giao an lop 4 hoc ky 1

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh: + VÏ c¸c h×nh ¶nh chÝnh lµm râ néi dung + Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh sinh động hơn + Vẽ màu tơi sáng cho đúng với cảnh sắc mùa hè - Giáo viên cho các em xe[r]

TuÇn 19 : thø ba ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2011 Thêng thøc mÜ thuËt Xem tranh d©n gian viÖt nam I- Môc tiªu: - Häc sinh biÕt s¬ lîc vÒ nguån gèc tranh d©n gian ViÖt Nam vµ ý nghÜa, vai trß tranh dân gian đời sống xã hội - Học sinh tập nhận xét để hiểu vẻ đẹp và giá trị nghệ thuật tranh dân gian ViÖt Nam th«ng qua néi dung vµ h×nh thøc thÓ hiÖn - Häc sinh yªu quý, cã ý thøc gi÷ g×n nghÖ thuËt d©n téc II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Mét sè tranh d©n gian, chñ yÕu lµ hai dßng tranh §«ng Hå vµ Hµng Trèng 2- Häc sinh: - Su tÇm thªm tranh d©n gian (nÕu cã ®iÒu kiÖn) III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Giới thiệu sơ lợc tranh dân gian: - Gi¸o viªn giíi thiÖu tranh d©n gian: + Tranh dân gian đã có từ lâu, là di sản quý báu mĩ thuật Việt Nam Trong đó, tranh dân gian Đông Hồ (Bắc Ninh) và Hàng Trống (Hà Nội) là hai dßng tranh tiªu biÓu + Tranh dân gian còn đợc gọi là tranh gì?, vì sao? + Tranh xuÊt hiÖn tõ nµo? + Næi bËt nhÊt c¸c dßng tranh d©n gian VN lµ nh÷ng tranh nµo? + §Ò tµi cña tranh d©n gian? * GV nhËn xÐt vµ tãm t¾t chung Hoạt động 2: Hớng dẫn xem tranh Lí Ng Vọng Nguỵệt (Hàng Trống) và C¸ chÐp (§«ng Hå) Gi¸o viªn chia líp thµnh bèn nhãm + Tranh LÝ Ng Väng NguyÖt cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + Tranh C¸ chÐp cã nh÷ng h×nh ¶nh nµo? + H×nh ¶nh nµo lµ chÝnh ë hai bøc tranh ? + Hình ảnh phụ hai tranh đợc vẽ đâu? + Hai bøc tranh cã g× gièng nhau, kh¸c nhau? - Giáo viên yêu cầu các nhóm đại diện trình bày ý kiến mình - Gi¸o viªn nhËn xÐt c¸c ý kiÕn, tr×nh bµy cña c¸c nhãm Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá: - Gi¸o viªn nhËn xÐt tiÕt häc vµ khen ngîi nh÷ng häc sinh cã nhiÒu ý kiÕn x©y dùng bµi: * Gi¸o viªn tæ chøc c¸c trß ch¬i cho häc sinh: - C¸c nhãm vÏ mµu vµo h×nh vÏ nÐt tranh d©n gian trªn khæ giÊy A3, cã thÓ chän c¸c tranh: §Êu vËt, c¸ chÐp, LÝ Ng Väng NguyÖt ) * DÆn dß: Su tÇm tranh ¶nh vÒ lÔ héi ViÖt Nam PhÇn ký duyÖt : TuÇn 20: Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 Bµi 20: VÏ tranh §Ò tµi ngµy héi quª em I- Môc tiªu: - Häc sinh hiÓu biÕt s¬ lîc vÒ nh÷ng ngµy lÔ truyÒn thèng cña quª h¬ng - Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc tranh đề tài ngày hội theo ý thích - Học sinh thêm yêu quê hơng, đất nớc qua các hoạt động lễ hội mang sắc d©n téc ViÖt Nam II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Một số tranh, ảnh các hoạt động lễ hội truyền thống - Mét sè tranh vÏ cña häa sÜ vµ cña häc sinh vÒ lÔ héi truyÒn thèng 2- Häc sinh: - Tranh, ảnh đề tài lễ hội - §å dïng häc vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát tranh đã chuẩn bị: + Những hoạt động diễn tranh? + Kh«ng khÝ cña lÔ héi? + Trang phôc? + KÓ tªn mét sè lÔ héi kh¸c mµ em biÕt? - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung Hoạt động 2: Cách vẽ tranh: + Chọn ngày hội quê hơng mà em thích để vẽ + VÏ ph¸c h×nh ¶nh chÝnh, + VÏ ph¸c h×nh ¶nh phô, + VÏ chi tiÕt, + VÏ mµu tù chän - Có thể vẽ nhiều hoạt động lễ hội - Gi¸o viªn cho HS xem mét vµi tranh vÒ ngµy héi cña häa sÜ cña HS c¸c líp trớc để các em học tập cách vẽ Hoạt động 3: Thực hành: Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh: - Vẽ ngày hội quê mình: Lễ đâm trâu (ở Tây Nguyên); Đua thuyền (của đồng bµo Kh¬ - Me); H¸t quan hä (ë B¾c Ninh), Chäi tr©u (ë §å S¬n, H¶i Phßng), - Yêu cầu chủ yếu với học sinh là vẽ đợc hình ảnh ngày hội - Vẽ hình ngời, cảnh vật cho thuận mắt, vẽ đợc các dáng hoạt động - Khuyến khích học sinh vẽ màu rực rỡ, chọn màu thể đợc không khí vui t¬i cña ngµy héi Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên tổ chức cho học sinh nhận xét số bài vẽ tiêu biểu, đánh giá về: chủ đề, bố cục, hình vẽ, màu sắc và xếp loại theo ý thích - Gi¸o viªn bæ sung, cïng häc sinh xÕp lo¹i vµ khen ngîi nh÷ng häc sinh cã bài vẽ đẹp * DÆn dß: Quan sát các đồ vật dạng hình tròn có trang trí PhÇn ký duyÖt: TuÇn 21: Thø ba ngµy 11 th¸ng 1n¨m 2011 Bµi 21: VÏ trang trÝ Trang trÝ h×nh trßn I- Môc tiªu: - Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp trang trí hình tròn và biểu ứng dụng nã cuéc sèng h»ng ngµy - Học sinh biết cách xếp họa tiết và trang trí đợc hình tròn theo ý thích - Học sinh có ý thức làm đẹp học tập và sống II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Một số đồ vật đợc trang trí có dạng hình tròn: cái đĩa, khay tròn, - Mét sè bµi vÏ trang trÝ h×nh trßn cña häc sinh c¸c líp tríc 2- Häc sinh: - §å dïng häc vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giáo viên giới thiệu số đồ vật đã chuẩn bị: + Tên đồ vật? + Trang trí vào đồ vật nhằm mục đích gì? + Kể tên số đồ vật dạng hình tròn có trang trí mà em biết? - GV cho HS quan s¸t mét sè bµi trang trÝ h×nh trßn: + Hoạ tiết dùng để trang trí? + C¸ch s¾p xÕp ho¹ tiÕt? + VÞ trÝ cña m¶ng chÝnh vµ m¶ng phô? + Mµu s¾c cña nh÷ng ho¹ tiÕt gièng nhau? - GV nhËn xÐt chung Hoạt động 2: Cách trang trí hình tròn: + VÏ h×nh trßn vµ kÎ trôc + Vẽ các hình mảng chính, phụ cho cân đối, hài hòa + T×m häa tiÕt vÏ vµo c¸c m¶ng cho phï hîp + T×m vµ vÏ mµu theo ý thÝch (cã ®Ëm cã nh¹t cho râ träng t©m) - Gi¸o viªn cho häc sinh xem thªm mét sè bµi trang trÝ h×nh trßn cña häc sinh c¸c líp tríc Hoạt động 3: Thực hành: - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh: + Vẽ hình tròn (vẽ compa cho vừa phải, cân tờ giấy) + Kẻ các đờng trục (bằng bút chì, mờ) + VÏ c¸c h×nh m¶ng chÝnh, phô + Chän c¸c häa tiÕt thÝch hîp vÏ vµo m¶ng chÝnh + T×m c¸c häa tiÕt vÏ ë c¸c m¶ng phô cho phong phó, vui m¾t vµ hµi hßa víi häa tiÕt ë m¶ng chÝnh + VÏ mµu ë häa tiÕt chÝnh tríc, häa tiÕt phô sau råi vÏ mµu nÒn Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét và đánh giá số bài vẽ bố cục, hình vÏ vµ mµu s¾c - Häc sinh xÕp lo¹i bµi theo ý thÝch * DÆn dß: Quan s¸t h×nh d¸ng, mµu s¾c cña mét sè lo¹i ca vµ qu¶ PhÇn ký duyÖt: TuÇn 22: Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 tuÇn 22: VÏ theo mÉu vÏ c¸i ca vµ qu¶ I- Môc tiªu: - Häc sinh biÕt cÊu t¹o cña c¸c vËt mÉu - Học sinh biết bố cục bài vẽ hợp lý, biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mÉu, biÕt vÏ ®Ëm nh¹t b»ng bót ch× ®en hoÆc vÏ mµu - Häc sinh quan t©m, yªu quý mäi vËt xung quanh II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - MÉu vÏ - Bµi vÏ cña häc sinh c¸c líp tríc, tranh tÜnh vËt cña häa sÜ 2- Häc sinh: - §å dïng häc vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Gi¸o viªn giíi thiÖu mÉu vµ gîi ý häc sinh quan s¸t nhËn xÐt: + H×nh d¸ng, vÞ trÝ cña c¸i ca vµ qu¶? + Màu sắc và độ đậm nhạt mẫu? - GV nhËn xÐt chung Hoạt động 2: Cách vẽ cái ca và quả: - Phác khung hình chung mẫu sau đó phác khung hình riêng vật mÉu - T×m tØ lÖ bé phËn; vÏ ph¸c nÐt chÝnh - VÏ nÐt chi tiÕt cho gièng víi h×nh mÉu - VÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu - Giáo viên cho xem và vẽ theo mẫu cái ca và lớp trớc để học sinh học tËp c¸ch vÏ Hoạt động 3: Thực hành: - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh: + Quan sát mẫu, ớc lợng tỉ lệ chiều cao với chiều ngang mẫu để vẽ khung h×nh + íc lîng chiÒu cao, chiÒu réng cña c¸i ca vµ qu¶ + Ph¸c nÐt, vÏ h×nh cho gièng mÉu Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh nhËn xÐt mét sè bµi vÏ vÒ bè côc, tØ lÖ, h×nh vÏ - Học sinh tham gia đánh giá và xếp loại * DÆn dß: Quan sát các dáng ngời hoạt động PhÇn ký duyÖt: TuÇn 23: Thø ba ngµy 15 th¸ng n¨m 2011 tuÇn 23: TËp nÆn t¹o d¸ng tập Nặn dáng ngời đơn giản I- Môc tiªu: - Học sinh nhận biết đợc các phận chính và các động tác ngời hoạt động - Học sinh làm quen với hình khối điêu khắc (tợng tròn) và nặn đợc dáng ngời đơn giản theo ý thích - Học sinh quan tâm tìm hiểu các hoạt động ngời II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Su tÇm tranh, ¶nh vÒ c¸c d¸ng ngêi, hoÆc tîng cã h×nh ngé nghÜnh, c¸c ®iÖu nh tß he, rèi, bóp bª - Bµi tËp nÆn cña häc sinh c¸c líp tríc - Chuẩn bị đất nặn 2- Häc sinh: - §Êt nÆn - Một miếng gỗ nhỏ bìa cứng để làm bảng nặn - Một tre gõ có đầu nhọn, đầu dẹt dùng để khắc, nặn c¸c chi tiÕt III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh tợng đã chuẩn bị: + D¸ng ngêi ®ang lµm g×? + C¸c bé phËn lín? - Giáo viên gợi ý học sinh tìm một, hai ba hình dáng để nặn nh: hai ngời đấu vật, ngồi câu cá, ngồi học, múa, đá bóng, Hoạt động 2: Cách nặn dáng ngời: + Nhào, bóp đất sét cho mềm, dẻo (nếu không có đất màu công nghiệp); + NÆn c¸c bé phËn lín, + NÆn c¸c bé phËn nhá, + G¾n, dÝnh c¸c bé phËn thµnh h×nh ngêi + Tạo dáng cho phù hợp với động tác nhân vật: ngồi, chạy, đá bóng, kéo co, cho gµ ¨n, + S¾p xÕp thµnh bè côc - Giáo viên cho xem số sản phẩm lớp trớc để các em học tập cách tạo d¸ng Hoạt động 3: Hớng dẫn thực hành: - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh: + Lấy tợng đất cho vừa với phận + So sánh hình dáng, tỉ lệ để cắt, gọt, nắn và sửa hình + T¹o d¸ng nh©n vËt: víi c¸c d¸ng nh ch¹y, nh¶y, cÇn ph¶i dïng d©y thÐp hoÆc que lµm cèt cho v÷ng - Giáo viên gợi ý học sinh xếp các hình nặn thành đề tài theo ý thích + Nặn xong, để khô, sau đó có thể vẽ màu cho đẹp Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh nhËn xÐt c¸c bµi tËp nÆn vÒ tØ lÖ h×nh, d¸ng ho¹t động và cách xếp theo đề tài - Häc sinh cïng gi¸o viªn lùa chän vµ xÕp lo¹i bµi * DÆn dß: - Quan sát kiểu chữ nét nét đậm và kiểu chữ nét trên sách báo, tạp chÝ, PhÇn ký duyÖt: TuÇn 24: Thø ba ngµy 22 th¸ng n¨m 2011 tuÇn 24: VÏ trang trÝ tìm hiểu kiểu chữ nét I- Môc tiªu: ngµy - HS làm quen với kiểu chữ nét đều, nhận đặc điểm và vẻ đẹp nó - HS biết sơ lợc cách kẻ chữ nét và vẽ đợc màu vào dòng chữ có sẵn - HS quan tâm đến nội dung các hiệu trờng học và sống hàng II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Mẫu chữ nét (1), nét nét đậm (2) - Bµi vÏ cña HS (3) 2- Häc sinh: - §å dïng häc vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: + Em hiểu nh nào là chữ nét đều? - GV cho HS quan s¸t mÉu ch÷ vµ 2: + Mẫu chữ nào là chữ nét đều? vì sao? + Trong lớp có dòng chữ nào là dòng chữ nét đều? - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung Hoạt động 2: Cách kẻ chữ nét đều: + T×m chiÒu cao, chiÒu dµi cña dßng ch÷, + KÎ c¸c « ch÷, + Ph¸c ch÷, + Tìm độ dày nét chữ và kẻ chữ (dùng compa để quay chữ nét cong), + VÏ mµu tù chän - Gi¸o viªn cho xem tranh (3) Hoạt động 3: Thực hành: - HS vẽ màu vào dòng chữ nét Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh nhËn xÐt c¸c bµi vÏ vÒ: + Mµu s¾c, + C¸ch vÏ mµu - Häc sinh cïng gi¸o viªn lùa chän vµ xÕp lo¹i bµi * DÆn dß: - Quan s¸t quang c¶nh trêng häc TuÇn 25: Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 tuÇn 25: VÏ tranh đề tài trờng em I- Môc tiªu: - HS biết tìm, chọn nội dung và các hình ảnh đẹp trờng học để vẽ tranh - HS biết cách vẽ và vẽ đợc tranh trờng mình, vẽ màu theo ý thích - HS thªm yªu mÕn trêng cña m×nh II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Tranh, ảnh đề tài trên - Bµi vÏ cña HS líp tríc 2- Häc sinh: - §å dïng häc vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh tợng đã chuẩn bị: + Tranh vẽ đề tài gì? + Phong c¶nh nhµ trêng thêng cã nh÷ng g×? + Nh÷ng h×nh ¶nh thêng cã líp häc? - Giáo viên cho HS xem thêm tranh và giới thiệu để các em chọn đề tài - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung Hoạt động 2: Cách vẽ: + Hình dung hoạt động vẽ, + VÏ ph¸c h×nh ¶nh chÝnh, + VÏ ph¸c h×nh ¶nh phô, + VÏ chi tiÕt, + VÏ mµu tù chän - GV cho HS quan sat bài vẽ các bạn lớp trớc để tham khảo Hoạt động 3: Thực hành: - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh lµm bµi Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Gi¸o viªn híng dÉn HS nhËn xÐt bµi vÏ vÒ: + C¸ch thÓ hiÖn néi dung, + H×nh vÏ, mµu s¾c - Häc sinh cïng gi¸o viªn lùa chän vµ xÕp lo¹i bµi * DÆn dß: - Hoµn thµnh bµi ë nhµ (nÕu cha xong), - Su tÇm tranh thiÕu nhi TuÇn 26: Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010 tuÇn 26: Thêng thøc mÜ thuËt xem tranh cña thiÕu nhi I- Môc tiªu: - HS bíc ®Çu hiÓu vÒ néi dung cña tranh qua bè côc, h×nh ¶nh vµ mµu s¾c - HS biết cách khai thác nội dung xem tranh các đề tài - Hs cảm nhận đợc và yêu thích vẻ đẹp tranh thiếu nhi II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Su tÇm tranh cña HS, - Tranh vẽ các đề tài HS lớp trớc 2- Häc sinh: - Su tÇm tranh cña thiÕu nhi III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Xem tranh: - Gi¸o viªn giíi thiÖu tranh cña HS líp tríc: + Tranh vẽ đề tài gì? - GV tóm tắt phong phú đề tài và vẻ đẹp tranh - GV cho HS quan s¸t 01 bøc tranh vµ tæ chøc c¸ch häc t¬ng tù nh c¸c bµi Thêng thøc mÜ thuËt kh¸c + Nhóm đặt câu hỏi, nhóm trả lời, + Nhóm đặt câu hỏi, nhóm trả lời + C¸c nhãm bæ xung vµ nhËn xÐt cho - GV nhËn xÐt vµ tãm t¾t chung - GV nªu c©u hái chung cho c¶ hai nhãm: + Em h·y t¶ l¹i bøc tranh trªn? - GV nhËn xÐt, hÖ thèng l¹i bµi häc Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá: - GV nhËn xÐt vÒ g׬ häc, - Tæng kÕt sè ®iÓm cña hai nhãm, - Khen ngợi nhóm có nhiều số điểm hơn, HS tích cực đóng góp ý kiến x©y dùng bµi * DÆn dß: - Quan s¸t mét sè lo¹i c©y TuÇn 27: Thø ba ngµy 15 th¸ng n¨m 2010 tuÇn 27: VÏ theo mÉu VÏ c©y I- Môc tiªu: - Học sinh nhận biết đợc hình dáng, màu sắc số loại cây quen thuéc - Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc vài cây - Häc sinh yªu mÕn vµ cã ý thøc ch¨m sãc, b¶o vÖ c©y xanh II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Su tầm ảnh số loại cây có hình đơn giản và đẹp - Tranh cña häa sÜ, cña häc sinh (cã vÏ c©y) - Bµi vÏ cña häc sinh c¸c líp tríc 2- Häc sinh: - §å dïng häc vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Gi¸o viªn giíi thiÖu c¸c h×nh ¶nh vÒ c©y vµ gîi ý häc sinh nhËn biÕt: + Tªn cña c©y? + C¸c bé phËn chÝnh cña c©y? + Mµu s¾c cña c©y? + Sù kh¸c cña mét vµi lo¹i c©y? - Gi¸o viªn nhËn xÐt chung Hoạt động 2: Cách vẽ cây: + VÏ h×nh d¸ng chung cña c©y, + VÏ ph¸c c¸c nÐt sèng l¸ hoÆc cµnh c©y, + VÏ nÐt chi tiÕt cña th©n, cµnh l¸ + VÏ thªm hoa qu¶ (nÕu cã) + VÏ mµu theo mÉu thùc hoÆc theo ý thÝch - HS quan s¸t bµi vÏ cña c¸c b¹n líp tríc Hoạt động 3: Thực hành: - Gi¸o viªn cã thÓ tæ chøc cho häc sinh vÏ ë líp hoÆc vÏ ë ngoµi trêi (s©n trêng); vÏ theo tõng c¸ nh©n hoÆc vÏ theo nhãm, gi¸o viªn nh¾c häc sinh lùa chọn cây quen thuộc có địa phơng để vẽ - Gi¸o viªn quan s¸t chung vµ gîi ý häc sinh: + Cách vẽ hình: Vẽ hình chung, hình chi tiết cho rõ đặc điểm cây + Vẽ thêm cây các hình ảnh khác cho bố cục đẹp và sinh động + VÏ mµu theo ý thÝch, cã ®Ëm, cã nh¹t Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên cùng học sinh chọn các bài vẽ đã hoàn thành và nhận xét: + Bố cục hình vẽ (cân tờ giấy) + Hình dáng cây (rõ đặc điểm) + Các hình ảnh phụ (làm cho tranh sinh động) + Mµu s¾c (t¬i s¸ng, cã ®Ëm, cã nh¹t) - Häc sinh nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i theo ý thÝch - Giáo viên khen ngợi, động viên học sinh * DÆn dß: - Quan s¸t h×nh d¸ng, mµu s¾c cña c©y - Quan s¸t lä hoa cã trang trÝ PhÇn ký duyÖt: TuÇn 28: Thø ba ngµy 22 th¸ng n¨m 2011 tuÇn 28: VÏ trang trÝ trang trÝ lä hoa I- Môc tiªu: - Học sinh thấy đợc vẻ đẹp hình dáng và cách trang trí lọ hoa - Học sinh biết cách vẽ và trang trí đợc lọ hoa theo ý thích - Học sinh quý trọng, giữ gìn đồ vật gia đình II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Mét vµi lä hoa cã h×nh d¸ng, mµu s¾c vµ c¸ch trang trÝ kh¸c - Bµi vÏ cña häc sinh c¸c líp tríc 2- Häc sinh: - §å dïng häc vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh nhËn xÐt vÒ: + H×nh d¸ng cña lä? + C¸c bé phËn? + C¸ch trang trÝ? + Mµu s¾c? - GV tãm t¾t chung Hoạt động 2: Cách trang trí: - Ph¸c h×nh m¶ng trang trÝ, - VÏ ho¹ tiÕt vµo m¶ng, - vÏ mµu tù chän + Chó ý mµu ho¹ tiÕt vµ mµu cña lä hoa - Giáo viên giới thiệu số bài vẽ học sinh các lớp trớc để học sinh tham kh¶o c¸ch vÏ - Häc sinh chän c¸ch trang trÝ theo ý thÝch Hoạt động 3: Thực hành: - Bµi nµy cã thÓ tiÕn hµnh nh sau: + Häc sinh lµm bµi trang trÝ vµo h×nh vÏ cã s½n ë vë thùc hµnh + Giáo viên gợi ý học sinh vẽ hình lọ theo ý thích giấy, sau đó trang trí (nÕu kh«ng cã vë thùc hµnh) Chó ý vÏ h×nh lä võa víi tê giÊy + Mét vµi nhãm vÏ trªn b¶ng b»ng phÊn mµu Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Gi¸o viªn cïng häc sinh chän mét sè bµi tiªu biÓu vµ gîi ý häc sinh nhËn xÐt: + H×nh d¸ng lä? + C¸ch trang trÝ? + Mµu s¾c? - Häc sinh xÕp lo¹i bµi theo ý thÝch * DÆn dß: Su tÇm vµ quan s¸t nh÷ng h×nh ¶nh vÒ an toµn giao th«ng cã s¸ch b¸o, tranh ¶nh, PhÇn ký duyÖt: TuÇn 29: Thø ba ngµy 29 th¸ng n¨m 2011 tuÇn 29: VÏ tranh §Ò tµi: an toµn giao th«ng I- Môc tiªu: - Học sinh hiểu đợc đề tài và tìm chọn đợc hình ảnh phù hợp với nội dung - Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc tranh đề trài an toàn giao thông theo cảm nhËn riªng - Học sinh có ý thức chấp hành quy định an toàn giao thông II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Su tầm hình ảnh giao thông đờng bộ, đờng thuỷ, (cả hình ảnh vi ph¹m an toµn giao th«ng) - Tranh học sinh các lớp trớc đề tài an toàn giao thông 2- Häc sinh: - §å dïng häc vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - Giáo viên giới thiệu số tranh, ảnh đã chuẩn bị: + Tranh vẽ đề tài gì? + Trong tranh cã c¸c h×nh ¶nh nµo? - Gi¸o viªn tãm t¾t chung Hoạt động 2: Cách vẽ tranh: + VÏ h×nh ¶nh chÝnh tríc (xe hoÆc tµu thuyÒn) + Vẽ hình ảnh phụ sau cho tranh sinh động (nhà, cây, ngời, ) + VÏ mµu theo ý thÝch, cã ®Ëm, cã nh¹t - Giáo viên cho xem số bài vẽ an toàn giao thông để các em tham khảo cách vÏ Hoạt động 3: Thực hành: - Häc sinh t×m néi dung va vÏ theo ý thÝch - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh t×m, s¾p xÕp c¸c h×nh ¶nh vµ vÏ mµu cho râ néi dung Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i mét sè bµi vÒ: + Néi dung (râ hay cha râ) + Các hình ảnh đẹp (sắp xếp có chính có phụ, hình vẽ sinh động) + Mµu s¾c (cã ®Ëm, cã nh¹t, râ néi dung) - Häc sinh xÕp lo¹i bµi vÏ - Giáo viên tổng kết bài và khen ngợi học sinh có bài vẽ đẹp * DÆn dß: - Thực an toàn giao thông: xe bên phải đờng, trên vỉa hè, dừng lại có đèn đỏ - Su tÇm tranh, ¶nh vÒ c¸c lo¹i tîng (nÕu cã ®iÒu kiÖn) PhÇn ký duyÖt: TuÇn 30: Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 tuÇn 30: TËp nÆn t¹o d¸ng đề tài tự chọn I- Môc tiªu: - Học sinh biết chọn đề tài và hình ảnh phù hợp để nặn - Học sinh biết cách nặn và nặn đợc hai hai hình ngời vật, tạo d¸ng theo ý thÝch - Học sinh quan tâm đến sống xung quanh II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Mét sè tîng nhá: ngêi, vËt b»ng th¹ch cao, sø (nÕu cã) - Bµi tËp nÆn cña häc sinh c¸c líp tríc - §Êt nÆn 2- Häc sinh: - ¶nh vÒ ngêi, c¸c vËt - §Êt nÆn III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Giáo viên giới thiệu hình ảnh đã chuẩn bị và gợi ý học sinh nhận xÐt: + C¸c bé phËn chÝnh cña ngêi hoÆc vËt? + Các dáng: đi, đứng, ngồi, nằm, - Gi¸o viªn cho häc sinh xem c¸c h×nh nÆn ngêi vµ vËt Hoạt động 2: Cách nặn: - Gi¸o viªn thao t¸c c¸ch nÆn vËt hoÆc ngêi: + NÆn tõng bé phËn: ®Çu, th©n, ch©n, råi dÝnh ghÐp l¹i thµnh h×nh + Nặn từ thỏi đất cách vê, vuốt thành các phận +Nặn thêm các chi tiết phụ cho hình đúng và sinh động - Tạo dáng phù hợp với hoạt động: đi, cúi, chạy, Hoạt động 3: Thực hành: - Bµi nµy cã thÓ tiÕn hµnh theo nh÷ng c¸ch sau: + Tõng c¸ nh©n nÆn vËt hoÆc d¸ng ngêi theo ý thÝch + Một vài nhóm nặn theo đề tài, còn lại nặn theo cá nhân + Cả lớp chia nhiều nhóm và nặn theo đề tài tự chọn - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh: + Tìm nội dung (nặn ngời hay vật? Trong hoạt động nào?) + C¸ch nÆn, c¸ch ghÐp h×nh, nÆn c¸c chi tiÕt vµ t¹o d¸ng; + Sắp xếp các hình nặn (cây, nhà, núi, ngời, ) để tạo thành đề tài: Đấu vật, KÐo co, Chäi tr©u, Chäi gµ, B¬i thuyÒn, §i häc, Ch¨n tr©u - Có thể nặn hình đất màu hay nhiều màu Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Gi¸o viªn cïng häc sinh chän, nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i mét sè bµi tËp nÆn: +Hình (rõ đặc điểm) + Dáng (sinh động, phù hợp với các hoạt động) + S¾p xÕp (râ néi dung) - Giáo viên bổ sung, động viên học sinh và thu số bài đẹp để có thể sử dụng làm đồ dùng dạy - học * DÆn dß: Quan sát đồ vật có dạng hình trụ và hình cầu PhÇn ký duyÖt: TuÇn 31: Thø ba ngµy 12 th¸ng n¨m 2011 VÏ theo mÉu MÉu cã d¹ng h×nh trô vµ h×nh cÇu I- Môc tiªu: - Học sinh hiểu cấu tạo và đặc điểm mẫu có dạng hình trụ và hình cầu - Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu - Häc sinh ham thÝch t×m hiÓu c¸c vËt xung quanh II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - MÉu vÏ - Bµi tËp vÏ cña häc sinh c¸c líp tríc 2- Häc sinh: - §å dïng häc vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: - Gi¸o viªn bµy mÉu vµ gîi ý häc sinh nhËn xÐt: + Tªn tõng vËt mÉu vµ h×nh d¸ng cña chóng? + VÞ trÝ cña tõng mÉu? + So s¸nh tØ lÖ cña mÉu? + §é ®Ëm nh¹t cña mÉu? - Gi¸o viªn bæ sung vµ nhËn xÐt chung Hoạt động 2: Cách vẽ: + ớc lợng chiều cao, chiều ngang để vẽ phác khung hình chung cho cân khæ giÊy + VÏ ph¸c khung h×nh riªng cña tõng vËt mÉu + Nh×n mÉu, vÏ c¸c nÐt chÝnh + VÏ nÐt chi tiÕt + VÏ ®Ëm nh¹t hoÆc vÏ mµu - Gi¸o viªn giíi thiÖu mét sè bµi vÏ cña häc sinh c¸c líp tríc cho c¸c em tham kh¶o Hoạt động 3: Thực hành: - Häc sinh nh×n mÉu, vÏ theo híng dÉn ë phÇn trªn - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh vÒ c¸ch íc lîng tØ lÖ chung, tØ lÖ tõng vËt mÉu, c¸ch vÏ h×nh Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Giáo viên gợi ý học sinh nhận xét số bài đã hoàn thành: + Bè côc + H×nh vÏ - Häc sinh nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i theo ý m×nh * DÆn dß: - Quan sát và nhận xét số đồ vật gia đình hình dáng, cấu trúc chóng (c¸i Êm, c¸i phÝch, ) - Quan s¸t chËu c¶nh (h×nh d¸ng vµ c¸ch trang trÝ) PhÇn ký duyÖt: TuÇn 32: Thø ba ngµy 19 th¸ng n¨m 2011 VÏ trang trÝ tuÇn 32: T¹o d¸ng vµ trang trÝ chËu c¶nh I- Môc tiªu: - Học sinh hiểu đợc hình dáng và cách trang trí chậu cảnh - Häc sinh biÕt c¸ch t¹o d¸ng vµ t¹o d¸ng, trang trÝ mét chËu c¶nh theo ý thÝch - Học sinh khá giỏi tạo đợc dáng chậu Chọn và xếp hoạ tiết cân đối phù hợp với hình chậu, tô màu rõ hình trang trí II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - ảnh số loại chậu cảnh đẹp; ảnh chậu cảnh và cây cảnh - Bµi vÏ cña häc sinh c¸c líp tríc 2- Häc sinh: - ¶nh mét sè chËu c¶nh - §å dïng häc vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: * Giíi thiÖu bµi: Gi¸o viªn giíi thiÖu mét vµi h×nh ¶nh chËu vµ c©y c¶nh hoÆc yªu cÇu häc sinh quan sát chậu, cây cảnh trờng để các em thấy chậu cảnh làm cho cây cảnh thêm đẹp Cây cảnh để trang trí nhà, trờng học, nơi công cộng cho đẹp, là các ngày Tết, lễ hội Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét: Giáo viên giới thiệu các hình ảnh đã chuẩn bị: + H×nh d¸ng cña chËu c¶nh? + Ho¹ tiÕt trang trÝ? + Mµu s¾c? Giáo viên yêu cầu học sinh tìm chậu cảnh nào đẹp và nêu lí do: Vì sao? Hoạt động 2: Cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh: - Phác khung hình chậu: chiều cao, chiều ngang cân tờ giấy - Vẽ trục đối xứng (để vẽ hình cho cân đối) - Tìm tỉ lệ các phận chậu cảnh: miệng, thân, đế, - Phác nét thẳng đề tìm hình dáng chung chậu cảnh - VÏ nÐt chi tiÕt t¹o d¸ng chËu - VÏ h×nh m¶ng trang trÝ, vÏ häa tiÕt vµo c¸c h×nh m¶ng vµ vÏ mµu Hoạt động 3: Thực hành: - Gi¸o viªn gîi ý vµ gióp häc sinh lµm bµi: + C¸ch t¹o d¸ng chËu c¶nh + C¸ch trang trÝ Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Gi¸o viªn gîi ý nhËn xÐt mét sè bµi vÒ: + Hình dáng chậu (đẹp, lạ) + Trang trí (độc đáo bố cục, hài hòa màu sắc) - Häc sinh xÕp lo¹i theo ý thÝch - Giáo viên bổ sung, chọn các bài đẹp làm t liệu và khen ngợi cá nhân học sinh, nhóm học sinh hoàn thành bài và có bài đẹp * DÆn dß: Quan sát các hoạt động vui chơi mùa hè PhÇn ký duyÖt: TuÇn 33: Thø ba ngµy 19 th¸ng n¨m 2011 VÏ tranh §Ò tµi vui ch¬i mïa hÌ I- Môc tiªu: - Học sinh biết tìm, chọn nội dung đề tài các hoạt động vui chơi mùa hÌ - Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo đề tài - Học sinh yêu thích các hoạt động mùa hè II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Su tầm tranh, ảnh hoạt động vui chơi thiếu nhi mùa hè - Bµi vÏ cña häc sinh c¸c líp tríc 2- Häc sinh: - Tranh, ảnh các hoạt động vui chơi mùa hè - §å dïng häc vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh đã chuẩn bị: + Tranh vẽ hoạt động nào? + Hoạt động đó diễn đâu? + Những hoạt động vui chơi nào thờng diễn vào mùa hè? + VÒ th¨m «ng bµ, - GV nhËn xÐt vµ tãm t¾t chung Hoạt động 2: Cách vẽ tranh: + VÏ c¸c h×nh ¶nh chÝnh lµm râ néi dung + Vẽ các hình ảnh phụ cho tranh sinh động + Vẽ màu tơi sáng cho đúng với cảnh sắc mùa hè - Giáo viên cho các em xem số bài vẽ tranh đề tài vui chơi mùa hè lớp trớc để các em học tập cách vẽ Hoạt động 3: Thực hành: - Gi¸o viªn yªu cÇu häc sinh chän néi dung, t×m h×nh ¶nh - Gi¸o viªn gîi ý vÒ bè côc c¸ch chän vµ vÏ c¸c h×nh ¶nh, vÏ mµu cho râ néi dung và thể đợc không khí vui nhộn, tơi sáng mùa hè Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Gi¸o viªn cïng häc sinh mét sè bµi vÏ vµ gîi ý c¸c em nhËn xÐt, xÕp lo¹i theo tiªu chÝ sau: + §Ò tµi (râ néi dung) + Bè côc (cã h×nh ¶nh chÝnh, h×nh ¶nh phô) + Hình ảnh (phong phú, sinh động) + Màu sắc (tơi sáng, đúng với cảnh sắc mùa hè) - Giáo viên bổ sung nhận xét học sinh, chọn số bài vẽ đẹp làm t liệu và chuÈn bÞ cho trng bµy kÕt qu¶ häc tËp cuèi n¨m * DÆn dß: - Cã thÓ vÏ thªm tranh (trªn khæ giÊy A3) - Chuẩn bị tranh, ảnh các đề tài (tự chọn) cho bài sau PhÇn ký duyÖt: TuÇn 34: Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2011 VÏ tranh §Ò tµi tù I- Môc tiªu: - Học sinh hiểu cách tìm và chọn nội dung đề tài để vẽ tranh - Học sinh biết cách vẽ và vẽ đợc tranh theo ý thích - Học sinh quan tâm đến sống xung quanh II- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: 1- Gi¸o viªn: - Su tầm hình ảnh các đề tài khác để so sánh - Bµi vÏ cña häc sinh c¸c líp tríc 2- Häc sinh: - Tranh, ảnh các đề tài - §å dïng häc vÏ III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A- ổn định tổ chức: - Kiểm tra đồ dùng học vẽ, Vở tập vẽ B- D¹y bµi míi: Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài: - Giáo viên giới thiệu hình ảnh, gợi ý học sinh nhận xét để các em nhận ra: + Tranh vẽ đề tài gì? + Em thích vẽ đề tài nào? - Gi¸o viªn yªu cÇu mét vµi häc sinh chän néi dung vµ nªu lªn c¸c h×nh ¶nh chÝnh, phô sÏ vÏ ë tranh Hoạt động 2: Cách vẽ tranh: + Tìm chọn nội dung đề tài định vẽ + VÏ ph¸c c¸c h×nh ¶nh chÝnh phô + VÏ hoµn chØnh + VÏ mµu cho næi bËt träng t©m bµi vÏ - Giáo viên cho các em xem số bài vẽ các đề tài khác lớp trớc để các em học tập cách vẽ Hoạt động 3: Thực hành: + Bµi tËp: VÏ mét bøc tranh theo ý thÝch - Gi¸o viªn híng dÉn häc sinh thùc hµnh: + T×m néi dung vµ c¸ch thÓ hiÖn kh¸c Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: - Gi¸o viªn gîi ý häc sinh nhËn xÐt vµ xÕp lo¹i theo c¶m nhËn riªng - Giáo viên khen ngợi, động viên học sinh học tập tốt * DÆn dß: - VÏ tranh theo ý thÝch vµo khæ giÊy A3 - Tự chọn các bài vẽ đẹp năm chuẩn bị cho trng bày kết học tập cuối n¨m PhÇn ký duyÖt: TuÇn 35: Thø ba ngµy Bµi 35 th¸ng n¨m 2011 Tæng kÕt n¨m häc Trng bµy kÕt qu¶ häc tËp I Môc tiªu - GV và HS cần thấy đợc kết học tập năm học vừa qua - Học sinh thấy rõ những gì đạt đợc phấn đấu cho năm học II H×nh thøc tæ chøc - GV và học sinh chọn các bài vẽ đẹp các phân môn - D¸n c¸c bµi vÏ vµo giÊy A0 - Trng bµy ë n¬i nhiÒu ngêi cã thÓ xem dîc - Trình bày đẹp có gi tên tác giả dới bài - Bµy c¸c bµi tËp nÆn lªn khay theo tong bè côc cña nã - GV tổ chức cho HS xem và trao đổi nơI trng bày để nâng cao việc nhận thức, cảm thụ cáI đẹp, giúp cho việc dạy và học mỹ thuật có hiệu III §¸nh gi¸: - Tổ chức cho học sinh xem và gợi ý cho các em nhận xét và đánh giá - Khen ngợi HS có nhiều bài vẽ đẹp, giúp cho việc dạy và học có kết h¬n PhÇn ký duyÖt: