Hoạt động: Các môi trường tự nhiên - Mục tiêu: nắm vững đặc điểm khí hậu ở châu Âu - Hình thức tổ chức: dạy học theo nhóm, dạy học cá nhân - Thời gian: 25 phút - Phương pháp, kĩ thuật dạ[r]
Trang 1Ngày soạn: 16/3/2018 Tiết 57
Bài 52: THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU (tiếp theo)
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức
Giúp cho HS nắm được:
- Nêu và giải thích (ở mức độ đơn giản) sự khác nhau giữa các môi trường ôn đới hải dương, môi trường ôn đới lục địa, môi trường địa trung hải, môi trường núi cao ở châu Âu
2 Kĩ năng
- Rèn luyện kỹ năng phân tích biểu đồ khí hậu, lược đồ phân bố khí hậu
- Phân tích tranh ảnh để nắm được các đặc điểm, các môi trường và mối quan hệ chặt chẽ giữa các thành phần tự nhiên của từng môi trường
3 Thái độ
- Tự giác tích cực say mê học tập, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường
* Các kỹ năng sống cơ bản cần được giáo dục trong bài:
- Tư duy: Tìm kiếm và xử lí thông tin; phân tích, so sánh
- Giao tiếp: Phản hồi, lắng nghe, tích cực giao tiếp, trình bày suy nghĩ, ý tưởng
- Tự nhận thức: Tự tin khi trình bày
4 Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, tính toán, hợp tác
- Năng lực chuyên biệt: sử dụng bản đồ, sử dụng tranh ảnh
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- BGĐT
- Bản đồ khí hậu Châu Âu
- Bản đồ tự nhiên Châu Âu
2 Học sinh
- Nghiên cứu trước nội dung bài mới
III PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Đàm thoại, thuyết trình, thảo luận nhóm
- Động não, suy nghĩ - cặp đôi - chia sẻ, kĩ thuật hỏi và trả lời, kĩ thuật chia nhóm
IV HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
1 Ổn định lớp (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ (7 phút)
? Trình bày sự phân bố các loại địa hình chính ở Châu Âu?
? Giải thích vì sao phía tây Châu Âu có khí hậu ấm áp và mưa nhiều hơn phía đông
Trang 2Hoạt động: Các môi trường tự nhiên
- Mục tiêu: nắm vững đặc điểm khí hậu ở
châu Âu
- Hình thức tổ chức: dạy học theo nhóm, dạy
học cá nhân
- Thời gian: 25 phút
- Phương pháp, kĩ thuật dạy học: vấn đáp,
đàm thoại, động não, suy nghĩ cặp đôi
-chia sẻ, kĩ thuật -chia nhóm, kĩ thuật hỏi và
trả lời
? Châu Âu có các kiểu khí hậu nào?
- Hoạt động nhóm:
+ Dựa vào H52.1; 52.2; 52.3 sgk cho biết:
Nhóm 1: Đặc điểm về nhiệt độ.
Nhóm 2: Lượng mưa.
Nhóm 3: Mùa mưa ít, tháng mưa thấp.
Nhóm 4: Lượng mưa cả năm?
- Đại diện nhóm báo cáo, giáo viên chuẩn
xác
1/ Các môi trường tự nhiên a/ Đặc điểm khí hậu
Biểu đồ khí hậu Ôn đới hải dương Ôn đới lục địa Địa trung hải
1 Nhiệt độ.
- Mùa hè: Tháng 7
- Mùa đông: Tháng
1.
- Biểu đồ nhiệt
180C
80C
100C
200C -120C
320C
250C
100C
150C
2 Lượng mưa
- Tháng cao nhất
- Mưa vào tháng 10 – tháng 1 năm sau
- Tháng 11: 100mm
- Mùa mưa: Tháng 5 – tháng 10
- Tháng 7: 70mm
- Mưa vào tháng 10 – tháng 3 năm sau
- Tháng 1: 120mm
- Mùa mưa ít nhất
- Tháng thấp nhất
- Tháng 2 đến tháng 9
- Tháng 5: 50mm
- Tháng 11 đến tháng
4 năm sau
- Tháng 2: 20mm
- Tháng 4đến tháng 9
- Tháng 7: 15mm
3 Tính chất chung - Hè mát, đông không
lạnh lắm, nhiệt độ trên 00 Mưa quanh năm, ẩm
- Đông lạnh, khô có tuyết rơi( Vùng sâu lục địa)
- Hè nóng, có mưa
- Mùa đông không lạnh mưa nhiều
- Hè nóng khô
4 Phân bố Ven biển tây âu Khu vực đông âu Nam Âu, ven
địa trung hải
Trang 34 Củng cố (10 phút)
? So sánh sự khác nhau giữa khí hậu ôn đới hải dương và khí hậu ôn đới lục địa? Giữa khí hậu ôn đới lục địa và địa trung hải?
5 Hướng dẫn về nhà (2 phút)
- Học bài và làm bài tập
- Nghiên cứu và chuẩn bị phần còn lại của bài 52 “Thiên nhiên châu Âu (tiếp theo)”
Ngày soạn: 17/3/2018 Tiết 58
Bài 52: THIÊN NHIÊN CHÂU ÂU (tiếp theo)
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức
Giúp cho HS nắm được:
- Nêu và giải thích (ở mức độ đơn giản) sự khác nhau giữa các môi trường ôn đới hải dương, môi trường ôn đới lục địa, môi trường địa trung hải, môi trường núi cao ở châu Âu
2 Kĩ năng
- Rèn luyện kỹ năng phân tích biểu đồ khí hậu, lược đồ phân bố khí hậu
- Phân tích tranh ảnh để nắm được các đặc điểm, các môi trường và mối quan hệ chặt chẽ giữa các thành phần tự nhiên của từng môi trường
3 Thái độ
- Tự giác tích cực say mê học tập, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường
* Các kỹ năng sống cơ bản cần được giáo dục trong bài:
- Tư duy: Tìm kiếm và xử lí thông tin; phân tích, so sánh
- Giao tiếp: Phản hồi, lắng nghe, tích cực giao tiếp, trình bày suy nghĩ, ý tưởng
- Tự nhận thức: Tự tin khi trình bày
4 Định hướng phát triển năng lực
- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, sáng tạo, tính toán, hợp tác
- Năng lực chuyên biệt: sử dụng bản đồ, sử dụng tranh ảnh
II CHUẨN BỊ
1 Giáo viên
- BGĐT
- Bản đồ khí hậu Châu Âu
- Bản đồ tự nhiên Châu Âu
2 Học sinh
- Nghiên cứu trước nội dung bài mới
III PHƯƠNG PHÁP KĨ THUẬT DẠY HỌC
- Đàm thoại, thuyết trình, thảo luận nhóm
- Động não, suy nghĩ - cặp đôi - chia sẻ, kĩ thuật hỏi và trả lời, kĩ thuật chia nhóm
IV HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP
Trang 4Lớp Ngày giảng Sĩ số Học sinh vắng
2 Kiểm tra bài cũ (7 phút)
? Phân biệt các kiểu khí hậu ôn đới hải dương, ôn đới lục địa và địa trung hải?
Hoạt động: Đặc điểm sông ngòi, thực vật
- Mục tiêu: nắm vững đặc điểm sông ngòi,
thực vật ở châu Âu
- Hình thức tổ chức: dạy học theo nhóm, dạy
học cá nhân
- Thời gian: 25 phút
- Phương pháp, kĩ thuật dạy học: vấn đáp,
đàm thoại, động não, suy nghĩ cặp đôi
-chia sẻ, kĩ thuật -chia nhóm, kĩ thuật hỏi và
trả lời
- Hoạt động nhóm: GV chia lớp thành 3
nhóm:
? Nêu đặc điểm sông ngòi, thực vật của 3
môi trường tự nhiên?
Nhóm 1: Ôn đới hải dương.
Nhóm 2: Ôn đới lục địa.
Nhóm 3: Địa trung hải.
* Thiên nhiên Châu Âu ngoài 3 môi trường
nói trên còn có môi trường núi cao Điển
hình là núi Anpơ nơi đón gió tây ôn đới
mang hơi nước của ĐTD -> nên mưa nhiều
? Quan sát H52.4 sgk cho biết trên dãy Anpơ
có bao nhiêu đai thực vật?
? Mỗi đai nằm trên các độ cao bao nhiêu?
+ Dưới: 800m: đồng ruộng, làng mạc
+ 800 -1800m: Đai rừng hỗn giao
+ 1800- 2200m: Đai rừng lá kim
+ 2200m - 3000m: Đai rừng đồng cỏ núi cao
+ Trên 3000m: Băng tuyết vĩnh cửu
? Tại sao các đai thực vật phát triển khác
nhau theo độ cao?
(Do độ ẩm, nhiệt độ thay đổi)
b/ Đặc điểm sông ngòi, thực vật
- Ôn đới hải dương: Sông nhiều nước quanh năm, không đóng băng, rừng
lá rộng phát triển
- Ôn đới lục địa: Nhiều nước mùa xuân hè, mùa đông đóng băng, thực vật thay đổi từ bắc đến nam
Thực vật: Rừng lá kim, thảo nguyên
- Địa trung hải: Sông ngòi ngắn, dốc, nhiều nước mùa thu, đông
Thực vật: Rừng thưa, cây lá cứng và bụi gai phát triển quanh năm
- Môi trường núi cao có mưa nhiều ở các sườn đón gió phía tây
- Thực vật thay đổi theo độ cao
Trang 5
4 Củng cố (10 phút)
? Tại sao thảm thực vật ở Châu Âu thay đổi từ đông sang tây; từ bắc đến nam theo
sự thay đổi nhiệt độ và lượng mưa?
* Trắc nghiệm:
1/ Ở môi trường ôn đới lục địa Châu Âu sông có nhiều nước về:
2/ Trong môi trường ôn đới lục địa ở Châu Âu, thực vật thay đổi từ bắc đến nam theo thứ tự là:
a/ Thảo nguyên, rừng lá cứng, rừng hỗn giao, rừng lá kim
b/ Đồng rêu, rừng lá kim, rừng hỗn giao, lá rộng, thảo nguyên
c/ Rừng lá rộng, rừng lá kim, hỗn giao
d/ Đồng rêu, rừng hỗn giao, rừng lá rộng, rừng lá kim
5 Hướng dẫn về nhà (2 phút)
- Học bài và làm bài tập bài 52
- Nghiên cứu và chuẩn bị trước bài 53 “Thực hành: Đọc, phân tích lược đồ, biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa châu Âu”
