kết đúng,ghi điểm cho HS Bài : Gọi HS đọc nội dung, yêu cầu bài toán ? Bµi to¸n cho biÕt g×? bµi to¸n yªu cÇu lµm g×? HS trả lời các câu hỏi GV yêu HS thảo luận nhóm và làm bài vào VBT,sau đó gọi 1HS lên bảng chữa bài, HS lớp chú ý nhận xét kết GV chốt kết đúng Hoạt động nối tiếp : Nhận xét tiết học và dặn HS nhà làm BT SGK Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 13 : Cách viết tên ngời - tên địa lí việt nam I-Môc tiªu -Hiểu đợc quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam -Viết đúng tên ngời, tên địa lí Việt Nam viết II §å dïng d¹y häc: 1-GV: Bản đồ hành chính địa phơng, giấy khổ to và bút dạ, phiếu kẻ sẳn cột: tên ngời, tên địa phơng - HS: VBT TV4 III-Các hoạt động dạy học chủ yếu: – Cñng cè vÒ danh tõ : - Gäi 1HS tr¶ lêi miÖng: Danh tõ riªng lµ g×? Cho vÝ dô, viÕt c¸c danh tõ riªng ta cÇn lu ý ®iÒu g×? -1HS tr¶ lêi miÖng, GV nhËn xÐt , cho ®iÓm HS - Giíi thiÖu bµi míi : GV nªu môc tiªu tiÕt häc Hoạt động : Tìm hiểu ví dụ GV viÕt s¼n lªn b¶ng líp ND phÇn nhËn xÐt SGK lªn b¶ng, YC HS quan s¸t vµ nhËn xÐt c¸ch viÕt: + Tên riêng gồm tiếng, tiếng cần đợc viết nh nào? + Khi viết tên ngời, tên địa lí VN cần phải viết hoa nh nào? HS tr¶ lêi c¸c c©u hái, líp nhËn xÐt GV nhËn xÐt kÕt luËn Hoạt động : Ghi nhớ : YC HS đọc phần ghi nhớ - Phát phiếu kẻ sẳn cột cho nhóm, YC các nhóm hoạt động viết tên ngời, tên địa lÝ VN vµo c¸c cét -YC nhãm lªn d¸n phiÕu lªn b¶ng + Tªn ngêi VN thêng gåm nh÷ng thµnh phÇn nµo? Khi viÕt ta cÇn chó ý ®iÒu g×? HS tr¶ lêi, GV nhËn xÐt Hoạt động : Luyện tập Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -HS hoạt động cá nhân vào VBT TV, HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét GV chốt kết đúng Bµi 2: GV tiÕn hµnh t¬ng tù bµi tËp Bài 3): GV treo đồ hành chính địa phơng, gọi HS đọc Y/c -GV chia lớp thành nhóm và phát phiếu đã chuẩn bị cho các nhóm -YC HS các nhóm thảo luận làm bài và ghi vào phiếu.Gọi đại diện nhóm đọc kết quả, gọi 1HS khác nhận xét bài bạn GV chốt kết đúng Hoạt động nối tiếp : : GV Nhận xét tiết học Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 Khoa häc (9) Phßng bÖnh bÐo ph× I Môc tiªu : Sau bµi häc HS cã thÓ : - NhËn biÕt dÊu hiÖu vµ t¸c h¹i cña bÖnh bÐo ph× - Nªu nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng tr¸nh bÖnh bÐo ph× - Có ý thức phòng tránh bệnh béo phì Xây dựng thái độ đúng với ngời béo phì II §å dïng d¹y häc : PhiÕu häc tËp III Hoạt động dạy và học : : T×m hiÓu vÒ bÖnh bÐo ph× Môc tiªu : NhËn d¹ng dÊu hiÖu bÞ bÖnh bÐo ph× ë trÎ em Nêu đợc tác hại bệnh bị béo phì C¸ch tiÕn hµnh: GV chia nhãm vµ ph¸t phiÕu häc tËp - HS lµm viÖc theo phiÕu Néi dung phiÕu lµ BT c©u a , b Sau đố GV Cho HS làm việc với lớp - đại diện nhóm trình bày - HS nhận xét GV kÕt luËn : DÊu hiÖu cña bÖnh bÐo ph× - T¸c h¹i cña bÖnh Hoạt động (10') : Thảo luận nguyên nhân và câch phòng bệnh béo phì Mục tiêu : nêu đợc nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì C¸ch tiÕn hµnh : HS quan s¸t tranh h×nh 1,2 sgk - HS đọc yêu cầu câu c ,d BT 1,2 - Y/C HS thảo luận nhóm để tìm nguyên nhân và cách đề phòng bệnh béo phì GV kết luận : nguyên nhân và cách đề phòng Hoạt động (10'): Đóng vai Môc tiªu : Nªu nguyªn nh©n vµ c¸ch phßng bÖnh ¨n thõa chÊt dinh dìng C¸ch tiÕn hµnh : Bíc : Tæ chøc vµ híng dÉn - GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô cho tõng nhãm :Mçi nhãm th¶o luËn®a ra1 t×nh huèng dùa trªn gîi ý cña gi¸o viªn: T×nh huèng : Em cua Lan cã dÊu hiÖu bÞ bÖnh bÐo ph× Sau häc xong bµi này , bạn nói gì với bố mẹ và bạn có thể làm gì để giúp em mình T×nh huèng 2: Nga c©n nÆng h¬n ngêi b¹n cïng tuæi vµ cïng chiÒu cao Nga muốn thayđổi thói quen hay ăn vặt Nếu là Nga em làm gì ? Bíc : Lµm viÖc theo nhãm : - Nhãm trëng ®iÒu khiÓn c¸c b¹n ph©n vai - C¸c vai héi ý vÒ lêi tho¹i vµ diÔn xuÇt , c¸c b¹n kh¸c gãp ý kiÕn Bíc 3: Tr×nh diÔn HS lªn tr×nh diÔn - HS ë díi theo vµ nhËn xÐt Hoạt động nối tiếp (5'): GV nhận xét tiết học Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 Hoạt động ChÝnh t¶ Nhí -ViÕt: Gµ trèng vµ c¸o I-Môc tiªu: Gióp HS : -Nhớ-viết lại chính xác, trình bày đúng đoạn trích bài thơ Gà Trống và Cáo -Tìm và viết đúng chính tả các từ có tiếng chứa các âm đầu tr / ch, có vần ơng/ ơng để điền vào chỗ trống; hợp với nghĩa đã cho II- §å dïng d¹y häc -GV: Bót d¹ , tê phiÕu khæ to viÕt néi dung bµi tËp 1a, 1b-VBT, tõ ®iÓn III-Các hoạt động dạy học – Cñng cè c¸ch viÕt tõ : (10) - GV gọi HS lên bảng để viết các từ: sung sớng, sững sờ, sốt sắng, xôn xao, xanh xao, xao x¸c -YC HS c¶ líp theo dâi vµ nhËn xÐt, GV nhËn xÐt ghi ®iÓm - Giíi thiÖu bµi míi : GV nªu môc tiªu tiÕt häc Hoạt động (10'): HD HS nghe-viết chính tả - GV gọi HS đọc thuộc lòng đoạn thơ, lớp nghe đọc thầm và trả lời các câu hỏi: + Lêi lÏ cña Gµ nãi víi C¸o thÓ hiÖn ®iÒu g×? + Gà tung tin gì Cáo bài học? + §o¹n th¬ muèn nãi víi chóng ta ®iÒu g×? - HS trả lời các câu hỏi và nhận xét bổ sung cho nhau, GV chốt câu trả lời đúng -GV Y/C HS t×m c¸c tõ khã viÕt bµi -Y/C HS viết các từ khó, dễ lẫn bài mà các em vừa tìm đợc Hoạt động (10'): Viết chính tả - Gäi HS nh¾c l¹i c¸ch tr×nh bµy -Thu chÊm, nhËn xÐt bµi cña HS’ Hoạt động (10'): HD HS làm bài tập -BT1-VBT TV4 : GV treo b¶ng phô chÐp ND bµi tËp 1a, 1b -Gọi HS nêu YC bài tập, yêu cầu học sinh lớp làm bài vào VBT, đồng thời gäi HS lªn b¶ng lµm BT vµo tê phiÕu khæ to - HS làm BT vào phiếu trình bày kết Lớp nhận xét,GV chốt lại lời giải đúng -Cả lớp sửa lại theo lời giải đúng Hoạt động nối tiếp (10'): GV nhận xét tiết học Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 KÜ thuËt Kh©u ghÐp mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng (tiÕt 2) I- Môc tiªu: -HS biÕt c¸ch kh©u ghÐp hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng -Khâu ghép đợc hai mép vải mũi khâu thờng Các mũi khâu có thể cha cách §êng kh©u cã thÓ bÞ dóm -Có ý thức rèn luyện kĩ khâu thờng để áp dụng vào sống II- §å dïng d¹y häc: - GV: Mẫu đờng khâu ghép lại mép vải mũi khâu thờng - m¶nh v¶i gièng (20 X 30),chØ kh©u, kim, kÐo, thíc, v¹ch phÊn III- Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1(5’): Củng cố quy trình khâu ghép hai mảnh vải mũi khâu th ờng - Tæ chøc cho HS nªu c¸ch kh©u hai mÐp v¶i b»ng mòi kh©u thêng - HS nhËn xÐt ,bæ sung- GV chèt ý * Giíi thiÖu bµi(1’) Thùc hµnh - HS thực hành - GV giúp đỡ HS nào cha thạo Hoạt động (20-22’) : (11) Hoạt động 3(5’): §¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp cña HS - GV tæ chøc cho HS tr×nh bµy s¶n phÈm - GV nêu tiêu chuẩn đánh giá - HS tự đánh giá theo tiêu chuẩn - GV nhËn xÐt kÕt qu¶ häc tËp Hoạt động nối tiếp(2’) : - Nhận xét tinh thần, thái độ học tập - DÆn dß HS Thø ba ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt : LuyÖn tËp c¶m thô v¨n häc I - Môc tiªu : Gióp HS : TiÕp tôc nhËn biÕt nghÖ thuËt so s¸nh - Nhận biết đợc nghệ thuật so sánh có các đoạn văn, đoạn thơ - Tìm đợc các hình ảnh so sánh Ii - đồ dùng dạy học : HS : Vë luyÖn tiÕng ViÖt Iii - Các hoạt động dạy học : cñng cè vÒ c¸c t×m c¸c tõ, h×nh ¶nh so s¸nh : - GV Y/c HS t×m c¸c t×m c¸c tõ, h×nh ¶nh so s¸nh ®o¹n v¨n sau : Hoạt động : + Xuồng đậu quanh thuyền lớn giống đàn nằm quanh bụng mẹ Khi có gió, thuyền mẹ cót két rên rỉ, đám cuồng lại húc húc vào mạn thuyền mẹ đòi bí tí Võ Quảng - HS ph¸t biÓu - c¶ líp vµ GV nhËn xÐt Hoạt động : Thực hành số bài tập: Dạng 1:Tìm “tín hiệu” nghệ thuật đoạn văn, khổ thơ và nêu ý nghĩa, tác dụng “tín hiệu” - Bài tập ví dụ: Trong khổ thơ, đoạn văn sau, tác giả đã so sánh hai vật nào với nhau? Dựa vào dấu hiệu chung nào? So sánh từ gì? a) Quyển này mở Bao nhiêu trang giấy trắng Từng dòng kẻ ngắn Như chúng em xếp hàng Quang Huy (12) b) Khi mặt trời lên tỏ Nước xanh chuyển màu hồng Cờ trên tàu lửa Sáng bừng mặt sông Nguyễn Hồng Kiên c)Xa xa, thuyền chạy khơi, cánh buồm lòng vút cong thon thả Mảnh buồm nhỏ xíu phía sau nom chim đỗ sau lái, cổ rướn cao cất lên tiếng hót Bùi Hiển Khổ Hai vật so sánh Dấu hiệu chung để so Từ dùng thơ, đoạn với sánh so sánh văn a b c cờ - lửa dòng kẻ - em(xếp hàng) mảnh buồm – chim có màu đỏ ngắn hình dáng giống như Bài tập 3: Trong bài “Tre Việt Nam”, nhà thơ Nguyễn Duy có viết: “Bão bùng thân bọc lấy thân Tay ôm, tay níu, tre gần Thương tre chẳng riêng Lũy thành từ đó mà nên người” Trong đoạn thơ trên,tác giả đã sử dụng cách nói gì để ca ngợi phẩm chất tốt đẹp cây tre? Cách nói đó hay chỗ nào? - HS tham khảo theo nhóm tìm câu thơ câu văn có hình ảnh so sánh - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét * Dạng 2: Điền từ thích hợp vào ô trống để tạo thành câu văn có hình ảnh so sánh : 1) Vài đám mây trắng đủng đỉnh bay .những thuyền buồm khoan thai lướt trên mặt biển 2) Con thuyền bơi sương bơi mây 3) Lá cọ xòe nhiều phiến nhọn dài rừng tay vẫy vẫy 4) Ánh mắt dịu hiền mẹ lửa sưởi ấm đời (13) - HS tiếp tục tham khảo theo nhóm tìm câu thơ câu văn có hình ảnh so sánh để điền vào ô trống - Đại diện nhóm trình bày - GV nhận xét Hoạt động nối tiếp : GV chốt kiến thức – Đánh giá tiết học Thø t ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012 Tập đọc ë v¬ng quèc t¬ng lai I - Môc tiªu 1-§äc thµnh tiÕng: -Đọc đúng các tiếng: vơng quốc, Tin-tin,Mi-tin, sáng chế, trờng sinh -Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, các cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm, đúng ngữ điệu câu hỏi, câu cảm -§äc diÔn c¶m toµn bµi, phï hîp víi néi dung nh©n vËt 2-§äc hiÓu: HiÓu c¸c tõ: s¸ng chÕ, thuèc trêng sinh -Hiểu nội dung: Ước mơ bạn nhỏ sống đầy đủ và hạnh phúc, đó trÎ em lµ nh÷ng nhµ ph¸t minh giµu trÝ s¸ng t¹o, gãp søc m×nh phôc vô cho cuéc sèng II - §å dïng d¹y häc: GV:Tranh minh hoạ bài, bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc III - Các hoạt động dạy học : – Củng cố bài Trung thu đọc lập -GV gọi 3HS đọc tiếp nối toàn bài Trung thu độc lập, trả lời câu hỏi: ? Bµi v¨n nãi vÒ ®iÒu g×? - Giíi thiÖu bµi míi : GV nªu môc tiªu tiÕt häc Hoạt động : Luyện đọc -GV đọc mẫu -YC HS đọc tiếp nối theo đoạn lợt theo trình tự: HS 1: Lêi tho¹i cña Tin tin víi em bÐ thø nhÊt HS 2: Lêi tho¹i cña Mi tin vµ Tin tin víi em bÐ thø nhÊt vµ em bÐ th hai HS 3: Lêi tho¹i cña em bÐ thø 3, em bÐ thø 4, em bÐ thø GV chó ý s÷a læi ph¸t ©m, ng¾t giäng cho tõng HS -Gọi HS đọc phần chú giải -Gọi HS đọc bài Hoạt động : Tìm hiểu bài -YC 1HS quan s¸t h×nh minh ho¹ vµ giíi thiÖu tõng nh©n vËt cã mÆt mµn -YC HS th¶o luËn theo cÆp c¸c c©u hái sau: + C©u chuyÖn diÔn ë ®©u? + Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp ai? + Vì nơi đó có tên là vơng quốc tơng lai? + C¸c b¹n nhá c«ng xëng xanh s¸ng chÕ nh÷ng g×? + Theo em s¸ng chÕ cã nghÜa lµ g×? + Con ngêi Êy thÓ hiÖn nh÷ng íc m¬ g× cña ngêi + Mµn nãi lªn ®iÒu g×? (14) - C¸c cÆp th¶o luËn, tr¶ lêi c©u hái, líp nhËn xÐt bæ sung, - GV chốt câu trả lời đúng và ghi bảng Hoạt động : Luyện đọc diễn cảm -Tổ chức cho HS thi đọc phân vai ( lợt ) -HS - GV nhận xét tìm nhóm đọc hay *Mµn 2: Trong khu vên k× diÖu a-luyện đọc -GV đọc mẫu -YC HS đọc tiếp nối lợi theo trình tự sau: HS 1: Lêi tho¹i cña Tin-tin víi em bÐ cÇm nho HS 2: Lêi tho¹i cña Tin-tin víi em bÐ cÇm t¸o HS 3: Lêi tho¹i cña Tin-tin víi em bÐ cÇm da b-T×m hiÓu bµi YC HS quan s¸t tranh minh ho¹ chØ râ tõng nh©n vËt vµ nh÷ng qu¶ to, l¹ tranh YC HS thảo luận cặp đôi để trả lời các câu hỏi sau: ? Câu chuyện diễn đâu?? Những trái cây mà Mi tin và Tintin đã thấy khu vờn kì diệu có gì khác thờng? ? Em thÝch g× ë v¬ng quèc t¬ng lai? V× sao? ? Màn cho em biết gì? HS trình bày câu trả lời và nhận xét lẫn nhau, GV chốt câu trả lời đúng GV ghi ý chÝnh mµn 2, gäi nhiÒu HS nh¾c l¹i ? Néi dung cña c¶ ®o¹n kich nµy lµ g×? HS tr¶ lêi , GV nhËn xÐt, ghi b¶ng, nhiÒu HS nh¾c l¹i c-Thi đọc diễn cảm -GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm nh màn Hoạt động nối tiếp : Củng cố, dặn dò -Gọi HS đã thuộc lời thoại tham gia trò chơi đóng vai các nhân vật đoạn trích -NhËn xÐt, tuyªn d¬ng tõng em -NhËn xÐt tiÕt häc -DÆn häc sinh vÒ nhµ häc thuéc lêi tho¹i bµi Thø t ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n TÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng I-Môc tiªu : Gióp HS: -ChÝnh thøc nhËn biÕt tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng -Bớc đầu sử dụng tính chất giao hoán phép cộng số trờng hợp đơn giản II §å dïng d¹y häc: B¨ng giÊy kÏ b¶ng nh SGK III-Các hoạt động dạy học 1- Cñng cè kiÕn thøc vÒ c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc - Gäi HS lªn b¶ng tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc sau víi a =3 vµ b = 5: a + b, b +a ( mçi HS tÝnh gi¸ trÞ mét biÓu thøc ) -HS làm vào giấy nháp, sau đó nhận xét kết bạn GV chốt kết đúng (15) – Giíi thiÖu bµi míi : GV nªu môc tiªu tiÕt häc Hoạt động : Giới thiệu tính chất giao hoán - GV gäi HS lªn b¶ng tÝnh gi¸ trÞ c¸c biÓu thøc a + b vµ b + a, díi líp lµm vµo giÊy nh¸p -Y/C HS so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + b víi gi¸ trÞ cña biÓu thøc b + a a = 20 vµ b = 30 + Gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + b lu«n nh thÕ nµo so víi gi¸ trÞ cña b + a ? ( a + b =b + a) -GV viÕt b¶ng a + b = b + a vµ hái: Em cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c sè h¹ng tæng a + b vµ b + a ? + Khi đổi chỗ các số hạng tổng a + b thì giá trị tổng này có thay đổi không? HS trả lời các câu hỏi, GV kết luận Gọi HS đọc kết luận SGK Hoạt động : Luyện tập, thực hành HS thùc hiÖn BT 1,2trang 42 Bài : Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -HS hoạt động cá nhân, 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét GV chốt kết đúng Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập -HS hoạt động cá nhân - làm bài vào VBT, HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét GV chốt kết đúng Hoạt động nối tiếp : GV nhận xét tiết học Thø t ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt 13 : TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn I Môc tiªu: - Dùa trªn hiÓu biÕt vÒ ®o¹n v¨n, hs tiÕp tôc luyÖn tÉp©y dùng hoµn chØnh c¸c ®o¹n v¨n cña mét c©u chuyÖn gåm nhiÒu ®o¹n II §å dïng d¹y häc: Tranh minh ho¹ SGK III Các hoạt động day học : 1,Cñng cè KT cò: (7 phót ) - HS kÓ l¹i hoµn chØnh tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn '' Ba lìi r×u '' GV ghi ®iÓm - GV nêu mục đích yêu cầu tiết học Hoạt động (10 phút ): Hớng dẫn tìm hiểu cốt truyện ''Vào nghề'' - HS đọc cốt truyện '' Vào nghề'', lớp theo dõi SGK - GV giíi thiÖu tranh minh ho¹ cña truyÖn - GV yªu cÇu hs nªu c¸c sù viÖc chÝnh cña cèt truyÖn GV ghi b¶ng kÕt luËn: Trong cốt truyện trên, lần xuống dòng đánh dấu một việc Hoạt động (20 phút ): Hớng dẫn xây dựng đoạn văn kể chuyện - GV nêu yêu cầu bài, bốn hs nối tiếp đọc đoạn cha hoàn chỉnh truyện '' Vµo nghÒ '' - HS đọc thầm lại đoạn văn, tự lựa chọn đoạn để hoàn chỉnh vào VBT GV phát riªng phiÕu cho hs, mçi hs hoµn thµnh mét ®o¹n v¨n (16) - HS làm bài trên phiếu trình bày kq, bốn em nối tiếp đọc to đoạn đã hoàn chØnh GV vµ c¶ líp nhËn xÐt vÒ néi dung, c¸ch tr×nh bµy - Một số hs khác đọc kq bài làm GV chấm bài viết hs Khi x©y dùng ®o¹n v¨n bµi v¨n kÓ chuyÖn cµn lu ý ®iÒu g×? * GVKL: Trong văn kể chuyện, việc đợc trình bày đoạn văn Khi x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn cÇn lu ý: Néi dung ®o¹n v¨n cÇn phï hîp víi nd c¶ c©u chuyÖn NÕu t×nh huèng cã lêi tho¹i th× ph¶i tr×nh bµy lêi tho¹i dÊu ngoÆc kÐp hoÆc sau dÊu hai chÊm vµ dÊu g¹ch ngang Hoạt động nối tiếp (3 phút ): GV Nhận xét tiết học - DÆn : vÒ nhµ hoµn chØnh thªm c¸c ®o¹n v¨n kh¸c Thø t ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012 KÓ chuyÖn TiÕt : Lêi íc díi tr¨ng I-Môc tiªu 1-RÌn kü n¨ng nãi: -Dựa vào lời kể cô và tranh minh hoạ, HS kể lại đợc câu chuyện “ lời ớc dới tr¨ng “ phèi hîp lêi kÓ víi ®iÖu bé nÐt mÆt -Hiểu truyện trao đổi với bạn nội dung, ý nghĩa câu chuyện 2-RÌn kü n¨ng nghe: Ch¨m chó nghe lêi c« kÓ, nhí chuyÖn -Theo dõi bạn kể chuyện Nhận xét đúng lời kể chuyện bạn, kể tiếp đợc lời bạn II §å dïng d¹y häc: 1-GV: tranh minh ho¹ tõng ®o¹n truyÖn trang 61 - SGK, b¶ng líp ghi s¼n c¸c c©u hái gîi ý cho tõng ®o¹n, giÊy khæ lín vµ bót d¹ III-C¸c ho¹t d¹y häc : 1- Cñng cè kiÕn thøc bµi lßng tù träng - Gäi HS kÓ c©u chuyÖn vÒ lßng tù träng vµ nãi ý nghÜa cña truyÖn -3 HS kÓ, HS c¶ líp nghe vµ nhËn xÐt GV nhËn xÐt, ghi ®iÓm cho HS – Giíi thiÖu bµi míi : GV nªu môc tiªu tiÕt häc Hoạt động (10 phút ): GV kể chuyện YC HS quan sát tranh minh hoạ, đọc lời dới tranh và thử đoán xem câu chuyện kể Néi dung c©u chuyÖn lµ g×? -GV kÓ toµn truyÖn lÇn, kÓ râ tõng chi tiÕt -GV kÓ lÇn 2: Võa kÓ võa chØ vµo tranh minh ho¹ Hoạt động (10 phút ): Hớng dẫn HS kể chuyện -KÓ nhãm : GV chia líp thµnh nhãm, mâi nhãm kÓ vÒ ND bøc tranh, GV quan sát giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn -KÓ tríc líp : Tæ chøc cho HS thi kÓ tríc líp, HS c¶ líp nhËn xÐt GV nhËn xÐt cho ®iÓm HS Hoạt động (10 phút ): Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa truyện -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung -Ph¸t giÊy vµ bót d¹ cho giÊy cho c¸c nhãm (17) -C¸c nhãm tr×nh bµy, nhËn xÐt vµ bæ sung GV nhËn xÐt tuyªn d¬ng c¸c nhãm cã ý tëng hay Hoạt động nối tiếp (10 phút ): Qua câu chuyện, em hiểu điều gì? -NhËn xÐt tiÕt häc Thø ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012 Thực hành : khoa học, lịch sử, địa lí ¤n tËp I Môc tiªu - Củng cố cho HS biết cách phòng bệnh béo phì và phòng số bệnh lây qua đờng tiªu ho¸ - Hs nói đợc nguyên nhân, diễn biến, ý nghĩa chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền lãnh đạo ( năm 938) - Cñng cè kiÕn thøc vÒ mét sè d©n téc ë T©y Nguyªn Ii - đồ dùng dạy học : IIi Hoạt động dạy học 1- Củng cố kiến thức (5’): Trong tuần chúng ta học bài khoa học , lịch sử , địa lý nµo? - HS ph¸t biÓu - GV nhËn xÐt khen ngîi hs - Bài : GV nêu mục đích , yêu cầu tiết học Hoạt động 1(12’): Ôn tập khoa học - Neu cách để phòng bệnh béo phì? - Nêu cách để phòng bệnh lây qua đờng tiêu hoá? HS th¶o luËn theo cÆp - HS tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt bæ sung - GV nhËn xÐt kÕt luËn Hoạt động (10’): Ôn tập lịch sử - Nªu nguyªn nh©n, diÔn biÕn , ý nghÜa cña chiÕn th¾ng B¹ch §»ng Ng« QuyÒn lãnh đạo ( năm 938) ? HS tiÕp tôc th¶o luËn theo cÆp - HS tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt bæ sung - GV nhËn xÐt kÕt luËn Hoạt động (10’) : Ôn tập Địa lí Nêu đặc điểm dân tộc, trang phục ngời dân Tây Nguyên? - HS tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt bæ sung - GV nhËn xÐt kÕt luËn Hoạt động nối tiếp (3’): GV nhận xét tiết học Thø ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2012 ThÓ dôc Đi vòng phải, vòng trái , đứng lại Trò chơi “ném trúng đích” (18) I Môc tiªu : - Biết cách vòng phải , vòng trái đúng hớng và đứng lại - Biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi : " Ném trúng đích " II §å dïng d¹y häc: ChuÈn bÞ cßi, - qu¶ bãng III Các hoạt động dạy học : (10 phót ): Phần mở đầu : a Kiểm tra bài cũ: Ktra đội hình, đội ngũ - Mét nhãm HS lªn thùc hiÖn - líp nhËn xÐt - GV đánh giá cho điểm b Phổ biến bài mới: GV phổ biến ND yêu cầu học: Đi vòng phải, vòng trái * Chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện - Líp trëng tËp hîp vµ b¸o c¸o thùc hiÖn thñ tôc lªn líp - HS kiÓm tra trang phôc tríc tËp luyÖn * Khởi động: Xoay các khớp cổ chân, cổ tay, đầu gối, vai - Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên thờng thành vòng tròn - Tæ chøc trß ch¬i “Thi ®ua xÕp hµng” Hoạt động (10 phút ): Phần : a) Đội hình đội ngũ: 10 - 12 phút - Ôn vòng phải,vòng trái, đứng lại - GV điều khiển lớp tập lần.Sau đó cho HS chia tổ tập luyện - GV quan s¸t, nhËn xÐt, söa ch÷a sai sãt cho HS - TËp hîp c¶ líp, c¸c tæ thi ®ua tr×nh diÔn - GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng tæ thùc hiÖn tèt - Tập lớp lớp trởng điều khiển để củng cố bài b) Trò chơi vận động: 10 - 12 phút - GV nêu tên trò chơi : “Ném trúng đích” GV tập trung HS theo đội hình chơi Hoạt động giải thích cách chơi, luật chơi Sau đó HS lên chơi thử, lớp cùng chơi - GV quan s¸t, nhËn xÐt, biÓu d¬ng thi ®ua gi÷a c¸c tæ Hoạt động (10 phút ): Phần kết thỳc : - GV cho lớp tập số động tác thả lỏng - Đứng chỗ hát và vỗ tay theo nhịp - GV hệ thống bài - GV nhận xét, đánh giá kết bài học và giao BT nhà Thø ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n TiÕt 34 : BiÓu thøc cã chøa ch÷ I-Môc tiªu: Gióp HS cñng cè: -Nhận biết đợc biểu thức có chứa chữ, giá trị biểu thức có chứa chữ -BiÕt c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc theo c¸c gi¸ trÞ cô thÓ cña ch÷ II §å dïng d¹y häc: III-Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động : Biểu thøc cã chøa ch÷ - GV yêu cầu HS đọc bài toán ví dụ - HS tr¶ lêi, GV viÕt vµo vµo c¸c cét GV lµm t¬ng tù víi c¸c trêng hîp kh¸c GV nêu vấn đề: Nếu An câu đợc a cá, Bình câu đợc b cá và Cờng câu đợc c cá thì ba ngời câu đợc bao nhiêu cá? (19) HS tr¶ lêi, GV giíi thiÖu: a + b + c lµ biÓu thøc cã chøa ch÷ YC HS lÊy VD vÒ biÓu thøc cã chøa ch÷ víi c¸c dÊu phÐp tÝnh kh¸c Hoạt động : Giá trị biểu thức có chứa chữ -GV hái vµ viÕt lªn b¶ng: NÕu a = 2, b = vµ c = th× a + b + c b»ng bao nhiªu? ( HS tr¶ lêi ) -GV: Khi đó ta nói là giá trị biểu thức a + b + c -GV làm tơng tự các trờng hợp còn lại Hoạt động : Luyện tập : HS thùc hiÖn BT 1,2trang 43 Bài1: Gọi HS đọc yêu cầu - Y/C HS tự làm bài vào VBT Sau đó gọi 3HS lên bảng lớp chữa bài (mỗi HS bài bài 1), HS lớp chú ý theo dõi và nhận xét - GV chốt kết đúng, cho Bài : Gọi HS đọc yêu cầu -GV yªu cÇu HS tù lµm bµi vµo VBT, gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi -HS lớp theo dõi và nhận xét GV chốt kết đúng Hoạt động nối tiếp : GV nhận xét tiết học DÆn HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp SGk Thø ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2012 LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 14 : Luyện tập viết tên ngời, tên địa lí việt nam I-Môc tiªu -Biết vận dụng hiểu biết quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Viêt Nam để viết đúng số tên riêng Việt Nam II §å dïng d¹y häc: -GV: Bản đồ địa lí VN, giấy khổ to vẻ sẳn hàng ngang -HS:VBT TV4 III-Các hoạt động dạy học - Cñng cè kiÕn thøc : - Gọi HS lên bảng viết tên và địa gia đình em - HS c¶ líp nhËn xÐt , GV nhËn xÐt, cho ®iÓm - Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu cầu tiết học Hoạt động : Hớng dẫn HS làm bài tập : Bài 1( tr 44- VBT TV ) : GV gọi HS đọc nội dung và y/c bài tập 1-cả lớp đọc thầm -Y/C HS thảo luận cặp đôi và làm bài, gọi HS làm nhanh lên bảng lớp, HS khác nhận xét, bổ sung GV chốt lại lời giải đúng Bài ( tr 44 - VBT TV4 ) : Gv treo đồ địa lí VN -GV chia líp thµnh nhãm, tæ chøc cho HS c¸c nhãm ®i du lÞch trªn kh¾p mäi miÒn đất nớc Đi đến đâu các nhóm viết lại tên các tỉnh, thành phố, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, nhóm nào đợc nhiều nơi nhóm đó chiến thắng (20) -GV ph¸t phiÕu vµ bót d¹ cho c¸c nhãm, yªu c©u c¸c nhãm th¶o luËn lµm viÖc -Gọi các nhóm dán phiếu lên bảng, lớp nhận xét, bổ sung để tìm nhóm đợc nhiÒu n¬i nhÊt Hoạt động nối tiếp : GV nhận xét tiết học -DÆn HS vÒ nhµ hoµn tËp néi dung VBT TV4 vµ chuÈn bÞ bµi sau §Þa lÝ Thø ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2012 TiÕt : Mét sè d©n téc ë T©y Nguyªn I Môc tiªu: Häc xong bµi nµy HS biÕt: - Một số dân tộc Tây Nguyên.Trình bày đợc đặc điểm tiêu biểu dân c, bu«n lµng, sinh ho¹t, trang phôc, lÔ héi cña mét sè d©n téc ë T©y Nguyªn - Mô tả nhà rông Tây Nguyên và dựa vào lợc đồ( đồ), tranh ảnh để tìm kiến thøc - Yªu quý c¸c d©n téc ë T©y Nguyªn, cã ý thøc t«n träng truyÒn thèng v¨n ho¸ cña c¸c DT.n II Đồ dùng dạy học: Bản đồ, tranh ảnh SGK III Các hoạt động dạy học: - Cñng cè kiÕn thøc : - HS vị trí Tây Nguyên trên đồ và nêu các cao nguyên Tây Nguyên - GV giíi thiÖu bµi häc'' Mét sè d©n téc ë T©y Nguyªn'' - Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu cầu tiết học Hoạt động (10 phút): Tây Nguyên - nơi có nhiều dân tộc sinh sống - GV y/c HS quan sát tranh và đọc mục I - SGK : Kể tên số dân tộc sống Tây Nguyªn? - HS làm BT1,2- VBT để trả lời câu hỏi: Các dân tộc phân bố Tây Nguyên ntn ? + Trong các dân tộc kể trên, dân tộc nào sống lâu đời Tây Nguyên? dân tộc nào từ nơi khác đến? + Mỗi dân tộc Tây Nguyên có đặc điểm gì riêng biệt ( tiếng nói, tập quán, sinh ho¹t)? + Để Tây Nguyên ngày càng giàu đẹp, nhà nớc cùng các dân tộc đây đã và lµm g×? *GVKL: T©y Nguyªn lµ n¬i cã nhiÒu d©n téc sinh sèng nhng l¹i lµ n¬i tha thít d©n nớc ta Các dân tộc đây có tiếng nói, tập quán sinh hoạt riêng nhng chung sức xây dựng Tây Nguyên ngày càng giàu đẹp Hoạt động (10 phút): Nhà rông Tây Nguyên - HS quan sát tranh và đọc mục II- SGK + C¸c d©n téc ë T©y Nguyªn sèng tËp trung nh thÕ nµo? (21) + Mỗi buôn Tây Nguyên thờng có ngôi nhà gì đặc biệt? - HS thảo luận nhóm 4: Nhà rông đợc dùng để làm gì? Hãy mô tả nhà rông.( Nhà to hay nhá? Lµm b»ng vËt liÖu g×? M¸i nhµ cao hay thÊp? + Sự to, đẹp nhà rông biểu cho điều gì? - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy kq th¶o luËn GV söa ch÷a vµ gióp c¸c nhãm hoµn thiÖn phÇn tr×nh bµy *GVKL: C¸c d©n téc T©y Nguyªn sèng tËp trung thµnh tõng bu«n, sinh ho¹t tËp thÓ ë nhà rông Nhà rông đợc làm vật liệu tự nhiên nh tranh, nứa, lá…Nhà càng to, đẹp càng thể giàu có buôn làng Hoạt động (10 phút):Trang phục, lễ hội - HS quan sát H1,2,3,5,6 và đọc mục III- SGK + Ngêi d©n T©y Nguyªn nam, n÷ thêng mÆc nh thÕ nµo? - HS th¶o luËn nhãm: NhËn xÐt vÒ trang phôc truyÒn thèng cña c¸c d©n téc H1,2,3? - HS làm BT4,5 TL: Lễ hội Tây Nguyên thờng đợc tổ chức nào? + KÓ tªn mét sè lÔ héi ë T©y Nguyªn? Ngêi d©n ë T©y Nguyªn thêng lµm g× lÔ héi? + Tây Nguyên ngời dân thờng sử dụng loại nhạc cụ độc đáo nào? *GVKL: Ngêi d©n T©y Nguyªn thêng tæ chøc lÒ héi vµo mïa xu©n hoÆc sau vô thu hoạch Trong lễ hội họ thờng uống rợu cần và chơi nhừng nhạc cụ độc đáo nh: cồng, chiêng, đàn tơ- rng, đàn krông- pút Hoạt động nối tiếp (5phút): Củng cố- dặn dò - HS đọc phần ghi nhớ SGK - Dặn : Tìm hiểu hoạt động sản xuất ngời dân Tây Nguyên Thø ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2012 To¸n TiÕt 35 : TÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng I - Môc tiªu Gióp häc sinh nhËn biÕt vÒ tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng vµ vËn dông tÝnh chÊt giao hoán, tính chất kết hợp phép cộng để tính nhanh giá trị biểu thức II - §å dïng d¹y häc: (22) -GV: Bảng phụ vẽ bảng phụ kẻ sẳn bảng nh SGK, bảng phụ vẽ các hình đồng hå cña bµi t©p -HS: VBT T4 III - Các hoạt động dạy học - Cñng cè kiÕn thøc( phót) : -Gäi HS lªn b¶ng ch÷a c¸c bµi tËp trang 44-SGK ( mçi HS 1bµi tÝnh chu vi ) -Díi líp kiÓm tra VBT vÒ nhµ cña HS -GV nhËn xÐt chung, cho ®iÓm HS - Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu cầu tiết học Hoạt động (18 phút):Giới thiệu tính chất kết hợp phép cộng -GV treo bảng phụ đã chuẩn bị ( các cột giá trị a, b, c để trống ) -YC häc sinh thùc hiÖn tÝnh gi¸ trÞ cña c¸c biÓu thøc ( a + b ) + c vµ a + ( b + c ) trờng hợp để điền vào bảng -Gäi HS nèi tiÕp lªn b¶ng lªn tÝnh trêng hîp -GV yªu cÇu HS so s¸nh gi¸ trÞ cña biÓu thøc ( a + b ) + c víi gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + ( b + c ) a =4, b = vµ c = ? -GV tiÕp tôc híng dÉn HS so s¸nh trêng hîp cßn l¹i -VËy ta thay ch÷ b»ng sè th× gi¸ trÞ cña biÓu thøc ( a + b ) + c lu«n nh thÕ nµo so víi gi¸ trÞ cña biÓu thøc a + ( b + c ) ( HS tr¶ lêi ) -GV kÕt luËn, ghi b¶ng: ( a + b ) + c = a + ( b + c ) GV võa chØ võa nªu: * ( a + b ) lµ tæng sè h¹ng, biÓu thøc ( a + b ) + c cã d¹ng lµ tæng sè h¹ng céng víi sè thø 3, sè thø ®©y lµ c * VËy thùc hiÖn céng tæng sè víi sè thø ta cã thÓ céng sè thø nhÊt víi tæng cña sè thø hai vµ sè thø -YC nhiÒu HS nh¾c l¹i, GV ghi b¶ng Hoạt động (15 phút): Luyện tập HS thùc hiÖn BT 1a dßng 2,3 1b dßng 3,bµi2trang 45 Bài 1: Gọi 1HS đọc YC bài tậ và bài mẫu, giáo viên hớng dẫn thêm, sau đó YC HS líp tù lµm bµi vµo VBT -Gäi HS lªn b¶ng ch÷a bµi ( mçi HS mét phÐp tÝnh ) -HS theo dõi nhận xét, nêu kết GV chốt kết đúng và ghi điểm cho HS Bai : Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập -HS hoạt động cá nhân làm bài vào VBT 1HS lên bảng làm -HS, GV nhận xét chốt kết đúng Hoạt động nối tiếp (2 phút): Nhận xét tiết học, dặn HS nhà làm các bài tập SGK (23) Thø ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2012 TËp lµm v¨n TiÕt 14 : LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I-Môc tiªu -BiÕt c¸ch ph¸t triÓn c©u chuyÖn dùa vµo néi dung cho tríc -Biết cách xếp các việc theo đúng trình tự thời gian -Dùng từ ngữ hay, giàu hình ảnh để diễn đạt -Biết nhận xét đánh giá bài văn các bạn II §å dïng d¹y häc: -GV: Bảng lớp viết sẳn đề bài, câu hỏi gợi ý -HS : VBT TV4 III-Các hoạt động dạy học - Cñng cè kiÕn thøc( phót) : -Gọi HS lên bảng đọc đoạn văn đã viết hoàn chỉnh truyện vào nghề -Gäi HS kÓ c©u chuyÖn Hai mÑ vµ bµ tiªn -GV nhận xét, đánh giá - Giới thiệu bài : GV nêu mục đích, yêu cầu cầu tiết học Hoạt động (30 phút): Hớng dẫn làm bài tập -YC HS đọc đề bài -GV đọc lại , phân tích đề bài dùng phấn màu ghạch chân dới các từ quan trọng -YC HS đọc gợi ý -Hái vµ ghi nhanh tõng c©u tr¶ lêi cña HS díi mçi c©u hái gîi ý + Em m¬ thÊy m×nh gÆp bµ tiªn hoµn c¶nh nµo? + V× bµ tiªn l¹i cho em ®iÒu íc? (24) + Em thùc hiÖn ®iÒu íc Êy nh thÕ nµo? + Em nghÜ g× thøc giÊc? -HS tr¶ lêi c©u hái -YC cầu HS tự làm bài Sau đó HS ngồi cùng bàn kể cho nghe -Tæ chøc cho HS thi kÓ - Gäi HS nhËn xÐt b¹n kÓ vÒ néi dung truyÖn vµ c¸ch thÓ hiÖn GV söa lçi c©u, tõ cho tõng HS Hoạt động nối tiếp (5 phút): Nhận xét tiết học, tuyên dơng HS kể hay -DÆn HS vÒ nhµ viÕt c©u chuyÖn vµo VBT TV Khoa häc TiÕt 14: Thø ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2012 Phòng số bệnh lây qua đờng tiêu hoá I Môc tiªu: Sau bµi häc HS cã thÓ: - Kể tên số bệnh lây qua đờng tiêu hoá và nhận thức đợc mối nguy hiểm các bÖnh nµy - Nêu nguyên nhân và cách đề phòng - Có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động ngời cùng thực II §å dïng d¹y häc: H×nh 30 ,31 sgk III Hoạt động dạy và học : (3-5'): ¤n kiÕn thøc bµi cò GV nªu c©u hái: Nªu nguyªn nh©n bÖnh bÐo ph× - C¸ch phßng bÖnh bÐo ph× HS lÇn lît lªn tr¶ lêi GV nhËn xÐt- ghi ®iÓm Hoạt động (10'): Tìm hiểu số bệnh lây qua đờng tiêu hoá10’ Mục tiêu : Kể tên số bệnh lây qua đờng tiêu hoá và nhận thức đợc mối nguy hiÓm cña bÖnh nµy Cách tiến hành : GV đặt vấn đề : - Trong lớp có đã bị đau bụng cha ? - Tên số bệnh đờng tiêu hoá ? Dấu hiệu bệnh nh nào? - Y/C HS thảo luận nhóm đổi và hoàn thànhbài tập VBT - Đại diện HS trả lời - GV công nhận kết đúng KL: Bệnh tiêu chảy , lỵ , Mức độ nguy hiểm Hoạt động (10-15') : Thảo luận nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đờng tiªu ho¸ MT: Nêu đợc nguyên nhân và cách đề phòng số bệnh lây qua đờng tiêu hoá C¸ch tiÕn hµnh : Lµm viÖc theo nhãm Quan s¸t c¸c h×nh trang 30, 31 sgk Hoµn thµnh néi dung BT 2,3 VBT - §¹i diÖn c¸c nhãm tr×nh bµy - Lµm viÖc c¶ líp GVKL: Nguyên nhân và cách đề phòng Hoạt động (10'): Vẽ tranh cổ động MT : Có ý thức giữ gìn VS phòng bệnh và vận động ngời cùng thực C¸ch tiÕn hµnh : Tæ chøc vµ híng dÉn - GV chia tæ, giao nhiÖm vô cho c¸c nhãm - XD b¶n cam kÕt gi÷ g×n VS phßng bÖnh - Thảo luận tìm nội dung tranh tuyên truyền cổ động - Ph©n c«ng thµnh viªn cña nhãm vÏ hoÆc viÕt néi dung tõng phÇn - Thực hành : Nhóm trởng điều khiển nhóm bạn.GV giúp đỡ nhóm - Trình bày đánh giá : Các nhóm treo sản phẩm nhóm mình , cử đại diện phát biểu cam kết nêu ý tởng tranh - GV nhận xét đánh giá Hoạt động (25) (3-5'): Hoạt động nối tiếp: HS nêu các nguyên nhân gây bệnh.Cách phßng bÖnh.DÆn HS chuÈn bÞ cho bµi sau Thø ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2012 Hoạt động Sinh ho¹t líp TuÇn Hoạt động : Nhận xÐt t×nh h×nh tuÇn - ¦u ®iÓm: + Đi học đúng + TÝch cùc häc tËp: + Thùc hiÖn tèt c¸c nÒ nÕp : + Đồ dùng học tập đầy đủ: + Khăn quàng đầy đủ: - Nhîc ®iÓm : Trong tuần còn tồn số vấn đề sau: + Mét sè häc sinh ®i häc chËm: + XÕp hµng cha nghiªm tóc: + Đồ dùng học tập cha đầy đủ: + Hay nãi chuþÖn vµ lµm viÖc riªng giê häc: + Kh¨n quµng thiÕu: Hoạt động : Triển khai công tác tuần Phát huy điểm đã đạt đợc tuần và khắc phục tồn để trì tốt các hoạt động tuần Thø ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012 LuyÖn to¸n LuyÖn tËp tæng hîp I Môc tiªu: Gióp HS: - ¤n luþªn tæng hîp c¸c kiÕn thøc: Bèn phÐp tÝnh víi sè tù nhiªn ( t×m sè trung b×nh céng vµ tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc); gi¶i to¸n vÒ t×m sè trung b×nh céng - Khắc sâu các kiến thức đã học II §å dïng d¹y- häc : B¶ng phô chÐp s½n bµi tËp III Các hoạt động dạy- học chủ yếu : Cñng cè kiÕn thøc (5’): - Ch÷a bµi tËp tiÕt tríc - KiÓm tra vë bµi tËp cña HS Hoạt động : (26) * Giíi thiÖu bµi(1’): GV nªu môc tiªu bµi d¹y - GV ®a hÖ thèng bµi tËp, y/c HS lµm Hoạt động 2: Luyện tìm số TBC và tìm giá trị biểu thức Bµi 1: T×m sè trung b×nh céng cña : a) 425 vµ 207 ; b) 213 , 405 vµ 936 ; c) 789 , 203 , 531 vµ 637 HS lµm vµo vë- HS lµm trªn b¶ng líp * GV chèt: Trung b×nh céng cña c¸c sè b»ng tæng c¸c sè chia cho sè c¸c sè h¹ng Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ sè cña biÓu thøc : 420 + 130 x ; 382 + 330 : 59 x + 528 ; 693 : - 185 TiÕn hµnh t¬ng tù bµi KÕt luËn: Trong biÓu thøc cã c¸c phÐp tÝnh céng , trõ, nh©n , chia th× thùc hiÖn nh©n chia tríc, céng trõ sau Hoạt động 3: Luyện giải toán Bài 3: Một ôtô ngày đầu tiên đợc 450km, ngày thứ hai nhiều ngày đầu tiên là 30 km, ngày thứ ba đợc đoạn đờng quãng đờng đã Hỏi TB ngày ôtô đợc bao nhiêu km ? - Hớng dẫn HS tìm hiểu đề bài, phân tích bài toán và giải - Tổ chức cho HS chữa bài, nhận xét, chốt kết đúng * GV chốt: Bài làm đúng và củng cố cách tìm số trung bình cộng B 1: Tìm quãng đờng ô tô ngày thứ , quãng đờng ô tô ngày thứ B 2: T×m tæng B 3: TBC = Tæng : sè sè h¹ng Bài ( Dành cho HS khá, giỏi): TBC số là 105 Tìm số đó biết rằng: Số thứ gấp đôi số thứ Số thứ gấp đôi số thứ Gợi ý: Vẽ sơ đồ đoạn thẳng để giải Hoạt động nối tiếp (3’) : Nhận xét tiết hoc và giao bài tập nhà Thø ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2012 LuyÖn tiÕng viÖt LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn I Môc tiªu: - Cñng cè vÒ viÖc x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn( NhËn biÕt ®o¹n v¨n , c¸ch viÕt ®o¹n v¨n) - Củng cố cách diễn đạt lu loát, viết câu đúng II §å dïng d¹y- häc: HS: Vë luyÖn tiÕng ViÖt GV: b¶ng phô III Các hoạt động dạy- học : T×m hiÓu nh©n vËt vµ néi dung truyÖn Ba lìi r×u(8’) - 2-3 HS nªu tªn nh©n vËt truyÖn Ba lìi r×u - Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi để nêu nôi dung câu chuyện Hoạt động 2: Luyện xây dựng đoạn văn kể chuyện(23’) §Ò bµi: Dùa vµo tranh vµ ®o¹n kÓ díi ®©y cho bøc tranh thø nhÊt, ph¸t triÓn lêi kÓ ë bøc tranh thø hai thµnh mét ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn M: Lời kể tranh : Một chàng tiều phu đốn củi thì lỡi rìu bị văng xuống sông Hoạt động 1: (27) Đoạn văn: Ngày xa , có chàng tiều phu nghèo ngày ngày vào rừng đốn củi Môt hôm, chàng vừa chặt đợc nhát thì lỡi rìu tuột khỏi cán, văng xuống dòng sông Chàng buồn bã ngồi trên bờ sông mà than: “ Ta có lỡi rìu để đốn củi để kiÕm sèng, r×u mÊt th× biÕt sèng ®©y.” Lêi kÓ 2: Mét cô giµ hiÖn vµ høa sÏ vít gióp - Tæ chøc cho HS th¶o luËn- kÓ theo nhãm - Mét sè HS kÓ tríc líp( HS giái kÓ tríc, HS TB, yÕu kÓ sau)- Hs vµ GV nhËn xÐt, bæ sung - HS thực hành viết đoạn văn- GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu Hoạt động nối tiếp (2’): Nhận xét tiết học - Dặn dò HS Thø ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2012 LuyÖn tiÕng viÖt «n vÒ LuyÖn tõ vµ c©u I Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - BiÕt kh¾c phôc mét sè lçi chÝnh t¶ cã phô ©m ®Çu lµ ch hoÆc tr - LuyÖn c¸ch dïng tõ c©u, «n vÒ danh tõ II §å dïng d¹y- häc: GV: B¶ng phô chÐp s½n hÖ thèng bµi tËp B¶ng nhãm III Các hoạt động dạy- học : Hoạt động 1(4’): Cñng cè kiÕn thøc : - Y/C HS nªu ghi nhí vÒ danh tõ chung vµ danh tõ riªng Cho VD minh ho¹ * Giíi thiÖu bµi(1’): GV nªu môc tiªu bµi d¹y Hoạt động (16-18’): Ôn luyện danh từ * Treo b¶ng phô Bµi 1: T×m tõ dïng sai c¸c c©u sau råi söa l¹i: a) B¹n Lan rÊt ch©n chÝnh, nghÜ nãi vËy b) Ngời nào tự tin, ngời đó không tiến đợc Nối tiếp 1số HS nêu từ dùng sai câu sửa lại cho đúng - nhận xét, chốt kết đúng Kết luận: Các câu trên đúng mặt ngữ pháp nhng sai nghĩa nên đặt câu c¸c em cÇn chó ý vÒ c¶ ng÷ ph¸p vµ nghÜa cña c©u Bài 2: Cho đoạn văn sau: Xe chúng tôi leo chênh vênh trên dốc cao đờng xuyên tỉnh Hoàng Liên Sơn Những đám mây trắng nhỏ sà xuống cửa kính ôtô tạo nên cảm giác bồng bềnh huyền ảo,những rừng cây âm âm, bông hoa chuối đỏ rùc lªn nh ngän löa (28) (NguyÔn Phan H¸ch) a) T×m c¸c danh tõ ®o¹n v¨n trªn b) Chỉ số danh từ đơn vị các danh từ tìm đợc Tổ chức cho HS làm bài theo nhóm 4- đại diện nhóm trình bày – nhận xét và chốt kết đúng Hoạt động 3(8-10’): Ôn chính tả Tổ chức cho HS thảo luận cặp đôi, sau đó chữa bài: - Tìm từ bỏ trống bắt đầu ch tr để hoàn chỉnh các câu dới đây: Con ngời là sinh vật kì diệu trên đất Họ biết trọt, nuôi, xây dựng nhà cửa, khám phá bí mật nằm sâu lòng đất, phục đại dơng, .phôc kho¶ng kh«ng vò trô bao la Hä cßn biÕt lµm th¬, vÏ ., s¸ng t¸c ©m nhạc, tạo công trình kiến tuyệt mĩ Họ đã làm .trái đất .nên tơi đẹp và đầy sức sống - HS ch÷a bµi, HS kh¸c so s¸nh KQ vµ nhËn xÐt Hoạt động nối tiếp(2’): - GV chèt l¹i néi dung «n tËp vµ nhËn xÐt giê häc Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 LuyÖn to¸n LuyÖn vÒ tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc I Môc tiªu: Gióp HS: (29) - LuyÖn tËp vÒ tÝnh gi¸ trÞ cña biÓu thøc sè: Mét sè kiÕn thøc c¬ b¶n vµ n©ng cao - LuyÖn kÜ n¨ng t vµ tÝnh to¸n cho HS II §å dïng d¹y häc: B¶ng phô ghi s½n hÖ thèng bµi tËp III Các hoạt động học : Hoạt động 1(4’): Tæ chøc cho HS tÝnh b»ng c¸ch biÓu thøc sau: 1677 + 1969 + 1323 + 1031 (c¸ch tÝnh nhanh vµ tÝnh th«ng thêng) - GV nhận xét,chốt kết đúng- ghi điểm * Giíi thiÖu bµi(1’): GV nªu môc tiªu bµi d¹y Hoạt động 2(25-27’): Tổ chức cho HS làm bài tập (Treo bảng phụ) Bµi 1: TÝnh tæng: a) Các số tự nhiên liên tiếp từ 11 đến 110 b) C¸c sè :1,3,5,7,9,11,13,15,17,19 c) C¸c sè : 2,4,6,8,10,12,14,16,18,20 Tæ chøc cho HS nªu l¹i c¸ch nhËn biÕt d·y sè ch½n, d·y sè lÎ, d·y STN liªn tiÕp vµ làm bài lên bảng lớp - GV Nhận xét, chốt kết đúng Bµi 2: TÝnh gi¸ trÞ sè cña mçi biÓu thøc råi ®iÒn vµo « trèng a b c a- (b + c) a–b -c 75 23 12 …… …… 837 218 182 …… …… 5736 417 369 …… …… a) Cã nhËn xÐt g× vÒ gi¸ trÞ sè cña hai biÓu thøc: a - ( b + c ) vµ a - b - c ? b) Rót kÕt luËn vÒ quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc: “Trõ mét sè ®i mét tæng” (RÌn chñ yÕu cho HS trung b×nh, yÕu) Bài 3: Viết thêm dấu ngoặc đơn để có kết đúng: a) 75 - 28 x = 235 ; b) 315 - 125 : + 234 : = 116 - GV gîi ý cho HS c¸ch lµm Bài 4( Dành cho HS khá, giỏi): Xoá dấu ngoặc để có kết đúng: a) ( 517 + 228 ) : ( - ) x = 143 ; b) ( 725 - 315 ) : ( + ) x 213 = 1514 Bµi 5( Dµnh cho HS kh¸, giái): H·y thay dÊu * b»ng dÊu phÐp tÝnh vµ viÕt thªm dÊu ngoặc đơn để có kết đúng: * * * * = 100 HS lµm theo nhãm- ch÷a bµi, nhËn xÐt Hoạt động nối tiếp (3’): Nhận xét tiết học Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 LuyÖn tiÕng viÖt «n : ChÝnh t¶- LuyÖn tõ vµ c©u I Môc tiªu: Gióp HS: - Ph©n biÖt chÝnh t¶; s/x, dÊu hái/ dÊu ng· - LuyÖn tËp vÒ danh tõ, më réng vèn tõ trung thùc, tù träng II §å dïng d¹y häc: II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1( 15’): Thùc hµnh ph©n biÖt chÝnh t¶ qua bµi 4,5,6 Bài tập 5: HS đọc yêu cầu BT - GV hái : BT yªu cÇu chóng ta lµm g×? - HS nªu - GV cho HS lªn b¶ng lµm BT (30) - GV tæ chøc cho HS nhËn xÐt - BT6: HS nªu yªu cÇu bµi tËp - HS thi nèi tõ nhanh - HS nhËn xÐt - GV chÊm mét sè bµi cña HS nhËn xÐt - GV chÊm mét sè bµi cña HS nhËn xÐt Hoạt động (20’): Luyện tập danh từ, mở rộng vốn từ trung thực, tự trọng -GV cho HS lµm c¸c bµi tËp tõ bµi 7,8,14,15,16 GV lÇn lît tæ chøc cho HS thi lµm nhanh c¸c bµi 7,8, -HS lµm vë.- GV gäi HS nªu miÖng tõng bµi - C¸c BT 14,15,16 : LuyÖn tËp vÒ më réng vèn tõ: Trung thùc- Tù träng - BT14:HS lªn b¶ng xÕp c¸c tõ thµnh hai nhãm - GV - HS nhËn xÐt -GV chèt bµi BT15,16: HS lµm c¸ nh©n Hoạt động nối tiếp (5’): GV củng cố bài - nhận xét tiết học Thø ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2012 LuyÖn To¸n «n tËp I Môc tiªu: Gióp HS: - Củng cố TBC và biểu đồ - Cñng cè gi©y thÕ kØ II §å dïng d¹y häc: S¸ch BT vµ NC II.Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1( 20’): Củng cố trung bình cộng và biểu đồ GV tổ chức cho HS làm BT từ bài đến bài Bài tập : Điền đúng sai : - Gv cho HS đọc miệng - HS nhận xét Bµi tËp : HS nªu yªu cÇu BT - GV cho HS lªn b¶ng viÕt - HS nhËn xÐt bµi cña b¹n Bµi tËp: 3,4,5,6 ,7 GV cho HS lµm c¸ nh©n) - GV cho HS nªu yªu cÇu BT - GV tæ chøc cho HS lµm miÖng - GV- HS nhËn xÐt (31) Hoạt động ( 15’): Gi©y ,thÕ kû - GV tæ chøc cho nh÷ng HS kh¸ giái lµm bµi 19, 20 - GV híng dÉn HS t×m hiÓu yªu cÇu cña bµi - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - GV cho HS đổi kiểm tra chéo - GV thu mét sè bµi chÊm - nhËn xÐt Hoạt động nối tiếp ( 5’): GV củng cố bài - Nhận xét buổi học Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2012 LuyÖn to¸n LuyÖn tËp chung I Môc tiªu: -Cñng cè vÒ biÓu thøc chøa 2, ch÷ vµ tÝnh chÊt giao ho¸n , kÕt hîp cña phÐp céng Ii - đồ dùng dạy học : Sách BT và NC IIi Hoạt động dạy học: Hoạt động 1( 35’): Cñng cè biÓu thøc chøa 2, ch÷ vµ tÝnh chÊt giao ho¸n , kÕt hîp cña phÐp céng Bài 1: Hs đọc yêu cầu thảo luận theo cặp làm vào - hs lªn b¶ng lµm bµi vµ nªu c¸ch lµm - Hs dới lớp nhận xét chốt kết đúng GV nhËn xÐt ghi ®iÓm Bài 2,3 : Hs đọc yêu cầu thảo luận theo cặp làm vào - hs lªn b¶ng lµm bµi vµ nªu c¸ch lµm - Hs dới lớp nhận xét chốt kết đúng GVnhËn xÐt vµ yªu cÇu hs nªu c¸ch lµm Bai : HS lµm bµi c¸ nh©n vµo vë hs lªn b¶ng lµm bµi Dới lớp đổi nhận xét bài bạn và nêu cách làm GV nhận xét chốt kết đúng- GV chấm bài và nhận xét Hoạt động nối tiếp (5’): GV nhận xét tiết học DÆn HS vÒ chuÈn bÞ bµi häc sau (32) (33)