Đang tải... (xem toàn văn)
Đặc biệtù là bộ môn sinh học 7 , các em sẽ được tìm hiểu về tồn bộ thế giới động vật, nhiên cứu về cấu tạo và chức năng các cơ quan của các lớp động vật từ động vật không xương sống đến [r]
(1)(2) GIAÙO AÙN MOÂN: SINH HOÏC HOÏC KÌ GV: NGUYEÃN THÒ THANH Naêm hoïc: 2012 - 2013 (3) PHÒNG GD & ĐT CẦN ĐƯỚC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LONG TRẠCH KẾ HOẠCH BỘ MOÂN MOÂN: SINH HOÏC GV: NGUYEÃN THÒ THANH Naêm hoïc: 2012 - 2013 (4) PHÒNG GD & ĐT CẦN ĐƯỚC PHOØNG GD-ÑT CAÀ N ĐƯỚ CỘNG HOAØ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄ T NAM TRƯỜ NCG TRUNG HOÏXAÕ C CÔ SỞ LONG TRAÏ CH TRƯỜNG THCS LONG TRẠCH Độc lậ p – Tự – Haï n h phuù c KẾ HOẠCH BỘ MÔN SINH HỌC LỚP NAÊM HOÏC: 2012 – 2013 Giới thiệu khái quát môn: Như ta đã biết môn sinh học là môn khoa học tự nhiên nghiên cứu toàn giới sinh vật đó có thực vật, động vật , người, nghiên cứu cấu tạo và hoạt động sống cách có hệ thống từ thấp đến cao, từ đơn giản đến phức tạp Đặc biệtù là môn sinh học , các em tìm hiểu tồn giới động vật, nhiên cứu cấu tạo và chức các quan các lớp động vật từ động vật không xương sống đến động vật có xương sống thể qua các lớp động vật từ lớp cá đến lưởng cư, bị sát, chim và lớp thú.Từ đó các em có thể vận dụng kiến thức đã học để giải thích tượng thực tế đời sống.Với phương châm phát huy tính tích cực học tập học sinh, môn sinh học đã đưa hệ thống bài học, với câu hỏi, bài tập rõ ràng, cụ thể để dẫn dắt học sinh bước đến các kết luận Giáo viên là người giảng giải, dẫn dắt các em, khơi gợi tính tích cực học tập học sinh giúp học sinh nắm vững kiến thức.Từ đó các em có say mê học tập, yêu thích môn I.Phaân tích ñaëc ñieåm boä moân: Ñieåm maïnh: - Sách giáo khoa có thông tin kênh chữ, kênh hình, các câu hỏi, bài tập rõ ràng phù hợp học sinh - Đa số học sinh tích cực học tập, có yêu thích môn - Trường có giáo viên nhiều kinh nghiệm giảng dạy để giáo viên trẻ hoïc hoûi - Công tác chuyên môn luôn đặt lên hàng đầu - Ñieåm haïn cheá: - Sách giáo khoa có nhiều bài khó, lượng kiến thức nhiều, tiết bài tập còn ít, số hoïc sinh yeáu chöa theo kòp - Một số học sinh chưa tích cực học tập Thời cơ: - Chất lượng đầu năm tương đối khá (5) - Giáo viên nắm rõ tình hình lớp Biết khả học học sinh - Có kế hoạch cụ thể cho bài học Tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho lớp hoïc - Tổ chức các hoạt động có hiệu Thách thức: - Chất lượng môn phải ngày càng nâng cao - Giáo viên phải không ngừng tự học, tự rèn, học hỏi kinh nghiệm các anh chị đồng nghiệp để nâng cao trình độ chuyên môn mình Mỗi giáo viên luôn làm taám göông saùng cho hoïc sinh noi theo - Học sinh phải phấn đấu học tập và rèn luyện để nâng cao chất lượng học taäp cuûa mình Xác dịnh vấn đề ưu tiên: - Nâng cao chất lượng giảng dạy - Phát huy tính tích cực học sinh học, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài, vận dụng kiến thức bài học vào thực tiễn sống - Giáo dục kiến thức gắn liền với thực tế, với giáo dục ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường,thực xanh hóa lớp học - Rèn cho học sinh có ý thức trách nhiệm thân, gia đình, nhà trường và xã hội II Tầm nhìn, sứ mệnh và các giá trị: 1.Taàm nhìn: - Giáo sư Trần Hồng Quân nói: “ Nội dung giáo dục là lựa chọn kế thừa ngành khoa học khác, xét cho cùng việc lựa chọn nội dung nằm phạm trù phương pháp” Vì việc dạy học theo hướng đổi phương pháp nhằm phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo học sinh phù hợp với đặc điểm lớp học, môn học… là cần thiết nhằm cho các em có động cơ, thái độ học tập đúng đắn, yêu thích môn, khát vọng vươn lên học tập, phát triển tư sáng tạo, không ngừng học tập nâng cao chất lượng môn Vì thế, để nâng cao chất lượng và học môn đòi hỏi người giáo viên phải thật kiên trì và có tâm huyết với nghề, có tinh thần trách nhiệm công tác, tự học tự rèn nâng cao tay nghề, giảng dạy theo hướng đổi phương pháp, cải tiến phương pháp dạy cho phù hợp đối tượng học sinh - Xác định mục tiêu giảng dạy bài, cụ thể hóa bài học theo hướng tích hợp có hiệu bài học với ứng dụng thực tế, cho học sinh thấy giá trị môn học, giáo dục cách làm người - Xác định đúng kiến thức chuẩn giảng dạy bài Kết hợp giáo dục hướng nhiệp, tiết kiệm lượng và giáo dục môi trường (6) - Giáo dục kết hợp thực tế sống - Giáo dục học sinh phải biết lễ độ với thầy cô, ông bà, hòa nhã với bạn bè, người xung quanh Sứ mệnh: - Giáo viên phải tạo cho học sinh tâm lý thoải mái học - Làm cho học sinh yêu thích môn học, thấy giá trị việc học - Phát hiện, bồi dưỡng, nâng cao, kiến thức cho học sinh có khiếu,chú ý giúp đỡ, khuyến khích học sinh chậm tiến, học sinh gia đình nghèo, khoù khaên Giaù trò: - Neâu cao tinh thaàn traùch nhieäm, taän tình, taän taâm, daïy doã hoïc sinh - Phát huy tinh thần sáng tạo, đào sâu kiến thức, bồi dưỡng kỹ giúp học sinh dễ tiếp thu bài, dễ nhớ, dễ thuộc - Kết hợp với đoàn thể, tổ chức hoạt động để giáo dục học sinh - Có ý thức luôn vươn lên để tiến bộ, để giảng dạy ngày tốt III Muïc tieâu – chæ tieâu: 1.Muïc tieâu: - Dạy đúng chuẩn kiến thức môn - Giáo dục gắn với bài - Reøn kyõ naêng thaûo luaän nhoùm, kó naêng thu thaäp thoâng tin, kó naêng quan saùt tranh vẽ, bảng phụ để phân tích so sánh rút kiến thức bài học - Giaùo duïc hoïc sinh coù loøng yeâu thích moân hoïc, yeâu thích thieân nhieân, baûo veä thiên nhiên và môi trường - Bài dạy gắn với thực tế Chæ tieâu: Phấn đấu chất lượng đạt : 90 % Giaûi phaùp: - Giảng dạy đúng phân phối chương trình, dạy theo đúng chuẩn kiến thức moân - Lên lớp đúng giờ, đảm bảo ngày công - Quan tâm giáo dục học sinh học tập và đạo đức, đặc biệt là học sinh caù bieät, chaäm tieán - Sử dụng đồ dùng dạy học có hiệu - Công bằng, khách quan đánh giá, cho điểm học sinh -Báo cáo kịp thời, chính xác Phương châm hành động: - Chất lượng là hàng đầu (7) - Phát huy tính tích cực học sinh là then chốt - Vui học là đòn bẩy nâng cao hiệu giảng dạy IV Chương trình hành động: 1.Nâng cao chất lượng, hiệu công tác giáo dục học sinh Xây dựng và phát triển môn sinh học nâng cao chật lượng giảng dạy Sử dụng, bảo quản đồ dùng dạy học có hiệu quả, luôn cùng giáo viên thiết bị cùng soạn đồ dùng dạy học Soạn giáo án vi tính, giáo án điện tử Giáo viên làm thêm đồ dùng dạy học phục vụ cho công tác giảng dạy V Tổ chức theo dõi kiểm tra đánh giá kế hoạch thực hiện: kế hoạch thực hiện: Từ 20/8 đến 31/5 Tổ chức thực hiện: Theo phân phối chương trình PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN SINH Cả năm: 37 Tuần 74 tiết Học kì I: 19 tuần- 38 tiết HOÏC KÌ I Tuaàn 81 93 104 115 12 Tieát Baøi Noäi dung 1 Thế giới động vật đa dạng phong phú NGAØ NHvật GIUN T chung động 2 Phân biệt động vật với thực Đặc ĐỐ điểm 15 16 vậtThực hành: Quan sát cấu tạo ngoài và di chuyển giun đất 16 16 Chương I: Ngành động vật nguyên sinh Trùng Thựroi c haønh: Moå vaø quan saùt caáu taïo cuûa giun Trùng đất biến hình và trùng giày 617 Truø 17 ngt kieá lị vàđố truø ng soá Moä soá tgiun t khaù c t reùt ÑaëOâcnñieå 18 chung vai trò thực tiễn ĐVNS taäm p từ tieát 1vaø tieá t 17 Thự 19 cm haøtra nh:1Quan Kieå tieát saùt moät soá ÑVNS CHÖÔNG II:IV: NGAØ NHNRUOÄ T KHOANG CHÖÔNG NGAØ H THAÂ N MEÀM 818 Thủy tức 20 Trai soâng soâng 920 ĐaThự 21 daïncghaø cuûnah:ngaø nh ruoä Quan saùt khoang moät soá thaân meàm ( noäi dung 10 10 Ñaë1,2) c ñieåm chung vaø vai troø cuûa ngaønh ruoät khoang 22 20 CHÖÔNG CAÙC saù NGAØ Thực hànIII: h: Quan t moäNt H soáGIUN thaân meàm ( noäi dung 3) 23 21 Ñaëc ñieåm chungNGAØ NHtroøGIUN DEÏnP vaø vai cuûa ngaø h thaân meàm 11 11 SaùCHÖÔNG n laù gan – kieå tra 15 t N KHỚP V:m NGAØ NHphuù CHAÂ 12 12 Một số giun dẹp khácLỚP GIÁP XÁC NGAØ TROØ N hoạt sống Thực hành: Quan saùNt H caáGIUN u tạo ngoà i vaø 24 1322 13 Giun tômđũa 14 14 Moät soá giun troøn khaùc (8) 13 25 26 23 24 14 27 25 28 26 29 30 31 27 28 29 32 30 15 16 Thực hành: Mổ và quan sát tôm Đa dạng và vai trò lớp giáp xác LỚP HÌNH NHỆN Nhện và đa dạng lớp hình nhện LỚP SÂU BỌ Chaâu chaáu – kieåm tra 15 phuùt Đa dạng và đặc điểm chung lớp sâu bọ Thực hành: Xem băng hình tập tính sâu bọ Đặc điểm chung và vai trò ngành chân khớp Oân tập : Phần I – Động vật không xương sống (9) 17 18 19 33 31 34 35 36 37 38 33 32 34 CHƯƠNG VI: NGAØNH ĐỘNG VẬT CÓ XÖÔNG SOÁNG CÁC LỚP CÁ Thực hành:Quan sát cấu tạo ngoài và hoạt động soáng cuûa caù cheùp Caáu taïo cuûa caù cheùp Thực hành: Mổ cá Đa dạng và đặc điểm chung lớp cá Oân taäp hoïc kì I Kieåm tra hoïc kì I HOÏC KÌ II (10) Tuaàn 20 28 29 21 30 22 31 23 32 24 25 33 26 34 27 35 36 37 Tieát 39 55 40 56 57 58 41 42 59 43 60 44 61 45 62 46 63 47 48 64 49 65 50 66 67 51 68 52 53 69 54 70 71 72 73 74 Baøi 35 50 36 51 51 52 37 Noäi dung Lớp Lưỡng cư Boä Aê n saâ u boï , boä Gaë m nhaám, boä Aên thòt Eách đồng Caùcc boä g guoásaù c t cấu tạo ếch đồng trên Thự haønMoù h: n Quan Boän Linh baø mổ trưởng, vai trò thú và đặc điểm chung thúdạng và đặc điểm chung lớp lưỡng cư Ña Thực hành: Xem băng hình đờsá i soá LớpvềBò t ng vaø taäp tính cuûa thuù n laèn boùng ñuoâi daøi 38 Thaè Oânu taä từ tiếcủ t 51 tieá 39 Caá taïp o a thaè n tlaè57 n Kieådaï mntra tieá 40 Ña g vaø đặtc điểm chung lớp bò sát 54 CHƯƠNG VII: SỰ TIẾ A CỦA ĐỘNG VẬT 41 LớNp HÓ Chim 55 Chim Tieán hoù veà boàacaâ u tổ chức thể 42 Tieácn haø hoùnah:veàQuan sinh saù saûtnboä xöông, maãu moâ chim boà caâu Thự 56 Caá Caâuytaï phaù t sinhcuû giớ độngbồ vaäcaâ t u 43 o a ichim CHÖÔNG G VAÄcuû T VAØ I SOÁNG CON 44 Ña dạng và VIII:ĐỘ ñaëc ñieåmNchung a lớpĐỜ chim 57 Thự NGƯỜ c hàInh: Xem băng hình đời sống và lối sống 45 Ña daï sinh chim –ngkieå m hoï trac15 phuùt 58 Oâ Ña daïpng n taä từsinh tieáthoï 39c (tt) tieát 49 59 Biện pháp đấu tranh sinh (hoï c p Coù Vuù) Lớp Thú Lớ 60 Thoû Động vật quý 46 61 Caá Tìm hieå u moätcuû sốađộ ng vaät coù taàm quan troïng kinh u taï o thoû 47 teá ñòa 48 Boä Thuùphöông huyeät, boä Thuù tuùi 62 Boä TìmDôi, hieåboä u moä 49 Caùt soá voiđộng vật có tầm quan trọng kinh teá ñòa phöông (tt) 63 Oân taäp hoïc kì II 63 Oân taäp hoïc kì II (tt) Kieåm tra hoïc kì I 64 Thực hành tham quan thiên nhiên 65,6 Thực hành tham quan thiên nhiên (tt) 3.Đánh giá chất lượng môn: Gồm kiểm tra thường xuyên và kiểm tra định kỳ sau: HOÏC KYØ I HOÏC KYØ II Heä soá Heä soá Heä soá T.soá Heä soá Heä soá Heä soá 3 M 15’ TH 1T HK M 15’ TH 1T HK T soá (11) 1 ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ: HKI LỚP SỈ SỐ G TL 7/1 7/2 7/3 7/4 TC 1 K TL TB TL YẾU TL TL K TL TB TL YẾU TL TL K TL TB TL YẾU TL HKII LỚP 7/1 7/2 7/3 7/4 TC SỈ SỐ G CAÛ NAÊM LỚP 7/1 7/2 7/3 7/4 TC SỈ SỐ G Long Traïch, ngaøy thaùng 10 naêm 2012 Người viết Nguyeãn Thò Thanh (12)