KY NANG SONG KHOI 1

- Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.. - Thảo luận nhóm.[r]

(1)

Giáo dục kĩ sống Khoi 1

I Môn Tiếng Việt

STT Tên bàihọc Các KNS giáo dục

Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử

dụng Kể

chuyện: Rùa Thỏ

- Xác định giá trị( biết tôn trọng người khác)

- Tự nhận thức thân(biết điểm mạnh, điểm yếu thân) - Lắng nghe, phản hồi tích cực

- Động não, tưởng tượng - Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thơng tin, phản hồi tích cực, đóng vai

2 Tập đọc: Mưu sẻ

- Xác định giá trị thân, tự tin, kiên định

- Ra định, giải vấn đề - Phản hồi, lắng nghe tích cực

- Động não

- Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thơng tin, trình bày ý kiến cá nhân, phản hồi tích cực

3 Kể chuyện: Trí khơn

- Xác định giá trị thân, tự trọng, tự tin

- Ra định: tìm kiếm lựa chọn, xác định giải pháp, phân tích điểm mạnh, yếu

- Suy nghĩ sáng tạo

- Phản hồi, lắng nghe tích cực

4 Tập đọc: Con quạ thơng minh

- Kiên định

- Ra định: tìm kiếm lựa chọn, xác định giải pháp, phân tích điểm mạnh, yếu

- Động não

- Trải nghiệm, thảo luận nhóm, chia sẻ thơng tin, trình bày ý kiến cá nhân Kể

chuyện: Sư tử Chuột Nhắt

- Xác định giá trị thân - Lắng nghe tích cực

- Ra định: tìm kiếm lựa chọn, xác định giải pháp, phân tích điểm mạnh, yếu, thương lượng

6 Tập đọc: Chuyện lớp

- Xác định giá trị

- Nhận thức thân - Lắng nghe tích cực - Tư phê phán

- Động não

7 Tập đọc: Mèo học

- Tự nhận thức thân - Kiểm soát cảm xúc

- Tư phê phán

- Động não

(2)

8 Tập đọc: Người bạn tốt

- Tự nhận thức thân - Hợp tác

- Ra định

- Phản hồi, lắng nghe tích cực

- Động não

9 Tập đọc: Hai chị em

- Xác định giá trị - Ra định

- Phản hồi, lắng nghe tích cực - Tư sáng tạo

- Thảo luận nhóm - Trình bày phút 10 Kể

chuyện: Sói Sóc

- Xác định giá trị thân - Thể tự tin

- Lắng nghe tích cực - Ra quyêt định - Thương lượng - Tư phê phán

- Động não, tưởng tượng - Trải nghiệm, đặt câu hỏi, thảo luận nhóm, chia sẻ thơng tin, phản hồi tích cực, đóng vai 11 Kể chuyện: Dê nghe lời mẹ

- Xác định giá trị - Lắng nghe tích cực - Ra định - Tư phê phán

12 Tập đọc: Nói dối hại thân

- Phản hồi, lắng nghe tích cực - Tư phê phán

- Thảo luận nhóm - Suy nghĩ, chia sẻ - Trình bày phút 13 Kể chuyện: Cơ chủ khơng biết q tình bạn

- Xác định giá trị - Lắng nghe tích cực

- Ra định giải vấn đề

- Tư phê phán

14 Tập đọc: Bác đưa thư

- Tự nhận thức thân - Thể cảm thông - Giao tiếp lịch sự, cởi mở

- Động não

15 Tập đọc: Làm anh

- Tự nhận thức thân - Đảm bảo trách nhiệm

- Động não

16 Kể chuyện: Hai tiếng kì lạ

- Thể cảm thông, hợp tác - Lắng nghe tích cực

- Ra định - Tư phê phán

(3)

17 Tập đọc: Hai cậu bé hai người bố

- Tự nhận thức thân - Thể cảm thông - Giao tiếp: ứng xử

- Động não

II Môn đạo đức

Tên học Các KNS giáo dục

Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực sử

dụng Bài 1: Em

học sinh lớp Một

- Kĩ tự giới thiệu thân - Kĩ thể tự tin trước đám đông

- Kĩ lắng nghe tích cực

- Kĩ trình bày suy nghĩ/ ý tưởng ngày học, trường, lớp, thầy giáo, cô giáo, bạn bè

- Thảo luận nhóm - Động não

- Tổ chức trị hcơi - Trình bày phút

Bài 4: Gia đình em

- Kĩ giới thiệu người thân gia đình

- Kĩ giao tiếp/ ứng xử với người gia đình

- Kĩ định giải vấn đề để thể lịng kính u ơng bà , cha mẹ

- Thảo luận nhóm - Đóng vai

- Xử lí tình

Bài 5: Lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

- Kĩ giao tiếp/ ứng xử với anh chị, em gia đình

- Kĩ định giải vấn đề để thể lễ phép với anh chị, nhường nhịn em nhỏ

- Xử lí tình Bài 7: Đi học

đều

- Kĩ giải vấn đề để học

- Kĩ quản lí thời gian để học

- Xử lí tình Bài 9: Lễ

phép với thầy giáo, cô giáo

Kĩ giao tiếp/ ứng xử lễ phép với thầy giáo, cô giáo

- Động não Bài 10: Em

và bạn

- Kĩ thể tự tin, tự trọng quan hệ với bạn bè

- Kĩ giao tiếp/ ứng xử với bạn bè

- Kĩ thể cảm thơng với

(4)

bạn bè

- Kĩ phê phán, đánh giá hành vi cư xử chưa tốt với bạn bè Bài 11 : Đi

bộ quy định

- Kĩ an toàn

- Kĩ phê phán, đánh giá hành vi không quy định

- Trò chơi Bài 12: Cảm

ơn xin lỗi

- Kĩ giao tiếp,ứng xử với người, biết cảm ơn xin lỗi phù hợp trường hợp cụ thể

- Thảo luận nhóm - Đóng vai, xử lí tình

- Động não - Trò chơi Bài 13 :

Chào hỏi tạm biệt

- Kĩ giao tiếp/ ứng xử với người, biết chào hỏi gặp gỡ tạm biệt chia tay

- Thảo luận nhóm - Đóng vai, xử lí tình

- Động não - Trò chơi Bài 14: Bảo

vệ hoa nơi công cộng

- Kĩ định giải vấn đề tình để bảo vệ hoa nơi công cộng

- Kĩ tư phê phán hành vi phá hoại hoa nơi công cộng

- Xử lí tình

III Tự nhiên xã hội

Tên học Các KNS giáodục

Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có

thể sử dụng Bài 2: Chúng ta lớn - Kĩ tự nhận thức:

Nhận thức thân: cao/ thấp, gầy/ béo, mức độ hiểu biết

- Kĩ giao tiếp: Tự tin giao tiếp tham gia hoạt động thảo luận thực hành đo

- Thảo luậnnhóm - Hỏi đáp trước lớp - Thực hành đo chiều cao, cân nặng

Bài 3: Nhận biết vật xung quanh

- Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét giác quan mình: mắt, mũi, tai, tay(da)

- Kĩ giao tiếp: Thể cảm thông với

(5)

người thiếu giác quan - Phát triển kĩ hớp tác thông qua thảo luận nhóm Bài 4: Bảo vệ mắt tai - Kĩ tự bảo vệ : Chăm

sóc mắt tai

- Kĩ định: Nên khơng nên làm để bảo vệ mắt tai

- Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập

- Thảo luậnnhóm - Hỏi đáp trước lớp - Đóng vai, xử kí tình

Bài 5: Vệ sinh thân thể - Kĩ tự bảo vệ : Chăm sóc thân thể

- Kĩ định: nên khơng nên làm để bảo vệ thân thể

Bài 6: Chăm sóc vảo vệ

- Kĩ tự bảo vệ : Chăm sóc

- Kĩ định: nên khơng nên làm để bảo vệ

bài 7: Thực hành: đánh rửa mặt

- Kĩ tự phục vụ thân: Tự đánh răng, rửa mặt - Kĩ định: nên khơng nên làm để đánh cách

- Phát triển kĩ tư phê phán thơng qua nhận xét tình

- Suy nghĩ- thảo luận cặp đôi- chia sẻ

Bài 8: ăn uống hàng ngày - Kĩ làm thân: Không ăn no, không ăn bánh kẹo không lúc - Phát triển kĩ tư phê phán

- Thảo luậnnhóm - Hỏi đáp trước lớp - Động não

- Tự nói với thân Bài 9: Hoạt động nghỉ

ngơi

- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát phân tích cần thiết, lợi ích vận động nghỉ ngơi

(6)

thư giãn

- Kĩ tự nhận thức: Tự nhận xét tư đi, đứng, ngồi học thân - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập

Bài 11: Gia đình - Kĩ tự nhận thức: xác định vị trí mối quan hệ gia đình - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm số cơng việc gia đình - Phát triển kĩ giao tiếp thông qua tham gia hoạt động học tập

- Thảo luận nhóm - Trị chơi

- Viết tích cực

Bài 13: Công việc nhà - Đảm nhận trách nhiệm việc nhà vừa sức - Kĩ giao tiếp: Thể cảm thông, chia sẻ vất vả với bố mẹ

- Kĩ hợp tác: Cùng tham gia làm việc nhà với thành viên gia đình

- Kĩ tư phê phán: Nhà cửa bừa bộn

- Thảo luận nhóm - Hỏi- đáp trước lớp - Tranh luận

Bài 14: An toàn nhà

- Kĩ định: Nên khơng nên làm để phịng tránh đứt tay, chân , bỏng, điện giật

- Kĩ tự bảo vệ: ứng phó với tình nhà

- Thảo luận nhóm - Suy nghĩ- Thảo luận cặp đơi- Chia sẻ - Đóng vai, xử lí tình

Bài 17: Giừ gìn lớp học đẹp

- Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực số công việc để giữ lớp học đẹp

- Kĩ ta định: nên khơng nên làm để giữ lớp học đẹp

- Phát triển kĩ hợp tác

(7)

trong trình thực công việc

Bài 18-19: Cuộc sống xung quanh

- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Quan sát cảnh vật hoạt động sinh sống người dân địa phương - Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin: Phân tích, so sánh sống thành thị nông thôn

- Phát triển kĩ sống hợp tác công việc

- Quan sát trường/ tranh ảnh

- Thảo luận nhóm - Hỏi đáp trước lớp

Bài 20: An toàn đường học

- Kĩ tư phê phán: Những hành vi sai, gây nguy hiểm đường học

- Kĩ định: Nên khơng nên làm để bảo vệ an toàn đường học

- Kĩ tự bảo vệ: ứng phó với tình đường học

- Trò chơi

Bài 15: Cây rau - Nhận thức hậu không ăn rau ăn rau không - Kĩ định: Thường xuyên ăn rau, ăn rau

- Thảo luận nhóm/ cặp - Tự nói với thân - Trò chơi

Bài 23: Cây hoa - Kĩ kiên định: Từ chối lời rủ rê hái hoa nơi công cộng

- Kĩ tư phê phán: Hành vi bẻ , hái hoa nơi cơng cộng

- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin hoa

- Thảo luận nhóm/ cặp - Sơ đồ tư

- Trò chơi

(8)

Bài 24: Cây gỗ - Kĩ kiên định: Từ chối lời rủ rê bẻ cành, ngắt - Kĩ phê phán hành vi bẻ cành , ngắt

- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin gỗ

- Thảo luận nhóm/ cặp - Sơ đồ tư

- Trò chơi

- Trình bày phút

Bài 25: Con cá

Bài 28: Con muỗi

- Kĩ định: Ăn cá sở nhận thức ích lợi việc ăn cá

- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin cá

- Kĩ tìm kiếm xử lí thơng tin muỗi

- Kĩ tự bảo vệ: Tìm kiếm lựa chọn xác định cách phịng tránh muỗi thích hợp

- Kĩ nanưg làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm bảo vệ thân tuyên truyền với gia đình cách phịng tránh muỗi

- Kĩ hợp tác: Hợp tác với người phòng trừ muỗi

- Trò chơi - Hỏi- đáp

- Quan sát thảo luận nhóm

- Tự nói với thân

- Trị chơi - Động não

- Quan sát thảo luận nhóm

Bài 30: Trời nắng, trời mưa

- Kĩ định: Nên khơng nên làm trời nắng, trời mưa - Kĩ tự bảo vệ: Bảo vệ sức khoẻ thân thời tiết thay đổi

(9)

Bài 33: Trời nóng, trời rét

- Kĩ định: Nên khơng nên làm đtrời nóng, trời rét

- Kĩ tự bảo vệ: Bảo vệ sức khoẻ thân ( ăn mặc phù hợp với trời nóng, rét)

Định dạng
Số trang	9
Dung lượng	13,38 KB