II/ Đồ dùng dạy-học: Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2a III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Nghe lời chim nói YC hs viết bảng con: bận rộn, ngỡ ngàng, thiết [r]
(1)KẾ HOẠCH BAØI HOÏC TUAÀN 32: NGAØY MOÂN SHĐT Toán Tập đọc Thứ 16/4/2012 Anh văn Lịch sử TIEÁT 32 156 63 63 32 Chính tả Toán Thể dục Thứ Đạo đức 17/4/2012 LT & C Khoa học 32 157 63 32 63 63 Nghe-viết: Vương quốc vắng nụ cười Ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tiếp theo) Toán Kể chuyện Thứ Mĩ thuật 18/4/2012 Tập đọc Địa lý Âm nhạc 158 32 32 64 32 32 Ôn tập biểu đồ Khát vọng sống Toán TLV LT&C Thứ 19/4/2012 Khoa học Kĩ thuật 159 63 63 64 32 Ôn tập phân số Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả vật Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho câu Trao đổi chất động vật Lắp ô tô tải (Tiết 2) 64 Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài bài văn miêu tả vật Ôn tập các phép tính với phân số Sinh hoạt cuối tuần TLV Toán Thứ SHL 20/4/2012 Thể dục Anh văn 160 32 64 64 TEÂN BAØI DAÏY Chào cờ Ôn tập các phép tính với số tự nhiên (tiếp theo) Vương quốc vắng nụ cười Kinh thành Huế Dành cho địa phương (Tiết 1) Thêm trạng ngữ thời gian cho câu Động vật ăn gì để sống ? Ngắm trăng Không đề Biển, đảo và quần đảo (2) TUAÀN 32 Thứ hai, ngày 16 tháng năm 2012 Tieát 32: SINH HOẠT ĐẦU TUẦN Môn: TOÁN Tieát 156: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: - Biết đặt tính và thực nhân các số tự nhiên với các số không có quá ba chữ số (tích kh«ng qu¸ s¸u ch÷ sè) - Biết đặt tính và thực chia số có nhiều chữ số cho số có không quá hai chữ số - BiÕt so s¸nh sè tù nhiªn Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2, bài 4cột và bài 3*; bài 5* dành cho HS khá, giỏi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.KTBC: Gọi hs sửa bài tập 4b - nhaän xeùt cho ñieåm Hoạt động học - hs sửa bài b/ 168 + 2080 + 32 = (168 + 32 )+ 2080 = 200 + 2080 = 2280 87 + 94 + 13 + 6= (87 + 13) + (94 + 6) = 100 + 100 = 200 121 + 85 + 115 + 469 = (121 + 469) + (85 + 115) = 590 + 200 = 790 2.Bài a.Giới thiệu bài:Trong học toán hôm -lắng nghe chuùng ta cuøng oân taäp veà pheùp nhaân, pheùp chia caùc STN b.Thực hành Bài 1:Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào bảng - hs đọc đề,hs làm bài vào bảng a 2057 x 13 = 26741 , 428 x 125 = 646068 b 7368 : 24 = 307; 13498 : 32 = 1320 - Nhaän xeùt Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài theo cặp , - hs đọc đề bài, sau đó làm việc theo cặp nhoùm hs laøm vieäc treân phieáu - Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm - Ta lấy tích chia cho thừ số đã biết naøo? - Ta lấy thương nhân với số chia - Muoán tìm soá bò chia ta laøm nhö theá naøo a 40 x x = 1400 x = 1400 : 40 x = 35 b x : 13 = 205 x = 205 x 13 x = 2665 (3) *Bài 3:Gọi hs làm bài, hs làm bài vào nháp, *- hs đọc đề bài - hs lên bảng sửa bài hs lên bảng sửa bài axb=bxa - Nhaän xeùt ax1=1xa=a ax(b+c)=axb+axc a:1=a a : = (với a khác 0) : a = (với a khác 0) Bµi : cét 1(163) - Để so sánh hai biểu thức với trước hết - Chúng ta phải tính giá trị biểu thức, sau đó chuùng ta phaûi laøm gì ? so sánh các giá trị với và chọn dấu so -YC HS lµm bµi theo cÆp sánh phù hợp -GVcho HS ch÷a bµi -HS lµm bµi -GV chèt kÕt qu¶ HS lµm b¶ng ; HS líp lµm vë =;>;< §æi vë kiÓm tra kÕt qu¶ 13 500 = 135 x 100 26 x 11 > 280 1600: 10 < 1006 *Bài 5:Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào *- hs đọc đề bài ,chấm điểm có nhận xét đánh giá - Tự làm bài Số lít xăng cần tiêu hao để xe ô tô quãng đường dài 180 km là: 180 : 12 = 15 (l) Số tiền phải mua xăng để ô tô quãng đường dài 180 km là: 7500 x 15 = 112 500 (đồng) Đáp số : 112500 đồng 3.Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø laøm BT 4/ 163 - Bài sau: Ôn tập các phép tính với STT Nhận xét tiết học Tieát 63: Môn: TẬP ĐỌC VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I Muïc ñích, yeâu caàu: - Biết đọc diễn cảm đoạn bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả - Hiểu nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cời vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời đợc các câu hái SGK) - Gi¸o dôc HS ham hiÓu biÕt, thÝch kh¸m ph¸ thÕ giíi II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: hs đọc bài chuồn chuồn - hs đọc và trả lời - Boán caùi caùnh moûng nhö giaáy boùng, hai nước 1) Chú chuồn chuồn miêu tả mắt long lanh thuỷ tinh; thân chú nhỏ và thon vaøng nhö maøu vaøng cuûa naéng maøu thu; hình ảnh so sành nào ? Boán caùnh kheõ rung rung nhö ñang coøn phaân vaân (4) 2) Tình yêu quê hương đất nước tác giả - Mặt hồ rộng mênh mông và lặng sóng, luỹ thể qua câu văn nào ? tre xanh rì rào gió, bờ ao với - Nhaän xeùt cho ñieåm khóm khoai nước rung rinh, cảnh tuyệt đẹp đất nước ra, cánh đồng với đàn trâu thung thăng gặm cỏ, dòng sông với đoàn thuyền ngược xuôi, trên tầng cao là đàn cò bay, là trời xanh trongvà cao vuùt B/ Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Bên cạnh cơm ăn, nước -HS lắng nghe uống thì tiếng cười yêu đời, câu chuyện vui, hài hước là thứ vô cùng cần thiết sống người Trong truyện đọc Vương quốc vắng nụ cười giuùp caùc em hieåu ñieàu naøy 2) Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a) Luyện đọc - HS nối tiếp đọc - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài Đoạn 1: Từ đầu… cười cợt Đoạn 2: Tiếp theo… không vào Đoạn 3: Phần còn lại + Lần 1: Kết hợp sửa lỗi phát âm: kinh - Luyện cá nhân khuûng, raàu ró, heùo hon + Lần 2: giảng từ ngữ cuối bài: nguy cơ, - Lắng nghe, giải nghĩa thaân hình, du hoïc - Chaäm raõi - Bài đọc với giọng nào? - Luyện đọc theo cặp - YC Hs luyện đọc theo cặp - hs đọc bài, lớp theo dõi - Gọi hs đọc bài - Gv đọc diễn cảm toàn bài: với giọng chậm - Lắng nghe rãi, nhấn giọng từ ngữ miêu tả buoàn chaùn, aâu saàu cuûa vöông quoác noï vì thiếu tiếng cười, thất vọng người viên đại thần du học thất bại trở b) Tìm hieåu baøi - Cả lớp đọc thầm - YC hs đọc thần đoạn - Tìm chi tiết cho thấy sống - Mặt trời không muốn dạy, chim không muốn hót, hoa người chưa nở đã tàn, gương mặt vöông quoác noï raát buoàn? người rầu rĩ héo hon, kinh đô nghe thấy tiếng ngựa hí, tiếng sỏi đá lạo xạo bánh xe, tiếng gío thở dài trên mái nhà - Vì sống vương quốc buồn - Vì dân cư đó không biết cười chaùn nhö vaäy ? - Vua cử viên đại thần du học nước - Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình ? ngoài, chuyên môn cười cợt - HS đọc thầm - YC hs đọc thầm đoạn 2,3 - Sau năm, viên đại thần trở về, xin chịu - Keát quaû ? tội vì đã gắng học không vào Các quan nghe ỉu xìu, còn nhà vua thì thở (5) daøi Khoâng khí trieàu ñình aûo naõo - Điều gì bất ngờ xảy phần cuối đoạn - Bắt kẻ cười sặc sặc ngoài naøy ? đường - Thái độ nhà vua nào nghe tin - Vua phấn khởi lệnh dẫn người đó vào đó? c.Hướng dẫn luyện đọc diễn cảm - Gv chia lớp thành nhóm 4, thảo luận nhóm - Thảo luận nhóm phân vai người dẫn chuyện, vị đại thần, viên thị, đức vua - Y/c nhóm lên bảng thi đọc theo phân vai - Vài nhóm thi đọc - Gọi hs nối tiếp đọc đoạn bài - hs đọc to trước lớp - GV treo lên bảng đoạn “Vị đại thần tâu laïy… leänh” - Laéng nghe - GV đọc mẫu - Luyện đọc theo nhóm - HS luyện đọc theo nhóm - Vài hs thi đọc - Tổ chức thi đọc diễn cảm - Cùng hs nhận xét, tuyên dương bạn đọc hay 3.Cuûng coá – daën doø - hs đọc bài, lớp đọc thầm tìm hiểu - Cuộc sống thiếu tiếng cười vô cùng tẻ nhaït, buoàn chaùn noäi dung cuûa baøi - Về nhà đọc bài nhiều lần - Bài sau: Ngắm trăng-Không đề MÔN: ANH VĂN Tieát 32: _ Môn: Lịch sử KINH THÀNH HUẾ I/ Muïc tieâu: - Mô tả đôi nét kinh thành Huế: + Với công sức với hang chục triệu vạn dân và lính sau hang chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành Huế xây dựng bên bờ song Hương, đây là toà thành đồ sộ và đẹp nước ta thời đó + Sơ đồ cấu trúc kinh thành: thành 10 chinh ra, vào, nằm gi ữa kinh thành là Hoàng thành; các lăng tẩm các vua nh à Nguy ễn Năm 1993, Huế công nhận là di sản Văn hoá giới II/ Đồ dùng học tập: - Hình sgk phoùng to(neáu coù) - Phieáu hoïc taäp cuûa hs III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs trả lời A/KTBC: Nhaø Nguyeãn thaønh laäp 1) Năm 1802, Nguyễn Ánh lật đổ triều Tây 1) Nhà Nguyễn đời hoàn cảnh nào? 2) Ñieàu gì cho thaáy caùc vua nhaø Nguyeãn Sôn, laäp neân trieàu Nguyeãn không chịu chia sẻ quyền hành cho 2) Các vua nhà Nguyễn không đặt ngôi hoàng hậu, bỏ chức tể tướng, tự mình trực tiếp điều vaø kieân quyeát baûo veä ngai vaøng cuûa mình? (6) hành việc hệ trọng Ngoài nhà Nguyễn còn ban hành luật gọi là luật Gia Long Boä luaät Gia Long baûo veä quyeàn hành tuyệt đối nhà vua Điều này cho thaáy caùc vua nhaø Nguyeãn kieân quyeát baûo veä ngai vaøng cuûa mình - Nhaän xeùt, cho ñieåm B/ Dạy-học bài mới: 1) Giới thiệu bài: Sau lật đổ triều đại Tây - HS lắng nghe Sơn, nhà Nguyễn thành lập và chọn Huế làm kinh đô Nhà Nguyễn đã xây dựng Huế thành kinh thành đẹp, độc đáo bên bờ Höông Giang Baøi hoïc hoâm chuùng ta seõ tìm hiểu di tích lịch sử này 2) Bài mới: Hoạt động 1: Quá trình xây dựng Kinh thaønh Hueá - Gọi hs đọc to đoạn “Nhà Nguyễn….Các - hs đọc, lớp đọc thầm coâng trình kieán truùc” - Vài hs mô tả sơ lược quá trình xây dựng kinh - Y/c hs moâ taû veà kinh thaønh Hueá thaønh Hueá theo thoâng tin SGK Keát luaän: Kinh thaønh Hueá Nguyeãn Aùnh - Laéng nghe khởi xướng, dân và quân lính kì công xây dựng Đây là kinh thành độ sộ và đẹp nước ta thời Nguyễn Hoạt động 2: Vẻ đẹp Kinh thành Huế - YC HS quan saùt hình SGK / 67 Thaûo luaän - HS thaûo luaän theo caëp nhóm đôi tìm hiểu nét đẹp kinh thành - HS trình bày Cửa chính vào Hoàng thàng gọi là Ngọ Hueá Môn Tiếp đến là hồ sen, ven hồ là làng cây đại Một cầu bắc qua hồ dẫn đến điện Thái Hoà nguy nga tráng lệ Điện Thái Hoà là nơi tổ chức các lễ lớn Quanh năm điện Thái Hoà là hệ thống cung điện dành riêng cho vua và hoàng tộc Keát luaän : Kinh thaønh Hueá laø moät coâng trình - Laéng nghe saùng taïo cuûa nhaân daân ta Ngaøy 11- 12 – 1993, UNESCO đã công nhận Huế là di sản Văn hoá giới C/ Cuûng coá – daën doø - Vài hs đọc to trước lớp - hs đọc lại ghi nhớ - Baøi sau: OÂn taäp - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ ba, ngày 17 tháng năm 2012 Moân: CHÍNH TAÛ ( Nghe – vieát) Tieát 32: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I/ Muïc tieâu: - Nghe - viết đúng bài chính tả; biết trình bày đúng đoạn văn trích (7) - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ (2) a / b II/ Đồ dùng dạy-học: Một số tờ phiếu viết nội dung BT 2a III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Nghe lời chim nói YC hs viết bảng con: bận rộn, ngỡ ngàng, thiết - hs viết bảng tha - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Tiết chính tả hôm chúng ta viết bài Vương quốc vắng nụ cười - Laéng nghe - GV đọc bài - Laéng nghe vaø theo doõi SGK - hs đọc bài - YC hs tìm từ ngữ dễ viết sai - Hs rút từ khó theo suy nghĩ các - HD hs phân tích và viết B : rầu rĩ, nhộn em - HS phân tích từ khó và viết B nhòp, kinh khuûng, laïo xaïo - hs đọc lại - Y/c hs nhaéc laïi caùch trình baøy - Viết lùi vào ô, viết hoa danh từ riêng, đầu câu, sau dấu chấm - Trong vieát chính taû, caùc em ch yù ñieàu gì? - Laéng nghe, vieát baøi, kieåm tra sau vieát - GV đọc bài cho hs viết - Vieát baøi - Gv đọc bài - soát lại bài - GV chaám baøi - Đổi chéo cho soát lỗi - Nhaän xeùt chung c) Hướng dẫn hs làm BT chính tả Bài a: Gọi hs đọc đề bài, gv chia lớp thành dãy, dãy cử bạn lên bảng chơi trò chơi tiếp - hs đọc đề bài - HS lên bảng chơi trò chơi tiếp sức sức vì sao, năm sau, xứ sở, gắng sức, xin lỗi, - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc chậm trễ C/ Cuûng coá – daën doø - Về nhà lỗi, kể cho người thân nghe câu - Lắng nghe, thực chuyện vui Chúc mừng năm - Bài sau: Nhớ viết: Ngắm trăng-Không đề - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: TOÁN Tieát 157: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp theo) I/ Muïc tieâu: - Tính đợc giá trị biểu thức chứa hai chữ - Thực đợc bốn phép tính với số tự nhiên - Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên Bài tập cần làm bài và bài 2, bài và bài 3*dành cho HS khá, giỏi (8) II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: hs sửa bài tập 4/ 163 - Để so sánh hai biểu thức với trước - Chúng ta phải tính giá trị biểu thức, sau đó so sánh các giá trị với và chọn dấu so sánh phù heát chuùng ta phaûi laøm gì ? hợp - Nhaän xeùt 257 > 8762 x 320 : ( 16 x 2) = 230 : 16 : 15 x x 38 = 37 x 15 x B/ Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Trong học toán hôm - HSlắng nghe chuùng ta cuøng oân taäp veà pheùp nhaân, pheùp chia caùc STN 2) Thực hành - hs đọc đề bài Bài 1: Gọi hs đọc đề bài - Thực B - YC hs laøm baøi vaøo baûng a Neáu m = 952, n = 28 thì m + n = 952 + 28 = 980 m – n = 952 – 28 = 924 m x n = 952 x 28 = 266 56 m : n = 952 : 28 = 34 Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, YC hs làm bài - hs đọc đề bài - laøm baøi vaøo nhaùp vào nháp, hs lên bảng sửa bài - hs lên bảng sửa bài - Nhận xét chốt lại lời giải đúng a 147 ; 1814 b 529 ; 175 *Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, hs thảo luận *- hs đọc đề bài - Thaûo luaän theo caëp theo caëp, nhoùm hs laøm vieäc treân phieáu - nhoùm trình baøy keát quaû - Nhận xét chốt lại lời giải đúng a 3600, 48 ; 3280 b 3240; 21 500 ; 1280 - hs đọc đề bài Bài : Gọi hs đọc đề bài - Trong hai tuần, trung bình ngày cửa hàng - Bài toán y/c chúng ta tìm gì ? bán bao nhiêu mét vải? - Để biết hai tuần đó trung bình +Tổng số mét vài bán hai tuần ngày cửa hàng bán bao nhiêu mét + Tổng số ngày mở cửa bán hàng hai tuần vải chúng ta phải biết gì ? C/Cuûng coá – daën doø - Veâø nhaø xem laïi baøi Tuần sau cửa hàng bán số mét vải là: 319 + 76 = 395(m) Cả hai tuần cửa hàng bán số ét vải là : 319 + 359 = 714(m) Số ngày cửa hàng mở cửa hai tuần là: x = 14(ngaøy) Trung bình ngày cửa hàng bán số meùt vaøi laø: 714 : 14 = 51(m) Đáp số : 51 m (9) - Bài sau: Ôn tập biểu đồ - Nhaän xeùt tieát hoïc MÔN: THỂ DỤC Môn: ĐẠO ĐỨC Tieát 32: I/ Muïc tieâu: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG ( Tiết 1) HSđi thăm quan các công trình công cộng địa phơng và có khả năng: HiÓu:-c¸c c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi -Mọi ngời có trách nhiệm bảo vệ ,giữ gìn - Những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng BiÕt t«n träng ,gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng tr×nh c«ng céng II/ Đồ dùng dạy-học: - Các công trình công cộng địa phơng III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A KiÓm tra bµi cò: -V× ph¶i b¶o vÖ m«i trêng? +Nªu ghi nhí SGK ? - Nhận xét, đánh giá B Bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Ghi tªn bµi lªn b¶ng T×m hiÓu bµi: Hoạt động 1: HS®i th¨m quan c¸c c«ng tr×nh công cộng địa phơng -TiÕn hµnh : GV chia nhãm vµ giao nhiÖm vô th¶o luËn: KÓ tªn vµ nªu ý nghÜa các công trình công cộng địa phơng -HS trình bày, trao đổi , nhận xét Hoạt động học -HS tr¶ lêi -HS nhËn xÐt + HS th¶o luËn nhãm + §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy,nhãm kh¸c trao đổi, bổ sung -Nhµ v¨n ho¸, chïa lµ nh÷ng c«ng tr×nh c«ng céng lµ tµi s¶n chung cña x· héi - HS lắng nghe - GV chèt l¹i Hoạt động 2: Những việc cần làm để giữ gìn các c«ng tr×nh c«ng céng - C¸c nhãm th¶o luËn - GVgiao nhiÖm vô th¶o luËn: KÓ nh÷ng viÖc +§¹i diÖn nhãm tr×nh bµy, nhãm kh¸c trao cần làm để bảo vệ, giữ gìn các công trình công đổi, bổ sung công cộng địa phơng - BiÕt t«n träng, gi÷ g×n vµ b¶o vÖ c¸c c«ng -HS trình bày, trao đổi , nhận xét tr×nh c«ng céng - GV chèt l¹i Cñng cè - dÆn dß: - HS lắng nghe - HÖ thèng néi dung bµi - §¸nh gi¸ nhËn xÐt giê häc - VÒ nhµ häc bµi, chuÈn bÞ bµi sau Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU Tieát 63: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I/ Muïc tieâu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ thời gian câu (trả lời câu hỏi Bao giờ? Khi nµo? MÊy giê? – Néi dung ghi nhí) - Nhận diện đợc trạng ngữ thời gian câu (BT1, mục III); bớc đầu biết thêm trạng ngữ cho tríc vµo chç thÝch hîp vµo ®o¹n v¨n a hoÆc ®o¹n v¨n b ë bµi tËp - Gi¸o dôc HS yªu thÝch m«n häc II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng phụ viết sẵn các câu văn BT1 - Phieáu hoïc taäp vieát BT 3,4 (10) III.Các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A/ KTBC:1 hs nhắc lại ghi nhớ thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu - Nhaän xeùt B/ Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Tiết LTVC hôm chúng ta học bài Thêm trạng ngữ thời gian cho caâu 2) Tìm hieåu baøi (Phaàn phaàn xeùt) - Gọi hs đọc BT 1, tìm trạng ngữ cho câu - Trạng ngữ vừa tìm bổ sung ý nghĩa gì cho caâu ? - Đặt câu hỏi cho loại trạng ngữ - Để xác định thời gian diễn việc nêu caâu, chuùng ta laøm gì ? - Trạng ngữ thời gian trả lời cho các câu hoûi naøo ? Kết luận: Ghi nhớ SGK 3) Luyeän taäp Bài 1: Gọi hs đọc đề bài - YC hs laøm baøi vaøo VBT, hs laøm vieäc treân phieáu, - Nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2:Gọi hs đọc đề bài , hs làm bài vào VBT - Treo baûng phuï, hs leân baûng laøm baøi - Nhận xét chốt lại lời giải đúng 3.Cuûng coá – daën doø - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ - Về học thuộc nội dung cần ghi nhớ - Bài sau: Thêm trạng ngữ nguyên nhân cho caâu - Nhaän xeùt tieát hoïc Hoạt động học - hs nhaéc laïi -laéng nghe - Đúng lúc - Bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu - Viên thị vệ hớt hải chạy vào nào ? - Ta có thể thêm vào câu trạng ngữ thời gian - Bao giờ?,khi nào?, giơ?ø - Laéng nghe vaø nhaéc laïi - hs đọc đề bài - hs laøm baøi vaøo VBT - hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû a Buổi sáng hôm nay,vừa ngày hôm qua, qua moät ñeâm möa raøo b.Từ ngày còn ít tuổi, lần đứng trước caùi tranh laøng Hoà giaûi treân caùc leà phoá Haø Noäi - hs đọc đề bài - laøm baøi vaøo VBT - hs lên bảng sửa bài a Muøa ñoâng, caây chæ coøn caønh trô truïi… Đến ngày đến tháng, cây lại nhờ …… b Giữa lúc gió gào thét ấy, cánh chim đại baøng… Coù luùc chim laïi vaãy caùnh,…… Moân: KHOA HOÏC ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG ? Tieát 63: I/ Muïc tieâu: Kể tên số động vật và thức ăn chúng (11) II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình trang 126, 127 SGK - Sưu tầm tranh ảnh vật ăn các loại thức ăn khác III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Động vật cần gì để sống? - Động vật cần có đủ không khí, thức ăn, nước - Động vật cần gì để sống ? uống và ánh sáng thì tồn tại, phát triển Nhận xét bình thường B/ Dạy-học bài 1) Gii thieäu baøi: - Laù caây, coû, thòt vaät khaùc, haït deû, kieán, - Thức ăn động vật là gì ? saâu… - Để biết xem loài động vật có nhu cầu - Lắng nghe thức ăn nào,chúng ta cùng học bài hôm 2) Bài mới: Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu thức ăn các loài động vật khác Muïc tieâu: - Phân loại động vật theo thức ăn chúng - Kể tên số vật và thức ăn chúng - Nhóm trưởng báo cáo - Y/c nhóm trưởng báo cáo kết sưu tầm tranh aûnh - Các em thảo luận nhóm phân loại tranh ảnh - Đại diện nhóm trình bày: Kể tên các (nói tên vật) theo thức ăn chúng ( Phát vật mà nhóm mình đã sưu tầm theo giấy khổ to cho các nhóm phân loại ) Nhóm ăn nhóm thức ăn chúng + Nhoùm aên coû, laù caây thòt + Nhoùm aên haït + Nhoùm aên saâu boï + Nhoùm aêm taïp - Nhaän xeùt tuyeân döông nhoùm söu taàm nhieàu tranh ảnh và nêu tên nhiều vật -Hãy nói tên, loại thức ăn vật - HS tiếp nối trình bày + Hình 1: Con hươu, thức ăn nó là lá cây các hình minh hoạ sgk + Hình 2: Con bò, thức ăn nó là cỏ, lá mía, thaân caây chuoái thaùi nhoû, laù ngoâ, + Hình 3: Con hổ, hức ăn nó là thịt các loài động vật khác + Hình 4: Gà, thức ăn nó là rau, lá cỏ, thoùc, gaïo, ngoâ, caøo caøo, nhaùi con, coân truøng, saâu boï,… + Hình 5: Chim gõ kiến, thức ăn nó là saâu, coân truøng + Hình 6: Sóc, thức ăn nó là hạt dẻ + Hình 7: Rắn, thức ăn nó là côn trùng, caùc vaät khaùc + Hình 8: Cá mập, thức ăn nó là thịt các loại vật khác, các loài cá (12) Keát luaän: Muïc baïn caàn bieát / 127 Hoạt động 2:Trò chơi đố bạn gì? Muïc tieâu: - HS nhớ lại đặc điểm chính vật đã học và thức ăn nó - HS thực hành kĩ đặt câu hỏi loại trừ - HD: thầy seõ daùn vaøo löng 1em vaät maø không cho em đó biết Sau đó y/c em đó quay löng laïi cho caùc baïn xem vaät cuûa mình HS chơi có nhiệm vụ đoán xem vật mình mang là gì Sau đó hỏi các bạn lớp đặc điểm vật HS lớp trả lời đúng sai.Tìm tên vật tuyeân döông - Gv nhận xét khen hs trả lời nhanh C/ Cuûng coá – daën doø - Động vật ăn gì để sống ? - Bài sau: Trao đổi chất động vật - Nhaän xeùt tieát hoïc + Hình 9: Nai, thức ăn nó là cỏ - Lắng nghe, vài hs đọc lại -HS chơi thử * HS ñeo vaät laø hoå,hoûi: - Con vaät naøy coù boán chaân phaûi khoâng ? (đúng) - Con vật này có sừng phải không ? (sai) - Con vật này ăn thịt tất các loài động vật khác có phải không ? ( Đúng) - Đấy là hổ – đúng ( lớp vỗ tay khen baïn) - hs chôi theo nhoùm Thứ tư, ngày 18 tháng năm 2012 Tieát 158: Môn : Toán ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ I/ Muïc tieâu: - Biết nhận xét số thông tin trên biểu đồ cột - Rèn kĩ đọc, phân tích và xử lí số liệu trên hai loại biểu đồ Bài tập cần làm bài 2, bài và bài 1* dành cho HS khá giỏi II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ vẽ biểu đồ BT1 III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm chúng ta ôn tập biểu đồ B/ Thực hành *Bài 1: Gọi hs đọc đề bài, hs suy nghĩ laøm baøi - Gọi hs nối tiếp trả lời câu hỏi - Cả bốn tổ cắt bao nhiêu hình? - Trong đó có bao nhiêu hình tam giác, bao nhiêu hình vuông, bao nhiêu hình chữ nhaät? - Tổ nào cắt đủ ba loại hình? Hoạt động học -laéng nghe *- hs đọc đề bài - Nối tiếp trả lời Cả bốn tổ cắt 16 hình Trong đó có hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật - Tổ cắt nhiều tổ là hình vuông ít tổ là hình chữ nhật - Tổ cắt đủ loại hình: hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật -Trung bình tổ cắt bao nhiêu - Trung bình tổ cắt số hinh là: (13) hình? Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, - Các em quan sát sơ đồ và trả lời các câu hoûi sgk Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào 16 : = (hình) - hs đọc đề bài - HS lên bảng sửa bài a) DT thaønh phoá Haø Noäi laø 921 km DT thành phố Đà Nẵng là 1255 km DT thaønh phoá HCM laø 2095 km b) DT Đà Nẵng lớn diện tích HN số ki- lômét là : 1255 – 921 = 334(km) Diện tích Đà Nẵng bé diện tích thành phoá HCM soá ki- loâ –meùt laø : 2095 – 1255 = 840(km) - hs đọc đề bài - Tự làm bài a) Trong tháng 12, cửa hàng bán số mét vải hoa laø : 50 x 42 = 2100(m) b) Trong tháng 12 cửa hàng bán số cuộn vải laø 42 + 50 + 37 = 127(cuoän) T rong tháng 12 cửa hàng bán số mét vải là: 50 x 129 = 6450 (m) Đáp số: 2100m; 6450m C/ Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Baøi sau: OÂn taäp veà phaân soá -Nhaän xeùt tieát hoïc Moân: KEÅ CHUYEÄN Tieát 32: KHÁT VỌNG SỐNG I/ Muïc tieâu: - Dựa theo lời kể GV và tranh minh hoạ (SGK), kể lại đợc đoạn câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1); bớc đầu biết kể lại nối tiếp toàn câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với bạn ý nghĩa câu chuyện (BT3) - Giáo dục HS ý chí vơn lên, phấn đấu sống KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị thân - Tư sáng tạo: bình luận, nhận xét - Làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm II/ Đồ dùng dạy-học: Tranh minh hoạ truyện ĐDDH III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KTBC: Goïi hs keå veà moät cuoäc du lòch - hs keå cắm trại mà em đã tham gia - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, -lắng nghe các em nghe kể trích đoạn từ (14) truyeän Khaùt voïng soáng raát noåi tieáng cuûa nhaø văn người Mĩ tên là Giắc Lơn – đơn Câu chuyeän seõ giuùp caùc em bieát: khaùt voïng soáng mãnh liệt giúp người chiến thắng đói khát, thú dữ, cái chết nào 2) GV keå chuyeän - Gv kể lần: Lần 2:Kết hợp tranh minh hoïa c) Hướng dẫn HS kể chuyện,trao đổi ý nghóa caâu chuyeän KNS*: - Tự nhận thức: xác định giá trị thân KC nhoùm - Câu chuyện gồm tranh , tranh ứng với đoạn, các em thảo luận nhóm 6, moãi em nhoùm seõ keå moät tranh Sau đó cùng thảo luận ý nghĩa câu chuyeän KC trước lớp KNS*: - Làm chủ thân: đảm nhận trách nhiệm - Y/c nhoùm hs , moãi em keå laïi tranh, nối tiếp kể toàn câu chuyện - Y/c nhoùm hs, moãi em tranh keå laïi toàn câu chuyện - Y/c nhoùm hs, moãi keå tranh keå laïi toàn câu chuyện - Y/c hs kể toàn câu chuyện có sử dụng tranh minh hoạ và nói ý nghĩa câu chuyện - Laéng nghe, theo doõi, quan saùt - HS keå chuyeän theo nhoùm - hs keå chuyeän - hs thực - hs keå chuyeän - hs keå + Ý nghĩa: Ca ngợi người với khát vọng sống mãnh liệt đã vượt qua đói, khát, chiến thắng thú - Y/c hs kể toàn câu chuyện không sử chiến thắng cái chết duïng tranh.Y/c vaøi em ñaët caâu hoûi cho baïn - hs keå vừa kể + Baïn thích chi tieát naøo caâu chuyeän? + Vì gấu không xông vào người ,lại bỏ đi? (Vì nó thấy người không cử động ) + caâu chuyeän naøy muoán noùi vôi chuùng ta ñieàugì? - Nhận xét tuyên dương bạn kể (khát vọng sống người) chuyeän hay C/ Cuûng coá – daën doø - Về nhà kể chuyện cho người thân nghe - Bài sau: Kể chuyện đã nghe, đã đọc - Nhaän xeùt tieát hoïc MÔN: MĨ THUẬT _ Tieát 64: Môn: TẬP ĐỌC NGẮM TRĂNG, KHÔNG ĐỀ (15) I/ Muïc tieâu: - Bớc đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung - Hiểu nội dung (hai bài thơ ngắn): Nêu bật tinh thần lạc quan, yêu đời, yêu sống, không nản chí trớc khó khăn sống Bác Hồ (trả lời đợc các câu hỏi SGK; thuộc hai bµi th¬) - Gi¸o dôc häc sinh häc tËp tÊm g¬ng cña B¸c TTHCM@: - Bài Ngắm trăng có thấy Bác Hồ là người lạc quan, yêu đời, yêu thiên nhiên - Bài Không đề cho thấy Bác Hồ là người yêu mến trẻ em II/ Đồ dùng dạy-học: Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ KTBC: Vương quốc vắng nụ cười - Gọi hs đọc truyện Vương quốc vắng nụ cười theo phaân vai vaø neâu noäi dung cuûa chuyeän - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Trong tiết học hôm nay, các em học bài thơ Bác Hồ: Bài ngắm traêng, Baùc Vieát bò giam tuø cuaû chính quyền Tưởng Giới Thạch Trung Quốc Bài không đề- Bác viết chiến khu Việt Bắc, thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp( 1946 – 1954).Với hai bài thơ này, các em thấy Bác Hồ có phẩm chất tuyệt vời: luôn lạc quan, yêu đời, yêu sống, bất chấp hoàn cảnh khó khăn 2) Luyện đọc và tìm hiểu nội dung bài a) Luyện đọc - GV đọc diễn cảm bài thơ - Gọi hs đọc - HS đọc theo cặp - hs đọc bài b) Tìm hieåu baøi - Bác Hồ ngắm trăng hoàn cảnh nào ? Hoạt động học - hs thực - HS laéng nghe - laéng nghe - Vài hs đọc - Luyện đọc theo cặp - hs đọc to trước lớp - Bác ngắm trăng qua cửa sổ phòng giam nhaø tuø - Đây là nhà tù chính quyền Tưởng Giới - lắng nghe Thạch Trung Quốc - Hình ảnh nào cho thấy tình cảm gắn bó - Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ,Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ Bác Hồ với trăng? - Em thaáy Baùc yeâu thieân nhieân, yeâu cuoäc -Baøi thô noùi leân ñieàu gì veà Baùc Hoà ? sống , lạc quan hoàn cảnh raát khoù khaên TTHCM@: Câu thơ nào bài cho thấy Bác “Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ” Hồ tả trăng với vẻ tinh nghịch? Giáo dục tinh thần yêu đời Bác GV: Bài thơ nói tình cảm với trăng Bác - Lắng nghe hoàn cảnh đặc biệt Bị giam cầm nguïc tuø maø Baùc vaãn say meâ ngaém traêng, xem (16) trăng người bạn tinh thần Bác lạc quan, yêu đời, hoàn cảnh tưởng chừng không thể nào lạc quan - GV đọc bài Không đề - Gọi hs đọc to bài không đề - Bác Hồ sáng tác bài thơ hoàn cảnh nào? Những từ ngữ nào cho biết điều đó? - Laéng nghe - Vài hs đọc - Bác sáng tác bài thơ này chiến khu Việt Bắc, thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp gian khổ; Những từ ngữ cho biết: đường non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngaøn - Tìm hình ảnh nói lên lòng yêu đời và - Hình ảnh khách đến thăm Bác cảnh phong thaùi ung dung cuûa Baùc ? đường non đầy hoa; quân đến rừng sâu, chim rừng tung bay, bàn xong việc quân, việc nước, Bác xánh bương, dắt trẻ vườn tưới rau TTHCM@: Bài thơ cho em biết Bác thường gắn - Bác thường gắn bó với thiếu nhi bó với lúc không bận việc nước? lúc không bận việc nước - Qua lời tả bác, cảnh rừng núi chiến khu - Lắng nghe đẹp, thơ mộng Giữa bộn bề việc quân, việc nước, Bác sống bình dị, yêu trẻ, yêu đời - hs đọc c.Hướng dẫn đọc diễn cảm và HTL bài thơ - nhận xét giọng đọc - Y/c hs nối tiếp đọc bài thơ - laéng nghe - GV treo baûng phuï cheùp saün baøi thô - GV đọc mẫu - HS luyện đọc theo nhóm -Nhaän xeùt tuyeân döông - Y/c hs nhaåm vaø HTL baøi thô - Vài Hs thi đọc HTL bài thơ - Tổ chức thi đọc thuộc lòng - Nhaän xeùt tuyeân döông - Hai baøi thô Nªu bËt tinh thÇn l¹c quan, yªu 3.Cuûng coá – daën doø đời, yêu sống, không nản chí trớc khó - Goïi hs neâu noäi dung baøi kh¨n cuéc sèng cña B¸c Hå - Về nhà đọc bài nhiều lần - Bài sau: Vương quốc vắng nụ cười _ Tiết 32: Moân: ÑÒA LYÙ BIỂN, ĐẢO VÀ QUẦN ĐẢO I/ Mục tiêu: - Nhận biết vị trí biển Đông, số vịnh, quần đảo, đảo lón Việt Nam trên đồ (lược đồ): vịnh Bắc Bộ, vịnh Tái Lan, quần đảo Hoàng Sa, trường sa, đảo Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc - Biết sơ lược vùng biển, đảo và quần đảo nước ta: vùng biển rộng lớn với nhiều đảo và quần đảo - Kể tên số hoạt động khai thác nguồn lợi chính biển, đảo: + Khai thác khoáng sản: dầu khí, cát trắng, muối + Đánh bắt và nuôi trồng hải sản II/ Đồ dùng dạy-học: (17) - Bản đồ Địa Lí tự nhiên VN - Tranh ảnh biển, đảo VN III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học hs trả lời A/KTBC:Thành phố Đà Nẵng 1) Vì Đà Nẵng lại thu hút nhiều khách - Đà Nẵng hấp dẫn khách du lịch bở có nhiều bãi biển đẹp liền kề núi Non Nước (còn gọi là Ngũ du lòch? Hành Sơn), có bảo tàng chăm với vật người cỏâ xưa - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Tiết địa lí hôm chúng - HS lắng nghe ta học bài biển,đảo và quần đảo Hoạt động 1: Vùng biển VN - Y/c hs quan sát hình 1, đọc kênh chữ - Hs quan sát và đọc mục SGK SGK, đồ và vốn hiểu biết thân trả lời các câu hỏi sau: - Vùng biển nước ta có diện tích rộng và là - Vùng biển nước ta có đặc điểm gì ? boä phaän cuûa Bieån Ñoâng - Biển có vai trò nào nước ta - Ven bờ có nhiều bãi biển đẹp,nhiều vũng, vịnh thuận lợi cho việc phát triển du lịch và xây dựng ? caùc caûng bieån - Bieån Ñoâng bao boïc caùc phía naøo cuûa phaàn - Phía baéc coù vònh Baéc Boä, phía nam coù vònh Thaùi Lan đất liền nước ta ? - hs Chỉ vịnh Bắc Bộ,vịnh Thái Lan trên lược đồ - GV treo đồ địa lí tự nhiên VN - Quan saùt - GV lại trên đồ - Y/c hs lên tìm trên lược đồ nơi có các mỏ - hs lên bảng xác định dầu nước ta - Theo doõi - Gv xác định lại trên đồ Kết luận: Vùng biển nước ta có diện tích roäng vaø laø moät boä phaän cuûa bieån Đoâng Coù vai trò điều hoà khí hậu và đem lại nhiều giá trị kinh tế cho nước ta muối, khoáng saûn Hoạt động 2: Đảo và quần đảo - Gv các đảo, quần đảo trên Biển Đông - HS quan sát và trả lời và y/c hs trả lời các câu hỏi : - Thế nào là đảo, quần đảo? - Đảo là phận đất nổi, nhỏ lục địa, xung quanh có nước biển và đại dương bao bọc Nơi - Nới nào biển nước ta có nhiều đảo nhất? tập trung nhiều đảo gọi là quần đảo - Vuøng bieån phía baéc coù vònh Baéc Boä, nôi coù Kết luận: Không có vùng biển mà nước nhiều đảo nước ta ta còn có nhiều đảo và quần đảo, mang - Lắng nghe lại lợi ích kinh tế Do đó, chúng ta cần phải khai thác hợp lí nguồn tài nguyên vô giaù Hoạt động 3: Một số nét tiêu biểu đảo (18) và quần đảo - Y/c hs quan saùt hình 2, hình thaûo luaän nhoùm ñoâi trình baøy moät soá neùt tieâu bieåu cuûa - HSquan saùt đảo và quần đảo vùng biển phía bắc, vùng - Thảo luận nhóm cặp bieån mieàn Trung, vuøng bieån phía nam - Đại diện nhóm trình bày + Vùng biển phía Bắc: Các đảo lớn cái Bầu, Cát Bà có dân cư đông đúc, nghề đánh bắt cá khá phaùt trieån + Vùng biển miền Trung: có hai quần đảo lớn là Hoàng Sa và Trường Sa +Vùng biển phía nam: có đảo Phú Quốc và côn Đảo - Người dân trên đảo làm nghề trồng trọt, - Các đảo, quần đảo nước ta có giá trị gì đánh bắt và chế biến hải sản, dịch vụ du lịch ? - Vịnh Hạ Long là thắng cảnh tiếng đã - Gv trên đồ VN và nêu đặc điểm, ý công nhận là di sản Thiên nhiên giới nghĩa kinh tế và quốc phòng các đảo, - Quan sát lắng nghe quần đảo Kết luận:Nước ta có vùng biển rộng với nhiều đảo và quần đảo Biển, đảo và quần - Lắng nghe đảo nước ta có nhiều tài nguyên quý cần bảo vệ và khai thác hợp lí C/ Cuûng coá – daën doø - Gọi hs nhắc lại ghi nhớ - Vài hs đọc to trước lớp - GV cho hs xem ảnh các đảo, quần đảo - Bài sau: KHai thác khoáng sản và hải sản vùng biển VN - Nhaän xeùt tieát hoïc MÔN: ÂM NHẠC Thứ năm, ngày 19 tháng năm 2012 Tieát 159: Môn: TOÁN ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ I/ Muïc tieâu: Thực so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số Bài tập cần làm: bài 1, bài (chọn ý), bài (a, b), bài Bài 2* daønh cho HS khaù gioûi II/ Đồ dùng dạy-học: -B¶ng phô vÏ h×nh bµi III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - HS laéng nghe A/ Giới thiệu bài: Tiết toán hôm chuùng ta tieáp tuïc oân taäp veà phaân soá B/ OÂn taäp Bài 1:Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài , nối - hs đọc đề bài (19) tiếp trả lời - HS noái tieáp traû + Hình laø hình coù phaàn toâ maøu bieåu thò phaân soá 2/5 , neân khoanh vaøo caâu C *Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài *- hs đọc đề bài vào sgk,1 hs lên bảng sửa bài - HS laøm baøi vaøo sgk - Nhaän xeùt - hs lên bảng sửa bài Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào - hs đọc đề bài - HS laøm baøi vaøo baûng baûng - Muốn rút gọn phân số ta chia tử và mẫu số - Muoán ruùt goïn phaân soá ta laøm nhö theá phân số đã cho cùng STN khác naøo? 4:4 12 12:6 = = 18 18:6 ; 40 40 : 10 ; Bài 4: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào 18 18 : 24 24 : - Chấm điểm,nhận xét đánh giá - hs đọc đề bài - HS làm bài vào 2 x7 14 3 x5 15 và có ; a) 5 x7 35 7 x5 35 Bài 5: Gọi hs đọc đề bài - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? - Trong các phân số đã cho, phân số nào lớn 1, phân số nào bé - Hãy so sánh hai phân số 1/3; 1/6 với - Hãy so sánh hai phân số 5/ 2; 3/1 với - Y/c hs nối tiếp trả lời C/ Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø oân taäp theâm veà phaân soá - Nhaän xeùt tieát hoïc b) 4 x3 12 và có và giu nguyên phân sô 15 45 15 15 x3 45 45 - hs đọc đề bài - BT y/c chúng ta xếp các phân số theo thứ tự taêng daàn + Phaân soá beù hôn laø :1/3; 1/6 + Phân số lớn là : 5/2; 3/2 - Hai phân số cùng tử số nên phân số nào có mẫu số lớn thì bé Nên 1/3 >1/6 - Hai phân số cùng mẫu số nên phân số có tử số bé thì bé hơn, phân số có tử số lớn thì lớn hôn Vaäy 5/ > 3/ 1 ; ; ; 2 Moân: TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT Tieát 63: I/ Muïc tieâu: - Nhận biết đợc: đoạn văn và ý chính đoạn bài văn tả vật, đặc điểm hình dáng bên ngoài và hoạt động vật đợc miêu tả bài văn (BT1) - Bớc đầu vận dụng kiến thức đã học để viết đợc đoạn văn tả ngoại hình vật (BT2), tả hoạt động (BT3) vật em yêu thích II/ Đồ dùng dạy-học: - Aûnh sgk, aûnh moät soá vaät khaùc - Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.KTBC:2 hs đọc đoạn văn tả các phận - hs đọc (20) gà trống (BT3 TLV trước) 2.Bài a) Giới thiệu bài: Tiết tập làm văn trước chúng ta đã luyện tập miêu tả vật.Tiết TLV hôm chúng ta học bài Luyện tập xây dựng đoạn vaên mieâu taû vaät b.Hướng dẫn luyện tập Bài 1: Gọi hs đọc đề bài, y/c hs quan sát ảnh minh hoạ tê tê Gv nêu câu hỏi, hs suy nghĩ trả lời a) Phân đoạn bài văn trên và nêu nội dung chính đoạn b) Tác giả chú ý đến đặc điểm nào miêu tả hình dáng bên ngoài tê tê? - Những chi tiết nào cho thấy tác giả quan sát hoạt động tê tê tỉ mỉ và chọn lọc nhiều đặc điểm lí thú? Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, giới thiệu tranh, ảnh số vật để HS tham khảo - Quan sát hình dáng bên ngoài vật mình yêu thích,viết đoạn văn miêu tả ngoại hình vật, chú ý chọn tả đặc điểm riêng, bật Không viết lặp lại đoạn văn tả gà trống tiết TLV tuần 31 - YC hs trình baøy keát quaû - Nhận xét,sữa chữa Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, Y/c hs làm bài vào VBT - Quan sát hoạt động vật mình yêu thích.Viết đoạn văn miêu tả hoạt động - laéng nghe - Cả lớp theo dõi sgk, quan sát ảnh tê tê - HS suy nghĩ, nối tiếp trả lời - Đoạn văn trên gồm đoạn + Đoạn 1: Mở bài – giới thiệu chung teâ teâ + Đoạn 2: Miêu tả vảy tê tê + Đoạn 3: Miêu tả miệng,hàm,lưỡi teâ teâ vaø caùch teâ teân saên moài + Đoạn 4: Miêu tả chân, móng tê tê và cách nó đào đất + Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm tê tê + Đoạn 6: Kết bài – tê tê là vật có ích, người cần bảo vệ nó - Các phận ngoại hình miêu tả : vảy- miệng, hàm, lưỡi –bốn chân.Tác giả chú ý quan sát vẩy tê tê để có so sánh phù hợp , nêu khác bieät so saùnh: Gioáng vaåy caù gaùy nhöng cứng và dày nhiều; Bộ vẩy giaùp saét - Những chi tiết cho thấy tác giả quan sát hoạt động tê tê tỉ mỉ và chọn lọc nhiều đặc điểm lí thú: +Cách tê tê bắt kiến:” Nó thè cái lưỡi dài… toùp teùp nhai caû luõ kieán xaáu soá + Cách tê tê đào đất:”Khi đào đất….trong lòng đất.” - hs đọc đề bài - laøm baøi vaøo VBT - hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû - hs đọc lại bài viết mình - hs đọc đề bài - Laøm baøi vaøo VBT (21) vật,cố gắng chọn tả đặc điểm lí thú + Nên tả hoạt động vật các em vừa tả ngoại hình nó BT - YC hs trình baøy - HS laøm baøi treân phieáu trình baøy - Nhaän xeùt 3.Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø laøm laïi BT2,3 - Bài sau: Luyện tập xây dựng MB, KB baøi vaên mieâu taû vaät - Nhaän xeùt tieát hoïc Môn: LUYỆN TỪ VAØ CÂU THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU Tieát 64: I/ Muïc tieâu: - Hiểu tác dụng và đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân câu (trả lời câu hỏi Vì sao? Nhê ®©u? T¹i ®©u? – Néi dung ghi nhí) - Nhận diện đợc trạng ngữ nguyên nhân câu (BT1, mục III), bớc đầu biết dùng trạng ng÷ chØ nguyªn nh©n c©u (BT2, BT3) #* Giảm tải: Không dạy phần nhận xét, không dạy phần ghi nhớ Phần luyện tập yêu cầu tìm thêm trang ngữ ( không yêu cầu nhận diện trạng ngữ gì ?) II/ Đồ dùng dạy-học: - Bảng lớp viết câu văn BT III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học - hs nhaéc laïi A/ KTBC:1 hs nhắc lại ghi nhớ Đặt câu văn có trạng ngữ thời gian - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Tiết LTVC hôm - Lắng nghe chúng ta học bài Thêm trạng ngữ nguyeân nhaân cho caâu 2)) Luyeän taäp Bài 1:Gọi hs đọc đề bài, hs suy nghĩ làm - hs đọc đề bài baøi vaøo VBT, hs noái tieáp leân baûng - laøm baøi vaøo VBT - hs lên bảng sửa bài sửa bài a)Chỉ ba tháng sau, nhờ siêng năng,cần cù, cậu - Nhận xét- sửa chữa vượt lên đầu lớp b)Vì rét, cây lan chậu sắt lại c) Tại Hoa mà tổ không khen - hs đọc đề bài Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, hs suy nghĩ làm baøi vaøo VBT, hs laøm vieäc treân phieáu, trình - Laøm baøi vaøo VBT - hs laøm baøi treân phieáu trình baøy keát quaû baøy keát quaû - Nhaän xeùt boå sung - Nhận xét- sửa chữa a) Vì học giỏi, Nam cô giáo khen b)Nhờ bác lao công,sân trường lúc nào seõ c) Taïi vì (tai) maûi chôi, Tuaán khoâng laøm BT Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, hs suy nghĩ làm - hs đọc đề bài baøi, noái tieáp ñaët caâu - Noái tieáp ñaët caâu - Nhận xét- sửa chữa + Vì lô laø hoïc taäp, neân baïn Cuùc tieáp thu baøi (22) khoâng kòp caùc baïn C/ Cuûng coá – daën doø - hs đọc lại ghi nhớ - Bài sau: MRVT: Lạc quan-yêu đời - Nhaän xeùt tieát hoïc - hs đọc to trước lớp _ Moân: KHOA HOÏC TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT Tieát 64: I/ Muïc tieâu: - Trình bày đợc trao đổi chất động vật với môi trờng: Động vật thờng xuyên phải lấy tõ m«i trêng thøc ¨n, níc uèng, khÝ «-xi vµ th¶i c¸c chÊt cÆn b·, khÝ c¸c-b«-nÝc, níc tiÓu - Thể trao đổi chất động vật với môi trờng sơ đồ - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ động vật II/ Đồ dùng dạy-học: - Hình trang 128, 129 SGK - phieáu hoïc taäp III.các hoạt động dạy học Hoạt động dạy A/ KTBC:Động vật ăn gì để sống 1) Động vật thường ăn loại thức ăn gì để soáng? 2) Kể tên số động vật ăn tạp mà em biết ? - Nhaän xeùt cho ñieåm B/ Dạy-học bài 1) Giới thiệu bài: Chúng ta đã tìm hiểu trao đổi chất người, thực vật Nếu không thực trao đổi chất với môi trường thì người, thực vật chết Còn động vật thì sao? Quá trình trao đổi chất động vật diễn theá naøo? Caùc em cuøng tìm hieåu qua baøi hoïc hoâm 2) Bài mới: Hoạt động 1: Phát biểu bên ngoài trao đổi chất động vật - Mục tiêu:HS tìm hình vẽ động vật phải lấy từ môi trường và gì phải thải môi trường quá trình sống - Y/c hs quan saùt hình trang 128 SGK thaûo luận theo cặp trả lời các câu hỏi sau: - Kể tên gì vẽ hình ? Hoạt động học - Aên thực vật, ăn thịt, ăn sâu bọ, ăn tạp - gà, mèo, lợn, cá, chuột,… -Laéng nghe - Quan saùt vaø thaûo luaän nhoùm - boø aên coû, nai aên coû, hoå aên boø, vòt aên caùc loài động vật nhỏ nước Các loại động vật trên có thức ăn, nước uống, ánh saùng, khoâng khí - Phát yếu tố đóng vai trò quan - Aùnh sáng, nước, thức ăn trọng sống động vật có hình ? - Phát yếu tố còn thiếu để bổ - Không khí sung ? - Trong qúa trình sống, động vật cần lấy vào - Trong quá trình sống, động vật cần lấy vào (23) thể và thải môi trường gì ? thể khí ô-xi, nước, các chất hữu thức ăn Trong quá trình sống, động vật thải môi trường: khí các-bô-níc, phân, nước tieåu -Quá trình trên gọi là gì ? - Quá trình trên gọi là quá trình trao đổi chất động vật Kết luận: Động vật thường xuyên phải lấy từ - Lắng nghe môi trường thức ăn, nước, khí ô-xi và thải các chất cặn bã, khí các- bô- níc, nước tiểu… quá trình đó gọi là quá trình trao đổi chất động vật và môi trường Hoạt động 2:Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất động vật *Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi chất động vật - Gv chia lớp thành nhóm 4, phát giấy cho - HS thực hành nhóm nhóm, y/c hs vẽ sơ đồ trao đổi chất động - Trình bày Sơ đồ trao đổi chất động vật vaät Y/c nhoùm trình baøy - Nhận xét, khen ngợi nhóm vẽ đúng, Haáp thuï Thaûi đẹp, khoa học, mạch lạc, dễ hiểu khí oâ- xi khí caùc-boâ -níc Động nước C/ Cuûng coá – daën doø - Về nhà ghi nhớ sơ đồ - Bài sau: Quan hệ thức ăn tự nhiên - Nhaän xeùt tieát hoïc vaät các chất hữu thức ăn.(lấy từ thực vật nước tiểu caùc chaát thaûi động vật ) Moân: KÓ THUAÄT Tieát 32: LẮP Ô TÔ TẢI ( Tiết 2) I/ Muïc tieâu: - Chọn đúng, đủ số lượng các chi tiết để lắp ô tô tải - Lắp ô tô tải theo mẫu Ô tô chuyển động * SDTNNL&HQ: - Lắp thêm chi tiết thu lượng mặt trời để chạy xe ô tô tiết kiệm xăng, dầu - Tiết kiệm xăng, dầu sử dụng xe II/ Đồ dùng dạy-học: - Mẫu cái đu đã lắp sẵn - Boä laép gheùp moâ hình kó thuaät III/ Các hoạt động dạy-học: (24) Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay, hd các em tiếp tục lắp để hoàn thành xe ô tô tải B/ Bài mới: Hoạt động 3: HS thực hành lắp tơ tải - Gọi hs đọc phần ghi nhớ - Nhắc nhở: Các em phải quan sát kĩ hình SGK nội dung bước lắp a) HS chọn các chi tiết để lắp tơ tải - YC hs chọn đúng và đủ các chi tiết theo SGK và xếp loại vào nắp hộp - Quan sát, giúp đỡ để các em chọn đúng và đủ caùc chi tieát laép ô tô tải b) Lắp phận - Nhắc nhở: Các em chú ý vị trí trong, ngoài các phận - YC hs thực hành lắp ráp phận - GV quan sát, giúp đỡ hs còn lúng túng Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm - Gv dán bảng tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm thực hành Hoạt động học - Laéng nghe - hs đọc to trước lớp - Laéng nghe - HS choïn caùc chi tieát - Lắng nghe, ghi nhớ - Thực hành lắp các phận - HS dựa vào tiêu chuẩn nhận xét sản phẩm baïn + Lắp đúng mẫu và theo đúng quy trình + O toâ taûi laép chaéc chaén,khoâng xoäc xeäch + Ô tô tải chuyển động - HS trình bày sản phẩm - GV đánh giá sản phẩm hs: A+ A, B - GV nhaéc hs thaùo caùc chi tieát vaø xeáp goïn vaøo hoäp - Nhận xét * SDTNNL&HQ: - Lắp thêm chi tiết thu - HS lắng nghe lượng mặt trời để chạy xe ô tô tiết kiệm xăng, dầu - Tiết kiệm xăng, dầu sử dụng xe C/ Cuûng coá, daën doø: - Veà nhaø xem laïi baøi - Tieát sau: Laép oâ toâ taûi (tt) - Nhaän xeùt tieát hoïc Thứ sáu , ngày 20 tháng năm 2012 Tieát 64: Moân : TAÄP LAØM VAÊN LUYỆN TẬP XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT I/ Muïc tieâu: - Nắm vững kiến thức đã học đoạn mở bài, kết bài bài văn miêu tả vật để thực hµnh luyÖn tËp (BT1) - Bớc đầu viết đợc đoạn mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn tả vật yêu thích (BT2, BT3) - GD HS cã ý thøc yªu quÝ vµ ch¨m sãc c¸c vËt (25) II/ Đồ dùng dạy-học: Phiếu học tập III/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy 1.KTBC:1 hs đọc đoạn văn tả ngoại hình vật đã quan sát(BT2), hs đọc đoạn văn tả hoạt động vật(BT3) - Nhaän xeùt cho ñieåm Bài a) Giới thiệu bài: Tiết TLV trước, các em đã viết phần thân bài cho bài văn tả vật (tả ngoại hình, tả hoạt động vaät).Tieát hoïc hoâm giuùp caùc em bieát viết phần mở bài, kết bài cho thân bài đó để hoàn chỉnh bài văn tả vật b.Hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Gọi hs đọc đề bài - Thế nào là kiểu mở bài trực tiếp, gián tiếp bài văn miêu tả đồ vật? - Thế nào là kiểu kết bài mở rộng, không mở rộng bài văn miêu tả đồ vật? Hoạt động học - hs đọc -laéng nghe - HS đọc yêu cầu - Hs nhaéc laïi + Kết bài mở rộng: Là có lời bình luận thêm đồ vật định tả nêu tình cảm đồ vật + KB không MR là kết bài tự nhiên, không có lời bình luận thêm + Mở bài : Mùa xuân trăm hoa đua nở, ngàn a Tìm đoạn mở bài và kết bài lá khoe sức sống mơn mởn Mùa xuân laø muøa coâng muùa + Kết bài: Quả không ngoa người ta ví chim công là nghệ sĩ múa rừng xanh b Các đoạn trên giống cách mở bài, - Mở bài gián tiếp; Kết bài mở rộng kết bài nào mà em đã học ? c Em có thể chọn câu nào bài văn để : + Để mở bài theo kiểu trực tiếp, có thể chọn + Mở bài theo cách trực tiếp? câu văn sau: Mùa xuân là mùa công + Mở bài theo cách không mở rộng ? múa (bỏ từ cũng) + Để mở bài theo kiểu không mở rộng, có thể chọn câu văn sau: Chiếc ô màu sắc đẹp đến kì ảo xập xoè uốn lượn ánh nắng xuân ấp áp (Bỏ câu kết bài mở roäng Quaû khoâng ngoa khi…) Bài 2: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào - 1hs đọc đề bài VBT, hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát - Laøm baøi vaøo VBT - hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû quaû Nhắc nhở: Các em đã viết đoạn văn tả - Nhận xét (đó là mở bài trực tiếp / gián hình dáng bên ngoài và tả hoạt động tiếp, cách vào bài,lời văn) vật Đó là đoạn thuộc phần thân bài (26) bài văn.Cần viết mở bài theo cách gián tiếp cho đoạn thân bài đó, cho đoạn mở bài gắn kết với đoạn thân bài - Tự làm bài , hs làm trên phiếu Bài 3: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào - Nhận xét (đó là kết bài mở rộng/không mở VBT, hs làm việc trên phiếu trình bày kết rộng, cách dùng từ, đặt câu, ) quaû - Đọc thầm lại các phần đã hoàn thành bài văn (phần mở bài gián tiếp vừa viết; phần thân bài đã viết TLV trước).Viết đoạn kết bài theo kiểu mở rộng để hoàn chỉnh bài văn tả vật - Nhận xét ,chấm điểm hs có bài làm toát 3.Cuûng coá – daën doø - Về nhà sửa chữa, viết lại hoàn chỉnh bài vaên mieâu taû vaät - Về nhà xem lại các bài đã học để tiết sau kieåm tra - Nhaän xeùt tieát hoïc _ Tieát 160: Môn: TOÁN ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ I/ Muïc tieâu: - Thực đợc cộng, trừ phân số - T×m mét thµnh phÇn cha biÕt phÐp céng, phÐp trõ ph©n sè Bài tập cần làm: bài 1, bài 2, bài và bài * daønh cho HS khaù gioûi II/ Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy A/ Giới thiệu bài : Tiết toán hôm chúng ta oân taäp veà caùc pheùp tính veà phaân soá B/ OÂn taäp Bài 1: Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào nháp, hs lên bảng sữa bài - Nhận xét sửa chữa Bài 2:Gọi hs đọc đề bài, hs làm bài vào Hoạt động học - HS laéng nghe - hs đọc đề bài, hs làm bài vào nháp, lên bảng sữa bài - Nhaän xeùt boå sung 6 4 ; ; ; a 7 7 7 7 7 7 5 b 12 12 12 12 9 12 12 12 12 ; 12 ; 12 - hs đọc đề bài - Hs làm bài vào 10 21 31 31 10 21 + = − = ; 35 35 35 35 35 35 (27) 10 31 ; 35 35 Bài 3:Gọi hs đọc đề bài 30 - Tìm soá haïng chöa bieát cuûa pheùp coäng ; ; ; b) 24 12 12 12 - Tìm số trừ chưa biết phép trừ - hs đọc đề bài - Tìm số bị trừ chưa biết phép trừ - Vaøi hs nhaéc laïi - Laøm baøi a x 1 x 1 x ; b) ; c ) 21 - hs đọc đề bài - hs laøm baøi vaøo nhaùp - hs laøm vieäc treân phieáu trình baøy keát quaû - Phải tính diện tích trồng hoa và diện tích lới *Bài 4:Gọi hs đọc đề bài,hs làm bài vào chiếm phần vườn hoa nhaùp, hs laøm vieäc treân phieáu , nhaän xeùt boå - Ta lấy diện tích vườn hoa trừ tổng diện sung tích trồng hoa và lối đã tính Baøi giaûi - Để tính diện tích bể nước chiếm phần a.Soá dieä n tích để troà ng hoa và làm đường là vườn hoa, chúng ta phải tính gì trước ? - Khi đã biết diện tích trồng hoa và diện tích : 19 lối thì chúng ta làm nào để tính ¾ + = (vườn hoa) 20 diện tích bể nước? Số phần diện tích để xây bể nước là : 19 1– = (vườn hoa) 20 20 b Diện tích vườn hoa là : 20 x 15 = 300 (m) Diện tích để xây bể nước là : 300 x 1/ 20 = 15 (m) Đáp số: 1/20; 15m C/ Cuûng coá – daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Bài sau: Ôn tập các phép tính với phân số - Nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 32: SINH HOẠT LỚP Moân: THỂ DỤC _ Moân: ANH VAÊN (28)