Tiến trình: GV tổ chức các hoạt động Hoạt động của học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức cơ bản: - Cho từng HS trả lời từng câu - HS làm theo Y/c của giáo viên I.Tự ki[r]
(1)Trường THCS Đạ Long Giaùo aùn vaät lyù Tuần: 17 Tiết : 17 Ngày soạn: 01-12-2014 Ngày dạy : 03-12-2014 Bài 16: ÔN TẬP I Mục tiêu: Kiến thức: - Ôn tập, củng cố lại kiến thức quang học và âm - Luyện tập cách vận dụng kiến thức quang học và âm vào giải thích các tượng có liên Kĩ năng: - Hệ thống hóa kiến thức, vận dụng kiến thức trong sống Thái độ: - Có ý thức nghiêm túc học tập vận dụng kiến thức vào thực tế II Chuẩn bị: GV: - Nội dung bài học HS: - Nội dung bài học III Tổ chức hoạt động dạy và học: Ổn định lớp: - Kiểm tra sĩ số và vệ sinh lớp Kiểm tra bài cũ: - Nếu nhà em sống cạnh nhà máy xay xát lúa làm việc ngày và tiếng máy to gây ô nhiễm tiếng ồn Em hãy nêu cách chống ô nhiễm tiếng ồn đó? Tiến trình: GV tổ chức các hoạt động Hoạt động học sinh Kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Ôn lại kiến thức bản: - Cho HS trả lời câu - HS làm theo Y/c giáo viên I.Tự kiểm tra: phần này? và kiểm tra lại với chuẩn bị 1: a dao động; b tần số Hz nhà c Đexiben(dB); + : a.dao động; b.tần số Hz d.340m/s; e.130 dB c Đexiben(dB); d.340m/s; 2: a Tần số dđ lớn âm phát cao (ngược lại) e.130 dB + 2: a.Tần số dđ lớn âm phát c Dao động biên độ lớn âm cao (ngược lại) phát to (ngược lại.) c Dao động biên độ lớn âm phát 3: Trừ chân không 4: Khi âm gặp vât phản xạ trở to (ngược lại.) lại + 3: Trừ chân không + 4: Khi âm gặp vât phản xạ trở 5: Câu d lại 6: a Cứng nhẵn + 5: Câu d b Mềm gồ ghề + 6: a Cứng nhẵn 7: Câu b và câu d b Mềm gồ ghề 8: HS có thể kể tên các loại vât liệu như: Bông, xốp + 7: Câu b và câu d + 8: HS có thể kể tên các loại vât liệu như: Bông, xốp Hoạt động 2: Bài tập vận dụng: - Cho HS trả lời các câu đến - HS làm việc cá nhân: II Vân dụng: câu phần II + Vd như: Mặt trống, dây đàn + Vd như: Mặt trống, dây đàn ghi ta ghi ta + Câu 2.c + Câu 2.c + 3a Khi biên độ dđ nhỏ âm + 3a Khi biên độ dđ nhỏ âm GV: Nguyễn Thị Ngọc Hà Lop7.net Naêm hoïc: 2014 - 2015 (2) Trường THCS Đạ Long Giaùo aùn vaät lyù phát nhỏ,và ngược lại b.Tần số dđ lớn âm phát cao,và ngược lại + Trong mũ có không khí Do đó âm truyền qua không khí + 5.Ngõ dài nên: Tạo âm phản xạ nhiều lần nên ta nghe tiếng đó + 6a +7 Thảo luận biện pháp và ghi phát nhỏ,và ngược lại b.Tần số dđ lớn âm phát cao,và ngược lại + Trong mũ có không khí Do đó âm truyền qua không khí + 5.Ngõ dài nên: Tạo âm phản xạ nhiều lần nên ta nghe tiếng đó + 6a +7 Thảo luận biện pháp và ghi - Cho HS thảo luận trả lời các Câu đến câu 7? + Tại hai nhà du hành vũ trụ không trò chuyện trực tiếp nhau? Câu 5: Ngõ nào có âm phản xạ kéo dài? -Y/S HS thảo luận câu 7? - Hướng dẫn HS ôn lại số kiến thức bài trước? - Lưu ý cho HS số kiến thức cần nhớ? Hoạt động 3: Vận dụng, trò chơi ô chữ: - Cho HS đọc qua ô chữ sau - Chân không Siêu âm.Tần số III.Trò chơi ô chữ: đó GV đọc câu và cho Phản xạ Dao đông * Chân không Siêu âm Tần HS tìm câu trả lời Tiếng vang Hạ âm số Phản xạ Dao động Tiếng - Củng cố lại kiến thức cần - HS ôn tập theo đề cương vang Hạ âm nhớ để chuẩn bị cho tiết thi Từ hàng dọc là:ÂM THANH học kì I theo đề cương IV Củng cố: - Nhắc lại kiến thức cần nhớ cho HS chương - Lưu ý cho HS số công thức cần nhớ V Hướng dẫn nhà: - Chuẩn bị kiến thức cho bài kiểm tra hk I VI Rút kinh nghiệm: GV: Nguyễn Thị Ngọc Hà Lop7.net Naêm hoïc: 2014 - 2015 (3)