Học tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác về nêu cao tinh thần trách nhiệm chính là việc làm trong sạch chính mình của mỗi cán bộ đảng viên chúng ta, để trở thành một người c[r]
(1)BÀI THAM LUẬN VỀ HỌC TẬP VÀ LÀM THEO TẤM GƯƠNG ĐẠO ĐỨC HỒ CHÍ MINH “Nêu cao tinh thần trách nhiệm” Kính thưa quý vị đại biểu, … Hôm tôi vinh dự đại diện cho các giáo viên nhà trường tham luận học tập và làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Trước hết cho phép tôi gửi tới quý vị đại biểu lời kính chúc sức khỏe, hạnh phúc, và lời chào trân trọng Kính thưa quý vị đại biểu! Là người Việt Nam, chúng ta lại càng tự hào và biết ơn vô hạn Chủ tịch Hồ Chí Minh, người vĩ đại, vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc, đã hiến dâng tất cả tình cảm và cuộc đời cho nghiệp cách mạng của Đảng và nhân dân ta Người đã để lại tài sản vô giá là tư tưởng và gương đạo đức sáng, mẫu mực, cao đẹp, kết tinh những giá trị truyền thống của dân tộc, của nhân loại và thời đại Học tập và làm theo gương đạo đức của Bác là niềm vinh dự, tự hào đối với mỗi cán bộ, đảng viên và người Việt Nam Trong suốt cuộc đời của mình, Hồ Chí Minh luôn là gương sáng nêu cao tinh thần trách nhiệm Học tập và làm theo gương đạo đức của Bác nêu cao tinh thần trách nhiệm chính là việc làm chính mình của mỗi cán bộ đảng viên chúng ta, để trở thành một người cách mạng, người công dân tốt xã hội Qua việc học tập tôi thấy việc “Nêu cao tinh thần trách nhiệm” có ý nghĩa thiết thực công tác của mỗi chúng ta Cụ thể là: - Tích cực, tự giác thực nhiệm vụ giao, tức là cấp trên giao cho việc gì, to hay nhỏ, khó hay dễ, phải đưa cả tinh thần, lực lượng làm nơi đến chốn, vượt qua khó khăn, gian khổ làm cho thành công Trong thực nhiệm vụ giao phải dám nghĩ dám làm, chủ động sáng tạo để có kết quả cao Phải làm tròn trách nhiệm của mình một cách tự giác, theo lương tâm, lương tri; làm việc theo nhu cầu nội tâm cá nhân Tránh làm việc cẩu thả, làm cho có chuyện, dễ làm khó bỏ, đánh trống bỏ dùi, gặp làm - Trái ngược với tinh thần trách nhiệm là bệnh quan liêu, mệnh lệnh, chủ quan, hấp tấp, tự tư tự lợi Quan liêu là xa rời thực tế, xa rời quần chúng nhân dân, xa rời mục tiêu lý tưởng của Ðảng Quan liêu dẫn tới chủ quan, mệnh lệnh, hấp tấp Bác đã quan liêu là một thứ bệnh của cán bộ làm cho " có mắt mà không thấy suốt, có tai mà không nghe thấu, có chế độ mà không giữ đúng, có kỷ luật mà không nắm vững” Kết quả là những người xấu, những cán bộ kém tham ô, lãng phí (2) Với vai trò là một giáo viên, Tôi đã luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm của mình công việc Tôi luôn tâm niệm lời dạy của Bác “Làm việc gì phải có cái tâm và yêu nghề thì chúng ta thành công được” Bản thân tôi luôn quan điểm không những truyền đạt kiến thức mà còn phải dạy cả lòng Tôi không ngừng nâng cao trình độ chuyên môn cách học hỏi sách báo, thông tin đại chúng học hỏi kinh nghiệm của đồng nghiệp thông qua dự giờ, trao đổi chuyên môn và chí học từ chính các em Tôi vận dụng các quan điểm dạy học các phương pháp dạy học tích cực là cần thiết đảm bảo tính thực tế điều kiện cho phép Không cứng nhắc áp đặt, phát huy tính sáng tạo của các em Để thực đúng trách nhiệm của mình, tôi đã kiên trì và nhẫn nại và cố gắng nhiều Vâng Qua việc học tập tôi thấy “nêu cao tinh thần trách nhiệm, chống chủ nghĩa cá nhân, nói đôi với làm”, là một bài học lớn Bác đã để lại cho chúng ta Bác Hồ muôn vàn kính yêu của chúng ta sống giản dị, mộc mạc và chân tình Bác đã để lại muôn vàn tình yêu thương cho dân tộc Việt Nam, tình yêu thiêng liêng đó của Người Người là cha, là bác, là anh Là quả tim lớn lọc trăm dòng máu nhỏ Người là vị lãnh tụ thiên tài, anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa giới Đặc biệt đối với chúng ta, Bác là người thầy Những lời dạy của Bác là những lời dạy quí báu truyền từ những nhà giáo lão thành hệ cháu mai sau Việc học tập và làm theo gương đạo đức của Bác giúp ích cho chúng ta nhiều công việc cuộc sống Cuối cùng Một lần nữa cho phép tôi gửi tới các vị đại biểu lời kính chúc sức khỏe, hạnh phúc, chúc buổi học tập thành công rực rỡ Vũ Hưng Nguyên https://sites.google.com/a/hanam.edu.vn/tieuhochungly/su-kienmoi/hoinghihoctapvalamtheotamguongdaoduchochiminh (3)