Giáo án lớp 3 mới

Tuần 22 LỊCH BÁO GIẢNG Thứ Ngày Môn Đề bài giảng Thứ hai 31/1 Đạo đức Tôn trọng khách nước ngoài. Tập đọc Nhà bác học và bà cụ Kể chuyện Nhà bác học và bà cụ Toán Tháng – Năm (Tiếp theo). Thể dục Chuyên Thứ ba 1/2 Toán Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính. Tự nhiên xã hội Rễ cây Chính tả Nghe – viết: Ê – đi – xơn. Thủ công Đan nong đôi (tiết 1) Thứ tư 2/2 Tập đọc Cái cầu Luyện từ và câu Từ ngữ về sáng tạo, dấu phẩy. Tập viết Ôn chữ hoa P. Toán Vẽ trang trí hình tròn. Mó thuật Vẽ trang trí: Vẽ màu vào dòng chữ nét đều. Thứ năm 3/2 Tập đọc Chiếc máy bơm. Chính tả Nghe – viết: một nhà thông thái. Hát nhạc - Ôn bài hát Cùng hát múa dưới trăng.( Nhạc và lời Hoàng Vân). Toán Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số. Thứ sáu 4/2 Toán Luyện tập Tập làm văn Nói, viết về người lao động trí óc. Tự nhiên xã hội Rễ cây (tiếp theo). Thể dục Chuyên Hoạt động NG Trang 1 Tuần 22 Thứ hai ngày 31 tháng 1 năm 2005.  Môn: ĐẠO ĐỨC Bài: Tôn trọng khách nước ngoài. I.MỤC TIÊU: 1.Giúp HS hiểu: -Như thế nào là tôn trọng khách nước ngoài. -Vì sao cần tôn trọng khách nước ngoài. -Trẻ em có quyền được đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tòch,…; quyền được giữ gìn bản sắc dân tộc( ngôn ngữ, trang phục,…). 2.HS biết cư xử lòch sự khi gặp khách nước ngoài. 3.HS có thái độ tôn trọng khi gặp gỡ, tiếp xúc với khách nước ngoài. II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. -Vở bài tập đạo đức 3 -Phiếu học tập cho hoạt động 3 và tranh ảnh dùng cho hoạt động1. III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU. ND – TL Giáo viên Học sinh 1. kiểm tra bài cũ. 3’ 2. Bài mới. 2.1 Giới thiệu bài. 2.2 Họat động. Hoạt động 1: Liên hệ thực tế: MT: HS tìm hiểu các hành vi lòch sự với khách nước ngoài. Hoạt động 2: Đánh giá hành vi. MT: HS biết nhận xét các hành vi ứng - Khi gặp khách nước ngoài em sẽ làm gì? - Nhận xét đánh giá. - Giới thiệu ghi đề bài. - Tổ chức cho HS thảo luận. - Theo dõi giúp đỡ. - Nhận xét – tuyên dương. - Chia nhóm giao nhiệm vụ. a) Khách nước ngoài hỏi - 2 HS trả lời. - Nhắc lại đề bài. - Thảo luận cặp đôi kể cho nhau nghe về một hành vi lòch sự với khách nước ngoài mà bạn đã biết hay chứng kiến. - Bạn có nhận xét gì về hành vi đó? - Một số cặp trình bày trước lớp. - Nhóm 4 HS thảo luận theo yêu cầu của GV. - Chúng ta không nên xấu hổ khi tiếp xúc với khách Trang 2 Tuần 22 sử với khách nước ngoài. Hoạt động 3: Sử lí tình huống và đóng vai: MT: Biết cách ứng sử trong các tình huống cụ thể. 3. Củng cố – dặn thăm, Hải xấu hổ , lúng túng không biết trả lời và chạy đi? b) c) Một tốp các bạn nhỏ chạy theo người khách nước ngoài yêu cầu học mua đồ lưu niêm, đánh giày. d) - Nhận xét kết luận: Chúng ta nên làm các hành vi đúng Chia nhóm giao nhiệm vụ cho từng nhóm. - theo dõi các nhóm thảo luận và đóng vai để giúp đỡ. - Nhận xét kết luận chung. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS: nước ngoài vì họ cũng là người bình thường, họ muốn đến tìm hiểu thêm về - Không nên lôi kéo, bắt ép người khách nước ngoài vì thế không lòch sự. - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. Lớp nhận xét bổ xung. - Các nhóm thảo luận tình huống của nhóm mình và đóng vai. - Các nhóm cử đại diện lên đóng vai. - Lớp nhận xét bổ xung.  Môn: TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN. Bài: Nhà bác học và bà cụ. I.Mục đích, yêu cầu: A.Tập đọc . 1.Rèn kó năng đọc thành tiếng: Chú ý các từ ngữ: Ê – đi – xơn, nổi tiếng, đấm lưng thùm thụp, - Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Đọc trôi chảy được toàn bài, biết đầu biết thay đổi giọng đọc cho phù hợp với nội dung của từng đoạn truyện và tình cảm nhân vật trong từng đối thoại. Trang 3 Tuần 22 2. Rèn kó năng đọc – hiểu: - Hiểu các từ ngữ ở cuối bài: Nhà bác học, cười móm mém, - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi nhà bác học vó đại Ê – đi – xơn, ông là người giào sáng kiến và luôn quan tâm đến con người, mong muốn khoa học phục vụ con người. -B.Kể chuyện. • Biết phối hợp với các bạn phân vai kể lại câu chuyện. • Biết nghe và nhận xét lời kể của các bạn theo từng vai. II.Đồ dùng dạy- học. - Tranh minh hoạ bài tập đọc. - Bảng phụ nghi nội dung cần HD luyện đọc. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ. 4’ 2.Bài mới. 2.1Giới thiệu bài. 2’ 2.2Luyện đọc.22’ a / Luyện đọc kết hợp giải nghóa từ. -Kiểm tra Bài: Người tri thức yêu nước. - Nhận xét cho điểm. - Giới thiệu ghi - đề bài. - Câu hỏi phụ. Theo em những người như thế nào được gọi là bác học? - Đọc mẫu. - HD đọc từng câu. - Theo dõi chỉnh sửa. - HD đọc đoạn. - Theo dõi sửa chữa. - Ê – đi – xơn chế tạo ra đèn điện, mọi người khắp nơi đã làm gì? - Em hiểu ùn ùn kéo đến nghóa là thế nào? - Khi phải đi một đoạn đường dài để đến xem đèn điện của Ê – đi – - 2 HS đọc và trả lời câu hỏi về nội dung của bài. - Nhắc lại đề bài. Quan sát tranh về nhà bác học. - 2 HS trả lời: nhà bác học là người có hiểu biết sâu rộng về một hay nhiều ngành khoa học. -Theo dõi GV đọc bài. - Nối tiếp đọc từng câu - Sửa lỗi phát âm. - Mỗi học sinh đọc một đoạn 4HS. - 1 Hs đọc đoạn 1, lớp theo dõi. - 2-3 HS trả lời: ùn ùn kéo đến - Là người đến liên tục và đông nối tiếp nhau. - Bà cụ ngồi bên vệ đường để bóp chân và đấm lưng thùm Trang 4 Tuần 22 2.3Tìm hiểu bài. 8-12’ xơn, bà cụ đã làm gì? Giải nghóa thêm. - Theo dõi giúp đỡ. - Yêu cầu đọc đoạn 3. - HD ngắt dọng lời đối thoại và câu dài. - Yêu cầu: - Bà cụ cười như thế nào khi Ê – đi - xơn mời đi xe điện? - Em hình dung thế nào về nụ cười của bà cụ? - HD đọc bài trong nhóm. Nhận xét tuyên dương. - Yêu cầu: - Câu 1 SGK. - Chỉ vào chân dung nhà bác học giới thiệu. - Câu 2 SGK. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và 3. Câu hỏi phụ: Khi biết mình đang nói chuyện với nhà bác học Ê- đi –xơn bà cụ mong muốn điều gì? thụp. - 3 HS đọc đoạn 2, lớp đọc thầm SGK và nêu cách ngắt giọng. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm SGK. - Đọc theo HD của GV. - 1 Hs đọc đoạn 4, lớp đọc thầm. - Bà cụ cười móm mém. - Bà cụ già đã rụng gần hết răng nên khi cười miệng và má hõm vào trong. - 4 HS đọc bài, Lớp đọc thầm theo. - Đọc theo nhóm theo yêu cầu của GV. - 2 Nhóm thi đọc, lớp nhận xét. (Đọc đồng thanh). - 1 HS đọc toàn bài, lớp đọc thầm. -2 HS nêu trước lớp, những bạn trả lời sau không nêu lại ý bạn đã nêu. - Câu chuyện sảy ra khi Ê – đi – xơn phát minh ra đèn điện -Lớp đọc thầm đoạn 2 và 3. - Bà cụ mong nhà bác học làm cái xe không cần ngựa kéo, thật êm. - Vì xe ngựa đi rất xóc, đi xe Trang 5 Tuần 22 2.3 Luyện đọc lại. 20’ KỂCHUYỆN:17’ 1Xác đònh yêucầu 2. Tập kể theo nhóm. 3.Kể lại một đoạn của câu chuyện. 4.Củng cố - dặn - Vì sao bà cụ lại mong muốn như vậy? - Mong ước của bà cụ đã gợi cho nhà bác học nghó đến điều gì? -Câu 4 SGK. -Em hãy tìm những chi tiết thể hiện sự quan tâm của ông đối với mọi người? - Câu hỏi 5 SGK. - Chọn HS đọc mẫu. - Chia nhóm yêu cầu đọc bài. - Nhận xét bài đọc của HS. - Yêu cầu: - Bài có mấy vai? - Yêu cầu kể chuyện theo nhóm. Theo dõi giúp đỡ từng nhóm. - Yêu cầu kể trước lớp: - Nhận xét cho điểm tuyên dương. - Qua câu chuyện, em biết được những gì về ấy các bà cụ xé ốm mất. - Ông nghó sẽ chế tạo ra một chiếc xe điện chạy bằng điện. - 1 HS đọc đoạn 4. - Nhờ tài năng và tinh thần lao động nghiên cứu mệt mài và sự quan tâm đến mọi người - 2 HS phát biểu ý kiến. + Thấy bà cụ ngồi bên vệ đường bóp chân, đấm lưng thùm thụp + Bà cụ mong ước có một chiếc xe đi thật êm - Thảo luận nhóm trả lời: Khoa học tạo ra những thứ cần thiết - 2 HS giỏi đọc mẫu. Luyện đọc theo nhóm nhỏ. - 2 Nhóm thi đọc. Lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc hay nhất. - 1 HS đọc yêu cầu kể chuyện SGK trang 33 SGK. - Các vai: Người dẫn chuyện, Ê – đi – xơn, bà cụ. - Mỗi nhóm có 3 HS thảo luận tập sắm vai - 2 Nhóm thi để dựng lại câu chuyện, lớp nhận xét bình chọn nhóm kể hay nhất. - Ê – đi – xơn là nhà bác học vó đại, hết mình nghiên cứu Trang 6 Tuần 22 dò.3’ nhà bác học? - Nhận xét tiết học. khoa học, và rất quan tâm đến mọi người.  Môn: TOÁN Bài:. Tháng năm ( tiếp theo). I:Mục tiêu: Giúp HS: - Củng cố về tên gọi các tháng trong một năm, số ngày trong từng tháng. - Củng cố kó năng xem lòch (Tờ lòch tháng, năm). II:Chuẩn bò: - Bảng thiết bò dạy học toán. III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ. 3’ 2. Bài mới. 2.1 Giới thiệu bài. 1’ 2.2 HD luyện tập. Bài 1: 7’ Bài 2. 8’ Bài 3:8’ - Kiểm tra các bài tập đã giao về nhà ở tiết trước. - Nhận cho điểm. - Giới thiệu –ghi đề bài. - Yêu cầu: - Theo dõi giúp đỡ những HS yếu. - Ngày 3 tháng 2 là thứ mấy? - Nhận xét cho điểm. - Yêu cầu: Nhận xét cho điểm. - Tổ chức thi đua, nêu yêu - 3 HS lên bảng làm bài. - Nhắc lại đề bài. - Quan sát lòch tháng 1,2,3 năm 2004. - Thảo luận cặp đôi, 1 Hs hỏi 1 HS trả lời ( các câu hỏi trong SGK) - 2 Cặp trình bày. Lớp nhận xét bổ xung. - Ngày 3 tháng 2 là thứ ba. - Tự làm bài vào vở. Đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. - 2 Hs đọc kết quả. Lớp nhận xét chữa bài. - Thi đua nêu những tháng có Trang 7 Tuần 22 Bài 4: 10’ 3. Củng cố, dặn dò. 3’ cầu thi đua. - Nhận xét tuyên dương. - Nêu: khoanh vào trước câu trả lời đúng. - Nhận xét chữa bài. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS: 30 ngày, 31 ngày. - Lớp nhận xét bổ xung. - Đọc bài quan sát lòch tự khoanh vào trước câu trả lời đúng. - Về nhà tiếp tục tập xem lòch, chuẩn bò đồ dùng cho tiết sau. Thø ba ngµy 1 th¸ng 2 n¨m 2005  Môn: TOÁN Bài: Hình tròn, tâm, đường kính, bán kính. I.Mục tiêu. Giúp HS: - Có biểu tượng về hình tròn. Biết được tâm, đường kính, bán kính, đường kính của hình tròn. - Biết đầu biết dùng com pa để vẽ được hình tròn có tâm và bán kính cho trước. II.Chuẩn bò - Một số mô hình hình tròn đồng hồ, chiếc đóa hình. - Com pa cho GV và com pa cho HS. III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ. 4’ 2. Bài mới. 2.1 Giới thiệu bài. 1’ 2.2 Giới thiệu hình tròn. 5’ - Kiểm tra những bài đã giao về nhà ở tiết trước. - Nhận xét cho điểm. - Giới thiệu – ghi đề bài. - Đưa ra một số vật thật có dạng hình tròn, giới thiệu: - Mô tả trên hình vẽ và giải thích. Nêu nhận xét như SGK. - 3 HS lên bảng làm bài. - Nhắc lại đề bài. - Quan sát nghe GV giới thiệu. - Nhắc lại tâm, bán kính, đường kính của hình tròn. Trang 8 Tuần 22 2.3 Giới thiệu cái com pa và cách vẽ hình tròn. 7’ 2.4 Thực hành. Bài 1: Bài 2: 7’ Bài 3 : 10’ 3. Củng cố- dặn dò. 3’ - Cho quan sát cái com pa và giới thiệu cấu tạo của com pa. Com pa dùng để vẽ hình tròn. - Tổ chức cho HS thảo luận nhóm: - Nhận xét tuyên dương. - Bài 2: Nêu yêu cầu: - Theo dõi chấm một số bài. Yêu cầu: - Nêu yêu cầu phần b SGK. - Nhận xét tiết học. - Dặn dò: - Nhắc lại cách sử dụng các com pa. - Thảo luận cặp đôi đọc cho nhau nghe về bán kính đường kính trong mỗi hình sau. - Một số cặp trình bày trước lớp. Lớp nhận xét bổ xung. - HS tự vẽ vào vở đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. + Vẽ tâm O, bán kính 2cm. + Tâm I, bán kính 3cm. - 2 HS lên bảng, lớp vẽ vào bảng con. C .O M D - câu nào đúng câu nào sai. Nối tiếp nêu và giải thích. Lớp nhận xét. - Về nhà tập vẽ hình tròn có bán kính cho trước.  Môn: TỰ NHIÊN XÃ HỘI Bài: Rễ cây. I.Mục tiêu: Sau bài học HS biết: Trang 9 Tuần 22 - Nêu được đặc điểm của rễ chùm, rễ cọc, rễ phụ, rễ củ. - Phận loại các loại rễ cây phân loại được. II.Đồ dùng dạy – học. - Các hình trong SGK trang 82,83. - Sưu tầm các loại rễ mang đến lớp. - Phiếu bài tập. III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ. 4’ 2.Bài mới. 2.1Giới thiệu bài 1’ 2.2Hoạt động. Hoạt động 1: Làm việc với SGK trong nhóm. - MT: - Nêu được đặc điểm của rễ chùm, rễ cọc, rễ phụ, rễ củ. 17’ Hoạt động 2: Làm việc với vật thật. MT: Biết phân biệt rễ cây sưu tầm được. 15’ - Nêu chức năng của thân đối với đời sống của chúng? - Kể ra những ích lợi của một số thân cây? - Nhận xét đánh giá. - Giới thiệu – ghi đề bài. - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm. -Yêu cầu HS chia nhóm. -Yêu cầu các nhóm quan sát ảnh trang 82, 83 SGK hình chụp mô tả những loại rễ cây trong hình. Kết luận: Đa số cây có rễ to dài, xung quanh rễ có đâm ra nhiều rễ con, loại rễ như vậy gọi là rễ cọc, - Để ra trước mặt những cây đã sưu tầm được - Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm. Nêu yêu cầu thảo luận nhóm. Yêu cầu các nhóm lần lượt - 2 HS nêu theo yêu cầu của GV. Lớp theo dõi nhận xét. - Nhắc lại đề bài. - Mỗi nhóm gồm 4 –5 HS. - Phân công các nhóm quan sát tranh như sau: Nhóm 1,2 tranh 1và 2. Nhóm 3 và4 tranh 3 và 4. Nhóm 4 và 5 tranh 5,6,7. - Đại diện 2 nhóm nêu đặc điểm của rễ chùm, rễ cọc, rễ phụ, rễ củ. - Để ra trước mặt và quan sát các rễ cây. - Thảo luận nhóm. - Giới thiệu về các cây cuả mình trước nhóm, sau đó phân lọai các loại cây theo nhóm (rễ cọc, rễ chùm, rễ phụ, rễ củ). - Đại diện các nhóm lên bảng Trang 10 [...]... viết lên bảng: 1 034 x 2= ? Yêu cầu: Học sinh -3 HS lên bảng - Nhắc lại đề bài - HS nêu cách thực hiện phép thực hiện phép nhân và vừa nói vừa viết như SGK Tính (Nhân lần lượt từ phải sang trái như SGK) để có: 1 034 x x 2 2068 - Viết phép nhân và kết quả phép tính: 1 234 x 2 = 2068 2 .3 Hướng dẫn Nêu và viết lên bảng 2125 - Tự đặt tính và tính 2125 trường hợp nhân x3 = ? x có nhớ một lần 3 637 5 - Lưu ý lượt... dán xung quanh Bước 2: Đan nong đôi bằng giấy bìa + Nhấc hai đè hai và lệch nhau một nan… Nan1: Giống như đan nong mốt Nan 2: Như quy trình trên bảng Bước 3: Dán nẹp xung - Yêu cầu thảo luận nhóm tập quanh tấm đan: nhìn quy trình phân tích và lám +bôi hồ, dán lần lượt, … nháp sản phẩm - Tổ chức cho HS thực hành nháp - Theo dõi HD cho từng Trang 13 Tuần 22 3 Nhận xét dặn dò.2’ nhóm - Gợi ý cách đánh... đọc khổ thơ 2: - 1 HS đọc trước lớp, lớp theo - Cho HS xem tranh và giải dõi SGK nghóa từ ngòi - Yêu cầu đọc lại - 1 HS đọc khổ thơ, lớp theo dõi SGK - Khổ thơ 3: - 1 HS đọc khổ thơ, lớp theo dõi SGK - Nêu yêu cầu cách ngắt - Dưới cầu,/ thuyền chở đá,/ giọng chở vôi/ - Yêu cầu: - 3 HS luyện đọc ngắt hơi đúng - Khổ thơ 4 thực hiện như - Thực hiện đọc theo yêu cầu khổ thơ 3 SGK - Yêu cầu HS luyện đọc -... tiết trước để so sánh - Tranh quy trình đan nan đôi - Các nan đan mẫu 3 màu khác nhau - Bìa màu hoặc giấy thủ công III Các hoạt động dạy học chủ yếu ND – TL 1.Ổn đònh 3 2 Bài mới Giáo viên Học sinh - Kiểm tra sự chuẩn bò - HS để đồ dùng lên bàn của HS Trang 12 Tuần 22 2.1 Giới thiệu bài.1’ 2.2 Nội dung Hoạt động 1Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét 10’ H 3. Thực hành: 24’ Giới thiệu dán tiếp - Nghe GV... chăm sóc sức khoẻ cho Trang 30 Tuần 22 Bài 2: 17’ 3 Củng cố – Dặn dò 3 cả xóm em gời gấc của bác chẳng được quy đònh - Gọi HS trình bày - 5 – 7 HS trình bày, lớp theo dõi nhận xét bổ xung Yêu cầu đọc đề bài SGK - 1 HS đọc trước lớp, cả lớp theo dõi bài trong SGK - Yêu cầu tự viết bài mình -Viết bài theo yêu cầu đã nói vào vở - Yêu cầu HS đọc bài 5 HS cầm vở viết đọc bài, lớp - Nhận xét cho điểm theo... công, III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL 1 Ổn đònh lớp 2 Kiểm tra vệ sinh cá nhân 3 Giớp thiệu cách xắp xếp hình Giáo viên Cho hs hát tập thể - Yêu cầu Học sinh - Lớp hát đồng thanh - Tổ trưởng kiểm tra báo cáo - Giới thiệu - Quan sát nhận xét trả lời theo câu hỏi gợi ý - nối tiếp nêu, lớp theo dõi - Nêu các loại đèn lồng Trang 33 Tuần 22 4 Củng cố – dặn dò mà em biết? nhận xét bổ xung - Em... bài Bài 1Yêu cầu tập 7’ Học sinh - 3 HS lên bảng làm bài, và nêu cách thực hiện tính trừ - Nhắc lại đề bài 1 HS đọc yêu cầu của đề bài - Vẽ hình theo mẫu, theotừng bước - Tự làm vào vở Sau đó đổi chéo vở kiểm tra cho nhau + Bước 1: Vẽ hình tròn tâm O bán kính OA + Bước 2: Vẽ trang trí hình tròn tâm A bán kính AC, tâm B bán Trang 20 Tuần 22 Bài 2:7’ 3. Củ cố - dặn dò 3 - Đề bài yêu cầu gì? - Tổ chức... ND – TL Giáo viên 1 Kiểm tra bài - Yêu cầu HS hát bài “Cùng cũ múa hát dưới trăng” - Nhận xét đánh giá 2.Bài mới 2.1 Giới thiệu - Giới thiệu ghi đề bài bài Hoạt động 1: - Giới thiệu bài hát Ôn tập bài hát: - Yêu cầu Cùng hát múa Theo dõi và giúp HS hát dưới trăng đúng những tiếng có luyến trong bài - Chia nhóm và yêu cầu: Học sinh - 2 HS lên bảng hát - Nhắc lại đề bài - Lớp hát lại 2 – 3 lần Lớp chia... nen thấy chiếc cu cha làm ra là đẹp nhất là đáng yêu nhất 3 Học thuộc lòng bài thơ II Chuẩn bò - Tranh minh họa bài tập đọc - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài thơ để hướng dẫn học thuộc lòng III Các hoạt động dạy - học chủ yếu ND – TL 1 Kiểm tra bài cũ 3 Giáo viên Học sính - Bài “Nhà bác học và bà - 3 HS đọc và trả lời câu hỏi cụ” - Nhận xét cho điểm 2 Bài mới 2.1Giới thiệu bài - Giới thiệu – Ghi đề bài... sinh - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV - Nhắc lại đề bài -Nêu yêu cầu của bài -1 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con: Trang 28 Tuần 22 Bài 2: 8’ Bài 3: 8’ Bài 4: 8’ 3 Củng cố – dặn dò 2’ -Nhận xét cho điểm HS -Yêu cầu HS: -Yêu cầu 2 HS đọc đề bài -Hươnùg dẫn HS tìm hiểu đề -Muốn biết còn lại bao nhiêu l dầu ta phải tính cái gì? a.4129 + 4129= 4129 x 2= 8258 b.1052 + 1052 + 1052 = 1052 x 3 = 31 56 . bán kính đường kính trong mỗi hình sau. - Một số cặp trình bày trước lớp. Lớp nhận xét bổ xung. - HS tự vẽ vào vở đổi chéo vở kiểm tra cho nhau. + Vẽ tâm O, bán kính 2cm. + Tâm I, bán kính 3cm. -. dạy học toán. III:Các hoạt động dạy học chủ yếu: ND – TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài cũ. 3 2. Bài mới. 2.1 Giới thiệu bài. 1’ 2.2 HD luyện tập. Bài 1: 7’ Bài 2. 8’ Bài 3: 8’ - Kiểm. yếu. - Ngày 3 tháng 2 là thứ mấy? - Nhận xét cho điểm. - Yêu cầu: Nhận xét cho điểm. - Tổ chức thi đua, nêu yêu - 3 HS lên bảng làm bài. - Nhắc lại đề bài. - Quan sát lòch tháng 1,2 ,3 năm 2004. -