GV giới thiệu cách vẽ chân dung +Vẽ hình khuôn mặt cho vừa tờ giấy: Tròn, trái xoan,,, - HS +Vẽ cổ, vai thực +Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng và các chi tiết khác hành +Vẽ màu: tóc, da, áo, nền…[r]
(1)Ngày soạn : 18/10/2010 Ngày dạy : 21-22/10/2010 Tuần Tiết Bài 9:Vẽ theo mẫu VẼ CÁI MŨ( NÓN ) I: Mục tiêu -Kiến thức : HS hiểu đặc điểm, hình dáng, vẻ đẹp, ích lợi các loại mũ (nón ) -Kỉ : Biết cách vẽ mũ (nón ) -Thái độ : Vẽ cái mũ ( nón ) theo mẫu * HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu * GDMT: HS biết số biện pháp bảo vệ môi trường thiên nhiên II: Chuẩn bị - GV: Tranh, ảnh số loại mũ - Mũ thật - Bài HS khóa trước - HS: Đồ dùng học tập CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN 1.Ổn định 2.Kiểm tra GV kiểm tra ĐDHT HS Tiết trước các em học bài gì? GV nhận xét qua phần kiểm tra 3.Bài mới: Giới thiệu bài Hàng ngày đường chúng ta phải đội mũ (nón) nó giúp chúng ta che mát nắng Vậy bài hôm chúng ta tìm hiểu và học bài “ Vẽ cái mũ (nón)” GV ghi bảng Hoạt động 1: Quan sát nhận xét GV giới thiệu số mũ thật GV hỏi: Các mũ này có gống không? GV hỏi: Hình dáng các mũ này nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh hát vui - HS để ĐDHT lên bàn giáo viên kiểm tra - Vài HS trả lời - HS lắng nghe - HS quan sát các loại mũ - Không giống - có nhiều hình dáng khác nhau: hình tròn bo tròn, hình tròn có kết GV hỏi: Trang trí mũ - Trang trí đẹp và thường không giống nào? GV hỏi: Màu sắc mũ - Có nhiều màu: xanh, đỏ, vàng, trắng sao? (2) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN GV hỏi: Mũ có công dụng gì? GV hỏi: Em hãy kể tên các loại mũ mà em biết? GV nhận xét ý kiến HS GV bổ xung:Có nhiều loại mũ khác như: Mũ trẻ sơ sinh, mũ lưỡi trai, mũ đội Các mũ có hình dáng , trang trí và màu sắc khác nhau.cô hướng dẫn các bạn cách vẽ mũ Hoạt động 2: Cách vẽ mũ GV treo hình hướng dẫn cách vẽ Nêu cách vẽ mũ? GV hướng dẫn HS Nhận xét hình dáng mũ +Phác hình mũ vừa tờ giấy +Vẽ chi tiết cho giống cái mũ +Trang trí mũ và vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành GV cho HS quan sát mũ HS khóa trước vẽ GV xuống lớp hướng dẫn HS thực hành Nhắc HS trước vẽ phải nhớ hay nhìn kĩ lại mũ để vẽ cho đúng hình dáng Có thể GV vẽ mẫu số loại mũ khác lên bảng vẽ mũ theo các bước trên bảng Trang trí mũ và vẽ màu cho đẹp Tránh vẽ màu ngoài Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá - Chọn số bài tốt, chưa tốt - Nhận xét ý kiến HS - Đánh giá và xếp loại bài - Giáo dục: HS biết yêu quý giữ gìn đồ vật cá nhân và người khác * GDMT: HS biết yêu quý giữ gìn đồ vật cá nhân và người khác VD mũ ( nón ), đồ dùng học tập… Củng cố- dặn dò: GV nhắc HS hoàn thành bài nhà lớp chưa xong Chuẩn bị bài sau : Sưu tầm tranh chân dung HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Che nắng che mưa… - Mũ bảo hiểm, mũ đội, mũ em bé, mũ kết… - HS lắng nghe và ghi nhớ - HS quan sát và học tập HS nhận xét - Hình vẽ - Trang trí - Màu sắc - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét - Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo viên ================= Ngày soạn : 24/10/2010 Ngày dạy : 28-29/10/2010 Tuần 10 (3) Tiết 10 Bài 10:Vẽ tranh ĐỀ TÀI TRANH CHÂN DUNG I: Mục tiêu -Kiến thức: Giúp hs tập quan sát, nhận xét hình dáng đặc điểm khuôn mặt người -Kỉ : Làm quen với cách vẽ chân dung đơn giản -Thái độ: Vẽ chân dung theo ý thích * HS khá giỏi: Vẽ khuôn mặt đối tượng, xếp hình vẽ cân đối, màu sắc phù hợp II: Chuẩn bị - GV: Tranh, ảnh chân dung - Hình các bước vẽ - Bài HS - HS: Đồ dùng học tập CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN 1.Ổn định 2.Kiểm tra GV kiểm tra đồ dùng HS HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh hát vui - HS để đồ dùng lên bàn giáo viên kiểm tra - Vẽ cái mũ ( nón ) - HS nộp bài lên bàn giáo viên kiểm tra - HS lắng nghe Tiết trước các em học bài gì? -Kiểm tra bài nhà học sinh GV nhận xét qua phần kiểm tra bài cũ 3.Bài mới: Giới thiệu bài Mỗi người có khuôn mặt khác để phân biệt có người khuôn mặt tròn, dài, vuông, trái xoan…ở bài hôm chúng ta tìm hiểu và học bài “ Vẽ chân dung” GV ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu tranh chân dung - HS quan sát tranh GV giới thiệu số tranh chân dung GV hỏi: Tranh chân dung vẽ gì? - Vẽ người GV hỏi: Tranh chân dung có thể loại - Có thể loại ( khuôn mặt, nửa người, toàn thân) GV - Diễn tả khuôn mặt là chủ yếu hỏi:Tranh chân dung vẽ để diễn tả gì? - Khác GV hỏi: Khuôn mặt người có giống - Mặt: mắt, mũi,miệng, chân mày, tai… không? GV hỏi: Nêu các phần chính trên khuôn mặt? - Vài GV yêu cầu: Em hãy tả lại khuôn mặt người HS tả thân em? lại GV nhận xét câu trả lời HS (4) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY CUẢ GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH GV bổ xung:Tranh chân dung có thể vẽ khuôn - HS lắng nghe và ghi nhớ mặt, bán thân, toàn thân Mối người đề có dạng khuôn mặt khác có người khuôn mặt trái xoan, tròn, vuông chữ điền, dài Trên khuôn mặt có phận mắt, mũi, miêng…đều không giống ( GV đồng thời đưa các dạng khuôn mặt cho hs quan sát kĩ hơn) Vậy các em hãy nhớ lại khuôn mặt người các em quý - HS quan sát trả lời để vẽ lại vào tranh nhé - HS suy nghĩ trả lời Hạt động 2: Cách vẽ chân dung GV cho HS xem vài tranh chân dung có - HS quan sát cách vẽ nhiều cách bố cục và đặc điểm khuôn mặt khác - HS quan sát và học tập GV hỏi:Bức tranh nào đẹp? Vì sao? GV hỏi: Em thích tranh nào? GV giới thiệu cách vẽ chân dung +Vẽ hình khuôn mặt cho vừa tờ giấy: Tròn, trái xoan,,, - HS +Vẽ cổ, vai thực +Vẽ tóc, mắt, mũi, miệng và các chi tiết khác hành +Vẽ màu: tóc, da, áo, nền… Ngoài Gv giới thiệu thêm số cách vẽ chân dung khác Hoạt động 3: Thực hành Trước thực hành GV cho HS quan sát bài hs khóa trước vẽ chân dung GV xuống lớp hướng dẫn HS thực hành Nhắc HS chọn nhân vật để vẽ: Người gần gũi với các em Cách vẽ hình theo trên bảng Vẽ chi tiết cho rõ đặc điểm - HS nhận xét hình vẽ, bố cục Là bài khó GV yêu cầu HS vẽ hình trước - Màu sắc Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét GV chọn số bài tốt và chưa tốt GV nhận xét ý kiến HS và chưa và giáo dục để HS chỉnh sửa lại - Giáo dục: Vẽ tranh chân dung chủ yếu thể - Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo viên đặc điểm khuôn mặt , vẽ các em cần nhớ đặc điểm khuôn mặt để vẽ tốt Củng cố- dặn dò Quan sát người thân( ông, bà , cha, mẹ, … người thân ) và vẽ chân dung vào giấy A4 ================= (5) Ngày soạn : 1/11/2010 Ngày dạy : 4-5/11/2010 Tuần 11 Tiết 11 Bái 12:Vẽ trang trí VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO ĐƯỜNG DIỀM I: Mục tiêu -Kiến thức: HS nhận biết cách trang trí đường diềm đơn giản -Kỉ năng: Vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu vào đường diềm -Thái độ: Thấy vẻ đẹp đường diềm * HS khá giỏi: Vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp II: Chuẩn bị - GV: số đồ vật trang trí đường diềm - Bài trang trí đường diềm - Bài HS - HS: Đồ dùng học CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra đồ dùng học tập HS Tiết trước các em học vẽ bài gì? Nêu cách vẽ chân dung? Kể số dạng khuôn mặt? -GV nhận xét qua phần kiểm tra 3.Bài mới: Giới thiệu bài Trang trí đường diềm sử dụng nhiều đời sống chúng ta.Trang trí đường diềm làm cho đồ thêm đẹp hơn, phong phú Vậy trang trí đường diềm nào ? Tiết này cô hướng dẫn các em học bài: “ Vẽ trang trí: Trang trí đường diềm” Hoạt động 1: Quan sát nhận xét GV hỏi: Các em hãy nêu lại nào là đường diềm? GV hỏi: Đường diềm thường trang trí đâu? GV hỏi: Tại phải trang trí đường diềm? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS hát vui - HS lấy đồ dùng bàn GV kiểm tra Vẽ tranh : Vẽ chân dung - Có thể vẽ khuôn mặt, nửa người, toàn thân… - Khuôn mặt vuông, tròn, trái xoan - HS lắng nghe - Đường diềm là dạng hoạ tiết vẽ nối tiếp nằm khung hình vuông hình chữ nhật - Đường diềm thường trang trí trên đồ vật - HS quan sát tranh * GV treo tranh GV hỏi: Đồ vật nào trang trí đường diềm? - Bát, đĩa, áo, váy, túi xách… (6) CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN GV hỏi: Trang trí vị trí nào trên đồ vật? GV hỏi: Dùng họa tiết nào để trang trí đường diềm? GV hỏi: Họa tiết giống vẽ nào ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Có thể trang trí miệng, thân, đáy đồ vật… - Họa tiết hoa, lá, chim, thú… - Hoạ tiết giống vẽ và vẽ cùng màu - Màu và màu hoạ tiết vẽ khác - Vài HS tìm ví dụ GV hỏi: Màu và màu họa tiết vẽ nào ? - Tìm ví dụ thêm đường diềm? GV nhận xét ý kiến HS -HS lắng nghe và ghi nhớ GV tóm tắt: Đường diềm trang trí các đồ vật làm đồ vật đẹp thêm Trong đường diềm các hình giống phải vẽ và vẽ màu giống nhau.Có nhiều họa tiết để trang trí đường diềm hoa lá, hình vuông, tròn, vật… Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết và vẽ màu GV yêu cầu HS quan sát VTV - HS quan sát VTV - Hoạ tiết hoa, lá - Vẽ tiếp họa tiết vào đường diềm - Dùng họa tiết nào để trang trí? - Nhiêm vụ các em làm gì? - Dùng từ – màu để vẽ - HS quan sát cách vẽ - Dùng màu để vẽ trang trí đường diềm? - HS quan sát bài và học tập GV hướng dẫn HS cách vẽ + Vẽ tiếp hình cho hoàn chỉnh đường diềm +Tự chọn màu cho đường diềm: đến màu +Vẽ màu đều, không vẽ ngoài Hoạt động 3:Thực hành - HS thực hành (7) CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN GV cho hs quan sát bài vẽ HS khóa trước GV xuống lớp hướng dẫn HS vẽ bài Nhắc HS hình giống vẽ màu giống Vẽ hình cho đẹp đúng với mẫu Màu khác màu họa tiết Vẽ từ đến màu Có thể vẽ màu theo lối xen kẽ ( bạn khá , giỏi) GV chọn số bài tốt và chưa tốt Hoạt động 4: Nhận xét, Đánh giá GV hướng dẫn HS nhận xét về: - Cách vẽ họa tiết ( hay chưa ) - Cách vẽ màu hoạ tiết - Màu GV nhận xét ý kiến HS GV đánh giá và xếp loại bài - Giáo dục: Khi trang trí đường diềm các em cần vẽ hoạ tiết đúng , điều vẽ màu phải tuân thủ quy tắc : Hoạ tiết giống thì vẽ cùng màu, vẽ màu không ngoài hình vẽ Củng cố-dặn dò: Hoàn thành bài nhà lớp chưa xong Chuẩn bị bài sau: Quan sát các loại cờ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS nhận xét - Hoạ tiết vẽ đều, cân đối… - Màu sắc có đậm có nhạt - Màu và màu hoạ tiết không giống - HS lắng nghe - HS ghi nhớ lời dặn dò giáo viên =========TTT=========== Ngày soạn : 7/11/2010 Ngày dạy : 11-12/11/2010 Tuần 12 Tiết 12 Bài 12: vẽ theo mẫu VẼ CỜ TỔ QUỐC HOẶC CỜ LỄ HỘI I: Mục tiêu (8) - Kiến thức: HS nhận biết hình dáng, màu sắc số loại cờ - Kỉ năng: Biết cách vẽ lá cờ - Thái độ: Vẽ lá cờ Tổ quốc cờ lễ hội Bước đầu nhận biết ý thức các loại cờ * HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II: Chuẩn bị - GV: Tranh, ảnh số loại cờ - Bộ đồ dùng dạy học - HS: Đồ dùng học tập CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - Tiết trước các em học bài gì? - Kiểm tra bài nhà HS -GV nhận xét qua phần kiểm tra 3.Bài mới: - Giới thiệu bài:Những ngày Tết, ngày lễ lớn như: 30-4, 1-5, 2-9 lễ hội nhà chúng ta thường phải treo cờ, vẽ lá cờ nào ? tiết này cô và các em tập vẽ lá cờ qua bài học “ Vẽ cờ tổ quốc cờ lể hội” Hoạt động 1: Quan sát nhận xét GV giới thiệu số lá cờ GV hỏi: Cờ tổ quốc nào ? GV hỏi: Có hình ảnh gì? GV hỏi: Cờ lễ hội nào ? GV hỏi: Hình dáng và màu sắc cờ lễ hội? GV hỏi: Ngoài còn có loại cờ nào khác? GV bổ xung: Cờ Tổ quốc có đỏ, vàng Cờ lễ hội có hình dáng khác cờ hình chữ nhật, cờ đuôi nheo….được trang trí nhều màu sắc Ngoài còn có cờ hình tam giác Hoạt động 2: Cách vẽ lá cờ Nêu cách vẽ lá cờ? GV vẽ mẫu lên bảng Cờ Tổ quốc HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS hát vui - HS lấy đồ dùng bàn GV kiểm tra - Vẽ tiếp hoạ tiết vào đường diềm và vẽ màu - HS lấy bài bàn GV kiểm tra - HS trả lời + Gọi học sinh nhắc lại tựa bài - HS quan sát - Cờ tổ quốc là cờ đại diện cho quốc gia, đất nước quốc gia có lá cờ đặc trưng - Có hình chữ nhật màu đỏ, có ngôi năm cánh màu vàng - Cờ lễ hội đa dạng nhiều kiểu dáng - Có nhiều hình dáng và màu sắc sặc sỡ phù hợp với lễ hội - Vài HS trả lời - HS lắng nghe và ghi nhớ - HS quan sát mẫu trên bảng (9) CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN +Vẽ hình có tỉ lệ vừa lá cờ +Vẽ vàng +Vẽ màu * Cờ lễ hội +Vẽ hình dáng bề ngoài trước +Chi tiết sau +Vẽ màu theo ý thích GV vẽ mẫu số loại lá cờ khác lên bảng Hoạt động 3: Thực hành GV cho HS xem vẽ lá cờ HS khóa trước GV xuống lớp hướng dẫn HS vẽ bài Có thể vẽ đến lá cờ Phác hình lá cờ và vẽ màu cẩn thận Có thể vẽ lá cờ bay GV chọn số bài tốt và chưa tốt Hoạt động 4: Nhận xét, Đánh giá GV hướng dẫn HS nhận xét về: - Hình dáng lá cờ - Màu sắc, đặc điểm GV nhận xét ý kiến HS GV đánh giá và xếp loại bài - Giáo dục: Cờ tổ quốc VN có cờ có dạng hình chữ nhật có màu đỏ có ngôi màu vàng Cờ lễ hội đa dạng , nhiều màu sắc, tuỳ vào lễ hội mà có nhữmg loại cờ thích hợp Củng cố- Dặn dò: GV nêu lại cách vẽ lá cờ Chuẩn bị bài sau: Quan sát vườn hoa HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS quan sát bài để thực - HS nhận xét Vẽ hình Vẽ màu Thể bài - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét - Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo viên ================= Ngày soạn : 14/11/2010 Ngày dạy : 18-19/11/2010 Tiết 13 Tiết 13 Bài13: Vẽ tranh ĐỀ TÀI VƯỜN HOA HOẶC CÔNG VIÊN I: Mục tiêu (10) -Kiến thức: HS hiểu đề tài vườn hoa và công viên, thấy vẻ đẹp và ích lợi vườn hoa và công viên -Kỉ năng: Biết cách vẽ tranh đề tài Vườn hoa hay công viên theo ý thích -Thái độ: Vẽ tranh đề tài vườn hoa hay công viên, có ý thức bảo vệ thiên nhiên, môi trường * HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, rõ nội dung đề tài, màu sắc phù hợp *GDMT: HS biết cây xanh quan trọng sống và góp phần bảo vệ môi trường II: Chuẩn bị: - GV: Tranh, ảnh vườn hoa, công viên - Hình gợi ý cách vẽ - Bài HS - HS: Đồ dùng học tập CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - Tiết trước chúng ta học bài gì? - Cờ tổ quốc có dạng hình gì, màu sắc sao? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS hát vui - HS để đồ dùng giáo viên kiểm tra - Vẽ cờ Tổ quốc cờ lễ hội - Cờ Tổ quốc có dạng hình chữ nhật, màu đỏ có ngôi cánh màu vàng - GV nhận xét qua phần kiểm tra 3.Bài mới: Giới thiệu bài: Bài học hôm cô hướng dẫn các em: “ Vẽ tranh đề tài vườn hoa công viên” GV ghi bảng Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài GV giới thiệu tranh,ảnh - HS quan sát tranh -GV hỏi: Tranh này vẽ đề tài gì? - Đề tài vườn hoa -GV hỏi: Ở vườn hoa có loại hoa gì? - Có nhiều loại hoa: hoa hồng, hoa cúc, mười giờ, vạn thọ -GV hỏi: Màu sắc nào ? - Màu sắc đẹp có màu: Đỏ, vàng, tím, trắng -GV yêu cầu: Kể số loại hoa và hình dáng - Vài HS kể chúng? - Có hoa, có người, có ghế đá -GV hỏi: Trong công viên có gì? -GV hỏi: Không khí công viên nào ? - Mát mẻ, vui có nhiều người qua lại - Công viên thường có vườn hoa -GV hỏi: Trong công viên có vườn hoa không? - Tươi sáng, rõ -GV hỏi: Màu sắc bạn vẽ nào ? - HS kể -GV hỏi: Kể số công viên khác mà em biết? - HS lắng nghe và ghi nhớ GV nhận xét ý kiến HS - GV bổ xung:ở đâu có vườn hoa nhà trường, gia đình Vườn hoa có nhiều loại hoa khác hồng, cúc, …Màu sắc khác (11) CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Nếu các em có dịp đến thành phốTrong công viên có vườn hoa công viên lênin, công viên ,Thủ lệ,công viên Đầm sen Sài gòn công viên có đu quay, chuồng nuôi chim, thú quý hiếm, cầu trượt, vòi phun nước Người chơi đông - Em chọn đề tài nào để vẽ tranh? - Hoạt động gì là hình ảnh chính? - Nêu cách vẽ tranh đề tài? *GV kết luận: Các em cần ý thức bảo vệ các loại cây, loại hoa nơi công cộng và xung quanh Vì cây quan trọng sống chúng ta Hoạt động 2: Cách vẽ tranh GV treo hình gợi ý cách vẽ lên bảng +Chọn nội dung đề tài phù hợp +Tìm các hình ảnh chính, để vẽ tranh +Vẽ thêm hình ảnh phụ cho sinh động +Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành GV cho HS quan sát bài vẽ HS khóa trước GV xuống lớp hướng dẫn HS vẽ bài Nhắc HS chọn nội dung đề tài phù hợp Vẽ hình ảnh chính trước tranh Hình ảnh phụ sau làm rõ cho hình ảnh chính Vẽ màu tươi sáng, tránh vẽ ngoài Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá GV chọn số bài tốt và chưa tốt - Bố cục - Hình ảnh, màu sắc GV nhận xét ý kiến HS GV đánh giá và xếp loại bài GV yêu cầu HS tự tìm bài vẽ đẹp theo ý thích *GDMT: Môi trường xanh- sạch- đẹp gắn liền với thiên nhiên người chúng ta có ý thức bảo vệ môi trường và là bảo vệ chính mình Củng cố- dặn dò: Về nhà vẽ thêm tranh theo ý thích vào giấy A4 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Vài HS trả lời - HS trả lời - HS trả lời - HS quan sát cách vẽ tranh - HS quan sát tranh và học tập - HS thực hành - HS nhận xét Chọn đề tài Vẽ hình - Cân đối, rõ trọng tâm - Hình ảnh rõ ràng, màu sắc tươi sáng - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét - Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo (12) CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Sưu tầm tranh thiếu nhi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH viên ================ Ngày soạn : 22/11/2010 Ngày dạy : 25-26/11/2010 Tuần 14 Tiết 14 Bài 14: Vẽ trang trí VẼ TIẾP HOẠ TIẾT VÀO HÌNH VUÔNG VÀ VẼ MÀU I:Mục tiêu -Kiến thức: Hiểu cách vẽ hoạ tiết đơn giản vào hình vuông và vẽ màu HS nhận biết cách xếp số họa tiết đơn giản hình vuông -Kỉ năng: Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu theo ý thích -Thái độ: Vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông và vẽ màu, bước đầu cảm nhận cách xếp họa tiết cân đối hình vuông * HS khá giỏi: Vẽ hoạ tiết cân đối, tô màu phù hợp II: Chuẩn bị - GV: Đồ vật có trang trí hình vuông - Bài HS - Bài trang trí hình vuông - HS: Đồ dùng học tập CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 1.Ổn định lớp: 2.Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra đồ dùng học tập HS - Tiết trước các em học bài gì? - Kiểm tra bài nhà HS tiết trước chưa xong - GV nhận xét qua phần kiểm tra 3.Bài mới: - Giới thiệu bài: Tiết học hôm cô hướng dẫn các em học bài “ Vẽ tiếp họa tiết vào hình vuông và vẽ màu” GV ghi bảng Hoạt động 1: Giới thiệu cách trang trí hình vuông đơn giản - GV treo số bài trang trí hình vuông -GV hỏi: Các bài trang trí này có đẹp không? -GV hỏi: Dùng họa tiết nào để trang trí bài hình vuông? -GV hỏi: Các hình giống thì vẽ nào? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS hát vui - HS để đồ dùng học tập lên bàn Vẽ tranh đề tài vừơn hoa công viên - HS lấy bài GV kiểm tra - HS lắng nghe - HS quan sát tranh - HS trả lời - Dùng hoạ tiết hoa, lá, chim, thú - Các hình giống vẽ nhau, và (13) CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN vẽ màu nào ? -GV hỏi: Màu với màu họa tiết nào? GV nhận xét câu trả lời HS HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH vẽ cùng màu - Màu và màu họa tiết khác - HS lắng nghe và ghi nhớ GV tóm tắt: Có nhiều họa tiết để trang trí hình vuông hoa, lá , vật… Các hình giống vẽ giống và nhau, vẽ màu giống Hình khác hình họa tiết Họa tiết đậm thì hình nhạt ngược lại Hoạt động 2: Cách vẽ GV yêu cầu HS quan sát hình VTV - Họa tiết chính là họa tiết nào? - Họa tiết phụ là họa tiết nào? - Bài này hình nào chưa vẽ xong? Chúng ta phải làm gì? - GV hướng dẫn HS - chọn màu cho hoa họa tiết chính - Chọn màu cho họa tiết phụ góc hình vuông -Vẽ màu khác với màu họa tiết Yêu cầu HS vẽ màu bông hoa trước và màu sau ngược lại Màu khác với màu cánh hoa Hoạt động 3: Thực hành GV giới thiệu cho HS quan sát số bài vẽ màu trang trí hình vuông HS khóa trước + Yêu cầu HS làm bài - GV xuống lớp hướng dẫn HS làm bài - Nhắc HS vẽ theo nét chấm - Vẽ và cân đối - Vẽ màu cho phù hợp, tránh vẽ ngoài - Nhắc HS hình giống vẽ và vẽ màu giống Hoạt động 4: Nhận xét, Đánh giá GV chọn số bài vẽ đẹp và chưa đẹp GV nhận xét ý kiến HS GV đánh giá lại bài và xếp loại bài - Giáo dục: Khi trang trí hình vuông các em cần - Họa tiết chính là hoạ tiết vẽ to hình - Họa tiết phụ là họa tiết vẽ nhỏ họa tiết chính và vẽ xung quanh hình - HS trả lời - HS quan sát hình - HS quan sát và học tập - HS thực hành - Đại diện HS nhận xét - Cách vẽ hình; vẽ màu - Đại diện nhóm học sinh nêu lại ý chính mang tính giáo dục (14) CÁC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN hiểu cách xếp hoạ tiết chính phụ ( hoạ tiết chính thường vẽ to và vẽ giữa, hoạ tiết phụ vẽ góc và xung quanh 4/ Củng cố, dặn dò : Hoàn thành bài nhà lớp chưa xong Tìm các đồ vật có trang trí ( khăn vuông, lọ hoa ) chuẩn bị bài sau: Quan sát các loại cốc HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét - Học sinh ghi nhớ dặn dò giáo viên ==================== DUYỆT CỦA BAN GIÁM HIỆU Ngọc Đông , Ngày Tháng Năm 201 Hiệu trưởng (15)