II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV A/ KT baøi cuõ: OÂng Traïng thaû dieàu - GV[r]
(1)Tieát1: Thứ hai ngày tháng năm Tập đọc OÂNG TRAÏNG THAÛ DIEÀU I MỤC TIÊU: -Đọc rành mạch,trôi chảy - Biết đọc bài văn voái giọng kể chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn -Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền thông minh, có ý chí vượt khó nên đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi ( Trả lời câu hỏi SGK) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV A/KT baøi cuõ B/Bài mới: a/ Giới thiệu bài GV giới thiệu chủ điểm Có chí thì nên, tranh minh hoạ chủ điểm HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS quan saùt tranh chuû ñieåm & neâu: Moät chuù bé chăn trâu, đứng ngoài lớp nghe lỏm thầy giảng bài; em bé đội mưa gió học; cậu bé chăm chỉ, miệt mài học tập, nghiên cứu Ông Trạng thả diều – là câu chuyện - HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc chú bé thần đồng Nguyễn Hiền – thích chơi diều mà ham học, đã đỗ Trạng nguyên 13 tuổi, là vị Trạng nguyên trẻ nước ta 1/luyện đọc - HS nêu: Mỗi lần xuống dòng là đoạn GV giúp HS chia đoạn bài đọc GV yêu cầu HS luyện đọc - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng - Lượt đọc thứ 1: kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc đúng giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần + HS nhận xét cách đọc bạn - Lượt đọc thứ 2: chú thích các từ cuối bài đọc + HS đọc thầm phần chú giải Gv yêu cầu HS đọc lại toàn - 1, HS đọc lại toàn bài baøi GV đọc diễn cảm bài GV chú ý nhấn giọng từ ngữ nói đặc điểm tính cách, thông minh, tính cần cù, chăm - HS nghe chỉ, tinh thần vượt khó Nguyễn Hiền: ham thả diều, kinh ngạc, lạ thường, hai mươi trang sách, lưng trâu, ngón tay, mảnh gạch vỡ, vỏ trứng, bay cao, vi vút, vượt xa, mười ba tuổi, trẻ 2/Hướng dẫn tìm hiểu bài HS đọc thầm đoạn + GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1,2 - Tìm chi tiết nói lên tư chất thông minh - Nguyễn Hiền học đến đâu hiểu đến đó, trí nhớ lạ thường: có thể thuộc hai mươi trang cuûa Nguyeãn Hieàn? (2) - GV nhaän xeùt sách ngày mà có thì chơi diều GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn HS đọc thầm đoạn còn lại - Nguyeãn Hieàn ham hoïc hoûi & chòu khoù nhö theá - Nhaø ngheøo, Nguyeãn Hieàn phaûi boû hoïc nhöng naøo? ban ngày chăn trâu, Hiền đứng ngoài lớp nghe giảng nhờ Tối đến, đợi bạn học thuộc bài mượn bạn Sách Hiền là lưng trâu, cát; bút là ngón tay, mảnh gạch vỡ; đèn là vỏ trứng thả đom đóm vào Mỗi lần có kì thi, Hiền làm bài vào lá chuối khô nhờ baïn xin thaày chaám hoä - Vì chú bé Hiền gọi là “ông Trạng thả - Vì Hiền đỗ Trạng nguyên tuổi 13, dieàu”? coøn laø moät caäu beù ham thích chôi dieàu - GV nhaän xeùt & choát yù GV yêu cầu HS đọc câu HS đọc câu hỏi & trao đổi hoûi nhoùm ñoâi - GV nhaän xeùt - Câu tục ngữ “Có chí thì nên” nói đúng - 3/Hướng dẫn đọc diễn cảm yù nghóa cuûa truyeän Hướng dẫn HS đọc đoạn - GV mời HS đọc tiếp nối đoạn - Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn baøi baøi - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho các em - HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc cho phù sau đoạn (GV có thể hỏi lớp bạn đọc hợp có đúng chưa, cần đọc đoạn văn đó, lời nhân vật đó với giọng nào?) từ đó giúp HS hieåu: Hướng dẫn hs đọc diễn cảm đoạn văn GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn cần đọc - Thảo luận cô – trò để tìm cách đọc phù dieãn caûm (Thaày phaûi kinh ngaïc ……… voû hợp trứng thả đom đóm vào trong) - HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo cặp - GV cùng trao đổi, thảo luận với HS cách đọc - HS đọc trước lớp dieãn caûm (ngaét, nghæ, nhaán gioïng) - Đại diện nhóm thi đọc diễn cảm (đoạn, bài) - GV sửa lỗi cho các em trước lớp C/ Cuûng coá daën doø: - Truyeän naøy giuùp em hieåu ñieàu gì? - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS HS nêu học - Chuaån bò baøi sau Tieát3: KHOA HOÏC BA THỂ CỦA NƯỚC I-MUÏC TIEÂU: Nêu nước tồn ba thể: rắn, lỏng và khí -Làm thí nghiệm chuyển thể nước từ thể lỏng sang thể khí và ngược lại II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: (3) -Chuaån bò theo nhoùm: +Chai lọ thuỷ tinh nhựa để đựng nước +Nước đá, khăn lau vải hay bọt biển III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: (4) HOẠT ĐỘNG DẠY A/ Baøi cuõ: -Nước có tính chất gì? B/ Bài 1/ Giới thiệu: -Bài “Ba thể nước” 1:Tìm hiểu tượng nước từ thể lỏng chuyển thành thể khí và ngược lại -Em hãy nêu vài VD nước thể lỏng -Ngoài nước còn tồn thể nào, chúng ta seõ tìm hieåu sau ñaây -Lau bảng khăn ướt, yêu cầu hs sờ tay lên bảng và nhận xét Liệu mặt bảng có ướt mải không? -Nước trên mặt bảng đã biến đâu? -Cho caùc nhoùm laøm thí nghieäm nhö hình -Hướng dẫn hs quan sát: quan sát nước bốc lên Uùp ñóa leân treân, laùt sau laáy Coù nhaän xeùt gì? -Giaûng theâm: +Hơi nước không thể nhìn thấy mắt thường Hơi nước là thể khí +”Cái” mà ta nhìn thấy bốc lên từ nước sôi giải thích sau: có nhiều nước bốc lên từ nước sôi tập trung chỗ, gặp phải không khí lạnh hơn, lập tức, nước đó ngưng tụ và tạo thành giọt nước li ti tiếp tục bay lên Lớp nối tiếp lớp đám sương mù, vì mà ta đã nhìn thấy Khi ta hứng đĩa, giọt nước li ti gặp đĩa lạnh và ngưng tụ thành giọt nước đọng trên đĩa -Hãy giải thích tượng bảng khô -Khi mở nắp nồi cơm vừa chín ta thấy có đọng nhiều nước, em hãy giải thích -Em còn thấy nước chuyển từ thể lỏng sang khí và ngược lại đâu Keát luaän: -Nước thể klỏng thường xuyên bay chuyển thành thể khí Nước nhiệt độ cao biến thành nước nhanh nước nhiệt độ thấp -Hơi nước là nước thể khí Hơi nước không thể nìn thấy mắt thường -Hơi nước gặp lạnh ngưng tụ thành nước thể lỏng 2:Tìm hiểu tượng nước từ thể lỏng chuyển thành nươc thể rắn và ngược lại -Đặt khay nước ngăn làm đá tủ lạnh, sau vài laáy HOẠT ĐỘNG HỌC -Neâu vaøi VD :hoà, ao, soâng, suoái… -Lên sờ vào mặt bảng -Thí nghieäm nhö hình theo nhoùm Thaûo luận gì quan sát -Đại diện các nhóm báo cáo kết và rút kết luận: nước từ thể lỏng chuyển sang thể khí; từ thể khí sang thể lỏng -Nước bốc bay -HS nhaéc laïi phaàn keát luaän - HS theo doõi -Caùc nhoùm thaûo luaän caùc caâu hoûi +Nước khay thể rắn +Coù hình daïng nhaát ñònh +Gọi là đông đặc -Nước đá chảy Hiện tượng đó gọi là (5) -Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc Tieát4: TOÁN NHÂN VỚI 10, 100, 1000,… CHIA CHO 10, 100, 1000,… I MUÏC TIEÂU: - Biết cách thực nhân số tự nhiên với 10, 100, 1000,…; Chia số tròn chục, tròn traêm, troøn nghìn,…cho 10, 100, 1000… II CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ: - Nêu tính chất giao hoán phép - HS nêu và tìm ví dụ thực hiện, lớp theo dõi nhân và nêu ví dụ minh hoạ nhaän xeùt - GV nhaän xeùt ghi ñieåm Dạy bài mới: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài dạy - Theo dõi, mở SGK HÑ1: Hình thaønh pheùp tính - HS thực hành tính vào nháp nêu kết phép - GV neâu: 35 10 =? tính laø 350 - GV hướng dẫn: - Vài HS nêu cách thực phép tính 35 10 = 1chuïc 35 = 35 chuïc = 350 - HS tính vào nháp nêu cách thực VD - GV neâu tieáp : 35 100; 35 1000 treân - Muốn nhân số với 10, 100, 1000… ta làm - Muốn nhân số với 10, 100, 1000…ta việc nhö theá naøo? thêm một, hai, ba,…chữ số vào bên phải số đó - HS thực tương tự trên - GV giới thiệu cách chia số tròn chục, tròn traêm, troøn nghìn,… cho 10, 100,…nhö treân HĐ2: Thực hành Baøi1: tính nhaåm: - HS làm bài vào vở, và nêu miệng trước lớp - GV cho HS làm bài vào đổi chấm a) 18 10 = 180 ; 82 100 = 8200 laãn 18 100 = 1800 ; 75 1000 = 75000 - GV gọi HS chữa bài 18 1000= 18000 ; 19 10 = 190 b) 9000 : 10 = 900 ; 6800 : 100 = 68 9000 : 100 = 90 ; 420 : 10 = 42 9000 : 1000 = 90 ; 2000 : 1000 = 256 1000 = 256000 ; 302 10 = 3020 400 100 = 40000 20020 : 10 = 2002 ; 200200 : 100 = 2002 2002000 : 1000 = 2002 - GV nhaän xeùt keát luaän - HS làm bài , chữa bài Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm 70kg = yeán; 800kg = taï; 300 taï = 30 taán - GV HD: 300kg =… taï 120 taï = 12 taán; 5000kg = taán; 4000g = 4kg caùch laøm: Ta coù 100kg = 1taï Nhaåm 300 : 100 = - Vaäy: 300kg = 3taï - Lớp theo dõi nhận xét HS lên bảng làm - Lớp nhận xét 3: Cuûng coá, daën doø: - Heä thoáng laïi noäi dung baøi hoïc - OÂn baøi vaø chuaån bò baøi sau (6) Tieát1: Thứ ba ngày tháng năm Keå chuyeän BAØN CHAÂN KÌ DIEÄU I.MUÏC TIEÂU: - Nghe, quan sát tranh để kể lại đoạn, kể nối tiếp toàn bo äcâu chuyện Bàn chân kì dieäu - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi gương Nguyễn Ngọc Ký giàu nghị lực có ý chí vươn leân hoïc taäp vaø reøn luyeän II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV A/ KT Baøi cuõ: B/ Bài mới: 1/ Giới thiệu bài - Trong tiết kể chuyện hôm nay, các em nghe keå caâu chuyeän veà taám göông Nguyeãn Ngoïc Ký – người tiếng nghị lực vượt khó nước ta Bị liệt hai tay, ý chí vươn lên, Nguyễn Ngọc Ký đã đạt điều mình mơ ước 2/ HS nghe keå chuyeän GV keå laàn - GV kết hợp vừa kể vừa giải nghĩa từ - Gioïng keå thong thaû, chaäm raõi Chuù yù nhaán giọng từ ngữ gợi cảm, gợi tả hình ảnh, hành động, tâm Nguyễn Ngọc Ký (thập thò, mềm nhũn, buông thõng, bất động, nhoè ướt, quay ngoaét, co quaép) GV keå laàn - GV vừa kể vừa vào tranh minh hoạ GV keå laàn 3/ Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi ý nghĩa caâu chuyeän Bước 1: Hướng dẫn HS kể chuyện - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập a) Yeâu caàu HS keå chyeän theo nhoùm b) Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS xem tranh minh hoạ, đọc thầm các yêu caàu cuûa baøi keå chuyeän SGK - HS nghe & giải nghĩa số từ khó - HS nghe, kết hợp nhìn tranh minh hoạ - HS nghe Bước - HS đọc yêu cầu bài tập a) Keå chuyeän nhoùm - HS kể đoạn câu chuyện theo nhóm tư (4 HS) - Mỗi HS kể lại toàn câu chuyện b) Kể chuyện trước lớp - Vài tốp HS thi kể chuyện đoạn theo tranh trước lớp - Vài HS thi kể lại toàn câu chuyện (7) Bước 2: Trao đổi ý nghĩa câu Bước chuyeän - Yêu cầu HS trao đổi cùng bạn nội dung, ý - HS trao đổi, phát biểu nghóa caâu chuyeän - GV nhaän xeùt, choát laïi - HS cuøng GV bình choïn baïn keå chuyeän hay - GV cùng lớp bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, hiểu câu chuyện nhaát, hieåu caâu chuyeän nhaát Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tiết học, khen ngợi HS kể hay, nghe baïn chaêm chuù, neâu nhaän xeùt chính xaùc - Chuẩn bị bài: Kể chuyện đã nghe, đã đọc Tieát3: TOÁN TÍNH CHẤT KẾT HỢP CỦA PHÉP NHÂN I MUÏC TIEÂU: Nhận biết tính chất kết hợp phép nhân Bước đầu biết vận dụng tính chất kết hợp phép nhân việc thực hành tính II.CHUAÅN BÒ: GV: Bảng phụ đã viết sẵn VD SGK II CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi cuõ: - Goïi HS neâu caùch nhaân, chia moät soá - HS nêu, lớp nhận xét tròn chục, tròn trăm… với 10, 100,…và nêu ví dụ Củng cố cách thực nhân, chia với 10, 100, 2.Dạy bài : GTB : GV neâu muïc tieâu baøi daïy HĐ1 : Xây dựng tính chất - HS mở SGK theo dõi bài - GV yeâu caàu tính vaø so saùnh : (3 2) vaø (4 3) 2 (3 2) = = 24 - GV ghi baûng: (3 2) = (4 3) vaø (4 3) = 12 =24 - GV cho HS tính vaø so saùnh giaù trò cuûa hai bieåu thức : (a b) c và a (b c) a = ; b = - HS tính và nháp, HS thực trên bảng và ; c = ruùt keát luaän - Vaäy : (a b) c = a (b c) - Muốn nhân tích hai số với số thứ ba ta - Vài HS nhắc lại laøm nhö theá naøo ? - HS nêu ghi nhớ SGK - GV yeâu caàu HS neâu ví duï - HS neâu ví duï HĐ2 : Thực hành Baøi1 : Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp Baøi1: - GV gọi HS chữa bài trên bảng - HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS làm bài lên bảng chữa bài - GV củng cố tính chất kết hợp phép cộng a) 5 3 = (4 5) 3 = 20 = 60 5 3 = (5 3) = 15 = 60 x x = ( x 5) x = 15 x = 90 x x = x( x 6) = x 30 = 90 b/ 7 = (5 2) = 10 = 70 7 = (2 7) = 14 = 70 (8) Baøi2 : Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS làm mẫu sau đó 2hs lên bảng làm 13 5 2 = 13 (5 2) = 13 10 = 130 Gv nhaän xeùt Bài3 : Gọi HS đọc đề bài -Gv goïi hs leân baûng laøm baøi - GV nhaän xeùt keát luaän Cuûng coá – daën doø - Chốt lại nội dung và nhận xét học - Chuaån bò baøi sau Tieát 3; x x = (3 x 4) x = 12 x = 60 x x = x (4 x 5) = x 20 = 60 Baøi 2: a) 13 x x = 13 x(5 x 2) =13 x10 = 130 2 34 = (5 2) 34 = 10 34 = 340 b)2 26 5 =(5 2) 26 =10 26 =260 x9 x2 x 3= (5 x2) x(9 x3)= 10 x27= 270 Baøi giaûi Coù taát caû coù soá hoïc sinh ñang ngoài hoïc laø 15 = 240 (hoïc sinh) Đáp số : 240 học sinh Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP TRAO ĐỔI Ý KIẾN VỚI NGƯỜI THÂN I.MUC TIEÂU: - Xác định đề tài trao đổi , nội dung, hình thức trao đổi ý kiến với người thân theo đề bài SGK - Bước đầu biết đóng vai trao đổi tự nhiên, cố gắng đạt mục đích đề II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Sách Truyện đọc - Baûng phuï vieát saün: + Đề tài trao đổi, gạch từ ngữ quan trọng + Tên số nhân vật để HS chọn đề tài trao đổi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A/ KT Baøi cuõ: - GV công bố điểm kiểm tra TLV học kì I - HS nghe (tuaàn 10), neâu nhaän xeùt chung B/ Bài mới: a Giới thiệu bài Trong tiết TLV tuần 9, các em đã luyện tập trao đổi ý kiến với người thân nguyện vọng hoïc theâm moät moân naêng khieáu Trong tieát hoïc hôm nay, các em tiếp tục thực hành trao đổi ý kiến với người thân đề tài gắn với chủ ñieåm Coù chí thì neân b/ Hướng dẫn HS phân tích đề bài - HS đọc thành tiếng, đọc thầm đề bài, tìm - GV cùng HS phân tích đề bài từ ngữ quan trọng & nêu - GV nhaéc HS löu yù: + Đây là trao đổi em với người thân gia ñình (boá, meï, anh, chò, oâng, baø …), đó, phải đóng vai trao đổi lớp học: (9) bên là em, bên là người thân em + Em & người thân cùng đọc truyện người có ý chí, nghị lực vươn lên sống Vì các em phải cùng đọc truyện trao đổi với Nếu mình em biết chuyện đó thì người thân nghe em kể lại chuyện, không thể trao đổi với em chuyện đó + Khi trao đổi, hai người phải thể thái độ khaâm phuïc nhaân vaät caâu chuyeän c/ Hướng dẫn HS thực trao đổi Gợi ý - GV yêu cầu HS đọc các gợi ý - GV mời HS nêu bạn mà mình chọn cặp, đề tài - GV treo baûng phuï vieát saün teân moät soá nhaân vaät saùch, truyeän - GV nhaän xeùt, goùp yù Gợi ý - Yeâu caàu HS gioûi laøm maãu noùi nhaân vaät maø mình chọn trao đổi & sơ lược nội dung trao đổi theo gợi ý SGK Ví duï: + Hoàn cảnh sống nhân vật (những khó khăn khác thường) - HS tiếp nối đọc gợi ý - HS neâu - Từng cặp HS tiếp nối nói nhân vật mà mình choïn - HS đọc thầm lại gợi ý - HS gioûi laøm maãu noùi nhaân vaät maø mình chọn trao đổi & sơ lược nội dung trao đổi theo gợi ý SGK + Từ cậu bé mồ côi cha, phải theo mẹ quẩy gánh hàng rong, ông Bạch Thái Bưởi đã trở thaønh “vua taøu thuûy” + Nghị lực vượt khó + Ông Bạch Thái Bưởi kinh doanh đủ nghề Có luùc maát traéng tay vaãn khoâng naûn chí + Sự thành đạt + Ông Bưởi đã chiến thắng cạnh tranh với các chủ tàu người Hoa, người Pháp, thống lĩnh toàn ngành tàu thuỷ Ông Gợi ý goïi laø “moät baäc anh huøng kinh teá” - Yêu cầu HS đọc gợi ý - HS đọc gợi ý - GV treo bảng phụ có ghi các câu hỏi - HS làm mẫu trả lời các câu hỏi SGK SGK + Người nói chuyện với em là ai? + Laø boá em + Em xöng hoâ nhö theá naøo? + Em goïi boá, xöng + Em chủ động nói chuyện với người thân hay + Bố chủ động nói chuyện với em sau bữa cơm người thân gợi chuyện toái vì boá raát khaâm phuïc nhaân vaät truyeän c/ HS thực hành trao đổi theo cặp - HS chọn bạn (đóng vai người thân) cùng - GV đến nhóm giúp đỡ tham gia trao đổi, thống dàn ý đối đáp (vieát nhaùp) d/ Thi trình bày trước lớp - Thực hành trao đổi, đổi vai cho nhau, nhận xét, góp ý để bổ sung hoàn thiện bài - GV hướng dẫn lớp nhận xét theo các tiêu trao đổi (10) chí sau: + Nắm vững mục đích trao đổi + Xác định đúng vai + Nội dung trao đổi rõ ràng, lôi + Thái độ chân thật, cử chỉ, động tác tự nhiên Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Yêu cầu HS nhà viết lại vào bài trao Tieát5: - Vài cặp HS thi đóng vai trao đổi trước lớp - Cả lớp nhận xét theo tiêu chí GV nêu - Cả lớp bình chọn cặp trao đổi hay nhất, bạn HS ăn nói giỏi giang, giàu sức thuyết phục người đối thoại LỊCH SỬ NHAØ LÝ DỜI ĐÔ RA THĂNG LONG I MUÏC TIEÂU: -Nêu lí khiến Lý Công Uẩn dời đô từ Hoa Lư Đại La:Vùng trung tâm đất nước, đất roäng laïi baèng phaúng nhaân daân khoâng khoå vì ngaäp luït -Vài nét công lao Lý Công Uẩn : Người sáng lập vương triều Lý ,có công dời đo Đại La và đổi tên kinh đô là Thăng Long II CHUAÅN BÒ: - Hình SGK - Bản đồ hành chính Việt Nam III.CÁC HOẠT ĐỘNGDẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi cuõ: - Goïi HS neâu dieãn bieán vaø keát quaû cuûa cuoäc kháng chiến chống quân Tống lần thứ - HS nêu miệng; lớp theo dõi nhận xét Dạy bài mới: - Lớp nhận xét - GTB : Neâu neâu muïc tieâu baøi hoïc 1: Nguyên nhân đời nhà Lý - Y/C HS thaûo luaän theo nhoùm veà: - HS theo dõi mở SGK +Tình hình nước ta Lê Hoàn - HS laøm vieäc theo nhoùm + Nguyên nhân đời nhà Lý? - Đại diện nhóm trình bày, lớp theo dõi nhận xét - GV: Sau Lê Hoàn qua đời, Lê Long Đĩnh + HS theo dõi lên ngôi tính tình bạo ngược , lòng dân oán hận…ra đời nhà Lý 2: Lý nhà Lý dời đô Thăng Long + HS thaûo luaän theo nhoùm - GV yeâu caàu HS laøm vieäc theo nhoùm + Đại diện nhóm trình bày, lớp theo dõi nhận xeùt -Muốn cho cháu đời sau xây sống ấm - Lyù Thaùi Toå suy nghó theá naøo maø no định dời đô Đại La? - Kinh đô dời từ Hoa Lư Đại La vào -Muøa thu naêm1010 thời gian nào? - Thăng Long là vùng đất phẳng, + So saùnh vò trí cuûa Hoa Lö vaø Thaêng Long là trung tâm đất nước, dân cư không + So saùnh ñòa theá cuûa Hoa Lö vaø Thaêng Long khoå vì ngaäp luït,…; + Vì Lý Thái Tổ định dời đô Thăng - Hoa lö laø vuøng nuùi chaät heïp, hay ngaäp Long? luït,…: - Thăng long thời Lý có nhiều lâu (11) đài, cung điện, đền chùa, dân tụ họp ngày càng đông đúc,… +Thăng Long thời Lý xây dựng theá naøo? GV củng cố lý nhà Lý dời đô Thăng Long Cuûng coá – daën doø - Choát laïi ND cuûa baøi - Nhận xét học - HS theo doõi - HS veà nhaø oân baøi vaø chuaån bò baøi sau Thứ tư ngày tháng năm Tieát1: Tập đọc COÙ CHÍ THÌ NEÂN I MUÏC TIEÂU: - Đọc rành mạch, trôi chảy - Biết đọc câu tục ngữ với giọng nhẹ nhàng,chậm rãi - Hiểu lời khuyên qua các câu tục ngữ: cần có ý chí, giữ vững mục tiêu đã chọn, không nản lòng gặp khó khăn (trả lời các câu hỏi SGK ) II.CHUAÅN BÒ: - Tranh minh hoạ - Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV A/ KT baøi cuõ: OÂng Traïng thaû dieàu - GV yêu cầu – HS nối tiếp đọc bài & trả lời câu hỏi gắn với nội dung đoạn - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm B/ Bài mới: 1.Giới thiệu bài Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ biết câu tục ngữ khuyên người rèn luyện ý chí Tiết học còn giúp các em biết cách diễn đạt tục ngữ có gì đặc sắc 1/ Hướng dẫn luyện đọc GV yêu cầu HS luyện đọc câu tục ngữ - Lượt đọc thứ 1: GV chú ý khen HS đọc đúng kết hợp sửa lỗi phát âm sai, ngắt nghỉ chưa đúng giọng đọc không phù hợp - Lượt đọc thứ 2: GV yêu cầu HS đọc thầm phần chú thích các từ cuối bài đọc Gv yêu cầu HS đọc lại toàn câu tục ngữ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nối tiếp đọc bài - HS trả lời câu hỏi - HS nhaän xeùt - Lượt đọc thứ 1: + Mỗi HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn bài tập đọc + HS nhận xét cách đọc bạn - Lượt đọc thứ 2: + HS đọc thầm phần chú giải - 1, HS đọc lại toàn bài (12) GV đọc diễn cảm bài Chú ý nhấn giọng số từ ngữ: / hành, tròn vành, chí, thấy, mẹ 2/ Hướng dẫn tìm hiểu bài GV yêu cầu HS đọc câu hoûi - GV phaùt rieâng phieáu cho vaøi caëp HS, nhaéc caùc em để viết cho nhanh cần viết dòng câu tục ngữ có dòng - GV nhận xét & chốt lại lời giải đúng GV yêu cầu HS đọc câu hỏi - GV nhận xét & chốt ý: Cách diễn đạt tục ngữ có đặc điểm sau khiến người ta dễ nhớ, dễ hiểu: + Ngắn gọn, ít chữ (chỉ câu) + Có vần, có nhịp, cân đối + Có hình ảnh (ví dụ: người kiên nhẫn mài sắt mà nên kim ) GV yêu cầu HS đọc câu - GV nhaän xeùt & choát yù: caùc em laø HS phaûi reøn luyện ý chí vượt khó, vượt lười biếng thân, khắc phục thói quen xấu /Hướng dẫn đọc diễn cảm & HTL - GV mời HS đọc tiếp nối - GV hướng dẫn, điều chỉnh cách đọc cho HS - HS nghe HS đọc câu hỏi - Từng cặp HS trao đổi, thảo luận - Những HS làm bài trên phiếu trình bày kết làmbài trước lớp - Cả lớp nhận xét HS đọc câu hỏi - Cả lớp suy nghĩ, trao đổi, phát biểu ý kiến - HS suy nghó, phaùt bieåu yù kieán HS neâu yù kieán baûn thaân -Phải rèn luyện ý chí vượt khó -Khắc phục thói quen xấu - HS luyện đọc nhóm HS thi đua đọc trước lớp HS nhaåm HTL caû baøi HS thi đọc thuộc lòng câu, bài Cả lớp bình chọn bạn đọc hay Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS học - Chuẩn bị bài: “Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi Tieát3: Luyện từ và câu LUYỆN TẬP VỀ ĐỘNG TỪ I.MUÏC TIEÂU: -HS nắm số từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ -Nhận biết và sử dụng các từ đó qua các BT thực hành (1,2,3) SGK HS khá, giỏi biết đặt câu có sử dụng từ bổ sung ý nghĩa thời gian, cho động từ -Yeâu thích tìm hieåu Tieáng Vieät II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng lớp viết nội dung BT1 - Bút đỏ + phiếu viết sẵn nội dung BT2, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV A/ KT Baøi cuõ: HOẠT ĐỘNG CỦA HS (13) B/ Bài mới: 1: Giới thiệu bài 2: Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng: + Từ bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ đến Nó cho biết việc diễn thời gian raát gaàn + Từ đã bổ sung ý nghĩa thời gian cho động từ trút Nó cho biết việc đã hoàn thành Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV gợi ý làm BT2b: + Cần điền cho khớp, hợp nghĩa từ (đã, đang, sắp) vào ô trống đoạn thơ + Chú ý chọn đúng từ điền vào ô trống đầu tiên Nếu điền từ thì từ đã, điền vào ô trống còn lại có hợp nghĩa không? - GV nhaän xeùt Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Chuẩn bị bài: Tính từ Tieát4: - HS đọc yêu cầu bài tập1 - Cả lớp đọc thầm các câu văn, tự gạch chân bút chì các động từ bổ sung ý nghóa - HS lên bảng lớp làm bài - HS nhaän xeùt - HS đọc yêu cầu bài tập2 - Cả lớp đọc thầm các câu văn HS làm bài vaøo VBT - Vaøi HS laøm baøi treân phieáu - Những HS làm bài trên phiếu dán bài làm trên bảng lớp, đọc kết - Cả lớp nhận xét, chốt lại lời giải đúng: a) đã b) đã – – - HS đọc yêu cầu bài tập & mẩu chuyện vui Đãng trí Cả lớp đọc thầm, suy nghĩ, làm baøi - HS leân baûng laøm vaøo phieáu - Từng em đọc lại đoạn văn đã hoàn chỉnh - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng - Lời giải đúng: – bỏ – -HS laéng nghe TOÁÙN NHÂN VỚI SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CHỮ SỐ I MUÏC TIEÂU: Biết cách nhân với số tận cùng là chữ số 0, vận dụng để tính nhanh , tính nhẩm II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi cuõ: - Nêu tính chất kết hợp phép nhân và - HS lên bảng trả lời cho ví duï - Lớp theo dõi nhận xét (14) - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm Bài mới: GTB:GV neâu muïc tieâu baøi daïy 1/Phép nhân có tận cùng là chữ số - GV neâu: 1324 20 =? - GV yêu cầu HS tìm kết dựa và tính chất giao hoán và kết hợp phép nhân + GV ghi baûng: 1324 20 = 26480 GV hướng dẫn đặt tính theo cột dọc: 1324 20 26480 - GV neâu ví duï 2: 230 70 = ? - GV yêu cầu HS dựa vào tính chất giao hoán và kết hợp phép nhân để tính - HS theo dõi mở SGK + 1324 20 = 1324 10 = (1324 2) 10 = 2648 10 = 26480 - HS theo doõi vaø neâu laïi - HS theo doõi caùch ñaët theo coät doïc 230 70 = 23 10 7 10 = (23 7) (10 10) = 161 100 = 16100 - GV hướng dẫn HS rút kết luận - HS đặt phép tính theo cột dọc ví dụ trên SGK + HS ruùt keát luaän vaø neâu VD 2/Thực hành Baøi 1: Baøi 1: Ñaët tính roài tính - HS đọc Y/C bài + Cho HS làm bài vào bài tập gọi HS + HS làm bài vào lên bảng chữa bài lên bảng chữa bài (mỗi HS chữa bài) 1342 x 40 =53680 ; 13546 x 30 = 406380 -GV củng cố cách nhân với số có chữ số 5642 x 200 =1128400 tận cùng Baøi : Baøi 2: Tính - HS làm bài – lên bảng chữa bài Gv gọi hs đọc đề bài a) 1326 300 = 397800 Gv goïi hs leân baûng b) 3450 20 = 69000 - GV nhaän xeùt keát luaän c) 1450 800 = 1160000 Baøi : Baøi 3: Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS làm bài – lên bảng chữa bài Baøi giaûi Xe ô tô đó chở số gạo là 30 50 = 1500 (kg) Xe ô tô đó chở số ngô là 40 60 = 2400 (kg) Xe ô tô đó chở số gạo và ngô là 1500 + 2400 = 3900 (kg) Đáp số:3900 kg - GV nhaän xeùt keát luaän Baøi 4: Bài 4: GV YC HS nêu bài toán - HS neâu yeâu caàu baøi taäp - HS làm bài – lên bảng chữa bài Baøi giaûi Chieàu daøi taám kính laø 30 = 60 (cm) Diện tích kính đó là 30 60 = 1800 (cm) - GV nhaän xeùt keát luaän Đáp số: 1800 cm Cuûng coá - daën doø: - Nhaéc laïi ND baøi hoïc - Choát laïi noäi dung -Chuaån bò baøi sau (15) Tieát5: ĐẠO ĐỨC THỰC HAØNH CÁC KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I I MUÏC TIEÂU: Nhận thức: Các chuẩn mực hành vi đã học từ đầu năm đến Biết thực theo các hành vi đã học Biết đồng tình ủng hộ hành vi, việc làm theo chuẩn mực hành vi đã học II CHUAÅN BÒ: - GV: Chuaån bò heä thoáng caâu hoûi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Baøi cuõ: - Thế nào là biết tiết kiệm thì giờ? - HS nêu và liên hệ thực tế thân ; lớp theo dõi - GV nhaän xeùt, ghi ñieåm vaø nhaän xeùt Dạy bài mới: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài dạy - HS lắng nghe GV đặt hệ thống câu hỏi để trả lời - GV HD HS ôn tập hệ thống câu hỏi sau + Em hãy nêu việc làm thể tính + Không chép bài bạn kiểm tra trung thực học tập? + Khi gặp bài tập khó em giải +Tự suy nghĩ, cố gắng làm nhö theá naøo? Nhờ cô giáo, bạn giảng giải để tự làm + Em làm gì em bị cô giáo hiểu lầm và + Em gặp cô giáo trình bày lại vấn đề cô pheâ bình? hiểu lầm cho cô rõ việc, để cô không hiểu lầm mình + Để tiết kiệm tiền nên làm gì và không +Nên làm: Sử dụng tiền cách hợp lý neân laøm gì? - Giữ gìn sách ĐDHT, tắt điện khỏi phòng, aên heát suaát côm cuûa mình + Không nên: Xé sách vở, xin tiền ăn quà vặt, làm sách ĐDHT, vẽ bậy + Mi-chi-a có thói quen sử dụng thời gian - Lãng phí và không tiết kiệm thời gian theá naøo? + Điều gì đã sảy với Mi-chi-a thi - Thua bạn Vích-to phút trượt tuyết? + Qua chuyện Mi-chi-a em cần rút bài - Cần phải biết tiết kiệm thời gian và sử dụng nó hoïc gì? moät caùch coù hieäu quaû vaø coù ích - Sau câu trả lời bạn, vả lớp cùng trao đổi - GV nhaän xeùt boå sung và đén thống câu trả lời Cuûng coá, daën doø: - Choát laïi noäi dung baøi hoïc - HD thực theo nội dung bài học Thứ năm ngày tháng năm Tieát 1: I – MUÏC TIEÂU: CHÍNH TAÛ NEÁU CHUÙNG MÌNH COÙ PHEÙP LAÏ (16) - Nhớ_viết đúng bài chính tả, trình bày đúng các khổû thơ chữ - Làm đúng bài tập 3(viết lại chữ sai chính tả các câu đã cho), làm bài tập 2(a/b), bài tập chính tả phương ngữ giáo viên soạn - Chú ý: học sinh khá, giỏi làm đúng yêu cầu bài tập SGK (viết lại các câu) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC SGK, bài tập tiếng việt 4, tập III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Kieåm tra baøi cuõ: HS viết lại vào bảng từ đã viết sai tiết trước Nhaän xeùt phaàn kieåm tra baøi cuõ Bài mới: Nếu chúng mình có phép lạ a: Giới thiệu bài Giáo viên ghi tựa bài b: Hướng dẫn HS nghe viết HS theo doõi SGK - Hướng dẫn chính tả: HS đọc thầm HS đọc khổ thơ đầu HS vieát baûng Học sinh đọc thầm đoạn chính tả Cho HS luyện viết từ khó vào bảng con: chớp mắt, HS nghe naûy maàm, cheùn, traùi ngon HS vieát chính taû - Hướng dẫn HS nghe viết chính tả: HS doø baøi Nhaéc caùch trình baøy baøi HS đổi tập để soát lỗi và ghi lỗi ngoài lề Giáo viên đọc cho HS viết trang taäp Giáo viên đọc lại lần cho học sinh soát lỗi - Chấm và chữa bài Chấm lớp đến bài Giaùo vieân nhaän xeùt chung - HS laøm baøi taäp chính taû HS laøm baøi Baøi 2b HS trình baøy keát quaû baøi laøm - GV gọi hs đọc đề bài Nổi tiếng, đỗ trạng, ban thưởng, đỗi, - GV cho hs làm vào VBT sau đó trình bày xin, nồi nhỏ, thuở hàn vi, phải, hỏi mượn, - GV nhaän xeùt của, dùng bữa, để ăn, đỗ đạt Bài Viết các câu sau cho đúng chính tả: HS ghi lời giải đúng vào Nhận xét và chốt lại lời giải đúng Tốt gỗ tốt nước sơn Xấu người, đẹp nết Muøa heø caù soâng, muøa ñoâng caù beå Trăng mờ còn tỏ Dẫu nuí lở còn cao đồi Cuûng coá, daën doø: HS nhaéc laïi noäi dung hoïc taäp Nhắc nhở HS viết lại các từ sai (nếu có) (17) Nhaän xeùt tieát hoïc, chuaån bò tieát hoïc tuaàn Tieát2: Taäp laøm vaên MỞ BAØI TRONG BAØI VĂN KỂ CHUYỆN I.MUÏC TIÊU: - Nắm hai cách mở bài trực tiếp và gián tiếp bài văn kể chuyện (ND Ghi nhớ) - Nhận biết cách mở bài theo cách đã học (BT1,BT2, mục II); bước đầu viết đoạn mở bài theo cách gián tiếp (BT3, mục III) II.CHUAÅN BÒ: - Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ bài học kèm ví dụ minh hoạ cho cách mở bài (trực tiếp, gián tiếp) III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV A/ Baøi cuõ - GV kiểm tra HS thực hành trao đổi với người thân người có nghị lực, có ý chí vöôn leân cuoäc soáng - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm B/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài b/ Hình thaønh khaùi nieäm 1: Hướng dẫn phần nhận xét Baøi taäp 1, - Yêu cầu HS tìm đoạn mở bài truyện HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thực hành trao đổi với người thân người có nghị lực, có ý chí vươn lên soáng Baøi taäp 1, - HS tiếp nối đọc nội dung BT1, - Cả lớp theo dõi bạn đọc, tìm đoạn mở bài truyện, phát biểu: Đoạn mở bài truyện là: “Trời mùa thu mát mẻ Trên bờ sông, rùa cố sức tập chạy” Baøi taäp Baøi taäp - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, so sánh - Hãy so sánh cách mở bài? cách mở bài, phát biểu: Cách mở bài trước kể vào việc bắt đầu câu chuyện Cách mở - GV chốt lại: đó là cách mở bài cho bài bài sau không kể vào việc bắt đầu câu văn kể chuyện: mở bài trực tiếp & mở bài chuyện mà nói chuyện khác dẫn vào câu chuyeän ñònh keå giaùn tieáp - HS đọc thầm phần ghi nhớ - – HS đọc to phần ghi nhớ 2: Ghi nhớ kiến thức SGK - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ c/ Hướng dẫn luyện tập Baøi taäp 1: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS tiếp nối đọc cách mở bài truyeän Ruøa vaø Thoû - Cả lớp đọc thầm lại, suy nghĩ, phát biểu ý (18) kieán: + Cách a: Mở bài trực tiếp (kể vào việc mở đầu câu chuyện) + Cách b: Mở bài gián tiếp (nói chuyện khác để daãn vaøo caâu chuyeän ñònh keå) - HS kể phần mở đầu câu chuyện Rùa và Thỏ theo cách mở bài trực tiếp - HS kể phần mở đầu câu chuyện Rùa và Thỏ theo cách mở bài gián tiếp - GV mời HS - GV nhaän xeùt Baøi taäp 2: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhaän xeùt Baøi taäp 3: - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV nhắc HS có thể mở đầu câu chuyện theo cách mở bài gián tiếp lời người kể chuyện theo lời bác Lê - GV nhận xét, chấm điểm cho đoạn viết tốt - HS đọc yêu cầu bài tập2 - Cả lớp đọc thầm phần mở bài truyện Hai bàn tay, trả lời câu hỏi Lời giải: Truyện mở bài theo cách trực tiếp – kể vào việc mở đầu caâu chuyeän - HS đọc yêu cầu bài tập - HS làm bài vào VBT – viết lời mở bài theo kieåu giaùn tieáp - HS tiếp nối đọc đoạn mở bài mình - Cả lớp nhận xét Ví duï: Mở bài gián tiếp lời người kể chuyện: Baùc Hoà laø laõnh tuï cuûa nhaân daân Vieät Nam ta vaø là danh nhân giới Sự nghiệp Bác thật là vĩ đại Nhưng nghiệp vĩ đại lại suy nghĩ giản dị, định táo bạo từ thời niên Bác Câu chuyeän theá naøy: Mở bài gián tiếp lời bác Lê: Từ hai bàn tay, người yêu nước và dũng cảm có thể làm nên tất Điều đó tôi thấm thía nhớ lại nói chuyện tôi và Bác Hồ ngày chúng tôi Sài Gòn năm Câu chuyeän theá naøy: 3/ Cuûng coá - Daën doø: GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - HS lắng nghe - Chuaån bò baøi: Keát baøi baøi vaên keå chuyeän Tieát4: I MUÏC TIEÂU: TOÁN ĐỀ- XI- MÉT VUÔNG (19) Biết đề - xi - mét - vuông là đơn vị đo diện tích Đọc, viết các số đo diện tích theo đơn vị đo dm2 Biết 1dm2 = 100cm2, bước đầu chuyển đổi từ dm2 sang cm2 và ngược lại II CHUAÅN BÒ : GV : Hình vuoâng caïnh 1dm chia thaønh 100 oâ vuoâng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Bài cũ: - Gọi 1HS chữa trên bảng, lớp làm nhaùp: 17 30 ; 61 40 - Củng cố cách nhân với số tròn chục Dạy bài mới: GTB: GV neâu muïc tieâu baøi daïy 1: Giới thiệu dm2 - Để đo diện tích người ta còn dùng đơn vị đo đề- xi- mét vuông - GV treo hình vuoâng caïnh 1dm leân baûng vaø noùi : Ñaây laø dm2 - Vaäy dm2 laø gì ? - GV ghi bảng : dm2, đọc là đề-xi-mét vuông 1dm2 = ? cm2 :Luyeän taäp Bài1: Củng cố cách đọc đơn vị đo diện tích dm2 Hoạt động cúa HS - HS chữa bài lên bảng + HS khaùc theo doõi , nhaän xeùt - Theo dõi, mở SGK - HS lấy hình vuông cạnh 1dm đã chuẩn bị - HS theo doõi - Đề-xi-mét vuông là diện tích hình vuông có caïnh laø 1dm - Vaøi HS nhaéc laïi 1dm2 = 100cm2 Baøi1: - HS làm chữa bài miệng + 32dm2: Ba mươi hai đề-xi-mét vuông + 911dm2: Chín trăm mười đề-xi-mét vuông + 1952dm2: Một nghìn chín trăm năm mươi hai đềxi-mét vuông + 492000dm2: Bốn trăm chín mươi hai nghìn đề-ximét vuông GV nhaän xeùt keát luaän - Lớp nhận xét Baøi2 : Cuûng coá caùch vieát ñôn vò ño dieän tích Baøi2: dm2 - HS nêu yêu cầu đề bài - HS làm bài – lên bảng chữa bài Thứ tự điền vào ô trống là: GV nhaän xeùt keát luaän 812dm2 ; 1969dm2 ; 2812dm2 - Lớp theo dõi nhận xét Bài3: Củng cố cách đổi đơn vị đo diện tích Baøi3: - GV củng cố cách đổi đơn vị đo diện tích - HS tìm hiểu yêu cầu đề bài - HS làm bài – lên chữa bài +1dm2 = 100cm2 ; 100cm2 = 1dm2 +48dm2 = 4800cm2 ; 2000cm2 = 20dm2 +1997dm2 = 199700cm2 ; 9900cm2 = 99dm2 - Lớp theo dõi nhận xét Bài4 : HS đọc đề bài Baøi4: Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm - HS làm bài và chữa bài 210 cm2=2dm210 cm2 1954 cm2>19 dm250 cm2 dm23 cm2= 603 cm2 2001 cm2 < 20 dm2 10 cm2 (20) Baøi 5: Bài5 : Điền Đ, S vào câu em cho là đúng GV KL : a là phương án đúng - HS neâu YC baøi taäp - HS chữa bài a) Ñ ; b) S ; c) S - Lớp theo dõi nhận xét :Cuûng coá – daën doø -Nhận xét học - Chuaån bò baøi sau Tieát5: ; d) S ÑÒA LÍ OÂN TAÄP I MUÏC TIEÂU: Hệ thống đợc đặc điểm chính thiên nhiên,ủũa hỡnh khớ haọu ,soõng ngoứi ,daõn toọc ,trang phuùc vaứ hoạt động s¶n xuÊt cđa ngêi d©n ë Hoµng Liªn S¬n, trung du B¾c Bé vµ T©y Nguyªn ,trung du Bắc Boä Chỉ đợc dãy núi Hoàng Liên Sơn, ủổnh Phan-xi-paờng, các cao nguyên Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt trên đồ địa lý tự nhiên VN II CHUAÅN BÒ: Bản đồ tự nhiên Việt Nam III CÁC HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP : Hoạt động củaGV Bài cũ: - Nêu hoạt động sản xuất người dân thành phố Đà Lạt? Dạy bài mới: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài dạy HÑ1: Laøm vieäc caù nhaân - GV phaùt phieáu laøm vieäc caù nhaân + Điền vào lược đồ tên dãy Hoàng Liên Sơn, các cao nguyên Tây Nguyên và thành phố Đà lạt ? - GV trên lược đồ dãy Hoàng Liên Sơn, các cao nguyên Tây Nguyên và thành phố Đà Lạt HÑ2: Laøm vieäc theo nhoùm + GV yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm caâu hoûi soá + GV gọi HS trả lời, GV theo dõi nhận xét bổ sung + GV củng cố cách làm việc với bảng thống keâ HĐ3: Làm việc lớp - Neâu ñaëc ñieåm cuûa ñòa hình trung du Baéc Boä? - Người dân đây làm gì để phủ xanh đất trống đồi trọc? -Tây Nguyên trồng loại cây nào là chủ yeáu? -Loại cây nào trồng nhiều nhất? +GV keát luaän: Trung du Baéc Boä laø vuøng - HS neâu - Lớp nhận xét Hoạt động HS - Theo dõi, mở SGK - HS nhaän phieáu vaø laøm vieäc caù nhaân - Một số HS lên bảng trình bày, lớp theo dõi nhận xeùt + Lớp theo dõi nhận xét - HS thaûo luaän theo nhoùm caâu hoûi soá SGK - Đại diện nhóm trình bày kết thảo luận, lớp theo doõi nhaän xeùt - HS đọc SGK và trả lời + Vùng Trung du Bắc Bộ là vùng đồi bát úp, sườn thoải - Ở đây người ta khắc phục cách trồng cây coâng nghieäp laâu naêm ,caây aên quaû -Caây caø pheâ, cao su ,cheø ,hoà tieâu -Caây caø pheâ (21) đồi,sườn thoải xếp cạnh bát úp.Tây Nguyên có đất đỏ ba dan tơi xốp thuận lợi cho - HS theo dõi vieäc troàng caây coâng nghieäp laâu naêm vaø coù nhiều đồng cỏ xanh tốt thuận lợi cho việc chăn nuoâi traâu boø Cuûng coá, daën doø: -HS nhaéc laïi moät soá ñaëc ñieåm chính veà ñòa hình cuûa Taây Nguyeân vaø trung du Baéc Boä - Nhận xét học - Chuaån bò baøi sau Tieát1: Thứ sáu ngày tháng năm Luyện từ và câu TÍNH TỪ I.MUÏC TIEÂU: - Hiểu tính từ là từ miêu tả đặc điểm tính chất vật, hoạt động trạng thái, (ND Ghi nhớ) - Nhận biết đươc tính từ đoạn văn ngắn ( đoạn a đoạn b, BT1, mục III), đặt câu có dùng tính từ (BT2) HS khá giỏi thực toàn BT1 (mục III) II.CHUAÅN BÒ: - Bảng phụ viết nội dung cần ghi nhớ - Phieáu khoå to vieát noäi dung BT1, 2, III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV A/ Bài cũ: Luyện tập động từ - GV yeâu caàu: - GV nhaän xeùt & chaám ñieåm B/ Bài mới: Giới thiệu bài 1/ Hình thaønh khaùi nieäm Hướng dẫn phần nhận xét Baøi taäp 1, - GV nhaän xeùt - GV mời HS làm bài trên phiếu có lời giải đúng, dán bài làm trên bảng lớp để chốt lại lời giải đúng; kết luận: từ miêu tả đặc điểm, tính chất trên gọi là tính từ HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS laøm laïi BT2, – moãi HS laøm baøi Baøi taäp 1, - HS tiếp nối đọc yêu cầu bài - HS đọc thầm truyện Cậu học sinh Ác-boa, làm việc theo cặp – viết vào VBT các từ mẩu truyện miêu tả các đặc điểm người, vật - HS phaùt bieåu yù kieán - HS laøm baøi treân phieáu daùn baøi laøm treân baûng - Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng: a) Tính tình, tö chaát cuûa caäu beù Lu-i: chaêm chæ, gioûi b) Màu sắc vật: chieác caàu – traéng phau; maùi toùc cuûa thaày Rô-neâ: xaùm (22) c) Hình dáng, kích thước & các đặc điểm khác vật: thị trấn – nhỏ; vườn nho – con; ngôi nhà – nhỏ bé, cổ kính; dòng sông – hiền hoà; da thầy Rơ-nê – nhăn nheo Baøi taäp - HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ Baøi taäp - GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS lên bảng - HS lên bảng khoanh tròn vào từ nhanh nhẹn khoanh tròn vào từ nhanh nhẹn (bổ sung ý nghĩa cho từ lại) - HS đọc thầm phần ghi nhớ - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng - – HS đọc to phần ghi nhớ Ghi nhớ kiến thức SGK - Yêu cầu HS đọc thầm phần ghi nhớ 2: Hướng dẫn luyện tập - HS tiếp nối đọc yêu cầu bài tập1 Baøi taäp 1: - HS laøm vieäc caù nhaân vaøo VBT - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - GV dán tờ phiếu lên bảng, mời HS lên bảng - Cả lớp nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng: gaày goø, cao, saùng, thöa, cuõ, cao, traéng, nhanh laøm thi nhẹn, điềm đạm, đầm ấm, khúc chiết, rõ ràng – - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng quang, saïch boùng, xaùm, traéng, xanh, daøi, hoàng, to tướng, dài, mảnh - HS đọc yêu cầu bài tập Baøi taäp 2: - Từng HS đọc câu mình đặt - GV mời HS đọc yêu cầu bài tập - HS laøm baøi vaøo VBT - GV nhaéc HS: + Đặt nhanh câu theo yêu cầu a b - GV nhaän xeùt Cuûng coá - Daën doø: - GV nhận xét tinh thần, thái độ học tập HS - Chuẩn bị bài: Mở rộng vốn từ: Ý chí – Nghị lực Tieát2: TOÁN MEÙT VUOÂNG I MUÏC TIEÂU: Biết mét vuông là đơn vị đo diện tích, đọc và viết “mét vuông”; “m 2” Biết được1m2 = 100dm2 và ngược lại Bước đầu biết chuyển đổi từ m2 sang dm2, cm2 II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Bài cũ:- GV gọi HS lên bảng viết dm ? Và - HS viết và đổi đổi 1dm2 = ? cm2 +Lớp theo dõi, nhận xét Dạy bài mới: GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài dạy - Theo dõi, mở SGK 1: Giới thiệu mét vuông - Để đo diện tích ngoài các đơn vị đo là cm và - HS theo dõi (23) dm2 đã học ta còn có mét vuông - GV treo baûng meùt vuoâng vaø chæ vaøo hình vuông, yêu cầu HS lớp quan sát - Meùt vuoâng laø gì? - GV ghi bảng mét vuông viết tắt là m và đọc là meùt vuoâng - Vaäy 1m2 =?dm2 - HS quan saùt - Meùt vuoâng laø dieän tích hình vuoâng coù caïnh laø 1meùt Vaøi HS neâu laïi - Vaøi HS neâu laïi - Dựa vào hình vẽ HS nêu được: 1m2 = 100dm2 2: Thực hành Bài1: GV yêu cầu HS đọc kĩ đề bài và làm vào Bài1: bài tập - HS nêu yêu cầu đề bài - GV củng cố cách đổi các đơn vị đo - HS làm bài chữa bài dieän tích + 2005 m2; 1980 m2 8600dm2;28911cm2 - Lớp theo dõi nhận xét Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm Baøi2: Gv goïi hs leân baûng laøm baøi - HS neâu YC baøi taäp 1m2 = 100dm2 ; 100dm2 = 1m2 1m2 = 10000cm2 ; 10000cm2 = 1m 400dm2 = 4m2 ; 2110m2 = 211000dm2 - GV nhaän xeùt keát luaän 15m2 = 150000cm2 ; 10dm2 2cm2 = 1002cm - Lớp theo dõi nhận xét Bài3: Gọi HS đọc yêu cầu bài toán Baøi3: - Yêu cầu HS làm bài chữa bài - HS làm bài – lên bảng chữa bài Dieän tích moät vieân gaïch laø: 30 30 = 900 (cm2) Dieän tích caên phoøng laø : 900 200 =180000 (cm2) - GV nhaän xeùt keát luaän Đổi 180000cm2 = 18m2 Đáp số: 18m2 Bài 4: GV gọi HS nêu đề bài Baøi4: - GV HD HS chia miếng bìa thành hình nhỏ để - HS làm bài – lên bảng chữa bài tính Baøi giaûi 4cm 6cm +Dieän tích cuûa hình laø = 20 (cm2) 3cm Chieàu roäng cuûa hình laø: – = (cm) 5cm (1) (3) Chieàu daøi cuûa hình laø: 15 – – = (cm) (2) + Dieän tích cuûa hình laø = 10 (cm2) + Dieän tích cuûa hình laø = 30 (cm2) 15cm Dieän tích cuûa mieáng bìa laø: 20 + 10 + 30 = 60 (cm2) - GV nhaän xeùt keát luaän Đáp số: 60cm2 Cuûng coá, daën doø: - Heä thoáng laïi noäi dung baøi hoïc - Nhận xét, đánh giá học - Chuaån bò baøi sau Tieát3: KÓ THUAÄT KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA (24) A MUÏC TIEÂU : - Biết cách khâu viền đường gấp hai mép vải mũi khâu đột thưa - Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa Các mũi khâu tương đối nhau.Đường khâu có thể bị nhúm - Rèn luyện tính cẩn thận, khéo tay B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Giaùo vieân : Bộ đồ khâu ,thêu và số mẫu khâu đột thưa Hoïc sinh : soá maãu vaät lieäu vaø duïng cuï khaâu theâu C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I Baøi cuõ: Yêu cầu hs nêu quy trình khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột II.Bài mới: 1.Giới thiệu bài: Bài ‘Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột thưa.'' Thực hành -Bước 1:Gấp mép vải 1:Hs thực hành khâu viền đường gấp mép -Bước 2:Khâu viền đường gấp mếp vải vaûi mũi khâu đột thưa -Gv cho hs nêu lại các bước thực hiện: -HS thực hành khâu viền đường gấp mép -Gv nhaän xeùt vải mũi khâu đột thưa -Kiểm tra vật liệu, dụng cụ thực hành hs -HS trình baøy saûn phaåm cuûa mình sau -Yêu cầu hs thực hành đã hoàn thành GV quan sát giúp đỡ hs còn lúng túng -HS đánh giá sản phẩm bạn theo tiêu 2:Đánh giá kết học tập hs -Tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm chí đã cho sẵn -Nêu các tiêu chuẩn cho hs đánh giá, yêu cầu hs tự đánh giá sản phẩm mình và sản phẩm người khác -Gv nhận xét đánh giá chung IV.Cuûng coá- daën doø: -Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau Tieát4: KHOA HOÏC MÂY ĐƯỢC HÌNH THAØNH NHƯ THẾ NAØO? MƯA TỪ ĐÂU RA? I-MUÏC TIEÂU: Biết mây, mưa là chuyển thể nước tự nhiên II- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: (25) HOẠT ĐỘNG DẠY A/ Kieåm tra Baøi cuõ: -Nước có thể nào? Giải thích chuyển thể giai đoạn? B/ Bài mới: Mây hình thành nào? Mưa từ đâu ra? 1:Tìm hiểu chuyển thể nước tự nhiên -Hãy đọc câu chuyện”Cuộc phiêu lưu ba giọt nước” và kể với bạn bên cạnh -Quan sát hình vẽ và trả lời: +Mây hình thành nào? +Mưa từ đâu ra? Gv nhaän xeùt -Yêu cầu hs đọc mục “Bạn cần biết” -Dựa trên kiến thức đã học, em hãy định nghĩa vòng tuần hoàn nước tự nhiên 2:Trò chơi đóng vai”Tôi là giọt nước” -Chia lớp thành nhóm -Mỗi nhóm tự phân vai: giọt nước, nước, mây traéng, maây ñen, gioït möa -Hướng dẫn các nhóm đóng vai và trao đổi với lời thoại -Caùc nhoùm leân trình baøy -Nhận xét khía cạnh khoa học và cách đóng vai * Cuûng coá Daën doø -Mây hình thành nào? Mưa từ đâu ra? - Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc HOẠT ĐỘNG HỌC -Nghiên cứu câu chuyện Kể với bạn bên caïnh Hơi nước bay lên cao,gặp lạnh ngưng tụ thành hạt nhỏ tạo nên các đám maây Các giọt nước có đám mây rơi xướng taïo thaønh möa -Đọc -Neâu ñònh nghóa -Các nhóm đóng vai sau đó lên trình bày (26) Thứ hai ngày tháng .năm Đạo đức TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( tiết ) I - MUÏC TIEÂU - Nêu ví dụ tiết kiệm thời - Biết lợi ích tiết kiệm thời - Bước đầu biết sử dụng thời học tập, sinh hoạt, ngày cách hợp lí - HS biết quý trọng thời gian II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP III – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ôn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ - Thế nào tiết kiệm thời ? - Vì cần tiết kiệm thời ? Dạy học bài a Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài lên bảng b Phát triển hoạt động * Hoạt động : Làm việc cá nhân ( Bài tập SGK ) HS tự làm bài Yêu cầu hs trình baøy HS khaùc nhaän xeùt GV keát luaän: - Caùc vieäc laøm (a) , (c) , (d) laø tieát kieäm thời - Caùc vieäc laøm ( b) , (ñ) , (e) khoâng phaûi là tiết kiệm thời * Hoạt động : Thảo luận theo nhóm đôi ( baøi taäp SGK ) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS thực theo yêu cầu GV - HS nhắc lại tựa bài - HS laøm vieäc caù nhaân - HS trình bày , trao đổi trước lớp - HS cặp trao đổi với việc thân đã sử dụng thời nào và dự kiến thời gian biểu cá nhân thời gian tới - Vài HS triønh bày trước lớp - Lớp trao đổi, chất vấn, nhận xét - HS trao đổi, thảo luận ý nghĩa các câu ca dao, tục ngữ, truyện, gương đó GV nhận xét, khen ngợi HS đã - Trình bày giới thiệu các tranh vẽ ,câu biết tiết kiệm thời và nhắc nhở các ca dao , tục ngữ, truyện, gương HS còn sử dụng lãng phí thời sưu tầm tiết kiệm thời * Hoạt động : Làm việc chung lớp Keát luaän : + Thời là thứ quý nhất, cần phải sử - HS nghe và nhắc lại duïng tieát kieäm (27) + Tiết kiệm thời là sử dụng thời vào các việc có ích cách hợp lí, có hieäu quaû - Cuûng coá – daën doø - Thực tiết kiệm thời sinh hoạt ngày - Chuẩn bị : Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ **************** Lịch sử CUOÄC KHAÙNG CHIEÁN CHỐNG QUÂN TỐNG XÂM LƯỢC LẦN THỨ NHẤT (Naêm 981) I MUÏC TIEÂU: - Nắm nét chính kháng chiến chống Tống lần thứ (năm981) Lê Hoàn huy - Đôi nét Lê Hoàn: Lê Hoàn là người huy qquân đội nhà Đinh với chức Thập đạo tướng quân Khi Đinh Tiễn bị ám hại, quân Tống sang xâm lược, Thái hậu họ Dương và quân sĩ đã suy tôn ông lên ngôi hoàng đế (nhà tiền Lê) Ông đã huy kháng chiến chống Tống thắng lợi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV: + Lược đồ minh họa III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Ổn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ - Đinh Bộ Lĩnh đã có công gì? (- HS trả lời, - HS thực theo yêu cầu GV HS nhaän xeùt) - Ñinh Boä Lónh laáy nôi naøo laøm kinh ñoâ & đặt tên nước ta là gì? Dạy học bài a Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài lên bảng HS nhắc lại tựa bài b Phát triển hoạt động * Hoạt động1:Tình hình nước ta trước quân Tống xâm lược (Hoạt động nhóm đôi ) - GV tổ chức cho hs làm việc theo nhóm đôi trả lời câu hỏi sau: - Lê Hoàn lên ngôi vua hoàn cảnh nào? -Vua Đinh & trưởng là Đinh Liễn bị giết hại.Con thứ là Đinh Toàn tuổi lên ngôi vì không đủ sức gánh vác việc nước - Lợi dụng hội đó, nhà Tống đem quân sang xâm lược nước ta.Đặt niềm (28) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS tin vào “Thập đạo tướng quân” (Tổng huy quân đội) Lê Hoàn và giao ngôi vua cho oâng - Việc Lê Hoàn tôn lên làm vua có - Lê Hoàn lên ngôi nhân dân ủng nhaân daân uûng hoä khoâng ? hộ vì ông là người tài giỏi lãnh đạo quân đội và có thể đánh đuổi giặc ngoại xâm GV nêu vấn đề: “Việc Lê Hoàn lên ngôi vua coù hai yù kieán khaùc nhau: + Thái hậu Dương Vân Nga yêu quý Lê Hoàn nên đã trao cho ông ngôi vua + Lê Hoàn tôn lên làm vua là phù hợp với tình hình đất nước & nguyện vọng - HS đọc sgk nhân dân lúc đó - Em hãy dựa vào nội dung đoạn trích SGK để chọn ý kiến đúng.” GV kết luận: Ý kiến thứ hai đúng vì: Đinh Toàn lên ngôi còn quá nhỏ, nhà Tống đem quân sang xâm lược Lê Hoàn giữ chức Tổng huy quân đội; Lê Hoàn lên ngôi - HS lắng nghe quân sĩ tung hô “Vạn tuế” - GV giảng hành động cao đẹp Dương Vân Nga trao áo lông cổn cho Lê Hoàn: đặt lợi ích dân tộc lên trên lợi ích dòng hoï, cuûa caù nhaân * Hoạt động 2: Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Tống lần thứ hai GV yêu cầu HS đọc sgk, và lựoc đồ trả lời câu hoûi sau: - Quân Tống sang xâm lược nước ta vào năm - Quân Tống sang xam lược nước ta vào naêm 981 naøo? -Quân Tống tiến vào nước ta theo - Chúng tiến vào nước ta đường: Quaân thuûy theo soâng Baïch Ñaèng, quaân đường nào? theo đường Lạng Sơn - Hai trận đánh lớn diễn đâu và diễn - Hai trận đánh lớn diễn cửa sông Bạch Đằng và cửa ải Chi Lăng nhö theá naøo? - Quân giặc chết quá nửa, tướng giặc bị - Keát quaû cuoäc khaùng chieán nhö theá naøo? giết, kháng chiến hoàn toàn thắng lợi - Quân Tống có thực ý đồ xâm lược - Quân Tống không thực ý đồ xâm lược cuûa chuùng khoâng? * Hoạt động 3: Làm việc lớp - Giữ vững độc lập dân tộc, đưa lại (29) HOẠT ĐỘNG CỦA GV - Thắng lợi kháng chiến chống quân Tống đã đem lại kết gì cho nhân dân ta? HOẠT ĐỘNG CỦA HS niềm tự hào và niềm tin sâu sắc sức mạnh & tiền đồ dân tộc 4.Cuûng coá Daën doø: -GV nhấn mạnh: Nhờ sức mạnh đoàn kết dân tộc, nhờ tinh thần yêu nước mãnh liệt các tầng lớp nhân dân ta, Lê Hoàn cùng các tướng sĩ đã đập tan xâm lược lần thứ nhà Tống, tiếp tục giữ vững độc lập nước nhà Chúng ta tự hào sâu sắc với quá khứ đo.ù - Veà nhaø xem laïi baøi vaø hoïc baøi Toán LUYEÄN TAÄP I.MUÏC TIEÂU : - Nhận biết góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao hình tam giác … - Vẽ hình vuông, hình chữ nhật có độ dài cho trước II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV- HS: Thước thẳng, êke III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ - Yeâu caàu hs leân baûng laøm baøi taäp tieát trước Gọi hs nhận xét- gv nhận xét và ghi ñieåm cho hs Dạy học bài a Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài lên bảng b Hướng dẫn hs làm bài tập Baøi taäp 1: - HS neâu teân goùc vuoâng, goùc nhoïn, goùc tuø, goùc beït coù hình - GV nhận xét lết luận đáp án đúng HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thực theo yêu cầu GV - HS nhắc lại tựa bài Baøi taäp a B A A b H C D B C a Goùc vuoâng: BAC, goùc nhoïn ABC, ABM, NBC, ACB, AMB,goùc tuø BMC, goùc beït AMC b.Goùc vuoâng: DAB, DBC, ADC, goùc nhoïn (30) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS ABD, ADB, BDC, BCD, goùc tuø ABC Baøi taäp 2: Baøi taäp 2: - Yêu cầu HS đúng ghi Đ sai ghi S vào ô A troáng - Hs nêu, gv nhận xét chữa bài Baøi taäp 3: - Yêu cầu hs tự vẽ hình vuông ABCD có cạnh cm, sau đó hs nêu cách vẽ bước.GV nhận xét ghi điểm B H C - Đường cao hình tam giác ABC là AB vaø BC tam giaùc ABC: S - AB là đường cao tam giác ABCD - AB là đường cao Baøi taäp 3: A B D C Baøi taäp 4: Baøi taäp 4: - Yêu cầu HS vẽ đúng hình chữ nhật có A B chiều dài cm, chiều rộng cm Sau đó xác ñònh trung ñieåm M cuûa caïnh AD, trung M N ñieåm N cuûa caïnh BC Noái caùc ñieåm M vaø N ta các hình chữ nhật Nêu tên các HCN đó, nêu các cạnh song song với cạnh D C AB - Các hình chữ nhật là: ABCD, ABNM, DMNC - Các cạnh // với AB là MN, DC 4.Cuûng coá - Daën doø: - Về nhà xem lại bài và làm thêm bài tập bài tập Thứ ba ngày tháng năm Tập đọc ÔN GIỮA HỌC KÌ ( TIẾT 1) I.MUÏC TIEÂU: - Đọc dành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định học kì (khoảng 75 tiếng/1 phút);bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung bài học - Hiểu nội dung chính đoạn, nội dung bài; nhận biết số hình ảnh,chi tiết có ý nghĩa bài; bước đầu có nhận xét nhân vật văn tự II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV:SGK, phiếu ghi tên các bài tập đọc từ đến III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU (31) HOẠT ĐỘNG DẠY Giới thiệu bài Hướng dẫn hs ôn tập - Cho hs lên bảng bắt thăm bài đọc - Yêu cầu hs đọc và trả lời 1-2 câu hỏi nội dung bài đọc Hướng dẫn hs làm bài tập Baøi 2: - Yêu cầu hs trao đổi và trả lời câu hỏi: + Những bài tập đọc nào là truyện kể? + Hãy tìm và kể tên bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Thương người theå thöông thaân - Yêu cầu hs trả ời, gv nhận xét và ghi bảng phuï Teân baøi Taùc giaû - Dế Mèn Tô Hoài bênh vực kẻ yeáu Tuốc- Người ăn ghêxin nheùp HOẠT ĐỘNG HỌC - Lần lượt hs bắt thăm bài ( hs) chỗ chuẩn bị sau đó lên đọc bài Baøi 2: - Những bài có chuỗi kiện liên quan đến hay số nhân vật.Mỗi truyện nói lên moät ñieàu coù yù nghóa - Dế Mèn bênh vực kẻ yếu (phần 1-2) trang 4-5, phần trang 15 và Người ăn xin trang 30-31 Noäi dung Nhaâïn xeùt Deá Meøn thaáy chò Nhaø Troø yeáu ñuoái, Deá Meøn, Nhaø Troø, Boïn Nheän bị bọn nhện ức hiếp đã tay bênh vực - Toâi ( chuù beù), oâng laõo aên xin - Sự thông cảm sâu sắc cậu bé qua đường và ông lão ăn xin Baøi 3: Baøi 3: - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs tìm đoạn văn có giọng đọc hay - HS dùng bút chì đánh dấu đoạn văn tìm nhö yeâu caàu - Goïi hs phaùt bieåu yù kieán - Đọc đoạn văn tìm - GV nhận xét, kết luận đoạn văn đúng - GV tổ chức cho hs đọc diễn cảm đoạn văn - Mỗi đoạn văn yêu cầu hs đọc đó - GV nhận xét khen ngợi hs có giọng đọc hay Đoạn văn có giọng đọc - Đoạn cuối truyện Người ăn xin tha thieát trìu meán + Toâi chaúng bieát laøm caùch naøo.Toâi naém chaët laáy baøn tay run raåy kia… Khi ấyy tôi hiểu rằng:Cả tôi vừa nhận chút gì oâng laõo Đoạn vưn có giọng đọc + Đoạn: Nhà Trò kể nỗi khổ mình ( Dế Mèn bênh vực kẻ yếu Phần thaûm thieát 1) “ Năm trước gặp trời làm đói kém… ăn thịt em” Đoạn văn có giọng đọc Đoạn: Dế Mèn dọa bọn nhện bênh vực Nhà Trò ( Phần 2) maïnh meõ, daên ñe Tôi thét: “Các người có ăn để… vòng vây không ?” Cuûng coá- daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc (32) Tieát 2: chính taû ÔN GIỮA HỌC KÌ ( Tiết 2) I.MUÏC TIEÂU: - Xác định tiếng có vần thanh, tiếng có đủ âm đầu,vần và đoạn văn ; nhận biết từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ (chỉ người,chỉ vật,khái niệm), động từ đoạn văn ngắn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Bảng lớp viết sẵn đoạn văn, kể sẵn bảng sgk II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Giới thiệu bài - GV neâu muïc tieâu baøi hoïc - HS nghe 2.Hướng dẫn hs làm bài tập Baøi 1: - Gọi hs đọc đoạn văn - GV hỏi: Cảnh đẹp đất nước quan sát - Cảnh đẹp đất nước quan sát từ vò trí naøo? treân cao xuoáng - Những cảnh đất nước cho em - Những cảnh đẹp đó cho thấy đất nước ta biết điều gì đất nước ta? bình, đẹp hiền hòa Baøi 2: Baøi 2: - Gọi hs đọc yêu cầu - Yeâu caàu hs thaûo luaän vaø laøm baøi treân - HS laøm baøi treân baûng nhoùm bảng nhóm.Nhóm nào xong trước lên trình baøy, nhoùm khaùc nhaän xeùt boå sung - GV nhận xét, kết luận đáp án đúng a, Chæ coù vaàn vaø b, Có đủ âm đầu vần và Tieáng ao taàm caùnh chuù baây laø luõy tre xanh rì raøo gioù Aâm đầu d t c c b gi l l tr x r r tr gi Vaàn ao öôi aâm anh u aây ô a uy e anh i ao ong o Thanh ngang saéc huyeàn saéc saéc ngang huyeàn huyeàn ngaõ ngang ngang huyeàn huyeàn ngang saéc (33) laø bờ … Baøi 3: -Gọi hs đọc yêu cầu - GV hỏi: Thế nào là từ đơn? Cho ví dụ - Thế nào là từ láy? Cho ví dụ -Thế nào là từ ghép? Cho ví dụ l b … a ô … huyeàn huyeàn Baøi 3: - Từ đơn là từ gồm tiếng Ví dụ: ăn… - Từ láylà từ phối hợp tiếng có âm hay vaàn gioáng Ví duï: long lanh, lao xao - Từ ghép là từ đựợc ghép các tiếng có nghĩa lại với Ví dụ :dãy núi, ngôi nhà… - Yêu cầu hs thảo luận gặp đôi, tìm từ - Yêu cầu hs lên bảng viết từ mình tìm đựợc - Gọi hs bổ sung từ còn thiếu - GV kết luận lời giải đúng Từ đơn Từ láy Từ ghép dưới, tầm, cánh, chú, là, Chuồn chuồn, rì rào, rung Bây giờ, khoai nước, tủệt đẹp, lũy, tre, xanh, , , bờ, rinh, thung thăng ra, ngược xuôi, xanh ao, những, gió, , rồi, cảnh, trong, cao vuùt coøn, taàng… Baøi 4: - Gọi hs đọc yêu cầu - GV hỏi: Thế nào là danh từ? Cho ví dụ - Thế nào là động từ? Cho ví dụ - HS nêu – GV nhận xét kết luận đáp án đúng Baøi 4: - Danh từ là từ vật ( người, vật, tượng, khái niệm, đơn vị) Ví dụ: học sinh, mây, đạo đức… -Động từ là từ hoạt động, trạng thái vật Ví dụ: ăn, ngủ,yên tĩnh… Danh từ Động từ tầm, cánh, chú, chuồn chuồn, tre, gió, bờ Rì rào, rung rinh, ra, gặm, bay, ngược, ao, khóm, khoai nước, cảnh, đất nước, xuôi, bay… cánh đồng, đàn trâu, cỏ, dòng sông, đoàn thuyeàn… Cuûng coá- daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc (34) - Tiết sau kiểm tra định kì đọc Tieát 3: ************** TOÁN Luyeän taäp chung I MUÏC TIEÂU: - Thực cộng, trừ các số đến chữ số - Nhận biết hai đường thẳng vuông góc - Giải bài toán tìm số biết tổng và hiệu hái số đó liên quan đến hình chữ nhật II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Kieåm tra baøi cuõ HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Gới thiệu bài - GV nêu MĐ,YC cần đạt tiết học Ghi baûng teân baì hoïc goïi vaøi HS neâu teân baøi hoc - HS ghi và nêu tên bài học Thực hành: Baøi taäp - Cho HS tự làm bài chữa bài Khi chữa bài, GV yêu cầu HS nêu các bước - HS làm bài vào và nêu kết bài thực phép cộng, phép trừ laøm Baøi taäp - GV mời HS nêu yêu cầu bài tập - GV cho HS laøm baøi theo caëp - Cả lớp đọc thầm - GV mời đại diện cặp lên bảng trình baøy keát quaû baøi laøm - HS laøm baøi - Cả lớp nhận xét Ghi kết đúng a) 6257+989+743= 6257+743+989 = 7000 + 989 Baøi taäp = 7989 - GV mời HS nêu yêu cầu bài b) 5798 + 322 + 4678 = 5798 + 5000 - GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm làm = 10798 bài vào Thời gian làm bài phút - HS đọc bài - GV mời đại diện nhóm trình bày kết - HS laøm baøi theo nhoùm quaû baøi laøm - GV nhận xét ghi kết đúng Baøi taäp - nhoùm trình baøy, caùc nhoùm khaùc nhaän - GV mời HS nêu yêu cầu bài tập xeùt boå sung - GV nêu câu hỏi phân tích đề toán - HS ghi bài vào - GV mời HS tóm tắt bài toán (35) - GV cho HS làm bài vào và gọi HS leân baûng Laøm baøi - GV nhận xét ghi bảng kết đúng Cuûng coá-daën doø: - GV goïi HS neâu laïi teân baøi hoïc - GV nhaän xeùt tieát hoïc Daën HS veà nhaø ôn lại kiến thức để tiết sau Kiểm tra học kỳ - HS đọc đề bài - 2HS trả lời HS tóm tắt bài toán HS laøm baøi HS ghi bài vào - HS neâu teân baøi hoïc - HS laéng nghe Khoa hoïc ÔN TẬP: CON NGƯỜI VAØ SỨC KHỎE ( tiếp) I-MUÏC TIEÂU: - Ôn tập các kiến thức về: - Sự trao đổi chất giưa thể người với môi trường - Các chất dinh dưỡng có thức ăn và vai trò chúng - Cách phòng tránh số bệnh thiếu thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hoá - Dinh dưỡng hợp lí Phòng tránh đuổi nước - Luôn có ý thức ăn uống và phòng tránh bệnh tật, tai nạn II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Phiếu ghi lại tên thức ăn, đồ uống thân HS tuần qua -Các tranh ảnh, mô hình (rau quả,con nhựa) hay vật thật các loại thức ăn III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Ôn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ - Trong quá trình sống người lấy gì từ môi -HS thực theo yêu cầu GV trường và thải môi trường gì? Dạy học bài a Giới thiệu bài b.Phát triển hoạt động: * Hoạt động 1:Trò chơi: Tìm từ đúng - GV nêu câu gợi ý – hs suy nghĩ và -Trả lời thật nhanh các câu hỏi để có tìm từ đúng + Ở trường ngoài hoạt động học tập các em điểm còn có hoạt động này? + Nhóm thức ăn này giàu lượng và + Vui chơi giuùp cô theå haáp thuï caùc vi ta A, D, E, K? + Con người và sinh vật cần hỗn hợp này + Chất béo để sinh sống? (36) + Một loại chất thải thận lọc và thải ngoài đường tiểu + Loài gia cầm nuôi lấy thịt và trứng? + Laø moät chaát loûng coù nhieàu gaïo, ngoâ, khoai mà người cần? + Đay là nhóm chức ăn có nhiều gạo, ngô, khoai…cung cấp lượng cho cô theå + Chaát khoâng tham gia vaøo vieäc cung caáp naêng lượng cho thể + Tình trạng thức ăn không chứa chất bẩn, không có yếu tố gây hại đựơc xử lí theo đúng tiêu chuẩn vệ sinh + Laø moät caên beänh thieáu i-oát + Tránh không ăn thức ăn không phù hợp bị bệnh theo dẫn bác sĩ + Trạng thái thể cảm thấy sảng khoái dễ chòu? + Bệnh nhân bị tiêu chảy cần uống thứ này chống nước + Ñoẫi töôïng deơ maĩc tai nán sođng nöôùc - HS nêu, GV nhận xét, khen ngợi hs tìm từ đúng *Hoạt động 2:Trò chơi”Ai chọn thức ăn hợp lí?” -Dựa vào tư liệu và hình ảnh mang theo trình bày bữa ăn ngon và bổ Nếu hs mang nhiều có thể thực nhiều bữa ngaøy -Cho lớp thảo luận xem làm nào để có bữa ăn dinh dưỡng -Hãy nói với cha mẹ gì học qua hoạt động này * Hoạt động 3:Thực hành:Ghi lại 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí vào không yêu cầu trang trí tờ giấy -Nhaän xeùt Cuûng coá- Daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc Tieát 5: + Khoâng khí + Nước tiểu + Gaø, vòt, ngan… + Nước + Bột đường + Vi ta + saïch + Bướu cổ + Aên kieâng + Khoûe + Chaùo muoái + Treû em - HS laéng nghe -Dùng hình ảnh mang theo để bày bữa ăn -Nhoùm khaùc nhaän xeùt coù ngon khoâng, có đủ chất không? - HS ghi 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí vào MOÂN : KÓ THUAÄT (37) BAØI: KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GẤP MÉP VẢI BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT THƯA A MUÏC TIEÂU : - HS biết cách gấp mép vải và gấp mép vải, khâu viền đường gấp mép vải mũi đột thưa đột mau - HS yêu thích sản phẩm mình làm B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : C HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : I.Khởi động: II.Baøi cuõ: Nhận xét sản phẩm tiết trước chưa hoàn thành III.Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu bài: - HS neâu teân baøi hoïc Bài “Khâu viền đường gấp mép vải mũi khâu đột” 2.Phaùt trieån: *Hoạt động 1:GV hướng dẫn hs quan saùt vaø nhaän xeùt maãu -Quan saùt -Giới thiệu mẫu, hướng dẫn hs quan saùt - HS laéng nghe -GV nhaän xeùt vaø toùm taét ñaëc ñieåm đường khâu viền gấp mép vải *Hoạt động 2:GV hướng dẫn thao taùc kó thuaät -Yêu cầu hs quan sát hình 1, 2, 3,4 và -Quan sát và nêu các bước thực -Quan saùt vaø neâu nêu các bước thực -Yeâu caàu hs quan saùt hình 1, 2a, 2b -Thực trả lời các câu hỏi cách gấp mép - HS laéng nghe vaûi -HS quan saùt -Yeâu caàu hs thao taùc -Nhaän xeùt thao taùc cuûa hs - HS laéng nghe -Hướng dẫn hs thao tác khâu viền đường gấp mép mũi khâu đột -Nhaän xeùt chung IV.Cuûng coá-daën doø: Nêu lưu ý thực Nhaän xeùt tieát hoïc vaø chuaån bò baøi sau Thứ tư ngày tháng năm Luyện từ và câu (38) ÔN GIỮA HỌC KÌ ( Tiết ) I.MUÏC TIEÂU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết 1; nhạn biết các thể loại văn xuôi, kịch, thơ; bước đầu nắm nhân vật và tính cách bài tập đọc là truyện kể đã hoïc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: Bảng phụ giấy khổ to ghi bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giới thiệu bài - GV neâu muïc tieâu baøi hoïc - HS laéng nghe Hướng dẫn hs làm bài tập Baøi 2: Baøi 2: - Gọi hs đọc yêu cầu Các bài tập đọc là: - Gọi hs đọc các bài tập đọc, số trang + Trung thu độc lập trang 66 thuộc chủ điểmTrên đôi cánh ước mơ + Ở vương quốc Tương lai trang 70 GV ghi nhanh leân baûng + Neáu chuùng mình coù pheùp laï trang 76 - Yeâu caàu hs thaûo luaän vaø laøm baøi + Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh trang 81 - GV nhận xét kết luận đáp đúng + Thưa chuyện với mẹ trang 81 + Điều ước vua Mi- đát trang 90 Teân baøi Trung thu đọc lập Thể loại Vaên xuoâi 2.ở Vương kịch quoác töông lai Neáu chuùng mình coù pheùp laï Ñoâi giaøy ba ta maøu xanh Thô Thöa chuyeän với mẹ Vaên xuoâi Ñieàu Vaên xuoâi Vaên xuoâi Noäi dung chính Mơ ước anh chiến sĩ đêm trung thu đọc lập đầu tiên tương lai đất nước và thiếu nhi Mơ ước các bạn nhỏ cuọc sống đầy đủ, hạnh phúc, đo trẻ em là nhà phát minh, góp sức phuïc vuï cuoäc soángù Giọng đọc Nheï nhaøng, theå hieän lòng tự hào, tin tưởng Để vận động cậu bé lang thang học, chị phụ trách đã làm cho cậu xúc động, vui sướng, vì thưởng cho cậu đôi giày mà cậu mơ ước - Cương mơ ước trở thành thợ rèn để kiếm sống giúp gia đình nên đã thuyết phục mẹ đồng tình với em, khoâng xem noù laø ngheà heøn keùm Vua mi- đát muốn vật mình -Chaäm raõi, nheï nhàng( đoạn 1) - Vui xúc động Lái nhaän quaø Gioïng Cöông:leã pheùp, naøi næ, thieát tha.Gioïng meï: luùc ngaïc nhieân,khi cảm động , dịu dàng Khoan thai Hoàn nhiên,(lời Tintin,Mi-tin: haùo hức, ngaïc nhieân, thaùn phuïc Lời các em bé: tự tin, tự haøo) - Mơ ước các bạn nhỏ muốn có Hồn nhiên, vui tươi phép la để làm cho giới tốt đẹp hôn (39) ước vua Miđát chạm vào biến thành vàng , cối Đổi giọng linh hoạt phù cùng đẫ hiểu:những ước muốn tham hợp… lam khoâng mang laïi haïnh phuùc cho người Baøi 3: - Yêu cầu hs trao đổi hoàn thành bài tập - GV chốt lại đáp án đúng Nhaân vaät Teân baøi Tính caùch Nhaân vaät Ñoâi giaøy ba ta - Nhaân haäu, muoán giuùp treû lang thang.Quan taâm “toâi”( chi phuï maøu xanh và thông cảmvới ước muốn trẻ traùch) - Hồn nhiên, tình cảm, thích đựoc giày dép Laùi Cöông Thưa chuyện với - Hiếu thảo, thương mẹ.Muốn làm để kiếm meï tieàn giuùp meï - Meï Cöông - Dòu daøng thöông - vua Mi- đát Điều ước vua -Tham lam nhöng bieát hoái haän - Thaàn Ñi-oâ- ni Mi- đát -Thông minh,.Biết dạy cho vua Mi- đát bài doát hoïc Cuûng coá- daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc ************** Keå chuyeän ÔN GIỮA HỌC KÌ ( TIẾT 4) I MUÏC TIEÂU: - Nghe- viết đúng bài chính tả… (tốc độ viết khoảng75 chữ/1phút), không mắc quá lỗi bài; trình bày đúng bài văn có lời đối thoại Nắm tác dụng dấu ngoặc kép baøi CT - Nắm quy tắc viết hoa tên riêng (Việt Nam và nước ngoài); bước đầu biết sửa lỗi chính taû baøi vieát II ĐỒØ DÙNG DẠY HỌC - GV: sgk, Baûng phuï ghi baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỌNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài lên bảng - HS nhaéc laïi Vieát chính taû -GV đọc bài lời hứa - HS theo doõi - Gọi hs đọc lại bài - hs đọc bài - GV giải thích từ trung sĩ - Yêu cầu viết từ khó vào bảng HS HS viết các từ sau vào vở: rời, viên, bỗng, trận, giả giơ bảng, gv nhận xét sửa sai (40) - Yêu cầu hs viết sai phát âm lại từ khó - GV hoûi hs caùch trình baøy baøi thô viết: Dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng, mở- đóng ngoặc kép… - GV đọc chính tả cho hs viết - Khi hs viết xong, gv đọc lại bài cho hs soát lỗi và ghi lỗi sai lề - GV thu số bài chấm lớp, số còn laïi mang veà nhaø chaám vaø nhaän xeùt chung Hướng dẫn làm bài tập Baøi : - Gọi hs đọc yêu cầu - Yeâu caàu hs thaûo luaän vaø phaùt bieåu yù kieán + Em bé giao nhiệm vụ gì trò chơi đánh trận giả - Vì trời đã tối mà em không về? - HS neâu Baøi : - Em bé đựơc giao nhiệm vụ đánh trận giả - Vì em hứa không bỏ vị trí gác chưa có người đến thay - Dùng báo hiệu phận sau nó là lời nói -Các dấu ngoặc kép bài dùng để bạn em em bé hay em bé laøm gì? - Không đựợc,vì mẩu chuyện trên có hai - Có thể đưa phận đặt đối thoại.,cuộc đối thọai em bé với ngoặc kép xuống dòng đặt sau dấu gạch người khách công viên và đối thọai ngabg đầu dòng không? Vì sao? em bé với các bạn cùng chơi trận giả là em bế thuật lại với người khách đó phải đặt ngoặc kép để phân biết với lời đối thoại em bé với người khách đặt sau dấu gạch ngang đầu dòng Baøi 3: - Gọi hs đọc yêu cầu - Yêu cầu hs thảo luận sau đó hs nêu- GV nhận xét sửa sai Các loại tên riêng Qui taéc vieát hoa Ví duï Tên người, tên địa - Viết hoa chữ cái đầu tiếng tạo - Hồ Chí Minh lí Vieät Nam thành tiếng đó - Ñieän Bieân Phuû - Trường Sơn Tên người, tên địa - Viết hoa chữ cái đầu tiếng Mitin, Tinlí nước ngoài phận tạo thành tên đó Nếu phận tạo tin,Xanh Pê- téc pua, thành tên gồm nhiều tiếng thì các Tuốc- ghê- nhép.Luân tiếng có gạch nối Những tên riêng Đôn, Bạch Cư Dị phieân aâm theo aâm Haùn Vieät vieát nhö vieát teân rieâng Vieät Nam (41) Cuûng coá- daën doø - Veà nhaø xem laïi baøi - Xem trước bài tiét học sau ********** Toán KIỂM TRA ĐỊNH KÌ- GIỮA HỌC KÌ ************* Tieát 1: Thứ năm ngày tháng năm Tập đọc ÔN GIỮA HỌC KÌ ( Tiết 5) I.MUÏC TIEÂU: - Nắm số từ ngữ (gồm thành ngữ, tục ngữ và số từ Hán Việt thông dụng ) thuộc các chủ điểm đã học (Thương người thểnthương thân, Măng mọc thẳng, Trên đôi cánh ước mơ) - Nắm tác dụng dấu hai chấm và dấu ngoặc kép II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV:SGK, baûng phuï III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY Giới thiệu bài b Hướng dẫn hs làm bài tập Bìa 1: - Gọi hs đọc yêu cầu - Yeâu caàu hs nhaéc laïi caùc baøi MRVT GV ghi nhanh leân baûng - Yêu cầu hs làm bài Gọi hs nêu ca s từ thuộc chủ điểm GV ghi vào bảng phuï Thương người thể thöông thaâân Từ cùng nghĩa: thương người, nhân hậu, nhân ái, nhân đức, nhân nghĩa,, hiền hậu, hiền từ, hiền laønh, hieàn dòu, trung haâu, phúc hậu, đoàn kết, tương trợ, bao dung, đùm bọc, HOẠT ĐỘNG HỌC Caùc baøi MRVT laø: + Nhân hậu đoàn kết trang 17 và 32 + Trung thực tự trọng trang 48 và 62 + Ướcù mơ trang 87 Maêng moïc thaúng Trên đôi cánh ước mơ Từ cùng nghĩa: trung thực, Ước mơ, ước muốn, ao ước, ước trung thành,trung nghĩa, mong, mong ước, ước vọng, mơ thẳng, thẳng thắn, ước, mơ tưởng thẳng thừng, thẳng tính, chaân thaät, thaät thaø, thaønh thật, bôïc trực, chính trực, tự trọng, thật tâm,… (42) cưu mang, độ lượng, nâng niu, che chở, bênh vực… Baøi 2: Baøi 2: - Gọi hs đọc yêu cầu - hs đọc thành tiếng - Gọi HS đọc các câu thành ngữ, tục - HS tự phát biểu ngữ.- Yêu cầu hs suy nghĩ để dặt câu tìm tình sử dụng Thương người thể thương M ăng mọc thẳng Trên đôi cánh ước mơ thaân - Ở hiền gặp lành - Cầu ước thấy Trung thực: - Một cây làm chẳng nên non… - Thẳng ruột ngựa - Ước hoøn nuùi cao - Hieàn nhö buït - Ước trái mùa - Thuoác ñaéng daõ taät - Lành đất Tự trọng: Thöông nhö chò em ruoät - Giấy rách phải giữ lấy - Đứng núi này trông núi - Môi hở lạnh noï leà - Máu chảy ruột mềm Nhường - Đói cho rách cho côm seû aùo thôm - Lá lành đùm lá rách - Traâu buoäc gheùt traâu aên Dữ cọp Baøi 3: - Yêu cầu hs thảo luận cặp đôi tác dụng dấu ngoặc kép, dấu hai chấm và lấy ví dụ veà taùc duïng cuûa chuùng - GV kết luận dấu ngoặc kép và dấu hai chấm a Daáu hai chaám - Báo hiệu phận câu đứng sau nó là lời nói nhân vật.Lúc đó dấu hai chấm dùng phối hợp với dấu ngoặc kép hay dấu gạch đầu dòng b Dấu ngoặc kép - Dẫn lời nói trực tiếp nhân vật hay người đựoc câu văn nhaéc deán - Nếu lời nói trực tiếp là câu trọn vẹn hay đoạn văn thì trước dấu ngoặc kép cần thêm dấu hai chấm - Đánh dấu từ dùng với nghĩa đặc biệt Cuûng coá- daêïn doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà học thuộc các từ, thành ngữ, tục ngữ vừa học Taäp laøm vaên ÔN GIỮA HỌC KÌ ( Tiết 6) (43) I.MUÏC TIEÂU: - Mức độ yêu cầu kĩ đọc tiết - Nắm nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chuû ñieåm Maêng moïc thaúng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Baûng phuï ghi baøi taäp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG DẠY Giới thiệu bài - GV neâu muïc tieâu baøi hoïc 2.Hướng dẫn hs làm bài tập Baøi 2: - Gọi hs đọc yêu cầu - Gọi hs đọc tên bài tập đọclà truyện kể tuần 4-5-6, đọc số trang.GV ghi nhanh leân baûng HOẠT ĐỘNG HỌC HS neâu teân baøi hoïc Baøi 2: hs đọc - Các bài tập đọc: + Một người chính trực trang 36 + Những hạt thóc giống trang 46 + Noãi daèn vaët cuûa An- draây- ca trang 55 - Yêu cầu hs thảo luận hoàn thành bài + Chị em tôi trang 59 taäp - Gọi hs nêu, gv nhận xét, kết luận đáp án đúng Teân baøi Noäi dung chính Một người Ca ngợi lòng thẳng, chính trực chính trực, đặt việc nước lên tình rieâng cuûa Toâ Hieán Thaønh Những hạt Nhờ dũng cảm trung, cậu bé thoùc gioáng Chôm vua tin yêu vua tin yeâu, truyeàn cho ngoâi baùu Nhaân vaät Giọng đọc - Toâ Hieán Thong thaû, roõ Thaønh ràng.Nhấn giọng - Đỗõ Thái từ ngữ thể tính Haäu caùch kieân ñònh, khaúng khaùi cuûa Toâ Hieán Thaønh Caäu beù Khoan thai, chaäm raõi, Choâm cảm hứng, ngợi ca.Lời - Nhaø vua choâm ngaây thô, lo lắng.Lời nhà vua ôn toàn, doõng daïc -An- đrây- ca Trầm buồn, xúc động -Meï An ñraâyca 3.Noãi daèn vaët Noãi daèn vaët cuûa An- draâycuûa An- draây- ca theå hieän tình yeâu thöông ca ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, nghiêm khắc với thân Chò em toâi - Một cô bế hay nói dối ba để - Cô chị chơi đã em gái làm - Cô em cho tænh ngoä - Người cha Nheï nhaøng, hoùm hỉnh,thể hiên đúng tính cách, cảm xúc (44) nhân vật Lời người cha oân toàn, luùc traàm, buoàn.Lôi coâ chò leã phép, tức bực Lời coâ em luùcthaûn nhieân, luùc giaû boä ngaây thô Cuûng coá- daën doø - GV nhaän xeùt tieát hoïc - Chuaån bò baøi tieát sau ****************** Tieát : Toán NHÂN VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ I - MUÏC TIEÂU : - Biết cách thực phép nhân số có nhiều chữ số với số có chữ số (tích có không quá sáu chữ số ) II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU (45) HOẠT ĐỘNG CỦA GV Ôn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ - GV nhận xét chung bài kiểm tra học kì Dạy học bài a Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài lên bảng b Khai thác nội dung kiến thức * Nhân số có sáu chữ số có chữ số (không nhớ) - GV vieát baûng pheùp nhaân: 241 324 x - Yêu cầu HS đọc thừa số thứ phép nhaân? - Thừa số thứ có chữ số? - Thừa số thứ hai có chữ số? - Các em đã biết nhân với số có năm chữ số với số có chữ số, nhân số có sáu chữ số với số có chữ số tương tự nhân với số có năm chữ số với số có chữ số - GV yeâu caàu HS leân baûng ñaët & tính, caùc HS khaùc laøm baûng Yeâu caàu HS neâu laïi caùch đặt tính & cách tính (Nhân theo thứ tự nào? Nêu lượt nhân? Kết quả?) - Yeâu caàu HS so saùnh caùc keát quaû cuûa moãi HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS nghe - HS neâu teân baøi hoïc - HS đọc - Có chữ số - Có chữ số - HS thực HS so saùnh: keát quaû cuûa moãi laàn nhaân (46) Cuûng coá- Daën doø - Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính & thực phép tính nhân - Chuẩn bị bài: Tính chất giao hoán phép nhân Khoa hoïc NƯỚC CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ? Tieát 4: I-MUÏC TIEÂU: - Nêu số tính chất nước : nước là chất lỏng suốt,không màu,không mùi, không có hình dạng định; nước chảy từ cao xuống thấp, chảy lan khắp phía, thaám vaøo moät soá vaät vaø hoøa tan moät soá chaát - Quan sát và làm thí nghiệm để phát số chất nước - Nêu ví dụ ứng dụng số tính chất nước đời sống : làm mái nhà cho nước mưa chảy xuống, làm áo mưa để mặc không bị ướt II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Hình veõ trang 42, 43 SGK -Chuaån bò theo nhoùm: +2 li thuỷ tinh giống li đựng nước ,1 li đựng sữa + Chai và số vật chứa nước có hình dạng khác thuỷ tinh nhựa có thể nhìn thấy nước đựng +Một kính mặt phẳng không thấm nước và khay đựng nước +Moät mieáng vaûi, boâng, giaáy thaám, boït bieån (muùt),tuùi ni loâng… +Một ít đường, muối, cát … và thìa III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ -Em hãy trình bày lời khuyên dinh dưỡng Bộ y tế Dạy học bài a Giới thiệu bài b Khai thác hoạt động * Hoạt động 1:Phát màu, mùi, vị nước -Yêu cầu hs mang cốc đựng nước và cốc đựng sữa quan sát (có thể thay cốc sữa baèng chaát khaùc) theo nhoùm -Cốc nào đựng nước cốc nào đựng sữa? -Vì em biết? Hãy dùng các giác quan để phaân tích -Cho hs leân ñieàn vaøo baûng: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS thực theo yêu cầu GV -Caùc nhoùm trình baøy -Chæ -Vì : +Nhìn: cốc nước suốt, không màu và có thể nhìn thấy thìa để cốc; cốc sữa trắng đục nên không thấy thìa coác (47) Các giác Cốc nước Cốc sữa quan caàn duøng để quan saùt 1.Maétnhin 2.Lưỡiliếm 3.Mũingửi -Hãy nói tính chất nước * Keát luaän: - Qua quan sát ta thấy nước không màu, khoâng muøi, khoâng vò * Hoạt động 2: Phát hình dạng nước -Yêu cầu các nhóm mang vật đựng nước theo Yêu cầu nhóm chứa nước vật và thay đổi chiều theo các hướng khác -Khi ta thay đổi vị trí vật đựng thì hình dạng chúng có thay đổi không? Ta nói chuùng coù hình daïng nhaát ñònh khoâng? -Vậy nước có hình dạng định không? * Keát luaän: Nước không có hình dạng định * Hoạt động 3:Tìm hiểu xem nước chảy theá naøo? -Các em đã chuẩn bị gì cho thí nghiệm này? -Yeâu caàu caùc nhoùm tieán haønh nhö SGK -Ghi nhanh các ý kiến quan sát +Nếm: Cốc nước không có vị, cốc sữa có vị ngoït +Ngửi: cốc nước không mùi, cốc sữa có mùi sữa -Moät vaøi hs noùi vaø boå sung yù baïn -Thực và quan sát -Khoâng - HS chuaån bò duïng cuï thí nghieäm - Khi thay đổi vị trí vật đựng thì hình dạng chúng có thay đổi Ta nói chúng khoâng coù hình daïng nhaát ñònh -Kiểm nghiệm và đưa kết luận: nước khoâng coù hình daïng nhaát ñònh - HS laéng nghe -Lấy nước đổ lên mặt kính Và quan saùt ñöa nhaän xeùt Caùch tieán haønh Nhaän xeùt Đổ nước lên -Nước chaûy maëttaám kính xuoáng naèm nghieâng -Khi chaûy xuoáng trên khay nằm đáy khay thì ngang nước chảy lan -Đổ ít nước -Nước chảy lan treân taám kính naèm ngang -Nước chảy lan -Tiếp tục đổ và traøn nước trên mặt ngoài, chaûy kính naèm xuoáng khay ngang, hứng đáy khay (48) * Hoạt động 4: Phát tính thấm không thấm nước số chất - Cho hs làm thí nghiệm: Đổ nước vào các vaät nhö: tuùi ni-loâng, boït bieån, giaáy baùo, vaûi…vaø ruùt nhaän xeùt -Dựa vào tính thấm các vật liệu trên người ta ứng dụng để làm gì? -Giảng thêm:người ta dùng các vật liệu không cho nước thấm qua để làm dụng cụ chứa nước, làm áo mưa, lợp nhà…Dùng các vật liệu cho nước thấm qua để lọc nước đục *Keát luaän: - Nước thấm qua số vật * Hoạt động 5:Phát nước có thể không thể hoà ta số chất -Cho các nhóm làm thí nghiệm bỏ cát, muối, đường vào cất nước khác -Nhận xét các ý kiến và chốt lại: Nước có thể hoà tan số chất Cuûng coá – daën doø GV nhaän xeùt tieát hoïc Tieát1: -Caùc nhoùm thí nghieäm vaø ruùt nhaän xeùt Đại diện các nhóm trình bày ý kiến -Neâu -Caùc nhoùm laøm thí nghieäm vaø ruùt nhaän xeùt -Đại diện các nhóm báo cáo Thứ sáu ngày tháng năm Luyện từ và câu KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TAÄP LAØM VAÊN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I Toán TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHÉP NHÂN Tieát : I - MUÏC TIEÂU : - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân - Bước đầu vận dụng tính chất giao hoán phép nhân để tính toán II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GV: SGK, Baûng phuï ghi baûng so saùnh HS: sgk, Vở ghi… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU (49) HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ - Yeâu caàu hs leân baûng laøm baøi taäp tieát trước Goïi hs nhaän xeùt- gv nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho hs Dạy học bài a Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài lên bảng b Khai thác nôïi dung hoạt động * Tính và so sánh giá trị hai biểu thức HS tính x vaø x Nhaän xeùt x = x - GV treo baûng phuï ghi nhö SGK Yêu cầu HS thực bảng con: tính cặp giá trị hai biểu thức a x b, b x a Nếu ta thay giá trị của a & b ta tính tích hai biểu thức: a x b vaø b x a Yeâu caàu HS so saùnh keát quaû các biểu thức này GV ghi baûng: a x b = b x a a & b laø thaønh phaàn naøo cuûa pheùp nhaân? - Vị trí thừa số biểu thức naøy nhö theá naøo? - Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích nhö theá naøo? - Yeâu caàu vaøi HS nhaéc laïi THỰC HAØNH Baøi taäp 1: - Bài này cần cho HS thấy rõ: dựa vào tính chất giao hoán phép nhân có thể tìm thừa số chưa biết moät pheùp nhaân - Yeâu caàu hs laøm baøi GV quan saùt giuùp đỡ hs yếu Baøi taäp 2: - Yeâu caàu hs laøm baøi.3 hs leân baûng làm.Lớp làm bài vào Gọi hs lên bảng làm, hs nhận xét- gv nhận xét chữa bài HOẠT ĐỘNG CỦA HS - HS thực theo yêu cầu GV - HS nhắc lại tựa bài - HS tính - HS neâu so saùnh HS neâu - HS tính - HS neâu so saùnh - Khi đổi chỗ các thừa số tích thì tích đó không thay đổi - Vaøi HS nhaéc laïi Bài tập 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm 4x 6=6x4 3x 5=5x3 207 x = x 207 2138 x = x 2138 Baøi taäp 2:Tính x 1357 6785 40263 853 5971 (50) 1326 281841 6630 Baøi taäp 3: Baøi taäp 3: a x 2145 = ( 2100 + 45 ) x - Yêu cầu HS cộng nhẩm so sánh để b 3964 x = ( + ) x 3964 tìm cặp hai biểu thức có giá trị c 10287 x 5= ( + ) x 10287 baèng - HS nêu, gv nhận xét chữa bài Baøi taäp 4: Baøi taäp 4: a a x = x a = a - HS nhaåm vaø ñieàn vaøo oâ troáng b a x = x a = - HS neâu keát quaû, hs- gv nhaän xeùt keát luận đáp án đúng Cuûng coá - Daën doø: - Pheùp nhaân & pheùp coäng coù cuøng teân goïi tính chaát naøo? - Yêu cầu HS nhắc lại tính chất đó? Chuẩn bị bài: Nhân với 10, 100, 1000… Chia cho 10, 100, 1000… ******************* Tieát : Ñòa lí THAØNH PHỐ ĐAØ LẠT I.MUÏC TIEÂU: - Nêu số đặc điểm chủ yếu thành phố Đà Lạt - Vị trí thành phố Đà Lạt nằm trên cao nguyên Lâm Viên - Thành phố có khí hậu lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp: Nhiều rừng thông, thác nước - Thành phố có nhiều công trình phục vụ nghỉ ngơi và du lịch Đà Lạt là nơi trồng nhiều loại rau, xứ lạnh và nhiều loài hoa - Chỉ vị trí Thành phố Đà Lạt trên đồ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Bản đồ tự nhiên Việt Nam Tranh ảnh Đà Lạt III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Khởi động: Bài cũ: Hoạt động sản xuất người dân Tây Nguyên Sông Tây Nguyên có tiềm gì? Vì sao? Mô tả hai loại rừng: rừng rậm nhiệt đới & rừng khộp Tây Nguyên? Tại cần phải bảo vệ rừng & trồng lại rừng? GV nhaän xeùt Bài mới: (51) HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Ôn định tổ chức Kieåm tra baøi cuõ - Sông Tây Nguyên có tiềm gì? Vì -HS thực theo yêu cầu GV sao? Mô tả hai loại rừng: rừng rậm nhiệt đới & rừng khộp Tây Nguyên? Tại cần phải bảo vệ rừng & trồng lại rừng? - Goïi hs nhaän xeùt- gv nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho hs Dạy học bài a Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài lên bảng - HS nhắc lại tựa bài b.Phát triển hoạt động: * Hoạt động1: Vị trí địa lí khí hậu Đà Lạt (Hoạt động cá nhân) - Đà Lạt nằm trên cao nguyên Lâm Viên - Đà Lạt nằm cao nguyên nào? - Đà Lạt độ cao 1500 m so với mực nước - Đà Lạt độ cao bao nhiêu? bieån - Với độ cao đó, Đà Lạt có khí hậu - Khí hậu Đà Lạt mát mẻ quanh năm - HS nghe theá naøo? - Yêu cầu hs trả lời, gv nhận xét kết luận lại để học sinh hiểu * Hoạt động 2:Đà Lạt thành phố tiếng rừng thông và thác nước - Yêu cầu hs quan sát tranh chụp Hồ - HS theo cặp cùng và thuyết minh cho Xuaân Höông vaø thaùc Cam Li khu trung nghe theo caùc hình minh hoïa sgk tâm thành phố Đà Lạt - Haõy mieâu taû Hoà Xuaân Höông vaø thaùc - HS moâ taû theo yù hieåu qua tranh Cam Li - Vì có thể nói Đà Lạt là thành phố - Vì Đà Lạt có nhiều vườn hoa và rừng thoâng xanh toát quanh naêm tiếng rừng thông và thác nước? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện câu trả lời và kết luận lại ý đúng * Hoạt động 3: Đà Lạt thành phố du lịch vaø nghæ maùt.(Thaûo luaän nhoùm) - Tại Đà Lạt lại chọn làm nơi du - Vì Đà Lạt có khí hậu mát mẻ quanh năm lòch, nghæ maùt? - Có nhiều cảnh quan tự nhiên đẹp - Cảnh quan Đà Lạt nào? rừng thông, yhác nước, chù chiền… - Đà Lạt có công trình kiến trúc - Có khách sạn, nhà ga, biệt thự, sân gôn… naøo phuïc vuï cho vieäc nghæ maùt, du lòch? (52) - Có các hoạt động lí thú gì? Kể tên số khách sạn Đà Lạt? - GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy * Hoạt động 4:Hoa, quả, rau xanh Đà Lạt.( Hoạt động nhóm) - Yêu cầu hs đọc sgk, gv hỏi: - Rau và hoa Đà Lạt trồng naøo? -Tại Đà Lạt gọi là thành phố hoa, traùi & rau xanh? - Kể tên các loại hoa, trái & rau xanh Đà Lạt? - Du thuyền, cưỡi ngựa, ngắm cảnh, chơi theå thao… - Trồng quanh năm với diện tích lớn - Vì Đà Lạt có nhiều loại trái cây, hoa, và rau… - Hoa lan, caåm tuù caàu, hoàng, mi moâ da… caùc lọa dâu tây, đào,… các loại rau nhö baép caûi, xuùp lô, khoai taây, caø chua… - Vì Đà Lạt có khí hậu lạnh và quanh năm - Tại Đà Lạt lại trồng nhiều mát mẻ nên thích hợp trồng với các loài cây xứ lạnh loại hoa, trái & rau xanh xứ lạnh? - Chủ yếu tiêu thụ các thành phố lớn và - Hoa & rau Đà Lạt có giá trị xuất nước ngoài Rau cung cấp nhiều miền trung, nam naøo? GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình baøy Cuûng coá- Daën doø - Yêu cầu hs đọc bài học sgk - Veà nhaø xem laïi baøi vaø hoïc baøi ****************** Tổ trưởng Chuyeân moân (53) (54) (55)