c¸c chñng téc trªn thÕ giíi I.[r]
(1)Ngày soạn: 19/08/2012 Ngày dạy: 25/09/2012 (7 1,2,3)
Tuần: 01
Tiết - Bài 2:
Sự phân bố dân c chủng tộc giới I Mục tiêu : Sau học, HS cần :
Kiến thức
- Hiểu biết phân bố dân c không vùng đông dân giới - Nhận biết khác phân bố chủng tộc giới Kỹ năng
- Rèn kỹ đọc đồ dân số, đồ tự nhiên giới; nhận biết qua ảnh thực tế chng tc trờn th gii
- Sống hoà bình, hữu nghị không phân biệt màu da, chủng tộc II ChuÈn bÞ:
GV: - Bản đồ dân số giới, đồ tự nhiên giới - Tranh ảnh chủng tộc
HS: VBT, trả lời câu hỏi sgk III hoạt động dạy- học ổn định tổ chức
KiĨm tra bµi cị:
a Tháp tuổi cho biết đặc điểm dân số?
b Bïng nỉ d©n sè thÕ giới xảy ? Nguyên nhân, hậu cách giải ?
Bài mới
Giíi thiƯu bµi:
Lồi ngời xuất trái đất cách hàng triệu năm Ngày nay, ngời sinh sống hầu khắp nơi Trái Đất Có nơi dân c tập trung đông, chỗ nhiều nơi tha vắng ngời, điều phụ thuộc vào điệu kiện sinh sống khả cải tạo tự nhiên nguời
Hoạt động thầy trò nội dung cần đạt
Hoạt động 1: Hớng dẫn HS tìm hiểu sự phân bố dân c
Bíc 1:
GV phân biệt rõ thuật ngữ “dân số” “dân c”, yêu cầu học sinh đọc thuật ngữ mật độ dân số ( “Dân số” tổng số ngời lãnh thổ đợc xác định thời điểm định “Dân c” tất ngời sống lãnh thổ)
1 Sù ph©n bè dân c :
Bài tập: SGK T9 GV híng dÉn:
Tính mật độ dân số = Ds (Ng ời) (Ngời/Km2) S (Km2)
Tên nớc S(Km2) Ds(Triệu ngời) Mật độ (Nguời/Km2)
ViÖt Nam 330.981 78,7 238
Trung Quốc 9.597.000 1273,3 133 Inđônêxia 1.919.000 206,1 107
(2)sự phân bố dân c quốc gia không gièng
Bíc 2:
? Quan sát H2.1 SGK/tr 7 : - Một chấm đỏ ngời ?
- Có khu vực chấm đỏ dày, nơi chấm đỏ tha, nơi khơng có nói lên điều ?
- Nh mật độ chấm đỏ nói lên điều ? (mật độ dân số)
- Số liệu mật độ dân số cho biết điều ? (Số liệu mật độ dân số cho biết tình hình phân bố dân c địa phơng, nớc) ? Đọc lợc đồ H2.1 SGK/tr :
- Kể tên khu vực đông dân giới? (từ phải sang trái: châu châu Mỹ)
- Đối chiếu với đồ "tự nhiên giới" cho biết :
+ Các khu vực đông dân chủ yếu tập trung đâu ? Tại ?
+ Các khu vực tha dân tập trung đâu ? Tại ?
GV kết luận : Nguyên nhân : Phụ thuộc vào điều kiện sinh sèng
? Dùng kiến thức lịch sử cổ đại học cho biết vùng Đông (Trung Quốc), Nam (ấn Độ), vùng Trung Đông nơi đơng dân ?
(Là nơi có văn minh cổ đại rực rỡ lâu đời, quê hơng sản xuất nơng nghiệp lồi ngời)
? Tại nói “Ngày ng-ời sống nơi Trái Đất” ? (Phơng tiện lại với kĩ thuật đại, khoa học kĩ thuật phát triển )
GV: Ngày ngời khắc phục trở ngại điều kiện tự nhiên để sinh sống nơi Trái Đất
Chuyển ý: Trên giới có chủng tộc, đặc điểm chủng tộc ntn ?
Hoạt động 2: Hớng dẫn HS tìm hiểu các chủng tộc
- GV yêu cầu học sinh đọc thuật ngữ “Chủng tộc” sgk/186
? Căn vào đâu để phân chia dân c giới thành chủng tộc ?
- GV chia líp lµm nhãm:
+ Nhóm 1: Tìm hiểu đặc điểm, hình giới
- Dân c tập trung sinh sống đồng châu thổ ven biển, thị nơi có khí hậu tốt, kinh tế phát triển, điều kiện sinh sống, giao thông thuận li
2 Các chủng tộc: Tên chủng
tộc
Đặc điểm hình thái bên
Địa bàn c trú chủ
yếu Môngôlôit - Da vàng,
tóc đen thẳng, mắt đen, mũi
(3)thái bên ngồi chủng tộc Mơngơlơit, địa bàn c trỳ
+ Nhóm 2: Chủng tộc Nêgrôit + Nhóm 3: Chủng tộc Ôrôpêôit
* Các nhóm lần lợt lên trình bày bảng theo khung kẻ sẵn
? Quan sát H2.2 em có nhận xét ?
GV: Sự khác chủng tộc đặc điểm hình thái bên ngồi, bên ngời có cấu tạo thể nh Sự khác bên ngồi di truyền, khơng có chủng tộc thấp hèn cao quý Ngày phân biệt chủng tộc khơng cịn , chủng tộc chung sống, làm việc, học tập, tất nơi giới
tẹt Nêgrôit
- Da nâu sậm, đen, tóc đen, xoăn, mũi thấp
- Châu Mĩ, Châu Đại Dơng, Trung âu
Ôrôpêôit
- Da trắng, mắt xanh, tóc vàng, mũi cao
- Châu âu, Tây Nam á, Trung Đông
4 Củng cố
1 GV: Treo bảng phụ chứa tập : Hoàn thành nốt bảng trống sau:
Tên chủng tộc Đặc điểm bên thể Địa bàn c trú chủ yếu
- Da vàng, tóc đen thẳng, mắt đen, mũi tẹt
- Da nâu sậm, đen, tóc đen, xoăn, mũi thấp
- Da trắng, mắt xanh, tóc vµng, mịi cao
2 Lên bảng xác định đồ tự nhiên khu vực dân c gii trung ụng?
5 Dặn dò.
- Làm tập sgk, Tập đồ - Học phần ghi nhớ