Tổ chức dạy học phân hoá theo năng lực của học sinh dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của Chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS. Giáo viên căn cứ vào hướng dẫn thực hiện chương trình[r]
(1)PHÒNG GD&ĐT THỊ XÃ PHÚ THỌ TRƯỜNG THCS HÀ THẠCH
Số 01/KHCM
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH
Hoạt động chuyên môn năm học 2011 - 2012
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN- Căn vào văn Hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2011 - 2012 Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo Phú Thọ/Phòng Giáo dục Đào tạo Thị xã Phú Thọ.
- Căn vào Kế hoạch năm học 2011- 2012 Trường THCS Hà Thạch
Tổ Khoa học tự nhiên xây dựng Kế hoạch hoạt động chuyên môn năm học 2011 - 2012 sau:
I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1 Bối cảnh năm học:
Năm học 2011 -2012 năm học triển khai nghị đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, nghị đại hội Đảng tỉnh Phú Thọ lần thứ 17, nghị đại hội Đảng Thị xã Phú Thọ lần thứ 21, nghị đại hội Đảng xã Hà Thạch lần thứ 31 nhiệm kỳ 2010-2015 Năm nước thực kế hoạch phát triển kinh tế xã hội năm 2011-2015 Là năm học tiếp tục thực vận động “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Cuộc vận động Thầy giáo, cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo”, Năm thứ triển khai phong trào : “ Xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” Với chủ đề năm học: “ Năm học Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” Được đạo trực tiếp Phòng giáo dục thị xã, Đảng ủy - HĐND - UBND xã Hà Thạch, hội phụ huynh tạo điều kiện, quan tâm với cố gắng nỗ lực phấn đấu tập thể thầy giáo cô giáo em học sinh
2 Một số thông tin liên quan đến tổ chuyên môn:
Kết thực nhiệm vụ năm học Tổ năm học trước: - Chất lượng giáo dục đại trà đạt tiêu đề
- Chất lượng học sinh giỏi tăng lên, học sinh yếu, giảm
(2)- Chất lượng học tập môn :
Môn Từ TB
trở lên
So với chỉ tiêu
Môn Từ TB
trở lên
So với chỉ tiêu
Toán 93,8% Tăng 0,8% Hoá 97,9% Tăng 4,2% Toán 90% Tăng 4,2% Hoá 100% Tăng 5,9% Toán 87,1% Tăng 8,2% Sinh 100% Tăng 6,2% Toán 96,3% Tăng 4,5% Sinh 98,3% Giảm 0,9 %
Lý 99,2% Tăng 3,1% Sinh 100% Đạt
Lý 100% Tăng 4,2% Sinh 100% Đạt
Lý 99,3% Tăng 2,1% Mĩ thuật 100% Đạt
Lý 100% Tăng 3% Mĩ thuật 100% Đạt
Thể dục 100% Đạt Mĩ thuật 100% Đạt
Thể dục7 100% Đạt Mĩ thuật 100% Đạt
Thể dục 100% Đạt Công nghệ 100% Đạt
Thể dục 100% Đạt Công nghệ 100% Đạt
Tin 100% Đạt
Tin 100% Đạt
- Tình hình đội ngũ giáo viên Tổ:
Tổng số giáo viên tổ: 20 đ/c có đ/c quản lí
Nam: 06 đ/c Nữ: 14 đ/c Đảng viên: 12 đ/c
Hệ đại học: 15 đ/c Hệ cao đẳng : 05 đ/c
Mơn Tốn: 07 đ/c ( GV Tốn tăng cường PGD) Mơn Lí : 01 đ/c
Môn Công nghệ: đ/c Môn Thể dục: 03 đ/c Mơn Sinh: 02 đ/c Mơn Hố: 02 đ/c Môn Mĩ thuật: 02 đ/c Môn Tin học: 01 đ/c
Tuổi nghề từ 20 năm trở lên: 04 đ/c
So với năm học trước giữ nguyên
- Qui mô trường lớp: Trêng THCS Hà Thạch với tổng số 16 lớp, với 508 học sinh
Trong đó: Lớp có lớp với: 123 học sinh; Lớp có lớp với: 128 học sinh
Líp cã líp víi: upload.123doc.nethäc sinh Líp cã líp víi: 139 häc sinh
3 Thuận lợi:
(3)- Lãnh đạo nhà trường đồn kết trí, cộng đồng tránh nhiệm Cơ sở vật chất trường ngày hồn thiện
- Nhìn chung phụ huynh quan tâm tới việc học tập em mình, xong điều kiện kinh tế cịn gặp nhiều khó khăn
- Trình độ đội ngũ giáo viên đạt chuẩn chuẩn đáp ứng với yêu cầu nhà trường Tâm lí giáo viên yên tâm với nghề
* Trang thiết bị phục vụ cho dạy học:
+ Có đủ phịng học cho học sinh, học sinh có đủ sách giáo khoa
Đối với giáo viên: Có tương đối đầy đủ sách tham khảo, sách hướng dẫn soạn bài, sách nâng cao
Cơ cấp trang thiết bị giảng dạy khối 6,7,8,9
+ Đã xây dựng phòng để trang thiết bị, phòng học chức mơn: Lí , Hố , Sinh, Tin học, Phịng nghe nhìn
4 Khó khăn:
- Cơ cấu đội ngũ không đồng thiếu cấu mơn số giáo viên chưa thật nhiệt tình, chưa thu hút học sinh đến trường
- Mơi trường giáo dục cịn gặp nhiều khó khăn, đời sống nhân dân thấp, phận nhân dân quan tâm đến giáo dục, nặng tư tưởng phó thác việc giáo dục cho nhà trường
* Tình hình học tập học sinh:
- Một số em nhận thức chậm, kỹ thực hành yếu kết học tập cịn hạn chế Số học sinh giỏi
-Ý thức học tập phận học sinh chưa tích cực, lười học chưa chăm -Việc bồi dưỡng học sinh giỏi cịn gặp khó khăn tình hình hoàn cảnh chung địa phương
* Đánh giá chung:
+ Trình độ chun mơn tương đối đồng 100% GV đạt trình độ chuẩn chuẩn , GV mơn Tốn cịn thiếu
+ Kinh nghiệm cơng tác: Nhìn chung đ/c giáo viên tổ nhiệt tình giảng dạy, có trách nhiệm công việc
+ Nhiều đ/c đạt GV dạy giỏi qua kì thi cấp Thị Có đ/c có kinh nghiệm bồi dưỡng HSG
+ Nội đồn kết có tinh thần tương trợ giúp đỡ lẫn nhau, có tinh thần trách nhiệm cao cơng việc Có tinh thần đấu tranh phê tự phê cao
+ Hoàn cảnh thành viên tổ nhìn chung thuận lợi
II PHƯƠNG HƯỚNG, MỤC TIÊU NĂM HỌC
1 Phương hướng: Năm học 2011 - 2012 tiếp tục đổi PPDH và đổi KTĐG
(4)Tiếp tục thực đổi phương pháp dạy học triệt để hơn, sâu rộng hơn đến giáo viên học sinh
- Tăng cường đổi phương pháp dạy học thông qua công tác bồi dưỡng, dự thăm lớp giáo viên; tổ chức hội thảo cấp trường, tổ chức dự giờ, hội thi giáo viên giỏi cấp trường Đổi việc sinh hoạt tổ chuyên môn, theo hướng tăng cường trao đổi, thảo luận chủ đề, nội dung giảng dạy, rút kinh nghiệm, tháo gỡ khó khăn vướng mắc gặp phải giảng dạy Chú trọng tổ chức cho giáo viên nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, áp dụng sáng kiến giảng dạy và quản lý; quan tâm xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán môn
- Chú trọng việc dạy học thực hành khố; bảo đảm cân đối giữa việc truyền thụ kiến thức rèn luyện kỹ cho học sinh; trọng liên hệ thực tế phù hợp với nội dung học Tích cực ứng dụng sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học hợp lý hiệu quả.
- Giáo viên xây dựng kế hoạch , sử dụng, khai thác thiết bị dạy học để đổi mới PPDH nâng cao chất lượng giáo dục
- Giáo viên tham gia hội thi cấp trường cấp Thị nhằm khuyến khích giáo viên học sinh tăng cường sử dụng hợp lý, khai thác tối đa hiệu thiết bị dạy học, phương tiện nghe nhìn, phịng học môn dạy học.
- Tăng cường tổ chức hoạt động ngoại khóa, hoạt động giáo dục giờ lên lớp theo nội dung phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” nhằm đảm bảo tính linh hoạt hình thức dạy học, hình thức kiểm tra, đánh giá, rèn luyện kỹ sống kỹ hoạt động xã hội học sinh.
b) Đổi KTĐG
- Thực quy định Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS do Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành; tổ chức đủ số lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra định kỳ, kiểm tra học kỳ lý thuyết thực hành.
- Trong trình kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh, cần kết hợp cách hợp lý hình thức tự luận với hình thức trắc nghiệm khách quan; dựa trên chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thơng để đánh giá học sinh sát, đúng, hiệu quả; hướng dẫn học sinh đánh giá lẫn biết tự đánh giá lực mình.
- Thực đánh giá nhận xét, không đánh giá cho điểm môn Mĩ thuật, Âm nhạc, Thể dục (theo văn hướng dẫn riêng).
(5)thi, kế hoạch dạy, tài liệu tham khảo có chất lượng Website Bộ, Sở Giáo dục Đào tạo, phòng giáo dục đào tạo trường học để giáo viên và học sinh tham khảo.
- Coi trọng việc phân tích kết kiểm tra, đánh giá, thi cử, tuyển sinh vào lớp 10 (kết kiểm tra môn học, đánh giá xếp loại học lực học kỳ và năm, kết kỳ thi khác nhau), qua rút kinh nghiệm để điều chỉnh hoạt động giảng dạy học tập giáo viên học sinh, giúp học sinh biết tự đánh giá để định hướng vươn lên học tập.
2 Mục tiêu:
Mục tiêu 1: Năm học 2011 – 2012 Tổ KHTN phấn đấu đạt Tổ lao động tiên tiến.
Mục tiêu 2: Thực đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm
tra, đánh giá môn, hoạt động giáo dục tổ phụ trách theo qui định
Mục tiêu 3: Duy trì phát huy chất lượng môn hoạt
động giáo dục tổ phụ trách
Cụ thể tiêu đề ra: + Chất lưọng giảng dạy đại trà: Từ trung bình trở lên
Môn Khối 6 Khối 7 Khối 8 Khối 9
Toán 92,7% 93,0% 80,0% 80,6%
Lý 92,6% 96,1% 96,6% 97,8%
Hoá 94,0% 98,0%
Sinh 96,0% 100% 100% 100%
Công nghệ 100% 98,3% 100% 100%
Mĩ thuật 100% 100% 100% 100%
Thể dục 100% 100% 100% 100%
Tin học 100% 100% 100%
+Chất lượng khảo sát: Từ trung bình trở lên
Môn Khối 6 Khối 7 Khối 8 Khối 9
Toán 50% 60% 50% 55%
Lý 80% 80% 80% 80%
Hoá 80% 80%
Sinh 80% 80% 90% 90%
Mục tiêu 4: Giáo viên giỏi Cấp Thị :
STT Họ tên GV Môn Thi Ghi chú
1 Nguyễn Thị Lệ Thủy Toán
2 Trần Thị Hồng Nhung Toán
3 Nguyễn Liên Hiệp Vật Lý
4 Lê Thanh Huyền Hóa
(6)6 Đỗ Thị Hoa Mai Toán
7 Chu Thị Vân Anh Sinh
+ Học sinh giỏi HS khiếu môn :
Môn Lớp GV bồi dưỡng trườngCấp CấpThị TỉnhCấp Ghi chú TOÁN
7 Đỗ Thị Hoa Mai
8 Nguyễn Lệ Thủy
6 Đặng Thị Xuân Bình
LÝ 8 Nguyễn Liên Hiệp
HÓA 9 Lê Thanh Huyền
8 Lê Thị Thanh Huyền
SINH 8 Chu Thị Vân Anh 2 1
Giải toán
Ca sio 9 Trần Thị Hồng Nhung
Giải Tốn trên
Internet 9 Đặng Thị Xn Bình 1
Môn Vật
dân tộc 9 Nguyễn Thế Trọng
Cầu lông 8 Hoàng Đức Ninh
Điền kinh 8 Nguyễn Mạnh Hùng
Tổng số 35 16 5
- Giáo viên giỏi Trường : 15 đ/c Giáo viên giỏi Thị : 04 đ/c III CÁC NHIỆM VỤ VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
1 Thực Chương trình Kế hoạch giáo dục a) Các môn học:
* Quản lý thực chương trình mơn:
+ u cầu: Thực chương trình theo qui định: Tiếp tục thực 37 tuần thực học (học kì I: 19 tuần, học kì II: 18 tuần)
Khơng cắt xén chương trình Thực nghiêm túc theo đạo Sở GD-ĐT, Phòng giáo dục
Thực nghiêm túc nội dung giảm tải chương trình Bộ giáo dục Đào tạo
+ Chỉ tiêu: 100% GV thực tốt
+ Biện pháp: 100% GV có phân phối chương trình theo mơn ; có kế hoạch giảng dạy sử dụng thiết bị mơn phân cơng Bám sát theo đạo Phịng GD thơng qua trường
(7)- Soạn theo qui định Phịng : Phát huy tính tích cực chủ động học sinh Thực nội dung chuẩn KTKN môn theo yêu cầu Bộ giáo dục Đào tạo
- Lên lớp phải có giáo án theo qui định: Soạn trước tuần Có ghi đủ ngày soạn, ngày giảng.Đủ bước tiết học đủ mục giáo án - Lên phiếu báo giảng , duyệt giáo án qui định
- Chấp hành vào lớp qui định
- Tích cực tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn nhằm nâng cao trình độ cho thân
- Tham gia đầy đủ buổi sinh hoạt chuyên tổ, trường, phòng - Sử dụng triệt để đồ dùng dạy học lên lớp: Ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy
- Vào sổ điểm qui định, tiến độ
- Thực nghiêm túc qui chế xếp loại đánh giá học sinh * Chỉ tiêu:
- Bài soạn đạt từ trở lên : 80% ( Khơng có soạn loại yếu) - Mỗi giáo viên làm đồ dùng dạy học /1 năm
- Kiến tập , dự : Giáo viên 18 tiết/1 năm
Tổ trưởng 22 tiết/1 năm ; Tổ phó 20 tiết/1 năm - Mỗi giáo viên tiết thực tập/1 năm (Đối với GV soạn máy vi tính dạy giáo án điện tử tiết thực tập máy chiếu)
b) Các hoạt động giáo dục:
Hoạt động Giáo dc th:Công tác chủ nhiệm: Có đ/c tham gia công tác chủ nhiệm
* Yờu cu:
- Giáo viên chủ nhiệm bám sát lớp , 15 phút đầu có mặt thường xuyên nhắc nhở động viên học sinh thực tốt nội qui nhà trường Qui định Đội Tham gia đầy đủ hoạt động thi đua Đội, hoạt động ngoại khố
- Có kế hoạch giáo dục học sinh cá biệt , bồi dưỡng đội ngũ cán lớp , xây dựng lớp thành tập thể có ý thức tự quản tốt
* Chỉ tiêu:
- Lớp tiên tiến xuất sắc: 7C ; 8B ; 9A - Lớp tiên tiến: 6B ; 7A ; 7B ; 8D
+ TB Hạnh kiểm /lớp Tốt:72% ; Khá: 26% ; Trung bình: 02% +TB Học lực /Lớp : Giỏi: 15,3%; Khá: 29,3% ; Trung bình: 52% ; Yếu : 3,4%
+ Lên lớp thẳng: 95% + Lên lớp sau thi lại: 99% +Tốt nghiệp lớp 9: 100% + Thi vào lớp 10 hệ A: 46 %
+ Đảm bảo trì sĩ số, bỏ học không 1% + Thu nộp loại tiền hạn
(8) Hoạt động dạy học tự chọn: Thực nghiêm túc theo qui định
tiết/Tuần
Hoạt động Giáo dục lên lớp (HĐGDNGLL): Thực
hiện nghiêm túc theo qui định có sáng tạo theo chủ đề môn
Hoạt động Giáo dục hướng nghiệp: Thực hiên nghiêm túc theo
qui định Bộ giáo dục & Đào tạo
Hoạt động Giáo dục nghề phổ thông: Thực dạy nghề cho
HS lớp
Thực chương trình giáo dục địa phương: Theo môn học Thực nhiệm vụ giáo dục khuyết tật: thực giáo dục hòa
nhập trẻ khuyết tật địa phương
Giáo dục bảo vệ môi trường: Tuyên truyền giáo dục ý thức
bảo vệ môi trường qua hoạt động giáo dục
Giáo dục lượng tiết kiệm: Thông qua giảng dạy giáo
dục đạo đức học sinh
2 Đổi phương pháp dạy học (PPDH); đổi kiểm tra, đánh giá (KTĐG)
a) Đổi phương pháp dạy học:
Tổ chức dạy học phân hoá theo lực học sinh dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thông cấp THCS Giáo viên vào hướng dẫn thực chương trình điều chỉnh nội dung dạy học Bộ Giáo dục Đào tạo để sử dụng hợp lý sách giáo khoa giảng lớp, chủ động thiết kế giảng khoa học, xếp hợp lý hoạt động giáo viên học sinh; xây dựng hệ thống câu hỏi hợp lý, phù hợp với đối tượng, tập trung vào trọng tâm, tránh nặng nề tải; bồi dưỡng lực độc lập suy nghĩ, vận dụng sáng tạo kiến thức học, tránh ghi nhớ máy móc, khơng nắm vững chất; khắc phục lối dạy học tuý đọc - chép; trọng tổ chức cho học sinh làm việc cá nhân theo nhóm hợp lý; rèn luyện kỹ tự học, tạo điều kiện cho học sinh tự nghiên cứu sách giáo khoa tài liệu tham khảo; phát huy tính tích cực, hứng thú học tập học sinh vai trò chủ đạo giáo viên tổ chức trình dạy học; giáo viên sử dụng ngôn ngữ chuẩn xác, sáng, sinh động, dễ hiểu, tác phong thân thiện, khuyến khích, động viên học sinh học tập
b) Đổi kiểm tra, đánh giá:
- Nắm vững chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục mơn, hoạt động giáo dục mà thành viên tổ đảm nhận;
- Ra đề kiểm tra hợp lý, yêu cầu với loại kiểm tra theo chuẩn kiến thức Chương trình giáo dục phổ thông: Đủ nội dung
(9)+ Câu hỏi kiểm tra
+ Đáp án thang điểm chấm kiểm tra
- Đánh giá, xếp loại học sinh xác: Thực Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS Bộ Giáo dục Đào tạo;
- Phân tích kết kiểm tra, đánh giá, thi cử (kết kiểm tra môn học, đánh giá xếp loại học lực học kỳ năm, kết kỳ thi khác nhau), qua giáo viên điều chỉnh hoạt động giảng dạy học tập, giúp học sinh biết tự đánh giá để định hướng vươn lên học tập; tham mưu để cấp quản lí điều chỉnh bổ sung cơng tác quản lý dạy học, KTĐG kịp thời
- Căn vào hướng dẫn biên soạn đề kiểm tra ban hành Văn số 8773/BGDĐT-GDTrH ngày 30 tháng 12 năm 2010 Bộ Giáo dục Đào tạo, TCM hướng dẫn giáo viên nghiên cứu thực hiện; tăng cường tổ chức bồi dưỡng giáo viên kĩ đề, soạn đáp án chấm thi, kiểm tra dựa theo chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thơng; tích cực thực việc biên soạn đề kiểm tra theo hướng đảm bảo mức độ nhận biết, tăng cường mức độ thông hiểu vận dụng Với kiểm tra cuối học kì, cuối năm, cần dành tối thiểu 50% thời gian làm cho nội dung thông hiểu, vận dụng
c) Quản lý tổ đổi PPDH, KTĐG:
- Tăng cường dự thăm lớp thông qua chuyên đề, rút kinh nghiệm thảo luận chuyên đề có chất lượng
- Thực kiểm tra đánh giá đối tượng theo chuẩn kiến thức kĩ 3 Khai thác, sử dụng thiết bị dạy học
a) Nghiên cứu, sử dụng có hiệu thiết bị dạy học có của trường:
- Điều tra, rà soát thiết bị có trường: Có kế hoạch SDTBDH cụ thể tiết theo PPCT thống Phòng GD&ĐT TX Phú Thọ
- Lập kế hoạch sử dụng thí nghiệm mơn có thí nghiệm chương trình
- Sử dụng thí nghiệm có hiệu q trình giảng dạy - Làm đồ dùng dạy học để giảng dạy theo mơn phụ trách
b) Thực quản lý học tập theo phịng mơn:
Thực nghiêm túc thực hành phịng học mơn
c) Khai thác, sử dụng thư viện trường học:
(10)- Đối với giáo viên: tích cực nghiên cứu tìm tịi, bổ xung kiến thức cho thân để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ
d) Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học quản lý hoạt động của tổ chuyên môn.
Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy tự học hỏi để nắm bắt khoa học kỹ thuật tiên tiến Giáo viên sử dụng thành thạo máy vi tính giảng dạy giáo án điện tử có chất lượng
4 Bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, nâng cao chất lượng giáo dục
a) Bồi dưỡng học sinh giỏi: Phát hiện, tuyển chọn, bồi dưỡng học sinh giỏi theo kế hoạch phân công
b) Phụ đạo học sinh yếu: Phấn đấu giảm thiểu số học sinh yếu, kém; tăng học sinh giỏi; nâng chất lượng môn học, chất lượng thi vào THPT hệ A
5 Bồi dưỡng nhà giáo cán quản lý giáo dục
- Triển khai thực hiện nội dung bồi dưỡng trị, chuyên môn, nghiệp vụ theo quy định (quan tâm đến bồi dưỡng tiềm lực chuyên môn kỹ nghề nghiệp): Bồi dưỡng hè, bồi dưỡng thường xuyên, hình thức bồi dưỡng, tự bồi dưỡng
- Bồi dưỡng đổi phương pháp dạy học:
+ Mục tiêu đổi chương trình sách giáo khoa; đổi công tác quản lý; nắm vững văn đạo, quản lý dạy học, KTĐG; quản lý sử dụng thiết bị dạy học giáo dục phổ thông;
+ Nguyên tắc, định hướng, biện pháp dạy học theo tinh thần đổi PPDH môn hoạt động giáo dục;
+ Bồi dưỡng dạy học, kiểm tra theo chuẩn kiến thức, kỹ Chương trình giáo dục phổ thơng;
+ Xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán mơn trường để làm nịng cốt triển khai nhiệm vụ đổi PPDH, KTĐG;
+ Thực tốt quy định tổ chuyên môn quản lý đổi PPDH
6 Quản lý hồ sơ chuyên môn
- Thực quy định hồ sơ chuyên môn Sở Giáo dục Đào tạo: Sổ Ghi tên ghi điểm lớp; Học bạ; hồ sơ đánh giá, xếp loại học sinh
- Quản lý chặt chẽ, khoa học hồ sơ chuyên môn
7 Phối hợp với tổ chức đoàn thể, phận trường và lực lượng xã hội để nâng cao hiệu công tác giáo dục đạo đức, tư tưởng trị, kỹ sống cho học sinh
(11)- Công tác giáo viên chủ nhiệm lớp: Tham gia nhiệt tình có trách nhiệm
8 Thực nhiệm vụ khác
- Xây dựng trường chuẩn quốc gia: Mỗi giáo viên xác định rõ trách nhiệm nhiệm vụ phấn đấu đạt tiêu đề góp phần xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia
- Thực nhiệm vụ phổ cập giáo dục: tham gia điều tra cập nhật đầy đủ thông tin phổ cập giáo dục
- Tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục, thể thao; tham gia Hội khỏe Phù Đổng cấp nhiệt tình có trách nhiệm
- Cơng tác nghiên cứu khoa học: Mỗi giáo viên viết SKKN có chất lượng
- Công tác thống kê, báo cáo:Thống kê báo cáo xác kịp thời theo lịch trường
- Cơng tác Cơng Đồn : Tham gia đầy đủ hoạt động thi đua Cơng Đồn tổ chức phát động
Đánh giá, xếp loại giáo viên; công tác thi đua khen thưởng
- Công tác kiểm tra chuyên môn: Dự kiến kế hoạch kiểm tra với giáo viên thời gian cụ thể, nội dung cụ thể theo kế hoạch trường
- Đánh giá giáo viên định kỳ, theo chuẩn nghề nghiệp Bộ giáo dục & đào tạo
-Thực đầy đủ cáccuộc vận động phong trào thi đua Ngành đồn thể
- Duy trì đặn tham gia nhiệt tình phong trào thi đua Tổ,Cơng Đồn phát động
- Tham gia bình, xét, xếp loại thi đua cuối học kì I cuối năm học xác nghiêm túc
IV TỔ CHỨC THỰC HIỆN
1 Phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên tổ
STT Họ tên giáo viên Lp ging dy Kiờm nhim
1 Đỗ Thị Minh Huệ Toỏn (i) 8D Phú hiu trng
2 Đặng Thị Xuân Bình Toỏn 9CD,6A, TCToỏn 9CD TTCM
3 NguyÔn ThÕ Träng Thể dục K9, 6CD TPCM, PCGD
4 Trần Thị Hồng Nhung Toỏn 7AB, Lý K6 CN 7A
5 Đỗ Thị Hoa Mai Toỏn 7CD, GDCD 6AB TBTTND,CN7C
(12)7 Hà Thị Minh H»ng Toán 9AB, Tin K6 Con nhỏ
8 Đỗ Phúc Tiến Sinh K9, Sinh K6 PT Sinh vật
9 Trần Thanh Nghị Tăng cường PGD Cán PGD
10 Lª Thanh Hun Hóa K9, GDCD9AB Th Kớ H,CN9A
11 Hoàng Đức Ninh Th dc K7, CNg7B Bớ th Chi,CN7B
12 Lê Thị Thanh Hun Hóa K8,CNg7A,GDCD K7 TB Hóa,Sinh
13 Ngun ThÞ Việt Hằng M thut K8 TPTi
14 Hoàng Thị Thu H¬ng Mĩ thuật K 6,7,9 PT phịng TBị
15 Ngun Liªn HiƯp Lý K7,8,9 TB Lý,Tốn,CN
16 Đặng Thị Liễu Toỏn 6BCD CTCon,CN6B
17 Nguyễn Mạnh Hïng Thể dục K8, 6AB CN 8D
18 Chu Thị Vân Anh Sinh K8, Sinh K7 Con nh
19 D¬ng Minh H Cơng nghệ K8,K9,7CD Phịng nghe nhìn
20 Vị ThÞ Minh Hoan Tin K7,K8 Tập
2 Lịch trình thực Kế hoạch:
Tháng Nội dung công việc Người Thực hiện Ghi
8/2011
- Ổn định hoạt động dạy học - Chuẩn bị lễ khai giảng 5/9
Cả tổ - Từ 22/8/2011
- Bồi dưỡng HSG Hóa Giải Tốn MTCT
Lê Thanh Huyền Trần Thị Hồng Nhung
- Theo KH trường
9/2011
- Khai giảng năm học Cả tổ 5/9/2011 - Dạy học theo TKB Cả tổ
- Bồi dưỡng HSG Hóa Giải Tốn MTCT
Lê Thanh Huyền Trần Thị Hồng Nhung
- Theo KH trường
- Làm kế hoạch cá nhân Thảo luận Kế hoạch tổ
Cả tổ - Từ
19/9-21/9/2011 Thi khảo sát chất lượng toàn
trường
GV BGH phân công
10/2011 - Dạy học theo TKB Cả tổ
- Đại hội chi Đội Các đồng chí GVCN TPT Đội
Theo lịch trường
- Phân công soạn chuyên đề HSG
Các đ/c dạy đội tuyển HSNK
1-3/10/2011 - Bồi dưỡng HSG Hóa Lê Thanh Huyền - Theo KH
(13)Tháng Nội dung công việc Người Thực hiện Ghi Giải Toán MTCT Trần Thị Hồng Nhung
Ra đề kiểm tra chung toàn khối
Cả tổ - Dự giờ, kiểm tra hồ sơ
chuyên môn Cả tổ Theo lịch BGH
11/2011
- Dạy học Cả tổ
- Thi GVG trường GV tự đăng ký Theo lịch trường - Thao giảng, - rút kinh
nghiệm
Cả tổ
15/102011-18/11/2011 - Bồi dưỡng HSG Hóa
Giải Tốn MTCT
Lê Thanh Huyền Trần Thị Hồng Nhung
- Theo KH trường
- Tổ chức ngày 20-11 Cả tổ Theo KH trường
12/2011
- Dạy học Cả tổ
- Kiểm tra hồ sơ tổ Cả tổ Theo lịch BGH - Chuẩn bị đề cương ôn tập
HK1
Cả tổ 12/2011
- Ra đề Kiểm tra HK I GV BGH phân công Theo lịch BGH
Thi HSG lớp vịng Thị GV BGH phân cơng Theo lịch Phòng GD&ĐT
1/2012
- Dạy học Cả tổ
- Bình xét thi đua HKI Cả tổ Theo KH BGH
- Sơ kết KH Cả tổ Theo KH
trường - Dạy TKB học kỳ II Cả tổ
2/2012
- Dạy học Cả tổ
- Nghỉ tết Âm lịch Cả tổ Theo KH Phịng GD&ĐT - Thơng qua đề cương SKKN Theo lịch
BGH
3/2012 - Dạy học Cả tổ
(14)Tháng Nội dung công việc Người Thực hiện Ghi Phòng GD&ĐT - Bồi dưỡng đội tuyển
HSNK
GV BGH phân công Theo KH trường
- Lập DS đội tuyển thi giải Toán Internet
Đặng Thị Xuân Bình Từ 15/3/2011 Tham gia HĐ ngày 26/3 Cả tổ Phối hợp với Đoàn trường
4/2012
4/2012
- Dạy học Cả tổ
- Thi định hướng lớp 10 cho HS lớp
Cả tổ Theo KH
PGD - Ôn tập cho K thi vào
THPT
Bình, Hà Hằng Theo KH trường
- Kiểm tra học kỳII Cả tổ Theo KH PGD
- Kiểm tra hồ sơ chuyên môn Cả tổ Theo KH trường
Thi HSNK lớp 6,7,8vòng Thị
Các GV phân BGH phân công
Theo KH PGD
5/2012
- Dạy học Cả tổ
- Nghiệm thu SKKN tổ Tổ trưởng Theo KH trường
- Thi HK Cả tổ Theo KH
PGD
Họp tổ tổng kết năm học Cả tổ Theo KH trường
- Tổng kết năm học Cả tổ Theo KH
trường
6/2012
- Xét TN THCS GV phân công Theo điều động PGD
- Ôn thi vào lớp 10 cho HS K9
Đặng Thị Xuân Bình, Hà Minh Hằng
Theo KH trường
- Triển khai công tác hè Cả tổ
7/2012 Ôn tập hè GV dạy mơn Tốn Theo KH trường VI ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ
(15)HIỆU TRƯỞNG PHÊ DUYỆT
(Hiệu trưởng ký tên, đóng dấu)
H Hà Thạch, ngày 20tháng năm20112011 TỔ TRƯỞNG
(ký tên)
Đặng Thị Xuân Bình
DANH SÁCH GIÁO VIÊN ĐĂNG KÍ DANH HIỆU THI ĐUA
NĂM HỌC 2011 -2012 -Tổ Khoa học tự nhiên
STT Họ tên Danh hiệu Ghi chú
1 Đỗ Thị Minh Huệ Chiến sĩ thi đua cấp sở Lê Thanh Huyền Chiến sĩ thi đua cấp sở Trần Thị Hồng Nhung Lao động tiên tiến
4 Nguyễn Liên Hiệp Lao động tiên tiến
5 Đặng Thị Xuân Bình Lao động tiên tiến Lê Thị Thanh Huyền Lao động tiên tiến
7 Đỗ Thị Hoa Mai Lao động tiên tiến
8 Nguyễn Thị Lệ Thuỷ Lao động tiên tiến
9 Đỗ Phúc Tiến Lao động tiên tiến
10 Trần Thanh Nghị Lao động tiên tiến
11 Hoàng Đức Ninh Lao động tiên tiến
13 Nguyễn Thế Trọng Lao động tiên tiến 14 Nguyễn Thị Việt Hằng Lao động tiên tiến 15 Hoàng Thị Thu Hương Lao động tiên tiến
16 Đặng Thị Liễu Lao động tiên tiến
(16)18 Dương Minh Huệ Lao động tiên tiến
19 Chu Thị Vân Anh Lao động tiên tiến
20 Hà Thị Minh Hằng Lao động tiên tiến
20 Vũ Thị Minh Hoan Lao động tiên tiến Nghỉ chế độ
Ngêi lËp
Đặng Thị Xuân Bình Nơi nhận:
- Lãnh đạo nhà trờng (Để báo cáo )