Đang tải... (xem toàn văn)
Nêu điều kiện - Chiết suất: n2 < n1 TL: n1 > n2 và i ≥ igh - Chính xác hoá điều kiện - Ghi nhớ - Góc tới: i ≥ igh - Hướng dẫn HS làm bài - Theo dõi tập ví dụ Sgk Hoạt động 3 13 Phút: Tìm[r]
(1)Ngày soạn: 06/03/2010 Ngày dạy : 09/03/2010 Dạy lớp: 11A1, 11A2 Ngày dạy : 09/03/2010 Dạy lớp: 11A3, 11A4 Tiết 53 – Bài 27: PHẢN XẠ TOÀN PHẦN Mục tiêu a Về kiến thức - Nêu nhận xét tượng phản xạ toàn phần qua việc quan sát các thí nghiệm trên lớp - Trả lời câu hỏi nào là tượng phản xạ toàn phần? tính góc igh và nêu điều kiện để có tượng phản xạ toàn phần - Trình bày cấu tạo và tác dụng dẫn sáng sợi quang, cáp quang b Về kĩ - Giải các bài tập đơn giản phản xạ toàn phần c Về thái độ - Có tinh thần chịu khó, ham học hỏi - Có hứng thú học tập môn Chuẩn bị GV và HS a Chuẩn bị GV - Thí nghiệm ảo tượng phản xạ toàn phần - Bài giản điện tử (PowerPoint) b Chuẩn bị HS - Ôn tập định luật khúc xạ ánh sáng 3.Tiến trình bài dạy a Kiểm tra bài cũ, đặt vấn đề vào bài (5 phút) - Câu hỏi: Nêu nội dung, biểu thức định luật khúc xạ ánh sáng? - Đáp án: Định luật khúc xạ ánh sáng Tia khúc xạ nằm mặt phẳng tới (tạo tia tới và pháp tuyến) và phía bên pháp tuyến so với tia tới Với môi trường suốt định, tỉ số sin góc tới (sini) và sin góc khúc xạ (sinr) luôn không đổi sin i sin r = số - Đặt vấn đề: Ngày người nghe đến cáp quang dùng công nghệ thông tin, y học Hiện tượng áp dụng cáp quang là tượng phản xạ toàn phần Vậy phản xạ toàn phần là gì? b Dạy bài Lop11.com (2) Hoạt động (12 Phút): Khảo sát thí nghiệm truyền ánh sáng vào môi trường chiết quang kém (n1 > n2) Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng - Giới thiệu nội dung tiết - Theo dõi I Sự truyền ánh sáng vào học môi trường chiết quang kém - Tiến hành thí nghiệm - Theo dõi thí nghiệm và Thí nghiệm Sgk và yêu cầu HS ghi lại kết ghi lại kết thí nghiệm ? Nêu kết TL: - Chính xác hoá kết - Ghi nhớ thí nghiệm ? Trả lời C1 TL: Do góc tới tia sáng i = 900 ? Trả lời C2 TL: - Tiến hành thí nghiệm - Quan sát GV làm thí cho ánh sáng truyền từ nghiệm, rút đáp án C2 môi trường có chiết suất nhỏ sang lớn - Chính xác hoá đáp án C2 ? Nêu kết luận từ thí TL: nghiệm - Phân tích kết luận từ thí - Ghi nhớ Góc giới hạn phản xạ nghiệm toàn phần ? Trong thí nghiệm trên TL: Do n1 > n2 nên i < r - Khi ánh sáng truyền vào so sánh góc i và r môi trường chiết quang kém: i < r ? Khi i tăng, r thay đổi TL: Khi tăng i thì r - Khi tăng i, r tăng nào tăng Khi i = igh thì r = 900 ? Tính igh TL: - Áp dụng định luật khúc xạ ánh sáng: - Chính xác hoá công thức - Ghi nhớ n1sinigh = n2sin900 n2 tính sinigh ⇒ sinigh = n (27.1) ? Khi i > igh, chứng tỏ - Chứng minh theo yêu cầu không có tia khúc xạ Gv - Chính xác hoá và tiến - Theo dõi + ghi nhớ hành thí nghiệm chứng minh Lop11.com (3) Hoạt động (10 Phút): Tìm hiểu tượng phản xạ toàn phần Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng II Hiện tượng phản xạ ? Hiện tượng trên - Nêu định nghĩa Sgk toàn phần Định nghĩa gọi là tượng phản xạ - Định nghĩa: Sgk – T170 toàn phần, nêu định nghĩa - Phân tích ý nghĩa - Theo dõi + ghi nhớ Điều kiện để có phản tên gọi phản xạ toàn phần ? Nêu điều kiện để có TL: xạ toàn phần phản xạ toàn phần - Tiến hành thí nghiệm - Theo dõi GV tiến hành thay đổi góc tới i và chiều thí nghiệm truyền ánh sáng để gây tượng phản xạ toàn phần ? Nêu điều kiện - Chiết suất: n2 < n1 TL: n1 > n2 và i ≥ igh - Chính xác hoá điều kiện - Ghi nhớ - Góc tới: i ≥ igh - Hướng dẫn HS làm bài - Theo dõi tập ví dụ Sgk Hoạt động (13 Phút): Tìm hiểu ứng dụng tượng phản xạ toàn phần Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung ghi bảng III Ứng dụng - Cho HS quan sát hình - Quan sát hình vẽ tượng phản xạ toàn phần Cáp quang ảnh mô tả cấu tạo cáp Cấu tạo: Sgk – T171 quang ? Nêu cấu tạo cáp TL: quang - Chính xác hoá và mô tả - Ghi nhớ cấu tạo cáp quang ? Nêu công dụng cáp - Nêu công dụng cáp Công dụng: Sgk – quang quang Sgk T171 - Phân tích các tác dụng - Quan sát, ghi nhớ các cáp quang và cho HS công dụng xem hình ảnh số công dụng cáp quang - Cho HS quan sát số - Quan sát, theo dõi các tượng vật lí phản xạ toàn phần c Củng cố, luyện tập (4 phút) Lop11.com (4) - Cho HS làm các bài tập 5, 6,7 Sgk – T172 ? Trong bài học ta cần nhớ các nội dung kiến thức nào? tóm tắt GV: đánh giá học, nhấn mạnh kiến thức bài d Hướng dẫn học bài nhà (1 phút) - Làm bài tập+ Sbt - Ôn tập lí thuyết - Tiết sau: Bài tập Lop11.com (5)