Đang tải... (xem toàn văn)
-Định hướng một số phương pháp, hình thức để Nguyễn Thị thực hiện tiết học theo Thành hướng lồng ghép, tích hợp các nội dung lồng ghép trong phân môn Đạo đức.. -Dạy chuyên đề môn đạo Ngu[r]
(1)Phòng Giáo Dục TPTN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Trường Tiểu Học Trung Thµnh Độc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc ** -Trung Thµnh , ngày 10 tháng 09 năm 2012 KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ NĂM HỌC : 2012-2013 ********* - Căn vào phương hướng nhiệm vụ trọng tâm năm học 2012- 2013 PGD TPTN - Căn kế hoạch chuyên môn trường TH Trung Thµnh năm học 2012- 2013 - Thực đạo Phòng giáo dôc TPTN Trường TH Trung Thµnh lên kế hoạch tổ chức các chuyên đề năm học 2012-2013 sau: I/ Mục tiêu chung: - Nhằm củng cố lại phương pháp và các hình thức học tập công tác giảng dạy mà thời gian dạy học giáo viên gặp nhiều khó khăn, nghiên cứu học tập kinh nghiệm lẫn - Củng cố, hệ thống lại các phương pháp giảng dạy mà giáo viên còn gặp nhiều khó khăn - Đổi và đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học - Đẩy mạnh việc dạy tích hợp các nội dung lồng ghép Dạy theo chuẩn kiến thức kĩ năng, dạy nội dung giảm tải - Thực nhiệm vụ tự học, tự bồi dưỡng và sáng tạo để nâng cao lực thân giáo viên Tạo điều kiện cho giáo viên trao đổi, truyền đạt - Hỗ trợ công tác quản lý giáo dục, giúp BGH nắm bắt khó khăn, tồn giảng dạy Nâng cao chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên II/ Chuyên đề tổ khối: 1/ Mục tiêu: - Củng cố chuyên đề hai môn Toán và Tiếng việt và các phân môn khác mà năm qua đã thực đến còn nhiều vướng mắc Ứng dụng các phương pháp dạy học thích hợp vào môn học - Củng cố các bước lên lớp, tập trung dạy học theo đối tượng, dạy học sinh khá giỏi theo chuẩn kiến thức kĩ Cách thức đưa đề trắc nghiệm vào các phân môn để học sinh làm quen - Ngoài khối tổ chức thảo luận các nội dung có liên quan đến dạy và học, các nội dung cấp trên (2) Chỉ tiêu : Mỗi khối năm cần thực ba chuyên đề và tham gia các nội dung thảo luận giảng dạy 2/ Nội dung chuyên đề: STT KHỐI MÔN Học vần 01 Lớp Toán Tập đọc Toán 02 Lớp LT và Câu TN-XH Toán 03 Lớp Chính tả TN-XH Lịch sử 04 Lớp Toán Đạo đức 05 Lớp Toán THỜI GIAN 24/09/2012 đến 28/09/2012 01/10/2012 đến 20/11/2012 01/02/2013đến 30/03/2013 24/09/2012 đến 28/09/2012 01/10/2012 đến 20/11/2012 01/02/2013 đến 30/03/2013 24/09/2012 đến 28/09/2012 01/10/2013 đến 20/11/2013 01/02/2013 đến 30/03/2013 24/09/2012 đến 28/09/2012 01/10/2012 đến 20/11/2012 01/02/2013 đến 30/03/2013 24/09/2012 đến NỘI DUNG CẦN THỰC HIỆN -Củng cố các bước tiết học vần Chú trọng việc đưa từ ứng dụng vào bài học, kĩ viết -Củng cố trình tự – đưa các hình thức dạy học sinh yếu Nắm lại trình tự phân môn, cách dạy phần ứng dụng, tập nói phân môn tập đọc Củng cố cách khai thác bài toán có lời giải Dạy toán cho học sinh khá giỏi Đổi phương pháp dạy luyên từ và câu Ứng dụng CNTT vào dạy hoc TN-XH Dạy học sinh theo nhóm đối tượng môn toán Rèn kĩ viết chính tả, đúng cho học sinh Củng cố lại số phương pháp dạy TN&XH Đổi phương pháp dạy học môn lịch sử Dạy theo chuẩn kiến thức kĩ Củng cố dạng toán luyện tâp Chú trọng vào việc dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ Củng cố và đổi phương pháp dạy LT và Câu Dạy toán theo đối tượng học sinh Kĩ giải toán có lời giải (3) Địa lí Tập đọc 28/09/2012 01/10/2012 đến 20/11/2012 01/02/2012 đến 30/03/2012 Dạy theo chuẩn kiến thức kĩ Nắm lại trình tự phân môn, cách rèn học sinh đọc diễn cảm 3/ Biện pháp thực hiện: - Khối họp khối thống chuyên đề đưa ra, thống phần lí thuyết (nội dung chuyên đề, số định hướng bản) - Tổ chức, phân công người dạy chuyên đề cho toàn khối tham dự - Lên kế hoạch dạy và dự xoay vòng chuyên đề - Họp đánh giá việc thực chuyên đề III/ Chuyên đề cấp trường: 1/ Mục tiêu: - Đẩy mạnh việc dạy học công nghệ thông tin (Sử dụng giáo án điện tử trên lớp) Đến cuối năm học 2012-2013 đạt 50% giáo viên biết sử dụng phần mềm PowerPoint và đèn chiếu vào dạy học trên lớp - 100% giáo viên sử dụng thành thạo vi tính (biết sử dụng các phần mềm thông dụng để soạn giáo án và giáo án điện tử dạy học trên lớp Biết truy cập internet lấy thông tin tài liệu) - Nắm các phương pháp, hình thức dạy học theo đặc trưng môn Đổi số hình thức dạy học phù hợp với chuẩn kiến thức kĩ năng, với trình độ học sinh lớp, trường -Chỉ tiêu : Thực từ – chuyên đề tổ chức buổi thảo luận cấp trường Thao gia tất các nội dung thảo luận các cấp tổ chức 2/ Tên chuyên đề: STT 01 02 03 04 NỘI DUNG CẦN THỰC HIỆN Dạy toán có yếu tố hình học - Một số hình thức dạy đối tượng học sinh khá giỏi Đổi phương pháp dạy học môn luyện từ và câu Kết hợp lồng ghép với việc ứng dụng CNTT vào dạy luyện từ và câu Định hướng số phương pháp, hình thức để thực tiết học theo hướng lồng ghép, tích hợp các nội dung lồng ghép phân môn Đạo đức Tiếp tục lồng ghép chuyên đề ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học (4) 05 Đổi số môn học khác 3/ Kế hoạch cụ thể: Tên chuyên đề 01/ Dạy toán có yếu tố hình học và hình thức dạy toán cho học sinh khá giỏi 02/ Đổi phương pháp dạy học môn luyện từ và câu Kết hợp lồng ghép với việc ứng dụng CNTT vào dạy luyện từ và câu Mục Thời gian Trình bày lí thuyết 02/12/12 Dạy chuyên đề 02/12/12 Dự xoay vòng 05/12/12 đến 24/02/13 Tổng kết chuyên đề 24/02/13 Trình bày lí thuyết 02/12/12 Dạy chuyên đề 02/12/12 Dự xoay vòng 05/12/12 đến 24/02/13 Tổng kết chuyên đề 24/02/13 Phân công Nội dung thực -Một số điểm cần lưu ý dạy toán có yếu tố hình Nguyễn Thị Hồng học, hình thức dạy toán cho học sinh khá giỏi -Dạy chuyên đề môn toán Nguyễn Thị Thu khối -Ban giám hiệu -Khối trưởng -Dạy tổng kết chuyên đề môn toán khối Nguyễn Thị Hồng -Tổng kết chuyên đề -Định hướng số phương pháp dạy học đặc trưng phân môn LT & Nguyễn Thị Đam câu ; việc ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy luyện từ và câu -Dạy chuyên đề môn LT và Đinh Thị Hồng câu lớp Nguyễn Thị Hồng -Ban giám hiệu -Khối trưởng -Dự theo lớp (mỗi khối 1-2 tiết) Lưu Thị Thanh Huyền -Dạy tổng kết chuyên đề môn LT& câu lớp Nguyễn Thị Đam 03/ Giáo dục theo hướng lồng ghép tích hợp phân môn đạo đức Trình bày lí thuyết Dạy chuyên đề Dự xoay vòng 20/03/13 20/03/13 20/03/13 đến -Dự theo lớp (mỗi khối 1-2 tiết) -Tổng kết chuyên đề -Định hướng số phương pháp, hình thức để Nguyễn Thị thực tiết học theo Thành hướng lồng ghép, tích hợp các nội dung lồng ghép phân môn Đạo đức -Dạy chuyên đề môn đạo Nguyễn Thị Thủy đức khối -Ban giám hiệu -Dự theo lớp (mỗi -Khối trưởng khối 1-2 tiết) (5) 20/04/13 Tổng kết chuyên đề 20/04/13 4/ Tiếp tục lồng ghép 06/09/12 chuyên đề ứng Nhận xét – đến dụng công nghệ Đánh giá 27/04/13 thông tin vào dạy học Đổi số các môn học 17/9- 21/9 khác Nguyễn Thị Thành Nguyễn Thị Thành BGH Phạm Kim Phúc -Dạy tổng kết chuyên đề môn toán khối -Tổng kết chuyên đề Lồng ghép vào các chuyên đề khác Lồng ghép các phong trào : hội giảng, kiểm tra toàn diện, kiểm tra chuyên đề Dạy môn tập đọc lớp 4/ Công tác hồ sơ : - Đối với chuyên đề khối các bước thực chuyên đề ghi vào sổ biên khối (Bao gồm các mục: Phần báo cáo lí thuyết, biên góp ý tiết các dạy chuyên đề) - Đối với chuyên đề cấp trường thực đóng thành tập riêng cho chuyên đề (Bao gồm các mục: Phần báo cáo lí thuyết, biên tường thuật tiết dạy, biên góp ý tiết dạy chuyên đề, biên tổng kết chuyên đề ) IV Hội thảo : 1/ Mục tiêu: -Giáo viên hiểu và vận dụng đúng số thông tư, nghị định thông tư, nghị định có liên quan đến công tác dạy và học -Tạo điều kiện cho giáo viên học hỏi, trao đổi kinh nghiệm dạy học Nâng cao tay nghề cho giáo viên -Định hướng số phương pháp, hình thức dạy học phù hợp với việc thay đổi nội dung chương trình, lồng ghép nội dung lồng ghép theo yêu cầu 2/ Nội dung hội thảo chuyên đề: - Thảo luận dạy học sinh khá giỏi theo nội dung chương trình, chuẩn kiến thức kĩ - Thảo luận các công văn liên quan đến hoạt đông chuyên môn… - Thảo luận việc giáo dục kĩ sống cho học sinh - Thảo luận các nội dung các cấp tổ chức 3/Biện pháp thực hiện: (6) - Tổ chức học tập và thảo luận tập trung theo tổ khối (Người thực : Khối trưởng ; BGH) - Tổ chức học tập và thảo luận tập trung theo cấp trường (Người thực : BGH) - Nội dụng thảo luận ghi vào biên cấp tổ và cấp trường V Kế hoạch bổ sung : HIỆU TRƯỞNG NGƯỜI LẬP KẾ HOẠCH PHÓ HIỆU TRƯỞNG (7)