Đang tải... (xem toàn văn)
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Bài 1: - Mục tiêu : Học sinh nắm lại hai kiểu kết bài mở rộng và không mở rộng trong văn miêu tả đồ vật.. Nhắc lại kiến thức v[r]
(1)Gi¸o ¸n «n tËp HKII TuÇn 19 Thø TiÕt 1: MÜ thuËt TiÕt 2: ¤n to¸n Ngµy so¹n: 1/1/2011 Ngµy gi¶ng: 3/1/2011 ¤n Ki-l«-mÐt vu«ng A Môc tiªu Gióp häc sinh : - Củng cố kĩ nhận biết đợn vị đo diện tích Ki-lô-mét vuông - Biết đọc, viết đúng các đơn vị đo diện tích theo đơn vị Ki-lômét vuông - Biết giải đúng số bài toán có liên quan đến các đơn vị đo diện tích : Cm2 ; dm2 ; m2 vµ km2 - Vë BT to¸n4 tËp 2, LuyÖn gi¶i to¸n4 B §å dïng d¹y – häc : C các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò I ổn định tổ chức : (1p) H¸t, KT sÜ sè H¸t tËp thÓ II KiÓm tra bµi cò : (2-3p) - HS lªn b¶ng thùc hiÖn - Gäi HS lªn b¶ng thùc hiÖn bµi tËp 1km2 = 1000000m2 - NhËn xÐt cho ®iÓm 5000 000m2 = 5km2 - III D¹y häc bµi míi : (28-30p) 1) Giíi thiÖu bµi, ghi ®Çu bµi - HS nh¾c l¹i ®Çu bµi 2Hướng dẫn làm bài tập Bµi : ViÕt sè hoÆc ch÷ thÝch hîp vµo chç trèng : - 1HS thùc hiÖn trªn b¶ng, líp lµm vµo - Gäi HS lªn b¶ng lµm vë - Sáu trăm hai mươi mốt km2 - Hai ngh×n km2 - N¨m tr¨m linh chÝn km2 - NhËn xÐt, ch÷a bµi - Ba trăm hai mươi nghìn km2 Lop4.com (2) - Bµi : ViÕt sè thÝch hîp vµo chç - 2HS thùc hiÖn trªn b¶ng, líp lµm vµo vë chÊm - Gäi HS lªn b¶ng lµm 3km2 = 3000000 m2 10km2 = 10000000m2 - NhËn xÐt, ch÷a bµi 30 000 000m2 = 3km2 1m2 23dm2 = 123dm2 200dm2= 2m2 23 400cm2 = 234dm2 Bµi : Dµi : km Bµi gi¶i : Réng: 1500m 2km = 2000m DiÖn tÝch : ? km Diện tich khu rừng đó có số km2 là : 2000 x 1500= 3000 000 (m2) 3000 000m2 = 3km2 §¸p sè : km2 Bài : Trong các số đây, chọn a) DiÖn tÝch phßng häc : 81 cm2 ; 900 dm2 ; 40 m2 sè thÝc hîp chØ : - DiÖn tÝch phßng häc lµ 40 m2 - NhËn xÐt, ch÷a bµi b) Diện tích nước Việt nam là 330 991 km2 ( 000 000 m2 ; 324 000 dm2) IV Cñng cè - dÆn dß : + NhËn xÐt giê häc TiÕt 3: ¤n TiÕng ViÖt LV: kim tù th¸p cËp I,Môc tiªu -Nghe –viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Kim Tự Tháp Ai Cập -Làm đúng các bài tập phân biệt từ ngữ có âm, vần dễ lẫn: s/x, iếc/ iết - Rèn tính cẩn thận, có ý thức giữ gìn sạch, luyện chữ đẹp II,§å dïng d¹y häc: -Vë BT tiÕng viÖt n©ng cao 4/ tËp III Hoạt động dạy học Lop4.com (3) 1,ổn định tổ chức : (1p) 2,KTBC (2-3p) 3,Bµi míi: ( 28-30p) -Giíi thiÖu- ghi ®Çu bµi 1, HDH nghe viÕt -G đọc mẫu bài -G viÕt sè tõ dÔ lÉn -Nh¾c nhë H c¸ch viÕt bµi - Ghi tªn bµi vµo gi÷a dßng Khi chÊm xuèng dßng, ch÷ ®Çu nhí viÕt hoa, viÕt lùi vào ô li, chú ý ngồi viết đúng tư thÕ -y/c H gấp sgk G đọc câu phËn ng¾n c©u cho H viÕt +Đọc lượt đầu chậm rãi cho H nghe +§äc nh¾c l¹i 1-2 lÇn cho H viÕt theo tốc độ quy định -Đọc lại lượt cho H soát lỗi: -H xoát lçi chÝnh t¶ - G thu tæ chÊm 2, HD H lµm bµi tËp chÝnh t¶ -Bài 1: Hãy điền đúng chính tả: s/xvà iªt/iªc -G y/c cña bµi tËp -KT s¸ch vë k× II cña H -H theo dâi sgk -H đọc thầm đoạn văn, chú ý chữ cÇn viÕt hoa Nh÷ng tõ ng÷ dÔ viÕt sai vµ tr¶ lêi c©u hái -l¨ng mé, chuyªn chë… -H viÕt bµi vµo vë -Tõng cÆp H so¸t lçi cho -H có thể đối chiếu sgk chữa lỗi lề -H đọc thầm đoạn văn, làm vào BT từ viết đúng: Söa so¹n LuyÕn tiÕc S¾p xÕp Xa x«i Bæ sung ViÕt l¸ch C«ng viÖc Thêi tiÕt MiÖt mµi -H nhËn xÐt ch÷a -Bài 2: Hãy chọn chữ điền đúng chính t¶ -H lµm vµo vë bµi tËp - HS lµm bµi vµo vë - 2HS ch÷a bµi: §A: Thø tù cÇn ®iÒn: xanh, xinh x¾n, xuyªn, sai, -H nhËn xÐt 4, Cñng cè dÆn dß: (2-3p) NhËn xÐt tiÕt häc- cb bµi sau TiÕt 4: H§ § Thø Tiết 1: Đạo đức TiÕt 2: ¤n to¸n «n tËp I.Môc tiªu Lop4.com Ngµy so¹n: 2/1/2011 Ngµy gi¶ng: 4/1/2011 (4) Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích Giải các bài toán có liên quan đến diện tích có đơn vị ki - lô - mét vuông II các hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò(2-3’) - Gäi HS lªn b¶ng - hs thực yêu cầu hs lớp theo dâi - nhËn xÐt - gv nhËn xÐt - cho ®iÓm m2 = 600dm2 5km2 =5000000m2 D¹y - häc bµi míi(28-30p) NX 2.1 Giíi thiÖu bµi míi - HS nghe 2.2 HD luyÖn tËp Bµi 1: - Y/c HS tù lµm bµi HS lªn b¶ng lµm bµi,mçi HS lµm mét cét, HS c¶ líp lµm vµo vë BT 3m2 24dm2 = 324dm2 1m22345cm2= 12345cm2 1km2500000m2= 2m2 1dm2 = 201dm2 1m245cm2=10045cm2 1500000m2 - Chữa bài - y/c HS nêu cách đổi đơn - VD: 3m² = 300dm² vÞ ®o cña m×nh Ta cã : 300dm2 + 24dm2 = 324dm2 VËy: 3m2 24dm2 = 324dm2 Bµi - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc - Y/c HS làm bài, sau đó chữa bài - HS lªn b¶ng, c¶ líp lµm vµo vë BT - GV nêu : Khi tính diện tích hình - Bạn đó làm sai, không thể lấy : ch÷ nhËt b cã b¹n tÝnh: 8000 x v× hai sè ®o nµy cã 2®v kh¸c lµ 8000m vµ 2km 8000 x = 16000 ( m ) Theo em bạn đó làm đúng hay sai ? Phải đổi 8000m = 8km trước tính NÕu sai th× v× ? - Như thực các phép tính - Ta phải đổi chúng cùng đơn vị với các số đo đại lượng chúng ta phải đo chó ý ®iÒu g× ? Bµi - Y/c HS đọc số đo diện tích, sau đó so - HS đọc so sánh: a) 4m25cm2 = 4005cm2 ( C ) sánh, khoanh vào đáp án đúng b) 2km2 34m2 = 2000034m2 ( C ) - NhËn xÐt, cho ®iÓm HS Cñng cè, dÆn dß (2-3p) - HS nghe Hai ĐVđo diện tích kém bao - Hai đơn vị đo diện tích liền kề , nhiªu ®v? kém 100đơn vị - Tæng kÕt giê häc =============================== Lop4.com (5) TiÕt 3: ¤n TiÕng ViÖt Chñ ng÷ c©u kÓ : Ai lµm g×? I) Môc tiªu: - Gióp HS cñng cè kÜ n¨ng nhËn biÕt CN c©u kÓ lµm g×? - Biết xác định phận CN câu, biết đặt câu với các từ ngữ đã cho đóng vai trò làm chủ ngữ II) §å dïng d¹y häc: - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt n©ng cao III) Các hoạt động dạy học 1) ổn định tổ chưc: (1p) 2) KT BC : (2-3p) 3) Bµi míi: (28-30p) 3.1:Giíi thiÖu ghi ®Çu bµi 3.2: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1: Hãy đánh dấu x vào ô trống - H đọc – lớp đọc y.c bài, lớp đọc trước câu trả lời đúng: thÇm - Yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë - HS trao đổi theo cặp làm bài - Đặt câu hỏi để tìm chủ ngữ a) Trong c©u kÓ Ai lµm g×, chñ ng÷ chØ: c©u Người hay vật, đồ vật, cây cối, có hoạt động nói đến vị ngữ b) Chủ ngữ câu kể Ai làm gì thường danh tõ vµ côm danh tõ t¹o thµnh - Nhận xét, chốt lời giảỉ đúng - H nhËn xÐt ch÷a Bài 2: Ghi đúng phận câu vào cột + H lµm vµo vë + Gäi H lªn b¶ng lµm Bµi 3: §Æt c©u víi mçi chñ ng÷ cho trước theo mẫu câu kể Ai làm gì? - H lµm vµo vë - Gäi H c©u cña m×nh 4) Cñng cè d¨n dß:(2-3p) NhËn xÐt tiÕt häc – CB bµi sau Lop4.com - 2HS đọc y.c đề bài - HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë CN VN - Chim chãc - hãt vÐo von - Thanh niªn - lªn rÉy - Phô n÷ - giặt giũ…nước - Em nhá - đùa vui …sàn - C¸c cô giµ - chôm ®Çu…cÇn - H nhËn xÐt ch÷a - HS lµm vµo vë - HS nèi tiÕp tr×nh bµy c©u VD: + C¶ bèn anh em cïng cµy ruéng + Chú chuồn chuồn nước bay quanh nh÷ng khãm khoai + CáI cặp tôI dùng đựng sách - H nhËn xÐt (6) TiÕt 4: Tù häc Thø TiÕt 1: TËp lµm v¨n TiÕt 2: ¤n to¸n Ngµy so¹n: 3/1/2011 Ngµy gi¶ng: 5/1/2011 H×nh b×nh hµnh I Môc tiªu Gióp HS : Củng cố biểu tượng hình bình hành Nhận biết số đặc điểm hình bình hành Phân biệt hình bình hành với các hình đã học II §å dïnh d¹y – häc - Vë bµi tËp to¸n 4- LuyÖn gi¶I to¸n - GV vÏ s½n c¸c h×nh: h×nh b×nh hµnh, h×nh vu«ng, h×nh ch÷ nhËt, h×nh thang, h×nh tø gi¸c - Mét sè h×nh b×nh hµnh b»ng b×a III các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học kiÓm tra bµi cò(2-3’) - Gäi HS lªn tr¶ lêi:ThÕ nµo lµ h×nh - 2HS tr¶ lêi bh? - NhËn xÐt cho ®iÓm HS d¹y - häc bµi míi (28-30’) 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.3.Hướng dẫn làm bài tập Bµi - GV y/c häc sinh quan s¸t c¸c h×nh bµi tËp vµ chØ râ ®©u lµ h×nh b×nh hµnh - GV nhËn xÐt Bài Cho HS trao đổi theo nhóm - GV vÏ lªn b¶ng h×nh tø gi¸c ABCD vµ h×nh b×nh hµnh MNPQ HS nghe - HS đọc đề bài trước lớp - HS lµm theo cÆp - HS tr¶ lêi - h×nh 1, 2, lµ h×nh b×nh hµnh + HS trao đổi làm bài M A D N B C Q P - Yêu cầu HS đọc tên các cặp cạnh đối a) Các cặp cạnh đối diện , song song diÖn, song song h×nh tø gi¸c ABCD lµ:AD vµ BC b) Các cặp cạnh đối diện , song song h×nh b×nh hµnh MNPQ lµ: Bµi - GV y/c HS đọc đề bài MN vµ PQ; MQ vµ NP Lop4.com (7) - GV y/c HS quan s¸t kÜ hai h×nh Vở bài tập và hướng dẫn các em vẽ hai hình này vào giấy ô li ( hướng dẫn vẽ theo cách đếm ô ) - GV y/c HS vÏ thªm vµo mçi h×nh đoạn thẳng để hình bình hành - GV cho häc sinh vÏ trªn b¶ng líp, ®i kiÓm tra bµi vÏ vë cña mét sè HS - GV nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh Cñng cè, dÆn dß - NhËn xÐt giê häc - HS vÏ h×nh nh Vë bµi tËp vµo vë « li - HS vẽ, sau đó đổi chéo để kiểm tra bµi cña TiÕt 2: ¤n TiÕng ViÖt LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN MỞ BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I Mục tiêu: - Kiến thức: Củng cố nhận thức hai kiểu mở bài trực tiếp, mở bài gián tiếp bài miêu tả đồ vật - Kỹ năng: Thực hành viết đoạn mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật theo hai cách trên - Thái độ: Bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mỹ II Đồ dùng dạy học: - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt n©ng cao - III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Ổn định tổ chức : (1p) Kiểm tra bài cũ: ( 2-3p) - Có cách mở bài? -Thế nào là mở bài trực tiếp, gián tiếp? Bài mới: (28-30p) * Giới thiệu bài: vật HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *Hướng dẫn làm bài tập - Cách tiến hành: Hoạt động nhóm: Nhóm đôi - em đọc yêu cầu bài Gợi ý: Các đoạn mở bài nói đến nội Đọc đoạn mở bài, trao đổi tìm dung gì? điểm giống và khác các Cách mở bài đoạn có gì khác đoạn mở bài nhau: Đại diện nhóm trình bày Lop4.com (8) a Giống nhau: Đều có mục đích giới thiệu đồ vật cần tả là cặp b Khác nhau: Đoạn a,b mở bài trực tiếp: Giới thiệu nfay đồ vật cần tả Đoạn c, mở bài gián tiếp: Nói chuyện khác để dẫn vào giới thiệu đồ vật định - GV nhận xét, kết luận lời giả đúng tả Lớp nhận xét Bài 2: Hoạt động nhóm: nhóm - em đọc yêu cầu bài Gợi ý: Chỉ viết đoạn mở bài cho bài văn - lớp làm bài tả cái bàn học em ( đó có thể là cái - Học sinh nối tiếp đọc bài viết bàn học nhà trường) - 3,4 em dán phiếu lên bảng Em phải viết đoạn mở bài theo hai - Cả lớp nhận xét, cách khác - bình chọn đoạn mở bài hay Kết luận, ghi điểm 3.Cñng cè, dÆn dß TiÕt 3: ¤n To¸n -Củng cố cho HS biểu tượng hai đường thẳng vuông góc, hai đường th¼ng song song - Biết dùng ê ke để kiểm tra đường thẳng vuông góc với hay không B §å dïng d¹y – häc : - GV : SGK + £ ke - HS : Sách vở, đồ dùng môn học C các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động thầy Hoạt động trò I ổn định tổ chức:(1p) H¸t, KT sÜ sè H¸t tËp thÓ II KiÓm tra bµi cò:(2-3p) + ThÕ nµo lµ hai ®êng th¼ng song Häc sinh nªu song, hai ®êng th¼ng vu«ng gãc ? III D¹y häc bµi míi :(28-30p) Lop4.com (9) 1) Giíi thiÖu – ghi ®Çu bµi a LuyÖn tËp vÒ hai ®êng th¼ng - HS ghi ®Çu bµi vµo vë vu«ng gãc , hai ®êng th¼ng song A M B song * Bµi : H K - Y/c Hs nªu tªn c¸c cÆp ®êng th¼ng vu«ng gãc, ®êng th¼ng song song D N C víi h×nh - Hs quan sát, trao đổi theo cặp nêu : + C¸c cÆp c¹nh vu«ng gãc víi lµ : AD ; MN ; BC vu«ng gãc víi AB ; HK ; DC + C¸c cÆp c¹nh song song víi lµ : AB// HK // DC ; AD //MN // BC - NhËn xÐt, cho ®iÓm hs - VÏ h×nh vµo vë * Bµi : A - Vẽ các đường thẳng qua đỉnh A vµ vu«ng gãc víi c¸c c¹nh BC vµ DC D B cña h×nh tø gi¸c ABCD C Bµi : - GV vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD ; h×nh - 1HS lªn b¶ng vÏ vu«ng MNPQ - NhËn xÐt, ch÷a bµi - Yªu cÇu HS lµm bµi - HS vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD vµ h×nh vu«ng MNPQ - HS lªn b¶ng, líp lµm vµo vë * H×nh ch÷ nhËt ABCD cã AB // CD vµ AD//NP - NhËn xÐt ch÷a bµi * H×nh vu«ng MNPQ cã MN//QP vµ IV Cñng cè - dÆn dß :(2-3p) MQ//NP + NhËn xÐt giê häc - Đổi tráo để kiểm tra + VÒ lµm bµi t©p vë bµi tËp vµ chuÈn bÞ bµi sau Lop4.com (10) Gi¸o ¸n chiÒu TuÇn 20 Thø TiÕt 1: MÜ thuËt TiÕt 2: ¤n To¸n Ngµy so¹n: 8/1/ 2011 Ngµy gi¶ng:10/1/ 2011 ¤n ph©n sè I Môc tiªu Gióp häc sinh : Cñng cè vÒ ph©n sè, vÒ tö sè vµ mÉu sè Có kĩ đọc, biết viết phân số II §å dïng d¹y – häc - Vë bµi tËp to¸n 4- S¸ch luyÖn gi¶I to¸n III.các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học KiÓm tra bµi cò: (2-3’)- GV yªu cÇu HS lên bảng viết và đọc - HS thùc hiÖn yªu cÇu cña GV c¸c ph©n sè: - Bèn phÇn n¨m; s¸u phÇn t¸m ; - GV nhËn xÐt vµ cho diÓm häc sinh d¹y - häc bµi míi: (28-30’) 2.1 Giíi thiÖu bµi 2.3 LuyÖn tËp thùc hµnh Bµi - GV yêu cầu HS tự làm bài , sau đó lần Hình : viết , Hình 2: ; Hình 3: 5 lượt gọi HS đọc , viết và giải thích ph©n sè ë tõng h×nh Bµi - GV yêu cầu 2HSlên bảng ghi cách đọc vµ t« mµu - HS lªn b¶ng lµm bµi , HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp H1: Bảy phần mười; H2: năm phần tám; H3: chín phần mười hai; H4: phÇn ba; H5: mét phÇn t Lop4.com (11) B×a - GV treo b¶ng phô cã kÎ s½n b¶ng sè nh bµi tËp, gäi hai HS lªn b¶ng lµm bµi vµ yªu cÇu HS lµm bµi vµo vë bµi tËp - GV yªu cÇu HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n trªn b¶ng - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm häc sinh ViÕt 11 §äc B¶y phÇn chÝn Sáu phần mười ViÕt 12 15 §äc Năm phần mười hai Bốn phần mười lăm Bµi - GV hái bµi tËp yªu cÇu chóng ta lµm g×? - GV gọi HS lên bảng viết , sau đó đọc các phân số đã viết - HS lớp nhận xét, sau đó đổi chéo - GV có thể nhận xét bài viết HS để kiểm tra bài lẵn trên bảng , yêu cầu học sinh lớp đổi chéo để kiểm tra bài - ViÕt c¸c ph©n sè - HS lên bảng viết, HS lớp viết vào vở, yêu cầu viết đúng theo yêu cầu + ; ; ; 5 5 Cñng cè, dÆn dß: (2-3’) - GV nhËn xÐt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhµ lµm c¸c bµi tËp luyÖn thªm vµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: ¤n TiÕng ViÖt: LuyÖn viÕt cha đẻ lốp xe đạp I,Môc tiªu -Nghe –viết đúng , trình bày đúng bài cha đẻ lốp xe đạp -Ph©n biÖt tiÕng cã ©m, vÇn dÔ lÉn; ch/tr ; uèt/uèc II,§å dïng d¹y häc: - Vë TiÕng ViÖt n©ng cao III Các hoạt động dạy học 1,ổn định tổ chức : (1p) 2,KTBC: (2-3p) 3,Bµi míi : (28-30p) Lop4.com (12) -Giíi thiÖu –ghi ®Çu bµi 1,HD H nghe- viÕt bµi -G đọc bài -H chó ý nghe -Vì Đân- lớp lại nghĩ lốp xe đạp lµ cao su? -G đọc số tiếng dễ lẫn để H viết -H lªn b¶ng viÕt -Y/C H gÊp s¸ch SGk -G đọc bài cho H viết -G đọc lại toàn bài cho H soát lại -G thu tæ chÊm -G nhËn xÐt chung 2,HD H lµm bµi tËp chÝnh t¶ -Bµi 1: §iÒn vµo chç trèng tr/ch - G nªu y/c cña bµi - GV nhËn xÐt ch÷a Bµi : t×m tiÕng thÝch hîp víi mçi « trống để hoàn chỉnh các từ ngữ -H đọc thầm lại đoạn văn -H chú ý cách viết tên nước ngoài và sè ch÷ dÔ lÉn -Tõ lÇn suýt ng· v× vÊp ph¶i èng cao su dẫn nước Đân-lớp đã nghĩ cách cuận èng cao su vµo b¸nh xe -§©n-líp, suýt ng·, lèp xe, cao su, nÑp s¾t, s¸ng chÕ -H nhËn xÐt ch÷a -H viÕt bµi -H so¸t lçi chÝnh t¶ -H tự trao đổi bài chữa lỗi -H lµm bµi vµo vë §A: C¸c tõ cÇn ®iÒn lµ: tr¾ng, chu«ng chïa, chiÒu, tr¶i, trªn, triÒn -H nhËn xÐt vµ ch÷a + HS trao đổi theo cặp làm bài Ch©n trêi Trau chuèt Tr«ng chê Tr«I ch¶y Chiến trường Trë chøng Trªu träc Tr«ng chõng 4,Cñng cè dÆn dß : (2-3p) -NhËn xÐt tiÕt häc- cb bµi sau TiÕt 4: H§ § Thø Tiết 1: Đạo đức TiÕt 2: ¤n to¸n Ngµy so¹n: 9/1/2011 Ngµy gi¶ng:11/1/2011 ph©n sè vµ phÐp chia sè tù nhiªn I môc tiªu: Gióp HS:Cñng cè Ph©n sè vµ phÐp chia c¸c sè tù nhiªn - Thương phép chia số tự nhiên cho số tự nhiên khác có thể viết thµnh mét ph©n sè ,tö sè lµ sè bÞ chia vµ mÉu sè lµ sè chia - Biết viết số tự nhiên thành phân số có tử số là số tự nhiên đó và mẫu số II.§å dïng d¹y häc - Vë bµi tËp to¸n 4- S¸ch luyÖn gi¶I to¸n III Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học Lop4.com (13) KiÓm tra bµi cò (2-3’) - GV gäi HS lªn b¶ng ,yªu cÇu Bµi míi - 2HS lên bảng thực yêu cầu,HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm bạn - Nghe giíi thiÖu bµi Hướng dẫn làm bài tập Bµi - GV cho HS tự làm bài, sau đó chữa - HS lªn b¶ng lµm bµi ,HS c¶ líp lµm bµi bài trước lớp vµo vë bµi tËp - GV nhËn xÐt bµi lµm cña häc sinh 4:7= ; 5:8= Bµi - Gv yêu cầu HS đọc bài mẫu, sau đó 7 : 10 = tù lµm bµi 10 : 11 = - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm häc sinh Bµi - Gv yêu cầu HS đọc đề bài ; 11 ; 3:8= 14 : 21 = 14 21 - 1HS lªn b¶ng lµm bµi ,HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp 11 1; 1; 1; 21 1; 1; 1 72 22 11 - Cho HS lµm bµi - H·y nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè víi - 2HS nªu Hướng dẫn làm BT nâng cao Bµi 1: ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - Gv yêu cầu HS đọc đề bài - 2HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë - Cho HS lµm bµi 3 36 36 : 28 : ; ; ; 5 24 24 : 20 : - NhËn xÐt, ch÷a bµi Bµi Tõ ba sè 5;7;12 h·y viÕt c¸c ph©n sè - 2HS lªn b¶ng lµm, líp lµm vµo vë cã tö sè vµ mÉu sè lµ mét c¸c sè đó 12 12 ; ; ; ; ; - Cho HS lµm bµi 12 12 - NhËn xÐt, ch÷a bµi Cñng cè dÆn dß (2-3’) - GV yªu cÇu HS nªu mèi quan hÖ Lop4.com (14) gi÷a phÐp chia sè tù nhiªn vµ ph©n sè - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS vÒ nhµ chuÈn bÞ bµi sau TiÕt 3: ¤n TiÕng ViÖt LuyÖn tËp vÒ c©u kÓ lµm g× ? I ) Môc tiªu : - Cñng cè kiÕn thøc vµ kü n¨ng sö dông c©u kÓ Ai lµm g× ? T×m ®îc c¸c c©u kÓ Ai làm gì ? đoạn văn, xác địng phận chủ ngữ , VN câu - Thùc hµnh viÕt ®îc mét ®o¹n v¨n cã co dïng c©u Ai lµm g× ? II ) §å dïng d¹y häc - Vë bµi tËp TiÕng ViÖt n©ng cao III) Các hoạt động dạy học 1) ổn địng tổ chức : (1p) 2) K× BC: (2-3p) ) Bµi míi: (28-30p) - Giíi thiÖu ghi ®Çu bµi : * HDH lµm bµi tËp - Bµi 1: T×m c¸c c©u kÓ AI lµm g× ? - H đọc Y/C bài, lớp đọc thầm trao v¨n sau đổi với bạn tìm câu kể Ai làm gì? - Tất cảcác câu đoạn văn là câu kÓ Ai lµm g× ? - H nhËn xÐt vµ ch÷a - Bài 2: xác địng phận Cn, VN c¸c c©u võa t×m ®îc - H vận dụng kì đã học để phân tích c©u - Đặt câu hỏi Ai , làm gì để tìm phận chñ ng÷ - VN Bµi 3: ViÕt mét ®o¹n v¨n kho¶ng c©u kÓ lại hoạt động tập thể lớp.Trong ®o¹n v¨n cã dïng c©u kÓ Ai lµm g×? Lop4.com - H lµm bµi vµo vë – 2H lªn b¶ng Chñ ng÷ C¸ chuèi mÑ C¸ chuèi mÑ Chuèi mÑ Mô mÌo §µn c¸ chuèi VÞ ng÷ b¬i vÒ phÝa bê r¹ch nh×n ra, thÊy hai con… l©y hÕt søc… lao xuèng c¾n vµo cæ chờ đợi mãi… - H nhËn xÐt vµ ch÷a - H viÕt bµi : - VD : - H«m nay, em vµ b¹n Trang ®îc ph©n công trực nhật lớp Chúng em đến sớm thường ngày trước hết, chúng em moi hÕt giÊy, r¸c c¸c hép bµn, Trang giặt dẻ lau bảng và lấy nước Em ®eo khÈu trang vµ b¾t ®Çu quÐt tõcuèi líp (15) lên lúc sau, chúng em đã quét dän vµ lau bµn ghÕ s¹ch sÏ - H nhËn xÐt ch÷a Cñng cè dÆn dß NhËn xÐt tiÕt häc – CB bµi sau TiÕt 4: Tù häc Thø TiÕt 1:TËp lµm v¨n TiÕt 2: ¤n To¸n Ngµy so¹n: 10/1/2011 Ngµy gi¶ng:12/1/2011 LuyÖn tËp i Môc tiªu Gióp HS : - Củng cố số biểu ban đầu phân số : đọc, viết phân số, quan hÖ gi÷a phÐp chia sè tù nhiªn vµ ph©n sè - Biết so sánh độ dài đoạn thẳng bằng phần độ dµi mét ®o¹n th¼ng kh¸c II §å dïng d¹y - häc - Vë bµi tËp to¸n – S¸ch luyÖn gi¶I to¸n III.Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học ổn định tổ chức: (1p) 2.KiÓm tra bµi cò (2-3p) - HS lên bẳng thực yêu, HS lớp theo dõi để nhận xét bài làm - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS b¹n D¹y - häc bµi míi (28-30p) 3.1 Giíi thiÖu bµi míi - Nghe GV giíi thiÖu bµi 3.2.Hướng dẫn luyện tập Bµi - GV viết các số đo đại lượng lên bảng - Một số HS đọc trước lớp và yêu cầu HS đọc ViÕt §äc - GV nêu vấn đề : kg Ba phÇn t ki-l«-gam gio 12 m 25 Bµi - GV gọi HS lên bảng, sau đó yêu cầu HS c¶ líp viÕt c¸c ph©n sè theo mÉu - GV gäi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n lªn b¶ng - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS Mét phÇn t giê Mười hai phần hai mươI l¨m mÐt - HS nhËn xÐt - Viết số tự nhiên sau dạng ph©n sè 4= 12 15 18 30 ;5 ;9 ;10 3 - HS lµm bµi vµ kiÓm tra bµi cña b¹n Lop4.com (16) Bµi - GV gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi 11 100 99 ; ; 11 99 100 - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi - HS làm bài và kiểm tra bài bạn chéo để kiểm tra bài Bµi - GV gäi HS nªu yªu cÇu cña bµi Bµi gi¶i Sè lÝt s÷a cña mçi chai lµ: (l ) 10 §¸p sè: (l ) 10 - GV yêu cầu HS tự làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra bài 5: 10 = Bµi - GV vÏ lªn b¶ng ®o¹n th¼ng AB vµ chia - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm ®o¹n th¼ng nµy thµnh phÇn b»ng bµi vµo vë bµi tËp Xác định điểm O cho AO = nh AB AO = AB; OB = AB 5 - GV vÏ lªn b¶ng ®o¹n th¼ng CD vµ chia CI = CD; ID = CD 6 ®o¹n th¼ng nµy thµnh phÇn b»ng Xác định điểm I cho CI = CD - GV nhËn xÐt vµ cho ®iÓm HS *Hướng dẫn làm bài tập nâng cao Bµi a) ViÕt c¸c ph©n sè bÐ h¬n 1, cã mÉu sè lµ 6, tö sè kh¸c b) ViÕt c¸c ph©n sè lín h¬n 1, cã tö sè lµ Cñng cè, dÆn dß: (2-3p) - GV tæng kÕt giê häc, dÆn dß HS - HS lªn b¶ng lµm bµi, HS c¶ líp lµm bµi vµo vë bµi tËp §A: a) b) ; ; ; ; 6 6 7 7 7 ; ; ; ; ; ============================= TiÕt 3: ¤n TiÕng ViÖt LuyÖn tËp x©y dùng kÕt bµi bài văn miêu tả đồ vật Lop4.com (17) I Mục tiêu: - Kiến thức: Củng cố nhận thức hai kiểu kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng bài văn miêu tả đồ vật - Kỹ năng: Thực hành viết kết bài mở rộng cho bài văn miêu tả đồ vật - Thái độ: Bồi dưỡng tâm hồn, cảm xúc thẩm mỹ II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết hai kiểu kết bài nội dung có ghi nhớ, bút dạ, giấy trắng III Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Ổn định tổ chức (1p) - Hai em đọc các đoạn mở bài bài tập 2 Kiểm tra bài cũ: (2-3p) - Có cách kết bài? Bài mới: (28-30p) *Giới thiệu bài: Luyện tập xây dựng đoạn kết bài bài văn miêu tả đồ vật HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1: Bài 1: - Mục tiêu : Học sinh nắm lại hai kiểu kết bài mở rộng và không mở rộng văn miêu tả đồ vật - Cách tiến hành: - em đọc yêu cầu bài Nhắc lại kiến thức hai cách kết bài - em nêu Kết luận: - Cả lớp làm vào - em nêu - Cả lớp nhận xét - Học sinh trả lời a Đoạn kết bài: “ Má bảo … méo vành ” b Kiểu kết bài mở rộng: Căn dặn mẹ: ý thức giữ gìn cái nón bạn nhỏ Hoạt động 2: Bài 2: - Mục tiêu: HS thực hành viết kết bài mở rộng cho bài văn theo các chủ đề đã cho - Cách tiến hành: - em đọc đề bài Hướng dẫn hs viết đoạn kết bài mở rộng - Cả lớp suy nghĩ chọn đề bài cho đoạn văn miêu tả cái thước kẻ, bàn - Một số em nêu đề bài học, trống trường - HS làm bài Phát giấy cho vài hs - HS tiếp nối đọc bài viết Lop4.com (18) Kết luận - 3,4 em gián bài tập trên giấy lên bảng Cả lớp nhận xét, bình chọn kết bài mở rộng hay * BTVN: Viết lại vào Củng cố, dặn dò: (2-3p) - Nhận xét tiết học, nêu nội dung ghi nhớ dựng đoạn kết bài - Chuẩn bị bài: Miêu tả đồ vật Kiểm tra viết - Tìm hiểu và làm bài tập TiÕt 4: ¤n TiÕng ViÖt: KiÓm tra viÕt I, Yêu cầu: hs miêu tả đồ vật thân thuộc với mình, lời văn có cảm xúc, giàu hình tượng Với hs khá giỏi: bài văn cần có sức sáng tạo và thuyết phục II, Trên lớp: 1, GV hướng dẫn hs các thao tác bài văn miêu tả đồ vật Hướng cho hs biết cách làm bài văn miêu tảt đồ vật 2, GV giao đề bài: Đề bài: Em hãy miêu tả cái bảng lớp em HS suy nghĩ đè bài yêu cầu gì? thuộc thể lại nào?cần giải nào cho bài văn hay và sinh động, hấp dẫn GV cho hs suy nghĩ và phát biểu ý kiến đề bài Phân tích đề cách cặn kẽ cho hs hiểu chất đề bài Từ ý kiến hs đưa ra, lập dàn ý cho bài văn Dựa vào dàn ý có sẵn, hs phát triển ý tưởng cho bài văn mình theo ý hiểu và cách giải đề bài mình HS viết bài và trình bày bài viết mình trước nhóm, tổ hay trước lớp III, Củng cố dặn dò: Yêu cầu nhà hs hoàn tất bài viết mình và ôn tập kĩ phương pháp viết bài văn miêu tả đồ vật Lop4.com (19)