-GV chữa bài, yêu cầu HS cả lớp kiểm tra và nhận xét về cách đặt tính, thực hiện pheùp tính cuûa caùc baïn laøm baøi treân baûng.. -Có thể yêu cầu HS nêu lại cách tính, thực hiện phép nh[r]
(1)Tuaàn 32 Thứ hai ngày tháng năm 2012 Tập đọc: Tiết 63 VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I/ MUÏC TIEÂU: * Kiến thức: Hiểu ý nghĩa các từ ngữ bài Hiểu nội dung chuyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buồn chán Kĩ năng: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ miêu tả buồn chán, âu sầu vương quốc vì thiếu nụ cười Đọc phân biệt lời các nhân vật * Thái độ: Bồi dưỡng tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu sống II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy A/ Kieåm tra baøi cuõ -Kieåm tra HS +Em thích hình aûnh so saùnh naøo ?Vì ? +Tình yêu quê hương đất nước tác giả thể qua câu văn nào ? C / Bài 1/ Giới thiệu bài:( SGV/ 237) - GV ghi tựa bài lên bảng 2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc - Gọi HS đọc bài - GV chia đoạn: đoạn * Đọc nối tiếp lần1: + Phát âm: kinh khủng, rầu rĩ, lạo xạo, ỉu xìu, sườn sượt, aûo naõo * Đọc nối tiếp lần - Yêu cầu HS quan sát tranh Giải thích ghĩa từ : Lộc vừng: là loại cây cảnh, hoa màu hồng nhạt, cánh là tua mềm * Đọc nối tiếp lần - Luyện đọc theo cặp - HS đọc lại bài - GV đọc mẫu - diễn cảm theo hướng dẫn SGV trang 238 b/ Tìm hiểu bài:* Đoạn 1: Hoạt động nhóm bàn -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, thảo luận nhóm trả lời câu hoûi sau : +Những chi tiết nào cho thấy sống vương quốc raát buoàn +Vì vương quốc buồn chán ? +Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? * Đoạn 2: Hoạt động cá nhân - Gọi HS đọc + Kết viên đại thầnh học nào ? * Đoạn 3: Hoạt động nhóm - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trao đổi thảo luận + Điều gì bất ngờ đã xảy ? + Nhà vua có thái độ nào nghe tin đó ? Hoạt động học - HS1: Đọc đoán bài Con chuồn chuồn nước - HS trả lời và lí giải vì ? - HS2: Đọc đoạn + Maët hoà traûi roäng meânh moâng … cao vuùt - HS laéng nghe - HS nhaéc laïi - HS đọc bài, HS lớp lắng nghe - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn SGK - HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc từ ngữ khó theo hướng daãn cuûa GV - HS đọc nối tiếp đoạn - HS quan saùt tranh SGK phoùng to - HS giaûi thích - HS đọc nối tiếp đoạn - Từng cặp HS luyện đọc - HS đọc bài - HS đọc thầm đoạn 1, trao đổi với để tìm câu trả lời - HS đọc, HS còn lại đọc thầm đoạn - HS nối tiếp trả lời - HS đọc thầm đoạn 3, trao đổi thảo luaän - HS nối tiếp trả lời (2) -GV: Để biết điều gì xảy ra, các em học tuaàn 33 c/ Đọc diễn cảm: - Yêu cầu HS đọc theo cách phân vai - HS đọc theo phân vai: người dẫn - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn + chuyện, viết đại thần, viên thị vệ, đức -Tổ chức cho HS thi đọc vua - GV nhận xét và khen nhóm đọc hay - Cả lớp luyện đọc D/ Cuûng coá, daën doø: - Neâu yù nghóa cuûa baøi - nhoùm, moãi nhoùm em saém vai luyeän - GV nhaän xeùt tieát hoïc đọc - Về nhà tiếp tục luyện đọc bài văn - HS nêu - Chuẩn bị bài sau: Ngắm trăng – không đề - Cả lớp lắng nghe nhà thực - Toán: Tiết : 156 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TIEÁP THEO) I Muïc tieâu: * KIến thức: Giúp HS ôn tập về: Biết đặt tính và thực nhân các số tự nhiên với các số có không quá ba chữ số(tích không quá sáu chữ số) Biết đặt tính và thực chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số Biết so sánh số tự nhiên * Kĩ năng: Giải bài toán có liên quan đến phép nhân và phép chia số tự nhiên * Thái độ: Yêu toán học, rèn tính can thận làm bài II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1.KTBC: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập theâm cuûa tieát 155 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học hôm chúng ta cùng ôn tập phép nhân, phép chia các số tự nhieân b).Hướng dẫn ôn tập: BT 1(dòng 1, 2); BT2; BT4(coät 1) Baøi -Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi -Yêu cầu HS tự làm bài -GV chữa bài, yêu cầu HS lớp kiểm tra và nhận xét cách đặt tính, thực pheùp tính cuûa caùc baïn laøm baøi treân baûng -Có thể yêu cầu HS nêu lại cách tính, thực phép nhân, chia các số tự nhiên Bài -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm baøi Hoạt động trò -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn -HS laéng nghe -Ñaët tính roài tính -3 HS lên bảng làm bài, HS thực phép tính nhân và phép tính chia, HS lớp làm bài vào VBT -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT a) 40 x = 1400 x = 1400 : 40 x = 35 b) x : 13 = 205 (3) x = 205 13 x = 2665 -2 HS vừa lên bảng trả lời -HS hoàn thành bài sau: -GV chữa bài, yêu cầu HS giải thích cách a b = b a tìm x cuûa mình (a b) c = a (b c) -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS a1=1a= a a (b + c) = a b + a c Baøi -Tieán haønh nhö baøi taäp 3, tieát 155 a:1=a a : a = (với a khác 0) : a = (với a khác 0) Bài -Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Để so sánh hai biểu thức với trước hết chúng ta phải làm gì ? -Chúng ta đã học các tính chất phép tính, vì ngoài cách làm trên, thực so sánh các biểu thức với các em nên áp dụng các tính chất đó kiểm tra các biểu thức, không thiết phải tính giaù trò cuûa chuùng -Yeâu caàu HS laøm baøi -GV chữa bài, yêu cầu HS áp dụng tính nhẩm các tính chất đã học phép nhân, phép chia để giải thích cách điền daáu Baøi taäp phaùt trieån Baøi -Gọi HS đọc đề bài toán -Yêu cầu HS tự làm bài -3 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm moät doøng SGK, HS lớp làm vào VBT -Lần lượt trả lời: 13500 = 135 100 Áp dụng nhân nhẩm số với 100 26 11 > 280 Áp dụng nhân nhẩm số hai chữ số với 11 thì 26 11 = 286 257 > 8762 Áp dụng nhân số với ; Số nào nhân với coù keát quaû laø 320 : (16 2) = 320 : 16 : Áp dụng: Khi thực chia số cho tích ta có thể lấy số đó chia cho các thừa số tích 15 37 = 37 15 Áp dụng tính chất giao hoán: Khi ta đổi vị trí các thừa số tích thì tích đó không thay đổi -1 HS đọc đề toàn trước lớp, các HS khác đọc thầm đề baøi SGK -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Baøi giaûi Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô quãng đường dài 180 km là 180 : 12 = 15 (l) Số tiền phải mua xăng để ô tô quãng đường daøi 180 km laø: 7500 15 = 112500 (đồng) Đáp số: 112500 đồng -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS 4.Cuûng coá: -GV tổng kết học Daën doø: -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng daãn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau Keå chuyeän: Tiết 32 KHÁT VỌNG SỐNG I- Mục đích, yêu cầu : (4) * Kiến thức: Hiểu chuyện, biết trao đổi với các bạn ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú dữ, chiến thắng cái chết * Kó naêng: Rèn kỹ nói: - Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, HS kể lại đoạn câu chuyện khát vọng sống rõ ràng, đủ ý; bước đầu biết kể lại nối tiếp toàn câu chuyện, * Thái độ: Lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể bạn * Có ý thức vượt qua khó khăn II - Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ truyện SGK III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ : B) Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài tranh Hoạt động : GV kể chuyện - Lần 1: Với giọng kể thong thả, rõ ràng - Nghe - Lần 2: Vừa kể vừa vào tranh minh hoạ b) HS thực hành kể chuyện : - Cho cặp HS kể và trao đổi ý nghĩa chuyện -Trao đổi và thi kể trước lớp - Cả lớp và GV nhận xét Hoạt động : Củng cố -GV nhận xét tiết học - Khoa hoïc: Baøi 63 ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ? I/.MỤC TIÊU : * Kiến thức: Giúp HS: Kể tên số loài động vật và thức ăn chúng * Thái độ: Bồi dưỡng tình cảm các vật Biết cách chăm sóc chúng II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - HS sưu tầm tranh (ảnh) các loài động vật - Hình minh hoïa trang 126, 127 SGK (phoùng to neáu coù ñieàu kieän).- Giaáy khoå to III/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy A/ Kiểm tra bài cũ- Gọi HS lên trả lời câu hỏi: + Muốn biết động vật cần gì để sống, thức ăn làm thí nghiệm nào ?+ Động vật cần gì để sống ? B/ Bài mới:- Kiểm tra việc chuẩn bị tranh, ảnh HS 1/ Giới thiệu bài:* Để biết xem loài động vật có nhu cầu thức ăn nào, chúng thức ăn cùng học bài hôm - GV ghi tựa bài lên bảng 2/ Giaûng baøi a/ Hoạt động 1: tìm hiểu nhu cầu thức ăn các loài động vật khác * Muïc tieâu: nhö sgv/205 Hoạt động học - HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung - Tổ trưởng báo cáo việc chuẩn bị caùc thaønh vieân - Laéng nghe (5) * Caùch tieán haønh: - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm - Phát giấy khổ to cho nhóm - Yeâu caàu: Moãi thaønh vieân nhoùm haõy noùi nhanh teân vật mà mình sưu tầm và loại thức ăn nó Sau đó nhóm cùng trao đổi, thảo luận để chia các vật đã sưu tầm thành các nhóm theo thức ăn chúng - GV hướng dẫn các HS dán tranh theo nhóm(SGV/205) - Goïi HS trình baøy - Nhận xét, khen ngợi - Yêu cầu: hãy nói tên, loại thức ăn vật caùc hình minh hoïa SGK - Mỗi vật có nhu cầu thức ăn khác Theo em, người ta lại gọi số loài động vật là động vật aên taïp ? + Em biết loài động vật nào ăn tạp ? - GV nhaän xeùt,keát luaän nhö muïc baïn caàn bieát b/ Hoạt động 2: Trò chơi: Đố bạn gì ? * Muïc tieâu: nhö SGV/206 * Caùch tieán haønh:- GV phoå bieán caùch chôi: + GV dán vào lưng HS vật mà không cho HS đó biết, sau đó yêu cầu HS quay lưng lại cho các bạn xem vật cuûa mình + HS chơi có nhiệm vụ đoán xem vật mình đoang mang laø gì + HS chơi hỏi các bạn lớp câu đặc điểm vaät + HS lớp trả lời đúng / sai + Tìm vật nhận món quà - Yêu cầu HS chơi thử.Yêu cầu HS chơi theo nhóm - Yêu cầu HS xung phong chới trước lớp - Nhận xét, khen ngợi các em đã nhớ đặc điểm vật, thức ăn chúng D/ Củng cố, Dặn dò:- Hỏi: Động vật ăn gì để sống ? - Nhắc lại tựa bài - Tổ trưởng điều khiển hoạt động nhóm đạo GV - HS caùc nhoùm laéng nghe - Đại diện các nhóm lên trình bày - Laéng nghe - Tieáp noái trình baøy: - HS nối tiếp trả lời + Gà, mèo, lợn, cá, chuột, … - Laéng nghe, nhaéc laïi - HS laéng nghe -1 HS chơi thử, HS đeo vật là hoå, hoûi:+ Con vaät naøy coù chaân phaûi không ? – Đúng + Con vật này có sừng phải không ? – Sai + Con vật này ăn thịt tất các loài động vật khác có phải không ? – Đúng + Đấy là hổ – Đúng (Cả lớp vỗ tay khen baïn) - HS chôi theo nhoùm - HS xung phong chới trước lớp - HS trả lời - Gọi HS đọc mục bạn cần biết.- Nhận xét câu trả lời - HS đọc HS - HS lắng nghe nhà thực - Nhaän xeùt tieát hoïc.Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau Tieáng Vieät cuûng coá: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I/ MUÏC TIEÂU: * Kiến thức: Hiểu ý nghĩa các từ ngữ bài Hiểu nội dung chuyện: Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhạt, buồn chán Kĩ năng: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ miêu tả buồn chán, âu sầu vương quốc vì thiếu nụ cười Đọc phân biệt lời các nhân vật Thái độ: Bồi dưỡng tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu sống (6) II/ Các hoạt động dạy học a/ Luyện đọc - Gọi HS đọc bài - GV chia đoạn: đoạn * Đọc nối tiếp lần1: + Phát âm: kinh khủng, rầu rĩ, lạo xạo, ỉu xìu, sườn sượt, aûo naõo * Đọc nối tiếp lần - Yêu cầu HS quan sát tranh Giải thích ghĩa từ : Lộc vừng: là loại cây cảnh, hoa màu hồng nhạt, cánh là tua mềm * Đọc nối tiếp lần - Luyện đọc theo cặp - HS đọc lại bài - GV đọc mẫu - diễn cảm theo hướng dẫn SGV trang 238 b/ Tìm hiểu bài:* Đoạn 1: Hoạt động nhóm bàn -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1, thảo luận nhóm trả lời câu hoûi sau : +Những chi tiết nào cho thấy sống vương quốc raát buoàn +Vì vương quốc buồn chán ? +Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? * Đoạn 2: Hoạt động cá nhân - Gọi HS đọc + Kết viên đại thầnh học nào ? * Đoạn 3: Hoạt động nhóm - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn trao đổi thảo luận + Điều gì bất ngờ đã xảy ? + Nhà vua có thái độ nào nghe tin đó ? -GV: Để biết điều gì xảy ra, các em học tuaàn 33 c/ Đọc diễn cảm: - Yêu cầu HS đọc theo cách phân vai - GV hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn + -Tổ chức cho HS thi đọc - GV nhận xét và khen nhóm đọc hay D/ Cuûng coá, daën doø: - Neâu yù nghóa cuûa baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc - HS đọc bài, HS lớp lắng nghe - HS dùng viết chì đánh dấu đoạn SGK - HS đọc nối tiếp đoạn - HS luyện đọc từ ngữ khó theo hướng daãn cuûa GV - HS đọc nối tiếp đoạn - HS quan saùt tranh SGK phoùng to - HS giaûi thích - HS đọc nối tiếp đoạn - Từng cặp HS luyện đọc - HS đọc bài - HS đọc thầm đoạn 1, trao đổi với để tìm câu trả lời - HS đọc, HS còn lại đọc thầm đoạn - HS nối tiếp trả lời - HS đọc thầm đoạn 3, trao đổi thảo luận - HS nối tiếp trả lời - HS đọc theo phân vai: người dẫn chuyện, viết đại thần, viên thị vệ, đức vua - Cả lớp luyện đọc - nhoùm, moãi nhoùm em saém vai luyeän đọc - HS nêu Toán củng cố: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TIEÁP THEO) I Mục tiêu:* Kiến thức: Giúp HS ôn tập về: -Các phép tính cộng, trừ, nhân, chia số tự nhiên -Các tính chất các phép tính với số tự nhiên * Kĩ năng: Giải bài toán liên quan đến các phép tính với các số tự nhiên * Thái độ: Rèn tính can thận làm bài II/ Các hoạt động dạy học: Tổ chức cho HS làm bài củng cố Hoïc sinh laøm baøi roài laøm baøi Bài 1: Tính giá trị các biểu thức sau: (7) a) 325 27 + 11752 : 26 b) 58 (35693 – 27468) Bài 2: Tính nhanh giá trị các biểu thức sau: a) 17 26 + 26 44 + 39 26 b) 42 : + 36 : – 48 : Bài 3: Tính nhanh giá trị các biểu thức sau: A) 12 + 18 + 24 + 36 + 42 + 48 B) 327 +- 16 + 216 – 27 + 500 Bài 4: Hãy đặt dấu ngoặc đơn vào biểu thức: 4+8:4 Để biểu thức có giá trị HS neâu caùch laøm Tính nhanh a) 17 26 + 26 44 + 39 26 = 17 26 + 44 26 + 39 26 = (17 + 44 + 39) 26 = 100 26 = 2600 b) 42 : + 36 : – 48 : = (42 + 36 – 48) : = 30 : = 10 HS tieán haønh laøm baøi, giaûi thích caùch laøm töông tự bài Ta có thể đặt dấu ngoặc đơn sau: (4 + 8) : Biểu thức trên có giá trị 9: (4 + 8) : == 12 : = 36 : = Cuûng coá: Heä thoáng noäi dung baøi Nhaän xeùt tieát hoïc Chính taû: Baøi vieát: Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 CHÍNH TAÛ NGHE – VIEÁT VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I/MUÏC TIEÂU: Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn bài Vương quốc vắng nụ cười Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu s/x (hoặc âm chính o/ô/ơ) II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Một số tờ phiếu viết nội dung BT2a/2b III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học -2 HS đọc mẫu tin Băng trôi và Sa mạc đen, và viết tin đó trên bảng lớp đúng chính tả Kieåm tra baøi cuõ: - GV gọi 2HS đọc đọc mẫu tin Băng trôi và Sa mạc đen - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Dạy bài mới: a) Giới thiệu bài : Trong tiết chính tả hôm nay, các em nghe viết đoạn bài -HS lắng nghe Vương quốc vắng nụ cười Sau đó các em làm bài tập chính tả phân biệt âm đầu âm chính - GV ghi tựa lên bảng - 1HS nhắc lại tựa bài b) Hướng dẫn HS nghe - viết chính tả * Tìm hiểu nội dung đoạn văn: - Cho HS đọc đoạn văn cần viết chính tả -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo - GV nói lướt qua nội dung đoạn chính tả * Hứớng dẫn HS viết từ khó (8) - Cho HS viết từ dễ viết sai: kinh khủng, rầu rĩ, -HS luyện viết từ heùo hon, nhoän nhòp, laïo xaïo * HS viết chính tả.- GV đọc câu cụm từ - Đọc lại bài cho HS soát lỗi c) Chấm, chữa bài GV chấm 10 bài -HS vieát chính taû - Nhaän xeùt chung -HS soát lỗi c/ Hướng dẫn làm bài tập: Baøi taäp 2a: Ñieàn vaøo choã troáng -10 HS nộp HS còn lại đổi tập cho - Cho HS đọc yêu cầu câu a để soát lỗi - GV giao vieäc Cho HS laøm baøi - Cho HS thi hình thức tiếp sức: GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết mẫu chuyện có để ô trống - GV nhận xét chốt lời giải đúng: các chữ cần điền là: - HS đọc, lớp đọc thầm theo sau xứ sức -HS làm bài vào xin - -3 nhóm lên thi tiếp sức 2b: Cách tiến hành tương tự câu a Lời giải đúng: oi - hòm - công - nói - - Lớp nhận xét Cuûng coá: - Tieát chính taû hoâm chuùng ta hoïc baøi gì? - HS chép lời giải đúng vào Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc - 1HS neâu - Yêu cầu HS ghi nhớ từ ngữ đã luyện viết chính tả - Về nhà kể cho người thân nghe các câu chuyện vui đã hoïc - Lắng nghe ghi nhớ nhà thực - Chuaån bò baøi chính taû tuaàn 33 - Toán: Tiết : 157 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TIEÁP THEO) I Mục tiêu:* Kiến thức: Tính giá trị biểu thức chứa hai chữ Thưck bốn phép tính với số tự nhiên Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên * Kĩ năng: Giải bài toán liên quan đến các phép tính với các số tự nhiên * Thái độ: Rèn tính can thận làm bài II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1.KTBC:-GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập theâm cuûa tieát 156 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 2.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học này các em tiếp tục ôn tập các phép tính với số tự nhiên b).Hướng dẫn ôn tập: BT 1a, 2, Baøi -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? -Yeâu caàu HS laøm baøi Hoạt động trò -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn -HS laéng nghe -Tính giá trị các biểu thức có chứa chữ -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm moät phaàn, HS lớp làm bài vào VBT a) Với m = 952 ; n = 28 thì: (9) -GV chữa bài và cho điểm HS Baøi -Yeâu caàu HS tính giaù trò cuûa caùc biểu thức bài, chữa bài có thể yêu cầu HS nêu thứ tự thực các phép tính biểu thức có các dấu tính cộng, trừ, nhân, chia, biểu thức có dấu ngoặc Baøi -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài Khi chữa bài yêu cầu HS nêu tính chất đã áp dụng để thực tính giá trị biểu thức bài -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài -Gọi HS đọc đề bài toán -Hướng dẫn: +Bài toán yêu cầu chúng ta làm gì ? +Để biết hai tuần đó trung bình ngày cửa hàng bán bao nhiêu mét vải chúng ta phải biết gì ? -Yeâu caàu HS laøm baøi -GV chữa bài, sau đó yêu cầu HS đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Baøi taäp phaùt trieån m + n = 952 + 28 = 980 m – n = 952 – 28 = 924 m n = 952 28 = 26656 m : n = 952 : 28 = 34 b) Với m = 2006 ; n = 17 thì: m + n = 2006 + 17 = 2023 m – n = 2006 – 17 = 1989 m n = 2006 17 = 34102 m : n = 2006 : 17 = upload.123doc.net -HS làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài lẫn -2 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT 36 25 = 36 (25 4) = 36 100 = 3600 Áp dụng tính chất kết hợp phép nhân 18 24 : = (18 : 9) 24 = 24 = 48 AÙp duïng tính chaát chia moät tích cho moät soá 41 = (41 8) (2 5) = 328 10 = 3280 Áp dụng tính chất giao hoán và tính chất kết hợp pheùp nhaân 108 (23 + 7) = 108 30 = 3240 Áp dụng tính chất nhân số với tổng 215 86 + 215 14 = 215 (86 + 14) = 215 100 = 21500 Áp dụng tính chất nhân số với tổng 53 128 – 43 128 = (53 – 43) 128 = 10 128 = 1280 Áp dụng tính chất nhân số với hiệu -1 HS đọc thành tiếng, các HS khác đọc thầm SGK +Trong hai tuần, trung bình cửa hàng ngày bán bao nhiêu mét vải ? +Chuùng ta phaûi bieát: Toång soá meùt vaûi baùn hai tuaàn Tổng số ngày mở cửa bán hàng hai tuần -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Baøi giaûi Tuần sau cửa hàng bán số mét vải là: 319 + 76 = 395 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán số mét vải là 319 + 395 = 714 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa hai tuần là: = 14 (ngaøy) Trung bình ngày cửa hàng bán số mét vải laø: 714 : 14 = 51 (m) Đáp số: 51 m (10) -1 HS đọc đề bài trước lớp, HS lớp đọc đề bài Bài 5-Gọi HS đọc đề bài toán SGK -Hướng dẫn: +Bài toán hỏi gì ? +Để tính số tiền mẹ có lúc đầu em +Hỏi số tiền mẹ có lúc đầu +Phải biết số tiền mẹ đã dùng để mua bánh và phải biết gì ? mua sữa -Yeâu caàu HS laøm baøi -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT Baøi giaûi Soá tieàn meï mua baùnh laø: 24000 = 48000 (đồng) Số tiền mẹ mua sữa là: 9800 = 58800 (đồng) Số tiền mẹ đã mua bánh và sữa là: 4.Cuûng coá: 48000 + 58800 = 106800 (đồng) -GV tổng kết học Số tiền mẹ có lúc đầu là: Daën doø: 106800 + 93200 = 200000 (đồng) -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng Đáp số: 200000 đồng daãn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau Luyện từ và câu: Tiết THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I/ MUÏC TIEÂU * Kiến thức: Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ thời gian câu (Trả lời cho câu hỏi : Bao ? nào ? Mấy ?) * Kĩ năng: Nhận diện trạng ngữ thời gian câu , bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp đoạn văn a hoọ¨c đoạn văn b BT * Thái độ: Biết áp dụng kiên sthức đã học HS khá giỏi biết thêm trạng ngữ cho đoạn văn BT II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :-Bảng phụ,1tờ giấy khổ to, Vài băng giấy III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy A/ Kiểm tra bài cũ : - HS đọc ghi nhớ - HS làm bài tập.- GV kiểm tra số HS * Nhaän xeùt , cho ñieåm C/ Bài :1/ Gíới thiệu bài : -Thêm trạng ngữ thời gian cho câu 2/ Giaûng baøi.a/ Nhaän xeùt * Bài tập +2 :Hoạt động nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu bài 1,2 trao đổi theo cặp và làm baøi - Yêu cầu HS tìm trạng ngữ câu Hỏi: phận trạng ngữ: Đúng lúc đó bổ sung ý nghĩa gì cho caâu? - Goïi HS trình baøy keát quaû * GV nhaän xeùt + choát laïi(SGV/241) * Bài : Hoạt động nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm GV giúp đỡ Hoạt động học - HS đọc - HS sửa bài tập - HS lớp lắng nghe -Nhắc lại tựa bài -1 HS đọc , lớp lắng nghe -2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, dùng bút chì gạch trạng ngữ vào SGK - HS caùc nhoùm noái tieáp trình baøy keát quaû - HS nhoùm khaùc nhaän xeùt - HS đọc (11) caùc nhoùm gaëp khoù khaên - Phaùt phieáu cho caùc nhoùm laøm baøi - Goïi nhoùm daùn phieáu leân baûng vaø trình baøy keát quaû baøi laøm * GV nhaän xeùt + choát laïi(SGV/241) b/ Ghi nhớ :- Gọi HS đọc ghi nhớ Yêu cầu HS thuộc đọc c/ Luyeän taäp * Baøi : - HS ngồi bàn trên cùng làm bài theo yeâu caàu - Daùn phieáu leân baûng -HS nhoùm khaùc nhaän xeùt - HS đọc ghi nhớ SGK/134 - HS đọc thuộc -1 HS đọc yêu cầu -Làm bài vào -2HS lên gạch phận trạng ngữ -Lớp nhận xét -1HS đọc -HS laøm baøi caùnhaân - HS trình baøy -Lớp nhận xét - Lắng nghe và ghi nhớ - HS đọc yêu cầu bài - Cả lớp làm bài vào - HS laøm vaøo baêng giaáy daùn treân baûng - HS sửa bài GV nhận xét + chốt lời giải đúng Bài : - Thêm trạng ngữ vào câu - HS đọc yêu cầu HS làm bài:HS trình bày * GV nhận xét + chốt lại lới giải đúng D/ Củng cố , dặn dò Dặn HS học thuộc ghi nhớ - Làm bài tập phần b bài vào - Chuaån bò tieát sau GV nhaän xeùt tieát hoïc Tiếng Việt củng cố: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I/ MUÏC TIEÂU * Kiến thức: Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ thời gian câu 9Trả lời cho câu hỏi : Bao ? nào ? Mấy ?) * Kĩ năng: Nhận diện trạng ngữ thời gian câu , thêm trâng ngữ thời gian cho caâu * Thái độ: Biết áp dụng kiên sthức đã học II/ Các hoạt động dạy học Tổ chức cho HS làm bài củng cố Bài 1: Gạch trạng ngữ thời gian moãi caâu sau: a) Chiều chiều, tôi thường đầu nhìn lên vòm cây trám ngóng chim b) Chưa đầy kỉ sau, năm 1632, nhà thiên văn học Ga – li – lê lại cho đời sách cổ vũ cho ý kiến Coâ – pec – ních c) Từ hè năm ngoái, em đã biết xe đạp Bài 2: Lần lượt thêm trạng ngữ khác thời gian cho câu: Chúng em cắm trại bãi biển Đồ Sơn Bài 3: Viết đoạn văn khoảng – câu moat vật nuôi em thích, đó dùng câu có trạng ngữ thời gian Học sinh đọc đề, tìm hiểu đề, suy nghĩ, làm bài chữa bài a) Chiều chiều, tôi thường đầu nhìn lên vòm cây trám ngóng chim b) Chưa đầy kỉ sau, năm 1632, nhà thiên văn học Ga – li – lê lại cho đời sách cổ vũ cho ý kiến Coâ – pec – ních c) Từ hè năm ngoái, em đã biết xe đạp + Năm ngoái, chúng em cắm trại bãi biển Đồ Sơn + Sắp tới, chúng em cắm trại bãi biển Đồ Sôn Học sinh viết đoạn văn Moat số em đọc đoạn văn trước lớp, các HS khác nhận xét, sửa chữa Cuûng coá: Heä thoáng noäi dung baøi Nhaän xeùt tieát hoïc …………………………………………………………… Thứ tư ngày 11 tháng năm 2012 (12) Tập đọc: Tiết 64 NGẮM TRĂNG – KHÔNG ĐỀ I/MUÏC TIEÂU: Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù h ợp với nội dung Hiểu nội dung: (hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu sống, không nản chí trước khó khăn sống Bác Hồ Thái độ (GDBVMT): Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, đất nước, tinh thần laic quan hoàn caûnh * LGTTHCM: GDHShọc tập theo BH đó là tình yêu sống II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy A/ Kieåm tra baøi cuõ- Kieåm tra HS - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm C / Bài 1/ Giới thiệu bài:( SGV/ 246) - GV ghi tựa bài lên bảng 2/ Luyện đọc và tìm hiểu bài a/ Luyện đọc - HS đọc diễn cảm bài thơ -Gọi HS đọc phần xuất xứ SGK?137.138 * Đọc nối tiếp lần1: + Phát âm: ngắm trăng, rượu, hững hờ… * Đọc nối tiếp lần và giải nghĩa từ * Đọc nối tiếp lần - Luyện đọc theo cặp - HS đọc lại bài - GV đọc mẫu - diễn cảm theo hướng dẫn SGV trang 246 b/ Tìm hiểu bài: - Gọi HS đọc bài thơ - Yêu cầu HS đọc thầm bài thơ, trao đổi và trả lời câu hỏi + Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh nào ? + Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó Bác Hồ với traêng? + Baøi thô noùi veà ñieàu gì veà Baùc Hoà ? - GV: Trong hoàn cảnh ngục tù, Bác say mê ngắm trăng, xem trăng người bạn tâm tình c/ Hướng dẫn đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ - Gọi HS đọc bài thơ.- Treo bảng phụ có ghi sẵn bài thơ - GV đọc mẫu và hướng dẫn đọc diễn cảm: Cần nhấn giọng từ ngữ: không rượu, không hoa, hững hờ, nhoøm, ngaém - Tổ chức cho HS nhẩm HTL bài thơ - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bài thơ Hoạt động học - HS đọc phân vai truyện Vương quốc vắng nụ cười - HS laéng nghe - HS nhaéc laïi - HS tiếp nối đọc bài thơ Mỗi em đọc lượt toàn bài - HS luyện đọc từ ngữ khó theo hướng daãn cuûa GV - HS đọc nối tiếp bài thơ, HS đọc chú giaûi - HS đọc nối tiếp bài thơ - Từng cặp HS luyện đọc - HS đọc bài -1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm - HS ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi, tieáp noái trình baøy * Baøi thô noùi veà loøng yeâu thieân nhieân, lòng lạc quan Bác hoàn cảnh khoù khaên -1 HS đọc -Theo dõi GV đọc mẫu - HS ngồi cùng bàn nhẩm đọc thuộc loøng - lượt HS đọc thuộc lòng bài thơ - HS thi đọc toàn bài thơ Bài: Không đề - Lớp nhận xét a/ Luyện đọc-Yêu cầu HS đọc bài thơ -1 HS đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ Cần đọc với giọng ngâm nga, - HS đọc nối tiếp thö thaùi, vui veû - Gọi HS nối tiếp đọc bài thơ - HS đọc nối tiếp - Gọi HS đọc chú giải + giải nghĩa từ -1 HS đọc (13) - HS đọc nối tiếp Gọi HS đọc bài thơ - HS đọc thầm bài thơ - HS neâu b/ Tìm hiểu bài- Em hiểu từ “chim ngàn” nào? - Bác Hồ sáng tác bài thơ này hoàn cảnh nào? +Bác Hồ sáng tác bài thơ này chiến khu Việt Bắc, thời kì kháng chiến Những từ ngữ nào cho biết điều đó ? - Tìm hình ảnh nói lên lòng yêu đời và phong thái chống thực dân Pháp ung dung cuûa Baùc - GV: Giữa cảnh núi rừng Việt Bắc, Bác Hồ sống -1 HS đọc giản dị, yêu trẻ, yêu đời - Laéng nghe c/ Đọc diễn cảm và học thuộc lòng - HS ngồi cùng bàn nhẩm đọc thuộc - Gọi HS đọc bài thơ.Treo bảng phụ có viết sẵn bài thơ loøng tieáp noái - GV đọc mẫu hướng dẫn HS đọc diễn cảm -Một số HS thi đọc diễn cảm - Tổ chức cho HS học thuộc lòng bài thơ - HS học thuộc lòng và thi đọc - Gọi HS đọc thuộc lòng tiếp nối dòng thơ - Lớp nhận xét - Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ D/ Củng cố, dặn dò:+ Hai bài thơ giúp em hiểu điều gì - Trong hoàn cảnh, Bác luôn lạc quan yêu đời, ung dung, thư thái veà tính caùch cuûa Baùc ? - GV nhận xét tiết học.Yêu cầu HS nhà HTL bài thơ - Cả lớp lắng nghe nhà thực - Chuẩn bị bài sau: Vương quốc vắng nụ cười(tt) Toán: Tiết : 158 ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I Mục tiêu:* Kiến thức: Biết nhận xét số thông tin trên biểu đồ cột * Kĩ năng: Làm các bài tập dạng này * Thái độ: Yêu thích học toán, rèn tính can thận, chinh sxác làm bài II Đồ dùng dạy học-Các biểu đồ trang 164, 165, 166 SGK III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1.KTBC: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em làm các BT hướng dẫn luyện tập thêm tieát 157 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học này các em cùng ôn tập đọc, phân tích và xử lí các số liệu biểu đồ tranh và biểu đồ hình cột b).Hướng dẫn ôn tập Hoạt động trò -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn -HS laéng nghe -HS trả lời miệng câu a, làm câu b vào VBT a) Dieän tích thaønh phoá Haø Noäi laø 921 km2 Bài -Treo hình và tiến hành tương tự bài Diện tích thành phố Đà Nẵng là 1255 km2 taäp Dieän tích thaønh phoá Hoà Chí Minh laø 2095 km2 b) Diện tích Đà Nẵng lớn diện tích Hà Nội số ki-loâ-meùt laø: 1255 – 921 = 334 (km2) Diện tích Đà Nẵng bé diện tích thành phố Hồ Chí Minh soá ki-loâ-meùt laø: 2095 – 1255 = 840 (km2) (14) Bài -GV treo biểu đồ, yêu cầu HS đọc biểu đồ, đọc kĩ câu hỏi và làm bài vào VBT -GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Baøi taäp phaùt trieån Bài -GV treo biểu đồ bài tập, yêu cầu HS quan sát biểu đồ và tự trả lời các câu hỏi bài taäp -Lần lượt đặt câu hỏi cho HS trả lời trước lớp +Cả bốn tổ cắt bao nhiêu hình ? Trong đó coù bao nhieâu hình tam giaùc, bao nhieâu hình vuông, bao nhiêu hình chữ nhật ? +Tổ cắt nhiều tổ bao nhiêu hình vuông ít tổ bao nhiêu hình chữ nhaät ? -Hoûi theâm: +Tổ nào cắt đủ loại hình ? +Trung bình tổ cắt bao nhiêu hình ? -GV nhận xét câu trả lời HS 4.Củng cố:-GV tổng kết học Daën doø: -Daën doø HS veà nhaø laøm caùc baøi taäp hướng dẫn luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau -2 HS leân baûng laøm baøi, moãi HS laøm phaàn, HS caû lớp làm bài vào VBT a) Trong tháng 12, cửa hàng bán số mét vải hoa laø: 50 42 = 2100 (m) b) Trong tháng 12 cửa hàng bán số cuộn vải laø: 42 + 50 + 37 = 129 (cuoän) Trong tháng 12 cửa hàng bán số mét vải là: 50 129 = 6450 (m) -HS laøm vieäc caù nhaân -Nghe và trả lời câu hỏi: +Cắt 16 hình Trong đó có hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật +Tổ cắt nhiều tổ là hình vuông ít tổ là hình chữ nhật +Tổ cắt đủ ba loại hình: hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật +16 : = (hình) Taäp laøm vaên: tiết : 63 LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I - Mục đích, yêu cầu : * Kiến thức: - Nhận biết đoạn văn và ý chính đoanj văn bài văn miêu tả vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động vật miêu tả bài văn; bước đầu vận dụng kiến thức đã học để viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động cuûa moät vaät em yeâu thích * Kó naêng: Thực hành, vận dụng viết đoạn văn tả ngoại hình, tả hoạt động vật * Thái độ: Bồi dưỡng long yêu văn học II - Đồ dùng dạy học : - Tranh minh hoạ bài và số tranh ảnh vật III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: HS đọc đoạn văn tả các phận gà trống tiết trước B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn quan sát + Bài tập : Yêu cầu HS quan sát ảnh minh hoạ và đọc nội dung bài, làm và phát biểu ý kiến (15) - GV chốt ý đúng - HS đọc yêu cầu đề và thực + Bài tập : Cho HS đọc yêu cầu bài nội dung yêu cầu - Treo tranh ảnh vật lên bảng nhắc HS chú ý trình tự thực BT tả ngoại hình vật - Cho HS trình bày ý kiến và GV nhận xét + Bài tập : Cho HS đọc yêu cầu bài - Nhắc HS chú ý trình tự thực BT tả hoạt động vật - Cho HS trình bày ý kiếnvà GV nhận xét Hoạt động : Củng cố Yêu cầu HS làm hoàn chỉnh lại đoạn văn miêu tả vật Thứ năm ngày 12 tháng năm 2012 Toán: Tiết : 159 OÂN TAÄP VEÀ PHAÂN SOÁ I Mục tiêu:* Kiến thức: Thực so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số * Kĩ năng: Sắp xếp thứ tự các phân số * Thái độ: Rèn tính can thận, chính xác làm bài II Đồ dùng dạy học-Các hình vẽ bài tập vẽ sẵn trên bảng phụ băng giấy III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1.KTBC: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu caùc em laøm caùc baøi taäp tieát 158 -GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong học này chúng ta cùng ôn tập số kiến thức đã học phân số b).Hướng dẫn ôn tập: BT 1; (chọn ý) BT (a,b); BT Bài -Yêu cầu HS quan sát các hình minh hoạ và tìm hình đã tô màu hình Hoạt động trò -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn -HS laéng nghe -Hình đã tô màu hình -Neâu: -Yêu cầu HS đọc phân số số phần đã tô màu Hình đã tô màu hình caùc hình coøn laïi Hình đã tô màu hình Hình đã toâ maø u hình -GV nhận xét câu trả lời HS Baøi HS laøm baøi -Vẽ tia số bài tập trên bảng, sau đó gọi HS leân laøm baøi treân baûng, yeâu caàu caùc HS khaùc veõ tia soá vaø ñieàn caùc phaân soá vaøo VBT | | 10 | | 10 | 10 | | 10 | 10 | | 10 | 10 10 10 (16) -Muốn rút gọn phân số ta chia tử số và mẫu số phân số đó cho cùng số tự Baøi -Yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Muốn rút gọn nhiên khác phaân soá ta laøm nhö theá naøo ? -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vaøo VBT 12 12:6 4: -Yeâu caàu HS laøm baøi = = = = ; 18 18:6 40 40 : 10 18 18 :6 20 20:5 = = = = ; 24 24 :6 35 35:5 60 60 :12 = = =5 12 12:12 -Gọi HS nhận xét bài làm bạn trên bảng, sau đó -HS theo dõi bài chữa GV, sau đó đổi nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS chéo để kiểm tra bài lẫn Bài -Yêu cầu HS nêu cách quy đồng hai phân số, -1 HS phát biểu ý kiến trước lớp, các HS sau đó yêu cầu HS tự làm bài khaùc theo doõi, nhaän xeùt -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vaøo VBT a) vaø 2×7 14 Ta coù = × = 35 ; = 3×5 15 = 7×5 35 b) vaø 15 45 4 ×3 12 Ta coù = = ; Giữ 15 15 ×3 45 nguyeân 45 1 c) ; vaø -GV chữa bài và cho điểm HS 1 ×5 × 15 Ta coù = ×5 × = 30 1 ×2 ×3 = × 2× = 30 Baøi -Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? 1 ×2 ×5 10 -Hướng dẫn: = × 2× = 30 +Trong các phân số đã cho, phân số nào lớn 1, -HS theo dõi bài chữa GV và tự kiểm phaân soá naøo beù hôn tra baøi cuûa mình 1 +Haõy so saùnh hai phaân soá ; +Haõy so saùnh hai phaân soá với -Sắp xép các phân số theo thứ tự tăng dần -Trả lời: 1 +Phaân soá beù hôn laø ; +Phân số lớn là ; ; với -Yêu cầu HS dựa vào điều phân tích trên để +Hai phân số cùng tử số nên phân số nào có mẫu số lớn thì bé xếp các phân số đã cho theo thứ tự tăng dần (17) -Yeâu caàu HS trình baøy baøi giaûi vaøo VBT 4.Củng cố: -GV tổng kết học Daën doø: -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng dẫn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau 1 Vaäy > +Hai phaân soá cuøng maãu soá neân phaân soá coù tử số bé thì bé hơn, phân số có tử số lớn thì lớn Vaäy > - ; ; ; ………………………………… LUYỆN TỪ VAØ CÂU: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYEÂN NHAÂN CHO CAÂU I/ MUÏC TIEÂU : * Kiến thức: Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân ( Trả lời câu hỏi : Vì ? Nhờ đâu ?Tại đâu ? ) -* Kĩ năng: Nhận biết trạng ngữ nguyên nhân câu, bước đầu biết dùng trạng ngữ nguyên nhaân caâu * Thái độ: Yêu môn học, có ý thức bảo vệ giữ gìn văn hoá ngôn ngữ dân tộc II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng lớp - băng giấy viết câu văn chưa hoàn chỉnh bài III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động dạy A/ Kiểm tra bài cũ : - Gọi HS đọc ghi nhớ - Kieåm tra HS - GV nhaän xeùt + cho ñieåm C/ Bài :1/ Gíới thiệu bài : - Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu 2/ Giaûng baøi a/ Phaàn nhaän xeùt * Bài tập 1,2 : Hoạt động nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập - GV chép câu văn BT1 lên bảng lớp -Yeâu caàu HS thaûo luaän theo caëp - Goïi HS trình baøy keát quaû GV nhaän xeùt vaø choát laïi(SGV/252) b/ Ghi nhớ :- Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK/140 c/ Luyeän taäp * Bài : Hoạt động cá nhân - Gọi HS đọc yêu cầu bài suy nghĩ làm bài cá nhân - GV Nhận xét + chốt lời giải đúng Trạng ngữ nguyên nhân là : Câu a: Nhờ siêng cần cù Caâu b: Vì reùt Caâu c: Taïi hoa * Bài : Hoạt động cá nhân Hoạt động học - HS đọc HS : Laøm BT 1, HS : Đặt câu có trạng ngữ thời gian - Lắng nghe, nhắc lại tựa bài - HS đọc yêu cầu , lớp đọc thầm - HS ngồi cùng bàn trao đổi, thảo luận, laøm baøi - HS noái tieáp phaùt bieåu yù kieán - Lớp nhận xét - HS đọc SGK, HS đọc thuộc -1 HS đọc , lớp lắng nghe - HS suy nghó laøm baøi caù nhaân - HS lên bảng gạch trạng ngữ nguyeân nhaân caùc caâu Moãi em moät caâu - Lớp nhận xét (18) - Gọi HS đọc yêu cầu bài suy nghĩ làm bài cá nhân -1 HS đọc , lớp lắng nghe - GV Nhận xét + chốt lời giải đúng - HS suy nghó laøm baøi caù nhaân Câu a Vì học giỏi , Nam cô giáo khen - HS lên bảng điền các từ nhờ, vì Câu b Nhờ bác lao công , sân trường taïi vì vaøo choã troáng caùc caâu Moãi em moät caâu Caâu c Taïi vì maûi chôi Tuaán khoâng laøm - HS đọc lại kết lần * Bài : Hoạt động cá nhân - HS đọc yêu cầu , lớp theo dõi - Gọi HS đọc yêu cầu - HS suy nghó ñaët caâu - Yêu cầu HS suy nghĩ , đặt câu trình bày trước lớp - HS nối tiếp đọc câu mình đặt C/Cuûng coá , daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Lớp nhận xét - Về học thuộc ghi nhớ - Lắng nghe và ghi nhớ - Làm bài tập vào Chuẩn bị bài sau Lịch sử: KINH THAØNH HUEÁ I.MUÏC TIEÂU : Mô tả đôi nét kinh thành Huế + Với công sức hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế xây dựng trênb bờ sông Hương, đây là toà thành đồ sộ và đẹp nước ta thời đó + Sơ lược cấu trúc kinh thành: Thành có 10 cửa chính vào, nằm kinh thành là Hoàng thnàh; các lăng tẩm các vua nàh Nguyễn Năm 1993; Huế công nhận là Di sản văn hóa giới Thái độ: Tự hào vì Huế công nhận là Di sản văn hóa giới *BVMT: Baûo veä vaø toân taïo kinh thaønh Hueá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Hình SGK phóng to (nếu có điều kiện ) - Một số hình ảnh kinh thành và lăng tẩm Huế PHT HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy !.Kieåm tra baøi cuõ: - Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? - Gọi HS đọc mục bài học 3.Bài : a.Giới thiệu bài: - GV giới thiệu, ghi tựa bài lên bảng b.Giảng bài :* Hoạt động : Hoạt động lớp - GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn:“Nhà Nguyễn các công trình kiến trúc” và yêu cầu vài em mô tả lại sơ lược quá trình xây dựng kinh thành Huế - GV toång keát yù kieán cuûa HS * Hoạt động : Hoạt động nhóm4 - GV phát cho nhóm ảnh (chụp công trình kinh thành Huế ) + Nhoùm : Aûnh Laêng Taåm + Nhóm : Aûnh Cửa Ngọ Môn + Nhoùm : Aûnh Chuøa Thieân Muï + Nhoùm : Aûnh Ñieän Thaùi Hoøa - GV yêu cầu các nhóm nhận xét và thảo luận đóng vai là hướng dẫn viên du lịch để giới thiệu nét đẹp công trình đó(tham khảo SGK) - GV gọi đại diện các nhóm HS trình bày lại kết làm Hoạt động học Trả lời câu hỏi - HS đọc bài - HS khaùc nhaän xeùt - Cả lớp lắng nghe - HS đọc - Vaøi HS moâ taû - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung - Caùc nhoùm thaûo luaän (19) vieäc - GV hệ thống lại để HS nhận thức đồ sộ và vẻ - Các nhóm trình bày kết làm việc đẹp các cung điện ,lăng tẩm kinh thành Huế cuûa nhoùm mình - GV keát luaän (SGV/55) - Nhoùm khaùc nhaän xeùt - HS đọc 4.Củng cố :- GV cho HS đọc bài học - HS trả lời câu hỏi - Kinh đô Huế xây dựng năm nào ? - Hãy mô tả nét kiến trúc kinh đô Huế ? Daën doø:- Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi : “Toång keát” - HS lớp - Nhaän xeùt tieát hoïc - Tiếng Việt củng cố: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NƠI CHỐN CHO CÂU I/ MUÏC TIEÂU * Kiến thức: Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nơi chốn câu (Trả lời câu hỏi ơÛ ñaâu ) * Kĩ năng: Nhận diện trạng ngữ nơi chốn : thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu * Thái độ: Biết áp dụng kiến thức đã học vào giao tiếp II/ Các hoạt động dạy học Tổ chức cho HS làm bài củng cố Học sinh đọc đề, tìm hiểu yêu cầu Bài 1:Gạch trạng ngữ nơi chốn cho câu đề làm bài và chữa bài sau: a) Trước mắt nó a) Trước mắt nó, chó giống mat t quỷ b) b) Trong nhà, ngoài ngõ T rong nhà, ngoài ngõ, c) Bên ngoài người người náo nức noun teat Hoïc sinh suy nghó, laøm baøi roài chöa c) Bên ngoài, tiếng gió bấc rào rào vườn xbaøi chuoái Baøi 2: Theâm hai trạng ngữ nơi choán khaùc cho caâu: Caùc baïn ñang Đọc đề, tìm hiểu đề rôidf làm bài chôi troø nhaûy daây và chữa bài a) ………………………………………… b) ……………………………………… Bài 3: Hoàn thành câu có tạng ngữ nơi chốn nói a) Trong lớp, em tích cực phát biểu xây dựng bài hoạt động em nhiều địa điểm khác b) OÛ nhaø, em troâng em giuùp a) Trong lớp, …………………………………… meï b) Ở nhà, …………………… c) Dưới bóng mát cây c) Dưới bóng mát cây bàng đầu xóm bàng đầu xóm, chúng em ………………………… chôi bi Cuûng coá: Heä thoáng noäi dung baøi - Toán củng cố: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (TIEÁP THEO) (20) I Muïc tieâu: * KIến thức: Giúp HS ôn tập về: -Phép nhân, phép chia các số tự nhiên -Tính chất, mối quan hệ phép nhân và phép chia * Kĩ năng: Giải bài toán có liên quan đến phép nhân và phép chia số tự nhiên * Thái độ: Yêu toán học, rèn tính can thận làm bài II/ Các hoạt động dạy học Tổ chức cho HS làm bài củng cố Học sinh làm bài chữa bài Bài 1:Viết chữ số thích hợp vào chỗ chấm a) 35 99 + 65 99 giaûi thích caùch laøm = ( 35 + 65 ) 99 a) 35 99 + 65 99 = 100 99 = 9900 =( + ) 99 b) (84 + 16) 75 = 99 = = 84 75 + 16 75 b) ( 84 + 16) 75 = 6300 + 1200 = 7500 = 84 + 16 = + = Học sinh nêu cách làm làm bài và hcữa bài Baøi 2: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát a) 25 + 69 + 75 + 11 b) 25 989 + 25 c) 64 867 + 36 867 d) + + + + + + + + + 10 Bài 3: Tính tổng các số tự nhiên liên tiếp từ Tổng các số tự nhiên từ đến 100 có 100 số, đó có 100 : = 50 cặp gồm số hạng đến 100 Mỗi cặp số hạng có tổng và 101 ( + 100) + ( + 99) +(3 + 98) + + (50 + 51) Vậy tổng các số tự nhiên từ đến 100 là: 101 50 = 5050 Baøi 4: Tìm x: Hoïc sinh tieán haønh laøm baøi roài giaûi thích cachs a) x + 121 = 300 tìm số hạng chưa biết, tìm số bị trừ, số trừ chưa b) x – 354 = 246 bieát c) 800 – x = 490 Cuûng coá: Heä thoáng noäi dung baøi Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ sáu ngày 13 tháng năm 2012 Taäp laøm vaên: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I - Mục đích, yêu cầu : * Kiến thức: Nắm vững kiến thức đã học đoạn mở bài, kết bài bài văn miêu tả vật để thực hành luyện tập; Bước đầu viết đoạn văn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả vật yêu thích * Kó naêng:Thực hành viết mở bài và kết bài cho phần thân bài để hoàn chỉnh bài văn miêu tả vật * Thái độ: Yêu văn học, yêu sống và các động vật II - Đồ dùng dạy học : (21) III - Các hoạt động dạy - học : A) Kiểm tra bài cũ: HS đọc lại đoạn văn tả ngoại hình vật đã quan sát B) Dạy bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập Bài : Cho HS đọc yêu cầu bài và nhắc lại các kiểu - HS đọc trao đổi và ghi kết mở bài và đọc thầm bài Chim công múa trao đổi và , phát biểu ý kiến TLCH - Nhận xét - HS làm và phát biểu ý kiến Bài 2: HS nêu yêu cầu bài , trao đổi, làm bài và phát biểu ý kiến - Cả lớp cùng GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Bài 3: HS đọc ND, em viết đoạn kết bài - Nhận xét, chữa mẫu, ghi điểm - HS làm và trình bày Hoạt động : Củng cố GV nhận xét tiết học - Toán: Tiết : 160 ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I Mục tiêu:* Kiến thức: Giuùp HS - Thực cộng, trừ phân số - Tìm thành phần chưa biết phép cộng, phép trừ phân số * Kĩ năng: Giải các bài toán có liên quan đến tìm giá trị phân số số * Thái độ: Yêu thích học toán, rèn tính can thận, chính xác làm bài II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động trên lớp: Hoạt động thầy 1.KTBC: -GV goïi HS leân baûng, yeâu caàu các em làm các BT hướng dẫn luyện tập theâm cuûa tieát 159 2.Bài mới: a).Giới thiệu bài: -Trong tieát hoïc naøy caùc em seõ cuøng oân taäp phép cộng, phép trừ phân số b).Hướng dẫn ôn tập: BT 1; 2; Bài -Yêu cầu HS nêu cách thực phép cộng, trừ các phân số cùng mẫu số, khaùc maãu soá -Chữa bài trước lớp Bài -Cho HS tự làm bài và chữa bài Bài 3-Gọi HS nêu yêu cầu bài và tự laøm baøi Hoạt động trò -2 HS lên bảng thực yêu cầu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài bạn -HS laéng nghe -2 HS nêu trước lớp, HS lớp theo dõi và nhận xét -HS theo dõi bài chữa GV và đổi chéo để kiểm tra baøi cuûa -3 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT 1 +x=1; -x= ;x– = x=1– 2 ;x= 1 - ;x= + (22) x= ; x = 21 ;x= -Yeâu caàu HS giaûi thích caùch tìm x cuûa -Giaûi thích: mình a) Tìm soá haïng chöa bieát cuûa pheùp coäng b) Tìm số trừ chưa biết phép trừ Baøi taäp phaùt trieån c) Tìm số bị trừ chưa biết phép trừ Bài -Yêu cầu HS đọc đề bài, tóm tắt, -Đọc và tóm tắt đề toán sau đó hỏi: +Phải tính diện tích trồng hoa và diện tích lối +Để tính diện tích bể nước chiếm chiếm phần vườn hoa phần vườn hoa, chúng ta phải tính gì +Ta lấy diện tích vườn hoa trừ tổng diện tích trồng trước ? hoa và lối đã tính +Khi đã biết diện tích trồng hoa và diện -1 HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vào VBT tích lối thì chúng ta làm nào để tính Baøi giaûi diện tích bể nước ? a) Số phần diện tích để trồng hoa và làm đường là: -Yeâu caàu HS laøm baøi 19 + = 20 (vườn hoa) Số phần diện tích để xây bể nước là: 19 1= (vườn hoa) 20 20 b) Diện tích vườn hoa là:20 15 = 300 (m2) Diện tích để xây bể nước là:300 = 15 (m2) 20 Đáp số: 15 m2 -GV chữa bài và cho điểm HS -1 HS đọc thành tiếng, HS lớp đọc thầm SGK +Phải biết sên bò bao xa phút Bài -Yêu cầu HS đọc đề bài -Hỏi: Để so sánh xem sên nào bò +Phải biết sên bò bao nhiêu xa 15 phuùt nhanh chúng ta phải biết gì ? -Yeâu caàu HS choïn giaûi theo moät hai -HS laøm baøi: Baøi giaûi caùch treân 4.Củng cố: -GV tổng kết học m = 40 cm ; = 15 phút Daën doø: -Dặn dò HS nhà làm các bài tập hướng Trong 15 phút sên thứ bò 40 cm Trong 15 phút sên thứ hai bò 45 cm daãn luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau Vậy sên thứ hai bò nhanh sên thứ Ñòa lí: BIỂN, ĐẢO VAØ QUẦN ĐẢO I.MUÏC TIEÂU : Hoïc xong baøi naøy, HS: - Nhận biết vị trí biển đông, số vịnh, quần đảo lớn Việt Nam trên đồ: vịnh Bắc Bộ, vịnh Thái Lan, quần đảo Hoàng Sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc - Biết sơ lược vùng biển, đảo và quần đảo nước ta: Vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển, đảo: + Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản * HS khaù gioûi: + Biết biển Đông bao bọc phần nào đất liền nước ta (23) Biết vai trò biển, đảo và quần đảo nước ta, kho muối vô tận, nhiều hải sản, khoáng sản quý, điều hào khí hậu, có nhiều bãi biển đẹp, nhiều vũng, vịnh thuận lợi cho việc phát triển du lịch và xây dựng các cảng biển * Thái độ: Vai trò Biển Đông , các đảo và quần đảo nước ta II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :BĐ Địa lí tự nhiên VN.Tranh, ảnh biển , đảo VN III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ : - Em hãy nêu tên số ngành sản xuất Đà Nẵng - Vì Đà Nẵng lại thu hút nhiều khách du lịch ? * GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2/.Bài : a/.Giới thiệu bài: b/.Giaûng baøi: 1/.Vuøng bieån Vieät Nam: * Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm2 - GV cho HS quan saùt hình 1, -Yêu cầu HS làm việc theo cặp, đọc SGK để trả lời câu hỏi sau: + Cho biết Biển Đông bao bọc các phía nào phần đất liền nước ta ? + Chỉ vịnh Bắc Bộ , vịnh Thái Lan trên lược đồ + Tìm trên lược đồ nơi có các mỏ dầu nước ta - Cho HS dựa vào kênh chữ SGK, đồ trả lời các caâu hoûi sau: + Vùng biển nước ta có đặc điểm gì? + Biển có vai trò nào nước ta? - GV mô tả, cho HS xem tranh, ảnh biển nước ta, phân tích thêm vai trò Biển Đông nước ta 2/.Đảo và quần đảo :* Hoạt động2 : Làm việc lớp - GV các đảo, quần đảo trên Biển Đông và yêu cầu HS trả lời các câu hỏi: + Em hiểu nào là đảo, quần đảo? + Biển nước ta có nhiều đảo, quần đảo không? + Nơi nào trên nước ta có nhiều đảo nhất? - GV nhận xét phần trả lời HS * Hoạt động : Làm việc theo nhóm bàn : - Yêu cầu HS dựa vào tranh, ảnh, SGK, thảo luận các câu hoûi sau: - Nêu đặc điểm các đảo Vịnh Bắc Bộ - Các đảo, quần đảo miền Trung và biển phía nam nước ta có đảo lớn nào? - Các đảo, quần đảo nước ta có giá trị gì? - Goïi HS trình baøy keát quaû - GV nhận xét và cho HS xem ảnh các đảo, quần đảo, mô tả thêm cảnh đẹp giá trị kinh tế và hoạt động người dân trên các đảo, quần đảo nước ta 4.Củng cố : - Gọi HS đọc bài học SGK - Nêu vai trò biển, đảo và quần đảo nước ta Hoạt động dạy HS trả lời - HS nhaän xeùt, boå sung - Laéng nghe, nhaéc laïi - HS quan saùt - HS trao đổi với để trả lời caâu hoûi - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung - HS trình baøy - HS nối tiếp trả lời - HS khaùc nhaän xeùt - HS ngồi cùng bàn, trao đổi, thảo luaän - HS trình baøy (24) - Gọi HS lên đồ và mô tả vùng biển nước - HS đọc ta - HS neâu - HS leân chæ vaø moâ taû Daën doø:- Nhaän xeùt tieát hoïc - Chuẩn bị bài nhà: “Khai thác khoáng sản và hải sản - Cả lớp, lắng nghe nhà thực hieän vuøng bieån VN” Hoạt động tập thể: Sinh hoạt lớp + LG NGLL I.Mục tiêu : - HS nắm ưu khuyết diểm tuần - Có kế hoạch cho tuần đến - Rèn kỹ nói nhận xét - Có ý thức xây dựng nề nếp lớp II.Chuẩn bị: Phương hướng tuần 33 III Các HĐ dạy và học HĐ GV HĐ HS 1Ổn định : 2Nhận xét :Hoạt động tuần qua GV nhận xét chung Kế hoạch tuần tới - Học bình thường - Truy bài đầu - Giúp các bạn còn chậm -Học bài và làm bài tốt trước đến lớp -Xây dựng nếp lớp Dặn dò : Nhớ thực tốt kế hoạch đề Lớp trưởng nhận xét Báo cáo tình hình chung lớp tuần qua Các tổ trưởng báo cáo Các tổ khác bổ sung Tuyên dương cá nhân tổ Có thành tích xuất sắc có tiên -Lắng nghe ý kiến bổ sung (25) Ngày soạn: 19/4/2010 Ngày soạn: 20/4/2011 Ngày dạy: Thứ ba ngày 20/4/2010 Ngày dạy: Thứ tư ngày 21/4/2010 Khoa hoïc: Tieát 64 Baøi 64 TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT I/.Mục tiêu :* Kiến thức: Giúp HS: Trình bày trao đổi chất động vậtvới môi trường: Động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước, ô xi và thải chât scặn bã, khí cácbonic, nước tiểu Thể trao đổi chất động vật với môi trường sơ đồ * Kĩ năng: Vẽ sơ đồ và trình bày trao đổi chất động vật * Thái độ: Bồi dưỡng tình yêu quý động vật, biết bảo vệ và chăm sóc chúng II/.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Hình minh họa trang 128 SGK (phóng to có điều kiện) - Sơ đồ trao đổi chất động vật viết sẵn vào bảng phụ.- Giấy A III/.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : (26) Hoạt động dạy Hoạt động học A/ Kiểm tra bài cũ- Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi: - HS trả lời, lớp nhận xét, bổ sung + Động vật thường ăn loại thức ăn gì để sống ? -Vì số loài động vật lại gọi là động vật ăn tạp?Kể teân moät soá vaät aên taïp maø em bieát ? + Với nhóm động vật sau, hãy kể tên vật mà em bieát: nhoùm aên thòt, nhoùm aên coû, laù caây, nhoùm aên coân truøng ? - Laéng nghe C/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài - Nhắc lại tựa bài - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học - GV ghi tựa bài lên bảng 2/ Giảng bài a/ Hoạt động 1: Phát biểu bên ngoài trao đổi chất động vật * Muïc tieâu:nhö SGV/207 * Caùch tieán haønh: Laøm vieäc theo caëp - HS quan saùt hình minh hoïa SGK/128 - Yeâu caàu HS quan saùt hình minh hoïa trang 128, SGK vaø moâ -2 HS ngồi cùng bàn quan sát, trao đổi và tả gì trên hình vẽ mà em biết nói với nghe - Goïi HS trình baøy, HS khaùc boå sung - HS noái tieáp trình baøy - Hỏi: +Những yếu tố nào động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường để trì sống ? + Động vật thường xuyên thải môi trường gì quaù trình soáng ? + Quá trình trên gọi là gì ? + Thế nào là quá trình trao đổi chất động vật ? - GV nhaän xeùt, keát luaän:SGV/208 - Laéng nghe, nhaéc laïi b/ Hoạt động 2: Thực hành: Vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật - Hoạt động nhóm theo hướng dẫn * Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi chất động vật GV * Caùch tieán haønh: - Tham gia vẽ sơ đồ trao đổi chất - Tổ chức cho HS hoạt động nhóm HS động vật, sau đó trình bày trao đổi - Phát giấy cho nhóm chất động vật theo sơ đồ nhóm mình -Yêu cầu: Vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật GV giúp đỡ, vẽ hướng dẫn nhóm - Đại diện nhóm trình bày Các - Goïi HS trình baøy nhoùm khaùc boå sung, nhaän xeùt D/ Cuûng coá, daën doø - Laéng nghe - Hãy nêu quá trình trao đổi chất động vật ? - HS trả lời - Gọi HS đọc mục bạn cần biết Nhận xét câu trả lời - HS đọc HS - HS lắng nghe nhà thực - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau -Ngày soạn: 21/4/2010 Ngày dạy: Thứ năm ngày 22/4/2010 Sinh hoạt lớp (27) Sinh hoạt, nhận xét tuần Buổi chiều thứ năm ngày 22 tháng năm 2010 Toán củng cố: OÂN TAÄP VEÀ PHAÂN SOÁ I Mục tiêu:* Kiến thức: Giúp HS ôn tập về: -Khái niệm ban đầu phân số -Rút gọn phân số; Quy đồng mẫu số các phân số * Kĩ năng: Sắp xếp thứ tự các phân số * Thái độ: Rèn tính can thận, chính xác làm bài II/ Các hoạt động dạy học Tổ chức cho HS làm bài củng cố Bài 1: Viết đọc phân số số phần đã tô Học sinh quan sát hình vẽ viết phân số số phần hình đã tô đậm hình a) ; b) đậm hình đây: a) b) a) b) Baøi 2: Phaân soá naøo baèng phaân soá A 12 20 B 16 20 C 16 15 ? phaân soá baèng phaân soá D 16 25 Baøi 3: a) Vieát ba phaân soá baèng phaân soá 15 b)Vieát ba phaân soá baèng phaân soá vaø coù mẫu số lớn 12 75 c) Vieát phaân soá baèng phaân soá vaø coù maãu 120 soá beù nhaát Baøi 4: Vieát phaân soá: a) Lớn b) Beù hôn c) Baèng laø: B 16 20 Học sinh đọc đề, tìm hiểu đề làm bài và chữa bài Học sinh làm bài và nêu các phân số có tử số lớn mẫu số là lớn Ccá phân số có tử số bé mẫu số là bé 1, các phân số có tử số mẫu số là Cuûng coá: Heä thoáng noäi dung baøi Nhaän xeùt tieát hoïc Ngày soạn: 22/4/2010 Ngày dạy: Thứ sáu ngày 23/4/2010 (28) Buổi chiều thứ sáu ngày 25/4/2008 Toán: OÂN TAÄP CUOÁI TUAÀN I/Mục tiêu: Giúp HS củng cố kiến thức dã học tuần về: + Ôn tập các số tự nhiên: Cộng, trừ, nhân chia + OÂn taäp veà daáu hieäu chia heát + OÂn taäp veà phaân soá II/ Các hoạt động dạy học Tổ chức cho HS làm bài củng cố Hoïc sinh laøm baûi roài chöa xbaøi Bài 1:Chữ số số 572 493 thuộc hàng naøo? A Haøng chuïc B Haøng traêm C Haøng nghìn D Haøng chuïc nghìn D, Haøng chuïc nghìn Đơn vị độ dài lớn là: Bài 2: Độ dài lớn là: A 9m km 1000 A 700cm B C 9m D 000mm Baøi 3: Keát quaû tính 43 109 + 652 + 85 756 laø: A 126 465 C 126 517 C 136 517 D 145 577 HS tính giá trị biểu thức khoanh vào chữ đặt trước kết đúng Bài 4: Chữ số thích hợp để viết vào ô trống phép trừ bên là: A B C D HS suy nghĩ, làm bài chữa bài Neâu caùch laøm (29) ❑ 75 2395 6880 Bài 5: Một khu đất hình chữ nhật có chu vi 240m, chieàu daøi gaáp laàn chieàu roäng Tính dieän tích khu đất đó HS đọc đề, tìm cách giải Nửa chu vi khu đất đó là: 240 : = 120(m) Chiều rộng khu đất đó là: 120 : (3 + 1) = 30(m) Chiều dài khu đất đó là: 120 – 30 = 90 (m) Diện tích khu đất đó là: 30 Cuûng coá: Heä thoáng noäi dung baøi ❑2 ) Đáp số: 2700 m ❑2 Nhaän xeùt tieát hoïc Kó thuaät: 90 = 2700 ( m LAÉP CON QUAY GIOÙ (tieáp theo) I/ MUÏC TIEÂU: * Kiến thức: HS biết đánh giá sản phẩm mình và bạn * Kĩ năng: Rèn luyện tính cẩn thận, an toàn lao động thao tháo các chi tiết quay gió * Thái độ: Rèn tính can thận, kiên trì làm việc II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Mẫu quay gió đã lắp sẵn(HS và GV) III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Tiết Hoạt động dạy Hoạt động học A/Kieåm tra baøi cuõ: - Kieåm tra duïng cuï hoïc taäp - Chuaån bò duïng cuï hoïc taäp C/Dạy bài mới: 1/Giới thiệu bài: - Laép quay gioù(tieáp theo) - GV ghi tựa bài lên bảng 2/ Giaûng baøi * Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập - GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành - GV nêu tiêu chuẩn đánh gía sản phẩm thực haønh: + Con quay gió lắp đúng kĩ thuật và đúng qui trình +Con quay gioù laép chaéc chaén, khoâng bò xoäc xeäch + Heä thoáng truïc laép caùnh quaït , caùc baùnh ñai quay - GV nhận xét đánh giá kết học tập HS - Nhaéc HS thaùo caùc chi tieát xeáp vaøo hoäp D/ Cuûng coá, daën doø - Laéng nghe - Nhaéc laïi - HS tröng baøy saûn phaåm - HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh giaù saûn phaåm - Nhận xét chuẩn bị, tinh thần học tập và kết thực hành HS - Hướng dẫn HS nhà đọc trước và chuẩn bị vật liệu, - HS lớp lắng nghe nhà thực dụng cụ theo SGK để học bài “Lắp ghép mô hình tự choïn” (30) Kỹ thuật LẮP Ô TÔ TẢI (tiết 2) I/ Mục tiêu: Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải Lắp ô tô tải theo mẫu Ô tô chuiyển động HS khéo tay: Lắp ô tô tải theo mẫu Ô tô lắp tương đối chắn, chuyển động II/ Đồ dùng dạy học: Mẫu ô tô đã lắp ráp Bộ lắp ghép mô hình kỹ thuật III/ Các hoạt động dạy học Hoạt động 3: HS thực hành lắp ô tô tải HS lắng nghe a) Chọn chi tiết - HS chọn đúng và đúng các chi tiết theo sgk, xếp loại vào nắp hộp - GV kiểm tra HS các chi tiết b) Lắp phận Trước HS thực hành, GV gọi số em nhắc lại phần ghi nhớ, sau đó yêu cầu các em phải quan 3, em nhắc lại phần ghi nhớ sát kỹ hình SGK và nội dung bước lắp Trong qua trình HS thực hành lắp phận, GV nhắc các em cần lưu ý số điểm sau: HS lắng nghe + Khi lắp sàn cabin cần chú ý vị trí trên chữ L với các thẳng lỗ và chữ U dài + Khi lắp cabin, các em chú ý lắp theo hình 3a, 3b, 3c, 3d để đảm bảo đúng quy trình c) Lắp ráp xe ô tô tải HS lắp ráp theo các bước sgk Hoạt động 4: Đánh giá kết học tập GV tổ chức HS trưng bày sản phẩm thực hành HS dựa vào tiêu chuẩn trên để đánh gái sản phẩm GV nêu tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực mình và bạn hành + Lắp đúng mẫu và theo đúng quy trình + Ô tô tải lắp chăc chắn, không xộc xệch + Ô tô tải chuyển động - Nhắc HS tháo các chi tiết và xếp lại gọn gàng vào hộp Củng cố: Hệ thống nội dung bài Nhận xét tiết học ================================================== (31)