Đang tải... (xem toàn văn)
- Yêu cầu HS dựa vào trong SGK và lược đồ, tranh ảnh, xác định địa phận của nước Văn Lang và kinh đô Văn Lang trên bản đồ; xác định thời điểm ra đời trên trục thời gian?. - GV hỏi:.[r]
(1)Thứ……ngày……tháng.……năm…… Bài: NƯỚC VĂN LANG
I Mục tiêu:
- Nắm số kiện nhà nước Văn Lang: thời gian đời, nét đời sống vật chất tinh thần người Việt cổ:
+ Khoảng năm 700 TCN nước Văn Lang, nhà nước lịch sử dân tộc đời + Người lạc Việt biết làm ruộng, ươm tơ, dệt lụa, đúc đồng làm vũ khí cơng cụ sản xuất + Người Lạc Việt nhà sàn, họp thành làng
+ Người Lạc Việt có tục nhuộm răng, ăn trầu, ngày lễ hội thường đua thuyền, đấu vật…
HS khá, giỏi:
+ Biết tầng lớp xã hội Văn Lang: Nơ tì, Lạc dân, Lạc tướng, Lạc hầu,…
+ Biết nhửng tục lệ người Lạc Việt tồn đến ngày hôm nay: đua thuyền, đấu vật,…
+ Xác định lược đồ khu vực mà người Lạc Việt sinh sống
II Chuẩn bị:
- Hình SGK phóng to - Phiếu học tập HS
III Hoạt động lớp:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1 Ổn định: 2 KTBC:
- GV kiểm tra phần chuẩn bị HS
3 Bài mới:
a Giới thiệu : Hôm em học Lịch sử Nườc Văn Lang
b Tìm hiểu bài: * Hoạt động cá nhân:
- GV treo lược đồ Bắc Bộ Bắc Trung Bộ vẽ trục thời gian lên bảng
- Yêu cầu HS dựa vào SGK lược đồ, tranh ảnh, xác định địa phận nước Văn Lang kinh đô Văn Lang đồ; xác định thời điểm đời trục thời gian
- GV hỏi:
+ Nhà nước người Lạc Việt có tên gì?
+ Nước Văn Lang đời vào khoảng thời gian nào?
+ Cho HS lên bảng xác định thời điểm đời nước Văn Lang
+ Nước Văn Lang hình thành khu vực
- HS hát.
- HS chuẩn bị sách
- HS lắng nghe, nhắc lại
- HS quan sát xác định địa phận kinh đô nước Văn Lang; xác định thời điểm đời nước Văn Lang trục thời gian - Nước Văn Lang
- Khoảng 700 năm trước - HS lên xác định
(2)nào?
+ Cho HS lên lược đồ Bắc Bộ Bắc Trung Bộ ngày khu vực hình thành nước Văn Lang
- GV nhận xét sữa chữa kết luận *Hoạt động theo cặp: (phát phiếu học tập) + Người đứng đầu nhà nước Văn Lang ai?
+ Tầng lớp sau vua ai? Họ có nhiệm vụ gì? + Người dân thường xã hội văn lang gọi gì?
- GV kết luận
*Hoạt động theo nhóm:
- GV đưa khung bảng thống kê trống phản ánh đời sống vật chất tinh thần người Lạc Việt
Sản xuất; Ăn, uống; Mặc trang điểm; Ở Lễ hội
- Lúa - Khoai - Cây ăn - Ươm tơ, dệt vải
- Đúc đồng: giáo mác, mũi tên, rìu, lưỡi cày - Nặn đồ đất
- Đóng thuyền - Cơm, xôi
- Bánh chưng, bánh giầy - Uống rượu
- Làm mắm
Phụ nữ dùng nhiều đồ trang sức, búi tóc cạo trọc đầu
Nhà sàn
- Quây quần thành làng - Vui chơi nhảy múa - Đua thuyền
- Đấu vật
- Yêu cầu HS đọc kênh chữ xem kênh hình để điền nội dung vào cột cho hợp lý bảng thống kê
- Sau điền xong GV cho vài HS mô tả lời đời sống người Lạc Việt - GV nhận xét bổ sung
- HS lên lược đồ
- HS có nhiệm vụ đọc SGK trả lời - Là vua gọi Hùng vương
- Là lạc tướng lạc hầu, họ giúp vua cai quản đất nước
- Dân thường gọi lạc dân
- HS thảo luận theo nhóm
- HS đọc xem kênh chữ , kênh hình điền vào chỗ trống
- Người Lạc Việt biết trồng đay, gai, dâu, nuôi tằm, ươm tơ, dệt vải, biết đúc đồng làm vũ khí, cơng cụ sản xuất đồ trang sức … - Một số HS đại diện nhóm trả lời
- Cả lớp bổ sung
- HS đọc
(3)*Hoạt động lớp:
- GV nêu câu hỏi: Hãy kể tên số câu chuyện cổ tích nói phong tục người Lạc Việt mà em biết
- GV nhận xét, bổ sung kết luận
4 Củng cố:
- Cho HS đọc phần học khung
- Dựa vào học, em mô tả số nét sống người Lạc Việt
- GV nhận xét, bổ sung
5 Dặn dò:
- Về nhà học xem trước “Nước Âu Lạc”.
- Nhận xét tiết học
- Sự tích “Bánh chưng bánh dầy”, “Mai An Tiêm”,
- Tục ăn trầu, trồng lúa, khoai…
- HS đọc - Vài HS mô tả - HS lớp
RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY: