- Yêu cầu HS lần lượt thực hiện các phép tính - HS cả lớp làm bài vào bảng con vaøo baûng con -HS cả lớp theo dõi để nhận xét baiøcủa - Yêu cầu 4 học sinh nêu rõ cách thực hiện phép bạn?[r]
(1)TuÇn : Thø ngµy 15 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc – Kể chuyện CAÄU BEÙ THOÂNG MINH (2 tieát) I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: A - Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch (chú ý các từ ngữ khó:bình tĩnh, om sòm, xin sữa, sứ giả), biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và các cụm từ ;bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngêi dÉn chuyÖn víi lêi c¸c nh©n vËt - HiÓu néi dung bµi: Ca ngîi sù th«ng minh vµ tµi trÝ cña cËu bÐ B.Keå chuyeän.: - Kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ - Phối hợp lời kể, điệu bộ, nét mặt thay đổi phù hợp với nội dung - Tập trung theo dõi bạn kể- nhận xét đánh giá lời kể bạn C KNS: + Các kĩ GD: Tư sáng tạo; Ra định; Giải vấn đề + Caùc PP/ kó thuaät: Trình baøy yù kieán caù nhaân; Ñaët caâu hoûi; Thaûo luaän nhoùm ii đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện Tiếng Việt 3, tập ( TV3/ 1) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: TẬP ĐỌC Hoạt động dạy Hoạt ®ộng học A Më ®Çu: (2’) - Gi¸o viªn (GV) dÉn d¾t, giíi thiÖu chñ ®iÓm - HS quan s¸t tranh,nªu néi dung tranh M¨ng Non B D¹y häc bµi míi: (41’) 1.Giới thiệu bài : (1’) - Yªu cÇu HS quan s¸t tranh minh hoạ bài tập đọc -HS më SGK TV3 T1 trang và hỏi HS : Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Bức tranh vẽ cảnh cậu bé nói chuyện với nhà vua, quần thần chứng kiến nói chuyện hai người - Em thấy vẻ mặt cậu bé nào nói - Trông cậu bé tự tin nói chuyện chuyện với nhà vua ? Cậu bé có tự tin không ? với nhà vua - HS chó ý l¾ng nghe - GV chuyeån tieáp daãn daét vaøo baøi: Tập đọc-Kể chuyện “Caọu beự thoõng minh” - GV ghi môc baøi leân baûng Luyện đọc : (20’) a) Đọc mẫu : - GV đọc mẫu toàn bài b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu, đọc từ đầu hết bài -1 HS nh¾c l¹i môc bµi - HS laéng nghe Nghe GV đọc mẫu - HS(cả lớp) nối tiếp luyện đọc c©u - HS söa lçi (nÕu sai) (2) - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm HS maéc loãi - Ghi bảng các từ: om sòm, bình tĩnh, xin sữa, sứ giả -Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp đoạn - G¾n b¶ng phô ghi c©u dµi-híng dÉn HS c¸ch đọc + Cậu bé kia, / dám đến đây làm ầm ĩ ?// ( Đọc với giọng oai nghiêm ) - Muôn tâu đức vua // - cậu bé đáp -// bố đẻ em bé,/ bắt xin sữa cho em,// không xin được, // liền bị đuổi đi,// (Đọc với giọng lễ phép bình tĩnh tự tin) + Thằng bé này láo,/ dám đùa với trẫm !// Bố là đàn ông thì đẻ ?// + Muôn tâu,/ đức vua lại hạ lệnh cho làng / phải nộp gà trống biết đẻ trứng ?// YC HS nối tiếp đọc đoạn lần - Gọi HS đọc phần “chú giải” - Yêu cầu HS luyện đọc bài theo nhóm - Theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho nhóm * Yêu cầu HS đọc đồng đoạn 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài : (10’) +Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và trả lời câu hỏi : -Nhà vua nghĩ kế gì để tìm người tài ? - Daân chuùng vuøng nhö theá naøo nhaän lệnh nhà vua ? - Vì họ lại lo sợ ? + Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - HS đọc từ theo yêu cầu - HSTB tiếp nối đọc bài trước lớp, HS đọc đoạn -HS quan s¸t b¶ng phô -Nêu cách đọc câu(3-4 HS khá) .Luyện đọc câu dài theo hớng dẫn GV (Nhận xét –tìm cách đọc phù hợp) - HSTB nối tiếp đọc đoạn bài - 2HS đọc các từ phần “chú giải” - HS tạo thành nhóm luyện đọc, kết hîp söa lçi cho -1 nhóm HS đọc bài trớc lớp -Cả lớp đọc đồng đoạn * HS đọc thầm đoạn - Nhaø vua leänh cho moãi laøng vuứng noù phaỷi noọp moọt gaứ troỏng biết đẻ trøng - Dân chúng vùng lo sợ nhận lệnh nhà vua - Vì gà trống không thể đẻ trứng *HS đọc thầm đoạn - Cậu bé đến trước cung vua và kêu khóc om soøm - Caäu noùi moät chuyeän khieán vua cho laø voâ lí (bố đẻ em bé), từ đó làm cho vua phải thừa nhận :lệnh ngài vô lí - HS laéng nghe - Cậu bé làm nào để gặp nhà vua ? - Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh ngaøi laø voâ lí ? -> Như từ việc nói với nhà vua điều vô lý là bố sinh em bé, cậu bé đã buộc nhà vua phải thừa nhận gà trống không thể đẻ trứng * HS đọc thầm đoạn +Yêu cầu HS đọc thầm đoạn Trong thử tài lần sau cậu bé yêu cầu điều - Cậu bé yêu cầu sứ giả tâu Đức Vua reøn chieác kim khaâu thaønh moät dao gì? thật sắc để sẻ thịt chim - Có thể rèn dao từ kim - Không thể rèn khoâng ? (3) - Vì cậu bé lại tâu Đức Vua làm việc - Để cậu không phải thực lệnh không thể làm ? nhà Vua là làm ba mâm cỗ từ - Sau hai lần thử tài, Đức Vua định chim sẻ theá naøo ? - Đức Vua định trọng thưởng cho cậu bé và gửi cậu vào trường học để luyÖn thaønh taøi * Cậu bé truyện có gì đáng khâm phục? -(HS khaù): CËu rÊt th«ng minh,tµi trÝ Luyện đọc lại bµi: (10’) Theo dõi cách đọc - Nghe GV đọc mẫu - GV định hớng cách đọc- ủoùc maóu ủoaùn cuỷa - Thực hành luyện đọc nhóm theo baøi vai : người dẫn truyện, cậu bé, nhà - Chia lớp thành các nhóm nhỏ, nhóm có vua HS và yêu cầu HS luyện đọc lại truyện theo hình thức phân vai - đến nhóm thi đọc - Tổ chức cho số nhóm HS thi đọc trước lớp - Cả lớp theo dõi nhận xét-B×nh chän - Tuyên dương các nhóm đọc tốt nhóm đọc tốt Keå chuyeän (25’) 1.GV nêu nhiệm vụ : Dựa vào nội dung bài tập đọc và quan sát tranh minh ho¹ ë SGK để kể lại đoạn truyện Cậu bé thông minh vừa tìm hieåu .2.Hướng dẫn kể đoạn câu chuyện theo tranh Hướng dẫn kể đoạn 1: +Yêu cầu HS quan sát kĩ tranh và hỏi : - Quaân lính ®ang laøm gì ? - HS quan sát các tranh giới thieäu SGK + Nhìn tranh trả lời câu hỏi : - Quaân lính ñang thoâng baùo leänh cuûa Đức Vua - Đức Vua lệnh cho làng - Lệnh Đức Vua là gì ? vùng phải nộp gà trống biết đẻ trứng - Dân làng có thái độ nhận lệnh - Dân làng vô cùng lo sợ Đức Vua ? +1HS kể,cả lớp theo dõi để nhận xét lời + Yêu cầu HS kể lại nội dung đoạn kể bạn theo các tiêu chí:Kể có đúng nội dung?Nói đã thành câu chưa ? Từ ngữ dùng có phù hợp không ? Kể có tự nhiên không? +Híng dẫn HS kể các đoạn còn lại tương tự -HS lµm theo híng dÉn cđa GV cách hướng dẫn kể đoạn - HS kể lại chuyện khoảng lần, lần - Yeâu caàu HS tieáp noái keå laïi caâu chuyeän HS kể nối đoạn - Theo dõi và tuyên dương HS kể chuyện truyện - Cả lớp theo dõi, nhận xét sau lần toát, coù saùng taïo coù HS keå C Cuûng coá , daën doø: (3’) * Em có suy nghĩ gì Đức Vua câu - HS(khá) : Đức Vua câu chuyện là (4) chuyện vừa học ? - Toång keát baøi hoïc, tuyeân döông caùc em hoïc toát, động viên các em còn yếu cố gắng Nh¾c nhë các em chưa chú ý học - Daën doø hoïc sinh veà nhaø keå laïi caâu chuyeän cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau ông Vua tốt, biết trọng dụng người tài, nghĩ cách hay để tìm người taøi -HS chó ý l¾ng nghe -HS l¾ng nghe-ghi nhí To¸n đọc,viết, so sánh các số có ba chữ số I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: Giúp HS : BiÕt cách đọc ,viết, so sánh các số có chữ số II.đồ dùng dạy học: - Baỷng phuù ghi saỹn baứi taọp - Baûng III.hoạt động dạy học: Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra sách và đồ dùng học tập Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài : (1’) - GV : Trong học này, các em ôn tập đọc, viết và so sánh các số có ba chữ số - Nghe GV giới thiệu -1 HS nh¾c l¹i môc bµi * Luyện tập - Thực hành : (35’) Baøi : - Gäi HS neâu y/c cuûa baøi taäp Hình thức: bảng - Vieát (theo maãu) -1HS đọc-nêu cách viết Lµm mÉu “Mét tr¨m s¸u möôi ”:160 -HS viết bảng con-giơ bảng-sửa-đọc: Theo dâi –híng dÉn c¸ch viÕt §äc c¸c bµi cßn l¹i- Y/c HS viÕt vµo b¶ng Mét tr¨m s¸u möôi mèt: 161 Ba tr¨m n¨m möôi t : 354 NhËn xÐt- Lu ý HS vÒ c¸ch viÕt sè ………… Hình thức: Làm miệng Baøi 2: -ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng - HS neâu y/c cuûa baøi taäp - Y/c HS lớp suy nghĩ và tự làm bài - HS suy nghĩ sau đó HS (K-G) nêu mieäng keát quaû - Nhận xét, chữa bài - Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn * Taïi laïi ñieàn 312 vaøo sau 311 ? +(HS K-Gù): Vì ®ây là dãy số tự nhiên liên tiếp xếp theo thứ tự t¨ng dần.Mỗi số dãy số nàybằng số đứng trước nócéng thªm * Taïi laïi ñieàn 398 vaøo sau 399 ? + (HS K-G): Đây là dãy số tự nhiên liên (5) tiếp xếp theo thứ tự giảm dần Mỗi số dãy số này số đứng trước nó trừ ñi Hình thức: Làm vào nháp Baøi : - Y/c HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Y/c HS tự làm bài - Cả lớp làm vào nháp; 2-3 HS đọc bài laøm cuûa mình - GV goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa caùc baïn - HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - Lu ý HS c¸ch so s¸nh c¸c sè cã ch÷ sè, -Theo dâi GVnhËn xÐt vµ ch÷a bµi(nÕu sai ) c¸ch so s¸nh c¸c phÐp tÝnh víi Hình thức: làm vào Baøi : - Y/c HS ủoùc ủeà baứi,sau ủoự ủoùc daừy soỏ cuỷa -1 HS đọc đề bài và dãy số SGK Toán (t.3): 375, 421, 573, 241, 735, 142 baøi - HS lớp làm vào vë - Y/c HS tự làm bài - Laø 735 - Số lớn dãy số trên là số nào? - Vì 735 có sè trăm lớn -Vì nói 735 là số lớn các số đó ? - Soá 142 vì soá 142 coù soá traêm beù nhaát - Soá naøo laø soá beù nhaát caùc soá treân? Vì sao? - HS theo dâi-ch÷a bµi -NhËn xÐt – ch÷a bµi lµm cña HS * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’) - HS (K-G) đó là số 987 - HS nh¾c l¹i môc bµi * Tìm lớn có ba chữ số khác nhau? - HS nªu néi dung chÝnh cña bµi - Chĩng ta vừa häc bài gì? - HS l¾ng nghe- Ghi nhí - Gọi HS nhắc lại ND chính bài - Nhaän xeùt tieát hoïc – DÆn vÒ nhaø laøm BT ë VBT - ThÓ dôc Bài 1: Giới thiệu chương trình – trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Phổ biến số quy định tập luyện Yêu cầu HS hiểu và thực đúng -Giới thiệu chương trình môn học -Yêu cầu HS biết điểm chương trình, có thái độ đúng và tinh thần luyện tập tích cực -Chôi troø chôi: Nhanh leân baïn ôi – Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø tham gia vaøo troø chôi töông đối chủ động II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän - Vệ sinh an toàn sân trường (6) - Coøi vaø keû saân III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung Thời lượng A.Phần mở đầu: -Phoå bieán noäi dung yeâu caàu 1-2’ -Nhắc lại nội dung bản, quy định tập luyện đã học các lớp và yêu cầu HS tiếp tục luyện tập 1’ -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp 2laàn -Tập bài thể dục phát triển chung lớp nhịp B.Phaàn cô baûn 1)Phaân coâng toå nhoùm taäp luyeän, choïn caùn 2-3’ môn học -Nhaéc laïi noäi quy taäp luyeän vaø phoå bieán noäi 6-7’ dung yeâu caàu moân hoïc 2)Chỉnh đốn trang phục nội dung tập luyện 2-3’ Cho các em sửa lại trang phục 3)Chôi troø chôi.Nhanh leân baïn ôi 5-7’ -Neâu teân troø chôi -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch chôi -Thực chơi -Nhận xét tuyên dương, thưởng phạt 4)Ôn lại số động tác đội hình đội ngũ 6-7’đã học lớp 1,2 -Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, 1-2 quay phải trái, đứng nghiêm nghỉ, dàn laàn haøng, doàn haøng C.Phaàn keát thuùc -Đi thường theo nhịp 1-2 và hát 1-2’ -Heä thoáng baøi hoïc 2’ -Nhaän xeùt tieát hoïc- giao baøi veà nhaø 1’ -Kết thúc học “Giải tán”- khoẻ Cách tổ chức ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´´´´´´´ ´´´´´´´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ - HS laéng nghe - HS hô đồng “khỏe” Thø ngµy 16 th¸ng n¨m 2011 To¸n CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ BA ch÷ sè ( kh«ng nhí) I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - HS biÕt cách tính cộng, trừ các số có ba chữ sè ( kh«ng nhí ) - Củng cố giải bài toán (có lời văn) nhiều hơn, ít II Đồ dùng dạy học: - Bảng nhóm (7) - Baûng phuï III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/3(VBT) - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài (2’) - GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài - Nghe giới thiệu leân baûng * Hoạt động1 : Luyện tập - Thực hành (30’) Baøi 1: Hình thức: làm miệng - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì? - Tính nhaåm - Y/c HS tự làm bài tập 1(a,c) - HS laøm vaøo vë nh¸p - Y/c HS nối tiếp nhẩm trước lớp - HS nối tiếp nêu miệng phép caùc pheùp tính baøi tính - Y/c HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Baøi : - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn Hình thức: bảng - Gọi HS đọc y/c đề bài - Ñaët tính roài tính - Y/c HS laøm baøi - HS lớp làm bài vào bảng - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa bạn Y/c HS nêu rõ cách tính 352 + 416 coäng baèng 8, viÕt coäng baèng 6, viÕt cuûa mình - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi -Lửu ý HS cách đặt tính và cách tính Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài 768 coäng baèng 7, vieát 352 + 416 = 768 Hình thức: làm nháp – bảng nhóm - HS đọc bài toán SGK (tr.4) - Khối lớp có bao nhiêu HS ? - Khối lớp có 245 HS - Số HS khối lớp nào so - Số HS khối lớp ít số HS khối lớp với số HS khối lớp 1? laø 32 em - Vậy muốn tính số HS Khối lớp ta - 1-2 HS nªu c¸ch lµm phaûi laøm nhö theá naøo? - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào nháp - Y/c HS làm bài vào nháp - HS (K) Baøi gaûi laøm baøi vaøo baûng nhoùm Soá HS khoái laø : - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu 245 - 32 = 213 (HS) - Gọi HS (TB- Y) đọc bài làm Đáp số : 213 HS mình (8) - G¾n bµi HS lµm b¶ng phô lªn b¶ng,cho - HS ch÷a bµi vµo vë (nÕu sai) HS nhËn xÐt - GV ch÷a baøi vaø cho ñieåm HS Hình thức: làm – bảng nhóm Baøi : (HS TB-Y) - HS đọc – lớp theo dõi SGK(tr.4) - Y/c HS đọc đề bài - HS lớp làm vào HS (TB) làm bài vào - Y/c HS làm bài vào - HS (TB) làm baûng nhoùm baøi vaøo baûng nhoùm Baøi giaûi - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu Giaù tieàn mét tem thö laø : 200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số : 800 đồng - Gọi HS (TB- Y) đọc bài làm mình - Chấm - Chữa bài Baøi daønh cho HS (K-G) Một cửa hàng bán lương thực, ngày đầu bán 250 kg gạo và bán ít ngày thứ hai 60 kg gạo Hỏi ngày thứ hai hàng bán bao nhiêu kg gạo - Yêu cầu HS giải vào Hình thức: làm - HS nêu tóm tắt bài toán - HS giải vào Baøi giaûi Ngày thứ hai hàng đó bán số gạo là 250 + 60 = 310 (kg) Đáp số : 310 kg - Thu chấm – Nhận xét * Hoạt động cuối: Củng cố, dặn dò (3’) - HS nhaéc laïi muïc baøi - Cô vừa dạy bài gì ? - HS nh¾c l¹i c¸ch lµm bµi to¸n vÒ nhiÒu h¬n, Ýt h¬n - Gọi HS nhắc lại cách làm bài toán - HS nghe – ghi nhí nhieàu hôn ít hôn - Veà nhaø laøm baøi taäp Tù nhiªn vµ X· héi Bài 1: HOẠT ĐỘNG THỞ VAØ CƠ QUAN HÔ HẤP I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Nêu đửụứng tên các phận và chức quan hô hấp - Chỉ đúng vị trí các phận quan hô hấp trên hình vẽ - HS( khá - giỏi )biết đửụùc hoạt động thở diễn liên tục Nếu bị ngừng thở từ đến phĩt người ta cã thĨ bÞ chÕt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK trang 4, III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kieåm tra baøi cuõ: (2’) - Kiểm tra đồ dùng,sách HS Bài : (30’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động : Thực hành cách thở sâu (10’) Caùch tieán haønh : Bước : Trò chơi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (9) - GV cho lớp thực động tác : “Bịt mũi nín - HS thực thở” - GV hỏi : Cảm giác các em sau nín thở Thở gấp hơn, sâu lúc bình thường laâu ? Bước : - GV gọi HS lên trước lớp thực động tác - HS lên trước lớp thực thở sâu hình trang SGK để lớp quan saùt - GV yêu cầu HS lớp đứng chỗ đặt tay - HS lớp cùng thực lên ngực và cùng thực hít vào thật sâu và thở - GV hướng dẫn HS vừa làm, vừa theo dõi cử - HS trả lời theo câu hỏi gợi ý động phồng lên xẹp xuống lồng ngực các em hít vào và thở để trả lời theo gợi ý sau: + Nhận xét thay đổi lồng ngực hít vào - Khi hÝt vµo thËt s©u,ngùc phång lªn; thë hÕt søc-ngùc xÑp xuèng thật sâu và thở + So sánh lồng ngực hít vào, thở bình - 2-3 HS nªu c¸ch so s¸nh thường và thở sâu - HS nªu + Nêu ích lợi việc thở sâu Kết luận : Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp xuống đặn đó là cử động hô hấp Cử động hô hấp gồm hai động tác : hít vào và thở Khi hít vào thật sâu thì phổi phồng lên để nhận nhiều không khí, lồøng ngực nở to Khi thở hết sức, lồng ngực xẹp xuống, đẩy không khí từ phổi ngoài * Hoạt động : Làm việc với SGK (20’) Caùch tieán haønh : Bước : Làm việc theo cặp - GV yêu cầu HS mở SGK, quan sát hình trang SGK Yêu cầu hỏi và trả lời theo - Từng cặp hai HS hỏi và trả lời: hướng dẫn : + HS A : Baïn haõy chæ vaøo hình veõ vaø noùi teân + HS B chæ - neâu:…muõi; khí quaûn; pheá quaûn vaø hai laù phoåi caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp + HS B : Bạn hãy đường không khí - HS A chØ ,nªu: treân hình trang SGK + HS A : Đố bạn biết mũi dùng để làm gì ? -HSB: mũi dùng để thë + HS B:Đố bạn biết khÝ quản , phế quản có -HS A: khí quản, phế quản có chức chức gì ? naêng dÉn khÝ + HS A : Phổi có chức gì ? - HS B : Phoồi coự chửực naờng trao đổi khÝ + HS B : Chỉ trªn hình trang SGK đường - HS A chØ ,nªu: không khí ta hít vào và thở Bước : Làm việc lớp - Vài cặp lên thực hành(như trªn) - GV gọi số cặp HS lên hỏi, đáp trước lớp và khen (10) caëp naøo coù caâu hoûi saùng taïo - HS líp theo dâi, nhËn xÐt - GV giuùp HS hieåu cô quan hoâ haáp laø gì vaø - HS chó ý l¾ng nghe chức phận quan hô hấp Keát luaän : - Cơ quan hô hấp là quan thực trao đổi khí thể và môi trường bên ngoài - Cô quan hoâ haáp goàm : muõi, khí qu¶n, pheá quaûn vaø hai laù phoåi - Mũi, khí quản và phế quản là đường dẫn khí - Hai lá phổi có chức trao đổi khí * Hoạt động 3: Cđng cè , dỈn dß (3 ph) - Đã có em nào bị dị vật rơi vào đửụứng thụỷ chửa? - HS liên hệ ,trả lời - HS (K-G)ThiÕu « xi ,cã thÓ bÞ chÕt * Điều gì xẩy có dị vật làm tắt đường -HS (K-G)Phải cấp cứu để lấy dị vật lập thở? tøc *Khi coự dũ vaọt laứm taộc ủửụứng thụỷ ta caàn laứm gỡ? - HS đọc to – lớp đọc thầm - Gọi HS đọc phần “Bạn cần biết”(tr.5-SGK) - HS nghe – ghi nhí - DÆn vÒ lµm BT ë VBT -Häc thuéc phÇn “B¹n cÇn biÕt”(tr.5-SGK) ChÝnh t¶ Taäp cheùp: cËu bÐ th«ng minh I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: -Cheựp chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả; khoõng maộc quá lỗi bài Cậu bé thông minh - đoạn “Hôm sau … để xẻ thịt chim” -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt an/ang -ẹieàn ủuựng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống bảng(BT3) II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: A Mở đầu:- Kiểm tra đồ dùng môn học B.Dạy học bài mới: Hoạt động dạy Giới thiệu bài: (2’) - GV nêu mục đích – yêu cầu bài học - Ghi môc bµi lªn b¶ng Hướng dẫn tập chép (20’) -GV đọc mẫu đoạn chép -Y/C HS đọc lại +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết : -Đoạn văn cho chúng ta biết chuyện gì ? -Caäu beù noùi nhö theá naøo ? -Cuối cùng nhà vua xử lí ? Hoạt động học - HS chó ý theo dâi - HS nh¾c l¹i môc bµi - HS theo dõi GV đọc trên bảng phụ - HS đọc lại đoạn chép caỷ lụựp theo doừi baøi treân baûng -Nhµ vua thử tài cậu bé cách làm ba maâm coã tõ moät chim seû nhoû -HS trả lời -Vua trọng thưởng và gửi cậu bé vào trường để luyện thành tài (11) -Đoạn văn có câu -Đoạn văn có câu ? +HD HS trình baøy : -Trong đoạn văn có lời nói ? -Trong đoạn văn có lời nói cậu bé -Lời nói nhân vật viết sau dấu -Lời nói nhân vật viết nào ? -Trong bài có từ nào phải viết hoa ? Vì sao? hai chấm ,xuống dòng ,gạch đầu dòng -Từ phải viết hoa Tên người: Đức và các + HD HS viết từ khó : chữ ®ầu câu Vua, Hôm, Cậu ,Xin GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng - HS viÕt vµo b¶ng c¸c tõ: chim seû nhoû, baûo, coã,xeû,luyeän -Y/C HS đọc các từ trên GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS -2-3 HS đọc các từ trên + Y/C HS nhìn baûng cheùp baøi GV bàn chỉnh sửa cho HS - HS nhìn baûng cheùp baøi - HS đổi cho để soát lỗi theo lời GV đọc cho HS Soát lỗi -GV thu 7-10 baøi chaám vaø nhËn xÐt Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :(10’) Baøi 2: §iÒn vµo chç trèng an/ ang - Gọi HS đọc Y/C bài tËp b - Yªu cÇu HS lµm bµi ë VBT ,2 häc sinh kh¸ lµm bµi trªn b¶ng Ch÷a bµi, nhËn xÐt Baøi 3: - Gọi HS đọc Y/C bài - Y/C HS tự làm bài ë VBT HS( giái ) lên đọc GV - HS söa lçi ë vë (nÕu sai) - HS đọc BT 2b SGK( tr 6) - HS lµm bµi ë VBT ,2 häc sinh lµm bµi trªn b¶ng - HS nhËn xÐt,ch÷a bµi (nÕu sai) -1HS đọc BT3 ë SGK( tr 6) - HS leân baûng laøm baøi, HS(c¶ líp) laøm vaøo VBT baûng laøm baøi -GV chữa bài sau đó cho HS đọc lại -1HS nhận xét - lớp theo dõi và tự sửa loãi cuûa mình -GV xoá cột chữ và Y/C HS lên bảng viết lại và đọc lại nhiều lần cho thuộc HS leõn baỷng laứm baứi - đọc lại 10 chữ và tªn ch÷ -HS lớp nhẩm thầm để HTL Cuûng coá daën doø: (3’) - NhËn xÐt tieát hoïc Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau - HS chó ý l¾ng nghe - HS nghe – ghi nhí vieát baøi Chôi chuyeàn Thø ngµy 17 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc HAI BAØN TAY EM I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Đọc đúng, rành mạch(chú ý các từ ngữ khó siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ), biết nghỉ h¬i hîp lÝ sau mçi khæ th¬ vµ gi÷a c¸c dßng th¬ Hiểu nghĩa các từ ngữ , hình ảnh bài : ấp cạnh lòng, siêng năng, ngời ánh mai, giaêng giaêng, thuû thæ, - Hieồu noọi dung baứi thụ : Hai baứn tay raỏt ủeùp , coự ớch vaứ ủaựng yeõu (trả lời đợc các câu hỏi SGK ; thuộc đợc – khổ thơ bài).(HS khá giỏi HTL bài thơ) (12) II - ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc sách TV3/1 - Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: A Ổn định tổ chức : B Kieåm tra baøi cuõ : - Yêu cầu HS lên bảng kể lại câu chuyện Cậu bé thông minh và trả lời các câu hỏi veà noäi dung caâu truyeän - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS C Bài mới: Hoạt động dạy Giới thiệu bài : (2’) - Hoûi: Em coù suy nghó gì veà ñoâi baøn tay cuûa mình? - GV giới thiệu , ghi tên bài lên bảng 2.: Luyện đọc: (18’) a) Đọc mẫu : - GV đọc mẫu toàn bài b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Yêu cầu HS nối tiếp đọc, HS đọc dòng thơ, đọc từ đầu hết bài - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm HS maéc loãi - Ghi b¶ng c¸c tõ: siªng n¨ng, gi¨ng gi¨ng, thñ thØ - Yêu cầu HS luyện đọc nối tiếp khoồ thụ Hoạt động học - HS phaùt biÓu yù kieán Nghe GV giới thiệu.- HS nh¾c l¹i mơc bµi - Nghe GV đọc mẫu - HS tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc từ -3 lần - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn GV - HS đọc từ theo yêu cầu - HS tiếp nối đọc bài trước lớp, HS đọc khổ thơ .Gắn bảng phụ ghi khổ thơ 3-hửớng dẫn HS cách - HS quan sát bảng phụ.- Nêu cách đọc đọc - Hai baøn tay em / Như hoa đầu cành // Hoa hoàng hoành nuï / YC HS nối tiếp đọc đoạn lần 2(5 HS) Caùnh troøn ngoùn xinh // - 2HS đọc các từ phần “chú giải” - 2HS tạo thành nhóm luyện đọc, kết - Gọi HS đọc phần “chú giải” hîp söa lçi cho - Yêu cầu HS luyện đọc bài theo nhóm - nhóm đọc bài trớc lớp - Theo dõi HS đọc bài theo nhóm để chỉnh sửa riêng cho nhóm (chĩ ý nhiỊu tíi HS yÕu) - HS đọc đồng toµn bµi - Yêu cầu HS đọc đồng bài thơ - HS đọc thầm khổ thơ thứ và trả lời Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (12’) caâu hoûi : +Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ thứ và trả - Hai bàn tay bé so sánh với nụ lời câu hỏi : Hai bàn tay em bé so hoa hoàng, ngoùn tay xinh nhö caùnh hoa saùnh víi caùi gì ? -HS (K-G)Hai baứn tay cuỷa bé đẹp vàứ đáng yêu - Đọc thầm các khổ thơ còn lại * Em coù nhaän xeùt gì veà hai baøn tay cuûa em beù (13) qua hình aûnh so saùnh treân ? + Chuyển tiếp đoạn hai - Yêu cầu HS thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi - Hai bàn tay thân thiết với bé Những hình ảnh nào bài thơ nói lên điều đó ? * Khi HS trả lời, sau hình ảnh HS nêu được, GV cho lớp dừng lại để tìm hiểu thêm và cảm nhận vẻ đẹp hình ảnh: + Khoå thô : Hình aûnh Hoa Êp caïnh loøng + Khổ thơ : Tay em bé đánh răng, trắng và đẹp hoa nhài, tay em bé chải tóc, tóc saùng leân nhö aùnh mai + Khổ thơ : Tay bé viết chữ làm chữ nở thành hoa treân giaáy +Khổ 5:Tay là người bạn thủ thỉ,tâm tình cùng beù + Em thÝch nhÊt khæ th¬ nµo ? Vì ? - Gv tuyên dương em cảm thụ tốt khổ thơ -> GV chốt lại : NHư :Hai bàn tay đẹp , có ích và đáng yêu Luyện đọc lại và Hoùc thuoọc loứng baứi thụ (10’) - GV định hửớng cách đọc- đọc mẫu lần - Gọi HS TB đọc bài thơ - Cho HS tự nhẩm thầm 3’ để HTL : HS yÕu,TB HTL khæ th¬ ®Çu cña bµi(HSkh¸,giái HTL c¶ bµi th¬) -Treo baûng phuï coù vieát saün c¸c ch÷ ®Çu dßng th¬ yªu cÇu HS học thuộc đoạn học thuộc caû baøi - Gäi HS yÕu,TB HTL3 khæ th¬ ®Çu cña bµi(HS kh¸,giái HTL c¶ bµi th¬) - CÊt b¶ng phơ- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc loøng: - Cho HS yÕu,TB thi HTL khæ th¬ ®Çu cña bµi thô - Cho HS kh¸ giái thi HTL c¶ bµi th¬ - Tuyên dương HS đã học thuộc, đọc bài hay Cuûng coá daën doø (3’) - * Bài thơ viết theo thể thơ nào? - Daën doø HS veà nhaø hoïc laïi cho thuoäc loøng baøi thơ, tập đọc bài thơ với giọng diễn cảm - Tổng kết bài học, tuyên dương HS học - HS thảo luận nhóm để tìm câu trả lời: + Buoåi toái,khi beù nguû, hai hoa(hai baøn tay) cuõng nguû cuøng beù Hoa thì beân maù hoa thì aáp caïnh loøng + Buổi sáng,tay giúp bé đánh chải toùc +Khibeù ngoài hoïc,hai baøn tay sieâng viết chư õđẹp hoa nởthành hàng treân giaáy + Khi có mình, bé thủ thỉ tâm với đôi bàn tay +HS phaùt bieåu yù kieán: Chaúng haïn: + Thích khổ vì hai bàn tay tả đẹp nhö nuï hoa hoàng + Thích khổ vì tay người bạn biết taâm tình, thuû thæ cuøng beù - HS theo doõi - HS TB đọc bài thơ -HS tự nhẩm để HTL theo yêu cầu - HS quan s¸t b¶ng phô ,l¾ng nghe yªu cÇu - HS yếu, HS TB nhìn bảng phụ đọc thuéc khæ th¬ ®Çu - HS kh¸,giái HTL c¶ bµi th¬ - HS yÕu, HS TB thi HTL khæ th¬ ®Çu cña bµi thô - HS kh¸ giái thi HTL c¶ bµi th¬ - HS tuyeân döông baïn - HS (K-G) Baứi thụ đửợc vieỏt theo theồ thơ chữ, chia thành khổ, khoå coù caâu - HS nghe – ghi nhí (14) tốt, động viên HS còn yếu cố gắng hơn, nhắc nhở HS chưa chú ý học To¸n LUYEÄN TAÄP I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: HS biÕt tính cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số BiÕt gi¶i bài toán “Tìm x), giải toán có lời văn (cã mét phÐp trõ) II.Đồ dùng dạy học:Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 5(VBT) Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài : (2’) - GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên - Nghe giới thiệu baûng * Hoạt động : Luyện tập - Thực hành (30’) Baøi 1: - Gäi HS nªu yªu cÇu BT1(SGK tr.4) - Y/c HS tự làm bài vµo bảng Hình thức: Làm vào bảng - HS nªu – líp theo dâi ë SGK - HS laøm baøi vaøo baûng - Chữa bài, hỏi thêm cách đặt tính và thực - HS lớp nhận xét bài làm bạn hieän tính: + Ñaët tính nhö theá naøo ? + Ñaët tính cho haøng ñôn vò thaúng haøng ñôn vò, haøng chuïc thaúng haøng chuïc, haøng traêm thaúng haøng traêm + Thực tính nào ? + Thực tính từ phải sang trái Baøi 2:: Hình thức: Làm vào nháp - T×m x - Gäi HS neâu y/c - Gv đọc phép tính, yêu cầu HS làm bài - HS lớp làm bài vào nháp vào nháp - Hái HS cách tìm số bị trừ, số hạng chưa biết - HS nªu - Chữa bài và cho điểm HS - Gọi HS lên bảng chữa bài - Gọi HS đọc bài mình - Cho HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn x -125 = 344 x = 344 + 125 x + 125 = 266 x = 266 -125 x = 469 x = 141 (15) Baøi 3: Hình thức: Làm vào - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc – líp theo dâi ë SGK - Đội đồng diễn thể dục có tất bao nhiêu - Đội đồng diễn thể dục có 285 người người? - Trong đó có 140 nam - Trong đó có bao nhiêu nam ? - Vậy bài toán yêu cầu chúng ta điều gì? - Ta phải tìm số học sinh nữ - HS làm bảng nhóm, lớp làm vào - Y/c HS tự làm bài vµo vë - HS kh¸ lµm vµo b¶ng phô - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HS đọc bài làm mình -Y/c HS kh¸ g¾n b¶ng phô- tr×nh bµy bµi gi¶i * Vì em lại thực tính trừ? - Goïi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - GV ch÷a baøi vaø cho ñieåm HS * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’) - Cô vừa dạy bài gì ? Baøi giaûi: Số nữ đội đồng diễn là: 285 -140 = 145 (người) Đáp số:145 người -HS (K-G) Vì tổng số nam và nữ là 285 người, đã biết số nam là 140 người, muốn tìm số nữ ta phải lấy tổng số người trừ số nam đã biết - 1-2 HS nhËn xÐt, ch÷a bµi - HS đổi kiểm tra – báo cáo GV - Gọi HS nêu cách tìm số bị trừ, số hạng - HS nh¾c l¹i mơc bµi chöa bieát - HS neâu - Veà nhaø laøm baøi tËp ë VBT - HS nghe – ghi nhí LuyÖn tõ vµ c©u ¤n vÒ tõ chØ sù vËt So s¸nh I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Xác định ủửụùc các từ ngữ vật BT1.Tìm ủửụùc vật ủửụùc so sánh với c©u v¨n, c©u th¬ ë BT2 Nªu h×nh ¶nh so s¸nh m×nh thÝch vµ lÝ v× thích hình ảnh đó II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ bài tập - Bảng lớp viết sẵn các câu thơ, câu văn bài tập III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động GV Hoạt động học sinh 1.Giíi thiÖu bµi: (2 phuùt) - GV nêu mục đích, yêu cầu bài học - HS l¾ng nghe- em nh¾c l¹i môc bµi Höíng dÉn HS lµm bµi tËp: (30 phuùt) Baøi 1: - Gọi HS đọc đề bài - GV goïi 2HS leân baûng thi laøm baøi nhanh Yeâu HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm: Tìm các từ vật khổ thơ sau - Làm bài theo yêu cầu GV.Lời (16) cầu HS lớp dùng bút chì gạch chân các từ vật có khổ thơ - GV chữa bài, tuyên dương HS làm bài đúng, nhanh Yêu cầu HS lớp đổi chéo để kiểm tra bài lẫn Baøi 2: - GV giới thiệu cách so sánh -Yêu cầu HS đọc đề bài Laøm baøi maãu: -Yêu cầu HS đọc lại câu thơ phần a -Tìm các từ vật câu thơ trên? -Hai bàn tay em so sánh với gì? *Theo em, vì hai bàn tay em bé lại so sánh với hoa đầu cành? Hướng dẫn làm các phần còn lại Yeâu caàu HS leân baûng laøm caùc phaàn coøn laïi bài, HS lớp làm bài vào bài tập Chữa bài: GV chữa ý, chữa kết hợp hỏi HS để các em tìm nét tương đồng hai hình ảnh so sánh với nhau: *Theo em, vì coù theå noùi maët bieån saùng nhö taám thaûm khoång loà baèng ngoïc thaïch? (Gợi ý: Biển và thảm khổng lồ có gì giống nhau? Maøu ngoïc thaïch laø maøu nhö theá naøo? Màu đó có giống màu nước biển không?)ù - Hoûi:Caùnh dieàu naøy vaø daáu aù coù neùt gì gioáng nhau? +Vì hai vaät naøy coù hình daùng gioáng neân tác giả so sánh Cánh diều dấu “á” - Cho 2, HS cuøng leân baûng veû to daáu aù Yeâu caàu HS ngoài caïnh quan saùt vaønh tai cuûa Hỏi: Em thấy vành tai giống với gì? Vì tác giả lại so sánh hai hình ảnh đó với - GV veõ moät daáu hoûi to leân baûng Y/c HS quan saùt laïi - Tuyên dương HS làm bài đúng, yêu cầu HS giải đúng:Tay em đánh Raêng traéng hoa nhaøi Tay em chaûi toùc Tóc ngời ánh mai -Từng HS theo dõi chữa bài GV, kieåm tra baøi cuûa baïn beân caïnh - HS l¾ng nghe Gv giíi thiÖu -1 HS đọc thành tiếng, lớp theo doõi SGK -2 HS đọc: Hai baøn tay em Như hoa đầu cành -HS Hai bàn tay em và hoa đầu cành -Hai bàn tay em so sánh với hoa đầu cành - HS (K-G)Vì hai baøn tay em beù thaät nhỏ xinh, đẹp bông hoa đầu caønh Làm bài Lời giải đúng: Mặt biển so sánh với thảm khoång loà Cánh diều so sánh với dấu á Dấu hỏi so sánh với vành tai nhoû - HS (K) trả lời: Mặt biển và thảm khổng lồ rộng và phẳng Màu ngọc thạch là màu xanh gần nước biển Vì so sánh mặt biển saùng nhö taám thaûm khoång loà baèng ngoïc thaïch -Caùnh dieàu vaø daáu aù coù cuøng hình dáng, hai đầu cong cong lên - 2, HS cuøng leân baûng veû to daáu aù -Vành tai giống với dấu hỏi.Vì có hình daùng gaàn gioáng neân taùc giả đã so sánh dấu hỏi với vành tai nhoû - Kieåm tra baøi cuûa baïn (17) ngồi cạnh đổi chéo và kiểm tra bài cho Baøi 3: Giới thiệu tác dụng biện pháp so sánh GV: Hai caâu sau cuøng noùi veà ñoâi baøn tay em beù: Đôi bàn tay em bé đẹp Hai baøn tay em Như hoa đầu cành Em thaáy caâu naøo hay hôn, vì sao? ( HS khaù, gioûi) Vậy ta thấy, việc so sánh hai bàn tay em bé với hoa đầu cành đã làm cho câu thơ hay hơn, bàn tay em bé gợi đẹp hơn, xinh so với cách nói thông thường: Đôi bàn tay em bé đẹp * Trong hình ảnh so sánh bài tập 2, em thích hình aûnh naøo? Vì sao? Động viên HS phát biểu ý kiến Keát luaän: Moãi hình aûnh so saùnh treân coù moät nét đẹp riêng Các em cần chú ý quan sát các vật, tượng sống ngày Các em cảm nhận vẻ đẹp các vật, tượng đó và biết so sánh chúng với các hình ảnh đẹp D CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: (3’) - H : H«m ta häc LT vµ C©u bµi g× ? - Cho HS lÊy VD vỊ c¸c sù vËt so s¸nh víi - NhËn xÐt chung giê häc - Yêu cầu HS vỊ ôn lại từ vật và các hình ảnh so sánh vừa học TËp viÕt - HS l¾ng nghe Gv giíi thiÖu - HS đọc thầm hai câu thơ - Caâu thô “Hai baøn tay em Nhö hoa đầu cành” hay vì hai bàn tay bé nói đến không đẹp mà còn đẹp hoa - HS tự phát biểu ý kiến theo suy nghĩ riêng em - HS chó ý l¾ng nghe - ¤n vÒ tõ chØ sù vËt So s¸nh - 2- HS nªu VD – líp nhËn xÐt - HS theo dâi GV nhËn xÐt - HS l¾ng nghe ghi nhí ÔN CHỮ HOA : A I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: -Vieỏt ủuựng chữ hoa A (1 dòng ), V, D (1 dòng );Viết đúng teõn rieõng Vửứ A Dớnh (1 dßng )và câu ứng dụng :Anh em thể chân tay /Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần.(1 lÇn) b»ng ch÷ cì nhá -Y/C vieỏt rõ ràng tửơng đối ủeàu neựt và thẳng hàng; bửớc đầu biết nối nét chữ viết hoa víi ch÷ viÕt thêng ch÷ ghi tiÕng - Đối với HS khá , giỏi viết đúng và đủ các dòng(tập viết trên lớp) trang Tập viÕt trang II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ hoa A,V,D (18) - Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trªn bảng lớp -Vở TV tập - Baûng III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu : A Më ®Çu: - GV nªu Y/c cña m«n häc - KiÓm tra s¸ch vë cña HS B D¹y häc bµi míi: Hoạt động dạy GV 1.Giíi thiÖu bµi: (2 ’) - GV nªu M§Y/c cña bµi häc - GV ghi đề bài và Y/C 1-2 HS đọc đề bài : Hướng dẫn HS luyện viết: (30’) 1/HD HS viết chữ hoa : +HD HS QS và nêu quy trình viết chữ A,V,D hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa naøo? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp -Viết mẫu cho HS QS ,Vừa viết vừa nhắc lại quy trình vieát + Vieát baûng: -Y/C HS vieát vaøo baûng -GV chỉnh Sửa lỗi cho HS 2/ HD HS viết tõ ứng dụng : + GV giới thiệu từ ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Võ A Dính HS QS vaø nhaâïn xeùt : -Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ nào ? -Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao nhö theá naøo ? -Khoảng cách các chữ chừng nào ? -HS viết bảng từ ứng dụng GV sửa sai cho HS 3/ HD viết câu ứng dụng: -GV gọi HS đọc câu ứng dụng -GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ -HS QS và NX câu ứng dụng các chữ có chiều cao nhö theá naøo ? - Y/c HS vieát baûng Anh, R¸ch Hoạt động học HS -HS chó ý l¾ng nghe - 1-2 HS đọc đề bài - HS më vë TËp viÕt trang -Có các chữ hoa A,V,D -HS quan saùt vaø neâu quy trình vieát -HS theo dõi Nhắc lại quy trình viết lớp -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng -HS đọc - HS laéng nghe -Cụm từ có chữ Võ A Dính -Chữ hoa: A,V,D và chữ h cao 2li rưỡi ,các chữ còn lại cao li –Bằng khoảng cách viết chữ o -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng - 1HS đọc - HS laéng nghe -Các chữ A, h, y, R,l,d,đ cao2 li rưỡi ,chữ t cao li rưỡi, các chữ còn lại cao (19) - GV nhaän xeùt, uoán naén caùch vieát cho HS 4/ HD HS viết vào : - GV nªu Y/c bµi viÕt ,cho HS viÕt vµo vë -GV chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 Cuûng coá daën doø: (3’) - GV heä thoáng laïi baøi hoïc -NX tieát hoïc - Dặn dò nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng.chuẩn bị tiết sau li - HS vieát baûng - HS vieát vµo vë theo Y/c - HS nạp để GV chấm - HS theo doõi - HS laéng nghe- ghi nhí Thø ngµy 18 th¸ng n¨m 2011 To¸n CỘNG CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN) I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Trên sở phép cộng khâng nhớ đã học, biết cách thực phép cộng các số có ba chữ số (có nhớ lần sang hàng chục hàng trăm) - Củng cố, ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ: Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3( VBT ) Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài : (2’) - GV nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên baûng - Nghe giới thiệu – HS nªu mơc bµi * Hướng dẫn thực phép cộng các số có ba chữ số (30’) * Pheùp coäng 435 + 127 - GV vieát leân baûng 435 + 127 - HS đọc phép tính - Để thực phép tính này trước tiên - Ta phải đặt tính ta phaûi laøm gì? - Caàn chuù yù ñaëc tính cho ñôn vò - Caàn chuù yù g× ñaët pheùp tính ? thaúng haøng ñôn vò, chuïc thaúng haøng - Thực tính nào? chuïc, traêm thaúng haøng traêm - Thực phép tính - Từ phải sang trái 435 + coäng baèng 12, vieát 2, nhớ + coäng baèng 5, theâm baèng 6, vieát + coäng baèng 5, vieát (20) - Y/c HS lớp suy nghĩ và tự thực phép + 127 tính trên, sau đó cho HS nêu cách tính 562 * Pheùp coäng 256 + 162 - GV viết lên bảng và các bước tiến hành - HS đặt tính và làm bảng sau đó tương tự với phép cộng 435 + 127 neâu caùch tính: Löu yù: + Phép cộng 435 + 127 là phép cộng có nhớ 256 +6 céng b»ng 8, viÕt +162 + céng b»ng 11,viÕt 1,nhí1 lần từ hàng đơn vị sang hàng chục 418 + céng b»ng 3,thªm b»ng + Phép cộng 256 + 162 là có nhớ1 lần từ hàng 4,viÕt HS yÕu nªu l¹i c¸ch tÝnh chuïc sang haøng traêm - Gäi HS yÕu nªu l¹i c¸ch tÝnh trªn * Luyện tập - Thực hành: - Y/c HS më SGK trang Baøi 1:(cét 1,2,3) - Gọi HS đọc Y/c bài - Nêu yêu cầu bài toán và yêu cầu HS làm - HS më SGK trang Hình thức: Làm bảng - em đọc, lớp theo dõi SGK trang - HS lớp làm bài vào bảng baøi - Chữa số bảng, nhận xét - Yêu cầu số HS nêu rõ cách thực pheùp tính cuûa mình - Chữa bài và cho điểm HS * Bài tập này cộng có nhớ hàng nào? Baøi 2:(cét 1,2,3) - Gọi HS đọc Y/c bài - GV nªu tõng phÐp tÝnh, Y/c HS lµm vµo b¶ng - Yêu cầu HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực phép tính mình - Chữa bài và cho điểm HS * Bài có gì khác so với bài 1? Baøi 3: - Một HS đọc đề bài - Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? - Caàn chuù yù g× ñaët pheùp tính ? - Thực tính nào? - Yêu cầu HS làm bài vào - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - HS (K) có nhớ hàng đơn vị Hình thức: Làm bảng - em đọc, lớp theo dõi SGK trang - HS laøm vaøo b¶ng – em lªn b¶ng lµm nªu râ c¸ch lµm - HS lớp theo dõi để nhận xét bài cuûa baïn - HS (K) bài này cộng có nhớ hàng traêm Hình thức: Làm vào - em đọc, lớp theo dõi SGK trang - Ñaët tính råi tÝnh - Caàn chuù yù ñaëc tính cho ñôn vò thaúng haøng ñôn vò, chuïc thaúng haøng chuïc, traêm thaúng haøng traêm - Từ phải sang trái - HS làm vào sau đó em lªn b¶ng lµm - HS lớp theo dõi nhận xét (21) - Chữa bài và cho điểm - HS đổi chéo kiểm tra bài lẫn Baøi 4: Hình thức: Làm vào - em đọc, lớp theo dõi SGK trang - Gäi HS đọc yêu cầu bài - Tính tổng độ dài các đoạn thẳng - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm đường gấp khúc đó nhö theá naøo ? - Gồm đoạn thẳng AB và đoạn thẳng - Đường gấp khúc ABC gồm đoạn BC thaúng naøo taïo thaønh ? - Hãy nêu độ dài đoạn thẳng - AB daøi 126cm, BC daøi 137cm - Yêu cầu HS tính độ dài đường gấp khúc -1 HS kh¸ làm bảng phơ, lớp làm vào ABC GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài - HS đọc bài làm mình Gọi HS đọc bài làm mình - HS kh¸ lµm b¶ng phô tr×nh bµy bµi gi¶i Cho HS kh¸ lµm b¶ng phô tr×nh bµy bµi gi¶i - HSnhËn xÐt, ch÷a bµi : Gäi HS döíi líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Bµi gi¶i Độ dài đửờng gấp khúc ABC là: 126 + 137 = 263 (cm) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS §¸p sè: 263 (cm) * Cuûng coá, daën doø : (3’) – HS nªu môc bµi - Cô vừa dạy bài gì? - HS nh¾c l¹i - Gọi HS nhắc lại cách cộng các số có chữ - HS chĩ ý l¾ng nghe - HS l¾ng nghe – ghi nhí soá - Nhaän xeùt tieát hoïc - DÆn vÒ lµm c¸c BT ë VBT ChÝnh t¶ Nghe- viÕt: CH¥I CHUYÒN I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Nghe – viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài thơ - Điền đúng các vần ao/ oao vào chỗ trống (BT2) - Làm đúng BT a VBT II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng ghi sẵn chữ cái không ghi nội dung để KT -Baûng phuï vieát BT2 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS đọc bảng chữ cái tiết trước - GV nhận xét cho ñieåm HS 2/Dạy học bài mới: Hoạt động dạy a Giới thiệu bài: (2’) - GV nêu mục đích, yeõu caàu cuỷa baứi hoùc GV ghi đề bài:Y/C HS đọc đề bài Hoạt động học -HS theo doõi -2 HS đọc đề bài (22) b Hướng dẫn HS viét chính tả: (20’) -GV đọc mẫu bài thơ Chơi chuyền -Y/C HS đọc lại +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết - HS đọc to khổ thơ và hỏi :Khổ thơ cho em bieát ñieàu gì ? - HS đọc to khổ thơ và hỏi Khổ thơ cho em bieát ñieàu gì ? +HD HS trình baøy : -Baøi thô coù maáy doøng thô ? - Ở mỗidòng thơ có chữ ? -Chữ đầu dòng thơ phải viết nào? - Trong bài thơ có câu thơ nào đặt ngoặc kép? Vì Sao? -Khi viết bài này cho đẹp ta nên lùi vào oâ ? + HD HS viết từ khó : Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn viết tả ? -Y/C HS viết các từ tìm GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS + HS vieát chính taû : GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 baøi chaám vaø nhận xét c.HD HS laøm baøi taäp chính taû : (10’) Bài 2:- Gọi HS đọc Y/C bài - Y/C HS tự làm bài - Y/C HS nhaän xeùt baøi treân baûng - GV keát luaän vaø cho ñieåm HS - Y/C HS ủoùc đồng Baøi a : - Gọi HS đọc Y/C bài - Y/C HS tự làm bài -HS laéng nghe -1HS đọc lại, lớp theo dõi - Khoå thô cho em bieát caùh chôi chuyeàn -Khoå thô noùi chôi chuyeàn giuùp caùc baïn tinh mắt,nhanh nhẹn, có sức dẻo dai để mai naøy lín leân laøm toát coâng vieäc daây chuyeàn nhaø maùy -Baøi thô coù 18 doøng thô -Mỗi dòng thơ có ba chữ Chữ đầu dòng phải viết hoa Caùc caâu : “ Chuyeàn chuyeàn moät Moät ,moät ñoâi Chuyeàn chuyeàn hai Hai, hai ñoâi” Vì đó là câu nói các bạn chôi troø chôi naøy -Ta nên lùi vào ô ®Çu dßng bài thơ trang giấy cho đẹp -Chuyeàn ,saùng ,meàmmaïi,daây,moûi , -3 HS leân baûng vieát, c¶ líp viÕt b¶ng - HS nghe đọc viết lại bài thơ HS đổi vụỷ cho vaứ duứng bút chỡ ủeồ soát lỗi cho - HS lắng nghe - 1HS đọc Y/C bài - HS laøm vaøo VBT 3-4 HS neâu mieäng keát quaû cuûa mình - 1HS NX lớp theo dõi và tự sửa lỗi mình Ngoït ngaøo,meøo keâu ngoao ngoao, ngao ,ngaùn HS ủoùc đồng - 1HS đọc (23) -GV chữa bài d.Cuûng coá daën doø: (3’) - GV cuûng coá laïi baøi hoïc Dặn dò : Viết lại chữ sai, lµm BT 3b ë VBT - HS làm vào - HS nªu miÖng kÕt qu¶ - HS theo doõi - HS l¾ng nghe ghi nhí Tù nhiªn vµ X· héi Bài 2: NÊN THỞ NHƯ THẾ NAØO? I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Hiểu cÇn thở băng mũi mà không nên thở bằêng miệng.HÝt thë kh«ng khÝ lµnh sÏ gióp c¬ thÓ khoÎ m¹nh - NÕu hÝt thë kh«ng khÝ cã nhiÒu khãi bôi sÏ h¹i cho søc khoÎ - HS (khá,giỏi): biết đợc hít vào, ô-xi có không khí thấm vào máu phổi để nuôi thể; thở ra, khí các-bô-níc có máu đợc thải ngoài qua phổi II- Kĩ sống: + Các kĩ GD: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Quan sát tổng hợp thông tin thở mũi, vệ sinh mũi - Phân tích đối chiếu để biết vì nên thở mũi mà không nên thở mieäng + Caùc PP/ kó thuaät: Cuøng tham gia chia seû kinh nghieäm baûn thaân; Thaûo luaän nhoùm III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :- Các hình SGK trang 6, - Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm IV HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động : Thảo luận nhóm (15’) - GV hướng dẫn HS lấy gương soi để quan sát phía loã muõi cuûa mình Neáu khoâng coù göông có thể quan sát lỗ mũi bạn bên cạnh và trả lời caâu hoûi: Caùc em nhìn thaáy gì muõi? - Tieáp theo, GV ñaët caâu hoûi : + Khi bị sổ mũi, em thấy có gì chảy từ hai lỗ mũi ? + Haèng ngaøy, duøng khaên saïch lau phía muõi, em thaáy treân khaên coù gì ? + Tại thở mũi tốt thở miệng ? - GV giaûng : + Trong lỗ mũi có nhiều l«ng để cản bớt bụi khoâng khí ta hít vaøo + Ngoài mũi còn có nhiều tuyến tiết dịch nhầy để cản bụi, diệt khuẳn, tạo độ ẩm, đồøng thời có nhiều mao mạch sưởi ấm không khí hít vào - HS laáy göông soi vµ quan saùt, traû lời … Trong loã muõi coù nhieàu l«ng -Coùnhieàu tuyeán tieát dòch nhaày - HS trả lời … -Thở mũi là hợp vệ sinh… - HS nghe giaûng Kết luận : Thở mũi là hợp vệ sinh, có lợi cho sức khoẻ, vì chúng ta nên thở muõi * Hoạt động : Làm việc với SGK (22’) (24) Caùch tieán haønh : Bước : Làm việc theo cặp -GV yeâu caàu HS cuøng quan saùt caùc hình 3,4,5 trang SGK và thảo luận theo gợi ý sau : + Bức tranh nào thể không khí lành, tranh naøo theå hieän khoâng khí coù nhieàu khoùi buïi ? - Từng cặp hai HS quan sát và thaûo luaän caâu hoûi: - Bức tranh thể không khí lành, tranh 4,5thể khoâng khí coù nhieàu khoùi buïi + Khi thở nơi không khí lành bạn cảm - Khoan kho¸i, dƠ chÞu thaáy theá naøo ? + Nêu cảm giác bạn phải thở không khí có - ThÊy ngét ng¹t, khã chÞu nhieàu khoùi, buïi ? Bước : Làm việc lớp - GV chæ ñònh soá HS leân trình baøy keát quaû thaûo - HS leân trình baøy luận theo cặp trước lớp - GV yêu HS lớp cùng suy nghĩ và trả lời câu - HS lớp cùng suy nghĩ và trả lời : hoûi : + Thở không khí lành có lợi gì ? - Thở không khí lành giúp chuùng ta khoeû maïnh + Thở không khí có nhiều khói, bụi có hại gì ? -Thở không khí bị ô nhiễm có hại cho sức khoẻ Keát luaän : Khoâng khí laønh laø khoâng khí coù nhieàu khí oâ - xi, ít khí caùc - boâ - níc vaø khói, bụi,… Khí ô - xi cần cho hoạt động sống thể Vì thở không khí lành giúp chúng ta khoẻ mạnh Không khí chứa nhiều khí các - bô - níc, khói, bụi,…là không khí bị ô nhiễm Vì thở không khí bị ô nhiễm có hại cho sức khoẻ Hoạt động 3: củng cố, dặn dò: (3 ’) -Gọi 2-3 HS đọc nội dung “Bạn cần biết”(SGK tr.7) -DÆn vÒ häc thuéc vµ lµm c¸c BT ë VBT ThÓ dôc Baứi 2: ôn số kĩ đội hình đội ngũ Trß ch¬I “kÕt b¹n” I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Ôn tập số kĩ đội hình đội ngũ đã học ởlớp 1,2 Yêu cầu thực động tác nhanh chóng trật tự, theo đúng đội hình tập luyện - Trò chơi: “kÕt b¹n” - Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän -Vệ sinh an toàn sân trường.-Còi và kẻ sân III Nội dung và Phương pháp lên lớp Noäi dung A.Phần mở đầu: Thời lượng Cách tổ chức ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ (25) Nhắc nhở HS thực nội quy, chỉnh đốn trang phuïc, veä sinh taäp luyeän -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp -Chaïy nheï nhaøng theo haøng doïc -Troø chôi: Laøm theo hieäu leänh B.Phaàn cô baûn 1)Ôn tập hợp hàng dọc, quay phải, quay trái, đứng nghiêm, đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, chào, báo cáo, xin phép vào lớp -Nêu động tác -Nhaéc laïi vaø laøm maãu -HS thực – GV theo dõi sửa sai cho HS +Tập lần lượt, tập xen kẽ.(Theo tổ, nhóm) -Ôn chào báo cáo, xin vào lớp 2)Troø chôi: “kÕt b¹n”: -Neâu laïi caùch chôi -Thực chơi -Nhận xét tuyên dương, thưởng phạt C.Phaàn keát thuùc -Đứng vỗ tay hát -Heä thoáng baøi hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc- giao baøi veà nhaø -Kết thúc học “Giải tán”- khoẻ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ 2-3’ 1-2’ 1’ 40-50m 1’ ´ ´ ´ ´ ´ 8-10’ ´´´´´´´ ´´´´´´´ 5-6’ 6-8’ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ 1-2’ 2’ 1’ Thø ngµy 19 th¸ng n¨m 2011 To¸n LUYEÄN TAÄP I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - BiÕt thùc hiƯn phép tính cộng, trừ các số có chữ số (có nhớ lần sang hàng chục sang hàng trăm) II Đồ dùng dạy học:- B¶ng phơ III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ :- Goïi HS leân baûng laøm baøi 2, 3(VBT) - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài : (2’) - GV : Bài học hôm giúp các em củng cố - Nghe giới thiệu phép tính cộng, trừ các số có chữ số (có nhớ - HS nh¾c l¹i mơc bµi laàn sang hàng chục sang hàng trăm) (26) * Luyện tập - Thực hành : (30’) - HS më SGK tr.6 Baøi 1: Hình thức: Làm bảng -Yeâu caàu HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi -Yêu cầu HS tự làm bài -,HS lớp làm vào bảng - Chữa số bảng; Gọi HS nêu cáh tính mình - HS lớp theo dâi ,nhận xét bài Lưu ý HS cộng số với Baøi 2: - Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? baïn Hình thức: Làm vào nháp - Ñaët tính råi tÝnh - Yeõu caàu HS neõu cách đặt tớnh, caựch thửùc hieọn - ẹaởt tớnh cho ủụn vũ thaỳng haứng pheùp tính roài laøm baøi ñôn vò, chuïc thaúng haøng chuïc, traên (2 – HS trung b×nh) thaúng haøng traêm - Thực tính từ phải sang trái - Gọi HS nhận xét bài bạn, nhâïn xét - HS c¶ lớp làm lµm lÇn lượt bµi caùch ñaët tính vaø keát quaû tính vµo nháp- HS nªu c¸ch lµm - Chữa bài và cho điểm HS Baøi 3: Hình thức: Làm vào - Yêu cầu HS đọc bài toán - HS đọc, líp theo dâi ë SGK tr.6 - Thùng thứ có bao nhiêu lít dầu? - Thùng thứ có 125 l dầu - Thùng thứ có bao nhiêu lít dầu? - Thùng thứ có 135 l dầu - Bài toán hỏi gì ? - Caû thuøng coù bao nhieâu lít daàu ? - Y/c HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề toán -GV söa sai cho HS (nÕu cÇn) - Thùng thứ có 125 l dầu, thùng thứ coù 135 l daàu Hoûi caû thuøng coù bao nhieâu lít daàu ? Bµi gi¶i - Y/c HS laøm baøi vµo vë, HS kh¸ lµm vµo b¶ng Caû thuøng coù soá lít daàu laø: phô 125 + 135 = 260 (lít) - GV theo sát,giúp đỡ HS yếu làm bài Gọi HS đọc bài làm mình Đáp số : 260 lít dầu Cho HS kh¸ lµm b¶ng phô tr×nh bµy bµi gi¶i Gäi HS líp nhËn xÐt bµi lµm cđa b¹n - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS - HS đổi kiểm tra-báo cáo GV Baøi 4: - Cho HS nªu yeâu caàu cuûa baøi Hình thức: Làm miệng - HS nªu yeâu caàu cuûa baøi - Yêu cầu HS tự làm bài - Yêu cầu HS nối tiếp đọc phép tính - HS làm bài vào - HS noái tieáp neâu mieäng keát baøi - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi * Cuûng coá, daën doø : (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc phép tính trước lớp - HS theo dâi GV nhËn xÐt - HS l¾ng nghe ghi nhí (27) - Veà nhaø luyeän taäp theâm veà caùc coäng caùc soá coù chữ sè – lµm c¸c BT ë VBT TËp lµm v¨n Nói đội thiếu niên tiền phong điền vào giấy tờ in s½n I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Tr×nh bµy mét sè th«ng tin tỉ chøc Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh(BT1) - Điền đúng nội dung cần thiết vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Baûng phuï ghi saün maãu ñôn nhö baøi taäp - HS lớp tìm hiểu Đội theo các câu hỏi cho trước GV Ngoài các câu hỏi bài tập 1, GV có thể hỏi thêm: - Hãy nêu lần đổi tên Đội - Hãy tả lại huy hiệu Đội - Hãy tả lại khăn quàng đội viên - Bài hát Đội sáng tác? - Kể tên số phong trào Đội… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Bµi 1: (15’’) - Cho HS më SGK tr.11 - GV gäi HS nªu Y/c vµ néi dung BT1 - HS më SGK tr.11 - HS nªu Y/c vµ néi dung BT1 , líp theo dâi ë SGK tr.11 - GV nh¾c l¹i Y/c vµ néi dung BT1 - HS theo dâi - GV gọi đến HS( trung b×nh, kh¸ ) nói lại - đến HS nói trước lớp hiểu biết mình Đội theo trình tự - Cả lớp theo dõi để nhận xét và bổ caâu hoûi cuûa baøi taäp sung (neáu caàn) - GV nhận xét, đa đáp án đúng: Đội thành lập ngày nào? Ở đâu? - Đội thành lập ngày 15 – – 1941, Pác Bó, Cao Bằng với tên gọi lúc đầu là Đội Nhi đồng Cứu quốc Những đội viên đầu tiên Đội là ai? - Lúc đầu Đội có đội viên là: + Anh Nông Văn Dền, bí danh Kim Đồng, là đội trưởng + Anh Noâng Vaên Thaøn, bí danh Cao Sôn + Anh Lyù Vaên Tònh, bí danh Thanh Minh + Chò Lyù Thò Mì, bí danh Thuyû Tieân + Chò Lyù Thò Xaäu, bí danh Thanh Thuyû Những lần đổi tên Đội? - Từ đời, Đội có lần đổi tên, đó là: + Ngày 15-5-1941: Đội Nhi đồng Cứu quốc + Ngày 15-5-1951: Đội Thiếu nhi Tháng tám + Tháng 2-1956: Đội Thiếu niên Tiền phong (28) + Ngày 30-1-1970: Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Hãy tả lại huy hiệu Đội - Huy hiệu Đội có hình tròn, là lá cờ Tổ Quốc, bên có búp măng non Phía là hiệu Sẵn sàng.(cho HS quan sát huy hiệu Đội) Hãy tả lại khăn quàng đội viên - Đội viên đeo khăn quàng Khăn quàng có màu đỏ, hình tam giác Đây chính là phần lá cờ Tổ Quốc Việt Nam (HS chuyền tay khăn quàng) Bài hát Đội sáng tác? - Bài Đội ca là sáng tác nhạc sĩ Phong Nhã Nêu tên số phong trào Đội - Từ đời đến nay, Đội đã có nhiều phong trào, tiêu biểu là: + Công tác Trần Quốc Toản, phát động từ năm 1947 + Phong trào Kế hoạch nhỏ, phát động từ năm 1960 + Phong trào Thiếu nhi làm nghìn việc tốt, phát động từ năm 1981 Baøi 2: (20’) - Goïi HS neâu yeâu caàu baøi - GV hướng dẫn HS cách làm bài - Chữa bài.Giúp HS nêu cấu trúc laù ñôn: + Phần đầu đơn, từ Cộng hoà đến Kính gửi gồm nội dung gì? - đến HS nêu yêu cầu bài - HS suy nghĩ và tự làm bài vào bài tập, HS leân baûng laøm baøi - đến HS đọc đơn mình - Phần đầu đơn gồm: + Tên nước ta (Quốc hiệu) và tiêu ngữ + Ñòa ñieåm, ngaøy, thaùng, naêm vieát ñôn + Teân ñôn + Ñòa chæ nhaän ñôn + Phần thứ hai đơn, từ Em tên là đến - Phần thứ hai gồm:+ Họ tên, ngày sinh, địa Em xin trân trọng cảm ơn, gồm nội chỉ, trường, lớp người viết đơn dung gì? +Nguyện vọng và lời hứa người viết ñôn + Phần cuối đơn gồm nội dung gì? - Người viết đơn kí tên và ghi rõ họ tên - Yêu cầu HS sửa lại nội dung điền - HS sửa lại nội dung điền sai theo sai theo maãu ñôn maãu ñôn CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: (1’) - Tổng kết học, tuyên dương nhắc nhở - HS chĩ ý theo dõi HS - Yêu cầu HS tìm hiểu thêm Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, nhớ và viết lại đơn xin cấp thẻ đọc sách theo mẫu - HS l¾ng nghe ghi nhí treân (29) THỦ CÔNG GẤP TÀU THỦY ỐNG KHÓI TIẾT :1 I MỤC TIÊU : - Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói - Gấp tàu thủy hai ống khói các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng Tàu thủy tương đối cân đối - Rèn luyện cho HS gấp tàu thủy ống khói đúng quy trình kỹ thuật - Với HS khéo tay - Gấp tàu thủy hai ống khói các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng Tàu thủy đối cân đối -Yêu thích tính thẩm mỹ và kĩ thuật gấp hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Mẫu tàu thủy ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn để HS lớp quan sát ( mẫu) - Tranh quy trình gấp tày thủy ống khói - Vận dụng để làm thao tác mẫu : giấy thủ công, kéo - Giấy nháp giấy thủ công, kéo III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ỔN ĐỊNH LỚP : KIỂM TRA BÀI CŨ : (2’) - GV kiểm tra giấy màu, kéo, hồ dán HS DẠY BÀI MỚI : (30’) + Hôm Thầy và các em tiếp tục tìm hiểu : Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói Gấp tàu thủy hai ống khói các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng , tương đối cân đối Qua bài :Gấp tàu thuỷ hai ống khói ( tiết 1) - Các hoạt động : Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét Mục tiêu : HS nắm đặc điểm, hình dạng tàu thủy - GV gắn mẫu tàu thủy ống khói - Mẫu gấp tàu thủy ống khói - Nêu câu hỏi định hướng quan sát : Màu sắc tàu thủy ? Nêu đặc điểm ống khói? Hình dáng bên thành tàu? - GV giải thích : hình mẫu là đồ chơi gấp gần giống tàu thủy Trong thực tế, tàu thủy làm sắt, thép và có cấu tạo phức tạp nhiều - GV gợi ý để HS suy nghĩ : Gấp tàu thủy nào ? - Mẫu gấp tàu thủy ống khói - GV gọi HS lên mở dần tàu thủy mẫu HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học + Học sinh đem đồ dùng học tập để trên bàn để giáo viên thực nội dung kiểm tra học sinh - 02 học sinh nhắc lại tựa bài học - HS quan sát - Màu xanh biển - ống khói tàu và giống - Mỗi bên thành tàu có hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng - HS tiếp tục quan sát mẫu - HS mở dần mẫu và nhận xét : sử dụng tờ giấy hình vuông để gấp (30) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giáo viên hướng dẫn học sinh thực mẫu - GV treo tranh mẫu lên bảng - Yêu cầu HS nêu cách tạo tờ giấy hình vuông - Bảng quy trình gấp tàu thủy ống khói - Tờ giấy thủ công hình chữ nhật và hình vuông - Yêu cầu HS dựa vào bảng quy trình nêu các bước thực - GV ghi bước lên bảng - Giáo viên nêu HD bước - GV quy trình (hình 2) và câu hỏi : Muốn có điểm và đường dấu gấp hình vuông ta làm nào ? - Mẫu hình vuông - Gọi HS lên thực gấp, xác định điểm O và đường dấu gấp hình - GV ghi bước lên bảng - GV nêu câu hỏi : Các ký hiệu hình cho ta biết gì ? Em gấp vào nào ? - GV thao tác gấp hình Lưu ý HS cách miết hình - GV đặt ướm hình vừa gấp vào hình vẽ quy trình Yêu cầu HS nhận xét - Hỏi : Nhìn ký hiệu hình 3, em thực thao tác nào để gấp hình ? - GV gọi HS lên thực gấp hình - Yêu cầu HS nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS theo dõi - Gấp chéo tờ giấy hình chữ nhật cho cạnh chiều rộng trùng với cạnh chiều dài, miết đường gấp và cắt bỏ phần giất thừa Mở hình vuông - Bước1: Gấp cắt bỏ tờ giấy hình vuông - Bước : gấp lấy điểm và đường dấu gấp hình vuông - Bước : gấp thành tàu thủy ống khói - HS nhắc lại bước - Gấp tờ giấy hình vuông làm phần bắng Mở hình vuông ta điểm O và đường dấu gấp hình vuông - HS thực và nêu - HS nhắc lại bước - Gấp vào để tạo hình vuông - Gấp đỉnh hình vuông vào điểm O cho các cạnh gấp vào phải nằm đúng đường dấu gấp hình - HS quan sát - Hình vừa gấp giống hình quy trình - Lật mặt sau gấp đỉnh hình vuông vào điểm O - HS lên gấp vào hình vẽ quy trình - Nhận xét và so sánh hình bảng quy trình - Lật mặt sau tiếp tục gấp đỉnh hình vuông vào điểm O - HS thực - HS rút nhận xét : hình giống - lần Từ hình gấp để có hình 3, hình gấp để có hình 4, hình gấp để có hình - HS nhận xét : lật mặt sau hình hình - GV yêu cầu HS dựa vào hình và nêu cách - HS thảo luận nhóm đôi gấp hình (31) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - Gọi HS lên thực gấp - GV chốt lại cách gấp hình Chú ý các nếp gấp Yêu cầu HS so sanh hình vừa gấp với hình quy trình - GV hỏi : ta gấp đỉnh hình vuông vào điểm O bao nhiêu lần? - GV lật mặt sau và ướm vào hình quy trình - GV gợi ý HS tìm hiểu cách gấp từ hình sang hình : em hay quan sát và so sánh hình với hình - Mẫu gấp hình - Nhận xét số ô vuông hình Làm nào để tạo hình ống khói ? - GV vừa gấp hình vừa nêu cách làm : cho ngón tay trỏ vào khe ô vuông và dùng ngón cái đẩy ô vuông đó lên Tương tự ô vuông đối diện - Lưu ý cách đẩy ô vuông lên để tạo ống khói - GV tiếp tục gợi ý làm nào để gấp tàu thủy có ống khói và bên thành tàu có mũi tàu thẳng đứng ? - GV ghi bảng bước - GV làm mẫu toàn quy trình gấp tàu thủy ống khói - Mẫu hình vuông để thao tác lại quy trình Củng cố : (2’) - Yêu cầu HS nhắc lại các bước gấp - Thi đua : gấp hình theo quy trình - GV chia nhóm Nêu yêu cầu : gắn các hình gấp theo thứ tự Nhóm nào thực đúng và nhanh thắng - GV phát cho nhóm bảng ghi tên các hình - GV tổng kết tiết học và nhận xét - tuyên dương Dặn dò : (1’) - Về nhà tiếp tục tập gấp tàu thủy ống khói - Chuẩn bị : tiết sau thực hành và trang trí sản HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS trình bày cách làm và thực thao tác gấp ống khói - Nhận xét - HS theo dõi Nhận xét hình vừa gấp với hình , hình theo quy trình - HS suy nghĩ và nêu cách làm - HS lên thực gấp thử - nhận xét - HS lắng nghe và theo dõi giáo viên hướng dẫn thao tác lại - Với HS khéo tay - Gấp tàu thủy hai ống khói các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng Tàu thủy đối cân đối - HS nhắc lại bước - HS theo dõi - HS thực gấp trên giấy nháp - HS nêu - HS ngồi theo nhóm, thực xếp và gắn các hình theo thứ tự bảng quy trình - Nhóm nào xong lên gắn trên bảng lớp - HS tham gia nhận xét - Học sinh lắng nghe giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò học sinh (32) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN phẩm, mang theo giấy màu, kéo, hồ dán, bút màu Xem lại bài cho tiết sau "gấp tàu thủy ống khói tiết " HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ¢m nh¹c Hoïc haùt: Baøi Quoác ca Vieät Nam Nhạc và lời: Văn Cao I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - HS biết hát theo giai điệu và lời HS biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Văn Cao - Giáo dục HS ý thức trang nghiêm dự lễ chào cờ và hát Quốc ca II CHUAÅN BÒ CUÛA GIAÙO VIEÂN - Haùt chuaån xaùc vaø theå hieän tính chaát huøng maïnh cuûa baøi haùt - Bảng phụ chép sẵn lời ca Đĩa hát III CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Ổn định lớp :– nhắc HS tư ngồi học ngắn Kiểm tra bài cũ: Cho HS hát ôn vài bài hát đã học lớp Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động 1: Dạy hatù Quốc ca (lời 1) - GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát: Quốc ca trước đây là bài Tiến quân ca viết vào năm 1944 nhạc sĩ Văn Cao với nội dung kêu gọi toàn dân vùng lên cứu nước Quốc ca hát làm lễ chào cờ Khi hát cử nhạc Quốc ca phải đứng nghiêm trang và đứng nhìn Quốc kỳ - Cho HS xem hình ảnh lá cờ Việt Nam và lễ chào cờ - Cho HS nghe băng bài Quốc ca (hoặc GV haùt maãu thaät chính xaùc) - Hướng dẫn HS tập đọc lời ca: Đọc lời ca theo tieát taáu - Giải thích tư økhó bài để HS có thể hiểu nội dung lời ca - Dạy hát: dạy câu và nối tiếp heát baøi - Chú ý tiếng ngân nghĩ đến phách để hướng dẫn HS hát đúng - Trong baøi coù hai caâu haùt giai ñieäu gioáng khác hai tiếng sau, GV lưu ý để hướng dẫn kỹ vì các em dễ nhầm lẫn chỗ HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS ngoài ngaén, laéng nghe - Xem tranh minh hoïa - Nghe haùt maãu - Đọc lời ca theo tiết tấu (lời 1) - Nghe giải thích từ khó bài haùt - Tập hát câu theo hướng dẫn GV - Chú ý nghe hướng dẫn để hát đúng choã ngaân, nghó baøi; phaân bieät âm cao âm thấp cuối hai caâu haùt coù giai ñieäu gaàn gioáng (33) naøy Đường vinh quang xây xác quân thù Vì nhân dân chiến đấu không ngừng - Tập xong lời 1, cho HS hát lại nhiều lần để HS thuộc lời và giai điệu, GV giữ nhịp cho HS quaù ttrình luyeän haùt Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - Đặt số câu hỏi để kiểm tra nhận thức HS : Bài Quốc ca hát nào? Ai laø taùc giaû baøi Quoác ca? Khi chào cờ và hát Quốc ca, chúng ta phải có thái độ nào? Nhận xét HS trả lời HS Nhaän xeùt – Daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc ( coù tuyeân döông, nhắc nhở) - Dặn HS học thuộc lời bài Quốc ca TuÇn 2: - Chú ý phát âm rõ lời, gọn tiếng - Luyện hát: Đồng thanh, dãy (tổ) Haùt theå hieän tính chaát huøng maïnh - HS trả lời theo hiểu biết các em - HS lắng nghe,ghi nhớ - HS chuù yù theo doõi - HS lắng nghe,ghi nhớ Thø ngµy 22 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc- Kể chuyện Ai cã lçi ? I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: (2 tiÕt) A- Tập đọc: - Đọc đúng,rµnh m¹ch ( chĩ ý các từ, tiếng khó ( khuỷu, nguyệch,Cô-rét-ti, En-ri-cô), ,xin loãi, ) - BiÕt ngắt nghỉ hỵp lÝ sau các dấu chÊm,dÊu phÈy và các cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu biết đọc ph©n biƯt lêi ngêi dÉn chuyƯn víi lêi c¸c nh©n vËt - Hiểu nghĩa các từ khó bài: kiêu căng, hối hạn, can đảm,thơ ngây, - Hieåu noäi dung caâu chuyeän :Ph¶i biÕt nhêng nhÞn b¹n, nghÜ tèt vÒ b¹n, dòng c¶m nhËn lỗi trót c xử không đúng với bạn (trả lời đợc các câu hỏi SGK) B- Keå chuyeän: - Dựa vào trí nhớ và tranh minh ho¹, kể lại đoạn cđa câu chuyện lời mình Khi kể biết phối hợp cử chỉ, nét mặt và giọng điệu phù hợp với diến biến nội dung cuûa caâu chuyeän - Biết tập trung theo dõi bạn kĨ và nhận xét lời kể bạn C KNS: + Các kĩ GD: Giao tiếp: ứng xử văn hóa; Thể cảm thông; Kiểm soát cảm xúc + Các PP/ kĩ thuật: Trình bày ý kiến cá nhân; Trải nghiệm; Đóng vai II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc và kể chuyện TV3/1 (34) - Bảng phụ có viết sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Ổn định tổ chức : Kieåm tra baøi cuõ: (3’) TẬP ĐỌC - GV gọi HS lên bảng đọc thuéc bài Hai bµn tay em - GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài mới: (40’) Hoạt động dạy 1.Giới thiệu bài : (1’) - Y/c HS quan sát tranh minh hoaù baứi taọp đọc - GV giíi thiÖu, ghi teân baøi leân baûng Luyện đọc (19’) a, Đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài b, Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: ▶ Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu, đọc từ đầu hết bài - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm neáu HS maéc loãi - Ghi b¶ng c¸c tõ: khuyûu, nguyeäch,Coâ-reùt-ti, En-ri-coâ ,xin loãi ▶ Yêu cầu HS tiếp nối đọc ®o¹n cña bµi - G¾n b¶ng phô ghi c©u dµi-híng dÉn HS c¸ch đọc:- Chuựng ta seừ khoõng bao giụứ giaọn nữa,/ phảikhông/En-ri-cô?(giọngthân thiện, dòu daøng) -Khôngbao ! không !// - tôi trả lời.// ( giọng xúc động) -Đáng lẽ chính phải xin lỗi bạn/ vì có lỗi.// Thế mà lại giơ thước doạ đánh baïn.// ( gioïng nghieâm khaéc ) -Theo dõi và hướng dẫn ngắt giọng câu khó đọc - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn lần thứ - Gọi HS đọc phần “chú giải” ▶Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc theo nhoựm đôi (3') - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu đọc bài - Gọi nhóm tiếp nối đọc bài trước lớp Hoạt động học - Quan sát tranh minh hoạ,nªu nhËn xÐt - HS nh¾c l¹i môc bµi - HS mở SGK tr.12-nghe GV đọc mẫu - HS (c¶ líp) tiếp nối luyƯn đọc caâu - HS đọc từ theo yêu cầu - HS lớp đọc đồng - HS tiếp nối đọc ®o¹n, mçi HS đọc đoạn - HS quan s¸t b¶ng phô - Nêu cách đọc câu(3-4 HS) - Luyện đọc câu dài theo hớng dẫn GV - HS luyện đọc : ngắt nghỉ câu dài đúng - HS đọc bài, HS đọc đoạn bài Cả lớp theo dõi SGK - HS đọc phần “chú giải” SGK tr.13 - Mỗi nhóm HS, HS đọc HS kh¸c nghe và chỉnh sửa lỗi cho -2 nhóm đọc bài,líp nghe và nhận xét - HS lớp đọc đồng đoạn 3, (35) ▶ Yêu cầu HS lớp đọc đồng đoạn 3, Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (11’) - Yêu cầu HS thÇm đọc đoạn 1, - Caâu chuyeän keå veà ? * Vì hai baïn nhoû giaän ? - GV: Vì hiểu lầm mà En-ri-cô và Côrét-ti đã giận Câu chuyện tiếp diễn nào ? Hai bạn có làm lành với khoâng - HS lớp đọc thầm đoạn 1, - Caâu chuyeän keå veà En-ri-coâ vaøCoâ-reùt-ti -HS (K) Vì Coâ-reùt-ti voâ tình chaïm vaøokhuyûu tay En-ri-coâ, laøm caây buùt cuûa En-ri-cô nguệch đường xấu Hieåu laàm baïn coá yù laøm hoûng baøi vieát cuûa mình, En-ri-cô tức giận và trả thù Cô-rét-ti bằn cách đẩy vào khuỷu tay bạn - HS lớp đọc thầm đoạn - HS thảo luận theo cặp, Sau đó đại diện HS trả lời, các HS khác theo dõi để bổ Chúng ta cùng đọc thÇm tìm hiểu tiếp đoạn sung ( cần) : En-ri-cô hối hận vì sau côn giaän, bình tónh laïi En-ri-coâ thaáy - GV hoûi : Vì En-ri-coâ hoái haän, muoán xin raèng Coâ-reùt-ti khoâng coá yù chaïm vaøo khuyûu loãi Coâ-reùt-ti ? tay mình En-ri-coâ nhìn thaáy vai aùo baïn sứt , thấy thương bạn và càng hối hận - En-ri-cô đã không đủ can đảm để xin lỗi - Gäi HS nªu nghÜa cña tõ “hèi hËn” ë SGK Coâ-reùt-ti - HS nêu nghĩa từ - En-ri-cô có đủ can đảm đĨ xin lỗi Cô-rét -ti khoâng ? - HS lớp đọc thầm đoạn 4, - Gọi HS nêu nghĩa từ “can đảm” - ủeỏn HS traỷ lụứi: ẹuựng lụứi heùn, sau giụứ SGK tan học En-ri-cô đợi Cô-rét-ti cổng GV: - Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 4, - GV: Hai bạn đã làm lành với ? trường, tay lăm lăm cây thước Khi Cô-rétti tới En-ri-cô giơ thước lên doạ Côrét-ti đã cười hiền hậu làm lành En-ri-cô ngây người lúc ôm chầm lấy - Gäi HS nªu nghÜa cña tõ “ng©y” ë SGK bạn Hai bạn nói với không giận - Bố đã trách En-ri-cô là người có lỗi đã không xin lỗi bạn trước lại còn giơ thước doạ đánh bạn - Bố đã trách En-ri-cô nào ? - HS( khá, giỏi): Bố trách là đúng vì bạn là người có lỗi đáng lẽ phải xin lỗi * Bố trách En-ri-cô là đúng hay sai ? Cô-rét-ti không đủ can đảm Sau đó , En-ri-cô còn hiểu lầm Cô-rét-ti nên đã Vì ? giơ thước doạ đánh bạn - HS (khaù, gioûi): En-ri-coâ coù loãi nhöng coù điểm đáng khen, đó là cậu biết thương bạn * Coù baïn noùi, maëc duø coù loãi nhöng En-ri-coâ thaáy baïn vaát vaû,bieát hoái haän coù loãi có điểm đáng khen Em hãy tìm điểm và biết cảm động trước tình cảm bạn đáng khen En-ri-cô ? giaønh cho mình - Cô-rét-ti là người bạn tốt, biết quí trọng tình bạn , biết tha thứ cho bạn bạn mắc (36) + Còn Cô-rét-ti có gì đáng khen ? Keát luaän : Caâu chuyeän muoán khuyeân caùc em, bạn bè phải biết tin yêu và nhường nhòn, khoâng neân nghó xaáu veà baïn beø Luyện đọc lại (9’) - GV định hớng cách đọc-đọc mẫu đoạn 3,4,5 - Gọi HS khá đọc đoạn 3, 4, - Chia HS laøm nhoùm nhoû, moãi nhoùm HS vaø yêu cầu các nhóm luyện đọc theo vai - Tổ chức cho HS thi đọc ác nhóm - Nhận xét , tuyên dương nhóm đọc tốt lỗi, chủ động làm lành với bạn -HS lắng nghe GV nêu cách đọcvà ủoùc baứi -1HS khá đọc, caỷ lụựp theo doừi SGK - Luyện đọc nhóm, HS nhận caùc vai: En-ri-coâ,Coâ-reùt-ti, boá cuûa En-ricoâ - đến nhóm thi đọc, các nhóm còn lại theo dõi và chọn nhóm đọc hay KEÅ CHUYEÄN (25’) Định hướng yêu cầu : (5’) - Gọi HS đọc yều cầu phần kể - Dựa vào các tranh minh hoạ, kể lại chuyeän đoạn câu chuyện Ai có lỗi ? - Câu chuyện kể lời En-ri-cô - Câu chuyện SGK kể lại lời ? - Phần kểchuyệnY/c ta kể lại lời - Kể lại chuyện lời em ? Vậy nghĩa là kể chuyện, em phải đóng -HS l¾ng nghe GV nªu vai trò là người dẫn chuyện Muốn các - HS đọc bài , lớp theo dõi.Sau đó em cần chuyển lời En-ri-cô thành lời HS (giái) tập kể lại nội dung tranh cuûa em - Yêu cầu HS đọc phần kể mẫu - Mỗi HS kể đoạn nhóm các HS - GV nhËn xÐt qua phÇn kÓ mÉu cña HS nhóm nghe và chỉnh sửa lỗi cho Thực hành kểå chuyện : (20’) - Chia HS thành nhóm, nhóm HS yêu - Lần lượt nhóm kể Sau lần có caàu HS taäp keå nhoùm nhóm kể, các HS lớp nhận xét nội - Gọi đến nhóm kể trước lớp theo hình dung, cách diễn đạt, cách thể các thức tiếp nối, HS nhóm kể đoạn bạn nhóm đó truyện tương ứng với tranh minh hoạ - GV nhËn xÐt -Tuyeân döông caùc HS keå toát IV.cñng cè-dÆn dß: (3 ’) - Qua phần đọc và tìm hiểu câu chuyện, em - HS tự phát biểu ý kiến: rút bài học gì ? + Phải biết nhường nhịn bạn bè + Phải biết tha thứ cho bạn bè - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø keå + Khi coù loãi caàn duõng caûm nhaän loãi cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau + Khoâng neân nghó xaáu veà baïn beø To¸n TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN) I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: (37) - Biết cách tính trừ các số có chữ số (có nhớ lần hàng chục hàng trăm) - Vận dụng vào giải toán có lời văn phép trừ II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ và bảng III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : - HS leân baûng laøm baøi 1, 2, (VBT) - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Hướng dẫn HS thực phép trõ c¸c sè cã ch÷ sè.(10’) * Phép trừ số 432 - 215 - HS đọc phép tính - GV vieát leân baûng pheùp tính 432 – 215 - Để thực đợc phép tính,trớc hết ta phải làm - Ta phải ủaởt tớnh g×? - Yeâu caàu HS ñaët tính theo coät doïc - HS leân baûng ñaët tính - Hướng dẫn HS thực phép tính trên – Thùc hiÖn trõ tõ ph¶i sang tr¸i - GV lu ý HS vÒ c¸ch trõ cã nhí - Goïi HS yÕu nhaéc laïi c¸ch tính 432 *2 không trừ 5,lấy12 trừ -215 7, viết nhớ * thêm1 bằng2; trừ bằng1, 217 vieát * Phép trừ số 627 – 143 - Tiến hành các bước tương tự với phép trừ - HS lµm nh¸p, nªu c¸ch lµm: 627 -7 trõ b»ng 4, viÕt 432 -143 -2 không trừ đợc 4,lấy 12 trừ4 215 484 b»ng 8, viÕt 8,nhí Lưu ý : Phép trừ 432 - 215 = 217 là phép trừ có - thªm b»ng 2, trõ b»ng nhớ lần hàng chục 4, viÕt - Phép trừ 627 - 143 là phép trừ có nhớ lần haøng traêm - Goïi HS yeáu nhaéc laïi caùch tính Luyện tập - Thực hành: (25’) Hình thức: Làm bảng Baøi 1(cét 1,2,3): - HS më SGK tr.7 - Gäi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi:TÝnh - Yêu cầu HS thực các phép tính - HS lớp làm bài vào bảng vaøo baûng -HS lớp theo dõi để nhận xét baiøcủa - Yêu cầu học sinh nêu rõ cách thực phép bạn tính cuûa mình - Chữa bài và cho điểm HS Hình thức: Làm vào nháp (38) Baøi 2: (cét 1,2,3): - Gäi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - GV yêu cầu HS làm bài vào nháp - Yeâu caàu HS kieåm tra cheùo baøi laøm cuûa baïn - GV ch÷a baøi vaø cho ñieåm HS - HS lµm vào nháp – 5-6 HS nêu kết quaû cuûa mình - HS đổi chéo nháp kiểm tra lẫn - HS lớp theo dõi ,nhận xét * Lưu ý HS phép trừ có nhớ hàng trăm Baøi 3: Hình thức: Làm bài vào - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Toång soá tem cuûa baïn laø bao nhieâu ? - Toång soá tem cuûa baïn laø 335 tem - Trong đó bạn Bình có bao nhiêu tem ? - Baïn Bình coù 128 tem - Bài toán yêu cầu tìm gì ? - Tìm soá tem cuûa baïn Hoa - Y/c HS laøm baøi vµo vë, HS kh¸ lµm vµo b¶ng - HS kh¸ laøm baøi vµo b¶ng nhoùm, nhoùm HS lớp làm bài vào - HS ch÷a bµi: - GV theo sát,giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HS đọc bài làm mình Bµi gi¶i - Cho HS kh¸ lµm b¶ng phô tr×nh bµy bµi gi¶i Soá tem cuûa baïn Hoa laø : - Gäi HS díi líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n 335 - 128 = 207 (con tem) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS Đáp số : 207 tem 3.Cuûng coá, daën doø : (2’) - H«m ta häc bµi g×? - Gọi HS nêu lại cách trừ các số có chữ số - DÆn vÒ nhaø laøm c¸c BT ë VBT - Trõ c¸c sè cã ba ch÷ sè ( cã nhí mét lÇn ) -1 HS nêu lại cách trừ… - HS l¾ng nghe – ghi nhí ThÓ dôc ôn bài tập rèn luyện t thế, kĩ vận động Trß ch¬I : t×m ngêi chØ huy I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Ôn 1-4 hàng dọc; theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Học trò chơi: Tìm người huy Y/c biết cách chơi và bước đầu tham gia vào trò chơi ii đồ dùng dạy học: -Vệ sinh an toàn sân trường -Coøi vaø keû saân iii Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài Thời lượng Cách tổ chức ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ (39) hoïc - Đứng chỗ, vỗ tay và hát -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp -Troø chôi: Coù chuùng em -Chaïy chaäm xung quanh saân B.Phaàn cô baûn: 1)Đi theo hàng dọc -Hoâ cho HS taäp -Cán lớp hô- gv theo dõi sửa chữa uốn nắn 2) Ôn phối hợp theo vạch kẻ thẳng, ñi nhanh chuyeån sang chaïy: 4)Trò chơi: Tìm người huy -Neâu teân troø chôi: Giaûi thích caùch chôi -Thực chơi thử 1-2lần Thực chơi -Trò chơi: Chạy tiếp sức -Chia lớp thành đội chơi -Lớp chơi thử – chơi thật -Yêu cầu chơi đảm bảo trật tự, kỉ luaät vaø phoøng traùnh chaán thöông C.Phaàn keát thuùc: -Đi thường theo nhịp -Heä thoáng baøi hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc -Kết thúc học “Giải tán”- khoẻ 1-2’ 1’ 1’ 1-2’ 80-100m 3-4’ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´ ´´´´´´´ ´´´´´´´ ´´´´´´´ 3-4’ 3-5’ 6-8’ 2’ 1’ 2’ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ Thø ngµy 23 th¸ng n¨m 2011 To¸n LuyÖn tËp I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: -HS biÕt thùc hiƯn phÐp céng, phÐp trừ các số có ba chữ số (có nhớ lần không nhớ) - Vaọn duùng đợc vaứo giaỷi toaựn coự lụứi vaờn (có pheựp coọng phép trừ ) II đồ dùng dạy học: Baỷng phuù vaứ baỷng - Baûng nhoùm – baûng III các hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ: - HS leân baûng laøm baøi 1, 2, ( vbt) - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: (40) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Luyện tập - Thực hành : (35’) Baøi : - Gäi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi Hình thức: Làm vào nháp - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Yêu cầu HS tự làm bài vµo vë nh¸p - HS lớp làm nh¸p HS yÕu làm baûng - Yêu cầu học sinh vừa lên bảng nêu rõ caùch thực phép tính mình - HS lớp theo dõi để nhận xét bài baïn - GV chữa bài và cho điểm HS Baøi (a): - HS đổi chéo nháp , kiểm tra lẫn nhau-b¸o c¸o GV Hình thức: Làm vào bảng - Gäi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS neâu :§aët tính roài tính: - GV nªu tõng phÐp tÝnh- Yêu cầu HS tự làm bài vµo b¶ng 542 660 - 318 224 - 251 409 - GV goïi HS neâu laïi caùch ñaët tính vaø caùch - HS( TB) neâu laïi caùch ñaët tính vaø thực caùch hieän pheùp tính - GV chữa bài và cho điểm HS Baøi (cét 1,2,3): thực phép tính - HS lớp theo dâi, nhận xét Hình thức: Làm miệng - GV treo baûng nhoùm coù ghi BT - HS đọc thầm - Bài toán yêu cầu gì ? - Điền số thích hợp vào ô trống: - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Chữa bài : - HS neâu mieäng keát quaû * Tại ô thứ lại điền 326 ? +HS (K-G)Lấy số bị trừ 752 trừ số trừ 426 thì hiệu là 326 - HS theo doõi Số cần điền vào ô trống thứ là gì +HS (K-G) Là số bị trừ phép trừ phép trừ? Tìm số này cách nào? Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với số trừ + Số cần điền vào ô trống thứ là gì phép + Là số trừ phép trừ Muốn tìm số trừ? Tìm số này cách nào? trừ ta lấy số bị trừ trừ ®i hiƯu - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS - HS lớp theo dâi, nhận xét Baøi : Hình thức: Làm vào - Y/c HS đọc phần tóm tắt bài toán - HS đọc thầm ë SGK tr.8 - Bài toán cho ta biết gì? (41) - Ngày thứ bán 415 kg gạo, ngày thứ bán 325 kg ? - Bài toán hỏi gì ? - Cả hai ngày bán bao nhiêu ki - loâ - gam gaïo? - Yêu cầu HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề - HS dựa vào tóm tắt để đọc thành đề bài hoàn chỉnh bài hoàn chỉnh - Yeâu caàu HS laøm baøi vµo vë, HS kh¸ lµm vµo - HS lµm bµi, ch÷a bµi: b¶ng nhãm - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HS đọc bài làm mình - HS kh¸ g¾n bµi lªn b¶ng, tr×nh bµy bµi gi¶i - Cho HS lớp theo dâi, nhận xét - Chữa bài và cho điểm HS * Cuûng coá, daën doø: - GV cñng cè néi dung bµi - Nhaän xeùt tieát hoïc - DÆn veà nhaø laøm baøi tËp ë VBT Bµi gi¶i Số ki - lô - gam ngày bán là : 415 + 325 = 740 (kg) Đáp số : 740 kg gạo - HS đổi chéo nháp , kiểm tra lẫn nhaub¸o c¸o GV - HS chó ý l¾ng nghe - HS l¾ng nghe – ghi nhí Tù nhiªn vµ X· héi Baøi 3: VEÄ SINH HO HAÁP I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: Sau baøi hoïc HS bieát: - Nêu ích lợi việc tập thể dục, tập thở buổi sáng - Kể việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh quan hô hấp - Giữ mũi họng II- Kĩ sống: + Các kĩ GD: Kĩ tư phê phán: Tư phân tích, phê phán việc làm gây hại cho quan hô hấp - Kĩ làm chủ thân: Khuyến khích tự tin, lòng tự trọng thân thực việc làm có lợi cho quan hô hấp - Kĩ giao tiếp: Tự tin, giao tiếp có hiệu để thuyết phục người thân không hút thuốc lá, thuốc lào nơi công cộng, là nơi có trẻ em + Các PP/ kĩ thuật: Thảo luận nhóm theo cặp Đóng vai III Đồ dïng d¹y häc: - H×nh vÏ ë SGK tr.8,9; söu taàm tranh aûnh IV Caực hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: - Khi thở nên thở mũi hay miệng? Vì sao? Hoạt động học Thở bằngmũi vì lớp lông và chất nhờn muõi coù taùc duïng ngaên buïi laøm saïch (42) - GV nhËn xÐt qua phÇn bµi cò Bài mới.: -GV Giới thiệu bài - Dẫn dắt ghi tên bài Hoạt động 1:Thảo luận nhóm: - Y/C HS quan s¸t H.1,2,3 (SGK)-Thaûo luaän nhóm và trả lời câu hỏi: - Tập thở buổi sáng có lợi gì?vì sao? - Hàng ngàychúng ta cầm làm gì để giữ saïch muõi hoïng? - GV nh¾c nhë HS: + Nên tập thể dục buổi sáng và giữ vệ sinh cô quan hoâ haáp Hoạt động 2:Thảo luận theo cặp: - Y/C HS quan s¸t H.4,5,6,7,8 (SGK)-Thaûo luận theo cỈp và trả lời câu hỏi: - Hình vẽ gì? Việc làm đó có lợi hay có hại cho cô quan hoâ haáp? Vì sao? - Nhaän xeùt – boå sung - Trong thực tế các em có thể làm việc gì để bảo vệ quan hô hấp? - GV nh¾c nhë HS: + Khoâng neân: Huùt thuoác, chôi nôi khoùi buïi, khạc nhổ bừa bãi + Neân: Queùt doïn laøm veä sinh, ñeo khaåu trang, troàng caây xanh Hoạt động 3: Củng cố-dặn dò: - Gọi HS đọc nội dung “Bạn cần biết” SGK -Nhaän xeùt tieát hoïc – DÆn vÒ häc thuéc néi dung “B¹n cÇn biÕt” ë SGK – Lµm c¸c BT ë VBT khoâng khí - HS Nhaéc laïi teân baøi hoïc - Quan saùt tranh thaûo luaän theo nhoùm - §ại diện nhóm trả lời, nhãm kh¸c bổ sung: - Tập thở buổi sáng có lợi cho sức khoẻ vì buoåi saùng khoâng khí laønh; sau nguû cần vận động để máu lưu thông - Lau mũi, sức miệng nước muoái - HS l¾ng nghe HS quan s¸t H.4,5,6,7,8 (SGK)-Thaûo luaän theo cÆp - cÆp trình baøy Caùc caëp khaùc boå sung - Hình 4: Chơi bi ngoài đường bụi- có hại Hình 5: nhảy dây sân – có lợi Hình 6:Hót thuèc l¸ - cã h¹i Hình 7:§eo khÈu trang – cã lîi Hình 8:D¹o ch¬i c«ng viªn – cã lîi - HS neâu : troàng caây xanh - Veä sinh xung quanh s¹ch sÏ - HS l¾ng nghe - HS đọc nội dung “Bạn cần biết” SGK - HS l¾ng nghe – ghi nhí ChÝnh t¶ Nghe vieát :Ai cã lçi ? I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: -Nghe vaứ vieỏt laùi đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Tìm và viết đợc từ ngữ chứa tiếng có vần uêch/uyu (BT2) - Làm đúng bài tập 3a- VBT II/Đồ dùng dạy- học: -Baûng nhoùmï vieát BT3a III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KiÓm tra bµi cò: (43) - Gọi HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết ngào , ngao ngán , đàng hoàng - GV chữa bài và cho điểm HS 2/Dạy học bài mới: Hoạt động dạy 1.Giới thiệu bài: (2’) - GV giíi thiƯu bµi - ghi đề bài lªn b¶ng - Y/C HS đọc đề bài Hướng dẫn HS viÕt chính tả:(20’) -GV đọc mẫu đoạn văn -Y/C HS đọc lại - Đoạn văn nói tâm trạng Ê-ri-cô naøo ? - Đoạn văn có câu ? - Trong đoạn văn có chữ nào phải vieát hoa ? Vì sao? -Tên riêng người nước ngoài viết có gì ñaëc bieät? - GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng -Y/C HS viết các từ tìm GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS - Y/C HS đọc các từ vừa tìm GV đọc cho HS viết chính tả theo đúng Y/C GV đọc cho HS Soát lỗi -GV thu 7-10 baøi chaám vaø NX 3.HD HS laøm baøi taäp chính taû : (10’) Baøi 2: - Gọi HS đọc Y/C bài và mẫu : - GV Chia lớp làm đội HS chơi trò chơi tiếp sức Trong phút tổ nào ghi nhiều từ thì đội đó thắng - GV cùng lớp sửa bài - Y/C HS đọc lại các từ gạch chân Baøi 3a: - Gọi HS đọc Y/C bài - Y/C HS tự làm bài Hoạt động học - HS đọc đề bài -HS theo doõi -2 HS đọc lại bài viÕt -Đoạn văn nói tâm trạng hối h©ïn En – ri –coâ -Đoạn văn có câu - Các chữ đầu câu phải viết hoa là: Côm, toâi, Chaéc ,Boãng vaø teân rieâng Coâ – reùt- ti Có dÊu gạch nối các chữ - HS vieát vaøo baûng con: Cô –rét- ti ,khuỷu tay, sứt ,xin lỗi - HS leân baûng vieát - HS ủoùc đồng - HS nghe đọc viết đoạn văn - HS nghe -Soát lỗi - HS đổi và dùng bĩt chì để soát lỗi cho Hình thức: Trò chơi - 1HS đọc - HS caùc toå noái tieáp leân vieát ; Nguệch ngoạc ,rỗng tuếch ,bọc tuệch,khuếch khoác ,trống huÕch trống hoác… - 1HS đọc Hình thức: Làm vào BT - 1HS đọc (44) -GV chữa bài sau đó HS chữa vào - HS laøm vaøo VBT - HS chữa vào vở(nÕu sai) Cuûng coá daën doø: (3’) - Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau vieát baøi: Coâ giaùo tí hon - HS theo doõi - HS l¾ng nghe – ghi nhí Thø ngµy 25 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc CO GIAÙO TÍ HON I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Đọc đúng, rành mạch(chú ý các từ ngữ khó: baột chửụực, khoan thai, khuực khớch, ngoïng líu, nuùng nính.) - BiÕt ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, nuùng nính, - Hieåu noäi dung cuûa baøi : T¶ trß ch¬i líp häc rÊt ngé nghÜnh cña c¸c b¹n nhá, béc lé tình cảm yêu quý cô giáo và ớc mơ trở thành cô giáo.(trả lời đợc các câu hỏi SGK) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc (trong SGK) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Kieåm tra baøi cuõ : - Hai HS lên bảng kĨ l¹i chuyƯn “Ai cã lçi ? ”và trả lời câu hỏi 3, bài - GV nhaän xeùt, cho ñieåm Bài mới: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài : (1’) - Y/C HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi : Caùc baïn nhoû ñang chôi troø chôi gì ? - GV daãn daét vaøo baøi - Ghi teân baøi leân baûng Luyện đọc : (20’) a) Đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng nhẹ nhaøng, tình caûm, thích thuù b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS đọc câu bài - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm neáu HS maéc loãi - Hướng dẫn HS chia bài thành đoạn : + Đoạn : Bé kẹp tóc lại khúc khích cười chaøo coâ - Các bạn chơi trò chơi lớp học (bé đóng vai cô giáo, các bạn khác đóng vai hoïc troø ) - HS nhaéc laïi muïc baøi - Theo dõi GV đọc mẫu và đọc thầm theo - HS tiếp nối đọc bài Mỗi HS đọc câu Đọc lần - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn GV Các từ dễ phát âm sai: bắt chước, khoan thai, khuùc khích, ngoïng líu, nuùng nính - HS dùng bút chì chia bài thành đoạn : (45) + Đoạn : Bé treo nón đàn em ríu rít đánh vaàn theo + Đoạn : Phần còn lại - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn baøi -Gắn bảng phụ có ghi câu dài; Hướng dẫn HS luyện đọc Nó cố bắt trước dáng khoan thai cô giáo/khi cô bước vào lớp.// Bé đưa mắt/nhìn đám học trò,/tay cầm nhánh traâm baàu/ nhòp nhòp treâm taám baûng.// - Yêu cầu HS tiếp nối đọc đoạn lần - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu đọc bài - Yêu cầu HS lớp đọc đồng bài 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài : (10’) - Yêu cầu HS đọc thầm bài - Hoûi : + Caùc baïn nhoû ñang chôi troø chôi gì ? - HS tiếp nối đọc đoạn bài - HS quan saùt baûng phuï - Nghe GV đọc mẫu câu dài - HS nêu cáh đọc - HS lớp nhận xét để tìm cách đọc đúng - HS nối tiếp đọc đoạn lần - HS tiếp nối đọc đoạn lÇn - Mỗi nhóm HS đọc - theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho - HS lớp đọc đồng bài - HS đọc thầm toàn bài + Các bạn nhỏ chơi trò chơi lớp học (đóng vai cô giáo - học sinh) +Bé đóng vai"coõ giaựo"ba em cuỷa + Ai laø "coâ giaùo", "coâ giaùo" coù maáy "hoïc troø", bé:thằng Hiển,cái Anh,cái Thanh đóng đó là ? vai hoïc troø -Tìm cử "cô giáo" bé làm em -HS xung phong phaùt bieåu yù kieán : thích thuù? Bé vẻ người lớn:+Thả ống quần xuống, kẹp lại tóc, lấy nón má đội lên đầu - GV cho nhiều HS phát biểu ý kiến, đến + Bé bắt chước cô giáo khoan thai bước HS tìm đủ các chi tiết đáng yêu bé thì tổng vào lớp, treo nãn, mặt tỉnh khô, đưa mắt keát laïi nhìn đám "học trò" - Như vậy, bé đã vào vai "cô giáo" cách +Bé bắt chước cô giáo dạy học:lấy đáng yêu, còn "học trò" thì ? Hãy nhánh trâm bầu làm thước,nhịp nhịp trên tìm hình ảnh ngộ nghễnh, đáng yêu bảng, bé đánh vần vàY/c các em đánh đám "học trò" GV cho nhiều HS phát biểu ý vaàn theo kiến Có thể gợi ý : - Đám "học trò" làm y thật, chúng +"Học trò" đón"cô giáo"vào lớp nào ? khúc khích đứng dậy chào "cô giáo", ríu +Học trò"đọc bài "cô giáo" nào ? rít đánh vần theo cô Mỗihọc trò lại có + Từng "học trò" có nét gì đáng yêu ? nét đáng yêu riêng ; Thằng Hiển ngọng líu, nói không kịp hai đứa lớn; cái Anh hai maù nuùng nính, ngoài goïn troøn nhö củ khoai, dành phần đọc * Em có nhận xét gì trò chơi chị em bé? xong trước; cái Thanh mở to mắt nhìn bảng, vừa đọc vừa mân mê mớ tóc mai * Theo em , vì bé lại đóng vai cô giáo đạt -HS (K-G)Trò chơi thật hay, lí thú, sinh đến ? động, đáng yêu Kết luận : Bài văn đã vẽ nên cho chúng ta thấy -HS (K-G) Vì bé yêu cô giáo và (46) trò chơi lớp học sinh đông, đáng yêu bốn chị em bé mẹ vắng nhà Qua đó chúng ta thấy tình yêu cô giáo beù 4.Luyện đọc lại bài: (8 ‘) - GV định hướng cách đọc – Đọc mẫu lần - Gọi HS đọc khá đọc lại toàn bài - Gọi HS lên thi đọc, HS đọc đoạn - Tuyên dương HS đọc tốt,biết diễn caûm 5.Cuûng coá daën doø: (1’) - Hoûi ( HS khaù, gioûi): Caâu vaên naøo baøi coù sử dụng biện pháp so sánh, em có cảm nhận gì hình ảnh so sánh câu văn đó ? - Toång keát tieát hoïc, daën doø HS veà nhaøø chuaån bò baøi muốn làm cô giáo - HS chuù yù laéng nghe -Theo dõi GV đọc mẫu và đọc thầm theo - HS đọc khá đọc lại toàn bài,cả lớp theo doõi baøi SGK - HS lên thi đọc - HS lớp theo dõi và bình chọn bạn đọc bài hay - HS đọc thầm lại bài và trả lời : Cái Anh hai maù nuùng ninh, ngoài goïn nhö cuû khoai, dành phần đọc xong trước To¸n OÂN TAÄP CAÙC BAÛNG NHAÂN I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - HS thuéc c¸c b¶ng nh©n 2,3,4,5 - BiÕt nh©n nhÈm víi sè trßn tr¨m vµ tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc - Vận dụng đợc vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn(có phép nh©n) II đồ dùng dạy học: - Baûng phuï ghi saün baøi taäp ; baûng III các hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/-VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Luyện tập - Thực hành : (33’) Baøi : a) OÂn taäp caùc baûng nhaân HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hình thức: Làm miệng - HS më SGK tr.9 -Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các - HS thi đọc thuộc lòng các bảng nhân 2, 3, baûng nhaân 2, 3, 4, 4, - Y/c HS neâu mieäng keát quaû (47) Hình thức: Làm nháp - Hướng dẫn HS nhẩm, sau đó y/c các em - HS tự làm bài tập vào nh¸p sau đó tự làm bài phần b.(tính2 trăm x HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra caùch nhaåm x = 6, vaäy traêm x = baøi cuûa – b¸o c¸o GV - 2HS lên bảng làm, lớp làm vào traêm, vieát laø 200 x = 600) nh¸p - Y/c HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Chữa bài và cho điểm HS - Lớp nhận xét, chữa bài Hình thức: Làm vào bảng - HS thực phép tính : Baøi : GV vieát leân baûng x + 10 b) Thực nhân nhẩm với số tròn trăm: HS lớp suy nghĩ để tính kết x + 10 =12 +10 = 22 pheùp tính naøy - HS laøm vµo b¶ng , - GV lu ý HS vÒ c¸ch thùc hiÖn phÐp tÝnh… -GV nªu tiÕp phÐp tÝnh - Y/c HS laøm vµo - HS nhËn xÐt b¶ng Hình thức: Làm vào - Chữa bài và cho điểm HS - HS đọc đề bài Baøi 3: - caùi baøn - Gọi HS đọc đề bài - caùi gheá - Trong phoøng aên coù maáy caùi baøn? - laàn - Moãi caùi baøn xeáp maáy caùi gheá? - Vậy cái ghế lấy lần ? -HS lớp làm vào vở: HS làm bảng - Muoán tính soá gheá phoøng aên ta laøm nhö nhoùm Bµi gi¶i theẫ naøo ? Soá gheá aên coù laø : -Y/c HS làm bài vào vở.1HS kh¸ lµm b¶ng nhoùm - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HS đọc bài làm mình Y/C HS lµm b¶ng phô tr×nh bµy bµi gi¶i - Chữa bài và cho điểm HS x = 32 (caùi gheá) Đáp số:32 cái ghế Hình thức: Làm vào - HS đọc đề bài ( SGK tr.9) - Ta tính tổng độ dài các cạnh hình tam Baøi : giaùc ño.ù - Gọi HS đọc đề bài - Độ dài AB là 100 cm, BC là100 cm, CA - Haõy neâu caùch tính chu vi cuûa hình tam laø100 cm giaùc - Có độ dài cạnh - Hãy nêu độ dài các cạnh tam giác - Cách : Chu vi hình tam giaùc ABC laø : ABC ? - Hình tam giaùc ABC coù ñieåm gì ñaëc bieät? 100 + 100 + 100 = 300 (cm) Đáp số: 300 cm - Hãy suy nghĩ để tính chu vi hình tam - Cách : (48) giaùc naøy baèng caùch - Gäi HS nªu c¸ch lµm cña m×nh - Y/C HS díi líp nhËn xÐt c¸ch lµm cña b¹n - GV chữa bài và cho điểm HS Cuûng coá, daën doø : (2’) Chu vi hình tam giaùc ABC laø : 100 x = 300 (cm) Đáp số: 300 cm - HS nh¾c l¹i môc bµi - HS chó ý l¾ng nghe - Cô vừa dạy bài gì? - HS l¾ng nghe – ghi nhí - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø laøm baøi tËp ë VBT - Về ôn các bảng nhân chia đã học LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ thiÕu nhi- «n tËp c©u: lµ g× ? I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: -HS tìm đợc vài từ ngữ trẻ em theo yêu cầu BT1 - Tìm đợccác phận câu trả lời câu hỏi: Ai (cái gì,con gì) Là gì ?(BT2) - Đặt đợc câu hỏi cho các phận câu in đậm (BT3) ii đồ dùng dạy học: -Bảng nhómï viết lời giải bài tập 1, giÊy to iii các hoạt động dạy học: hoạt động dạy Kieåm tra baøi cuõ: (2’) - Ghi baûng: - Traờng troứn nhử caựi đúa Lơ lửng mà không rơi - GV nhaän xeùt qua phaàn baøi cuõ Bài mới: (35’) Giới thiệu bài: - Daãn daét ghi teân baøi Bài tập 1: Tìm từ trẻ em.Tính nết trẻû em, yêu thương chăm sóc - Y/c HS tù lµm bµi vµo VBT - Chia lớp thành nhóm- ph¸t giÊy cho nhãm - Giao nhiệm vụ: Thi tìm từ và viết nhanh vaøo oâ - Nhaän xeùt boå sung theâm G¾n bảng phụ viết lời giải bài tập 1lªn – Y/C hoạt động học - HS đọc câu thơ trên bảng - HS tìm, nªu vật so sánh … - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung… - Nhaéc laïi teân baøi - HS đọc yêu cầu bài tập - Lớp đọc thầm SGK - HS đọc yêu cầu –làm vào - Mỗi HS viết từ và chuyển bút cho bạn khaùc - Lớp nhận xét – phân – thắng thua - HS đọc đồng thanh: + Thiếu niên, thiếu nhi, nhi đồng, trẻ con, trẻ em, + Ngoan ngoãn, lễ phép, ngây thơ, thật thà, hieàu laønh, +Thöông yeâu, yeâu quyù, quyù meán, naâng niu, chaêm soùc, lớp đọc đồng các từ bảng phụ Baøi tËp 2: Tìm boä phaän cuûa caâu hoûi :Ai, - HS đọc yêu cầu gì, caùi gì? – laø gì? - HS laøm nhaùp theo caëp - Y/C HS laøm nhaùp theo caëp (49) - Cho c¸c cÆp tr×nh bµy tríc líp - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi Baøi tËp 3: Ñaët caâu hoûi cho boä phaän c©u in đậm - Ghi baûng bµi tËp - Y/c HS tù lµm bµi vµo VBT - Gọi HS đọc bài làm mình - Nhận xét, ghi baỷng câu trả lời đúng .3.Cuûng coá – daën doø: (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Từng cặp đứng lên: HS ủoùc caõu – HS ủaởt caõu hoỷi để tìm c¸c bé phËn cña c©u - Lớp nhận xét -1HS đọc bµi tËp -HS ®ặt câu hỏi cho phận c©u in đậm : a, C¸i g× lµ h×nh ¶nh th©n thuéc cña lµng quª ViÖt Nam? b, Ai lµ nh÷ng chñ nh©n t¬ng lai cña Tæ quèc? c, §éi TNTP HCM lµ g× ? - HS chó ý l¾ng nghe TËp viÕt ÔN CHỮ HOA I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: -Vieỏt ủuựng chửừ hoa Ă(1 dòng),Â,L (1 dòng); Viết đúng tên riêng Âu Lạc (1 dòng) và câu ứng dụng ¡n nhớ kẻ trồng cây/¡n khoai nhớ kỴ cho dây mà trồng(1 dßng) b»ng ch÷ cì nhá -Y/C HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) ii đồ dùng dạy học: -Mẫu chữ hoa ¡,Â,L - Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trªn bảng lớp ; bảng iii các hoạt động dạy học: 1/Bài cũ :: Gọi HS lên bảng viết từ Võ A Dính và hs đọc thuộc lòng câu ứng dụng - GV NX cho ñieåm HS 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động học Giới thiệu đề bài và nội dung bài học- (2’) - HS đọc đề bài GV ghi đề bài và Y/C HS đọc đề bài : Hướng dẫn HS luyện viết : (25’) -HS theo doõi +HD HS QS và nêu quy trình viết chữ -Có các chữ hoa ¡,Â,L ¡,Â,L: Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc -HS quan saùt vaø neâu quy trình vieát lại quy trình viết đã học lớp -Viết mẫu cho HS QS ,Vừa viết vừa nhắc lại -HS theo doõi quy trình vieát + Vieát baûng: -3HS lên bảng viết , lớp viết vào Y/C HS vieát vaøo baûng bảng lÇn lỵt tõng chữ ¡,Â,L GV chỉnh Sửa lỗi cho HS + GV giới thiệu từ ứng dụng : -Gọi HS đọc từ ứng dụng - HS đọc - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng ¢u L¹c - HS laéng nghe .-Từ ứng dụng gồm chữ?Là chữ -Cụm từ có chữ Âu L¹c naøo? -Chữ hoa: ¡,Â,L và cao 2li rưỡi ,các chữ (50) -Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao nhö theá naøo ? Khoảng cách các chữ chừng nào ? - Yêu cầu HS viết bảng từ ứng dụng GV sửa sai cho HS ? +GV HD viết câu ứng dụng: -GV gọi HS đọc câu ứng dụng -GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ -HS QS và NX câu ứng dụng các chữ có chiều cao nhö theá naøo ? -HS vieát baûng ¡n khoai, ¨n qu¶ +HD HS viết vào : -GV chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 vởchÊm vµ nhËn xÐt Cuûng coá daën doø: (3’) - GV heä thoáng laïi baøi hoïc - NX tieát hoïc Dặn dò nhà hoàn thành bài viết, học thuộc câu ứng dụng.chuẩn bị tiết sau còn lại cao li –Bằng khoảng cách viết chữ o -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng - HS đọc câu ứng dụng - HS laéng nghe -Các chữ Ă,q,h,k,g,y,d cao li rưỡi ,chữ t cao li rưỡi ,các chữ còn lại cao li - HS vieát baûng - HS viết vào vởtheo Y/C - HS theo doõi… - HS chó ý l¾ng nghe - HS l¾ng nghe – ghi nhí Thø ngµy 25 th¸ng n¨m 2011 To¸n OÂN TAÄP CAÙC BAÛNG CHIA I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: Giuùp HS :- OÂn taäp caùc baûng chia - Bieát tính nhaåm thöông cuûa caùc soá troøn traêm chia cho 2, 3, (pheùp chia heát) ii đồ dùng dạy học: - Baûng phuï vaø baûng iii.Các hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3(VBT) - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài: (1’) - GV ghi neâu muïc tieâu baøi hoïc – Ghi muïc baøi - Nghe giới thiệu – HS nh¾c l¹i mơc bµi * Luyện tập - Thực hành: (35’) Hình thức: Làm miệng Baøi : - Gäi HS nªu Y/C BT1 - HS nªu:TÝnh nhÈm - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng các bảng - HS thi đọc thuộc lòng các bảng chia chia 2, 3, 4, 2, 3, 4, 5.(3HS) (51) - Y/c HS neâu mieäng keát quaû - HS nêu miệng kết - Chữa bài và cho điểm HS - HS khaùc nhaän xeùt Baøi : Hình thức: Làm miệng - Gäi HS nªu Y/C BT2 - HS nªu:TÝnh nhÈm - Hướng dẫn HS nhẩm theo mÉu, sau đó y/c HS - HS quan s¸t mÉu nªu kÕt qu¶ - HS nhaåm,6 HS nªu kÕt qu¶ - Y/c HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Chữa bài và cho điểm HS Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài - GV nhắc lại đề bài - Coù taát caû bao nhieâu caùi coác? - Xếp vào hộp nghĩa là nào? - Bài toán y/c ta điều gì? - Y/c HS làm bài vào - HS (kh¸ ) lên bảng phô - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HS đọc bài làm mình - Y/C HS lµm b¶ng phô tr×nh bµy bµi gi¶i - Gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n Hình thức: Làm vào - HS đọc đề bài - 24 caùi coác - Nghóa la xÕp 24 caùi coác thaønh phaàn baèng - Tìm soá coác moãi chieác hoäp - HS lớp làm vào HS làm bảng phuï, Bµi gi¶i Soá coác moãi chieác hoäp la:ø 24 : = (caùi coác) Đáp số: cái cốc - HS đổi chéo để kiểm tra bài - GV chữa bài và cho điểm HS nhau- b¸o c¸o GV – HS nh¾c l¹i môc bµi - HS chó ý l¾ng nghe * Cuûng coá, daën doø : (3’) - Cô vừa dạy bài gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Về nhà ôn lại các bảng nhân, chia đã học Làm - HS l¾ng nghe – ghi nhí c¸c BT ë VBT ChÝnh t¶ Nghe vieát: c« gi¸o tÝ hon I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: -Nghe và viết lại chính xác đoạn Bé treo nón … ríu rít đánh vần theo bài Cô giaựo tớ hon ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Phân biệt s/x, tìm đúng tiếng có âm đầu x/s bài tËp 2a ii đồ dùng dạy học: Baỷng nhoựm iii Các hoạt động dạy học: 1.KiÓm tra bµi cò: - Gọi HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết nghuệch ngoạc – khuỷu tay, xÊu hỉ, c©y sÊu, c¸ sÊu, x©u kim,xÎ gç, chim sÎ - GV NX cho ñieåm HS (52) 2.Bµi míi: Hoạt động dạy Hoạt động học a,Giới thiệu bài: (1’) GV giíi thiƯu bµi, ghi đề bài: - HS đọc đề bài b, Hướng dẫn HS viÕt chính ta:û(25’) -GV đọc mẫu đoạn văn +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết: -HS theo dõi HS đọc lại - Tìm hình ảnh cho thấy Bé bắt chước coâ giaùo ? - Beù beủ moảt nhaùnh traâm bđụu laụm thöôùc,ợöa mắt nhìn đám học trò …đánh vần theo - Hình ảnh đứa em có gì ngộ nghĩnh ? +HD HS trình baøy: - Chúng chống hai tay nh×n chị, ríu rít đánh vÇn theo -Đoạn văn có câu ? -Chữ đầu câu viết nào? - Đoạn văn có câu - Chữ đầu câu phải viết hoa -Ngoài các chữ đầu câu bài còn chữ naøo phaûi vieát hoa ? Vì sao? - Chữ Bé ,vì đó là tên riêng + HD HS viết từ khó: Y/CHS nêu từ khó,dễ lẫn viết? traâm baàu, chèng tay, rÝu rÝt, BÐ HS leân baûng vieát, c¶ líp viÕt b¶ng -Y/C HS đọc và viết các từ tìm GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS + HS vieát chính taû: GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 baøi chaám vaø NX - HS nghe đọc viết lại đoạn văn HS đổi vụỷ vaứ duứng bút chỡ ủeồ soaựt loói cho HD HS laøm baøi taäp chính taû: (10’) Baøi 2a: - Gọi HS đọc Y/C bài - Phát giấy cho nhóm và Y/C HS tìm từ phút Nhóm nào tìm nhiều từ đúng là nhóm thắng GV theo dõi và - 1HS đọc Y/C bài - Caùc nhoùm nhËn giÊy vµ lµm viÖc theo nhãm hướng dẫn nhóm gặp khó khăn - Y/C caùc nhoùm daùn baøi cuûa mình leân baûng, - Caùc nhoùm leân daùn baøi cuûa nhoùm mình kiểm tra từ ngữ nhóm KL nhoùm thaéng cuoäc - HS NX lớp theo dõi và tự sửa lỗi mình - Y/C HS làm vào - HS làm vào Cuûng coá daën doø: (3’) - GV cuûng coá laïi baøi hoïc.NX tieát hoïc Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau - HS theo doõi - HS nghe – ghi nhí Tù nhiªn vµ X· hé (53) Bµi 4: Phòng bệnh đờng hô hấp I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: Giuùp HS: - Kể tên số bệnh đường hô hấp thường gặp ë c¬ quan h« hÊp nh viªm häng, viêm phế quản, viêm phổi ; HS khá, giỏi : nêu đợc nguyên nhân mắc các bệnh đờng hô hÊp - BiÕt c¸ch gi÷ Êm c¬ thÓ, gi÷ vÖ sinh mòi, häng ii đồ dùng dạy học: - Caùc hình SGK iii các hoạt động dạy học: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ:(3’) - Tập thở hàng ngày vào buổi sáng có lợi -Hít nhiều khí ô xi khí lưu thông, thể gì? khoeû maïnh - Taäp theå duïc, khoâng chôi nôi buïi baëm - Em đã làm gì để bảo vệ quan hô hấp? - Gọi HS nhận xét qua phần trả lời các - HS nhận xét qua phần trả lời các baïn baïn -> GV nhaän xeùt qua phaàn baøi cuõ Bài mới: (30’) 2.1 Giới thiệu bài: - Daãn daét –ghi teân baøi - HS nhaéc laïi teân baøi 2.2 Giaûng baøi: Hoạt động 1: Động não - Em haõy nhaéc laïi caùc boä phaän cuûa cô quan - Muõi, khí quaûn, pheá quaûn, laù phoåi hoâ haáp? - Hãy kể tên số bệnh đường hô hấp mà - Sổ mũi, ho, đau bụng, sốt em bieát? * Taát caû caùc boä phaän cuûa cô quan hoâ haáp - HS chó ý l¾ng nghe.1 HS nhaéc laïi có thể bị bệnh: Viêm mũi, viêm họng, vieâm pheá quaûn Hoạt động 2:Thảo luận nhóm - HS më SGK tr.10,11 -Giao nhieäm vuï: Quan saùt vaø neâu noäi dung - Thaûo luaän theo caëp cuûa caùc hình 1, 2, 3, 4, 5, - §ại diện cặp trình bày.Lớp nhận xét bổ sung: Hình 1,2: Nam nói với bạn bệnh - GV theo sát, giúp đỡ các nhóm làm việc mình, bạn Nam khuyên Nam đến Bác sĩ Hình 3: Baùc só noùi Nam bò vieâm hoïng caàn uoáng thuoác - Hình 4, 5, 6: -Qua noäi dung caùc hình treân em thaáy nguyên nhân nào dẫn đến bệnh đường hô - Nhiễm lạnh, nhiễm trùng… haáp? -Để phòng bệnh đường hô hấp chúng ta nên - Giữ ấm thể, vệ sinh mũi họng, ăn đủ (54) laøm gì? chất, tập thể dục thường xuyên - HS chó ý l¾ng nghe-.2 HS nhaéc laïi -Keát luaän nh SGK Hoạt động 3:Troứ chụi Baực sú - GV híng dÉn c¸ch ch¬i - Cho HS chơi thử - Y/C – Cặp đóng vai trước lớp -Nhaän xeùt HS chôi Hoạt động 4:Củng cố , dặn dò: (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc -DÆn veà phoøng beänh theo baøi hoïc ,lµm c¸c BT ë VBT - HS nghe GV híng dÉn -HS chơi thử - – Cặp đóng vai trước lớp -Lớp góp ý bổ sung - HS chó ý l¾ng nghe - HS nghe – ghi nhí ThÓ dôc ôn bài tập rèn luyện t thế, kĩ vận động Trß ch¬I : nhãm ba, nhãm b¶y I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Ôn 1-4 hàng dọc; theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyển sang chạy, biÕt dãng hµng cho th¼ng ®i Yêu cầu thực động tác tương đối chính xác - Học trò chơi:nhãm ba, nhãm b¶y Yêu cầubiết cách chơi và bước đầu tham gia vaøo troø chôi ii đồ dùng dạy học: -Vệ sinh an toàn sân trường -Coøi vaø keû saân iii Néi dung vµ ph¬ng ph¸p lªn líp: Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học - Đứng chỗ, vỗ tay và hát -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp -Troø chôi: Coù chuùng em -Chaïy chaäm xung quanh saân B.Phaàn cô baûn: 1)Đi theo hàng dọc -Hoâ cho HS taäp -Cán lớp hô- gv theo dõi sửa chữa uoán naén 2) Ôn phối hợp theo vạch kẻ thẳng, nhanh chuyeån sang chaïy: 4)Troø chôi: nhãm ba, nhãm b¶y -Neâu teân troø chôi: Giaûi thích caùch chôi -Thực chơi thử 1-2lần Thực chơi -Trò chơi: Chạy tiếp sức -Chia lớp thành đội chơi Thời lượng 1-2’ 1’ 1’ 1-2’ 100m 3-4’ 3-4’ 6-8’ 2-4’ Cách tổ chức ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´ ´´´´´´´ ´´´´´´´ ´´´´´´´ (55) -Lớp chơi thử – chơi thật -Yêu cầu chơi đảm bảo trật tự, kỉ luaät vaø phoøng traùnh chaán thöông C.Phaàn keát thuùc: -Đi thường theo nhịp -Heä thoáng baøi hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc -Kết thúc học “Giải tán”- khoẻ 2’ 1’ 2’ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ Thø ngµy 26 th¸ng n¨m 2011 To¸n LUYEÄN TAÄP I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: Giúp HS :- BiÕt tính giá trị biểu thức cã phép nhân,phÐp chia - Vận dụng đợc vào giaỷi toaựn coự lụứi vaờn (có phép nhân) II đồ dùng dạy học: - Baûng phuï ghi saün baøi taäp III các họat động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3(VBT) - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * 1.Luyện tập - Thực hành: (35’) Baøi : - GV ghi leân baûng : x + Hình thức: Làm vào bảng - 1HS đọc phép tính - Y/c HS nhaän xeùt veà caùch tính giaù trò cuûa biểu thức : Caùch : x + = + = 15 - HS quan s¸t caùch tính trªn b¶ng Caùch : x + = x = 36 - Trong cách tính trên cách nào đúng, cách nào - Cách đúng, cách sai sai - GV nªu tõng bµi tËp lªn b¶ng Y/C HS lµm b¶ng - Goïi HS nhaéc laïi caùch tính giaù trò cuûa bieåu thức - HS lên bảng, HS lớp làm vào b¶ng - HS võa lªn b¶ng nhaéc laïi caùch tính giaù trị biểu thức (56) - Chữa bài và cho điểm HS Baøi : Hình thức: Làm miệng - Gäi HS neâu y/c cuûa baøi - HS neâu y/c cuûa baøi - Y/c HS quan sát hình vẽ và hỏi : Hình nào đã - Hình a đã khoanh vào phần tư số khoanh vaøo phaàn soá vòt ? vì sao? - Chữa bài và cho điểm HS vòt.Vì coù taát caû 12 vòt, chia thaønh phaàn baèng thì moái phaàn coù vòt, hình b đã khoanh vào phần tư số vòt Baøi 3: - Chữa bài và cho điểm HS - Gọi 1HS đọc đề bài - Y/c HS suy nghĩ và tự làm bài vµo vë, HS - Gäi HS nêu y/c bài kh¸ laøm vµo b¶ng phô - HS lớp làm bài vào – HS (K) - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài laøm baøi vaøo baûng nhoùm - Gọi HS đọc bài làm mình Bµi gi¶i - Y/C HS lµm b¶ng phô tr×nh bµy bµi gi¶i - Gäi HS nhËn xÐt bµi cña b¹n Boán baøn coù soá häc sinh laø : - GV chữa bài và cho điểm HS x = (häc sinh) Đáp số: Häc sinh - HS đổi chéo để kiểm tra bài nhau- b¸o c¸o GV * 2.Cuûng coá, daën doø : (2’) - Cô vừa dạy bài gì? - HS neâu l¹i môc bµi - Goïi 1HS nhaéc laïi caùch tính giaù tròcuûa bieåu - 1HS nhaéc laïi caùch tính - HS chó ý l¾ng nghe thức - HS nghe – ghi nhí - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø laøm baøi tËp ë VBT TËp lµm v¨n Viết đơn I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - HS bớc đầu viết đợc đơn xin vào Đội TN TP Hồ Chí Minh dự theo mẫu đơn bài Đơn xin vào đội II.đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn mẫu đơn III các hoạt động dạy- họcchủ yếu: Giaùo vieân Hoïc sinh Kieåm tra baøi cuõ: (2’) -Nêu điều em biết đội thiếu - Thành lập 15/3/1941 nieân - Mang teân Baùc 30/1/1970 Tieàn phong Hoà Chí Minh? - đội viên đầu tiên: Kim Đồng, Cao Sơn, Thanh Minh, Thanh Thuyû, Thuyû Tieân -Gäi 2HS ®ọc lại đơn xin cấp thẻ đọc sách - HS ®ọc lại đơn xin cấp thẻ đọc sách (57) -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: (30’) 2.1 Giới thiệu bài: - Daãn daét ghi teân baøi 2.2 HD laøm baøi taäp: - Baøi taäp yeâu caàu gì? - GV gắn bảng phụ ghi sẵn mẫu đơn -Phaàn naøo caàn vieát theo maãu? -Nhaéc laïi teân baøi hoïc - HS đọc yêu cầu bài tập - HS quan s¸t b¶ng phô - Mở đầu: Tên đội TNTPHCM - GV gợi ý cho HS nêu đợc trình tự cách viết - ẹũa ủieồm, ngaứy lá đơn… - Teân ñôn - Tên người, tổ chức nhận đơn -Hä tên ngày tháng sinh người viết đơn -Nhaän xeùt boå sung - HS lớp nào ( nÕu cÇn) - Lí vieát ñôn -Phần nào không thiết phải theo mẫu -Lời hứa - Theo doõi HD theâm - Kí – hoï teân - Y/C HS vieát ñôn vµo VBT.( GV theo s¸t, -Noäi dung cuï theå cuûa phaàn lí do, nguyeän voïng, giúp đỡ HS yếu hoàn thành BT) lời hứa - Gäi HS ®oïc ñôn võa viÕt - HS vieát ñôn vµo VBT - GV nhaän xeùt, söa sai cho HS… - HS ®oïc ñôn cña m×nh võa viÕt Cuûng coá daën doø: (2’) - Lớp nhận xét bổ sung -Neâu laïi caùc phaàn cuûa moät laù ñôn? - HS nh¾c l¹i caùc phaàn cuûa moät laù ñôn - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS theo doõi - Dặn dò: Về sửa lại – ghi nhí mÉu đơn - HS nghe – ghi nhí Thủ công GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (TIẾT 2) I.MỤC TIÊU: -HS biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói -Gấp tàu thuỷ hai ống khói đúng quy trình kĩ thuật - Với HS khéo tay - Gấp tàu thủy hai ống khói các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng Tàu thủy đối cân đối -Yêu thích tính thẩm mỹ và kĩ thuật gấp hình II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Mẫu tàu thuỷ hai ống khói gấp giấy có kích thước đủ lớn để HS lớp quan sát -Quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói giấy có vẽ hình minh hoạ cho bước -Giấy màu, kéo , hồ dán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN ỔN ĐỊNH LỚP : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Học sinh hát - ổn định lớp để vào tiết học (58) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN KIỂM TRA BÀI CŨ : - GV kiểm tra giấy màu, kéo, hồ dán HS DẠY BÀI MỚI : + Hôm Thầy và các em tiếp tục tìm hiểu : Biết cách gấp tàu thủy hai ống khói Gấp tàu thủy hai ống khói các nếp gấp tương đối thẳng , phẳng , tương đối cân đối Qua bài :Gấp tàu thuỷ hai ống khói ( tiết 2) - Các hoạt động : HS thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói -Làm tàu thuỷ hai ống khói gồm có bước? -Nêu cách thực bước 1? -Khi thực bước cần chú ý điều gì? Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông Chú ý: Trong bước cần gấp và cắt cho bốn cạnh hình vuông thẳng và thì hình gấp đẹp Sau lần gấp, cần miết kĩ các đường gấp cho thẳng -Nêu cách thực bước ? Bước :Gấp lấy điểm và hai đường dấu gấp hình vuông Gấp tờ giấy hình vuông làm bốn phần để lấy điểm O và hai đường dấu gấp hình vuông Mở tờ giấy H2 HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH + Học sinh đem đồ dùng học tập để trên bàn , để giáo viên thực nội dung kiểm tra học sinh - 02 học sinh nhắc lại tựa bài học -Học sinh nêu cách thực bước ? -Làm tàu thuỷ hai ống khói gồm có bước Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông - Học sinh cần chú ý: Trong bước cần gấp và cắt cho bốn cạnh hình vuông và thì hình gấp đẹp Sau lần gấp, cần miết kĩ các đường gấp cho thẳng Bước :Gấp lấy điểm và hai đường dấu gấp hình vuông -Nêu cách thực bước ? Bước : Gấp thành tàu thủ hai ống khói Bước : Gấp thành tàu thủ hai ống khói -Đặt tờ giấy hình vuông lên bàn, mặt kẻ ô phía trên.Gấp bốn đỉnh hình vuông vào cho bốn đỉnh tiếp giáp điểm O và các cạnh gấp nằm đúng đường dấu gấp hình ta H3 -Lật H3 mặt sau và tiếp tục gấp bốn đỉnh hình vuông vào điểm O, H4 -Lật mặt sau và tiếp tục gấp bốn đỉnh H4 vào điểm O H5 - Lật H5 mặt sau, H6 -Trên H6 có bốn ô vuông Mỗi ô vuông có hai tam giác Cho ngón tay trỏ vào khe ô vuông và dùng ngón cái đẩy ô vuông đó lên Cũng làm với ô vuông đối diện hai ống khói tàu thuỷ H7 -Lồng hai ngón tay trỏ vào phía ô vuông còn lại để kéo sang hai phía Đồng thời dùng ngón cái và ngón hai tay ép vào -HS trưng bày sản phẩm theo nhóm tàu thuỷ hai ống khói H8 - Với HS khéo tay - Gọi học sinh thực các thao tác gấp tàu - Gấp tàu thủy hai ống khói các nếp (59) HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN thuỷ hai ống khói , sau đó dùng bút màu trang trí tàu và xung quanh cho đẹp + Học sinh thực trưng bày sản phẩm lên bàn , hoạt động giáo viên đến bàn nhận xét góp ý - Gọi đại diện học sinh nhóm trình bày sản phẩm trên bảng , lớp quan sát , nhận xét -GV gọi HS lên bảng thao tác lại các bước gấp tàu thuỷ hai ống khói -GV cho HS gấp tàu thuỷ hai ống khói giấy, GV quan sát, uốn nắn cho em gấp chưa đúng , giúp đỡ em còn lúng túng để các em hoàn thành sản phẩm Củng cố : -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm -GV và HS nhận xét các sản phẩm trưng bày trên bảng -GV đánh giá kết thực hành HS gấp tương đối thẳng , phẳng Tàu thủy đối cân đối -3HS thực các thao tác gấp tàu thuỷ hai ống khói , lớp theo dõi - HS gấp tàu thuỷ hai ống khói giấy Gấp xong , dùng bút màu trang trí tàu và xung quanh cho đẹp -3HS thực các thao tác gấp tàu thuỷ hai ống khói , lớp theo dõi -HS nhận xét các sản phẩm trưng bày trên bảng - Học sinh lắng nghe hoạt động giáo viên nhận xét đánh giá tiết học - Học sinh ghi nhớ dặn dò học sinh Dặn dò : - Dặn học sinh nhả thực tập gấp hình theo thao tác đã học trên lớp cho thành thạo - Dặn học sinh xen và chuẩn bị bài tiết sau Bài gấp ếch TuÇn 3: Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 Tập đọc – Kể chuyện ChiÕc ¸o len (2 tieát) I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: A - Tập đọc: - §äc rµnh m¹ch, râ rµng;Đọc đúng các từõ:lất phất, bối rối, xin lỗi, xấu hổ, - Biết nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu vaứ giửừa caực cuùm tửứ ; bửụực ủaàu bieỏt đọc phân biÖt lêi nh©n vËt víi lêi ngêi dÉn chuyÖn - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : bối rối, thì thào, - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Anh em ph¶i biết nhường nhịn ,yêu thương lÉn B - Keå chuyeän: - Dửùa vaứo gụùi yự SGK, keồ laùi ủửụùc tửứng ủoaùn caõu chuyeọn( HS khá giỏi:kể lại đợc đoạn câu chuyện theo lời Lan ) Khi keồ bieỏt phoỏi hụùp cửỷ chổ, neựt maởt vaứ gioùng ủieọu phù hợp với diễn biến nội dung câu chuyện - Biết tập trung theo dõi lời kể bạn và nhận xét lời kể bạn C KNS: + Các kĩ GD: Giao tiếp: ứng xử văn hóa; Kiểm soát cảm xúc ; Tự nhận thức + Caùc PP/ kó thuaät: Trình baøy yù kieán caù nhaân; Trình baøy phuùt ; Thaûo luaän nhoùm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: (60) -Tranh minh hoạ bài tập đọc ë SGK -Bảng phụ ghi sẵn phần gợi ý kể chuyện SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: TẬP ĐỌC A Kieåm tra baøi cuõ : (2’) - Gäi HS đọc bài Cô giáo tí hon và trả lời các câu hỏi1 và SGK - GV nhaän xeùt, cho ñieåm B Bài mới: (40’) Hoạt động dạy 1.Giới thiệu chủ điểm và bài mới: - Yêu cầu HS mở SGK trang 19 và đọc tên chủ ñieåm cuûa tuaàn - Em hieåu theá naøo laø Maùi aám ? - Giới thiệu : Trong tuần 3, chúng ta học bài tập đọc nói người thân yêu cùng sống mái nhà người Bài tập đọc mở đầu chủ đề là Chiếc áo len Luyện đọc : (20’) a) Đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng nhẹ nhaøng, tình caûm b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Yêu cầu HS tiếp nối đọc câu đọc từ đầu hết bài - Theo dõi HS đọc và chỉnh sửa lỗi phát âm HS maéc loãi Ghi b¶ng các từõ:lất phất, bối rối, xin lỗi, xấu hoå - GV chia bµi lµm ®o¹n nh (SGK) Y/C HS nèi tiếp đọc đoạn bài - G¾n b¶ng phô ghi c©u dµi lªn b¶ng –híng dÉn HS cách đọc: ¸o có dây kéo giữa/ lại có mũ để đội có gioù lạnh/ mưa lất phất.// - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài lÇn 2, HS đọc đoạn - Yeõu caàu HS luyeọn ủoùc theo nhoựm đôi - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu đọc bài Hoạt động học - HS đọc thành tiếng trước lớp Mái ấm - HS tự phát biểu ý kiến - HS l¾ng nghe GV giíi thiÖu - HS nh¾c l¹i môc bµi - Theo dõi GV đọc mẫu - HS tiếp nối đọc bài Mỗi HS đọc câu - Sửa lỗi phát âm theo hướng dẫn GV - HS (Y) luyÖn ph¸t ©m tõng tõ - HS nối tiếp đọc đoạn bài - HS dới lớp theo dõi bạn đọc - HS quan s¸t b¶ng phô - Tập ngắt giọng đúngtheo híng dÉn cña GV - HS tiếp nối đọc bài, lớp theodõi baøi SGK - Đọc bài theo nhóm HS cùng nhóm theo doõi để nhận xét và chỉnh sưa cách đọc cho (61) - Kiểm tra nhóm HS đọc bài trớc lớp - Nhận xét qua phần đọc nhóm 3.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : (10’) - GV định hớng cách đọc, đọc mẫu lần - GV gọi HS đọc lại bài trước lớp - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Muøa ñoâng naêm nhö theá naøo ? - Vì mùa đông đến sớm và lạnh buốt nên áo len là vật cần và người chú ý Hãy tìm hình ảnh bài cho thấy áo len bạn Hoà đẹp và tiện lợi? -Yêu cầu HS đọc thầm tiếp đoạn và trả lời caâu hoûi: Vì Lan doãi meï ? - Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hỏi : - Khi biết em muốn có áo len đẹp mà mẹ lại không đủ tiền mua, Tuấn nói với mẹ điều gì ? * Anh Tuấn là người nào ? - Yêu cầu HS đọc tiếp đoạn và hỏi : - Vì Lan aân haän ? Em coù suy nghó gì veà baïn Lan caâu chuyeän naøy ? (GV giuùp HS phaùt hieän thaáy Lan laø coâ beù ngaây thô thấy bạn có áo đẹp, em muốn có và đòi meï phaûi mua cho mình chieác aùo nhö theá) nhöng em cuõng raát ngoan mình raát ích kyû, laøm meï buồn, em nhận lỗi và sửa lỗi ngay.) - Yêu cầu HS lớp suy nghĩ để tìm tên khác cho caâu chuyeän - nhóm HS đọc bài trớc lớp - HS nhoùm khaùc nhaän xeùt - Theo dõi GV đọc mẫu - HS (G) đọc, lớp theo dõi SGK - HS đọc thầm đoạn -(HS Y) Mùa đông năm đến sớm và buoát laïnh - HSphaùt bieåu yù kieán theo tinh thaàn xung phong Câu trả lời đúng là : Chiếc áo có màu vàng đẹp, có dây kéo giữa, có mũ để đội có gió lạnh hay trời mưa và raát aám - HS (TB)đọc thành tiếng, lớp đọc thaàm (HSTB ) : Vì em muoán mua moät chieác aùo Hoà mẹ bảo không thể mua áo đắt tiền - Yêu cầu HS đọc đoạn và trả lời câu hoûi : (HSTB): Tuấn nói với mẹ hãy dành tiền mua aùo cho em Lan Tuaán khoâng caàn theâm aùo vì Tuaán khoeû laém Neáu laïnh, Tuaán seõ maëc nhiều áo bên -(HSK): Tuấn là người thương mẹ, người anh biết nhường nhịn em HSthảo luận nhóm để tìm câu trả lời: +(HSTB): Lan ân hận vì đã làm cho mẹ phaûi buoàn +(HSK): Lan aân haän vì thaáy mình quaù ích kỷ không nghĩ tới anh trai + Lan aân haän vì thaáy anh trai yeâu thöông vaø nhường nhịn cho mình - HS xung phong phaùt bieåu yù kieán - HS tự phát biểu ý kiến, phát biểu cần giải thích rõ vì em lại đặt tên đó cho câu chuyện Ví dụ : Ba mẹ vì đó là các nhân vật truyện; người anh tốt (62) 4.Luyện đọc lại: (10’) - GV định hướng lại cách đọc, đọc mẫu lần - GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm coù HS và yêu cầu đọc lại bài theo vai nhóm cuûa mình - Tổ chức nhóm thi đọc trước lớp - Tuyên dương nhóm đọc tốt bụng vì câu chuyện ca ngợi thương yêu, nhường nhịn người anh dành cho em gaùi; Chuyeän cuûa Lan vì caâu chuyeän keå veà baïn Lan - HS theo doõi - Moãi HS nhoùm nhaän moät caùc vai : người dẫn chuyện, Lan, mẹ Lan, Tuaán, - HS luyện đọc bài theo nhóm - Các nhóm thi đọc, lớp theo dõi để chọn nhóm đọc hay KEÅ CHUYEÄN (25’) 1.Xaùc ñònh yeâu caàu: - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện - Kể theo lời Lan là kể nào ? 2.Hướng dẫn HS kể chuyện: Kể mẫu đoạn 1: - Treo bảng phụ có viết sẵn các nội dung gợi ý vaø yêu cầu HS đọc gợi ý đoạn - Yêu cầu HS khá dựa vào gợi ý để kể lại đoạn (Đoạn nói Chiếc áo đẹp, cần kể rõ yù : Muøa ñoâng naêm raát laïnh, chieác aùo len bạn Hoà đẹp và ấm; Lan đòi mẹ mua cho mình chieác aùo gioáng nhö chieác aùo cuûa bạn Hoà) Keå theo nhoùm - Chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm HS tieáp noái keå nhoùm,moãi HS keå moät đoạn - Yêu cầu đến nhóm kể chuyện trước lớp - Nhận xét phần trình bày nhóm - HS đọc yêu cầu phần kể chuyện -Keå baèng caùch nhaäp vai vaøo Lan, keå baèng lời Lan,khi kể cần xưng hô là tôi, mình , em - HS đọc trước lớp - HS laéng nghe yeâu caàu -1 HS (K)kể trước lớp - Từng HS kể trước nhóm, các bạn nhóm theo dõi ,giúp đỡ - đến nhóm thực hành kể trước lớp, lớp theo dõi và nhận xét … (63) C Cuûng coá, daën doø: (3’) - GV hoûi : Theo caâu chuyeän Chieác aùo len muoán khuyeân chuùng ta ñieàu gì ? -> GV choát laïi phaàn trình baøy cuûa HS - GV nhËn xÐt chung giê häc DÆn vÒ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn vµ chuÈn bÞ cho bµi häc sau - HS tự phát biểu ý kiến : + Anh em phải biết nhường nhịn yêu thöông + Không nên đòi bố, mẹ mua thứ mà gia ñình khoâng coù ñieàu kieän + Khi có lỗi phải biết nhận và sửa lỗi - HS nghe, ghi nhớ To¸n OÂN TAÄP VEÀ HÌNH HOÏC I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Tính độ dài đường gấp khúc và tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác -Củng cố nhận dạng hình vuông hình tứ giác, tam giác qua bài đếm hình II:Chuaån bò: - Baûng phô III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: HÑ CUÛA GIAÙO VIEÂN HÑ CUÛA HOÏC SINH 1.Giới thiệu bài: (1’) - Daãn daét ghi teân baøi Giaûng baøi.(35’) Bài 1: a Tính độ dài đường gấp khúc ABCD B -(HSY): Nhaéc laïi teân baøi hoïc - HS ®ọc đề bài D Hoûi A C *Tính độ dai đường gấp khúc ta làm nào? - (HSK): Tính tổng độ dài các đoạn thẳng đường gấp khúc đó - HS làm vào - Y/c HS kh¸ lµm b¶ng nhoùm, c¶ líp lµm vaøo Baøi giaûi Độ dài đường gấp khúc ABC là: 34 + 12 + 40 = 86 (cm) - Gọi HS đọc bài làm trên bảng, lớp NX Đáp số: 86 cm - GV NX, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS A -1 HS đọc đề.- (HSTB) giải và chữa b, Tính chu vi tam giaùc ABC baûng - Ghi đề: Baøi giaûi C B B Chu vi tam giaùc ABC laø: - Y/c HS kh¸ lµm b¶ng nhoùm, c¶ líp lµm nh¸p 34 + 12+ 40 = 86 cm * Em coù nhaän xeùt gì veà caùc ñoan thaúng cuûa tam Đáp số: 86 cm giác ABC so với đường gấp khúc trên? - 2- HS (K) nªu nhËn xÐt GV: Chu vi tam giác ABC chính là độ dài (64) đường gấp khúc khép kín Bài 2: Đo độ dài cạnh và tính chu vi hình chữ nhật ABCD Veõ hình A B D C Baøi :( HS khaù, gioûi): - GV ghi : Hình beân coù ? hình vuoâng Coù ? hình tam giaùc ? - veõ baûng - Gäi HS laøm mieäng: Nhận xét sửa… 3.Cñng cè, dÆn dß: (2 ’) -Baøi hoïc hoâm chuùng ta hoïc veà noäi dung gì ? Haõy neâu caùch tính? - GV cuûng coá laïi baøi hoïc - HS đọc yêu cầu bài tập - Đo độ dài cạnh.- Giải vào – chữa bảng Baøi giaûi Chu vi hình chữ nhật ABCD là: + + + = 10 (cm) Đáp số: 10 cm - HS quan saùt hình trªn b¶ng - Laøm mieäng: Coù: hình vuoâng Coù: hình tam giaùc Nhaän xeùt boå sung - -2 HS(TB) nhaéc laïi - HS theo doõi - HS nghe, ghi nhí Dặn HS : Về ôn lại các nội dung vừa ôn tập - Lµm c¸c BT ë VBT ThÓ dôc TẬP HỢP HAØNG NGANG, DÓNG HAØNG, QUAY PHẢI QUAY TRÁI I Yêu cầu cần đạt - HS biÕt c¸ch tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số quay phải, quay traùi BiÕt ®i thêng – hµng däc theo nhÞp Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Trò chơi: Tìm người huy: Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi II Địa điểm và phương tiện: -Vệ sinh an toàn sân trường IV Nội dung và Phương pháp lên lớp: Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài hoïc -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp -Chaïy theo voøng troøn Trò chơi: Chạy tiếp sức B.Phaàn cô baûn 1)Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, ñieåm soá Thời lượng 1-2’ 1’ 2-3’ 2-3’ 5-6’ -Coøi vaø keû saân Cách tổ chức ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´ ´ ´ ´ ´´´´´´´ (65) ´ -Cán hô – gv theo dõi sửa chữa và uoán naén 2)Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, ñieåm soá §i thêng – hµng däc theo nhÞp -Giới thiệu làm mẫu lần -Hs thực tập -Taäp theo toå -Thi đua các tổ 3)Trò chơi: Tìm người huy -Nhaéc teân troø chôi vaø caùch chôi -Lớp thực chơi, sau lần chơi thực đổi chỗ GV yêu cầu HS chơi cách tích cực C.Phaàn keát thuùc -Đi thường theo nhịp -Heä thoáng baøi hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc -Kết thúc học “Giải tán”- khoẻ ´´´´´´´ 10’ 6-8’ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ 2’ 2’ 1’ Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - BiÕt giải bài toán nhiều hơn, ít - Biết giaỷi baứi toaựn veà hụn keựm số đơn vị II Đồ dùng dạy học: - B¶ng phô III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : - HS leân baûng laøm baøi 2.3(VBT) - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài: (1’) - GV daãn daét vaøo baøi vaø ghi teân baøi leân baûng - Nghe giới thiệu * Luyện tập - Thực hành : (35’) Baøi 1: - Gọi HS đọc đề bài - Bài toán cho biết gì? - Bài toán hỏi gì? Hình thức: Làm nháp - HS đọc đề bài 230 caây (66) - Xác định dạng toán nhiều - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ bài toán giải - HS giải vào nh¸p, HS (kh¸) lµm vµo b¶ng phô - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HS (TB)đọc bài làm mình - HS( kh¸) lµm vµo b¶ng phô tr×nh bµy bµi gi¶i - GV Chữa bài và cho điểm HS Đội 1: Đội 2: 90 caây Bµi gi¶i Số cây đội Hai trồng đợc là: 230+90=320(c©y) §¸p sè: 320 c©y - HS díi líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - HS kiÓm tra chÐo, b¸o c¸o GV Baøi 2: Hình thức: Làm nháp- bảng nhóm - Gọi HS đọc đề bài HS đọc đề bài (SGK tr.12) - Bài toán thuộc dạng gì ? - Bài toán thuộc dạng toán ít - Hướng dẫn HS vẽ sơ đồ giải vào nh¸p, HS kh¸ lµm vµo b¶ng phô - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HS(TB) đọc bài làm mình - HS (kh¸) lµm vµo b¶ng phô tr×nh bµy bµi gi¶i 635 lít Saùng: Chieàu: 128 lít ? lít Bµi gi¶I Buổi chiều cửa hàng đó bán đợc là: 635-128=507 (lít x¨ng) §¸p sè: 507 lít x¨ng Hình thức: Làm vào -GV Chữa bài và cho điểm HS Baøi : * Gọi HS đọc đề bài phần a: - HS đọc đề bài phần a - Y/c HS quan saùt hình minh hoïa HS quan saùt hình minh hoïa ë SGK tr.12 - Haøng treân coù maáy quaû cam ? - HS (Y) Coù quaû cam - Hàng có cam ? - HS (Y) Coù quaû cam -Vậy hàng trên có nhiều hàng bao - HS (Y)2 quaû cam nhieâu quaûû cam ? - Con làm nào để biết hàng trên có nhiều hôn hàng bao nhiêu cam ? - HS (TB)Con thực phép tính - = - Bạn nào có thể đọc câu trả lời cho lời giải - Gọi1-2 HS(TB) đọc lời giải bài toán này ? - Gọi HS lên bảng trình bày lời giải - Viết lời giải bài mẫu SGK - Keát luaän : Đây là dạng toán tìm phần số lớn so - HS chó ý l¾ng nghe với số bé Để tìm phần số lớn so với số bé ta lấy số lớn trừ số bé * Gọi HS đọc đề bài phần b: - HS nhắc lại (67) - Y/C HS vẽ sơ đồ giải vào vở, HS kh¸ lµm vµo b¶ng phô - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HS đọc bài làm mình - HS kh¸ lµm vµo b¶ng phô tr×nh bµy bµi gi¶i - Bài toán thuộc dạng gì ? -GV Chữa bài và cho điểm HS -1 HS đọc đề bài phần b - HS lµm bµi, ch÷a bµi: Bµi gi¶i Sè b¹n n÷ líp 3A nhiÒu h¬n sè b¹n nam lµ: 19-16 =3 (b¹n ) §¸p sè: b¹n - HS díi líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - HS kiÓm tra chÐo, b¸o c¸o GV * Bài toán trên thuộc dạng toán nào em đã học - Bài toán thuộc dạng toán tìm phần * Cuûng coá, daën doø: (3’) số lớn so với số bé - GV cñng cè néi dung bµi häc - HS chó ý l¾ng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS l¾ngnghe, ghi nhí - Dặn ôn lại các dạng toán đã học – Làm các bµi tËp ë VBT Tù nhiªn vµ X· héi Baøi : BEÄNH LAO PHOÅI I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Cần tiêm phòng lao, thở không khí lành, ăn đủ chất để phòng bệnh lao phổi - Nêu nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại bệnh lao phổi (Hs kh¸, giái) II- Kĩ sống: + Các kĩ GD: Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích và xử lí thông tin để biết nguyên nhân, đường lây bệnh và tác hại beänh lao phoåi - Kĩ làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hành vi thân việc phòng lây nhiễm bệnh lao từ người bệnh sang người không mắc bệnh + Các PP/ kĩ thuật: Nhóm thảo luận; Giải vấn đề; Đóng vai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:- Các hình SGK trang 12, 13 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ: (3’) Kể tên các bệnh đường hô hấp thường gaëp? - Nguyên nhân gây bệnh và cách đề phoøng? - Nhận xét – đánh giá Bài (35’) HĐ 1: Làm việc với SGK (13’) - Yeâu caàu HS quan saùt hình veõ SGK- Đọc lời thoại – thảo luận và trả lời caâu hoûi - Nguyeân nhaân gaây beänh lao phoåi laø gì? - Bieåu hieän cuûa beänh nhö theá naøo? Hoïc sinh - – HS neâu:Viªm häng, viªm phÕ qu¶n - – HS neâu -Lớp nhận xét bổ sung - HS quan sát hình vẽ SGK- Đọc lời thoại – thảo luận và trả lời câu hỏi: + Nguyeân nhaân : Do vi khuaån lao gaây + Biểu hiện: Người bệnh cảm thấy mệt mỏi, keùm aên, gaày ñi vaø soát nheï veà chieàu + Đường lây: Bệnh lây từ người bệnh sang người lành đường hô hấp (68) - Bệnh lao phổi truyền lây nhiễm đường nào? - Beänh gaây taùc haïi gì? KL: Beänh lao phoåi vi ruùt gaây ra, laây qua đường hô hấp Làm sức khoẻ giảm suùt HÑ 2: Thaûo luaän: (12’) - Yêu cầu HS thảo luận cặp đôi - trả lời caâu hoûi + Việc nên làm là việc nào? + Vieäc naøo khoâng neân laøm? - Nhận xét – đánh giá… * Em và gia đình cần làm gì để phòng traùnh beänh lao phoåi? KL: Tiêm phòng lao, nhà cửa sạch, ăn đủ chất, không hút thuốc, khạc nhổ bừa bãi… Để phòng bệnh lao phổi HĐ 3: Đóng vai (10’) - GV nêu tình :- Khi bố mẹ đưa khám em nói gì với bác sĩ - KL: Khi sốt, mệt cần nói với bố mẹ Khi gặp bác sĩ cần nói đúng biểu để bác sĩ chuẩn đoán đúng bệnh HÑ 4: Cñng cè - dÆn dß: (2 ’) - Nhaän xeùt chung giê häc.DÆn dß: - Tiêm phòng lao, nhà cửa ngăn nắp, ăn đủ chất - Không hút thuốc, nhà bẩn, khạc nhổ bừa bãi + Tác hại: Làm suy giảm sức khỏe người bệnh, không chữa trị kịp thời nguy hại đến tính mạng Làm tốn kém tiền Có thể lây sang người xung quanh không giữ veä sinh - Từng cặp đọc lời thoại tranh- thảo luận, trả lời - Đại diện nhóm trình bày - Caùc nhoùm nhËn xÐt, bæ sung -HS (K-G) Luôn quét dọn nhà cửa, mở cửa cho ánh nắng mặt trời chiếu vào nhà ; không huùt thuoác laù, thuoác laøo ; laøm vieäc vaø nghæ ngơi điều độâ ; … - HS laéng nghe - Nghe GV neâu tình huoáng - Một số cặp đóng vai - Lớp nhận xét – bổ sung - HS l¾ng nghe - HS l¾ng nghe, ghi nhí ChÝnh t¶ Nghe vieát : chiÕc ¸o len I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Nghe và viết lại chính xác đoạn Nằm cuộn tròn …hai anh em bài Chiếc áo len.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2a VBT - §iền đúng và tên chữ và tên ch÷ vµo « trèng b¶ng (BT3) II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng phụ viết BT3 và lựa chọn bài tập 2a III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Hoạt động dạy a.Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động học (69) - GV nêu mục đích, yeõu caàu cuỷa baứi hoùc GV ghi đề bài-Y/C HS đọc đề bài -HS theo doõi -2 HS đọc đề bài b Hướng dẫn HS viÕt chinh tả: (25’) -GV đọc mẫu đoạn văn Chiếc áo len -Y/C HS đọc lại -HS laéng nghe +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết : -Vì lan aân haän ? -Lan mong trời mau sáng để làm gì ? +HD HS trình baøy: -Đoạn văn có câu ? - Trong đoạn văn có chữ nào phải viết hoa ? Vì sao? -Lời Lan muốn nói với mẹ viết naøo? + HD HS viết từ khó : - GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng - GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS -Y/C HS đọc từ vừa viết + HS vieát chính taû: - GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C - GV đọc HS Soát lỗi - GV thu 7-10 baøi chaám vaø NX c, HD HS laøm baøi taäp chính taû: (10’) Baøi 2a: - Gọi HS đọc Y/C bài - Y/C HS tự làm bài - Y/C HS nhaän xeùt baøi treân baûng - GV keát luaän vaø cho ñieåm HS - Y/C HS đọc đồng Baøi : - Gọi HS đọc Y/C bài - Y/C HS tự làm bài -GV chữa bài sau đó HS đọc lại -Xoá hÕt bảng Y/C HS đọc lại - Cho HS viết vào chữ và tên chữ theo đúng thứ tự D, Cuûng coá daën doø: (2’) -1HS đọc lại lớp theo dõi ë SGK tr.20 -(HSTB): Vì Lan thấy mình ích kỉ… -(HSTK): Để nói với mẹ hãy mua áo cho caû caû hai anh em -(HSY): Đoạn văn có năm câu - Chữ Lan vì đó là tên riêng, chữ Nằm,Em, Aùp, Con ,Mẹ vì là từ đầu câu - Vieát sau daáu hai chaám - HS vieát baûng - HS leân baûng vieát :cuén trßn, xin loãi, xấu hổ,vờ ngủ - HS đọc các từ trên (3HS) - HS nghe đọc- viết lại đoạn văn - HS đổi cho và dùng bĩt chì để soát lỗi cho - 1HS đọc Y/C bài - HS laøm vaøo VBT - HS(TB) leân baûng laøm baøi - 1HS NX- lớp theo dõi và tự sửa lỗi cuûa mình - 1HS đọc Y/C bài - HS làm vào - 3-5 HS đọc (hs kh¸) - 4-5 HS đọc (hs yÕu,TB) - HS viết vào (70) - HS l¾ng nghe, ghi nhí - GV cuûng coá laïi baøi hoïc-NX tieát hoïc Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau vieát baøi: Chò em Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 Tập đọc QUAÏT CHO BAØ NGUÛ I Yêu cầu cần đạt - Đọc đúng, rành mạch chú ý các từ khó: chích chòe, vẫy quạt, đã vắng… - Biết ngắt nhịp đúng các dòng thơ, nghỉ đúng sau dòng thơ và các khổ thơ Đọc trôi chảy và bước đầu biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng, trìu mến - Hiể u nghĩa củ a cá c từ ngữ bà i : thiu thiu - Hiể u đượ c nộ i dung củ a bà i thơ : Bà i thơ cho ta thấ y tình m yê u thương, hiế u thả o củ a bạ n nhá đố i vớ i bà (trả lờ i đượ c cá c câ u hỏ i SGK- Họ c TL bà i thô) II ĐỒ DÙ N G DẠ Y – HỌ C : -Bả n g phụ ghi sẵ n nộ i dung cầ n hướ n g dẫ n luyệ n đọ c thuộ c lò n g III CÁ C HOẠ T ĐỘ N G DẠ Y - HỌ C CHỦ YẾ U : A Kieå m tra baø i cuõ : (3’) - Gäi hs đọ c bà i Chiế c á o len và trả lờ i cá c câ u hỏ i và SGK - GV nhaä n xeù t , cho ñieå m B Bà i mớ i : (35’) Hoạ t độ n g y Giớ i thiệ u bà i : (1’) - Baø yeâ u quyù vaø chaê m soù c caù c em nhö theá naø o ? -GV dÉn d¾t vµo bµi - Ghi teâ n baø i leâ n baû n g 2: Luyệ n đọ c (15’) a) Đọ c mẫ u : - GV đọ c mẫ u toà n bà i mộ t lượ t vớ i gioï n g nheï nhaø n g, tình caû m b)Hướ n g dẫ n luyệ n đọ c kế t hợ p giả i nghĩa từ : * Hướ n g dẫ n đọ c từ n g dò n g thơ và luyệ n phá t â m từ khó , dễ lẫ n - Yê u cầ u HS tiế p nố i đọ c từ n g doø n g thô baø i - Theo dõ i HS đọ c và chỉnh sử a lỗ i phá t aâ m neá u HS maé c loã i * Hướ n g dẫ n đọ c từ n g khổ thơ và giả i nghĩa cá c từ khó - Yê u cầ u HS đọ c khổ thơ củ a bà i Hoạ t độ n g họ c - đế n HS phá t biể u ý kiế n - HS nh¾c l¹i môc bµi - Theo dõ i GV đọ c mẫ u - HS tiế p nố i đọ c bà i Mỗ i HS đọ c hai câ u Đọ c từ đầ u cho đế n heá t - Sử a lỗ i phá t â m theo hướ n g dẫ n cuû a GV * Đọ c từ n g khổ bà i theo hướ n g dẫ n củ a GV (71) - Theo dõ i HS đọ c và hướ n g dẫ n ngắ t giọ n g cho đú n g nhịp, ý thơ: Ôi/ chích choeø ôi!// Chim đừ n g hó t nữ a ,/ Baø em oá m roà i ,/ Laë n g/ cho baø nguû // Khi HS đọ c xong đoạ n 2, GV cho lớ p dừ n g lạ i để tìm hiể u tư øthiu thiu, đặ t câ u vớ i từ nà y - Yê u cầ u HS tiế p nố i đọ c bà i trướ c lớ p , mỗ i HS đọ c mộ t khổ thơ *Y/C HS luyeọ n ủoù c baứ i theo nhoự m đôi - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu đọc bài * Cho HS lớ p đọ c đồ n g bà i thơ Hướ n g dẫ n tìm hiể u bà i : (10’) - Y/c HS đọc lửụự t toàn bài thơ - Baï n nhoû baø i thô ñang laø m gì ? - Tìm caâ u thô cho thaá y baï n nhoû raá t quan tâ m đế n giấ c ngủ củ a bà + Giả n g từ : Lặ n g * Cả n h vậ t nhà và ngoà i vườ n nà o ? (Nế u HS chưa trả lờ i đượ c câ u hỏ i trê n thì GV yê u cầ u HS tìm nhữ n g câ u thơ tả n h vậ t nhà và ngoà i vườ n , sau đó giả n g cho HS thấ y n h vậ t nhà và ngoà i vườ n đề u yê n tónh) - GV giaû n g theâ m veà hình aû n h ngaá n naé n g thiu thiu Đậ u trê n tườ n g trắ n g : Ngấ n nắ n g đậ u trê n tườ n g cũ n g mơ mà n g, sắ p nguû - Yê u cầ u HS thả o luậ n để tìm câ u trả lờ i cho câ u hỏ i :Ba củ a be mơ thấ y gì ?ø Vì có thể đoá n bà mơ vaä y ? - GV nhËn xÐt, chèt l¹i ý tr¶ lêi củ a từ n g hoï c sinh - HS nối tiếp đọc bài, caỷ lụự p ủoù c thaà m - Tậ p ngắ t giọ n g đú n g đọ c khổ - Lầ n lượ t tậ p đọ c cá c đoạ n 2, 3, sau đó mộ t số em đặ t câ u vớ i từ thiu thiu - HS nố i tiế p đọ c bà i , lớ p theo doõ i SGK - Đọ c bà i theo nhó m , HS cù n g nhó m theo dõ i và chỉnh sử a cá c h đọ c cho - HS lớ p đọ c đồ n g bà i thơ - HS đọ c lướ t bà i thơ SGK - HS(Y): Baï n nhoû ñang quaï t cho baø nguû - HS(TB)Baï n nhoû nhaé c chích choeø chim đừ n g hó t nữ a Lặ n g cho bà ngủ Bạ n vẫ y quạ t thậ t đề u và mong baø nguû ngon baø nheù - HS(K) Trong nhà và ngoà i vườ n raá t yeâ n tónh, ngaá n naé n g nguû thiu thiu trê n tườ n g, cố c ché n nằ m im, hoa cam, hoa kheá chín laë n g Chæ coù moä t chó chích choeø ñang hoù t - HS chuù yù lắng nghe -HS thaû o luaä n theo caë p ,ù moä t soá em trả l i :Vì: +Trướ c bà ngđ,chá u đã q uạ t cho bµ,khi bà thiế p chá u vẫ n quạ t cho bà thậ t đề u tay +Vì hoa cam,hoa kheá ñöa höông vaø o nhaø neâ n giaá c nguû baø vaã n thaá y muø i thôm cuû a chuù n g +Vì chá u luô n đề u tay quạ t hương hoa cam, hoa kheá theo tay cuû a chaù u đế n vớ i bà + Vì chá u rấ t yê u quý baø vaø baø cuõ n g raá t yeâ u chaù u (72) - Baø i thô cho ta thaá y tình caû m cuû a baï n nhỏ đố i vớ i bà nà o ? Keá t luaä n : Baø i thô cho ta thaá y tình caû m yeâ u thương, hiế u thả o củ a bạ n nhỏ đố i vớ i baø 4.: Hoï c thuoä c loø n g baø i thô :(9’) - GV định hớng cách đọc, đọc mẫu lần - Gäi HS đọ c bà i th¬ - Yê u cầ u HS tự nhẩ m và họ c thuộ c loø n g baø i thô - Treo baû n g phuï coù vieá t saü n baø i thô, sau đó xoá dầ n nộ i dung bà i thơ cho HS đọ c thuoä c - Tổ c cho HS thi đọ c thuộ c lò n g - HS(TB) Baï n nhoû r aá t yªu quyù baø c uû a mình -HS laé n g nghe -Theo dõi GV đọc mẫu - HS ủoù c baứ i thơ-lớp đọc thầm - Tự nhẩ m và H TLbà i thơ - Đọ c thuộ c bà i thơ theo yê u cầ u cuû a GV - Từ đế n HS thi đọ c thuộ c lò n g theo tinh thaà n xung phong - HS díi líp theo dâi,nhËn xÐt - HS tự phá t biể u ý kiế n - HS l¾ng nghe, ghi nhí - Tuyê n dương HS đọ c tố t , cho điể m HS 5.Cuû n g coá daë n doø ( 2’) - GV hoû i : Em thích nhaá t khoå thô naø o baø i thô ? Vì ? - Tổ n g kế t họ c , dặ n dò HS To¸n XEM ĐỒNG HỒ I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Biết xem đồng hồ kim phút các số từ đến 12 (chính xác đến phút) II Đồ dùng dạy học: - Mô hình đồng hồ có thể quay kim giờ,chỉ phút III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - HS leân baûng laøm baøi (2,3VBT) - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài : (1’) - GV nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên - Nghe giới thiệu baûng * Ôn tập thời gian: (3’) - Một ngày có bao nhiêu giờ, -(HSTB) Một ngày có 24 giờ, bắt (73) vaø keát thuùc vaøo luùc naøo? đầu từ 12 đêm hôm trước đến 12 đêm hôm sau - Một bao nhiêu phút ? -(HSY) Một có 60 phút * Hướng dẫn xem đồng hồ: (15’) - Quay kim đồng hồ đến và hỏi : Đồng hồ - (HSY) Đồng hồ đúng ? - Quay kim đồng hồ đến phút và hỏi : -(HSTB) Đồng hồ phút Đồng hồ máy ? - Nêu vị trí kim và kim phút? - (HSTB) Kim qua số chút, kim phút số - Khoảng thời gian kim phút từ số 12 đế số laø phuùt (5 phuùt x = phuùt) - Quay kim đồng hồ đến 15 phút và hỏi : -(HSK) Đồng hồ giờ15 phút Đồng hồ giờ? - Nêu vị trí kim phút và kim lúc 15 -(HSK) Kim qua số 8, kim phuùt phuùt chæ soá - Vậy khoảng thời gian kim phút từ số 12 (8 - (HSK) Là 15 phút giờ) đến số là bao nhiêu phút ? - Làm tương tự 30 phút * Luyện tập - Thực hành : (18’) Baøi : Hình thức: Nhóm đôi - Bài tập y/c các em nêu đúng với mặt đồng - HS thảo luận theo cặp hồ.GV giúp HS xác định y/c bài, sau đó cho hai - §¹i diƯn c¸c cỈp tr×nh bµy - Líp nhËn xÐt, gãp ý thªm HS ngồi cạnh thảo luận cặp đôi để làm bài tập - Chữa bài và cho điểm HS Baøi : Hình thức: Trò chơi - Tổ chức cho HS thi quay đồng hồ nhanh Đội - GV chia lớp thành đội, phát cho naøo moãi giành nhiều điểm là đội thắng đội mô hình đồng hồ Mỗi lượt chơi, đội cử bạn lên chơi Baøi 3: Hình thức: Làm miệng - Các đồng hồ minh họa bài tập này là - Đồng hồ điện tử, không có kim đồng hồ gì ? - Y/c HS quan sát đồng hồ A, nêu số và số - 20 phút phút tương ứng - Vậy trên mặt đồng hồ điện tử không có kim số - HS nghe giảng sau đó tiếp tục nêu đứng trước dấu hai chấm là số phút mieäng keát quaû (74) - Chữa bài và cho điểm HS Baøi : Hình thức: Làm vào - Y/c HS tự làm bài vào - Theo dõi, giúp đỡõ HS yếu - HS quan sát đồng hồ SGK sau đó làm bài vào - Chấm số bài – chữa bài - Y/c HS đọc trên đồng hồ A - (HS TB) nêu :16 - 16 còn lại là chiều ? - 16 còn lại là chiều - Đồng hồ nào chiều? - Đồng hồ B - Vậy buổi chiều đồng hồ A và đồng hồ B - HS l¾ng nghe cùng thời gian - HS lµm c¸c phÇn cßn l¹i – nªu kÕt - Y/c HS tieáp tuïc laøm caùc phaàn coøn laïi qu¶ - Chữa bài và cho điểm HS * Cuûng coá, daën doø (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Y/c HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà xem giô.ø - HS l¾ng nghe - HS l¾ng nghe, ghi nhí - Laøm baøi tËp ë VBT LuyÖn tõ vµ c©u So s¸nh, dÊu chÊm I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: -Tìm hình ảnh so sánh câu thơ, câu văn(BT1) - Nhận biết các tù so sánh câu đó(BT2) - Ôn luyện dấu chấm : điền đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu II Đồ dùng dạy – học: - Baûng phuï III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Kieåm tra baøi cuõ: (3’) - Gäi HS laøm laïi baøi taäp –3 tiÕt tríc -Nhận xét – đánh giá Bài mới: (35’) 2.1 Giới thiệu bài: (1’) - Daãn daét ghi teân baøi 2.2 HD laøm baøi taäp: (34’) Baøi 1.Tìm caùc hình aûnh so saùnh caùc caâu thơ, văn đây - Gäi HS ®ọc đề bài - Y/C HS lµm bµi vµo VBT HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Laøm laïi baøi taäp –3 - Líp theo dâi, nhËn xÐt - Nhaéc laïi teân baøi hoïc - HS đọc cá nhân – đọc thầm lớp -HS làm bài vào vở– chữa bài trên bảng lớp: a- Mắt hiền sáng tựa vì b- Hoa xao xuyến nở nh m©y chùm (75) - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Treo b¶ng phô ghi s½n BT lªn b¶ng - Gọi HS đọc bài làm - GV nhaän xeùt ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS c- Trời là cái tủ lạnh Trời là cái bếp lò nung d- Dòng sông là đường trăng… - HS ch÷a bµi ë VBT (nÕu sai) Bài 2: Hãy ghi từ so sánh các câu treân - Gäi HS ®ọc đề bài - Y/C HS lµm bµi vµo VBT - HS ®ọc đề bài- lµm bµi vµo VBT - 2-3 HS ch÷a bµi - Gạch chân từ bài 1: a- , Töaï ; b- nhö; c laø; d- laø - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gäi HS ch÷a bµi - GV nhaän xeùt ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS Bài 3: Đặt dấu chấm, chép lại đoạn văn vào - Gäi HS ®ọc đề bài - Baøi yeâu caàu gì? - Y/C HS trao ủoồi theo caởp để làm BT - Y/C HS lµm bµi vµo VBT - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - GV chấm – chữa bµi Cñng cè, dÆn dß: (2 ’) - Nhận xét chung học - Daởn HS ôn lại các phần đã học - HS đọc - Đặt dấu chấm – chép lại đoạn văn vào - HS trao đổi theo cặp – nªu kÕt qu¶ - Làm – chữa: “Ông giỏi Có lần, đinh đồng Chiếc búa sợi tơ mỏng Ôâng tôi” - HSchó ý theo doõi - HS l¾ng nghe, ghi nhí TËp viÕt ÔN CHỮ HOA I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: -Viết đúng chữ viết hoa B (1 dßng),H(1 dßng),T (1 dßng) - Viết đúng tên riêng Bè H¹(1 dßng) và câu ứng dụng :BÇu ¬i th¬ng lÊy bÝ cïng/Tuy r»ng kh¸c gièng nhng chung mét giµn(1 lÇn) b»ng ch÷ cë nhá.( HS kh¸, giái viÕt đúng và đủ tất các dòng trên tập viết) -Y/C viết nét ,đúng khoảng cách các chữ từ ,cụm từ II/ Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ hoa B ,H,T - Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trªn bảng lớp - Vở TV tập III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu : 1/ KTBC: (3’) - Gọi HS lên bảng viết từ Âu L¹c lớp viết bảng HS đọc thuộc lòng câu ứng duïng -GV NX cho ñieåm HS 2/Bài mới: (31’) Hoạt động dạy học Hoạt động học (76) Giới thiệu đề bài và nội dung bài học (1’) GV ghi đề bài và Y/C 1-2 HS đọc đề bài : Hướng dẫn HS luyện viết : (30’) +HD HS QS và nêu quy trình viết chữ B ,H,T hoa: - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp -Viết mẫu cho HS QS ,Vừa viết vừa nhắc lại quy trình vieát + Vieát baûng: Y/C HS vieát vaøo baûng GV chỉnh sửa lỗi cho HS + GV giới thiệu từ ứng dụng Bè H¹ : -Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng -Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ naøo ? -Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao nhö theá naøo ? -Khoảng cách các chữ chừng nào ? - HS viết bảng từ ứng dụng GV sửa sai cho HS ? +GV HD viết câu ứng dụng: -GV gọi HS đọc câu ứng dụng : -GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ -Y/C HS quan sát và nhận xét câu ứng dụng các chữ có chiều cao nào ? -Y/C HS vieát baûng c¸c ch÷: BÇu, Tuy +HD HS viết vào : -GV chỉnh sửa cho HS(chĩ ý nhiỊu tíi HS yÕu) -Thu bài chấm 5-7 vở,nhËn xÐt thĨ tõng bµi viÕt 3.Cuûng coá daën doø: (1’) - NX tieát hoïc - Dặn dò nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng.chuẩn bị tiết sau :viết bài «n ch÷ hoa C -HS theo doõi -1-2 HS đọc đề bài -Có các chữ hoa B ,H,T -HS quan saùt vaø neâu quy trình vieát -HS theo doõi -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng -1 HS đọc HS laéng nghe -Cụm từ có chữ Bố Hạ -Chữ hoa: B, H cao li rưỡi ,các chữ coøn laïi cao li – Bằng khoảng cách viết chữ o - HS lên bảng viết lớp viết vào baûng - HS đọc câu ứng dụng - HS laéng nghe -Các chữ b,t,h,g,b,k,y cao li rưỡi ,chữ t cao li rưỡi ,các chữ còn lại cao li - HS vieát baûng - HS vieát vaøo vô ûtheo Y/C - HS theo doõi- söa lçi bµi - HSchó ý theo doõi - HS l¾ng nghe, ghi nhí Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n XEM ĐỒNG HỒ (77) I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Biết xem đồng hồ kim phút các số từ đến 12 (chính xác đến phút ).Biết đọc hơn, kém II Đồ dùng dạy học: - Mô hình đồng hồ có thể quay kim giờ, phút III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ: (3’) - HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3(VBT) - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * 1.Giới thiệu bài (1’) - GV nêu mục tiêu học và ghi tên bài - Nghe giới thiệu - HS nh¾c l¹i môc bµi leân baûng - Goïi HS nh¾c l¹i môc bµi * 2.Hướng dẫn xem đồng hồ: (16’) - Cho HS quan sát đồng hồ thứ - HS quan sát đồng hồ thứ khung bài học và hỏi : Đồng hồ - (HSTB) Đồng hồ 8h 35’ giờ? - Y/c HS nêu vị trí kim và kim phút -(HSTB) Kim qua số 8, gần số 9, đồng hồ 8h 35’ kim phuùt chæ soá - Y/c HS nghĩ để tính xem còn thiếu bao nhiêu phút thì đến 9h ? - (HSTB) Còn thiếu 25 phút thì đến giô - Vì 8h 35’ còn gọi là 9h kém 25 - HS l¾ng nghe - Y/c HS nêu lại vị trí kim và kim - ( HSY) nh¾c l¹i phút đồng hồ 9h kém25 - Hửụựng daón HS ủoùc giụứ treõn caực maởt coứn laùi - HS đọc theo Y/C BT * 3.Luyện tập - Thực hành: (18’) Baøi : - Gäi HS nªu Y/C cña BT - Cho HS kh¸ lµm mÉu Hình thức: Làm miệng - Gäi HS (TB -Y) - HS nªu Y/C cña BT - HS kh¸ lµm mÉu nh mÉu ë SGK - HS trình bày + Đồng hồ A ? + 6h55’ + 6h55’ còn gọi là giờ? + 7h keùm 5’ + Nêu vị trí kim và kim phút + Vì kim qua số và gần số (78) đồng hồ A? 7, kim phút số 11 - Tiến hành tương tự với các phần còn lại - Chữa bài và cho điểm HS - HS chó ý theo dâi Baøi : Hình thức: Nhóm bốn - Gäi HS nªu Y/C cña BT - HS nªu Y/C cña BT - Y/C HS đa mô hình đồng hồ để học - HS lấy mô hình đồng hồ để học - Tổ chức cho HS thi quay kim đồng hồ - HS chia nhóm, quay kim đồng h å theo nhanh: các SGK đưa và các GV nªu - GV chia nhoựm , Y/C HS quay kim đồng - Đại diện nhóm lên thi hå theo các SGK đưa và các - Nhóm khác nhận xét GV quy ñònh - Theo doõi - Chữa bài và cho điểm HS Baøi 4: Hình thức: Nhóm đôi - Toồ chửực cho HS laứm baứi theo nhóm đôi, - HS laứm baứi theo nhóm đôi mét em hái - em tr¶ lêi vµ ngîc l¹i - cÆp tr×nh bµy tríc líp - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - HS díi líp gãp ý, bæ sung thªm -GV chữa bài và cho điểm HS * Cuûng coá, daën doø: (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - HSchó ý theo doõi - Y/c HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà xem giô.ø - Laøm baøi 1, 2, /18 (VBT) - HS l¾ng nghe, ghi nhí ChÝnh t¶ TËp chÐp: chÞ em I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: -Chép vµ tr×nh bµy đúng ,không mắc lỗi bài thơChÞ em -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt ăc /oăc(B 2), tr/ch ; hỏi/thanh ngaõ(BT3b) II/Đồ dùng dạy- học: -Baûng ghi saün baøi thô chò em -Baûng phuï vieát BT2; baêng giaáy ,buùt daï III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC: (3’) - Gọi HS lên bảng, nghe GV đọc HS viết: thước kẻ , học vẽ ,vẻ đẹp ,thi đỗ - Goùi HS đọc, thứ tửù 19 chửừ caựi ủaừ hoùc - GV NX cho ñieåm HS Bµi míi: (30 ’) Hoạt động dạy Hoạt động học (79) 1.Giới thiệu bài: (1’) - Gvgiíi thiƯu bµi, ghi đề bài: - Y/C HS đọc đề bài -HS theo doõi -2 HS đọc đề bài 2.Hướng dẫn HS viÕt chính tả: (24’) -GV đọc mẫu bài thơ Chị em -Y/C HS đọc lại -HS laéng nghe -1HS đọc lại lớp theo dõi +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết : - Người chị bài thơ làm việc gì? -Chò traûi chieáu buoâng maøn,ru em nguû, +HD HS trình baøy: -Baøi thô vieát theo theå thô gì ? queùt theàm ,tr«ng gaø vaø nguû cuøng em -Thể thơ lục bát, dòng trên chữ dòng - Caùch trình baøy baøi thô theo theå thô luïc baùt chữ Doøng vieát luøi vaøo oâ nhö theá naøo ? -Chữ đầu dòng thơ phải viết nào? Doøng vieát luøi vaøo oââ HS neâu : phaûi vieát hoa + HD HS viết từ khó: - Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn viết tả ? -Y/C HS đọc và viết các từ tìm GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS + HS cheùp chính taû - Y/C HS nhìn baûng cheùp baøi GV theo doõi vaø chỉnh sửa lỗi cho HS - GV đọc HS Soát lỗi - GV thu 7-10 baøi chaám vaø NX 3.HD HS laøm baøi taäp chính taû:.(10’) Baøi 2: - Gọi HS đọc Y/C bài - GV ñính baêng giaáy ghi saün baøi taäp leân bảng lớp - Y/C HS tự làm bài - Y/C HS nhaän xeùt baøi treân baûng - GV keát luaän vaø cho ñieåm HS Baøi b: - Gọi HS đọc Y/C bài - GV gợi ý nghĩa từ cho HS nêu - GV chữa bài sau đó HS làm vào 4.Cuûng coá daën do:ø (2’) - Gv cuûng coá laïi baøi hoïc.NX tieát hoïc Dặn vỊ viết lại chữ sai:Chuẩn bịcho tiết häc Caùi nguû ,traûi chieáu ,ngoan,haùt ru , - HS lên bảng viết lớp viết bảng - HS nhìn baûng cheùp baøi - HS đổi và dùng bĩt chì để soát lỗi cho - HS đọc Y/C bài C¶ líp laøm vaøo VBT HS leân baûng laøm baøi - Cả lớp NX , theo dõi và tự sửa lỗi: Đọc ngắc ngứ , ngoắc tay ,dấu ngoặc đơn -1HS đọc - HS trả lời:më, bĨ, mịi HS làm vào - HS theo doõi - HS nghe, ghi nhí (80) sau Tù nhiªn vµ X· héi MÁU VAØ CƠ QUAN TUẦN HOAØN I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: Chỉ đúng vị trí các phận quan tuần hoàn trên tranh vẽ HS kh¸, giái Nêu chức quan tuần hoàn:vËn chuyĨn m¸u ®i nu«i c¸c c¬ quan cña c¬ thÓ Kể tên các phận quan tuần hoàn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Caùc hình SGK trang 14, 15.Tranh phãng to III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HÑ cuûa Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ : (2’) -Nêu triệu chứng vàcon đườn lây lan cuûabeänh lao? - Nêu số viƯc nên và không nên làm để phòng chống lao? - GV nhaọn xeựt.đánh gá Bài : (35’) a Giới thiệu bài: - Daãn daét ghi teân baøi b.HÑ 1: Quan saùt – thaûo luaän - Treo tranh vaø neâu nhieäm vuï:Thaûo luaän và trả lời câu hỏi HÑ cuûa Hoïc sinh - 3- HS neâu - HS díi líp nhËn xÐt, bæ sung - Nhaéc laïi teân baøi hoïc -Quan saùt tranh1,2,3SGk - thaûo luaän nhoùm - Đại diện nhóm trình bày -Nhoùm khaùc boå sung - HS tr¶ lêi - Bạn đã đứt tay bào chưa? - Chất lỏng màu đỏ -Maùu chaûy laø chaát loûng hay ñaëc? - Phaàn: Huyeát töông vaø huyeát caàu -Máu gồm phần? Là phần - Như cái đĩa, lõm mặt naøo? - Mang oâ xi ñi nuoâi cô theå - Huyết cầu đỏ có hình dạng gì? -…Cơ quan tuần hoàn - Máu có chức gì? - Cô quan vaän chuyeån maùu ñi khaép cô theå - HS nh¾c l¹i lêi GV nªu goïi laø gì? KL: Máu là chất lỏng màu đỏ gồm - HS quan sát hình SGK phaàn - Hỏi đáp theo cặp c HĐ 2: Làm việc với SGK - Đại diện cặp trình bày - Treo tranh neâu nhieäm vuï -Nhaän xeùt KL: Cơ quan toần hoàn gồm có: Tim vaøc¸c maïch maùu - HS chia – đứng thành hàng dọc cách d.HĐ 3: Trò chơi tếp sức baûng - GV neâu teân: HD chôi -Moãi HS cuûa nhoùm seõ leân vieát moät teân maø (81) -Chia đội có số người mạch máu tới - Xong xuoáng ñöa phaán cho baïn keá tieáp -Neâu: - Hô “Bắt đầu” - Nhận xét tuyên dương đội thắng 3.Cñng cè, dÆn dß: (2 ’) -C¬ quan tuÇn hoµn gåm nh÷ng bé phËn nµo? -Nêu chức quan tuần hoàn? - Daën HS vÒ «n l¹i bµi, lµm c¸c BT ë VBT - Cơ quan tuần hoàn gồm có tim và các maïch maùu - Vaän chuyeån maùu ñi khaép cô theå - HS l¾ng nghe, ghi nhí ThÓ dôc ÑI THEO NHÒP – HAØNG DOÏC ; ÑI THEO VAÏCH KEÛ THAÚNG TRÒ CHƠI “ TÌM NGƯỜI CHỈ HUY” I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Ôn tập hợp hàngdäc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số –Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Ôn động tác theo nhÞp 1-4 hàng dọc, theo vạch kẻ thẳng Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi: Tìm người thỉ huy Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi cách tương đối chủ động II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän: -Còi và kẻ sân Vệ sinh an toàn sân trường III Nội dung và Phương pháp lên lớp: Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học - Xoay các khớp -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp - Troø chôi: Chui qua haàm -Phổ biến cách chơi: Các em bắt tay đô chui qua hàng B.Phaàn cô baûn.: 1)Tập hợp hàng däc hàng ngang, dóng haøng, ñieåm soá -Laàn 1-2 gv ñieàu khieån -Lần sau cán lớp điều khiển- GV uốn naén HS taäp 2) OÂn ñi theo nhÞp 1-4 haøng doïc -Chia tổ tập và thay đổi người huy – GV theo dõi uốn nắn HS Thời lượng Cách tổ chức ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ 1-2’ 1’ 2’ 2' 8-10’ 6-8’ ´ ´ ´ ´ ´ ´´´´´´´ ´´´´´´´ (82) 3)Trò chơi: Tìm người huy -Yeâu caàu HS nhaéc laïi caùch chôi -Thực chơi +Sau lần thì đổi chỗ vị trí người chơi Yeâu caàu caùc em tham gia chôi moät caùch chủ động và tương đối tích cực 4) Chạy nhẹ theo địa hình tự nhiên xung quanh saân taäp C.Phaàn keát thuùc: -Đi thường theo nhịp -Heä thoáng baøi hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc -Kết thúc học “Giải tán”- khoẻ 5-7’ 3-4’ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ 2’ 2’ 1’ Thø ngµy th¸ng n¨m 2011 To¸n LUYEÄN TAÄP I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Biết xem (chính xác đến phút) - Biết xác định 1/2, 1/3 nhóm đồ vật II Đồ dùng dạy học: - B¶ng phô III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ: (3’) - HS leân baûng laøm baøi 1, 2, /18 (VBT) - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Luyện tập - Thực hành : (35’) Baøi 1: Hình thức: Làm miệng - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - HS neâu y/c - Gọi HS (Y) nêu miệng kết - Chữa bài và cho điểm HS - HS (TB) neâu keát quaû - §ång hå C chØ giê 55 phót hay giê kÐm phót Hình thức: Làm vào Baøi : - Mỗi thuyền chở người Hỏi Y/c HS đọc tóm tắt, sau đó dựa vào tóm tắt thuyền chở tất để HS đọc thành đề toán bao nhiêu người ? - Y/c HS suy nghĩ và tự làm bài vµo vë, HS - 1HS lên bảng, HS lớp làm vào vở: (83) kh¸ lµm vµo b¶ng phô Bµi giaûi : - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài Bốn thuyền chở số người là : - Gọi HS đọc bài làm mình - Y/C HS kh¸ lµm vµo b¶ng phô tr×nh bµy bµi x = 20 (người) gi¶i Đáp số : 20 người - Cho HS díi líp nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - GV chữa bài và cho điểm HS - HS đổi chéo kiểm tra-báo cáo GV Baøi 3: Hình thức: Làm theo nhóm đôi - Y/c hai học sinh: Hỏi – trả lời - HS thảo luận (2’) sau đó nhóm trình - Y/c HS quan sát hình vẽ phần a và hỏi : bày trước lớp Hình nào đã khoanh vào phần số cam - Hình đã khoanh vào phần số ? Vì ? cam Vì coù taát caû 12 quaû cam, chia thaønh phaàn baèng thì moãi phaàn coù quaû cam, hình đã khoanh vào cam - Hình đã khoanh vào phần số - Hình đã khoanh vào phần số cam? cam, Vì ? vì coù taát caû 12 quûa cam, chia thaønh phaàn thì phần cam, hình - Y/c HS tự làm phần b và chữa bài b đã khoanh vào cam - GV chữa bài và cho điểm HS Baøi 4: Hình thức: Làm vào bảng - Y/c HS laøm baøi vaøo baûng -HS laøm baøi vaøo baûng - Chữa số bảng nhận xét - HS chữa bài, nhận xét * Cuûng coá, daën doø: (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS chó ý l¾ng nghe -Y/c HS nhà luyện tập thêm xem đồng hồ, các bảng nhân chia đã học lµm bµi tËp - HS l¾ng nghe – ghi nhí ë VBT TËp lµm v¨n Kể gia đình điền vào giấy tờ in sẵn I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Kể cách đơn giản gia đình với người bạn quen theo gỵi ý ë BT1 -.Rèn kĩ viết: Biết viết lá §ơn xin phÐp nghỉ học đúng mẫu II.Đồ dùng dạy – học:- B¶ng phơ viÕt s½n mẫu đơn xin nghỉ học III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giaùo vieân Hoïc sinh (84) Kieåm tra baøi cuõ: (3’) - Gäi HS đọc lại lá đơn xin vào Đội Thiếu nieân Tieàn phong HCM -GV Nhaän xeùt… Bài mới: (35’) 2.1 Giới thiệu bài: (3’) - Baét nhòp baøi ba thöông con.- Daãn daét vaøo baøi Bµi 1: (12 ’) - Gọi HS đọc đề bài HD: Gia đình gồm ai? Tính tình người nào? - Y/C HS dửùa vaứo gụùi yự taọp keồ theo nhoựm đôi - GV theo sát, giúp đỡ HS yeỏu tập kể - Gäi ®aïi dieän nhãm trình baøy - GV nhËn xÐt,tuyªn d¬ng HS kÓ hay , cã s¸ng t¹o Baøi 2: (20’) Dựa theo mẫu đơn đây viết đơn xin nghỉ hoïc - Neâu caùc phaàn cuûa moät laù ñôn? -G¾n b¶ng phô viÕt s½n maãu ñôn xin nghæ hoïc - Y /C – HS dựa vào mẫu làm miệng - GV nhËn xÐt, bæ sung thªm -Y/C HS làm Gv theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HS đọc bài làm mình - Cho HS nhËn xÐt bµi cña b¹n - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS 3.Cuûng coá – daën doø: (2’) -Neâu laïi caùch trình baøy moät laù ñôn - Nhận xét chung học -Dặn HS Nhớ mẫu đơnứng dụng nghỉ học - 2HS đọc lại lá đơn xin vào Đội Thiếu nieân Tieàn phong HCM - Líp nhËn xÐt - Haùt- Nghe GV giíi thiÖu - HS đọc đề bài - HS tr¶ lêi - Gia ñình em goàm - Dựa vào gợi ý tập kể nhóm - Đại diện nhãm trình bày - HS bình chọn người kể haylưu loát - HS đọc đề Quốc hiệu, tiêu ngữ Ñòa ñieåm –ngaøy Teân ñôn Tên người nhận Họ tên địa người viết đơn Lí vieát ñôn Lí nghæ hoïc Ý kiến, chữ kí gia đình – HS - – HS dựa vào mẫu làm miệng -HS làm - HS đọc bài làm mình - HS nhËn xÐt bµi cña b¹n -2 HS neâu laïi caùch trình baøy moät laù ñôn - HS l¾ng nghe, ghi nhí Mó thuaät Veõ theo maãu : VEÕ QUAÛ I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - HS nhận biết màu sắc, hình dáng , tỉ lệ vài loại - Biết cách vẽ theo mẫu - Vẽ hình và vẽ màu theo ý thích - HS khá, giỏi : Sắp xếp hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : -Một vài loại có sẵn địa phương - Hình gợi ý cách vẽ -Bài vẽ HS năm trước (85) Học sinh : - Mang theo tranh, ảnh -Vở vẽ, bút chì, màu vẽ III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC A Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra chuẩn bị HS B Giới thiệu bài Vẽ GIAÙO VIEÂN 1.Quan saùt, nhaän xeùt -GV cho HS quan sát vài loại và hỏi: +Tên các loại quả? + Đặc điểm, hình dáng ( tròn hay dài, cân đối hay không cân đối)? +Tỉ lệ chung và tỉ lệ phận (phần nào to, phaàn naøo nhoû) + Màu sắc các loại đó? -GV tóm tắt đặc điểm hình dáng, màu sắc số loại và nêu yêu cầu, mục đích bài vẽ sau đó hướng dẫn HS vẽ 2.Caùch veõ quaû -GV đặt mẫu vẽ vị trí thích hợp, sau đó hướng dẫn cách vẽ theo trình tự: kẻ khung hình, phác hình nét thẳng, sửa lại nét cong, hoàn chỉnh hình veõ cho gioáng maãu vaø veõ maøu theo yù thích 3.Thực hành: Yêu cầu HS quan sát kĩ mẫu trước veõ - Lưu ý HS ước lượng chiều cao chiều ngang để vẽ hình vào phần giấy tập vẽ cho cân đối - Nhắc HS vừa vẽ vừa so sánh để điều chỉnh hình cho gioáng maãu -GV đến bàn quan sát và hướng dẫn, giúp HS còn lúng túng, động viên các em hoàn thaønh baøi veõ - GV gợi ý HS nhận xét, xếp loại bài ve.õ - Khen ngợi HS có bài vẽ đẹp để động viên HS C CUÛNG COÁ –DAËN DOØ: -Nêu các bước vẽ quả? - Kể tên vài loại có hình dáng, màu sắc khaùc nhau? -GV nhaän xeùt tieát hoïc; daën HS quan saùt kó quang cảnh trường học để tiết sau vẽ theo đề tài trường em HOÏC SINH - HS quan sát các loại và trả lời VD:+ Quả cam, xoài,quả chuoái, +Quaû cam troøn, quaû chuoái daøi, +HS nêu theo loại + Maøu xanh, vaøng, - HS chuù yù theo doõi -HS quan sát để nắm cách vẽ - HS thực hiên theo yêu cầu GV - HS thực hànhvẽ -HS nhận xét và xếp loại bài vẽ baïn theo yù kieán rieâng cuûa mình - HS neâu - Quả : cam, đu đủ, chuối, mít, xoài, - HS nghe, ghi nhí (86) TuÇn 4: Thø ngµy 12 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc – Kể chuyện NGƯỜI MẸ (2 tieát) I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: A - Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch (chú ý các từ khó : hớt hải ; áo choàng, khẩn khoản, sưởi ấm, lã chaõ, laïnh leõo ) - Ngắt nghỉ đúng các dấu câu và các cụm từ - Hiểu nghĩa cac từ bài: đêm ròng; thiếp đi; khẩn khoản; lã chã - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện ca ngợi tình yêu thương vô bờ bến người mẹ dành cho Vì người mẹ có thể làm tất (trả lời các câu hỏi SGK) B Keå chuyeän: - Biết phối hợp cùng bạn để thể câu chuyện theo vai: người dẫn chuyện, bà mẹ, thần đêm tối, bụi gai, hồ nước, thần chết - Tập trung theo dõi lời kể bạn và nhận xét lời kể bạn B KNS: + Kĩ cần GD: Tư sáng tạo; định; giải vấn đề + Các PP/kĩ thuật dạy học tích cực: Trình bày ý kiến cá nhân; đặt câu hỏi; thảo luaän nhoùm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: Tranh minh hoạ bài tập đọc, các đoạn truyện (SGK) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: TẬP ĐỌC Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - Gọi HS đọc thuộc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Quạt cho bà ngủ - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm Bài mới: (40’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a Giới thiệu bài: (1’) - Yêu cầu 1, HS kể tình cảm chaêm soùc maø meï daønh cho em - Giới thiệu : - Ghi tên bài lên bảng 2.2,Luyện đọc : (20’) a) Đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Y/c HS nối tiếp đọc câu bài - GV phát từ khó, ghi bảng - Y/c HS nối tiếp đọc đoạn bài -Gaén baûng nhoùm ghi saün caùc caâu daøi leân HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - đến HS kể trước lớp - HS laéng nghe - Theo dõi GV đọc mẫu - HS nối tiếp đọc câu bài - HS nêu và luyện đọc từ khó - HS nối tiếp đọc đoạn bài (87) bảng Hướng dẫn cho HS cách đọc: Thaàn cheát chaïy nhanh hôn gioù/ vaø chaúng trả lại người lão đã cướp đâu.// Tôi đường cho bà,/ bà ủ ấm tôi.// Toâi seõ giuùp baø,/ nhöng baø phaûi cho toâi ñoâi mắt.// Hãy khóc đi,/ đôi mắt rơi xuoáng!// Làm có thể tìm đến tận nơi đây.// Vì toâi laø meï.// Haõy traû cho toâi!// - Yêu cầu HS tiếp nối đọc bài trước lớp ( lần 2) - Gọi HS đọc phần chú giải SGK (tr 29) * Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu * Kiểm tra việc đọc các nhóm - GV gọi HS giỏi đọc bài trước lớp 3, Hướng dẫn HS tìm hiểu bài (10’) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn Quan sát bảng nhóm – Nghe GV đọc 2-3 HS nêu cách đọc - H S đọc câu dài - HS lớp theo dõi, nhận xét cách đọc cuûa baïn - Đọc đoạn bài theo hướng dẫn cuûa GV : - HS tiếp nối đọc bài, lớp theo doõi baøi SGK - HS đọc phần chú giải - Mỗi nhóm HS, em đọc hai đoạn nhóm - Các nhóm báo cáo kết đọc nhóm mình - HS đọc, lớp cùng theo dõi SGK đọc thầm - đến HS (K)kể, các HS khác theo dõi - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2,3,4 vaø nhaän xeùt - Bà mẹ đã làm gì để bụi gai đường cho - HS đọc thầm đoạn 2,3,4 mình? - Baø meï chaáp nhaän yeâu caàu cuûa buïi gai Bà ôm ghì bụi gai vào lòng để sưởi ấm nó Gai ñaâm vaøo da thòt baø, maùu nhoû xuoáng giọt, bụi gai đâm chồi, nảy lộc và nở - Bà mẹ đã làm gì để hồ nước đường cho hoa mùa đông buốt giá mình ? - Bà mẹ chấp nhận yêu cầu hồ nước Bà đã khóc, nước mắt tuôn rơi lã chã nước mắt rơi xuống và biến thành * Sau hi sinh lớn lao đó, bà mẹ hoøn ngoïc đưa đến nơi lạnh lẽo thần chết Thần - HS (K)Thaàn cheát ngaïc nhieân vaø hoûi baø chết có thái độ nào thấy bà mẹ ? mẹ : “Làm có thể tìm đến tận - Bà mẹ trả lời thần chết nào ? nôi ñaây ?” - Bà mẹ trả lời : “vì tôi là mẹ” và đòi * Theo em, câu trả lời bà mẹ “vì tôi là Thaàn Cheát “haõy traû cho toâi!” meï” coù nghóa laø gì ? -HS (G) “Vì tôi là mẹ” ý muốn nói người - Y/c HS đọc thầm đoạn SGK Thảo luận meï coù theå laøm taát caû vì cuûa mình theo nhoùm ñoâi - HS thảo luận và trả lời: ý là ý đúng - GV kết luận : ý đúng Tuy nhiên, ý vì bà mẹ dũng cảm vượt qua thử là ý đúng vì chính hi sinh cao đã thách và đến nơi lạnh lẽo thần cho bà mẹ lòng dũng cảm vượt qua thử chết để đòi Vì con, người mẹ có thể thách và đến nơi lạnh lẽo thần hi sinh taát caû * Hãy kể lại vắn tắt chuyện xảy đoạn (88) chết để đòi Vì con, người mẹ có thể hi sinh taát caû 4,Luyện đọc lại (10’) - GV chia HS thaønh caùc nhoùm nhoû, moãi nhoùm có HS và yêu cầu đọc lại bài theo vai nhoùm cuûa mình - Tổ chức nhóm thi đọc trước lớp - Tuyên dương nhóm đọc tốt… - HS laéng nghe -Moãi HS nhoùm nhaän caùc vai : người dẫn chuyện, bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần chết - Các nhóm thi đọc lớp theo dõi để tìm nhóm đọc hay KEÅ CHUYEÄN (25 ‘) 1.GV neâu nhieäm vuï (1’) - Gọi đến HS đọc yêu cầu bài 2.Hướng dẫn HS kể chuyện (22’) - Chia HS thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm HS vaø yêu cầu HS thực hành kể theo nhóm GV theo dõi và giúp đỡ nhóm - Tổ chức thi kể chuyện theo vai - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS 3.Cuûng coá, daën doø : (2’) - GV hoûi : Theo em, chi tieát buïi gai ñaâm choài, nảy lộc, nở hoa mùa đông buốt giá và chi tieát ñoâi maét cuûa baø meï bieán thaønh vieân ngoïc coù yù nghóa gì ? Kết luận : Câu chuyện ca ngợi tình yêu thương vô bờ bến người mẹ dành cho Vì con, người mẹ có thể làm tất - Tổng kết học, dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị bài sau - Phân vai (người dẫn chuyện, bà mẹ, Thần Đêm Tối, bụi gai, hồ nước, Thần Chết), dựng lại câu chuyện Người mẹ - Thực hành dựng lại câu chuyện theo vai nhoùm - đến nhóm thi kể trước lớp, lớp theo doõi vaø bình choïn nhoùm keå hay nhaát - HS tự phát biểu ý kiến: Những chi tiết này cho ta thấy cao quý ,đức hi sinh người mẹ - HS laéng nghe - HS lắng nghe – ghi nhớ To¸n LUYEÄN TAÄP CHUNG I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - BiÕt lµm tính cộng trừ các số có ba chữ số, tính nhân chia các bảng nhân bảng chia đã học - Biết giải toán có lời văn( liên quan đến so sánh hai số kém số đơn vị II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1,2,3 ë VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS (89) Bài mới: (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nghe giới thiệu * Giới thiệu bài (1’) - GV nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên - HS nh¾c l¹i mơc bµi baûng * Luyện tập - Thực hành (34’) Baøi : Hình thức: làm vào nháp - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? - Ñaët tính roài tính - Y/c HS tự làm bài vµo vë nh¸p - lớp làm vào vë nh¸p -3 HS (Y) lên baûng - Chữa bài và cho điểm HS - HS đổi chéo để kiểm tra bài Baøi 2: Hình thức: làm vào bảng - Y/c HS đọc đề bài sau đó tự làm bài vµo b¶ng - HS lên bảng, lớp làm bài vào b¶ng con - Chữa bài, y/c HS nhắc lại cách tìm thừa số X x = 32 X:8=4 chöa bieát pheùp chia bieát caùc thaønh phaàn coøn laïi cuûa pheùp tính Baøi : X X = 32 : =8 X X =4x8 = 32 Hình thức: làm vào - Y/c HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Y/c HSlµm bµi vµo vë, HS lªn b¶ng lµm, nêu - HS lớp làm vào vơ û HS lên bảng, - NhËn xÐt bµi lµm cña b¹n, ch÷a bµi: roõ caùch laøm baøi cuûa mình 5x9+27=45+27 80:2-13=40-13 - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS =72 =27 Baøi : Hình thức: làm vào nháp - Gọi HS đọc đề bài sau đó cho HS thảo luận nhóm đôi tự giải vµo vë, HS kh¸ lµm b¶ng phô - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Thùng thứ có 125 l dầu, thùng thứ hai có 160 lít dầu Hỏi thùng thứ hai có - Gọi HS đọc bài làm mình - HS kh¸ lµm b¶ng phô tr×nh bµy bµi gi¶i - HS díi líp nhËn xÐt bµi cña b¹n -GV Chữa bài và cho điểm HS Giaûi: Số dầu thùng thứ hai có nhiều thùng nhiều thùng thứ bao nhiêu lít daàu ? thứ là :160 - 125 = 35 (l) Đáp số: 35 ldÇu * Cuûng coá, daën doø : (2’) - Y/c HS nhà luyện tập thêm các phần đã - HS chĩ ý l¾ng nghe ôn tập và bổ sung để chuẩn bị kiểm tra tiết - HS l¾ng nghe – ghi nhí - Nhaän xeùt tieát hoïc ThÓ dôc TẬP HỢP HAØNG NGANG, DÓNG HAØNG, ĐIỂM SỐ (90) I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - HS biÕt c¸ch tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số quay phải, quay traùi BiÕt ®i thêng theo v¹ch kỴ th¼ng Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Troø chôi:Thi ®ua xÕp hµng: Yeâu caàu bieát caùch chôi vaø tham gia chôi II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän: -Vệ sinh an toàn sân trường -Coøi vaø keû saân III Nội dung và Phương pháp lên lớp: Noäi dung Thời lượng A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp -Chaïy theo voøng troøn Trò chơi: Chạy tiếp sức B.Phaàn cô baûn 1)Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số -Cán hô – gv theo dõi sửa chữa và uốn nắn 2)Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số §i thêng theo v¹ch kÎ th¼ng -Giới thiệu làm mẫu lần -Hs thực tập -Taäp theo toå -Thi đua các tổ 3)Troø chôi: Thi ®ua xÕp hµng -Nhaéc teân troø chôi vaø caùch chôi - Lµm mÉu trß ch¬i- cho HS ch¬i -Lớp thực chơi, sau lần chơi thực đổi choã GV yêu cầu HS chơi cách tích cực C.Phaàn keát thuùc -Đi thường theo nhịp 1-2’ 1’ 2-3’ 2-3’ Cách tổ chức ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ 5-6’ 10’ ´ ´ 6-8’ ´ ´ ´ ´´´´´´´ ´´´´´´ ´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ 1’ Thø ngµy 13 th¸ng n¨m 2011 To¸n KIEÅM TRA (Baøi 1) I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: Kiểm tra kết ôn tập đầu năm học HS tập trung vào : - Kĩ thực phép cộng, phép trừ (có nhớ lần )các số có ba chữ số - Nhaän bieát soá phaàn baèng cuûa ñôn vò (daïng phaàn 2, phaàn 3, phaàn 4, phaàn 5) - Giải bài toán đơn ý nghĩa phép tính - Biết tớnh ủoọ daứi ủửụứng gaỏp khuực (trong phạm vi các số đã học) (91) III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH I.Đề kiểm tra 1) Ñaët tính roài tính: 1) Ñaët tính roài tính : 237 + 416 561 - 274 462 + 354 100 – 56 2,Khoanh vµo 1/4 sè chÊm trßn: 237 + 416 462 + 354 561 - 274 100 - 56 653 816 387 44 2, Khoanh vµo 1/4 sè chÊm trßn: :::::::::::: :::::::::::: 3, T×m x: 3, T×m x: x-125= 347 x-125 = 347 x: =7 x = 347+125 = 472 x 4, Moãi hoäp coù caùi baùnh trung thu Hoûi hoäp nhö theá coù bao nhieâu caùi baùnh ? 4, x:4 = x = 7x4 x = 284, Bµi gi¶i : Soá baùnh trung thu hoäp coù laø : x = 32 (baùnh) Đáp số : 32 cái bánh 5) - Tính độ dài đường gấp khúc 5, ABCD có kích thước ghi trên hình vẽ : - Đường gấp khúcABCD có độ dài meùt ? D - B 35cm 20cm A II.Bieåu ñieåm: Baøi : ñieåm Bµi gi¶i : §ộ dài đường gấp khúc ABCD lµ: 20+35+45=100(cm) Đáp số:100 cm Đường gấp khúc ABCD có độ dµi lµ m 45cm C Baøi : ñieåm Baøi : ñieåm Baøi :2 ñieåm Bµi 5: ñieåm III Toång keát – Daën doø - Thu baøi veà nhaø chaám - Nhaän xeùt chung tieát kieåm tra ChÝnh t¶ Nghe-viÕt: NG¦êi mÑ I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Nghe vaứ vieỏt laùi chớnh xaực bài chính tả, trình bày đùúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập a II/§å dïng d¹y häc: -Baûng phuï vieát BT2 vieát laàn treân baûng (92) III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1/ Kieåm tra baøi cuõ: (3’) - Gọi HS lên bảng, nghe )GV đọc HS viết trung thµnh, chĩc tơng, ngắc ngứ, ngoặc keùp -GV chữa bài và cho điểm HS 2/Dạy học bài mới: (30 ’) a, Giới thiệu bài: (1’) GV ghi đề bài: -HS theo doõi Y/C HS đọc đề bài b, Hướng dẫn HS viÕt chính tả: (22’) -2 HS đọc đề bài -GV đọc mẫu ®oạn văn người mẹ -Y/C HS đọc lại -HS laéng nghe -1 HS đọc lại +Hướng dẫn HS tìm hiểu ND đoạn viết - Bà mẹ đã làm gì để giành lại đứa ? -2HS đọc lại líp theo dõi - Bà vượt qua bao nhiªu khó khăn và hy - Thaàn cheát ngaïc nhieân veà ñieàu gì ? sinh daứnh laùi đửựa đaừ maỏt - Thần chết ngạc nhiên vì người mẹ có thể +HD HS trình baøy -Đoạn văn có câu ? laøm taát caû vì -Đoạn văn có câu -Trong đoạn văn có từ nào phải viết hoa ?Vì sao? Các từ:Thần Chết ,Thần đêm Tối phải viết hoa vì là tên riêng các từ Một, -Trong đoạn văn có dấu câu nào Nhớ,Thấy ,Thần Trong đoạn văn có dấu chấm phẩy,dấu hai sử dụng ? + HD HS viết từ khó chấm sử dụng HS neõu :Chỉ đờng, hy sinh, giành lại GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng - HS lên bảng viết - GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS - HS đọc các từ vừa tìm -Y/C HS đọc các từ vừa tìm , + HS vieát chính taû GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi - HS nghe đọc viết lại bài thơ HS đổi vụỷ cho vaứ duứng vieỏt chỡ ủeồ -GV thu 7-10 baøi chaám vaø NX c,HD HS laøm baøi taäp chính ta:û (7 ’) soát lỗi cho Baøi 2:a - Gọi HS đọc Y/C bài - Y/C HS tự làm bài vào VBT - Y/C HS nhaän xeùt baøi treân baûng - 1HS đọc - HS leân baûng laøm baøi HS laøm vaøo VBT - 1HS NX lớp theo dõi và tự sửa lỗi (93) - GV keát luaän vaø cho ñieåm HS mình 3, Cuûng coá daën doø (2’) - GV cuûng coá laïi baøi hoïc.NX tieát hoïc Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau - Cả lớp theo dõi viết bài: Ông ngoại - HS chuù yù laéng nghe – ghi nhí ÔN LUYỆN TỪ VAØ CÂU OÂN TAÄP VEÀ SO SAÙNH- DAÁU CHAÁM I Yêu cầu cần đạt -Tìm hình ảnh so sánh các câu thơ - Nhận biết các từ so sánh câu thơ đó - Biết đặt dấu chấm câu thích hợp II Đồ dùng dạy – học: - Baûng phuï III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài: (1’) - Daãn daét ghi teân baøi HD laøm baøi taäp: (35’) Baøi 1: - GV ghi baûng: Söông traéng vieàn quanh nuùi Nhö moät chieác chaên boâng H: Tìm caùc hình aûnh so saùnh caâu thô treân? - Tìm từ so sánh câu thơ trên -> GV giảng cho HS hiểu các từ so saùnh - Treo b¶ng phô ghi s½n BT lªn b¶ng Bài - Gäi HS đọc đề bài Tìm các hình ảnh so sánh và từ so sánh các câu thơ đây Trăng từ đâu đến Hay bieån xanh dieäu kì Traêng troøn nhö maét caù Chẳng chớp mi Traàn Ñaêng Khoa b, Bà em làng quê Löng coøng nhö daáu hoûi Phaïm Ñoâng Höng -GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HS đọc bài làm HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nhaéc laïi teân baøi hoïc - HS đọc câu thơ - Söông traêng – chaên boâng - HS nêu từ "như " - HS theo doõi - HS lớp đọc thầm - HS đọc cá nhân – đọc thầm lớp -HS làm bài vào + Traêng – maét caù Từ so sánh : + Löng coøng – daáu hoûi Từ so sánh : - HS đọc bài làm (94) - GV nhaän xeùt ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS - chữa bài trên bảng lớp: - HS chuù yù theo doõi Baøi 3: - Gäi HS ®ọc đề bài - HS đọc đề bài Em hãy dấu chấm sử dụng không hợp lí đoạn văn đây Chép lại đoạn văn vào sau loại bỏ dấu chấm không đúng và viết hoa lại cho hợp lí Trường Em xây trên Ngôi trường lợp lá Nhìn từ xa, mảng Tường vàng, ngói đỏ cánh hoa lấp ló trên cây Em bước vào lớp, vừa bỡ ngỡ Vừa thân quen Tường vôi trắng, cánh cửa xanh, bàn ghế gỗ xoan đào vân lụa Em thấy tất sáng lên và thơm tho nắng mùa thu - Yêu cầu HS nêu dấu chấm sử dụng - HS (K-G) nêu chưa hợp lí - HS làm bài vào - Yêu cầu HS viết lại đoạn văn vào sau Trường em xây trên ngôi trường đã loại bỏ số dấu chấm sử dụng chưa đúng lợp lá Nhìn từ xa, mảng tường - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu vàng, ngói đỏ cánh hoa lấp ló - Goïi 4-5 HS trình baøy baøi cuûa mình trên cây Em bước vào lớp, vừa bỡ ngỡ vừa thân quen Tường vôi trắng, cánh - Thu moät soá baøi chaám – Nhaän xeùt cửa xanh, bàn ghế gỗ xoan đào vân lụa Em thấy tất sáng lên và thôm tho naéng muøa thu - HS laéng nghe * Tổng kết – Dặn dò: (2’) Nhận xét học TËp viÕt ÔN CHỮ HOA I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: -Viết đúng ,đẹp chữ viết hoa C(1 dßng), L, N(1 dßng), - Viết đúng đẹp theo cỡ chữ nhỏ( dßng), tên riêng Cưu Long và câu ứng dụng : C«ng cha nh nói Th¸i S¬n NghÜa mÑ nh níc nguån ch¶y -Y/C viết nét ,đúng khoảng cách các chữ từ ,cụm từ II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ hoa C ,L,T,S,N Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trªn bảng lớp -Vở TV tập III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu : 1/ Kieåm tra baøi cuõ (3’) - Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng đã học tiết trước : HS lên bảng viết từ ứng dụng Bè H¹ GV nhaän xeùt cho ñieåm HS 2/Bài mới: (30’) Hoạt động dạy học Giới thiệu đề bài (1’) GV ghi đề bài và Y/C 1-2 HS đọc đề bài : Hướng dẫn HS luyện viết (29’) Hoạt động học -HS theo doõi -1-2 HS đọc đề bài (95) 1/HD HS viết chữ hoa (5’) +HD HS QS và nêu quy trình viết chữ C ,L,T,S,N hoa - Trong tên riêng và câu ứng dụng có chữ hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học lớp -Viết mẫu cho HS QS ,Vừa viết vừa nhắc lại quy trình vieát + Vieát baûng:Y/C HS vieát vaøo baûng GV chỉnh Sửa lỗi cho HS 2/ HD HS viết tữ ứng dụng (7’) -Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Cưu Long HS QS vaø nhaâïn xeùt : -Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ naøo ? -Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao nào ?-Khoảng cách các chữ chừng nào ? - HS viết bảng từ ứng dụng GV sửa sai cho HS -GV gọi HS đọc câu ứng dụng : -GV giải thích ý nghĩa câu tục ngữ -HS QS và NX câu ứng dụng các chữ có chieàu cao nhö theá naøo ? -HS vieát baûng C«ng, Th¸i 3/HD HS viết vào : (18’) -GV chỉnh sửa cho HS.(chĩ ý nhiỊu tíi HS yÕu) -Thu bài chấm 5-7 3, Cuûng coá daën doø: (2’) - Nhận xét tiết học – Dặn HS nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng duïng.chuaån bò tieát sau :vieát baøi ¤n ch÷ hoa - HS më vë TËp viÕt -Có các chữ hoa C ,L,T,S,N -HS quan saùt vaø neâu quy trình vieát -HS theo doõi -3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng -1 HS đọc HS laéng nghe -Cụm từ có chữ Cưu Long -Chữ hoa: C,L và chữ g cao 2li rưỡi, các chữ còn lại cao li –Bằng khoảng cách viết chữ o -3HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng - HS đọc HS laéng nghe -Các chữ C,g,h,T,S,y cao li rưỡi ,chữ t cao li rưỡi ,các chữ còn lại cao li - HS vieát baûng - HS nghe Y/C - HS vieát vaøo vô ûtheo Y/C - HS theo doõi - HS nghe, ghi nhí Thø ngµy 14 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc ÔNG NGOẠI I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: -Đọ c đú n g, rµnh m¹ch (chĩ ý cá c tõ ng÷ khã :lỈng lÏ, luång khÝ, loang lổ) Ngắ t , nghỉ đú n g sau cá c dấ u câ u và giữ a cá c cụ m từ -ẹoù c troõ i chaỷ y ủửụù c toaứ n baứ i ;bieỏ t đọc đúng các kiểu câu Bửụự c ủaà u phân biệt đợc lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật (96) -Hieồ u nghúa cuỷ a caự c tửứ ngửừ baứ i :loang loồ (trả lời đợc các câu hỏi SGK tr.34) -Hiểu nôi dung bài: Câu chuyện kể vê tình cảm gắn bó,sâu nặng ông và cháu Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu suốt đời biết ơn ông- người thầy đầu tiên cuûa chaùu * KNS: + Kĩ cần GD: Giao tiếp (trình bày suy nghĩ); Tự nhận thức, xaùc ñònh giaù trò caù nhaân + Các PP/kĩ thuật dạy học tích cực: Trình bày phút; chúng em biết 3; hỏi và trả lời II ĐỒ DÙ N G DẠ Y – HỌ C : - Tranh minh hoạ bà i tậ p đọ c ë SGK - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁ C HOẠ T ĐỘ N G DẠ Y - HỌ C CHỦ YẾ U : Kieå m tra baø i cuõ : (3’) - Gäi ba hs đọ c bà i Ngêi mĐ và trả lờ i cá c câ u hỏ i 1, 2, SGK - GV nhaä n xeù t , cho ñieå m Bà i mớ i : (35’) Hoạ t độ n g y 1,Giớ i thiệ u bà i (1’) - GV Giớ i thiệ u bà i - Ghi tê n bà i lê n baû n g 2,Luyệ n đọ c : (20’) a) Đọ c mẫ u : - GV đọ c mẫ u toà n bà i mộ t lượ t vớ i gioï n g nheï nhaø n g, tình caû m b)Hướ n g dẫ n luyệ n đọ c kế t hợ p giả i nghĩa từ : * Y/C HS nèi tiÕp đọ c từ n g câ u - GV ghi c¸c tõ phá t â m từ khó , dễ lẫ n lªn b¶ng: lÆng lÏ, luång khÝ, loang loå * GV chia bà i thà n h đoạ n sau : + Đoạ n : Thà n h phố … hè phố + Đoạ n : Nă m … Ô n g chá u  +Đoạ n :Ô n g chậ m rã i … nà o + Đoạ n : Phầ n cò n lạ i - Gọ i HS tiế p nố i đọ c bà i , mỗ i HS đọ c mộ t đoạ n củ a bà i - GVgắn bảng phụ, hớng dẫn HS cách đọc c¸c c©u dµi: -Trờ i xanh ngắ t trê n cao,/xanh dò n g sô n g trong,/ trô i lặ n g lẽ / giữ a nhữ n g ngọ n caâ y heø phoá // - Trướ c ngưỡ n g cử a củ a trườ n g tiể u họ c ,/ tô i đã may mắ n có ô n g ngoạ i // thầ y giá o Hoạ t độ n g họ c - Nghe GV giớ i thiệ u bà i Theo dõ i GV đọ c mẫ u * Mỗ i HS đọ c câ u , tiế p nố i đọ c từ đầ u đế n hế t bà i Đọ c vò n g - HS luyện đọc từ theo Y/C * Đọ c từ n g đoạ n bà i theo hướ n g dẫ n củ a GV - Dù n g bú t chì gạ c h đá n h dấ u phâ n cá c h giũ a cá c đoạ n củ a bà i , nế u caà n - HS nố i tiế p đọ c từ n g đoạ n trướ c lớ p - HS quan s¸t b¶ng phô - Nghe GV đọc mẫu câu dài - 2-3 HS nªu c¸ch ng¾t,nghØ - HS kh¸c nhËn xÐt,bæ sung - HS đọc lại câu dài - HS đọ c chú giả i để hiể u nghĩa cá c từ khó (97) ñÇu tieâ n cuû a toâ i // -Yê u cầ u HS tiế p nố i đọ c trướ c lớ p , mỗ i HS đọ c đoạ n - Gäi 2HS đọ c chú giả i SGK * Yeõ u caà u HS luyeọ n ủoù c theo nhoự m đôi - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu đọc bài * Yê u cầ u c¶ líp đọ c đồ n g đoạ n 3, Hướ n g dẫ n tìm hiể u bà i : (12’) - Yê u cầ u HS đọ c thầ m đoạ n - Hỏ i :Thà n h phố sắ p và o thu có gì đẹ p ? -Yê u cầ u HS đọ c thầ m đoạ n 2,trả lờ i :Ô n g ngoạ i giú p bạ n nhỏ chuẩ n bị họ c nhö theá naø o ? -1 HS đọ c đoạ n và trả lờ i :Tìm hình ả n h đẹ p mà em thích đoạ n ô n g dẫ n chá u đế n thă m trườ n g ? -1HS đọ c câ u cuố i , trả lờ i : Vì bạ n nhỏ gọ i ô n g là ngườ i thầ y đầ u tiê n ? Keá t luaä n : Caâ u chuyeä n keå vÒ tình caû m gắ n bó , sâ u nặ n g giữ a ô n g và chá u Ô n g hế t lò n g chă m lo cho chá u , chá u suố t đờ i biế t ơn ô n g, ngườ i thầ y đầ u tiê n củ a chaù u 4,Luyệ n đọ c lạ i bà i : (8’) - GV định hớng cách đọc,đọc mẫu lần - Gọ i HS giái đọ c diễ n m bà i - GV chia HS thaø n h caù c nhoù m nhoû , moã i nhó m có HS và yê u cầ u đọ c lạ i nhoù m cuû a mình - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu đọc bài -Tổ c cho cá c nhó m đọ c thi trướ c lớ p ù - Tuyê n dương nhó m đọ c tố t -Nhậ n xé t vaø cho ñieå m HS 5, Cuû n g coá , daë n doø : (2’) - Hỏ i : Hã y kể lạ i kỷ niệ m đẹ p vớ i oâ n g, baø cuû a con? - Nhaä n xeù t tieá t hoï c -Daë n doø HS veà nhaø đọ c lạ i bà i và chuẩ n bị bà i sau - HS tiế p nố i đọ c bà i , lớ p theo doõ i baø i SGK -2 HS đọ c chú giả i SGK * Mỗ i nhó m HS luyệ n đọ c kÕt hỵp chØnh, söa lçi cho - C¶ líp đọ c đồ n g đoạ n - HS đọ c thầ m đoạ n - Khô n g khí má t dịu mỗ i sá n g ;trờ i xanh ngaé t treâ n cao , xanh nhö doø n g sô n g trong, trô i lặ n g lẽ giữ a nhữ n g ngoï n caâ y , hÌ phoá - HS đọ c thầ m đoạ n và trả lờ i câ u hoû i :…®i mua vë, chän bót -HS tự phá t biể u … -Vì ô n g y b¹n nhữ n g chữ cá i đầ u tiê n ,ô n g là ngườ i đầ u tiê n dẫ n bạ n đế n trườ n g họ c ,nhấ c bổ n g bạ n trê n tay,cho bạ n gõ thử và o chiế c trố n g trườ n g,nghe tiế n g trố n g trườ n g đầ u tieâ n - HS theo dõi-nghe GV đọc mẫu - HS đọ c , lớ p theo dõ i -Mỗ i HS đọ c đoạ n cho cá c bạ n cuø n g nhoù m nghe.Caû nhoù m cuø n g ruù t kinh nghiệ m để đọ c tố t -3 HS đại diện nhóm đọc thi trớc líp - HS díi líp nhËn xÐt+b×nh chän… - -3 HS kÓ l¹i - HS l¾ng nghe, ghi nhí To¸n (98) BAÛNG NHAÂN I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Tự lập vµ bíc ®Çu thuéc bảng nhân - VËn dơng giải toán cã phép nhân II Đồ dùng dạy học: -6 taám bìa moãi taám coù gaén hình troøn - Baûng phuï vieát saün baûng nhaân (khoâng ghi keát quaû cuûa caùc pheùp nhaân) III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ: (4’) - GV trả bài kiểm tra, chữa bài - nhận xét Bài mới: (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài : (1’) - GV : Bài học hôm giúp các em tự lập được, học thuộc bảng nhân và giải - Nghe giới thiệu toán phép nhân * Hướng dẫn thành lập bảng nhân 6: (15’) - GV gaén taám bìa coù hình troøn leân baûng vaø hoûi : Coù maáy hình troøn? - Quan sát hoạt động GV và trả lời câu hoûi : hình troøn - hình tròn lấy lần ? - hình tròn lấy lần - lấy lần? - - lấy lần - đựơc lấy lần nên ta lập phép nhân - HS đọc phép nhân x1=6 - Gaén tieáp taám bìa leân vaø hoûi:Coù taám bìa, có hình tròn, hình tròn - hình tròn lấy lần laáy maáy laàn ? - Vậy lấy lần ? - lấy lần - Hãy lập phép tính tương ứng với đựơc lấy -6x2 laàn ? - nhaân baèng maáy? - - nhaân baèng 12 - Làm tơng tự với bìa,mỗi có - HS lập đợc công thức 6x3=18 chÊm trßn - Y/c HS lớp tìm kết các phép - HS lµm nh¸p, nªu kÕt qu¶ nhaân coøn laïi baûng nhaân - Y/c HS đọc bảng nhân vừa lập - Cả lớp đọc đồng thanh, sau đó tự học thuộc baûng nhaân - Xóa dần bảng cho HS đọc thuộc -HS đọc thuộc trªn líp (99) - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc - GV nhận xét,tuyên dơng HS đọc tốt -3 HS thi đọc thuộc - Líp nhËn xÐt+b×nh chän * Luyện tập - Thực hành : (14’) Baøi 1: - Y/c HS neâu y/c cuûa baøi taäp Hình thức: Làm miệng - HS neâu :Tính nhaåm - Y/c HS tự làm, sau đó HS ngồi cạnh - HS làm vào nh¸p, sau đó đổi để kiểm đổi để kiểm tra tra lÉn nhau-b¸o c¸o GV Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài Hình thức: Làm vào - HS đọc đề - Moãi thuøng daàu coù 6l Hoûi thuøng nhö - Coù taát caû maáy thuøng daàu ? theá coù taát caû bao nhieâu lít daàu? - HS (Y)Coù thuøng - Moãi thuøng daàu coù bao nhieâu lít daàu ? - HS (Y) Moãi thuøng daàu l dÇu - Vậy để biết thùng dầu có tất ca ûbao -Ta làm tính nhân nhieâu lít daàøu ta laøm tính gì? -Y/c lớp làm bài vµo vë, HS kh¸ lµm vµo - HS làm vào vở,1HS lên bảng làm bài: b¶ng phô - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HS đọc bài làm mình - HS kh¸ lµm vµo b¶ng phô tr×nh bµy bµi gi¶i - HS díi líp nhËn xÐt bµi cña b¹n -GV Chữa bài và cho điểm HS Toùm taét : thuøng : l thuøng : l ? Bµi gi¶i Naêm thuøng daàu coù soá lít laø : x = 30 (l) Đáp số: 30 l dầu Baøi 3: Hình thức: Làm vào nháp - Bài toán y/c chúng ta làm gì ? - 1HS neâu y/c - Số đầu tiên dãy số là số nào ? - Số đầu tiên dãy số là số - Tieáp sau soá laø soá naøo ? - Tieáp sau soá laø soá 12 - Tieáp sau soá 12 laø soá naøo ? Tieáp sau soá 12 laø soá á18 - Con làm nào để biết là số - Lấy12 + 18 ? - Trong dãy số này, số đề số đứng - Nghe giảng trước nó cộng thêm - Y/c HS tự làm tiếp bài - HS làm vào nháp - Nhận xét, chữa bài * Cuûng coá, daën doø: (1’) - Cô vừa dạy bài gì? - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS nh¾c l¹i môc bµi (100) - Veà nhaø laøm baøi tËp ë VBT - HS nghe, ghi nhí ChÝnh t¶ Nghe-viÕt: ¤ng ngo¹i I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: -Nghe và viết đúng ,đẹp đoạn từ Trong cái vắng lặng …của tôi sau này bài OÂng ngoaùi ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Tỡm và viết đúng 2-3 tiếng có vần oay(BT2) II/Đồ dùng dạy- học: -Giaáy khoå to vaø buùt daï -Baûng phuï vieát BT3 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - Gọi HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết thưa ruéng, d¹y b¶o, vỵt rµo, giao viƯc - GV chữa bài và cho điểm HS - GV nhaän xeùt cho ñieåm HS 2/Dạy học bài mới: (30’) Hoạt động dạy 1,Giới thiệu bài: (1’) GV ghi đề bài: Hoạt động học Y/C HS đọc đề bài -HS theo doõi -1 HS đọc đề bài 2,Hướng dẫn HS viét chính tả: (21’) -GV đọc mẫu bài viÕt ông ngoại -HS theo doõi -Y/C HS đọc lại +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết: -2 HS đọc bài viÕt -Khi đến trường ông ngoại đã làm gì để cậu bé yêu trường ? - Ông dÉn cậu lang thang khắp các lớp học,cho cậu gõ tay vào trèng trường -Trong đoạn văn có hình ảnh nào đẹp mà em thích nhaát -HS trả lời +HD HS trình baøy: Đoạn văn có câu ?Câu đầu đoạn văn -§oạn văn có câu câu đầu đoạn văn viết lùi vieát theá naøo? - Những chữ nào bài phải viết hoa ? vaøo oâ li Những chữ đầu câu là: Trong ,Ông, Tiếng Vì ? + HD HS viết từ khó : phaûi vieát hoa HS neâu : V¾ng lÆng, lang thang, loang læ, trÎo HS leân baûng vieát Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn viết (101) taû ? -Y/C HS đọc và các từ vừa tìm - HS nghe đọc viết lại bài + HS vieát chính taû - GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C - HS đoiå cho và dùng viết chì để soát loãi cho - GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 baøi chaám vaø NX 3.HD HS laøm baøi taäp chính taû: (8’) Baøi 2: -Gọi HS đọc Y/C bài và đọc mẫu Phaùt giaáy vaø buùt daï cho nhoùm Y/C HS tự làm bài GV giúp đỡ thªm - Y/C nhoùm trình baøy baøi cuûa nhoùm ,caùc -1 HS đọc Y/C bài và đọc mẫu Các nhóm nhận đồ dùng Tự làm nhóm Cả lớp NX và tự sửa lỗi mình nhoùm khaùc boå sung GV ghi nghi nhanh leân baûng GV keát luaän vaø cho ñieåm HS - 1HS đọc Y/C bài Baøi a: - Gọi HS đọc Y/C bài - Y/C HS tự làm bài - GV chữa bài sau đó HS làm vào vơ.û - HS lên bảng làm ,c¶ líp làm vào BT -ự HS laứm BT đúng vaứo vụ.ỷ 4.Cuûng coá daën do:ø -HS theo doõi Nhaän xeùt tieát hoïc Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau - HS nghe- ghi nhí viết bài: Người lính dũng cảm Tù nhiªn vµ X· héi Bµi :VỆ SINH CƠ QUAN TUẦN HOAØN I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: So sánh mức độ làm việc tim chơi đùa quá sức lúc làm việc nặng nhọc với lúc thể nghỉ ngơi, thư giãn Nêu các việc nên làm và không nên làm để bảo vệ và giữ vệ sinh quan tuần hoàn Biết đợc không nên luyện tập và lao động quá sức( HS khá, giỏi) KNS: + Các KNSCB cần GD: KN tìm kiếm và xử lí thông tin; KN định: Nên và không nên làm gì để bảo vệ tim mạch + Các PP/ hình thức dạy học: Trò chơi; thảo luận nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Caùc hình SGK trang 18, 19 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kieåm tra baøi cuõ: (3’) GV gọi HS làm bài tập 1, / 10 VBT Tự nhiên xã hội Tập GV nhaän xeùt, ghi ñieåm (102) Bài mới: (30’) Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : Quan sát và thảo luận - HS chơi theo hướng dẫn - GV cho HS chôi troø chôi “Con thoû” - Sau cho HS chơi xong, GV hỏi : Các em - HS trả lời: …nhanh lúc chúng ta coù caûm thaáy nhòp tim vaø maïch cuûa mình ngoài yeân nhanh hôn luùc chuùng ta ngoài yeân khoâng ? - GV cho HS chơi trò chơi đòi hỏi vận - HS chơi theo hướng dẫn động nhiều trò chơi đổi chỗ cho - Sau cho HS vận động mạnh, GV cho - Làm việc theo nhóm HS thảo luận câu hỏi : So sánh nhịp đập - 2- HS So sánh nhịp đập tim và tim và mạch vận động mạnh với vận mạch vận động mạnh với vận động nhẹ nghỉ ngơi động nhẹ nghỉ ngơi Kết luận : Khi ta vận động mạnh lao động chân tay thì nhịp đập tim và mạch nhanh bình thường Vì vậy, lao động và vui chơi có lợi cho hoạt động tim mạch Tuy nhiên, lao động hoạt động quá sức, tim có thể bị mệt, có hại cho sức khỏe Hoạt động : THẢO LUẬN NHÓM - Yeõu caàu caực caực nhoựm quan saựt hỡnh trang - Laứm vieọc theo nhoựm đôi 19 SGK ,th¶o luËn- tr¶ lêi c©u hái: -1, C¸c b¹n tranh ®ang lµm g×? - §aïi dieän caëp trình baøy keát qu¶ thaûo -2, Theo em, việc đó nên hay không luaän cña nhãm m×nh nªn lµm,v× sao? * Gọi đại diện số cặp HS trình bày kết qua thaûo luaän cuûa nhoùm mình -Gv sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời - Hoạt động nào có lợi cho tim mạch? -Tại không nên luyện tập và lao động quá søc? - Khi ta quá vui, hồi hộp ,xúc động mạnh,tức giËn sÏ lµm cho tim NTN? - T¹i ta K nªn mÆc quÇn ¸o, ®i giµy dÐp qu¸ chËt? - H·y kĨ tªn c¸c lo¹i thức ăn cã lỵi cho tim m¹ch? - Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù - TËp TDTT, ®i bé cã lîi cho tim m¹ch - v× kh«ng cã lîi cho tim m¹ch - sÏ lµm cho tim ®Ëp m¹nh h¬n-K cã lîi cho tim m¹ch - NÕu mÆc quÇn ¸o, ®i giµy dÐp qu¸ chËt ảnh hởng đén sức khoẻ,đến tim mạch - các loại rau, các loại quả, thịt bò, thịt gà, thịt lợn, cá, lạc vừng, … Keát luaän : - Tập thể dục thể thao, bộ, …có lợi cho tim mạch Tuy nhiên, vận động lao động quá sức không có lợi cho tim mạch - Cuộc sống vui vẻ, thư thái, tránh xúc động mạnh hay tức giận, … giúp quan tuần hoàn hoạt động vừa phải, nhịp nhàng, tránh tăng huyết áp và co, thắt tim đột ngột có thể gây nguy hiểm đến tính mạng - Cac loại thức ăn : các loại rau, các loại quả, thịt bò, thịt gà, thịt lợn, cá, lạc vừng, … có lợi cho tim mạch Các thức ăn chứa nhiều chất béo mỡ động vật ; các chất kích thích rượu, thuốc lá, ma túy, … làm tăng huyết áp, gây xơ vữa động mạch (103) 3.Cuûng coá, daën do:ø - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết - HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø - HS nghe-ghi nhí chuaån bò baøi sau, lµm c¸c BT ë VBT Thø ngµy 15 th¸ng n¨m 2011 To¸n LUYEÄN TAÄP I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Thuéc vµ ghi nhí baûng nhaân - Vận dụng bảng nhân tính giá trị biểu thức và giải toán II Đồ dùng dạy học: - Vieát saün noäi dung baøi taäp leân baûng B¶ng phô III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ: (3’) - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS Bài mới: (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Luyện tập - Thực hành: Baøi 1: Hình thức: Làm miệng - Goïi HS neâu Y/c BT - HS neâu Tính nhaåm - GV Y/c HS laøm baûng, c¶ líp lµm vµo vë nh¸p - toå laøm coät): a) toå laøm coät: x = 30 x = 48 x = 42 x = 36 x = 12 x =18 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm x = 54 x10 = 60 6x4=24 b) Moãi daõy laøm coät Bµi b, tiÕn hµnh t¬ng tù x = 12 x = 12 x = 18 x = 18 - Caùc coù nhaän xeùt gì veà keát quaû, caùc thừa số, thứ tự các thừa số phép - pheùp tính naøy cuøng baèng 12, coù caùc thừa số giống thứ tự khác tính nhaân x vaø x - Kết luận : Khi đổi chỗ các thừa số - HS chĩ ý l¾ng nghe phép nhân thì tích không thay đổi Baøi 2: Hình thức: Làm vào nháp (104) - Baøi taäp Y/c chuùng ta laøm gì ? - Y/c chuùng ta Tính: - Y/c HS laøm baøi - HS làm vào vơ nháp sau đó HS lên baûng - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài Nhận xét, chữa bài và cho điểm x + = 54 + 6=60 x + 29 = 30 + 29=59 - Kết luận : Khi thực giá trị biểu thức có phép nhân và phép cộng, ta thực phép nhân trước, sau đó lấy kết - HS chó ý l¾ng nghe phép nhân cộng với số Baøi 3: - Gọi HS đọc y/c bài tập - -Y/C HS làm vào vở, HS kh¸ lên làm b¶ng phô GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HS đọc bài làm mình - HS kh¸ lµm vµo b¶ng phô tr×nh bµy bµi gi¶i - HS díi líp nhËn xÐt bµi cña b¹n -GV Chữa bài và cho điểm HS Hình thức: Làm vào - HS làm vào vở, HS lên bảng làm: Toùm taét: HS : HS : ? Bµi gi¶i Bốn HS mua số la ø: x = 24 (quyển vở) Đáp số : 24 Cho HS đổi chéo để kiểm tra bµi lÉn Baøi 4: -HS đổi chéo để kiểm tra bµi lÉn nhaub¸o c¸o GV - GV treo baûng ghi saün baøi - HS quan s¸t b¶ng phô - Gọi HS đọc y/c đề -1 HS đọc y/c đề Hình thức: Làm vào bảng - Y/c lớp đọc và tìm đặc điểm dãy số - HS đọc và tìm đặc điểm dãy số naøy - Mỗi số dãy số này số đứng -… Với trước nó cọâng với mấy? - Y/c HS tự làm vµo bảng - HS lµm bµi, ch÷a bµi: - GV choïn moät soá baûng cho HS nhaän xeùt a, 12, 18, 24, 30, 36, 42, 48 b,18, 21, 24, 27, 30, 33, 36 GV Chữa bài * Cuûng coá, daën dß: (3 ’) Vừa các học bài gì ? - HS nh¾c l¹i môc bµi - - Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân - Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích theẫ naøo ? thỡ tớch không thay đổi - Goïi HS nhaéc laïi caùch tính giaù trò cuûa - HS nhaéc laïi… biểu thức - Veà laøm baøitËp ë (VBT).- Hoïc thuoäc baûng - HS nghe-ghi nhí (105) nhaân LuyÖn tõ vµ c©u Từ ngữ gia đình – Ôn tập: Ai, là gì? I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: -Tìm đợc số từ ngữ gộp ngời gia đình(BT1) - Xếp đợc các thành ngữ, tục ngữ vào nhóm thích hợp (BT2) - Đặt đợc câu theo mẫu Ai là gì? (BT3 a/b/c) II Đồ dùng dạy – học: - Bảng lớp, bài tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ: (3’) - Gäi HS laøm baøi taäp 2, -GV nhận xét chữabµi vµ cho ®iĨm HS Bài (35’) 2.1 Giới thiệu bài (1’) - Daãn daét ghi teân baøi 2.2 Giaûng baøi (34’) Bài 1: Tìm từ ngữ gộp người gia ñình - Gọi HS đọc Y/C và bài mẫu - Em hiÓu thÕ nµo lµ “ ¤ng Bµ”? - Em hiÓu thÕ nµo lµ “Chó Ch¸u”? GV: Mỗi từ đợc gọi là từ gộp ngời GĐ từ ngời GĐ trở lên - Y/C HS thảo luận cặp đôi, ghi kết nháp - GV nhận xét, KĐ kết đúng và ghi bảng - Cho HS ghi kết đúng vào VBT Bài 2:Xếp từ ngữ sau vào nhóm thích hợp - Gọi HS đọc Y/C bài tập - Con hiÒn ch¸u th¶o nghÜa lµ g×? - V©þ ta xÕp c©u nµy vµo cét nµo? - Y/C HS tù lµm bµi vµo VBT - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi 3-4 HS đọc bài làm mình - Cho HS kh¸c nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chốt lại lời giải đúng Baøi 3: ñaët caâu theo maãu:Ai laø gì? - Gọi HS đọc Y/C bài tập - Y/C HS tù lµm bµi vµo VBT Hoïc sinh - HS laøm baøi taäp 2, - Líp nhËn xÐt, ch÷a bµi -Nhaéc laïi teân baøi hoïc - HS đọc Y/C và bài mẫu - lµ chØ c¶ ¤ng vµ Bµ -lµ chØ c¶ Chó vµ Ch¸u - HS l¾ng nghe, em nh¾c l¹i - HS trao đổi theo cặp ghi kÕt qu¶ nh¸p - Đại diện cỈp nêu kÕt qu¶ -Lớp nhận xét, bỉ sung thªm - HS ®oïc laïi BT trªn b¶ng:bè mÑ, c« d×, chó b¸c, cha «ng, «ng cha, cËu mù, chó thÝm, mÑ con, bè con, cha - HS làm vào bài tập - HS đọc yêu cầu – Lớp đọc thầm - Con ch¸u ngoan ngo·n, hiÕu th¶o víi «ng bµ - Cét 2: Con cháu với ông bà, cha mẹ * HS tù lµm bµi vµo VBT, ch÷a bµi: - Cha mẹ với cái: C,d - Con cháu với ông bà, cha mẹ: a,b - Anh chị em nhau: e,g (106) - Gọi HS đọc bài làm mình - Cho HS díi líp nhËn xÐt - GV nhËn xÐt chốt lại lời giải đúng - Cho HS đổi chéo để kiểm trabµi lÉn 3.Cuûng coá, daën dß: (2 ’) - Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn dò:+Học thuộc thành ngữ bài tập - HS đọc yêu cầu – Lớp đọc thầm - HS làm vào BT.- Chữa bài: + Tuaán laø anh cuûa Lan + Baïn nhoû laø coâ beù ngoan +Bà là người thương cháu - HS đổi chéo để kiểm trabµi lÉn nhau- b¸o c¸o GV - HS chó ý l¾ng nghe - HS nghe-ghi nhí ThÓ dôc ®I vît chíng ng¹i vËt thÊp I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - ¤n tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số quay phải, quay trái Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Häc ®i vît chíng ng¹i vËt thÊp Y/C HS bíc ®Çu biÕt c¸ch ®i… - Troứ chụi:Thi đua xếp hàng: Yeõu caàu tham gia chụi tửụng ủoỏi chủ động II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän: -Vệ sinh an toàn sân trường -Coøi vaø keû saân III Nội dung và Phương pháp lên lớp: Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp -Chaïy theo voøng troøn Trò chơi: Chạy tiếp sức B.Phaàn cô baûn 1)Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số -Cán hô – gv theo dõi sửa chữa và uốn nắn 2)Học tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm soá §i thêng theo v¹ch kÎ th¼ng -Giới thiệu làm mẫu lần -Hs thực tập -Taäp theo toå -Thi đua các tổ 3)Troø chôi: Thi ®ua xÕp hµng -Nhaéc teân troø chôi vaø caùch chôi - Lµm mÉu trß ch¬i- cho HS ch¬i -Lớp thực chơi, sau lần chơi thực đổi chỗ GV yêu cầu HS chơi cách tích cực Thời lượng 1-2’ 1’ 2-3’ 2-3’ Cách tổ chức ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ 5-6’ 10’ ´ ´´´´´´´ ´ ´ ´ ´ 6-8’ ´´´´´´´ (107) C.Phaàn keát thuùc -Đi thường theo nhịp -Heä thoáng baøi hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc -Kết thúc học “Giải tán”- khoẻ 2’ 2’ 1’ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ Thø ngµy 16 th¸ng n¨m 2011 To¸n NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ) I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: -Biết dặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số (không nhớ) -Cuûng coá veà yù nghóa cuûa pheùp nhaân II Đồ dùng dạy học: -Phaán maøu , baûng phuï III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2/25 (VBT) - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài: - GV dÉn d¾t vµo bµi, ghi tªn bµi lªn b¶ng Nghe giụựi thieọu- HS đọc mục bài * Hướng dẫn thực phép nhân số có chữ số với số có chữ số *Pheùp nhaân 12 x - Vieát leân baûng 12 x = ? -1 HS đọc phép nhân - Y/c HS suy nghó vaø tìm keát quaû cuûa pheùp - Chuyeån pheùp nhaân thaønh toång nhaân noùi treân 12 + 12 + 12 = 36 Vaäy 12 x = 36 - Y/c HS ñaët tính coät doïc - HS lên bảng đặt tính, lớp làm baûng - Khi thực phép nhân này ta phải tính từ - Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị, sau ñaâu? đó tính đến hàng chục 12 - Y/c HS suy nghĩ để thực phép tính trên - nhaân baèng 6, vieát x - nhaân baèng 3, vieát Sau đó gọi HS khá giỏi nêu cách tính 36 - Vaäy 12 nhaân baèng 36 (108) mình, goïi HS yeáu nhaéc laïi caùch tính - GV nhËn xÐt, lu ý HS vÒ c¸ch nh©n * Luyện tập - Thực hành: Baøi 1: - GV Y/c HS laøm baøi baûng con, HS leân baûng - HS laøm baûng con, HS leân baûng laøm laøm - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu biết cách nhân 24 11 22 33 x 48 x 55 x 88 x3 99 - HS nhắc lại cách đặt tính và thực hieän - Nhận xét, chữa bài, y/c HS nêu cách tính… pheùp tính - Líp theo dâi, nhËn xÐt Baøi 2.a: - Baøi taäp Y/c chuùng ta laøm gì ? - Ñaët tính roài tính: - Y/c HS laøm baøi vµo vë, HS lªn b¶ng lµm - HS laøm baøi, ch÷a bµi - Chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS.(Lu ý HS cách đặt tÝnh) 32 11 x3 96 x6 66 Baøi 3: - Gọi HS đọc đề toán - GV nêu câu hỏi để tóm tắt đề toán - Moãi hoäp coù 12 buùt chì maøu Hoûi hoäp nhö theá coù bao nhieâu buùt chì maøu ? - Y/c HS làm bài vào vở, HS kh¸ lên làm - HS làm vào vở, HS kh¸ lµm b¶ng phô: b¶ng phô Toùm taét: GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài 1hoäp : 12 buùt - Gọi HS đọc bài làm mình - HS kh¸ lµm vµo b¶ng phô tr×nh bµy bµi gi¶i 4hoäp : buùt ? - HS díi líp nhËn xÐt bµi cña b¹n Bµi gi¶i -GV Chữa bài và cho điểm HS Soáâ buùt maøu coù taát caû laø : - Cho HS đổi chéo để kiểm trabµi lÉn 12 x = 48 (buùt maøu) Đáp số: 48 bút màu *Cñng cè,dÆn dß: - GV cñng cè néi dung toµn bµi häc - DÆn vÒ «n l¹i bµi, lµm c¸c BT ë VBT - HS chó ý theo dâi HS nghe- ghi nhí LUYỆN TOÁN NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ) I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: (109) -Luyện cho HS đặt tính tính nhân số có chữ số với số có chữ số (không nhớ) -Cuûng coá veà yù nghóa cuûa pheùp nhaân II Đồ dùng dạy học: -Phaán maøu , baûng phuï III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Luyện tập - Thực hành: (35’) Làm bài VBT (trang 26) Baøi 1: Hình thức: Làm bảng - GV Y/c HS laøm baøi baûng - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu biết cách nhân - HS laøm baûng 14 x 23 x3 34 x 11 x6 28 69 68 66 - Nhận xét, chữa bài, y/c HS nêu cách tính… pheùp tính - Líp theo dâi, nhËn xÐt Baøi Hình thức: Làm nháp - Baøi taäp Y/c chuùng ta laøm gì ? - Ñaët tính roài tính: - Y/c HS làm bài vào nháp – gọi HS lên - HS laøm baøi, ch÷a bµi bảng chữa bài - Chửừa baứi vaứ cho ủieồm HS.(Lu ý HS cách đặt tÝnh) Baøi 3: 32 22 33 10 x 64 x4 88 x 99 x6 60 Hình thức: Làm vào VBT - Gọi HS đọc đề toán - HS đọc bài toán; Tóm tắt - GV nêu câu hỏi để tóm tắt đề toán - Y/c HS làm bài vào BT, HS kh¸ lên làm - HS làm vào vở, HS kh¸ lµm b¶ng phô: b¶ng phô Toùm taét: GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài taù : 12 khaên - Gọi HS đọc bài làm mình - HS kh¸ lµm vµo b¶ng phô tr×nh bµy bµi gi¶i taù: khaên ? - HS díi líp nhËn xÐt bµi cña b¹n Bµi gi¶i -GV Chữa bài và cho điểm HS Soáâ khaên maët coù taát caû laø : - Cho HS đổi chéo để kiểm trabµi lÉn 12 x = 48 (khaên) Đáp số: 48 khăn mặt Baøi 4: Hình thức: Trò chơi - GV chia lớp thành nhóm (3 dãy bàn) - HS theo nhoùm - Gaén baûng nhoùm coù ghi noäi dung baøi taäp - Mỗi đội chơi cử bạn lên chơi (110) - Nêu luật chơi trò chơi tiếp sức - HS khác cổ vũ cho đội chơi mình - Tuyên dương đội thắng - HS tuyeân döông nhoùm thaéng cuoäc *Cñng cè,dÆn dß: - GV cñng cè néi dung toµn bµi häc - DÆn vÒ «n l¹i bµi, lµm c¸c BT ë VBT - HS chó ý theo dâi HS nghe- ghi nhí TËp lµm v¨n Nghe – kể: Dại gì mà đổi I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Nghe kể lại câu chuyện: Dại gì mà đổi (BT1) * KNS: + Kĩ cần GD: Giao tiếp (trình bày suy nghĩ + Các PP/kĩ thuật dạy học tích cực: Thảo luận, chia sẻ * Nội dung giảm tải: Bỏ phần điền vào giấy tờ in sẵn (BT2) II.Đồ dùng dạy – học: Tranh minh hoạ truyện : Dại gì mà đổi -Bảng phơ viết câu hỏi làm điểm tựa III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ : -Gäi HS kể gia đình víi người bạn quen HS đọc đơn xin nghỉ học Nhaän xeùt baøi cuõ 2.Bài Giới thiệu bài: -Daãn daét ghi teân baøi Baøi taäp 1:Keå chuyeän - Gäi HS đọc yêu cầu bài và câu hỏi gợi yù -Treo tranh minh hoạ -Kể chuyện:Dại gì mà đổi -Vì mẹ doạ đổi cậu bé? -Cậu trả lời mẹ nào? -Vì caäu nghó vaäy? -Treo gợi ý lên bảng -Gv keå laàn Nhận xét, đánh giá, tuyên dương -Truyện buồn cười chỗ nào? -GV choát yù… Hoïc sinh -1 HS kể gia đình víi người bạn quen -1 HS đọc đơn xin nghỉ học - Líp theo dâi, nhËn xÐt - HS nh¾c l¹i môc bµi -1 HS đọc yêu cầubài và câu hỏi gợi ý - Quan sát, Đọc thầm phần gợi ý -HS nghe –naém yù chính + …Caäu nghòch quaù +Mẹ chẳng đổi đâu +Không muốn đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm -Nhìn gợi ý nhập tâm - HS nghe - HS kh¸ kĨ l¹i -Lớp nhận xét – bình choïn -1 cậu bé tuổi đã biết là không đổi đứa ngoan lấy đứa nghịch ngợm (111) * Tổ chức cho HS kể chuyện theo nhóm – -HS theo dõi caù nhaân - HS nghe- ghi nhí 3.Cuûng coá, daën doø: -Nhận xét chung học TuÇn 5: Thø ngµy 19 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc – Kể chuyện NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM (2 tieát) I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: A - Tập đọc: -ẹoùc ủuựng,rành mạch(chú ý đọc đúng caực tửứ: thủ lĩnh, lỗ hổng, tớng sĩ, hoảng sợ, nhËn lçi) -Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ -ẹoùc troõi chaỷy ủửụùc toaứn baứi, bửụực ủaàu bieỏt ủoùc bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dÉn chuyÖn víi lêi c¸c nhaân vaät truyeän - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : nứa tép, ô trám, thủ lĩnh, nghiêm trọng, quyết, dứt khoát, - HiÓu ý nghÜa: Khi m¾c lçi ph¶i biÕt nhËn lçi vµ söa lçi ;ngêi d¸m nhËn lçi vµ söa lçi là ngời dũng cảm.(trả lời đợc các câu hỏi SGK) B - Keå chuyeän: -Dựa vào tranh minh hoạkể lại đoạn cđa c©u chuyƯn HS kh¸, giái kĨ l¹i đợc toàn câu chuyện C- KNS: + Kĩ cần GD: Tự nhận thức: xác định giá trị cá nhân; định; đảm nhận trách nhiệm + Các PP/kĩ thuật dạy học tích cực: Trải nghiệm; trình bày ý kiến cá nhân; thảo luaän nhoùm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: -Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: TẬP ĐỌC: A Kieåm tra baøi cuõ : (3’) Hai, ba HS đọc bài Ông ngoại và trả lời các câu hỏi1 và SGK GV nhaän xeùt, cho ñieåm B Bài mới: (40’) Hoạt động dạy 1, Giới thiệu bài : (1’) - Hỏi : Theo em, người nào là người dũng cảm? - GV : Bài học Chú lính dũng cảm Hoạt động học - đến HS trả lời câu hỏi - HS l¾ng nghe (112) tập đọc cho các em biết điều đó - Ghi teân baøi leân baûng 2.Luyện đọc : (20’) - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng hôi nhanh b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Yêu cầu HS nối tiếp đọc câu - Theo dõi HS đọc, uốn nắn, sửa sai cho HS - Ghi b¶ng các từ: thđ lÜnh, lç hỉng, tíng sÜ, ho¶ng, sî, nhËn lçi *GV chia bµi lµm ®o¹n nh SGK - HS đọc mục bài - Theo dõi GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài.Đọc vòng - HS luyện đọc từ theo yêu cầu cña GV - HS theo dâi ë SGK - Y/C HS tiếp nối đọc bài trước lớp, - HS tiếp nối đọc bài trước lớp, moãi HS đọc đoạn HS đọc đoạn - G¾n b¶ng phô lªn b¶ng, lu ý HS ù ngaét - HS quan s¸t b¶ng phô giọng đúng các dấu chấm, phẩy và đọc lời các nhân vật : - Vượt rào,/ bắt sống lấy nó !// - -3 HS nêu cách đọc - HS kh¸c nhËn xÐt,bæ sung - Chỉ thằng hèn chui.// - Veà thoõi./ /(gioùng tửụựng leọnh dửựt khoaựt, - Nghe GV nêu cách đọc đúng và đọc mẫu c¸c c©u trªn roõ raøng.) - HS đọc lại - Chui vào à ?// - Ra vườn !// (giọng ngập ngừng, rụt rè.) -Nhöng nhö vaäy laøheøn-gioïng quaû quyeát,khaúng ñònh.) - Thầy mong em nào phạm lỗi sửa lại haøng raøo vaø luoáng hoa.// (gioïng khaån thieát, bao dung) - Yeõu caàu HS tieỏp noỏi ủoùc baứi trửụực - HS luyện đọc đoạn lần theo yêu caàu cuỷa lớp, HS đọc đoạn GV * Yêu cầu HS luyện đọc bµi theo nhóm -HS luyeọn ủoùc bài theo nhoựm đôi đôi - GV theo dõi,giúp đỡ HS yếu đọc bài -Kiểm tra việc đọc các nhóm - nhóm đọc-lớp nhận xét - HS khá đọc toàn bài * Gọi HS khá đọc toàn bài 3.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: (12’) - Yêu cầu HS đọc thầm toµn bµi - HS đọc thầm toµn bµi - Hoûi: caùc baïn nhoû truyeän chôi troø gì ? - Các bạn nhỏ chơi trò đánh trận giả Ơû đâu ? vườn trường * GV: Đánh trận giả là trò chơi quen thuộc với trẻ em.Trong trò chơi các bạn có phân cấp tướng, huy, lính quân đội và cấp phải phục tùng cấp trên (113) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Viên tướng hạ lệnh gì không tiêu diệt máy bay địch ? - Khi đó, chú lính nhỏ đã làm gì ? - HS đọc thầm đoạn - Viên tướng hạ lệnh trèo qua hàng rào vào vườn để bắt sống nó - Chuù lính nhoû quyeát ñònh khoâng leo leân hàng rào lệnh viên tướng mà chui qua lỗ hổng chân hàng rào - Vì chú sợ làm hỏng hàng rào vườn trường - Vì chuù lính nhoû laïi quyeát ñònh chui qua lỗ hổng chân hàng rào ? - GV chèt l¹i - Cả lớp đọc thầm đoạn -Như chú lính đã làm trái lệnh viên tướng Chúng ta cùng tìm hiểu đoạn xem chuyện gì xảy rasau đó - Việc leo hàng rào các bạn khác đã - Hàng rào đã bị đổ, tướng sĩ ngã gaây haäu quaû gì ? đè lên luống hoa mười giờ, hàng rào đè lên chuù lính - Hãy đọc thầm đoạn và cho biết : "Thầy - Thầy giáo mong HS mình dũng cảm giáo mong chờ điều gì HS lớp" ? nhaän loãi - Khi bị thầy giáo nhắc nhở, chú lính nhỏ - Chú lính nhỏ run lên vì sợ caûm thaáy theá naøo ? - HS phaùt bieåu yù kieán :Vì chuù lính quaù hoái Giảng từ: run lên hận./ Vì chú sợ./ Vì chú chưa - Theo em, vì chuù lính laïi run leân định là nhận hay không nhận nghe thaày giaùo hoûi ? loãi cuûa mình./ - Vậy là đến cuối học tướng và lính chưa dám nhận lỗi với thầy giáo - HS đọc thành tiếng đoạn 4, lớp theo Liệu sau đó các bạn nhỏ có dũng cảm và doõi baøi SGK thực điều thầy giáo mong muốn không, chúng ta cùng tìm hiểu đoạn cuối baøi - Chú lính nói khẽ : "Ra vườn !" - Chú lính nhỏ đã nói với viên tướng điều gì khỏi lớp học ? - Chuù noùi : "Nhöng nhö vaäy laø heøn !" roài - Chú đã làm gì viên tướng khoát tay bước phía vườn trường vaø leänh : "Veà thoâi!" ? - Mọi người sững lại nhìn chú đội - Lúc đó, thái độ viên tướng và bước nhanh theo chú người huy người lính nào ? duõng caûm - Ai là người lính dũng cảm truyện naøy ? Vì ? * Em học bài học gì từ chú lính nhỏ baøi ? 4.Luyện đọc lại: (8’) - GV định hớng cách đọc,đọc mẫu lần - Chú lính chui qua hàng rào là người lính dũng cảm vì đã biết nhận lỗi và sửa lỗi -HS (K) Khi coù loãi caàn duõng caûm nhaän loãi và sửa lỗi - HS lắng nghe-1 em đọc lại (114) - Chia nhoùm, moãi nhoùm HS vaø yeâu caàu - HS chia nhóm, luyện đọc bài theo lối phân vai luyện đọc lại bài theo các vai : người dẫn chuyện, chú lính, viên tướng, thầy giáo - nhóm đọc thi trớc lớp - Cho nhóm đọc thi trớc lớp - HS nhËn xÐt, b×nh chän - Nhận xét và tuyên dương nhóm đọc bài toát KEÅ CHUYEÄN (25’) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Xaùc ñinh yeâu caàu: (1’) - Gọi đến HS đọc yêu cầu bài - Dựa vào các tranh sau kể lại câu chuyện Người lính dũng cảm 2.Hướng dẫn HS kể chuyện : (24’) - Gọi HS kể nối tiếp trước lớp, HS kể - HS (kh¸,giái) nh×n tranh ë SGK tËp đoạn kÓ tõng ®o¹n cña c©u chuyÖn tríc líp - Nếu HS lúng túng, GV đặt câu hỏi gợi ý cho HS + Tranh : Viên tướng lệnh nào (theo gỵi ý cđa GV) ? Chuự lớnh đũnh laứm gỡ ? + Tranh : Cả nhóm đã vượt rào ntn? Chú - HS theo dâi b¹n kĨ – nhËn xÐt,bỉ Sung thªm lính vượt rào cách nào?Chuyện gì đã xảy sau - HS tËp kÓ chuyÖn theo nhãm em đó ? + Tranh : Thầy giáo đã nói gì với các bạn ? Khi nghe thaày giaùo noùi chuù lính caûm thaáy nào ? Thầy mong muốn điều gì các - nhóm kể, HS lớp theo dõi và baïn HS ? nhaän xeùt, bình choïn nhoùm thaéng cuoäc + Tranh : Viên tướng lệnh nào ? - HS giái thi kÓ c¶ c©u chuyÖn Chú lính nhỏ đã nói và làm gì đó ? Mọi - HS nhận xét, bình chọn … người có thái độ nào trước lời nói vaø vieäc laøm cuûa chuù lính nhoû ? - Tổ chức cho nhóm thi kể chuyện - Cho HS giái thi kÓ c¶ c©u chuyÖn - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS C.Cuûng coá, daën doø: (3’) - Em đã dũng cảm nhận lỗi chưa ? - 1, HS trả lời Khi đó em đã mắc lỗi gì ? Em nhận lỗi với ? Em suy nghĩ gì việc đó ? - HS lớp theo dõi… - Tổng kết học, dặn dò HS nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe và chuẩn bị - HS l¾ng nghe, ghi nhí baøi sau To¸n NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (CÓ NHỚ) (115) I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Biết lµm tÝnh nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - VËn dơng giải bài toán cã mét phÐp nh©n, cđng cè c¸ch t×m sè bÞ chia cha biÕt II Đồ dùng dạy học: - Phaán maøu,baûng phuï III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/26 (VBT) - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài: (2’) - GV giíi thiÖu bµi, ghi môc bµi lªn - HS nh¾c l¹i môc bµi b¶ng * Hướng dẫn thực phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) (14’) *Pheùp nhaân 26 x - Vieát leân baûng pheùp nhaân 26 x - HS đọc phép nhân - Y/c HS ñaët pheùp tính theo coät doïc -1 HS lên bảng đặt tính, lớp đặt tính vào bảng - Khi thực phép nhân nàta phải - Tính từ hàng đơn vị, sau đó đến hàng thực tính từ đâu ? chuïc - Y/c HS suy nghĩ để thực phép - HS suy nghĩ để thực phép tính tính treân - Goïi HS khaù neâu caùch tính cuûa mình 26 Sau đó GV nhắc lại cho HS lớp ghi x nhớ 78 - Cho vaøi HS yÕu neâu laïi caùch nhaân -3 nh©n bÇng 18, viÕt nhí - nh©n b»ng 6, thªm b»ng 7, viÕt -2 HS yÕu neâu laïi caùch nhaân *Pheùp nhaân 54 x - GV ghi pheùp nhaân leân baûng 54 x - Y/c HS ñaët tính vaø tính vµo vë nh¸p Sau đó gọi số HS nêu cách làm GV theo dõi, sửa sai - 1HS đọc 54 x 324 -6 nh©n b»ng 24, viÕt nhí -6 nh©n b»ng 30, thªm b»ng 32,viÕt 32 (116) - Gäi HS yÕu neâu laïi caùch nhaân - Löu yù HS keát quaû pheùp nhaân 54 x laø số có chữ số -2 HS yÕu neâu laïi caùch nhaân * Luyện tập - Thực hành: (20’) Baøi 1(cét 1,2,4): Hình thức: làm vào bảng - GV nªu lÇn lỵt tõng phÐp tÝnh,Y/c HS - 3HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào tự làm bài vào bảng baûng - Nhận xét,chữa bài và cho điểm HS (Cho HS lµm sai tù söa sai ) Baøi : - HS laøm xong trình baøy caùch tính cuûa mình 47 - nh©n b»ng 14,viÕt nhí - nh©n b»ng 8,thªm b»ng 9, viÕt x 94 … Hình thức: làm vào - Gọi HS đọc đề toán - GV hỏi HS để tóm tắt đề toán -2 HS đọc đề toán ë SGK tr.22 - HS nêu cách tóm tắt đề toán - Y/C HS tù lµm bµi vµo vë, HS kh¸ - HS làm bảng,HS lớp làm vào vở: lµm vµo b¶ng phô - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu hoàn Toùm taét thµnh BT cuén v¶i: 35 m - Gọi HS TB đọc bài làm mình cuén v¶i : m ? - HS kh¸ lµm b¶ng phô tr×nh bµy bµi gi¶i Bµi gi¶i - Goi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Soá m caû hai cuén vaûi daøi laø: - GV nhận xét,chữa bài và cho điểm 35 x = 70 (m) HS Đáp số: 70 m v¶i Baøi 3: - Gọi HS đọc Y/C BT3 Hình thức: làm vào nháp -2 HS đọc Y/C BT3 - Y/c HS lớp tự làm bài vµo vë nháp X : = 12 X = 12 x X : = 23 X = 23 x - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu hoàn thµnh BT X X -Chữabài,gọiHS trình bày cách tìm số bò chia chöa bieát = 72 - HS ch÷a bµi theo Y/C - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS * Cuûng coá, daën doø: - Vừa các học bài gì ? GV cuûng coá laïi baøi - HS nh¾c l¹i môc bµi - HS nghe- ghi nhí = 92 (117) - Veà laøm baøi1, 2, /27 (VBT) ThÓ dôc «n ®I vît chíng ng¹i vËt thÊp I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Ôn taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng ngang, ủieồm soỏ quay phaỷi, quay traựi đúng cách Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - ¤n ®i vît chíng ng¹i vËt thÊp Y/C HS bíc ®Çu biÕt c¸ch ®i - Troứ chụi:Thi đua xếp hàng: Yeõu caàu tham gia chụi tửụng ủoỏi chủ động II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän: -Vệ sinh an toàn sân trường -Coøi vaø keû saân III Nội dung và Phương pháp lên lớp: (118) Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp -Chaïy theo voøng troøn Trò chơi: Chạy tiếp sức B.Phaàn cô baûn 1)Ôn tập hợp hµng ngang, dóng hàng ngang , ñieåm soá quay ph¶i, quay tr¸i -Cán hô – gv theo dõi sửa chữa và uốn naén 2)Hoïc:§i vît chíng ng¹i vËt thÊp -Giới thiệu làm mẫu lần -Hs thực tập -Taäp theo toå -Thi đua các tổ 3)Troø chôi: Thi ®ua xÕp hµng -Nhaéc teân troø chôi vaø caùch chôi - Cho HS ch¬i thö lÇn –GV theo dâi,uèn n¾n… -Lớp thực chơi, sau lần chơi thực đổi chỗ - GV yêu cầu HS chơi cách tích cực - NhËn xÐt qua trß ch¬i C.Phaàn keát thuùc -Đi thường theo nhịp -Heä thoáng baøi hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc -Kết thúc học “Giải tán”- khoẻ Thời lượng 1-2’ 1’ 2-3’ 2-3’ 5-6’ 6-8’ 2’ 2’ 1’ I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - BiÕt nhân số có hai chữ số với số có chữ số (có nhớ) - Biết xem đồng hồ chính xác đến phút II Đồ dùng dạy học: Mô hình đồng hồ có thể quay kim giờ, phút B¶ng phô Kieåm tra baøi cuõ : (3’) Goïi HS leân baûng HS 1: Ñaët tính vaø tính: 47 x 82 x ´ ´ ´ ´´´´´´´ ´´´´´´´ 10’ LUYEÄN TAÄP III Hoạt động dạy học: ´ ´ Thø ngµy 20 th¸ng n¨m 2011 To¸n - Cách tổ chức ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ (119) HS 2:Neâu caùch tìm soá bò chia chöa bieát pheùp chia, vaän duïng : x : = 28 Bài : (35’) Giới thiệu bài: Luyện tập HÑ cuûa Giaùo vieân Hướng dẫn luyệïn tập: Baøi 1: - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu HS tự làm bài HÑ cuûa Hoïc sinh Hình thức: làm vào nháp - Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta tính - Laøm baøi 49 27 57 18 64 - GV keøm HS yeáu laøm baøi x x x x x 98 108 342 90 192 - Yêu cầu HS nêu cách thực - HS nêu cách thực phép tính mình hai pheùp tính cuûa mình - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Baøi 2: Hình thức: làm vào bảng - Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Ñaët tính roài tính - Khi ñaët tính caàn chuù yù ñieàu gì? - Caàn chuù yù ñaët tính cho ñôn vò thaúng haøng ñôn vò, chuïc thaúng haøng chuïc, - Thực tính từ đâu? - Thực tính từ hàng đơn vị, sau đó đến haøng chuïc - Yêu cầu HS lớp làm bài - HS lớp làm vào bảng 38 84 27 45 - GV keøm HS yeáu laøm baøi x x x x 76 252 162 225 - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Baøi 3: Hình thức: làm vào - Gọi HS đọc đề bài - em lên bảng làm, lớp làm vào - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài Toùm taét - GV keøm HS yeáu laøm baøi - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn treân baûng - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Baøi 4: - GV quay mặt đồng hồ, hs đọc giờ, sau - GV nhËn xÐt, söa sai cho HS ngày : 24 ngày : giờ? Baøi giaûi Số ngày là: 24 x = 144 (giờ) Đáp số 144 - Nhận xét bài bạn làm đúng / sai Hình thức: thực hành trên mô hình đồng hồ - HS sử dụng mô hình đồng hồ quay kim đến GV y/c Cuûng coá, daën doø: - Khi đặt tính em cần chú ý điều gì? Và thực tính từ đâu? (120) - Veà nhaø laøm baøi taäp (caùc baøi coøn laïi), baøi 5/ 23 - Nhaän xeùt tieát hoïc ChÝnh t¶ Nghe- viÕt: Ngêi lÝnh dòng c¶m I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: -Nghe và viết lại chính xác đoạn : Viªn tướng khoát tay …như là bước theo ngửụứi chổ huy duừng caỷm baứi Ngửụứi lớnh duừng caỷm;trình bày đúng hình thức bài văn xu«i -Làm đúng các bài tËp chính tả phân biệt l / n (BT2) -§iền đúng và thuôïc tên chữ cái bảng chữ cái cho trước (BT3) II/Đồ dùng dạy- học: -Baûng phuï ghi BT 2a vieát laàn treân baûng -Vieát BT3 vaøo giaáy to baûn ,buùt daï III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/ Kieåm tra baøi cuõ (3’) Gọi HS đọc bảng chữ cái đã học GV NX cho ñieåm HS 2/Dạy học bài mới: (30’) Hoạt động dạy 1.Giới thiệu bài: (1’) GV ghi đề bài: Y/C HS đọc đề bài 2.Hướng dẫn HS viét chính tả: (20’) -GV đọc mẫu đoạn văn Người lính duõng caûm -Y/C HS đọc lại +HD HS tìm hiểu ND đoạn viết - Đoạn văn kể chuyện gì ? +HD HS trình baøy -Đoạn văn có câu ? - Trong đoạn văn có chữ nào phaûi vieát hoa ? Vì sao? - Lời các nhân vật viết theá naøo ? -Trong đoạn văn có dấu câu naøo ? Hoạt động học -HS theo doõi -2 HS đọc đề bài -HS laéng nghe -1HS đọc lại lớp theo dõi -Lớp tan học ,chú lính nhỏ rủ viên tướng sửa lại hàng rào ,viên tướng không nghe và chú bước phía vườn trường, người ngạc nhiên và bước nhanh theo chú - §oạn văn có câu -Các chữ đầu câu:Khi,Ra,Viên Về,Nhưng, Nói ,Những ,Rồi phải viết hoa -Lời nhân vật viết sau dấu hai chấm, xuống doøng vaø daáu gaïch ngang Daáu chaám ,daáu phaåy ,daâu hai chaám ,daáu gaïch ngang ,daáu chaám than (121) - Quả ,viên tướng ,sững lại,vườn + HD HS viết từ khó: trường ,dũng cảm -GV đọc các từ khó cho vào bảng - HS đọc các từ trên bảng -Y/C HS viết và đọc các từ trên - HS nghe đọc viết lại bài GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS - HS đổi cho và dùng viết chì để soát + HS vieát chính ta:û loãi cho -GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C -GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 baøi chaám vaø NX -1HS đọc Y/C bài 3.HD HS laøm baøi taäp chính taû: (9’) -2 HS leân baûng laøm baøi, HS c¶ líp laøm vaøo VBT Baøi 2: -Gọi HS đọc Y/C bài - HS nhaän xeùt baøi treân baûng -Y/C HS tự làm bài vào VBT, HS leân baûng laøm -3 HS đọc lại lời giải -Y/C HS nhaän xeùt baøi treân baûng -GV keát luaän vaø cho ñieåm HS -Y/C HS đọc lời giải -HS đọc Y/C bài Baøi b: -HS nhận đồ dùng HT -Gọi HS đọc Y/C bài -Phát giấy chép sẵn đề và bút cho -HS tự làm bài nhóm caùc nhoùm -Daùn baøi treân baûng -Y/C HS tự làm bài GV giúp đỡ các -HS bổ sung lời giải nhoùm gaëp khoù khaên -GV chữa bài sau đó HS làm vào vơ.û -HS theo dõi 4.Cuûng coá daën doø: (2’) - HS nghe – ghi nhí - GV cuûng coá laïi baøi hoïc.NX tieát hoïc Daën doø :Chuaån bò tieát sau Tù nhiªn vµ X· héi Bµi :PHOØNG BEÄNH TIM MAÏCH I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: Kể tên số bệnh tim mạch Biết ủửụùc tác hại và cách đề phòng beọnh thaỏp tim ụỷ treỷ em BiÕt nguyên nhân gây bệnh thấp tim trẻ em (HS kh¸, giái) KNS: + Kĩ cần GD: Kĩ tìm kiếm, xử lí thông tin: Phân tích và xử lí thông tin bệnh tim mạch thường gặp trẻ em ; KN làm chủ thân: Đảm nhận trách nhiệm thân việc đề phòng bệnh thấp tim + Các PP/kĩ thuật dạy học tích cực: Động não, thảo luận nhóm, giải vấn đề, đóng vai II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Caùc hình SGK trang 20, 21 III các hoạt động dạy học: 1.Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - GV gọi HS làm bài tập 1, / 12 VBT Tự nhiên xã hội Tập (122) - GV nhaän xeùt… Bài : (30’) Hoạt động dạy Hoạt động : ĐỘNG NÃO - GV yeâu caàu HS keå teân moät soá beänh tim maïch maø caùc em bieát - GV ghi teân caùc beänh veà tim cuûa HS leân baûng - GV giảng thêm cho HS kiến thức moät soá beänh tim maïch - GV giới thiệu bệnh thấp tim : là bệnh thường gặp trẻ em, nguy hiểm Hoạt động : ĐÓNG VAI Bước : - GV ø yeâu caàu HS quan saùt hình 1, 2, SGK trang 20 và đọc các lời hỏi đáp nhaân vaät caùc hình Bước : - GV yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm caùc caâu hoûi: ë løa tuæi nµo thêng hay bÞ bÖnh thÊp tim? - BÖnh thÊp tim nguy hiÓm nh thÕ nµo? - Nguyªn nh©n g©y bÖnh thÊp tim lµ g×? Bước : - Các nhóm xung phong đóng vai dựa theo caùc nhaân vaät caùc hình 1, 2, trang 20 SGK - Yeâu caàu caùc HS khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt phÇn tr×nh bµy cña nhãm b¹n * GV nhËn xÐt vµ kÕt luËn: Hoạt động học - Moãi HS keå teân moät beänh veà tim maïch: ThÊp tim, Cao huyÕt ¸p, nhåi m¸u c¬ tim, … - HS chó ý theo dâi… - HS chó ý l¾ng nghe - HS quan saùt hình 1, 2, SGK trang 20 vaø đọc các lời hỏi đáp nhân vật caùc hình HS thaûo luaän nhoùm caùc c©u hái-tr¶ lêi: -ë løa tuæi HS thêng hay bÞ bÖnh thÊp tim - Bệnh để lại di chứng nặng nề cho van tim … gaây suy tim - Do bò vieâm hoïng, vieâm a-mi ñan keùo daøi… - Các nhóm đóng vai - HS theo doõi vaø nhaän xeùt xem nhoùm naøo sáng tạo và qua lời thoại nêu bật nguy hieåm vaø nguyeân nhaân gaây beänh thaáp tim - Thấp tim là bệnh tim mạch mà lứa tuổi HS thường mắc - Bệnh này để lại di chứng nặng nề cho van tim, cuối cùng gây suy tim - Nguyên nhân dẫn đến bệnh thấp tim là bị viêm họng, viêm a-mi đan kéo dài viêm khớp cấp không chữa trị kịp thời, dứt điểm (123) Hoạt động : THẢÙO LUẬN NHÓM Bước : - Yeâu caàu HS quan saùt hình 4, 5, trang 21 SGK, vào hình và nói với veà noäi dung vaø yù nghóa cuûa caùc vieäc laøm hình việc đề phòng bệnh thaáp tim Bước : - GV goïi moät soá HS trình baøy keát quaû laøm vieäc theo caëp - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời Kết luận : Để phòng bệnh thấp tim cần phải : giữ ấm thể trời lạnh, ăn uống đủ chất, giữ vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể ngày để không bò caùc beänh vieâm hoïng, vieâm a-mi-ñan kéo dài viêm khớp cấp,… Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò : (2’) - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau,lµm c¸c BT ë VBT - HS quan saùt hình 4, 5, trang 21 SGK, chæ vaøo hình và nói với nội dung và ý nghĩa các việc làm hình việc đề phòng bệnh thấp tim - Đại diện số nhóm trình bày kết laøm vieäc cuûa nhoùm mình: H.4: Sóc miÖng b»ng níc muèi tríc ®i ngủ để đề phòng bệnh viêm họng H.5: Giữ ấm cổ, ngực , tay và bàn chân để đề phòng cảm lạnh ,viêm khớp cấp tính H.6:…Ăn uống đầy đủ chất để thể khoẻ mạnh, có sức đề kháng phòng chống bệnh tật nãi chung vµ bÖnh thÊp tim nãi riªng - HS đọc nội dung bạn cần biết SGK - HS chó ý l¾ng nghe- ghi nhí ThÓ dôc ÔN TẬP HỢP HAØNG NGANG Trß ch¬I “ mÌo ®uæi chuét” I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Ôn taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng ngang, ủieồm soỏ quay phaỷi, quay traựi đúng c¸ch Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - ¤n ®i vît chíng ng¹i vËt thÊp Y/C HS bíc ®Çu biÕt c¸ch ®i - Troứ chụi: “mèo đuổi chuột” Yeõu caàu tham gia chụi tửụng ủoỏi chủ động II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän: -Vệ sinh an toàn sân trường -Coøi vaø keû saân III Nội dung và Phương pháp lên lớp: Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học - Đứng chỗ, vỗ tay và hát Thời lượng 1-2’ 1’ Cách tổ chức ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ (124) -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp -Troø chôi: Coù chuùng em -Chaïy chaäm xung quanh saân B.Phaàn cô baûn: 1)Ôn tập hợp hµng ngang, dóng hàng ngang , ñieåm soá quay ph¶i, quay tr¸i -Cán hô – gv theo dõi sửa chữa và uoán naén 2) ¤n ®i vît chíng ng¹i vËt thÊp -Giới thiệu làm mẫu lần -Hs thực tập -Taäp theo toå -Thi đua các tổ 3)Troø chôi: MÌo ®uæi chuét -Nhaéc teân troø chôi vaø caùch chôi - Cho HS ch¬i thö lÇn –GV theo dâi,uèn n¾n -Lớp thực chơi, sau lần chơi thực đổi chỗ - GV yêu cầu HS chơi cách tích cực - NhËn xÐt qua trß ch¬i C.Phaàn keát thuùc: -Đi thường theo nhịp -Heä thoáng baøi hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc -Kết thúc học “Giải tán”- khoẻ 1’ 1-2’ 80-100m ´´´´´´´ ´´´´´´´ ´´´´´´´ ´´´´´´´ 3-4’ 3-4’ 3-5’ 6-8’ 2-4’ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ 2’ 1’ 2’ Thø ngµy 21 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc CUỘC HỌP CỦA CHỮ VIẾT I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: -Đọ c đú n g,rµnh m¹ch (chĩ ý ®ọ c đú n g cá c tõ: Chĩ lÝnh, tÊm t¾c, l¾c ®Çu,mị s¾t) -Ngaộ t , nghổ hụi ủuự n g sau caự c daỏ u caõ u vaứ giửừ a caự c cuù m tửứ , đọc đúng các kiểu c©u -Đọ c trô i chả y toà n bà i và bướ c đầ u biế t phâ n biệ t lờ i ngêi dÉn chuyƯn vµ lêi caù c nhaâ n vaä t chuyÖn -Hiể u nghĩa củ a cá c từ ngữ bà i -Nắ m đượ c trình tự củ a mộ t cuộ c họ p thô n g thườ n g -Hiể u đượ c ND:TÇm quan träng cđa dÊu chÊm nãi riªng vµ dÊu c©u nãi chung II ĐỒ DÙ N G DẠ Y - HỌ C : Tranh minh hoạ bà i tậ p đọ c (phó n g to nế u có thể ) Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁ C HOẠ T ĐỘ N G DẠ Y - HỌ C CHỦ YẾU : (125) A Kieå m tra baø i cuõ : (3’) -Yeâ u caà u HS kÓ l¹i chuyÖn Ngêi lÝnh dòng c¶m -GV nhaä n xeù t vaø cho ñieå m B Dạ y - họ c bài mớ i: (35’) Hoạ t độ ng y Giớ i thiệ u bà i : (1’) - Y/C HS quan s¸t tranh minh hoạ bà i tậ p đọ c và hỏ i : Tranh vẽ n h gì ? - Theo em, cá c chữ viế t có biế t cuộ c hoï p khoâ n g ? Neá u coù thì hoï p chuù n g ta seõ baø n veà noä i dung gì ? - Giớ i thiệ u – ghi tªn bµi lªn b¶ng 2.Luyệ n đọ c : (17’) a) Đọ c mẫ u : - GV đọ c mẫ u toà n bà i mộ t lượ t vớ i giọ n g nhanh Chú ý lời cá c nhâ n vaä t … b)Hướ n g dẫ n luyệ n đọ c kế t hợ p giả i nghĩa từ : * Y/C HS nèi tiÕp đọ c từ n g câ u - GV theo dâi, söa lçi cho tõng HS - Ghi b¶ng c¸c tõ khã: Chó lÝnh, tÊm t¾c, l¾c ®Çu,mò s¾t * Hướ n g dẫ n đọ c từ n g đoạ n và giả i nghĩa từ khó - Hướ n g dẫ n HS chia bà i thà n h đoạ n : + Đoạ n : Vừ a tan họ c lấ m tấ m mồ hoâ i + Đoạ n :Có tiế n g xì xà o lấ m tấ m moà hoâ i + Đoạ n : Tiế n g cườ i rộ lê n ẩ u nhæ + Đoạ n : Phầ n cò n lạ i - Gäi HS đọ c đoạ n cđa bµi tríc lớ p +Cho lớ p luyệ n đọ c lờ i củ a chữ A : - Thöa caùc baï n !//Hoâ m nay,/ chuù n g ta họ p để tìm cá c h giú p đỡ em Hoà n g.// Hoà n g hoà n toà n khô n g biế t chấ m câ u // Có đoạ n vă n / em viế t nà y : "Chú lính bướ c và o đầ u chú // Độ i chiế c mũ sắ t dướ i châ n // Đi đô i già y da treâ n traù n laá m taá m moà hoâ i "// Hoạt độ n g họ c - Tranh vẽ cá c chữ cá i và dấ u câ u - HS phaù t bieå u yù kieá n theo suy nghó riê n g củ a từ n g em - HS nh¾c l¹i môc bµi - Theo dõ i GV đọ c mẫ u * Mỗi HS đọ c câ u , tiế p nố i đọ c từ đầ u đế n hế t bà i Đọ c vò n g - HS đọc từ theo Y/C * Đọ c từ n g đoạ n bà i theo hướ n g daã n cuû a GV - Dù n g bú t chì đá n h dấ u phâ n chia các đoạ n vă n theo hướ n g dẫ n củ a GV - HS tiế p nố i đọ c đọ c đoạ n cđa bµi tríc lớ p , lớ p theo dõ i bà i SGK - HS quan s¸t b¶ng phô, nghe GV híng dẫn cách đọc - HS đọc – lớp nhận xét, bổ sung (126) - Yê u cầ u HS tiế p nố i đọ c bà i - HS tiế p nố i đọ c bà i , lớ p theo trướ c lớ p , mỗ i HS đọ c đoạ n doõ i baø i SGK - HS đọc phần chú giải - Gọi HS đọc phần chú giải * Mỗ i nhó m HS, lầ n lượ t từ n g em đọ c * Yê u cầ u HS luyệ n đọ c bµi theo đoạ n nhó m nhoự m đôi * nhãm HS đọ c - KiĨm tra nhãm HS đọ c -HS nhãm kh¸c nhËn xÐt - GV nhận xét, kết luận qua phần đọc nhãm -1 HSgiái đọ c – líp theo dâi ë SGK * GV gọ i HS giái đọ c lạ i bà i - HS lớ p đọ c thÇm đoạ n 1,tr¶ lêi: 3.Hướ n g dẫn tìm hiể u bà i : (10’) - Yê u cầ u HS đọ c thÇm đoạ n và hỏ i : - Cá c chữ cá i và dấ u câ u họ p để bà n cá c chữ cá i và dấ u câ u họ p bà n cá c h giú p đỡ bạ n Hoà n g , Hoà n g hoà n vieä c gì ? toà n khô n g biế t chấ m câ u nê n đã viế t nhữ n g câ u rấ t buồ n cườ i - Yê u cầ u HS đọ c thÇm tiế p cá c đoạ n - Cuộ c họ p đề nghị anh Dấ u Chấ m mỗ i cò n lạ i và hỏ i : Cuộ c họ p đã đề Hoà n g định chấ m câ u thì nhắ c cá c h gì để giú p bạ n Hoà n g ? Hoà n g đọ c lạ i câ u vă n mộ t lầ n nữ a - GV : Ñaâ y laø moä t chuyeä n vui nhöng đượ c viế t theo đú n g trình tự củ a cuộ c họ p thô n g thườ n g cuộ c sèng haè n g ngaø y - Chia nhoù m theo yeâ u caà u - Chia lớ p thà n h nhó m - Nhậ n đồ dù n g họ c tậ p - Phá t cho mỗ i nhãm HS tờ giấ y khổ - Thả o luậ n , sau đó nhó m dá n bà i củ a lớ n , có ghi sẵ n trình tự cuộ c họ p nhó m mình lê n bả n g Cả lớ p ®ọ c bà i caâ u hoû i 3, SGK củ a từ n g nhó m và nhậ n xé t - Yê u cầ u thả o luậ n để trả lờ i câ u hỏ i Đá p á n : Dieã n bieá n cuoä c hoï p Hô m nay, chú n g ta họ p để tìm cá c h giú p Neâ u muï c ñích cuoä c hoï p đỡ em Hoà n g Em Hoà n g hoà n toà n khô n g biế t chấ m câ u Có đoạ n vă n em viế t nà y : "Chú Nê u tình hình củ a lớ p lính bướ c và o đầ u chú Độ i chiế c mũ sắ t dướ i châ n Đi đô i già y da trê n trá n lấ m taá m moà hoâ i " Tấ t là Hoà n g chẳ n g để ý Nê u nguyê n nhâ n dẫ n đế n tình hình đế n dấ u chấ m câ u Mái tay chỗ nà o , cậ u đó ta chaá m choã aá y Từ nay, mỗ i Hoà n g định đặ t dấ u Neâ u caù c h giaû i quyeá t châ m câ u , Hoà n g phả i đọ c lạ i câ u vă n mộ t lầ n nữ a Anh dấ u chấ m cầ n yê u cầ u Hoà n g đọ c Giao việ c cho ngườ i lạ i câ u vă n mộ t lầ n nữ a trướ c Hoà n g ñaë t daá u chaá m caâ u (127) - Nhậ n xé t , đưa đá p á n đú n g, sau đó cho lớ p đọ c lạ i đá p á n Kế t luậ n : Bà i họ c cho ta thấ y đượ c taà m quan troï n g cuû a daá u chaá m vaø cuû a câ u Nế u đá n h dấ u chấ m sai vị trí là m cho ngườ i đọ c hiể u lầ m ý củ a câ u Ngắ t , nghỉ đú n g sau cá c dấ u câ u và giữ a cá c cụ m từ Luyệ n đọ c lạ i bà i : (7’) - GV định hớng cách đọc-đọc mẫu lần -GV chia nhãm 4, yê u cầ u HS đọ c lạ i bà i theo hình thứ c phâ n vai - GV theo sát, giúp đỡ thêm cho HS các nhãm - Tổ c cho cá c nhó m thi đọ c bà i theo vai - GV nhận xét, tuyên dơng nhóm đọc tèt Cuû n g coá , daë n doø : (2’) - Nhaä n xeù t tieá t hoï c - Dặ n dò HS ghi nhớ trình tự củ a mộ t cuộ c họ p thô n g thườ n g và chuẩ n bị bà i sau - HS chó ý l¾ng nghe - HS lắng nghe, HS giỏi đọc lại - Mỗ i nhó m HS đọ c lạ i bà i theo hình thứ c phâ n vai : ngườ i dẫ n chuyệ n , bá c chữ A, đá m đô n g, Dấ u Chấ m - đế n nhó m thi đọ c Cả lớ p bình chọ n nhó m đọ c tốt nhấ t - HS chó ý l¾ng nghe - HS nghe – ghi nhí To¸n BAÛNG CHIA I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: Giuùp HS :- Bíc ®Çu thuéc b¶ng chia - VËn dông gi¶i to¸n cã lêi v¨n (cã mét phÐp chia 6) II Đồ dùng dạy học: - Caùc taám bìa, moãi taám bìa coù chaám troøn III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - Gọi HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3(VBT) - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài: - GV giíi thiÖu bµi, ghi môc bµi - Bµi míi: - Híng dÉn HS laäp baûng chia Gaén leân baûng taám bìa coù chaám troøn vaø - HS lắng nghe, em đọc mục bài HS quan sát và trả lời: -6 lấy1 lần (128) hoûi : Laáy taám bìa coù chaám troøn Vaäy lấy lần mấy? - Hãy viết phép tính tương ứng với lấy1 - x = laàn baèng - Treân taát caû caùc taám bìa coù chaám troøn, bieát moãi taám coù chaám troøn.Hoûi coù bao nhieâu taám - taám bìa - : = (taám bìa) bìa ? -6:6=1 - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa - HS đọc phép nhân x = và - Vậy chia ? - GV vieát leân baûng : = pheùp chia- : = - Gaén leân baûng hai taám bìa vaø hoûi : Moãi taám bìa - Coù 12 chaám troøn coù chaám troøn Hoûi taám bìa nhö theá coù taát caû bao nhieâu chaám troøn ? - Hãy lập phép tính để tìm số chấm tròn có - x = 12 caû hai taám bìa - taám bìa - Treân taát caû caùc taám bìa coù 12 chaám troøn, bieát moãi taám bìa coù chaám troøn Hoûi coù taát caû bao nhieâu taám bìa ? - Hãy lập phép tính để tìm số bìa - Vaäy 12 chia baèng maáy? - Tiến hành tương tự với các trường hợp còn lại - Y/c lớp nhìn bảng đọc đồng thanh(2lÇn) - Pheùp tính 12 : = (taám bìa) - 12 : = - HSlËp c¸c c«ng thøc cßn l¹i –nªu KQ - Cả lớp nhìn bảng đọc đồng - 1-2(Hs giái) nªu NX : caùc soá bò chialµ chÝnh lµ tÝch cña b¶ng nh©n6,keát quaû - Y/c HS tìm ñieåm chung,nhaän xeùt veà caùc soá bò cuûa caùc pheùp chialµ c¸c sè tù nhiªn liªn chia,keát quaû cuûa caùc pheùp chia tiếp từ đến 10, ủieồm chung:các sốbị chia đêu chia cho - HS học thuộc lòng và thi đọc cá nhân - Y/c HS tự học thuộc lòng * Luyện tập - Thực hành: Baøi : - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? Hình thức: làm vào nháp - Tính nhaåm - Y/c HS suy nghĩ,tự làm bài, sau đó hai HS - HS làm vào nh¸p sau đó đổi chéo ngoài cạnh đổi chéo để kiểm tra bài để kiểm tra bài nhau-b¸o c¸o GV - Nhaän xeùt baøi cuûa HS Baøi 2: Hình thức: làm vào nháp (129) - Gọi HS đọcY/C BT2 - HS đọcY/C BT2 -Y/C neâu mieäng keát quaû - HS theo haøng ngang neâu mieäng keát quaû - Y/c HS nhận xét bài bạn vừa nêu 6x4=24 6x2=12 6x5=30 6x1=6 24:6=4 12:6=2 30:6=5 6:6=1 24:4=6 12:2=6 30:5=6 6:1=6 - Khi đã biết x = 24, có thể ghi kết - Có thể ghi 24 : = và 24 : = 24 : và 24 : không ? Vì ? Vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số - Y/c HS giải thích tương tự với các trường hợp còn laïi Baøi : Hình thức: làm vào - Gọi 1HS đọc đề bài -1 HS đọc đề bài - Y/c HS suy nghĩ và tự làm bài vµo vë, HS - HS tự làm bài vµo vë, HS kh¸ lµm vµo b¶ng phô kh¸ lµm vµo b¶ng phô Bµi gi¶i - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu hoàn thành BT Mỗi đoạn dây đồng dài là : - Gọi HS TB đọc bài làm mình - HS kh¸ lµm b¶ng phô tr×nh bµy bµi gi¶i 48 : = (cm) - Goi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n Đáp số: cm - GV nhận xét,chữa bài và cho điểm HS *Cñng cè, dÆn dß: (2 ’) - GV cñng cè néi dung bµi häc - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS chó ý l¾ng nghe -DÆn HS veà nhaø hoïc thuoäc baûng chia Lµm c¸c BT ë VBT - HS nghe, ghi nhí ChÝnh t¶ TËp chÐp: Mïa thu cña em I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: -Chép vµ tr×nh bµy đúng ,không mắc lỗi bài thơ Mùa thu em -Tìm các tiếng có vần oam (BT2) và làm đúng các bài tập chính tả phân bieät l /n (BT3a) II/Đồ dùng dạy- học: -Baûng ghi saün baøi thô -Baûng phuï vieát BT2 ba laàn III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: A Kieåm tra baøi cuõ: (3’) -Gọi HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết bông sen ,cái xẻng, chen chúc,đèn saùng -GV chữa bài và cho điểm HS -Gọi HS đọc bảng chữ cái (130) -GV NX cho ñieåm HS B/Dạy học bài (30’) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giới thiệu bài: - GV dÉn d¾t vµo bµi, ghi đề bài - Y/C HS đọc đề bài -HS theo doõi -2 HS đọc đề bài 2.Hướng dẫn HS viét chính tả: -GV đọc mẫu bài thơ Mùa thu em -Y/C HS đọc lại -HS laéng nghe - Mùa thu thường gắn với gì? -Baøi thô vieát theo theå thô naøo ? Baøi thô coù maáy khoå?Moãi khoå coù maáy doøng thô ? -Trong bài thơ chữ nào phải viết hoa ? -1HS đọc lại lớp theo dõi -Mùa thu gắn với hoa cúc ,cốm ,rằm Trung thui và các bạn HS đến trường Bài thơ viÕt theo thể thơ chữ Baøi thô coù khoå ,moãi khoå coù doøng thô -Những chữ đầu câu phải viết hoa -Tên bài viết trang ,chữ đầu câu lùi vaøo oâ -Tên bài và chữ đầu câu viết thÕ nào - HS nêu :Nhìn ,mở, mùi hương ,ngôi trường ,thân quên,lá sen cho đẹp? HS leân baûng vieát.C¶ líp viÕt b¶ng - Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn vieát taû ? - HS chép bài theo đúng Y/C -Y/C HS đọc ,viết các từ vừa tìm -GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS - GV Y/C HS nh×n b¶ng chÐp đúng bµi chính tả -GV theo doừi,giúp đỡ thêm cho HS yÕu - GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 baøi chaám vaø NX 3.HD HS laøm baøi taäp chính ta:û Bài 2:- Gọi HS đọc Y/C bài - Y/C HS tự làm bài - HS đổi cho và dùng bĩt chì để soát lỗi cho - 1HS đọc - HS leân baûng laøm baøi HS laøm vaøo VBT - HS laøm vaøo vë, ch÷a bµi: a, Sãng vç oµm o¹p b, MÌo ngo¹m miÕng thÞt c, §õng nhai nhåm nhoµm - 1HS đọc - Y/C HS nhaän xeùt baøi treân baûng - GV keát luaän vaø cho ñieåm HS - HS laøm vaøo VBT,ch÷a bµi: n¾m, l¾m, nÕp Baøi a: - Gọi HS đọc Y/C bài - HS theo doõi (131) - Y/C HS tự làm bài -GV chữa bài sau đó HS làm vào - HS nghe – ghi nhí 4.Cuûng coá daën do:ø (2’) - GVcuûng coá laïi baøi hoïc.NX tieát hoïc Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau vieát baøi: Bµi tËp lµm v¨n Tù nhiªn vµ X· héi HOẠT ĐỘNG BAØI TIẾT NƯỚC TIỂU I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Nêu đợc tên và đúng vị trí các phận quan bài tiết nớc tiêutrên tranh vẽ - (HS khá, giỏi):Chỉ vào sơ đồ và nói đợctóm tắt hoạt động quan bài tiết nớc tiểu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Caùc hình SGK trang 18, 19 Hình quan bài tiếât nước tiểu phóng to III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động : QUAN SÁT VAØ THẢO LUẬN (15’) - Gv dÉn d¾t vµo bµi, ghi môc bµi - HS l¾ng nghe- em nh¾c l¹i môc bµi - Y/C HS më SGK tr.22 - HS më SGK tr.22 Bước : - GV yeâu caàu HS cuøng quan saùt hình trang 22 - HS cuøng quan saùt hình trang 22 SGK SGK vaø chæ ñaâu laø thaän ñaâu laø oáng daãn nöôc vaø chæ ñaâu laø thaän ñaâu laø oáng daãn nöôc tieåu, tieåu Bước : - GV treo hình quan bài tiết nước tiểu - 1, HS lên và nói tên các phận phóng to lên bảng và yêu cầu vài HS lên quan bài tiết nước tiểu: gồm hai và nói tên các phận quan bài tiết thận, hai ống dẫn nước tiểu, bóng đái và nước tiểu ống đái Kết luận : Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm hai thận, hai ống dẫn nước tiểu, bóng đái và ống đái Hoạt động : THẢO LUẬN (15’) Bước : - GV yêu cầu HS quan sát hình đọc các câu - HS quan sát hình đọc các câu hỏi và trả lời hoûi ë SGK và trả lời các bạn hình trang 23 SGK Bước : - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các baïn nhóm tập đặt và trả lơì các câu hỏi có - HS chia nhãm nhóm trưởng điều khiển liên quan đến chức cuả phận các bạn làm việc theo nhóm (132) quan bài tiết nước tiểu - Gv theo s¸t gîi yùthªm cho caùc nhãm Bước : - Gọi HS nhóm xung phong đứng lên ñaët câu hỏi và định nhóm khác trả lời.VD: Nớc tiểu đợc tạo thành đâu? Nớc tiểu đợc đa xuống bóng đái NTN? - HS nhóm xung phong đứng lên đặt caâu hoûi vaø chæ ñònh caùc baïn nhoùm khaùc traû lời -Nớc tiểu là chất độc hại có máu đợc thËn läc - Nớc tiểu đợc đa xuống bóng đái qua ống dÉn níc tiÓu - Tríc th¶i ngoµi, níc tiÓu chøa ë bµng Nớc tiểu thải đờng nào? quang sau đó theo ống đái thải ngoài Kết luận : - Thận có chức lọc máu, lấy các chất thải độc hại có máu tạo thành nước tiểu - Ống dẫn nước tiểu cho nước tiểu từ thận xuống bóng đái - Bóng đái có chức chứa nước tiểu - Ống đái có chức dẫn nước tiểu từ bóng đái ngoài Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (2’) - GV gọi số HS lên bảng, vừa vào - HS lên bảng, vừa vào sơ đồ sơ đồ quan bài tiết nước tiểu vừa nói tóm quan bài tiết nước tiểu vừa nói tóm tắt lại tắt lại hoạt động quan này hoạt động quan này - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết - HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø - HS nghe – ghi nhí chuaån bò baøi sau , lµm c¸c BT ë VBT Thø ngµy 22 th¸ng n¨m 2011 To¸n LUYEÄN TAÄP I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Củng cố cách thực phép chia phạm vi - Nhận biết phần hình chữ nhật số trường hợp đơn giản II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ :(3’) - Kieåm tra hoïc thuoäc baûng chia - Goïi HS laøm baøi 1, 2( VBT) - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * 1.Luyện tập - Thực hành : Baøi : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (133) - Gäi HS nªu Y/C cña BT1 - HS nªu Y/C cña BT1 - Cho HS tự làm phần a - HS lên bảng, HS lớp làm vào nh¸p - Khi đã biết x = 54, có thể ghi - Có thể ghi 54 : = Vì lấy kết 54 : không ? Vì sao? tích chia cho thừa số này thì thừa soá - Y/c HS đọc cặp phép tính bài - HS đọc cặp phép tính bài - Cho HS tự làm tiếp phần b - HS làm bài, sau đó đổi chéo để kiểm tra baøi cuûa nhau- b¸o c¸o GV - Chữa bài và cho điểm HS Baøi 2: - Cho HS xác định y/c bài, sau đó y/c - HS nối tiếp đọc phép tính, HS nêu kết các phép tính HS lớp làm vào baøi - Cho HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n -GV NX Chữa bài và cho điểm HS 16 : = 16 : = 18 : = 18 : = 24 : = 24 : = 12 : = 15 : = 35 : = Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài - May boä quaàn aùo nhö heát 18 m vaûi Hoûi may moãi boä quaàn aùo heát maáy meùt vaûi ? - Y/c HS suy nghĩ và tự làm bài vµo vë, HS kh¸ lµm vµo b¶ng phô - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu hoàn thành BT - Gọi HS TB đọc bài làm mình - HS kh¸ lµm b¶ng phô tr×nh bµy bµi gi¶i - Goi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - GV nhận xét,chữa bài và cho điểm HS Toùm taét : boä :18 m boä : m ? Bµi gi¶i Moãi boä quaàn aùo may heát soá meùt vaûi laø: 18 : = (m) Đáp số: m vải Baøi 4: - GV gắn bảng BT đã ghi sẵn trên giấy to - HS quan s¸t trªn b¶ng - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? - Tìm hình nào tô phần hình - Y/c HS quan sát và tìm hình đã chia - Hình và hình thaønh phaàn baèng - Hình đựơc tô màu phần ? - phaàn - Hình chia làm phần nhau, đã tô màu phần, ta nói hình đã đựơc tô màu - HS chĩ ý theo dâi phaàn hình - Hình đã tô màu phần hình ? - Đã tô màu phần hình Vì hình (134) Vì sao? chia thành phần đã tô màu phaàn - Vậy hình đã đợc tô màu vào phần mÊy - Đã tô màu phần hình Vì hình h×nh?( HS kh¸, giái ) chia thành phần đã tô màu - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi- lu ý HS vÒ c¸ch phaàn t×m mét phÇn mÊy cña mét sè * Cuûng coá, daën doø : (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS chó ý theo dâi - Veà nhaø hoïc thuoäc baûng chia 6, lµm c¸c BT - HS nghe, ghi nhí ë VBT LuyÖn tõ vµ c©u So s¸nh I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Nắm kiểu so sánh mới: So sánh kém.(BT1) - Nắm các từ có ý nghĩa so sánh kém c¸c khỉ th¬ ë BT2 - Biết cách thêm các từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh(BT3 BT4) II Đồ dùng dạy – học: - Baûng phuï III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giaùo vieân Kieåm tra baøi cuõ (3’) - Gäi HS lµm BT 2,3 VBT - GV Nhận xét – sửa sai Bài (35’) 2.1 Giới thiệu bài: -Neâu muïc ñích yeâu caàu tieát hoïc -Gäi HS nhaéc laïi teân baøi hoïc 2.2 Giaûng baøi Baøi taäp 1: Tìm hình aûnh so saùnh khoå thô sau - Y/C HS tù lµm bµi vµo vë nh¸p - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu hoàn thµnh BT - Nhaän xeùt – choát yù Hoïc sinh - HS Laøm baøi taäp 2,3 - HS díi líp nhaän xeùt - HS chó ý l¾ng nghe -1 HS nhaéc laïi teân baøi hoïc - HS đọc yêu cầu bài tập - HS laøm nhaùp, ch÷a bµi.- HS díi líp nhaän xeùt a-Chaùu khoeû hôn oâng nhieàu b-OÂng laø buoåi chieàu c-Chaùu laø buoåi saùng d-Trăng khuya sáng đèn e-Những ngôi thức chẳng mẹ đã thức g-Mẹ là gió - HS đọc đề bài Bài 2: Ghi lại các từ so sánh khổ -Tìm từ – ghi bảng thô treân -1 HS chữa bảng lớp - Trong các hình ảnh so sánh vừa tìm (hơn, là, là, hơn, chẳng – là) (135) em thấy hình ảnh nào so -Ngang : b, c , g sánh ngang bằng, hình ảnh nào so Hơn kém: a, d, e saùnh hôn keùm? - HS đọc đề bài -HS làm – chữa Bài 3: Tìm vật so sánh (quả dừa –đàn lợn – tàu dừa – lược) - Gọi HS đọc đề bài - Y/C HS tù lµm bµi vµo vë - HS đọc đề bài -Nhận xét – chốt ý.- Chấm chữa - HS đọc lại -HS laøm caâu coøn laïi, 2-3 HS nªu KQ Bài 4: Thêm từ so sánh vào cột trên (Quả dừa đàn lợn …) - Laøm maãu: Tàu dừa lược … - Y/C HS laøm c¸c caâu coøn laïi - HS chó ý theo dâi - Chấm chữa - HS nghe – ghi nhí Cuûng coá daën doø: (3’) - Nhận xét chung học - Daën doø:vÒ tËp lµm thªm c¸c BT ÔN LUYỆN TỪ VAØ CÂU OÂN TAÄP VEÀ SO SAÙNH I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Nắm kiểu so sánh mới: So sánh kém - Biết cách thêm các từ so sánh vào câu chưa có từ so sánh II Đồ dùng dạy – học: - Baûng phuï III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài: - Daãn daét ghi teân baøi HD laøm baøi taäp: Baøi 1: - GV ghi baûng: Trong moãi khoå thô, baøi thơ đây,tác giả đã so sánh hai vật nào với nhau? Từ so sánh dùng đây là gì? a, Bão đến ầm ầm Như đoàn tàu hỏa Baõo ñi thong thaû Nhö boø gaày b, Mẹ bảo trăng lưỡi liềm Ông rằng: trăng tựa thuyền cong mui Baø nhìn: nhö haït cau phôi Cháu cười: chuối vàng tươi vườn Bố nhớ vượt Trường Sơn Traêng nhö caùnh voõng chaäp maây HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nhaéc laïi teân baøi hoïc - HS đọc yêu cầu bài - HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi Hình aûnh so saùnh từ so sánh a, Bão / đoàn tàu nhö Baõo/ boø gaày nhö b, Trăng/ lưỡi liềm nhö Traêng/ thuyeàn tựa Traêng/ haït cau nhö Traêng/ quaû chuoái Traêng/ caùnh voõng nhö - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû (136) Bài 1: - GV ghi bảng: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống để hoàn chỉnh hình ảnh so sánh cây bàng- câu đây: a, Mùa xuân, lá bàng nảy trông b, Những lá bàng mùa đông đỏ c, Caønh baøng truïi laù troâng gioáng d, Taùn baøng xoøe gioáng - GV y/c HS làm bài vào nháp - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Goïi 4-5 HS trình baøy keát quaû - Y/c HS đổi chéo nháp kiểm tra – báo cáo Bài 3: - GV ghi bảng: Điền tiếp từ ngữ vật để dòng sau thành câu văn có hình ảnh so sánh các vật với nhau: - Tieáng suoái ngaân nga nhö - Maët traêng troøn vaønh vaïnh nhö - Trường học là - Mặt nước hồ tựa - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Thu moät soá baøi chaám - Chữa bài – Nhận xét Toång keát – Daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS đọc yêu cầu bài - HS làm bài cá nhân vào nháp VD: a, Mùa xuân, lá bàng nảy trông lửa xanh b, Những lá bàng mùa đông đỏ đồng hun c, Caønh baøng truïi laù troâng gioáng bàn tay gầy khô d, Taùn baøng xoøe gioáng maáy caùi oâ - Nhận xét – chữa bài - 2HS đọc nội dung và yêu cầu baøi taäp - HS làm bài cá nhân vào - Tieáng suoái ngaân nga nhö tieáng haùt - Maët traêng troøn vaønh vaïnh nhö caùi maâm ngoïc khoång loà - Trường học là ngôi nhà thứ hai cuûa em Mặt nước hồ tựa mặt gương soi - HS laéng nghe Thø ngµy 17 th¸ng n¨m 2010 To¸n TÌM MOÄT TRONG CAÙC PHAÀN BAÈNG NHAU CUÛA MOÄT SOÁ I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Biết cách tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế II Đồ dùng dạy học: -12 cái kẹo ;-12 que tính III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài : - GV dÉn d¾t vµo bµi, ghi môc bµi - HS theo dâi, em nh¾c l¹i môc bµi *Hướng dẫn tìm1trong các phần cuûa soá - Nêu bài toán : Chị có 12 cái kẹo, chị cho em phần số kẹo đó Hỏi chị cho em cái keïo ? - HS ®ọc đề bài toán (137) - Chò coù bao nhieâu caùi keïo? - Chò coù 12 caùi keïo - Muốn lấy phần 12 cái kẹo ta phaûi laøm nhö theá naøo? - Ta chia 12 caùi keïo thaønh phaàn baèng nhau, sau đó lấy phần - 12 caùi keïo, chia thaønh phaàn baèng thì - caùi keïo phần cái kẹo ? - Thực phép chia 12 : = - Con đã làm nào để tìm cái keïo? * GV: caùi keïo chính laø 1/ cuûa 12 caùi keïo - Vaäy muoán tìm phaàn cuûa 12 caùi keïo ta laøm nhö theá naøo? - Hãy trình bày lời giải bài toán này -Y/C HS kh¸ lên bảng, lớp làm bảng - KiÓm tra bµi HS lµm b¶ng - NhËn xÐt, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS - Hỏi HS khá: số kẹo thì em cái kẹo ? Hãy đọc phép tính tìm số kẹo mà chị cho em trường hợp này - Vậy muốn tìm phần số ta laøm nhö theá naøo ? - Goïi HS nhaéc laïi - Ta lấy 12 : Thương tìm phép chia naøy chính laø 1/3 cuûa 12 caùi keïo - HS nªu Bµi gi¶i Chò cho em soá keïo laø : 12:3 = (caùi keïo) Đáp số: cái kẹo - Neáu chò cho em 1/2 soá keïo thì em nhaän số kẹo là 12 : = (cái kẹo) - Muoán tìm phaàn maáy cuûa soá ta laáy số đó chia cho số phần HS nhaéc laïi - * Luyện tập - Thực hành : Baøi 1: - Nêu y/c bài toán và y/c HS làm bài Hình thức: Làm vào nháp - HS lớp làm vào nháp sau đó HS lên bảng chữa bài - Y/c HS giaûi thích veà caùc soá caàn ñieàn baèng pheùp - HS giaûi thích theo yªu cÇu tính - HS ch÷a bµi,kiÓm tra bµi lÉn nhau-b¸o - GV chữa bài và cho điểm HS c¸o GV Baøi 2: Hình thức: Làm vào - Gọi HS đọc đề bài HS đọc đề bài - Cửa hàng có tất bao nhiêu mét vải ? - Coù 40 m vaûi - Đã bán bao nhiêu phần số vải đó ? - Đã bán 1/5 số vải đo.ù - Bài toán hỏi gì ? - Số mét vải mà cửa hàng đã bán - Muốn biết cửa hàng đã bán bao nhiêu - Ta phải tìm 1/5 40 m vải meùt vaûi ta phaûi laøm gì ? - Y/c HS lµm bµi vµo vë, HS kh¸ lµm vµo - HS lớp làm vào (138) b¶ng phô - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu hoàn thành BT - Gọi HS TB đọc bài làm mình - HS kh¸ lµm b¶ng phô tr×nh bµy bµi gi¶i - Goi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - GV nhận xét,chữa bài và cho điểm HS * Cuûng coá, daën doø : (2’) Bµi gi¶i Số mét vải cửa hàng đã bán là : 40 : = (m) Đáp số: m vải - HS nh¾c l¹i môc bµi - HS nghe – ghi nhí - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø laøm c¸c BT ë VBT Ôn tập toán TÌM MOÄT TRONG CAÙC PHAÀN BAÈNG NHAU CUÛA MOÄT SOÁ I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Thực hành tìm các phần số và vận dụng để giải các bài toán có nội dung thực tế II Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Giới thiệu bài : (1’) - GV dÉn d¾t vµo bµi, ghi môc bµi HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS theo dâi, em nh¾c l¹i môc bµi * Luyện tập - Thực hành : (32’) Baøi 1: - Nêu y/c bài toán và y/c HS làm bài Hình thức: Làm vào nháp - HS làm bài vào nháp - Y/c HS giải thích các số cần điền - HS TB đọc bài làm và giải thích cách pheùp tính laøm - GV chữa bài và cho điểm HS - HS khá nhận xét , chữa bài Baøi 2: - Gọi HS đọc đề bài Hình thức: Làm vào - HS đọc đề bài - Cửa hàng có bao nhiêu kg táo ? - Đã bán bao nhiêu phần số táo đó ? - Coù 42 kg taùo - Đã bán 1/6 số táo đo.ù - Bài toán hỏi gì ? - Số kg táo mà cửa hàng đã bán - Muốn biết cửa hàng đã bán bao - Ta phải tìm 1/6 42 kg táo nhieâu kg taùo ta phaûi laøm gì ? - HS lên bảng, HS lớp làm vào - Y/c HS lµm bµi vµo vë, HS kh¸ lµm vµo Bµi gi¶i b¶ng phô Số mét vải cửa hàng đã bán là : - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu hoàn thành BT - Gọi HS TB đọc bài làm mình 40 : = (m) - HS kh¸ lµm b¶ng phô tr×nh bµy bµi gi¶i Đáp số: m vải - Goi HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n (139) - GV nhận xét,chữa bài và cho điểm HS Baøi 3: - Gọi HS đọc Y/C bài tập - Y/C HS làm BT VBT - Gọi HS khá chữa bài - GV nhận xét,chữa bài và cho điểm HS Hình thức: Làm vào VBT - HS đọc Y/C bài tập - HS làm BT VBT - HS khá chữa bài - HS khaùc nhaän xeùt - HS nh¾c l¹i môc bµi - HS nghe – ghi nhí * Cuûng coá, daën doø : (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø laøm c¸c BT ë VBT TËp lµm v¨n GIỚI THIỆU VỀ TRƯỜNG I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: HS biết giới thiệu ngôi trường mình cho bạn học trường khác ii đồ dùng dạy học: Baûng nhoùm iii các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A KIEÅM TRA BAØI CUÕ: (3’) - Goïi HS leân baûng keå laïi chuyeän Daïi - HS keå gì mà đổi B DẠY – HỌC BAØI MỚI: (35’) Giới thiệu bài: - GV vaøo baøi, ghi muïc baøi 2.Hướng dẫn HS làm bài Em hãy giới thiệu trường mình cho bạn học trường khác ghi lại lời giới thiệu đó - Líp theo dâi, nhËn xÐt - HS neâu yeâu caàu * GV treo bảng phụ có ghi các câu hỏi - HS nối tiếp đọc gợi ý Gợi ý: Trường em là trường nào? Ơû đâu? Trường có đặc điểm gì bật dễ nhận ra? Em tự hào điều gì trường mình? Trường có hoạt động gì? Tình cảm em trường nào? - Gv yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm - HS theo caëp cuøng baøn: Moät em hoûi – em ñoâi trả lời - Gọi 3-4 nhóm trình bày trước lớp - Caùc nhoùm trình baøy keát quaû thaûo luaän - Nhoùm khaùc nhaän xeùt (140) - Yêu cầu HS viết lại bài giới thiệu vào ô ly - Thu số chấm- Nhận xét Toång keát – Daën doø: Nhận xét học TuÇn 6: - HS hoàn thành bài viết - HS theo doõi - HS laéng nghe Thø ngµy 26 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc – Kể chuyện BAØI TAÄP LAØM VAÊN (2 tieát) I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: A - Tập đọc: - ẹoùc ủuựng , rành mạch ( chú ý đọc đúng caực tửứ: loay hoay, lia lũa , ngaộn ngủi…).Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ.; Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu biết phân biệt lêi nh©n vËt t«i vµ lêi ngêi mĐ - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : khăn mùi soa, vết lia lịa, ngắn ngủi… - Hiểu đựơc nội dung và ý nghĩa câu chuyện : Qua câu chuyện bạn Cô - li - a, tác giả muốn khuyên các em lời nói phải đôi với việc làm, đã nói là phải cố làm ủửụùc nhửừng gỡ mỡnh noựi ( trả lời đợc các câu hỏi SGK) B - Keå chuyeän: - Sắp xếp lại các tranh minh họa theo trình tự câu chuyện sau đó dựa vào trí nhớ và tranh minh họa kể lại đoạn chuyện lời mình - Biết nghe và nhận xét lời kể bạn C KNS: + Các kĩ GD: Tự nhận thức; xác định giá trị cá nhân; định; đảm nhận trách nhiệm + Caùc PP/ kó thuaät: Traûi nghieäm; trình baøy yù kieán caù nhaân; thaûo luaän caëp ñoâi – chia seû II ĐỒ DïNG DẠY – HỌC: - Tranh minh họa các đoạn truyện SGK - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc - Moät chieác khaên muøi soa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Tập đọc * Kieåm tra baøi cuõ (3’) - Y/C HS đọc và trả lời câu hỏi nôi dung bài tập đọc họp chữ viết - GV nhaän xeùt, cho ñieåm * Bài mới(40’) Hoạt động dạy Giới thiệu bài: (1’) - GV dÉn d¾t vµo bµi, ghi tên bài trên bảng lớp Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài (141) Luyện đọc(20’) a Đọc mẫu: - GV đọc diễn cảm toàn bài lựơt Chú ý lời caùc nhaân vaät: + Gioïng nhaân vaät “toâi” : hoàn nhieân, nheï nhaøng + Gioïng meï : aám aùi, dòu daøng b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : * Y/c HS nối tiếp đọc câu - GV theo dõi, chỉnh sửa cách phất âm cho HS - Ghi bảng từ khó: loay hoay, lia , ngắn nguûi * GV chia bài thành đoạn SGK - Y/C HS nối tiếp đọc đoạn bài -Treo bảng phụ, hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ caùc caâu - Nhöng/ chaúng leõ laïi noäp moät baøi vaên ngaén nguûi nhö theá theá naøy?// Tôi nhìn xung quanh,/ người viết.// - Coâ – li – a naøy.// Hoâm nay/ giaët aùo sô mi vaø quaàn aùo loùt ñi nheù.// - Y/C HS nối tiếp đọc đoạn bài (lần 2) - Cho HS xem khaên muøi soa, hoûi: + Đây là loại khăn gì?( HSTB) + Theá naøo laø vieát lia lòa? ?( HSTB) + Thế nào là ngắn ngủn, hay đặt câu với từ naøy? ( HS K¸) * Yêu cầu HS luyện đọc bài theo nhóm đôi - GV theo sát, giúp đợ HS yếu đọc bài - Kiểm tra việc đọc các nhóm - Yêu cầu HS (G ) đọc toàn bài Hướng dẫn HS tìm hiểu bài : (12’) - GV Y/ C HS đọc thầm toàn bài - Hãy tìm tên người kể lại câu chuyện này - Theo dõi giáo viên đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đế hết bài Đọc vòng - HS luyện đọc từ theo Y/C - HS chuù yù theo doõi - HS theo hàng dọc đọc nối tiếp đoạn - HS quan saùt baûng phuï - Một HS đọc - - HS nêu cách đọc - HS lớp nhận xét để tìm cách đọc đúng - HS nối tiếp đọc bài lớp theo dõi baøi SGK + Loại khăn nhỏ, mỏng dùng lau tay, lau maët + Laø vieát raát nhanh vaø lieân tuïc + Ngaén nguûn laø raát ngaén vaø coù yù cheâ Ñaët caâu : Maãu buùt chì ngaén nguûn - Mỗi nhóm HS, em đọc đoạn nhóm ,sau đó đổi lại - nhóm đọc trước lớp - HS (G ) đọc toàn bài , lớp cùng theo doõi SGK - HS đọc thầm toàn bài - (HSTB) Đó chính là Cô - li - a Bạn keå veà baøi taäp laøm vaên cuûa mình - Cô giáo cho lớp đề văn nào - ( HSTB) Cô giáo giao đề văn là : em đã làm gì để giúp đỡ mẹ ? - Vì Cô - li - a thấy khó viết bài tập làm văn - HS thảo luận theo cặp và trả lời : Vì ? nhà mẹ thường làm việc cho Cô li - a Đôi Cô - li - a làm - Cô - li - a thấy khó phải kể việc em số việc vặt (142) đã làm để giúp mẹ vì nhà mẹ thường làm việc cho em Thỉnh thoảng, mẹ bận định bảo em giuùp vieäc nhöng thaáy em ñang hoïc, meï laïi thôi Thế Cô - li - a cố gắng để bài văn mình dài Cô - li - a đã làm cách nào? Y/C lớp đọc thầm đoạn - Thấy các bạn viết nhiều, Cô - li - a đã làm cách gì để bài viết dài ra? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn và thảo luận để trả lời câu hỏi : -V× mÑ b¶o C«- li a ®i giÆt quÇn ¸o: ( HS kh¸) a, Lóc ®Çu C«- li a ng¹c nhiªn ? b, Sau đó, bạn vui vẻ làm theo lời mẹ ? - Em học đựơc điều gì từ bạn Cô - li - a ? - GV chốt lại : Điều cần làm Cô - li - a là biết nhận lời vì lời nói phải đôi với việc làm Keát luaän : Qua caâu chuyeän cuûa baïn Coâ - li - a, taùc giaû muoán khuyên các em lời nói phải đôi với việc làm, đã nói là phải cố làm gì mình nói Luyện đọc lại (7’) - GV định hớng cách đọc toàn bài - GV đọc mẫu đoạn 3,4 bài - Yêu cầu HS đọc tiếp nối nhóm - Tổ chức nhóm thi đọc bài tiếp nối - Tuyeân döông nhoùm hoïc toát - HS laéng nghe - HS đọc thầm đoạn - Cô - li - a đã cố nhớ lại việc mà mình đã làm và viết việc mình chưa làm - HS thảo luận theo cặp, sau đó đại diện HS trả lời a Khi meï baûo Coâ - li - a giaët quaàn aùo, lúc đầu em ngạc nhiên vì bạn chưa phải giặt quần áo, mẹ luôn làm giúp bạn và đây là lần đầu tiên mẹ bảo baïn giaët quaàn aùo b Cô - li - a vui vẽ nhận lời mẹ vì bạn nhớ đó là việc mà bạn đã viết baøi taäp laøm vaên cuûa mình - HS tự phát biểu ý kiến theo suy nghĩ em : + Tình thương yêu mẹ + Nói lời biết giữ lấy lời + Coá gaéng gaëp baøi khoù… - HS chó ý theo dâi … - HS chó ý l¾ng nghe - Theo dõi bài đọc mẫu - HS tạo thành nhóm, HS đọc đoạn bài - nhóm thi đọc bài tiếp nối - Lớ nhận xét, bình chọn nhóm đọc tốt KEÅ CHUYEÄN (25’) Xaùc ñònh yeâu caàu: (1’) - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện, trang 47, SGK - Hướng dẫn : + Để xếp các tranh minh họa theo đúng nội dung truyeän, em caàn quan saùt kyõ tranh vaø xaùc ñònh noäi - HS đọc trước lớp Cả lớp theo dõi và đọc thầm - HS lắng nghe GV hướng dẫn (143) dung tranh đó minh họa đoạn nào, sau đã xác định cách xếp các tranh nội dung tranh chúng ta xếp chúng minh họa theo đúng nội dung câu lại theo trình tự câu chuyện chuyeän + Sau xếp lại tranh, các em chọn kễ đoạn lời mình, tức là chuyển lời Cô - li - a truyện thành lời em Hướng dẫn HS kể chuyện : (24’) - HS thảo luận cặp đôi , HSTB * Y/C HS thảo luận cặp đôi- quan sát tranh SGK , nêu đợc cách xếp: - - xếp lại tranh theo đúng thứ tự câu chuyện * Gọi HS Yếu đọc yêu cầu và mẫu SGK - Gọi HS khá kể chuyện trứơc lớp, HS kể đọan truyện * Keå theo nhoùm - Chia HS thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm coù HS, yeâu cầu HS chọn đoạn truyện và kể cho các bạn lớp cùng nghe - GV theo theo dõi, giúp đỡ HS yếu * Kể trước lớp - Tổ chức cho HS thi kể chuyện - Tuyeân döông HS keå toát IV.Cuûng coá, daën doø: (3’) - Em đã làm giúp bố mẹ việc gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën doø HS chuaån bò baøi sau… - HS Yếu đọc yêu cầu và mẫu SGK - HS keå, sau moãi laàn cho baïn kể, lớp theo dõi và nhận xét - Lần lượt HS kể nhoùm cuûa mình, caùc baïn cuøng nhoùm cuûa mình, caùc baïn cuøng nhoùm theo doõi vaø chỉnh sửa lỗi cho - đến HS TB thi kể đoạn chuyeän - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện đúng, hay - đến HS trả lời - HS nghe – ghi nhí To¸n LUYEÄN TAÄP I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Biết tỡm caực phaàn baống cuỷa soỏ và vận dụng đợc để giải các bài toán có lêi v¨n II §å dïng d¹y häc: III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : (3’) 1 - HS Yếu,TB lên bảng làm bài :Tìm 28 kg ; Tìm 18l ; Tìm 54 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Luyện tập - Thực hành : (30’) Baøi : Hình thức: Làm nháp -Y/c HS neâu caùch tìm 1/2 cuûa soá, 1/6 cuûa - HS neâu caùch tìm 1/2 cuûa soá,1/6 cuûa 1 soá - Y/c HS lµm nh¸p BT, em lªn b¶ng lµm soá - HS lµm nh¸p BT, em lªn b¶ng chữa bài (144) - Y/c HS đổi chéo để kiểm tra bài - HS đổi chéo để kiểm tra bài nhau - Chữa bài và cho điểm HS - NhËn xÐt bµi b¹n lµm trªn b¶ng Baøi : Hình thức: Làm vào - Gọi HS đọc đề bài ë SGK tr.27 - Vân làm 30 bông hoa giấy, Vân tặng bạn 1/6 số hoa đó Hỏi Vân tặng baïn bao nhieâu boâng hoa ? - Muoán bieát Vaân taëng baïn bao nhieâu boâng - Chuùng ta phaûi tính 1/6 cuûa 30 boâng hoa hoa, chuùng ta phaûi laøm gì ? Vì Vân làm 30 bông hoa và đem tặng bạn 1/6 số bông hoa đó - Y/c HS tự làm bài vµo vë, HS kh¸ lµm - HS làm bảng, HS lớp làm bài vµo vµo b¶ng phô vë: Bµi gi¶i - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm BT - Gọi HSTBđọc bài làm mình Soá boâng hoa Vaân taëng baïn laø : - HS kh¸ lµm b¶ng phô tr×nh bµy bµi gi¶i 30 : = (boâng hoa) - Gäi HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng phô Đáp số : bông hoa - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS Baøi : Hình thức: Làm miệng - Y/c HS quan sát hình và tìm hình đã - HS quan sát hình ë SGK tr.27 tô màu 1/5 số ô vuông - ( HS yếu)Hình nào đã đợc tô màu 1/5 soỏ oõ - Hỡnh vaứ hỡnh coự 1/5 soỏ oõ vuoõng ủaừ vuoâng? tô màu + Moãi hình coù maáy oâ vuoâng ?( HS yÕu) - Moãi hình coù 10 oâ vuoâng +1/5 cuûa 10 oâ vuoâng laø bao nhieâu oâ - 1/5 cuûa 10 oâ vuoâng laø 10 : = ( oâ vuoâng) vuoâng ?( HS TB) - Hình vaø hình 4, moãi hình toâ maøu maáy oâ - Moãi hình toâ maøu 1/5 sè oâ vuoâng vuoâng?( HS TB) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Cuûng coá, daën doø : (2’) - NhËn xÐt chung giê häc - DÆn HS veà nhaø luyeän taäp theâm veà tìm - HS l¾ng nghe, ghi nhí caùc phaàn baèng cuûa soá, lµm c¸c BT ë VBT ThÓ dôc Baøi 11: «n ®I vît chíng ng¹i vËt thÊp (145) I.Yêu cầu cần đạt: - ¤n tập hợp hàng ngang, dóng th¼ng hàng ngang vµ ®i theo nhÞp 1-4 hµng däc Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - ¤n ®i vît chíng ng¹i vËt thÊp Y/C HS biÕt c¸ch ®i vît chíng ng¹i vËt thÊp - Troứ chụi:Mèo đuổi chuột : Yeõu caàu tham gia chụi tửụng ủoỏi chủ động II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän: -Vệ sinh an toàn sân trường -Coøi vaø keû saân III Nội dung và Phương pháp lên lớp: Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học - Đứng chỗ, vỗ tay và hát -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp -Troø chôi: Coù chuùng em -Chaïy chaäm xung quanh saân B.Phaàn cô baûn: 1)Ôn tập hợp hµng ngang, dóng th¼ng haøng ngang vµ ®i theo nhÞp 1-4 hµng däc -Cán hô – gv theo dõi sửa chữa và uoán naén 2) ¤n ®i vît chíng ng¹i vËt thÊp -Giới thiệu làm mẫu lần -Hs thực tập -Taäp theo toå -Thi đua các tổ 3)Troø chôi: MÌo ®uæi chuét -Nhaéc teân troø chôi vaø caùch chôi - Cho HS ch¬i thö lÇn –GV theo dâi,uèn n¾n -Lớp thực chơi, sau lần chơi thực đổi chỗ - GV yêu cầu HS chơi cách tích cực - NhËn xÐt qua trß ch¬i C.Phaàn keát thuùc: -Đi thường theo nhịp -Heä thoáng baøi hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc Thời lượng Cách tổ chức 1-2’ 1’ 1’ 1-2’ 80-100m ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´ ´´´´´´´ ´´´´´´´ ´´´´´´´ 3-4’ 3-4’ 3-5’ 6-8’ 2-4’ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ 2’ 1’ 2’ Thø ngµy 27 th¸ng n¨m 2011 To¸n CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ CHỮ SỐ I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Biết thực chia số có chữ số cho số có chữ số ( chia hết tất các lượt chia) (146) - Cuûng coá veà tìm caùc phaàn baèêng cuûa soá II Đồ dùng dạy học:- B¶ng phơ III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * 1.Hướng dẫn HS thực phép chia 96 : - Gv vieát leân baûng 96 : - HS yÕu đọc phép tính -Để thực đợc phép tính này trớc hết ta làm -…ta phải đặt tính g×? - Cho HS giỏi nêu cách đặt tính 96 - chia đợc3, viết 3 nhân b»ng 9, trõ b»ng - Y/c HS suy nghĩ và tự thực phép tính 32 - Hạ 6 chia đợc 2, viết , treân - 2-3 HS TB nªu c¸ch tÝnh - Gäi 2HS (yÕu) nhaéc laïi caùch tính - GV nhËn xÐt, chèt l¹i c¸ch chia… * 2.Luyện tập - Thực hành : Baøi 1: 06 nh©n b»ng 6, trõ b»ng 0 Hình thức: Làm bảng - Gọi HS nêu y/c bài toán - HS nêu y/c bài toán - GV nªu lÇn lît tõng phÐp tÝnh, yªu cÇu HS lµm - HS lµm vµo b¶ng vµo b¶ng con, - Y/c HS vừa lên bảng nêu rõ cách thực - HS nêu cách làm… phép tính HS lớp theo dõi để nhận xét bài - HS chĩ ý theo dâi cuûa baïn - GV nhËn xÐt, chèt l¹i BT Hình thức: Làm nháp Baøi (a): - HS neâu - Gọi HS nêu y/c bài toán - HS làm bài vào nháp - Y/c HS tự làm bài vµo vë nh¸p, em lªn b¶ng - 1/3 cña 36 m lµ 12 m lµm, nªu c¸ch lµm - 1/3 cña 93 l lµ 31 l - Gọi HSTB đọc bài làm mình - 1/3 cña 69 kg lµ 23 kg - Cho HS nhËn xÐt bµi cña b¹n - HS ngồi cạnh đổi chéo để - Chữa bài và cho điểm HS kieåm tra baøi cuûa nhau- b¸o c¸o GV - Y/C HS đổi chéo kiểm tra bài lẫn Hình thức: Làm vào Baøi : - HS yÕu nêu y/c bài toán - Gọi HS đọc đề bài ë SGK tr.29 - 36 quaû cam - Mẹ hái bao nhiêu cam ? (147) - Meï bieáu baø moät phaàn maáy quaû cam ? -1/3 quaû cam - Bài toán hỏi gì ? - Mẹ đã biếu bà bao nhiêu cam - Muoán bieát meï bieáu baø bao nhieâu quaû cam ta - Ta phaûi tính 1/3 cuûa 36 laøm nhö theá naøo ? Bµi gi¶i - Y/c HS tự làm bài vµo vë, HS kh¸ lªn b¶ng Soá quaû cam meï bieáu baø laø : lµm, nªu c¸ch lµm 36 : = 12 (quaû cam) - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài Đáp số : 12 cam - Gọi HS đọc bài làm mình - HS đổi chéo để kiểm tra bài - HS lµm b¶ng phô tr×nh bµy bµi gi¶i - Cho HS nhËn xÐt bµi cña b¹n nhau- b¸o c¸o GV - Chữa bài và cho điểm HS * 3.Cuûng coá, daën doø : - Các vừa học bài gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS nh¾c l¹i môc bµi - HS l¾ng nghe – ghi nhí - Veà nhaø laøm baøi 1, 2, 3(VBT) ChÝnh t¶ Nghe-viÕt Bµi tËp lµm v¨n I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Nghe vaứ vieỏt laùi chớnh xaực ủoaùn vaờn toựm taột truyeọn Baứi taọp laứm vaờn.Trình bày đúng h×nh thøc bµi v¨n xu«i - Làm đúng BT điền tiếng có vần eo/oeo( BT 2) Làm đúng BT 3b II/Đồ dùng dạy- học: -Baûng phuï III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: A/KTBC: (3’) - Gọi HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết cái kẻng , thổi kèn, lời khen - GV chữa bài và cho điểm HS B/Dạy học bài mới: (32’) Hoạt động dạy Giới thiệu bài: (1’) - GV dÉn d¾t vµo bµi, ghi đề bài lªn b¶ng - Y/C HS đọc đề bài Hoạt động học -HS theo doõi -2 HS đọc đề bài Hướng dẫn HS viét chính tả: (19’) -GV đọc mẫu bài Bài tập làm văn -Y/C HS đọc lại -HS laéng nghe -1HS đọc lại lớp theo dõi -Coõõ – li –a đã giaởt quaàn aựo bao giụứ chửa ? -Chưa Cô-li-a giặt quần áo (148) Vì Coâ –li- a laïi vui veû ñi giaët quaàn aùo ? -Vì đó là việc bạn nói đã làm bài taäp laøm vaên -Đoạn văn có câu ? -Trong đoạn văn có chữ nào phải viÕt - Đoạn văn có câu - Chữ cái đầu câu phải viết hoa, tên hoa ?Vì sao? - Tên riêng người nước ngoài phải viết rieâng phaûi vieát hoa -Chữ cái đầu tiên viết hoa ,có dấu gạch nhö theá naøo ? - Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn viết nối các tiếng -Coâ-li-a ,quaàn aùo ,vui veû,ngaïc nhieân -3 HS leân baûng vieát taû ? -Y/C HS đọc và viết các từ vừa nêu tìm GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS - HS nghe đọc viết lại đoạn văn - HS đổi và dùng bĩt chì để soát lỗi - GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C - GV đọc HS Soát lỗi cho -GV thu 7-10 baøi chaám vaø NX 3.HD HS laøm baøi taäp chính taû: (10’) Baøi 2: - Gọi HS đọc Y/C bài - Y/C HS tự làm bài - Y/C HS nhaän xeùt baøi treân baûng - GV keát luaän vaø cho ñieåm HS - Y/C HS ủoùc đồng Baøi b: - Gọi HS đọc Y/C bài - HS tự làm bài vào VBT HS lªn bảng laøm - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài -GV chữa bài vµ cho ®iĨm HS Cuûng coá daën do:ø (2’) - GV cuûng coá laïi baøi hoïc.NX tieát hoïc - 1HS đọc Y/C bài - HS leân baûng laøm baøi HS laøm vaøo VBT HSNX theo dõi và tự sửa lỗi mình - HS ủoùc đồng :khoeo chân, ngời lÎo khoÎo, nghoÐo tay - 1HS đọc Y/C bài - HS làm vào tập HS lªn bảng làm - NX bµi lµm trªn b¶ng - HS theo doõi - HS nghe, ghi nhí Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau Tù nhiªn vµ X· héi Bài 11: VỆ SINH CƠ QUAN BAØI TIẾT NƯỚC TIỂU I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: Neõu đợc số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cụ quan baứi tieỏt nửụực tieồu Kể đợc tên số bệnh thờng gặp quan bài tiết nớc tiểu Nêu cách phòng tr¸nh mét sè bƯnh kĨ trªn Nêu đợc tác hại việc không giữ vệ sinh cụ quan baứi tieỏt nửụực tieồu(HS khá, giỏi) * KNS: + Các kĩ GD: Làm chủ thân; đảm nhận trách nhiệm với thân việc bảo vệ và giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu (149) + Caùc PP/ kó thuaät: Quan saùt ; thaûo luaän II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Caùc hình SGK trang 24, 25 III các hoạt động dạy học : Kieåm tra baøi cuõ : (3’) GV gọi HS làm bài tập 1, / 14 VBT Tự nhiên xã hội Tập GV nhaän xeùt bµi cò Bài mới: (30’) Hoạt động dạy Hoạt động : ĐỘNG NÃO Bước : - GV yêu cầu cặp HS thảo luận theo câu hoûi : Tại chúng ta cần giữ vệ sinh quan bài tieát nước tiểu ? Bước : - GV yeâu caàu moät soá HS leân trình baøy keát quaû thaûo luaän Kết luận : Giữ vệ sinh quan bài tiết nước tiểu giúp cho phận ngoài quan bài tiết nước tiểu sẽ, không hôi hám, không ngứa ngáy, để tránh bị nhiễm truøng Hoạt động : QUAN SÁT VAØ THẢO LUẬN Bước : - GV ø yeâu caàu HS quan saùt hình 2, 3, 4, SGK trang 25 vaø noùi xem caùc baïn hình làm gì ? Việc làm đó có lợi gì việc giữ vệ sinh và bảo vệ quan bài tiết nước tiểu ? Bước : - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thaûo luaän cuûa nhoùm mình Hoạt động học - HS lắng nghe GV gợi ý , thảo luận cặp đôi theo yªu cÇu cña GV - cÆp HS leân b¶ng trình baøy keát quaû thaûo luaän - HS cÆp kh¸c theo dâi, nhËn xÐt vµ bæ sung thªm … - HS l¾ng nghe, em nh¾c l¹i - HS quan saùt hình 2, 3, 4, SGK trang 25 vµ th¶o luËn ø theo nhãm em - Đại diện nhóm trình bày kết qua:û H.2: B¹n nhá ®ang t¾m…gióp c¸c bé phËn quan bài tiết nớc tiểuvà thể đợc sÏ (150) -Goïi caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù GV nhËn xÐt, kÕt luËn qua phÇn tr×nh bµy cña HS * Yêu cầu lớp cùng thảo luận các câu hỏi + Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh phận bên ngoài quan bài tiết nước tieåu ? + Tại ngày chúng ta cần uống đủ nước ? - GV yeâu caàu HS lieân heä xem caùc em coù thường xuyên tắm rửa sẽ, thay quần áo đặc biệt quần áo lót, có uống đủ nước và khoâng nhòn ñi tieåu hay khoâng Kết luận : Chúng ta cần phải uống đủ nước, măïc quần áo sẽ, khô thoáng và giữ vệ sinh thể để đản bảo vệ sinh quan bài tiết nước tiểu Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (2’) - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø chuaån bò baøi sau H.3: B¹n nhá ®ang thay quÇn ¸o…gi÷ s¹ch sÏ… H.4:Uống nớc và đầy đủ giúp cho thận lµm viÖc tèt h¬n - H.5: B¹n nhá ®ang ®i vÖ sinh(cÇn thiÕt), khoâng nhÞn ®i vÖ sinh lµ biÖn ph¸p tèt gióp quan baứi tieỏt nửụực tieồu hoạt động tốt - Ph¶i t¾m röa thêng xuyªn, lau kh« ngêi tríc mÆc quÇn ¸o,thay quÇn ¸o h»ng ngày- đặc biệt là quần áo lót - Uoỏng ủuỷ nửụực để bù cho quá trình nớc việc thải nớc tiểu ngoài ngày để tr¸nh bÞ sái thËn - - HS liên hệ trả lời - HS theo dâi, em nh¾c l¹i Keát luaän - HS đọc nội dung bạn cần biết SGK - HS l¾ng nghe, ghi nhí ThÓ dôc Baøi 12: ®I chuyÓn híng ph¶I, tr¸i I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - ¤n tập hợp hàng ngang, dóng th¼ng hàng ngang vµ ®i theo nhÞp 1-4 hµng däc Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - ¤n ®i chuyÓn híng ph¶i, tr¸i Y/C HS biÕt c¸ch di chuyÓn híng ph¶i, tr¸i - Troứ chụi:Mèo đuổi chuột : Yeõu caàu tham gia chụi tửụng ủoỏi chủ động II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän: -Vệ sinh an toàn sân trường -Coøi vaø keû saân III Nội dung và Phương pháp lên lớp: Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học - Đứng chỗ, vỗ tay và hát -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp Thời lượng 1-2’ 1’ 1’ Cách tổ chức ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ (151) -Troø chôi: Coù chuùng em -Chaïy chaäm xung quanh saân B.Phaàn cô baûn: 1)Ôn tập hợp hµng ngang, dóng th¼ng haøng ngang vµ ®i theo nhÞp 1-4 hµng däc -Cán hô – gv theo dõi sửa chữa và uoán naén 2) ¤n ®i chuyÓn híng ph¶i, tr¸i -Giới thiệu làm mẫu lần -Hs thực tập -Taäp theo toå -Thi đua các tổ 3)Troø chôi: MÌo ®uæi chuét -Nhaéc teân troø chôi vaø caùch chôi - Cho HS ch¬i thö lÇn –GV theo dâi,uèn n¾n… -Lớp thực chơi, sau lần chơi thực đổi chỗ - GV yêu cầu HS chơi cách tích cực - NhËn xÐt qua trß ch¬i C.Phaàn keát thuùc: -Đi thường theo nhịp -Heä thoáng baøi hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc -Kết thúc học “Giải tán”- khoẻ 1-2’ 80-100m ´´´´´´´ ´´´´´´´ ´´´´´´´ ´´´´´´´ 5-6’ 6-7’ 3-5’ 6-8’ 2’ 1’ 2’ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ Thø ngµy 28 th¸ng n¨m 2011 Tập đọc Nhí l¹i buæi ®Çu ®I häc I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Đọc đúng rµnh m¹ch(chĩ ý các từ khó : lòng tôi lại nao nức, kỉ niệm, nảy nở, quang đãng, lại lần - Ngaột, nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõuvaứ giửừa caực cuùm tửứ Bớc đầu biết đọc bài văn với giäng nhÑ nhµng, t×nh c¶m -Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : nao nức, mơn man, quang đãng, bỡ ngỡ, ngập ngừng -Hiểu nội dung bài : Bài văn là hồi ức cảm động nhà văn Thanh Tịnh buổi ủaàu ủi hoùc ( trả lời đợc các câu hỏi SGK) - Học thuộc lòng đọan văn bài mµ em thÝch(HS kh¸, giái) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh học các đoạn truyện (SGK) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc (152) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - HS đọc thuộc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Ngày khai trường Dạy - học bài mới: (35’) Hoạt động dạy GV giới thiệu bài : (1’) - Moãi chuùng ta cuõng coù kæ nieäm veà ngaøy đầu tiên học Trong tập đọc này, chúng ta biết kỉ niệm đẹp đẽ, sáng nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học 2.Luyện đọc : (15’) a) Đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài lần với giọng chậm raõi, tình caûm,nheï nhaøng b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Y/C HS tiếp nối đọc câu - GV theo uốn nắn cho HS - Ghi bảng các từ: lòng tôi lại nao nức, kỉ niệm, nảy nở, quang đãng, lại, lần * Hướng dẫn HS chia bài thành đoạn sau : + Đọan : Hằng năm bầu trời quang đãng + Đoạn : Buổi mai hôm hôm tôi hoïc + Đoạn : Cũng tôi để khỏi rụt rè caûnh laï - Y/C HS nối tiếp đọc đoạn bài - Gắn bảng phụ hướng dẫn HS đọc câu dài - Tôi quên nào cảm giác sáng / nảy nở lòng tôi / cánh hoa tươi / mỉm cười bầu trời quang đãng - Buổi mai hôm / Một buổi mai đầy sương thu vaø gioù laïnh/ Meï toâi aâu yeám daét tay toâi / Dẫn trên đường làng dài và hẹp - Y/C HS nối tiếp đọc đoạn bài (lần 2) - GV nhận xét qua phần đọc HS - Gọi HS đọc phần chú giải SGK * Y/C HS luyện đọc theo nhóm đôi(3’ ) Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài - HS nhaéc laïi muïc baøi - Theo dõi GV đọc mẫu - Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng - HS luyện đọc theo yêu cầu GV - HS laéng nghe - Dùng bút chì đánh dấu phân chia các đoạn bài - HS đọc bài, HS đọc đoạn trước lớp - Theo doõi baûng phuï - HS khá đọc - 1- HS nêu cách đọc - Lớp nhận xét tìm cách đọc đúng - Nghe GV nhaän xeùt - HS đọc câu trên bảng - HS nối tiếp đọc đoạn baøi - Lớp nhận xét - HS đọc – lớp theo dõi đọc thầm SGK - HS luyện đọc bài theo nhóm đôi (153) - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu - Gọi HS khá đọc toàn bài Tìm hieåu baøi: (11’) - Y/C HS đọc thầm đoạn bài -Điều gì gợi cho tác giả nhớ kỉ niệm ngày tựu trường? - Y/C HS đọc thầm đoạn bài -Trong ngày tựu trường đầu tiên vì tác giả thấy cảnh vật có thay đổi lớn? - Y/C HS đọc thầm đoạn bài -Tìm hình ảnh nói lên bỡ ngỡ rụt rè đám học trò tựu trường? ( Gäi 3-4 HSTB, khaù tr¶ lêi.) GV nhận xét, chốt lại phần trả lời HS - Y/C HS đọc thầm toàn bài -Baøi vaên noùi leân ñieàu gì? 4.Luyện đọc lại và HTL: (8’) - GV định hướng cách đọc – Đọc mẫu lần - Gọi HS khá đọc toàn bài - GV : Em thích đọan văn nào? Vì ? Hãy đọc đọan văn đó - Yêu cầu HS học thuộc lòng đọan văn mà mình thích - Gọi – HS đọc thuộc lòng đoạn văn mình thích - Tuyên dương các HS đọc thuộc lòng và biết đọc diễn cảm Cuûng coá, daën doø: (2’) - Hãy tìm câu văn có sử dụng so sánh baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS veà nhaø chuaån bò baøi sau HS khá đọc toàn bài - HS đọc thầm đoạn bài -Laù ruïng nhieàu vaøo cuoái thu -HS đọc thầm đoạn -Ngày đó là ngàu đầu tiên đến lớp nên thấy hồi hộp, lạ -HS đọc thầm đoạn -Nép bên ngoài người thân -Chỉ dám bước nhẹ -Thêm mạnh dạn … -Ngập ngừng, e sợ -Đọc thầm toàn bài - Bài văn là hồi ức cảm động nhà văn Thanh Tịnh buổi đầu học - HS chuù yù laéng nghe - HS khá đọc bài lớp theo dõi ë SGK - HS trả lời theo suy nghĩ em -HS học thuộc lòng đọan văn mà mình thích - – HS đọc thuộc lòng đoạn văn mình thích - Cả lớp theo dõi và nhận xét - – HS tìm vaø neâu - HS nghe – ghi nhớ To¸n LUYEÄN TAÄP I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - BiÕt lµm tÝnh chia số có hai chữ số cho số có chữ số (chia hết các lượt chia) - BiÕt tìm c¸c phÇn b»ng cña moät soá vµ vËn dông gi¶i to¸n II Đồ dùng dạy học: - B¶ng phô III Hoạt động dạy học: (154) Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - Goïi HS yeáu leân baûng laøm baøi : 36 : ; 99 : - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Baøi : Hình thức: Làm bảng a) Gọi HS nêu y/c bài toán - HS nêu y/c bài toán - GV nªu lÇn lît tõng phÐp tÝnh Y/c HS laøm baøi - HS lớp làm vào b¶ng - GV nêu lần lợt phép tính Y/c HS 48 *4 chia đợc 2, viết 2, nhân 4, trõ b»ng laøm baøi 24 *Hạ 8, chia đợc4, nhân 8, trõ b»ng vµo b¶ng con, … - Y/c HS vừa lên bảng nêu rõ cách tính mình HS lớp theo dõi nhận xét bài cuûa baïn - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi- lu ý HS vÒ c¸ch chia b) Y/c HS đọc bài mẫu b - HS đọc bài mẫu b - Hướng dẫn HS : không chia hết cho 6, lấy 42 chia cho 7, viết 7 nhân - HS chĩ ý theo dâi 42; 42 trừ 42 - Y/c HS tự làm các phép tính còn lại vµo HS tự làm vµo b¶ng – HS TB nªu b¶ng c¸ch lµm - Chữa bài và cho điểm HS - NhËn xÐt c¸ch lµm cña b¹n Baøi : Hình thức: Làm nháp - Y/c HS neâu caùch tìm 1/4 cuûa moät soá -2 -3 HS neâu caùch tìm 1/4 cuûa moät soá - Y/c HS tự làm bài vào vơ û nh¸p HS TB - HS làm vào nh¸p leân baûng lµm - Gọi HS đọc bài làm mình - Cho hs nhËn xÐt bµi cña b¹n - Chữa bài và cho điểm HS - HS đọc bài làm mình - NhËn xÐt bµi cña b¹n - HS ngồi cạnh đổi chéo để kieåm tra baøi cuûa nhau- b¸o c¸o GV Baøi : - Gọi HS yếu đọc đề bài ë SGK tr 28 Hình thức: Làm vào - Một truyện có 24 trang, My đã đọc ½ số trang đó Hỏi My đã đọc - Y/c HS tự làm bài vào HS kh¸ làm bao nhiêu trang ? vaøo baûng nhoùm - Gv theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HS TB đọc bài làm mình - HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở: Bµi giaûi : (155) - HS kh¸ lµm b¶ng phô tr×nh bµy bµi gi¶i - Cho hs nhËn xÐt bµi cña b¹n - Chữa bài và cho điểm HS Số trang My đã đọc là : 84 : = 42 (trang) Đáp số : 42 trang * Cuûng coá, daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS l¾ng nghe - Veà nhaø luyeän taäp theâm veà pheùp chia soá coù - HS nghe – ghi nhí hai chữ số với số có chữ số.- Về làm bài tËp ë VBT ChÝnh t¶ Nghe-viÕt: Nhí l¹i buæi ®Çu ®I häc I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: -Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Cũng tôi ….cảnh lạ bài Nhớ lại buổi đầu ủi hoùc ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Phaõn bieọt caực chửừ coự vaàn eo / oeo(BT1) ; làm đúng bài tập 3a II/Đồ dùng dạy- học: -Baûng phuï vieát BT2-8 tê giÊy to ghi s½n BT3a III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC: (3’) Gọi HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết lẻo khẻo , nhiên, nũng nịu ,khoẻ khoắn GV NX cho ñieåm HS 2/Dạy học bài (30’) Hoạt động dạy a Giới thiệu bài: (1’) - GV dÉn d¾t vµo bµi, ghi đề bài: - Y/C HS đọc đề bài b.Hướng dẫn HS viét chính tả: (20’) -GV đọc mẫu bài viÕt Nhớ lại buổi đầu hoïc -Y/C HS đọc lại - Tâm trạng đám học trò naøo ? - Hình ảnh nào cho em biết điều đó ? -Đoạn văn có câu ? - Trong đoạn văn chữ nào phải viết hoa ? - Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn viết tả Hoạt động học -HS theo doõi -2 HS đọc đề bài -HS laéng nghe -1HS đọc lại lớp theo dõi -Bì ngì,rôt rÌ §øng nÐp bªn ngêi th©n, ®i tõng bíc nhÑ -Đoạn văn có câu Những chữ c¸i ®Çu c©u phải viết hoa - Bì ngì, ngËp ngõng, qu¶ng trêi - HS luyÖn viÕt vµo b¶ng - HS nghe- viÕt bµi vµo vë (156) ? -Y/C Hs đọc và viết các từ vừa tìm - HS dùng bút chì để soát lỗi -HS theo doõi GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS - GV đọc cho HS viết chính tả theo đúng Y/C GV đọc HS Soát lỗi - HS đọc Y/C bài - HS tửù laứm baứi, chữa bài:nhà nghèo, đờng ngo»n ngoÌo, cêi ngÆt nghÏo, ngoÑo ®Çu -GV thu 7-10 baøi chaám vaø NX c.HD HS laøm baøi taäp chính taû (9’) Baøi 2: - Gọi HS đọc Y/C bài - Y/C HS tự làm bài vµo VBT,2 HS lªn b¶ng lµm - Y/C HS nhaän xeùt baøi treân baûng GV keát luaän vaø cho ñieåm HS Baøi 3a : - Gọi HS đọc Y/C bài - Phaùt giaáy buùt cho HS laøm baøi theo nhoùm - 1HS đọc Y/C bài - HS laøm baøi theo nhoùm - nhoùm trình baøy baøi cuûa nhoùm mình - HS nhãm kh¸c theo dâi, nhËn xÐt - Hs đọc lại bài - HS theo doõi - HS l¾ng nghe – ghi nhí - Y/C nhoùm trình baøy baøi cuûa nhoùm mình -GV chữa bài sau đó HS làm vào Cuûng coá daën doø: (2’) - GV cuûng coá laïi baøi hoïc.NX tieát hoïc Dặn dò :lµm BT 3a Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau viết bài Trận bóng lòng đường Tù nhiªn vµ X· héi Bµi12: CÔ QUAN THAÀN KINH I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: Kể tên, trên sơ đồ và trên thể vị trí các phận quan thần kinh Neâu vai troø cuaû naõo, tuûy soáng, caùc daây thaàn kinh vaø caùc giaùc quan II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Caùc hình SGK trang 26, 27 Hình cô quan thaàn kinh phoùng to III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kieåm tra baøi cuõ: (3’) GV gọi HS làm bài tập 1, / 15 VBT Tự nhiên xã hội Tập GV nhaän xeùt Bài : (30’) Hoạt động dạy Hoạt động học (157) Hoạt động : QUAN SÁT VAØ THẢO LUẬN Bước : - Làm việc theo nhóm -Y/C nhóm trưởng điều khiển các bạn quan Nhóm trưởng điều khiển các bạn quan sát saùt hình hình 1,2 trang 26, 27 SGK và trả lời câu hỏi 1,2 trang 26, 27 SGK và trả lời câu hỏi trang trang 45 SGK 45 SGK.(Nhãm em) - GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho HS Bước : - Làm việc c¶ líp - HS quan s¸t hình cô quan thaàn kinh trªn - GV treo hình cô quan thaàn kinh phoùng to b¶ng leân baûng vaø yeâu caàu moät vaøi HS leân chæ - 1, HS leân chæ vaø noùi teân caùc boä phaän cuûa vaø noùi teân caùc boä phaän cô quan thaàn kinh, cô quan thaàn kinh noùi roõ ñaâu laø naõo, tuûy soáng, caùc daây thaàn kinh Keát luaän : Cô quan thaàn kinh goàm coù boâï naõo (naèm hoäp soï), tuûy soáng (naèm coät soáng) vaø caùc daây thaàn kinh Hoạt động : THẢO LUẬN Bước : - GV cho lớp chơi trò chơi đòi hỏi phản - Nghe GV phỉ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i ứng nhanh, nhạy người chơi Trò chơi “Con thỏ, ăn cỏ, uống nước, vào hang” - HS chôi troø chôi - Keát thuùc troø chôi, GV hoûi HS: Caùc em đã sử dụng giác quan nào để chơi? - 2- HS tr¶ lêi Bước : - GV yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các - Làm việc theo nhóm em bạn nhóm đọc mục Bạn cần biết - Đại diện các nhóm trình bày kết thảo trang 27 SGK và liên hệ với quan luận nhóm mình: sát thực tế để trả lời các câu hỏi : + Naõo vaø tuûy soáng coù vai troø gì ? - Naõo vaø tuûy soáng laø trung öông thaàn kinh điều khiển hoạt động thể + Neâu vai troø cuûa caùc daây thaàn kinh vaø - D©y TK chia lµm nhãm:Nhãm dÉn luång TK tõ c¸c c¬ quan vÒ n·o hoÆc tuû caùc giaùc quan ? sèng;Nhãm dÉn luång TK tõ n·o hoÆc tuû + ẹieàu gỡ seừ xaỷy neỏu naừo hoaởc tuỷy sống đến các quan soỏng, caực daõy thaàn kinh hay moọt caực - …cơ thể hoạt động không bình thờng - ảnh hởng đến sức khoẻ giaùc quan bò hoûng ? Bước 3: -Gọi đại diện các nhóm trình bày kết - Đại diện các nhóm trình bày kết TL cuûa nhoùm mình Moãi nhoùm trình baøy - Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù moät caâu - GV giúp HS hoàn thiện câu trả lời Kết luận : - Não và tủy sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động cô theå (158) - Một số dây thần kinh dẫn luồng thần kinh nhận từ các quan thể não tủy sống Một số dây thần kinh khác lại dẫn luồng thần kinh từ não tủy sống đến các quan Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (2’) -Yêu cầu2 HS đọc nội dung bạn cần biết SGK - HS đọc nội dung bạn cần biết SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhµ - HS nghe – ghi nhí lµm c¸c BT ë VBT,ø chuaån bò baøi sau Thø ngµy 29 th¸ng n¨m 2011 To¸n PHEÙP CHIA HEÁT VAØ PHEÙP CHIA COÙ DÖ I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Giuùp HS nhaän bieát veà pheùp chia heát vaø pheùp chia coù dö - Nhaän bieát soá dö phaûi beù hôn pheùp chia II Đồ dùng dạy học: - Caùc taám baøi coù chaám troøn - Que tính III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - HS leân baûng laøm baøi 1, 2(VBT) - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Giới thiệu phép chia hết và phép chia có dö *Pheùp chia heát : - Gv nêu bài toán : Có chấm tròn, chia - HS quan sát TL : Mỗi nhóm có : = thaønh hai nhoùm Hoûi moãi nhoùm coù maáy (chaám troøn) chaám troøn - Y/c HS thực phép chia : = - HS thực phép chia : = Gv:có chấm tròn,chiađều thành hai nhóm thì nhóm chấm tròn và không - HS l¾ng nghe thừa chaám nào,vậy8chia2khôngthừa,tanói8:2 là troøn øphép chia hết.Taviết 8:2 = 4,đọc lµ tám em nh¾c l¹i … chiahai baèng boán (159) *Pheùp chia coù dö : - HS l¾ng nghe - Gv nêu bài toán : có chấm tròn, chia - em nh¾c l¹i bài toán … thành hai nhóm Hỏi nhóm nhiều chấm tròn và còn thừa -Thực hành chia 9chấm tròn thành hai maáy chaám troøn ? nhóm : nhóm nhiều chấm - Hướng dẫn HS tìm kết đồ dùng tròn và còn thừa chấm tròn trực quan - Hướng dẫn HS thực phép tính : - Có chấm tròn chia thành nhóm thì nhóm nhiều chấm tròn và còn thừa chấm tròn Vậy chia - chia đợc 4, viết - nhân b»ng 8, trõ b»ng 4, thừa 1, ta noùi : laø pheùp chia coù dö Ta vieát : = (dư1) và đọc là chín chia hai bốn, dư - HS l¾ng nghe moät Löu yù : Trong pheùp chia coù dö , soá dö phaûi - em nh¾c l¹i… beù hôn soá chia 2.Luyện tập - Thực hành : Baøi 1: a.- Gọi HS yếu nêu y/c bài toán - GV gi¶ng bµi mÉu Hình thức: Làm bảng - HS neâu Líp theo dâi ë SGK tr.29 - HS theo dâi bµi mÉu - GVnªu lÇn lỵt tõng phÐp tÝnh, Y/c HS tự - HS lớp làm bảng laøm baøi vµo b¶ng - Y/c 3-4 HS nêu rõ cách thực phép 20:5 15:3 24:4 tính mình HS lớp theo dõi để nhận xeùt baøi cuûa baïn - Các phép chia bài toán này gọi - Phép chia hết laø pheùp chia heát hay chia coù dö? HS đọc bài mẫu.Lớp theo dõi SGK b.Gọi HS đọc bài mẫu tr.29 - GVnªu lÇn lỵt tõng phÐp tÝnh, Y/c HS tự - Cả lớp làm bảng ,3 HSTB lên bảng laøm baøi vµo b¶ng làm phần b, nêu rõ cách thực phép - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ hái: Các phép chia bài toán này gọi tính mình HS lớp theo dõi để nhaän xeùt baøi cuûa baïn laø pheùp chia heát hay chia coù dö ? c.Y/C c¶ líp lµm BT 1c vµo vë, HS kh¸ lµm - Pheùp chia cã d b¶ng phô - HS lµm bµi theo Y/C - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài 20:3 28:4 46:5 42:6 - Cho HS nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n - HS chữa bài, đổi chéo kiểm tra bài lẫn (160) - GV ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS nhau- b¸o c¸o GV Baøi 2: Hình thức: Làm vào - Gäi HS neâu y/c cuûa baøi - HS neâu y/c cuûa baøi - Bài tập y/c các em kiểm tra các phép tính - HS tự làm bài vµo vë, sau đó HS chia bài Muốn biết phép tính đó đúng ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra hay sai,các em cần thực lại phép bài tính và so sánh các bước tính, so sánh kết - – HS nªu kÕt qu¶.HS kh¸c nhËn xÐt phép tính mình với bài tập a(§) , b(S) , c(§) , d (S) - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS Baøi 3: Hình thức: Làm miệng - Gäi HS nªu Y/C bµi tËp - HS nªu Y/C bµi tËp - Y/c HS quan sát hình và trả lời câu hỏi : - Hình a đã khoanh vào 1/2 số ôtô hình nào đã khoanh vào 1/2 số ôtô ? hình Cuûng coá, daën doø : - Cô vừa dạy bài gì? - HS nh¾c l¹i môc bµi - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS l¾ng nghe - DÆn HS veà laøm baøi tËp ë VBT - HS nghe – ghi nhí LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ trêng häc.dÊu phÈy I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Tìm đợc số từ ngữ trờng học qua BT giải ô chữ(BT1) - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn (BT2) II Đồ dùng dạy – học: - B¶ng phô III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: (3’) - Gäi HS laøm baøi taäp – 3(VBT) - GV nhận xét chữa bài 2.Bài mới.(35’) 2.1 Giới thiệu bài -Daãn daét – ghi teân baøi hoïc - Gäi HS nh¾c l¹i môc bµi 2.2 Giaûng baøi - Gäi HS nªu Y/C BT1 Bài 1: Giải ô chữ Biết các từ cột màu có nghĩa là buổi lễ đầu năm học Hoïc sinh - HS laøm baøi taäp – 3(VBT) - HS díi líp nhËn xÐt - HS l¾ng nghe - HS nh¾c l¹i môc bµi - HS nªu Y/C BT1 -Đọc ït gợi ý dòng – thảo luận nhóm -Trình baøy -1 HS đọc gợi ý – HS đọc trả lời -Lớp nhận xét (161) -Y/C hoùc sinh đọc laàn lửụùt gụùi yự tửứng doứng – 1.Leõn lụựp 7.Hoïc gioûi thaûo luaän nhoùm em 2.Dieãu haønh 8.Lười học 3.SGK 9.Giaûng baøi - Gäi HS : -1 HS đọc gợi ý – HS đọc trả 4.TKB 10.Thoâng minh lời 5.Cha meï 11.Coâ giaùo 6.Ra chôi - Cho HS díi lớp nhận xét - Y/C HS giải lại bài vào - GV nhận xét – chữa bài vµ cho ®iĨm HS -1HS đọc yêu cầu Bài 2: Chép các câu văn sau vào và -Đọc thầm câu văn thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp -HS làm vào - Gäi 1HS đọc yêu cầu -HS chữa bài: - Cho HS lµm vµo vë, HS kh¸ lµm b¶ng 1,Ông em, bố em và chú em là thợ phô moû - Gọi HS TB đọc bài làm mình Các bạn kết nạp vào đội - Cho HS nhËn xÐt bµi trªn b¶ng là ngoan, trò giỏi 3.Nhiệm vụ đội là thực điều Bác dạy, tuân theo điều lệ đội và giữ gìn danh dự đội - GV nhận xét – chữa bài vµ cho ®iĨm HS - HS nhaéc laïi yeâu caàu cña baøi - HS l¾ng nghe Cuûng coá daën doø: (2’) -Về tự tìm và giải ô chữ trên báo thiếu -Nhaéc laïi yeâu caàu baøi nhi -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën øHS vÒ «n l¹i bµi, chuÈn bÞ cho bµi häc sau ¤n LuyÖn tõ vµ c©u Tõ ng÷ vÒ trêng häc.dÊu phÈy I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Tìm đợc số từ ngữ trờng học - Biết điền đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp câu văn II Đồ dùng dạy – học: - Baûng phuï III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài: (1’) - Daãn daét ghi teân baøi HD laøm baøi taäp:(30’) Baøi 1: - GV ghi baûng: Tiếng trống trường gióng giả Năm học đến a, Gioùng giaû chæ tieáng troáng vang leân nhö theá naøo? b, Trong các từ sau đây, từ nào có thể thay HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nhaéc laïi teân baøi hoïc - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc hai câu thơ - HS (K): chæ tieáng troáng vang leân lieân tuïc nhö keâu goïi, thuùc duïc - HS nối tiếp thay các từ đó vào (162) từ gióng giả dòng thơ trên: thúc dục, thúc bách, thúc đẩy, giục giã hai doøng thô Kết quả: các từ có thể thay thế: thúc giuïc, giuïc giaõ Bài 2: a, Em hãy chia các từ ngữ đây thành hai nhóm và đặt tên cho nhóm Trường học, lớp học, ông bà, cha mẹ, sân trường, vườn trường, ngày khai trường, tiếng trống trường, phụng dưỡng, thương quý cháu, sách vở, bút mực, kính thầy yêu bạn, cái, cháu chắt, kính trên nhường dưới, giáo viên, học sinh, học biết mười, đùm boïc, hieáu thaûo, nghæ heø, baøi taäp, baøi hoïc b, Ở nhóm có chia các nhóm nhỏ không? - Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm ñoâi - nhoùm laøm vaøo baûng nhoùm - Goïi caùc nhoùm trình baøy keát quaû - Goïi nhoùm khaùc nhaän xeùt * Đối với yêu cầu b bài tập , GV khuyến khích đối tượng HS (K-G) thực - Gv chốt lại kết đúng Nhóm 1: Trường hoc Trường học, lớp học, sân trường, vườn trường, ngày khai trường, tiếng trống trường, sách vở, bút mực, kính thầy yêu bạn, kính trên nhường dưới, giáo viên, học sinh, học biết mười, nghỉ hè, bài tập, bài học Nhoùm 2: Gia ñình ông bà, cha mẹ, phụng dưỡng, thương quý cháu, cái, cháu chắt, kính trên nhường dưới, , đùm bọc, hiếu thảo - Gọi HS đọc lại kết b, Ở nhóm, vào nghĩa từ lại có thể chia thành các nhóm nhỏ Thaày troø Trường lớp Bài Đồ dùng HS Naêm hoïc giaùo vieân trường học, lớp Bài học, bài Sách vở, bút ngaøy khai hoïc sinh học, sân trường Tập, học mực trường, tiếng kính thaày vườn trường biết mười trống trường yeâu baïn nghæ heø Bài 3: - GV ghi bảng: Đặt dấu phẩy vào - HS đọc nội dung và yêu cầu chỗ thích hợp câu văn bài tập - HS làm bài cá nhân vào ñaây: a, Từ trở sớm sớm gà trống cất a, Từ trở đi, sớm sớm, gà tiếng gáy là Mặt Trời tươi cười phân trống cất tiếng gáy là Mặt Trời tươi cười ra, phân phát ánh sáng cho phát ánh sáng cho vật người Theo: Vũ Tú Nam vật, người Theo: Vuõ Tuù Nam b, Xöa Coø vaø Vaïc cuøng kieám aên chen chuùc b, Xöa kia, Coø vaø Vaïc cuøng kieám aên đông vui trên bãi lầy cánh đồng mùa nước chen chuùc, ñoâng vui treân baõi laày caùnh hồ lớn cửa sông đồng mùa nước hồ lớn, Theo: Tô Hoài cửa sông - Yêu cầu HS làm bài cá nhân vào Theo: Tô Hoài - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu (163) - Thu moät soá baøi chaám - Chữa bài – Nhận xét Toång keát – Daën doø - HS laéng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc Thø ngµy 30 th¸ng n¨m 2011 To¸n LUYEÄN TAÄP I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Xác định đợc phép chia heỏt và phép chia coự dử - VËn dông phÐp chia hÕt gi¶i to¸n II Đồ dùng dạy học: - B¶ng III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ: (3’) - HS leân baûng laøm baøi 1, (VBT) - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Luyện tập - Thực hành : Baøi : Hình thức: Làm bảng - Gäi HS neâu y/c cuûa baøi - HS neâu y/c cuûa baøi - Y/c HS tự làm bài vào b¶ng - HS lớp làm vào b¶ng - Y/c HS nêu rõ cách thực phép 17 tính mình HS lớp theo dõi để nhaän xeùt baøi cuûa baïn 16 *17 chia đợc 8, viết * nhân b»ng 16, 17 trõ 16 b»ng … - Tìm caùc pheùp tính chia heát baøi? - Các phép tính bài là các phép tính coù dö, khoâng coù pheùp tính naøo laø pheùp - Chữa bài và cho điểm HS tính chia heát Baøi 2(cét 1,2,4) Hình thức: Làm vào nháp -Gäi HS yeáu neâu y/c cuûa baøi - HS neâu y/c cuûa baøi - Y/c HS tự làm bài vµo vë nh¸p -3 HSTB( khá) lên bảng,HS lớp làm vaøo vë nh¸p: - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài 24:6 15:3 20:4 - Cho HS nhËn xÐt bµi cña b¹n - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS 32:5 20:3 27:4 - HS làm xong bạn ngồi cạnh đổi cheùo (164) để kiểm tra bài nhau- b¸o c¸o GV Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài ë SGK tr 30 Hình thức: Làm vào - HS đọc đề bài ë SGK tr 30 - Y/C HS kh¸ lên bảng làm bài, HS - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài lớp làm bài vào vào - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài Bµi giaûi : Lớp đó có số HS giỏi là : 27 : = ( HS) - Gọi HSTB đọc bài làm mình - HS kh¸ leân baûng laøm baøi tr×nh bµy bµi gi¶i GV nhËn xÐt, chữa bài và cho điểm HS Đáp số : HS Baøi 4: Hình thức: Làm miệng - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Trong pheùp chia, soá chia laø thì soá - Soá dö coù theå laø 1, dư dư có thể là số nào ? - Có số dư lớn số chia không ? - Không có số dư lớn số chia - Vậy các phép chia với số chia là - Trong các phép chia với số chia là thì số thì số dư lớn là số nào ? dư lớn là số - Vậy khoanh tròn vào chữ nào ? - Khoanh tròn vào chữ B * Cuûng coá, daën doø : - Cô vừa dạy bài gì ? - HS nh¾c l¹i môc bµi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Veà nhaø laøm baøi tËp ë VBT - HS l¾ng nghe – ghi nhí LuyÖnTo¸n LUYEÄN TAÄP I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Xác định đợc phép chia heỏt và phép chia coự dử - VËn dông phÐp chia hÕt gi¶i to¸n II Đồ dùng dạy học: - B¶ng III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Luyện tập - Thực hành : Baøi : VBT trang 38 a, - Gäi HS neâu y/c cuûa baøi Hình thức: Làm bảng - HS neâu y/c cuûa baøi - Y/c HS (K) thực bài mẫu - Y/c HS nêu rõ cách thực phép 48 *4 chia đợc 2, viết * nh©n b»ng 4, trõ b»ng * hạ 8, chia đợc viết * nh©n b»ng 8, trõ b»ng (165) tính mình HS lớp theo dõi để 24 nhaän xeùt baøi cuûa baïn 08 - Y/c HS tự làm bài vào b¶ng - Chữa số bảng, nhận xét b, - Gäi HS neâu y/c cuûa baøi - HS lớp làm vào b¶ng 96 : 88 :4 90 : - HS neâu y/c cuûa baøi - Y/c HS (K) thực bài mẫu - Y/c HS nêu rõ cách thực phép tính mình HS lớp theo dõi để nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Y/c HS tự làm bài vào VBT - Gọi HS lên bảng chữa bài, nêu cách tính 29 27 *29 chia đợc 9, viết * nh©n b»ng 27, 29 trõ 27 b»ng 02 - HS lớp làm vào VBT 45 : 48 :5 - HS (TB) chữa bài 34 : * Em có nhận xét gì các phép tính -HS (K) Các phép tính bài a là baøi a vaø baøi b? caùc pheùp tính chia heát, caùc pheùp tính - Chữa bài và cho điểm HS bài b là các phép tính chia có dư và thực chia phải dùng hai chữ số chia cho số có chữ số Baøi 2: VBT trang 38 Hình thức: Làm vào VBT -Gäi HS yeáu neâu y/c cuûa baøi - HS neâu y/c cuûa baøi - Y/c HS tự làm bài vµo vë BT - HS làm bài vào BT - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài a, sai ; b, đúng ; c, đúng ; d, sai - Cho HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - HS làm xong bạn ngồi cạnh đổi - Goïi HS giaûi thích vì choïn keát quaû đó - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS Baøi 4: VBT trang 38 - Gọi HS đọc đề bài chéo để kiểm tra bài - b¸o c¸o GV - HS chữa bài Hình thức: Làm miệng - HS đọc đề bài - Trong pheùp chia, soá chia laø thì soá - Soá dö coù theå laø 1, 2, 3, 4, dư có thể là số nào ? - Có số dư lớn số chia không ? - Không có số dư lớn số chia - Vậy các phép chia có dư với số - Trong các phép chiacó dư với số chia là chia là thì số dư lớn là số nào ? - Vậy khoanh tròn vào chữ nào ? * Cuûng coá, daën doø : - Cô vừa dạy bài gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc thì số dư lớn là số - Khoanh tròn vào chữ D bài tập - HS nh¾c l¹i môc bµi - HS l¾ng nghe – ghi nhí (166) - Veà nhaø laøm baøi tËp ë VBT TËp lµm v¨n KÓ l¹i buæi ®Çu em ®I häc I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: Bíc ®Çu kể lại mét vµi ý nãi vỊ buổi học đầu tiên mình Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ng¾n kho¶ng câu * KNS: + Các kĩ GD: Giao tiếp; lắng nghe tích cực + Các PP/ kĩ thuật: Thảo luận nhóm; trình bày phút; viết tích cực ii đồ dùng dạy học: - Ghi sẵn các câu hỏi gợi ý trên bảng phụ iii các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học KIEÅM TRA BAØI CUÕ: (3’) - Gọi HS lên bảng trả lời các câu hỏi: + Giới thiệu ngôi trường mình cho bạn học trường khác -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS DẠY - HỌC BAØI MỚI: (35’) 2.1 Giíi thiÖu bµi: (1’) - GV dÉn d¾t vµo bµi, ghi môc bµi 2.2 Kể lại buổi đầu học: (14’) -HD:Để kể lại buổi đầu học mình em cần nhớ lại buổi đầu mình đã học ntn?Đó là buổi sáng hay chiều? Buổi đó cách đây bao lâu? Em đã chuẩn bị cho buổi học đó nào? Ai là người đưa em đến trường? Hôm đó, trường học ntn? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi đầu học kết thúc ntn? Em nghĩ gì buổi đầu học đó? - Gọi HS khá kể trước lớp để làm mẫu - GV nhËn xÐt qua phÇn kÓ mÉu - Yeâu caàu HS ngoài caïnh keå cho nghe buổi đầu học mình - GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho HS yếu - Gọi số HSTB kể trước lớp - Nhaän xeùt baøi keå cuûa HS - HS lên bảng thực yêu cầu - Caùc HS nghe vaø nhaän xeùt - HS chó ý l¾ng nghe - em nh¾c l¹i môc bµi - Nghe GV híng dÉn - HS khá kể trước lớp để làm mẫu Cả lớp theo dõi và nhận xét xem bạn kể có tự nhiên không, nói đã thành câu chöa - HS ngoài caïnh keå cho nghe veà buổi đầu học mình - 5- HS kể trước lớp - HS kh¸c nhËn xÐt, bæ sung thªm 2.3 Viết đoạn văn: (20’) - Yêu cầu HS đọc yêu cầu 2, sau đó cho các - HS nghe Y/C, viết bài vµo vë BT em tự viết vào bài tập Nhắc HS viết cần đọc lại kĩ trước chấm câu để biết câu - đến HS đọc đó đã thành câu hay chưa - Cả lớp theo dõi và nhận xét - Yêu cầu số HS đọc bài trước lớp (167) - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Soá baøi coøn laïi GV thu để chấm sau tiết học CUÛNG COÁ, DAËN DO:Ø(2’) - HS theo doõi - Yêu cầu HS tập kể lại buổi đầu học đó với người thân gia đình - HS l¾ng nghe – ghi nhí - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS chuaån bò baøi sau TuÇn 7: Thø ngµy 03 th¸ng 10 n¨m 2011 Tập đọc – Kể chuyện TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG (2 Tieát) I yªu cÇU CẦN ĐẠT A - Tập đọc : - ẹoùc ủuựng,rành mạch(chú ý đọc đúng caực tửứ : giây lát, tán loạn, lòng đờng,xin lỗi Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ -Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật -Hiểu nghĩa các từ ngữ bài: Cánh phải, cầu thủ, khung thành, đối phương, huùi cua -Hiểu lời khuyên từ câu chuyện:Không đợc chơi bóng dới lòng đờng vì dễ gây tai nạn Phải tôn trọng luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung cộng đồng.(trả lời đợc các câu hỏi SGK) B - Keå chuyeän : - Kể lại đọan cđa câu chuyện - HS kh¸, giái :Kể lại đọan câu chuyện theo lời nhân vật C- KNS: + Các kĩ GD: Kiểm soát cảm xúc; định; đảm nhận traùch nhieäm + Caùc PP/ kó thuaät: Traûi nghieäm; ñaët caâu hoûi; thaûo luaän caëp ñoâi – chia seû II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : -Tranh minh họa các đoạn truyện (SGK) -Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : TẬP ĐỌC A Kieåm tra baøi cuõ :(3’) - Gäi HS đọc bài Nhớ lại buổi đầu học và trả lời các câu hỏi1 và SGK - GV nhaän xeùt, cho ñieåm B Bài mới: (40’) Hoạt động dạy 1.Giới thiệu bài: (2’) Hoạt động học (168) - Y/C HS quan s¸t tranh chñ ®iÓm ë SGK tr.53 - Y/C HS quan s¸t tranh minh ho¹ ë SGK tr.54 - GV dÉn d¾t vµo bµi, ghi môc bµi Luyện đọc: (18’) a) Đọc mẫu : - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng hôi nhanh HD HS chuù yù theå hieän dieãn bieán noäi dung chuyeän +Đoạn1,2:miêu tả trận bóng,giọng dồn daäp, nhanh +Đoạn3:miêu tảhậu qu¶ cđa trß ch¬i…, gioïng chaäm b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Y/C HS nèi tiÕp đọc câu - Gv theo dâi, chØnh söa cho HS - Ghi bảng các từ: giây lát, tán loạn, lòng đờng,xin lỗi *GV chia bµi lµm ®o¹n nh SGK.Y/C HS tiếp nối đọc 3®o¹n cđa bµi - G¾n b¶ng phô ghi c©u dµi lªn b¶ng: Boãng/ caäu thaáy caùi löng coøng cuûa oâng cuï giống lưng ông nội đến // Cậu bé vừa chạy theo xích lô, / vừa mếu máo: // - OÂng ôi … // cuï ôi …!// Chaùu xin loãi cuï // - Y/C HS tiếp nối đọc 3®o¹n cđa bµi(LÇn 2) - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu nghĩa các từ khó *Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi(3’) - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu đọc bài - KiĨm tra viƯc đọc các nhóm * Gọi HS khá đọc toàn bài 3.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: (12’) - Y/C HS đọc thầm đoạn - Các bạn nhỏ chơi bóng đâu? ( HS yÕu) - Vì trận bóng phải tạm dừng lần đầu ? (HS TB) - Maëc duø Long suyùt toâng phaûi xe maùy, theá - HS quan s¸t tranh , nªu nhËn xÐt - HS quan s¸t tranh , nªu nhËn xÐt - HS đọc mục bài - Theo dõi GV đọc mẫu - Nghe GV hớng dẫn cách đọc - Mỗi HS đọc c©u, tiếp nối đọc từ đầu đến hết bài Đọc vòng - Đọc tõ theo Y/C GV - HS đánh dấu đoạn - HS tiếp nối đọc 3®o¹n cđa bµi - HS quan s¸t b¶ng phô - HS khá đọc câu dài - 1-2 HS nêu cách đọc - Líp nhËn xÐt, bæ sung … - Nghe GV đọc mẫu câu dài - HS khá đọc lại- Lớp nhận xét… - HS tiếp nối đọc 3®o¹n cđa bµi - HS đọc, líp theo dâi ë SGK tr.55 - HS luyeọn ủoùc theo nhoựm đôi - nhoựm đọc – Lớp theo dõi, nhận xÐt - HS khá đọc toàn bài , lớp đọc thÇm - HS đọc thầm đoạn - Các bạn nhỏ chơi bóng lòng đường - Vì bạn Long mải đá bóng suýt toâng phaûi xem maùy May maø baùc ñi (169) lúc, bọn trẻ hết sợ lại hò xuống lòng đường đá bóng và đã gaây hậu đáng tiếc Chúng cùng tìm hiểu tiếp đoạn để biết chuyện gì xảy - Chuyeän gì xÈy khieán traän boùng phaûi dừng hẳn ? (HS TB) - Khi gaây tai naïn, boïn treû chaïy heát, chæ có Quang còn nán lại Hãy đọc đoạn truyện và tìm chi tiết cho thấy Quang ân hận trước tai nạn mình gaây (HS khaù) Luyện đọc lại: (8’) - GV định hớng lại cách đọc , đọc mẫu lần - Gọi HS khá đọc toàn bài - Yeõu caàu HS ủoùc bài theo lối phân vai: Ngời dẫn chuyện, bác đứng tuổi, Quang - GV theo dõi, giúp đỡ thêm cho các nhóm - Tổ chức cho nhóm thi đọc bài theo lèi ph©n vai - Tuyên dương nhóm đọc tốt xe dừng lại kịp Bác nóng khiến bọn chạy tán loạn - HS đọc thÇm đoạn - Quang suùt boùng cheäch leân væa heø, bóng đập và đầu cụ già đường làm cụ lảo đảo, ôm lấy đầu và khuỵu xuống.Một bác ủửựng tuổi đỡ cuù daọy,quaựt luừ trẻ,chúng hoảng sợ chạy hết - HS lớp đọc thầm,suy nghĩ và trả lời: Quang naáp sau moät goác caây vaø leùn nhìn sang Cậu sợ tái người Nhìn caùi löng coøng cuûa oâng cuï maø giống cái lưng ông nội đến Cậu vừa chạy theo xích lô vừa meáu maùo xin loãi oâng cuï - Theo dõi GV đọc mẫu - HS khá đọc toàn bài - HS taïo thaønh nhoùm, moãi em nhận vai để đọc - nhóm thi đọc – nhãm kh¸c theo dâi , nhËn xÐt vµ b×nh chän nhãm thÓ hiÖn tèt KEÅ CHUYEÄN (25’) Xaùc ñinh yeâu caàu: -Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyeän, trang 55, SGK - Trong truyện có nhân vật nào? (HS yÕu) - Đoạn có nhân vật nào tham gia caâu chuyeän ? ( HS TB ) - Vậy chọn kể đoạn 1, em đóng vai nhân vật trên để kể - GV hỏi tương tự với đoạn và đoạn để HS xác định nhận vật mà mình đóng vai để kể - Kể lại đoạn chuyện Trận bóng lòng đường theo lời NV - Caùc nhaän vaät laø: Quang, Vuõ, - Long, bác xe máy, bác đứng tuổi , cụ già, bác đạp xích lô - Đoạn có nhận vật là Quang, Vuõ, Long vaø baùc ñi xe maùy - Đoạn có nhận vật là Quang, Vũ, Long, bác đứng tuổi và cụ già - Đoạn có nhận vật là Quang, cụ (170) - Khi đóng vai nhân vật truyện kể, em phaûi chuù yù ñieàu gì caùch xöng hoâ ?( HS kh¸) 2: Hướng dẫn HS kể chuyện : *Keå maãu: - Gọi HS khá kể chuyện trước lớp, HS kể đoạn truyện *Keå theo nhoùm: - Chia HS thaønh nhoùm nhoû, moãi nhoùm coù HS, yêu cầu em chọn đoạn truyeọn đểứ keồ (HS khá, giỏi kể lại đoạn cña chuyÖn theolêi cña mét nh©n vËt *Kể trước lớp: - Tổ chức cho HS thi kể chuyện già, bác đứng tuổi, bác đạp xích lô - Phải chọn xưng hô là tôi (hoặc mình, em) và giữ cách xưng hô từ đầu đến cuối câu chuyện, không thay đổi - HS keå, sau moãi laàn coù baïn keå, caû lớp theo dõi và nhận xét - Lần lượt HS kể nhóm cuûa mình, baïn cuøng nhoùm theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho - đến HS thi kể đoạn truyeän - Cả lớp bình chọn bạn kể chuyện đúng, hay - Tuyeân döông HS keå toát C.Cuû n g coá , daë n doø : (3’) - Y/C HS đọc thầm toàn bài, suy nghĩ , phaựt biểu ý kiến theo suy nghĩ em:Câu chuyện muốn nói với em điều gì GV nhaän xeùt vaø Keát luaän : Câu chuyện nhắc các em phải thực đúng luật giao thông - Hoûi : Em cã nhËn xÐt g× vÒ nh©n vËt Quang c©u chuyÖn? (HS kh¸, giái) - GV nhËn xÐt, chèt l¹i ý tr¶ lêi cña HS - HS :Không đá bóng lòng đường./ Lòng đường không phải là chổ để các em đá bóng./ Đá bóng dười lòng đường nguy hiểm vì dễ gây tai nạn cho m×nh và người khác./ … - HS theo doõi - Quang coù loãi v× laøm cuï giaø bò thương em đã biết ân hận vµ đã kịp xin lỗi cụ Quang laứ caọu beự giaøu tình caûm … - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS chuaån bò baøi sau - HS l¾ng nghe, ghi nhí To¸n BAÛNG NHAÂN I yªu cÇU CẦN ĐẠT: - HS tự lập và học thuộc bảng nhân - BiÕt vËn dông phÐp nh©n gi¶i to¸n (171) II Đồ dùng dạy học: - Caùc taám bìa coù chaám troøn III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - Gọi HS đọc bảng nhân 6, chia - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hướng dẫn thành lập bảng nhân: - Gaén taám bìa coù chaám troøn leân baûng - Quan sát hoạt động GV vaø hoûi : Coù maáy chaám troøn ? ( HS yÕu) - chaám troøn - chấm tròn lấy lần ? ( HS TB) - chấm tròn lấy lần - lấy lần ? ( HS TB) - lấy lần - lấy lần nên ta lập phép - HS đọc phép nhân nhaân : x = (GV ghi leân baûng) - Gaén tieáp taám bìa leân baûng vaø hoûi : Coù hai taám bìa, moãi taám coù chaám troøn, vaäy chấm tròn lấy lần? ( HS yÕu) - Quan sát thao tác GV và trả lời - Vậy lấy lần ? ( HS yÕu) - lấy dược lần - nhaân baèng maáy? ( HS TB) - nhaân baèng14 - Vì bieát nhaân baèng 14? (HS khaù) (Haõy chuyeån pheùp nhaân x thaønh pheùp - Vì x = + = 14 neân x = 14 : chấm tròn lấy lần cộng tương ứng tìm kết quả) - Hướng dẫn HS lập phép nhân x 3, tương tự phép nhân x - HS lên bảng viết kết caùc - Y/c HS lớp tìm kết các phép pheùp nhaân coøn laïi baûng nhaân tính còn lại bảng nhân vào nhaùp - GV chæ vaøo baûng noùi : Ñaây laø baûng nhaân - HS l¾ng nghe Các phép nhân bảng có thừa số là7, thừa số còn lại là các số 1, 2, 3…10 - Y/c HS đọc bảng nhân sau đó cho HS - Cả lớp đọc đồng thanh, sau đó tự (172) hoïc thuoäc baûng nhaân hoïc thuoäc - Xóa dần bảng cho HS đọc thuộc - Đọc thuộc bảng nhân - Tổ chức HS thi đọc thuộc( 5-6 em) - HS thi đọc thuộc.Líp theo dâi, NX * Luyện tập - Thực hành : Baøi 1: Hình thức : Làm miệng - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? ( HS yÕu) - Tính nhaåm - Y/c HS tự nhẩm kết - HS nêu miệng kết - GV ghi baûng keát quaû - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn Baøi 2: Hình thức : Làm miệng - Gọi 1HS đọc đề bài( HS yÕu) - HS đọc ủeà baứi - Moãi tuaàn leã coù bao nhieâu ngaøy ? -( HS TB) Moãi tuaàn leã coù ngaøy - Bài toán y/c tìm gì ? - Soá ngaøy cuûa tuaàn leã - Y/c lớp làm bài vào vở,1 HS kh¸ lµm vµo b¶ng phô - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HS đọc bài làm mình - HS kh¸ lµm vµo b¶ng phô tr×nh bµy bµi gi¶i - HS làm bảng, lớp làm vào Toùm taét tuaàn leã : ngaøy tuaàn leã : … ngaøy ? Bµi gi¶i Caû tuaàn leã coù soá ngaøy laø : x = 28 (ngaøy) Đáp số : 28 ngày - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS Baøi 3: - Bài toán y/c chúng ta làm gì ? ( HS yÕu) - Y/c HS tự làm bài vµo nh¸p, HSTB lªn b¶ng thi lµm bµi tËp - Nhận xét và chữa bài Cuûng coá, daën doø: (2’) Hình thức : Làm nháp - Y/C đếm thêm viết số thích hợp vµo « trèng - HS lµm bµi, ch÷a bµi: 2 4 6 70 - HS đọc thuộc bảng nhân - Y/c HS đọc thuộc bảng nhân - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS l¾ng nghe, ghi nhí - DÆn vÒ laøm baøi 1, 2, 3/38 (VBT) ThÓ dôc Bài 13: TẬP HỢP HAØNG NGANG, DÓNG HAØNG I yªu cÇU CẦN ĐẠT: - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng th¼ng hàng ngang Y/C thực tương đối đúng - ¤n ®i chuyÓn híng ph¶i, tr¸i Y/C HS biÕt c¸ch ®i … - Troứ chụi:Mèo đuổi chuột : Yeõu caàu tham gia chụi tửụng ủoỏi chủ động II Địa điểm và phương tiện: -Vệ sinh an toàn sân trường -Coøi vaø keû saân III Nội dung và Phương pháp lên lớp: (173) Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài hoïc - Đứng chỗ, vỗ tay và hát -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp -Chaïy chaäm xung quanh saân B.Phaàn cô baûn: 1)Ôn tập hợp hµng ngang, dóng th¼ng haøng ngang -Cán hô – gv theo dõi sửa chữa và uoán naén 2) ¤n ®i chuyÓn híng ph¶i, tr¸i -Giới thiệu làm mẫu lần -Hs thực tập -Taäp theo toå -Thi đua các tổ 3)Troø chôi: MÌo ®uæi chuét -Nhaéc teân troø chôi vaø caùch chôi HS ch¬i thö lÇn –GV theo dâi,uèn n¾n -Lớp thực chơi, sau lần chơi thực đổi chỗ - GV yeâu caàu HS chôi moät caùch tích cực - NhËn xÐt qua trß ch¬i C.Phaàn keát thuùc: -Đi thường theo nhịp -Heä thoáng baøi hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc -Kết thúc học “Giải tán”- khoẻ Thời lượng Cách tổ chức ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ 1-2’ 1’ 1-2’ 80-100m 3-4’ ´´´´´´´ ´´´´´´´ ´´´´´´´ ´´´´´´´ 3-4’ 3-5’ 6-8’ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ 2-4’ 2’ 1’ 2’ ´ ´ ´ ´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ Thø ngµy 04 th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n LUYEÄN TAÄP I yªu cÇU CẦN ĐẠT: - Thuéc b¶ng nh©n vµ vËn dông vµo tÝnh gi¸ trÞ biÓu thøc, gi¶i to¸n - Nhận xét đợc tính chất giao hoán phép nhân qua ví dụ cụ thể II Đồ dùng dạy học: - B¶ng phô III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : (3’) (174) - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH *: Luyện tập - Thực hành : Baøi 1: Hình thức: làm miệng a Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? ( HS yÕu) - Tính nhaåm - Y/c HS tự nhẩm kết - HS nêu miệng kết - GV ghi baûng keát quaû - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn b Y/c HS tieáp tuïc laøm phaàn b - Y/c HS làm bài vào nháp - HS lớp làm vào vơ nh¸p HS laøm baûng, - Hoûi : Em coù nhaän xeùt gì veà keát quaû, caùc thừa số, thứ tự các thừa số phép - Hai pheùp tính naøy cuøng baèng 14 Có các thừa số giống thứ nhaân x vaø x 7? ( HS TB) - Vaäy ta coù7 x = x tự viết khác - Tiến hành tương tự để HS rút kết luận veà caùc caëp tính coøn laïi -HS ruùt keát luaän veà caùc caëp tính - Kết luận : Khi đổi chỗ các thừa số phép nhân thì tích không thay đổi Baøi 2: -Y/c HS nêu thứ tự thực cđa các phép tính - GV nªu lÇn lît tõng bµi tËp, Y/C HS lµm vµo b¶ng - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Baøi : - Gọi HS đọc đề bài ( HS yÕu) - GV hỏi gợi ý để HSTB nêu tóm tắt đề to¸n - Y/C HS lµm vµo vë, HS kh¸ lµm vµo b¶ng phô - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HSTB đọc bài làm mình - HS kh¸ lµm vµo b¶ng phô tr×nh bµy bµi gi¶i - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi vµ cho ®iÓm HS - Thu chÊm mét sè bµi, nhËn xÐt cô thÓ tõng bµi coøn laïi - HS nh¾c l¹i Hình thức: Làm bảng - Thực từ trái sang phải - HS lµm vµo b¶ng con, HS yÕu,TB nªu c¸ch lµm - HS díi líp theo dâi, nhËn xÐt Hình thức: Làm vào - HS đọc đề bài - HS làm bài bảng, lớp làm vào vở: Toùm taét loï : boâng hoa loï : boâng hoa ? Bµi giaûi : Soá boâng hoa caém loï hoa laø : x = 35 (boâng hoa) Đáp số : 35 bông hoa - Nhận xét bài bạn và tự kiểm (175) Baøi 4: tra baøi cuûa mình - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? ( HS yÕu) Hình thức: Làm vào nháp - Y/c HS tự làm bài vµo vë nh¸p, HS khá - Viết phép nhân thích hợp vào chỗ nªu kÕt qu¶ troáng - HS tự làm bài vµo vë nh¸p, HS nêu đợc: a, x = 28 (oâ vuoâng) b, x = 28 (oâ vuoâng) -GV nhận xét, chữa bài… Cuûng coá, daën doø: (2’) - Cô vừa dạy bài gì ? NhËn xÐt: x 4=4 x = 28 (oâ vuoâng) - Nhaän xeùt chung tieát hoïc - Daën HS veà oân laïi baûng nhaân - HS nh¾c l¹i môc bµi - Laøm baøi1, 2, 3, 4/40 (VBT) - HS l¾ng nghe – ghi nhí ChÝnh t¶ Tập chép: trận bóng dới lòng đờng - I yªu cÇU CẦN ĐẠT: Cheựp và trình bày đúng ủoaùn tửứ Moọt chieỏc xớch loõ … xin loói cuù baứi Traọn boựng dưói lòng đường -Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr / ch ( BT 2a) -§iền đúng 11 tên chữ cái bảng chữ cái( BT3) II/Đồ dùng dạy- học: -Bảng ghi sẵn đoạn văn -Baûng phuï vieát BT2 (2laàn) - BT vieát vaøo giaáy to( b¶n) III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/KTBC: (3’) Gọi HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết nhà nghèo, ngọeo đầu ,cái gương - GV NX cho ñieåm HS 2/Dạy học bài mới: (30’) Hoạt động dạy Hoạt động học a.Giới thiệu bài(1’) - GV dÉn d¾t vµo bµi, ghi tªn bµi lªn b¶ng - Y/C HS đọc đề bài -HS theo doõi b.Hướng dẫn HS viét chính tả: (18’) -GV đọc mẫu bài viÕt Trận bóng lòng đường -HS laéng nghe -2 HS đọc đề bài (176) -Y/C HSTB đọc lại - Vì Quang lại ân hận sau việc -1HS đọc lại lớp theo dõi -Vì caäu nhìn thaáy caùi löng coøng cuûa oâng mình gaây ? ( HS khaù) cuï gioáng oâng noäi mình.Quang chaïy theo chieác xích loâ vaø meáu maùo xin loãi cuï -Trong đoạn văn có chữ nào phải -Các chữ dầu câu phải viết hoa vieát hoa ? Vì sao? ( HS TB) -Những dấu câu nào sử dụng đoạn văn trên ? ( HS yếu) -Daáu chaám ,daáu phÈy,dÊu hai chaám,xuoáng dòng ,gạch đầu dòng ( HS TB) -Lời c¸c nhân vật viết sau dÊu hai chấm ,xuống dòng gạch đầu dòng -GV đọc các từ khó cho HS viết vào bảng , HS viết bảng lớp -HS viÕt b¶ng :xích loâ ,quaù quaét ,boãng -Lời nhân vật viết nào ? - GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS Y/C HS yếu đọc lại các từ trên - GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C - GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 baøi chaám vaø NX c.HD HS laøm baøi taäp chính taû: (11’) Baøi 2a: - Gọi HS đọc Y/C bài - Y/C HS tự làm bài vào VBT2 HS lên baûng laøm - Y/C HS nhaän xeùt baøi treân baûng - HS đọc các từ trên - HS cheùp baøi vµo vë - HS đổi cho và dùng bĩt chì để soát lỗi cho -1HS đọc -2 HS leân baûng laøm baøi HS laøm vaøo VBT - GV keát luaän vaø cho ñieåm HS - Cả lớp theo dõi ,nhận xét và tự sửa lỗi cuûa mình Baøi : Gọi HS đọc Y/C bài -1HS đọc Y/C bài Phaùt giaáy cheùp saün baøi vaø buùt cho caùc nhoùm - Y/C HS tự làm bài - Y/C các nhóm gắn BT lên bảng, đọc bài lµm cña nhãm m×nh - GV nhËn xÐt, ch÷a bµi sau đó HS làm vào - Gọi số HS đọc bảng chữ BT3 ( khuyÕn khÝch HS kh¸, giái häc thuéc t¹i líp) - GV keát luaän vaø cho ñieåm HS Cuûng coá daën doø: (2’) - GV cuûng coá laïi baøi hoïc.NX tieát hoïc - HS laøm theo nhoùm em - Các nhóm gắn BT lên bảng, đọc bài làm - HS nhãm kh¸c nhËn xÐt bµi cña nhãm b¹n - HS làm vào - 4-5 HSTB đọc bảng chữ BT3 - 2-3 HS kh¸, giái häc thuéc b¶ng ch÷ ë BT3 - Líp nhËn xÐt - HS theo doõi (177) Dặn dß : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau vieát baøi: Baän - HS l¾ng nghe, ghi nhí Tù nhiªn vµ X· héi Bµi 13: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH I yªu cÇU CẦN ĐẠT : - Nêu ø ví dụ phản xạ tự nhiên thường gặp đời sống - Biết đợc tuỷ sống là trung ơng thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ * KNS: + Các kĩ GD: - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi coù haïi - Kĩ làm chủ thân: kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động, suy nghó - Kĩ định để có hành vi tích cực, phù hợp + Caùc PP/ kó thuaät: Laøm vieäc nhoùm vaø thaûo luaän II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK trang 28, 29 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - GV gọi HS làm bài tập 1, / 18 VBT Tự nhiên xã hội Tập - GV nhaän xeùt bµi cò Bài mới:(30’) Hoạt động dạy Hoạt động : LAØM VIỆC VỚI SGK Bước : - GV yêu cầu các nhóm trưởng điều khieån caùc baïn cuøng quan saùt hình trang 28 SGK vaø đọc mục Bạn cần biết để trả lời các câu hỏi : - §iÒu g× sÏ xÈy tay ta ch¹m vµo vËt nãng - Bộ phận nào quan thần kinh đã ®iÒu khiÓn tay ta rôt l¹i ch¹m vµo vËt nãng - Hiện tợng tay vừa chạm vào vật nóng đã rôt l¹i gäi lµ g×? Bước : - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết qua.û H :Phaûn xaï laø gì ? Neâu moät vaøi ví duï Hoạt động học - HS quan s¸t, th¶o luËn theo nhãm em - §¹i diÖn nhãm tr×nh bµy keát quaû thaûo luaän -C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt, gãp ý thªm… -Khi tay ta ch¹m vµo vËt nãng lËp tøc rôt tay l¹i - Tuỷ sống đã điều khiển tay ta rụt lại ch¹m vµo vËt nãng - Hiện tợng tay vừa chạm vào vật nóng đã rụt l¹i gäi lµ ph¶n x¹ - 2-3 HS tr¶ lêi c©u hái GV nªu (178) phản xạ thường gặp đời sống Kết luận : Trong đời sống, gặp kích thích bất ngờ từ bên ngoài, thể tự động phản ứng lại nhanh Những phản ứng gọi là phản xạ Tủy sống là trung ương thần kinh điều khiển hoạt động phản xạ này Hoạt động : CHƠI TRÒ CHƠI THỬ PHẢN XẠ ĐẦU GỐI VAØ AI PHẢN ỨNG NHANH Trß ch¬i 1: Thö ph¶n x¹ ®Çu gèi Bước : - GV híng dÉn HS c¸ch tiÕn hµnh - HS quan s¸t h×nh ë SGK – nghe GV híng ph¶n x¹ ®Çu Gèi: dÉn Gọi HS lên trước lớp yêu cầu em naøy ngoài treân gheá cao, chaân buoâng - HS lªn thùc hµnh thö ph¶n x¹ ®Çu gèi tríc líp thoõng (quan saùt hình SGK) GV - HS díi líp quan s¸t, nhËn xÐt dùng bàn tay đánh nhẹ vào đầu gối phía xương bánh chè làm cẳng chân đó bật phía trước Bước : - Cho lớp thực hành thử phản xạ đầu - Laøm vieäc theo nhoùm goái theo nhoùm em Bước : - Gọi các nhóm lên làm thực hành thử - Đại diện số nhóm lên làm thực hành phản xạ đầu gối trước lớp thử phản xạ đầu gối trước lớp H: Em đã tác động nh nào vào - Ngồi lên ghế cao,…dùng tay đánh nhẹ… thÓ? - Ph¶n øng cña ch©n nh thÕ nµo? - C¼ng ch©n bËt phÝa tríc - Do ®©u ch©n cã ph¶n øng nh thÕ? - Do kÝch thÝch vµo ch©n truyÒn qua d©y * GV nhËn xÐt, kÕt luËn qua phÇn tr¶ lêi thÇn kinh tíi tuû sèng, tuû sèng ®iÒu khiÓn cña HS ph¶n x¹ Trß ch¬i 2:Ai ph¶n øng nhanh - Nghe GV hướng dẫn cách chơi Bước : GV hướng dẫn cách chơi trß ch¬i “ chanh- chua; cua g¾p” Bước 2: - Cho HS ch¬i thö lÇn - HS ch¬i thö lÇn - Tæ chøc cho HS ch¬i thËt - HS tiÕn hµnh ch¬i theo híng dÉn cña GV Bước : - Keát thuùc troø chôi, GV nhaän xeùt, keát luận và tuyên dương bạn có - HS chó ý theo dâi phản ứng nhanh Cuûng coá, daën doø : (2’) - Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần - HS đọc nội dung bạn cần biết bieát SGK SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà - HS l¾ng nghe, ghi nhí nhaø chuaån bò baøi sau ThÓ dôc Bài 14: ĐI CHUYỂN HƯỚNG PHẢI , TRÁI (179) trò chơi: đứng ngồi theo lệnh I yªu cÇU CẦN ĐẠT: - ¤n ®i chuyÓn híng ph¶i, tr¸i Y/C HS biÕt c¸ch ®i chuyÓn híng ph¶i, tr¸i - Trò chơi : §øng ngåi theo lƯnh Yêu cầu biÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia chơi tương đối chủ động II Địa điểm và phương tiện: -Vệ sinh an toàn sân trường -Coøi vaø keû saân III Nội dung và Phương pháp lên lớp: Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài hoïc - Đứng chỗ, vỗ tay và hát -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp -Chaïy chaäm xung quanh saân B.Phaàn cô baûn: 1)Ôn tập hợp hµng ngang, dóng th¼ng haøng ngang -Cán hô – gv theo dõi sửa chữa và uoán naén 2) ¤n ®i chuyÓn híng ph¶i, tr¸i -Giới thiệu làm mẫu lần -Hs thực tập -Taäp theo toå -Thi đua các tổ 3)Troø chôi:§øng ngåi theo lÖnh -Nªu teân troø chôi v aø caùch chôi -Giới thiệu làm mẫu lần - Cho HS ch¬i thö lÇn –GV theo dâi,uèn n¾n… -Lớp thực chơi, sau lần chơi thực đổi chỗ - GV yeâu caàu HS chôi moät caùch tích cực - NhËn xÐt qua trß ch¬i C.Phaàn keát thuùc: -Đi thường theo nhịp -Heä thoáng baøi hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc -Kết thúc học “Giải tán”- khoẻ Thời lượng Cách tổ chức 1-2’ 1’ 1-2’ 80-100m ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ 3-4’ ´´´´´´´ ´´´´´´´ ´´´´´´´ ´´´´´´´ 3-4’ 3-5’ 6-8’ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ ´ 2-4’ 2’ 1’ 2’ ´ ´ ´ ´ ´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ Thø ngµy 05 th¸ng 10 n¨m 2011 (180) Tập đọc BËn I yªu cÇU CẦN ĐẠT: næi - ẹoù c ủuự n g,rành mạch, chú ý đọc đúng caự c tửứ có hỏi, ngã - Ngắ t , nghỉ đú n g sau cá c dò n g thơ và giữ a cá c dò n g thơ - Đọ c trô i chả y toà n bà i và bướ c đầ u biế t đọ c bà i vớ i giọ n g vui vẻ , s«i - Hiể u nghĩa cá c từ ngữ bà i : sô n g Hồ n g,và o mù a , đá n h thù - Hiể u đượ c nộ i dung: Bà i thơ cho ta thấ y mọ i ngườ i , mọ i vậ t vµ c¶ em bÐ ủeà u bận roọ n laứ m nhửừ n g coõ n g vieọ c coự ớch, ủem nieà m vui nhoỷ goự p vaứ o đời ( trả lời đợc câu hỏi 1,2,3 ; thuộc đợc số câu thơ bài C- KNS: + Các kĩ GD: Tự nhận xét; Lắng nghe tích cực + Caùc PP/ kó thuaät: Trình baøy yù kieán caù nhaân; thaûo luaän caëp ñoâi – chia seû II ĐỒ DÙ N G DẠ Y HỌ C : - Tranh minh họ a bà i tậ p đọ c ( SGK) - Bả n g phụ ghi sẵ n nộ i dung cầ n hướ n g dẫ n luyệ n đọ c III CÁ C HOẠ T ĐỘ N G DẠ Y CHỦ YẾ U : A Kieå m tra baø i cuõ : (3’) -2 HS đọ c và trả lờ i câ u hỏ i nộ i dung bà i tậ p đọ c TrËn bãng díi lßng đờng B Dạ y - họ c bà i mớ i :(35’) 1.Giớ i thiệ u bà i :(2’) - Em hã y kể cô n g việ c củ a mộ t số ngườ i , mộ t số vậ t xung quanh mà bieá t ? ( 2-3 HS keå veà coâ n g vieä c ) - GV dÉn d¾t vµo bµi, ghi mơc bµi (HS quan sá t tranh ë SGK và nghe giớ i thieä u ) - GV ghi muïc baøi - Gọi HS đọc mục bài Bà i mớ i (33’) Hoạ t độ n g y 2.Luyệ n đọ c : (18’) a) Đọ c mẫ u : - GV đọ c mẫ u toà n bà i mộ t lượ t vớ i gioï n g vui töôi, khaå n tröông b, Hướ n g dẫ n luyệ n đọ c kế t hợ p giả i nghĩa từ : * Y/C HS nối tiếp đọc em2 caõ u , ủoù c từ đầ u đế n hế t bà i *H/ dẫ n đọ c từ n g đoạ n và giả i nghĩa từ khoù : - Y/C HS nố i tiế p đọ c 3khổ thơ trứ c lớ p , lớ p theo dõ i SGK Hoạ t độ n g họ c - Theo dõ i GV đọ c mẫ u - Mỗ i HS đọ c câ u , tiế p nố i đọ c từ đầ u đế n hế t bà i Đọ c voø n g - HS nố i tiế p đọ c 3khổ thơ (181) Chú ý ngắ t giọ n g đú n g : + Từ đầ u … bậ n ngủ , bậ n chơi: nhịp 2/2 + Hai caâ u nhòp 1/3 + Bậ n / tậ p khó c cườ i + Baä n / nhìn aù n h saù n g // + Khổ thơ cuố i nghỉ cuố i mỗ i dò n g - Y/C HS nố i tiế p đọ c bµi lÇn - GV nhận xét cách đọc +Cho HS xem tranh aû n h veà soâ n g Hoà n g và GT : Đâ y là sô n g lớ n nhấ t MB’nướ c ta, sô n g chả y qua Hà Nộ i Nướ c sô n g có nhiề u phù sa nê n có mà u đỏ vì gọ i là sô n g Hồ n g + Y/cầ u HS đọ c chú giả i từ và o mà u , đá n h thù - Yê u cầ u HS luyệ n đọ c theo nhó m em GV theo sát, giúp đỡ HS yếu đọc bài trứ c lớ p , lớ p theo dõ i SGK - Nghe GV híng dÉn c¸ch ng¾t, nghØ… - H S đọc lại các câu GV hớng dẫn - Líp theo dâi, nhËn xÐt - HS nố i tiế p đọ c bµi lÇn 2.C¶ líp theo doõ i SGK nhËn xÐt… HS xem tranh aû n h veà soâ n g Hoà n g vaø n eâ u nhaä n xeù t -2 HS ®oï c chuù giaû i SGK - Mỗ i nhó m HS, lầ n lượ t từ n g HS - KiĨm tra viƯc đọ c giữ a cá c nhó m đọ c vµ ngỵc l¹i - nhó m đọ c ,líp theo dâi, nhËn xÐt - GVnhận xét qua phần đọc nhóm HS * Yeâ u caà u hoï c sinh caù c toå tieá p noá i đọ c đồ n g bµi thơ 3.Hướ n g dẫ n tìm hiể u bà i : (13’) - Mỗ i tổ đọ c đồ n g mộ t đoạ n , tổ đọ c từ đầ u đế n hế t bà i - Y/c HS đọ c thầ m toà n bà i - Moï i ngöoø i moï i vaä t xung quanh em beù đề u bậ n nhữ n g việ c gì? ( HS yếu,TB) - Bé bậ n nhữ n g việ c gì ?( HS yếu,TB) - Vì mọ i ngưò i , mọ i vậ t đề u bậ n và vui ? ( HS khaù, gioûi) GV keá t luaä n : Bà i thơ cho ta thấ y mọ i ngườ i ,mọ i vậ t đề u bËn rộ n để là m nhữ n g cô n g việ c có ích cho đờ i , đem nhữ n g niề m vui nhỏ gó p vaø o nieà m vui chung cuû a cuoä c soá n g - HS đọ c thầ m - HS trả lờ i , mỗ i HS cầ n nê u ý : Trờ i thu bậ n xanh, Sô n g Hồ n g baä n chaû y ,xe baä n chaï y ;lòchbaä n tính ngaø y … - Beù baä n nguû , bËn buù , baä n chơi,bậ n tậ p khó c cườ i , bậ n nhìn aù n h saù n g - HS tự phá t biể u ý kiế n : + Vì mọ i ngườ i bậ n là m nhữ n g vieä c coù ích cho c/sèng neâ n mang laï i nieà m vui + Vì đượ c là m việ c tố t , mọ i ngườ i đề u thấ y vui +Vì baä n laø m vieä c ,laø m cho moï i ngườ i vui vỴ… (182) Luyện đọc lại và h où c thuoọ c loứ n g : (12’) -GVđịnh hớng cách đọc đọc mẫu bài thơ lÇn - Y/C HS tự nhẩm thầm để HTL số dßng th¬( HS kh¸, giái HTL c¶ bµi) + Gv treo baû n g phuï coù vieá t saü n caù c caâ u bà i thơ, mỗ i câ u có hai chữ đầ u tiê n - Tổ c cho mộ t số hs thi đọ c thuộ c loø n g mộ t đoạ n bấ t kỳ bà i thơ -KhuyÕn khÝch HS kh¸, giái thi HTL c¶ bµi - Tuyeâ n döông caù c hoï c sinh hoï c thuoä c loø n g toá t C.Cuû n g coá , daë n doø : - Hỏ i : em đã là m đượ c nhữ n g gì để gó p vaø o nieà m vui chung cuû a cuoä c soá n g ? - Nhaä n xeù t tieá t hoï c Daë n doø HS hoï c thuoä c loø n g baø i thô vaø chuaå n bò baø i sau - HS lắng nghe ,2 em đọc lại - HS tự nhẩm thầm để HTL theo Y/C - HS yÕu nèi tiÕp nh×n b¶ng phụ đọc bài ( em đọc số dßng ) - Mộ t số hs thi đọ c thuộ c - Líp theo dâi NhËn xÐt… - 2-3 HS kh¸, giái thi HTL c¶ bµi - Líp nhËn xÐt +b×nh chän… - đế n họ c sinh trả lờ i … - HS l¾ng nghe – ghi nhí To¸n GAÁP MOÄT SOÁ LEÂN NHIEÀU LAÀN I yªu cÇU CẦN ĐẠT - Biết thực gấp số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần) II Đồ dùng dạy học: - Sơ đồ vẽ sẵn vào bảng phụ SGK III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - HS leân baûng laøm baøi 1, 2, - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hướng dẫn HS thực gấp số lên nhiều lần - GV nêu bài toán ë SGK tr.33 - Nghe GV nªu bµi to¸n - Hướng dẫn HS tóm tắt sơ đồ đoạn thẳng - HS nh¾c l¹i bµi to¸n + Vẽ đoạn thẳng AB dài 2cm, coi đây là phần + Đoạn thẳng CD dài gấp lần đoạn AB, mà đoạn thẳng AB là phần, đoạn thẳng CD là phần Lưu ý HS vẽ hai đoạn thẳng có hai đầu - Nghe hướng dẫn và vẽ vào nh¸p (183) thẳng (đầu A và đầu C thẳng cột) - Y/c HS suy nghĩ để tìm độ dài đoạn thẳng CD - Hai cách tính trên đúng, nhiên tổng + - Tìm độ dài đoạn thẳng CD + coù theå chuyeån thaønh pheùp nhaân x Maø chính là độ dài đoạn thẳng AB Vậy để tìm độ dài + + = (cm) x = (cm) đoạn thẳng CD gấp lần đoạn thẳng AB, ta lấy độ dài đoạn thẳng AB nhân với số lần là nhân với - Y/c HS viết lời giải bài toán vào nh¸p Bµi gi¶i §é dµi ®o¹n th¼ng CD lµ: - Bài toán trên gọi là bài toán gấp số 2x3=6 (cm) §¸p sè: 6cm leân nhieàu laàn - Muoán gaáp 2cm leân laàn ta laøm theá naøo ? ( HS TB) - Vaäy muoán gaáp1 soá leân soá laàn ta laøm theá naøo ? - Laáy x = (cm) ( HS khaù, gioûi) * Luyện tập - Thực hành: - Ta lấy số đó nhân với số lần Baøi 1: Hình thức: Làm vào nháp - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Naêm em leân maáy tuoåi ? ( HS yeáu) - Tuổi chị nào so với tuổi em ? ( HS TB) - Naêm em leân tuoåi - Bài toán y/c tìm gì ? ( HS TB) - Bài toán y/c Tìm tuổi chị - Bài toán thuộc dạng toán gì ? ( HS TB, khá) - Gaáp soá leân nhieàu laàn - Y/c HS tự làm bài vào nh¸p - HS lớp làm vào vơ ûnh¸p - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - 2-3 HS TB đọc bài làm - Chữa bài và cho điểm HS - Líp theo dâi, nhËn xÐt Baøi : Hình thức: Làm vào - Y/c HS yêú đọc đề toán - HS đọc đề toán - HS tự vẽ sơ đồ và giải vào , HS kh¸ làm baûng phô - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài -Gọi HS TB đọc bài làm mình - HS kh¸ laøm baûng phô tr×nh bµy bµi gi¶i -GV chữa bài và cho điểm HS Baøi (dßng 2): - Bài toán y/c chúng ta làm gì ? - Y/c HS đọc nội dung cột đầu tiên - Muốn tìm số nhiều số đã cho số đơn vị ta - Tuoåi chò gaáp laàn tuoåi em - HS làm bảng, HS lớp làm vào Bµi giaûi : Số cam mẹ hái là : x = 35 (quaû) Đáp số: 35 quảcam Hình thức: Làm vào bảng -ViÕt sè thÝch hîp vµo « trèng(theo mÉu) - HS đọc nội dung cột đầu tieân (184) laømnhö theá naøo ? ( HS TB) - Ta lấy số đó cộng với phần -Muốn tìm1số gấp số đã cho1số lần ta làm theá naøo ? ( HS khaù) - Ta lấy số đó nhân với số lần - GV gi¶ng bµi mÉu - HS theo dâi mÉu - HS lµm baûng con, sè HS nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch lµm theo Y/C cña GV - Y/C HS tù lµm dßng vµo baûng - Gäi sè HS nªu kÕt qu¶ vµ c¸ch lµm - Chữa số bảng – nhận xét - GV nhËn xÐt, chữa bài vµ nhÊn m¹nh c¸ch gÊp mét sè lªn nhiÒu lÇn * Cuûng coá, daën doø : (2’) - GV cñng cè néi dung bµi häc Nhaän xeùt tieát hoïc - DÆn veà nhaø laøm baøi 1, 2, 3( VBT) - HS chó ý l¾ng nghe - HS nghe – ghi nhí ChÝnh t¶ Nghe – vieát: Baän I yªu cÇU CẦN ĐẠT : -Nghe và viết đúng đoạn từ Cô bận cấy lúa … Góp vào đời chung bài thơ Baän Trình bày đúngcác dòng thơ, khổ thơ chữ -Làm đúng bài tập chính tả : Phân biệt en / oen ( BT2 ).-Làm đúng BT3 a II/Đồ dùng dạy- học: -Baûng phuï vieát BT2,3a III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: A/KTBC:Gọi HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết giếng nước, khiêng, , thiên nhiên - GV chữa bài và cho điểm HS - Gọi HS đọc bảng chữ cái - GV NX cho ñieåm HS B/Dạy học bài Hoạt động dạy 1.Giới thiệu bài: - GV dẫn dắt vào bài, ghi đề bài lên bảng Hoạt động học - Y/C HS đọc đề bài -HS theo doõi -2 HS đọc đề bài 2.Hướng dẫn HS viét chính tả: -GV đọc mẫu bài thơ Bận -HS laéng nghe -Y/C HS đọc lại - Beù baän gì ? -1HS đọc lại lớp theo dõi SGK - Beù baän buù ,baän chôi ,baän khoùc, baän - Vì baän nhöng cuõng vui ? cười ,bận nhìn ánh sáng - Vì việc làm làm cho (185) -Đoạn thơ viét theo thể thơ nào ? đời chung vui -Đoạn thơ viết theo thể thơ chữ - Đoạn thơ có khổ thơ ?Mỗi khổ có doøng thô ? - Đoạn thơ có khổ ,có 14 dòng thô ,khoå cuoái coù doøng thô Trong bài thơ chữ nào phải viết hoa ? -Tên bài và chữ đầu dòng thơ viết - Chữ đầu dòng phải viết hoa Ta nên lùi vào ô chữ đầucâu viết nào cho đẹp? - Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn viết tả ? luøi vaøo oâ HS neâu :Thoåi naáu, aùnh saùng -Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS HS lên bảng viết lớp viết vào baûng - GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C - GV đọc HS Soát lỗi -HS nghe đọc viết lại bài thơ HS đổi cho và dùng bút chì -GV thu 7-10 baøi chaám vaø NX để soát lỗi cho 3.HD HS laøm baøi taäp chính ta:û Baøi 2: - Gọi HS đọc Y/C bài - 1HS đọc Y/C bài - Y/C HS tự làm bài - Y/C HS nhaän xeùt baøi treân baûng - HS leân baûng laøm baøi HS laøm vaøo VBT - GV keát luaän vaø cho ñieåm HS - HS NX lớp theo dõi và tự sửa lỗi Baøi a: - Gọi HS đọc Y/C bài - Phaùt giaáy , buùt cho caùc nhoùm - Y/C HS tự làm bài - Y/ Đại diên nhóm lên trình bày kết bài laøm cuûa nhoùm - 1HS đọc Y/C bài - HS nhận đồ dùng học tập làm bài theo nhoùm - HS NX lớp theo dõi và tự sửa lỗi cuûa mình -GV chữa bài sau đó HS làm vào Cuûng coá daën do:ø - Gv cuûng coá laïi baøi hoïc.NX tieát hoïc - HS theo doõi Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau vieát baøi: caùc em nhoû vaø cuï giaø - HS lắng nghe – ghi nhớ Tù nhiªn vµ X· héi Bài14: HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (T) I yªu cÇU CẦN ĐẠT: Sau baøi hoïc, HS bieát: -Vai trò não việc điều khiển hoạt động có suy nghĩ người - Nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động thể.( HS khá, gioûi ) * KNS: + Các kĩ GD: (186) - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: phân tích, so sánh phán đoán hành vi có lợi coù haïi - Kĩ làm chủ thân: kiểm soát cảm xúc và điều khiển hoạt động, suy nghó - Kĩ định để có hành vi tích cực, phù hợp + Caùc PP/ kó thuaät: Laøm vieäc nhoùm vaø thaûo luaän II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK trang 30, 31 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - GV gọi HS làm bài tập 1, / 18 VBT Tự nhiên xã hội Tập - GV nhaän xeùt baøi cuõ Bài : (30’) Hoạt động dạy Hoạt động : LAØM VIỆC VỚI SGK Bước : -> Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng quan saùt hình trang 30 SGK và trả lời câu hỏi : Hoạt động học - HS caùc nhoùm thaûo luaän caâu hoûi Đại diện các nhóm trình bày kết thảo luaän cuûa nhoùm mình : -Bất ngờ dẫm phải đinh Nam co chân lên Tuỷ sống điều khiển phản ứng đó - Sau đó Nam đã rút đinh và vứt vào thùng rác để người khác không dẫm phải - Não đã điều khiển hành động Nam 1.Bất ngờ dẫm phải đinh Nam phản ứng naøo? Cơ quan nào điều khiển phản ứng đó? 2.Sau đó Nam đã làm gì? Việc làm đó có taùc duïng gì? - Cơ quan nào điều khiển hoạt động đó? Bước : - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết (Moãi nhoùm chæ trình baøy moät caâu) Caùc thaûo luaän cuûa nhoùm mình nhoùm khaùc boå sung goùp yù -GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời Kết luận :- Khi bất ngờ dẫm phải đinh Nam đã co chân lại Hoạt động này tủy sống trực tiếp điều khiển - Sau đã rút đinh khỏi dép, Nam vứt đinh đó vào thùng rác Việc làm đó giúp cho người đường khác không giẫm phải đinh giống Nam - Não đã điều khiển hoạt động suy nghĩ và khiến Nam định là không vứt đinh đường Hoạt động : THẢO LUẬN : Bước : - GV yêu cầu HS đọc ví dụ hoạt động - Laøm vieäc caù nhaân: viết chính tả hình trang 31 SGK, trên sở đóghĩ (187) moätví duï khaùc vaø taäp phaân tích ví duï - Từng HS đọc ví dụ và quan sát tranh mình nghĩ để thấy rõ vai trò h.2 ( SGK), suy nghó theâm ví khaùc theo não việc điều khiển, phối hợp các Y/C cuûa GV quan khaùc cuøng hoạt đôïng lúc Bước : - Hai HS quay mặt lại với - Laøm vieäc theo caëp: HS em ngoài caïch nói với kết làm việc cá nhân nói với kết làm đồng thời góp ý cho để cùng hoàn vieäc cuûa nhoùm minh thiện ví dụ nhóm Bước : - Một số HS xung phong trình bày trước - Làm việc lớp lớp ví dụ cá nhân để chứng tỏ vai trò -HS xung phong trình bày trước lớp ví dụ : não việc điều khiển, phôí hợp Queùt nhaø, laøm baøi taäp, xem phim, taäp theå hoạt động thể duïc… - GV ñaët theâm caùc caâu hoûi : + Theo em, boä phaän naøo cuûa cô quan thaàn kinh giúp chúng ta học và ghi nhớ - – HS trả lời, lớp nhận xét điều đã học ? hoïc ? +Vai trò não hoạt động thần - GV nhaän xeùt qua phaàn traû lôì cuûa HS kinh laø gì ? Kết luận : - Não không điều khiển, phối hợp hoạt động thể mà còn giúp chúng ta học và ghi nhớ - 1, HS đọc nội dung bạn cần biết Cuûng coá, daën doø: (2’) - Yêu cầu HS đọc nội dung baïn caàn bieát SGK SGK - GV nhaän xeùt tieát hoïc vaø daën HS veà nhaø - HS lắng nghe, ghi nhớ laøm BT … Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n LUYEÄN TAÄP I yªu cÇU CẦN ĐẠT - Biết thực gấp số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán - Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có chữ số II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - HS leân baûng laøm baøi 2, (VBT) - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: (35’) (188) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Luyện tập - Thực hành : Baøi 1:(coät 1,2) - Gọi HS yếu nêu y/c bài SGK tr.34 - Y/c HS nêu cách thực gấp số lên nhieàu laàn vaøneâu mieäng baøi laøm - GV chữa bài và cho điểm HS Baøi 2:(coät 1,2,3) - Goïi1 HS yeáu neâu y/c cuûa baøi - Y/c HS tự làm bài vào bảng - Goïi HS yeáu neâu caùch laøm - Cho HS khaùc nhaän xeùt -GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Baøi 3: Hình thức: Làm miệng - HS nêu y/c bài SGK tr.34 - HS øneâu mieäng baøi laøm - Lớp nhận xét, chữa bài Hình thức: Làm bảng - Tính: - HS laøm baøi vaøo baûng con: 12 x 14 x 35 x 72 98 HS khaùc nhaän xeùt 190 - Gọi HS yếu đọc đề bài - Y/c HS xác định dạng toán, sau đó tự vẽ sơ Hình thức: Làm vào - HS đọc đề bài -1 HS (K) làm bảng, lớp làm bài đồ và giải bài toán vào vào vở: - HS khaù laøm vaøo baûng phuï Baøigiaûi : - Gọi HSTB đọc bài làm mình Số bạn nữ buổi tập múa là : x = 18 (baïn) - HS khaù laøm baûng phuï trình baøy baøi giaûi - Chữa bài và cho điểm HS Đáp số : 18 bạn nữ - HS lớp nhận xét, chữa bài Baøi 4( coät a,b) : -Gọi HS đọc y/c bài - Y/c HS vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm Hình thức: Làm vào nháp - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu vẽ đoạn thaúng - Cho HS kieåm tra cheùo laãn - HS đọc y/c bài - HS vẽ đoạn thẳng AB dài 6cm vào giaáy nhaùp - HS kieåm tra cheùo– baùo caùo GV - HS đọc phần b - Y/c HS đọc phần b - Muốn vẽ đoạn thẳng CD chúng ta phải - Bíêt độ dài đoạn thẳng CD biết điều gì ? - Hãy tính độ dài đoạn thẳng CD? - (6 x = 12 (cm)) - Y/c HS vẽ đoạn thẳng CD ->GV nhận xét, chữa bài - HS vẽ đoạn thẳng CD 12 cm vào giaáy nhaùp * Cuûng coá, daën doø : - Cô vừa dạy bài gì ? - HS nhaéc laïi muïc baøi (189) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn nhà làm bài tập VBT - HS chó ý l¾ng nghe - HS nghe – ghi nhí Luyện từ và câu Ôn từ hoạt động, trạng thái so sánh I yªu cÇU CẦN ĐẠT: - Biết thêm kiểu so sánh mới: so sánh vật với người( BT1) - Tìm các từ ngữ hoạt động, trạng thái bài tập đọc Trận bóng lòng đường, (BT2) * Noäi dung giaûm taûi: Khoâng yeâu caàu laøm baøi taäp I ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Vieát saün caùc caâu thô baøi taäp leân baûng - Bảng phụ chia thành cột và ghi: từ hoạt động/ từ trạng thái III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy I KIEÅM TRA BAØI CU:Õ (3’) - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp sau: + Đặt câu có từ: khai giảng, lên lớp - Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS DẠY – HỌC BAØI MỚI: (35’) 2.1 Giới thiệu bài : (1’) - GV nêu mục tiêu học và ghi tên bài leân baûng 2.2 Hướng dẫn làm bài tập:(34’) Bài 1:- Gọi HS đọc đề bài - Yeâu caàu HS leân baûng laøm baøi (gaïch chaân các hình ảnh so sánh) HS làm phần HS lớp làm bài vào bài taäp - Cho HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài 2:- Yêu cầu HS đọc đề bài - Hoạt động chơi bóng các bạn nhỏ kể lại đoạn truyện nào? - Vậy muốn tìm các từ hoạt động chơi bóng bạn nhỏ chúng ta cần đọc kĩ đoạn đoạn bài - Yêu cầu HS tìm các từ hoạt động chôi boùng cuûa caùc baïn nhoû theo yeâu caàu Hoạt động học HS lên bảng làm bài, HS lớp làm bài vaøo nhaùp - Nhaän xeùt baïn ñaët caâu - Nghe GV giới thiệu bài - HS đọc mục bài - HS đọc toàn đề bài trước lớp, HS thứ đọc lại các câu thơ bài a) Treû em nhö buùp treân caønh b) Ngoâi nhaø nhö treû nhoû c) Cây pơ-mu im người lính canh d) Baø nhö quaû ngoït chín roài - HS đọc đề bài (đọc lần), lớp đọc thaàm theo - Đoạn và đoạn - HS đọc lại đoạn và đoạn bài Trận bóng lòng đường - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập - Các từ hoạt động chơi bóng là: cướp boùng, baám boùng, daãn boùng, chuyeàn boùng, doác boùng, suùt boùng, chôi boùng (190) - Yêu cầu HS đọc và nhận xét các từ bạn tìm trên bảng - GV nhận xét, kết luận lời giải đúng - Gọi HS đọc Y/C bài tập 2b - Cần tìm các từ ngữ thái độ Quang vaø caùc baïn voâ tình gaây tai nạn cho cụ già đoạn nào? - Y/C HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS laøm laïi caùc baøi taäp treân, tìm caùc từ hoạt động, trạng thái có bài đọc Bận - HS đọc Y/C bài tập 2b - Cuối đoạn 2, đoạn HS làm, chữa bài: Các từ thái độ Quang và các bạn voâ tình gaây tai naïn cho cuï giaø laø: hoảng sợ, sợ tái người - HS chuù yù theo doõi - HS lắng nghe – ghi nhớ ¤n LuyÖn tõ vµ c©u Ôn từ hoạt động, trạng thái so sánh I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - Biết thêm kiểu so sánh mới: so sánh vật với người - Tìm các từ ngữ hoạt động, trạng thái bài tập đọc Trận bóng lòng đường II Đồ dùng dạy – học: - Baûng phuï III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Giới thiệu bài: (1’) - Daãn daét ghi teân baøi HD laøm baøi taäp:(30’) Bài 1: - GV ghi bảng: Ghi lại hình ảnh so sánh câu văn sau? a Quả cỏ mặt trời có hình thù nhím xuø loâng b Moãi caùnh hoa giaáy gioáng heät nhö moät chieác laù, chæ coù ñieàu mong manh hôn vaø coù maøu saéc rực rỡ c Bỗng đàn bướm trắng tấp tới lẫn hoa mai, chuùng cuøng caùnh hoa laø laø rôi xuoáng, tới mặt nước suối lại bay lên cành tựa cánh hoa bị luồng gió lốc vô tình thoåi tung leân HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - Nhaéc laïi teân baøi hoïc - HS đọc yêu cầu bài - HS đọc nội dung bài - Thaûo luaän theo nhoùm ñoâi laøm baøi Keát quaû: a Quả cỏ mặt trời- nhím xù lông b Moãi caùnh hoa giaáy - chieác laù c đàn bướm trắng - cánh hoa bị luoàng gioù loác voâ tình thoåi tung leân - – nhóm trình bày trước lớp - Nhoùm khaùc nhaän xeùt (191) Bài 2: a, Em hãy gạch các từ hoạt động đoạn văn sau: Ong xanh đến trước tổ dế Nó đảo mắt quanh lượt, thăm dò nhanh nhẹn xông vào cửa tổ dùng và chân bới đất Sáu cái chân ong làm việc máy Những hạt đất vụn dế đùn lên bị hất ngoài Ong ngoạm, dứt, lôi túm lá tươi Thế là cửa đã mở - HS làm bài cá nhân vào Ong xanh đến trước tổ dế Nó đảo mắt quanh lượt, thăm dò nhanh nhẹn xông vào cửa tổ dùng và chân bới đất Sáu cái chân ong làm việc máy Những hạt đất vụn dế đùn lên bị hất ngoài Ong ngoạm, dứt, lôi túm lá tươi Thế là cửa đã mở - Gv thu moät soá baøi chaám - Chữa bài - Gọi HS đọc lại kết Bài 3: - GV ghi bảng: Điền tiếp vào ô trống - HS đọc nội dung và yêu cầu baøi taäp các từ thích hợp - HS làm bài cá nhân vào - Yeâu caàu HS suy nghó, neâu mieäng keát quaû - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu Từ cac hoạt động người giúp đỡ Từ cảm xúc người với người Quan tâm, đùm bọc Thöông yeâu, caêm gheùt, Toång keát – Daën doø - HS laéng nghe - Nhaän xeùt tieát hoïc Thø ngµy th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n BAÛNG CHIA I yªu cÇU CẦN ĐẠT: - HS bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng phép chia giải toán có lời văn ( có phép chia ) II Đồ dùng dạy học: - Caùc taám bìa, moãi taám bìa coù chaám troøn; baûng phuï III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - Gọi HS đọc thuộc bảng nhân - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (192) * Hướng dẫn HS lập bảng chia : - Gaén leân baûng taám bìa coù chaám troøn vaø hoûi : Laáy taám bìa coù chaám troøn - lấy lần Vậy lấy lần ? ( HS yeáu) - Hãy viết phép tính tương ứng ? ( HS - HS neâu : x = yeáu) -Treân taám bìa coù chaám troøn Hoûi coù - Coù taám bìa bao nhieâu taám bìa ? ( HS yeáu) - Hãy nêu phép tính để tìm số bìa? (HS - HS neâu : : = TB ) - Vậy chia ? ( HS yếu) -7 chia được1 - GV vieát leân baûng : = - Gaén leân baûng taám bìa vaø neâu moãi - HS yếu đọc : : = - Hai taám bìa coù 14 chaám troøn taám bìa coù chaám troøn Hai taám bìa coù bao nhieâu chaám troøn ? ( HS yeáu) - Hãy lập phép tính để tìm số chấm tròn - HS lập : x = 14 coù caû hai taám bìa ? ( HS TB) - Tại em lại lập phép tính này ? - HS TB neâu caùch laäp … - Treân taát caû caùc taám bìa coù 14 chaám troøn bieát moãi taám bìa coù chaám troøn - Coù taát caû taám bìa Hoûi coù taát caû bao nhieâu taám bìa ? ( HS yeáu) - Hãy lập phép tính để tìm số bìa ? - HS TB neâu :14 : = ( HS TB) - Vậy 14 chia mấy? ( HS yếu) - 14 : = - Vieát leân baûng pheùp tính 14 : = - HS yếu đọc : 14 : = - Tiến hành tương tự với các p/ tính còn laïi - HS quan sát và trả lời - Y/c HS tự học lòng thuộc bảng chia -Cho HS xung phong đọc thuộc bảng - HS hoïc thuoäc loøng baûng chia -4– HS xung phong đọc thuộc bảng chia chia - Y/ C HS nhaän xeùt veà SBC, SC,Thöông - HS neâu nhaän xeùt … HS khaùc goùp yù, boå sung theâm cuûa baûng chia ( HS khaù, gioûi ) * Luyện tập - Thực hành: Baøi : - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? Hình thức: Làm miệng - Baøi taäp y/c chuùng ta :Tính nhaåm (193) - Y/C HS nhẩm BT SGK tr.35 (2’) - HS nhẩm BT SGK tr.35 (2’) - Y/C 12 HS nối tiếp đọc phép tính - 12 HS nối tiếp đọc phép tính - Nhaän xeùt baøi cuûa HS - HS khaùc nhaän xeùt, boå sung Baøi : Hình thức: Làm vào nháp -Goïi HSyeáu neâu y/c cuûa baøi - HS neâu y/c cuûa baøi - Y/c HS tự làm bài vào nháp ; - HS lớp làm vào nháp; sau đó HS - Gọi HSTB lên bảng chữa bài leân baûng, - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Khi đã biết x = 35, có thể ghi - Coù theå ghi 35 : = vaø 35 : = vì kết 35 : và 35 : không, vì ? lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số ( HS khaù) - Y/c HS tự làmcác trường hợp còn lại HS nêu tương tự với các trường hợp còn laïi - Nhận xét, chữa bài Baøi 3: Hình thức: Làm vào - Gọi HS TB đọc đề bài - HS đọc đề bài - Y/c HS suy nghĩ và giải toán vào vở, - HS giải vào vở, HS lên bảng giải Baøi giaûi : HS khaù leân baûng giaûi Moãi haøng coù soá HS laø : 56 : = (HS) - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HSTB đọc bài làm mình - HS khaù laøm baûng phuï trình baøy baøi giaûi - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Đáp số : HS - HS đổi chéo kiểm tra lẫn nhau- báo caùo GV Baøi 4: Hình thức: Làm vào - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Y/c HS suy nghĩ và giải toán vào vở, - HS lên bảng, HS lớp làm vở: Baøi giaûi : HS khaù leân baûng giaûi - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Cho HS đọc bài, nhận xét bài bạn - GV Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS - Y/ C HS khá, giỏi nêu giống và khác BT3 và BT4 Soá haøng coù laø : 56 : = (Haøng) Đáp số : Hàng Giống nhau:Đều thực phép chia cho Khaùc nhau: BT3 chia thaønh phaàn baèng nhau; BT4 chia thaønh nhoùm (194) * Cuûng coá, daën doø: (2’) - GV cuûng coá noäi dung baøi hoïc - HS chuù yù theo doõi -Daën veà nhaø laøm baøi 1, 2, (VBT) - HS lắng nghe – ghi nhớ Ôn tập toán I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - HS bước đầu thuộc bảng chia - Vận dụng phép chia giải toán có lời văn ( có phép chia ) II Lên lớp (35’) 1, OÂn laïi baûng chia - Y/C HS lớp đọc đồng bảng cửu chöông - Gọi HS yếu, HS TB đọc bảng chia -> GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2, Baøi taäp VBT trang 43 Baøi 1: Tính nhaåm 21:7 28:7 63:7 70:7 14:7 35:7 56:7 60:6 7:7 42:7 49:7 50:5 - GV chữa bài, lưu ý HS số chia cho chính noù Baøi 2: Tính nhaåm Yêu cầu HS làm bài vào nháp - GV chữa bài kết hợp hỏi HS mối quan hệ phép nhân và phép chia Baøi 3: - Gọi HS đọc bài toán - GV hỏi gợi ý để HS tóm tắt đề toán - Y/C HS giải vào vở, HS khá giải vào bảng phuï - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Cả lớp đọc đồng -> lần - Từng HS đọc bảng chia - Lớp theo dõi, nhận xét Hình thức: làm miệng - HS neâu yeâu caàu cuûa baøi - Y/c HS nhaåm keát quaû - HS nêu miệng kết - Hs nhaéc laïi Hình thức: làm nháp - HS laøm nhaùp keát quaû - HS (TB) lên bảng chữa bài Hình thức: làm vào - HS đọc đề toán - HS khá lên tóm tắt đề, lớp làm nhaùp - HS làm bài theo Y/C, chữa bài: Baøi giaûi Soá lít daàu moãi can laø - Gọi HS TB đọc bài làm mình 35:7 = (lít) Đáp số : lít - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS - HS lớp nhận xét bài bạn Hình thức: làm vào VBT Bài 4: - Gọi HS đọc bài toán - HS đọc đề toán - GV hỏi gợi ý để HS tóm tắt đề toán - Y/C HS giải vào vở, HS khá giải vào bảng - HS khá lên tóm tắt đề, lớp làm nhaùp phuï (195) - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HS TB đọc bài làm mình - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS * Nhận xét học Daën veà oân laïi caùch chia - HS làm bài theo Y/C, chữa bài: Baøi giaûi Số can dầu để đựng 35 lít dầu là 35:5 = (can) Đáp số : can - HS lớp nhận xét bài bạn - HS nghe – ghi nhớ TAÄP LAØM VAÊN Nghe – kể :KHÔNG NỠ NHÌN I yªu cÇU CẦN ĐẠT: - Nghe - kể lại nội dung câu chuyện Không nở nhìn.( BT1) * KNS: + Các kĩ GD:Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân; đảm nhận trách nhiệm; tìm kiếm hỗ trợ + Các PP/ kĩ thuật: Trình bày ý kiến cá nhân; đóng vai; thảo luận nhóm II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Viết sẵn các gợi ý nội dung họp trên bảng phụ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy KIEÅM TRA BAØI CUÕ: (3’) - Traû baøi vaø nhaän xeùt veà baøi taäp laøm vaên Kể lại buổi đầu học em Hoạt động học - HS chuù yù theo doõi DẠY - HỌC BAØI MỚI (35’) 2.1 Giới thiệu bài - GV neâu muïc tieâu vaø ghi teân baøi leân baûng 2.2 Kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn - GV keå caâu chuyeän laàn - Nêu câu hỏi nội dung truyện cho HS trả lời + Anh nieân laøm gì treân chuyeán xe buyùt? ( HS yeáu) + Baø cuï ngoài beân caïnh anh noùi gì? ( HS TB) + Anh trả lời nào? ( HS TB) * GV keå laïi caâu chuyeän laàn - Nghe GV giới thiệu bài - HS lớp theo dõi - Nghe câu hỏi, nhớ lại nội dung truyện và trả lời câu hỏi + Anh ngoài, hai tay oâm laáy maët + Bà cụ thấy liền hỏi anh: “Cháu nhức đầu à? Có cần dầu xoa không?” + Anh nói nhỏ: “Không Cháu không nỡ ngồi nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng” * Nghe GV keå chuyeän (196) - Goïi HS khaù keå laïi caâu chuyeän Y/C2HS ngoài caïnh keå laïi chuyeän cho nghe - Tổ chức cho HS thi kể lại câu chuyện - Yêu cầu HS kể hay trả lời:Em có nhaän xeùt gì veà anh nieân caâu chuyeän treân? - GV nghe HS trả lời và tổng kết: Anh niên câu chuyện thật đáng chê cười Trên xe buýt đông người, anh đã không biết nhường chỗ cho cụ già và phụ nữ lại còn che mặt và trả lời không nỡ nhìn cụ già và phụ nữ phải đứng Khi tham gia sinh hoạt nôi coâng coäng, caùc caàn toân troïng noäi quy chung và biết nhường chỗ, nhường đường cho các cụ già, em nhỏ, phụ nữ, người tàn tật,… - HS kể, lớp theo dõi và nhận xét - Laøm vieäc theo caëp - đến HS thi kể, lớp bình chọn bạn keå hay nhaát - Anh niên là đàn ông khoẻ mạnh mà không biết nhường chỗ cho cụ già và phụ nữ - Anh nieân ích kæ khoâng muoán nhường chỗ cho các cụ già và phụ nữ lại giả vờ lịch là mình không nỡ nhìn các cụ già và phụ nữ phải đứng - Anh nieân thaät voâ tình vì khoâng bieát nhường chỗ cho các cụ già và phụ nữ,… CUÛNG COÁ, DAËN DOØ (2’) -Y/C HS nêu lại trình tự diễn biến hoïp - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS chuaån bò baøi sau TuÇn 8: - HS nghe – ghi nhớ Thø ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2011 Tập đọc – Kể chuyện CAÙC EM NHOÛ VAØ CUÏ GIAØ I yªu cÇu CẦN ĐẠT: A Tập đọc : - Đọc đúng, rành mạch ( chú ý đọc đúng các từ: lïi dÇn, s«i nỉi, lƠ phÐp ) - Bước đầu đọc đúng các kiểu câu : câu kể, câu hỏi.Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời nhân vật (đám trẻ, ông cụ) - Hieåu nghóa caùc tõ truyeän (seáu, u saàu, ngheïn ngaøo) - Hiểu ùø ý nghĩa câu chuyện: Mọi người cộng đồng phải quan tâm đến nhau.( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 ) - HS biết : đem lại niềm vui cho người khác thì mình có niềm vui - HS hiểu rõ cảm xúc và tình cảm ông cụ giành cho bà cụ ;đồng thời biết cảm thông , chia sẻ nỗi buồn với hoàn cảnh ông B.Keå chuyeän : - HS kể lại đoạn câu chuyện - HS khá, giỏi kể đoạn câu chuyện theo lời bạn nhỏ C- KNS: + Các kĩ GD: Xác định giá trị , thể cảm thông + Caùc PP/ kó thuaät: Ñaët caâu hoûi; Trình baøy yù kieán caù nhaân II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC : (197) - Tranh minh họa bài đọc sách giáo khoa - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : TẬP ĐỌC A Kieåm tra baøi cuõ: (3’) - Gọi HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi nội dung bài Bận - GV nhaän xeùt, cho ñieåm B Bài mới: (40’) Hoạt động dạy 1.Giới thiệu bài (1’) - Y/C HS quan sát tranh SGK nêu nhận xét veà noäi dung tranh - GV daãn daét vaøo baøi, ghi muïc baøi Hoạt động học -HS quan sát tranh SGK nêu nhận xét -Nghe GV giới thiệu,1 HS đọc mục bài Luyện đọc: (18’) a.Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài b.Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ *Y/C HS nối tiếp đọc câu - GV theo dõi sửa lỗi cho HS - Ghi bảng các từ: lïi dÇn, s«i nỉi, lƠ phÐp * Y/C HS nối tiếp đọc đoạn bài trước lớp - Gv theo theo dõi nhắc nhở các em nghỉ đúng, đọc đúng giọng câu kể , câu hỏi - GV nhận xét qua cách đọc HS *Đọc toàn bài theo nhóm đôi.(3’) - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu đọc bài * Gọi HS khá đọc toàn bài 3.Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: (12’) - Y/C HS đọc thầm đọan 1, trả lời: +Caùc baïn nhoû ñi ñaâu ? +Điều gì gặp trên đường khiến các bạn nhỏ phải dừng lại ? +Các bạn quan tâm đến ông cụ nào ? -Nghe GV đọc mẫu - HS nối tiếp đọc câu – đọc từ đầøu hết bài - HS luyện đọc từ theo Y/C - HS nối tiếp đọc đoạn bài trước lớp -2 – HS đọc các câu kể, câu hỏi - HS khác nhận xét bạn đọc - HS luyện đọc bài theo nhóm đôi -2 nhóm HS đọc bài, lớp theo dõi – NX - HS khá đọc toàn bài +(HS yeáu) Ñi veà nhaø sau cuoäc daïo chôi +(HS yeáu) Caùc baïn gaëp cuï giaø ñang ngồi ven đường, vẻ mệt mỏi, cặp mắt loä veû u saàu +(HS TB) Caùc baïn baên khoaên vaø trao đổi với Có bạn đoán cụ bị ốm, có bạn đoán cụ bị cái gì đó Cuối cùng tốp đến tận nơi hỏi thăm ông cuï (198) *Vì các bạn quan tâm đến ông cụ vaäy ? -Y/C HS đọc thầm đoạn 3,4 trả lời : +OÂng cuï gaëp chuyeän gì buoàn? +Vì trò chuyện với các bạn nhỏ, ông cụ thaáy loøng nheï hôn? ( Y/C HS trao đổi theo nhóm đôi phát bieåu…) -HS đọc thầm đoạn trao đổi nhóm để đặt teân khaùc cho truyeän -> GV chốt lại qua phần trả lời HS 4.Luyện đọc lại: (9’) - GV định hướng cách đọc, đọc mẫu lần - Cho hocï sinh đọc lại bài theo lối phân vai +(HS khá)Vì các bạn là đứa trẻ ngoan nhân hậu Các bạn muốn giúp đỡ oâng - HS đọc thầm đoạn 3,4 SGK +(HS TB)Cuï baø bò oám naëng naèm beänh vieän raát khoù qua khoûi +HS: Vì ông cảm thấy nỗi buồn chia se û; Ông cảm thấy đỡ cô đơn ; Ông cảm động trước lòng bọn trẻ - HS trao đổi tìm tên khác cho truyện… - HS chuù yù theo doõi - HS lắng nghe, em đọc lại -1 tốp học sinh (6 em) đọc truyện theo vai (người dẫn chuyện,ông cụ, bạn nhỏ ) - GV nhận xét , lưu ý HS cách đọc - HS lớp theo dõi, nhận xét - Cho nhóm thi đọc trước lớp - nhóm thi đọc trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt - HS lớp nhận xét, bình chọn KEÅ CHUYEÄN (25’) 1.GV neâu nhieäm vuï cuûa phaàn keå chuyeän (1’) 2.Hướng dẫn HS kể chuyện : (24’) - GV gợi ý, hướng dẫn HS kể lại đoạn câu chuyện - Y/ C HS khá, giỏi kể đoạn câu chuyện theo lời bạn nhỏ - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu tập kể - Tổ chức cho HS thi kể trước lớp - GV nhaän xeùt, tuyeân döông HS keå toát C Cuûng coá, daën doø: (2’) - Câu chuyện muốn nói với em điều gì ? (HS khaù gioûi) -> GV chốt lại ý trả lời HS - Cho HS liên hệ xem đã có em nào làm việc - NX tieát hoïc –Daën HS veà taäp keå laïi caâu chuyeän… - HS laéng nghe, em nhaéc laïi - HS yếu , TB tập kể lại đoạn caâu chuyeän - HS khá, giỏi kể đoạn câu chuyện theo lời bạn nhỏ - HS yeáu, HS TB, HS khaù thi keå - HS lớp theo dõi, nhận xét -Câu chuyện muốn nói : người phải tâm đến nhau… - HS laéng nghe - - HS liên hệ trả lời… - HS lắng nghe, ghi nhớ To¸n LUYEÄN TAÄP (199) I yªu cÇu CẦN ĐẠT: - HS thuộc bảng chia và vận dụng phép chia giải toán - Biết xác định 1/7 hình đơn giản II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Luyện tập - Thực hành: Baøi 1: Hình thức: Làm miệng - Y/c HS suy nghĩ và tự nhẩm kết - HS lớp tự nhẩm kết SGK - HS theo haøng ngang noái tieáp neâu mieäng keát quaû - Khi đã biết x = 56, có thể ghi kết - Khi đã biết x = 56 có thể ghi 56 : không ? Vì ? 56 : = vì lấy tích chia cho thừa số này thì thừa số (HS khaù) - Y/c HS giải thích tương tự với các trường hợp - HS chữa bài - nhận xét coøn laïi - Cho HS tự làm tiếp phần b ->GV nhận xét, chữa bài - HS laøm phaàn b,neâu keát quaû(4 HS TB) Baøi 2:(coât 1,2,3) - Goïi HS neâu y/c cuûa baøi Hình thức: Làm bảng - HS neâu y/c cuûa baøi - GV nêu bài, Y/c HS tự làm - Cả lớp làm bảng baøi vaøo baûng - HS làm bảng vừa làm bài vừa nói cách 28 *28 chia 4, viết tính 28 * nhân 28, 28 trừ 28 baèng - Gọi HS khá chữa bài - GV nhận xét, chữa bài Baøi : - Gọi HS đọc đề bài Hình thức: Làm vào - Coâ giaùo chia 35 HS thaønh caùc nhoùm, - GV hỏi gợi ý để HS tự tóm tắt và giải vào nhóm có HS Hỏi chia bao vở, HS khá giải vào bảng phụ - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài nhieâu nhoùm ? - HS làm bài, chữa bài: Toùm taét : (200) HS : nhoùm - Gọi HSTB đọc bài làm mình 35 HS : nhoùm ? Giaûi : - Y/C HS khaù laøm baûng phuï trình baøy baøi giaûi - Cho HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn Số nhóm chia là: 35 : = (nhoùm) - GV nhận xét,chữa bài và cho điểm HS Đáp số : nhóm Baøi : - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? (HS yeâuù) Hình thức: Làm miệng - Tìm 1/7 soá meøo coù moãi hình - Hình a coù taát caû bao nhieâu meøo ? ( HS - Hình a coù taát caû 21 meøo yeáu) - Muoán tìm 1/7 soá meøo coù hình a - Laáy 21 : = (con meøo) ta phaûi laøm theá naøo ? HS TB) - Hướng dẫn HS khoanh tròn mèo - HS khoanh vào hình a SGK bút hình a chì - Hình b ta khoanh vaøo maáy meøo ? - Chữa bài xong GV nhắc HS dùng tẩy xóa nét vẽ SGK * Cuûng coá, daën doø : (2’) - Goïi HS nhaéc laïi baøi hoïc - Nhaän xeùt tieát hoïc - Hình b ta khoanh vaøo meøo vì 14 : = ( meøo ) - HS nhaéc laïi baøi hoïc -Dặn nhà làm bài tập VBT - HS lắng nghe, ghi nhớ ThÓ dôc Bài 15: TẬP HỢP HAØNG NGANG, DÓNG HAØNG I yªu cÇu CẦN ĐẠT: - ¤n tập hợp hàng ngang, dóng th¼ng hàng ngang Yêu cầu biết cách tập hợp haøng ngang nhanh, doùng th¼ng haøng ngang - ¤n ®i chuyÓn höíng ph¶i, tr¸i Y/C HS biÕt c¸ch ®i chuyÓn höíng ph¶i, tr¸i - Trò chơi:Chim tổ : Yêu cầu HS bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi chđ động II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän: -Vệ sinh an toàn sân trường.-Còi và kẻ sân III Nội dung và Phương pháp lên lớp: Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài hoïc - Đứng chỗ, vỗ tay và hát Thời lượng Cách tổ chức 1-2’ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ 1’ (201) -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp -Chaïy chaäm xung quanh saân B.Phaàn cô baûn: 1)Ôn tập hợp hµng ngang, dóng th¼ng haøng ngang -Cán hô – gv theo dõi sửa chữa vaø uoán naén 2) ¤n ®i chuyÓn höíng ph¶i, tr¸i -Giới thiệu làm mẫu lần -Hs thực tập theo hiệu lệnh GV -Tập theo tổ.Tổ trưởng điều khiển -Thi đua các tổ 3)Troø chôi: Chim veà toå -Nhaéc teân troø chôi vaø caùch chôi - Cho HS ch¬i thö lÇn –GV theo dâi,uèn n¾n… -Lớp thực chơi, sau lần chơi thực đổi chỗ - GV yeâu caàu HS chôi moät caùch tích cực - NhËn xÐt qua trß ch¬i C.Phaàn keát thuùc: -Đi thường theo nhịp -Heä thoáng baøi hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc -Kết thúc học “Giải tán”- khoẻ 1-2’ 80-100m ´´´´´´´ ´´´´´´´ ´´´´´´´ ´´´´´´´ 5-6’ 4-5’ 3-5’ 6-8’ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ - HS laéng nghe 2-4’ 2’ 1’ Thø ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n GIAÛM ÑI MOÄT SOÁ LAÀN I yªu cÇu CẦN ĐẠT: - Biết thực giảm số số lần và vận dụng vào giải toán - Biết phân biệt giảm số đơn vị với giảm số lần II Đồ dùng dạy học: - Mô hình gà xếp thành hàng SGK.Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - Gọi HS yếu đọc thuộc bảng chia - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: (35’) (202) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hướng dẫn HS cách giảm số nhiều laàn - GV nêu bài toán và gắn các hình minh - Quan sát hình minh họa, đọc lại đề toán hoïa và phân tích đề - Haøng treân coù maáy gaø ? (HS yeâuù) - Haøng treân coù gaø - Số gà hàng nào so với - Số gà hàng trên giảm lần thì số soágaø haøng treân ? (HS TBù) - GV hướng dẫn vẽ sơ đồ: + Vẽ đoạn thẳng thể số gà hàng trên Chia đoạn thẳng thành phần Khi giaûm soá gaø haøng treân ñi laàn thì coøn laïi maáy phaàn ? gà hàng + Soá gaø haøng treân ñang laø phaàn, giaûm ñi lần thì phần + Vậy vẽ đoạn thẳng thể số gà hàng - HS theo dõi là phần Baøigiaûi : Số gà hàng là : - Y/c HS suy nghĩ và tính số gà hàng : = (con gaø) Đáp số : gà - Tiến hành tương tự với bài toán độ - HS theo dõi dài đoạn thẳng AB và CD - Vậy muốn giảm số nhiều lần ta làm - Muốn giảm số nhiều lần ta lấy số đó nhö theá naøo ? (HS khaù) chia cho soá laàn * Luyện tập - Thực hành: Baøi 1: Hình thức: Làm nháp - Y/c HS đọc cột đầu tiên trên bảng ( HS - HS đọc cột đầøu tiên yeâuù) - Muoán giaûm1 soá ñi laàn ta laøm nhö theá - HS trả lời : lấy số đó chia cho naøo ? (HS TBù) - Haõy giaûm 12 ñi laàn ? (HS TBù) - 12 : = - Muốn giảm số lần ta làm - Lấy số đó chia cho naøo? (HS khaù) - Y/c HS suy nghĩ làm tiếp các phần còn - HS làm bài, sau đó HS ngồi cạnh laïi - Chữa bài và cho điểm HS Baøi 2: a) - Gọi 1HS đọc đề bàiở SGK tr.37 đổi chéo nháp để kiểm tra bài Hình thức: Làm vào - 1HS đọc đề bài.HS giỏi tự nêu bài giải: (203) - Y/c HS tự tóm tắt bài toán SGK, Baøi giaûi : nêu bài toán GV ghi trên bảng và hướng dẫn HS cách trình bày bài giải dạng toán Số bưởi còn lại là: 40 : = 10 ( quaû ) Đáp số : 10 bưởi b) - Gọi HS đọc đề bài - HS làm bảng, HS lớp làm vào vơ.û - Y/C HS lớp làm vào vơ.û1 HS khá làm bảng phụ-> GV theo sát, giúp đỡ HS yếu Baøi giaûi : Thời gian làm công việc đó máy là: 30 : = (giờ) Đáp số : laøm baøi - Gọi HS TB đọc bài làm mình - HS khaù laøm baûng phuï trình baøy baøi giaûi - GV chữa bài và cho điểm HS - HS đổi kiểm tra, báo cáo GV Baøi 3: Hình thức: Làm vào nháp - Gọi HS đọc đề bài (HS yêú) - HS đọc đề bài - Muốn vẽ đoạn thẳng CD và MN ta phải - Độ dài đoạn thẳng là bao nhiêu bieát điều gì trước ? (HS TBù) cm ? - Y/c HS tính độ dài đoạn thẳng CD và - HS tính độ dài CD và MN HS khá nêu MN caùch tính - Y/c HS vẽ hình vào nháp - HS vẽ hình vào nháp - Chữa bài và cho điểm HS - HS đổi chéo kiểm tra bài * Cuûng coá, daën doø: (2’) -Muốn giảm số số lần ta làm nào ? - Muốn giảm số nhiều lần ta lấy số đó - Nhaän xeùt tieát hoïc.- Daën veà nhaø laøm 1, 2, chia cho soá laàn - HS lắng nghe, ghi nhớ 3/45 (VBT) Nghe – vieát : ChÝnh t¶ CAÙC EM NHOÛ VAØ CUÏ GIAØ I yªu cÇu CẦN ĐẠT: -Nghe và viết lại chính xác đoạn từ Cụ ngừng lại …thấy lòng nhẹ bài Các em nhỏ và cụ già.Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Tìm tiếng có âm đầu d /gi /r ( BT 2a ) II/Đồ dùng dạy- học: -Baûng phuï vieát BT2,3 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: A/Kieåm tra baøi cuõ (3’) - Gọi HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết nhoẻn cười , trung kiên, kiêng nể - GV chữa bài và cho điểm HS (204) B/Dạy học bài (30’) Hoạt động dạy 1,Giới thiệu bài: (1’) Hoạt động học - GV dẫn dắt vào bài, ghi đề bài: - Y/C HS đọc đề bài Höôùng daên HS vieẫt chính tạ: (19’) -GV đọc mẫu bài viết -Y/C HS khá đọc lại - HS theo doõi -2 HS đọc đề bài -HS laéng nghe -1HS đọc lại lớp theo dõi SGK -Cuï giaø noùi lyù cuï buoàn vì baø cuï oám naëng phaûi naèm vieän ,khoù qua khoûi cuï caûm ôn loøng - Đoạn này kể chuyện gì ? (HS TBù) +HD HS trình baøy: -Đoạn văn có câu ? (HS yêú) -Những chữ naò đoạn văn phải vieát hoa ? (HS TBù) -Lời ông cụ viết naøo ? (HS TBù) - Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn vieát taû ? -Y/C HS viết các từ tìm - GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS - GV đọc cho HS viết chính tả - GV đọc HS Soát lỗi -GV thu 7-10 baøi chaám vaø NX 3.HD HS laøm baøi taäp chính taû (10’) Bài a:- Gọi HS đọc Y/C bài - Y/C HS tự làm bài vào VBT - Y/C HS nhaän xeùt baøi treân baûng GV keát luaän vaø cho ñieåm HS 4.Cuûng coá daën doø:(2’) - GV cuûng coá laïi baøi hoïc.NX tieát hoïc Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau vieát baøi: Tieáng ru toát cuûa caùc baïn ,caùc baïn laøm cho cuï thaáy loøng nheï hôn - Đoạn văn có câu -Các chữ đầu câu Lời cụ viết sau dấu hai chấm xuống dòng ,gạch đầu dòng ,viết lùi vào ô li HS neâu :Ngheïn ngaøo, xe buyùt, qua khoûi ,daãu -3 HS lên bảng viết , HS dứơi lớp viết bảng - HS nghe đọc viết lại đoạn văn vào HS đổi cho và dùng viết chì để soát loãi cho - HS đọc Y/C bài - HSTB leân baûng laøm baøi, HS laøm vaøo VBT HS NX, lớp theo dõi và tự sửa lỗi mình - HS chuù yù theo doõi - HS lắng nghe, ghi nhớ Tù nhiªn vµ X· héi Baøi15: VEÄ SINH THAÀN KINH (205) I yªu cÇu CẦN ĐẠT: Sau baøi hoïc, HS coù khaû naêng: - Nêu, đánh giá số việc nên làm và không nên làm để giữ gìn, bảo vệ quan thaàn kinh - Biết phân tích, so sánh, phán đoán số việc làm, trạng thái thần kinh, các thực phẩm có lợi có hại với quan thần kinh * KNS: + Các kĩ GD: - Kĩ tự nhận thức: Đánh giá việc làm mình có liên quan đến heä thaàn kinh - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh, phán đoán số việc làm, trạng thái thần kinh, các thực phẩm có lợi và có hại với quan thần kinh + Các PP/ kĩ thuật: Thảo luận/ làm việc nhóm; Động não “chúng em biết 3”; Hoûi yù kieán chuyeân gia II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK trang 28, 29; phieáu hoïc taäp III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Kieåm tra baøi cuõ : (3’) GV gọi HS làm bài tập 1, / 19 VBT Tự nhiên xã hội Tập - GV nhaän xeùt qua phaàn baøi cuõ Bài : (30’) Hoạt động dạy Hoạt động : LAØM VIỆC VỚI SGK Bước : - GV phaùt phieáu hoïc taäp ,yeâu caàu caùc nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng quan sát hình trang 32 SGK đặt câu hỏi và trả lời cho hình nhaèm neâu roõ nhaân vaät moãi hình làm gì ; việc làm đó có lợi hay có hại quan thần kinh Hoạt động học Làm việc theo nhóm -Đại diện các nhóm trình baøy H1:Bạn nhỏ ngủ-có lợi cho quan TK vì đó quan TK nghỉ ngơi H2: Bạn nhỏ chơi bãi biển- có lợi cho quan TK vì đó quan TK thư giãn H3:Bạn nhỏ đọc sách quá khuya…->mệt mỏi… H4:Chơi điện tử: có lợi chơi lúc; có hại neáu chôi quaù laâu H5:Xem thư giãn- có lợi cho quan TK H6:Bạn nhỏ bố mẹ chăm sóc-có lợi vì bạn yêu thương H7:Bạn nhỏ bị đánh đập- không có lợi vì bạn đau và sợ hãi Bước : - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết thaûo luaän cuûa nhoùm mình Moãi nhoùm chæ trình baøy moät hình Caùc nhoùm khaùc boå sung goùp yù - GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện câu trả lời Kết luận : - Chúng ta làm việc phải thư giãn, nghỉ ngơi để quan thần kinh nghỉ ngơi, tránh làm việc mệt mỏi quá sức - Khi chúng ta vui vẻ, hạnh phúc, yêu thương chăm sóc tốt cho quan thần (206) kinh Ngược lại, buồn bã, sợ hãi hay bị đau đớn có hại tới quan thần kinh Hoạt động : ĐÓNG VAI Bước : - GV chia lớp thành nhóm và chuẩn bị - HS nhóm tập diễn đạt vẻ mặt người có phiếu, phiếu ghi trạng thái tâm lí trạng thái tâm lí ghi phiéu : Tức giận, lo lắng, sợ hãi, vui vẻ - GV phaùt phieáu cho caùc nhoùm vaø yeâu cầu các em tập diễn đạt vẻ mặt người - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thực có trạng thái tâm lí ghi phiếu theo yêu cầu GV Bước : - Goïi caùc nhoùm leân trình dieãn veû maët cuûa người trạng thái tâm lí mà nhóm Các nhóm lên trình diễn vẻ mặt người giao Các nhóm khác quan sát và đoán xem trạng thái tâm lí mà nhóm giao: bạn đó thể trạng thái tâm lí ( Mỗi nhóm cử bạn lên trình diễn ) nào và cùng thảo luận - HS nhóm khác quan sát và phán đoán bạn đó người luôn ñang theå hieän traïng thaùi taâm lí naøo trạng thái tâm lí có lợi hay có hại quan thần kinh ? - > GV nhận xét, chốt lại qua hoạt động - HS chú ý lắng nghe Hoạt động : LAØM VIỆC VỚI SGK Bước 1: Y/C Hai baïn quay maët vaøo cuøng - HS laéng nghe yeâu caàu quan sát hình trang 33 SGK và trả lời theo gợi ý: Chỉ và nói tên thức ăn, đồ uống, … - Làm việc theo cặp neáu ñöa vaøo cô theå seõ gaây haïi cho cô quan thaàn kinh Bước 2: - Gọi đại diện số HS lên trình bày - Đại diện -3 nhóm trình bày kết làm việc trước lớp Các nhóm khác bổ sung góp ý nhóm mình - GV hỏi :+Tại cà phê, thuốc lá, rượu - Vì chúng gây nghiện, dễ làm quan thần laïi coù haïi cho cô quan thaàn kinh? ( HS kinh meät moûi - Tránh xa ma tuý, tuyệt đối không dùng khaù) - Ma tuý vô cùng nguy hiểm, chúng thử ta caàn phaûi laøm gì? ( HS khaù, gioûi) Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (2’) - Yêu cầu HSTB đọc nội dung bạn cần - HS đọc nội dung bạn cần biết SGK bieát SGK (207) - GV nhận xét tiết học và dặn HS nhà - HS nghe, ghi nhớ chuaån bò baøi sau Thø ngµy 12 th¸ng 10 n¨m 2011 Tập đọc TIEÁNG RU I yªu cÇu CẦN ĐẠT: - Đọc đúng , rành mạch, chú ý đọc đúng các từ ngữ:mùa vàng, nhân gian, đốm lửa Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm thiết tha, ngắt nhịp hợp lí - Hiểu nghĩa các từ ngữ khó bài : đồng chí, nhân gian, bồi - Hiểu ý nghĩa: Con người sống cộng đồng phải yêu thương anh em, bạn bè, đồng chí.( Trả lời các câu hỏi SGK; thuộc khổ thơ bài.) II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh minh họa bài thơ SGK III-HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC A Kieåm tra baøi cuõ: (3’) - Gọi HS đọc bài Các em nhỏ và cụ già và trả lời các câu hỏi1 và SGK - GV nhaän xeùt, cho ñieåm B Bài (35’) Hoạt động dạy 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV daãn daét vaøo baøi, ghi muïc baøi - Goïi HS nhaéc laïi muïc baøi 2.Luyện đọc : (16’) a.Giáo viên đọc diễn cảm bài thơ b Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ * Y/C HS nối tiếp em đọc dòng thô - GV theo dõi, sửa sai cho HS * Y/C HS nối tiếp em đọc khổ thô GV theo theo doõi uoán naén , löu yù HS caùch ngaét nghæ sau moãi doøng vaø moãi caâu thô - Y/C HS nối tiếp đọc bài lần * Gọi HS đọc chú giải *Đọc khổ thơ nhóm(3’) GV theo sát, giúp đỡ HS yếu đọc bài Kiểm tra nhóm HS đọc bài-> GV nhận xét Hoạt động học - Nghe GV giới thiệu bài - HS nhaéc laïi muïc baøi - Nghe GV đọc bài - HS nối tiếp em đọc dòng thơ - HS nối tiếp em đọc khổ thơ - HS chuù yù theo doõi - HS nối tiếp đọc bài lần HS tìm hiểu nghĩa các từ mới: đồng chí , nhân gian, bồi được, chú giải sau bài - HS luyện đọc bài theo nhóm đôi nhóm HS đọc bài Lớp nhận xét (208) … * Đọc đồng toàn bài 3.Hướng dẫn tìm hiểu bài (10’) - Y/C HS đọc thầm khổ thơ + Y/C HS trao đổi nhóm đôi trả lời câu hỏi: Con cá, ong, chim yêu gì ?Vì sao? Gọi HS TB đại diện trả lời - Y/ C HS đọc thầm khổ thơ +Haõy neâu caùc hieåu cuûa em veà moãi caâu thô khoå thô ? - Y/ C HS đọc thầm khổ thơ cuối +Vì núi không chê đất thấp, biển không cheâ soâng nhoû.( HS khaù, gioûi) - HS đọc đồng toàn bài - HS đọc thầm khổ thơ HS trao đổi nhóm,phát biểu ý kiến trước lớp: +Con ong yeâu hoa vì hoa coù maät ngoït giuùp ong làm mật Con cá yêu nước vì có nước cá bơi lội , sống được, không có nước cá chết Con chim yêu trời vì có bầu trời cao rộng chim thả sức tung cánh hót ca bay lượn - HS đọc thầm khổ thơ +Gọi HS khá trả lời khuyến khích các em dieãn đạt câu thơ theo nhiều cách - HS đọc thầm khổ thơ cuối - Núi không chê đất thấp vì núi nhờ có đất boài maø cao leân Bieån khoâng cheâ soâng nhoû vì biển nhờ có nước muôn dòng sông mà đầy +Con người muốn sống Phải yêu đồng chí yêu người anh em +Caâu luïc baùt naøo khoå thô noùi leân yù chính cuûa baøi thô? ( HS khaù, gioûi) Kết luận : Bài thơ khuyên người sống cộng đồng phải yêu thương anh em ,bạn - HS lắng nghe, em nhắc lại bè, đồng chí 4.Luyện đọc lại và HTL: (8’) - GV đọc diễn cảm bài thơ - treo bảng phụ hướng dẫn HS đọc khổ (giọng thiết tha, tình cảm, nghỉ hợp lý) Con ong laøm maät /yeâu hoa/ Con cá bơi/yêu nước //con chim ca/ yêu trời Con người muốn sống/con ơi/ Phải yêu đồng chí/yêu người anh em // -Hướng dẫn đọc thuộc lòng lớp khổ thơ; HS khaù, gioûi thuoäc caû baøi thô - GV nhaän xeùt, tuyeân döông HS 5.Cuûng coá, daën doø: (2’) - Bài thơ muốn nói với em điều gì? ( HS khaù, gioûi) -GV nhaän xeùt tieát hoïc –Daën HSveà nhaø tieáp tuïc hoïc thuoäc baøi thô - HS chuù yù laéng nghe Gọi nhiều học sinh đọc khổ HS lớp nhẩm thầm để thuộc HS thi đọc thuộc lòng khổ thơ, bài thô - Lớp nhận xét, bình chọn - Con người sống phải yêu thương - HS ù lắng nghe- ghi nhớ (209) TOÁN LUYEÄN TAÄP I yªu cÇu CẦN ĐẠT: - Biết thực gấp số lên nhiều lần và giảm số mmột số lần và vận dụng vào giải toán II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/45 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Luyện tập - Thực hành : Baøi 1( doøng 2) - GV vieát baøi maãu leân baûng - Goïi HS TL mieäng - gaáp laàn baèng bao nhieâu ? - gaáp laàn baèng 30 - Vậy viết 30 vào ô trống thứ hai - 30 giảm lần ? - 30 giảm lần - Vậy điền vào ô trống thứ ba - Y/c HS tự làm các phần còn lại - HS lên bảng, HS lớp làm vào nháp - Chữa bài và cho điểm HS - HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra baøi cuûa Baøi : a) Gọi HS đọc đề bài SGK tr.38 - HS đọc đề bài SGK tr.38 - Buổi sáng cửa hàng bán đựơc bao - Buổi sáng cửa hàng bán đựơc 60 l dầu nhieâu lít daàu ? - Số lít dầu buổi chiều bán - Giảm lần nào so với buổi sáng ? - Bài toán hỏi gì ? - Buổi chiều cửa hàng đó bán bao nhiêu lít daàu ? - Muốn tính số lít dầu bán - Lấy số lít dầu buổi sáng chia cho Baøigiaûi : buoåi chieàu ta laøm nhö theá naøo ? Cửa hàng buổi chiều bán là : - Y/c HS tự vẽ sơ đồ và giải vào nhaùp, HS khaù giaûi vaøo baûng phuï - GV cùng HS lớp nhận xét, chữa baøi 60 : = 20 (l) Đáp số : 20 l dầu (210) b) - Gọi HS đọc đề bài - HS yếu đọc đề bài - Y/c HS tự giải vào vở.1 HS khá giải vaøo baûng phuï - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - HS làm vào vở, HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra làm xong Baøigiaûi : Trong roå coøn laïi soá cam laø : 60 : = 20 (quaû) - Gọi HS TB đọc bài làm mình - HS khaù laøm baûng phuï trình baøy baøi giaûi Đáp số :20 cam - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS * Cho HS nêu nhận xét BT 2a và - HS nêu : kết giảm lần BT 2b .( HS khaù, gioûi) -> GV nhận xét, chốt lại phần trả lời cuûa HS * Hoạt động củng cố, dặn dò: (2’) là kết tìm 1/3 số đó - Cô vừa dạy bài gì? - HS nhaéc laïi muïc baøi - Nhaän xeùt chung tieát hoïc - Dặn nhà làm bài 3(37) và các BT - HS lắng nghe, ghi nhớ VBT ChÝnh t¶ Nhớ viết : TIEÁNG RU I yªu cÇu CẦN ĐẠT: -Nhớ viết đúng khổ thơ đầu bài Tiếng ru; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ luïc baùt -Làm đúng bài tập chính tả2 b II/Đồ dùng dạy- học:-Giấy khổ to viết sẵn nội dung bài b III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: A /Kieåm tra baøi cuõ: (3’) - Gọi HSTB lên bảng, GV đọc HS viết: buồn bã ,buông tay ,diễn tuồng GV NX cho ñieåm HS B /Dạy học bài (30’) Hoạt động dạy 1.Giới thiệu bài: (1’) - GV dẫn dắt vào bài, ghi đề bài - Y/C HS đọc đề bài Hướng dẫn HS viét chính tả:(19’) Hoạt động học - HS theo doõi - HS đọc đề bài (211) -GV đọc mẫu khổ thơ đầu bài Tiếng ru - Con người muốn sống phải làm gì ? -HS lắng nghe GV đọc mẫu -1HS đọc lại -Con người muốn sống phải yêu thương - Đoạn thơ khuyên chúng ta điều gì ? -Baøi thô vieát theo theå thô gì ? -Baøi thô vieẫt theo theơ lúc baùt đồng loại - sống cùng cộng đồøng và yêu thương - Trình bày theo thể này nào cho -Dòng chữ lùi vào 1ô,dòng viết sát lề đẹp? -Doøng thô naøo coù daáu daáu phaåy ? Doøng thô naøo coù daáu gaïch noái ? - Dòng thứ - Dòng thứ Doøng thô naøo coù daáu chaám hoûi? Doøng thô naøo coù daáu chaám than ? - Dòng thứ - Dòng thứ Các chữ đầu dòng thơ viết nào ? - Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn - Các chữ đầu dòng phải viết hoa - HS neâu :Chaúng, muøa vaøng ,nhaân gian vieát taû ? -Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm - HS lên bảng viết lớp viết vào bảng - GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS - HS tự nhớ lại và viết bài vào +Y/C HS Nhớ - viết chính tả HS đổi cho và dùng bút chì để soát -GV thu 7-10 baøi chaám vaø NX loãi cho HD HS laøm baøi taäp chính ta û (10’) Bài 2b:- Gọi HS đọc Y/C bài - Phaùt giaáy vaø buùt daï cho caùc nhoùm - Y/C H S các nhóm tự làm bài - Y /c caùc nhoùm daùn giaáy leân baûng - GV keát luaän vaø tuyeân döông nhoùm laøm - 1HS đọc Y/C bài - Các nhóm nhận đồ dùng học tập - Các nhóm tự làm bài nhóm mình - nhóm lên dán và đọc to bài cuả nhóm toát mình Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung Cuûng coá daën doø:(2’) - GV cuûng coá laïi baøi hoïc.NX tieát hoïc - HS theo doõi -Dặn dò : Viết lại chữ sai Chuẩn bị tiết sau - HS nghe, ghi nhớ Tù nhiªn vµ X· héi Baøi 16 : VEÄ SINH THAÀN KINH I yªu cÇu CẦN ĐẠT: Sau baøi hoïc, HS bieát: -Nêu vai trò giấc ngủ sức khỏe (212) - HS khá, giỏi : Lập thời gian biểu ngày qua việc xếp thời gian ăn ngủ, học tập và vui chơi, …một cách hợp lí - Biết quản lí thời gian để thực mục tiêu theo thời gian biểu hàng ngày * KNS: + Các kĩ GD: - Kĩ tự nhận thức: Đánh giá việc làm mình có liên quan đến heä thaàn kinh - Kĩ tìm kiếm và xử lí thông tin: Phân tích, so sánh, phán đoán số việc làm, trạng thái thần kinh, các thực phẩm có lợi và có hại với quan thần kinh + Các PP/ kĩ thuật: Thảo luận/ làm việc nhóm; Động não “chúng em biết 3”; Hoûi yù kieán chuyeân gia II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Caùc hình SGK trang 34, 35 III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động : THẢO LUẬN (15’) Bước :Làm việc theo cặp : - Y/C HS thảo luận cặp đôi theo gợi ý: Khi ngủ, quan nào nghỉ ngôi? Mỗi ngày cần ngủ bao nhiêu tiếng là đủ ? Các em ngủ và thức dậy lúc ? Để ngủ ngon các em thường làm gì ? Hoạt động học - HS laøm vieäc theo caëp: Khi ngủ, quan TK nghỉ ngơi… Mỗi ngày cần ngủ – tiếng là đủ Đi ngủ đêm và thức dậy lúc saùng Để ngủ ngon cần ngủ nơi thoáng, mát Bước :Làm việc lớp: - Gọi đại diện nhóm trình bày kết - Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác thảo luận GV sửa chữa và giúp HS hoàn bổ sung góp ý thiện câu trả lời Kết luận : Khi ngủ, quan thần kinh đặc biết là não nghỉ ngơi tốt Trẻ em caøng nhỏ càng cần ngủ nhiều Từ 10 tuổi trở lên, người cần ngủ từ đến ngày Hoạt động : THỰC HAØNH LẬP THỜI GIAN BIỂU CÁ NHÂN HẰNG NGAØY (17’) Bước : GVgiảng:ThờiGB là bảng đó có caùc muïc : + Thời gian: Bao gồm các buổi ngày và các buổi + Công việc và hoạt động cá nhân cần - HS quan sát bảng phụ phaûi laøm ngày, từ việc ngủ dậy, làm vệ - Nghe GV giảng sinh caù nhaân, aên uoáng, ñi hoïc, hoïc baøi, vui chôi, laøm vieäc giúp đỡ gia đình,… - HS lên bảng điền thử (213) - GV gọi vài HS lên điền thử vào bảng thời gian biểu treo trên lớp - Lớp theo dõi,góp ý thêm Bước : - GV phát cho HS bảng mẫu thời gian biểu - HS làm việc cá nhân:điền vào bảng thời cho HS và yêu cầu HS điền vào bảng thời gian biểu gian bieåu Bước : - GV cho HS trao đổi thời gian biểu - Làm việc theo cặp mình với bạn bên cạnh và cùng góp ý cho để hoàn thiện Bước : - GV gọi 3-4 HS lên giơí thiệu thời gian - -4 HS lên giơí thiệu thời gian biểu biểu mình trước lớp mình trước lớp - Tieáp theo, GV neâu caâu hoûi : - Lớp theo dõi, nhận xét + Tại chúng ta phải lập thời gian - Để có kế hoạch làm việc , nghỉ ngơi hợp bieåu ? lí + Sinh hoạt và học tập theo thời gian biểu - Có lợi cho quan thần kinh có lợi gì ? Kết luận : Thực theo thời gian biểu giúp chúng ta sinh hoạt và làm việc cách khoa học, vừa bảo vệ hệ thần kinh và giúp nâng cao hiệu công việc, học taäp Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (3’) -Yêu cầu HS đọc nội dung bạn cần biết - HS đọc nội dung bạn cần biết trong SGK SGK - GV nhận xét tiết học và dặn HS nhà - HS lắng nghe, ghi nhớ chuaån bò baøi sau Thø ngµy 13 th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n TÌM SOÁ CHIA I yªu cÇu CẦN ĐẠT: - Bieát teân goïi cuûa caùc thaønh phaàn pheùp chia - Bieát tìm soá chia chöa bieát II Đồ dùng dạy học: - hình vuoâng baèng bìa III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ :(3’) - Goïi HS leân baûng laøm baøi 3/46-VBT - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới:(35’) (214) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hướng dẫn tìm số chia : - GV hướng dẫn HS lấy hình vuông, - HS xếp hình vẽ SGK xeáp nhö hình veõ SGK - Có hình vuông, xếp thành hai - Mỗi hàng có : = (hình vuông) haøng, moãi haøng coù maáy hình vuoâng ? ( HS yeáu ) - Haõy neâu teân goïi cuûa thaønh phaàn vaø keát - Trong pheùp chia : = thì laø soá bò quaû pheùp tính : = 3? ( HS TB) chia, laø soá chia, laø thöông - GV nêu : Có ô vuông, chia thành các nhóm, nhóm có ô vuông Hỏi - Chia hai nhóm chia nhóm ? ( HS TB) - Haõy neâu pheùp tính tìm soá nhoùm chia - Pheùp chia : = (nhoùm) được? ( HS TB) - laø gì pheùp chia ? ( HS TB) - Y/C HS nhaéc laïi - laø soá chia - HS yeáu nhaéc laïi - vaø laø gì pheùp chia : = ? - laø soá bò chia ,3 laø thöông ( HS yeáu ) - Vaäy soá chia pheùp chia baèng soá bò - HS TB nhaéc laïi chia chia cho thöông - Vieát leân baûng 30 : x = vaø hoûi x laø gì - x laø soá chia pheùp chia treân ? ( HS yeáu ) 30 : x = - Y/c HS suy nghĩ để tìm số chia x - HS nêu được: - Hướng dẫn HS trình bày x = 30 : x=6 - Vaäy pheùp chia heát muoán tìm soá chia - Muoán tìm soá chia ta laáy soá bò chia chia cho chuùng ta laøm nhö theá naøo ? ( HS khaù) thöông.( 3-4 HS yeáu, TB nhaéc laïi) * Luyện tập - Thực hành : Baøi 1: - Bài toán y/c tính gì ? Hình thức: Làm miệng - Tính nhaåm - Y/c HS tự làm nhẩm bài HSTB nối - HS làm, nêu : tiếp nêu kết phép tính 35 : = 28 : =4 24 : = trước lớp 35 : = 28 : =7 24 : = - Gọi HS lớp nhận xét - Chữa bài và cho điểm HS - HS chuù yù theo doõi Baøi 2: - Goïi HS yeáu neâu Y/C BT2 Hình thức: Làm vào - HS neâu :Tìm X (215) tr.39(SGK) - Y/c HS nêu cách tìm số bị chia, số chia, - HS làm bài, chữa bài: 42 :x = sau đó làm bài vào vở,1 HS khá làm vào 12 : x = x =12 : x = 42 : baûng phuï - GV theo sát, giúp đỡ HS HS yếu làm baøi - Gọi HSTB đọc bài làm mình x=6 36 : x = x=7 x:5=4 - Gaén baøi HS khaù leân baûng x = 36 : x=4x5 - Cho HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn x=9 x = 20 … -GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS - Y/C HS đổi chéo kiểm tra bài lẫn - HS đổi chéo kiểm tra bài lẫn – baùo caùo GV * Cuûng coá, daën doø :- Hoâm coâ daïy baøi gì ? - HS nhaéc laïi muïc baøi - Muoán tìm soá chia ta laøm nhö theá naøo ? ( HS TB) - Muoán tìm soá chia ta laáy soá bò chia chia cho thöông - HS chuù yù laéng nghe - HS nghe, ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn làm BT3(39-SGK) và BT VBT LuyÖn tõ vµ c©u TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG ÔN TẬP CÂU AI LAØM GÌ ? I yªu cÇu CẦN ĐẠT: - Hiểu và phân loại số từ ngữ cộng đồng( BT1) - Biết tìm các phận câu tra û lời câu hỏi:Ai (cái gì , gì)? Làm gì ? (BT3 ) - Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định ( BT4) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ viết nội dung các bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: A KIEÅM TRA BAØI CUÕ: - Gọi HS lên bảng làm lại bài tập 1, tiết Luyện từ và câu tuần - Cho HS lớp nhận xét bài làm bạn - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS B DẠY – HỌC BAØI MỚI Giới thiệu bài: (3’) - GV nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng Hướng dẫn HS làm bài tập: (35’) Hoạt động dạy Hoạt động học (216) - HS đọc đề bài, sau đó HS khác đọc lại các từ ngữ bài - Cộng đồng là người cùng sống - Hỏi: Cộng đồng có nghĩa là gì.( HS tập thể khu vực, gắn bó với TB) - Vậy chúng ta phải xếp từ cộng đồng - Xếp từ cộng đồng vào cột :Những người vaøo coät naøo? ( HS khaù) cộng đồng - Hoûi: Coäng taùc coù nghóa laø gì? ( HS - Coäng taùc coù nghóa laø cuøng laøm chung moät khaù) vieäc - Vậy chúng ta phải xếp từ cộng tác - Xếp từ cộng tác vào cột Thái độ, hoạt động cộng đồng vaøo coät naøo? ( HS khaù) -Yêu cầu HS suy nghĩ và làm bài tiếp - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập vào bài tập Những người cộng đồng: cộng đồng, - HSTB leân baûng laøm baøi đồng bào, đồng đội, đồng hương - Chữa bài, cho điểm HS Thái độ hoạt động cộng đồng: cộng tác, đồng tâm * Mở rộng bài: Tìm thêm các từ có * HS nêu các từ mình tìm :+ tiếng cộng tiếng đồng để điền Đồng chí, đồng môn, đồng khoá,… vaøo baûng treân .( HS khaù , gioûi ) - Gọi HSTB đọc trước lớp các từ vừa + đồng tâm, đồng cảm, đồng lòng, đồng tình,… tìm Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu bài Bài 2- Gọi HS yếu đọc yêu cầu BT2 - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Chung lưng đấu cật nghĩa là đoàn, kếât, góp - Yeâu caàu HS suy nghó vaø neâu noäi công, góp sức với để cùng làm việc dung câu bài .( HS - Chaùy nhaø haøng xoùm bình chaân nhö vaïi chæ TB ) người ích kỉ, thờ với khó khăn, hoạn nạn người khác - ĂÊn bát nước đầy người sống có - Keát luaän laïi noäi dung cuûa caùc caâu tuïc tình, có nghĩa với người ngữ và yêu cầu HS làm bài vào bài - Đồng ý, tán thành với các câu a, c; Không taäp tán thành với câu b * GV coù theå yeâu caàu HS khaù, gioûi tìm thêm các câu ca dao, tục ngữ nói tinh thần đoàn kết yêu thương cộng đồng Bài 3:- Gọi HS đọc đề bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài vào bài tập - HS lên bảng làm baøi - HS xung phong neâu yù kieán - HS đọc trước lớp - HS leân baûng laøm baøi (vieát teân boä phaän caâu vào cột thích hợp bảng); HS lớp làm bài vào bài tập (217) - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Chữa bài và cho điểm HS - HS lớp nhận xét , chữa bài - HS đọc toàn bài làm trước lớp Bài 4:- Gọi HS đọc đề bài - Các câu văn bài tập viết theo kieåu caâu naøo? - HS đọc đề bài - Kieåu caâu Ai (caùi gì, gì) laøm gì? - Đề bài yêu cầu Đặt câu hỏi cho các phận câu in đậm Muốn đặt câu hỏi đúng, chúng ta phải chú yù ñieàu gì? - Yêu cầu HS làm bài vào bài tập HS TBleân baûng laøm baøi - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - Chúng ta phải xác định phận câu in đậm trả lời cho câu hỏi nào, Ai (cái gì, gì) hay Laøm gì? - HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập Đáp án: a) Ai bỡ ngỡ đứng nép bên người thân? b) Ông ngoại làm gì? - Chữa bài và cho điểm HS CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn dò HS nhà tìm thêm các từ ngữ theo chủ điểm Cộng đồng, ôn tập maãu caâu Ai (caùi gì, gì) laøm gì? c) Meï baïn laøm gì? - HS chuù yù theo doõi - HS nghe – ghi nhớ ¤n LuyÖn tõ vµ c©u TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG ÔN TẬP CÂU AI LAØM GÌ ? I yªu cÇu CẦN ĐẠT: - Hiểu và phân loại số từ ngữ cộng đồng - Biết tìm các phận câu tra û lời câu hỏi:Ai (cái gì , gì)? Làm gì ? - Biết đặt câu hỏi cho các phận câu đã xác định II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Bảng phụ viết nội dung các bài tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Giới thiệu bài: (1’) - GV nêu mục tiêu học và ghi tên bài lên bảng Hướng dẫn HS làm bài tập: (32’) Hoạt động dạy Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu bài Đọc câu sau khoanh tròn trước câu trả lời đúng a b c Hoạt động học * HS đọc đề bài Những người cùng họ thường gặp gỡ, thăm hỏi Những từ ngữ nào là phận câu trả lời câu hỏi Ai? Những người cuøng moät hoï Những người cùng họ Những từ ngữ nào là phận câu trả lời cho câu hỏi cái gì? (218) a thường gặp gỡ b thường gặp gỡ, thăm hỏi c gặp gỡ, thăm hỏi - GV yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm - HS theo nhoùm baøn thaûo luaän ñoâi (2’) - Goïi caùc nhoùm trình baøy yù kieán - nhoùm trình baøy yù kieán - Chữa bài, nhận xét - HS theo dõi, chữa bài * HS đọc yêu cầu bài Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài Điền phận câu trả lời cho câu hỏi Ai trả lời câu hỏi làm gì vào chỗ trống a Các bạn học sinh rong cùng lớp …………………… b …………………………………………………… góp sách giúp các bạn vùng lũ - Gv yêu cầu HS làm bài vào - HS lớp làm bài vào - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - 3-4 HS đọc bài làm mình - Thu số chấm – nhận xét - HS lớp theo dõi, chữa bài * HS neâu yeâu caàu Baøi 3: Goïi HS neâu yeâu caàu cuûa baøi Điền tiếp từ ngữ vào dòng sau để hoàn thành các thành ngữ: a Nhường cơm ……… b Baùn anh em xa, ………………… c …………….laøm chaúng neân non …………… chuïm laïi thaønh hoøn nuùi cao - Gv yêu cầu HS làm bài vào - HS làm bài vào - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - HS (G) laøm baøi vaøo baûng nhoùm - Gọi HS đọc bài mình -4 HS trình baøy baøi cuûa mình - Tổ chức cho HS chữa bài - Chữa bài bảng nhóm bạn - ; HS đổi chéo kiểm tra Tổng kết dặn dò: (2’) Nhận xét chung học ThÓ dôc ®I chuyÓn höíng ph¶I tr¸i I yªu cÇu CẦN ĐẠT: - ¤n tập hợp hàng ngang, dóng th¼ng hàng ngang Yêu cầu biết cách tập hợp haøng ngang nhanh, doùng th¼ng haøng ngang - ¤n ®i chuyÓn höíng ph¶i, tr¸i Y/C HS biÕt c¸ch ®i chuyÓn höíng ph¶i, tr¸i - Trò chơi:Chim tổ : Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chđ động II Ñòa ñieåm vaø phöông tieän: -Vệ sinh an toàn sân trường.-Còi và kẻ sân III Nội dung và Phương pháp lên lớp: Noäi dung A.Phần mở đầu: -Tập hợp lớp phổ biến nội dung bài học - Đứng chỗ, vỗ tay và hát -Giaäm chaân taïi choã theo nhòp -Chaïy chaäm xung quanh saân Thời lượng 1-2’ 1’ 1-2’ 80- Cách tổ chức ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ (219) B.Phaàn cô baûn: 1)Ôn tập hợp hµng ngang, dóng th¼ng haøng ngang -Cán hô – gv theo dõi sửa chữa và uoán naén 100m 2) ¤n ®i chuyÓn höíng ph¶i, tr¸i -Giới thiệu làm mẫu lần -Hs thực tập -Taäp theo toå -Thi đua các tổ 3)Troø chôi: Chim veà toå -Nhaéc teân troø chôi vaø caùch chôi - Cho HS ch¬i thö lÇn –GV theo dâi,uèn n¾n… -Lớp thực chơi, sau lần chơi thực đổi chỗ - GV yêu cầu HS chơi cách tích cực - NhËn xÐt qua trß ch¬i C.Phaàn keát thuùc: -Đi thường theo nhịp -Heä thoáng baøi hoïc -Nhaän xeùt tieát hoïc -Kết thúc học “Giải tán”- khoẻ 4-5’ 5-6’ ´´´´´´´ ´´´´´´´ ´´´´´´´ ´´´´´´´ 3-5’ 6-8’ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ ´´´´´´´´´ 2-4’ 2’ 1’ Thø ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n LUYEÄN TAÄP I yªu cÇu CẦN ĐẠT: - Bieát tìm moät thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính; - Biết làm tính nhân( chia) số có hai chữ số với(cho) số có chữ số II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - Goïi HS leân baûng laøm baøi 2, 3/47 - Gv nhận xét,chữa bài Bài : (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Luyện tập - Thực hành : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH (220) Baøi 1: - Goïi HS neâu y/c cuûa baøi taäp Hình thức: Làm vào nháp - HS lớp làm vào nháp 80 - X = 30 X = 80 - 30 42 : X = X = 42 : - Y/c HS tự làm bài vào nháp X = 50 X=6 … - HS nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, số - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài bò chia, soá chia chöa bieát - Löu yù HS caùch trình baøy, hoûi HSTB veà cách tìm số hạng, số bị trừ, số bị chia, số chia - Hai HS ngồi cạnh đổi chéo để kieåm chöa bieát - Chữa bài và cho điểm HS tra baøi cuûa Baøi (coät 1,2) - Gọi HS đọc y/c đề bài - Y/C HS laøm baøi vaøo baûng Hình thức: Làm vào bảng - HS đọc y/c đề bài - HS laøm baøi vaøo baûng - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Chữa số bảng, nhận xét - Gọi HS TB nêu cách thực chia - HS nêu cách thực chia - Chữa bài và cho điểm HS - Lớp theo dõi, nhận xét Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài Hình thức: Làm vào HS đọc đề bài - Y/C HS tự tóm tắt và giải vào vở, HS khá HS tự tóm tắt và giải vào vở, HS khá laøm vaøo baûng phuï - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài laøm vaøo baûng phuï Baøi giaûi : Soá lít daàu coøn laïi laø : - Cho HS khaù laøm baûng phuï trình baøy baøi giaûi -> GV cùng HS nhận xét, chữa bài - Haõy neâu caùch tìm caùc phaàn baèng cuûa soá ? ( HS TB ) 36 : = 12 (l) Đáp số : 12 l dầu - Ta lấy số đó chia cho số phần * Cuûng coá, daën doø : - Cô vừa dạy bài gì ? - HS nhaéc laïi muïc baøi - Nhận xét chung học - Dặn HS làm các BT VBT - HS nghe, ghi nhớ Ôn tập toán LUYEÄN TAÄP VEÀ TÌM SOÁ chia I yªu cÇu CẦN ĐẠT: (221) - Bieát tìm moät thaønh phaàn chöa bieát cuûa pheùp tính; - Biết làm tính nhân( chia) số có hai chữ số với(cho) số có chữ số II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - Goïi HS yeáu neâu caùch tìm soá chia - Gv nhận xét,chữa bài Bài : (35) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Luyện tập - Thực hành : VBT trang 48 Baøi 1: Hình thức: Làm vào BT - Goïi HS neâu y/c cuûa baøi taäp HS lớp làm vào BT - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu X + 15 = 20 X = 20 - 15 49 : X = X = 49 : X=5 X=7 … - Y/c HS tự làm bài vào BT - HS nêu cách tìm số hạng, số bị trừ, số bị - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài chia, soá chia chöa bieát - Löu yù HS caùch trình baøy, hoûi HSTB veà cách tìm số hạng, số bị trừ, số bị chia, số - Hai HS ngồi cạnh đổi chéo để kiểm tra baøi cuûa chia chöa bieát - Chữa bài và cho điểm HS Baøi : Hình thức: Làm vào bảng - Gọi HS đọc y/c đề bài - HS đọc y/c đề bài - Y/C HS laøm baøi vaøo baûng - HS laøm baøi vaøo baûng - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HS TB nêu cáh thực chia - HS nêu cáh thực chia - Chữa bài và cho điểm HS - Lớp theo dõi, nhận xét Baøi 3: Hình thức: Làm vào - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Y/C HS tự tóm tắt và giải vào vở, HS HS tự tóm tắt và giải vào vở, HS khá laøm vaøo baûng phuï khaù laøm vaøo baûng phuï - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài Baøi giaûi : Cửa hàng còn lại số đồng hồ là : - Cho HS khaù laøm baûng phuï trình baøy baøi 24 : = ( đồng hồ ) giaûi Đáp số :.4 đồng hồ -> GV cùng HS nhận xét, chữa bài - Haõy neâu caùch tìm caùc phaàn baèng - Ta lấy số đó chia cho số phần (222) cuûa soá ? ( HS TB ) Baøi : HS (K-G) Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng - Goïi HS khaù neâu baøi laøm - Chữa bài và cho điểm HS - Cho HS laøm BT vaøo VBT * Cuûng coá, daën doø : (2’) - Nhận xét chung học - Dặn HS làm các BT VBT Hình thức: Làm miệng - HS đọc đề bài - HS khaù neâu baøi laøm - HS khaùc nhaän xeùt HS làm BT đúng vào VBT - HS nghe, ghi nhớ TËp lµm v¨n KỂ VỀ NGƯỜI HAØNG XÓM I yªu cÇu CẦN ĐẠT: - Kể lại cách chân thật, tự nhiên người hàng xóm - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn khoảng đến câu Diễn đạt thaønh caâu, roõ raøng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Viết sẵn các câu hỏi gợi ý để kể trên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy KIEÅM TRA BAØI CUÕ (3’) - Gọi HS lên bảng kể lại câu chuyện Không nỡ nhìn vaø neâu noäi dung caâu chuyeän - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS DẠY – HỌC BAØI MỚI (35’) 2.1 Giới thiệu bài:(1’) - GV vào bài trực tiếp, ghi mục bài 2.2 Hướng dẫn làm bài tập (34’) Bài 1: - Gọi HS yếu đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và nhớ lại đặc điểm người hàng xóm mà mình định kể theo định hướng: + Người đó tên là gì, bao nhiêu tuổi? Người đó làm nghề gì? Hình dáng, tính tình người đó nào? Tình cảm gia đình em người hàng xóm đó nào? Tình cảm người hàng xóm đó gia đình em sao? - Goïi HS khaù keå maãu - Yêu cầu HS kể cho bạn bên cạnh nghe người haøng xoùm maø mình yeâu quyù Hoạt động học - HS lên bảng kể, lớp theo dõi vaø nhaän xeùt - HS nhaéc laïi muïc baøi - HS đọc trước lớp - Suy nghĩ người hàng xóm - HS kể trước lớp, lớp theo dõi vaø nhaän xeùt - Laøm vieäc theo caëp - đến HS kể, lớp theo dõi và (223) - Gọi số HS khá, TB kể trước lớp - GV nhận xét, bổ sung vào bài kể cho HS nhaän xeùt Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi số em đọc bài trước lớp - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS CUÛNG COÁ, DAËN DOØ (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø xem laïi vaø boå sung cho baøi viết hoàn chỉnh, chuẩn bị bài sau TuÇn 9: - HS đọc - Laøm baøi - - HS TB, khá đọc bài trước lớp - HS khaùc nhaän xeùt, goùp yù - HS theo doõi - HS nghe, ghi nhớ S¸ng thø ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2011 Ôn tập toán LUYEÄN TAÄP VEÀ PHEÙP chia I yªu cÇu CẦN ĐẠT: - Tieáp tuïc cho HS luyeän taäp veà pheùp chia heát vaø pheùp chia coù dö - Biết giải bài toán có lời văn II Đồ dùng dạy học:- Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - Goïi HS yeáu neâu caùch tìm soá chia - Gv nhận xét,chữa bài Bài : (35) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Tổ chức cho HS ôn lại bảng chia HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS đọc bảng chia từ – - HS kieåm tra laãn * Luyện tập - Thực hành : Baøi 1: - Goïi HS neâu y/c cuûa baøi taäp - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu - Chữa số bảng nhận xét Hình thức: Làm vào bảng HS lớp làm vào bảng 84 : ; 35 : 3; 29 : 5; 93: Baøi : - HS nhaän xeùt Hình thức: Làm nháp - Gọi HS đọc y/c đề bài - HS đọc y/c đề bài: Tính - Y/C HS làm bài vào nháp a 96 : + 12 - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài b.7 x - 34 (224) - Gọi HS TB nêu cáh thực chia - HS nêu cáh thực - Chữa bài và cho điểm HS - Lớp theo dõi, nhận xét Baøi 3: Hình thức: Làm vào - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Y/C HS tự tóm tắt và giải vào vở, HS HS tự tóm tắt và giải vào vở, HS khá laøm vaøo baûng phuï khaù laøm vaøo baûng phuï Baøi giaûi : - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài Cửa hàng còn lại số lít dầu là : - Cho HS khaù laøm baûng phuï trình baøy baøi 54 : = 9( lít ) giaûi Đáp số :.9 lít -> GV cùng HS nhận xét, chữa bài - Haõy neâu caùch tìm caùc phaàn baèng - Ta lấy số đó chia cho số phần nhau cuûa soá ? ( HS TB ) * Cuûng coá, daën doø : (2’) - Nhận xét chung học - HS nghe, ghi nhớ TËp lµm v¨n KỂ VỀ NGƯỜI BẠN THÂN I yªu cÇu CẦN ĐẠT: - Kể lại cách chân thật, tự nhiên người bạn thân - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn khoảng đến câu Diễn đạt thaønh caâu, roõ raøng II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC : - Viết sẵn các câu hỏi gợi ý để kể trên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: Hoạt động dạy KIEÅM TRA BAØI CUÕ (3’) - Gọi HS lên bảng kể người hàng xóm - Nhaän xeùt, cho ñieåm HS DẠY – HỌC BAØI MỚI (35’) 2.1 Giới thiệu bài:(1’) - GV vào bài trực tiếp, ghi mục bài 2.2 Hướng dẫn làm bài tập (34’) Bài 1: - Gọi HS yếu đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và nhớ lại đặc điểm người bạn thân mà mình định kể theo định hướng: + Người bạn đó tên là gì, bao nhiêu tuổi? Người bạn đó học lớp mấy? Hình dáng, tính tình người đó nào? Tình cảm em Hoạt động học - HS lên bảng kể, lớp theo dõi vaø nhaän xeùt - HS nhaéc laïi muïc baøi - HS đọc trước lớp - Suy nghĩ người bạn thân (225) người bạn đó nào? Tình cảm người bạn đó em sao? - Goïi HS khaù keå maãu - Yêu cầu HS kể cho bạn bên cạnh nghe người haøng xoùm maø mình yeâu quyù - Gọi số HS khá, TB kể trước lớp - GV nhận xét, bổ sung vào bài kể cho HS Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó gọi số em đọc bài trước lớp - Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS CUÛNG COÁ, DAËN DOØ (2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø xem laïi vaø boå sung cho baøi viết hoàn chỉnh, chuẩn bị bài sau - HS kể trước lớp, lớp theo dõi vaø nhaän xeùt - Laøm vieäc theo caëp - đến HS kể, lớp theo dõi và nhaän xeùt - HS đọc - Laøm baøi - - HS TB, khá đọc bài trước lớp - HS khaùc nhaän xeùt, goùp yù - HS theo doõi - HS nghe, ghi nhớ LuyÖn viÕt THỰC HAØNH VIẾT ĐÚNG, ĐẸP BAØI I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: -Vieỏt ủuựng , đẹp chữ Gh (1 dòng );Viết đúng tửứ ửựng duùng Ghi-neõ; caàu Gheành (1 dßng ) và các câu ứng dụng b»ng ch÷ cì nhá -Y/C vieỏt rõ ràng tửơng đối ủeàu neựt và thẳng hàng; bớc đầu biết nối nét chữ viết hoa víi ch÷ viÕt thêng ch÷ ghi tiÕng - HS khá, giỏi viết đúng, đẹp kiểu chữ sáng tạo II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ hoa G, C, Đ, V, Q , B - GV viết sẵn tên riêng trªn bảng lớp - Baûng ( HS) , P, N, M, III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giíi thiÖu bµi: - GV nªu Y/c cña bµi häc GV ghi đề bài và Y/C 1-2 HS đọc đề bài : Hướng dẫn HS luyện viết: - Trong tên riêng và đoạn ứng dụng có chữ hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc laïi quy trình vieát -Viết mẫu cho HS QS ,Vừa viết vừa nhắc lại quy trình vieát - Y/C HS vieát vaøo baûng GV chỉnh Sửa lỗi cho HS -Gọi HS đọc từ ứng dụng -HS chó ý l¾ng nghe - 1-2 HS đọc đề bài - HS më vë Thực hành viÕt đúng, đẹp bài - HS nêu các chữ hoa -HS quan saùt vaø neâu quy trình vieát -HS theo doõi - 3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng (226) - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ naøo ? -Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao nhö theá naøo ? Khoảng cách các chữ chừng nào ? -Y/C HS vieát baûng - GV sửa sai cho HS -GV gọi HS đọc các câu ứng dụng -GV giải thích ý nghĩa đoạn văn -HS QS và NX đoạn ứng dụng các chữ có chieàu cao nhö theá naøo ? -Y/c HS vieát baûng GV theo dõi, chữa lỗi cho HS - Cho HS viÕt vµo vë - -Thu bài chấm 5-7 vở, nhận xét cụ thể baøi Cuûng coá daën doø: -NX tiết học ( có tuyên dương, nhắc nhở) - Dặn dò nhà hoàn thành bài viết - HS đọc từ ứng dụng - HS laéng nghe - HS neâu -2 HS neâu -2 HS neâu – Bằng khoảng cách viết chữ o -3 HS lên bảng viết lớp viết bảng - 1HS đọc - HS laéng nghe - HS QS vaø neâu - HS vieát baûng theo Y/C - HS vieát vµo vë theo Y/c - HS nạp để GV chấm - HS theo doõi - HS lắng nghe- ghi nhớ ChiÒu thø ngµy 17 th¸ng 10 n¨m 2011 Tập đọc – Kể chuyện Ôn tập kì I( Tiết 1, 2) I yªu cÇu CẦN ĐẠT: A.Kiểm tra lấy điểm đọc: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học tuần đầu lớp ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút; trả lời câu hỏi nội dung đoạn , bài.HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 55 tiếng /phút) B.OÂn taäp so saùnh -Tìm đúng vật đựoc so sánh với câu đã cho (BT 2) -Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT 3) -Tiết :Đặt câu hỏi cho phận câu Ai là gì (BT2) -Nhớ và kể lại đoạn câu chuyện đã học ( BT3) II.Đồ dùng dạy- học -Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần đến tuần -Bảng phụ viết sẵn các câu văn bài tập III.CAC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: Giaùo vieân Hoïc sinh (227) 1.Giới thiệu bài: (1’) GV dẫn dắt vào bài, ghi đề bài Giaûng baøi (35’) a.Kiểm tra đọc.1/2 HS lớp - Gọi HS lên bốc thăm xem lại bài 2p.- đọc bài -Nêu câu hỏi nội dung bài tập đọc -Nhaän xeùt- ghi ñieåm Bài Ghi lại tên sựvật so sánh với caâu sau - Goïi HS neâu Y/C BT2 -Nhaán maïnh yeâu caàu cuûa baøi -Y/C HS làm bài tập bài tập - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài -Treo baûng phuï ghi saün BT leân baûng -Gọi HS chữa bài Cho HS khaù nhaän xeùt baøi treân baûng - Nhận xét, chốt lại BT đúng Baøi 3: - Goïi HS yeáu neâu Y/C BT3 -Y/C HS làm bài tập bài tập, HS khá laøm vaøo baûng phuï - Gọi HSTB đọc bài làm mình -HS lắng nghe GV giới thiệu bài , em nhắc laïi -HS lên bốc thăm- đọc bài Sau boác thaêm xem laïi baøi 2p -HS trả lời câu hỏi đoạn vừa đọc Nêu nội dung bài tập đọc -1 HS yếu đọc yêu cầu bài tập -HS làm bài tập -3 HS TB chữa bài trên bảng lớp: a.Hồ nước so sánh với gương… b.CaàuTheâ Huùc… toâm c.Đầu rùa… trái bưởi - HS neâu Y/C BT3 -HS làm vào HS khá làm vào bảng phuï -Chữa bảng a/ Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng -Cho HS khá nhận xét- chữa bài làm trời cánh diều b/ Tiếng gió rừng vi vu tiếng sáo baïn c/ Sương sớùm long lanh tựa hạt ngọc -> GV nhận xét, chốt lại BT đúng -1 HS yếu đọc - Lớp đọc thầm - Gọi HS yếu đọc lại BT trên bảng (TIEÁT 2) BAØI : - HS đọc đề bài - Gọi HS đọc đề bài - Thảo luận cặp đôi Báo cáo trước lớp - Y/C HS thaûo luaän caëp ñoâi laøm BT - Nhaän xeùt boå sung: - Thu chấm a/Ai laø hoäi vieân cuûa caâu laïc boä thieáu nhi - Nhaän xeùt ghi ñieåm phường? b/Caâu laïc boä thieáu nhi laø gì? … BAØI 3: Keå chuyeän Kể lại câu chuyện đã học tuần đầu - Yêu cầu âHS nói nhanh tên các truyện đã - HS nêu Y/C BT - – HS TB nói nhanh tên các truyện đã hoïc - Treo baûng phuï ghi caùc teân cuûa caâu chuyeän hoïc (228) Y/C HS tập kể lại đoạn câu chuyeän theo nhoùm em - Cho HS khá đại diện nhóm thi kể đoạn câu chuyện - >Nhaän xeùt tuyeân döông HS keå toát Nêu lại nội dung câu chuyện.Giáo dục liên hệ thực tế 3.Cuûng coá, daën doø: (2’) - Neâu laïi noäi dung yeâu caàu baøi hoïc -Nhaän xeùt chung, daën HS: Veà nhaø hoïc baøi ,ôn bài tập đọc từ tuần đến tuần - HS quan saùt baûng phuï - HS tập kể lại đoạn câu chuyện theo nhoùm ñoâi -4 HS thi kể trước lớp -Nhaän xeùt bình choïn nhoùm keå hay vaø haáp daãn nhaát - HS noùi theo suy nghó cuûa mình - HS yeáu neâu laïi noäi dung yeâu caàu baøi hoïc - HS lắng nghe, ghi nhớ To¸n Goùc vuoâng, goùc khoâng vuoâng I yªu cÇu CẦN ĐẠT: -Bước đầu có biểu tượng góc, góc vuông, góc không vuông -Biết dùng ê ke để nhận biết góc vuông và vẽ góc vuông theo mẫu II:Chuaån bò: E ke III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - Goïi HS leân baûng laøm baøi 1, 2, 3/48 - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài :(35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu góc : - Y/c HS quan sát đồng hồ thứ SGK - HS quan sát đồng hồ thứ - Hai kim đồng hồ trên có chung điểm góc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành góc SGK - HS lắng nghe GV giới thiệu - Y/c HS quan sát tiếp đồng hồ thứ hai, thứ ba và nói : Hai kim đồng hồ có chung điểm gốc Vậy kim đồng hồ này tạo thành góc - HS quan sát sát tiếp đồng hồ thứ hai và lắng nghe GV giới thiệu O, caïnh OA, OB Goùc ñænh P, caïnh PM, PN Goùc ñænh E, caïnh EC, ED - GV “ mô tả”, đưa các biểu tượng góc - HS quan sát, nghe GV “ mô tả” để có các biểu tượng góc gồm cạnh xuất phát từ điểm : - Hướng dẫn HS đọc tên các góc VD:Góc đỉnh - HSTB, yếu đọc tên các góc còn lại: * Giới thiệu góc vuông và góc không vuông : - HS quan saùt, em nhaéc laïi (229) -GV vào góc AOB, giới thiệu:Đây là góc - Góc vuông đỉnh O, cạnh OA, OB.( HS vuoâng khaù neâu, HS yeáu nhaéc laïi) - Y/C HS neâu teân ñænh, caùc caïnh taïo thaønh cuûa - HS quan saùt, laéng nghe - Goùc ñænh P; caïnh PM vaø PN goùc vuoâng AOB - Chæ vaøo goùc coøn laïi noùi: Ñaây laø goùc khoâng - Goùc ñænh E; caïnh EC vaø ED vuoâng - 3-4 HS ( TB, yeáu) nhaéc laïi - Y/C HS khaù neâu teân ñænh , caùc caïnh taïo thành góc - Cho 3-4 HS ( TB, yeáu) nhaéc laïi Keát luaän :- Goùc AOB laø goùc vuoâng, Goùc MPN vaø goùc CED laø goùc khoâng vuoâng * Giới thiệu êke - Cho HS lớp quan sát êkê loại to và giới - HS quan sát và lắng nghe GV giới thiệu thieäu : Đây là cái êke Êke dùng để kiểm tra góc - Thước êke có hình tam giác vuoâng - Thước êke có cạnh và góc hay không vuông và để vẽ góc vuông - 1-2 HSTB vào góc vuông thước - Thước êke có hình gì? ( HS yếu) - Thước êke có cạnh và góc? HS TB - Tìm góc vuông thước êke? - Hai goùc coøn laïi nhö theá naøo? ( HS khaù) eâke - Hai goùc naøy khoâng vuoâng - HS quan saùt thao taùc cuûa GV veà caùch tìm goùc vuoâng vaø goùc khoâng vuoâng - HS laéng nghe -> GV vừa giảng, vừa thao tác cho HS quan sát veà caùch tìm goùc vuoâng vaø goùc khoâng vuoâng * Luyện tập - Thực hành : - HS neâu y/c cuûa baøi Baøi 1: - HS dùng ê ke để kiểm tra các góc hình - Goïi HS neâu y/c cuûa baøi - Hướng dẫn HS dùng êkê để kiểm tra các góc chữ nhật - HCN coù goùc vuoâng hình - Thực hành dùng êkê để vẽ và kiểm tra chữ nhật ( GV làm mẫu góc) - HSTB leân baûng veõ - Hướng dẫn HS dùng êkê vẽ góc vuông có đỉnh - HS lớp theo dõi, nhận xét coù caïnh nhö y/c phaàn b) - HCN coù maáy goùc vuoâng ? ( HS yeáu) - > GV nhận xét, chữa bài Baøi 2( hình doøng 1) - Y/c HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - ( HS TB) nêu :Góc vuông đỉnh A, hai caïnh laø AE vaø AD - Hướng dẫn HS dùng êkê để kiểm tra xem góc HS khaù gioûiù neâu teân ñænh vaø caïnh caùc goùc nào là góc vuông hình dòng (230) - Goïi HS khaù gioûiù neâu teân ñænh vaø caïnh caùc goùc khoâng vuoâng Goùc ñænh B; caïnh BG vaø BH khoâng vuoâng Goùc ñænh C; caïnh CI vaø CK - GV nhận xét, chốt lại BT đúng Baøi 3: - HS neâu Y/C BT - Goïi HS neâu Y/C BT - Goùc ñænh M, ñænh N, ñænh P, ñænh Q - Tứ giác MNPQ có các góc nào ? ( HS TB) - HS kiểm tra, HS khá nêu :góc - Hướng dẫn HS dùng êkê để kiểm tra các góc vuông là góc đỉnh M, đỉnh Q; góc không và trả lời góc nào là góc vuông, góc nào là góc vuông là góc đỉnh N, đỉnh P khoâng vuoâng? - HS neâu Y/C baøi taäp Baøi - Goïi HS neâu Y/C baøi taäp - Hình beân coùù goùc - Hình beân coù bao nhieâu goùc ? ( HS yeáu) - Y/c HSTB , yếu lên bảng số góc vuông có -1 HS lên bảng, HS lớp theo dõi và nhaän xeùt hình -> GV nhận xét, chữa bài * Cuûng coá, daën doø: (2’) - HS nhaéc laïi muïc baøi - Cô vừa dạy bài gì ? - - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën veà nhaø laøm baøi 1, 2, - HS lắng nghe, ghi nhớ 3/49(VBT) Thø ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n THỰC HAØNH NHẬN BIẾT VAØ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE I yªu cÇu CẦN ĐẠT: - Biết cách dùng êkê để kiểm tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ góc vuông trường hợp đơn giản II Đồ dùng dạy học: - EÂke - Thước III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : (3’) - Goïi HS leân baûng neâu teân caùc goc coù hình veõ GV veõ saün treân baûng - Cho HS khaùc nhaän xeùt - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài mới: (35’) (231) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Luyện tập - Thực hành: Baøi 1: - Hướng dẫn HS thựchành vẽ góc vuông đỉnh : Đặt đỉnh góc vuông êkê trùng với và - Thực hành vẽ góc vuông đỉnh theo cạnh góc vuông êkê trùng với cạnh đã hướng dẫn và tự vẽ các góc còn lại cho Veõ caïnh coøn laïi cuûa goùc theo caïnh coøn laïi cuûa góc vuông êkê Ta góc vuông đỉnh - Y/c HS kieåm tra baøi cuûa -> Gv kiểm tra bài làm HS, chữa bài Baøi 2: - HS ngồi cạnh đổi chéo để kieåm tra baøi cuûa - HS đọc y/c bài tập - HS thực hành dùng ê ke kiểm tra; - Gọi HS yếu đọc y/c bài tập HS TB nêu : - Y/c HS tự làm bài : Dùng ê ke kiểm tra - Hình thứ có góc vuông moãi hình sau coù maáy goùc vuoâng - Hình thứ hai có góc vuông - Goïi HS TB neâu keát quaû - > GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS - HS đọc y/c đề bài Baøi 3: - HS quan saùt hình veõ ; HS khaù ø neâu - Y/c HS đọc y/c đề bài được: - Y/c HS quan sát hình vẽ và tưởng tượng xem - Hình A ghép từ hình và hình A, B ghép từ các hình nào Sau đó - Hình B ghép từ hình và dùng các miếng bìa ghép lại để kiểm tra - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu làm bài * Cuûng coá, daën doø : - Cô vừa dạy bài gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn thực hành vẽ các góc vuông - HS yeáu nhaéc laïi muïc baøi - HS lắng nghe- ghi nhớ ChÝnh t¶ Ôn tập kì I ( tiÕt 3) I yªu cÇu CẦN ĐẠT: A Kiểm tra lấy điểm đọc: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học tuần đầu lớp ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút; trả lời câu hỏi nội dung đoạn , bài.HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 55 tiếng /phút) B Luyeän ñaët caâu( 2-3 caâu) theo maãu : Ai laø gì? (BT2) -Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc thiếu nhi phường (xã) theo mẫu (BT3) II.Đồ dùng dạy- học - Phiếu ghi tên các bài tập đọc đã học Bảng phụ (232) III Các hoạt động dạy học: Giaùo vieân 1.Giới thiệu bài: (1’) -Neâu noäi dung cuûa tieát hoïc – ghi teân baøi hoïc 2.Kiểm tra đọc.1/4lớp (12’) -Làm thăm viết tên bài tập đọc đã học -Nêu câu hỏi nội dung bài tập đọc -Nhaän xeùt- ghi ñieåm Hướng dẫn HS làm bài tập: (23’) Baøi :Ñaët caâu theo maãu Ai laø gì? - Gọi HS yếu đọc yêu cầu bài tập -Nhaán maïnh yeâu caàu cuûa baøi - Y/C HS tự làm bài vào VBT -> GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HSTB đọc câu mình làm -Nhận xét- chữa – ghi câu đúng lên bảng - Gọi HS yếu đọc câu trên bảng Baøi 3: Hoàn thiện đơn xin tham gia sinh hoạt caâu laïc boä thieáu nhi phường(XÃ,QUẬN,HUYỆN) theo mẫu - GV giuùp HS xaùc ñònh roõ yeâu caàu - Y/C HS tự làm bài vào VBT - Gọi 3-4 HS khá đọc đơn trước lớp - GV nhaän xeùt, boå sung … -Chaám soá baøi- nhaän xeùt 3.Cuûng coá, daën doø: (2’) - GV giải đáp thắc mắc HS có.Nhận xét chung, dặn HS ôn bài nhà Hoïc sinh - HS laéng nghe- em nhaéc laïi -HS lên bốc thăm- đọc bài- trả lời câu hỏi theo yeâu caàu cuûa GV - HS mở VBT - HS đọc yêu cầu bài tập -HS làm bài bài tập - HS đọc câu mình làm -Nhaän xeùt vaø boå sung VD:Boá em laø coâng nhaân nhaø maùy ñieän -Chúng em là học trò chăm ngoan ……………….vv -1 HS đọc đề, mẫu đơn -> lớp đọc thầm theo - HS chuù yù theo doõi -HS laøm baøi vaøo VBT -3-4 HS đọc đơn trước lớp -Nhaän xeùt vaø boå sung veà noäi dung ñieàn vaø hình thức trình bày đơn - HS lắng nghe – ghi nhớ Tù nhiªn vµ X· héi Ôn tập :Con người và sức khoẻ I yªu cÇu CẦN ĐẠT: Giuùp HS: - Khắc sâu kiến thức đã học quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thần kinh : cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh - Nên và không nên làm gì để giữ vệ sinh quan trên II.Đồ dùng dạy – học -Hình vẽ SGK -Phiếu ghi câu hỏi –Hình vẽ phóng to hình SGK (233) III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: ( 3’) - Gọi HS đọc thời gian biểu -Nhận xét – đánh giá Bài ( 30’) Hoạt động :Giới thiệu bài - GV daãn daét vaøo baøi –ghi teân baøi Hoạt động 2: Làm việc với SGK - Y/C HS quan saùt hình veõ SGK trang 36, thảo luận cặp đôi và nêu tên quan caùc hình - Treo hình vẽ phóng to hình SGK lên bảng, Y/C HS lên va nêu tên quan caùc hình -> GV nhaän xeùt, chæ treân hình vaø giaûng giaûi theâm cho HS Hoạt động 3: Trò chơi: Ai nhanh đúng -GV chia nhoùm - phaùt phieáu ghi saün caâu hoûi cho caùc nhoùm - Y/C HS thaûo luaän , ghi keát quaû laøm vieäc vaøo phieáu - Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp -> GV nhaän xeùt, choát laïi vaø boå sung theâm.: 1.Nêu tên các quan đã học? ( HS yếu ) Hoïc sinh - HS đọc thời gian biểu -Nhaän xeùt vaø boå sung - HS laéng nghe, em nhaéc laïi teân baøi hoïc - HS quan saùt hình veõ SGK trang 36, thaûo luaän caëp ñoâi vaø noùi cho nghe teân caùc quan thể người - HS quan saùt hình veõ treân baûng - – HSTB leân chæ theo Y/C cuûa GV HS lớp theo dõi, nhận xét - HS chia nhóm , nhận phiếu từ GV - HS đọc to yêu cầu phiếu - HS thaûo luaän , ghi keát quaû laøm vieäc vaøo phieáu - Đại diện nhóm trình bày trước lớp - HS nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung theâm -Hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh Nêu chức các quan trên? ( HS -Hô hấp: Thực trao đổi khí giữ thể và môi trường bên ngoài khaù, gioûi) -Tuần hoàn: Vận chuyển máu nuôi thể ( Lưu ý HS nhấn mạnh chức các -Bài tiết nước tiểu:-Thận lọc máu lấy chất thải độc hại tạo thành nước tiểu theo ống quan ) dẫn nước tiểu theo ống đái xuống ống đái và thoát ngoài ống đái -Thần kinh: điều khiển hoạt động cô theå Nên và không nên làm gì để bảo vệ các -Nên: Giữ ấm thể, vệ sinh cá nhân sạch, taäp theå duïc theå thao, hoïc taäp vaø laøm vieäc quan treân? ( HS TB) vừa sức, sống vui vẻ Ăn uống đủ chất - Không nên :Học tập lao động vui chơi quá sức - > GV nhaän xeùt , choát laïi phaàn trình baøy cuûa Ăn uống chất kích thích caùc nhoùm Hoạt động :Củng cố, dặn dò.( 2’) (234) - GV cuûng coá noäi dung baøi oân taäp -Nhận xét học -Daën HS veà oân laïi baøi, chuaån bò cho baøi hoïc sau - HS chuù yù theo doõi - HS nghe, ghi nhớ ThÓ dôc Baøi 17 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ - TAY CUÛA BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG I yªu cÇu CẦN ĐẠT: - Học hai động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Chơi trò chơi “Chim tổ" Yêu cầu biết tham gia chơi cách chủ động II Ñòa ñieåm, phöông tieän: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phöông tieän: Chuaån bò coøi, keû saân cho troø chôi III Nội dung và phương pháp lên lớp: NOÄI DUNG YEÂU CAÀU KYÕ THUAÄT I phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu hoïc - Chôi troø chôi “Chim veà toå" - Chaïy chaäm theo moät hang doïc xung quanh saân taäp - Đứng chỗ khởi động các khớp ÑL 2' 2' 1' 1' BIỆN PHÁP THỰC HIỆN xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 2' * Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” II Phaàn cô baûn: 8' - Học động tác vươn thơ và động tác tay baøi theå duïc phaùt trieån chung + Động tác vươn thở: GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác và cho HS tập theo Ban dầu tập chậm nhịp cho HS nắm phương hướng và biên độ động tác tập theo nhịp hô GV GV nhaän xeùt, uoán naén cho HS GV cần nhắc nhở HS: Ở nhịp và 5, chân nào bước lên phía trước, trọng tâmphải dồn lên chân đó, mặt ngửa, hít thở sâu từ từ mũi Ở nhịp 2, thở bụng hóp, thân người 8' x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x (235) cúi và thở từ từ miệng + Động tacù tay: Cách dạy tương tự GV cần nhắc nhở HS: Ở nhịp và 5, bước chân dang ngang rộng vai, hai tay duỗi thẳng phía trước, cánh tay ngang vai.Nhòp vaø 6, hai tay thaúng treân cao vaø voã vaøo Sau các em tập hai động tác, HS 6' chia toå taäp luyeän - Chôi troø chôi “Chim veà toå" GV nhắc lại cách chơi, HS tích cực tham gia chơi, đảm bảo an toàn, vui vẻ, đoàn kết Sau số lần thì đổi vị trí người chơi 1' 2' III Phaàn keát thuùc: 2' - Đi thường theo nhịp và hát - GV cuøng HS heä thoáng baøi - Nhận xét học - GV giao bài tập nhà: Ôn hai động tác thể dục phát triển chung đã học x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx Thø ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2011 Thi định kì kì I Thø ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2011 (Dạy bài thứ 4) Tập đọc Ôn tập kì I (tiết 4) I yªu cÇu CẦN ĐẠT: A Kiểm tra lấy điểm đọc: - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học tuần đầu lớp ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút; trả lời câu hỏi nội dung đoạn , bài.HS khá, giỏi đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 55 tiếng /phút) B Đặt các câu hỏi cho phận câu: Ai làm gì? - Nghe –viết đúng, trình bày sẽ, đúng quy định bài chính tả“Gió heo may” ( BT3); tốc độ viết khoảng 55 chữ/ phút, không mắc quá lỗi bài( HS khá, giỏi viết đúng, tương đối đẹp bài CT, tốc độ trên 55 chữ/ phút) II.Đồ dùng dạy- học - Phiếu thăm ghi tên các bài TĐ đã học III Các hoạt động dạy học chủ yếu Giaùo vieân Hoïc sinh (236) 1.Giới thiệu bài ( 2’) -Neâu noäi dung cuûa tieát hoïc – ghi teân baøi hoïc Kiểm tra đọc.1/4lớp ( 12’) - Gọi HS lên bốc thăm , chuẩn bị bài đọc phuùt - Cho HS lên đọc bài -Nêu câu hỏi nội dung bài tập đọc -Nhaän xeùt- ghi ñieåm Laøm baøi taäp (23’) Baøi :Ñaët caâu hoûi cho boä phaän gaïch chaân -Gọi HS yếu đọc yêu cầu bài tập -Hai câu này viết theo mẫu câu nào? ( HS TB) - Y/C HS tự đặt câu hỏi vào BT - Gọi HS khá đọc bài làm mình -Nhận xét – chấm chữa -> Y/C HS chữa bài VBT (nếu sai) Baøi : Nghe vieát –gioù heo may - GV đọc mẫu bài viết - Y/C HS đọc lại bài viết - Y/C HS viết bảng các từ khó: gió heo may, trưa, dễ chịu -> Gv nhaän xeùt, uoán naén - Đọc cho HS viết bài vào -> Gv theo sát, giúp đỡ HS yếu viết bài - Đọc cho HS soát bài, sửa lỗi -Chấm bài ( đối tượng)–nhận xét Cuûng coá, daën doø: ( 2’) -Nhaän xeùt chung baøi oân taäp -Dặn HS Ôn các bài tập đọc HTL đã học -HS laéng nghe, em nhaéc laïi - HS lên bốc thăm- chuẩn bị bài đọc phuùt - Lần lượt HS lên đọc bài -HS trả lòi câu hỏi nội dung bài tập đọc - HS lớp nhận xét bạn đọc - HS đọc yêu cầu bài tập - Hai caâu naøy vieát theo maãu caâu Ai laøm gì? -Đặt câu hỏi vào BT -2 HS neâu caâu hoûi: -a/ Ở câu lạc bộ,các em làm gì? b/ Ai thường đến câu lạc vào các ngày nghæ? -Nhaän xeùtvaø boå sung - HS chữa bài VBT (nếu sai) -HS nghe GV đọc mẫu -2HS đọc lại – lớp theo dõi -Tự viết các từ dễ saivào bảng -HS nghe,viết bài vào - HS soát bài, sửa lỗi - HSù theo dõi , sửa lỗi - HS chuù yù theo doõi - HS nghe – ghi nhớ To¸n ĐỀ- CA - MÉT HÉC - TÔ - MÉT I yªu cÇu CẦN ĐẠT: - Biết tên gọi, kí hiệu đề-ca-mét, héc- tô-mét - Biết quan hệ héc- tô-mét va đề-ca-mét - Biết đổi từ đề-ca-mét, héc- tô-mét mét II Đồ dùng dạy học : - Baûng phuï (237) III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : ( 3’) - Goïi HS leân baûng laøm baøi taäp 1,2 (VBT) - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài : ( 35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Ôn lại các đơn vị đo độ dài đã học : - Hỏi : Các em đã học các đơn vị đo độ dài - HS nêu: - mm, cm, dm, m, km naøo ? - GV choát laïi yù HS neâu - HS chuù yù theo doõi * Giới thiệu đề-ca-mét và héc- tô-mét - >GV giới thiệu: - Đề- ca - mét là 1đơn vị đo độ dài Đề- ca - - HS lắng nghe meùt kí Hieäu laø dam HS yếu đọc : đề - ca - mét - Độ dài dam độ dài 10m - Đọc :1 đề - ca - mét 10 mét - Héc- tô- mét là đơn vị đo độ dài - Đọc :héc-tô-mét - Heùc - toâ - meùt kí hieäu laø hm Keát luaän : - Độ dài 1hm độ dài 100 m và - Đọc :1 héc- tô- mét 100m, hécđộ daøi cuûa 10 dam tô-mét 10 đề - ca – mét * Luyện tập - Thực hành: Baøi 1: (doøng 1,2,3) -> Goïi HS neâu Y/C BT1 Hình thức: Làm vào nháp - HS neâu Y/C BT1 - Vieát leân baûng 1hm =……m Hoûi :1hm baèng bao nhieâu meùt ? ( HS TB) - 1hm baèng 100m - Vaäy ñieàn soá100 vaøo choã chaám - HS yếu đọc: 1hm 100m - Y/C HS làm bài 1(dòng 1,2,3) vào - Y/C HS tự làm bài 1(dòng 1,2,3) vào nhaùp.1HSkhaù laøm vaøo baûng phuï nháp HS khá làm vào bảng phụ - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HSTB đọc bài làm mình - HS khaù laøm baûng phuï trình baøy baøi laøm - HS đọc bài làm mình hm = 100 m m = 10 dm - Cho HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn 1dam = 10 m m = 100 cm -> GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS hm = 10 dam cm= 10 mm (238) Baøi (doøng 1,2,) Hình thức: Làm vào bảng a, Vieát leân baûng 4dam =…m - HS yếu suy nghĩ số thích hợp ñieàn vaøo choã chaám laø: 40m - Y/c HS suy nghĩ để tìm số thích hợp điền vào - HS giải thích mình lại điền số choã chấm và giải thích mình lại điền số đó đó b, GV hướng dẫn: + 1dam baèng bao nhieâu meùt ? ( HS yeáu) - dam baèng 10 m + dam gấp lần so với 1dam? ( HS TB) - dam gaáp laàn dam + Vaäy muoán bieát dam daøi baèng bao nhieâu meùt laáy 10 x = 40m - HS chuù yù theo doõi ->Y/c HS laøm tieáp: - Vieát leân baûng 8hm =…m - Hoûi :1hm baèng bao nhieâu meùt ? ( HS TB) - hm baèng 100m - hm gấp lần so với 1hm ? ( HS TB) - Gaáp laàn - Vậy để tìm 8hm bao nhiêu mét ta lấy 100 - HS chú ý theo dõi m x = 800m Ta ñieàn 800 vaøo choã chaám - Y/c HS đọc mẫu, sau đó tự làm bài (dòng 1,2,) - HS lớp làm vào bảng - Chữa số bảng và cho điểm HS HS lớp theo dõi, nhận xét Baøi (doøng 1,2,) - GV ghi baûng :2 dam + dam =… 24 dam – 10 dam = … -Y/C HS làm BT vào vở, HSTB lên bảng làm -> GV chữa bài, lưu ý HS nhớ viết tên đơn vị đo vaøo sau keát quaû tính - Cho HS đổi chéo để kiểm tra bài nhaubáo cáo GV * Cuûng coá, daën doø : ( 2’) - Goïi HS yeáu nhaéc laïi muïc baøi Hình thức: Làm vào - HS quan saùt, HS khaù neâu caùch laøm - HS lớp nhận xét, bổ sung… HS làm BT vào vở,1HSTB lên bảng laøm - HS ngồi cạnh đổi chéo để kieåm tra baøi cuûa nhau- baùo caùo GV - dam baèng bao nhieâu meùt ? ( HS yeáu) - Đề-ca-mét, héc- tô-mét - dam baèng 10 meùt - hm baèng bao nhieâu meùt ? ( HS yeáu) - hm baèng 100 meùt - Nhaän xeùt tieát hoïc ChÝnh t¶ Ôn tập kì I( tiÕt 5) I yªu cÇu CẦN ĐẠT: A.Kieåm tra laáy ñieåm HTL: (239) - HS HTL đoạn văn, bài văn đã học tuần đầu lớp ( tốc độ đọc khoảng 55 tiếng /phút; trả lời câu hỏi nội dung đoạn , bài.HS khá, giỏi đọc thuộc lưu loát đoạn văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 55 tiếng /phút) B- Lựa chọn từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ vật (BT2) C Đặt 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? (BT3) II.Đồ dùng dạy- học -Phieáu ghi baøi hoïc thuoäc loøng - Baûng phuï ghi saün BT3 III Các hoạt động dạy học chủ yếu Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Giới thiệu bài ( 1’) -Neâu noäi dung cuûa tieát hoïc – ghi teân baøi hoïc 2.Kiểm tra HTL.1/2lớp ( 12’) -Làm thăm viết tên bài HTL đã học -Nêu câu hỏi nội dung bài đọc -Nhaän xeùt- ghi ñieåm Laøm baøi taäp (23’) Bài2: Chọn từ ngữ thích hợp ngoặc đơn điền vào chỗ trống để bổ sung ý nghĩa cho từ in đậm - GV nhaéc laïi yeâu caàu baøi taäp - Y/C HS thảo luận cặp đôi làm bài vào BT - Gọi HS TB chữa trên bảng -Vì em chọn từ đó? ( HS khá, giỏi) -> GV nhận xét, chốt lại BT đúng Baøi 3: 8’ Ñaët caâu theo maãu :Ai laøm gì? - Gọi HS yếu đọc yêu cầu BT3 -Nhaán maïnh yeâu caàu - Y/C HS làm bài vào BT.1 HS khá làm baûng phuï - Gọi 2-3 HSTB chữa bài -Chấm- chữa bài - nhận xét 3.Cuûng coá, daën doø: ( 2’) -Nhận xét chung học - Dặn HS ôn lại các bài HTL đã học -Hs laéng nghe , em nhaéc laïi -HS lên bốc thăm- đọc bài -HS trả lời -1 HS đọc yêu cầu bài tập -HS thảo luận cặp đôi làm bài vào -1HS chữa trên bảng - HS lớp đọc bài: 1.Xinh xaén, tinh xaûo, tinh teá - HS giải thích lí chọn từ để điền - HS đọc yêu cầu BT3 -HS làm bài vào HS khá làm bảng phuï -2-3 HS chữa bài -Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn -HS lắng nghe- ghi nhớ Tù nhiªn vµ X· héi Ôn tập :Con người và sức khoẻ (240) I yªu cÇu CẦN ĐẠT: Giuùp HS: - Khắc sâu kiến thức đã học quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu và thaàn kinh : cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh - Biết vẽ tranh vận động ngời không dùng các chất độc hại sức khoẻ nh thuèc l¸, ma tuý, rîu II.Đồ dùng dạy – học - GiÊy khæ to , bót d¹ -Phiếu ghi câu hỏi –Hình vẽ SGK III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ: ( 3’ ) - Gọi HS đọc BT lµm ë nhµ -Nhận xét – đánh giá Bài ( 30’) Hoạt động :Giới thiệu bài - GV daãn daét vaøo baøi –ghi teân baøi Hoạt động 2:KiĨm tra - Y/C HS quan saùt hình veõ SGK trang 36, thaûo luận cặp đôi và nêu tên quan các hình -Ñöa thaêm cho HS lªn bèc th¨m -> GV nhận xét, đánh giá Hoạt động 3: VÏ tranh: -Chia lớp thành nhóm giao nhiệm vụ Nhóm 1: Vẽ vận động người không uống rượu -Nhoùm 2: Khoâng huùt thuoác laù Nhóm 3:không sử dụng ma tuý -> Gv theo dâi, híng dÉn thªm -Đánh giá kÕt qu¶ lµm viƯc cđa c¸c nhãm Hoạt động :Củng cố, dặn dò ( 2’) - GV cuûng coá noäi dung baøi oân taäp -Nhận xét học -Daën HS veà oân laïi baøi, chuaån bò cho baøi sau Hoïc sinh - HS đọc BT lµm ë nhµ -Nhaän xeùt vaø boå sung - HS laéng nghe, em nhaéc laïi teân baøi hoïc - HS quan saùt hình veõ SGK trang 36, thaûo luaän caëp ñoâi vaø noùi cho nghe tên các quan thể người - HS lªn rút thăm.Trả lời câu hỏi HS lớp theo dõi, nhận xét - HS chia nhóm ,nhận nhiƯm vơ từ GV - HS thaûo luaän ,vÏ tranh theo Y/C - Đại diện nhóm lªn g¾n tranh- trình bày trước lớp - HS nhoùm khaùc nhaän xeùt vaø boå sung theâm - HS chuù yù theo doõi - HS chuù yùl¾ng nghe - HS nghe, ghi nhớ Thø ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2011 (Dạy bài thứ 5) To¸n BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DAØI (241) I yªu cÇu CẦN ĐẠT: Giuùp HS : - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nho.û - Biết mối quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng( km và m; m và mm) - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài II Đồ dùng dạy học : - Một bảng có kẻ sẵn các dòng các cột khung bài học chưa viết chữ và soá III Hoạt động dạy học Kieåm tra baøi cuõ : (2’) - Gọi HS lên bảng làm bài tập 1,2,3 đã làm nhà - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài : - Vẽ bảng đo độ dài phần học SGK lên baûng - Y/c HS nêu tên các đơn vị đo độ dài đã - 3-4 HS TB, khá trả lời, có thể trả lời hoïc không theo thứ tự - Trong các đơn vị đo độ dài thì mét coi laø ñôn vò ño cô baûn Vieát meùt vaøo baûng ñôn vò đo độ dài - Lớn mét là đơn vị nào ?( HS - đơn vị lớn mét : dam, hm, km TB) - Ta seõ vieát caùc ñôn vò naøy veà phía beân traùi - HS theo doõi cuûa coät meùt Vieát 1dam =10m xuoáng doøng - Ñôn vò naøo gaáp 100 laàn meùt ?( HS TB) - hm - Vieát hm vaøo baûng - 1hm baèng bao nhieâu dam ?( HS yeáu) - 10 dam - Vieát vaøo baûng 1hm =1dam=100m - Tiến hành tương tự với các phần còn lại để hoàn thành bảng đơn vị đo độ dài - Y/c HS đọc các đơn vị đo độ dài từ bé - – HS đọc theo Y/C GV đến lớn, từ lớn đến bé -> GV chæ baûng neâu: (242) Thứ tự bảng đơn vị đo độ dài : km, hm, - HS nghe- nhẩm thầm để thuộc dam, m, dm, cm, mm - Y/C HS nhẩm thầm để thuộc bảng đơn vị - 2-3 HS khá đọc thuộc bảng đơn vị đo độ đo độ dài daøi - HS khaùc nhaän xeùt -> Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm * Luyện tập - Thực hành : Baøi 1(doøng 1,2,3): Hình thức: Làm vào nháp - Goïi HS neâu y/c cuûa baøi - HS neâu y/c cuûa baøi - Y/c HS tự làm bài vào nháp HSTB - HS lớp làm vào nháp, HS lên baûng laøm baøi leân baûng laøm baøi - HS ngồi cạnh đổi chéo để - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Chữa bài và cho điểm HS kieåm tra baøi cuûa – baùo caùo GV Baøi 2(doøng 1,2,3): Hình thức: Làm vào bảng - Goïi HS yeáu neâu y/c cuûa baøi - HS neâu y/c cuûa baøi - Y/C HS tự làm bài vào bảng - HS laøm baøi vaøo baûng - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Chữa số bảng – Nhận xét - HS khaùc nhaän xeùt Baøi 3(doøng 1,2): -GV vieát leân baûng 32 dam x = … Hình thức: Làm vào - HS yếu đọc phép tính - Muốn tính 32 dam nhân ta làm - Lấy 32 nhân 96, viết 96 sau đó naøo ? ( HS TB) vieát kí hieäu ñôn vò laø dam vaøo sau keát quaû - Hướng dẫn tương tự với phép tính -HS tự làm vào vở, em làm bảng phụ 96 cm : = 32 cm - Y/c HS tự làm tiếp bài vào vở, HS khá - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn laøm baûng phuï - Goïi HSTB nhaän xeùt baøi cuûa baïn - GV chữa bài và cho điểm HS * Cuûng coá, daën doø : (2’) - Gọi HS đọc thuộc bảng đơn vị đo độ - HS đọc thuộc bảng đơn vị đo độ dài - HS nghe, ghi nhớ daøi - Nhận xét chung học; dặn làm BT VBT LuyÖn tõ vµ c©u Kiểm tra (Đọc) Đọc – hiểu, luyện từ và câu I yªu cÇu CẦN ĐẠT: - Kiểm tra đánh giá việc nắm kiến thức đọc hiểu và luyện từ và câu học sinh (243) II Chuaån bò: - Vở bài tập III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Giaùo vieân Giới thiệu bài : (1’) -Neâu yeâu caàu cuûa baøi – ghi baûng Kieåm tra: (35’) a-Đọc thầm : (15’) - Y/C HS đọc thầm bài: Mùa hoa sấu (15’) b Laøm baøi taäp (20’) Baøi 1, 2, - Gọi HS đọc Y/C bài tập - Y/C HS tự làm bài VBT +Cuối xuân đầu hạ cây sấu nào? +Hình daïng cuûa hoa saáu ntn? +Muøi vò cuûa hoa saáu ntn? Baøi 4: -Gọi HS đọc yêu cầu bài - Y/C HS tự làm bài VBT Bài đọc trên có hình ảnh so sánh? Baøi 5: -Gọi HS đọc yêu cầu bài Hoïc sinh - HS laéng nghe, em nhaéc laïi - HS đọc yêu cầu -Đọc thầm bài: Mùa hoa sấu - HS đọc yêu cầu bài tập - HS Đánh dấu vào ô đúng: +Thay laù vaø hoa +Những chông nhỏ xíu +Thôm nheï coù vò chua - HS đọc yêu cầu bài tập -HS laøm baøi ; Coù hình aûnh so saùnh : a-Những chùm hoa sấu chuông b-Vò hoa chua chua nhö vò naéng non -1 HS đọc yêu cầu bài -Đi … nghịch ngợm Thay từ nghịch ngợm từ Tinh nghịch -Thay từ nghịch ngợm từ nào? - Thu HS chấm bài, nhận xét Cuûng coá daën do:ø (2’) - HS chuù yù theo doõi -Nhận xét chung học - HS lắng nghe – ghi nhớ – Dặn dò HS ôn tập tốt để chuẩn bị cho bài kieåm tra vieát Ôn Luyện từ và câu I yªu cÇu CẦN ĐẠT: - Ôn phân môn Luyện từ và câu: Ôn tập cho HS cách đặt câu, viết câu theo mẫu câu Ai- là gì? Ai làm gì ?.Biết sử dụng các hình ảnh so sánh để viết câu II Lên lớp : 1, Taäp ñaët caâu theo maãu caâu Ai – laø gì? - Gọi HS tập đặt câu theo mẫu - Lần lượt HS tập đặt câu theo Y/C cuûa GV câu Ai – là gì?( chú ý nhiều tới HS yếu) - HS khaùc nhaän xeùt, goùp yù - GV nhận xét, chốt lại câu đúng-ghi bảng, löu yù HS caùch vieát caâu 3-4 HS yếu đọc các câu trên bảng (244) Đặt câu có mô hình Ai- làm gì? Theo gợi yù sau: a Câu noí người làm việc b Câu nói vật hoạt động - Yêu cầu lớp làm bài vào – HS TB đọc bài làm mình -> GV nhận xét, chữa bài… 3.Điền các từ ngữ vật so sánh phù hợp vaøo moãi doøng sau: a Những chú gà lông vàng ươm như…… b Vào mùa thu, nước hồ như………… c Tiếng suối ngân nga tựa……………… - Gọi HS khá đọc bài làm mình - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Cuûng coá, daën doø: * Nhận xét chung học…… - Daën HS veà oân laïi baøi hoïc - HS yêú đọc bài tập ghi trên bảng - Cả lớp làm bài vào – HS đọc bài laøm cuûa mình; VD:Meï em ñang naáu côm Con meøo ñang rình baét chuoät - HS khaùc nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - HS chữa bài ( nêu sai ) * HS đọc bài tập - HS làm bài vào theo Y/C - HS khá đọc bài làm->Lớp nhận xét, bổ sung để đáp án đúng: a Những chú gà lông vàng ươm tô b Vào mùa thu, nước hồ thuỷ tinh c Tiếng suối ngân nga tựa tiếng đàn - HS chuù yù theo doõi - HS nghe – ghi nhớ ThÓ dôc Baøi 18 ÔN ĐỘNG TÁC: VƯƠN THỞ VAØ TAY CUÛA BAØI THEÅ DUÏC PHAÙT TRIEÅN CHUNG I yªu cÇu CẦN ĐẠT: - Ôn động tác vươn thở và tay bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác tương đối đúng - Học trò chơi “Chim tổ" Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II Ñòa ñieåm, phöông tieän: - Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phöông tieän: Chuaån bò coøi, keû saün caùc vaïch cho troø chôi “Chim veà toå” III Nội dung và phương pháp lên lớp: NOÄI DUNG YEÂU CAÀU KYÕ THUAÄT I phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu hoïc - Chôi troø chôi “Chim veà toå" - Chaïy chaäm theo moät hang doïc xung quanh saân taäp - Đứng chỗ khởi động các khớp * Chơi trò chơi “Đứng ngồi theo lệnh” ÑL 2' 2' 1' 1' 2' BIỆN PHÁP THỰC HIỆN xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx (245) II Phaàn cô baûn: - Ôn hai động tác vươn thở và tay bài thể duïc phaùt trieån chung Ôn tập động tác, sau đó tập liên hoàn hai động tác GV vừa làm mẫu vừa hô nhịp Hô liên tục hết động tác này đến động tác Trước chuyển động tác, cần nêu tên động taùc - Chôi troø chôi “Chim veà toå" GV nhắc lại cách chơi, HS tích cực tham gia chơi, đảm bảo an toàn, vui vẻ, đoàn kết Sau số lần thì đổi vị trí người chơi III Phaàn keát thuùc: - Đi thường theo nhịp và hát - GV cuøng HS heä thoáng baøi - Nhận xét học - GV giao bài tập nhà: Ôn hai động tác thể dục phát triển chung đã học 15' x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x 7' xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 1' 2' 2' S¸ng thø ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2011 (Dạy bài thứ 6) LuyÖn to¸n ÔN : BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DAØI I yªu cÇu CẦN ĐẠT: - HS thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đến lớn, từ lớn đến nho.û - Biết mối quan hệ các đơn vị đo độ dài thông dụng( km và m; m và mm) - Biết làm các phép tính với các số đo độ dài II Đồ dùng dạy học : - Một bảng có kẻ sẵn các dòng các cột khung bài học chưa viết chữ và soá III Hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Ôn "Bảng đơn vị đo độ dài" HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - HS khaùc nhaän xeùt - Gọi HS yếu, TB đọc thuộc "Bảng đơn vị đo HS yếu, TB đọc - Lớp theo dõi, nhận xét độ dài" -> Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm * Luyện tập - Thực hành : Baøi 1: (246) - Goïi HS neâu y/c cuûa baøi - HS neâu y/c cuûa baøi - Y/c HS tự làm bài vào nháp sau đó yếu - HS lớp làm vào nháp , HS lên baûng laøm baøi leân baûng laøm baøi - Cho HS đổi chéo để kiểm tra bài - HS ngồi cạnh đổi chéo để - Chữa bài và cho điểm HS kieåm tra baøi cuûa – baùo caùo GV Baøi 2: - HS neâu y/c cuûa baøi - Goïi HS yeáu neâu y/c cuûa baøi - Y/C HS tự làm bài vào vở, HS TB lên bảng - HS làm bài vào vở,2 HS lên bảng làm laøm - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HS khá đọc bài làm mình - HS đọc bài làm mình - HS khaùc nhaän xeùt -> Chữa bài và cho điểm HS - HS đổi chéo kiểm tra bài nhau, Baøi 3: - Goïi HS yeáu neâu y/c cuûa baøi vaø baøi maãu - HS yeáu neâu y/c cuûa baøi vaø baøi maãu : GV giaûng baøi maãu 26 m x = 52 m - Y/C HS tự làm bài vào vở, HS TB lên bảng - HS tự làm bài vào vở, HS TB lên baûng laøm laøm HS khaù nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Goïi HS khaù nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Chữa bài , lưu ý HS viết tên đơn vị đo sau kết - HS theo dõi quaû - HS yếu đọc bài toán - HS làm bài, chữa bài: - Gọi HS yếu đọc bài toán Baøi giaûi - Y/C HS tự giải vào VBT.1 HS giỏi giải vào Huøng cao hôn Tuaán soá cm laø: baûng phuï 142 - 136 = ( cm) - Gọi HS TB đọc bài làm mình Đáp số : cm - Cho HS khá chữa bài trên bảng - HS lắng nghe – ghi nhớ -> Chữa bài và cho điểm HS Baøi 4: * Cuûng coá, daën doø: - Nhận xét học, dặn HS ôn lại bài Luyện đọc I yªu cÇu CẦN ĐẠT: - Ôn phân môn Tập đọc: Rèn cho HS kĩ đọc và hiểu nội dung các bài Tập đọc – HTL đã học từ đầu năm đến II Lên lớp : - Cho HS luyện đọc theo nhóm đôi các bài Tập đọc – HTL đã học từ đầu năm đến cách : em đọc , em nghe kết hợp sửa lỗi lẫn sau đó đổi lại - Gọi nhiều HS( yếu , TB ) đọc đoạn ( bài) nào đó bài Tập đọc (247) - Gọi HS khác nhận xét bạn đọc - GV nhận xét , tuyên dương HS đọc tốt, có nhiều tiến - Tổ chức cho HS khá, giỏi thi đọc diễn cảm bài văn bài thơ - Cho HS lớp nhận xét + bình chọn bạn đọc hay, diễn cảm -> GV nhận xét , tuyên dương HS đọc tốt… III Cuûng coá, daën doø : * GV nhận xét chung học…… Dặn HS ôn lại các bài Tập đọc – HTL đã học từ đầu năm đến CHUÛ ÑIEÅM THAÙNG 10 Voøng tay beø baïn Hoạt động 3: Kể chuyện gương bạn tốt I.Mục tiêu hoạt động - HS bieát söu taàm vaø keå chuyeän veà taám göông baïn toát - GD học sinh lòng nhân hậu, biết quan tâm đến bạn bè II Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp III Taøi lieäu vaø phöông tieän: - Các mẩu chuyện sưu tầm qua sách báo gương bạn tốt IV Các bước tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bước 1: Nghe kể chuyện GV cho HS chuẩn bị trước tuần Neâu tieâu chí chaám thi (SGK) Gv naém danh saùch HS xung phong keå chuyeän Choïn em Linh daãn chöông trình Moãi toå taäp 1-2 tieát muïc vaên ngheä Bước 2: HS kể chuyện * Người dẫn chương trình bắt nhịp cho - HS lớp thực theo yêu cầu lớp hát tập thể và trình bày vài tiết người dẫn chương trình muïc vaên ngheä * Tieán haønh thi keå chuyeän - Lần lượt HS lên kể chuyện theo thứ tự cuûa chöông trình - Sau nghe bạn kể , người dẫn chương - HS lớp lắng nghe sau đó đánh giá trình tổ chức cho các bạn đánh giá xếp loại cho người vừa kể - GV đặt câu hỏi ND câu chuyện cho - HS trao đổi nội dung câu chuyện lớp trao đổi Bước : Nhận xét – Đánh giá (248) - Người dẫn chương trình đọc kết xếp loại lớp bình chọn - GV khen ngợi - Tuyeân boá keát thuùc cuoäc thi - Tuyeân döông baïn - HS lớp lắng nghe – Nhận xét - HS laéng nghe ChiÒu thø ngµy 21 th¸ng 10 n¨m 2011 To¸n Luyeän taäp I yªu cÇu CẦN ĐẠT: - Bước đầu biết đọc, viết số đo đôï dài có tên đơn vị đo - Biết cách đổi số đo độ dài có tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo (nhoû hôn ñôn vò ño kia) II Đồ dùng dạy học: - Thước mét III Hoạt động dạy học : Kieåm tra baøi cuõ : (3’) -Goïi HS leân baûng laøm baøi 1,2 ( VBT) - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài : (35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Luyện tập - Thực hành : a) Giới thiệu số đo có đơn vị đo : Baøi b( doøng 1,2,3): - GV ghi baûng baøi maãu : 3m 2dm = …dm? Neâu: - Quan saùt baûng 3m 2dm và đọc là mét đề-xi-mét - HS Đọc : mét đề-xi-mét - Muốn đổi 3m 2dm thành dm ta thực sau : + 3m baèng bao nhieâu dm ? ( HS TB) + 3m = 30dm + Vaäy 3m 2dm baèng 30 dm coäng dm baèng 32 - HS yeáu nhaéc laïi dm - Vậy muốn đổi số đo có đơn vị thành số ño có đơn vị nào đó ta đổi thành phần soá đo có đơn vị đơn vị cần đổi, sau đó cộng - HS chú ý lắng nghe caùc thành phần đã đựơc đổi với - Y/c HS tieáp tuïc laøm caùc phaàn coøn laïi cuûa baøi - HS làm vào vở, HS khá lên bảng làm (249) - Gọi HSTB đọc bài làm mình - HS lớp nhận xét , bổ sung để được: 3m cm = 302 cm Cho HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn 4m dm = 47 dm - Chữa bài và cho điểm HS 4m cm = 407 cm b) Cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài : - Goïi HS neâu y/c cuûa baøi - Y/c HS tự làm vào - HS yeáu neâu y/c cuûa baøi - HS làm vào vở, HSTB lên bảng -Yêu cầu HS lên bảng làm bài và nêu cách - Khi thực các phép tính với các đơn vị đo thực phép tính với các đơn vị ta thực bình thường với các số Chữa bài và cho điểm hs tự nhiên, sau đó ghi tên đơn vị vào kết c) So sánh các số đo độ dài Baøi 3: - Goïi HS neâu y/c cuûa baøi -1 HS neâu y/c cuûa baøi - Vieát leân baûng 6m3cm … 7m - HS yếu đọc phép tính - Y/c HS suy nghó vaø cho keát quaû so saùnh - 6m 3cm < 7m vì 6m 3cm = 603cm, 7m = 700cm maø 603cm < 700cm ( HS khaù) - Y/c HS tự làm tiếp bài - HS lớp làm vào vở, HS TB lên bảng - Goïi HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn - Chữa bài và cho điểm HS * Hoạt động cuối : Củng cố, dặn dò (5’) - Nhận xét chung học - Về nhà làm bài tập VBT - HS chuù yù theo doõi - HS lắng nghe – ghi nhớ LuyÖn to¸n I yªu cÇu CẦN ĐẠT: - Ôn lại các bảng nhân, chia đã học từ -> - Ôn chuyển đổi các đơn vị đo độ dài II Lên lớp : 1, Ôn lại bảng nhân, chia từ -> - Y/C HS lớp đọc đồng bảng cửu chöông - Gọi HS yếu, HS TB đọc bảng cửu chöông -> GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2, Baøi taäp Baøi 1: Soá ? km = …hm m = …dm km = …m dm = …cm - Cả lớp đọc đồng lần - Từng HS đọc bảng cửu chương - Lớp theo dõi, nhận xét - HS TB đọc bảng đơn vị đo độ dài - HS yeáu nhaéc laïi - HS nhaåm thaàm (2’) , noái tieáp neâu KQ: km = 10 hm m = 10 dm km = 1000 m dm = 10 cm (250) hm = …dam m = …mm dam = …m cm =…mm - GV chữa bài, lưu ý HS cách đổi các đơn vị ño Baøi 2: Soá: km = …hm m = …dm km = …m dm = …cm hm = …dam m = …mm dam = …m cm =…mm - Y/C HS làm vào vở, HS TB lên bảng làm, neâu caùch laøm - GV chữa bài lưu ý HS cách chuyển đổi các đơn vị đo độ dài Baøi 3: Tính : 15 m x = 63 m : = 25 km x = 50 dm : = 42 m x = 66 cm : = - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HS TB đọc bài làm mình - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Baøi 4: ( HS khaù, gioûi ): GV nêu bài toán: Cho số 30 Hãy giảm số đã cho lần lại gấp kết vừa tìm leân laàn thì keát quaû cuoái cuøng laø bao nhieâu? ( giaûi caùch ) - GV hỏi gợi ý để HS tìm hướng giải - Y/C HS laøm nhaùp, em neâu keát quaû - > GV nhận xét, chữa bài * Nhận xét học Daën veà oân laïi caùch chia hm = 10 dam m=1000mm dam = 10 m cm= 10mm - HS làm vào vở, HS TB lên bảng laøm, neâu caùch laøm km = 30hm m = 80dm km = 5000m dm = 40cm hm = 60dam 6m =6000mm dam = 90m 9cm = 90 mm HS lớp ( HS TB) , nhận xét chữa baøi - HS yếu đọc BT đã hoàn thành trên baûng -HS làm vào vở,2 HS TB(khá)lên baûng laøm : 15 m x =30 m 63 m : = 21 m 25 km x 3=75 km 50 dm : = 10 dm 42 m x =210 m 66 cm : = 11 cm - HS lớp nhận xét, chữa bài * HS đọc đề toán - HS laøm nhaùp, em neâu keát quaû: C1: Baøi giaûi Giaûm soá 30 ñi laàn thì coøn laø:30:5=6 Boán laàn soá laø: 6x4 =24 Đáp số : 24 C2: Keát quaû cuoái cuøng laø: 30 : x = 24 Đáp số : 24 - Lớp theo dõi, nhận xét - HS nghe – ghi nhớ TAÄP LAØM VAÊN Bài: Kiểm tra thử I yªu cÇu CẦN ĐẠT: - Kiểm tra đánh giá kĩ viết chính tả và tập làm văn HS -Quan sát giúp đỡ học sinh học sinh thực hành -Giaùo duïc caùc em caùc em trình baøy II.Đồ dùng dạy – học -Giấy III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu (251) Giaùo vieân Hoïc sinh 1.Giới thiệu bài 2' -Neâu yeâu caàu cuûa tieát hoïc Kieåm tra a.Chính taû nghe vieát (12’) -Đọc bài viết “Nhớ bé ngoan”trang 74 -Đọc thong thả -Đọc soát b Taäp laøm vaên (25’) - GV nêu đề bài : Viết đoạn văn ngắn từ – câu kể bố mẹ người thân em -Giúp HS xác định lại đề - Cho HS làm bài vào Thu – chaám 3.Cuûng coá – daën doø (2’ ) -Dặn HS: -Ôn lại các bài đã học TuÇn 10: Hs nghe vaø nhaéc laïi -Nghe GV đọc và viết bài -Viết -Soát lỗi cho -HS đọc thầm đề bài - HS xác định lại đề -HS làm bài vào - HS lắng nghe – ghi nhớ S¸ng thø ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2011 LuyÖn to¸n Luyeän taäp I yªu cÇu CẦN ĐẠT: - Ôn lại các bảng nhân, chia đã học từ -> - Ôn chuyển đổi các đơn vị đo độ dài II Lên lớp : 1, Ôn lại bảng nhân, chia từ -> - Y/C HS lớp đọc đồng bảng cửu chöông - Gọi HS yếu, HS TB đọc bảng cửu chöông -> GV nhaän xeùt, ghi ñieåm 2, Baøi taäp Baøi 1: - Goïi HS neâu yeâu caàu - Gv ghi baûng 4m 5cm = cm 9m 2dm = dm 5m 3dm = dm 7m 12cm = cm 8dm 1cm = cm - GV chữa bài, lưu ý HS cách đổi các đơn vị ño - Cả lớp đọc đồng lần - Từng HS đọc bảng cửu chương - Lớp theo dõi, nhận xét - HS TB đọc bảng đơn vị đo độ dài - HS yeáu nhaéc laïi Hình thức: Làm miệng - HS nêu yêu cầu: Viết số thích hợp - HS nhaåm thaàm (2’) , noái tieáp neâu KQ: 4m 5cm = 405cm 9m 2dm = 92dm 5m 3dm = 53dm 7m 12cm = 712 cm 8dm 1cm = 81cm - HS làm vào vở, HS TB lên bảng laøm, neâu caùch laøm (252) Baøi 2: - Goïi HS neâu yeâu caàu a 25 dam + 42 dam = 83 hm – 75 hm = 13 km x = b 672 m + 314 = 475 dm – 56 dm = 48 cm : = - Y/C HS làm vào nháp sau đó gọi HS TB leân baûng laøm, neâu caùch laøm - GV chữa bài lưu ý HS thực số TN sau đó thêm đơn vị đo vào sau kết Baøi 3: Khoanh vào trước câu trả lời đúng Số đo độ dài nhỏ 5m 15 cm là: A 505 cm B 515cm C 550cm D 551cm - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Chữa số bảng, nhận xét Baøi 4: ( HS khaù, gioûi ): GV nêu bài toán: Hiệu số là 95, xóa bỏ chữ số tận cùng bên phải hiệu thì ta số bé Tính tổng hai số đó - GV hỏi gợi ý để HS tìm hướng giải - Y/C HS làm vào vở, em nêu kết - > GV nhận xét, chữa bài * Nhận xét học Daën veà oân laïi caùch chia Hình thức: Làm nháp - HS neâu y/c: Tính a 25 dam + 42 dam = 67 dam 83 hm – 75 hm = 8hm 13 km x = 65 km b 672 m + 314 = 986 m 475 dm – 56 dm = 49 dm 48 cm : = cm HS laøm vaøo nhaùp, HS ( HS TB) leân chữa bài - HS yếu đọc BT đã hoàn thành trên baûng Hình thức: Làm vào bảng - HS neâu yeâu caàu -HS laøm vaøo baûng 505 cm - HS lớp nhận xét, chữa bài Hình thức: Làm vào * HS đọc đề toán - HS làm vào vở, em nêu kết quả: Baøi giaûi Soá beù laø: 95 Số lớn là: 95 + = 104 Toång cuûa hai soá laø: 104 + = 115 Đáp số: 115 - Lớp theo dõi, nhận xét - HS nghe – ghi nhớ LuyÖn tËp lµm v¨n KEÅ CHUYEÄN I yªu cÇu CẦN ĐẠT: Ôn phân môn Tập làm văn : Rèn luyện cho HS viết đoạn văn ngắn khoảng 5->7 câu kể người tốt bụng II Lên lớp : (253) 1.Giới thiệu bài ôn tập: - Gv giới thiệu bài, ghi mục bài Hướng dẫn HS làm bài tập: -Gọi HS đọc lại bài viết “Kể người bạn thân em” đã học tuần trước -> GV nhaän xeùt caùch vieát baøi… * GV ghi đề bài: Trong xóm em có bác ( cô, chú ) hay giúp đỡ người.Hãy kể người đó - GV hỏi gợi ý để HS kể lại người hàng xóm tốt bụng VD:Bác( cô, chú ) tên là gì ? Naêm bao nhieâu tuoåi ? Tính tình theá naøo ? Làm công việc gì ?Tình cảm người đó bà lối xóm nào ?Tình cảm em người đó ? - GV nhận xét, uốn nắn cách kể cho HS - Y/C HS viết điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn từ đến câu ->GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HS đọc bài làm (cả đối tượng) - GV nhaän xeùt, uoán naén caùch keå cho HS Cuûng coá, daën doø: * Nhận xét chung học…… - Daën HS veà vieát laïi baøi vieát ( neáu vieát chöa xong sai lỗi nhiều ) - HS chuù yù theo doõi - HS đọc lại bài viết - Lớp theo dõi, nhận xét - HS yếu đọc đề bài - Nhieàu HS taäp keå theo yeâu caàu cuûa GV (chú ý nhiều tới HS yếu) - HS chuù yù theo doõi - HS làm bài vào - HS đọc bài làm mình - Lớp theo dõi, nhận xét - HS chuù yù laéng nghe - HS nghe – ghi nhớ LuyÖn viÕt THỰC HAØNH VIẾT ĐÚNG, ĐẸP : ÔN TẬP I - Yªu cÇu CÇU CÇN §¹T: - HS ôn lại cách viết các chữ hoa đã học tuần qua -Y/C vieỏt rõ ràng tửơng đối ủeàu neựt và thẳng hàng; bớc đầu biết nối nét chữ viết hoa víi ch÷ viÕt thêng ch÷ ghi tiÕng - HS khá, giỏi viết đúng, đẹp kiểu chữ sáng tạo II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ hoa A, B, C, Đ, H, N, - GV viết sẵn tên riêng trªn bảng lớp - Baûng ( HS) O, V, R III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu : Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Giíi thiÖu bµi: - GV nªu Y/c cña bµi häc GV ghi đề bài và Y/C 1-2 HS đọc đề bài : Hướng dẫn HS luyện viết: - Trong tên riêng và đoạn ứng dụng có -HS chó ý l¾ng nghe - 1-2 HS đọc đề bài - HS më vë Thực hành viÕt đúng, đẹp bài (254) chữ hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc laïi quy trình vieát -Viết mẫu cho HS QS ,Vừa viết vừa nhắc lại quy trình vieát - Y/C HS vieát vaøo baûng GV chỉnh Sửa lỗi cho HS -Gọi HS đọc từ ứng dụng - GV giải thích ý nghĩa từ ứng dụng Từ ứng dụng gồm chữ ? Là chữ naøo ? -Trong từ ứng dụng ,các chữ cái có chiều cao nhö theá naøo ? Khoảng cách các chữ chừng nào ? -Y/C HS vieát baûng - GV sửa sai cho HS -GV gọi HS đọc các câu ứng dụng khổ thô -GV giaûi thích yù nghóa cuûa khoå thô -HS QS và NX đoạn ứng dụng các chữ có chieàu cao nhö theá naøo ? - Cho HS viÕt vµo vë Từ ứng dụng và khổ thô cuûa nhaø thô Traàn Ñaêng Khoa - -Thu bài chấm 5-7 vở, nhận xét cụ thể baøi Cuûng coá daën doø: -NX tiết học ( có tuyên dương, nhắc nhở) - Dặn dò nhà hoàn thành bài viết - HS nêu các chữ hoa -HS quan saùt vaø neâu quy trình vieát -HS theo doõi - 3HS lên bảng viết lớp viết vào bảng - HS đọc từ ứng dụng - HS laéng nghe - HS neâu -2 HS neâu -2 HS neâu – Bằng khoảng cách viết chữ o -3 HS lên bảng viết lớp viết bảng - 1HS đọc - HS laéng nghe - HS QS vaø neâu - HS vieát vµo vë theo Y/c - HS nạp để GV chấm - HS theo doõi - HS lắng nghe- ghi nhớ Chieàu thø ngµy 31 th¸ng 10 n¨m 2011 Tập đọc – Kể chuyện GIOÏNG QUE HÖÔNG (2 tieát) I yêu cầu cần đạt : A - Tập đọc: - Đọc đúng, rành mạch, chú ý đọc đúng các từ ngữ: lẳng lặng, thật, rủ Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ - Đọc trôi chảy toàn bài và bước đầu bộc lộ tình cảm, thái độ nhân vật qua lời đối thoại - Hiểu nghĩa các từ ngữ bài : đôn hậu, thành thực, bùi ngùi, (255) - Hiểu nội dung và ý nghĩa câu chuyện: Câu chuyện cho ta thấy tình cảm gắn bó, thân thiết các nhân vật câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen ( trả lời các câu hỏi 1,2,3,4 – SGK) B - Keå chuyeän: - Dựa vào tranh minh hoạ, kể lại đoạn câu chuyện ; HS khá, giỏi kể caû caâu chuyeän II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc Tranh minh hoạ nội dung đoạn truyện.(SGK) - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: TẬP ĐỌC Hoạt động dạy Hoạt động học 1.* Giới thiệu chủ điểm: ( 2’) - Yêu cầu HS mở SGK trang 75 và đọc tên chủ - HS Đọc Quê hương điểm - Moät soá HS phaùt bieåu yù kieán: Queâ höông laø - Hoûi : Em hieåu theá naøo laø queâ höông? nơi chôn rau, cắt rốn, gắn bó thân thiết với * Giới thiệu bài : (1’) moãi chuùng ta - GV daãn daét vaøo baøi, ghi muïc baøi - Nghe GV giới thiệu bài - Gọi HS đọc mục bài - HS đọc mục bài Luyện đọc: ( 18’) a) Đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng thong thaû, nheï nhaøng, tình caûm - Theo dõi GV đọc mẫu b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Y/C HS tiếp nối đọc câu - đọc từ * Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ đầu đầu đến hết bài đến hết bài Đọc vòng - GV phát từ khó, dễ lẫn ghi bảng: lẳng laëng, quaû thaät, ruû - HS luyện đọc từ theo Y/C GV * Y/C HS tiếp nối đọc đoạn bài * HS tiếp nối đọc đoạn bài - GV gắn bảng phụ hướng dẫn HS đọc các câu dài: Chú ý ngắt giọng đúng các dấu chấm, - HS quan saùt baûng phuï phẩy và thể tình cảm đọc các lời thoại: - HS khá đọc trên bảng phụ - Xin lỗi.// Tôi thật chưa nhớ ra/ anh là // - HS nhận xét cách đọc bạn (giọng ngạc nhiên kéo dài cuối câu) - Nghe GV đọc mẫu các câu dài trên bảng - Dạ, không !// Bây tôi biết hai HS TB đọc lại anh // Toâi muoán laøm quen // (gioïng nheï nhaøng, tha thieát) - Y/C HS đọc đoạn bài (lần 2) - HS tiếp nối đọc đoạn bài - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu - HS đọc phần chú giải SGK tr.77 nghĩa các từ khó * Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi( 3’) * Mỗi nhóm HS, HS đọc và -> GV theo sát, giúp đỡ HS yếu đọc bài chỉnh sửa lỗi cho - Kiểm tra việc đọc nhóm HS (256) * Gọi HS khá đọc toàn bài Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: ( 13’) - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn - Thuyên và Đồng vào quán gần đường làm gì ? ( HS yeáu) - Thuyên và Đồng cùng ăn quán với ? ( HS TB) - Khoâng khí quaùn aên coù gì ñaëc bieät ? ( HS yeáu) - Cả lớp đọc thầm và tìm hiểu tiếp đoạn - Chuyện gì xảy làm Thuyên và Đồng ngạc nhieân ? ( HS TB) - Lúc đó Thuyên bối rối vì điều gì ? ( HS TB) - Anh niên trả lời Thuyên và Đồng theá naøo ? ( HS TB) * Chuyển tiếp đoạn - Vì anh nieân caûm ôn Thuyeân vaø Đồng ? ( HS khaù) - Các nhóm báo cáo kết đọc nhóm mình * HS khá đọc toàn bài.Lớp theo dõi đọc thaàm - HS đọc thầm đoạn - Thuyên và Đồng vào quán để hỏi đường và để ăn cho đỡ đói - Thuyên và Đồng cùng ăn quán với ba nieân - Baàu khoâng khí quaùn aên vui veû laï thường * HS lớp đọc thầm đoạn - Lúc hai người lúng túng vì không mang theo tieàn thì moät ba nieân cuøng quán ăn với họ đến gần xin trả tiền giúp hai người - Thuyên bối rối vì không nhớ người nieân naøy laø - Anh niên nói bây anh biết Thuyên và Đồng, anh muốn làm quen với hai người * HS lớp đọc thầm đoạn - Vì Thuyên và Đồng có giọng nói gợi cho anh niên nhớ đến giọng nói người mẹ yêu quý anh Quê bà miền Trung và bà đã qua đời tám năm - Người trẻ tuổi cúi đầu, đôi môi mím chaët loä veû ñau thöông Coøn Thuyeân vaø Đồng bùi ngùi nhớ đến quê hương, yên lặng nhìn nhau, mắt rớm lệ * Những chi tiết nào nói lên tình cảm tha thiết các nhân vật quê hương ? ( HS khaù , gioûi ) KL:Caâu chuyeän cho ta thaáy tình caûm gaén boù, thân thiết các nv câu chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương - HS laéng nghe thaân thuoäc 4.Luyện đọc lại: ( 6’) - GV định hướng cách đọc, đọc mẫu bài lần - Theo dõi bài đọc mẫu - Yêu cầu HS luyện đọc theo vai - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu - HS tạo thành nhóm và luyện đọc bài theo vai : người dẫn chuyện, Thuyên, anh - Tổ chức cho HS thi đọc nieân - Tuyên dương nhóm đọc tốt - đến nhóm thi đọc KEÅ CHUYEÄN ( 25’) GV neâu nhieäm vuï cuûa phaàn keå chuyeän ( 1’) - HS chuù yù laéng nghe Hướng dẫn HS kể chuyện : ( 24’) (257) - Gọi HS đọc yêu cầu phần kể chuyện, trang 78, SGK - Yêu cầu HS xác định nội dung tranh minh hoạ -> GV nhận xét qua phần trả lời HS * Keå maãu: - GV goïi HS gioûi cho caùc em tieáp noái kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - GV nhaän xeùt qua phaàn keå maãu cuûa HS * Keå theo nhoùm: - Yeâu caàu HS keå theo nhoùm em -> GV theo sát, giúp đỡ HS yếu kể chuyện * Kể trước lớp: - Tổ chức cho nhóm HS kể trước lớp - Cho HS giỏi thi kể chuyện trước lớp - Nhaän xeùt -Tuyeân döông nhoùm (HS) keå toát IV.Cuûng coá, daën doø :(3’) - Qua caâu chuyeän em nghó gì veà gioïng queâ höông ? - HS yếu đọc yêu cầu phần kể chuyện - HSkhá trả lời : + Tranh : Thuyên và Đồng vào quán ăn Trong quaùn aên coù ba nieân ñang aên uoáng vui veû + Tranh : Anh niên xin phép làm quen và trả tiền cho Thuyên và Đồng + Tranh : Ba người trò chuyện Anh niên nói rõ lí mình muốn làm quen với Thuyên và Đồng Ba người xúc động nhớ queâ höông - HS kể đoạn 1, ; HS kể đoạn ; HS kể đoạn 4, - Cả lớp theo dõi và nhận xét - Mỗi nhóm HS Lần lượt HS kể đoạn nhoùm, caùc baïn nhoùm nghe vaø chỉnh sửa lỗi cho - nhóm HS kể trước lớp - HS giỏi thi kể chuyện trước lớp - Cả lớp theo dõi, nhận xét và bình chọn nhoùm(baïn) keå hay nhaát - HS thaûo luaän caëp ñoâi neâu yù kieán VD: Queâ hương có ý nghĩa lớn người:Gợi nhớ đến quê hương, nhớ đến người thân, kỉ niệm thân thiết… - Queâ höông em coù gioïng ñaëc tröng khoâng ? Khi nghe gioïng noùi queâ höông mình, em caûm thaáy theá naøo ? - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS chuaån bò baøi sau - HS lieân heä - phaùt bieåu yù kieán… - HS lắng nghe, ghi nhớ To¸n THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI I yêu cầu cần đạt : - Biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước - Biết cách đo và đọc kết đo độ dài vật gần gũi với HS độ dài chieác buùt, chieàu daøi meùp baøn , chieàu cao baøn hoïc - Biết dùng mắt ước lượng độ dài cách tương đối chính xác (258) II Đồ dùng dạy học: - Thước mét III Hoạt động dạy học: 1.Kieåm tra baøi cuõ: ( 3’) - Gọi HS đọc bảng đơn vị đo độ dài - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: ( 35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Luyện tập - Thực hành Baøi 1: - Gọi HS yếu đọc đề bài - Hãy vẽ các đoạn thẳng có độ dài đựơc nêu bảng sau : đoạn thẳng AB dài 7cm; đoạn thẳng CD dài 12cm; đoạn thẳng EG daøi 1dm 2cm - Y/c HS nhắc lại cách vẽ đoạn thẳng có - Chấm điểm đầu đoạn thẳng đặt điểm O độ dài cho trước thước trùng với điểm vừa chọn, sau đó tìm vạch chỉsố đo đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ hai, nối điểm ta đoạn thẳng có độ dài caàn veõ - Y/c HS lớp thực hành vẽ đoạn thẳng vào nháp Baøi 2: - Baøi taäp y/c chuùng ta laøm gì ? - Vẽ hình, sau đó HS ngồi cạnh đổi cheùo để kiểm tra bài - Đo độ dài số vật - Đưa bút chì và y/c HSTB nêu - Đặt đầu bút chì trùng với điểm O thước caùch ño chieác buùt chì naøy Cạnh bút chì thẳng với cạnh thước Tìm ñieåm cuối bút chì xem ứng với điểm nào trên Cho HS yeáu nhaéc laïi caùch laøm thước Đọc số đo tương ứng với điểm cuối buùt chì - Y/c HS tự làm còn phần còn lại Baøi ( a, b) - Cho HS quan sát lại thước mét để có bieåu - Thực hành đo và báo cáo kết trước lớp (259) tượng vững độ dài 1m - HS quan sát lại thước mét - Y/c HS ước lượng độ cao tường lớp - Ghi tất các kết mà HS báo cáo - HS ước lượng và trả lời leân bảng, sau đó thực phép đo để kiểm tra keát quaû - Làm tương tự với các phần còn lại - HS tự làm các phần còn lại – báo cáo GV - Tuyên dương HS ước lượng tốt * Cuûng coá, daën doø: ( 2’) - Cô vừa dạy bài gì ? - HS nhaéc laïi muïc baøi - Nhaän xeùt tieát hoïc - Dặn nhà làm bài tập VBT - HS lắng nghe – ghi nhớ Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2011 Toán THỰC HAØNH ĐO ĐỘ DAØI (tiếp) I yêu cầu cần đạt : - Biết cách đo, cách ghi và đọc kết đo độ dài - Biết cách so sánh các độ dài II Đồ dùng dạy học : - Thước mét ; - Êke cỡ to III Hoạt động dạy học : Kieåm tra baøi cuõ: ( 3’) - Gọi HS yếu đọc bảng đơn vị đo độ dài - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Bài mới: ( 35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Luyện tập - Thực hành : Baøi 1: - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - GV đọc mẫu dòng đầu, sau đó cho HS tự - HS lắng nghe - em đọc, lớp theo dõi SGK tr 48 đọc các dòng sau - Y/c HS đọc cho bạn bên cạnh nghe - HS cạnh nh au đọc cho nghe - Baïn Minh cao 1m 25cm - Baïn Nam cao 1m 15cm (260) - Neâu chieàu cao cuûa baïn Minh, baïn Nam ( HS yeáu ) - Muoán bieát baïn naøo cao nhaát ta phaûi laøm nhö - Ta phaûi so saùnh soá ño chieàu cao cuûa theá naøo ?( HS TB ) các bạn với * Coù theå so saùnh nhö theá naøo ? ( HS khaù ) - Đổi tất các số đo đơn vị cm và so saùnh ( GV choát laïi caùch laøm HS neâu) - Hoặc so sánh số đo chiều cao các bạn gồm 1mét và số cm cần so sánh các số đo cm với - Y/c HS thực so sánh theo cách - HS so sánh , HSTB ø trả lời : trên để làm BT còn lại + Baïn Höông cao nhaát -> GV nhận xét qua phần trả lới HS + Baïn Nam thaáp nhaát Baøi 2: - Goïi1 HS neâu y/c cuûa baøi - HS neâu y/c cuûa baøi - Chia lớp thành các nhóm, nhóm HS - HS chia nhoùm em - Hướng dẫn các bước làm bài : + Ước lượng chiều cao bạn - Nghe Y/C bài tập HS lên thực hành nhóm và xếp theo thứ tự từ cao đến thấp ño vaø giaûi thích caùch laøm + Đo để kiểm tra lại sau đó viết vào bảng tổng keát - Trước HS thực hành theo nhóm, GV gọi HS lên bảng và đo chiều cao HS trước - Thực hành theo nhóm em lớp Vừa đo vừa giải thích cách làm cho HS biết - Y/c caùc nhoùm baùo caùo keát quaû Nhaän xeùt vaø - Caùc nhoùm baùo caùo keát quaû laøm vieäc tuyên dương các nhóm thực hành tốt, giữ trật nhóm mình tự * Cuûng coá, daën doø: ( 2’) - Cô vừa dạy bài gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc - HS nhaéc laïi muïc baøi -Dặn nhà thực hành đo các vật dụng - HS lắng nghe, ghi nhớ nhà, làm bài tập VBT Chính taû Nghe vieát :Queâ höông ruoät thòt (261) I yêu cầu cần đạt : -Nghe và viết lại chính xác bài Quê hương ruột thịt Trình bày đúng hình thức bài vaên xuoâi -Tìm và viết tiếng có vần oai / oay (BT2) ; Làm BT3 II/Đồ dùng dạy- học: - Baûng nhoùm - III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/Kieåm tra baøi cuõ: ( 3’) - Gọi HS lên bảng,tìm tiếng có vần uôn /uông lớp làm vào bảng - GV NX cho ñieåm HS 2/Dạy học bài mới: ( 30’) Hoạt động dạy Giới thiệu bài: - GV dẫn dắt vào bài, ghi đề bài lên -HS theo doõi baûng - Y/C HS đọc đề bài -2 HS đọc đề bài Hướng dẫn HS viết chính tả: -GV đọc mẫu bài viết Quê hương ruuột thòt -Y/C HS khá đọc lại - Vì chị Sứ yêu quê hương mình ? ( HS TB) -> GV gi¶ng cho HS thÊy râ t×nh yªu quª hơng, đất nớc chị Sứ Đồng thời giáo dục HS biết yêu quê hơng, đất nớc m×nh -Baøi vaên coù maáy caâu ?( HS yeáu ) - Trong bài văn có dấu câu nào sử dụng?( HS TB) Hoạt động học -HS laéng nghe -1HS đọc lại lớp theo dõi SGK -Vì đó là nơi chị sinh và lớn lên, nơi có bài haùt ru cuûa meï chò vaø chò laïi haùt ru baèng caâu haùt ngaøy xöa - Baøi vaên coù caâu -Daáu chaám ,daáu chaám phaåy ,daáu ba chaám Trong bài chữ nào phải viết hoa ? Vì ?( HS khaù) Chữ Sứ phải viết hoa vì là tên riêng người; Chỉ ,Chính ,Chị ,Và là chữ đầu - Y/C HS nêu từ khó,dễ lẫn viết taû ? câu ,chữ Quê là tên bài HS neâu :Ruoät thòt ,bieát bao,quaû ngoït ,nguû -Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm HS leân baûng vieát HS vieâùt vaøo baûng GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS - GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C - GV đọc HS Soát lỗi - HS nghe đọc viết lại đoạn văn (262) -GV thu 7-10 baøi chaám vaø NX HD HS laøm baøi taäp chính taû: Baøi 2: - Gọi HS đọc Y/C bài - HS đổi cho và dùng bút chì để soát loãi cho - HS đọc Y/C bài - Y/C HS tự làm bài vào VBT - GV giúp đỡ HS gặp khó khăn - HS làm bài tập.1 HS khá làm bảng phụ - GV NX chữa bài , chốt lại bài tập đúng - Y/C HS yếu đọc lại các từ trên bảng - HS khaùc nhaän xeùt - HS đọc lại các từ trên bảng - GV keát luaän vaø cho ñieåm HS - HS chữa bài VBT ( sai) Baøi a: - Gọi HS đọc Y/C bài - Tổ chức cho HS thi đọc : -1 HS đọc Y/C bài - HS luyện đọc nhóm -GV laøm troïng taøi - Gọi HS xung phong lên thi viết lượt - HS nhóm thi đọc nhanh - HS leân thi vieát HS - GV NX cho ñieåm HS - HS làm vào - HS theo doõi Cuûng coá daën do:ø - GV cuûng coá laïi baøi hoïc.NX tieát hoïc Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết - HS chuù yù laéng nghe sau vieát baøi: Queâ höông - HS TB đọc bài làm mình - HS lắng nghe, ghi nhớ Tù nhiªn vµ X· héi C¸C THÕ HÖ TRONG MéT GIA §×NH I yêu cầu cần đạt : Sau baøi hoïc HS bieát: - Nêu các hệ gia đình -Phân biệt các hệ gia đình -Giới thiệu với các bạn các hệ gia đình mình ( HS khá, giỏi ) - KNS :HS tự tin với các bạn nhóm để chia sẻ, giới thiệu gia đình mình Trình bày, diễn đạt thông tin chính xác, lôi giới thiệu gia đình mình II.Đồ dùng dạy – học: -Tranh SGK.-Aûnh gia ñình-Phieáu BT cho HÑ2 III Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giaùo vieân 1.Kieåm tra baøi cuõ ( 2’) -Nhận xét chung chương sức khoẻ và người 2.Bài mới: ( 31’) a.Giới thiệu bài: - Y/C HS quan sát tranh SGK -Gia bạn nhỏ bài có ai? -Daãn daét vaøo baøi, ghi teân baøi leân baûng Hoïc sinh - HS chuù yù laéng nghe - HS quan sát tranh SGK -OÂng, baø, boá, meï, beù - HS nhaéc laïi teân baøi hoïc (263) b.Giaûng baøi: Hoạt động 1: Thảo luận cặp đôi Bước1: Cho HS thảo luận cặp đôi theo câu hoûi: -Trong GĐ bạn là người nhiều tuổi nhất, là người ít tuổi ? - Gọi HS cặp trình bày trước lớp -KL: Trong gia đình thường có người các lứa tuổi khác cùng chung soáng Hoạt động :Quan sát tranh theo nhóm -> GV chia nhoùm 4, phaùt phieáu BT; Y/C HS quan saùt, thaûo luaän tranh trang 3839(SGK), ghi keát quaû vaøo phieáu.; VD: -Thảo luận cặp: em hỏi, em trả lời và ngược lại … -2 cặp trình bày trước lớp - HS caëp khaùc theo doõi, goùp yù - HS chia nhoùm, nhaän phieáu - HS đọc to yêu cầu phiếu -Phân nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm quan sát- trả lời.-2 – nhóm trình baøy: - Gia ñình Minh coù maáy theá heä cuøng chung -Gia ñình Minh coù theá heä cuøng chung sống, đó là hệ nào ? sống: +Thế hệ thứ nhất:Ông bà Minh +Thế hệ thứ 2: Bố , mẹ Minh +Thế hệ thứ 3:Minh và em - Gia ñình Lan coù maáy theá heä cuøng chung -Gia ñình Lan coù theá heä: sống, đó là hệ nào ? +Thế hệ thứ nhất: bố, mẹ Lan - GV Nhaän xeùt , boå sung theâm +Thế hệ thứ : Lan và em -Thế còn gia đình chưa có có vợ choàng sinh soáng goïi laø GÑ maáy theá heä? - …Gia ñình theá heä KL:Trong gia đình thường có nhiều - – HS nhắc lại heä sinh soáng(2,3,1 theá heä) Hoạt động 3: Giới thiệu GĐ mình - – HS lên giới thiệu trước lớp GĐ - Y/C HS khaù, gioûi caàm aûnh GÑ mình leân mình (Mấy hệ, hệ có giới thiệu cho lớp cùng nghe -> GV nhận xét cách giới thiệu HS Ai nhiều tuổi nhất, ít tuổi nhất) 3.Cuûng coá, daën doø: ( 2’) -Nhaän xeùt :-Trong moãi gia ñình coù nhieàu hệ cùng chung sống nên người cần - HS lắng nghe , em nhắc lại thương yêu, giúp đỡ lẫn nhau… -Dặn HS: -Tự liên hệ xem họ nội, họ ngoại - HS nghe – ghi nhớ để liên hệ… nhà em gồm ThÓ dôc HỌC ĐỘNG TÁC CHÂN, LƯỜN CỦA BAØI THỂ DỤC PHAÙT TRIEÅN CHUNG I yêu cầu cần đạt : - Ôn động tác vươn thở và động tác tay Yêu cầu thực động tác tương đối đúng (264) - Học động tác chân bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác đúng - Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi" Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II Ñòa ñieåm, phöông tieän: - Địa điểm :Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phöông tieän: Chuaån bò coøi, keû saân cho troø chôi III Nội dung và phương pháp lên lớp: NOÄI DUNG ÑL Mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu 2' hoïc 1' - Khởi động: - Chạy chậm vòng xung quanh sân - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân, khởi độâng các khớp và chơi trò chơi “Làm theo hieäu leänh” II Cô baûn: - Ôn động tác vươn thở và động tác tay bài theå duïc phaùt trieån chung Ôn động tác, sau đó tập liên hoàn hai động tác, động tác thực x nhịp GV có thể vừa thực vừa hô nhịp, liên tục hết động tác này đến động tác Gv chú ý sửa số sai HS thường mắc và hướng dẫn cách sửa - Học động tác chân GV nêu tên động tác, sau đó vừa làm mẫu vừa giải thích động tác và cho HS tập theo Lần đầu nên thực chậm nhịp để HS nắm phương hướng và biên độ động tác tập theo nhịp hô GV Sau số lần tập x nhịp, GV nhận xét, uốn nắn động tác chưa đúng cho thực lại Trong quaù trình taäp luyeän, GV coù theå cho - em thực tốt lên làm mẫu, cho lớp nhận xét và biểu dương em thực tốt Trước tập, GV có thể cho HS tập riêng động tác đơn lẻ trước, sau đó cho tập phối hợp toàn động tác - Học động tác lườn GV cần chú ý nhắc HS : Ở nhịp bước chân trái và nhịp bước chân phải sang ngang, cần bước rộng vai, hai tay thẳng và dang ngang Ở nhịp hai nghiêng lườn sang trái, nhịp nghiêng lườn sang phải, hai bàn chân giữ nguyên, BIỆN PHÁP THỰC HIỆN xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 2' 7’- 8’ xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 7' xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx 6-7' 6’- 8’ 2’ xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx (265) tay phaûi duoãi thaúng aùp saùt mang tai, tay traùi choáng hông, lườn phía bên phải căng 3.Tổ chức cho HSchơi trò chơi (Nhanh lên bạn ơi) III Keát thuùc: - Đi thường theo nhịp và hát - GV cuøng HS heä thoáng baøi vaø nhaän xeùt - Dặn Ôn động tác TD phát triển chung đã hoïc 2’ 1' Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2011 Tập đọc THƯ GỬI BAØ I yêu cầu cần đạt : - Đọc đúng, rành mạch , chú ý đọc đúng các từ, tiếng khó: khoỴ, vÉn nhí, th¶ diỊu Ngắt, nghỉ đúng sau các dấu câu và các cụm từ, các phần thư - Đọc trôi chảy toàn bài, bước đầu bộc lộ tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với kiểu câu - Hiểu mục đích thư từ - Nắm thông tin chính thư thăm hỏi - Hiểu ý nghĩa : Tình cảm gắn bó với quê hương và lòng yêu quý bàcủa người chaùu C KNS: + Các kĩ GD: HS tự nhận thức thân; Biết thể cảm thông với người khác + Các PP/ kĩ thuật: Hoàn tất nhiệm vụ: Thực hành viết thư thăm hỏi II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Tranh minh hoạ bài tập đọc SGK - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: A KIEÅM TRA BAØI CUÕ: ( 3’) - Yêu cầu 1- HS đọc và trả lời câu hỏi nội dung bài tập đọc Giọng quê höông - Nhaän xeùt baøi cuõ, ghi ñieåm B DẠY - HỌC BAØI MỚI: ( 35’) Hoạt động dạy Giới thiệu bài : - Y/C HS quan sát tranh minh hoạ bài tập đọc vaø hoûi : Tranh veõ gì ? - GV daãn daét, ghi teân baøi leân baûng - Gọi HS đọc mục bài Luyện đọc: ( 18’) a) Đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -* Y/C HS nối tiếp đọc câu Hoạt động học - Tranh veõ moät baïn nhoû ñang ngoài vieát thư, bạn vừa viết vừa nhớ tới quê nhaø coù baø ñang keå chuyeän cho caùc chaùu nghe - HS đọc mục bài - Theo dõi GV đọc mẫu và đọc thầm * Mỗi HS đọc câu, tiếp nối đọc từ (266) - GV theo dõi HS đọc, phát từ HS đọc sai, deã laãn , ghi baûng: khoÎ, vÉn nhí, th¶ diÒu * Hướng dẫn HS chia thư thành phần : + Phần : Hải Phòng cháu nhớ bà + Phần : Dạo này ánh trăng + Phaàn : Coøn laïi - Gọi HS đọc nối tiếp phần thư - Gắn bảng phụ ghi sẵn các câu cần luyện đọc leân baûng: Daïo naøy baø coù khoeû khoâng aï ? (Gioïng nheï nhaøng, aân caàn) Cháu nhớ năm ngoái quê,/ thả dieàu cuøng anh Tuaán treân ñeâ / vaø ñeâm ñeâm / ngồi nghe bà kể chuyện cổ tích ánh traêng.// -Gọi HS đọc nối tiếp phần thư ( laàn 2) *Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi (3’) - GV kiểm tra việc đọc nhóm HS * Gọi HS khá đọc toàn bài HD tìm hieåu baøi : ( 12’) -> Yêu cầu HS đọc thầm phần đầu thư và trả lời câu hỏi : Đức viết thư cho ? (HS yeáu ) - Dòng đầu thư bạn viết nào ? (HS TB ) Đó chính là quy ước viết thư, mở đầu thư người viết viết địa điểm và ngày gửi thư ->Y/C HS đọc thầm đoạn và trả lời: - Bạn Đức hỏi thăm bà điều gì ? (HS yếu ) Sức khoẻ là vốn quý người già, Đức hỏi thăm đến SK bà cách ân cần, chu đáo, điều đó cho thấy bạn quan tâm và yeâu quyù baø Khi viết thư cho bạn bè, người thân, chúng ta cần chú ý đến việc hỏi thăm sức khoẻ, tình hình hoïc taäp, coâng taùc cuûa hoï - Y/C HS đọc thầm toàn bài để trả lời :Đức kể với bà điều gì ? (HS TB) Khi viết thư cho người thân, bạn bè, sau hoûi thaêm tình hình cuûa hoï, chuùng ta caàn thoâng baùo tình hình cuûa gia ñình vaø baûn thaân mình đầu đến hết bài Đọc vòng - HS luyện đọc từ theo Y/C GV * Dùng bút chì gạch chéo (/) để phân cách cuối phần thư - HS đọc nối tiếp phần thư - HS quan sát bảng phụ, HS giỏi đọc treân baûng phuï -1 HS khá nêu cách đọc.1HS khác nhận xeùt -GVnhận xét và đọc mẫu các câu trên baûng - HS TB đọc lại -> Lớp nhận xét… - HS đọc nối tiếp phần thư - HS luyện đọc theo nhóm đôi kết hợp chỉnh, sửa lỗi cho - HS khá đọc to – lớp đọc thầm HS đọc thầm phần đầu thư ,trả lời: - Đức viết thư cho bà - Dòng đầu thư bạn viết : Hải Phòng, ngaøy thaùng 11 naêm 2003 -> Đọc thầm đoạn và trả lời : - Đức hỏi thăm sức khoẻ bà :Dạo naøy baø coù khoeû khoâng aï ? - HS theo doõi - HS đọc thầm lại bài và trả lời : Đức kể với bà tình hình gia đình và thaân baïn : gia ñình baïn vaãn bình thường, bạn lên lớp 3, từ đầu năm ngoái đến đã điểm 10, bố mẹ cho chơi vào ngaøy nghæ Baïn coøn keå raèng mình raát nhớ ngày nghỉ quê thả diều, nghe bàkểchuyện (267) cho người đó biết - Đức yêu và kính trọng bà Bạn hứa với bà cố gắng học giỏi, chăm ngoan để bà vui lòng Bạn chúc bà khoẻ mạnh, sống lâu và mong chóng đến hè để lại quê thăm bà - HS chuù yù theo doõi - em đọc, lớp theo dõi, đọc thầm - nhóm HS thi đọc nối tiếp thư - Hãy đọc phần cuối thư và cho biết : Tình cảm Đức bà nào ? (HS khaù, gioûi ) -> GV nhận xét, chốt lại qua phần trả lời HS Luyện đọc lại bài: ( 6’) - GV định hướng cách đọc, đọc mẫu lần - Gọi HS khá đọc toàn thư - Tổ chức cho nhóm HS( nhóm em) thi đọc nối tiếp thư - Cho HS khá thi đọc thư -> GV nhận xét, tuyên dương HS đọc tốt Cuûng coá, daën doø: ( 1’) - Em đã viết thư cho ông bà chưa ? Khi đó em đã viết gì ? - Nhaän xeùt tieát hoïc, daën doø HS chuaån bò baøi sau - HS khá thi đọc thư -Lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc đúng,hay - đến HS liên hệ ,trả lời - HS nghe – ghi nhớ To¸n LUYEÄN TAÄP CHUNG I yêu cầu cần đạt : - HS biết nhân chia phạm vi bảng tính đã học - Biết đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có tên đơn vị đo * Nội dung giảm tải: Không làm dòng hai bài tập và ý b bài tập II Đồ dùng dạy học : - Bảng phụ III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : ( 3’) - Gọi HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp 4m5dm= dm 6km 8dam= dam - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài : ( 35’) HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Luyện tập - Thực hành : Baøi 1: - Goïi HS neâu y/c cuûa baøi Hình thức : Làm miệng - Tính nhaåm - Y/C HS tự nhẩm và dùng bút chì ghi kết - HS tự nhẩm và dùng bút chì ghi kết quaû vaøo SGK vaøo SGK (268) - Goïi HS noái tieáp neâu keát quaû - 12 HS noái tieáp neâu keát quaû -> GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS - HS khaùc nhaän xeùt Baøi 2(coät 1,2,4): Hình thức : Làm bảng - Goïi HS neâu y/c cuûa baøi - HS neâu y/c cuûa baøi - GV gọi HS khá đứng dậy làm BT cột - HS khaù laøm BT coät 1, neâu caùch laøm ->GV nhận xét,chữa bài, lưu ý HS cách - HS khác theo dõi, nhận xét tính - HS laøm vaøo baûng con.2 HS TB neâu - GV nêu tiếp BT cột ,4.-Y/C HS làm vào cách làm baûng - Chữa bài và cho điểm HS Baøi 3(doøng ): Hình thức : Làm vào nháp - HS neâu y/c cuûa baøi - Goïi HS yeáu neâu y/c cuûa baøi - Gv chia lớp thành nhóm , Y/C N1 làm BT - HS làm vào nháp, HSTB lên bảng : 4m 4dm = dm ; N2 laøm BT :2m 14cm laøm baøi, neâu roõ caùch laøm: = cm - Đổi 4m = 40dm - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài 40dm + 4dm = 44dm - Chữa bài và cho điểm HS Vaäy 4m 4dm = 44dm Baøi 4: Hình thức : Làm vào - Gọi HS đọc đề bài - Tổ trồng 25 cây, tổ2 trồng Bài toán cho biết gì? gaáp laàn soá caây troàng cuûa toå Bài toán Y/C ta điều gì? - Tìm tổ trồng bao nhiêu cây ? - Y/c HS lên bảng tóm tắt bài toán sơ đồ đoạn thẳng, HS lớp tự tóm tắt vào Baøi giaûi : Số cây tổ trồng số cây là : nhaùp - Y/C HS tự giải bài vào vở, HS khá giải vaøo baûng phuï - Gọi HSTB đọc bài làm mình - HS khaù giaûi vaøo baûng phuï trình baøy baøi giaûi - GV chữa bài và cho điểm HS Baøi 5: ( yù a) - Gọi HS đọc đề bài - Y/C HS đo độ dài đoạn thẳng AB - Goïi HS neâu keát quaû 25 x = 75 (caây) Đáp số : 75cây - HS đọc bài làm mình - HS đổi chéo kiểm tra lẫn Báo caùo GV Hình thức : Thực hành đo - HS đọc đề bài - HS ( Yeáu) ño, neâu: độ dài đoạn thẳng AB = 12 cm * Cuûng coá, daën doø: ( 2’) - GV cuûng coá noäi dung baøi oân taäp - HS chuù yù theo doõi (269) - Nhận xét chung học - Dặn ôn lại bài, làm các bài tập VBT.Ôn - HS lắng nghe – ghi nhớ luyện để chuẩn bị kiểm tra ChÝnh t¶ Nghe – vieát : QUE HÖÔNG I yêu cầu cần đạt : -Nghe và viết lại chính xác khổ thơ đầu bài thơ Quê Hương; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần et /oet ( BT 2); Làm đúng bài tập 3b II/Đồ dùng dạy- học: -Baûng phuï vieát BT2 ,3 III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu: 1/Kieåm tra baøi cuõ: ( 2’) - Gọi HS lên bảng,nghe GV đọc HS viết xoài ,xoáy nước, vẻ mặt, buồn bã - GV NX cho ñieåm HS 2/Dạy học bài ( 30’) Hoạt động dạy 1.Giới thiệu bài: - GV dẫn dắt vào bài, ghi đề bài lên bảng - Y/C HS đọc đề bài Hướng dẫn HS viêùt chính tả: -GV đọc mẫu bài thơ Quê hương -Y/C HS đọc lại - Quê hương gắn liền với hình ảnh nào ? (HS TBù) Hoạt động học -HS theo doõi -2 HS đọc đề bài -HS laéng nghe -1 HS đọc lại lớp theo dõi -Gắên với chùm khế , đường học,con diều biếc ,con đò nhỏ ,cầu tre ,noùn laù ,ñeâm traêng ,hoa cau -Em có cảm nhận gì quê hương với các hình Quê hương thân thuộc ,gắn bó với người ảnh đó ? (HS khá) -Các khổ thơ viết nào ? (HS yêú) -Các khổ thơ viết cách dòng -Chữ đầu dòng thơ phải viết hoa và lùi -Chữ đầu dòng thơ phải viết nào cho vaøo oâ đúng và đẹp ? (HS TB) -HS nêu:Mỗi ngày,diều biếc,êmđềm Y/C HS nêu từ khó ,dễ lẫn viết tả ? ,traêng toû, (HS khaù) HS lên bảng viết lớp viết vào bảng -Y/C HS đọc và viết các từ vừa tìm GV theo dõi và chỉnh sửa cho HS - HS nghe đọc viết lại bài thơ GV đọc cho HS viết theo đúng Y/C HS đôivở cho và dùng viết chì để GV đọc HS Soát lỗi soát lỗi cho -GV thu 7-10 baøi chaám vaø NX HD HS laøm baøi taäp chính taû Baøi 2: - 1HS đọc Y/C bài - Gọi HS đọc Y/C bài - HS leân baûng laøm baøi HS laøm vaøo (270) - Y/C HS tự làm bài - Y/C HS nhaän xeùt baøi treân baûng - GV keát luaän vaø cho ñieåm HS Baøi b: - Gọi HS đọc Y/C bài - HS laøm baøi theo nhoùm ñoâi - GV daùn tranh leân baûng - Tổ chức cho HS hỏi và HS trả lời sau đó ngược lại -GV chữa bài sau đó HS làm vào 4; Cuûng coá daën doø: ( 2’) GV cuûng coá laïi baøi hoïc.NX tieát hoïc Dặn dò : Viết lại chữ sai: Chuẩn bị tiết sau vieát baøi: Tieáng hoø treân soâng VBT - HS NX lớp theo dõi và tự sửa lỗi cuûa mình - HS đọc Y/C bài - 2HS thực hỏi đáp thực trên lớp - HS vào tranh và minh hoạ HS hỏi và HS trả lời sau đó ngược laïi - HS theo doõi - HS nghe – ghi nhớ Tù nhiªn vµ X· héi Bài 20 : HỌ NỘI, HỌ NGOẠI I yêu cầu cần đạt : - HS nêu các mối quan hệ họ hàng nội, ngoại - Biết giới thiệu họ hàng nội, ngoại mình ( HS khá, giỏi ) KNS : - Biết diễn đạt thông tin chính xác, lôi giới thiệu gia đình mình.Biết ứng xử thân thiện với họ hàng mình, không phân biệt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Caùc hình SGK trang 40, 41 - HS mang ảnh họ hàng nội ngoại đến lớp - GV chuẩn bị cho nhóm HS tờ giấy khổ lớn, hồ dán III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN * Hoạt động : Làm việc với SGK GV chia nhoùm em, phaùt phieáu giao vieäc -> Y/C HS quan sát H.40 SGK trả lời câu hỏi : - Hương đã cho các bạn xem ảnh ? - OÂn â g bà ngoại Hương sinh aûnh ? - Quang đã cho các bạn xem ảnh ? - OÂn â g bà nội Quang sinh aûnh? GV goïi moät so ánhoùm HS leân trình baøy -> GV choát laïi qua phaàn trình baøy cuûa caùc nhoùm + Những người thuộc họ nội gồm ? + Những người thuộc họ ngoại gồm ? Keát luaän : - OÂng baø sinh boá vaø caùc anh, chò, em ruột bố cùng với các họ là HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS chia nhóm, nhận phiếu BT từ GV -Nhóm trưởng điều khiển các bạn qs và trả lời: - ông bà ngoại, mẹ, bác ruột Hương - sinh meï Höông vaø baùc ruoät Höông - cuûa oâng baø noäi ,ï boá vaø coâ ruoät cuûa Quang - sinh boá vaø coâ ruoät cuûa Quang - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung - OÂâng baø noäi, boá vaø caùc anh chò em ruoät cuûa boá cuøng caùc cuûa hoï - Ôâng bàngoại, mẹ và các anh chị em ruột cuûa meï cuøng caùc cuûa hoï (271) người thuộc họ nội - OÂng baø sinh meï vaø caùc anh , chò, em ruoät mẹ cùng với các họ thuộc họ ngoại * Hoạt động : Kể họ nội, họ ngoại - Yêu cầu HS dán ảnh lên tờ giấy to giới thiệu với bạn nhóm họ nội, họ ngoại Sau đó nói cho nghe cách xưng hô với người ảnh -> GV theo sát nhóm giúp đỡ thêm - Y/C caùc nhoùm treo tranh leân baûng trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình -> GV nhaän xeùt, choát laïi qua phaàn trình baøy cuûa caùc nhoùm * Hoạt động :Đóng vai - GV chia nhoùm em, Y/C HS thaûo luaän vaø đóng vai theo gợi ý : + Em ( Anh) bố, mẹ đến chơi nhà bố meï ñi vaéng + Họ hàng bên ngoại có người ốm, em cùng bố, mẹ đến thăm… - Cho nhóm lên trình diễn trước lớp -> GV NX và KL: Ôâng bà nội ngoại và các cô, dì, chú, bác cùng với các họ là người họ hàng ruột thịt, chúng ta phải biết yêu quý, quan tâm, giúp đỡ họ * Hoạt động :Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung học, - Dặn HS làm các BT VBT - HS laéng nghe, em nhaéc laïi - Nhóm trưởng điều khiển các bạn nhóm laøm vieäc theo Y/C cuûa GV - Caùc nhoùm treo tranh leân baûng , – nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình - HS nhoùm khaùc theo doõi, goùp yù cho baïn veà caùch xöng hoâ - HS các nhóm thảo luận, cử người đóng vai theo phân công tình GV.(5’) - nhóm lên trình diễn trước lớp - HS nhoùm khaùc theo doõi, nhaän xeùt qua tình các bạn lên đóng vai và nêu là em trường hợp đó em ứng xử nào? - HS chuù yù theo doõi - HS lắng nghe, ghi nhớ Thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2011 To¸n KIEÅM TRA I yêu cầu cần đạt : - Kiểm tra việc nắm kiến thức đã học, kĩ tính toán HS từ đầu năm đến II Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn đề kiểm tra III.Tieán haønh kieåm tra: ( 35’) GV phát đề kiểm tra tới HS Yêu cầu HS đọc kĩ đề tiến hành làm bài Đề bài: Baøi :Tính nhaåm ( 1,5ñ) (272) x = … ; x = … ; x = … ; 49 : = … ;54 : = … ; 40 : = … Baøi :Ñaët tính roài tính (2ñ) a 473 + 276 b 846 – 597 c 48 x d 85 : Baøi 3:Tìm x (2ñ): a x + 15 = 30 b x – 16 = 19 c x x =56 d 48 : x= Bài 4( 1,5 điểm) :Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng: a.Số bé là Số lớn gấp số bé số số lần là: A 12 B C.7 b Cho giờ= … phút Số thích hợp để điền vào chỗ trống là : A 15 B 20 C 25 c Giaûm 30m ñi laàn coøn : A 4m B 5m C 6m Baøi ( ñ’): Chị hái 15 cam, mẹ hái nhiều gấp ba lần số cam chị.Hỏi mẹ hái bao nhiêu cam? Baøi 6( ñ’) Tính baèng caùch nhanh nhaát: 1+2+3+4+5+6+7+8+9 - HS laøm xong, GV thu baøi veà chaám - Nhaän xeùt tieát kieåm tra; Daën doø HS… LuyÖn tõ vµ c©u SO SAÙNH DAÁU CHAÁM I yêu cầu cần đạt : - Biết thêm kiểu so sánh : so sánh âm với âm ( BT1; BT2 ) - Biết dùng dấu chấm để ngắt câu đoạn văn (BT3 ) II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Các câu thơ, câu văn, đoạn văn bài viết sẵn trên bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU: (273) Hoạt động dạy Hoạt động học 1.GIỚI THIỆU BAØI: ( 1’) - Nghe GV giới thiệu - HS nhaéc laïi muïc baøi - GV daãn daét vaøo baøi, ghi muïc baøi - Goïi HS nhaéc laïi muïc baøi DẠY – HỌC BAØI MỚI: ( 36’) Baøi 1: - Gọi HS đọc đề bài - Hỏi: tiếng mưa rừng cọ so sánh với âm nào? (HS TB) - Qua so sánh trên, em hình dung tiếng mưa rừng cọ sao? (HS khá) - Treo tranh minh họa rừng cọ (nếu có) và giaûng: Laù coï to, troøn, xoeø roäng, möa rôi vaøo rừng cọ, đập vào lá cọ tạo nên âm to vaø vang Baøi 2: - Yêu cầu HS đọc đề bài - Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài, gọi HSTB lên bảng gạch chân các âm so sánh với nhau: gạch gạch âm 1, gạch gạch âm - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn treân baûng, sau đó nhận xét và cho điểm HS Baøi 3: - Gọi HS đọc đề bài - Hướng dẫn: câu phải diễn đạt ý trọn vẹn, muốn điền dấu chấm đúng chỗ, các cần đọc đoạn văn nhiều lần và chú ý chỗ ngắt giọng tự nhiên vì đó thường là vị trí các dấu câu Trước đặt dấu chấm phải đọc lại câu văn lần xem đã diễn đạt ý đầy đủ chưa - Yêu cầu HS làm bài vào bài tập - Chữa bài và cho điểm HS - HS đọc trước lớp, lớp đọc thầm - Tiếng mưa rừng cọ tiếng thaùc, tieáng gioù - Tiếng mưa rừng cọ to, maïnh vaø raát vang - Nghe giảng, sau đó làm bài vào baøi taäp - HS đọc trước lớp - HS làm bài trên bảng, lớp làm VBT a) Tiếng suối tiếng đàn cầm b) Tieáng suoái nhö tieáng haùt c)Tiếng chim tiếng xóc rổ tiền đồng - Nhận xét bài bạn, chữa bài theo bài chữa GV, sai - HSTB đọc toàn đề bài trước lớp, HS khá đọc lại đoạn văn - Nghe GV hướng dẫn - HS giỏi lên bảng làm bài, lớp làm bài vào bài tập Đáp án: Trên nương, người việc Người lớn thì đánh trâu cày Caùc baø meï cuùi lom khom tra ngoâ Caùc cụ già nhặt cỏ, đốt lá Mấy chú bé baéc beáp thoåi côm 3.CUÛNG COÁ, DAËN DOØ: ( 2’) - Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën doø HS veà nhaø laøm laïi caùc baøi taäp baøi - HS lắng nghe, ghi nhớ Ôn Luyện từ và câu I yêu cầu cần đạt : (274) - Ôn phân môn Luyện từ và câu: Ôn tập cho HS cách đặt câu, viết câu theo mẫu câu Ai- là gì? Ai làm gì ?.Biết sử dụng các từ ngữ âm thích hợp để viết câu II Lên lớp : 1, Taäp ñaët caâu theo maãu caâu Ai – laø gì? - Gọi HS tập đặt câu theo mẫu - Lần lượt HS tập đặt câu theo Y/C cuûa GV câu Ai – là gì?( chú ý nhiều tới HS yếu) - HS khaùc nhaän xeùt, goùp yù - GV nhận xét, chốt lại câu đúng-ghi bảng, löu yù HS caùch vieát caâu HS yếu đọc các câu trên bảng Đặt câu có mô hình Ai- làm gì? Theo gợi * HS đọc bài tập ghi trên bảng yù sau: - Cả lớp làm bài vào – HS khá đọc a Câu noí người học sinh baøi laøm cuûa mình; b Câu nói vật hoạt động - HS khaùc nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn -> GV nhận xét, chữa bài… - HS chữa bài ( sai ) 3.Tìm từ ngữ âm thích hợp để điền vào chỗ trống dòng sau: aTừ xa, tiếng thác dội nghe …… b Tieáng chuyeän troø cuûa baày treû ríu rít nhö……… c Tieáng soùng bieån rì raàm nhö……………… - Gọi HS đọc bài làm mình - GV nhận xét, chữa bài và cho điểm HS * HS đọc bài tập - HS làm bài vào theo Y/C - 2->3 HS TB đọc bài làm->Lớp nhận xét, bổ sung để đáp án đúng: aTừ xa, tiếng thác dội nghe tiếng haùt b Tieáng chuyeän troø cuûa baày treû ríu rít nhö tieáng chim C Tieáng soùng bieån rì raàm nhö tieáng troø chuyeän - HS chuù yù theo doõi - HS nghe – ghi nhớ Cuûng coá, daën doø: * Nhận xét chung học…… - Daën HS veà oân laïi baøi hoïc ThÓ dôc ÔN BỐN ĐỘNG TÁC Đà HỌC CỦA BAØI THỂ DỤC PHAÙT TRIEÅN CHUNG I yêu cầu cần đạt : - Ôn bốn động tác thở, tay, chân và lườn bài thể dục phát triển chung Yêu cầu thực động tác đúng - Chơi trò chơi “Chạy tiếp sức" Yêu cầu biết cách chơi và chơi tương đối chủ động II Ñòa ñieåm, phöông tieän: - Địa điểm :Trên sân trường, vệ sinh sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện - Phöông tieän: Chuaån bò coøi, keû saân cho troø chôi III Nội dung và phương pháp lên lớp: NOÄI DUNG ÑL BIỆN PHÁP THỰC HIỆN (275) I Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu 2' hoïc 1' - Khởi động: Giậm chân chỗ, vỗ tay theo nhịp vaø haùt - Chạy chậm theo địa hình tự nhiên 2' - Đứng thành vòng tròn quay mặt vào sân, khởi độâng các khớp và chơi trò chơi “Làm theo hieäu leänh” II Phaàn cô baûn: 7’- 8’ - Ôn động tác vươn thở, tay chân và lườn bài theå duïc phaùt trieån chung Chia tổ tập luyện, các tổ trưởng điều khiển, GV đến tổ sửa số động tác sai HS + Tập liên hoàn hai động tác vươn thở và tay, động tác x8 nhịp +Ôn động tác chân, lần x mhịp Sau laàn taäp, GV nhaän xeùt roài cho taäp tieáp, nhòp hoâ chaäm goïn + Ôn động tác lườn, lần x nhịp 7' + Tập liên hoàn hai động tác chân và lườn, động tác x nhịp * Ôn động tác thể dục đã học Lần 1: Cả lớp cùng tập, GV vừa làm mẫu vừa hô nhip Lần 2: Cán làm mẫu, GV hô nhịp đồng thời lại quan sát kết hợp sửa chữa động tác sai Lần 3: Thi đua các tổ điều khiển GV 6-7' Trong quaù trình HS taäp luyeän, GV caàn chuù yù phaùt số sai HS thường mắc và sửa sai cho HS Tổ chức cho HSchơi trò chơi (Chạy tiếp sức) Trò chơi đã học lớp 2, GV cùng HS nhắc lại 2’ cách chơi GV cần luôn nhắc nhở các em đoàn 2’ kết, giữ gìn kỉ luật, đảm bảo an toàn 1' chôi III Phaàn keát thuùc: - Đi thường theo nhịp và hát - GV cuøng HS heä thoáng baøi vaø nhaän xeùt - Dặn Ôn động tác TD phát triển chung đã hoïc xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx xxxxxxx S¸ng thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2011 Luyện toán LUYEÄN TAÄP CHUNG I yêu cầu cần đạt : - Kiểm tra việc nắm kiến thức đã học, kĩ tính toán HS từ đầu năm đến (276) II Đồ dùng dạy học: -VBT III.Tieán haønh kieåm tra: - Yêu cầu HS đọc kĩ đề tiến hành làm bài Đề bài: Baøi :Tính nhaåm 6x4=… 7x5=… 6x6=… Baøi :Tính 14 x 12 : = 42 : = 28 : = … x x = x = x = 30 84 : Baøi 3: ( >; < ; = ) ? 3m 50cm 3m 45cm 2m 40 cm 240 cm 8m 8cm 8m 80cm 63 : = 48 : = 49 : = 66 : 5m 75cm 5m 80 cm 7m 2cm 700cm 9m 90cm 909cm Bài : Chị hái 14 cam, mẹ hái nhiều gấp đôi số cam chị Hỏi mẹ hái bao nhiêu cam? Bài 5: a, Đo độ dài đoạn thẳng AB viết kết đo vào chỗ chấm: b, Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài độ dài đoạn thẳng AB: - HS laøm xong, GV thu baøi chaám - Nhaän xeùt tieát kieåm tra; Daën doø HS… Luyện đọc Baøi : QUE HÖÔNG I yêu cầu cần đạt : - Đọ c đú n g cá c từ , tiế n g khã: Tuỉi th¬, sÏ, lín nỉi Ngắ t , nghỉ đú n g nhịp thơ, sau mỗ i dò n g thơ và cuố i cá c khổ thơ - Đọ c trô i chảy đượ c toà n bà i , thể hiệ n tình m qua giọng đọ c và bước đầ u biế t đọc bà i vớ i giọ n g nhẹ nhà n g, tình m (277) - Hiể u nghĩa cá c hình ả n h bà i thơ là nhữ n g hình ả n h giả n dị, thân thuộ c đố i vớ i mỗ i ngườ i Việ t Nam - Hiể u ý nghĩa bà i thơ : Bà i thơ cho ta thấ y tình yê u quê hương đấ t nướ c củ a tá c giả Đồ n g thờ i khẳ n g định tình yêu quê hương là mộ t tình m rấ t đặ c biệ t , nó nuô i dưỡ n g tâ m hồ n mỗ i ngườ i , là m cho ngườ i lớ n hơn, đẹp lê n - Hoïc thuoäc loøng baøi thô II ĐỒ DÙ N G DẠ Y - HỌ C - Tranh minh hoạ bà i tậ p đọ c - Bả n g phụ ghi sẵ n nộ i dung cần hướng dẫn luyệ n đọ c III CÁ C HOẠ T ĐỘ N G DẠ Y - HỌ C CHỦ YẾ U Kieå m tra baø i cuõ : - Gọ i - HS đọ c và trả lờ i câ u hỏ i nộ i dung bà i tậ p đọ c Giọ n g quê hương; Thư gử i bà - GV nhaä n xeù t , cho ñieå m Bà i mớ i : Hoạt động dạy Hoạt động học * Giới thiệu bài : - GV daãn daét vaøo baøi, ghi muïc baøi - Nghe GV giới thiệu bài - Gọi HS đọc mục bài - HS đọc mục bài Luyện đọc: a) Đọc mẫu: - GV đọc mẫu toàn bài lượt với giọng thong thaû, nheï nhaøng, tình caûm - Theo dõi GV đọc mẫu b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: * Y/C HS tiếp nối đọc em dòng * Mỗi HS đọc2 dòng thơ, tiếp nối đọc từ thơ - đọc từ đầu đến hết bài đầu đến hết bài Đọc vòng - GV phát từ khó, dễ lẫn ghi bảng: Tuỉi th¬, sÏ, lín næi - HS luyện đọc từ theo Y/C GV * Y/C HS tiếp nối đọc khổ thơ * HS tiếp nối đọc khổ thơ bài baøi - GV gắn bảng phụ hướng dẫn HS đọc các - HS quan saùt baûng phuï câu dài: Chú ý ngắt giọng đúng các nhịp thơ : Queâ höông / laø chuøm kheá ngoït/ - HS khá đọc trên bảng phụ Cho / treøo haùi moãi ngaøy/ Quê hương / là đường học/ - HS nhận xét cách đọc bạn Con / rợp bướm vàng bay/ Quê hương / người một/ - Nghe GV đọc mẫu các câu dài trên bảng Nhö laø / chæ moät meï thoâi/ HS TB đọc lại Quê hương / không nhớ/ Sẽ không / lớn thành người.// - HS tiếp nối đọc khổ thơ bài - Y/C HS đọc khổ thơ bài (lần 2) - Yêu cầu HS đọc phần chú giải để hiểu - HS đọc phần chú giải SGK nghĩa các từ khó (278) * Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi( 3’) -> GV theo sát, giúp đỡ HS yếu đọc bài - Kiểm tra việc đọc nhóm HS * Gọi HS khá đọc toàn bài Hướng dẫn HS tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc thầm khổ thơ đầu và nêu hình ảnh gắn liền với quê hương - GV : Qua khổ thơ đầu, tác giả đã vẽ trước mắt chúng ta tranh quê hương thơ thật đẹp đẽ, yên bình và ngào Chuùng ta cuøng tìm hieåu tieáp khoå thô cuoái baøi để thấy ý nghĩa quê hương người - Vì quê hương so sánh với mẹ ? - Em hieåu yù hai doøng thô cuoái nhö theá naøo ? Keát luaän : Baøi thô cho ta thaáy tình yeâu queâ hương đất nước tác giả Đồng thời khaúng ñònh tình yeâu queâ höông laø moät tình cảm đặc biệt, nó nuôi dưỡng tâm hồn người, làm cho người lớn hơn, đẹp lên Luyện đọc lại và HTL bài thơ : - GV định hớng cách đọc, đọc mẫu lần - Gäi HS đọ c bà i th¬ - Yê u cầ u HS tự nhẩ m và họ c thuộ c loø n g baø i thô - Treo baû n g phuï coù vieá t saü n baø i thô, sau đó xoá dầ n nộ i dung bà i thơ cho HS đọ c thuộ c - Tổ c cho HS thi đọ c thuộ c lò n g - Tuyê n dương HS đọ c tố t , cho điể m HS 5.Cuû n g coá daë n doø : - GV hoû i : Em thích nhaá t khoå thô naø o baø i thô ? Vì ? - Tổ n g kế t họ c , dặ n dò HS nhaø hoï c thuoä c baø i thô vaø chuaå n bò * Mỗi nhóm HS, HS đọc và chỉnh sửa lỗi cho - Các nhóm báo cáo kết đọc nhóm mình * HS khá đọc toàn bài.Lớp theo dõi đọc thaàm - Quê hương gắn liền với hình ảnh chùm khế ngọt, đường học rợp bướm vàng bay, diều biếc thả trên đồng, đò nhỏ khua nước ven soâng, noùn laù nghieâng che, ñeâm traêng toû, hoa cau rụng trắng ngoài hè - HS đọc khổ thơ cuối trước lớp, lớp đọc thaàm theo - Quê hương so sánh với mẹ vì quê hương là nơi chúng ta sinh ra, nuôi dưỡng lớn khôn giống mẹ đã sinh và nuôi dưỡng chúng ta nên người - HS suy nghó vaø phaùt bieåu theo caùch hieåu cuûa mình : không nhớ, không yêu quê hương mình thì không thể thành người được./ Quê hương người mẹ, nên không nhớ, không yêu quê hương giống không nhớ, không yêu, không biết ơn mẹ mình thì không thể là người tốt./ - Theo dõi GV đọc mẫu - HS đọ c bà i th¬ - HS tự nhẩ m và họ c thuộ c lò n g bà i thô - HS đọ c thuộ c theo Y/C - - HS thi đọ c thuộ c lò n g - HS lớp theo dõi, nhận xét - HS trả lời theo ý thích - HS nghe, ghi nhớ (279) baø i sau CHUÛ ÑIEÅM THAÙNG 10 Voøng tay beø baïn Hoạt động 4: Trò chơi “Kết thân” I.Mục tiêu hoạt động - HS biết giới thiệu tên và tính cách các bạn lớp, tạo bầu không khí thân thiện, cởi mở lớp học II Quy mô hoạt động: - Tổ chức theo quy mô lớp III Taøi lieäu vaø phöông tieän: - Ngoài sân trường IV Các bước tiến hành HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Bước 1: Chuẩn bị GV hướng dẫn cách chơi và luật chơi * Caùch chôi - Tất đứng thành vòng tròn, quản trò đứng - Quaûn troø chæ vaøo moät baïn baát kì hoâ “Keát thaân! Keát thaân!” - Cả lớp hỏi: “Thân ai! Thân ai?” - Quản trò vào người nào đó, chẳng hạn tên là Hoài và hô “Thân Hoài! Thân Hoài!” - Cả lớp hô: “Vì sao! Vì sao?” - Quaûn troø: “Baïn hieàn! Baïn hieàn! (Hoặc: Bạn tốt, Bạn lễ phép, bạn chăm ngoan, bạn vui tính, bạn đáng yêu ) - Người vừa tay lên bắt tay quản trò và đứng vào vòng tròn tiếp tục hô “Kết thân! Kết thân!” Cứ trò chơi tiếp tục cho hết thời gian chơi * Luaät chôi: - Người chơi định bạn đã lên chơi là phạm luật, phải nhảy lò cò vị trí Quản trò quyền định người khác lên chơi - Sau nghe hô: “Thân ai! Thân ai?” người chơi phải nêu nhanh tên bạn, đếm đén mà chưa nói là phạm luật, phải nhảy lò cò vị trí Bước 2: Tiến hành chơi - Tổ chức cho HS chơi thử 2-3 lần - HS chơi thử - Tổ chức cho HS chơi thật - HS chôi thaät Bước : Nhận xét – Đánh giá - GV khen ngợi HS lớp đã tham gia trò chôi “Keát thaân” Mong caùc em seõ phaùt huy - HS laéng nghe mặt tốt để xứng đáng với tình cảm mà các bạn đã dành cho mình - Veà nhaø chuaån bò tuaàn sau seõ veõ tranh veà (280) - Daën HS chuaån bò baøi tuaàn sau thaày coâ giaùo ChiÒu thø ngµy th¸ng 11 n¨m 2011 To¸n BAØI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I yêu cầu cần đạt : Giuùp HS : - Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính II Đồ dùng dạy học : - Các tranh vẽ tương tự SGK Toán III Hoạt động dạy học: Kieåm tra baøi cuõ : ( 3’) - Gọi HS lên bảng làm bài tập tự kiểm tra nhà( HS TB ) - Nhận xét, chữa bài và cho điểm HS Bài : ( 35’) HOẠT ĐÔÏNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Giới thiệu bài toán giải phép tính Bài toán : - Gọi HS đọc đề bài - HS đọc đề bài - Haøng treân coù maáy caùi keøn ? (HS yeáu) - Haøng treân coù caùi keøn - Hàng có nhiều hàng trên có - Hàng có nhiều hàng trên cái caùi keøn ? (HS TB) keøn - GV vẽ sơ đồ minh họa lên bảng : - Hàng có cái kèn? (HS TB) - Hàng có + = (cái kèn) - Vì để tìm số kèn hàng còn lại - Vì hàng trên có cái kèn, hàng có thực phép cộng + = 5? (HS khá) nhieàu hôn haøng treân caùi keøn, soá keøn haøng là số lớn, muốn tính số lớn ta lấy số -> GV choát laïi yù HS neâu nhỏ cộng với phần - Vaäy caû hai haøng coù maáy caùi keøn ? (HS - Coù + = (caùi keøn) TB) - Hướng dẫn HS trình bày bài giải - HS giỏi nêu bài giải, HS khác nhận xét SGK Bài toán : - GV đọc đề bài ( lần) - HS laéng nghe, em nhaéc laïi - Bể cá thứ có cá ? (HS yếu) - Bể cá thứ có cá - GV vẽ sơ đồ thể số bể cá - Số cá bể nào so với bể ? (HS - Nhiều so với bể là cá (281) TB) Hãy nêu cách vẽ sơ đồ thể số cá bể - HS khá nêu cách vẽ 2? - Bài toán hỏi gì ? (HS TB) - Toång soá caù cuûa beå - Để tính số cá của2 bể ta phải biết - Biết số cá bể gì ? (HS khá) - Số cá bể đã biết chưa ? (HS TB) - Số cá bể đã biết - Số cá bể đã biết chưa ? (HS TB) - Soá caù cuûa beå chöa bieát - Vậy để tính tổng số cá hai bể - HS khá nêu được: trước tiên ta phải tìm số cá bể hai Baøi giaûi - Cho HS tìm soá caù cuûa beå 2, cuûa caû beå vaø hướng dẫn HS trình bày bài giải Số cá bể thứ hai là: + = 7(con) Soá caù cuûa caû hai beå laø: + = 11 (con) Keát luaän : Muoán bieát caû hai beå coù bao Đáp số: 11 cá nhiêu cá, bước thứ ta tìm số cá bể 2, sau đó tìm số cá bể * Luyện tập - Thực hành : Baøi 1: Hình thức: Làm nháp - Gọi HS đọc đề bài - HS yếu đọc đề bài - Anh coù bao nhieâu taám böu aûnh ? (HS yeáu) - Anh coù 15 taám böu aûnh - Sốâ bưu ảnh em nào so với số - Soá böu aûnh cuûa em ít hôn soá böu aûnh cuûa böu aûnh cuûa anh ? (HS yeáu) - Bài toán hỏi gì ? (HS TB) anh laø caùi - Toång soá böu aûnh cuûa caû hai anh em ? - Muoán bieát caû anh em coù bao nhieâu böu ảnh chúng ta phải biết điều gì ? (HS - Biết số bưu ảnh người TB) - Chúng ta đã biết số bưu ảnh ai, chưa - Đã biết anh có 15 bưu ảnh, chưa biết số bieát soá böu aûnh cuûa ? (HS TB) böu aûnh cuûa em - GV: Vaäy chuùng ta phaûi ñi tìm soá böu aûnh - HS theo doõi em trước, sau đó tính xem hai - HS làm bài, chữa bài anh em coù taát caû bao nhieâu böu aûnh Baøi giaûi - Y/c HS vẽ sơ đồ giải bài toán vào Soá böu aûnh em coù laø: nhaùp, HS kha ùgiaûi vaøo baûng phuï 15 – = ( Böu aûnh ) - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài Caû hai anh em coù soá böu aûnh laø : - Gọi HS TB đọc bài làm mình 15 + = 23 ( Böu aûnh ) - HS khaùgiaûi vaøo baûng phuï trình baøy baøi Đáp số : 23 bưu ảnh giaûiï (282) - Goïi HS TB nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - Chữa bài và cho điểm HS Baøi 3: - Gọi HS đọc Y/C bài tập - Gọi 2-3 HS TB nhìn tóm tắt nêu bài toán - - Y/c HS giải bài toán vào , HS kha ùgiaûi vaøo baûng phuï Hình thức: Làm vào - HS yếu đọc Y/C bài tập - 2-3 HS TB nhìn tóm tắt nêu bài toán - HS giải vào vở, HS lên bảng giải: Baøigiaûi : Bao ngoâ caân naëng laø : 27 + = 32 (kg) - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HS TB đọc bài làm mình Caû hai bao caân naëng laø : 27 + 32 = 59 (kg) - HS khaùgiaûi vaøo baûng phuï trình baøy baøi giaûiï Đáp số : 59 kg - Chữa bài và cho điểm HS * Cuûng coá, daën doø: ( 2’) - Nhận xét chung học -Dặn nhà làm bài 3/50 và các BT VBT - HS lắng nghe, ghi nhớ Luyện toán BAØI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH I yêu cầu cần đạt : - HS biết giải và trình bày bài giải bài toán hai phép tính II Đồ dùng dạy học : - Baûng phuï III Hoạt động dạy học: HOẠT ĐÔÏNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Luyện tập - Thực hành : Baøi 1: - Gọi HS đọc đề bài - Ngaên treân coù bao nhieâuquyeån saùch? - Sốâ sách ngăn nào so với số saùch ngaên treân ? - HS yếu đọc đề bài -(HS yeáu) Ngaên treân coù 32 quyeån saùch - (HS yếu) Số sách ngăn ít số saùch ngaên treân laø quyeån (283) - Bài toán hỏi gì ? (HS TB) - Toång soá saùch cuûa caû hai ngaên? - Muoán bieát caû ngaên coù bao nhieâu quyeån sách chúng ta phải biết điều gì ? (HS - Biết số sách ngăn - HS làm bài, chữa bài Baøi giaûi Số sách ngăn là : 32 – = 28 ( quyeån ) Caû hai ngaên coù soá saùch laø : TB) - Y/c HS giải bài toán vào BT,1 HS kha ùgiaûi vaøo baûng phuï - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HS TB đọc bài làm mình 32 + 28 = 60 ( quyeån) Đáp số : 60 sách - HS khaùgiaûi vaøo baûng phuï trình baøy baøi giaûiï - Goïi HS TB nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - Chữa bài và cho điểm HS - HS yếu đọc Y/C bài tập Baøi 2: - Gọi HS đọc Y/C bài tập - Y/c HS giải bài toán vào BT,1 HS kha ùgiaûi vaøo baûng phuï - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HS TB đọc bài làm mình - HS khaùgiaûi vaøo baûng phuï trình baøy baøi HS giải bài toán vào BT,chữa bài: Baøigiaûi : Soá gaø maùi coù laø: 27 + 15 = 42 ( con) Đàn gà có tất là: 27 + 42 = 69 ( con) Đáp số : 69 gà giaûiï - Goïi HS TB nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn - Chữa bài và cho điểm HS Baøi 3: - Gọi HS đọc Y/C bài tập - HS yếu đọc Y/C bài tập - 2-3 HS TB nhìn tóm tắt nêu bài toán - HS giải vào vở, HS lên bảng giải: Baøigiaûi : Lớp B có số học sinh là : - Gọi 2-3 HS TB nhìn tóm tắt nêu bài toán - Y/c HS giải bài toán vào , HS kha ùgiaûi vaøo baûng phuï 28 + = 31 (hoïc sinh ) Cả hai lớp có số học sinh là : - GV theo sát, giúp đỡ HS yếu làm bài - Gọi HS TB đọc bài làm mình 28 + 31 = 59 (hoïc sinh ) Đáp số : 59 học sinh - HS khaùgiaûi vaøo baûng phuï trình baøy baøi giaûiï - Chữa bài và cho điểm HS * Cuûng coá, daën doø: - Nhận xét chung học -Dặn nhà làm lại các BT VBT( - HS lắng nghe, ghi nhớ sai) TËp lµm v¨n Taäp vieát thö vaø phong bì thö (284) I yêu cầu cần đạt : -HS biết viết thư ngắn ( nội dung khoảng câu ) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo mẫu ( SGK) ; Biết cách ghi phong bì thư II.Đồ dùng dạy – học -Baûng phuï III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu Giaùo vieân 1.Giới thiệu bài : ( 1’) Dẫn dắt ghi tên bài Hướng dẫn HS làm BT ( 35’) Baøi taäp 1: - Gọi HS yếu đọc yêu cầu bài tập - Gọi HS TB đọc phần gợi ý -Em seõ vieát cho ai? - Dòng đầu thư em viết nào? - Em viết lời xưng hô NTN( chẳng hạn xưng hô với ông bà) - Trong phaàn noäi dung thö em vieát gì ? -Thö vaø phong bì thö Hoïc sinh - HS yeáu nhaéc laïi teân baøi hoïc - HS yếu đọc yêu cầu bài tập - HS TB đọc phần gợi ý - HS neâu roõ mình seõ vieát thö cho - Ñòa ñieåm, ngaøy, thaùng, naêm… - Em vieát laø:OÂâng noäi(baø noäi) kính yêu(hoặc ông ngoại, bà ngoại kính yêu…) - Em hỏi thăm sức khoẻ, báo tin …, kể GÑ - Ở phần cuối thư, em chúc ông (bà)ø - Em chúc ông(bà) vui vẻ, mạnh khoẻ…; Em hứa với ông (bà) chăm học ø… điều gì, hứa hẹn điều gì ? - Lời chào, chữ ký và tên - Kết thúc thư em viết gì ? Gọi HS khá dựa vào gợi ý nêu miệng -HS dựa vào gợi ý nêu miệng thư - HS lớp nhận xét, góp ý thêm thö - GV nghe, nhaän xeùt, goùp yù vaø boå sung - Y/C HS thực hành viết thư - HS thực hành viết thư ngắn(nội dung khoảng câu) để thăm hỏi,báo tin cho người thân dựa theo mẫu - Gọi – HS ( đối tượng) đọc thư - – HS đọc thư trước lớp theo yêu cầu - HS khaùc nghe, goùp yù trước lớp.- GV phát thư hay - HS chuù yù theo doõi -Nhận xét, sửa cách viết cho HS - HSđọc yêu cầu và quan sát phong bì mẫu Baøi taäp Taäp ghi treân bì thö -Viết rõ tên, địa người gửi thư - Viết rõ tên, địa người nhận thư - Goùc beân traùi( phía treân) vieát gì? - Coù daùn tem cuûa böu ñieän - Góc bên phải( phía dưới) viết gì? - HS thực hành ghi phong bì thư - Goùc beân phaûi( phía treân phong bì) coù gì? - Cho HS thực hành ghi nội dung cụ thể trên phong bì thư -> GV quan sát, giúp đỡ thêm - Gọi HS đọc kết - GV nhaän xeùt, boå sung (neáu caàn) 3.Cuûng coá, daën doø ( 1’) - Goïi HS khaù nhaéc laïi caùch vieát thö, bì thö -Nhaän xeùt tieát hoïc.Daën doø HS - - HS đọc kết - HS khaùc nhaän xeùt -2 HS khaù nhaéc laïi caùch vieát thö, bì thö - HS nghe, ghi nhớ (285) (286) (287)