häc tËp, ph¸t huy tÝnh chñ ®éng, tÝch cùc, s¸ng t¹o trong häc tËp, biÕn viÖc truyÒn thô kiÕn thøc cña thÇy tõ mét phÝa thµnh viÖc quan hÖ qua l¹i hai chiÒu gi÷a ngêi d¹y vµ ngêi häc, ®[r]
(1)Kính tha đồng chí chủ trì hội nghị! Kính tha vị đại biểu!
Là giáo viên trờng THCS TT Đồi Ngô, dự Hội nghị tổng kết năm phong trào thi đua :“ Giỏi việc nớc, đảm việc nhà” giai đoạn 2005-2010 Liên đoàn lao động Huyện tổ chức, từ thực tế kinh nghiệm giảng dạy bao năm qua, từ thành tích đạt đợc thân, đợc cho phép Ban tổ chức, tơI xin có số ý kiến tham luận trình phấn đấu trở thành giáo viên dạy giỏi nh sau:
Kính tha vị đại biểu! Tha tồn thể đồng chí!
là ngời thầy nhà trờng THCS nay, nghĩ mong muốn trở thành ngời giáo viên giỏi để cống hiến cho nghiệp trồng ngời- nghiệp Giáo dục- Đào tạo đất nớc, tôI nghĩ, mong muốn đáng thầy, cô giáo Nhng phấn đấu nh để trở thành ngời giáo viên dạy giỏi theo yêu cầu, tiêu chuẩn ngành giáo dục- Đào tạo?
Từ kinh nghiệm thân 21 năm đứng bục giảng trờng THCS, tôI tự nhận thức xác định cho điều cần thiết ngời thầy phảI có phẩm chất đạo đức sáng, có lối sống lành mạnh, gơng mẫu trớc HS, gơng sáng cho HS noi theo Có đạo đức nghề nghiệp, chuyên tâm tâm huyết với nghề nghiệp, tận tuỵ với công việc Ngời thầy phảI thực thơng yêu, tôn trọng HS, đối sử cơng với HS Bởi vì, tơI nghĩ ngời thầy có đạo đức nghề nghiệp, có lơng tâm nhà giáo, sống mực HS tin yêu noi theo
Điều cần thiết ngời GV dạy giỏi phảI có lịng u nghề, hết lòng phấn đấu cho nghiệp trồng ngời Nếu có đạo đức tốt, mà khơng có lịng u nghề, mến trẻ, có trách nhiệm với HS dù ngời giáo viên có kiến thức rộng sâu đI khó trở thành ngời giáo viên dạy giỏi đợc Chính lịng yêu nghề vừa động lực, vừa mục tiêu giúp ngời giáo viên tìm phơng pháp, biện pháp giảng thiết thực, với lòng yêu nghề, với kiến thức đợc tạo nhà trờng s phạm, với trách nhiệm cao HS giúp ngời Giáo viên có động lực phấn đấu trở thành giáo viên giỏi TôI nghĩ, phấn đấu đạt danh hiệu giáo viên giỏi không phảI làm đẹp cho thân mà để dạt đợc mục đích giảng dạy cho hệ trẻ kiến thức, chuyên môn, vấn đề đạo đức làm ngời cách tốt
Điều thiếu đợc là: ngời giáo viên muốn dạy giỏi phảI có kiến thức chun mơn vững vàng, kiến thức xã hội sâu sắc, có bề rộng bề sâu, có phơng pháp giảng dạy khoa học, phù hợp với lứa tuổi, trình độ HS; muốn vậy, phảI không ngừng trau dồi kiến thức, không ngừng học tập để nâng cao kiến thức, học nhà trờng, bạn bè, đồng nghiệp, học qua thực tế, môI trờng công tác thân Từ giảng thân, từ việc dự thăm lớp đồng nghiệp tr-ờng, qua buổi học tập chuyên đề, rút kinh nghiệm chuyên mơn, từ ngày hồn thiện kiến thức phơng pháp dạy học cho thân
Kính tha vị đại biểu, tha tồn thể đồng chí!
(2)học tập, phát huy tính chủ động, tích cực, sáng tạo học tập, biến việc truyền thụ kiến thức thầy từ phía thành việc quan hệ qua lại hai chiều ngời dạy ngời học, động viên, khích lệ em học tập, tạo hứng thú, ham thích học tập TơI nghĩ, dù ngời có kiến thức giỏi đến đâu nhng khơng có phơng pháp giảng dạy khoa học, không tạo đợc chủ động, sáng tạo HS khơng đạt đợc kết cao học tập đ-ợc
TôI nhận thức đợc rằng, ngời giáo viên giỏi phảI ngời truyền đạt kiến thức cho em HS cách tốt nhất, vừa dạycho em kiến thức văn hoá, phảI vừa dạy cho em đạo đức làm ngời,- giáo dục tồn diện “ Đức- trí- thể- mĩ” mục tiêu giáo dục nhà thờng phổ thơng
Kính tha đồng chí!
Địa bàn TT Đồi Ngô địa bàn trung tâm huyện ta trị, kinh tế, văn hố,… Trình độ dân trí cao so với nơI khác huyện, nhiên, trình độ HS khơng đồng Những năm giảng dạy địa bàn, dù đợc phân công đứng lớp đối tợng HS giỏi, hay đối tợng HS trung bình, yếu kém, tơI … nhiệt tình, trách nhiệm, lịng u nghề cố gắng học hỏi tìm phơng pháp phù hợp với đối tợng… vậy, dù dạy đối tợng hS kết giảng dạy tơI đạt yêu cầu nhiều năm liền tôI đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện………
Để trở thành GV dạy giỏi, địa bàn TT Đồi Ngô nên tơI có thuận lợi đồng nghiệp khác huyện, trờng lớp khang trang, HS có trình độ nhận thức XH cao; đồng thời thân đợc quan tâm, giúp đỡ, tạo điều kiện Ban giáo hiệu, Cơng đồn nhà trờng, đồng nghiệp nh quan tâm, tạo điều kiện tốt đồng chí lãnh đạo Chính quyền địa phơng góp phần khơng nhỏ vào thành tích trở thành giáo viên dạy giỏi tôI năm qua
Nhng điều kiện thuận lợi khách quan thơI, khơng có nỗ lực phấn đấu thân, thân khơng biết tự khắc phục khó khăn hồn cảnh, sống gia đình, khơng biết làm việc có kế hoạch, khoa học dù điều kiện thuận lợi khó đạt đợc danh hiệu GV dạy giỏi Nếu nh thầy giáo nam giới phấn đấu để trở thành giáo viên dạy giỏi gặp phảI khó khăn giáo viên nữ nh chúng tôI phấn đấu để trở thành GV dạy giỏi cịn gặp phảI khó khăn gấp hai, cịn nhiều, nhiều khó khăn Bởi chúng tơI khơng vừa phảI giỏi việc trờng, hồn thành tốt công việc chuyên môn mà Đảng- Ngành giao phó, mà chúng tơI cịn vừa phảI có trách nhiệm nghĩa vụ chăm lo cơng việc gia đình, tạo điều kiện cho chồng công tác học tập, đảm đơng việc nuôI dạy chăm ngoan, học tập tốt
(3)tích đáng kể tơI, mà họ khơng có điều kiện đợc dự buổi Hội nghị tổng kết này, để nói lên điều tâm huyết nghề mình- Sự nghiệp trồng ngời, nghề cao quí nghề cao quí
Một lần nữa, xin chân thành cảm ơn ý lắng nghe đồng chí, vị đại biểu dự Hội nghị hôm