- Học sinh nghe viết đúng chính tả bài “Luật bảo vệ môi trường” - Hiểu và nắm được cách trình bày một điều cụ thể trong bộ luật nhà nước.. Thái độ: II.[r]
(1)TuÇn 11 Thø hai ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2011 Toán: Luyện tập I.Môc tiªu: Gióp HS cñng cè vÒ : +KÜ n¨ng thùc hiÖn tÝnh tæng nhiÒu sè thËp ph©n + Sử dụng các tính chất phép cộng để tính theo cách thuận tiện + So s¸nh c¸c sè thËp ph©n + Gi¶i bµi to¸n cã phÐp céng nhiÒu sè thËp ph©n BT cần làm: 1,2ab,3 cột 1,4 HS giỏi làm các BT còn lại II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A.KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng lµm BT vÒ nhµ - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B.D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi: GV giíi thiÖu bµi häc 2.Híng dÉn luyÖn tËp: Bài 1: -Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực tính céng nhiÒu sè thËp ph©n -GV yªu cÇu HS lµm bµi - GV gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bài 2: GV yêu cầu HS đọc đề toán và hỏi: Bµi to¸n yªu cÇu chóng ta lµm g×? -GV yªu cÇu HS lµm bµi - GV gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch tÝnh cña tõng biÓu thøc - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bài 3: Cột GV yêu cầu HS đọc đề và nêu cách làm - Yªu cÇu HS lµm bµi: - Yªu cÇu HS gi¶i thÝch c¸ch lµm vµ ch÷a GV - NhËn xÐt, cho ®iÓm Bài 4: Gọi HS đọc đề toán - Y/C HS tóm tắt bài toán sơ đồ Hoạt động học -2 HS lªn b¶ng lµm bµi -HS c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt -1 HS nªu, HS c¶ líp theo dâi vµ bæ sung ý kiÕn - Hai HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë 15,32 27,05 + 41,69 + 9,38 8,44 11,23 65,45 47,66 - HS nhận xét cách đặt tính và thực phÐp tÝnh - HS đọc đề bài - Yªu cÇu chóng ta tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt -2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë a 4,68 + 6,03 + 3,97 = 4,68 + 10 = 14,68 b 6,9 + 8,4 + 3,1 + 0,2 = ( 6,9 + 3,1 ) + ( 8,4 + 0,2 ) = 10 + 8,6 = 18,6 - T¬ng tù HS lµm bµi 2c vµ 2d - §äc vµ nªu c¸ch lµm: TÝnh tæng råi so s¸nh vµ ®iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë 3,6 + 5,8 > 8,9 7,56 < 4,2 + 3,4 5,7 + 8,9 > 14,5 0,5 > 0,08 + 0,4 - HS đọc to đề, lớp đọc thầm - HS lªn b¶ng gi¶i, c¶ líp lµm bµi vµo vë (2) Tãm t¾t Ngµy ®Çu : 28,4 m 2,2m Ngµy thø 2: ? m 1,5m Ngµy thø 3: - Ch÷a bµi, nhËn xÐt Bµi gi¶i Ngày thứ hai dệt đợc số mét vải là: 28,4 + 2,2 = 30,6 ( m) Ngày thứ ba dệt đợc số mét vải là: 30,6 + 1,5 = 32,1 ( m) Cả ba ngày dệt đợc số mét vải là: 28,4 + 30,56 + 32,1 = 91,1 (m) - C¶ líp cïng ch÷a bµi tù theo dâi víi bµi lµm cña m×nh C.Cñng cè, dÆn dß: - GV tæng kÕt tiÕt häc, dÆn dß HS vÒ nhµ lµm BT ë VBT in - HS giái lµm thªm c¸c BT sau: * §iÒn dÊu thÝch hîp vµo chç chÊm: a 12,34 + 23,14 25,09 + 11,21 b 19,05 + 67,34 … 21,05 + 65,34 c 38,56 + 24,44 … 42,78 + 20,22 d 423,1 + 51,9 … 51,9 + 43,1 ******************************************** Thø ba ngµy 01 th¸ng 11 n¨m 2011 I.Môc tiªu: Gióp HS : + BiÕt c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ hai sè thËp ph©n + áp dụng phép trừ hai số thập phân để giải các bài toán có nội dung thực tế + Bµi tËp cÇn lµm: 1a; 1b; 2a; 2b; HS giỏi có thể làm các BT còn lại II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A.KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng lµm BT vÒ nhµ - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi: 2.Híng dÉn thùc hiÖn phÐp trõ hai sè thËp ph©n a VD 1: Hình thành phép trừ Y/C HS tính độ dài đờng gấp khúc BC với các kích thớc nh hình vẽ SGK GV nªu phÐp tÝnh: 4,29 m - 1,84 m = ? - Y/C HS suy nghĩ để tìm cách thực - Gäi HS nªu tríc líp Hoạt động học - HS lªn b¶ng lµm bµi -HS c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt -HS nghe - Q/ s¸t vÝ dô - Trao đổi với để thực - HS kh¸ nªu: 4,29 m = 429 cm (3) - GV nhËn xÐt c¸ch tÝnh cña HS * Giới thiệu kĩ thuật tính: Tơng tự nh cách đặt tÝnh phÐp céng hai sè thËp ph©n - Theo dâi HS thùc hiÖn Y/C HS so s¸nh hai phÐp tÝnh trõ: 429 4,29 - 184 - 1,84 245 2,45 - Y/C HS nhËn xÐt vÒ c¸c dÊu phÈy cña sè bÞ trõ, sè trõ vµ hiÖu b VD 2: GV nêu đặt tính và tính: 45,8 - 19,26 = ? * Lu ý HS : C¸c ch÷ sè cña phÇn thËp ph©n kh«ng b»ng Ta có thể viết : 45,80 - 19,26 để tính - NhËn xÐt c©u tr¶ lêi cña HS: c Ghi nhớ: Cho Hs đọc ghi nhớ ( SGK) LuyÖn tËp – Thùc hµnh: Bài 1: GV Y/C HS đọc đề và tự làm bài - Gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n Bµi : Y/C HS lµm t¬ng tù bµi - Theo dâi HS lµm bµi -Y/C hai HS ngồi cùng bàn đổi cho để KT Bài 3: GV gọi HS đọc đề toán - GV yªu cÇu HS tù lµm bµi 1,84 m = 184 cm §é dµi ®o¹n th¼ng BC lµ: 429 - 184 = 245 cm 245 cm = 2,45 m -HS nªu : 4,29 - 1,84 =2,45 - Hai HS ngồi cạnh trao đổi và cùng thùc hiÖn phÐp tÝnh vµo nh¸p - HS lªn b¶ng thùc hiÖn , c¶ líp theo dâi 4,29 - 1,84 2,45 - HS so sánh cách đặt tính và cách thực hiÖn tÝnh - C¸c dÊu phÈy th¼ng hµng víi - HS nghe vµ thùc hiÖn 45,80 - 19,26 26,54 - HS nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn cho c¶ líp nghe - HS đọc ghi nhớ -3 HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm vµo vë 68,4 46,8 50,81 - 25,7 - 9,34 - 19,256 42,7 37,46 31,554 - HS nhËn xÐt bµi cña b¹n, c¶ líp theo dâi - HS thùc hiÖn nh bµi 1: KÕt qu¶ : a 41,7 b 4,44 c 61,15 - HS đọc đề toán và suy nghĩ cách thực - HS lªn b¶ng lµm bµi, c¶ líp lµm bµi vµo vë Cã thÓ gi¶i b»ng c¸ch Bµi gi¶i Số ki – lô - gam đờng lấy tất là: 10,5 + = 18,5 ( kg) Số ki-lô -gam đờng còn lại thùng là: 28,75 + 18,5 = 10,25 ( kg) - GV ch÷a bµi, nhËn xÐt kÕt qu¶ vµ cho ®iÓm HS 3, Cñng cè dÆn dß: - GV tæng kÕt tiÕt häc - VÒ nhµ lµm BT ë VBT in * HS giái lµm thªm BT sau: §Æt tÝnh råi tÝnh 12,09 - 9,07 34,9 - 23,79 15,67 - 8,72 78,03 - 56,47 *************************************** Chính taû nghe vieát (4) Luật bảo vệ môi trường I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: - Học sinh nghe viết đúng chính tả bài “Luật bảo vệ môi trường” - Hiểu và nắm cách trình bày điều cụ thể luật nhà nước - Luyện viết đúng từ ngữ có âm đầu l / n ; âm cuối n / ng - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ Thái độ: II Chuaån bò: + GV: Giaáy khoå to thì tìm nhanh theo yeâu caàu baøi + HS: Bảng con, bài soạn từ khó III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Baøi cuõ: - Giáo viên nhận xét bài kiểm tra kỳ I Giới thiệu bài mới: Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh nghe – Hoạt động lớp, cá nhân vieát - Thắng, Quốc đọc bài chính tả – - Giáo viên đọc lần đoạn văn viết chính tả Neâu noäi dung - Yêu cầu học sinh nêu số từ khó viết - Tö neâu caùch trình baøy (chuù yù choã xuoáng - Giáo viên đọc cho học sinh viết doøng) - Hoạt động học sinh sửa bài - Hoïc sinh vieát baøi - Học sinh soát lại lỗi (đổi tập) - Giáo viên chấm chữa bài Hoạt động cá nhân, lớp Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài taäp chính taû Baøi - học sinh đọc yêu cầu - Yêu cầu học sinh đọc bài - Cả lớp đọc thầm - Giáo viên tổ chức trò chơi - Thi viết nhanh các từ ngữ có cặp tiếng ghi treân phieáu - Học sinh “bốc thăm” mở phiếu và đọc to cho lớp nghe cặp tiếng ghi treân phieáu (VD: laém – naém) hoïc sinh tìm thật nhanh từ: thích – nắm cơm - Cả lớp làm vào nháp, nhận xét các từ đã ghi treân baûng - Giáo viên chốt lại, khen nhóm đạt yêu cầu - học sinh đọc yêu cầu bài Baøi 3: - Tổ chức nhóm thi tìm nhanh và nhiều, - Giaùo vieân choïn baøi a đúng từ láy (5) - Giaùo vieân nhaän xeùt Hoạt động 3: Củng cố Giaùo vieân nhaän xeùt Toång keát - daën doø: - Về nhà làm bài tập vào - Chuaån bò: “Muøa thaûo quaû” - Nhaän xeùt tieát hoïc - Đại diện nhóm trình bày Hoạt động nhóm bàn - Tìm nhanh các từ gợi tả âm có âm ng cuối - Đại diện nhóm nêu ************************************* I/Môc tiªu: Gióp HS: + Củng cố các kiến thức đã học phân môn đạo đức +Thực hành theo các mẫu hành vi đã học II/Lªn líp: 1/ HS nhắc lại các bài đạo đức đã học +Em lµ HS líp +Cã tr¸ch nhiÖm vÒ viÖc lµm cña m×nh +Cã chÝ th× nªn +Nhí ¬n tæ tiªn +T×nh b¹n 2/Thùc hµnh: +Yªu cÇu HS nªu néi dung chÝnh cña tõng bµi häc +Y/c HS hoµn thµnh c¸c bµi tËp ë VBT +HS tr×nh bµy kÕt qu¶ tõng bµi theo nhãm +Bµi1: Bµi tËp sè ( Nhãm 1) +Bµi2: Bµi tËp sè ( Nhãm 2) +Bµi3: Bµi tËp sè ( Nhãm 3) +Bµi4: Bµi tËp sè ( Nhãm 4) +Bµi5: Bµi tËp sè ( Nhãm 5) +C¶ líp nhËn xÐt, bæ sung, thèng nhÊt kÕt qu¶ 3/ Cñng cè, dÆn dß: + ChuÈn bÞ bµi sau: KÝnh giµ yªu trÎ ******************************************** Thø t ngµy 02 th¸ng 11 n¨m 2011 I.Môc tiªu: Toán: Luyện tập Gióp HS : + RÌn luyÖn kÜ n¨ng trõ hai sè thËp ph©n + T×m mét thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng, phÐp trõ víi sè thËp ph©n + BiÕt thùc hiÖn trõ mét sè cho mét tæng +Bµi tËp cÇn lµm: 1; 2a; 2c; 4a II §DDH: B¶ng sè BT viÕt s½n vµo b¶ng phô III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A.KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng lµm BT vÒ nhµ - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Bài : Y/C HS tự đặt tính và tính Hoạt động học - HS lªn b¶ng lµm bµi -HS c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt -2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë 68,72 25,37 75,5 60 - 29,91 - 8,64 - 30,26 - 12,45 38,81 16,73 45,24 47,55 (6) - Gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Bµi 2: GV hái HS : Bµi tËp Y/C chóng ta lµm g×? - GV yªu cÇu HS lµm bµi a X + 4,32 = 8,67 - HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n vµ thèng nhÊt kÕt qu¶ - T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp tÝnh HS lªn b¶ng lµm bµi, hS c¶ líp lµm bµi vµo vë b 6,85 + X = 10,29 X = 10,29 - 6,85 X = 3,44 X = 8,67 - 4,32 X = 4,35 c X - 3,64 = 5,86 X = 5,86 + 3,64 X = 9,5 d 7,9 - X = 2,5 X = 7,9 - 2,5 X = 5,4 - GV chữa bài, sau đó Y/C HS vừa lên bảng nªu râ c¸ch t×m X cña m×nh - - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm HS Bµi 4: GV treo b¶ng phô kÎ s½n ND bµi tËp vµ yªu cÇu HS lµm bµi * Híng dÉn HS thùc hiÖn vµ rót kÕt luËn: ab - c =a -(b + c) - Y/C HS vận dụng kết luận vừa nêu để thực bµi tËp 4b -HS nªu c¸ch t×m thµnh phÇn cha biÕt mµ m×nh võa thùc hiÖn - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë - NhËn xÐt theo híng dÉn cña GV -2 HS lªn b¶ng lµm, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë Cñng cè dÆn dß: - GV còng cè tiÕt häc, dÆn dß vÒ nhµ lµm BT ë VBT in * HS giái lµm thªm BT: TÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt a 12,56 - ( 3,56 + 4,8 ) c 34,98 - ( 12,5 + 14,98 ) b 15,73 - 4,21 - 7,79 d 87,45 - 36,09 - 34,91 ******************************************* Lịch sử ÔN TẬP: HƠN 80 NĂM CHỐNG THỰC DÂN PHÁP XÂM LƯỢC VAØ ÑO HOÄ (1858 – 1945) I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Thái độ: Học sinh củng cố lại kiến thức mốc thời gian, kiện lịch sử tiêu bieåu nhaát 1858 – 1945) Nhớ và thuật lại các kiện lịch sử tiêu biểu từ (1858 – 1945), nêu ý nghĩa các kiện đó Giáo dục học sinh lòng tự hào dân tộc, yêu thương quê hương và biết ơn các ông cha ta ngày trước II Chuaån bò: + GV: Bản đồ hành chính Việt Nam Bảng thống kê các niên đại và kiện + HS: Chuaån bò baøi hoïc III Các hoạt động: (7) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bài cũ: “Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập”” Hoạt động lớp - Cuôí “Tuyên ngôn Độc lập”, Bác Hồ thay maët nhaân daân Vieät Nam khaúng ñònh ñieàu gì? - Haèng neâu - Trong buổi lễ, nhân dân ta đã thể ý chí mình vì độc lập, tự nào? - Linh neâu - Giaùo vieân nhaän xeùt baøi cuõ Giới thiệu bài mới: Ôn tập Hoạt động nhóm Hoạt động 1: Mục tiêu: Ôn tập lại các kiện lịch sử giai đoạn 1858 – 1945 - Hãy nêu các kiện lịch sử tiêu biểu - Học sinh thảo luận nhóm đôi nêu: + Thực dân Pháp xâm lược nước ta giai đoạn 1858 – 1945 ? + Phong traøo choáng Phaùp tieâu bieåu: phong traøo Caàn Vöông + Phong trào yêu nước Phan Bội Chaâu, Phan Chu Trinh + Thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam + Caùch maïng thaùng + Chủ tịch Hồ Chí Minh đọc “Tuyên ngôn độc lập” - Học sinh thi đua trả lời theo dãy Giaùo vieân nhaän xeùt - Giáo viên tổ chức thi đố em dãy - Thực dân Pháp xâm lược nước ta vào thời - Học sinh nêu: 1858 ñieåm naøo? - Các phong trào chống Pháp xảy vào lúc - Nửa cuối kỉ XIX naøo? - Phong trào yêu nước Phan Bội Châu, Phan - Đầu kỉ XX - Ngaøy 3/2/1930 Chu Trinh diễn vào thời điểm nào? - Đảng Cộng sản Việt Nam đời vào ngày, - Ngaøy 19/8/1945 thaùng, naêm naøo? - Cách mạng tháng thành công vào thời gian - Ngaøy 2/9/1945 naøo? - Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn độc lập” khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hòa vào ngày, thaùng, naêm naøo? Giáo viên nhận xét câu trả lời dãy Hoạt động 2: Hoạt động nhóm bàn Mục tiêu: Học sinh nắm lại ý nghĩa kiện lịch sử: Thành lập Đảng và Cách mạng tháng (8) – 1945 - Đảng Cộng sản Việt Nam đời mang lại ý nghóa gì? - Nêu ý nghĩa lịch sử kiện Cách mạng thaùng – 1945 thaønh coâng? - Giaùo vieân goïi soá nhoùm trình baøy Giaùo vieân nhaän xeùt + choát yù Hoạt động 3: Củng cố Mục tiêu: Khắc sâu kiến thức - Ngoài các kiện tiêu biểu trên, em hãy nêu các kiện lịch sử khác diễn 1858 – 1945 ? - Hoïc sinh xaùc ñònh vò trí Haø Noäi, Thaønh phoá Hoà Chí Minh, nôi xaûy phong traøo Xoâ Vieát Ngheä Tĩnh trên đồ Giaùo vieân nhaän xeùt Toång keát - daën doø: - Chuẩn bị: “Vượt qua tình hiểm nghèo” - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hoïc sinh thaûo luaän theo nhoùm baøn - Nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Hoạt động lớp - Hoïc sinh neâu: phong traøo Xoâ Vieát Nghệ Tĩnh, Bác Hồ tìm đường cứu nước … - Học sinh xác định đồ (Bích, Sáu, Thaéng) *******************************************************8 GĐ Toán: Thực hành Toán (Tiết 1) I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh cộng, trõ hai sè thËp ph©n - BiÕt gi¶i bµi to¸n víi phÐp trõ c¸c sè thËp ph©n II Hoạt động dạy học: A) ¤n lÝ thuyÕt ? Nªu c¸ch thùc hiÖn trõ sè thËp ph©n B) Híng dÉn h/s lµm bµi tËp Bµi tËp 1: TÝnh råi thö l¹i 12,65 + 6,98 4,76 + 54,12 32,6 - 12,45 87,95 - 56,3 Bµi tËp 2: Thùc hiÖn phÐp tÝnh 2,45 + 34,67 - 23,08 54,76 - 35,7 + 4,6 Bài tập 3: H/s đọc bài – tóm tắt bài – giải- chữa bài Lớp 5c thu nhặt đợc 45,7 kg giấy vụn lớp 5b thu nhặt đợc ít lớp 5c 4,67kg Hỏi hai lớp thu nhặt đợc bao nhiêu kg giấy vụn? III Cñng cè dÆn dß: Nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp trõ **************************** Yếu + Giỏi Toán LUYỆN TẬP PHÉP céng, TRỪ HAI SỐ THẬP PHÂN I Môc tiªu: Gióp häc sinh: - Cñng cè c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh céng, trõ hai sè thËp ph©n - BiÕt gi¶i bµi to¸n víi phÐp céng, trõ c¸c sè thËp ph©n II Hoạt động dạy học: (9) A) ¤n lÝ thuyÕt ? Nªu c¸ch thùc hiÖn céng, trõ sè thËp ph©n B) Híng dÉn h/s lµm bµi tËp Bài 1: Chọn kết đúng và điền vào chỗ chấm các câu hỏi sau: + Gäi em: Hà, Linh, Nhung lªn b¶ng lµm bµi a/ 28,16 + 7,93 + 4,05 = A 40,14 B 45,02 C 44,22 D.34,02 b/ 6,7 + 19,74 + 20,16 = …… A 56,6 B 45,6 C 46,6 D 46,6 c/ 0,92 + 0,77 + 0,64 =…… A 2,33 B 2,43 C 2,34 D 3,33 Bài 2/ Khoanh vào đáp án đúng + Gäi em : Tùng, Huy, Duy lªn b¶ng a/ 84,5 - 21,7 =… A 72,8 B 63,8 C 62,8 D 62,9 b/ 9,28 - 3,645 = … A 5,636 B 5,635 C 5,645 D 5,535 c/ 57 - 4,25 = … A 52,85 B 52,76 C 53,75 D 52,75 bài 3: Một thùng đựng 17,65 lít dầu Ngời ta lấy thùng 3,5 lít, sau đó lại lấy 2,75 lít Hái thïng cã tÊt c¶ bao nhiªu lÝt dÇu? + Gäi em , Loan, Khương lªn b¶ng Gi¶i Sè lÝt dÇu lÊy tÊt c¶ lµ: ………………………… Sè lÝt dÇu cßn l¹i thïng lµ: …………………………………… A 12,4 l B 11,4 l C 11,5 l D 11,6 l * Ch÷a bµi, nhËn xÐt III Cñng cè dÆn dß: Nªu l¹i c¸ch thùc hiÖn phÐp céng, trõ sè thËp ph©n Thø n¨m ngµy 03 th¸ng 11 n¨m 2011 I.Môc tiªu: Toán: Luyện tập chung - Gióp HS còng cè vÒ : + KÜ n¨ng céng trõ hai sè thËp ph©n + T×m thµnh phÇn cha biÕt cña phÐp céng trõ víi c¸c sè thËp ph©n +Sử dụng các tính chất phép cộng, phép trừ để tính giá trị biểu thức số theo cách thuận tiÖn + Giải bài toán có liên quan đến phép cộng và phép trừ các số thập phân +Bµi tËp cÇn lµm: 1;2;3 ( HS giái lµm BT 5) II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A KiÓm tra bµi cò: - Gäi HS lªn b¶ng lµm BT vÒ nhµ - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Híng dÉn luyÖn tËp: Bài 1: GV yêu cầu HS đặt tính và tính với phần a vµ b, cßn phÇn c HS tÝnh theo thø tù tõ tr¸i sang ph¶i Hoạt động học - HS lªn b¶ng lµm bµi -HS c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt -2 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm vµo vë a 605,26 b 800,56 + 217,23 - 384,48 822,56 416,08 (10) c 16,39 + 5,25 - 10,3 = 21,64 - 10,3 = 11,34 -GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng -GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm *Bài 2: GV Y/C HS đọc đề và tự làm bài -GV gäi HS ch÷a bµi cña b¹n, nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm *Bài 3: Yêu cầu HS đọc và nêu đề bài -GV Y/C HS tù lµm bµi *Bài 5: Gọi HS đọc đề toán -Y/C HS tãm t¾t bµi to¸n - Ch÷a bµi, nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS Còng cè, dÆn dß: -Tæng kÕt tiÕt häc, lµm BT ë VBT in -HS nhận xét bài bạn sau đó đổi chéo cho để kiểm tra -1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë X - 5,2 = 1,9 + 3,8 X - 5,2 = 5,7 X = 5,7 + 5,2 X = 10,9 X X + 2,7 = 8,7 + 4,9 + 2,7 = 13,6 X = 13,6 - 2,7 X = 10,9 -HS ch÷a bµi cña b¹n trªn b¶ng líp, HS c¶ líp theo dâi vµ bæ sung ý kiÕn -HS thùc hiÖn t¬ng tù bµi - KÕt qu¶: a 26,98 ; b 2,73 - HS đọc và tóm tắt bài toán STN + STH + STB = STN + STH = 4,7 STH + STB = 5,5 STN = ? ; STH =? ; STB =? -HS thảo luận để tìm cách giải Sè thø ba lµ (STB): - 4,7 = 3,3 STH lµ : 5,5 - 3,3 = 2,2 STN lµ : - 5,5 = 2,5 *HS giái lµm thªm c¸c BT sau: Bài 1: Tổng hai số là 16,5 Hiệu hai số là 4,5 Tìm hai số đó Bµi 2: HiÖu cña hai sè lµ 4,4 NÕu t¨ng sè thø nhÊt thªm 4,2 th× tæng cña hai sè lµ 20,6 T×m hai số đó ************************************************** Khoa hoc Ôn tập: Con người và sức khỏe I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Thái độ: - Xác định giai đọan tuổi dậy thì trên sơ đồ phát triển người từ lúc sinh đến trưởng thành Khắc sâu đặc điểm cuûa tuoåi daäy thì - Vẽ viết sơ đồcach1 phòng tránh các bệnh: Bệnh sốt rét, sốt xuaát huyeát, vieâm naõo, vieâm gan A vaø HIV/ AIDS - Nhận bệnh kể trên lây lan thành dịch nào - Vận động các em vẽ tranh phòng tránh sử dụng các chất gây nghiện (hoặc xâm hại trẻ em HIV/ AIDS, tai nạn giao thoâng - Giáo dục học sinh bảo vệ sức khỏe và an toàn cho thân và cho người (11) II Chuaån bò: - Giáo viên: - Các sơ đồ SGK - Giấy khổ to và bút đủ dùng - Hoïc sinh : - SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Baøi cuõ: • Haõy neâu ñaëc ñieåm tuoåi daäy thì? • Dựa vào sơ đồ đã lập tiết trước, trình bày lại caùch phoøng choáng beänh (soát reùt, soát xuaát huyeát, vieâm naõo, vieâm gan B, nhieãm HIV/ AIDS)? - Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Giới thiệu bài mới: Ôn tập: Con người và sức khỏe (tiết 2) Hoạt động 1: Trò chơi “Bắt tay lây bệnh” * Bước 1: Tổ chức hướng dẫn - Giáo viên chọn học sinh (giả sử em này maéc beänh truyeàn nhieãm), Giaùo vieân khoâng noùi cho lớp biết và bắt tay với học sinh bị “Laây beänh” HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nam, Hùng trả lời - Học sinh chọn sơ đồ và trình bày lại Hoạt động lớp, nhóm Moãi hoïc sinh hoûi caàm giaáy, buùt • Lần thứ nhất: bắt tay bạn rối ghi tên các bạn đó (đề rõ lần 1) • Lần thứ hai: bắt tay bạn khác ghi tên các bạn đó (đề rõ lần 2) • Lần thứ 3: bắt tay bạn khác - Yêu cầu học sinh tìm xem lần đã ghi tên các bạn đó (đề rõ lần 3) - Học sinh đứng thành nhóm bạn bắt tay với bạn này bò beänh * Bước 2: Tổ chức cho học sinh thảo luận Qua troø chôi, caùc em ruùt nhaän xeùt gì tốc độ lây truyền bệnh? • Em hieåu theá naøo laø dòch beänh? Giáo viên chốt + kết luận: Khi có nhiều người • Nêu số ví dụ dịch bệnh mà em cùng mắc chung loại bệnh lây nhiễm, người ta biết? gọi đó là “dịch bệnh” Ví dụ: dịch cúm, đại dịch HIV/ AIDS… Hoạt động cá nhân Hoạt động 2: Thực hành vẽ tranh vận động * Bước 1: Làm việc cá nhân Học sinh làm việc cá nhân đã - Giáo viên theo dõi, giúp đỡ học sinh hướng dẫn mục thực hành trang 40 * Bước 2: Làm việc lớp - Giáo viên dặn học sinh nhà nói với bố mẹ SGK điều đã học và treo tranh chỗ thuận tiện, - Một số học sinh trình bày sản phẩm mình với lớp deã xem Hoạt động 3: Củng cố - Theá naøo laø dòch beänh? Neâu ví duï? Học sinh trả lời - Chọn tranh vẽ đẹp, nội dung phong phú, lạ, (12) tuyên dương trước lớp Toång keát - daën doø: - Xem lại bài + vận dụng điều đã học - Chuaån bò: Tre, Maây, Song - Nhaän xeùt tieát hoïc **************************************** Buổi ChiÒu ****************************************** Khoa hoc TRE, MÂY, SONG I Muïc tieâu: Kiến thức: Kó naêng: Thái độ: - Hoïc sinh coù khaû naêng laäp baûng so saùnh: ñaëc ñieåm vaø coâng duïng cuûa tre, mây, song, nhận số đồ dùng ngày làm tre, maây, song - Học sinh nêu cách bảo quản các đồ dùng tre, mây, song sử dụng gia đình - Giáo dục học sinh có ý thức tiết kiệm, bảo quản các đồ dùng gia ñình II Chuaån bò: - Giaùo vieân: - Hình veõ SGK trang 46 , 47 / SGK - Phieáu hoïc taäp - Một số tranh ảnh đồ dùng thật làm từ tre, mây, song - Hoïc sinh : - SGK III Các hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Bài cũ: Ôn tập: Con người và sức khỏe (tt) - Giaùo vieân treo laúng hoa coù ghi caâu hoûi? • Neâu ñaëc ñieåm cuûa tuoåi daäy thì? • Theá naøo laø dòch beänh? Cho ví duï? • Kể tên các bệnh đã học? Nêu cách phòng chống moät beänh? Giaùo vieân nhaän xeùt, cho ñieåm Giới thiệu bài mới: - Tre, Maây, Song Hoạt động 1: Làm việc với SGK * Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh chọn hoa + Trả lời - Học sinh nêu trả lời + mời bạn nhận xeùt - Học sinh nêu trả lời + mời bạn nhận xeùt - Học sinh nêu trả lời + mời bạn nhận (13) - Giaùo vieân phaùt cho caùc nhoùm phieáu baøi taäp * Bước 2: Làm việc theo nhóm xeùt Học sinh đọc thông tin có SGK, kết hợp với kinh nghiệm cá nhân hoàn thành phiếu Ñaëc ñieåm Ứng duïng * Bước 3: Làm việc lớp - Giaùo vieân choát Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận * Bước 1: Làm việc theo nhóm * Bước 2: Làm việc lớp - Kể đồ dùng làm tre, mâu, song mà baïn bieát? - Nêu cách bảo quản đồ dùng tre, maây song coù nhaø baïn? Giáo viên yêu cầu lớp cùng thảo luận các câu hoûi SGK Giaùo vieân choát + keát luaän: Tre, maây, song laø vaät liệu phổ biến, thông dụng nước ta Sản phẩm Hoạt động nhóm, lớp Tre - mọc đứng, thaân troøn, roãng beân trong, goàm nhiều đốt, thaúng hình oáng - cứng, đàn hồi, chịu áp lực và lực căng - laøm nhaø, noâng cuï, doà duøng… - trồng để phủ xanh, laøm haøng raøo baøo veä… Maây, song - caây leo, thaân goã, daøi, khoâng phaân nhaùnh - dài đòn hàng traêm meùt - laøm laït, ñan lát, làm đồ mỹ ngheä - laøm daây buộc, đóng bè, baøn gheá… - Đại diện các nhóm trình bày kết quả, caùc nhoùm khaùc boå sung Hoạt động nhóm, cá nhân, lớp - Nhóm trưởng điều khiển quan sát hình 4, 5, 6, trang 47 SGK, nói tên đồ dùng và vật liệu tạo nên đồ dùng đó - Đại diện nhóm trình bày + nhóm khác boå sung Hình Teân saûn phaåm Teân vaät lieäu - Đòn gánh Tre - Ống đựng nước OÁng tre - Boä baøn gheá tieáp Maây khaùch - Các loại rổ Tre Tre - Thuyeàn nan, caàn caâu, soït, nhaø, chuồng lợn, thang, choõng, saùo, tay caàm (14) cuûa caùc vaät lieäu naøy raát ña daïng vaø phong phuù coái xay Những đồ dùng gia đình làm từ tre mây, song thường sơn dầu để bảo quaûn , choáng aåm moác Hoạt động 3: Củng cố - Thi đua: Kể tiếp sức các đồ dùng làm tre, - dãy thi đua maây, song maø baïn bieát? (2 daõy) - Giaùo vieân nhaän xeùt, tuyeân döông Toång keát - daën doø: - Xem lại bài + Học ghi nhớ - Chuaån bò: “Saét, gang, theùp” - Nhaän xeùt tieát hoïc **************************************** Địa Lý: Lâm nghiệp và thủy I.MUÏC TIEÂU: Hoïc xong baøi naøy, HS bieát: + Dựa vào sơ đồ, biểu đồ để tìm hiểu các ngành lâm nghiệp, thủy sản nước ta + Biết các hoạt động chính lâm nghiệp, thủy sản + Nêu tình hìmh phát triển và phân bố lâm nghiệp, thủy sản + Thấy cần thiết phải bảo vệ và trồng rừng, không đồng tình với hành vi phá hoại cây xanh, phá hoại rừng và nguồn lợi thủy sản II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: + Tranh, ảnh bảo vệ rừng và trồng rừng, khai thác và nuôi trồng thủy sản; đồ kinh teá Vieät Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng, neâu caâu hoûi baøi: Noâng nghieäp Nhaän xeùt ghi ñieåm 2.Giới thiệu bài: Tiết học này chúng ta tìm hiểu lâm nghiệp và thủy sản nước ta Tìm hieåu baøi: HĐ 1: Lâm nghiệp (cả lớp) Bước 1: Quan sát H1, kể tên các hoạt động chính cuûa ngaønh laâm nghieäp? Bước 2: Trình bày KL: Lâm nghiệp gồm có các hoạt động trồng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và các lâm sản khác HÑ 2: Thaûo luaän nhoùm Hoạt động học HS trả lời Nghe Quan sát H1 để trả lời HS Nghe (15) Bước 1: Dựa vào bảng số liệu, em hãy nêu nhận xét thay đổi rừng nước ta? Nhóm đôi, dựa vào bảng số liệu để Gợi ý:+ So sánh các số liệu để rút nhận xét trả lời thay đổi tổng diện tích rừng + Giải thích vì có giai đoạn diện tích rừng giảm, có giai đoạn diện tích rừng tăng Bước 2: Trình bày KL: Từ 1980 đến 1995, diện tích rừng giảm khai Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, thác bừa bãi, đốt rừng làm nương rẫy Từ 1995 đến bổ sung 2004, diện tích rừng tăng Nhà nước, nhân dân tích Nghe cực trồng và bảo vệ rừng + Hoạt động trồng rừng, khai thác rừng có ñaâu? HS HÑ 3: Ngaønh thuûy saûn (Thaûo luaän nhoùm) Bước 1: Dựa vào H4, hãy so sánh sản lượng thủy sản năm 1990 và năm 2003? Kể tên số loại thủy Nhóm bàn, dựa vào H4 để trả lời saûn maø em bieát? Bước 2: Trình bày Đại diện nhóm trình bày, nhận xét, KL: Ngành thủy sản gồm: đánh bắt và nuôi trồng thủy sản Sản lượng đánh bắt nhiều nuôi trồng bổ sung Nghe Sản lượng thủy sản ngày càng tăng, đó, sản lượng nuôi trồng thủy sản tăng nhanh sản lượng đánh bắt Ngành thủy sản phát triển mạnh vùng ven Đọc bài học bieån vaø nôi coù nhieàu soâng hoà HS 4.Cuûng coá: Nghe + Em biết gì lâm nghiệp và thủy sản nước ta qua baøi hoïc hoäm nay? Nghe Tổng kết tuyên dương HS tích cực học tập Hướng dẫn chuẩn bị bài sau: Công nghiệp ******************************************* Thø s¸u ngµy th¸ng 11 n¨m 2011 To¸n : 55 Nhân số thập phân với số tự I.Môc tiªu: Gióp HS: +Nắm và vận dung đợc quy tắc nhân số thập phân với STN +Bíc ®Çu biÕt ý nghÜa cña phÐp nh©n mét sè thËp ph©n víi mét STN +Gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n mét STP víi STN +Bµi tËp cÇn lµm: 1;3 ( NÕu cßn th¬i gian cho HS giái lµm BT 2) II.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy A KiÓm tra bµi cò: Hoạt động học -2 HS lªn b¶ng lµm bµi (16) - Gäi HS lªn b¶ng lµm BT vÒ nhµ - GV nhËn xÐt cho ®iÓm B D¹y häc bµi míi: Giíi thiÖu bµi: Giíi thiÖu quy t¾c nh©n mét sè TP víi mét STN: a.VD 1: * H×nh thµnh phÐp nh©n -GV vÏ h×nh lªn b¶ng vµ Y/C HS tÝnh chu vi h×nh tam gi¸c b»ng c¸ch thùc hiÖn phÐp nh©n: 1,2 m x =? -Nghe HS tr×nh bµy vµ viÕt c¸ch lµm trªn b¶ng nh tr×nh bµy cña HS *Giíi thiÖu kÜ thuËt tÝnh: Hớng dẫn HS đặt tính và tính nh phép nhân với STN: 1,2 x 3,6 -GV yªu cÇu HS so s¸nh hai phÐp tÝnh: 12 1,2 x x 3 36 3,6 b.VD 2: §Æt tÝnh vµ tÝnh: 0,46 x 12 -GV nhËn xÐt c¸ch tÝnh cña HS Ghi nhí: yªu cÇu HS nªu c¸ch thùc hiÖn nh©n mét sè thËp ph©n víi mét STN LuyÖn tËp thùc hµnh: *Bài 1: Y/C HS đặt tính và tính: a 2,5 x 17,5 b 4,18 x 20,90 -GV gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n -GV yªu cÇu HS võa thùc hiÖn tr×nh bµy c¸ch nh©n cña m×nh -GV nhËn xÐt vµ ghi ®iÓm *Bài 3: GV gọi HS đọc đề toán - Y/C HS tù lµm bµi -Ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS -HS c¶ líp theo dâi, nhËn xÐt -HS nghe -HS nghe vµ nªu l¹i VD -Thảo luận để tìm cách thực - §æi 1,2 m = 12 dm 12 x 36 dm - VËy: 1,2 x = 3,6 (m) - HS tự đặt tính và tính lại nh cách tính GV -HS so sánh cách đặt tính và cách thực phÐp tÝnh vµ c¸ch ghi dÊu phÈy -1 HS lên bảng đặt tính và tính Cả lớp làm vào giấy nháp sau đó chữa bài và nhận xét c¸ch thùc hiÖn 0,46 x 12 92 46 5,52 -1 HS tr×nh bµy c¸ch nh©n mét sè TP víi mét STN ( SGK ) c 0,256 x 2,048 d 6,8 15 340 68 102,0 x -HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng -Tõng HS tr×nh bµy c¸ch lµm cña m×nh -2 HS ngồi cạnh đổi chéo cho để kiÓm tra -Yªu cÇu chóng ta tÝnh tÝch - HS tù lµm bµi vµo vë HS đọc to kết trớc lớp, lớp theo dõi và thèng nhÊt kÕt qu¶ -HS đọc đề toán -1 HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë (17) Bµi gi¶i Trong ôtô đợc QĐ là: 42,6 x = 170,4 (km ) *Bài 2: Yêu cầu học sinh đọc đề bài và hỏi: Bài to¸n yªu cÇu chóng ta lµm g×? -GV yªu cÇu HS tù lµm bµi Thõa sè 3,18 Thõa sè TÝch 9,54 -GV gọi HS đọc kết tính mình -GV nhËn xÐt, cho ®iÓm 3.Cñng cè, dÆn dß: -GV cñng cè tiÕt häc, dÆn dß HS vÒ nhµ lµm BT ë VBT TÝnh : 2,3 x 4,6 x 15 8,07 40,34 2,398 10 23,890 *HS giái lµm thªm c¸c BT sau: 12,34 x 56,02 x 14 34,089 x 1,234 x 18 ******************************************** BUỔI CHIỀU GĐToán: I.Môc tiªu: Gióp HS: +củng cố quy t¾c nh©n mét sè thËp ph©n víi mét STN +Gi¶i bµi to¸n cã phÐp nh©n mét STP víi STN II/ Các hoạt động dạy học: 1/ Giới thiệu bài: + ? Nêu quy tắc nhân STP với STN? 2/ Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: y/c HS đặt tính tính 58,43 x 12 217,6 x 27 707 x 0,93 Gọi HS lên bảng làm ( Chi, Huy, Tú) HS lớp làm bài vào -Chữa bài, nhận xét, nêu lại cách nhân STP với STN Lưu ý HS ghi dấu phẩy tính xong Bài 2: Điền dấu >, < , = HS lên bảng làm bài ( Tùng, Thư Văn) HS lớp làm bài vào vở-Chữa bài Lưu ý HS: Tính kết vế sau đó so sánh Bài 3: HS đọc và làm bài vào GV chấm bài số em và nhận xét * củng cố - dặn dò: Nêu lại quy tắc nhân STP với STN Về nhà làm các BT còn lại ****************** KÜ thuËt: Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia I MUÏC TIEÂU : HS caàn phaûi: - Nêu tác dụng việc rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình - Biết cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống gia đình (18) - Có ý thức giúp gia đình II ĐỒ DÙNG DAY HỌC : - Một số bát, đũa, dụng cụ, nước rửa chén, bát - Tranh aûnh minh hoïa theo noäi dung SGK - Phiếu đánh giá kết học tập HS III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động dạy Giới thiệu bài : Nhaân daân ta coù caâu “Nhaø saïch thì maùt, baùt saïch ngon cơm” Điều đó cho thấy là muốn có bữa ăn ngon, hấp daãn thì khoâng chæ caàn cheá bieán moùn aên ngon maø coøn phaûi bieát caùch laøm cho duïng cuï aên uoáng, saïch seõ khoâ raùo Tìm hieåu baøi : HĐ 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng việc rửa dụng cuï naáu aên vaø aên uoáng - Đọc nội dung mục SGK để trả lời câu hỏi: + Nếu dụng cụ nấu, bát, đũa không rửa sau bữa ăn thì nào? KL : Rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống không làm cho dụng cụ đó sẽ, khô ráo mà còn có tác dụng bảo quản, giữ cho dụng cụ không bị hoen rỉ, ngăn chặn vi truøng gaây beänh HĐ 2: Tìm hiểu cách rửa dụng cụ nấu ăn và ăn uống - Quan sát hình a, b, c, đọc nội dung mục SGK và trả lời câu hỏi : + Nêu trình tự rửa bát sau bữa ăn? + Hãy so sánh cách rửa bát gia đình với cách rưả bát trình bày SGK? - Nhận xét và hướng dẫn HS các bước rửa dụng cụ nấu aên vaø aên uoáng theo noäi dung SGK + Theo em, dụng cụ dính mỡ, có mùi nên rữa trước hay rửa sau? - Hướng dẫn HS nhà giúp gia đình rửa chén HĐ 3: Đánh giá kết học tập HS + Em hãy cho biết, vì phải rửa bát sau ăn xong? + Ở gia đình em thường rửa bát sau bữa ăn nào? - Nhận xét, đánh giá kết học tập HS Nhaän xeùt, daën doø: + Nêu nội dung ghi nhớ bài? Hoạt động học - Lắng nghe, ghi - HS đọc nội dung mục SGK và trả lời Lớp nhận xét, bổ sung - Laéng nghe - HS quan sát hình, đọc nội dung muïc SGK vaø noái tieáp traû lời câu hỏi nêu trình tự rửa bát sau bữa ăn để so sánh với cách rửa bát nhà Lớp nhận xét bổ sung - Nối tiếp trả lời - Nghe, thực hành nhà - HS trả lời, lớp nhận xét (19) - Nhận xét ý thức học tập HS - Động viên HS tham gia giúp đỡ gia đình rửa bát sau - HS đọc nội dung ghi nhớ, lớp bữa ăn đọc thầm - Dặn chuẩn bị dụng cụ, vật liệu để sau học bài - Nghe “Cắt, khâu, thêu nấu ăn tự chọn” - HS **************************************** SHTT: Nhận xét I/Muïc tieâu: - Đánh giá các hoạt động tuần qua ,đề kế hoạch tuần đến - Rèn kỹ sinh hoạt tập thể - GDHS ý thức tổ chức kỉ luật ,tinh thần làm chủ tập thể II) Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt III) Tiếân trình sinh hoạt 1) Đánh giá các hoạt động tuần qua: a) Haïnh kieåm: - Các em có tư tưởng đạo đức tốt - Đi học chuyên cần ,biết giúp đỡ bạn bè b) Hoïc taäp: - Các em có ý thức học tập tốt,hoàn thành bài trước đến lớp - Truy bài 15 phút đầu tốt - Tham gia sinh hoaùt ủoọi, ủaày ủuỷ Tổ chức tốt đại hội chi đội và liên đội 2) Kế hoạch tuần 11: - Tiếp tục trì tốt nề nếp qui định trường, lớp - Thực tốt Đôi bạn học tập để giúp đỡ cùng tiếnbộ - Thu nộp các khỏan tiền theo quy định nhà trường - Kiểm tra lại sách và ĐDHT - Luôn có ý thức rèn chữ - giữ để hưởng ứng phong trào “Vở – Chữ đẹp” - Tham gia đầy đủ các phong trào Đội nhà trường đề - Chuaồn bũ baứi vụỷ thửự hai ủi hoùc, mặc đồng phục đúng quy định -Ch¨m sãc bån hoa, c©y c¶nh (20)