Giáo án địa lý 7 full trọn bộ kỳ 1 mới nhất

Ngày soạn: Phần 1: THÀNH Ngày dạy: PHẦN NHÂN VĂN CỦA MÔI TRƯỜNG Tiết – Bài 1: DÂN SỐ I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Nắm vững dân số, mật độ dân số, tháp tuổi Nguồn lao động của một địa phương - Biết tình hình gia tăng dân số thế giới Nguyên nhân của sự gia tăng dân số và bùng nổ dân số gây hậu quả đối với môi trường (THMT) Kỹ năng: - Rèn luyện kỹ đọc và khai thác thông tin từ biểu đồ dân số và tháp tuổi - Phân tích mối quan hệ giữa sự gia tăng dân số nhanh với môi trường (THMT) Thái độ: Bồi dưỡng cho học sinh về thực trạng dân số và hậu quả bùng nổ dân số để có những biện pháp phù hợp, ủng hộ các chính sách và các hoạt động nhằm đạt tỉ lệ gia tăng dân số phù hợp Giảm tải: Mục 3: Sự bùng nổ dân số từ dòng đến dòng 12 “Quan sát Tại sao” (Không dạy) Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, sử dụng ngơn ngữ, giao tiếp, quản lí, hợp tác - Năng lực chuyên biệt: Biết Sử dụng đồ (lược đồ), tranh ảnh, bảng số liệu thống kê II Chuẩn bị: * Đối với GV: - Bản đồ dân cư giới * Đối với HS: - TBĐ III Tiến trình lên lớp Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra bài cũ: (4 phút) Kiểm tra sự chuẩn bị sách vở của học sinh Bài mới: (35 phút) Hoạt động của giáo viên và học sinh Hoạt động Tìm hiểu dân số, nguồn lao động (15 phút) GV gọi hs đọc phần SGK (Dành cho HS yếu, kém) HS đọc phần SGK ? Dân số Hs trả lời Hs khác nhận xét, bổ sung Gv chuẩn xác KT Nội dung kiến thức bản Dân số, nguồn lao động -Dân số tổng số dân sinh sông lãnh thổ định thời điểm cụ thể LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GV giới thiệu một vài số liệu nói về dân số VD: đến năm 2009 nước ta có gần 86 triệu dân.” nước ta có ng̀n lao đợng rất dời dào…” Vậy làm thế để biết được số dân, nguồn lao đợng ở mợt thành phớ, mợt q́c gia Đó công việc của người điều tra dân số HS nghiên cứu trả lời * Thảo luận nhóm phút: - Quan sát tháp tuổi ở H1.1 cho biết ? Trong tổng số trẻ em từ mới sinh cho đến tuổi ở mỗi tháp,ước tính có bé trai và bé gái? ? Hãy so sánh số người độ tuổi lao động ở tháp tuổi? ? Hình dạng của tháp tuổi khác thế nào? cho nhận xét Các nhóm tiến hành thảo luận theo phân công HS đại diện trả lời Giáo viên nhận xét kết luận Hoạt động 2: Tìm hiểu dân số thế giới tăng nhanh thế kỷ XIX và thế kỷ XX (10 phút) - GV yêu cầu học sinh đọc thuật ngữ "tỷ lệ sinh, tỷ lệ tử” (Dành cho HS yếu, kém) HS đọc thuật ngữ cuối sgk ? Quan sát H1.2 nhận xét về tình hình tăng dân số thế giới từ đầu thế kỷ XIX đến cuối thế kỷ XX? HS trả lời Dân số tăng rất nhanh Nghiên cứu SGK để trả lời: ?Tăng nhanh từ năm nào? Giải thích? HS trả lời, gv chuẩn xác KT và ghi bảng ? Dân số tăng nhanh thời gian qua gây hậu phát triển kinh tế, môi trường (THMT) Hs suy nghĩ trả lời Gv kết luận Hoạt động 3: Tìm hiểu sự bùng nổ dân số (10 phút) - Các cuộc điều tra dân số cho biết tình hình dân số, nguồn lao động của địa phương, quốc gia -Tháp tuổi cho biết đặc điểm cụ thể của dân số qua giới tính, đợ t̉i, ng̀n lao đợng hiện tại tương lai của địa phương Dân số thế giới tăng nhanh thế kỷ XIX và thế kỷ XX Dân số tăng nhanh nhờ những tiến bộ các lĩnh vực KT - XH và y tế Sự bùng nổ dân số LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Nghiên cứu SGK: ? Trong thế kỷ XIX, XX sự gia tăng dân - Sự gia tăng dân số không đều thế số thế giới có điểm gì nổi bật? giới ? Hậu quả gây bùng nổ dân số cho -Bùng nổ dân số xảy tỉ lệ gia tăng tự các nước phát triển ( kinh tế - xã hội nhiên hàng năm dân số vượt 2,1% – môi trường) THMT HS nghiên cứu trả lời - KT chậm phát triển nhiều trẻ em gánh - Nhiều nước có chính sách dân số và phát nặng về ăn mặc, ở học y tế… triển KT - XH tích cực để khắc phục bùng Gv treo đồ dân cư giới, giới thiệu nổ dân số số nước phát triển có dân số đơng TG Hs quan sát Dựa vào kiến thức? Việt Nam thuộc nhóm nước có nền KT nào? Những biện pháp giải quyết bùng nổ dân số HS suy nghĩ trả lời - Nhóm nước phát triển -Thực sách dân số, nâng cao … GV chuẩn xác kiến thức Củng cố học: (5 phút) * Bài tập bảng phụ: Điền vào chỗ trống những từ cụm từ thích hợp a Điều tra dân số cho biết …… của địa phương, nước b Tháp tuổi cho biết……của dân số qua … của địa phương c Trong thế kỹ gần dân số thế giới… đó là nhờ… * Hướng dẫn hs làm BT VBT Hướng dẫn học nhà: (1 phút) Học các câu hỏi cuối bài Làm bài tập và đọc trước bài SGK: Tìm hiểu phân bố dân cư chủng tộc giới LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết – Bài 2: SỰ PHÂN BỐ DÂN CƯ - CÁC CHỦNG TỘC TRÊN THẾ GIỚI I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Trình bày giải thích mức độ đơn giản sự phân bố dân cư không đồng đều giới - Nhận biết sự khác về đặc điểm sự phân bố của ba chủng tộc chính thế giới Về kỹ năng: - Rèn luyện kỹ đọc bản đồ phân bố dân cư - Nhận biết được ba chủng tộc chính thế giới qua ảnh và thực tế Thái độ: Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu nguời, sự đoàn kết giữa các chủng tộc thế giới Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, sử dụng ngơn ngữ, giao tiếp, quản lí, hợp tác, tính tốn - Năng lực chun biệt: Biết Sử dụng đồ (lược đồ), tranh ảnh II Chuẩn bị: * Đối với GV: Bản đồ dân cư thế giới, bảng phụ * Đối với HS: SGK , TBĐ III Tiến trình lên lớp Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra bài cũ: (4 phút) ? Bùng nổ dân số thế giới xảy nào? Nêu nguyên nhân, hậu quả và cách giải quyết? Bài mới: (35 phút) Hoạt động của giáo viên và học sinh Nợi dung kiến thức bản Hoạt đợng 1: Tìm hiểu phân bố dân cư Sự phân bố dân cư (22 phút) Gv gọi HS đọc thuật ngữ mật độ dân số (Dành cho HS yếu,kém) Giáo viên cho học sinh quan sát H2.1 kết hợp đồ dân cư TG, hướng dẫn cách xác định mật độ dân số Học sinh độc lập cá nhân quan sát H2.1, hướng dẫn cách xác định mật độ dân số GV dùng bảng phụ ghi tập gọi HS tính mật độ dân số năm 2001 của nước sau: Tên nước Diện tích Dân sớ Mật đợ LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com (km2) 330.991 9.597.000 1.919.000 Việt Nam Trung Quốc Ấn độ (triệu người) 78,7 1273,3 206,1 ng/km2 238 133 107 ? Hãy khái quát công thức tính mật độ dân số? Dân số (người) = MDDS ( người/(km2) Diện tích (km ) Quan sát bản đồ 2.1 SGK ? chấm đỏ tương ứng với người? HS quan sát bản đồ 2.1: Mỗi chấm đỏ tương ướng 500000 người ?Số liệu mật đợ dân sớ cho biết điều gì? Hs TL Gv chuẩn xác kiến thức ? Tìm hai khu vực có mật độ dân số cao nhất? ?Những khu vực nào có mật độ dân số thấp nhất và không có người ở? Học sinh làm theo nhóm bàn tìm khu vực đông dân Từ đó em có nhận xét gì về sự phân bố dân cư ở các khu vực thế giới Hs trả lời Gv gọi Hs khác nhận xét, kết luận và ghi bảng ? Hãy giải thích vì dân số thế giới lại phân bố không đồng đều? Gv kết luận ghi bảng Gọi hs lên xác định khu vực đông dân, thưa dân đồ Hs đồ Liên hệ với phân bố dân cư nước ta Hoạt đợng 2: Tìm hiểu chủng tộc giới (13 phút) Giáo viên cho học sinh quan sát H2.2 ? Hãy mô tả hình dáng bên ngoài của em học sinh Học sinh mô tả hình dáng bên ngoài của em GV yêu cầu HS đọc thuật ngữ ”chủng tộc” tr 186 sgk ? Theo em người ta cứ vào đâu để phân - Số liệu mật độ dân số cho biết tình hình phân bớ dân cư của mợt địa phương một nước… - Sự phân bố dân cư thế giới không đồng đều + Tập trung chủ yếu ở đồng bằng… + Thưa thớt ở miền núi cao và đới hàn đới… Các chủng tộc - Dân cư thế giới thuộc chủng tộc chính + Môn gô lô ít (da vàng) LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com chia các chủng tộc người ( HS Y – K) Hs: Hình thái bên ngoài + Nê glô ít (Da đen) + Ơ Rê pê ô ít (da trắng) - Dân cư châu á chủ yếu thuộc chủng tộc ? Địa bàn sinh sống chủ yếu của chủng Mongoloit, ở châu Phi thuộc chủng tộc tộc Negroit, còn ở châu Âu thuộc chủng tộc Ơropeoit HS xác định GV kết luận và ghi bảng Củng cớ học : (4 phút) ? Trình bày giải thích phân bố dân cư giới ? Dựa vào kiến thức học, em cho biết đặc điểm hình thái phân bố chủ yếu chủng tộc giới Hướng dẫn học sinh trả lời bằng cách hoàn thành bản đồ tư duy: * Hướng dẫn hs làm BT TBĐ Hướng dẫn học nhà: (1 phút) - Học thuộc các câu hỏi cuối bài và làm bài tập TBĐ - Đọc và chuẩn bị bài Tìm hiểu xem có loại hình quần cư, địa phương em thuộc loại hình quần cư nào? LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết – Bài 3: QUẦN CƯ, ĐÔ THỊ HOÁ I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - So sánh khác của quần cư nông thôn và quần cư đô thị - Biết được vài nét về lịch sử phát triển đô thị và sự hình thành các siêu đô thị Quá trình tự phát của các siêu đô thị và đô thị mới đã gây những hậu quả xấu cho MT Kỹ năng: - Phân biệt được quần cư đô thị hay quần cư nông thôn qua ảnh hoặc thực tế - Xác định sự phân bố của các siêu đô thị thế giới Phân tích mối quan hệ giữa quá trình đô thị hóa và MT Thái độ: Có ý thức giữ gìn, BVMT đô thị, phê phán các hành vi làm ảnh hưởng xấu đến MT đô thị Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, quản lí, hợp tác - Năng lực chuyên biệt: Biết Sử dụng đồ (lược đồ), tranh ảnh, bảng kiến thức II Chuẩn bị: * Đối với GV: Bản đồ dân cư thế giới * Đối với HS: SGK, TBĐ III Tiến trình lên lớp Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra bài cũ: (4 phút) ? Xác định khu vực dân cư thế giới tập trung đông "bản đồ dân cư thế giới" Bài mới: (35 phút) Hoạt động của giáo viên và học sinh Hoạt động 1: Tìm hiểu quần cư nông thôn và quần cư đô thị (20 phút) Giáo viên cho học sinh tra cứu thuật ngữ " Quần cư" ( HS Y – K) ? Quan sát hình 3.1 và 3.2: Cho biết mật độ nhà cửa, đường sá ở nông thôn và thành thị có gì khác nhau? Nghiên cứu SGK thảo luận nhóm, phút: So sánh Đặc điểm của quần cư nông thôn và quần cư đô thị (Mật độ dân số, nhà cửa, hoạt động kinh tế) Nội dung kiến thức bản Quần cư nông thôn và quần cư đô thị - Đặc điểm quần cư nông thôn + Hoạt động kinh tế: Sản xuất nông nghiệp, lâm nghiệp, ngư nghiệp + Làng mạc thôn xóm phân tán + Mật độ dân số thấp LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Học sinh đại diện trả lời Giáo viên nhận xét kết luận ?Hãy liên hệ nơi em gia đình cư trú tḥc kiểu q̀n cư (HS YK) Hs liên hệ ? Với thực tế địa phương em cho biết kiểu quần cư thu hút số đông người dân tới sinh sống làm việc Hs suy nghĩ TL Gv chuẩn xác KT Hoạt động 2: Tìm hiểu đô thị hoá, siêu đô thị (15 phút) Giáo viên cho học sinh tra cứu thuật ngữ "Đô thị hoá" (Dành cho HS yếu,kém) Giáo viên cho học sinh đọc thông tin mục Hs đọc thông tin mục ?Đô thị xuất hiện sớm nhất vào lúc nào? Ở đâu? HS trả lời ?Đô thị phát triển nhất nào.?Những yếu tố quan trọng thúc đẩy q trình phát triển thị Hs trả lời Gv chuẩn xác kiến thức Học sinh đọc thuật ngữ "Siêu đô thị" Gv treo đồ dân cư , đô thị giới: Dựa vào lược đồ H3.3 kết hợp đồ dân cư TG, cho biết thế giới có mấy siêu đô thị triệu dân ? Châu lục nào có nhiều siêu đô thị từ triệu dân trở lên ? đọc tên? HS trả lời được: Châu Á (12) Gọi HS chỉ bản đờ ?Các siêu thị phần lớn tḥc nhóm nước Nghiên cứu SGK để trả lời? Sự tăng nhanh tự phát của số dân cư các đô thị và siêu đô thị đã gây hậu quả nghiêm trọng cho những vấn đề gì của xã hội? HS trả lời được: - Môi trường, sức khoẻ, - Đặc điểm quần cư đô thị + Hoạt động kinh tế: Công nghiệp và dịch vụ + Nhà cửa tập trung với mật độ lớn + Mật độ dân số cao Đô thị hoá, siêu đô thị - Các đô thị xuất hiện rất sớm ở thời kỳ cổ đại - Đô thị xuất hiện sớm phát triển mạnh nhất ở thế kỹ XIX lúc công nghiệp phát triển - Các đô thị phát triển nhanh ở các nước công nghiệp - Ngày số người sống đô thị chiếm khoảng một nửa dân số thế giới và có xu hướng ngày tăng nhanh -Siêu đô thị ngày tăng ở nước phát triển châu Á châu Mĩ - Quá trình phát triển tự phát siêu đô thị gây nên hậu xấu cho môi trường LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com giáo dục, trật tự an ninh Gv chuẩn xác KT và ghi bảng Củng cố học : (4 phút) ? Cho HS lên xác định các siêu đô thị bản đồ dân cư thế giới ? Sự khác biệt giữa quần cư nông thôn và quần cư thành thị ( Trả lời bằng cách hồn thành bản đờ tư duy) * Hướng dẫn HS làm BT TBĐ Hướng dẫn học nhà: (1 phút) - Học bài, trả lời câu hỏi SGK TBĐ - Đọc và chuẩn bị bài Thực hành: Phân tích lược đồ dân số tháp tuổi: Tìm hiểu đô thị lớn châu Á LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết – Bài 4: THỰC HÀNH PHÂN TÍCH LƯỢC ĐỒ DÂN SỐ VÀ THÁP TUỔI I Mục tiêu bài học: Kiến thức: Củng cố kiến thức đã học chương: - Sự phân bố dân số không đồng đều thế giới - Siêu đô thị và sự phân bố các siêu đô thị Châu Á Kỹ năng: - Đọc và khai thác các thông tin lược đồ dân số, sự biết đổi kết cấu dân số theo độ tuổi một địa phương qua tháp tuổi, nhận dạng tháp t̉i Thái đợ: Học sinh có ý thức quy mơ dân số hợp lí Giảm tải: Không yêu cầu học sinh làm câu Định hướng phát triển lực: - Năng lực chung: tự học, giải vấn đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, quản lí, hợp tác - Năng lực chuyên biệt: Biết Sử dụng đồ (lược đồ), tranh ảnh II Chuẩn bị: * Đối với GV: - Máy chiếu * Đối với HS: - SGK, TBĐ III Tiến trình lên lớp Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra bài cũ: (4 phút) ? So sánh sự khác bản giữa quần cư đô thị và quần cư nông thôn? Bài mới: (35 phút) Hoạt động của giáo viên và học sinh Bài 1: Giảm tải ( không yêu cầu làm) Hoạt động 1:Tìm hiểu tháp tuổi thành phố Hồ Chí Minh năm 1989 và 1999 (20phút)) Gv chiếu tháp tuổi SGK Quan sát tháp tuổi của TPHCM qua các cuộc tổng điều tra dân số năm 1989 và năm 1999 Cho hs thảo luận nhóm : phút Nghiên cứu hình SGK để trả lời: ? Hình dạng của tháp tuổi có gì thay đổi? ?Tháp t̉i 1989 tháp t̉i có cấu dân số ntn? Nội dung kiến thức bản Bài 2: H4.1; H4 * Tháp tuổi năm 89 đáy mở rộng, thân thu hẹp => trẻ * Tháp tuổi năm 99: Đáy thu hẹp , thân mở rộng -Tháp t̉i 1989 tháp t̉i có cấu dân sớ trẻ -Tháp t̉i 1989 tháp t̉i có cấu 10 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Nghiên cứu SGK và hình 29.1 để trả lời:? Nhận xét phân bố dân cư ở Châu Phi? ( HS Y – K) - Hs làm việc cá nhân - Hs trình bày, hs khác nhận xét, bổ sung - Gv đánh giá, chốt kiến thức Hoạt động cặp đôi – phút: ? Dựa vào h29.1, H27.2 sgk để giải thích tại dân cư Châu Phi phân bố không đều? - Hs làm việc theo cặp - Hs trình bày, hs khác nhận xét, bổ sung - Gv đánh giá, chốt kiến thức ? Quan sát hình 29.1 kể tên thành phố từ triệu dân trở lên? (HS Y – K) HS kể Gọi HS lên chỉ các thành phố lớn bản đồ treo tường Hs đồ HS dưới lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung Hoạt động : Tìm hiểu đặc điểm bùng nổ dân số và xung đột tộc người ở châuPhi (20 phút) b, Dân cư: - Dân cư Châu Phi phân bố không đều + Thưa thớt ở hoang mạc, rừng rậm + Đông đúc ở ven vinh Ghi nê, thung lũng sông… - Phụ thuộc vào môi trường tự nhiên Sự bùng nổ dân số và xung đột tộc người Châu Phi a Bùng nổ dân số Dựa vào ttin SGK và kiến thức học, em Châu Phi có 818 triệu dân (2001) chiếm hãy: Nhận xét số dân, tỉ lệ gia tăng tự 13,4 % thế giới nhiên châu Phi Năm 2016, dân số giới 1,2 tỉ người - Hs làm việc cá nhân -Tỉ lệ gia tăng dân số tự nhiên cao trung - Hs trình bày, hs khác nhận xét, bổ sung bình 2,4% ( thuộc loại cao nhất thế giới) - Gv đánh giá, chốt kiến thức ? Tại nạn đói thường xuyên đe doạ - Bùng nổ dân số, hạn hán đe dọa nạn đói Châu Phi? HS nghiên cứu trả lời được: Đông dân, Lương thực ít Bùng nổ dân số châu Phi gây sức ép lớn tới nhiều vấn đề, có MT ? Đại dịch AIDS tác hại thế nào đối với - Đại dịch HIV đe dọa phát triển kinh kinh tế ở Châu Phi?(Dành cho HS yếu, kém) tế châu Phi Hs: Kinh tế phát triển chậm, xã hội b Xung đột tộc người *Thảo luận nhóm – phút: - Châu Phi có nhiều tộc người Dựa vào ttin SGk kết hợp kiến thức học, - Thực dân phương Tây thực hiện chính em hãy: sách chia để trị + Cho biết châu Phi thường xảy - Chính quyền nắm tay một số tộc xung đột tộc người? trưởng + Điều gây hậu => Nội chiến xảy liên miên phát triển kinh tế xã hội? - Hs làm việc nhóm - Sự bùng nở dân sớ, xung đợt tộc người, đại 82 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - Đại diện nhóm trình bày, hs khác nhận xét, dịch AIDS và sự can thiệp của nước ngoài bổ sung là nguyên nhân chủ yếu kìm hãm sự phát - Gv đánh giá, chốt kiến thức triển kinh tế xã hội của Châu Phi Củng cố học : (4 phút) ? Trình bày giải thích sự phân bớ dân cư của châu Phi Ngun nhân xã hợi làm kìm hãm sự phát triển kinh tế xã hội châu Phi Hướng dẫn học nhà: (1 phút) - Học các câu hỏi cuối bài Làm bài tập TBĐ - Đọc nghiên cứu trước Tìm hiểu xem châu Phi có trồng, vật ni chủ yếu Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 31 – Bài 30: KINH TẾ CHÂU PHI I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm kinh tế chung ngành kinh tế châu Phi - Nắm đặc điểm nông nghiệp Châu Phi, chú trọng phát triển công nghiệp nhiệt đới xuất khẩu, chưa phát triển sản xuất lương thực - Đặc điểm công nghiệp Châu Phi chú trọng khai thác khoáng sản để xuất khẩu Kỹ năng: - Đọc và phân tích lược đồ, hiểu rõ sự phân bố các ngành nông nghiệp và công nghiệp Châu Phi Thái độ: - Ý thức trách nhiệm bảo vệ xây dựng nền kinh tế Định hướng hình thành lực: Năng lực giải vấn đề, giao tiếp, ngôn ngữ, hợp tác, sử dụng công cụ địa lý II Chuẩn bị: * Đối với GV: Bản đồ kinh tế châu Phi/ Màn hình * Đối với HS: SGK, bảng phụ III Tiến trình lên lớp Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra bài cũ: (4 phút) ? Trình bày giải thich phân bố dân cư châu Phi? Xác định thành phố lớn châu Phi ? Nguyên nhân xã hội làm kìm hãm phát triển kinh tế xã hội châu Phi Bài mới: (35 phút) 83 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức bản Hoạt đợng 1: Tìm hiểu ngành nơng Nơng nghiệp nghiệp (20 phút) a Trồng trọt Nghiên cứu SGK và kiến thức học: - Cây cn xuất khẩu được chú trọng phát ? Kể tên các lương thực và công triển theo hướng chuyên môn hoá nhằm mục đích xuất khẩu nghiệp ( HS Y – K) ? Nêu sự khác sản xuất công - Cây lương lương thực chiếm tỉ trọng nhỏ cấu ngành trồng trồng trọt nghiệp và lương thực? - Hs làm việc cá nhân - Hs trình bày, hs khác nhận xét, bổ sung - Gv đánh giá, chốt kiến thức − Hoạt động sản xuất nơng nghiệp châu Phi cịn lạc hậu, hình thức canh tác nương rẫy phổ biến (đốt nương làm rẫy, phá rừng) *Thảo luận nhóm – phút: b Sự phân bố nông nghiệp Dựa vào lược đồ, ttin sgk, em trình bày phân bố trồng chủ yếu châu Phi (Điền các thông tin vào phiếu) Loại trồng Ca cao Cà phê Cây công nghiệp Cọ dầu Lạc Cây ăn quả Cây Lương thực Cam, chanh, Nho, Oliu Lúa mỳ, ngô Kê Lúa gạo Khu vực phân bố Quan trọng nhất , tập trung Duyên hải Bắc VGhinê Cao nguyên Đông Phi, duyên hải Đông Phi và Vịnh Ghinê Duyên hải Vịnh Ghinê có khí hậu nhiệt đới Ghinê, Camerun, Xu đăng, CH CôngGô Chủ yếu trồng ven ĐTH và ven biển cực Nam CP Các nước ven địa Trung Hải CH Nam Phi Phổ biến ở Châu Phi, suất kém Châu thổ Sông Ninh-Ai Cập Hs làm việc theo nhóm phân công Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét Gv kết luận và ghi bảng 84 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Dựa vào ttin sgk, cho biết tình hình phát triển ngành chăn nuôi? - Hs làm việc cá nhân - Hs trình bày, hs khác nhận xét, bổ sung - Gv đánh giá, chốt kiến thức c Chăn nuôi - Chăn nuôi kém phát triển - Hình thức chăn thả phổ biến - Phụ thuộc vào tự nhiên Hoạt động 2: Tìm hiểu ngành cơng nghiệp (15 phút) Dựa vào kiến thức học, em cho biết:? Công nghiệp Châu Phi có điều kiện thuận lợi lớn để phát triển gì? - Hs làm việc cá nhân - Hs trình bày, hs khác nhận xét, bổ sung - Gv đánh giá, chốt kiến thức ? Quan sát lược đồ H30.2 SGK rút nhận xét sự phân bố trình độ phát triển ngành cơng nghiệp Châu Phi Công nghiệp - Nguồn khoáng sản phong phú nền công nghiệp nói chung chậm phát triển - Châu Phi có khu vực có trình độ phát triển công nghiệp khác ? Nguyên nhân kìm hảm sự phát - Cộng hoà Nam Phi có CN phát triển toàn diện nhất triển công nghiệp Châu Phi - Hs làm việc cá nhân - Hs trình bày, hs khác nhận xét, bổ sung - Gv đánh giá, chốt kiến thức Củng cố học : (4 phút) Điền vào sơ đồ cho hợp lý Công nghiệp Châu Phi kém phát triển 85 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Hướng dẫn học nhà: (1 phút) - Học các câu hỏi cuối bài và làm bài tập bản đồ - Đọc nghiên cứu trước mới: Tìm hiểu hoạt động dịch vụ châu Phi Sưu tầm hình ảnh kênh đào Xuy-ê Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 32 – Bài 31: KINH TẾ CHÂU PHI (Tiếp theo) I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Cần nắm vững cấu trúc đơn giản của nền kinh tế các nước Châu Phi, phục vụ cho hoạt động xuất khẩu, chủ yếu nguyên liệu vật liệu thô, nông sản nhiệt đới, nhập hàng tiêu dùng và lương thực thực phẩm - Hiểu rõ sự đô thị hoá không tương xứng với trình độ phát triển công nghiệp nên nhiều vấn đề kinh tế - xã hội cần giải quyết Kỹ năng: - Phân tích lược đồ kinh tế Châu Phi Thái độ: - Ý thức trách nhiệm bảo vệ xây dựng nền kinh tế Định hướng hình thành lực: Năng lực giải vấn đề, giao tiếp, ngôn ngữ, hợp tác, sử dụng công cụ địa lý II Chuẩn bị: * Đối với GV: - Bản đồ kinh tế Châu Phi/ Màn hình * Đối với HS: - SGK, TBĐ III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra bài cũ: (4 phút) ? Xác định phân bố trồng chủ yếu châu Phi ? Tại công nghiệp Châu Phi còn chậm phát triển Bài mới: (35 phút) 86 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Hoạt động của giáo viên và học sinh Hoạt đợng 1: Tìm hiểu hoạt động dịch vụ (20 phút) ? Quan sát H31.1 SGK cho biết hoạt động kinh tế đối ngoại Châu Phi có đặc điểm gì nổi bật? - Hs làm việc cá nhân - Hs trình bày, hs khác nhận xét, bổ sung - Gv đánh giá, chốt kiến thức Hoạt động cặp đôi – phút: Dựa vào ttin SGK kiến thức học, em cho biết: ? Tại phần lớn các nước Châu Phi lại xuất khẩu khoáng sản, nguyên liệu thô và nhập máy móc thiết bị, lương thực - Hs làm việc theo cặp - Hs trình bày, hs khác nhận xét, bổ sung - Gv đánh giá, chốt kiến thức Nghiên cứu SGK và kiến thức để trả lời:? Thu nhập ngoại tệ của phần lớn các nước Châu Phi dựa vào nguồn kinh tế nào? ? Quan sát H31.1 sgk: Nhận xét hoạt động giao thông vận tải châu Phi: đường sắt, kênh đào xuyê - Hs làm việc cá nhân - Hs trình bày, hs khác nhận xét, bổ sung - Gv đánh giá, chốt kiến thức Hoạt đợng 2: Tìm hiểu q trình thị hóa châu Phi (15 phút) Thảo luận nhóm – phút: Quan sát bảng số liệu và H29.1, ttin sgk, em hãy: +Trình bày q trình thị hóa châu Phi + Nêu những vấn đề kinh tế xã hội nảy sinh bùng nỗ dân số đô thị Châu Phi? - Hs làm việc nhóm - Đại diện nhóm trình bày, hs khác nhận xét, bổ sung - Gv đánh giá, chốt kiến thức Nội dung kiến thức bản Hoạt động dịch vụ - Hoạt động kinh tế đối ngoại của châu Phi tương đối đơn giản - Chủ yếu là nơi cung cấp nguyên liệu thô, xuất khẩu nông sản nhiệt đới - Nơi tiêu thụ hàng hoá cho các nước tư bản - 90% thu nhập ngoại tệ nhờ vào xuất khẩu nông sản và khoáng sản Đô thị hoá ở Châu Phi - Đơ thị hố tự phát Tớc đợ thị hoá không tương xứng với trình độ phát triển kinh tế - Nguyên nhân bùng bổ dân số đô thị châu Phi: + Do không kiểm soát đựơc sự gia tăng dân số + Thiên tai, sản xuất nông nghiệp, nội chiến liên miên, dân tị nạn đổ về thành phố Củng cố học : (4 phút) ? Vì Châu Phi chủ yếu xuất khẩu sản phẩm công nghiệp nhiệt đới và khoáng sản, nhập máy móc thiết bị, hàng tiêu dùng, lương thực 87 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Hướng dẫn học sinh lập bản đồ tư về “Kinh tế châu Phi” Hướng dẫn học nhà: (1 phút) - Học làm tập cuối - Đọc và nghiên cứu trước bài mới “ Các khu vực châu Phi” Tìm hiểu tự nhiên, kinh tế khu vực châu Phi Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 33 – Bài 32: CÁC KHU VỰC CHÂU PHI I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Trình bày giải thích mức độ đơn giản đặc điểm bật tự nhiên, dân cư, kinh tế khu vực Bắc Phi, khu vực Trung Phi Kỹ năng: - Phân tích lược đồ, bản đồ và tranh ảnh - So sánh giữa Bắc Phi và Trung Phi Thái độ: - Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu thiên nhiên, người giữa các Châu lục Định hướng hình thành lực: Năng lực giải vấn đề, giao tiếp, ngôn ngữ, hợp tác, sử dụng công cụ địa lý II Chuẩn bị: * Đối với GV: Máy chiếu * Đối với HS: SGK, TBĐ III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra bài cũ: (4 phút) ? Hoạt động đối ngoại của các nước Châu Phi thể thế nào ? Đặc điểm đô thị hoá ở Châu Phi Bài mới: (35 phút) 88 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Hoạt động của giáo viên và học sinh Hoạt đợng 1: Tìm hiểu khu vực Bắc Phi (18 phút) GV chiếu bản đồ? Xác định H32.1 các khu vực Bắc Phi, Nam Phi và Trung phi? Học sinh lên bảng xác định bản đồ Hoạt động cặp đôi – phút: Dựa vào ttin sgk, em hãy: + Trình bày đặc điểm tự nhiên bật khu vực Bắc Phi + Nêu hiểu biết em hoang mạc Xahara Nội dung kiến thức bản Khu vực Bắc Phi a Khái quát tự nhiên - Rìa phía Tây Bắc của Châu Phi có dãy núi At lát - Đồng bằng ven Địa Trung Hải - Lùi xuống phía Nam là hoang mạc Xahara - Xa hoang mạc lớn nhất thế giới ? Quan sát H32.1 nêu tên các nước khu vực b Khái quát kinh tế - xã hội Bắc Phi Học sinh quan sát H32.1 nêu tên các nước ? Dân cư Bắc Phi chủ yếu là người nào? (HS Y - Chủ yếu là người ả rập, Bec-be ( thuộc – K) chủng tộc Ơrê pê - ô ít) theo đạo Hồi Chủ yếu là người ả rập, BeLe - Ơrê pê -ô ít Dựa vào tt sgk kết hợp lược đồ, em hãy: - Tương đối phát triển sở ngành ? Trình bày đặc điểm nền kinh tế của Bắc dầu khí, du lịch Phi - Do sự thay đổi khí hậu từ bắc xuống ? Nhận xét về trồng ở Bắc Phi Nam nên cấu trồng có sự khác - Hs làm việc cá nhân giữa các vùng - Hs trình bày, hs khác nhận xét, bổ sung - Gv đánh giá, chốt kiến thức Liên hệ tích hợp MT, BĐKH: Kinh tế chủ yếu dựa vào khai thác (xuất dầu mỏ, khí đốt, phốt phát) Hoạt đợng 2: Tìm hiểu khu vực trung Phi Khu vực Trung Phi (17 phút) a Khái quát tự nhiên Hoạt động nhóm – phút: Dựa vào ttin sgk, em hãy: + Trình bày đặc điểm tự nhiên bật khu - Phía Tây: Chủ yếu là bồn địa vực Trung Phi - Có hai môi trường tự nhiên: Xích đạo + So sánh khác tự nhiên phía ẩm và nhiệt đới đơng phía tây khu vực - Phần phía Đông có độ cao lớn nhất - Hs làm việc nhóm Châu Phi - Đại diện nhóm trình bày, hs khác nhận xét, bổ Tự nhiên có sự khác giữa phía sung tây và phía đông trung Phi - Gv đánh giá, chốt kiến thức ? Quan sát H32.1 b Khái quát kinh tế xã hội Học sinh quan sát H32.1 đọc tên các nước 89 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Dựa vào ttin sgk, em hãy: - Là khu vực đông dân nhất châu Phi + Nêu tên các nước ở khu vực Trung Phi - Chủ ́u người Ban Tu tḥc chủng +Trình bày đặc điểm dân cư khu vực? tộc Ne-gro-ít có tín ngưỡng đa dạng Nhận xét tình hình phát triển kinh tế - Kinh tế chậm phát triển chủ yếu dựa Trung Phi? vào trồng trọt, chăn nuôi theo lối cổ - Hs làm việc cá nhân truyền, khai thác lâm sản, khoáng sản và - Hs trình bày, hs khác nhận xét, bổ sung cơng nghiệp xuất khẩu - Gv đánh giá, chốt kiến thức Liên hệ tích hợp MT, BĐKH : Kinh tế chủ yếu dựa vào trồng trọt chăn nuôi theo lối cổ truyền Hạn hán kéo dài, nạn đói thường xuyên xảy Củng cố học : (4 phút) Thành phần tự nhiên Phần phía tây Khu vực Trung Phi Phần phía đơng Khu vực Trung Phi Dạng địa hình chủ yếu Khí hậu Thảm thực vật Hướng dẫn học sinh vẽ đồ tư hai khu vực học Hướng dẫn học nhà: (1 phút) - Học làm tập cuối - Đọc nghiên cứu trước Tìm hiểu nước cộng hòa Nam Phi 90 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 34 – Bài 32: CÁC KHU VỰC CHÂU PHI (Tiếp theo) I Mục tiêu bài học: Kiến thức: - Học sinh cần nắm vững đặc điểm tự nhiên và kinh tế - xã hội khu vực Nam Phi - Nắm vững những nét khác giữa các khu vực Bắc Phi, Trung Phi và Nam Phi Kỹ Năng: - Kỹ đọc và phân tích bản đồ Thái độ: - Bồi dưỡng cho học sinh lòng yêu thương người, các khu vực thế giới Định hướng hình thành lực: Năng lực giải vấn đề, giao tiếp, ngôn ngữ, hợp tác, sử dụng công cụ địa lý II Chuẩn bị: * Đối với GV: Máy chiếu * Đối với HS: SGK, TBĐ III Tiến trình lên lớp Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra bài cũ: (4 phút) ? Nêu sự khác về kinh tế giữa khu vực Bắc Phi và Trung Phi Bài mới: (35 phút) Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức bản Hoạt đợng 1: Tìm hiểu tự nhiên khu Khu vực Nam Phi vực Nam Phi (20 phút) 91 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com a Khái quát tự nhiên ?Quan sát lược đồ tự nhiên Châu Phi, đối chiếu với lược đồ kinh tế chung Châu Phi xác định ranh giới tự nhiên khu vực Nam Phi Học sinh quan sát lược đồ và lên xác định ? Độ cao trung bình của Khu vực Nam Phi *Địa hình: là bao nhiêu? (HS Y – K) - Cao ở đông nam, trũng ở giữa HS nghiên cứu trả lời được: - TB: 1000 m - Khu vực Trung Phi có độ cao trung bình là 1000 m Hoạt động cặp nhóm – phút: *Khí hậu: Dựa vào kiến thức sgk: - Phần lớn khí hậu nhiệt đới + ? Khu vực Nam Phi nằm vùng khí - Lượng mưa thay đổi từ Đông sang Tây hậu nào? * Cảnh quan: + Đặc điểm bật khí hậu Nam Phi Thảm thực vật ở khu vực Nam Phi thay đởi + Khí hậu có ảnh hưởng đến theo chiều Tây sang Đông hoang mac thực vật Nam Phi Xavan và rừng rậm nhiệt đới ( theo sự thay - Hs làm việc nhóm đởi của lượng mưa) - Đại diện nhóm trình bày, hs khác nhận xét, bổ sung - Gv đánh giá, chốt kiến thức Hoạt động 2: Tìm hiểu đặc điểm kinh tế b Khái quát kinh tế xã hội xã hội châu Phi (15 phút) Hoạt động cặp đơi – phút: Dựa vào hình 32.1, kết hợp ttin sgk, em hãy: *Dân cư: + Kể tên các nước thuộc khu vực Nam Phi? - Thành phần chủng tộc đa dạng: Nê-grô-it ( HS Y – K) người lai, ơ-rô-pe ôit, phần lớn theo đạo + Nhận xét thành phần chủng tộc Thiên chúa Nam Phi? - Hs làm việc theo cặp - Nạn phân biệt chủng tộc đã được xoá bỏ ở - Hs trình bày, hs khác nhận xét, bổ sung Cợng hoà Nam Phi - Gv đánh giá, chốt kiến thức Gv giới thiệu thêm về nạn phân biệt chủng tộc ở Nam phi ? Quan sát H32.3 nêu sự phân bố các loại *Kinh tế: khoáng sản chính của Khu vực Nam Phi ? Nhận xét về sự phát triển kinh tế của Nam - Trình đợ phát triển kinh tế khơng đều, Phi cợng hịa nam Phi nước công nghiệp phát - Hs làm việc cá nhân triển nhất Nam Phi - Hs trình bày, hs khác nhận xét, bổ sung - Gv đánh giá, chốt kiến thức ? Nêu một số đặc điểm công nghiệp, nông nghiệp của cợng hịa Nam Phi 92 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Hs nêu dựa vào sgk Gv kết luận và ghi bảng Liên hệ :Cộng hoà Nam Phi phát triển khu vực Nam Phi Các ngành cơng nghiệp khai khống, luyện kim, khí, hố chất phát triển quốc gia Đây ngành gây ô nhiễm MT Củng cố học : (4 phút) Vẽ bản đồ tư về các đặc điểm tự nhiên, kinh tế - xã hội của khu vực châu Phi: Hướng dẫn học nhà: (1 phút) - Học trả lời câu hỏi ći - Ơn lại các kiến thức đó học từ đầu năm để tiết sau ôn tập Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 35: ÔN TẬP HỌC KỲ I Mục tiêu của bài học: Kiến thức: - Học sinh nắm được các đặc điểm về thành phần nhân văn môi trường, các môi trường địa lý Những đặc điểm bản của tự nhiên, dân cư, kinh tế xã hội của châu Phi Kỹ năng: - Kỹ phân tích đọc bản đồ, lược đồ, bảng thống kê - So sánh các môi trường địa lý Thái độ: Bồi dưỡng học sinh lòng yêu thiên nhiên và người Trái Đất Định hướng hình thành lực: Năng lực giải vấn đề, giao tiếp, ngôn ngữ, hợp tác, sử dụng công cụ địa lý II Chuẩn bị: * Đối với GV: - Bản đờ tự nhiên thế giới/Màn hình * Đối với HS: Bảng kiến thức III Tiến trình lên lớp: Ổn định lớp: (1 phút) Kiểm tra bài cũ: (4 phút) - Kết hợp ôn tập Bài mới: (35 phút) Ôn tập 93 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung kiến thức bản Hoạt đợng 1: Ơn lại mơi trường tự Đặc điểm môi trường của ôn hoà, đới nhiên (25 phút) nóng, hoang mạc, vùng núi, đới lạnh Thảo ḷn nhóm - phút: Đại diện nhóm trình bày nội dung môi trường tự nhiên ( chuẩn bị nhà) Đặc điểm Đới núng Ôn hoà Nắng nóng mưa nhiều quanh năm Rừng xanh quan năm phát triển - Mang tính chất trung gian - Thiên nhiên có sự thay đổi theo không gian Hoang mạc Đới lạnh Vùng núi - Khí hậu vô cùng lạnh lẻo - Thực vật rất ít - Khí hậu và thực vật vùng núi thay đổi theo độ cao Thiếu nhân lực nguy tuyệt chủng một số lại độngvật quý *NN sản xuất NN: NN: chuyên môn - Chăn nuôi - Trồng trọt hoá cao, quy du mục - Chăn nuôi mô lớn - Trồng trọt CN: Khai * CN: Có nền các ốc thác tài CN phát triển đảo nguyên sớm nhất CN CN: Khai chế biến là thác dầu mỏ thế mạnh nỗi khoáng sản bật Hơn > 5% - Dân cư - Có rất ít dân cư sống sống người sống các đo các ốc đảo nhất thị Trái Đất - Rừng bị chặt phá - Chất thải từ khoáng sản - Khí hậu khô hạn khắc nghiệt Đặc điểm -Sự chênh tự lệch nhiệt nhiên độ giữa ngày và đêm lớn - Đơ thị hoá tự phát -Ơ nước Các hoang Vấn đề triển sẽ để lại hậu không khí mạc mơi quả xấu MT -Ơ nhiễm ngày càng trường mở rộng nước đặt - Sự di dân Kinh tế *Nông nghiệp: Tiến hành sản xuất nông nghiệp sớm nhất thế giới, có nhiều hình thức canh tác nông nghiệp * Công nghiệp Gần 50% Dân cư thế giới tập trung ở Dân cư đới nóng - là nơi thưa dân, các dân tộc ít Hoạt động 2: Ôn lại kiến thức Châu Phi châu Phi (15 phút) Thảo luận nhóm Nhóm 1: ?Trình bày đặc điểm tự nhiên * Tự nhiên châu Phi Châu Phi? - Vị trí Nhóm 2: ? Trình bày đặc điểm dân cư, xã - Địa hình hội châu Phi 94 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Nhóm 3: Trình bày đặc điểm kinh tế châu Phi Nhóm 4: ? So sánh tự nhiên, kinh tế xã hội khu vực châu Phi - Khoáng sản - Khí hậu - Các đặc điểm khác * Dân cư – xã hội châu Phi - Số dân Tỉ lệ gia tăng tự nhiên - Phân bố dân cư - Bùng nổ dân số Y/ cầu các nhóm trả lời bằng cách vẽ bản * Kinh tế châu Phi đồ tư vào bảng nháp - Nông nghiệp Học sinh đại diện trình bày bản đờ tư - Cơng nghiệp của - Dịch vụ Giáo viên ch̉n xác ý kiến * Các khu vực châu Phi - Khu vực Bắc Phi - Khu vực Trung Phi - Khu vực Nam Phi Củng cố học : (4 phút) ? Lập bản đồ tư để so sánh các đặc điểm bản của môi trường địa lý theo gọi ý của Gv * GV hướng dẫn thêm về bản đồ tư của Châu Phi Yêu cầu về nhà học sinh hoàn thành 95 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Hướng dẫn học nhà: (1 phút) - Lập đề cương về nợi dung Ơn tập - Ch̉n bị kiểm tra học kỳ Tiết 36: KIỂM TRA HỌC KỲ I (Theo lịch đề phòng) 96 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... download : add luanvanchat@agmail.com (km2) 330.9 91 9.5 97. 000 1. 919 .000 Việt Nam Trung Quốc Ấn độ (triệu người) 78 ,7 1 273 ,3 206 ,1 ng/km2 238 13 3 1 07 ? Hãy khái quát công thức tính mật độ... sau 5tháng GV hồn chỉnh kết quả nhận xét: T1,2,3, Địa Biên thời kì NĐợ Sớ tháng 11 ,12 điểm Độ N NĐ tăng TB có mưa Tăng lên từ Giảm Malacan 250- TK1:T3-4 2:T10 3-9 T4 0 28 C -11 (9 B)... lục địa, ôn đới hải dương địa trung hải -Bổ sung báo cáo nhóm chuẩn xác lại kiến thức theo bảng sau Biểu đồ Nhiệt (00C) khí hậu độ T1 T7 TBnăm Ôn đới 16 10 , hải dương Ôn đới -10 lục địa Địa 10