I.Muïc tieâu : _ Biết : Học sinh lớp 5 là học sinh của lớp lớn nhất trường , cần phải gương mẫu cho các em lớp dưới học tập .Có ý thức học tập , rèn luyện .Vui và tự hào là học sinh lớp [r]
(1)Thứ hai ,ngày 20 tháng năm 2012 Toán Tieát Ôn tập : Khái niệm phân số I.Muïc tieâu -Biết đọc , viết phân số ; biết biểu diễn phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác và viết số tự nhiên dạng phân số Baøi taäp caàn laøm :baøi 1, 2, 3, - Củng cố cho HS khái niệm ban đầu phân số: đọc, viết phân số - Giaùo duïc hoïc sinh yeâu thích moân hoïc, rèn tính cẩn thận, chính xác II.Phöông tieän daïy hoïc GV: Chuẩn bị bìa HS: Các bìa hình vẽ SGK III.Hoạt động dạy và học Hoạt động dạy Hoạt động học - Hát 1.Ổn định lớp 2.Kiểm tra bài cũ - Nêu cách học môn toán 3.Dạy bài 3.1 Giới thiệu bài - Lắng nghe, ghi tựa bài vào -GV giới thiệu Ơn tập : Khái niệm phân số và ghi tựa 3.2 Hướng dẫn ôn tập khái niệm ban đầu phân số -GV treo miếng bìa thứ ( biểu diễn -HS quan sát và trả lời : Đã tô màu băng phân số ) và hỏi : Đã tô màu giấy phần băng giấy ? - GV yêu cầu HS giải thích - HS : Băng giấy chia thành ba phần , đã tô màu hai phần Vậy - GV yêu cầu HS đọc bảng và viết phân số thể phần tô màu - GV làm tương tự với các hình còn lại -GV viết lên bảng bốn phân số : 40 ; 10 ; ; 100 3.3 Hướng dẫn ôn tập cách viết thương hai số tự nhiên , cách viết số tự nhiên dạng phân số a) Viết thương hai số tự nhiên dạng phân số - GV viết lên bảng các phép chia sau : đã tô màu băng giấy -HS viết và đọc : đọc là hai phần ba -HS đọc lại các phân số trên (2) : ; : 10 ; : -GV nêu yêu cầu : Em hãy viết thương các phép chia trên dạng phân số - HS lên bảng thực yêu cầu , HS lớp làm vào nháp - GV nhận xét :3 = ; : 10 = 10 - GV hỏi : có thể coi là thương phép chia nào ? - GV thực tương tự phép chia - GV yêu cầu HS đọc chú ý b) Viết số tự nhiên dạng phân số - GV viết các số tự nhiên lên bảng , 12, 2001,… và nêu yêu cầu : Hãy viết số tự nhiên trên thành phân số có mấu số là Đế viết các số đó thành phân số có mẫu số là 1,ta làm nào ? -GV kết luận : Mọi số tự nhiên có thể viết thành phân số có mẫu số là - GV nêu vấn đề : Hãy tìm cách viết thành phân số - GV hỏi : Số viết thành phân số có đặc điểm nào ? - GV nêu vấn đề : Hãy tìm cách viết thành các phân số ;9:2= -HS : Phân số có thể coi là thương phép chia : - HS nêu tiếp - HS đọc - số HS lên bảng viết : 5 = ; 12 = 12 ; 2001 = 2001 - HS : Ta lấy tử số chính là số tự nhiên đó và mẫu số là -HS lắng nghe - HS suy nghĩ và viết nháp: 5; ; 15 15 - viết thành các phân số có tử số và mẫu số -1 số HS lên bảng viết phân số mình ; ; 15 - GV hỏi :Số viết thành phân số có đặc - viết thành phân số có tử số và mẫu số khác điểm nào ? 3.2 Hướng dẫn luyện tập: Baøi 1: (caàn laøm) -GV yêu cầu HS đọc đề bài -GV hỏi : Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ? -GV yêu cầu HS làm bài -GV nhận xét và cho điểm Bài 2: (cần làm) -Yêu cầu HS đọc đề toán -GV yêu cầu HS làm bài vào -1 HS đọc đề bài - HS : Bài tập yêu cầu chúng ta đọc và rõ tử số và mẫu số phân số - HS nối tiếp làm miệng Lớp làm đọc là: năm phần bảy Tử số: 5, mẫu số:7 25 đọc là: hai mươi lăm phần trăm 100 Tử số: 25, mẫu số: 100 … - HS: Viết các thương sau dạng phân số -1 HS lên bảng, lớp làm vào 75 :5 = ; 75 : 100 = 100 ; : 17 = (3) 17 - Cho HS nhận xét GV nhận xét Baøi ( cần làm ) -Gọi HS đọc đề bài toán -GV yêu cầu HS làm bài - Nhận xét -1 HS đọc đề bài - 1HS làm bảng, lớp làm - Cho HS nhận xét GV nhận xét Bài (cần làm) -GV yeâu caàu HS đọc đề bài và làm bài vào -GV sửa bài và cho điểm HS Củng cố dặn dò -GV nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS laøm baøi taäp veà nhaø -Chuẩn bị bài Tieát 32 32 = ; 105 = 105 ; 1000 = 1000 -Nhận xét -HS đọc đề và làm bài vào vở, HS làm bảng 1= ;0= Tập đọc Thư gửi các học sinh I.Muïc tieâu - Biết nhấn giọng từ ngữ cần thiết,ngắt nghỉ đúng chỗ Hiểu nội dung thư : Bác Hồ khuyên học sinh chăm học , biết nghe lời thầy , yêu bạn (4) Học thuộc đoạn : Sau 80 năm …công học tập các em (Trả lời các câu hỏi 1,2,3 ) HS khá – giỏi đọc thể tình cảm thân ái , trìu mến , tin tưởng - Biết ơn, kính trọng Bác Hồ, yêu quý việc học tập II.Phöông tieän daïy hoïc _ AÛnh minh hoïa SGK phoùng to _Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn cần luyện đọc III Các hoạt động dạy -học Hoạt động dạy Hoạt động học - Haùt 1.Ổn định lớp : 2.Kieåm tra baøi cuõ 3.Bài a Giới thiệu bài -GV giới thiệu chủ điểm Việt Nam – Tổ - HS xem các ảnh minh họa chủ điểm quốc em - HS lắng nghe vaø ghi baøi - Giới thiệu bài Thư gửi các học sinh b.Bài HĐ1: Luyện đọc - Gọi học sinh đọc toàn bài, sau đó -Đọc gợi ý để HS chia đoạn Lá thư có thể chia đoạn: Đoạn 1: Từ đầu đến… Vậy các em nghĩ ! Đoạn Phần còn lại - HS đọc nối tiếp đoạn -HS đọc bài _2HS đọc theo thứ tự + HS1: Từ đầu …Vậy các em nghĩ ? + HS2:coøn laïi -Cho học sinh đọc nối tiếp đoạn lần - HS đđọc nối tiếp đoạn kết hợp sửa lỗi phát âm cho HS + GV sửa sai HS đọc phát âm sai Sửa lỗi phát âm sai + GV ghi các từ khó đọc lên bảng: trừu tượng, sung sướng, trở nên, trông mong, sánh vai +GV cho HS đọc các từ khó hay dễ sai - Nghe GV đọc mẫu và luyện phát âm các từ khó -Cho HS đọc nối tiếp đoạn laàn kết - HS đọc nối tiếp đoạn hợp giải nghĩa từ Phát các từ khó bài - GV giải thích các từ khó cho HS: 80 - Chú ý năm giời nô lệ, đồ, hoàn cầu, kiến thiết, các cường quốc năm châu -HS luyện đọc theo cặp - Cho HS luyện đọc đoạn theo cặp - Đọc, lớp theo dõi - Gọi số nhóm đọc trước lớp (5) - GV đọc mẫu HĐ2 Tìm hiểu bài -Yêu cầu HS đọc thaàm đoạn 1, hỏi: +Ngày khai trường tháng năm 1945 có gì đặc biệt so với ngày khai trường khác ? - Lắng nghe -HS đọc thầm và trả lời câu hỏi +Đó là ngày khai trường đầu tiên nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa , ngày khai trường nước Việt Nam độc lập sau 80 năm bị thực dân Pháp đô hộ + Em hiểu chuyển biến + Chấm dứt chiến tranh, CM tháng thành khác thường mà Bác đã nói thư là công gì? + Từ ngày khai trường này , các em HS bắt đầu hưởng giáo dục hoàn toàn Việt Nam + Yêu cầu HS nêu ý đoạn GV chốt lại - HS tiếp nối phát biểu - Yêu cầu HS đọc đoạn và hỏi: + Sau Cách mạng tháng Tám , nhiệm vụ +Xây dựng lại đồ mà tổ tiên đã để lại , toàn dân là gì ? làm cho nước ta theo kịp các nước khác trên toàn cầu + HS có trách nhiệm nào +Học sinh phải cố gắng , siêng học công kiến thiết đất nước ? tập , ngoan ngoãn , nghe thầy , yêu bạn để lớn lên xây dựng đất nước làm cho dân tộc Việt Nam bước tới đài vinh quang , sánh vai với các cường quốc năm châu - Yêu cầu HS nêu ý đoạn 2, GV chốt lại - HS tiếp nối phát biểu - GV nhaän xeùt - Bác Hồ khuyên học sinh chăm học , biết + Bài này muốn nói lên điều gì ? nghe lời thầy, yêu bạn - 2-3HS nhaéc laïi -Yêu cầu HS nhắc lại yù chính bài - HS ghi vào - GV kết luận, ghi bảng: “Bác Hồ khuyên học sinh chăm học , biết nghe lời thầy, yêu bạn” HĐ3 Hướng dẫn hoc sinh đọc diễn cảm - Đọc mẫu đoạn 2( dán bảng phụ) vaø -HS chuù yù yeâu caàu HS theo doõi tìm caùch ngaét gioïng ,nhaán gioïng -Hướng dẫn HS chú ý đọc nhấn - HS lắng nghe và gach chéo vào chỗ cần giọng số từ ngữ: xây dựng lại, trông chú ý nhắt giọng, gạch chân các từ nhấn mong; ngắt nghỉ số chỗ giọng - GV cho học sinh luyện đọc theo nhóm -HS luyện đọc theo nhóm -GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm - 5HS thi đọc, lớp nghe và bình chọn trước lớp -GV nhận xét và tuyên dương - Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn bài mà em thích -Nhẩm học thuộc lòng 4.Củng cố - dặn dò -Yêu cầu HS nhắc lại nội dung -HS nhaéc laïi (6) - Nhận xét tiết học -Dặn HS chuẩn bị bài sau (7) Tieát Lịch sử “Bình Tây Đại nguyên soái ” Trương Định I.Muïc tieâu : _ Biết thời kì đầu thực dân Pháp xâm lược , Trương Định là thủ lĩnh tiếng phong trào chống Pháp Nam Kì Nêu các kiện chủ yếu Trương Định : không tuân theo lệnh vua , cùng nhân dân chống Pháp Trương Định quê Bình Sơn , Quảng Ngãi , chiêu mộ nghĩa binh đánh Pháp chúng ta vừa công Gia Định (năm 1859 ); triều định kí hòa ước nhường ba tỉnh miền Đông Nam Kì cho Pháp và lệnh cho Trương Định phải giải tán lực lượng kháng chiến ; (8) Trương Định không tuân theo lệnh vua , kiên cùng nhân dân chống Pháp Biết các đường phố , trường học , địa phương mang tên Trương Định _ Rèn cho học sinh kĩ thống kê các kiện lịch sử _Giáo dục HS yêu thích lịch sử nước ta II.Phöông tieän daïy hoïc : _ Caùc hình minh hoïa SGK _ Phieáu thaûo luaän cho caùc nhoùm III.Các hoạt động : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _Haùt 1.Khởi động: 2.Kieåm tra baøi cuõ 3.Dạy bài 3.1Giới thiệu bài : _ HS lắng nghe và ghi tựa _GV ghi tựa bài lên bảng 3.2.Phát triển các hoạt động : * Hoạt động : Tình hình đất nước ta sau thực dân Pháp mở xâm lược _ HS đọc SGK , suy nghĩ và tìm câu trả _ GV yêu cầu HS làm việc với SGK và trả lời lời các câu hỏi sau : + Nhân dân Nam Kì đã dũng cảm đứng + Nhân dân Nam Kì đã làm gì thực lên chống thực dân Pháp xâm lược dân Pháp xâm lược nước ta ? Nhiều khởi nghĩa đã nổ , tiêu + Triều đìnhh nhà Nguyễn có thái độ nào trước xâm lược thực dân Pháp ? _ GV nhận xét *Hoạt động : Trương Định kiên cùng nhân dân chống quân xâm lược _ GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để hoàn thành phiếu sau : >Năm 1862 , vua lệnh cho Trương Định làm gì ? Theo em , lệnh nhà vua đúng hay sai ? Vì ? biểu là khởi nghĩa Trương Định , Hồ Huân Nghiệp , Nguyễn Hữu Huân , Võ Duy Dương , Nguyễn Trung Trực … + Triều đình nhà Nguyễn nhượng không kiên chiến đấu bảo vệ đất nước _ HS thảo luận nhóm và đại diện nhóm trình bày >Năm 1862 , lúc nghĩa quân Trương Định thu thắng lợi làm cho thực dân Pháp hoang mang lo sợ thì triều đình nhà Nguyễn lại ban lệnh xuống buộc Trương Định phải giải tán nghĩa quân và nhận chức Lãnh binh An Giang Theo em lệnh nhà vua là không hợp lí vì lệnh đó thể nhường triều đình với thực dân Pháp , kẻ xâm lược nước ta và trái với nguyện vọng nhân dân (9) >Nhận lệnh vua , Trương Định băn >Nhận lệnh vua , Trương Định có khoăn suy nghĩ : làm quan thì phải tuân thái độ và suy nghĩ nào ? lệnh vua , không phải chịu tội phản nghịch ; dân chúng và nghĩa quân không muốn giải tán lực lượng , lòng , tiếp tục kháng chiến >Nghĩa quân và dân chúng đã suy tôn >Nghĩa quân và dân chúng đã làm gì trước Trương Định là “Bình Tân đại nguyên băn khoăn đó Trương Định ? Việc làm soái ”.Điều đó đã cổ vũ , động viên ông đó có tác dụng nào ? tâm đánh giặc >Trương Định đã dứt khoát phản đối >Trương Định đã làm gì để đáp lại lòng mệnh lệnh triều đình và tâm tin yêu nhân dân ? lại cùng nhân dân đánh giặc _ GV nhaän xeùt Hoạt động : Lịng biết ơn , tự hào nhân dân ta với “Bình Tây Đại nguyên _ HS suy nghĩ và trả lời soái ” + Ông là người yêu nước , dũng cảm , _ GV nêu câu hỏi yêu cầu HS trả lời sẵn sàng hi sinh thân mình cho dân +Nêu cảm nghĩ em Bình Tây Đại tộc , cho đất nước Em vô cùng khâm nguyên soái Trương Định phục ông + HS hãy kể các câu chuyện mình sưu + Hãy kể thêm vài mẩu chuyện tầm ông mà em biết + Nhân dân ta đã lập đền thờ ông , ghi lại + Nhân dân ta đã làm gì để bày tỏ lòng chiến công biết ơn và tự hào ông ? _ GV nhận xét 4.Toång keát , daën doø : _Hoïc baøi,chuaån bò baøi sau _Nhaän xeùt tieát hoïc (10) Tieát 1,2 Đạo Đức Em là học sinh lớp ( GDKNS- GDBVMT ( liên hệ ) I.Muïc tieâu : _ Biết : Học sinh lớp là học sinh lớp lớn trường , cần phải gương mẫu cho các em lớp học tập Có ý thức học tập , rèn luyện Vui và tự hào là học sinh lớp Biết nhắc nhở các bạn cần có ý thức học tập , rèn luyện _ Rèn cho học sinh kĩ ứng xử phù hợp với học sinh lớp *GDKNS : Kĩ tự nhận thức ; kĩ xác định giá trị ; kĩ định _ Giáo dục học sinh có ý thức học tập và rèn luyện *GDBVMT : Giáo dục học sinh có ý thực giữ gìn môi trường sống xung quanh II.Phöông tieän daïy hoïc : _ Giaùo vieân :Phieáu baøi taäp ,baûng phuï _ Học sinh : Đồ dùng để sắm vai III.Các hoạt động: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh _Haùt 1.Khởi động : 2Khaùm phaù: _ HS trả lời các câu hỏi _ GV yêu cầu HS trả lời các câu hỏi + Em là học sinh lớp + Năm em học lớp ? + Lớp là lớp lớn trường tiểu + Lớp là lớp nào trường ? học _ GV nhận xét và kết luận : Lớp là lớp lớn trường Tiểu học Các em là _ HS lắng nghe học sinh lớp là anh chị lớn trường Để biết vai trò quan trọng học sinh lớp chúng ta vào tìm hiểu bài hôm _ GV giới thiệu : Em là học sinh lớp 3.Keát noái *Hoạt động : Vị học sinh lớp _ GV treo tranh minh họa các tình _ HS quan sát và trả lời các câu hỏi SGK , yêu cầu HS thảo luận tìm hiểu nội dung tình > Bức tranh thứ chụp cảnh gì ? >Bức ảnh thứ chụp cảnh các bạn HS lớp trường tiểu học Hoàng Diệu đón các em là HS lớp >Em thấy nét mặt các bạn nào >Nét mặt bạn nào vui tươi náo nức > Bức tranh thứ hai vẽ gì ? >Bức tranh thứ hai vẽ cô giáo và các bạn HS lớp lớp học >Cô giáo đã nói gì với các bạn ? >Cô giáo nói : Cô chúc mừng các em đã >Em thấy các bạn có thái độ nào ? lên lớp >Em thấy các bạn vui vẻ , hạnh phúc , tự hào >Bức tranh thứ ba vẽ gì ? (11) >Bố bạn học sinh nói gì với bạn ? >Theo em , bạn HS đó đã làm gì để bố khen ? >Em nghĩ gì xem các tranh trên ? _ Yêu cầu HS thảo luận nhóm và hoàn thành phiếu học tập và báo cáo 1.HS lớp có gi khác so với HS các lớp trường ? > Bức tranh thứ ba vẽ bạn HS lớp và bố bạn > Bố bạn nói : Con trai bố ngoan quá Đúng là học sinh lớp có khác >Bạn HS đó đã tự giác học bài , làm bài tập , tự giác làm việc nhà >HS trả lời _ HS thảo luận và trả lời câu hỏi 1.HS lớp là HS lớn trường nên phải gương mẫu các em lớp 2.Chúng ta cần làm gì để xứng đáng là HS noi theo lớp ? 2.Chúng ta cần phải chăm học , tự giác công việc ngày và học 3.Em hãy nói cảm nghĩ nhóm em tập , phải rèn luyện thật tốt đã là HS lớp ? 3.Em thấy mình lớn , trưởng thành Em thấy vui và tự hào vì đã là _ GV nhận xét HS lớp *Hoạt động : Em tự hào là HS lớp _ GV tổ chức HS làm việc cá nhân _ HS làm việc cá nhân + Hãy nêu điểm em thấy hài lòng +Học tốt , nghe lời cha mẹ , thầy cô giáo mình ? , lễ phép , giữ gìn sách , +Hãy nêu điểm em thấy mình cần + Chăm học , tự tin , tự giác cố gắng để xứng đáng là học sinh lớp ? học tập , giúp đỡ các bạn học kém _ GV nhận xét và kết luận : Mỗi chúng ta lớp có điểm yếu và điểm mạnh Tuy nhiên _ HS lắng nghe , chúng ta cần phải biết phát huy các điểm mạnh khắc phục điểm yếu để xứng đáng là HS lớp là lớp lớn trường _ Yêu cầu 2-3 HS đọc phần ghi nhớ 4.Thực hành *Hoạt động : Triển lãm tranh _ Gv tổ chức cho HS vẽ tranh chủ đề trường em _ GV nhận xét và khen thưởng _ GV kết luận : Là HS lớp , HS lớp lớn là đàn anh , đàn chị trường Vì , cô mong các em gương mẫu , luôn nghe lời thầy cô 5.Vaän duïng Hoạt động : Lập kế hoạch phấn đấu năm học _GV yêu cầu HS làm việc cá nhân để lập _ HS đọc phần ghi nhớ _HS vẽ tranh theo chủ đề _ Trưng bày tranh _ HS lắng nghe _ HS làm theo yêu cầu (12) kế hoạch năm học _ Yêu cầu HS nối tiếp trình bày _ GV nhận xét _ GV : Lớp chúng ta có kế hoạch phấn đấu năm học này Để xứng đáng là HS lớp năm ngoài việc các em phải thực kế hoạch đề còn phải biết quan tâm đến môi trường xung quanh >GDBVMT : Vậy để góp phần cho môi trường trng thì học sinh chúng ta làm gì ? _ Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ _ Nhaän xeùt tieát hoïc _ Daën veà nhaø chuaån bò baøi sau _ 3-4 HS trình bày _ HS lắng nghe >Không xả rác sân trường , ngắt cây bẻ cành , trồng cây xanh ,… _ 1-2 HS nhắc lại (13)