Về sức khoẻ, siêng năng, kiên trì, tiết kiệm, lễ độ, tôn trọng kỷ luật, biết ơn, yêu thiên nhiên., sống chan hoà với mọi người lịch sự tế nhị tích cự tự giác trong hoạt động tập th[r]
(1)(2)GV,HS I TỰ
CHĂM SÓC, RÈN LUYỆN THÂN THỂ
1 KT: Hiểu biểu việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể Ý nghĩa việc tự chăm sóc, rèn luyện thân thể
TĐ: Có ý thức thường xuyên rèn luyện thân thể, giữ vệ sinh chăm sóc sức khỏe thân KN: Biết tự chăm sóc, rèn luyện thân thể, biết đề kế hoạch tập thể dục, hoạt động thể thao Biết giữ môi trường xanh, sạch, đẹp: gia đình,khu dân cư , trường học
- Sức khỏe vốn quý người, người phải biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, ăn uống điều độ, ngày luyện tập thể dục, chơi thể thao
- Chúng ta cần tích cực phịng bệnh phải tích cực chữa chokhỏi bệnh
- Đọc truyện tìm hiểu truyện - Đặt vấn đề
- Thảo luận
Soạn giáo án
- Tranh,ảnh theo chủ đề - Đọc trước truyện soạn câu hỏi gợi ý
2 II TIẾT KIỆM
1 KT: Hiểu biểu tiết kiệm sống ý nghĩacủa tiết kiệm
TĐ: Biết sống tiết kiệm, không sống xa hoa, lãng phí
KN: Biết tự đánh giá có ý thức thực tiết kiệm nào? Biết thực tiết kiệm, chi tiêu, thời gian công sức thân, gia đình, tập thể Tiết kiệm cải vật chất, tài nguyên thiên nhiên nhằm cỉa thiên mơi trường nhiều hình thức
Tiết kiệm sử dụng cách hợp lý, mức củacải, vật chất,thời gian, sức lực người khác - Tiết kiệm thể quý trọng kết lao động thân người khác
- Đóng vai thảo luận nhóm - Phân tích giải vấn đề
- Giáo án - Mẫu chuyện gương tiết kiệm, lãng phí
(3)GV,HS
3
III LỄĐỘ KT: HiỂU biểu lễ độ, hiểu ý nghĩa cần thiết việc rèn luyện tính lễ độ TĐ: Biết tự đánh giá hành vi thân để từ đề phương hướng rèn luyện tính lễ độ
KN: Có thói quen rèn luyện tính lễ độ giao tiếp với người trên, kiềm chế nóng nảy với bạn bề
- Lễ độ cách cư xử mức người giao tiếp với người khác
- Lễ độ thể tôn trọng, quý mến người
- Lễ độ biểu người có văn hóa , có đạo đức giúp cho quan hệ người với người trở nên tốt đẹp hơn, góp phần làm cho xã hội văn minh
- Khai thác truyện SGK Thảo luận
- Đóng vai - Đặt vấn đề
- Giáo án - Một số truyện, ca dao, tục ngữ nói lễ độ * Đọc - Soạn
4
IV SỐNG CHAN HÒA VỚI MỌI NGƯỜI
1 KT: Hiểu biểu người biết sống chan hịa biểu khơng biết sống chan hòa với người xung quanh; hiểu lợi ích việc sống chan hịa biết cần phải xây dựng quan hệ tập thể, bạn bè sống chan hịa cởi mở
TĐ: Có nhu cầu sống chan hòa với tập thể lớp, trường, với người cộng đồng, có mong muốn giúp đỡ bạn bè để xây dựng
- Sống chan hòa sống vui vẻ, hòa hợp với người sẵn sàng tham gia vào cáchoạt động chung có ích - Sống chan hòa sẽđược người quý mến giúp đỡ, góp phần vào việc xây dựng mối quan hệ xã hội tốt đẹp
Thảo luận - Đặt vấn đề - Đề án
(4)GV,HS tập thể đồn kết
KN: Có kỷ giao tiếp ứng xử cởi mở, hợp lý với người, trước hết với cha mẹ, anh, em, thầy (cô) giáo, bạn bè Đánh giá thân người xung quanh giao tiếp thể biết sống chan hòa chưa biết sống chan hòa
5
V BIẾT ƠN
1 KT: Hiểu biết ơn, biểu việc rèn luyện lòng biết ơn
TĐ: Biết tự đánh giá hnàh vi thân, người khác lòng biết ơn
KN: Có ý thức tự nguyện làm việc thể biết ơn cha mẹ, thầy, cô giáo cũ, thầy cô giáo giảng dạy
- Biết ơn bày tỏ thái độ trân trọng, tình cảm, việc làm đền ơn, đáp nghĩa người có cơng với dân tộc, đất nước
- Biết ơn tạo nên mối quan hệ tốt đẹp người với người
Thảo luận - Đặt vấn đề - Đề án
- Giáo án - Một số truyện, ca dao, tục ngữ nói lễ độ * Đọc - Soạn
6
VI LỊCH SỰ, TẾ NHỊ
1 KT: Hiểu biểu lịch tế nhị giao tiếp ngày Lịch sự, tế nhị biểu văn hóagiao tiếp, HS hiểu lợi ích lịch sự, tếnhị sống
TĐ: Có mong muốn rèn luyện để
- Lịch tế nhị thể lời nói hành vi giao tiếp, biểu hiểu biết phép tắc, quy định chung xã hội quan hệ người với
- Nêu vấn đề
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai - Trò chơi
(5)GV,HS trở thành người lịch sự, tế nhị
trong sống ngày gia đình, nhà trường, cộng đồng XH, mong muốn xây dựng tập thể lớp đoàn kết, giúp đỡ học tập, sống
KN: Biết rèn ,luyện cử chỉ, hành vi, sử dụng ngôn ngữ cho lịch sự, tế nhị, tránh hành vi sổ sàng, ngôn ngữ thô tục biết tự kt hành vi thân, biết nhận xét, góp ý cho bạn bè có hành vi ứng xử lịch sự, tế nhị, thiếu lịch sự, tế nhị
người, thể tôn trọng người giao tiếp với người xung quanh
- Lịch sự, tế nhị giao tiếp, ứng xử thể trình độ văn hóa, đạo đức người
* Đọc - Soạn
7+8
VII MỤC ĐÍCH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH
1 KT: Xác định mục đích học tập, hiểu ý nghĩacủa việc xác định mục đích học tập, hiểu cần thiết phải xây dựng kế hoạch thực kế hoạch học tập
TĐ: Có ý chí, nghị lực, tự giác, q trình thực mục đích, hồn thành kế hoạch học tập , khiêm tốn học hỏi bạn bè, người khác sẵn sàng hợp tác với bạn bè hoạt động học
- HS chủ nhân tương lai đất nước, HS phải nổ lực học tập đêtrowr thành ngoan, trị giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, người cơng dân tốt, trở thành người chân có đủ khả lao động để tự lập nghiệp vàgóp phần xây dựng quê hương đất nước, bảo vệ tổ quốc XHCN
- Nêu vấn đề
- Thảo luận nhóm - Đóngvai - trị chơi
(6)GV,HS tập
KN: Biết xây dựng kế hoạch, điều chỉnh kế hoạch học tập hoạt động khác cách hợp lý, biết hợp tác học tập
Chỉ có xác định đắn mục đích học tập, học tập tốt - Nhiệm vụ chủ yếu người HS tu dưỡng đạo đức, học tập tích cực tham gia hoạt động tập thể hoạt động xã hội để phát triển toàn diện nhân cách
nghiệp XD bảo vệ Tổ quốc
9
KIỂM TRA
1 Kiểm tra kiến thức học kì I chương trình Cácem học từbài đến 1.- Giáo dục đạo đứcvề sức khỏe, siêng năng, kiên trì, tiết kiệm, lễ độ, tôn trọng kỷ luật, biết ơn, yêu thiên nhiên
2 KN: Vận dụng với khả nhận biết, thông hiểu, vận dụng mức độ thấp,cao
3 TĐ: HS có thái độ đắn học tập, ý thức tự giác thi cử
Về sức khỏe, siêng năng, kiên trì, tiết kiệm, lễđộ, tôn trọng kỷ luật, biết ơn, yêu thiên nhiên
(7)GV,HS
10 + 11
VIII SIÊNG NĂNG, KIÊN TRÌ
2 KT: Hiểu biểu siêng năng, kiên trì Ý nghĩa việc rèn luyện tính siêng năng, kiên trì
TĐ: Biết tự đánh giá hành vi thân, người siêng kiên trì học tập, lao động hoạt động khác KN: Phác thảo kế hoạch vượt khó kiên trì, bền bỉ học tập, lao động … để trở thành người học sinh tốt
- Siêng đức tính người
Biểu hiện: cần cù, tự giác, miệt mài làm việc thường xuyên điều đặn
- Kiên trì: tâm làm việc đến dù có gặp khó khăn gian khổ - Siêng năng, kiên trì giúp cho người thành công việc, sống
Tiết 1: - Đọc truyện, tìm hiểu truyện, thảo luận T2: Phân tích tập SGK
- Giáo án - truyện kể gương danh nhân *Đọc truyện, soạn câu hỏi, sưu tầm tục ngữ, ca dao dân ca
12
IX TÔN TRỌNG KỈ LUẬT
1 KT: Hiểu tôn trọng kỷ luật, ý nghĩa cần thiết phải tôn trọng kỷ luật
TĐ: Biết tự đánh giá hành vị thân, người khác ý thức, thái độ tôn trọng kỷ luật KN: Biết luyện tính kỷ luật nhắc nhở người khác thực
- Tôn trọng kỷ luật biết tự đánh giá chấo hành quy định chung tập thể, tổ chức xã hội nơi, lúc Tơn trọng kỷ luật cịn thể chấp hành phân công tập thể lớp học, quan, doanh nghiệp …
- Mọi người điều tơn trọng kỷ luật sống gia đình, nhà trường, xã hội
Thảo luận - đặt vấn đề - Đề án
(8)GV,HS Có nề nếp, kỷ cương
- Tơn trọng kỷ luật khơng bảo vệ lợi ích cơng động làm dảm bảo lợi ích thân
13 + 14
X TÍCH CỰC TỰ GIÁC TRỌNG HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ VÀ
TRONG HOẠT ĐỘNG XÃ HỘI
2 KT: Hiểu biểu tác dụng tích cực tự giác hoạt động tập thể hoạt động XH
TĐ: Biết tự giác,chủ động tích cực học tập, hoạt động tập thểvảtong hoạt động xã hội bảo vệ môi trường, vận động người tham gia, có băng khoăn lo lắng đến công việc lớp, trường, xã hội, dọn vệ sinh , trồng …
KN: biết lập kế hoạch cân đối nhiệm vụ học tập, tham gia hoạt động tập thể, đội, hoạt động khác với cơng việc giúp đỡ gia đình
- Tích cực ln ln cố gắng vượt khó, kiên trì học tập làm việc rèn luyện
- Tự giác chủ động làm việc, học tập, không cần nhắc nhở , giám sát
- Mỗi người cần phải có ước mơ, phải có tâm thực kế hoạch định để học giỏi tham gia hoạt động tập thể hoạt động xã hội
- Nêu vấn đề
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai - Trị chơi
(9)GV,HS
15
XI YÊU THIÊN NHIÊN, SỐNG HOÀ HỢP VỚI THIÊN NHIÊN
1 KT: Biết thiên nhiên bao gồm Hiểu vai trò thiên nhiên sống cá nhân loài người Đồng thời hiểu tác hại việc phá hoại thiên nhiên màcon người phải gánh chịu
TĐ: Hình thành HScó thái độ tơn trọng, u q thiên nhiên có nhu cầu sống gần gũi với thiên nhiên (vai trò thiên nhiên môi trường lớn, trồng gây rừng) KN: Biếtcấch giữ gìn bảo vệ mơi trường thiên nhiên, biết câch ngăn cản kịp thời hành vi vơ tình, cố ý phá hoại môi trường tự nhiên, xâm hại đến cảnh đẹp TN gây tác hại lớn đến môi trường
Thiên nhiên bao gồm: khơng khí, bầu trười, sông suối, rừng cây, đồi núi, động - thực vật - Thiên nhiên cần thiết cho sống người
- Con người cần phải bảo vệ thiên nhiên, sống gần gũi hoà hợp với thiên nhiên
Thảo luận - đặt vấn đề - Đề án
- Giáo án số truyện ca dao tục ngữ nói u thiên nhiên sống hồ hợp với thiên nhiên Đọc
- Soạn
16
THỰC HÀNH NGOẠI KHỐ
1 Ngoại khố vấn đề địa phương
- Cho HS hiểu AIDS, tác hại thân cộng đồng
- Những đường xâm nhập vào thể
- Những biện pháp phòng chống
Nêu vấn đề, Thảo luận
(10)GV,HS
17
ÔN TẬP 1 KT: Ôn lại toàn bọ nội dung học học kỳ I năm ôn tập đề cương KN: Giúp HS nhận biết biểu chủ đề
3 TĐ: Có thái độ học tập, tự giác, đắn
Về sức khoẻ, siêng năng, kiên trì, tiết kiệm, lễ độ, tơn trọng kỷ luật, biết ơn, yêu thiên nhiên., sống chan hoà với người lịch tế nhị tích cự tự giác hoạt động tập thể hoạt động xã hội, mục đích học tập học sinh
Nêu vấn đề Thảo luận
Ôn tập
18
KIỂM TRA HỌC KÌ I
1 KT: Kiểm tra số kiến thức giáo dục công dân KN: Rèn luyện tính kiên nhẫn,khẩn trương cho HS TĐ: Giáo dục tính thật thà, tự giác làm
Những nội dung học Trắc nghiệm + Tự luận
Đã ôn kĩ
(11)GV,HS
20 + 21
XII CÔNG ƯỚC LIÊN HIỆP QUỐC VỀ QUYỀN TRẺ EM
2 KT: Hiểu quyền trẻ em theo công ước Liên hợp quốc, hiểu ý nghĩa quyền trẻ em phát triển trẻ em
TĐ: Tự hào tương lai dân tộc nhân loại Biết ơn người chăm sóc dạy dỗ, đem lại sống hạnh phúc cho mình, phản đối hành vi xâm phạm quyền trẻ em
KN: Phân biệt việc làm vi phạm quyền trẻ em việc làm tôn trọng quyền trẻ em, HS thực tốt quyền bổn phận mình, tham gia ngăn ngừa, phát hành động vi phạm quyền trẻ em
- Trẻ em tương lai dân tộc nhân loại, công Ước Liên hợp quốc, quyền trẻ em đơi năm 1989 ghi nhận quyền trẻ em Các quyền chia thành nhóm:
+ Quyền sống cịn + Quyền bảo vệ + Quyền phát triển + Quyền tham gia
- Nêu vấn đề
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai - Trị chơi
- Giáo án - Một số tư liệu quyền trẻ em, phương tiện
* Tìm hiểu thực tế
22 + 23
XIII THỰC HIỆN TRẬT TỰ AN
TỒN GIAO THƠNG
2 KT: Hiểu tính chất nguy hiểm nguyên nhân phổ biến vụ tai nạn giao thông, tầm quan trọng trật tự ANGT, hiểu quy định cần thiết ATGT , hiểu ý nghĩa việc chấp hành ATGT biện pháp bảo đảm ATGT đường TĐ: Có ý thức tôn trọng quy
- Để đảm bảo an toàn đường,ta phải tuyệt đối chấp hành hệ thống báo hiệu giao thông gồm hiệu lệnh người điều khiển giao thơng, tín hiệu đèn giao thơng, biển báo hiệu, vạch kẻ đường, cọc tiêu, tường bảo
- Nêu vấn đề
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai - Trị chơi
(12)GV,HS định ATGT, ủng hộ
việc làm tôn trọng trật tự ATGT phản đối việc làm không tôn trọng trật tự ATGT KN: Nhận biết số dấu hiệu dẫn giao thông thơng dụng biết xử lí tình đường thường gặp, biết đánh giá hành vi hay sai người khácvề việc thực TTATGT
vệ, hàng rào chắn
24 + 25
XIV QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ HỌC TẬP
2 KT: Hiểu ý nghĩa việc học tập, hiểu nội dung quyền nghĩa vụ học tập công dân Thấy quan tâm Nhà nước xã hội quyền lợi học tập công dân trách nhiệm thân học tập
TĐ: Tự giác mong muốn thực tốt quyền học tập yêu thích việc học
KN: Phân biệt biểu không việc thực quyền nghĩa vụ học tập, thực
- Việc học tập người vô quan trọng Có học tập, có kiến thức, có hiểu biết, phát triển tồn diện, trở thành người có ích cho gia đình xã hội - Nhà nước thực công xã hội giáo dục, tạo điều kiện để học hành,mở mạng rộng khắp hệ thống trường lớp, miễn phí cho HS
- Nêu vấn đề
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai - Trị chơi
(13)GV,HS quy định nhiệm vụ học tập
thân, siêng năng, cố gắng cải tiến phương pháp học tập để đạt kết tốt
tiểu học, quan tâm giúp đõ cho trẻ em khó khăn
26
XV QUYỀN BẤT KHẢ XÂM PHẠM VỀ CHỖ Ở
2 KT: Hiểu vắnm giữ nội dung quyền bất khả xâm phạm chổ công dân quy định Hiến pháp nước ta
TĐ: Có ý thức tơn trọng chổ người khác, có ý thức cảnh giác việc giữ gìn bảo vệ chổ người khác KN: Biết phân biệt đâu hnàh vi vi phạm pháp luật chổ người khác, biết phê phán, tố cáo làm trái pháp luật, xâm phạm chổ người khác
Những quy định pháp luật quyền bất khả xâm phạm chổ
+ Chổ công dân nhà nước người tôn trọng bảo vệ
+ Không xâm phạm, tự ý vào chổ người khác, trừ trường hợp pháp luật cho phép
- Nêu vấn đề
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai - Trị chơi
- Giáo án - Một số tư liệu quyền bất khả xâm phạm chỗ - Đọc *Soạn
27
KIỂM TRA VIẾT
1 KT: Nhằm củng cố kiến thức học vừa qua pháp luật 12, 13, 14, 15
KN: Rèn kỹ nhận xét lập luận
TĐ: Giáo dục HS thực pháp luật cho Nghiêm túc làm
Quyền trẻ em
Công dân nước Việt Nam Trật tự ATGT
Quyền nghĩa vụ học tập
Trắc
nghiệm + tự luận
(14)GV,HS
28 +29
XVI QUYỀN ĐƯỢC PHÁPLU ẬT BẢO HỘ VỀ TÍNH MẠNG THÂN THỂ SỨC KHỎE
2 KT: Hiểu quy định pháp luật quyền pháp luật bảo hộ tính mạng thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm, hiểu tài sản quý giá người, cần phải giữ gìn bảo vệ
TĐ: Có thái độ quý trọng tính mạng, sức khỏe, danh dự, nhân phẩm, thân, đồng thời tơn trọng tính mạng, sức khỏe, danh dự người khác KN: Biết tự bảo vệ có nguy bị xâm phạm thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm, không xâm hại người khác
Quy định pháp luật quyền pháp luật bảo hộ tính mạng thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm
+Quyền bất khả xâm phạm thân thể
+Quyền pháp luật bảo hộ tính mạng,thân thể, sức khỏe, danh dự nhân phẩm
- Trách nhiệm công dân quyền
- Nêu vấn đề
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai - Trị chơi
- Giáo án - Đọc -Soạn
30
XVII QUYỀN ĐƯỢC BẢO ĐẢM AN TỒN VÀ BÍ MẬT THƯ TÍN,
1 KT: Hiểu nắm nội dung quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín cơng dân quy đinh hiến pháp Nhà nước ta
TĐ: Hình thành HS ý thức trách nhiệm việc thực quyền đảm bảo an
Quyền bảo đảm an tồn bí mật thư tín, điện thoại quyền công dân quy định hiến pháp nhà nước ta (Điều 37, hiến pháp 1992)
Quyền bảo đảm an toàn
- Nêu vấn đề
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai - Trò chơi
- Giáo án - Hiến pháp 1992, luật hình 1999
(15)GV,HS ĐIỆN
THOẠI, ĐIỆN TÍN
tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín
KN: Phân biệt đâu hành vi vi phạm pháp luật hành vi thể tốt quyền bảo đảm pháp luật an tồn bí mật thư tín, điện thoại, điện tín
Và bí mật thư tín điện thoại cơng dân có nghĩa không tự chiếm đoạt tự ý mở thư tín, điện thoại người khác,khơng nghe trộm điện thoại
31 + 32
XVIII CÔNG DÂN NƯỚC CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
2 KT: Công dân người dân nứơc, mang quốc tịch nước đó, cơng dân Việt Nam người màng quốc tịch Việt Nam
TĐ: Tự hào cơng dân nước Cộng Hịa XHCN Việt Nam KN: Biết cố gắng học tập, nâng cao kiến thức, rèn luyện đạo đức phẩm chất để trở thành người công dân có ích cho đất nước, thực đầy đủ quyền nghĩa vụ công dân
- Công dân người dân nước Quốc tịch xác định công dân nước,thể mối quan hệ Nhà nước với công dân nước Cơng dân nước Cộng hịa XHCN Việt Nam
- Ở nước Cộng hòa XHCN Việt Nam, cá nhân điều có quyền có quốc tịch, công dân thuộc dân tộc sinh sống lãnh thổ Việt Nam có quyền có quốc tịch Việt Nam - Cơng dân Việt Nam có quyền nghĩa vụ đối
- Nêu vấn đề
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai - Trị chơi
- Giáo án - Một số tư liệu luật pháp nước Cộng hòa XHCN Việt Nam
(16)GV,HS với Nhà nước Cộng hòa
XHCN Việt Nam - Nhà nước CHXHCN Việt Nam tạo điều kiện cho trẻ em sinh lãnh thổ Việt Nam có quốc tịch Việt Nam
33 + 34
THỰC HÀNH NGOẠI KHÓA
1 KT: Hiểu tính chất nguy hiểm nguyên nhân phổ biến vụ tai nạn giao thông, tầm quan trọng TTATGT
- Hiểu quy định cần thiết trật tự an tồn giao thơng KN: Nhận biết số dấu hiệu dẫn giao thông thông dụng xử lý tình đường
TĐ: Học,thực TTATGT
Nhận biết số dẫn giao thơng thơng dụng xử lý tình đường
- Nêu vấn đề
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai - Trị chơi
- Giáo án - Một số tư liệu luật pháp
- Đọc -Soạn
35
ÔN TẬP HỌC KÌ II
1 KT: Hiểu ý nghĩa quyền nghĩa vụ việc học tập công dân, quyền bảo hộ tính mạng, chổ người thực quyền ATGT
(17)GV,HS quyền lợi công dân trách
nhiệm thân
KN: Thực qui định ATGT,học tập nghĩa vụ học tập Siêng năng, cải tiến phương pháp học tập để đạt kết cao
- Phân biệt biểu đúng, sai thực ATGT, quyền công dân quyền học tập, bảo hộ tính mạng,chổ người
TĐ: Tự giác thực quy định ATGT, quyền công dân học tập, bảo hộ tính mạng, chổ người - Có thái độ rõ ràng hành vi đúng, sai
những quy định ATGT, học tập nghĩa vụ học tập Siêng năng, cải tiến phương pháp học tập đạt kết cao
Quyền cơng dân học tập, bảo hộ tính mạng, chổ ở, thư, điện … người
- Nêu vấn đề
- Thảo luận nhóm
- Đóng vai - Trị chơi
Soạn giáo án
Ôn tập